關(guān)于設計類(lèi)的實(shí)習報告模板集合八篇
在現在社會(huì )，報告使用的頻率越來(lái)越高，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的設計類(lèi)的實(shí)習報告8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計類(lèi)的實(shí)習報告 篇1
實(shí)訓題目：
一、實(shí)訓目的
原畫(huà)設計，是動(dòng)作設計和繪制的第一道程序，使是動(dòng)畫(huà)作品中每一個(gè)角色動(dòng)作的主要創(chuàng )作環(huán)節。原畫(huà)設計人員要對劇情與導演的意圖進(jìn)行充分了解，完成動(dòng)畫(huà)鏡頭中所表現角色的動(dòng)作設計，畫(huà)出一張張不同動(dòng)作與表情的關(guān)鍵動(dòng)畫(huà)畫(huà)面，連續起來(lái)看，能夠充分表現情節對動(dòng)作的要求。
原畫(huà)設計是一門(mén)理論性較強，專(zhuān)業(yè)知識較高、基礎知識要求廣泛和繪畫(huà)基礎扎實(shí)的課程。它包括影視表演理論，蒙太奇處理下的影視動(dòng)畫(huà)表演理論與生活依據。鏡頭感以及動(dòng)畫(huà)的時(shí)間掌握。因此原畫(huà)設計的表演是否到位，能否體現出導演的分鏡頭劇本的內容和藝術(shù)風(fēng)格，直接關(guān)系到動(dòng)畫(huà)作品的質(zhì)量。本課程具有理論性、轉業(yè)性強，知識面廣和實(shí)踐性強的特點(diǎn)。是把動(dòng)畫(huà)分鏡頭、動(dòng)畫(huà)設計稿完成為動(dòng)感的畫(huà)面的關(guān)鍵性工作，有較強的實(shí)踐性與操作性。
通過(guò)實(shí)驗，學(xué)生應掌握原畫(huà)的概念、原畫(huà)在動(dòng)畫(huà)片制作中的意義與應用、原畫(huà)創(chuàng )作的動(dòng)作分析、原畫(huà)分層、力學(xué)原理的應用、動(dòng)作設計的基本規律、動(dòng)作與時(shí)間、動(dòng)作設計中的夸張技巧等知識，并能夠完整地繪制出來(lái)。
二、實(shí)訓內容及時(shí)間安排
通過(guò)實(shí)驗使學(xué)生印證原畫(huà)的概念、原畫(huà)在動(dòng)畫(huà)片制作中的意義與應用、研究分鏡頭設計、角色分析、原畫(huà)創(chuàng )作的動(dòng)作分析、力學(xué)原理的應用、動(dòng)作設計的基本規律、動(dòng)作與時(shí)間、動(dòng)作設計中的夸張技巧等知識。
主要操作內容：根據分鏡頭臺本與設計稿，應用上述所學(xué)知識，完整地將原畫(huà)繪制出來(lái)。 1.原畫(huà)的概念(一般)
2.原畫(huà)在動(dòng)畫(huà)片制作流程中的應用(一般) 3.研究分鏡頭臺本(重點(diǎn)) 4.掌握鏡頭畫(huà)面設計稿(重點(diǎn)) 5.熟悉角色造型和人物性格(重點(diǎn)) 6.原畫(huà)的`動(dòng)作分析(重點(diǎn)) 7.原畫(huà)分層(次重點(diǎn))
8.力學(xué)原理在原畫(huà)中的應用(重點(diǎn)) 9.動(dòng)作設計的基本規律(一般) 10.動(dòng)作的時(shí)間把握(重點(diǎn))
11.動(dòng)作設計中的夸張技巧(次重點(diǎn))
《臥虎藏龍》原畫(huà)制作
三、實(shí)訓題目要求
請以“臥虎藏龍”為題，設計原動(dòng)畫(huà)
策劃一個(gè)場(chǎng)景，與動(dòng)畫(huà)情節相符，以龍為主要角色形象，制作原動(dòng)畫(huà)。動(dòng)畫(huà)中至少2個(gè)角色形象，設計角色形象，至每一個(gè)細節。
四、實(shí)訓提交內容
1.繪制角色效果圖，每個(gè)角色1幅，正面圖或3/4正視圖。(A4 彩色) 2.設計符合情節的場(chǎng)景，場(chǎng)景效果圖1幅。(A4 彩色) 3.制作二維動(dòng)畫(huà)，有完整情節描述。(至少6個(gè)鏡頭)
五、成績(jì)評定
成績(jì)包括平時(shí)檢查(包括出勤)、考試成績(jì)和實(shí)訓報告三個(gè)部分。由實(shí)訓指導教師科學(xué)評定成績(jì)，各項成績(jì)按比例累加得到實(shí)訓總成績(jì)。
實(shí)訓各項占總成績(jì)比例如下： 平時(shí)檢查：10%
考核成績(jì)：80% 實(shí)訓報告：10%
六、說(shuō)明
1、本實(shí)訓是計算機導論課程的一部分，在本實(shí)訓期間，每一部分內容都是教師先講解，讓學(xué)生了解之后再進(jìn)行練習。
2、本實(shí)訓注重在規定的時(shí)間內完成考試題目，目的在于加強學(xué)生的動(dòng)手能力。
3、上述學(xué)時(shí)為參考學(xué)時(shí)，可以根據實(shí)訓進(jìn)程做適當的調整。
七、參考資料
1.教材：
李杰.原畫(huà)設計.北京：中國青年出版社，20xx 2.主要參考書(shū)：
[1] 李虎.原動(dòng)畫(huà)技法.武漢：主編武漢理工大學(xué)出版社 20xx
[2] (英)哈羅德·威特克.動(dòng)畫(huà)的時(shí)間掌握.北京：中國電影出版社199
設計類(lèi)的實(shí)習報告 篇2
這個(gè)茶幾是分為兩層的，上面可以實(shí)現它茶幾該有的功能，下面有儲物功能，可以擱置一些經(jīng)常需要用到的東西，譬如雜志等等。
雖然茶幾一直以來(lái)都演繹著(zhù)配角，在客廳里，它不是最顯眼的，也不是最重要的，但它最大限度地契合沙發(fā)和居室的環(huán)境要求，為打造一個(gè)靚麗的客廳做到了自己美麗的貢獻。
仿實(shí)木茶幾：從外觀(guān)上看是實(shí)木家具，木材的自然紋理、手感及色澤都和實(shí)木家具一模一樣，但實(shí)際上是實(shí)木和人造板混用的茶幾，茶幾的某些部件采用的是中密度板纖維板。這種工藝節約了木材，也降低了成本。
前面就是我的設計構思了，由于學(xué)的很淺，就簡(jiǎn)單設計了一個(gè)茶幾。
