實(shí)用的花語(yǔ)作文九篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的花語(yǔ)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花語(yǔ)作文 篇1
花有語(yǔ)言，你信嗎？
自從搬了新家，離鬧市區遠了，出門(mén)購物也不方便了，但卻得到了一個(gè)小花圃，從此生活增添了另一種快樂(lè )。
媽媽是個(gè)“種花達人”，在她的精心打理下，各種花兒按時(shí)令輪番登場(chǎng)。小花圃里沒(méi)有不熱鬧的時(shí)候，常常是這朵還沒(méi)謝幕，那朵已經(jīng)躍躍欲試。路過(guò)的行人總是要駐足欣賞，夸上幾句才肯離開(kāi)，我們一家人自然也是洋洋得意的。
瞧！紫瑩瑩的繡球花瓣層層疊疊飽滿(mǎn)得看不到枝杈，似乎在說(shuō)：“瞧，我是花魁！”；玫瑰泛著(zhù)絲絨般的光澤好似在回應：“我優(yōu)雅端莊，我是花中最美！”；香水百合的味道彌漫在空氣中，又似在囈語(yǔ)：“我是以味道取勝的，你們都比不過(guò)我吧！”……花兒們爭奇斗艷，一切都是那么美好。
可是，我們這個(gè)延海的城市也是臺風(fēng)多發(fā)的季節，臺風(fēng)可不會(huì )因此而讓步。天氣預報提醒臺風(fēng)已經(jīng)逼近，天空被烏云包圍，風(fēng)大得想把一切都吞噬掉，小花圃里的花怎能經(jīng)得起如此摧殘？于是，我們全家出動(dòng)，連夜給花圃搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的護棚。整整一個(gè)晚上，風(fēng)呼嘯著(zhù)，雨噼里啪啦地拍打在窗戶(hù)上。于其說(shuō)是拍打在玻璃上，倒不如說(shuō)是打在我們一家人的心里，我們不安地度過(guò)了一個(gè)晚上。
天漸漸亮了，風(fēng)小了、雨停了。推開(kāi)門(mén)第一時(shí)間來(lái)到花圃，眼前是一片狼藉——支架七零八落地倒在地上，雨篷布早已被吹到了角落，花兒們垂頭喪氣地耷拉著(zhù)腦袋，花瓣被吹落了一地。帶著(zhù)失落的心情，我們開(kāi)始收拾起風(fēng)雨后的.殘局，媽媽給花兒修剪斷枝，給傾斜的枝干加固，但我還是感受到她的難過(guò)。
“這兒還有一朵小花！”媽媽興奮地喊著(zhù)。
我跑過(guò)去一看，那是一朵很小很小、花盤(pán)僅有我指甲蓋那么大的無(wú)名小花。它從草叢中冒出來(lái)，長(cháng)得僅比草地高出了一寸左右，紫藍色的花瓣上還帶著(zhù)雨珠，無(wú)比精神，充滿(mǎn)了力量。媽媽愛(ài)憐地用手攏著(zhù)它說(shuō)：“這朵小野花平時(shí)我們根本不會(huì )注意它，但經(jīng)得起風(fēng)雨考驗的才能成為最耀眼的那一朵�！�
在風(fēng)雨的洗禮后，生命常常會(huì )給我們帶來(lái)了意外的驚喜——弱小的經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，也將會(huì )成為最耀眼的。是的，小花，在百花叢中，你很不耀眼，但你用無(wú)聲的語(yǔ)言，向我傳播著(zhù)什么，這一刻，我似乎也讀懂了你的語(yǔ)言......
