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大學(xué)生實(shí)習報告

時(shí)間:2025-12-30 09:11:51 實(shí)習報告 我要投稿

(優(yōu))大學(xué)生實(shí)習報告

  在學(xué)習、工作生活中,我們使用報告的情況越來(lái)越多,其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢?以下是小編整理的大學(xué)生實(shí)習報告,希望對大家有所幫助。

(優(yōu))大學(xué)生實(shí)習報告

大學(xué)生實(shí)習報告1

  一、 實(shí)習目的:

  1、通過(guò)實(shí)習,接觸社會(huì )、接觸企業(yè)、接觸市場(chǎng),了解社會(huì )、了解企業(yè)、了解市場(chǎng);

  2、通過(guò)實(shí)習,收集某一個(gè)或某幾個(gè)方面的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)數據資料,為畢業(yè)論文選題的實(shí)踐性和針對性提供依據;

  3、培養勤奮認真、敬業(yè)負責的工作態(tài)度,理論聯(lián)系實(shí)際、開(kāi)拓創(chuàng )新的工作作風(fēng);

  4、親身體驗企業(yè)對營(yíng)銷(xiāo)人才的能力素質(zhì)要求,提高社會(huì )適應能力和樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念;

  5、鍛煉和培養開(kāi)拓能力、抗挫折能力和社會(huì )交往能力,豐富學(xué)生的實(shí)踐工作經(jīng)驗,推動(dòng)就業(yè)工作。

  二、 實(shí)習時(shí)間:

  20××—20××學(xué)年第2學(xué)期第13周到18周,共6周。(20××年5月14日~20××年6月22日)

  三、 實(shí)習地點(diǎn):

  大溪溝星都大廈康師傅控股頂園食品有限公司(10樓)

  四、 實(shí)習單位

  頂園食品有限公司直營(yíng)部

  五、 實(shí)習工作的過(guò)程、主要工作內容及體會(huì )

  實(shí)習應該是每個(gè)大學(xué)生邁向社會(huì )的第一步。從理論向實(shí)踐相結合的階梯。這次實(shí)習是我第一次正式的實(shí)習,第一份正式的工作,所以第一天(5月14日)我非常早滴就向康師傅控股的頂園食品有限公司出發(fā)了。帶著(zhù)憧憬,坐上了輕軌,一開(kāi)始以為公司在牛角沱,我們到牛角沱,發(fā)現沒(méi)有找到,此時(shí),龐老師正好打電話(huà)過(guò)來(lái),告訴我們在大溪溝。最終到達了實(shí)習單位:康師傅頂園食品有限公司。

  剛進(jìn)公司辦公室時(shí),感覺(jué)人也不多,并不是像電視上面的一樣那么多,那么整齊。公司布局分成了3個(gè)部分,每部分大概有十幾個(gè)人。帶著(zhù)一絲的膽怯和興奮和李所長(cháng)介紹了一下我們。李所長(cháng)叫來(lái)了直營(yíng)的'主管陳姐,讓我跟著(zhù)她學(xué)習。然后我就跟著(zhù)她來(lái)到了3個(gè)部分中的一部分(直營(yíng)部),向陳姐說(shuō)了一下我是重慶理工大學(xué)的實(shí)習生,她拿著(zhù)公司的訂貨單讓我坐到她身邊,當時(shí)我就沒(méi)那么緊張了。按類(lèi)別陳姐給我介紹了公司的主要產(chǎn)品種類(lèi)及產(chǎn)品的規格,產(chǎn)品主要分為3+2、酥松、蛋卷、夾心球、妙芙蛋糕等系列。每個(gè)系列又有好多規格的產(chǎn)品,又分為不同的重量、不同的口味,形成差異化,滿(mǎn)足不同的消費者。大致熟悉了一下公司的主要工作流程。主要是理貨員上貨、理貨、統計缺貨。然后公司訂貨,我們在辦公室就是統計一下,各個(gè)超市的訂貨,統計規格、數量。大致熟悉了流程之后,陳姐也沒(méi)給我安排更多的工作,我就看了一下大家都在干嗎,基本上都在處理各種單據。有企劃部門(mén),專(zhuān)門(mén)搞策劃,搞促銷(xiāo)。另一個(gè)部門(mén)是經(jīng)銷(xiāo)部,對象是經(jīng)銷(xiāo)商,各個(gè)其他的中小型超市,比如我們學(xué)校的擷智超市就是他的直接對象。

大學(xué)生實(shí)習報告2

  20xx年1月8號,寒假。按學(xué)校安排,我們來(lái)到位于北海進(jìn)出口加工區的建興光電北海有限公司。為期2個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習。

  學(xué)校的關(guān)心,辛苦的和廠(chǎng)方聯(lián)系談判簽合約,給了我們一個(gè)接觸社會(huì ),實(shí)習體驗工作的機會(huì )。給予了學(xué)習有用的社會(huì )職場(chǎng)經(jīng)驗的機會(huì )。機會(huì )給予了我們。我們應該珍惜機會(huì ),好好工作,把握機會(huì )學(xué)習職場(chǎng)生存晉升d的經(jīng)驗。

  剛到建興,住進(jìn)宿舍。洗了熱水感覺(jué)建興的熱水洗得爽埃建興的員工生活設施還是可以的。

  在12號第一天上班,從早8:10到晚上8:10.除了吃飯和小節休息的10分鐘外。要不停工作10小時(shí)強度。

  第一天上班,感覺(jué)很累,很辛苦。體會(huì )到工作的艱辛。每個(gè)工作崗位的工資,都是勞動(dòng)時(shí)間內的辛苦付出得來(lái)的。這個(gè)社會(huì )必須有付出才有收獲。

  爸爸媽媽賺錢(qián)撫養供我讀書(shū)是不容易的。上班工作之后更加懂得,每一分錢(qián)的來(lái)之不易,我應該學(xué)習好知識,吸收好經(jīng)驗,為自己在社會(huì )中立足,儲備好工作能力,學(xué)習能力。有能力才能做好事情,用自己的能力換來(lái)報酬。首先應該用工作所得贍養父母,養育下一代,供孩子讀書(shū)。這就是作為家庭一員中堅力量的年輕人首先應當承擔的責任。作為社會(huì )中的一員,國家的一份子,我們必須遵守法律,在自己的崗位上認真工作,勤勉不斷學(xué)習,為社會(huì )做更多力所能及的事情。和人交往中,互相幫助。和同事交往,互相合作理解,把工作一起做好。

  工廠(chǎng)工作經(jīng)驗體會(huì )

  一:物流流程

  收料中心——品保檢驗——入庫——發(fā)料——供料——生產(chǎn)——品保檢驗——成品入庫——成品出貨

  二:本次實(shí)習主要部門(mén)有qc品保處、pd制造處、matl物料處。

  品保部職能:致力于滿(mǎn)足質(zhì)量要求。

  工廠(chǎng)推行iso9000,iso9001標準。設置品保部門(mén),負責iso9000,iso9001標準所要求的有關(guān)質(zhì)量控制的職能,擔任這類(lèi)工作的人員就叫做qc人員,包括進(jìn)貨檢驗員(iqc)、制程檢驗員(ipqc)和最終檢驗員(fqc)。

  qc作業(yè)手法

  qc七大手法

  檢查表(datacollectionform)、分層法(stratification)、散布圖(scatter)、排列圖(pareto)直方圖(histogram)、因果圖(cause-effectdiagram)、控制圖(controlchart)

  一、查檢表(checklist)

  用途

  1、日常管理用

  2、收集數據用

  3、改善管理用

  幫助每個(gè)人在最短時(shí)間內完成必要之數據收集

  二、層別法:

  用途

  1、應用層別法、找出數據差異因素而對癥下藥。

  2、以4m,每1m層別之。

  3、借用其他圖形,本身無(wú)圖形。

  4、由大到小排列。

  三、柏拉圖(計數值統計):

  借用層別圖。

  由生產(chǎn)現場(chǎng)所收集到后數據,必須有效的`加以分析、運用,才能成為人價(jià)值的數據。而將此數據加以分類(lèi)、整理,并作成圖表,充分的掌握問(wèn)題點(diǎn)及重要原因,是時(shí)下不可缺的管理工具。而最為現場(chǎng)人員所使用于數據管理的圖為柏拉圖。

  定義:1)根據所收集的數據,按不良原因、不良狀況、不良項目、不良發(fā)生后位置等不同區分標準而加以整理、分類(lèi),借以尋求占最大比率的原因狀況或位置,按其大小順序后排列,再加上累積值的圖形。

  2)從柏拉圖可看出哪一項目有問(wèn)題,其影響度如何,以判斷問(wèn)題之所在,并針對問(wèn)題點(diǎn)采取改善措施,故又稱(chēng)abc圖,(分析前面2-3項重要項目之控制。)

  3)又因圖后排列是依大小順序,故又可稱(chēng)為排列圖。

  4)柏拉圖制作說(shuō)明:

  a決定數據的分類(lèi)項目

  分類(lèi)的方式有:

  a結果的分類(lèi)包括不良項目別、場(chǎng)所別、時(shí)間別、工程別。

  b原因的分類(lèi)包括材料別(廠(chǎng)商、成份等)。方式別(作業(yè)條件、程序、方法、環(huán)境等)、人(年齡、熟練度、經(jīng)驗等)、設備別(機械、工具等)。

  分類(lèi)的項目必須合乎問(wèn)題的癥結,一般的分類(lèi)先從結果分類(lèi)上著(zhù)手,以便洞悉問(wèn)題之所在,然后再進(jìn)行原因分析,分析出問(wèn)題產(chǎn)生之原因,以便采取有效的對策。將此分析的結果,依其結果與原因分別繪制柏拉圖。

  b決定收集數據的期間,并按分類(lèi)項目,在期間內收集數據。

  考慮發(fā)生問(wèn)題的狀況,從中選擇恰當的期限(如一天、一周、一月、一季或一年為期間)來(lái)收集數據。

  c依分類(lèi)項目別,做數據整理,并作成統計表。

  a各項目按出現數據大小順序排列,其他項排在最后一項,并求其累積數。(其他項不可大于前三項,若大于時(shí)應再細分)。

  b求各項目數據所占比率累計數之影響度。

  c其他項排在最后,若太大時(shí),須檢討是否其他重要要因需提出。

  不良率(%)=各項不良數÷總檢查數*100

  影響度(%)=各項不良數÷總不良數×100

  d記入圖表紙并依數據大小排列畫(huà)出柱狀圖。

  a于圖表用紙記入縱軸及橫軸?v軸左側填不良數、不良率,或損失金額,縱軸右側刻度表示累計影響度(比率);在最上方刻100%,左方則依收集數據大小做適當刻度。橫軸填分類(lèi)項目名稱(chēng),由左至右按照所占比率大小記入,其他項則記在最右邊。

  b橫軸與縱軸應做適度比例,橫軸不宜長(cháng)于縱軸。

  e繪累計曲線(xiàn):

  a點(diǎn)上累計不良數(或累計不良率)。

  b用折線(xiàn)連結。

  f繪累計比率:

  a縱軸右邊繪折線(xiàn)終點(diǎn)為100%。

  b將0~100%間分成10等分,把%的分度記上(即累計影響度)。

  c標出前三項(或四項)之累計影響度是否>80%或接近80%。

  j記入必要的事項:

  a標題(目的)。

  b數據收集期間。

  c數據合計(總檢查、不良數、不良率…等)。

  d工程別。

  e作成者(包括記錄者,繪圖者…)。

  繪圖注意事項:1)柏拉圖之橫軸是按項目別,依大小順序由高而低排列,[其他]項排在最后一位。

  2)柏拉圖之柱形圖寬度要一致,縱軸與橫軸比例為3:2。

  3)縱軸最高點(diǎn)為總不良數,且所表示之間距離一致。

  4)次數少的項目太多時(shí),可考慮將后幾項歸納成[其他]項;其他項不應大于前幾項,若大于時(shí)應再分析。有時(shí),改變層別或分類(lèi)的方法,亦可使分類(lèi)的項目減少。通常,項目別包括其他項在內,以不要超過(guò)4~6項為原則。

  5)改善前后之比較時(shí):

  a改善后,橫軸項目別依照出現大小順序由高而低排列。

  b前后比較基準須一致,且刻度應相同,則更易于比較。

大學(xué)生實(shí)習報告3

  一、實(shí)習目的

  (1)熟悉藥品生產(chǎn)工藝流程;

  (2)學(xué)習各車(chē)間物料流程,加強GMp知識和安全知識的學(xué)習,把理論與實(shí)踐相結合;

  (3)了解各部門(mén)日常工作,親自體驗,并自我總結;

  (4)了解藥廠(chǎng)廠(chǎng)區布局,車(chē)間布局,熟悉相關(guān)原則;

  (5)體驗上班族生活。豐富專(zhuān)業(yè)知識,積累工作經(jīng)驗,為以后走上工作崗位打基礎;

  (6)找到自身不足之處,早日彌補,增強自己適應社會(huì )能力;

 。7)培養了我們與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

 。8)提高溝通及人際關(guān)系處理能力;

  二、實(shí)習單位及崗位介紹

  1、實(shí)習單位介紹

  山西淵源藥業(yè)有限公司是1999年在原“山西省朔州制藥廠(chǎng)(國營(yíng))的基礎上,經(jīng)過(guò)資產(chǎn)重組,改制而成的股份制企業(yè)。公司地處山西省北部雁門(mén)關(guān)腳下。