在做好設計構思后，就是動(dòng)手實(shí)際操作了，下面是我們實(shí)習期間的工序：
4月18日-19日：按實(shí)踐內容確定工藝及材料，并進(jìn)行材料采購。4月20日-21日：制作加工零部件。
4月20日和25日：將零部件進(jìn)行組裝和合柜。4月26日-27日：進(jìn)行打磨，磨合以及噴涂。4月28日-29日：進(jìn)行細部修補和整理。
在做設計構思的時(shí)候覺(jué)得挺容易的，想不到在實(shí)際動(dòng)手操作的時(shí)候是如此的困難。實(shí)習結束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì )到更多的東西，也相信自己在下一次實(shí)習中將會(huì )更好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程。
在經(jīng)過(guò)三周的家具與陳設設計的理論知識積累之后，老師便安排安排我們于20xx年4月18日開(kāi)始的為期兩星期的實(shí)習。將理論與實(shí)踐結合，在這次實(shí)習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)，為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機會(huì )。在實(shí)習中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，這就是這次實(shí)習的目的所在。在此次實(shí)習中，讓我深刻體會(huì )到的是，理論與實(shí)際的區別之大。光是學(xué)會(huì )了理論知識并不能真正的解決實(shí)際問(wèn)題，要把理論和實(shí)際結合不斷的磨合才能完善實(shí)踐任務(wù)。
當我們設計一件家具時(shí)，有四個(gè)主要的目標，他們確實(shí)我們做設計的過(guò)程中不可或缺的重要組成部分。第一，是否可行。設計時(shí)我們必須考慮我們所設計的家具能否加工制作出來(lái)。如果我們的想法很不切實(shí)際，設計的家具無(wú)法生產(chǎn)出來(lái)那也是零；第二，是否實(shí)用。一件家具的功能是相當重要的，他必須能夠體現出本身存在的價(jià)值。假若是一把椅子，它就必須能夠做到使你的臀部避免接觸到地面。若是一張床，它一定可以讓你坐在上面，也能夠讓你躺在上面。實(shí)用功能的涵義就是家具要包含通�？梢越邮艿囊员幌薅ǖ哪康�。第三，是否舒服。一件家具不僅得具備它應有的功能，而且還必須具有相當的舒適度。一塊石頭能讓你不需要直接坐在地面上，但是它既不舒服也不方便，然而椅子恰恰相反。你要是想整晚能好好地躺在床上休息，那么床就必須具備足夠的.高度、強度與舒適度來(lái)保證這一點(diǎn)。一張咖啡桌的高度必須做到使服務(wù)生在端茶或咖啡給客人的時(shí)候相當便利，但是這樣的高度對于就餐來(lái)說(shuō)卻又相當不舒服了。第四，是否持久耐用。一件家具應該長(cháng)久的被使用，然而每件家具的使用壽命也是不盡相同的。因為這與他們的主要功能息息相關(guān)。例如，休閑椅與野外就餐都是戶(hù)外家具，他們并不被期望于能夠耐用的如同抽屜面板，也不可能與你希望可以留給子孫的燈臺相提并論。耐久性經(jīng)常被人們當作是質(zhì)量的唯一體現。然而，實(shí)際上一件家具的質(zhì)量跟設計中各個(gè)目標的完美體現都是息息相關(guān)的，它包括接下來(lái)就即將提及的另外一個(gè)目標：美觀(guān)。若是一件盡管做得十分耐久牢靠但是外形十分難看，或者坐在他上面極為不舒服的椅子，也不是高質(zhì)量的椅子。
設計類(lèi)的實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習目的
通過(guò)本次實(shí)習，使學(xué)生得到哪些訓練，掌握哪些技能，應達到何種水平。
二、實(shí)習要求
包括技術(shù)要求、時(shí)間要求；實(shí)習注意事項；實(shí)習結束后應上交的材料及其他要求。
三、實(shí)訓原理
字體標志版式綜合實(shí)訓，運用所學(xué)的字體設計的方式，標志設計的類(lèi)型等相關(guān)知識，結合老師提供的主題進(jìn)行設計。
四、實(shí)訓體會(huì )
在短暫的為期一周的實(shí)訓過(guò)程中，我感受到的東西有好多，首先，實(shí)訓分為兩部分，有標志設計和海報設計兩部分，在標志設計的過(guò)程中，關(guān)于體現企業(yè)精神，始終無(wú)法做到完美展現，我所做的是加法的組合，上升到1+1+1+……+1=1的完美結合，我想還需要一定的練習體會(huì )和時(shí)間。如何將各種元素既全部或者大部分體現出來(lái)而又使其成為一個(gè)整體，通過(guò)這幾天的實(shí)訓，我體會(huì )到最重要的還是要抓住所選企業(yè)的主體靈魂，如果不能展現一個(gè)企業(yè)的精神，即使做得再周全，也只是一個(gè)零散的組合體，所以在找出個(gè)體的突破點(diǎn)后，要想使其達到完美結合，而又體現最終的企業(yè)精神，必須抓住主體突破，圍繞主體使其個(gè)體與主體實(shí)現結合。在海報設計中，尤其是在選擇方向方面和構思上，無(wú)法突破思想局限，做出來(lái)的作品總是局限在現實(shí)的條框中，缺少深層次的內涵，甚至是無(wú)內涵狀況，我雖然不敢說(shuō)自己是最 篇四：字體設計實(shí)驗報告 實(shí)驗報告 篇五：字體與版式設計實(shí)訓指導手冊
一、 實(shí)驗介紹
實(shí)訓項目一姓名字體設計
二、 實(shí)驗目的；
運用所學(xué)的'字體與版式設計的思維與方法，按照字體與版式設計的要求，設計屬于自己
姓名的字體設計，培養自己對字體與版式設計的理解與認識，鍛煉字體設計的各方面能力。
三、 實(shí)驗環(huán)境；
機房電腦操作，psai軟件
四、 實(shí)驗任務(wù)；
做自己的姓名設計，通過(guò)名字的創(chuàng )意設計來(lái)展示自己的內在個(gè)性，充分認識字體創(chuàng )意的
重要性。
五、 實(shí)驗原理及步驟；
創(chuàng )意構思——選擇適合的字體表現形式——草稿繪制——設計制作——評析
