軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編精心整理的軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習報告1
1.項目概述
1.1實(shí)習目的
�。�1）使學(xué)生全面了解軟件項目實(shí)施的過(guò)程，理解軟件企業(yè)對于程序員的基本素質(zhì)和技術(shù)能力要求。
�。�2）使學(xué)生掌握JSP及Servlet基本的JavaEE編程技術(shù)，能夠綜合運用SQL server數據庫及MyEclipse開(kāi)發(fā)環(huán)境進(jìn)行小型項目的開(kāi)發(fā)。
�。�3）重點(diǎn)培養學(xué)生的團隊精神和協(xié)作意識，提高其口頭和書(shū)面的溝通能力。
�。�4）使學(xué)生掌握快速學(xué)習新知識、新技術(shù)方法，培養良好的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
�。�5）重點(diǎn)提高學(xué)生的編程能力，使學(xué)生建立正確的編程理念，養成規范的編程習慣。
1.2需求分析
1.2.1系統功能需求分析：
系統開(kāi)發(fā)的總體任務(wù)是各種信息的系統化、規范化和自動(dòng)化。主要完成功能：系統基本信息設置。包括添加新項目，退出等。名片信息的刪除，查詢(xún)等。名片信息的輸入。包括包括姓名，電話(huà)，手機，備注等。名片的管理：組管理、設為同一人等。
1.2.2數據庫需求分析：
用戶(hù)的需求具體體現在各種信息的提供、保存、更新、和查詢(xún)，這就要求數據庫結構能充分滿(mǎn)足各種信息的輸出和輸入。收集基本數據、數據結構以及數據處理的流程，組成一份詳盡的數據字典，為后面的具體設計打下基礎。仔細分析調查的基礎上。
1.3開(kāi)發(fā)技術(shù)、環(huán)境與工具
技術(shù)：JSP、Java、JavaScript、jquery、ajax、HTML、CSS、struts、hibernate；
工具：MyEclipse、Tomcat、PS、Dreamweaver、notepad++。
2.軟件設計
2.1系統架構
2.2關(guān)鍵模塊流程
2.3數據庫設計
2.4界面設計
采用當下流行的簡(jiǎn)約風(fēng)格
登陸界面
主界面
3.軟件實(shí)現
3.1關(guān)鍵模塊的實(shí)現
檢索名片信息：輸入要檢索的名片的信息來(lái)檢索出所需名片
組管理：可以將名片加入組從而通過(guò)組管理名片
公司部門(mén)視圖：以公司和部門(mén)的形式來(lái)查看名片
3.2軟件測試方案與結果
測試方案：輸入大量數據，測試各個(gè)功能的完成情況；連續點(diǎn)擊按鈕數次，測試按鈕的極限次數。
測試結果：各個(gè)功能完成情況良好，而按鈕的極限次數略低。
3.3項目成員及分工
組長(cháng)：張人杰
檢索名片同一人物設定
組員：魯守鵬
新建名片公司/部門(mén)視圖
組員：張萬(wàn)通
分組管理
組員：周少帥
日志管理用戶(hù)信息登陸界面
3.4詳細設計與代碼
�。ㄒ�(jiàn)附件）
4.遇到的主要問(wèn)題與解決方法
�。�1）hibernate多對多的存儲、刪除、刪除多對多關(guān)系。解決方法：百度；
�。�2）Struts向ajax傳遞參數。解決方法：百度；
�。�3）界面在小分辨率顯示器變形。解決方法：把div的寬度單位設為百分比。
�。�4）圖片上傳。解決方法：百度。
5.學(xué)習心得與建議
時(shí)間過(guò)的真快,轉眼間為期兩周的實(shí)訓已經(jīng)結束。經(jīng)過(guò)這兩周的實(shí)訓練習讓我們第四組學(xué)到了許多知識,回頭想想實(shí)訓這幾天我們確實(shí)是有很大收獲的。因為在這兩周中我們學(xué)到了很多東西，并且接觸了從來(lái)沒(méi)有制作過(guò)的文件后臺管理系統。這兩周我們在學(xué)習的同時(shí)。也進(jìn)一步懂得了合作的重要性。實(shí)訓過(guò)程中自己有很多的不懂，很多的問(wèn)題，都是小組成員大家一起商量解決的。這次實(shí)訓讓我明白了我們實(shí)訓的主要目的是讓我們通過(guò)不斷的實(shí)習來(lái)積累經(jīng)驗，進(jìn)而才能把書(shū)本的'知識轉化為技能。實(shí)踐出真理，在這兩周的實(shí)訓確實(shí)是有些累但是累得有價(jià)值。學(xué)海無(wú)涯，好多好多的東西在向我們招手，等待我們去努力的學(xué)習。在以后的工作、生活和學(xué)習中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。
實(shí)訓開(kāi)始的前幾天我們并非是直接開(kāi)始制作文件管理系統的，而是對文件管理系統構思基本架構，我們小組兵分四路，一個(gè)負責尋找合適的模板，一個(gè)負責網(wǎng)頁(yè)的排版，另外兩人一個(gè)負責后臺管理的制作（即登錄、注冊、修改個(gè)人信息、修改和找回密碼）另一個(gè)則負責文件管理的制作（即文件的上傳與下載）。
后面的時(shí)間就是整組四人都將精力放在系統的制作上，一起編寫(xiě)所有程序的代碼。我們制作的是客戶(hù)信息管理系統，既然是管理系統，顧名思義就是一個(gè)倉庫，所有用戶(hù)建立的文件和信息都被保存在我們這，而我們所用來(lái)裝載他們信息和數據的東西就是數據庫，對于此系統而言，數據庫是最重要的，而最多的時(shí)間也是花在數據庫的建立、數據庫與網(wǎng)站的連接、記錄集的綁定、數據庫安全等方面。在運行的過(guò)程中，數據庫出現的問(wèn)題是最多的，最常見(jiàn)的就是數據庫連接錯誤的問(wèn)題，不過(guò)我覺(jué)得應該是自己不夠仔細的原因。
現在變得好有成就感，原來(lái)我們也可以做出一個(gè)網(wǎng)站來(lái)，我們小組不是優(yōu)秀的團隊，很明白就自己的水平是不可能完成的，但是在我們小組合作努力下，我們實(shí)現了。非常明白他們做出了很多的努力。所以很感謝自己小組成員們，我們大家的努力。
通過(guò)這次實(shí)訓，我認為第一次用新技術(shù)時(shí)不要著(zhù)急，應認真學(xué)習材料，把握技術(shù)的重點(diǎn)，準確高效的把新技術(shù)融入項目中。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習報告2
一、公司簡(jiǎn)介
國內物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍企業(yè)——XX科技集團(深市A股上市公司：xx)下屬子公司，作為信息產(chǎn)業(yè)實(shí)用型人才培養解決方案提供商，致力于面向高校、職業(yè)院校進(jìn)行產(chǎn)、學(xué)、研校企深度合作，是XX科技集團產(chǎn)業(yè)報國、回饋教育的直接執行者。
二、實(shí)習崗位說(shuō)明
1.負責Android手機軟件的開(kāi)發(fā)及設計;
2.依據產(chǎn)品的需求進(jìn)行Android產(chǎn)品的分析;
3.對Android平臺開(kāi)發(fā)技術(shù)進(jìn)行研究，發(fā)覺(jué)其缺陷并改正更新; 4.依據用戶(hù)需求研發(fā)新的Android產(chǎn)品，并測試其性能，進(jìn)行改進(jìn);
5.依據項目需求進(jìn)行學(xué)習并快速掌握技巧;
6.平常要與相關(guān)工作人員進(jìn)行溝通，使團隊快速成長(cháng)起來(lái)。
三、實(shí)習項目要求
1.天氣預報app
1)獲取網(wǎng)絡(luò )上的天氣數據，進(jìn)行解析之后，存儲于本地，以供斷網(wǎng)時(shí)使用;
2)用數據庫保存搜索記錄，以九宮格的形式展現;
3)用fragment代替activity，方便移植到實(shí)驗平臺上;
4)熟悉點(diǎn)陣LED屏的協(xié)議，將結果顯示于LED屏上;
5)對代碼的封裝，規范化。
2.XX二期優(yōu)化
1)關(guān)心界面的實(shí)現，使得學(xué)生掌握實(shí)驗平臺的使用方法;
2)實(shí)驗類(lèi)別的在線(xiàn)遠程更新，用戶(hù)下載量的統計;
3)UI(用戶(hù)界面)的調整;
四、任務(wù)完成情況
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的持續學(xué)習和努力，實(shí)習項目大多數都順利的完成了;
首先是天氣預報的項目，從百度api獲取所查詢(xún)的城市的天氣數據，對其進(jìn)行解析，在展示到界面上的同時(shí)保存最近搜索的天氣數據到sharepreference中，以供斷網(wǎng)時(shí)使用;搜索記錄的保存以及點(diǎn)擊跳轉，都方便了用戶(hù)了使用。此外，在相對應設備上外接LED屏可顯示當前天氣信息;
其次，是XX項目的優(yōu)化，利用同事提供的接口，解析數據，保存到數據庫中，、數據進(jìn)行異步加載，下載對應的圖片資源，更新用戶(hù)界面，實(shí)現實(shí)驗類(lèi)的更新;制作本地html文件，用于webview的加載;
此外，在實(shí)習期間，我也完成了國創(chuàng )項目的XX客戶(hù)端最初版本的設計與實(shí)現，并著(zhù)手制作一款輕量型的手機安全衛士。
五、自我鑒定，成果描述
在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，我嚴格遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象。我足踏實(shí)地的工作，努力做到，工作始終以“熱心、細心”為準則。遇到不懂的.問(wèn)題，積極問(wèn)同事，在同事的熱心關(guān)心下，問(wèn)題很快就解決了，這簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，雖然緊張，收獲也許多。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗累積，對于往后邁出社會(huì )還是不夠的。
我相信通過(guò)自身的持續努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，持續提升自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩足跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習報告3
剛進(jìn)入實(shí)習單位的時(shí)候我有些擔心，在大學(xué)學(xué)習計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)習崗位所需的知識有些脫節，但在經(jīng)歷了幾天的適應過(guò)程之后，我慢慢調整觀(guān)念，正確認識了實(shí)習單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要大家立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使大家成為計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)公認的人才。
我堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。
一、實(shí)習目的及任務(wù)
經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使大家計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎知識有了根本掌握。大家即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。
本次實(shí)習的目的及任務(wù)要求：
1.1實(shí)習目的
�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)計算機應用技術(shù)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
�、谕ㄟ^(guò)計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習，更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強自身對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短大家從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。