花語(yǔ)作文 篇2
沾衣欲濕桃花雨。
你漫步在春天的桃林間，不自覺(jué)地吟出這應景的詩(shī)句。綿軟的微風(fēng)吹過(guò)，撩起一絲若有若無(wú)的情思。那滿(mǎn)樹(shù)芳華，頃刻間化作點(diǎn)點(diǎn)多情淚，洋洋灑灑地舞在空中。你看那片片花瓣緩緩勾勒出優(yōu)雅的弧度，忽然感到這花雨恰似春天的淚。于是你認為這是春天對芳華易老的慨嘆，是春天對青春不在的悲泣。于是你不勝唏噓。
你身處開(kāi)得熙熙攘攘的花叢，你驚嘆這滿(mǎn)園春意的盎然，濃得好似要從蕊間滴落。你看那簇簇花團錦繡枝頭，看她噴芳吐蕊，看她開(kāi)得淋漓盡致，瀟瀟灑灑，一醉方休。是的，你真要醉了，醉在這開(kāi)得正盛的風(fēng)華正茂的盛世繁花間。
卻不期然看到這令你動(dòng)容的一幕。感到惋惜嗎？曾在枝頭開(kāi)得如火如荼，而今卻化作零泥碾作塵。也不過(guò)如此。
不。
每一朵花，都自有她盛開(kāi)的理由。
人生也莫過(guò)如此。明知死亡是共同的結局，也要活得有滋有味，活得異彩紛呈。因為重要的是過(guò)程，而不是結局。只要到達過(guò)，就不會(huì )后悔�；钪�(zhù)的意義，便在于此。而我們的青春，就像一朵花，明知數月的蟄伏只可換來(lái)幾日的`明麗，也終要選擇綻放，開(kāi)得轟轟烈烈。因為凋零不是結束，而是另一種生命的開(kāi)始。
所以你不必為春花的凋謝而嘆息。我們的青春不也如那四月芳菲，稍縱即逝�；ㄖx了，尚可以結出碩果。當青春不再，我們是否也可以留下什么，而不是當青春逝去的時(shí)候，空嘆歲月不待人？
那飛揚的花雨，每一片花瓣，都是一個(gè)故事；每一枚花朵，都是一個(gè)人的別樣青春。于是你不再感傷，因為你知道，花雨不是春天的淚水，而是春暮的故事，夏初的回憶。
花語(yǔ)作文 篇3
有很長(cháng)一段時(shí)間，我都對奶奶心存不滿(mǎn)。
奶奶斗大的字不識一個(gè)，自然不可能修養深厚，氣質(zhì)非凡。這點(diǎn)我并不苛求，可是她那高分貝的大嗓門(mén)，不太講究的衣著(zhù)，頗為瑣碎的言語(yǔ)……種種都使我對她心存不滿(mǎn)。
一直以來(lái)，我對她的態(tài)度都是平平淡淡的，直到那件事情的發(fā)生。一天放學(xué)回家，我剛剛走進(jìn)自己的臥室，就聞到了絲絲幽香，沁人心脾。我不禁環(huán)顧四周，目光就落到書(shū)桌上：玲瓏的藍瓷花瓶里，正插著(zhù)幾枝優(yōu)雅盛開(kāi)的白玉蘭，乳白色的花瓣上，點(diǎn)綴著(zhù)幾滴水珠，在陽(yáng)光的照耀下晶瑩閃爍，令人嘆為觀(guān)止。
“這是你的杰作吧�！蔽椅⑿χ�(zhù)轉身問(wèn)身后的媽媽。
“不，這是你奶奶的創(chuàng )意呢，她見(jiàn)你整天埋頭學(xué)習很辛苦，特意給你找點(diǎn)樂(lè )子�！绷攘葦嫡Z(yǔ)卻使我驚異不小，絲絲縷縷的溫暖從心底涌起。
此后，花瓶里的花總是定期更換，淡粉的桃花、雪白的梨花、鮮艷的月季……開(kāi)始源源不斷地“進(jìn)駐”我的臥室。我心安理得地接受著(zhù)奶奶的心血，學(xué)習間隙，疲憊的抬起頭來(lái)，那花朵于藍瓶相得益彰，使我賞心悅目，斗志倍增。
恰逢周末放學(xué)很早，我邁著(zhù)歡快的步子，一路哼著(zhù)小曲兒朝家小跑而去。在自家花園中，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。
走進(jìn)細瞧，果然是奶奶。只見(jiàn)她搬來(lái)一個(gè)破舊的木凳子，費力站了上去。她那略顯臃腫的`身體，在生機盎然的花海中，顯得如此笨拙。她顫巍巍地扶著(zhù)樹(shù)枝，仰著(zhù)脖子，費力端詳著(zhù)，好像再仔細挑選著(zhù)花束。