六、 實(shí)驗報告內容要求
1）簡(jiǎn)要的實(shí)驗操作步驟
2）實(shí)驗完成情況說(shuō)明；
3）實(shí)驗過(guò)程中存在的問(wèn)題；
4）實(shí)驗心得。
一、實(shí)驗介紹
實(shí)訓項目二 實(shí)題項目的字體與版式設計
二、實(shí)驗目的；
熟練掌握書(shū)記封面設計的版式設計形式和特征，能獨立完成設計作品。
三、實(shí)驗環(huán)境；
機房電腦操作，psai軟件
四、實(shí)驗任務(wù)；
書(shū)記封面設計一副
1. 根據實(shí)題項目獨立完成設計作品
2. 版式設計要有創(chuàng )意，體現個(gè)性風(fēng)格
3. 注重形式美感，體現版式設計的完整性
4. 表現技法不限，要求制作工藝精湛
五、實(shí)驗原理及步驟；
選定主題——創(chuàng )意構思——選擇適合的字體表現形式——草稿繪制——設計制作——評析
六、實(shí)驗報告內容要求
1）簡(jiǎn)要的實(shí)驗操作步驟
2）實(shí)驗完成情況說(shuō)明；
3）實(shí)驗過(guò)程中存在的問(wèn)題；
4）實(shí)驗心得。
一、實(shí)驗介紹
實(shí)訓項目三
二、實(shí)驗目的；
熟練掌握書(shū)記封面設計的版式設計形式和特征，能獨立完成設計作品。
三、實(shí)驗環(huán)境；
機房電腦操作，psai軟件
四、實(shí)驗任務(wù)；
書(shū)記封面設計一副
5. 根據實(shí)題項目獨立完成設計作品
6. 版式設計要有創(chuàng )意，體現個(gè)性風(fēng)格
7. 注重形式美感，體現版式設計的完整性
8. 表現技法不限，要求制作工藝精湛
五、實(shí)驗原理及步驟；選定主題——創(chuàng )意構思——選擇適合的字體表現形式——草稿繪制——設計制作——評
析
六、實(shí)驗報告內容要求
1）簡(jiǎn)要的實(shí)驗操作步驟
2）實(shí)驗完成情況說(shuō)明；
3）實(shí)驗過(guò)程中存在的問(wèn)題；
4）實(shí)驗心得。
設計類(lèi)的實(shí)習報告 篇4
首先感謝公司的各位領(lǐng)導和同事給于我信任和支持，在公司領(lǐng)導及部門(mén)領(lǐng)導帶領(lǐng)下，在各位同事的大力協(xié)助下，作為設計院群眾中的一員，能夠很快融入并投入工作中去，通過(guò)這個(gè)工作上取得一些得成果。
我從去年三月份來(lái)設計院，來(lái)我院已快一年時(shí)間，對過(guò)去的一年工作進(jìn)行回顧，總結以往的經(jīng)驗教訓，以在新的一年中有所改善，提高設計質(zhì)量，更加注重服務(wù)意思，以院里“質(zhì)量第一、顧客至上”的社會(huì )職責和服務(wù)原則嚴格要求自己，我以前主要從事橋梁設計，來(lái)我院大半年時(shí)間里從事一些道路、停車(chē)場(chǎng)、景觀(guān)橋梁、駁岸設計工作，過(guò)去的這段時(shí)間里，主要完成以下項目：道路設計工作，由于我以前一向從事橋梁設計工作，道路設計經(jīng)驗比較少，來(lái)我院在楊工的指導下，用心學(xué)校道路規范及以往道路設計圖紙，完成一些小區的道路和停車(chē)場(chǎng)的設計，目前道路設計主要以住宅小區、商業(yè)區的'道路以及一些景觀(guān)道路設計為主，小區的道路設計和一般的市政道路有所區別，需要結合建筑總體布局思考，建筑結構物多且復雜，設計上牽扯的部門(mén)比較多，設計中和各個(gè)部門(mén)溝通協(xié)調工作尤為重要，做到局部設計與總體設計協(xié)調一致。
在過(guò)去的一年中，設計的橋梁及變更以及復核的橋梁一共6座，目前正在設計的橋梁5座，橋梁設計總數不多，我院的大部分為景觀(guān)橋梁，設計上需要思考美觀(guān)因素，增加橋梁設計難度，在過(guò)去一年中，雖然設計的橋梁比較少，但未放下橋梁專(zhuān)業(yè)方便學(xué)習，在空余時(shí)間里，收集一些國內外的一些優(yōu)美的景觀(guān)橋梁，學(xué)習經(jīng)驗，期望能將這些學(xué)習的經(jīng)驗運用到以后的實(shí)際工作中去。工作中任務(wù)大小不一，處理時(shí)間長(cháng)短不同，我都是認認真真保質(zhì)保量，按時(shí)完成，盡我最大的努力做好每一份工作。過(guò)去的一年的整體上是緊張的、忙碌的、充實(shí)的，也是充滿(mǎn)職責心的一年。展望新的工作年度，期望能夠再接再礪，同時(shí)也需要再加強鍛煉自身的設計水平和業(yè)務(wù)潛力，在以后的工作中與同事多溝通，多探討。多了解其他部門(mén)的工作性質(zhì)，進(jìn)一步提高自己專(zhuān)業(yè)知識技能，用心吸收新的觀(guān)念與設計理念，很好的理解自己工作和職責，履行了崗位職責，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作，為本部門(mén)的工作做出了應有的貢獻。要繼續在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，爭取做出更大的成績(jì)來(lái)，為公司帶來(lái)更大的效益！
新的一年意味著(zhù)新的起點(diǎn)新的機遇新的挑戰！新的一年里期望設計院將具有市政乙級資質(zhì)，作為結構部市政組一員將期盼在這一年里市政專(zhuān)業(yè)能有更大的發(fā)展，用心配合院里的發(fā)展市政專(zhuān)業(yè)，將不斷地總結與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身設計水平與業(yè)務(wù)水平，以適應企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長(cháng)。
設計類(lèi)的實(shí)習報告 篇5
1.概述
1.1實(shí)習單位簡(jiǎn)介
深圳好夢(mèng)軒家具股份有限公司泉州旗下機構：泉港華田裝飾設計室(創(chuàng )辦于1998年)、泉港好夢(mèng)軒家具廠(chǎng)(創(chuàng )辦于xx年)。專(zhuān)業(yè)從事家居、別墅、辦公樓、商鋪、酒店、商業(yè)空間的設計施工，同時(shí)兼營(yíng)五金飾品等家居裝飾相關(guān)產(chǎn)業(yè)。