為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎；
�、弁ㄟ^(guò)實(shí)習，了解計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。
1.2實(shí)習任務(wù)要求
�、僭谟嬎銠C應用技術(shù)崗位實(shí)習期間，嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度，服從畢業(yè)實(shí)習專(zhuān)業(yè)指導老師的安排，做好實(shí)習筆記，注重理論與實(shí)踐相結合，善于發(fā)現問(wèn)題
�、谠趯�(shí)習過(guò)程，有嚴格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動(dòng)完成實(shí)習單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；
�、勖刻於颊J真總結當天的實(shí)習工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì )，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習日記。
二、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
2.1實(shí)習單位簡(jiǎn)介
浙江xx系統工程有限公司成立于xx年，是一家專(zhuān)注于xx產(chǎn)品和xxx產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于xx科技創(chuàng )業(yè)園，并在全國各地設有分支機構。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術(shù)企業(yè)”。浙江xx系統工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內企業(yè)的具體實(shí)際相結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中始終保持競爭力，實(shí)現企業(yè)快速、穩定地發(fā)展。公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱(chēng)的員工達800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xx產(chǎn)品，企業(yè)特聘請計算機
2.2學(xué)習崗位所需的知識。
在實(shí)習過(guò)程中，我深深體會(huì )到“活到老，學(xué)到老”的深刻內涵。在計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上實(shí)習，要不斷學(xué)習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授給大家計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的理論知識，教給大家專(zhuān)業(yè)技能。但是，這些都來(lái)自課本，源于前人的研究總結。在課堂上聽(tīng)老師講授的有太多是抽象的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予大家的僅是一棵魚(yú)竿，如何釣到魚(yú)是大家必須思考的問(wèn)題�！钡拇_，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔、跨入社會(huì )后有所作為，那么現在就得學(xué)會(huì )求知，自覺(jué)主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)。因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸無(wú)大志，注定要在轉眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺(jué)學(xué)習，不斷創(chuàng )新，才是成功必由之路。
為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì )，大家必須不斷學(xué)習，多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰自己，造就自己。在實(shí)習過(guò)程，實(shí)習單位安排的了技術(shù)指導杜老師，杜老師傅是個(gè)和藹親切的人，他先帶領(lǐng)大家熟悉工作環(huán)境和計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和大家交談關(guān)于本部門(mén)的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門(mén)的主要工作同事以及大家的未來(lái)的工作安排，同時(shí)帶領(lǐng)大家認識本部門(mén)的工作人員，并讓大家虛心地向這些辛勤地在計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。
三、實(shí)習心得體會(huì )
3.1人生角色的轉變
如果大學(xué)比作象牙塔，那么社會(huì )就競技場(chǎng)，而畢業(yè)實(shí)習便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競技場(chǎng)的預熱階段，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習讓我認識到了真正的職場(chǎng)，帶給我很多難得的社會(huì )經(jīng)驗。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習提供的社會(huì )實(shí)踐鍛煉大舞臺，上演學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉換的`舞臺劇，在這場(chǎng)舞臺劇中我學(xué)會(huì )了如何轉變角色、如何為人處事，而我學(xué)到的這些經(jīng)驗，相信會(huì )讓我終生受益，并使我在大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會(huì )環(huán)境做好了強有力鋪墊。
3.2虛心請教，不斷學(xué)習。
畢業(yè)實(shí)習結束之后，一顆浮躁的心慢慢歸于平靜，但不缺乏激情。剛從學(xué)校步入社會(huì )的我有一顆不安靜的心，而慢慢地適應計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作后，我最大的體會(huì )就是個(gè)人的發(fā)展和能力的進(jìn)步不僅需要高超的技能，更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要體現在日常工作的許多小事上，從細節處入手。在就業(yè)競爭激烈的今天，除了要加強自己的理論素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平外，更應該加強自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣大家以后才能在工作中得心應手。知識更新太快，靠大學(xué)里計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習一點(diǎn)知識肯定是不行的。
大家要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己要虛心請教他人，并做好筆記認真的去理解分析。沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì )所淘汰！4。3擺著(zhù)心態(tài)，快樂(lè )工作這次實(shí)習我也領(lǐng)悟到學(xué)生和職場(chǎng)員工的區別。工作說(shuō)不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出十二分的努力，正所謂：臺上一分鐘臺下十年功。實(shí)習以后，大家才真正體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。工作是艱辛，但工作的態(tài)度一定要快樂(lè )。
我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。實(shí)習的工作是忙碌的，也是充實(shí)的。生活的空間，須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經(jīng)思考領(lǐng)悟而擴展。當我轉身面向陽(yáng)光時(shí)，我發(fā)現自己不再陷身在陰影里。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)從看似機械重復的實(shí)習工作中尋找快樂(lè )，我快樂(lè )實(shí)習工作著(zhù)，游刃有余。每個(gè)人都有自己的人生，而一些人的人生因為有了大學(xué)、實(shí)習、工作而更精彩。
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，他們已經(jīng)走完了學(xué)生時(shí)代，乃至人生最美的時(shí)光。而現在，留給他們的是人生最難忘的考驗——實(shí)習。李宏偉表示“實(shí)習讓我感受到了理想與現實(shí)一次次的碰撞，讓我找準自己的人生方向。我不知道這樣說(shuō)對不對，一個(gè)人在踏入職場(chǎng)生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么�！�
四、實(shí)習總結
梔子花開(kāi)，畢業(yè)季，一個(gè)載滿(mǎn)收獲又揮灑著(zhù)悲傷的季節。通過(guò)這次兩個(gè)多月畢業(yè)實(shí)習生涯，收獲了經(jīng)驗，體悟了人生，感慨頗多。先總結如下：
4.1打好基礎是關(guān)鍵
許多實(shí)習生表示，離開(kāi)了大學(xué)的圍城生活，初入社會(huì )的感覺(jué)讓他們有些措手不及�！袄碚撜f(shuō)起來(lái)誰(shuí)都會(huì )，但真正到了實(shí)際操作的時(shí)候，做起來(lái)并非想象中那么簡(jiǎn)單�！睙o(wú)論哪個(gè)方向的學(xué)生均表示，進(jìn)入實(shí)習崗位才發(fā)現自己在計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能方面還有諸多不足之處，后悔當初沒(méi)有認真打好基礎。以前就是不懂就問(wèn)，問(wèn)完就忘，老師同學(xué)們還是會(huì )很熱心的幫助你，但到了實(shí)習崗位競爭太過(guò)激烈，有時(shí)候，你可能只是一個(gè)人在戰斗。所以打好計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎知識是關(guān)鍵。
4.2實(shí)習中積累經(jīng)驗
這次實(shí)習中，最重要的是積累了實(shí)際工作的經(jīng)驗，實(shí)習經(jīng)驗是對于四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習的系統回顧和升華。其實(shí)，在社會(huì )這個(gè)大家庭里，學(xué)校學(xué)到的那點(diǎn)理論知識，只是社會(huì )需要的一部分，作為大學(xué)生，要想在最短的時(shí)間內收獲更多，學(xué)到更多，那么就要不斷地虛心向前輩學(xué)習。學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。所以在這些角色的轉化過(guò)程中，大學(xué)生們的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心里等方面都要做適當的調整。
4.3專(zhuān)業(yè)知識掌握的不夠全面。