微風(fēng)吹過(guò)，她的白發(fā)靜靜地飄著(zhù)，帶著(zhù)理解與關(guān)愛(ài)，飄入了我的心海。這一刻，淚水奪眶而出，我再也控制不住自己的感情，大聲喊出來(lái)“奶奶！”奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，驚喜地轉過(guò)身來(lái)，一邊微笑著(zhù)，一邊應答到，臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足和幸福。
奶奶依舊像以前一樣大大咧咧，不拘小節。我對她不在苛求，因為愛(ài)的魅力足以遮蓋一切缺點(diǎn)和不足，愛(ài)的誠摯，足以溫暖整個(gè)世界。
桃花謝了春紅，溫柔的風(fēng)兒，在蔥綠的葉間自由的穿梭著(zhù)，可是，那愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，卻珍藏在我的內心深處，永不消退！
花語(yǔ)作文 篇4
爾等只為表面所述，不然君之心。
——題記
落花似雨，及不到高空墜落，睜眸暮想，任花瓣遮萬(wàn)物，在處處充滿(mǎn)污濁的凡塵，該如何靜落凡俗之心。
抬頭望空，靜廖之心縈繞心頭，君無(wú)聲靠吾胸前，握吾肩頭。輕啟幽道，吾可覺(jué)哀，盛世繁華，遍地成籍，吾可覺(jué)哀。
君之一言，頓覺(jué)吾心。
亭門(mén)雙墻外，繁花悠然落下。輕觸于地，便已成泥。吾知，生于此般紅塵，命運早該如此，潰爛。瞳孔間卻已落下不舍，終是無(wú)法逃脫。
吾知，這已為宿命，萬(wàn)類(lèi)有生而歸于士的命運。本就足以與之承受，如此，便有何潔。著(zhù)立如此，只會(huì )令心黯淡，無(wú)以轉變。
看纖心洞，盛世繁華，遍地成籍。
可君，汝可懂吾心境。
聽(tīng)月樓，驚花啼。吾即以著(zhù)以此紅塵，似夢(mèng)似花似天似地似縷似荼的靜意。究因蒼天一寒，淚之彷徨。哀落于此。
吾并非此意如吾之人，只要一眼，吾便已懂，碌碌紅塵，似與吾之人。誠之以待。
君輕笑。
君笑吾，太過(guò)執拗。吾本面所泣之人，終也掩面寒心。像看到何以不如瞳孔之印。卻已留痕，刺痛雙眸。
君也無(wú)否，諷刺所對。
細數吾的`年華，或空白一片。如水中空月，空虛一片。這般長(cháng)時(shí)的活著(zhù)，只是如影。吾本就該著(zhù)于此？似君所說(shuō)，許是上天過(guò)于荒誕，與我以此紅塵來(lái)相見(jiàn)，卻不擦肩。
輕賤自身，吾寂傷感。本就著(zhù)手的宿命。
君懂焉。
花語(yǔ)作文 篇5
從小愛(ài)花，喜身臥花叢，寧心品讀。
菊說(shuō)
安靜地在風(fēng)中搖擺，我似乎又隨它回到那青黛色的南山，看見(jiàn)一人悠然地伸手采菊，心中不禁十分感慨。沉醉功名的人們，何不放開(kāi)胸懷，大自然的美景才應是我們追求的真諦；籌劃政務(wù)的人們，何不停下你們的腳步看看南山，嘗嘗甘泉，欣賞天上的云舒云卷，別有一番滋味。
我突然發(fā)現成績(jì)沒(méi)那么重要了，重要的是學(xué)習的快樂(lè )，如錦鱗游于四海，如飛鳥(niǎo)飛翔于藍天——這才是初始，這才是實(shí)質(zhì)。讀讀菊語(yǔ)，我懂得了淡泊、坦率、自然——不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
梅說(shuō)
潔白的身影在寒風(fēng)的.呼嘯中起舞，我似乎隨它來(lái)到了冰天雪地中。百花凋零依舊傲立在風(fēng)中，吐露芬芳，心中不由蕩起陣陣漣漪。
曾幾何時(shí)，我想過(guò)放棄，可腦子里浮現出梅花那傲然的身影，不屈服，不放棄，笑著(zhù)迎接挑戰，我便咬牙堅持。讀讀梅語(yǔ)，我懂得了艱苦奮斗——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
蓮說(shuō)
荷塘里，一朵朵蓮花，靜靜開(kāi)著(zhù)，亭亭玉立，優(yōu)雅嫻靜，可遠觀(guān)不可褻玩焉。出淤泥而不染，骯臟的淤泥使蓮更顯純潔。讀讀蓮語(yǔ)，我懂得了潔身自好——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