自成立以來(lái)秉承“求真務(wù)實(shí)，口碑相傳”的經(jīng)營(yíng)理念，以?xún)?yōu)秀的設計，嚴格的管理、高水準的施工質(zhì)量贏(yíng)得較高的社會(huì )聲譽(yù)。
我們擁有一批富有激情、勇于創(chuàng )新、開(kāi)括進(jìn)取的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，同時(shí)我們還擁有一支長(cháng)期穩定素質(zhì)優(yōu)良的施工團隊，并推行全方位，規范化的設計施工全程質(zhì)量跟蹤管理，確保工程的高品質(zhì)。我們用辛勤的汗水和才情，用對美好生活的追求和熱愛(ài),用獨具特色的精神理念,成就了成百上千個(gè)溫情空間。無(wú)數追求新時(shí)尚高品位環(huán)境空間的業(yè)主,得到我們細致深入的服務(wù),這正是華田快速發(fā)展壯大的動(dòng)力源泉。
xx年華田裝飾率先在泉港行業(yè)實(shí)現了工廠(chǎng)化裝修模式，施工現場(chǎng)專(zhuān)業(yè)安裝的整套工藝大大降低了材料耗率，先進(jìn)的施工管理水平，使施工質(zhì)量更加穩定，確保了減少了施工現場(chǎng)燥音、少建筑垃圾、無(wú)空氣污染，施工周期也縮短了近1/3，有效降低管理成本，為銷(xiāo)費者省近出10%的裝潢費用。
1.2實(shí)習崗位
泉州市泉港華田裝飾設計師助理。
1.3實(shí)習任務(wù)
在泉州市泉港華田裝飾實(shí)習期間，協(xié)助設計師畫(huà)cad、效果圖、陪同設計師溝通客戶(hù)、開(kāi)發(fā)(臨摹)原木家具等。
2.主體
2.1實(shí)習過(guò)程
在泉州市泉港華田裝飾實(shí)習期間，剛來(lái)來(lái)公司時(shí)，我首先去了廠(chǎng)里面了解本公司工廠(chǎng)化裝修模式的每道工序和流程。9月初進(jìn)入公司報道后。第一個(gè)月主要是了解公司運轉的整個(gè)流程，了解和熟悉公司環(huán)境。進(jìn)一步學(xué)習ps、3d、cad以及了解整個(gè)規范化的設計施工全程。
在這一個(gè)月中，較深入的了解了的生產(chǎn)流程。ps、3d、cad等軟件的操作有了較大的提高，但全面接手工作仍有很多困難。在自己的努力和各位領(lǐng)導和同事的幫助下，順利的得以接手，并相應的步入正軌。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，在第二個(gè)月我進(jìn)入點(diǎn)狀態(tài)可以獨立繪制較簡(jiǎn)單的效果圖,及整套完整的施工圖,對公司的優(yōu)勢有了一定了解,努力學(xué)習怎么樣更好的去跟客戶(hù)溝通,更好的讓客戶(hù)簽單。
第三個(gè)月，公司決定讓我獨立接些小的單，但事情沒(méi)那么順利一連接的好幾個(gè)單都半路跑了。剛好那段時(shí)間，廠(chǎng)部的一個(gè)家具設計走了，公司就臨時(shí)掉我過(guò)去開(kāi)發(fā)(臨摹)家具。在期間，獨立開(kāi)發(fā)了一個(gè)系列家具。在開(kāi)發(fā)家具的過(guò)程中發(fā)現家具的結構比室內更復雜，更要細心，一丁點(diǎn)的失誤都不能有。通過(guò)繪制家具的過(guò)程使我的繪圖水平有了進(jìn)一步的提高。為我做好室內設計打下堅實(shí)的基礎。
在實(shí)習期間跟同事間相處的很融洽，特別感謝同事們在這幾個(gè)月對我的幫助。在我做精工木工的時(shí)候為我提供的工具和材料，在此一并感謝。
最后，主要因為待遇問(wèn)題離開(kāi)了，我辭職的時(shí)候很多人問(wèn)我為什么，我也想了很多借口�；蛘呤沁@的設計不適合我，我看著(zhù)他們設計的東西沒(méi)一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)。有時(shí)我向他們提起的時(shí)候他們總說(shuō)“老板賣(mài)的是定制家具”。。。雖說(shuō)不是很好，但很舍不得。說(shuō)要辭職的那刻我特難受。
2.2實(shí)習體會(huì )
對于室內設計，剛開(kāi)始我跟同學(xué)說(shuō)我要回老家找個(gè)小公司，以后或許能當個(gè)“小老板”，永遠在小山村做個(gè)搞裝修的“土鱉”。很單純的認為我可以讓你們的生活變得更美好。進(jìn)了公司后發(fā)現我錯了。
假如去了大城市，或許是脫胎換骨般，思想會(huì )更前衛。因為做設計的不想再這么土下去。畢竟，文化水平、技術(shù)水平、對圖紙的識別、對材料性能的.把握、裝配能力、藝術(shù)欣賞能力等有一定差別。
那時(shí)真的很單純的認為,只要能學(xué)到東西就好待遇不是問(wèn)題.不過(guò)后面感覺(jué)好現實(shí),待遇不好怎么能繼續待著(zhù)。學(xué)這東西主要還是靠自己。
2.3實(shí)習收獲
收獲了很多，同時(shí)也知道了自己的相對不足。這是我需要不斷努力去增進(jìn)的目標。人們常說(shuō)“十年磨一劍”，我希望在這樣一個(gè)融洽的大家庭中，使我百煉成鋼，磨練出豪情，磨練出光芒。
3 總結
3.1實(shí)習感悟
在實(shí)習的這幾個(gè)月里，我學(xué)到了很多，也成長(cháng)了很多。在學(xué)校里面我們所學(xué)的知識只是局限于書(shū)本上的理論知識，在實(shí)習過(guò)程中讓我更好的把書(shū)本上的理論知識運用于實(shí)踐中，從而做到理論與實(shí)踐相結合，更好的掌握自己本專(zhuān)業(yè)知識。
3.2實(shí)習感想
幾個(gè)月左右的實(shí)習，收獲最大的是我在生產(chǎn)實(shí)踐中遇到了一些具體的實(shí)際問(wèn)題，這些只有在實(shí)際生活中，我們才會(huì )遇到，從而找到解決的方法，這也是一種理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習過(guò)程。
設計類(lèi)的實(shí)習報告 篇6
實(shí)習單位：
院（系）：