盡管在學(xué)校認真學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學(xué)習的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習，才會(huì )掌握更多專(zhuān)業(yè)知識和技能。
4.4專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠不夠豐富。
由于專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后大家在工作崗位上，一定要抓住機會(huì )，多向從事計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位的前輩學(xué)習，同時(shí)要轉換學(xué)習方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴(lài)老師的被動(dòng)吸收學(xué)習方式，應主動(dòng)積極向他人學(xué)習和請教，同時(shí)加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
總之，我會(huì )好好體會(huì )這次計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習給我帶來(lái)的成果，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。人生的路還很漫長(cháng)，事業(yè)路上的坎坷誰(shuí)都不能預測，但是大家卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個(gè)處處充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )大家只能讓自己不斷加強。確定好自己的人生目標，扎扎實(shí)實(shí)的工作，把自己融入社會(huì )，讓自己適應社會(huì )的發(fā)展需求。這次畢業(yè)實(shí)習的時(shí)間雖然不是很長(cháng)，但我得到了很好的實(shí)踐機會(huì )，同時(shí)更為自己以后的工作和學(xué)習作了很好的鋪墊。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習報告4
1、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
浙江網(wǎng)新恒天軟件有限公司建立于20xx年，是浙大網(wǎng)新、美國道富銀行和浙江大學(xué)戰略聯(lián)盟的結晶，是一家立足于為國際金融機構提供高質(zhì)量軟件外包業(yè)務(wù)、軟件應用與服務(wù)的公司。公司的創(chuàng )立基礎是：擁有經(jīng)驗豐富、團結一致的核心領(lǐng)導力量；擁有堅實(shí)可靠的海外客戶(hù)關(guān)系、以及日益擴大的海外軟件市場(chǎng)需求。目前，恒天已經(jīng)取得ISO27001和CMMIL3資質(zhì)，并被評為20xx年浙江省技術(shù)先進(jìn)型企業(yè)和中國服務(wù)外包成長(cháng)型企業(yè)100強，獲得項目管理系統等多項計算機軟件著(zhù)作權。恒天員工人數每年快速增長(cháng)，總員工人數已達1700人。
浙江大學(xué)網(wǎng)新科技股份有限公司（上證600797），是以浙江大學(xué)的計算機等綜合學(xué)科為依托的高科技產(chǎn)業(yè)集團。作為中國的IT應用服務(wù)提供商和軟件外包商之一，在國內和國際市場(chǎng)取得豐碩成果。先后與國際10余家國際企業(yè)建立了戰略合資，合作關(guān)系，分支機構遍及全國25個(gè)大中城市和紐約、東京、香港。20xx年主營(yíng)收入愈人民幣51億元。
美國道富銀行（紐約證交所，股票代碼STT）成立于1792年，總部位于美國麻薩諸塞州波士頓，在全球金融資產(chǎn)服務(wù)業(yè)處于地位。截止20xx年12月底，為全球投資者托管資產(chǎn)達15。3萬(wàn)億美元，管理資產(chǎn)達2萬(wàn)億美元。在26個(gè)國家設有分支機構，業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò )遍及全球100多個(gè)金融市場(chǎng)。
2、實(shí)習主要過(guò)程
此次實(shí)習的目的在于充分運用已經(jīng)學(xué)到的知識，把所學(xué)計算機的基本理論及基本技能應用到實(shí)踐中去，提升分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為今后從事計算機工作打下良好的基礎。實(shí)習過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段：
第一，熟悉實(shí)習單位，了解實(shí)習單位的主要業(yè)務(wù)，了解實(shí)習單位各個(gè)部門(mén)之間的工作流程及管理。
第二，熟悉實(shí)習單位的開(kāi)發(fā)環(huán)境，了解實(shí)習單位的開(kāi)發(fā)系統，使用的技術(shù)。
第三，利用實(shí)習單位的開(kāi)發(fā)環(huán)境，依據自己已學(xué)的知識，試著(zhù)編寫(xiě)一些小的程序以適應新的開(kāi)發(fā)環(huán)境。
第四，完成相對應的工作任務(wù)，實(shí)現一些簡(jiǎn)單的功能等，盡可能自己獨立完成工作任務(wù)以提升自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
第五，總結實(shí)習經(jīng)過(guò)，并完成實(shí)習手冊、實(shí)習報告。
3、實(shí)習主要內容
實(shí)習第一周，緊張多過(guò)激動(dòng)，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，對一切都不熟悉。剛開(kāi)始幾天是新員工的一些入職事項，以及一些權限的申請，這些弄好以后，就是對工作環(huán)境的熟悉。對于沒(méi)什么工作經(jīng)歷的我而言，工作的內容讓我充滿(mǎn)了好奇，但是這個(gè)時(shí)間段還沒(méi)有工作任務(wù)給我，我的工作任務(wù)是盡可能熟悉公司的業(yè)務(wù)。在對公司的環(huán)境慢慢熟悉以后，我開(kāi)始盡可能的去了解公司的業(yè)務(wù)，剛開(kāi)始的時(shí)候一知半解，了解多了也就熟悉了。
第一周就是這樣度過(guò)的，雖然剛開(kāi)始的時(shí)候很不適應，但慢慢的'我就融入了這個(gè)環(huán)境。接觸新的事物，難免會(huì )覺(jué)得陌生，但是學(xué)會(huì )快速適應新的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過(guò)程，是我第一件要學(xué)會(huì )的技能。
接下來(lái)第二周，這時(shí)對自己的工作崗位也大致有了一些了解，可以開(kāi)始進(jìn)行實(shí)物操作了，這周主要是安裝一些必要的軟件，配置環(huán)境，申請相對應的權限。雖然這些事情相對來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，但對新手來(lái)說(shuō)還是比較難的，畢竟在學(xué)校學(xué)的知識和實(shí)踐還是有區別的。雖然對這些都很不熟悉，不會(huì )的東西也許多，但是慢慢的，你會(huì )發(fā)覺(jué)自己處理問(wèn)題的能力有增強，遇到問(wèn)題才能解決問(wèn)題，困難就是的老師。有時(shí)候遇到一些問(wèn)題會(huì )覺(jué)得無(wú)所適從，但是只要有積極的心態(tài)，做好自己的事情，不懂就問(wèn)，就會(huì )有意想不到的收獲。安裝完軟件之后，就是對公司技術(shù)及開(kāi)發(fā)環(huán)境的熟悉，首先我瀏覽了公司的相關(guān)關(guān)心文檔，在大致看過(guò)之后，對這些有了一定的了解。
第二周主要是對開(kāi)發(fā)環(huán)境與開(kāi)發(fā)技術(shù)的大致了解，第三周就是比較深入的了解，這周，我很認真地看了公司的相關(guān)文檔，并結合相關(guān)的代碼進(jìn)行驗證，在這個(gè)過(guò)程中有許多疑問(wèn)，帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我查閱了相關(guān)資料，對于不能解決的問(wèn)題，我詢(xún)問(wèn)了同組的老員工，并得到了解決。不懂就要想方法弄懂，在這個(gè)過(guò)程中你會(huì )發(fā)覺(jué)自己的自學(xué)能力有很大提升。
經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的實(shí)習工作，我已經(jīng)慢慢適應這樣的工作方式，對于自己的一天會(huì )有很明確的安排，不像前兩周那么無(wú)所事事。
在對公司的開(kāi)發(fā)環(huán)境，開(kāi)發(fā)技術(shù)有了一定的了解之后，就可以開(kāi)始動(dòng)手自己寫(xiě)一些東西了，用學(xué)過(guò)的知識，我自己實(shí)現了一些小的功能。雖然比較簡(jiǎn)單，但是因為對開(kāi)發(fā)環(huán)境不是很熟，還是出現許多的問(wèn)題，但是這些多練練就可以尋到解決的方法。從簡(jiǎn)單的慢慢到難的，在這個(gè)過(guò)程中，對開(kāi)發(fā)環(huán)境已經(jīng)比較熟悉了，開(kāi)發(fā)的速度和質(zhì)量也持續提升。勤能補拙，多多練習就可以彌補你的一些缺點(diǎn)，可以讓你變得更加熟練，更增強大。
不知不覺(jué)中，實(shí)習已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)月，從最初的緊張，激動(dòng)，到后來(lái)的的努力，明確，這些就是我的成長(cháng)，是我的收獲，進(jìn)步。
第五周我接到了一個(gè)小的任務(wù)，算是給我練練手，實(shí)現一個(gè)接口。接到任務(wù)的時(shí)候很忐忑，怕自己不會(huì )，幸好，有一個(gè)老員工在旁邊，不懂的可以問(wèn)問(wèn)他。這個(gè)接口的功能不是很復雜，但是真正實(shí)際操作的時(shí)候又會(huì )有許多許多的問(wèn)題。首先遇到的問(wèn)題就是對接口的實(shí)際功能了解的不是很清晰，接到任務(wù)后，我的第一反應就是馬上開(kāi)始敲代碼，到最后發(fā)覺(jué)要實(shí)現的功能和我想的不一樣。溝通是真的很重要，這是我的感觸，方向對了才能有勝利的果實(shí)。在重新確認了接口的功能以后，就開(kāi)始真正的任務(wù)。開(kāi)始做了以后才知道，看花容易繡花難。連最基本的語(yǔ)法錯誤我都會(huì )犯，幸好這種錯誤很容易尋。接著(zhù)就是許多的別的錯誤，通常這種錯誤一時(shí)半會(huì )我都看不出來(lái)，這個(gè)時(shí)候我就只能求助別人了。
第六周實(shí)習在忙碌中開(kāi)始，第五周的接口還有一些沒(méi)有完成，這周在老員工的關(guān)心下繼續。錯誤還是滿(mǎn)天飛，幸好有老員工的幫忙。歷盡千辛萬(wàn)苦，接口的雛形完成了。帶著(zhù)這來(lái)之不易的成果，我請老員工幫我看了一遍，雖然這是我歷時(shí)兩個(gè)星期的成果，但是還是有許多的不足，書(shū)寫(xiě)不夠規范，邏輯不夠清晰，沒(méi)有寫(xiě)注釋等等。帶著(zhù)這些問(wèn)題，我重新改了一遍，最后圓滿(mǎn)完成了。在聽(tīng)老員工講解的過(guò)程中，我學(xué)到了許多，有他們的一些好的編程習慣，還有他們處理問(wèn)題的一些方法，真的讓我受益匪淺。有許多好的習慣是在一次次的錯誤與積累中得到的，犯錯才有改正的機會(huì )，才有經(jīng)驗積累的機會(huì )，才能讓自己的編程實(shí)力持續增強。