蘭說(shuō)，梨說(shuō)，牡丹說(shuō)……
生活就像花海，品品花語(yǔ)，感悟生活。
花語(yǔ)作文 篇6
面對眼前這一樹(shù)的殘花，我無(wú)語(yǔ)，內心有種很夸張的欣喜，一種很真實(shí)的感動(dòng)，一種很深刻的寂寞，還有一種很無(wú)奈的哀傷……
這些是它的花語(yǔ)嗎？我看著(zhù)那依附在大大小小粗粗細細的枝干上的花兒，素潔淡雅，即使在這即將消亡的時(shí)刻，也默默幽幽地訴說(shuō)生命的無(wú)奈，雪白如棉的花與灰色光滑的樹(shù)組成的粗獷中飽含細膩的“照片”，沖擊著(zhù)我的'心。我站在花下，已忘了自己是個(gè)闖入者，心里還有著(zhù)一股莫大的空虛。
花兒告訴我，我的無(wú)意闖入是命運的安排，它和我都逃不掉，我只不過(guò)在這個(gè)清閑的下午忽然想一個(gè)人在校園里轉轉，用這些明媚溫馨的陽(yáng)光烘一烘發(fā)霉的心情。
于是我盲目地站在了這一樹(shù)殘花下，我敢確定我聽(tīng)到了什么，在它們輕柔甚至弱若游絲般的低吟淺唱中，我聽(tīng)到它們的無(wú)奈，它們也曾經(jīng)繁盛而耀眼，而此時(shí)它們不得不接受生命的事實(shí)，它們衰了，已沒(méi)有曾經(jīng)的風(fēng)采，只能化作一樹(shù)白色的嘆息。
我聽(tīng)到它們的欣慰，也許任何事物都是此一時(shí)，彼一時(shí)的，既然發(fā)生了，逃是逃不掉的，倒不如安然來(lái)面對，面對悲歡離合，生老病死，這才是最明智的處理方式。
我聽(tīng)見(jiàn)它們說(shuō)要學(xué)會(huì )放棄，就好像它們的美麗，縱然是絕世之美，也終會(huì )化為塵土，倒不如放棄吧！有些東西若不屬于自己，又何必強求，自己付出了一切卻得不到回報，到頭來(lái)浪費的都是自己的時(shí)間，損失的卻是自己的青春年華，還是不要繼續固執了，放棄了便別再留戀，讓一切隨風(fēng)而逝吧！
我聽(tīng)到它們說(shuō)要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，花兒的嬌美使自己的風(fēng)景畫(huà)得到充實(shí)滿(mǎn)足，而花兒自己也應滿(mǎn)足了，它們曾經(jīng)擁有了，便已足夠，生活就是這樣，許多事也許自己無(wú)法把握，但只要自己做到了，又何必再追逐一些不現實(shí)的東西，就如同緣份，你難道想讓它處處青睞于你嗎？也許不可能，給你的就欣然接受，不再給就請滿(mǎn)足它曾經(jīng)給的。緣飛緣滅，我們做不到不去追悔，我們做不到不去失望，我們做不到不去感傷。那么，我們所做的，也只有滿(mǎn)足了，至少知足后，我們會(huì )長(cháng)樂(lè )。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，白色的花瓣紛紛飄落……
花語(yǔ)作文 篇7
今天，我剛走進(jìn)教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文課，怎么會(huì )變成了圖畫(huà)課呢？
上課了。劉老師連忙用粉筆在三朵大花中分別寫(xiě)出了：“勿、忘、我”三個(gè)字。寫(xiě)完后，劉老師便問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道這三個(gè)字是什么意思嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“不知道！”話(huà)音剛落，劉老師就說(shuō)：“好！那我就來(lái)告訴你們吧！這是一種花的名字。叫勿忘我�！甭�(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們有的說(shuō)：“唉！我還以為這是生字組詞呢！因為我們平時(shí)做的`試卷上就有這樣的生字組詞�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“這種花是怎么樣的呢？”還有的同學(xué)說(shuō)：“這種花的名字真古怪呀！怎么叫勿忘我呢？”