環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)：
室內設計班級：
姓名：
xx年10月份到xx年5月份我到xx裝飾工程有限公司實(shí)習，此前，我對室內設計、平面設計、環(huán)藝方面有了一些初步的了解，為了能盡快的適應工作，補充自己的不足，我業(yè)余時(shí)間積極自學(xué)平面設計方向的知識，購買(mǎi)了相關(guān)方面的書(shū)籍，讀不懂的地方向領(lǐng)導和同事虛心請教，邊學(xué)邊干，將實(shí)踐與所學(xué)相結合，盡快讓自己適應工作崗位。這是我人生中正式踏上工作崗位的第一個(gè)工程，不管是工作環(huán)境還是工作條件，都刺痛著(zhù)我的心，但領(lǐng)導與同事們熱情的接待、幫助與關(guān)心，使我的心很快的平靜了下來(lái)，很快的投入到了工作當中�，F將在公司的工作分述如下：由于初來(lái)乍到什么都不懂，所以頭幾天都沒(méi)怎么做事，只是在旁邊看師傅做事情，幾天下來(lái)逐漸熟悉了他們的運轉模式，也能幫上一些忙了。室內設計軟件還涉及到一個(gè)重要的設計軟件就是coreldraw，我在學(xué)校由于軟件方面訓練的比較生疏，所以我在公司實(shí)習的前半個(gè)多月在拼命學(xué)習coreldraw軟件，在別人已經(jīng)放假回家時(shí)，我獨自在為我的前途努力拼搏，因為我相信，付出的努力總會(huì )有回報，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹！在公司里第一次工作似乎什么都不懂，幸好老總對我們員工都很好，我們員工遇到有不懂的地方，不能獨自解決的問(wèn)題，去請教老總，總能得到悉心的指導。老總從小就受到西方開(kāi)放式的`教育，所以在公司里做事也是比較“透明”的，有什么不滿(mǎn)意的可以說(shuō)出來(lái)大家一起討論，發(fā)言自己的觀(guān)點(diǎn)，這一點(diǎn)對我們這一實(shí)習大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很可貴的。在公司里我向老總學(xué)到的第一件事是“禮貌”，當然，禮貌這一詞在我們小學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)了，在這里談豈不是畫(huà)蛇添足，多此一舉，并非這樣。禮貌，不止是語(yǔ)言上，還有衣著(zhù)上，舉手投足之間表達一個(gè)人外在的形象與內涵。
這次在公司里工作我學(xué)到很多不同專(zhuān)業(yè)的知識，例如工商管理，市場(chǎng)考察等等。當然，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的知識。我對當代社會(huì )用人單位的看法進(jìn)行了簡(jiǎn)略的分析，現在大多數企業(yè)提倡“一專(zhuān)多能”的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創(chuàng )造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對大學(xué)畢業(yè)生提出了更高的要求，根據市場(chǎng)需求，有針對性地去學(xué)習和打工，通過(guò)實(shí)踐增長(cháng)本領(lǐng)，是大學(xué)生們不容忽視的。由于實(shí)習的時(shí)間有限，我在�？悼萍加邢薰緦�(shí)習期間就遇到了一個(gè)公司vi設計的策劃案例。通過(guò)這次的實(shí)習，我認識到了很多在書(shū)本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀(guān)察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗。一個(gè)設計團隊是否優(yōu)秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)；團隊精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設計團隊并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見(jiàn)分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項目的時(shí)候，設計師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易1就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項目更加的完備。通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習單位的同事們也給了我很多機會(huì )參與他們的設計任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶(hù)進(jìn)行溝通等等。
這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。從學(xué)習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設計師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)更加融合，使設計更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設計化。第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門(mén)、人員分工等。然后讓我參觀(guān)了公司的室內設計作品。通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設計主任根據客戶(hù)的需求程度，結合每位設計師的設計特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點(diǎn)，讓設計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。而有的客戶(hù)會(huì )盯著(zhù)設計師把設計任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái)，設計師們最不喜歡的就是這類(lèi)的客戶(hù)，很容易造成設計缺乏創(chuàng )意與創(chuàng )新，因為大部分的客戶(hù)還是不了解設計的，他們更多地追求設計時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調是客戶(hù)的首選，因為他們認為這樣會(huì )更加吸引消費者的眼球。