  占地面積26400余平方米。擁有“乳酸菌素”原料藥及固體口服制劑等兩個(gè)生產(chǎn)車(chē)間,具有年產(chǎn)“乳酸菌素”原料藥100噸,片劑8億片,膠囊劑200億粒,散劑2億袋的生產(chǎn)能力。公司注冊資金460萬(wàn)元,現有固定資產(chǎn)2400萬(wàn)元。員工總數300人,,其中各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員60人,分布在各管理一線(xiàn)的重要位置上。經(jīng)國家批準注冊的產(chǎn)品,除“乳酸菌素”原料藥,“乳酸菌素”片、“乳酸菌素”散外,另有其它口服制劑品種12個(gè)。主要有:抗感冒12個(gè)。主要有抗感冒藥、解熱鎮痛藥、喹諾酮類(lèi)抗感染藥、頭孢菌素抗生素、維生素及鎮咳藥等。公司生產(chǎn)的“乳酸菌素”片(商品名“舒暢寧”片)、“小兒乳酸菌素片”(商品名“小兒舒暢寧”片),是以新鮮牛奶為起始原料,經(jīng)乳酸菌素發(fā)酵而成的生物藥品。本品除可以治療腹瀉、便泌、消化不良等臨床癥狀外,同時(shí)具有調整腸道菌群理稀、增加腸道營(yíng)養以及通過(guò)加快體內糞毒素的排瀉而延緩衰老等保健功能!笆鏁硨帯、“小兒舒暢寧”,以其確切的療效,優(yōu)良的品質(zhì)受到了廣大消費者的好評,產(chǎn)品銷(xiāo)至全國二十個(gè)省、市,其市場(chǎng)占有率已達到40%以上。

  公司規章制度完善,紀律嚴明,企業(yè)認清了現在的形勢:我國目前中小制藥企業(yè)大部分缺乏明確的發(fā)展戰略,有的企業(yè)忙于低頭拉車(chē),無(wú)暇抬頭看路;有的企業(yè)并不了解戰略的重要價(jià)值;有的企業(yè)有戰略目標而缺乏有效的實(shí)施路徑;有的企業(yè)十年前的戰略規劃幾乎未做適時(shí)的調整,凡此種種,不一而足。在激烈競爭的市場(chǎng)環(huán)境中,其企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)可想而知。

  現代企業(yè)競爭,已不僅僅是產(chǎn)品的競爭,早已擴展為人才的競爭、品牌的競爭、模式的競爭、產(chǎn)業(yè)鏈的競爭和企業(yè)發(fā)展戰略的競爭。

  制藥行業(yè)是為人類(lèi)健康服務(wù)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),制藥企業(yè)肩負著(zhù)崇高的使命和重任,既面臨行業(yè)發(fā)展的大好時(shí)機,也面對企業(yè)競爭的嚴峻現狀。策略領(lǐng)先、行動(dòng)制勝,制定好的戰略目標和戰略規劃,才能在同行中嶄露頭角,跟隨時(shí)代發(fā)展潮流,在與時(shí)俱進(jìn)中掌握發(fā)展核心,走進(jìn)行業(yè)前頭,蓬勃發(fā)展。

  2、實(shí)習崗位介紹

  我的實(shí)習崗位是做相關(guān)藥物的成分粗略分析,相關(guān)成分的.鑒別檢查工作,同時(shí)做一些保持環(huán)境清潔的工作。具體如下

  1.負責公司相關(guān)物料、產(chǎn)品的衛生學(xué)檢驗和驗證工作,做好檢驗記錄,按檢驗周期出檢驗結果。

  2.負責生測室部分菌種的保管、復壯及鑒定,保證檢驗所用菌種符合規定,并做好相應記錄。

  3.負責生測室的消毒及清潔工作,確保生測室環(huán)境達到萬(wàn)級潔凈要求。

  4.做好培養基的靈敏度試驗,按規定進(jìn)行陽(yáng)性對照,確保檢驗結果準確。

  5.按設備的操作規程進(jìn)行消毒、滅菌和檢驗操作,確保人員及設備安全。

  6.按規定處理實(shí)驗廢棄物。

  三、實(shí)習安排

  20xx.1.7--------20xx.1.10查閱文獻,聽(tīng)報告,了解了實(shí)習的主要內容和總體任務(wù);聽(tīng)該公司相關(guān)負責人的安排,確定了我的崗位和職責;設計出我所做的實(shí)驗,準備好我所需要的藥品儀器等。

  20xx.1.11休息20xx.1.12--------20xx.1.16根據我的實(shí)驗計劃進(jìn)行了實(shí)驗,并做了相應的實(shí)驗記錄。

  20xx.1.17休息、整理實(shí)驗記錄

  四、實(shí)習內容及過(guò)程

  我實(shí)習的內容就是分析,檢測與整理過(guò)程為:查閱文獻→設計自己的方法和實(shí)驗→進(jìn)行實(shí)驗→ 整理在實(shí)驗中反饋的信息和現象→在進(jìn)行實(shí)驗方案的調整→進(jìn)行實(shí)驗→得出結論。

  部分操作項目如下

 。1)崩解時(shí)限的檢查(崩解時(shí)限法)

  簡(jiǎn)述

  1.1本法(中國藥典20xx年版二部附錄XA)適用于片劑(包括口服普通片、薄膜衣片、糖衣片、腸溶衣片、結腸定位腸溶片、含片、舌下片、可溶片及泡騰片)、膠囊劑(包括硬膠囊劑、軟膠囊劑及腸溶膠囊劑),以及滴丸劑的溶散時(shí)限檢查。凡規定檢查溶出度、釋放度或融變時(shí)限的制劑,不再進(jìn)行崩解時(shí)限檢查。

  1.2片劑口服后,需經(jīng)崩散、溶解,才能為機體吸收而達到治療目的;膠囊劑的崩解是藥物溶出及被人體吸收的前提,而囊殼常因所用囊材的質(zhì)量,久貯或與藥物接觸等原因,影響溶脹或崩解;滴丸劑中不含有崩解劑,故在水中不是崩解而是逐漸溶散,且基質(zhì)的種類(lèi)與滴丸劑的溶解性能有密切關(guān)系,為控制產(chǎn)品質(zhì)量,保證療效,藥典規定本檢查項目。

  1.3本檢查法中所稱(chēng)“崩解”,系指口服固體制劑在規定條件下全部崩解溶散或成碎粒,除不溶性包衣材料或破碎的膠囊殼外,應全部通過(guò)篩網(wǎng)。如有少量不能通過(guò)篩網(wǎng),但已軟化或輕質(zhì)上浮且無(wú)硬芯者,可作符合規定論。

  2 .儀器與用具

  2.1崩解儀(見(jiàn)中國藥典20xx年版二部附錄XA的儀器裝置)。

  2.2滴丸劑專(zhuān)用吊籃按2.1項下所述儀器裝置,但不銹鋼絲篩網(wǎng)的篩孔內徑改0.425m。

  2.3燒杯1000ml。

  2.4溫度計分度值1℃。

  3.試藥與試液

  3.1人工胃液(供軟膠囊劑和以明膠為基質(zhì)的滴丸劑檢查用)取稀鹽酸16.4ml,加水約800ml與胃蛋白酶10g,搖勻后,加水稀釋成1000ml,即得。臨用前制備。

  3.2人工腸液(供腸溶膠囊劑檢查用)即磷酸鹽緩沖液(含胰酶)(pH6.8)(見(jiàn)中國藥典20xx年版二部附錄XV D緩沖液)。臨用前制備。

  4.操作方法

  4.1將吊籃通過(guò)上端的不銹鋼軸懸掛于金屬支架上,浸入1000ml燒杯中,并調節吊籃位置使其下降時(shí)篩網(wǎng)距燒杯底部25mm,燒杯內盛有溫度為37℃±1℃的水(或規定的溶液),調節液面高度使吊籃上升時(shí)篩網(wǎng)在液面下15mm處。除另有規定外,取供試品6片,分別置上述吊籃的玻璃管中,每管各加片,立即啟動(dòng)崩解儀進(jìn)行檢查。

  4.2片劑4.2.1口服普通片按4.1項下方法檢查,各片均應在15分鐘內全部崩解。

  如有1片不能完全崩解,應另取6片復試,均應符合規定。

  4.2.2薄膜衣片按4.1項下方法檢查,并可改在鹽酸溶液(9→1000)中進(jìn)行檢查,各片均應在30分鐘內全部崩解。

  如有1片不能完全崩解,應另取6片復試,均應符合規定。

  4.2.3糖衣片按4.1項下方法檢查,各片均應在1小時(shí)內全部崩解。

  如有1片不能完全崩解,應另取6片復試,均應符合規定。

  4.2.4腸溶衣片按4.1項下方法,先在鹽酸溶液(9→1000)中檢查2小時(shí),每片均不得有裂縫、崩解或軟化等現象;繼將吊籃取出,用少量水洗滌后,每管各加檔板1塊,再按上述方法在磷酸鹽緩沖液(pH6.8)中進(jìn)行檢查,各片均應在1小時(shí)內全部崩解。如有1片不能完全崩解,應另取6片復試,均應符合規定。

  4.2.5結腸定位腸溶片除另有規定外,先在鹽酸溶液(取9ml鹽酸,加水至1000ml)及pH6.8以下的磷酸鹽緩沖液中,每片均不得有裂縫、崩解或軟化等現象(具體檢查用溶液及檢查時(shí)間在品種項下規定);繼將吊籃取出,用少量水洗滌后,每管各加擋板1塊,再按上述方法,在pH7.8~8.0的磷酸鹽緩沖液中1小時(shí)內應全部釋放或崩解,片芯亦應崩解。如有1片不能完全崩解,應另取6片復試,均應符合規定。

  4.2.6含片除另有規定外,按4.1項下方法檢查6片,各片均應在30分鐘內全部崩解或溶化。如有1片不能完全崩解,應另取6片復試,均應符合規定4.2.7舌下片除另有規定外,按4.1項下方法檢查6片,各片均應在5分鐘內全部崩解并溶化。如有1片不能完全崩解,應另取6片復試,均應符合規定。

  4.2.8可溶片除另有規定外,水溫為15℃~25℃,按4.1項下方法檢查6片,各片均應在3分鐘內全部崩解并溶化。

  如有1片不能完全崩解,應另取6片復試,均應符合規定。

  4.2.9泡騰片取1片,置250ml燒杯中,燒杯內盛有200ml水,水溫為15℃~25℃,有許多氣泡放出,當片劑或碎片周?chē)臍怏w停止逸出時(shí),片劑應溶解或分散在水,1中,無(wú)聚集的顆粒剩留。除另有規定外,按上述方法檢查6片,各片均應在分鐘內崩解。如有1片不能完全崩解,應另取6片復試,均應符合規定。

  5.注意事項

  5.1在測試過(guò)程中,燒杯內的水溫(或介質(zhì)溫度)應保持在37℃±1℃。

  每測試一次后,應清洗吊籃的玻璃內壁及篩網(wǎng)、檔板等,并重新更換水或規定的介質(zhì)。

  6.記錄記錄應包括儀器型號、制劑類(lèi)型及測試條件(如包衣、腸溶或薄膜衣、硬或軟膠囊、介質(zhì)等),崩解或溶散時(shí)間及現象,腸溶衣片(膠囊)則應記錄在鹽酸溶液中有無(wú)裂縫、崩解或軟化現象等。初試不符合規定者,應記錄不符合規定的片(粒)數及現象、復試結果等。

  7.結果與判定

  7.1供試品6片(粒),每片(粒)均能在規定的時(shí)限內全部崩解(溶散),判為符合規定。如有少量不能通過(guò)篩網(wǎng),但已軟化或輕質(zhì)上浮且無(wú)硬芯者,可作符合規定。

  7.2初試結果,到規定時(shí)限后如有1片不能完全崩解(溶散),應另取6片復試,各片在規定時(shí)限內均能全部崩解(溶散)。仍判為符合規定。

  7.3初試結果中如有2片(粒)或2片(粒)以上不能完全崩解(溶散),或在復試結果中有1片(粒)或1片(粒)以上不能完全崩解(溶散),即判為不符合規定。

  7.4腸溶衣片(膠囊)在鹽酸溶液(9→1000)中檢查時(shí),如發(fā)現裂縫,崩解或軟化,即判為不符合規定。

  腸溶衣片(膠囊)初試結果中,在磷酸鹽緩沖液(pH6.8)或人工腸液介質(zhì)中如有2片(粒)或2片(粒)以上不能完全崩解,即判為不符合規定,如僅有1片(粒)不能完全崩解,應另取6片(粒)復試,均應符合規定。

大學(xué)生實(shí)習報告4

  在20xx年xx月xx日我們來(lái)到了xx公司實(shí)習,在這之前我們通過(guò)基礎課和專(zhuān)業(yè)基礎課上的學(xué)習,對人力資源管理的相關(guān)知識有了一個(gè)初步的認識和了解,在接下來(lái)進(jìn)一步學(xué)習工作開(kāi)展之前,我們需要對不同類(lèi)型的企業(yè)人力資源管理的工作進(jìn)行適當的了解并且還要對相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者有一個(gè)初步的接觸以便我們在以后的學(xué)習中更具有目的性。

  一、實(shí)習目的

  與市場(chǎng)中的HR從業(yè)者進(jìn)行面對面的接觸也會(huì )對我們自身的未來(lái)成長(cháng)有所幫助和啟發(fā)。加強我們以后走上社會(huì )之后將理論和社會(huì )實(shí)際聯(lián)系的能力。

  1、了解中國特色國情下的HRM現狀、各大中小企業(yè)的HRM現狀。

  2、了解當下企業(yè)內部HRM情況以及HRM從業(yè)人員的現狀分析。

  3、了解人力資源管理相關(guān)行業(yè)就業(yè)從業(yè)情況。

  二、實(shí)習方式

  1、人力資源專(zhuān)家講座。講座一:中國情境下的HRM研究。講座二:公務(wù)員招聘中的人才測評方法。講座三:HRM專(zhuān)業(yè)的進(jìn)階之路。講座四:企業(yè)人力資源管理的法律邊界和案例解析。講座五:HRM從業(yè)人員的職業(yè)成長(cháng)。