實(shí)習第七周，對周?chē)囊磺卸急容^熟悉了，現在要開(kāi)始自己主動(dòng)去做一些事情了。這周接到任務(wù)，要學(xué)習一種新的數據庫，這種數據庫目前的應用不是許多，在網(wǎng)上的相關(guān)資料也不是許多，我選擇了去看官方文檔。重新開(kāi)始去學(xué)習一門(mén)新的技術(shù)對于初入職場(chǎng)的我來(lái)說(shuō)是很困難的，特別是周?chē)娜硕紱](méi)有接觸過(guò)，在碰到一些棘手的問(wèn)題的時(shí)候只能靠你自己去解決。硬著(zhù)頭皮，我看了一遍官方文檔，結果出乎我的意料，我可以理解這種新的技術(shù)，敲的代碼也有我想要的效果。帶著(zhù)溫故知新的感悟，我決定再認真的看一遍，代碼也不再是那種簡(jiǎn)單的，照著(zhù)文檔敲一遍，而是加入了我自己的邏輯，很快，問(wèn)題出現了。帶著(zhù)疑問(wèn)去網(wǎng)上查了相關(guān)的資料，但網(wǎng)上的資料實(shí)在是太少了，我只能自己一點(diǎn)點(diǎn)敲代碼分析問(wèn)題出在哪里。這個(gè)過(guò)程是很痛苦的，出了問(wèn)題，但是不能解決，別人又不能幫忙，只能自己耗費大量的時(shí)間，經(jīng)過(guò)一次次的實(shí)驗，最終尋出了問(wèn)題所在。
上周學(xué)習的新技術(shù)運用的還不是很熟練，所以這周一開(kāi)始，我又復習了一遍上周所學(xué)的知識。很快，項目中就用到這種技術(shù)了。我接到新的任務(wù)，要用這種新技術(shù)去替換以前實(shí)現的一種功能。首先，我看了一遍以前的代碼實(shí)現的功能，也理解了代碼的邏輯，但是用新的技術(shù)去實(shí)現這種功能我還沒(méi)有思路。帶著(zhù)疑問(wèn)，我看了好幾遍代碼，并在草稿紙上畫(huà)下了它的邏輯結構，在一遍遍反復思考中，終于有了一點(diǎn)眉目，于是我開(kāi)始動(dòng)手去操作。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)把大致的邏輯都實(shí)現了，但是最終出來(lái)的結果并不是預期所想，我只能持續的去調試。尋錯誤的時(shí)間比邏輯實(shí)現的時(shí)間還要長(cháng)，加了幾個(gè)班之后，錯誤尋出來(lái)了，功能大致可以實(shí)現，但是待完善的地方還有許多，于是我又修修改改，這個(gè)過(guò)程是很麻煩的，要持續的去弄同一個(gè)東西。
4實(shí)習的主要收獲和體會(huì )
眾所周知，實(shí)習是大學(xué)學(xué)習很重要的實(shí)踐環(huán)節，它不僅讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好地把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。在這兩個(gè)月的實(shí)習當中，我確實(shí)學(xué)到許多。
首先就是溝通，剛開(kāi)始我不了解要實(shí)現接口的功能就是因為沒(méi)有溝通好。要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老員工有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到公司，經(jīng)理并不了解你的工作學(xué)習能力，不清晰你會(huì )做哪些工作，不清晰你想了解什么樣的知識，所以跟他們建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì )的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解，老員工對我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊依據我的興趣給予我更多的指導與關(guān)心。不知道目的，就沒(méi)方法行動(dòng)，溝通才能知道彼此想要什么。
其次是耐心，對于我們這個(gè)行業(yè)來(lái)講，靜下心來(lái)做事是很重要的。有時(shí)候會(huì )碰到你不能解決的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候堅持下來(lái)是一件很困難的事，但是耐心是這個(gè)職業(yè)必備的品質(zhì)。在持續更新的計算機世界面前，你只有持續的學(xué)習新的技術(shù)才能保證自己在這個(gè)行業(yè)不落伍。
最后是持續學(xué)習，當前，計算機行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，持續增強理論學(xué)習，拓展知識領(lǐng)域，進(jìn)行知識更新，是我們當前最為迫切的任務(wù)。自學(xué)能力也很重要，要學(xué)會(huì )自己看書(shū)，自己尋資料，不會(huì )時(shí)請教別人。計算機作為前沿科學(xué)，它一直在進(jìn)步和發(fā)展，假如僅僅局限自己，就永久跟不上它前進(jìn)的步伐。
總的來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習的兩個(gè)月中，我的總體表現還不錯，能做到認真負責，積極主動(dòng)。同時(shí)，這次實(shí)習也使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會(huì )后，還有許多東西要學(xué)習，許多教訓要吸取，我知道這些給我的僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )還是遠遠不夠的，但我想我已經(jīng)做好了充足的預備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上�，F代社會(huì )的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我相信我的將來(lái)不是夢(mèng)。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習報告5
軟件工程認識實(shí)習報告
專(zhuān)業(yè)班級：csdn-java 學(xué)生姓名：曹炳旭
隨著(zhù)軟件工程學(xué)習的深入，除了對基本專(zhuān)業(yè)知識的掌握外，對軟件工程總 體的把握顯得越來(lái)越重要，因此這次認識實(shí)習學(xué)到的知識對于我們認識軟件工程和規劃今后道路來(lái)說(shuō)非常重要，通過(guò)這次認識實(shí)習，了解了軟件工程的定義、目的歷史、熱點(diǎn)問(wèn)題等，掌握了軟件開(kāi)發(fā)的流程，編程語(yǔ)言和行業(yè)現狀。并對今后的學(xué)習和職業(yè)道路有了自己的規劃，明確了自己的方向。軟件工程認識實(shí)習
一、認識軟件工程
1、軟件工程定義與目的
�。�1）軟件工程定義
軟件工程是研究和應用如何以系統性的、規范化的、可定量的過(guò)程化方法去開(kāi)發(fā)和維護軟件，以及如何把經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗而證明正確的管理技術(shù)和當前能夠得到的最好的技術(shù)方法結合起來(lái)的學(xué)科。它涉及到程序設計語(yǔ)言、數據庫、軟件開(kāi)發(fā)工具、系統平臺、標準、設計模式等方面。
�。�2）軟件工程的目的軟件工程的目標是明確的，就是研制開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)出具有良好的軟件質(zhì)量和費用合算的產(chǎn)品。
費用合算是指軟件開(kāi)發(fā)運行的整個(gè)開(kāi)銷(xiāo)能滿(mǎn)足用戶(hù)要求的程度。
軟件質(zhì)量是指該軟件能滿(mǎn)足明確的和隱含的需求能力的有關(guān)特征和特性的總和。
2、軟件工程的內容
�。�1）軟件工程研究?jì)热?/p>
軟件工程學(xué)主要研究軟件結構、軟件設計方法論、軟件工具、軟件工程標準和規范，以及與軟件工程有關(guān)的理論等。
�。�2）軟件工程學(xué)習的內容
從軟件的生產(chǎn)管理技術(shù)來(lái)分：軟件的需求定義和分析技術(shù)；軟件設計技術(shù)和設計審查技術(shù)；軟件設計表現技術(shù)；軟件測試技術(shù)；軟件可靠性的理論及其評價(jià)方法；軟件擴充和維護；軟件成本估算等。
從內容上可分為理論、結構、方法、工具等部分。其中理論與結構是方法論與工具的基礎及前提。在方法論與工具方面存在著(zhù)這樣的關(guān)系：為了找出行之有效的方法就應該具備合適的工具；反之，為了制造、改進(jìn)軟件工具，也應先有合適的方法
3、軟件工程的發(fā)展歷史
�。�1）、早期軟件的出現
計算機出現之前，就已經(jīng)有很多數學(xué)家為計算機軟件的出現打下了堅實(shí)的數學(xué)理論基礎，比如著(zhù)名的數學(xué)家“阿蘭.圖靈”和他的導師一起努力，在20世紀三、四十年代年代就創(chuàng )建立了“圖靈機”理論，從理論上解決了計算機軟件和核心——“計算復雜性”以及“算法表示”問(wèn)題。
�。�2）、現代計算機軟件的問(wèn)世
1946年，伴隨著(zhù)第一臺電子計算機的問(wèn)世誕生了。以寫(xiě)軟件為職業(yè)的人也開(kāi)始出現，他們多是經(jīng)過(guò)訓練的數學(xué)家和電子工程師，硬件通常用來(lái)執行一個(gè)單一的程序，而這個(gè)程序又是為一個(gè)特定的目的而編制的。
1954年，“約翰.巴科斯”建立了高級語(yǔ)言的思想，并設計出了世界上第一個(gè)真正意義上（至今廣泛應用）的高級語(yǔ)言，第一個(gè)完全脫離機器硬件的高級語(yǔ)言—Fortran問(wèn)世1961年第一個(gè)數據庫管理系統—IDS由通用電氣(GE)公司的Charles Bachman開(kāi)發(fā)出。（3）軟件危機的出現
60年代中期軟件開(kāi)始作為一種產(chǎn)品被廣泛使用，出現了“軟件作坊”專(zhuān)職應別人的需求寫(xiě)軟件�！败浖C”就這樣開(kāi)始了！1968年北大西洋公約組織的計算機科學(xué)家在聯(lián)邦德國召開(kāi)的國際學(xué)術(shù)會(huì )議上第一次提出了“軟件危
機”(software crisis)這個(gè)名詞。概括來(lái)說(shuō)，軟件危機包含兩方面問(wèn)題：
一、如何開(kāi)發(fā)軟件，以滿(mǎn)足不斷增長(cháng)，日趨復雜的需求；如何維護數量不斷膨脹的軟件產(chǎn)品。同年秋季，NATO（北約）的科技委員會(huì )召集了近50名一流的編程人員、計算機科學(xué)家和工業(yè)界巨頭，討論和制定擺脫“軟件危機”的對策。在那次會(huì )議上第一次提出了軟件工程（software engineering）這個(gè)概念。60年代末“軟件危機”后出現的第一個(gè)生命周期模型。如下所示：分析 → 設計 → 編碼 → 測試 → 維護，使人們認識到了文檔的標準以及開(kāi)發(fā)者之間、開(kāi)發(fā)者與用戶(hù)之間的交流方式的重要性。
1969年UNIX出現
1969年12月，Internet 的前身——美國的ARPA網(wǎng)投入運行，它標志著(zhù)我們常稱(chēng)的計算機網(wǎng)絡(luò )的興起。
1969年，提出了結構化程序設計方法，1970年，第一個(gè)結構化程序設計語(yǔ)言—Pascal語(yǔ)言出現，標志著(zhù)結構化程序設計時(shí)期的開(kāi)始，即PO（面向過(guò)程的開(kāi)發(fā)或結構化方法）以及結構化的分析、設計和相應的測試方法。
1971年，大、超大規模集成電路計算機，應用更加廣泛，出現了微型計算機。（4）現代軟件的發(fā)展 1972 C語(yǔ)言出現
1975年的第六版 UNIX才開(kāi)始走出貝爾實(shí)驗室 1983年 C++出現
1983年IBM DB2數據庫產(chǎn)品推出的。
1984年Tuxedo作為第一個(gè)嚴格意義上的中間件產(chǎn)品由AT&;T的貝爾實(shí)驗室開(kāi)發(fā)完成。
1985年Windows 1.0正式推出。之前軟件結構體系也是Mainframe結構，該結構下客戶(hù)、數據和程序被集中在主機上。
90年代，中間件技術(shù)才開(kāi)始迅速發(fā)展，建立在計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎上的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)得到了迅猛的發(fā)展。
1993年美國宣布建立國家信息基礎設施NII 后，全世界許多國家紛紛制定和建立本國的NII，從而極大地推動(dòng)了計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，使計算機網(wǎng)絡(luò )進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。目前，全球以美國為核心的高速計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )即Internet已經(jīng)形成。