設計類(lèi)的實(shí)習報告 篇7
題目：路燈控制器設計
專(zhuān)業(yè)班級：
姓 名： 時(shí) 間
指導教師：
完成日期：20xx年06月 17 日
路燈控制器設計任務(wù)書(shū)
1．設計目的與要求
設計一個(gè)路燈控制電路，準確地理解有關(guān)要求，獨立完成系統設計，要求所設計的電路具有以下功能：
�。�1）具有光控功能，白天光線(xiàn)較亮、即使有聲音時(shí)路燈也不亮，光線(xiàn)較暗、有聲音時(shí)路燈點(diǎn)亮；
�。�2）具有聲控功能，晚上光線(xiàn)較暗、有聲音時(shí)路燈點(diǎn)亮，聲音消失后延時(shí)照明一段時(shí)間后自動(dòng)熄滅；
�。�3）采用高亮度LED作為照明光源。 2．設計內容
�。�1）畫(huà)出電路原理圖； （2）元器件及參數選擇； （3）電路仿真；
�。�4）SCH文件生成與打印輸出； （5）PCB文件生成與打印輸出。 3．編寫(xiě)設計報告
寫(xiě)出設計的全過(guò)程，附上有關(guān)資料和圖紙，有總結體會(huì )。 4．答辯
在規定時(shí)間內，完成敘述并回答問(wèn)題。
設計類(lèi)的`實(shí)習報告 篇8
1 實(shí)習目的
大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節，通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習，為我們之后走向社會(huì )，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結合理論加深對其認識和總結，再次學(xué)習，將專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際接軌，逐步認識體會(huì )，從而更好地將所學(xué)的運用到工作中去，接觸社會(huì )，認識社會(huì )，體驗生活，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )感悟，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )團結協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。
通過(guò)在*****建筑設計院的實(shí)習，首先是深入了解設計院的價(jià)值觀(guān)和企業(yè)文化、建筑行業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，并且了解設計院的工作程序以及電氣工程師的基本工作內容和工作方法。在實(shí)習階段，熟悉建筑電氣方面的設計規范，以及掌握畫(huà)圖工具autocad的使用，了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作的方式，為以后的電氣設計工作打牢基礎。最后結合實(shí)際工程項目，進(jìn)行建筑電氣方面的施工圖的繪制，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固和提高cad的繪圖能力以及加深對電氣規范的理解。
2 實(shí)習時(shí)間
本次畢業(yè)實(shí)習時(shí)間是20xx年1月2日至20xx年3月11日。
3 實(shí)地場(chǎng)所
本次實(shí)習場(chǎng)所是****建筑設計院二所。
4 實(shí)習內容
所領(lǐng)導安排了資深的電氣工程師作為我的指導老師進(jìn)行輔導，針對我個(gè)人情況制定的實(shí)習內容如下：
1) 了解建筑設計的工作內容和工作方法，尤其是建筑電氣設計方面。
2) 熟練掌握cad繪圖軟件，特別是快捷鍵的使用，為以后的設計和繪圖打牢基礎，提高工作效率。
3)通過(guò)學(xué)習以往的建筑電器圖紙，發(fā)現問(wèn)題，查找相應的規范，解決問(wèn)題等一系列的流程來(lái)熟悉建筑電氣相關(guān)的規范和標準，并且進(jìn)行實(shí)際項目的繪圖實(shí)踐來(lái)加深理解。
4) 通過(guò)實(shí)際工程來(lái)熟悉建筑電氣設計的整個(gè)流程，以及各個(gè)環(huán)節應注意的問(wèn)題，還有各個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的配合(暖通，水)。
5) 在以上工作的同時(shí)，加強電氣專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
5 實(shí)習過(guò)程
5.1 開(kāi)始階段——熟悉適應環(huán)境，初識建筑設計
自己是一名快要畢業(yè)的學(xué)生，之前一直沒(méi)出去實(shí)習過(guò)，雖然有一定的理論基礎，但是實(shí)踐上幾乎是一片空白�，F在要來(lái)從事一個(gè)建筑電氣的設計人員，不僅是從工作的內容上，并且從心理上要重新適應新的工作。由于所里現在正在重新裝修，比較臟，比較亂，環(huán)境看的也比較單調，這跟自己理想中那種寬大通透明亮整潔的工作環(huán)境的反差還是比較大的。所以剛來(lái)的時(shí)候情趣有點(diǎn)低迷、有點(diǎn)抵觸，但是來(lái)到所里不久感覺(jué)到的是設計院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神，以及大伙團結起來(lái)的一股干勁兒，一起互相調侃，讓我很受感染!相比以前在學(xué)校里，同樣的是都充滿(mǎn)了挑戰并且面對著(zhù)壓力，不同的是多了一份快樂(lè )與溫馨。相信有了一個(gè)好的工作環(huán)境和高素質(zhì)的團隊，一定會(huì )很快適應這個(gè)新環(huán)境。