  2、HRM沙盤(pán)介紹與實(shí)操。

  3、考察招聘會(huì )。去招聘會(huì )現場(chǎng)實(shí)地考察并具體了解HRM職業(yè)發(fā)展現狀及就業(yè)前景。

  三、實(shí)習過(guò)程

  第一周周一:第一天我們簡(jiǎn)單的聽(tīng)取了xx老師對實(shí)習周的介紹和任務(wù)安排。

  第一周周三:我們有幸聽(tīng)到了xx大學(xué)xx博士給我們帶來(lái)的講座:中國情境下的HRM現狀研究,我們知道了當前中國HRM行業(yè)一些存在的問(wèn)題以及一些值得反思的地方。中國是一個(gè)講究人情關(guān)系的國家,在中國有不少企業(yè)并沒(méi)有像西方企業(yè)那樣完善的人力資源管理制度,這些現象產(chǎn)生的原因一方面是由于中國人更講究人情世故,另一方面則是由于中國企業(yè)沒(méi)有一套完整的制度來(lái)約束和管理企業(yè)內部的人力資源工作,這導致的結果就是企業(yè)不能有效并且客觀(guān)公正的進(jìn)行人力資源相關(guān)的工作。我們在以后的就業(yè)和從業(yè)中應當摒棄這種陳舊的觀(guān)念,努力與國際接軌,為中國企業(yè)的良好發(fā)展貢獻力量。

  第二周周一:本次為我們帶來(lái)講座:HRM專(zhuān)業(yè)的進(jìn)階之路的是來(lái)自南京xx咨詢(xún)公司的副總經(jīng)理xx博士。x博士形象而深刻的給我們介紹了一個(gè)管理咨詢(xún)公司業(yè)內的職責和相關(guān)工作情況。他給我們詳細分析了“為什么企業(yè)本身可以自己解決的內部管理工作會(huì )到外面去找咨詢(xún)公司來(lái)做呢?”這一問(wèn)題。

  企業(yè)的良好運營(yíng)和發(fā)展需要一個(gè)制度來(lái)約束,任何企業(yè)都不能保證自己的制度是完美的是沒(méi)有缺陷的,管理咨詢(xún)公司存在的意義就是不定時(shí)的發(fā)現企業(yè)存在的問(wèn)題并幫助企業(yè)解決這些問(wèn)題,雖然有時(shí)候企業(yè)自身能夠發(fā)現這些問(wèn)題并且有能力解決,但是從企業(yè)的角度出發(fā),企業(yè)要解決這些問(wèn)題所需要花費的人力物力財力要遠高于從外面聘請管理咨詢(xún)公司來(lái)做這項工作,所以往往大多數企業(yè)也是愿意聘請管理咨詢(xún)公司來(lái)進(jìn)行這項工作的。這也是人力資源管理的一個(gè)發(fā)展方向,有時(shí)候從事HRM相關(guān)工作并非是要到企業(yè)中去,管理咨詢(xún)公司也是一個(gè)不錯的選擇。

  第二周周三:第四個(gè)講座:企業(yè)人力資源管理的法律邊界和案例解析是由江蘇振澤律師事務(wù)所徐廣明律師帶來(lái)的。徐律師就人力資源工作中會(huì )遇到的較多的勞動(dòng)法進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的闡述,人力資源從業(yè)者在工作中遇到的較多的法律相關(guān)的知識基本都跟勞動(dòng)法有關(guān)系,而且上學(xué)期我們也有進(jìn)行過(guò)這門(mén)課的教授工作,所以徐律師所介紹和解釋的內容相對來(lái)說(shuō)就不會(huì )那么難懂。我們在從事人力資源相關(guān)工作時(shí)首先一定要對相關(guān)法律有所了解進(jìn)行工作時(shí)也不能違反法律,當然,

  這些還是和要靠我們自己自覺(jué)在先,如果單單只靠法律來(lái)約束的話(huà)相信不管是誰(shuí)都不能很好的完成工作。

  而我們學(xué)生作為學(xué)員,在模擬經(jīng)營(yíng)的過(guò)程真正體會(huì )到了管理的重要性,人力資源管理作為企業(yè)中“承上啟下”的重要環(huán)節,它是書(shū)本上體現不出來(lái)的科學(xué)。企業(yè)經(jīng)營(yíng)的好壞,是各部門(mén)相互協(xié)作的后果,HRM在企業(yè)內外部“環(huán)境”分析,人員的招聘,培訓,調配和薪酬管理不再那么抽象,在沙盤(pán)中我們自己就在做,能感悟到業(yè)務(wù)經(jīng)理在人力資源管理上的作用,也能摸索到一些HRM中實(shí)物性的規律,很受啟發(fā)。

  另外,我們還利用周末的時(shí)間實(shí)地參觀(guān)了一次附近的招聘會(huì ),詳細情況將會(huì )在以小組為單位的'人才市場(chǎng)調研報告中做具體說(shuō)明。

  四、實(shí)習總結

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間三周實(shí)習的時(shí)間就過(guò)去了。這豐富而又緊張的三周實(shí)習生活讓我對我們專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)更深刻的認識以及一個(gè)更深入的了解。

  實(shí)習周開(kāi)始之前,我就有一種“實(shí)習就是放假”的感覺(jué),但是真正進(jìn)入實(shí)習周之后,我卻不這么想了。人力資源管理作為一門(mén)理論與實(shí)踐密切結合的學(xué)科,與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習是鞏固我們的人力資源管理理論,強化我們對各項人力資源管理技術(shù)熟練程度的一項基本的培訓實(shí)踐環(huán)節。盡管受專(zhuān)業(yè)特質(zhì)本身的影響,認識實(shí)習并沒(méi)有安排參觀(guān)企業(yè)人事運作,但是通過(guò)講座交流活動(dòng)的方式各位老師給我們的答疑解惑,也能讓我們這些在校學(xué)生真實(shí)地感受一下HRM在企業(yè)實(shí)際運營(yíng)中所發(fā)揮的各項作用。

  在經(jīng)過(guò)了兩個(gè)學(xué)年的基礎課學(xué)習之后,雖然我們已經(jīng)對HRM相關(guān)知識有了一定的了解,但是通過(guò)兩周的實(shí)習生活我發(fā)現理論與實(shí)踐其實(shí)還是有差距的,各位前輩講座中提到的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)有很多根本就是書(shū)本上所沒(méi)有的,而且也是學(xué)不到的,這讓我受益匪淺。如果單單想靠書(shū)本上學(xué)到的理論知識就想做好企業(yè)的管理工作實(shí)在是癡人說(shuō)夢(mèng),做好管理工作是靠一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗積累而來(lái)。雖然說(shuō)只有理論知識是不夠的,但我們也不能完全摒棄理論,理論是前人在實(shí)踐的基礎上總結而來(lái)的,我們要將理論與實(shí)踐結合起來(lái),為HRM的學(xué)科發(fā)展貢獻微薄的力量,在今后的從業(yè)生活中讓人力資源管理在企業(yè)中能夠更多的發(fā)揮作用。

大學(xué)生實(shí)習報告5

  一、概述

  實(shí)習時(shí)間:

  20xx年6月6日—20xx年6月18日

  實(shí)習地點(diǎn):

  富順黃泥灘水電站

  二、實(shí)習目的及意義:

  通過(guò)實(shí)習,將書(shū)本理論與現實(shí)技術(shù)相結合,使我們對所學(xué)的各種儀器設備有一個(gè)感性的直觀(guān)理解;提高我們的溝通、團結和合作能力,分析和解決實(shí)際問(wèn)題。此外,實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一次特殊學(xué)習。這是一門(mén)意義重大的必修課,為我們在電力部門(mén)工作奠定了堅實(shí)的基礎,也是學(xué)生繼續深造的機會(huì )。

  三、實(shí)習單位簡(jiǎn)介:

  富順黃泥灘電站是沱江流域的小型水電站。屬于四川富益電力有限公司,四川富益電力有限公司是集發(fā)、輸、配、供、用、建、管為一體的集團電力生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)。榮獲四川省500強工業(yè)企業(yè)最佳效益、自貢市十大工業(yè)企業(yè)利稅稱(chēng)號。保持省級銀企合作誠實(shí)守信單位A等級納稅信用等級。

  富順黃泥灘電站以發(fā)電為主,具有防洪、灌溉、航運等綜合利用效益。庫區容量4120億立方米,為下游農業(yè)灌溉提供了極大便利;電站內有三臺發(fā)電機組,每臺裝機容量6.9萬(wàn)臺KW,設計年總發(fā)電量為1。73萬(wàn)千瓦時(shí),供電人口100萬(wàn),受益面積15萬(wàn)公頃。

  四、實(shí)習內容:

  當我來(lái)到黃泥灘時(shí),我非常興奮。這是我一生中第一次進(jìn)入水電站,也是我第一次真正運用專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行實(shí)踐。

  到達當天,受到了電站領(lǐng)導和員工的熱情接待。隨后,領(lǐng)導告訴我們進(jìn)入工廠(chǎng)的注意事項和相關(guān)規定,因為我們是電力操作,所以我們需要始終注意安全,遵守安全操作程序,服從安排,可以確保個(gè)人、設備、儀器的安全,避免個(gè)人和集體損失。當我們完成這一切時(shí),我們正式進(jìn)入了實(shí)習環(huán)節。

  首先,我們的任務(wù)是參觀(guān)電站設備。第一個(gè)進(jìn)入工廠(chǎng),工廠(chǎng)分為上下結構,上部結構包括每層樓板及其梁柱系統、起重機梁及框架、屋頂及圍墻等。其作用主要是承受設備重量、活荷載和風(fēng)雪荷載,并傳遞給邊緣結構;下部結構包括蝸殼、尾水管和尾水墩墻。下部結構還包括進(jìn)水口結構。其作用主要是承受水載荷的作用,構成廠(chǎng)房的基礎,承受上部結構和發(fā)電支撐結構,防滲。然后我們觀(guān)看了發(fā)電機組及其一些控制設備,記錄了發(fā)電機的運行狀態(tài),如溫度、壓力、輸入輸出電流、電壓等。黃泥灘水電站是中小型自動(dòng)化水電站。需要大量的數據來(lái)檢查運行狀態(tài),所以員工和技術(shù)人員必須每隔一段時(shí)間復制和檢查一次,同時(shí)向我們解釋相關(guān)設備的'工作狀態(tài),回答我們提出的各種問(wèn)題,我們從他們那里了解勵磁柜的使用和原理,并了解很多關(guān)于檢查設備的方法。接下來(lái),我們觀(guān)看了三個(gè)巨大的水輪機。連接水輪機的是壓力管道。壓力管道是指從水庫、前池或調壓室向水輪機輸送水的管道?赐旯S(chǎng),我們乘船觀(guān)看了庫區和船閘,工程師向我們講解了船閘的結構和用途。

  在接下來(lái)的幾天里,我們首先聽(tīng)了車(chē)站工程師的講座。講座內容包括發(fā)電站的歷史、水電站的分類(lèi)、水電站的優(yōu)缺點(diǎn)、水電站的組成和水力發(fā)電的過(guò)程,以及入廠(chǎng)的預防措施和操作程序。重點(diǎn)關(guān)注以下內容`具體說(shuō)明:

  (一)水電站基:

  水電站建設投資大,電站建成后運行成本低。水能是一種環(huán)?稍偕茉。水電站機組開(kāi)停更方便,可作為調峰功能。小型水電站對環(huán)境影響不大,發(fā)電效率高,能源利用率可達80%,調節庫區水量。壩式水電站受自然環(huán)境影響較大,涉及庫區圍堰的淹沒(méi)。電站按單機容量可分為大、中、小型水電站。組成:擋水線(xiàn)、排水線(xiàn)、排沙設施、發(fā)電引水系統、發(fā)電系統工程(主要設備水輪發(fā)電機組)、燈泡換流機組(黃泥灘)、出口開(kāi)關(guān)額定電壓6300KV主變35KV、調速裝置、勵磁裝置、冷卻系統。水力發(fā)電工藝原理:水的勢能通過(guò)流道驅動(dòng)水輪機的轉子(水能-機械-能電能)(制動(dòng)裝置由汽壓、油壓、水壓驅動(dòng))。一次線(xiàn)路連接原理:運行可靠,維護方便,連接經(jīng)濟。

  (二)電氣安檢操作規程:

  安全生產(chǎn)、均勻合作;電力運行安全適用于發(fā)電、變電、配電農民及其電氣設備;安全規定:高壓設備對地電壓大于250V低壓設備對地電壓小于或等于250V;安全措施分類(lèi):全部停電、部分停電、不停電;確保安全的組織措施:工作票制度。

  剩下的日子,我們按照規定,進(jìn)行了水機運行、中控運行、機械維修、電氣維修等實(shí)際操作,具體內容如下:

  (1)水機運行

  首先,了解水輪發(fā)電機的銘牌:型號SF16—1613300。額定電流611A,額定容量6900kVA,額定電壓6300V,額定功率因數0。9(滯后)額定頻率50HZ,飛逸轉數360相數3r/min,額定勵磁電流325A,額定勵磁電壓260V。然后觀(guān)察周?chē)目刂圃O備,記錄發(fā)電機的運行狀態(tài),如溫度、壓力、輸入輸出電流、電壓等。

  黃泥灘采用貫流式水輪發(fā)電機,對貫流式水輪發(fā)電機有以下技術(shù)要求:

  1、發(fā)電機為臥式燈泡的貫流結構,與水輪機共用主軸、反向推力軸承和徑向軸承共用同一油箱。正向推力軸承和徑向軸承沒(méi)有高壓油頂升裝置。

  2.發(fā)電機采用密閉強制循環(huán)空氣冷卻系統,配備高效軸流同機和6臺空氣冷卻器。

  F級絕緣結構用于定子和轉子繞組。

  4.主引出線(xiàn)方位為Y偏—X方向5度,中性引出線(xiàn)方向為Y偏X方向5度。

  5.發(fā)電機沒(méi)有縱橫連接阻尼繞組和接地碳刷裝置。

  6.測量發(fā)電機各部件的溫度。定子槽內無(wú)18個(gè)平面鋼熱電阻測量元件,埋在正反推力軸承、導軸承、各部件溫度導軸承和空氣冷卻器內WZC—200型溫度計沒(méi)有信號測溫裝置。

  7.發(fā)電機采用機械制動(dòng)裝置,制動(dòng)器采用氣壓復位,制動(dòng)器工作氣壓0。MPa,制動(dòng)時(shí)間約為30%~35%的額定轉速Min。

  8.發(fā)電機各部件的冷卻器允許最大工作水壓0。MPa,試驗壓力為0MPa。

  9.發(fā)動(dòng)機沒(méi)有4個(gè)容量xxW的中熱器。

  發(fā)電機采用可控硅谷自激靜止勵磁系統。

  發(fā)電機無(wú)水霧滅火裝置。

  (2)中控運行

  利用微機控制電路的接線(xiàn)原理,觀(guān)察和記錄各運行數據。主要控制方法包括控制裝置和接線(xiàn)電路、斷路器控制電路(電站和變電站的重要部件)。

  高壓斷路器有手動(dòng)(交流電源)、電磁(直流電源)、彈簧(交流直流兩用電源)。

  利用信號回路觀(guān)察一次回路的各種狀態(tài)。

  事故信號分為自動(dòng)回歸信號、閃光母線(xiàn)信號和中央回歸信號。

  操作機構分為以下幾類(lèi):

  1.手動(dòng)操作機構結構簡(jiǎn)單,成本低,但不能自動(dòng)重合閘。

  2.電磁操作機構應用廣泛,對電源要求高,噪聲振動(dòng)大。紅燈指示關(guān)閉狀態(tài),綠燈指示關(guān)閉狀態(tài)(狀態(tài)監控和電路監控)。

  3、彈簧操作機構,功耗小,機械鎖定。

  (3)機械維修

  機械維修主要包括以下幾個(gè)方面:

  1、主機;

  2、電機維護;

  3.水系統:技術(shù)供水泵、消防泵、水池、排水泵;

  4.油系統:壓力油泵、高壓減載油泵、地位油泵、集油泵;

  5.氣體系統:中低壓空氣機;

  6、起閉系統:尾水工作門(mén)、進(jìn)口檢修門(mén)、攔污柵、行車(chē)、電葫蘆等。

  空氣冷卻循環(huán)為:風(fēng)機-轉子-氣隙-定子-空氣冷卻器-風(fēng)管-風(fēng)機。

  接力:油壓動(dòng)作、接力動(dòng)作、活塞調節。

  燈泡水輪發(fā)電機:磁極裝配、轉子支架、轉子支配、磁極線(xiàn)圈、軸承裝配、軸承下游蓋、潤滑油管裝配、徑向軸瓦、軸承座、軸承支架、通風(fēng)系統、油泵裝置。

  (4)電氣維修

  先看電氣配電柜的注意事項(轉換門(mén)開(kāi)關(guān)前一定要斷開(kāi)空氣斷路器,再轉換刀開(kāi)關(guān))。

  電氣配電柜包括:風(fēng)機油泵、母線(xiàn)聯(lián)絡(luò )閘主廠(chǎng)配電箱、報警裝置逆變電源、AC/DC220V,勵磁電流互感器柜、電調互感器柜、測量互感器柜、發(fā)電機出口開(kāi)關(guān)柜、(JY/V2—10)6000V600A主變低壓側開(kāi)關(guān)柜、電機出口開(kāi)關(guān)柜、測量、調用、勵磁互感器柜升降器(控制水量)等。

  (5)參觀(guān)變電站

  在工程師的領(lǐng)導下,我們先后前往意志變電站和安河變電站,觀(guān)看變電站變壓器的一次和二次物理接線(xiàn),以及電氣配電室。工程師向我們解釋了變壓器的保護裝置和接線(xiàn)方法、各開(kāi)關(guān)和閘門(mén)控制的設備和原理。最后,我觀(guān)看了中央控制室及其自動(dòng)控制裝置及各種儀器儀表。

  五、實(shí)習總結

  通過(guò)短暫的實(shí)習,我受益匪淺。以前覺(jué)得書(shū)上空洞的東西現在清晰多了。我真的感受到了實(shí)踐產(chǎn)生真知這句話(huà)的內涵。我親自練習的是我永遠不會(huì )忘記的。從小就意識到做好自己工作的重要性。在做事之前,我們應該充分考慮各個(gè)方面,尤其是那些學(xué)習科技的人。我們應該有邏輯思維和細致的態(tài)度來(lái)處理事情。例如,在電站與工作人員一起實(shí)習時(shí),我們必須認真負責,記錄這些數據,檢查這些機組的運行是否正常,并在記錄某些數據后進(jìn)行分析,這些都是技術(shù)人員必須認真做的,因為分析數據可以早期發(fā)現機組運行中的一些問(wèn)題,從而做好維護工作,否則,如果機組出現故障,損失相當大。正是因為他們認真作認真負責,一絲不茍,才沒(méi)有發(fā)生過(guò)重或重大安全事故,希望他們繼續發(fā)揚這種精神。正是因為他們認真、負責、細致,所以從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大或重大的安全事故,我希望他們能繼續發(fā)揚這種精神。這就是我們應該學(xué)習的精神。

大學(xué)生實(shí)習報告6

  一、實(shí)習目的

  1、培養從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的各種基本技能和實(shí)踐能力。

  2、了解設備的基本組成與用途。進(jìn)一步熟悉通信產(chǎn)品的研發(fā)、設計、生產(chǎn)、調試、安裝與維護整個(gè)過(guò)程。

  3、學(xué)習本專(zhuān)業(yè)方面的生產(chǎn)實(shí)踐知識,為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習打下堅實(shí)的基礎,培養實(shí)際工作能力與分析能力,同時(shí)也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗。培養學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)的興趣。使學(xué)生初步了解社會(huì ),接觸社會(huì ),提高學(xué)生對日后工作的適應能力。

  二、實(shí)習內容

  6月20日 周一 8:30,參加了由上海機電學(xué)院的宗兆翔專(zhuān)家的報告,報告主題為《機器視覺(jué)技術(shù)》、《模式識別》。6月21日,周二 8:30參加了由上海機電學(xué)院的陳志敏專(zhuān)家的報告,報告主題為《現代移動(dòng)通信技術(shù)》。6月22日 周三 8:30參加了由上海機電學(xué)院朱一群專(zhuān)家和李民政的報告,報告主題為《光通信技術(shù)》、《可見(jiàn)光與6G通信》。6月23日 周四 19:30。參加了由NI亞太區無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)業(yè)務(wù)拓展的曹行經(jīng)理的報告,報告主題為NI工程師的培養和6G通信研究前瞻。6月24日 周五 19:30參加了由南京步微信息科技有限公司總經(jīng)理陳鵬專(zhuān)家的報告,報告主題為北斗抗干擾與相位陣雷達系統簡(jiǎn)介。

  三、實(shí)習收獲

  1實(shí)習認識

  通過(guò)認識實(shí)習我學(xué)習到了我進(jìn)一步了解了機器視覺(jué)技術(shù)的發(fā)展趨勢與應用范圍。宗兆翔專(zhuān)家具體講解了機器視覺(jué)技術(shù)應用領(lǐng)域,包括機器視覺(jué)技術(shù)在工業(yè)上應用領(lǐng)域廣闊,核心功能包括:測量、檢測、識別、定位等。其產(chǎn)業(yè)鏈可以分為上游部件級市場(chǎng)、中游系統集成和整機裝備市場(chǎng)和下游應用市場(chǎng)。機器視覺(jué)上游有光源、鏡頭、工業(yè)相機、圖像采集卡、圖像處理軟件等軟硬件提供商,中游有集成和整機設備提供商,行業(yè)下游應用較廣,主要下游市場(chǎng)包括電子制造行業(yè)、汽車(chē)、印刷包裝、煙草、農業(yè)、醫藥、紡織和交通等領(lǐng)域。機器視覺(jué)對于機器人而言,機器視覺(jué)賦予其精密的運算系統和處理系統,模擬生物視覺(jué)成像和處理信息的方式,讓機械手更加擬人靈活的操作執行,同時(shí)識別、比對、處理場(chǎng)景,生成執行指令,進(jìn)而一氣呵成的完成動(dòng)作。其次我要學(xué)習到了現代移動(dòng)通信技術(shù)即5G通信技術(shù)的概念及特征。我學(xué)首先,從信息通信技術(shù)的層面而言,5G指的是第五代移動(dòng)通信技術(shù),是面向20xx年之后的新一代移動(dòng)通信系統。根據目前的市場(chǎng)情況來(lái)看,我國正在大力推廣4G移動(dòng)通信技術(shù),而且已經(jīng)發(fā)展得十分成熟了,已被人們廣泛的'接受和應用,因而5G將會(huì )成為未來(lái)移動(dòng)通信領(lǐng)域的發(fā)展方向。從世界范圍來(lái)看,早在20xx年的時(shí)候歐盟就已經(jīng)啟動(dòng)了面向5G的研究計劃,并且成立了研究小組,20xx年之后,又有許多國家都已經(jīng)開(kāi)始立項研究5G開(kāi)發(fā)工作。第三我還學(xué)習到我國光通信技術(shù)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展現狀,以及光通信的優(yōu)勢,以及6G和可見(jiàn)光通信的關(guān)系。第四了解了NI工程師是什么,以及NI工程師如何培養,還了解到了6G通信研究前瞻,和當前各國6G通信技術(shù)研究進(jìn)展。第五步學(xué)習到了北斗為什么要抗干擾的。以及如何抗干擾。還有相控陣雷達技術(shù),相控陣雷達技術(shù)的發(fā)展。

  2、實(shí)習總結

  轉眼間,一周的認識實(shí)習就結束了,認知實(shí)習的日子雖然很短,但是我卻學(xué)到了非常多的東西,通過(guò)認知實(shí)習我學(xué)到了非常多的書(shū)本上學(xué)習不到的知識,而且書(shū)本上的知識在工作當中是實(shí)踐了出來(lái),同時(shí)還充實(shí)了社會(huì )的經(jīng)歷,積攢了經(jīng)驗,為自己以后的工作打下了非常堅實(shí)的基礎。通過(guò)認知實(shí)習可以非常深入的了解我自己認識自我,了解工作環(huán)境。對剛畢業(yè)的學(xué)子來(lái)說(shuō),要了解自己還能做什么,必須放低態(tài)度,從最低層次入手。需要對本職工作的一些了解,因為工作中常常都是由微不足道的事情組成,所以要使自己靜下來(lái),從小事重新開(kāi)始。當步入了社會(huì ),一切就要重新開(kāi)始:因為許多大事都需要重新學(xué)習,所以必須以學(xué)習心態(tài)應對今后的工作與生活。實(shí)際操作中和書(shū)本知識是有相當距離的,已經(jīng)不能再將書(shū)本知識當作惟一的依據了,活學(xué)活用才是硬道德。在生活中,要學(xué)習和各種各樣的人共事。牢記"計較的越多,錯過(guò)的越多":面對身邊的人或事,要學(xué)習嚴于律己,寬以待人的處事。不要過(guò)于計較得和有失,因為世界上很公平。若計較的人愈來(lái)愈多,則失去的人就會(huì )愈來(lái)愈多。堅持并善待人:隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,人與人間之間的戒備之心將與日加深。剛進(jìn)入社會(huì ),人們經(jīng)常被灌輸的思想就是社會(huì )很復雜,所以以前的許多很簡(jiǎn)單的思想要隨著(zhù)時(shí)代相應的而變化。但和善待人關(guān)系不應該被改變,因為它是每個(gè)人心里都希望獲得的。只要你做到,相信就可以獲得與別人一樣的待遇。堅持一個(gè)上進(jìn)心:活到老學(xué)到老,唯有持續的學(xué)習,持續的提高,才能有目標,有動(dòng)力地前進(jìn)。不至于在遠離校園這座學(xué)習的凈土后,沒(méi)有前行的方向。面對平凡的校園生活時(shí),不會(huì )感受到痛苦或不忙能做到。遇到坎坷,能一直前行,敢于邁過(guò)。勇于行動(dòng):只要感覺(jué)對,就能夠大膽的去做。合理的做事比做正確的事情,更具有實(shí)用性?紤]過(guò)多常常會(huì )變成一個(gè)邁向成功的絆腳石。猶豫不決常常會(huì )錯失時(shí)機。

  通過(guò)認知實(shí)習,使自己更清楚的了解到通信工程這個(gè)行業(yè)以及相應的工作,其實(shí)是個(gè)既輕松又復雜的過(guò)程。而曾經(jīng)對工作的不切實(shí)際的幻想,也應該成為了事實(shí)。通過(guò)努力認識自我,將自身經(jīng)驗與今后的工作做個(gè)最合適的結合。這就是此次認知實(shí)習給自己最大的感受,也是現在工作需要注意的重要方面。因為這對自己今后的事業(yè)發(fā)展有很大的影響。所以認知實(shí)習結束了,但是職業(yè)生涯也才剛剛開(kāi)始。在和已經(jīng)進(jìn)行報告的專(zhuān)家的交流中,根據自身的實(shí)習體驗,總結出專(zhuān)注,執著(zhù),能吃苦耐勞,是通往成功的基本條件。希望當自己職業(yè)生涯即將出發(fā),也能夠帶著(zhù)這種優(yōu)秀的精神展開(kāi)自己的旅途。