1994年 PHP出現。1995年 Java出現。
1996年 JavaScript出現。
20xx年 C#出現。業(yè)務(wù)基礎平臺作為一個(gè)新的軟件層級尤為引人注目。業(yè)務(wù)基礎平臺是以業(yè)務(wù)導向和驅動(dòng)的、可快速構建應用系統的軟件平臺
20xx年被炒得沸沸揚揚的SOA（Service-Oriented Architecture）作為下一代軟件架構，主要用于解決傳統對象模型中無(wú)法解決的異構和耦合問(wèn)題。軟件的發(fā)展史其實(shí)就是在裸機（硬件）和終端用戶(hù)之間不斷沉淀（平臺化）的過(guò)程。當與裸機接近的某個(gè)層次發(fā)展成熟后，與 這個(gè)層次相關(guān)的.創(chuàng )新和成果會(huì )明顯減少，而從這個(gè)層次更靠近終端用戶(hù)業(yè)務(wù)的層次的創(chuàng )新和成果會(huì )增多。就這樣不斷不斷的沉淀形成平臺，不斷的向用戶(hù)和業(yè)務(wù)領(lǐng)域 靠攏。
4.軟件工程的發(fā)展趨勢
Internet及其上應用的快速發(fā)展與普及，使計算機軟件所面臨的環(huán)境開(kāi)始從靜態(tài)封閉逐步走向開(kāi)放、動(dòng)態(tài)和多變。軟件系統為了適應這樣一種發(fā)展趨勢，將會(huì )逐步呈現出柔性、多目標、連續反應式的網(wǎng)構軟件系統的形態(tài)。面對這種新型的軟件形態(tài)，傳統的軟件理論、方法、技術(shù)和平臺面臨了一系列挑戰。從宏觀(guān)上看，這種挑戰為我們研究軟件理論、方法和技術(shù)提供了難得的機遇，使我們有可能建立一套適合于Internet開(kāi)放、動(dòng)態(tài)和多變環(huán)境的新型軟件理論、方法和技術(shù)體系。從微觀(guān)的角度來(lái)看，Internet的發(fā)展將使系統軟件和支撐平臺的研究重點(diǎn)開(kāi)始從操作系統等轉向新型中間件平臺，而網(wǎng)構軟件的理論、方法和技術(shù)的突破必將導致在建立新型中間件平臺創(chuàng )新技術(shù)方面的突破。
二、認識軟件開(kāi)發(fā)
1、軟件開(kāi)發(fā)流程
�。�1）需求調研分析
相關(guān)系統分析員和用戶(hù)初步了解需求，然后用WORD列出要開(kāi)發(fā)的功能模塊，每個(gè)大功能模塊有哪些小功能模塊，對于有些需求比較明確相關(guān)的界面時(shí)，在這一步里面可以初步定義好少量的界面。
系統分析員深入了解和分析需求，根據自己的經(jīng)驗和需求用WORD或相關(guān)的工具再做出一份文檔系統的功能需求文檔。這次的文檔會(huì )清楚例用系統大致的大功能模塊，大功能模塊有哪些小功能模塊，并且還例出相關(guān)的界面和界面功能。系統分析員和用戶(hù)再次確認需求。
�。�2）概要設計
首先，開(kāi)發(fā)者需要對軟件系統進(jìn)行概要設計，即系統設計。概要設計需要對軟件系統的設計 進(jìn)行考慮，包括系統的基本處理流程、系統的組織結構、模塊劃分、功能分配、接口設計、運行設計、數據結構設計和出錯處理設計等，為軟件的詳細設計提供基礎。
�。�3）詳細設計
在概要設計的基礎上，開(kāi)發(fā)者需要進(jìn)行軟件系統的詳細設計。在詳細設計中，描述實(shí) 現具體模塊所涉及到的主要算法、數據結構、類(lèi)的層次結構及調用關(guān)系，需要說(shuō)明軟件系統各個(gè)層次中的每一個(gè)程序(每個(gè)模塊或 子程序)的設計考慮，以便進(jìn)行編碼和測試。
�。�4）編碼
在軟件編碼階段，開(kāi)發(fā)者根據《軟件系統詳細設計報告》中對數據結構、算法分析和模塊實(shí)現等方面的設計要求，開(kāi)始具體的編寫(xiě)程序工作，分別實(shí)現各模塊的功能，從而實(shí)現對目標系統的功能、性能、接口、界面等方面的要求。
�。�5）測試
測試編寫(xiě)好的系統。交給用戶(hù)使用，用戶(hù)使用后一個(gè)一個(gè)的確認每個(gè)功能（6）軟件交付準備 在軟件測試證明軟件達到要求后，軟件開(kāi)發(fā)者應向用戶(hù)提交開(kāi)發(fā)的目標安裝程序、數據庫的數據字典、《用戶(hù)安裝手冊》、《用戶(hù)使用指南》、需求報告、設計報告、測試報告等雙方合同約定的產(chǎn)物。
�。�7）驗收
用戶(hù)驗收。
�。�8）軟件運行維護
2、軟件開(kāi)發(fā)所需的知識和技能
軟件開(kāi)發(fā)基礎知識和技能：程序設計基礎、網(wǎng)頁(yè)設計基礎、關(guān)系數據庫基礎、面向對象的可視化程序設計、數據庫應用與開(kāi)發(fā)、客戶(hù)/服務(wù)器開(kāi)發(fā)技術(shù)、軟件工程、客戶(hù)端編程、WEB程序設計、WEB開(kāi)發(fā)技術(shù)、高級.NET開(kāi)發(fā)技術(shù)、嵌入式系統開(kāi)發(fā)、數據結構、操作系統、IT產(chǎn)品服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)等。
3、目前的軟件行業(yè)現狀
�。�1）國外軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展現狀
發(fā)達國家已經(jīng)認識到軟件的重要性，并將其視為國家關(guān)鍵技術(shù)，軟件技術(shù)的研究和軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是當今發(fā)達國家競相扶持的重點(diǎn)，并成為國家間相互競爭的武器，一些發(fā)展中國家也在積極發(fā)展自己的軟件行業(yè)，爭取抓住機遇，迎頭趕上。
在軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，發(fā)達國家占有明顯優(yōu)勢，美國已經(jīng)成為全球軟件發(fā)展的龍頭，大多數先進(jìn)的軟件技術(shù)及產(chǎn)品都源于美國，世界軟件市場(chǎng)的份額分配大致為：美國60%，西歐20%，美國12%，其他8%。
發(fā)展中國家在軟件行業(yè)發(fā)展中以印度較為突出，其軟件行業(yè)已在世界市場(chǎng)占有有利地位，在世界銀行對7個(gè)軟件出口國的比較研究中，從提供軟件服務(wù)的規模和質(zhì)量看，印度名列第一。1995年，印度約有90%的軟件出口，目前，印度已有近百個(gè)軟件企業(yè)通過(guò)了ISO-9000質(zhì)量認證。（2）國內軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展現狀
(一)在全球軟件產(chǎn)業(yè)中的地位低微，與周邊國家相比也存在較大差距
從總量以及所占比例來(lái)看，20xx年，我國軟件產(chǎn)業(yè)占全球市場(chǎng)的份額雖然與周邊國家如印度、韓國所占的份額相差不多，比愛(ài)爾蘭略低0.3個(gè)百分點(diǎn)，似乎差別不大，但是考慮到軟件產(chǎn)品質(zhì)量、軟件開(kāi)發(fā)的規范程度、軟件出口或滿(mǎn)足國內市場(chǎng)的程度等方面，我國與這些周邊國家以及愛(ài)爾蘭相比則存在很大差距。(二)軟件產(chǎn)業(yè)對國民經(jīng)濟發(fā)展的貢獻較低，發(fā)展速度不能適應國家信息化的要求。1996—20xx年，我國軟件產(chǎn)業(yè)國內市場(chǎng)增長(cháng)速度分別為46.8％、31％、26.4％、27％、33％、34％，年均增長(cháng)率約為30％，雖然高于世界軟件產(chǎn)業(yè)的平均增長(cháng)速度，但比印度軟件產(chǎn)業(yè)起飛時(shí)期低20個(gè)百分點(diǎn)，比愛(ài)爾蘭低50個(gè)百分點(diǎn)，難以滿(mǎn)足國家信息化建設對軟件產(chǎn)業(yè)的要求。
三.作為一名大一學(xué)生，還有不到兩年時(shí)間畢業(yè)，我給自己做的規劃如下：
�。�1）在校時(shí)間
a．在校期間完成基本學(xué)業(yè)，牢固掌握基礎課，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，為考研和就業(yè)做準備，利用課余時(shí)間深入學(xué)習軟件編程技術(shù)，linux技術(shù)，數據庫語(yǔ)言，匯編語(yǔ)言，數據結構等，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
b．積極參加各種活動(dòng)，提高自己的交流能力，語(yǔ)言表達能力，團隊合作能力。
c．利用課余時(shí)間或假期，尋求專(zhuān)業(yè)方面的實(shí)踐，在實(shí)踐中掌握和鞏固學(xué)到的知識。
五。心得與體會(huì )
通過(guò)對軟件工程的認識實(shí)習，我受益良多。以前一直對軟件存在一些偏見(jiàn)或者是誤解，認為軟件就是程序，軟件的開(kāi)發(fā)就是編寫(xiě)程序，只要編寫(xiě)完了程序，就可以完成任務(wù)。但是通過(guò)認識實(shí)習，我認識到了我以前的錯誤，軟件其實(shí)不僅僅是程序，軟件開(kāi)發(fā)其實(shí)也不僅僅是編寫(xiě)程序，軟件是思想在硬件上的載體和體現，處理的是邏輯和信息。唯有對軟件和軟件工程的開(kāi)發(fā)過(guò)程，有充分的認識，才能開(kāi)發(fā)出好的軟件產(chǎn)品。
從認識實(shí)習中我也發(fā)現，編程其實(shí)是一種樂(lè )趣與苦惱共存的創(chuàng )造性活動(dòng)，變成不僅僅能夠滿(mǎn)足我們內心深處進(jìn)行創(chuàng )造的渴望，還能預約我們的內心情感。
通過(guò)在認識實(shí)習中的自主學(xué)習，我知道我需要掌握如何在最小的成本中，訓練自己的基本工程素質(zhì)和能力，如何激發(fā)自己的積極性等，也讓我明白了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎的重要性和團隊協(xié)作能力的重要性。劇本這些能力會(huì )讓我們在今后的學(xué)習和將來(lái)的工作中少走彎路。
認識實(shí)習雖然結束，軟件之路才剛剛開(kāi)始，也許在學(xué)習和今后的工作中會(huì )疲憊會(huì )有很多失敗很多挫折，但是既然選擇了這條路并且對其保持有充分的熱情，就不會(huì )放棄，相信我會(huì )在軟件行業(yè)走得更好，走的更遠。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習報告6
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，畢業(yè)實(shí)習是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習能夠使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
剛進(jìn)入實(shí)習單位的時(shí)候我有些擔心，在大學(xué)學(xué)習計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)習崗位所需的知識有些脫節，但在經(jīng)歷了幾天的適應過(guò)程之后，我慢慢調整觀(guān)念，正確認識了實(shí)習單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使我們成為計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)公認的人才。
我堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。
一、實(shí)習目的及任務(wù)
經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習的目的及任務(wù)要求：
1.1實(shí)習目的
�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)計算機應用技術(shù)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力②通過(guò)計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習，更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強自身對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。