5.2 學(xué)習階段——電氣規范、cad、讀圖以及專(zhuān)業(yè)知識
作為一個(gè)以前沒(méi)有過(guò)建筑電氣繪圖經(jīng)驗的人，指導老師建議著(zhù)重鞏固cad繪圖的能力以及從易到難的熟悉電氣規范條例，最后結合施工圖來(lái)鞏固cad能力和對規范的理解。主要學(xué)習內容如下：
(1) autocad軟件的學(xué)習
在實(shí)習階段盡快熟練掌握建筑電氣設計所需的設計軟件autocad和天正電氣。比如：天正電氣中的圖層管理、圖紙打印，文字和標注的樣式、天正電氣里設備圖塊的制造跟插入、特別是快捷鍵的使用等。達到能夠熟練自如的繪制電氣設計圖，為以后提高工作效率打好基礎。當然前期的缺點(diǎn)還是比較多的，比如說(shuō)繪圖的速度還不夠快，畫(huà)出來(lái)的圖不夠簡(jiǎn)潔明了，遇到一些軟件操作問(wèn)題有時(shí)處理不了。對于上面的缺點(diǎn)可以通過(guò)勤畫(huà)圖跟多模仿師兄們一些優(yōu)秀作品來(lái)解決，并且平時(shí)畫(huà)圖的時(shí)候多思考，注意一些細節性的東西。同時(shí)通過(guò)學(xué)習cad教材、網(wǎng)絡(luò )上搜集的使用技巧以及和余工的請教，學(xué)習了cad中圖層的管理、打印出圖、比例的概念、文字和標注的樣式、快捷鍵的使用、圖紙空間的出圖、塊編輯等一系列的專(zhuān)題，能夠熟練自如的繪制電氣施工圖，能夠解決繪圖中遇到的軟件操作問(wèn)題。
(2) 電氣規范標準的學(xué)習
電氣規范標準學(xué)習的目標是了解建筑電氣規范的基本內容，本著(zhù)由淺入深的方法，首先熟悉住宅相關(guān)以及照明相關(guān)的規范，然后全面了解其他方面的規范�；镜膶W(xué)習方法是先學(xué)會(huì )看圖，包括電氣主干圖，電氣系統圖和建筑平面圖。再看圖的同時(shí)，同時(shí)對圖中的一些東西
多一些思考，比如說(shuō)同一個(gè)回路燈的盞數不宜超過(guò)25個(gè)，同一回路插座的個(gè)數不宜超過(guò)10個(gè)，有些規范在公建里是強條，在住宅建筑里是否也是硬性要求呢?所以這就要求看圖、設計的時(shí)候遇到問(wèn)題就勤翻規范，不懂就問(wèn)，由淺慢慢深入，一步一個(gè)腳印，由實(shí)際工程帶動(dòng)熟悉設計規范，加深對規范的理解，畢竟如果單單死記硬背那些規范與標準，而不能學(xué)以致用最后就是學(xué)了也是白學(xué)。我們學(xué)規范的的最終謎底還是將規范熟悉運用到工程設計中。
通過(guò)實(shí)習階段對一些建筑電氣相關(guān)規范跟條文進(jìn)行學(xué)習和熟悉。我粗糙的熟悉了《建筑照明設計標準》、《全國民用建筑工程設計技術(shù)措施》、《建筑電氣常用數據》和《住宅建筑電氣設計規范》等常用的.建筑電氣設計規范及手冊，達到遇到問(wèn)題能夠熟練找到相應的規范條文這水平。但是短時(shí)間看過(guò)的規范太多，造成缺點(diǎn)還是比較明明顯的，主要有：對于大部分設計規范，只知其形，不解其意�？吹降亩际潜砻嫔侠碚摰臇|西，沒(méi)有實(shí)際工程設計經(jīng)驗，還有就是涉及到的范圍比較窄。而且由于看過(guò)的規范沒(méi)有經(jīng)常運用，經(jīng)常接觸，很容易遺忘。對于上面的問(wèn)題將通過(guò)多看圖，多做設計，勤看規范，研究樣品等途徑來(lái)解決。
(3) 照明和供配電專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習
照明和供配電專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習目標就是根據指導老師建議從電氣專(zhuān)業(yè)中相對容易和入手的“照明模塊”入手，然后拓展到供配電方面的知識。通過(guò)重新設計了廈門(mén)某住宅樓，在經(jīng)過(guò)余工的批改、點(diǎn)評和輔導，感覺(jué)學(xué)到東西還是比較多的，比如說(shuō)確定系統方案方面，對住宅來(lái)說(shuō)主要分為普通電源，應急電源，備用電源跟其他的動(dòng)力電源(電梯，正壓風(fēng)機)等這幾部分，還有開(kāi)關(guān)的選擇(開(kāi)關(guān)的型號、大小和級數)，系統圖的表達方式，電梯機房電源箱的布置方式，哪些地方要加漏電保護器、隔離開(kāi)關(guān)、浪涌保護器、分勵或輔助觸點(diǎn)及選型，哪些地方要切非，哪些地方要用雙電源等。
通過(guò)上網(wǎng)了解到了各個(gè)電器配件的工作原理和注意事項，提高了對建筑電氣住宅方面的了解。熟悉了開(kāi)關(guān)、導線(xiàn)、燈具等基本樣本，同時(shí)了解他們的分類(lèi)及一些比較重要的參數，如燈具的色溫、光通、功率等，開(kāi)關(guān)的單控、雙控、大小、分類(lèi)等，導線(xiàn)的截面積、載流量、防火等級等。這樣就基本滿(mǎn)足選型的需要，為以后的電氣打好了最基本的基礎。
同時(shí)在照明方面還學(xué)習了照明標準等級以及照度計算、照明的配電等，這就要求結合實(shí)際工程去查相關(guān)的數據手冊。對于供配電方面，主要學(xué)習了負荷分級、負荷計算、低壓電器保護電器以及配電線(xiàn)路的選取、線(xiàn)路布置等，負荷等級主要分為特級負荷、一級負荷特別、二級負荷、三級負荷。對于不同的負荷等級，要求不同的供配電形式，有的要求雙電源，有的要求雙回路，對于應急照明還要去蓄電池能夠繼續供電一定的時(shí)間等。還有就是要注意一些特殊的地方的配線(xiàn)方式，如機房、廁所、廚房燈。
然而，即使自己在不斷的學(xué)習，但是畢竟實(shí)習的時(shí)間還算比較短。雖然對建筑電氣設計有了更加全面、全新的認識，但接觸到的東西還是比較少，目前只能做簡(jiǎn)單的電氣設計。對于發(fā)電機，配電所，弱點(diǎn)這些方面，雖然有一些理論知識，但是對于實(shí)際工程目前還不怎么會(huì )做，以后尚需努力，爭取早日能夠獨立完成一些比較簡(jiǎn)單的建筑電氣設計。