  在認知實(shí)習當中,我學(xué)到了非常多的東西,首先就是要主動(dòng),在學(xué)校要主動(dòng)的學(xué)習,在工作當中也是要主動(dòng)的學(xué)習,在工作的時(shí)候遇到難題要積極的向懂的人進(jìn)行求教。其次就是要努力,不管是同事教會(huì )你的技能,還是上級領(lǐng)導教你的事情,都要積極的在下班后努力的學(xué)習和反思,了解自己的缺點(diǎn),并根據自己的缺點(diǎn)不斷努力學(xué)習提升自己,這樣才能夠真正的在工作當中獲得提升。這次認知實(shí)習的結束,我也很快就要接觸社會(huì ),要適應社會(huì )的這種環(huán)境,為人處事要大方得體。同是還要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),對自己要有明確的認知,并學(xué)會(huì )保持自我。積極向上。

大學(xué)生實(shí)習報告7

  實(shí)習時(shí)間 20xx年XX月1 日 — 20xx年XX月31日

  實(shí)習生姓名 陳XX

  實(shí)習崗位 繪圖員

  實(shí)習單位 XX市艾奕康咨詢(xún)有限公司

  現場(chǎng)指導人 吳XX

  實(shí)習內容

  道路改擴建

  道路改擴建已經(jīng)成為當前乃至今后較長(cháng)時(shí)期我國道路建設的重點(diǎn),目前國內對于道路的改擴建工程設計還在實(shí)踐完善中,暫時(shí)還沒(méi)有制定專(zhuān)門(mén)的規范,同時(shí)也在不斷吸收國外美,英,德,日,韓等道路發(fā)展比較完善的國家的先進(jìn)經(jīng)驗。道路改擴建工程的定義: 是在原有道路的基礎上提高道路的等級和抵抗荷載的強度而進(jìn)行的改擴建工程。分為道路幾何線(xiàn)形和結構的改擴建工程,一般需要對原有路基路面進(jìn)行加寬,及對道路平縱線(xiàn)形進(jìn)行改善或改線(xiàn);或需要對原有結構層進(jìn)行補強或廢棄原有結構層進(jìn)行改建。

  道路改擴建工程按其工作性質(zhì)來(lái)說(shuō)屬于道路養護管理的范疇,但與常規的道路養護管理工作還是有著(zhù)較明顯的區別,養護工程的依據就是道路的原始設計標準與設計服務(wù)水平;道路改擴建的目的在于提高原有道路的技術(shù)等級,屬于對原有道路進(jìn)行改善提高的范疇,其原則應符合高于原道路等級的標準進(jìn)行。注意從設計和施工等方面看, 養護中的大修工程與改擴建工程具有極大的相似性, 他們的區別也是相對的。由于道路的改擴建工程是在原有道路的基礎上進(jìn)行的建設工程,不可避免地與原有道路條件發(fā)生種種聯(lián)系,因此與新建道路相比還是有以下特點(diǎn):

  1. 與原有道路條件和基礎密切相關(guān),所謂相關(guān)指施工組織管理等

  2. 需要考慮施工期間不中斷交通,需進(jìn)行工程交通組織設計,并作出最合理的交通組織安排。

  3. 需要考慮原有道路的利用價(jià)值(按實(shí)踐經(jīng)驗分析一般道路改擴建工程對原有道路的利用率大約為60%-70%)。

  所以改擴建工程對于新建道路來(lái)說(shuō)各方面的難度會(huì )更多改擴建道路技術(shù)標準的確定要以現有道路的幾何線(xiàn)形為基礎, 遵照利用與改造相結合的原則, 合理充分地利用現有的道路資源, 而不應追求高指標,對一些次要的指標宜放松控制(見(jiàn)路線(xiàn)指標運用總表),利用原有路段時(shí)經(jīng)論證局部路段可維持原設計標準, 改線(xiàn)路段則應按新建道路標準執行,所以在決定道路改擴建方案時(shí),應結合各路段的實(shí)際情況,進(jìn)行反復地技術(shù)經(jīng)濟論證和比較,對所有的超標設計必須以一定的方式加以論證并備有論證說(shuō)明。

  道路改擴建工程平面設計:是在既有的路線(xiàn)的前提下進(jìn)行的,其大的設計原則是在滿(mǎn)足相關(guān)設計規范的前提下,應充分考慮利用原有道路,以減少征地和路基土方工程量。 對原有道路沿線(xiàn)地質(zhì)狀況進(jìn)行充分調查, 以決定改擴建工程的拓展方式;對平縱組合不當的路段設計調整, 平面線(xiàn)形的布設對道路改擴建來(lái)說(shuō)尤為重要。 在具體實(shí)施時(shí), 要做到統籌兼顧, 必要時(shí)改變平面線(xiàn)形走向或廢棄部分道路, 以獲得教完美的效果, 另外在平面線(xiàn)形設計時(shí), 還應充分考慮道路沿線(xiàn)建筑, 規劃等情況。

  對舊路平面線(xiàn)形的改善, 當增加工程量不大, 而又能顯著(zhù)提高舊路標準時(shí), 則應以提高為主,當增加工程量過(guò)多, 而又對提高舊路線(xiàn)形標準不顯著(zhù)時(shí),則以利用為主。

  另外在改擴建道路的選線(xiàn)上, 應避免兩種極端的做法:其一是不對舊路線(xiàn)形進(jìn)行綜合分析, 照搬工程技術(shù)標準,只要是不滿(mǎn)足改擴建等級要求的`就進(jìn)行改善, 其結果是付出不必要的經(jīng)濟代價(jià)。其二是不想增加改擴建道路的工程造價(jià), 完全采用舊路,而不管技術(shù)上是否可行。

  綜上所述, 在具體決定被改擴建道路的取舍時(shí),應兼顧改擴建工程的技術(shù)性和經(jīng)濟性?xún)蓚(gè)方面, 一般應綜合考慮以下問(wèn)題:

  1. 改擴建道路總體上應能夠滿(mǎn)足等級道路的技術(shù)標準要求,條件允許時(shí),其曲線(xiàn)半徑應大于“一般最小半徑”,當條件受限制時(shí),應設法滿(mǎn)足“極限最小半徑”

  2. 為了控制工程造價(jià), 減少征占耕地和拆遷建筑物的數量, 在基本滿(mǎn)足行駛要求的前提下, 應盡量利用舊路

  3. 應與道路沿線(xiàn)的村鎮和農田, 水利規劃結合起來(lái)

  4. 應考慮道路在本地區路網(wǎng)中的重要性和發(fā)展前景, 對占據重要地位和今后仍可能提高等級的道路, 應盡可能采用較高的技術(shù)指標, 否則, 可取低值

  道路改擴建工程縱斷面設計, 就是要處理好縱斷面上兩條線(xiàn)的關(guān)系:一條是原有道路設計線(xiàn),另一條是道路改擴建設計線(xiàn)(依據現行技術(shù)標準和規范指標進(jìn)行)。 改建道路縱段面調整對道路的視距, 行車(chē), 街道排水影響較大, 同時(shí)也是改擴建工程的一項重要工作, 平縱橫相輔相成, 如在不顯著(zhù)增加工程的前提下, 盡量采用較高標準,但也不能過(guò)分強調縱坡平緩, 線(xiàn)形順直, 在縱坡設計中采用大填大挖割線(xiàn)設計, 而使原有較好的路基遭到破壞。

  實(shí)習體會(huì )

  為了保證新路面的正常使用,應將老的水泥混凝土路面或基層破碎掉并重碾壓實(shí),壓實(shí)后原水泥混凝土路面的表面要降低4-8cm。道路改建最應該注意的問(wèn)題是地理環(huán)境與水文條件。

大學(xué)生實(shí)習報告8

  在大三畢業(yè)之即,我非常榮幸的加入了xx有限公司,號客戶(hù)服務(wù)中心是在激勵的市場(chǎng)競爭中著(zhù)力打造的品牌形象,是化解各種復雜矛盾,持續改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的重要環(huán)節,一方面通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)提升客戶(hù)滿(mǎn)意度,增強客戶(hù)忠誠度,保持市場(chǎng)存量;另一方面通過(guò)與客戶(hù)的良好溝通向客戶(hù)推介新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù),收集市場(chǎng)需求信息,進(jìn)行客戶(hù)關(guān)系管理,它不僅是差異化服務(wù)平臺,更是對渠道、對客戶(hù)經(jīng)理的營(yíng)銷(xiāo)支撐平臺。

  一、公司簡(jiǎn)介

  是一個(gè)注重客服中心服務(wù)理念和團隊文化建設的團隊。所謂的團隊不能純理解為一個(gè)特定范圍的一群人,而應是大家同一目標,一種聲音,一起努力的團體,這一團體是否團結,是否有凝聚力,是否有相互學(xué)習、知識共享,決定了團隊的戰斗力,它是影響單位或部門(mén)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。我知道:一個(gè)無(wú)論多么優(yōu)秀的管理人員其個(gè)人能力是有限的,而眾人的智慧是無(wú)窮的,怎樣去熱愛(ài)自己的崗位,培養積極的工作熱情,這點(diǎn)是我進(jìn)入客服中心之日開(kāi)始學(xué)到的。

  作為企業(yè)面向客戶(hù)的服務(wù)窗口,號客戶(hù)代表是企業(yè)良好服務(wù)形象的象征,班組成員素質(zhì)的高低直接影響客戶(hù)對企業(yè)的評價(jià),因此班組成員的崗前培訓在確保號服務(wù)質(zhì)量的工作中起著(zhù)重要作用?头行母鶕䴕v年新進(jìn)員工培訓計劃,結合我們學(xué)員的知識基礎情況及前臺工作需求,制訂了新員工崗前培訓方案,以學(xué),練,測,幫的系統培訓方式,在短時(shí)間內讓新進(jìn)員工迅速掌握必備的業(yè)務(wù)知識和服務(wù)技能。

  "學(xué)",為每位學(xué)員建立了學(xué)習檔案,制定學(xué)習進(jìn)度表,進(jìn)行業(yè)務(wù)知識的系統學(xué)習,學(xué)習內容涵蓋了電信業(yè)務(wù)知識、分公司組織架構與規章制度、前臺咨詢(xún)投訴案例分析、投訴單錄入、業(yè)務(wù)受理、新業(yè)務(wù)新優(yōu)惠等。"練",在培訓課程進(jìn)行的過(guò)程中為學(xué)員安排課后作業(yè),通過(guò)實(shí)際的演練和切身體會(huì )了解作為客戶(hù)對企業(yè)服務(wù)的感知,培養換位思考。"測",培訓過(guò)程中組織階段性測試,及時(shí)幫助學(xué)員鞏固知識點(diǎn),在培訓結束前舉辦總結性測評,從理論知識、系統操作、應答技巧等多方面考評學(xué)員學(xué)習情況。"幫",充分發(fā)揚同事間互助友愛(ài)的優(yōu)良傳統,由資深班組成員"一帶一",幫助學(xué)員盡快熟悉崗位,將所學(xué)的理論知識應用于實(shí)際服務(wù)中。系統性地組織班組成員崗前培訓,推動(dòng)學(xué)習工作化、工作學(xué)習化的進(jìn)程;注重學(xué)習的效果和知識的應用,使近年的新員工培訓效果較以往相比有了較大的提高,同時(shí)也為新員工上崗實(shí)習打下了良好的基礎。

  二、實(shí)習初體驗

  每日重復單調繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦接電話(huà),顯得枯燥乏味。但勝作簡(jiǎn)單也不能馬虎,你一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失,還是得認真完成。對于我這個(gè)初來(lái)乍到的新人來(lái)說(shuō),這里的一切都是新鮮的,明亮的機房、溫馨的氣氛、陌生的面孔、甜美的聲音,然而新鮮過(guò)后,更多的是嚴明的紀律、嚴格的要求。從進(jìn)入客服中心之日起,我把客服中心視同一個(gè)家,中心每一位員工都是親人,我們相互信賴(lài),在溝通中她們傾訴委屈,釋放壓力,在放松中調整心態(tài),保持陽(yáng)光心情。我將關(guān)愛(ài)體現在生活的每一個(gè)小細節中,把真情融入工作的每一環(huán)節里,從愛(ài)心出發(fā),相互理解,真心相待,贏(yíng)得了員工的尊敬和認同,因為我們詩(shī)司最友愛(ài)的團隊,我自豪,因為我是優(yōu)秀團隊中的一員!