為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎；③通過(guò)實(shí)習，了解計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。
1.2實(shí)習任務(wù)要求
�、僭谟嬎銠C應用技術(shù)崗位實(shí)習期間，嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度，服從畢業(yè)實(shí)習專(zhuān)業(yè)指導老師的安排，做好實(shí)習筆記，注重理論與實(shí)踐相結合，善于發(fā)現問(wèn)題②在實(shí)習過(guò)程，有嚴格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動(dòng)完成實(shí)習單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；③每天都認真總結當天的實(shí)習工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì )，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習日記。
二、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
2.1實(shí)習單位簡(jiǎn)介
浙江系統工程有限公司成立于xx年，是一家專(zhuān)注于xx產(chǎn)品和xx產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于xx科技創(chuàng )業(yè)園，并在全國各地設有分支機構。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術(shù)企業(yè)”。浙江系統工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內企業(yè)的具體實(shí)際相結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中始終保持競爭力，實(shí)現企業(yè)快速、穩定地發(fā)展。公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱(chēng)的員工達800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xx產(chǎn)品，企業(yè)特聘請計算機
2.2學(xué)習崗位所需的知識。
在實(shí)習過(guò)程中，我深深體會(huì )到“活到老，學(xué)到老”的深刻內涵。在計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上實(shí)習，要不斷學(xué)習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授給我們計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的理論知識，教給我們專(zhuān)業(yè)技能。但是，這些都來(lái)自課本，源于前人的研究總結。在課堂上聽(tīng)老師講授的有太多是抽象的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚(yú)竿，如何釣到魚(yú)是我們必須思考的問(wèn)題�！钡拇_，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔、跨入社會(huì )后有所作為，那么現在就得學(xué)會(huì )求知，自覺(jué)主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的'計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)。因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸無(wú)大志，注定要在轉眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺(jué)學(xué)習，不斷創(chuàng )新，才是成功必由之路。
為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì )，我們必須不斷學(xué)習，多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰自己，造就自己。在實(shí)習過(guò)程，實(shí)習單位安排的了技術(shù)指導杜老師，杜老師傅是個(gè)和藹親切的人，他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門(mén)的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門(mén)的主要工作同事以及我們的未來(lái)的工作安排，同時(shí)帶領(lǐng)我們認識本部門(mén)的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。
三、實(shí)習心得體會(huì )
3.1人生角色的轉變
如果大學(xué)比作象牙塔，那么社會(huì )就競技場(chǎng)，而畢業(yè)實(shí)習便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競技場(chǎng)的預熱階段，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習讓我認識到了真正的職場(chǎng)，帶給我很多難得的社會(huì )經(jīng)驗。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習提供的社會(huì )實(shí)踐鍛煉大舞臺，上演學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉換的舞臺劇，在這場(chǎng)舞臺劇中我學(xué)會(huì )了如何轉變角色、如何為人處事，而我學(xué)到的這些經(jīng)驗，相信會(huì )讓我終生受益，并使我在大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會(huì )環(huán)境做好了強有力鋪墊。
3.2虛心請教，不斷學(xué)習。
畢業(yè)實(shí)習結束之后，一顆浮躁的心慢慢歸于平靜，但不缺乏激情。剛從學(xué)校步入社會(huì )的我有一顆不安靜的心，而慢慢地適應計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作后，我最大的體會(huì )就是個(gè)人的發(fā)展和能力的進(jìn)步不僅需要高超的技能，更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要體現在日常工作的許多小事上，從細節處入手。在就業(yè)競爭激烈的今天，除了要加強自己的理論素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平外，更應該加強自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我們以后才能在工作中得心應手。知識更新太快，靠大學(xué)里計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習一點(diǎn)知識肯定是不行的。
我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己要虛心請教他人，并做好筆記認真的去理解分析。沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì )所淘汰！
3.3擺著(zhù)心態(tài)，快樂(lè )工作這次實(shí)習我也領(lǐng)悟到學(xué)生和職場(chǎng)員工的區別。工作說(shuō)不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出十二分的努力，正所謂：臺上一分鐘臺下十年功。實(shí)習以后，我們才真正體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。工作是艱辛，但工作的態(tài)度一定要快樂(lè )。
我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。實(shí)習的工作是忙碌的，也是充實(shí)的。生活的空間，須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經(jīng)思考領(lǐng)悟而擴展。當我轉身面向陽(yáng)光時(shí)，我發(fā)現自己不再陷身在陰影里。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)從看似機械重復的實(shí)習工作中尋找快樂(lè )，我快樂(lè )實(shí)習工作著(zhù)，游刃有余。每個(gè)人都有自己的人生，而一些人的人生因為有了大學(xué)、實(shí)習、工作而更精彩。
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，他們已經(jīng)走完了學(xué)生時(shí)代，乃至人生最美的時(shí)光。而現在，留給他們的是人生最難忘的考驗——實(shí)習。李宏偉表示“實(shí)習讓我感受到了理想與現實(shí)一次次的碰撞，讓我找準自己的人生方向。我不知道這樣說(shuō)對不對，一個(gè)人在踏入職場(chǎng)生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么�！�
四、實(shí)習總結
梔子花開(kāi)，畢業(yè)季，一個(gè)載滿(mǎn)收獲又揮灑著(zhù)悲傷的季節。通過(guò)這次兩個(gè)多月畢業(yè)實(shí)習生涯，收獲了經(jīng)驗，體悟了人生，感慨頗多。先總結如下：
4.1打好基礎是關(guān)鍵
許多實(shí)習生表示，離開(kāi)了大學(xué)的圍城生活，初入社會(huì )的感覺(jué)讓他們有些措手不及�！袄碚撜f(shuō)起來(lái)誰(shuí)都會(huì )，但真正到了實(shí)際操作的時(shí)候，做起來(lái)并非想象中那么簡(jiǎn)單�！睙o(wú)論哪個(gè)方向的學(xué)生均表示，進(jìn)入實(shí)習崗位才發(fā)現自己在計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能方面還有諸多不足之處，后悔當初沒(méi)有認真打好基礎。以前就是不懂就問(wèn)，問(wèn)完就忘，老師同學(xué)們還是會(huì )很熱心的幫助你，但到了實(shí)習崗位競爭太過(guò)激烈，有時(shí)候，你可能只是一個(gè)人在戰斗。所以打好計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎知識是關(guān)鍵。
4.2實(shí)習中積累經(jīng)驗
這次實(shí)習中，最重要的是積累了實(shí)際工作的經(jīng)驗，實(shí)習經(jīng)驗是對于四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習的系統回顧和升華。其實(shí)，在社會(huì )這個(gè)大家庭里，學(xué)校學(xué)到的那點(diǎn)理論知識，只是社會(huì )需要的一部分，作為大學(xué)生，要想在最短的時(shí)間內收獲更多，學(xué)到更多，那么就要不斷地虛心向前輩學(xué)習。學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。所以在這些角色的轉化過(guò)程中，大學(xué)生們的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心里等方面都要做適當的調整。
4.3專(zhuān)業(yè)知識掌握的不夠全面。
盡管在學(xué)校認真學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學(xué)習的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習，才會(huì )掌握更多專(zhuān)業(yè)知識和技能。