劉老師卻說(shuō)：“這個(gè)勿忘我的確是一種花的名字。它是長(cháng)在草原上的植物�！比缓�，我們就開(kāi)始了今天的游戲。
游戲開(kāi)始前，劉老師說(shuō)出了游戲規則：“等一下，我指到哪個(gè)字，你就讀出這個(gè)字，一定要快呀！”說(shuō)完，劉老師就請了羅鈺康讀。羅鈺康雖然讀的時(shí)候心里非常緊張，但讀得非常流暢。
第二次，黃屹東被老師請到了�？伤麖拈_(kāi)始讀，一直到讀完，總是要慢半拍。
最后該全體同學(xué)一起讀了�！叭w讀書(shū)就是不一樣嘛！所以說(shuō)人多力量大啦！”我說(shuō)。因為聲音馬上大了起來(lái)�？墒�，我自己總是覺(jué)得我們全體讀的時(shí)候，讀的怪怪的�！巴焙髞�(lái)，劉老師揭曉答案時(shí)，我才恍然大悟！原來(lái)，劉老師把我們當作小狗呀！
這次作文課的游戲訓練了我們的反應能力，所以我很快樂(lè )！
花語(yǔ)作文 篇8
我在清晨的涼爽氣息下，踏著(zhù)愉悅的腳印，哼著(zhù)青春的小曲，燦爛地在人生的道路上奔跑。當我停下休息時(shí)，我發(fā)現了簇擁在我身邊各種各樣的花。于是，如同羅密歐遇上了朱麗葉，如同梁山伯遇見(jiàn)了祝英臺，我愛(ài)上了它們，深深地愛(ài)著(zhù)，不只是單單純純的愛(ài)，而是熱愛(ài)、深?lèi)?ài)。
在我人生的路上，遇到的第一朵花，是在一片陽(yáng)光不太充足，而卻依舊燦爛的太陽(yáng)花。它如同在貧乏土地中一顆顆純潔、五彩斑瀾的生機。小巧玲瓏的花瓣們，你擠一擠我，我挨一挨你，顏色五彩各異，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，依仗著(zhù)白天的一米陽(yáng)光，黑夜的點(diǎn)點(diǎn)星晨，只要太陽(yáng)升起，它便開(kāi)花，只要它開(kāi)花，太陽(yáng)便升起，并且綻放出無(wú)限的生命力，它的足跡遍布世界，是只要有陽(yáng)光，便能生命，看似輕若鴻毛的花莖，實(shí)際上卻鋼強如鋼地緊緊抓住土地，在人生的旅途中，它遍布著(zhù)我踏過(guò)的山野草坪，促使我有著(zhù)堅韌不拔的生命力。原來(lái)，存活的方式這樣簡(jiǎn)單，只要有陽(yáng)光，只要有她的生機，就會(huì )有堅強生命，這便是太陽(yáng)光的花語(yǔ)。
在我人生的路上，我遇見(jiàn)的第二朵花，是在一片溫馨莊園中。沁香怡人的紫羅蘭，不小心用我那無(wú)知的雙腳踏了它，它卻依然香氣依舊，留在了我的`腳跟上。它紫色的善良，紫色的憂(yōu)郁，紫色的沁人心脾。那根莖如同生命的琴弦，那花瓣如同淚般的水晶，深深埋藏在我心中，花瓣零落，香氣依舊，頓時(shí)醒悟，原來(lái)，那便是寬��！一只腳踏碎了它的一切，它卻泰然自若地嫣然一笑，帶著(zhù)它那動(dòng)人心魄的笑容，永永遠遠定格在了我那無(wú)知的亭臺煙雨。原來(lái)，寬恕的方式這樣簡(jiǎn)單，只要有一顆寬恕的心，就會(huì )有一片安靜淑靜的溫馨莊園，這就是寬恕，這便是紫羅蘭的花語(yǔ)。
在我人生的路上，我遇見(jiàn)的第三朵花，是在一片殘香猶存的秋季。一園的殘香敗菊，金色的花瓣如一顆顆點(diǎn)綴著(zhù)土地與天空的水晶，將秋渲染成一個(gè)顏色厚重的季節。為何這樣富麗堂煌，磅礴氣勢？我始終不明白，敗了，為何依舊美麗？安靜一秒后，我終于明白，那是雖敗猶榮的欣然，那是永不氣餒的密訣，即使花已殘，但她卻是依舊在堅持開(kāi)放的。原來(lái)，成功的密訣如此簡(jiǎn)單，就是雖敗猶榮，永不氣餒。這便是菊花的花語(yǔ)。
你曾遇見(jiàn)你人生路上的美麗的花嗎？請熱愛(ài)它吧！它會(huì )替你在路上選擇一條明智的道路。