  在剛上號平臺之前,我很幸運地參加了一系列的相關(guān)知識的學(xué)習,讓我對生疏的和寬帶之類(lèi)的障礙現象的判斷技巧、方法進(jìn)行了溫習、鞏固,這使得我在這些工作的預處理理論基礎上,得到了實(shí)際的證明和體驗。憑借著(zhù)自己努力、刻苦、任勞任怨的`工作態(tài)度,終于領(lǐng)悟出了在其中的樂(lè )趣;蛟S這當中的學(xué)習過(guò)程是枯燥的,但師夫不負有心人,努力過(guò)就一定會(huì )取的很好的成績(jì)。由于原來(lái)很少有機會(huì )接觸到平臺,對于平臺上的一些新業(yè)務(wù),新咨詢(xún),我都比較陌生,但這并不能成為我拒絕學(xué)習的理由,遇到疑惑主動(dòng)向同事咨詢(xún)求教。漫漫的了解了號平臺的各項操作功能及各項處理流程,憑著(zhù)自己認真的學(xué)習態(tài)度和對知識的積累,我相信我可以很快就可以成為一名優(yōu)秀的號客服代表。

  雖然我接觸號的時(shí)間不長(cháng),跟許多人相比,我是一個(gè)新手。但這并不能成為我可以比別人差的理由,相反,越是因為這樣,我就要付出比別人更多的精力和時(shí)間來(lái)學(xué)習,從而跟上大家的步伐。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練中,我欣喜地看到自己的悄然變化,也親眼目睹號客服中心在堅決執行"用戶(hù)至上,用心服務(wù)"的服務(wù)理念中成長(cháng)的種種事例。在這里有很深刻的體會(huì )。每每遇到用戶(hù)帶著(zhù)滿(mǎn)腹埋怨而來(lái),在我的引導下慢慢發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題后,聽(tīng)到用戶(hù)誠心的謝謝時(shí),莫名的成就感就會(huì )涌上心頭。

  號客戶(hù)服務(wù)作為一個(gè)服務(wù)窗口,我作為一名客服代表,除了要懂得一些簡(jiǎn)單的技術(shù)之外,更重要的是需要與客戶(hù)進(jìn)行溝通、交流,解答客戶(hù)的咨詢(xún)和疑問(wèn)。因此,我更需要具備的是掌握全面的業(yè)務(wù)知識和良好的服務(wù)、溝通技巧。在平時(shí)的工作中,對于新下發(fā)的各種新業(yè)務(wù)、新知識、新活動(dòng),我都認真學(xué)習,充分領(lǐng)會(huì )其精神,并且牢記;對于一些基礎業(yè)務(wù)知識,我經(jīng)常會(huì )翻出來(lái)看看,做到溫故而知新,熟能生巧。

  號作為xx企業(yè)一個(gè)與客戶(hù)不見(jiàn)面的服務(wù)窗口的性質(zhì),決定了我們的語(yǔ)音、語(yǔ)調運用的好壞將直接影響到與客戶(hù)的溝通和表達。為此,我通過(guò)和宿舍和同事的不過(guò)溝通和交流的渠道,不斷來(lái)提高自己語(yǔ)音表達能力和溝通能力,并把它們應用到服務(wù)的過(guò)程中去。人人都說(shuō),微笑著(zhù)的聲音是最甜美、最有感染力的。所以在服務(wù)工作中,我都努力做到這一點(diǎn),讓客戶(hù)在被我服務(wù)的過(guò)程中得到體貼、關(guān)心和快樂(lè )。在工作中我始終謹記對待用戶(hù)要做到態(tài)度和藹、語(yǔ)氣親切、耐心體貼、服務(wù)到位,并且時(shí)刻保持良好的心態(tài),決不把自己的情緒帶到工作中去。不過(guò)人都是感性的,在平時(shí)的工作中,難免會(huì )遇到一些難纏的用戶(hù),有些甚至會(huì )口出污語(yǔ),他們的態(tài)度會(huì )給我們的情緒帶來(lái)波動(dòng)。每次遇到這樣的客戶(hù),我們都會(huì )暫停幾分鐘,深唿吸幾下,對著(zhù)鏡子看到自己最美麗的微笑時(shí),我的心情也就會(huì )平靜下來(lái),繼續面對新的客戶(hù),而不會(huì )因為個(gè)別用戶(hù)的蠻橫無(wú)理而影響到我的心情。通過(guò)自己的不斷努力,我順利的完成了自己的本職工作。

  有人說(shuō),號在公司團隊建設中是難度系數的單位,因為中心員工的用工方式不統一,薪酬待遇偏低,工作煩瑣壓力大,個(gè)人素質(zhì)要求高,而且在工作中經(jīng)常不被理解,遭遇委屈是家常便飯,"客服中心是防火墻,話(huà)務(wù)員是滅火器"這是號日常工作的真實(shí)寫(xiě)照,我們常戲稱(chēng)"客服中心對外是矛盾匯集中心,對內是克服困難中心",事實(shí)的確如此,面對現狀,如何在這種情況下舒緩員工的壓力?怎樣防止服務(wù)過(guò)程員工自我情緒失控而產(chǎn)生的負面影響?通過(guò)什么樣的方式和途徑去激發(fā)員工工作和學(xué)習熱情,增強員工對崗位的認同感,對企業(yè)的忠誠度,是我常常思考和需解決的實(shí)際問(wèn)題。管理是一種觀(guān)點(diǎn),是一種服務(wù),更是一種藝術(shù),激勵與日常管理與團隊建設密切相關(guān)不可分割,客服中心的激勵工作具有人力資源管理的共性,也有它的特殊性,大家都知道,無(wú)論任何單位的發(fā)展都離不開(kāi)全體員工的創(chuàng )造力和積極性,雖然物質(zhì)激勵仍然是衡量員工的自身價(jià)值的一個(gè)重要指標,但事實(shí)上在特定環(huán)境下,精神激勵的作用在一定程度上超出了物質(zhì)獎勵的意義,我認為:有激勵就有動(dòng)力,有期許就有沖刺,有認同就會(huì )產(chǎn)生歸屬感,兩者之間是作用力與反作用力的關(guān)系;谶@個(gè)觀(guān)念,在號日常生活工作中,展現一張張滿(mǎn)意的笑容,一個(gè)個(gè)贊許的眼光,一句句肯定的話(huà),都會(huì )成為我們眾多員工"溫馨服務(wù),天天進(jìn)步"的動(dòng)力。重視員工,欣賞員工,塑造員工,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累就形成了團隊的合力,保證了中心整體服務(wù)水平不斷提升和各項目標的順利完成。我常常告戒自己和勉勵同仁:面對市場(chǎng),面對客戶(hù),我們所呈現的必須是的,因為我們已與中國溶為一體。

  三、業(yè)務(wù)類(lèi)型

  雖然我們身處在,但是我們也是電信集團公司中的一份子,集團除了解決客戶(hù)的業(yè)務(wù)問(wèn)答,還提供電話(huà)業(yè)務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)接入及應用、數據通信、視訊服務(wù)、國際及港澳臺通信等多種類(lèi)業(yè)務(wù),能夠滿(mǎn)足國際、國內客戶(hù)的各種通信需求。

  四、總結與心得

  每日重復單調繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。如果說(shuō)我們在這里工作中遇到的問(wèn)題是營(yíng)銷(xiāo)下單難度大,那么服務(wù)補救工作難度系數將更大,大家都知道商業(yè)談判中信任是基礎,討價(jià)還價(jià)數程,雙方的歧義在于怎樣讓利益化,然而客戶(hù)投訴不同于商業(yè)談判,其工作難點(diǎn)在于要在最短時(shí)間內進(jìn)行情感的修復,信任感的重新建立,寬容、耐心是基礎,看準形勢守鍵,圓潤溝通靠功底,降低損失是目的,贏(yíng)回客戶(hù)是效益。我們在這里經(jīng)常都可以接到用戶(hù)的投訴電話(huà),當我們接到投訴后,我們都要多次的和用戶(hù)進(jìn)行溝通,但該用戶(hù)當時(shí)的情緒通常都比較激動(dòng),我們就要懂得如何的處理。通過(guò)鍥而不舍的努力最終都能夠得到用戶(hù)的理解,在規避企業(yè)風(fēng)險的同時(shí),也讓用戶(hù)對企業(yè)及本人有了新的認識。我們在每件處理客戶(hù)投訴時(shí),我們不是僅僅為了平息事端,了結投訴而努力,更重要的是在得到客戶(hù)認可的同時(shí),也要讓客戶(hù)對中國電信不斷追求卓越提升服務(wù)質(zhì)量有更多新的認識。我深深體會(huì )到:服務(wù)質(zhì)量是企業(yè)的生命線(xiàn),服務(wù)就是效益這看似簡(jiǎn)單,體味之后卻豐富,所從事職業(yè)的意義多么重要。感到非常欣慰的是打自自己進(jìn)入號之后,所接到的投訴電話(huà)最終都能夠得到圓滿(mǎn)的處理。

  在這里的學(xué)習生活中,給了我很多的啟示,現先總結如下:客戶(hù)服務(wù)實(shí)習報告,企業(yè)面向客戶(hù)的服務(wù)窗口,客戶(hù)代表是企業(yè)良好服務(wù)形象的象征,班組成員素質(zhì)的高低直接影響客戶(hù)對企業(yè)的評價(jià),因此班組成員的崗前培訓在確保服務(wù)質(zhì)量的工作中起著(zhù)重要作用。

  第一:不要偷懶.人家都說(shuō)"什么樣的員工在企業(yè)里才會(huì )受歡迎?"回答是不偷懶的員工.我覺(jué)得很有道理,試問(wèn)有哪個(gè)老板會(huì )喜歡懶惰的下屬的?于是我時(shí)刻提醒自己要多干活,盡力把本份工作做好。所以在工作的時(shí)候,必須盡職盡責。努力完成自己的實(shí)習工作。

  第二:營(yíng)造學(xué)習與知識共享的文化氛圍,相互學(xué)習,加快同事之間自身素質(zhì)與服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)能力的提升。自信來(lái)自專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)來(lái)自學(xué)習,自成立之初,就建立了嚴格的學(xué)習制度,月初我們根據公司制訂的詳細的培訓計劃,按時(shí)參加培訓,按計劃執行,我們重視培訓的每一個(gè)過(guò)程,更關(guān)注培訓后知識的掌握和應用,在進(jìn)行考試,并將考試的結果運用到內部工作考評中去,由個(gè)人知識變?yōu)閳F隊知識,使得一方面可以通過(guò)學(xué)習,避免重犯類(lèi)似錯誤;另一方面,再出現同類(lèi)問(wèn)題后,可以少走彎路,及時(shí)準確地處理好客戶(hù)需求。隨著(zhù)對客戶(hù)響應速度的提速,服務(wù)標準的不斷提升,崗位對我們的工作技能和個(gè)人素質(zhì)提出了更高的條件,不僅要他們要掌握各類(lèi)電信業(yè)務(wù),熟知電信各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節和流程,同時(shí)還應具備較強的溝通能力和營(yíng)銷(xiāo)技巧。在日常培訓工作中,業(yè)務(wù)知識、操作技能、服務(wù)技巧、優(yōu)質(zhì)客戶(hù)服務(wù)意識及服務(wù)行為規范是經(jīng)常所涉及到,但我們對電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)知識和寬帶障礙預判斷、預處理等都仍需加強培訓力度。

  第三:講究條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì )表現急躁,這是正常的,但不要急功近利,急于表現自己可能會(huì )使自己處于不利地位。我們要抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事,虛心點(diǎn)往往能得到別人的認同.而且有許多人他們的態(tài)度是我們要向他們學(xué)習的,比如:做事很講究條理,他們遇到問(wèn)題會(huì )一步步去解決,而不是驚慌失策。他們在接到故障時(shí),首先會(huì )根據用戶(hù)的反映來(lái)分析情況,然后問(wèn)清楚對方的地址和聯(lián)系方式,當懷疑是用戶(hù)的電腦故障時(shí)還要帶上手提電腦去監測,最后才派出人手去收復,這種做事方式就很有條理,不會(huì )做一些無(wú)用功,工作效率也得到提高.受他們的影響我也慢慢變得做事不那么急躁了,這真是很難得的工作經(jīng)驗啊!

  第四:勤學(xué)好問(wèn).剛來(lái)到單位時(shí),我對很多方面都未熟悉,這就需要勤學(xué)好問(wèn).因為經(jīng)驗是很重要的,所以我們在處理事情的時(shí)候必須要了解清楚,在問(wèn)人之前要分清哪些問(wèn)題可以問(wèn),哪些問(wèn)題不該問(wèn).同時(shí)還要注意在什么時(shí)候問(wèn)和問(wèn)的語(yǔ)氣和態(tài)度怎么樣。所以說(shuō)這也要講究一定的說(shuō)話(huà)藝術(shù)。

  第五:公司每個(gè)季度都會(huì )舉行一次考核,主要是為了讓有能力的員工能夠得到限度的發(fā)揮,考核制度給我們營(yíng)造了一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的考核氛圍。使我們每個(gè)員工對自己應承擔職責的做到心中有數,客觀(guān)評價(jià)自己,公平看待他人,限度發(fā)揮員工的工作積極性,營(yíng)造了積極向上、爭先創(chuàng )優(yōu)的競爭氛圍。

  第六:我們應該以陽(yáng)光心態(tài)笑看花開(kāi)花落,面臨困難仍能保持長(cháng)效的工作熱情。由于我們是大學(xué)里剛剛出來(lái)的應屆畢業(yè)生,對社會(huì )上的很多事情都有著(zhù)很美好的憧憬,而且當我們進(jìn)入時(shí),正值公司人員緊缺,所以一切的學(xué)習工作都變的非常的緊迫。需要一切的一切都要我們從頭做起,面對挑戰我雖然感到有點(diǎn)膽怯,但是還是在最短的時(shí)間內調整好了自己的角色,適應了新的崗位,憑借著(zhù)高度的責任心和持久的工作熱情,積極主動(dòng),有計劃有步驟地完成著(zhù)工作的流程,建立了一套較為科學(xué)的學(xué)習方法,理順關(guān)系,讓各界面的工作流程閉環(huán)而流暢,扎實(shí)的基礎管理工作在服務(wù)工作中得到了體現。

  第七:真誠待人.我剛來(lái)報到時(shí),遇到很多新的面孔,由于和他們未熟悉,所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà),而且對工作未曾了解,開(kāi)始覺(jué)得不太適應.后來(lái)我慢慢發(fā)現,只要真誠待人,虛心請教同事,他們也很樂(lè )意和我交往.還教會(huì )我一些技術(shù),由此我深感真誠的重要性,在公司里不但要學(xué)會(huì )如何做事,而且要學(xué)會(huì )如何做人.正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的,它會(huì )關(guān)系到你能否開(kāi)展工作.孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性,過(guò)于清高是很難融入大集體的。