4.4專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠不夠豐富。
由于專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會(huì )，多向從事計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位的前輩學(xué)習，同時(shí)要轉換學(xué)習方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴(lài)老師的被動(dòng)吸收學(xué)習方式，應主動(dòng)積極向他人學(xué)習和請教，同時(shí)加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
總之，我會(huì )好好體會(huì )這次計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習給我帶來(lái)的成果，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。人生的路還很漫長(cháng)，事業(yè)路上的坎坷誰(shuí)都不能預測，但是我們卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個(gè)處處充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )我們只能讓自己不斷加強。確定好自己的人生目標，扎扎實(shí)實(shí)的工作，把自己融入社會(huì )，讓自己適應社會(huì )的發(fā)展需求。這次畢業(yè)實(shí)習的時(shí)間雖然不是很長(cháng)，但我得到了很好的實(shí)踐機會(huì )，同時(shí)更為自己以后的工作和學(xué)習作了很好的鋪墊。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習報告7
一、頂崗實(shí)習目的
根據所學(xué)課程的理論知識，結合企業(yè)的運營(yíng)實(shí)際，掌握軟件開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程，軟件的生命周期和作為一個(gè)開(kāi)發(fā)人員就應具備的基本潛力，并撰寫(xiě)頂崗實(shí)習報告。使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識，同時(shí)提高觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力。
二、企業(yè)頂崗實(shí)習地點(diǎn)
深圳市百盛佳信息咨詢(xún)有限公司
三、頂崗實(shí)習時(shí)光
20xx年12月5日——20xx年4月5日
四、頂崗實(shí)習資料
1、java軟件開(kāi)發(fā)
五、頂崗實(shí)習總結
在Internet飛速發(fā)展的這天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。目前系統的架構一般有c/s架構和b/s架構，但是c/s架構的應用系統，每升級一個(gè)版本，客戶(hù)端都需要自我下載更新，而b/s架構不需要，因為它是基于瀏覽器的。因此b/s架構的應用系統，在Internet上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知潛力、必須的思考與決定潛力及必須的自然語(yǔ)言潛力。除了帶給自然的輸入手段（如語(yǔ)音輸入、手寫(xiě)輸入）外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的各種交互設備已經(jīng)出現，虛擬現實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現。這天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò )的計算機越來(lái)越難以見(jiàn)到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡(luò )所擴展。二十世紀九十年代興起的Internet在過(guò)去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒(méi)有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著(zhù)我們的學(xué)習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò )直接或間接地與Internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )。人們能夠透過(guò)Internet與世界各地的其它用戶(hù)自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò )的魅力，Internet大大縮小了時(shí)空界限，透過(guò)網(wǎng)絡(luò )人們能夠共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源�！熬W(wǎng)絡(luò )就是計算機”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步理解。
�。ㄒ唬�、頂崗實(shí)習過(guò)程遇到的困難
1、一進(jìn)入企業(yè)，就立刻被分配開(kāi)發(fā)任務(wù)，我的任務(wù)是質(zhì)量信息管理系統的.一個(gè)功能點(diǎn)，PDI退改車(chē)，有新增，刪除，查詢(xún)，審核，統計的操作。該系統使用的是struts2springibates模式，一開(kāi)始什么都不明白，oracle數據庫沒(méi)用過(guò)，jquery框架沒(méi)有用過(guò)，ibates框架沒(méi)用過(guò)。所以給我的開(kāi)發(fā)帶來(lái)了很大的困難。
2、在第二個(gè)項目中，我的開(kāi)發(fā)任務(wù)是，一線(xiàn)通管理系統中的設備查詢(xún)，設備修改，還有一些報表的功能，發(fā)運環(huán)節主要異常事件，銷(xiāo)售部工單月統計報表，儲運部工單月統計報表等等，這些報表功能都需要有折線(xiàn)圖和餅狀圖，還要有導出excel的功能，而我對于如何生成折線(xiàn)圖或餅狀圖，如何導出excel，從未接觸過(guò)，這些都是這次開(kāi)發(fā)中的難點(diǎn)。
3、在益凌進(jìn)銷(xiāo)存系統中，也就是第三個(gè)項目，因為是剛剛開(kāi)始，所以主要的任務(wù)是做設計，就是把那些業(yè)務(wù)流程圖轉化為靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)。這事看起來(lái)好像不難，不就是做靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)嘛！當初我是這樣想的！但是到真正做的時(shí)候，就發(fā)現了其實(shí)并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，例如，如何抽象數據字段，也就是說(shuō)，別人給你一張真實(shí)的業(yè)務(wù)表，你該如何把那些有用的字段顯示在你的界面上，業(yè)務(wù)流程中的每個(gè)點(diǎn)之間又有沒(méi)有關(guān)系，這些都需要你去想的問(wèn)題。初次接觸，所以做起來(lái)也很棘手。
�。ǘ�、如何解決問(wèn)題：
作為一個(gè)開(kāi)發(fā)人員，遇到這些問(wèn)題是在所難免的，因為很多技術(shù)都在不停的更新，你要不斷的去學(xué)習，要有學(xué)習新知識的潛力，而且如今網(wǎng)絡(luò )資源是如此的豐富，只要在internet上搜索一下，很多問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。Oracle數據庫簡(jiǎn)單的應用，jquery框架和ibaties框架的應用也是透過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源一邊學(xué)習一邊應用來(lái)實(shí)現我的目的的，當然也少不了跟同事的溝通。對于那個(gè)報表中用到的折線(xiàn)圖和餅狀圖，我們采用了一個(gè)叫Jfreechat的框架，關(guān)于如何應用，也是從網(wǎng)上獲取相關(guān)例子，然后經(jīng)過(guò)我們的加工，就很順利的解決了問(wèn)題。透過(guò)這次，感覺(jué)收獲還是挺大的。對于進(jìn)銷(xiāo)存管理系統的設計問(wèn)題，我壓根就什么都不懂，看了一段時(shí)光的業(yè)務(wù)流程圖，還是不明白要做什么，要在網(wǎng)頁(yè)界面上體現哪些字段，每個(gè)界面之間又有什么聯(lián)系，這些都不太明白�！斑@些東西要靠自我想的”，項目負責人跟我說(shuō)了，之后他就跟我說(shuō)了一大堆如何抽象字段，要把每個(gè)業(yè)務(wù)點(diǎn)的關(guān)系理清，然后再透過(guò)他們的關(guān)系抽象有用的字段。聽(tīng)他說(shuō)了之后，恍然大悟，原先是這么一回事。之后，每次遇到不懂的，就立刻去和他溝通。完成了這些設計，我感覺(jué)我對軟件開(kāi)發(fā)，又有了更深的認識，同時(shí)也讓我意識到溝通在軟件開(kāi)發(fā)中真的是一件很重要的事。
六、頂崗實(shí)習心得
經(jīng)過(guò)為期4個(gè)月的專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習，令我更深一步的了解和學(xué)習了軟件開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程，不再是以前那樣，都不明白軟件開(kāi)發(fā)是什么東西。對于一個(gè)應用系統他們?yōu)槭裁匆敲炊嗳藖?lái)做，而這么多人一齊做，代碼又是如何進(jìn)行管理的。對于每一個(gè)應用系統，企業(yè)到底用到哪些技術(shù)，他們?yōu)槭裁匆x取這些技術(shù)，我們開(kāi)發(fā)人員的主要任務(wù)是什么等等，這些概念都漸漸的清晰。人，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而改之，善莫大焉！沒(méi)有誰(shuí)，在編寫(xiě)代碼的過(guò)程中永遠不會(huì )犯錯，即使他十分的厲害，那也是從不斷的犯錯過(guò)程中鍛煉出來(lái)的，但亦有“犯錯”的時(shí)候，因為需求是不斷的改變的，即使你當時(shí)沒(méi)錯，但需求改了之后，你的代碼不貼合需求，那也是你的錯。有錯那當然就要調試咯，以前老是害怕出錯，找不到問(wèn)題所在是件令人煩惱的事。但是當調試的錯誤多了之后，你就會(huì )發(fā)現，每當一看到相類(lèi)似的錯誤之后，你就會(huì )立即明白這個(gè)錯誤是什么原因造成的！所以，我們不就應害怕出錯，就應把調試錯誤當成一種提高個(gè)人潛力的方式。對于測試人員發(fā)回來(lái)的bug我們要認真的對待，造成這種bug就證明了我們的思路還是不怎樣的清晰，所以有必要再去看看相關(guān)的資料。溝通是人與人之間傳遞信息的途徑，好的溝通能很完美的傳達你的思想，你的見(jiàn)解。在企業(yè)中，每一個(gè)系統的
開(kāi)發(fā)過(guò)程一般來(lái)說(shuō)都不是一個(gè)人從頭做到尾的，一般都有分工的，如此一來(lái)，溝通就必不可少了，因為你要把你做的工作，你為什么這樣做，告訴別人，別人才更好的去完成他的任務(wù)。
這次頂崗實(shí)習，是進(jìn)行實(shí)戰性工作，學(xué)到了很多東西，我相信對以后的生活和工作都有很大的幫忙。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習報告8
一、實(shí)習目的
根據所學(xué)課程的理論知識，結合企業(yè)的運營(yíng)實(shí)際，掌握軟件開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程，軟件的生命周期和作為一個(gè)開(kāi)發(fā)人員就應具備的基本潛力，并撰寫(xiě)實(shí)習報告。使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識，同時(shí)提高觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力。