5.3 實(shí)踐階段——電氣施工圖的繪制
設計繪制了福州某住宅照明平面圖、系統圖干線(xiàn)圖、系統圖、弱電系統平面圖及消防系統平面圖。經(jīng)過(guò)余工的指導，修改了很多的錯誤。同時(shí)通過(guò)實(shí)際的畫(huà)圖，提高了cad軟件的能力以及對于專(zhuān)業(yè)規范的理解。
6 實(shí)習體會(huì )
走出校園生活，踏入多姿多彩的社會(huì )大家庭。才使我深深感受到校園生活是多么的值得回味。在以前，我總是期盼早點(diǎn)走向社會(huì )工作，認為工作是一件很容易的事，只要認真地去對待，就能取的好成績(jì)�？墒钱斘疫M(jìn)入工作崗位后，才覺(jué)得工作不是我想象的那么簡(jiǎn)單，它需要我們的極強的動(dòng)手能力和耐心。以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時(shí)候總是老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒(méi)有那么強烈的求知欲，大多是逼著(zhù)去學(xué)的。但是通過(guò)此次的實(shí)習，我體會(huì )到了“一個(gè)人唯一不能變的就是要不斷地改變自己，讓自己朝好的方向發(fā)展”。所以要學(xué)會(huì )不斷學(xué)習，不要怕別人說(shuō)自己笨，但光是不怕是沒(méi)有用的!還必堅持笨鳥(niǎo)先飛的精神，多多學(xué)習。同時(shí)，通過(guò)這次的實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了從事建筑電氣設計工作應要擁有仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要從多方面地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥
，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。同時(shí)，我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習期間，我從末出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到聽(tīng)從安排，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導與導師，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
還有在謝工跟余工的熱心指導下，我對建筑電氣設計這個(gè)行業(yè)及設計院的結構、運行，專(zhuān)業(yè)間的配合有了一定的了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的管理理論知識以及信息管理的相關(guān)知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以學(xué)生和員工的雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。同時(shí)我深深的指導只有“愛(ài)崗才能敬業(yè)”，熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中，我努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識，積極承擔崗位上的責任義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)工作。在設計院里跟同事一樣上下班，幫同事做一些力所能及的事。同時(shí)又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。在平時(shí)工作的時(shí)候多思考，不斷提升實(shí)習效率。以良好的學(xué)習態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應設計院的工作，按時(shí)、保質(zhì)、保量的完成領(lǐng)導給以的任務(wù)。
同時(shí)對一個(gè)企業(yè)價(jià)值觀(guān)和企業(yè)文化的認同，是個(gè)人在這個(gè)企業(yè)能否有發(fā)展，工作開(kāi)心與否的關(guān)鍵，通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習，我非常認同設計院的文化氛圍，相信一定會(huì )在自己的崗位上有所作為。其次，個(gè)人的職業(yè)素養和工作態(tài)度也是決定個(gè)人潛質(zhì)的重要方面，來(lái)到設計院實(shí)習感受最深的是設計工作切忌浮躁，不要想一口吃個(gè)胖子，講究的是積累和嚴謹。所以從實(shí)習那天開(kāi)始，我就努力鍛煉自己踏實(shí)嚴謹的素養，平時(shí)注意各個(gè)方面知識的積累，為自己的職業(yè)生涯做一個(gè)長(cháng)遠的規劃，私下有時(shí)間就多查閱專(zhuān)業(yè)資料或咨詢(xún)老同事。
另一個(gè)實(shí)習中體會(huì )到的工作態(tài)度就是敬業(yè)和創(chuàng )造性，一次周日來(lái)單位工作看到了很多同事都在所里加班，并且加班時(shí)間干勁兒十足，這是團隊戰斗力很強的一個(gè)體現。還有就是設計工作是一項創(chuàng )造性很強的工作，在多次修正繪圖的過(guò)程中體會(huì )到圖中的每一處連線(xiàn)和布局以及器件的選型都要有很多思考在里面，要考慮實(shí)際工程施工和客戶(hù)需求。
總之，在設計院二所的這段時(shí)間，不僅為以后的電氣設計工作打下了比較好的基礎，也被所里良好的工作氣氛所感染，融入到了所里的工作中。期間特別要感謝曾總給予了我這次寶貴的工作機會(huì )，讓我能夠加入到這個(gè)優(yōu)秀的集體中，還要感謝學(xué)校老師全程對我的關(guān)心和指導。
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