  我們充分意識到:學(xué)習是企業(yè)最本質(zhì)的競爭力,終身學(xué)習理念是企業(yè)和員工求生存謀發(fā)展的根本途徑,企業(yè)只有成為學(xué)習型組織,才能長(cháng)久生存發(fā)展而不致消亡;班組只有成為學(xué)習型團隊,才能高效執行并充滿(mǎn)生機與活力;員工只有不斷學(xué)習,才能跟上發(fā)展的步伐而不被淘汰。

  班組是企業(yè)最小的組織細胞,班組成員朝夕相處,工作聯(lián)系緊密,共同愿景一致,是組織互動(dòng)學(xué)習的理想單元。創(chuàng )建"學(xué)習型班組"是創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的基礎,是實(shí)現"把建成現代xx企業(yè)集團"發(fā)展戰略的需要和全面提高員工隊伍綜合素質(zhì)的需要,也是開(kāi)拓企業(yè)工會(huì )維護職能新領(lǐng)域的一項舉措。結合分公司的實(shí)際情況,我們積極創(chuàng )造條件,努力為員工學(xué)習構筑平臺,創(chuàng )造優(yōu)良的成才環(huán)境,多渠道將學(xué)習活動(dòng)向班組深化和延伸。

大學(xué)生實(shí)習報告9

  為期兩個(gè)月的實(shí)習生活彈指一揮間已經(jīng)接近了尾聲,在這期間我體會(huì )到了身為一名魯泰員工的酸甜苦辣,也讓我體會(huì )到當一名員工的不容易與肩負的重任;叵肫2月11日當天,年輕的我們捧著(zhù)一顆顆熱情、興奮而充滿(mǎn)期盼的心來(lái)到魯泰紡織股份公司,激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號,在我腦中盤(pán)旋。我不斷自問(wèn):作為一個(gè)實(shí)習生,我能做好嗎,我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎?如今,兩個(gè)月的`生活見(jiàn)證了我的成長(cháng),為我的實(shí)習畫(huà)上一個(gè)完美的感嘆號!

  回顧實(shí)習生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我在實(shí)習的過(guò)程中,既有收獲的喜悅,也有一些悲苦。那就是對公司的一些工作流程的認識僅僅停留在表面,只是在看人做,聽(tīng)人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作,所以未能領(lǐng)會(huì )其精髓。但是通過(guò)實(shí)習,加深了我對基本知識的理解,豐富了我的實(shí)際操作知識,使我對日常工作有了深層次的感性和理性認識。

  剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己知道的是多么少,這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和辦公室工作人員的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。

大學(xué)生實(shí)習報告10

  作為一名大學(xué)生,實(shí)習是必不可少的重要一課,它可以考驗一個(gè)人理論聯(lián)系實(shí)際的能力,也可以為以后走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。

  xx年的x月x日起,作為大一的我在湖南岳陽(yáng)的一家名叫xx食品有限公司的企業(yè)開(kāi)始了我為期兩個(gè)月的實(shí)習生活,雖然短暫,卻給我留下了畢生難忘的回憶。

  我所在的公司坐落在洞庭湖畔,與洞庭湖相望,交通極為方便,往左是君山區,往右是市區步行街,環(huán)境也甚為優(yōu)美。它是一家以榨菜、海帶、酸豆角等方便面調料包為主營(yíng)業(yè)務(wù)的中型企業(yè),主要接收康師傅,統一,中糧等大型公司的單子,在當地食品行業(yè)也占有一席之地。公司設有生產(chǎn)部和研發(fā)部?jì)蓚(gè)大部門(mén),在市場(chǎng)、財務(wù)、生產(chǎn)、質(zhì)檢、物流等部門(mén)及董事會(huì )和總經(jīng)理的領(lǐng)導下開(kāi)展日常工作。由于我那時(shí)是大一,涉及的專(zhuān)業(yè)知識不深,總經(jīng)理將我安排在研發(fā)部門(mén)實(shí)習,

  對這個(gè)安排我欣然接受,因為作為第一次,且認為以后還有的是時(shí)間去實(shí)習,無(wú)論哪個(gè)部門(mén)對我而言都是充滿(mǎn)新鮮和挑戰的。

  剛來(lái)的第一天,我就是認識同事、熟悉公司的環(huán)境和運作。先去宿舍收拾行李什么的,我住的是單人間,還是老員工讓出來(lái)給我這個(gè)降落傘的,現在看來(lái)真覺(jué)得不好意思呢。宿舍條件很好,一張席夢(mèng)思雙人床,我一個(gè)人占了,還有桌椅,衣柜兼遙控彩電一部。整理好行李便是被領(lǐng)到了研發(fā)部門(mén),研發(fā)部門(mén)的經(jīng)理叫蘇昕,大家都叫蘇姐,88年的,本科,畢業(yè)于西南大學(xué),是總公司調過(guò)來(lái)任職的,她個(gè)子和我差不多,卻遠比我成熟穩重,因為我那是幼稚的娃娃臉在公司的每個(gè)員工看來(lái)都是個(gè)十五六歲的小姑娘。研發(fā)部還有另三位經(jīng)常出入質(zhì)檢室的同事,一個(gè)叫楊靜,我就叫她楊靜姐,負責化學(xué)檢測,其他兩位是負責車(chē)間里的品控員。還有一位高高的'帥哥,嘿嘿,是xx公司派過(guò)來(lái)進(jìn)行監督的。待一一認識及自我介紹后,蘇姐就帶我去熟悉公司環(huán)境,去車(chē)間看看,一切都是那么陌生又很好奇,又因為自己是個(gè)路癡,怕自己會(huì )走丟,便得打起十二分精神留心觀(guān)察了——少說(shuō)多觀(guān)察,這便是我第一天學(xué)到的。

  進(jìn)車(chē)間,首先身上不能有任何首飾等,可惜我剛打的耳洞了,連消毒棒都得拿出來(lái)。只要進(jìn)車(chē)間必須穿上白大褂,戴口罩,帽子,一律不準穿高跟鞋、拖鞋,不準披頭散發(fā),看來(lái)以后去食品企業(yè)工作的得忍受這一規定了!

  上班的頭幾天,看到大家都忙忙碌碌,而我卻坐在空調辦公室里無(wú)所事事,我總想著(zhù)蘇姐給我安排事情做,有時(shí)就看著(zhù)楊靜姐做化驗,我想幫忙來(lái)著(zhù),就是不知道從何處下手;有時(shí)就趁著(zhù)蘇姐去車(chē)間偷偷玩她得電腦,想著(zhù)沒(méi)什么大問(wèn)題,不料被逮個(gè)正著(zhù),結果就是嚴肅的被教訓了一下;有時(shí)還竟然在辦公室睡著(zhù)了。說(shuō)到底就是不會(huì )利用者機會(huì )好好學(xué)習!

  開(kāi)始的那幾天,我每天幾乎都是看著(zhù)時(shí)鐘過(guò)日子,孤單,膽怯,一切都很陌生,下班后就把自己關(guān)在宿舍里看電視,有時(shí)想哭,覺(jué)得真的堅持不下去了!但現在都知道了,實(shí)習最難過(guò)的就是剛開(kāi)始那幾天,幸好我咬咬牙堅持過(guò)來(lái)了,自我調節后,決定好好干:笑一笑,加油!

大學(xué)生實(shí)習報告11

  緊張忙碌的實(shí)習生活結束了;仡櫱皟蓚(gè)月的實(shí)習生活,感慨良多。人生總有許多第一次。作為一名普通學(xué)生,當老師對我來(lái)說(shuō)是一件具有挑戰性和誘惑力的事情。20xx年3月16日,我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到母校棗莊市滕溪中學(xué),開(kāi)始了為期兩個(gè)月的教育實(shí)習。實(shí)習期間,我經(jīng)歷了太陽(yáng)底下最亮最高貴的職業(yè)生涯的艱辛。在實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師的悉心指導下,我充分發(fā)揮了自己的主觀(guān)能動(dòng)性,將大學(xué)課堂學(xué)到的實(shí)踐知識與理論和實(shí)踐相結合,在實(shí)踐中學(xué)習,在學(xué)習中實(shí)踐,認真開(kāi)展了班主任的教育工作和實(shí)習工作,并努力工作。付出了很多,也收獲了很多。實(shí)習階段,我從一個(gè)只會(huì )紙上談兵的大學(xué)生,變成了一個(gè)可以在課堂上自由授課的準老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生,到一個(gè)有一定處理平行班能力的班主任,這些都見(jiàn)證了我每一次付出的辛苦換來(lái)的收貨。

  一:實(shí)習之初

  為什么要安排實(shí)習?一開(kāi)始我覺(jué)得學(xué)校是多余的。以前我一直覺(jué)得當老師很簡(jiǎn)單,只要把數學(xué)內容的知識教給學(xué)生,讓他們理解消化就行了。老師的任務(wù)遠不止這些。除了教給學(xué)生課本知識外,還要教會(huì )學(xué)生自學(xué),教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習;在教學(xué)過(guò)程中,也要教會(huì )他們做人,幫助他們成長(cháng),塑造他們健康的人格,引導他們追求更高的境界。老師面對的不僅是學(xué)生,還有家長(cháng)。父母對孩子要求很高,當然來(lái)了也有更高的要求。很多時(shí)候,老師從講臺上下來(lái),不是因為老師自己不好,而是因為學(xué)生家長(cháng)覺(jué)得老師不好。所以,老師的責任很重。

  二:上課備課

 。╝)講座

  聽(tīng)課是教育實(shí)踐中最基礎的階段,教育實(shí)踐中的第一個(gè)實(shí)踐就是實(shí)踐。我聽(tīng)的是七年級三班高秋艷老師的數學(xué)課。實(shí)習之初,我就開(kāi)始了我的聽(tīng)力任務(wù)。第一節課,高老師講的是多項式的乘法。因為是第一節課,他有點(diǎn)不習慣坐在教室的最后邊上。他的注意力并沒(méi)有集中在整個(gè)班級的教學(xué)設計上,而是作為一個(gè)學(xué)生來(lái)聽(tīng),所以他從一堂課上沒(méi)有得到多少。下課后,高老師對我的講稿什么都不記得了,看到了我的困惑,就知道我是怎么認真聽(tīng)講的。后來(lái)我才知道,聽(tīng)課不僅要聽(tīng)老師想說(shuō)什么,還要聽(tīng)老師的教學(xué)設計、教學(xué)過(guò)程、老師的語(yǔ)言、教學(xué)態(tài)度、與學(xué)生的互動(dòng)技巧、學(xué)生在這門(mén)課上的反思。

  在高老師的'指導下,我上了第二節課,內容精煉,節奏緊湊,課堂氣氛活躍,使我精神煥發(fā)。通過(guò)聽(tīng)課,我注意到首先是學(xué)生在課堂上學(xué)習自己解決的問(wèn)題,其次是老師分析處理重點(diǎn)難點(diǎn),最后是師生交流信息。

 。2)備課

  以前我以為作為一個(gè)老師,上課只需要口若懸河,其實(shí)并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。如果我想做一個(gè)好的演講,我需要做很多準備工作。有點(diǎn)像演員上臺表演,臺上一分鐘,臺下十年。首先,做好課前準備,做好充分的準備,自己徹底了解教學(xué)內容,讓自己在課堂上適應。

  備課一開(kāi)始,我一般會(huì )把課堂上的每一句話(huà)都寫(xiě)出來(lái),然后交給高老師修改。高老師會(huì )問(wèn)我這個(gè)班的情況,老師會(huì )給我指導。最后,我會(huì )在空蕩蕩的教室里試幾次,老師會(huì )給一些建議。第一次備課的時(shí)候,發(fā)現了一個(gè)大問(wèn)題。在備課室,不僅要準備教材,還要準備學(xué)生。由于不了解七年級四班學(xué)生的具體情況,備課時(shí)沒(méi)有充分考慮到一些學(xué)生的反應,所以講課不是很順利。而且備課時(shí)一定要認真分析這節課的重點(diǎn)和難點(diǎn),在教學(xué)中做出相應合理的處理,讓學(xué)生真正學(xué)會(huì )如何學(xué)習。然后,上課前,你要把你說(shuō)過(guò)的話(huà)過(guò)一遍,把所有可以考慮的情況都加進(jìn)去。

大學(xué)生實(shí)習報告12

  一、 實(shí)習目的

  1、加強和鞏固理論知識,發(fā)現問(wèn)題并運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  2、鍛煉自己的實(shí)習工作能力,適應社會(huì )能力和自我管理的能力。

  3、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習接觸認識社會(huì ),提高社會(huì )交往能力,學(xué)習優(yōu)秀員工的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神,培養素質(zhì),明確自己的社會(huì )責任。

  二、 公司概況

  惠寶電腦科技有限公司位于石家莊市高新區, 專(zhuān)業(yè)研究、制造、組裝、銷(xiāo)售計算機整機及其周邊產(chǎn)品,代理批發(fā)電腦組裝所需各種硬件及配件。公司成立于1999年,員工120余人,代理七喜品牌電腦銷(xiāo)售,批發(fā)零售華碩和盈通主板及ATI和NVIDIA各系列顯卡.公司榮獲“石家莊市優(yōu)秀單位”,“石家莊市AAA級信用單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