花語(yǔ)作文 篇9
“浪花有意千重雪，桃李無(wú)言一隊春。一壺酒，一桿身，世上如儂有幾人"曾經(jīng)的我讀不懂憂(yōu)郁的李煜為何在亡國之后發(fā)出這種對平淡的渴望，更讀不懂“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明為何在仕途失利之后毅然選擇隱逸。在我認為，人生應該有所作為，要干一番大事業(yè)，才能為之一笑。
所以，我努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，晃眼便走過(guò)了十幾個(gè)年頭。
步入初四后，總覺(jué)得自己應該更上一層樓�？墒羌颖兜呐σ约俺煽�(jì)的提升帶給我不了太多的快樂(lè )，反徒勞地增加了許多煩惱，我總在擔心：擔心自己稍一松懈便會(huì )滑，擔心自己以為的大事業(yè)不能有自己親手實(shí)現。于是，我的日記少了許多的字符，臉上的笑也變得那么不真實(shí)。
一日，一個(gè)人踱在回家的小道上，無(wú)意間抬頭一瞥，卻猛然發(fā)現天空竟如此深遠。我的心靈為之震撼，為它的浩渺，為它的無(wú)垠，為它的`那顆容納一切風(fēng)卷云舒，雷雨交加的胸懷。我呆呆地佇立在那里很久，總覺(jué)得自己應該向他學(xué)習點(diǎn)什么。
那天晚上我學(xué)習到深夜，很困很累，便決心上床躺一躺�？僧斘业恼麄�(gè)被捕與床接觸的瞬間，我感覺(jué)到全身上下那從未有過(guò)的舒服，我閉上眼睛，靜靜地享受著(zhù)這平凡的幸福。在那段時(shí)間，我想了很多，也漸漸意識到幸福和快樂(lè )并不是只有考試得利或受表?yè)P時(shí)才能擁有。原來(lái)，平凡也是一種好心情。
從那以后，我發(fā)現自己變了許多。一個(gè)人回家時(shí)，不再孤獨，那時(shí)的我會(huì )放飛思緒，胡思亂想一氣，總覺(jué)得一顆心輕松了許多。
一日與媽媽漫步在大街上，聽(tīng)著(zhù)她絮絮叨叨地在一旁說(shuō)話(huà)，我感受到了母愛(ài)便是這樣的不厭其煩；遠處的楓林里坐著(zhù)成群的老人正在賞鳥(niǎo)，我感受到了“養怡之�！钡挠篮�；道旁樹(shù)上的嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫，我還是第一次聽(tīng)見(jiàn)它們歌唱，大自然的聲音竟如此美妙；正對面走來(lái)的一家三口i，兒子正坐在父親的肩上吃糖葫蘆，母親卻在一旁叮囑：“要小心喔！”多么溫馨的畫(huà)面啊。
我更加確認了自己的感受：平凡也是一種幸福。只要你能用心體會(huì )，你會(huì )發(fā)現身邊的快樂(lè )會(huì )如此雋永，仿佛永遠也享受不完。
從此，我的日記里有了許多我對未來(lái)的憧憬：我要在挪威的海邊找一份農活，做好再有一間自己的小木屋，再加上一群天真可愛(ài)的孩子。白天我會(huì )打魚(yú),放牛。晚上我會(huì )在星空下給那群孩子講許多中國故事。
可是，憧憬始終是個(gè)幻想，任畢竟需要活得西安市點(diǎn)。我仍舊每天披星戴月地穿梭于家于學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)之間，仍舊每天背著(zhù)歷史，生物，地理，英語(yǔ)，仍舊在草稿紙上飛快的寫(xiě)著(zhù)氯酸鉀之類(lèi)的東西，仍舊……但我發(fā)現，自己以往的那些浮躁已漸漸遠去，我又開(kāi)始笑對生活。
那就讓學(xué)習的枯燥無(wú)味見(jiàn)鬼去吧，在體會(huì )平凡的每一個(gè)過(guò)程中，我都在視平凡為信仰，都在以此為奮斗而快樂(lè )著(zhù)。
現在只想放下手中的筆，馬上去為平凡栽種一盆菖蒲花，也僅是為了它的花語(yǔ)：信仰者的幸福！
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