  三、 實(shí)習內容

  我在惠寶電腦科技公司做電腦組裝及銷(xiāo)售工作,通過(guò)培訓及親身實(shí)踐學(xué)習熟悉業(yè)務(wù)。公司首先對我們進(jìn)行基本的電腦銷(xiāo)售培訓,同時(shí)也教我們去組裝電腦。負責培訓的工作人員首先給我們講解大概的電腦安裝順序,電腦安裝主要是主機的`安裝,各個(gè)部件的安裝也是要求順序,這樣電腦組裝起來(lái)才不會(huì )有所損壞,而且組裝起來(lái)更加迅速。經(jīng)過(guò)幾次真正實(shí)踐,我熟悉了硬件組裝過(guò)程。裝好電腦,接好線(xiàn)后,就是要裝電腦操作系統,這個(gè)雖然簡(jiǎn)單,但也有細節要注意的,尤其是電腦顯示器的屏幕測試,一定要夠細心才可以。經(jīng)過(guò)幾次動(dòng)手,終于掌握了基本的電腦組裝。接下來(lái)要學(xué)的,就是要記住一些部件的型號、功能、價(jià)格等方面的信息,F代科學(xué)發(fā)展進(jìn)步飛快,軟硬件更新速度日新月異,面對一大堆電腦部件的信息,要想很快記住還是有一定難度的。整個(gè)培訓雖然簡(jiǎn)單,但整個(gè)流程下來(lái)還是很費心的,我也深深體會(huì )到工作和上學(xué)的不同。

大學(xué)生實(shí)習報告13

  1報告摘要

  國家軟件園巨蟹座niit培訓見(jiàn)習

  2實(shí)踐內容

  2.1參觀(guān)軟件園基礎設施十二座,主要是巨蟹座、中央電視臺基地。

  2.2更隨領(lǐng)班參觀(guān)sony、西門(mén)子流水線(xiàn),熟悉一系列的操作流程。

  2.3和范文參考一起吃飯學(xué)習,交流經(jīng)驗,更多的分享自己的見(jiàn)解。

  2.4在招聘處兼做招聘人員,向求職者介紹基地的待遇和工資薪酬、福利。

  2.5在電腦上做些小游戲和軟件,不明白的地方請教下他們員工

  3實(shí)踐成果

  3.1學(xué)習到基礎的c語(yǔ)言等計算機基礎知識。

  3.2學(xué)習到范文參考們求職導向和他們的意見(jiàn)

  3.3應用所學(xué)知識享受工作帶來(lái)的快樂(lè )。

  3.4和他人交流自己的勞動(dòng)成果,展示自己技能。

  3.5學(xué)習工廠(chǎng)的管理規章制度,安全操作規范。

  4實(shí)踐小結(心得)

  此次見(jiàn)習讓我認識到自己許多不足之處,感覺(jué)像是一只無(wú)知的鳥(niǎo)。在大學(xué)所學(xué)的知識真是少的可憐,那些員工更多的是在工作中和出差中充電,孰能生巧,才能放心的完成任務(wù)。真是讓我看闊眼界,知識的欠缺讓我和他們有許多距離,長(cháng)時(shí)間的接觸我明白技能要長(cháng)期積累,大學(xué)不能荒廢啊!人才培訓時(shí),素質(zhì)非常重要,出色的口語(yǔ)和隨機的應變能力是很重要的。

  工作中,一定要遵守規章制度,在規定的時(shí)間內并高效的完成任務(wù)。沒(méi)有人監督,只有自己明白進(jìn)度和完成程度,有不明白的地方必須請教別人,虛心請教,簡(jiǎn)單的問(wèn)題也要自己解決。當然,最重要的因素必須有耐心和毅力,不怕前面的困難。和團隊的合作與交流也很重要,每個(gè)人有每個(gè)人的想法,有時(shí)候我們必須要耐心的聆聽(tīng)才能弄明白。與他人交流也需要虔誠的態(tài)度,這樣別人才會(huì )尊重和知道你。

  在人們的'合作中往往有許多不一致的意見(jiàn),這就需要大家協(xié)商和理解。有人很獨立,很有才華,但是還是要大家一起面對問(wèn)題的出現,如果堅決自己的意見(jiàn)也要讓別人信服。如果認為自己的方案不合理,也需要改正,并能正確接受別人的建議。這樣整個(gè)團隊才會(huì )一起按照進(jìn)度共同完成任務(wù)。

  對自己未來(lái)的期望,我認為現在的自己很渺小,不會(huì )的知識有很多,需要自己一步步充實(shí)。先從最基礎的學(xué)起,那些簡(jiǎn)單的課程還要溫故而知新,以前荒廢的英語(yǔ)一定要重新學(xué)起,還有第二外語(yǔ)。我認為現在建立知識網(wǎng)絡(luò ),構建藍圖,尋求興趣,開(kāi)拓眼界,對以后的工作很前途。

  南京工程學(xué)院XX年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)

  先進(jìn)個(gè)人申報表

  單位機械工程班級132姓名鐘聲學(xué)號XX1234實(shí)踐

  內容及成效簡(jiǎn)介

 。500字以?xún)龋┰趯?shí)踐中,國家軟件園參觀(guān)和學(xué)習,主要就是見(jiàn)識下高新技術(shù),如何創(chuàng )新,怎么運用技能和知識來(lái)為以后的工作尋求幫助。實(shí)踐極大地開(kāi)闊了我的眼界,自己真是鼠目寸光,以為會(huì )點(diǎn)電腦了不起,可是真正需要時(shí)實(shí)干型人才,自己的那點(diǎn)小聰明如此而已。

  對我最大的警示是往后我的工作很?chē)谰,和那些范文參考競爭,不學(xué)點(diǎn)真本事是不行的,何況我在學(xué)校學(xué)習的知識是有限的,大部分技能要自己在課余時(shí)間積累,這就嚴格要求自己,對未來(lái)負起責任。

  讓我認識最深的是環(huán)境,軟件園建立在靠近綜合西門(mén)子、sony等大公司的技術(shù)研發(fā)部,無(wú)錫新區那些只是工廠(chǎng),這是資源的利用。而每幢樓都有屬于自己的部門(mén),按十二星座命名。比如科技公司是坐落在一起的,而影視那些娛樂(lè )部門(mén)則會(huì )出現在園進(jìn)去最前。讓我最欣慰的是自然環(huán)境,乘車(chē)需要1小時(shí),郊外的環(huán)境青山綠水,還有大湖。工作在這里的人們真是幸福啊。

  我想畢業(yè)后,或許我也回來(lái)這里工作吧。創(chuàng )新、運用、實(shí)踐這些名詞真的有許多前沿的人們想到了,他們正在用行動(dòng)來(lái)創(chuàng )新,造福我們?萍嫉牧α渴巧畈豢蓽y的,我們還要更多的去探索,去實(shí)踐啊。

  二級基層團組織

  意見(jiàn)

 。ㄉw章)

  20xx年XX月XX日學(xué)校團委意見(jiàn)

(蓋章)

  20xx年XX月XX日

大學(xué)生實(shí)習報告14

  又是一年秋收時(shí),今年我有幸參加了橫跨大半個(gè)中國的農機跨區秋收作業(yè)。

  轉眼之間,我在山東理工大學(xué)農業(yè)工程與食品科學(xué)學(xué)院農機專(zhuān)業(yè)學(xué)習兩年多了,今年暑假,學(xué)院的稻麥收獲機參加跨區收獲作業(yè),我有幸參加了此次水稻跨區收獲的農機實(shí)踐活動(dòng)。感謝學(xué)院本科生結對子的指導老師楊自棟老師和臨沂銀振農機服務(wù)隊給我此次寶貴的學(xué)習

  為了親身感受收割的樂(lè )趣,xx年8月1日我跟著(zhù)銀振農機服務(wù)隊伍連續歷時(shí)40多小時(shí)沿著(zhù)日蘭、滬渝等高速公路,經(jīng)過(guò)了遼闊的中原、江漢平原,跨越了艱難的蜀道,沿途穿過(guò)了62個(gè)隧道,行程xx多公里到達了第一站—全國“四大火爐”的重慶。今年重慶出現了罕見(jiàn)的高溫干旱天氣,八月份氣溫基本都在35度以上。為了幫助農民搶農時(shí),我們堅持冒著(zhù)酷暑進(jìn)行工作。由于重慶的地形基本都是山地和丘陵,我們隊伍特意配備了久保田pro588i、洋馬ag600、ce—2等先進(jìn)的半喂入收割機和久保田pro688全喂入收割機。每到一處,我們?yōu)榱吮WC收獲質(zhì)量,確保農民顆粒歸倉,針對不同地形、不同品種的水稻,我們對機器都進(jìn)行仔細的檢查和調節。輸送喂入量的深淺、清選部分風(fēng)量的'大小、魚(yú)鱗篩的斜度以及撥禾速度都進(jìn)行了仔細的選擇,每一處都得了百姓們的認可。贏(yíng)得到當地農民地道的方言贊美道:“要得、要得”。

  “送人玫瑰手留余香”“人間自有真情在”一點(diǎn)也不假,這一路我們頂著(zhù)烈日,冒著(zhù)酷暑一直堅守在收獲一線(xiàn)。各地的百姓為了感謝我們的付出,免費讓我們住土家族人的小樓,吃各個(gè)地方的特色飲食,甚至很多淳樸的農民朋友回家特意送我當地的土特產(chǎn)。作為一個(gè)農業(yè)機械化及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,這一路在收獲知識的同時(shí)也收到了更多感動(dòng),為了實(shí)現心中的夢(mèng)想,閑暇之余我也在仔細研究和學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的知識。一路的觀(guān)察和農機實(shí)踐我發(fā)現,如今我們市場(chǎng)上的水稻收獲機械主要由割臺、脫粒裝置、清選裝置、儲存裝置以及操作控制裝置構成。在半喂入的收割機中,關(guān)鍵部分在于扶禾和夾持部分。全喂入的機械基本就和我們以往的小麥收割機差不多,但是現在市場(chǎng)上的主流產(chǎn)品主要是軸流滾筒的機型。從我們的農機未來(lái)發(fā)展方向考慮,我們國家目前在水稻收獲機械方面技術(shù)仍然需要改進(jìn),市場(chǎng)上百分之八十的機械都是日本的久保田和洋馬,國產(chǎn)品牌占有率太低。通過(guò)咨詢(xún)我的師傅得知,進(jìn)口與國產(chǎn)的區別主要在發(fā)動(dòng)機和hst(整體式靜液壓傳動(dòng)系統),進(jìn)口機械的hst基本全部都實(shí)現了電控,不僅速度快,而且操作方便,故障率低整機也在工作時(shí)機動(dòng)靈敏。然而國產(chǎn)的大部分依然是機械泵和機械控制系統,整機顯得笨重并且操作不便,速度自然也就比較慢。在發(fā)動(dòng)機上進(jìn)口機型基本全部是電噴增壓型柴油機,油耗低,動(dòng)力強。在我們的農機設計領(lǐng)域,一機多用復合式作業(yè)的設計理念一直是我們吸引農民的亮點(diǎn)。在全喂入的機型中的典型是久保田pro688和洋馬82g,它們都采用了軸流互換式的滾筒,行走部分采用hst和電控系統,不僅速度快而且脫粒很干凈。同時(shí)在設計時(shí)又采用了割臺互換式,一臺機器可以收割水稻、小麥、油菜等作物,這也為機主們創(chuàng )造了更大的收益。

  為此,在近兩年來(lái)久保田和洋馬的全喂入機型憑借其設計優(yōu)勢成為了我國收獲機械市場(chǎng)普及速度最快的機型,占領(lǐng)了中國大量的收割機市場(chǎng)。當然進(jìn)口機械也并非特別完美,例如,半喂入的扶禾漏糧,全喂入的能耗大等問(wèn)題也日益凸顯。作為農機專(zhuān)業(yè)的我們如何改變其缺點(diǎn),創(chuàng )造我們自己的先進(jìn)技術(shù)已成為我們未來(lái)思考的方向。其次如何改變我國收獲市場(chǎng)洋品牌占主導的局面也成為了我們的責任,為了這個(gè)夢(mèng)想,充分利用好之后的兩年大學(xué)時(shí)光,多學(xué)習,多讀書(shū),多實(shí)踐,我想我們國家的農業(yè)機械引領(lǐng)世界農機未來(lái)的日子不會(huì )太遠。

  參加暑期秋收跨區作業(yè)實(shí)踐,農民收獲了糧食,我收獲了夢(mèng)想。

大學(xué)生實(shí)習報告15

  我的實(shí)習地點(diǎn)是珠江社區,前期在社區的勞動(dòng)和社會(huì )保障服務(wù)站工作,協(xié)助滕主任開(kāi)展日常工作。后期與杜悅旻輪崗調換,協(xié)助社區主任完善電子臺帳。

  在實(shí)習期中嚴格遵守社區的上下班時(shí)間(8:30—11:30;2:00—5:30)遵守社區的規章制度,獲得了社區負責人的肯定與表?yè)P。

  在實(shí)習過(guò)程中,能積極融入自身的角色,完成社區領(lǐng)導交辦的事務(wù),并充分發(fā)揮所學(xué)的知識技能,較好地完成任務(wù)。同時(shí)與實(shí)習部門(mén)的負責人建立了良好的工作關(guān)系,保證了實(shí)習的順利進(jìn)行,也從他們身上學(xué)到了不少實(shí)用的工作技巧。

  每日堅持寫(xiě)實(shí)習日志,記錄當天的工作任務(wù)和,保證實(shí)習的充實(shí)和有意義。

  不足的是實(shí)習時(shí)間比較短,未能充分的融入其工作體系中,真正了解社區的工作模式。同時(shí)原先設想的工作模式也未能如愿的`實(shí)行,大展我的“宏圖”。

  雖然如此,但實(shí)習的效果還是不容置疑的,希望今后能有機會(huì )與社區繼續保持聯(lián)系,進(jìn)一步開(kāi)展我們的實(shí)習!

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