二、企業(yè)實(shí)習地點(diǎn)
深圳市百盛佳信息咨詢(xún)有限公司
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年12月5日
四、實(shí)習資料
1、java軟件開(kāi)發(fā)
五、實(shí)習總結
在Internet飛速發(fā)展的這天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。目前系統的架構一般有c/s架構和b/s架構，但是c/s架構的應用系統，每升級一個(gè)版本，客戶(hù)端都需要自己下載更新，而b/s架構不需要，因為它是基于瀏覽器的。因此b/s架構的應用系統，在Internet上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知潛力、必須的思考與決定潛力及必須的自然語(yǔ)言潛力。除了帶給自然的輸入手段（如語(yǔ)音輸入、手寫(xiě)輸入）外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的各種交互設備已經(jīng)出現，虛擬現實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現。這天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò )的計算機越來(lái)越難以見(jiàn)到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡(luò )所擴展。二十世紀九十年代興起的Internet在過(guò)去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒(méi)有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著(zhù)我們的學(xué)習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò )直接或間接地與Internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )。人們能夠通過(guò)Internet與世界各地的其它用戶(hù)自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò )的魅力，Internet大大縮小了時(shí)空界限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )人們能夠共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源�！熬W(wǎng)絡(luò )就是計算機”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步理解。
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1、一進(jìn)入企業(yè)，就立刻被分配開(kāi)發(fā)任務(wù)，我的任務(wù)是質(zhì)量信息管理系統的一個(gè)功能點(diǎn)，PDI退改車(chē)，有新增，刪除，查詢(xún)，審核，統計的操作。該系統使用的是struts2springibates模式，一開(kāi)始什么都不明白，oracle數據庫沒(méi)用過(guò)，jquery框架沒(méi)有用過(guò)，ibates框架沒(méi)用過(guò)。所以給我的開(kāi)發(fā)帶來(lái)了很大的困難。
2、在第二個(gè)項目中，我的開(kāi)發(fā)任務(wù)是，一線(xiàn)通管理系統中的設備查詢(xún)，設備修改，還有一些報表的功能，銷(xiāo)售部工單月統計報表，儲運部工單月統計報表等等，這些報表功能都需要有折線(xiàn)圖和餅狀圖，還要有導出excel的功能，而我對于如何生成折線(xiàn)圖或餅狀圖，如何導出excel，從未接觸過(guò)，這些都是這次開(kāi)發(fā)中的難點(diǎn)。
3、在益凌進(jìn)銷(xiāo)存系統中，也就是第三個(gè)項目，因為是剛剛開(kāi)始，所以主要的任務(wù)是做設計，就是把那些業(yè)務(wù)流程圖轉化為靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)。這事看起來(lái)好像不難，不就是做靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)嘛！當初我是這樣想的！但是到真正做的時(shí)候，就發(fā)現了其實(shí)并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，例如，如何抽象數據字段，也就是說(shuō)，別人給你一張真實(shí)的業(yè)務(wù)表，你該如何把那些有用的字段顯示在你的界面上，業(yè)務(wù)流程中的每個(gè)點(diǎn)之間又有沒(méi)有關(guān)系，這些都需要你去想的問(wèn)題。初次接觸，所以做起來(lái)也很棘手。
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作為一個(gè)開(kāi)發(fā)人員，遇到這些問(wèn)題是在所難免的，因為很多技術(shù)都在不停的更新，你要不斷的去學(xué)習，要有學(xué)習新知識的潛力，而且如今網(wǎng)絡(luò )資源是如此的豐富，只要在internet上搜索一下，很多問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。Oracle數據庫簡(jiǎn)單的應用，jquery框架和ibaties框架的應用也是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源一邊學(xué)習一邊應用來(lái)實(shí)現我的目的的，當然也少不了跟同事的溝通。對于那個(gè)報表中用到的折線(xiàn)圖和餅狀圖，我們采用了一個(gè)叫Jfreechat的框架，關(guān)于如何應用，也是從網(wǎng)上獲取相關(guān)例子，然后經(jīng)過(guò)我們的加工，就很順利的解決了問(wèn)題。通過(guò)這次，感覺(jué)收獲還是挺大的。對于進(jìn)銷(xiāo)存管理系統的設計問(wèn)題，我壓根就什么都不懂，看了一段時(shí)間的業(yè)務(wù)流程圖，還是不明白要做什么，要在網(wǎng)頁(yè)界面上體現哪些字段，每個(gè)界面之間又有什么聯(lián)系，這些都不太明白�！斑@些東西要靠自己想的”，項目負責人跟我說(shuō)了，之后他就跟我說(shuō)了一大堆如何抽象字段，要把每個(gè)業(yè)務(wù)點(diǎn)的關(guān)系理清，然后再通過(guò)他們的關(guān)系抽象有用的.字段。聽(tīng)他說(shuō)了之后，恍然大悟，原先是這么一回事。之后，每次遇到不懂的，就立刻去和他溝通。完成了這些設計，我感覺(jué)我對軟件開(kāi)發(fā)，又有了更深的認識，同時(shí)也讓我意識到溝通在軟件開(kāi)發(fā)中真的是一件很重要的事。
六、實(shí)習心得
經(jīng)過(guò)為期4個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，令我更深一步的了解和學(xué)習了軟件開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程，不再是以前那樣，都不明白軟件開(kāi)發(fā)是什么東西。對于一個(gè)應用系統他們?yōu)槭裁匆敲炊嗳藖?lái)做，而這么多人一起做，代碼又是如何進(jìn)行管理的。對于每一個(gè)應用系統，企業(yè)到底用到哪些技術(shù)，他們?yōu)槭裁匆x取這些技術(shù)，我們開(kāi)發(fā)人員的主要任務(wù)是什么等等，這些概念都漸漸的清晰。人，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而改之，善莫大焉！沒(méi)有誰(shuí)，在編寫(xiě)代碼的過(guò)程中永遠不會(huì )犯錯，即使他十分的厲害，那也是從不斷的犯錯過(guò)程中鍛煉出來(lái)的，但亦有“犯錯”的時(shí)候，因為需求是不斷的改變的，即使你當時(shí)沒(méi)錯，但需求改了之后，你的代碼不貼合需求，那也是你的錯。有錯那當然就要調試咯，以前老是害怕出錯，找不到問(wèn)題所在是件令人煩惱的事。但是當調試的錯誤多了之后，你就會(huì )發(fā)現，每當一看到相類(lèi)似的錯誤之后，你就會(huì )立即明白這個(gè)錯誤是什么原因造成的！所以，我們不就應害怕出錯，就應把調試錯誤當成一種提高個(gè)人潛力的方式。對于測試人員發(fā)回來(lái)的bug我們要認真的對待，造成這種bug就證明了我們的思路還是不怎樣的清晰，所以有必要再去看看相關(guān)的資料。溝通是人與人之間傳遞信息的途徑，好的溝通能很完美的傳達你的思想，你的見(jiàn)解。在企業(yè)中，每一個(gè)系統的開(kāi)發(fā)過(guò)程一般來(lái)說(shuō)都不是一個(gè)人從頭做到尾的，一般都有分工的，如此一來(lái)，溝通就必不可少了，因為你要把你做的工作，你為什么這樣做，告訴別人，別人才更好的去完成他的任務(wù)。
這次實(shí)習，是進(jìn)行實(shí)戰性工作，學(xué)到了很多東西，我相信對以后的生活和工作都有很大的幫忙。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習報告9
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，在山大實(shí)習生活就結束了
四周的時(shí)間能夠和山大的同學(xué)一起工作、學(xué)習、生活我感到非常的榮幸，同時(shí)也感覺(jué)到很大的壓力，作為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生從事軟件開(kāi)發(fā)感覺(jué)還是有一定的困難，特別是我們還是和山大大三的學(xué)生一起，在初來(lái)時(shí)自己就有一些不自信，但隨著(zhù)項目的進(jìn)展，我慢慢的找到了自己的位置，找到自己的目標，雖然自己與好的同學(xué)還有差距，這也給了我很大壓力，但是我相信沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，所以整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中我都在不斷地努力。
實(shí)訓期間讓我學(xué)到很多東西，不僅在理論上讓我對it領(lǐng)域有了全新的認識，在實(shí)踐能力上也得到了很大的提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。特別是利用周六上午的時(shí)間山大為我們安排的講座讓我們了解it領(lǐng)域一些新的發(fā)展動(dòng)態(tài)以及一些領(lǐng)先的'技術(shù)，讓我意識到自己知識的缺少，這激勵我在以后的學(xué)習、工作、生活中要不斷了解信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)以及信息發(fā)展中出現的新的技術(shù)。
除此之外，我還學(xué)到了如何與人相處，如何和人跟好的交流，我們組成一個(gè)團隊大家一起開(kāi)發(fā)一個(gè)項目，大家的交流溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊友，如何提出自己想法的同時(shí)又不傷害其他的隊友的面子，這些在我的實(shí)訓生活中都有一些體會(huì )�？墒钦f(shuō)，第一次親身體會(huì )理論與實(shí)際相結合，讓我大開(kāi)眼界。也是對以前學(xué)習的一個(gè)初審吧，相信這次實(shí)訓多我以后的學(xué)習、工作也將會(huì )有很很大的影響，在短短的二十幾天里這些寶貴的經(jīng)驗將會(huì )成為我以后工作的基石。
作為大二的學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩年的在校學(xué)習，對程序設計有了一些基本的理性的認識和理解。在校期間一直忙于理論的學(xué)習，沒(méi)有機會(huì )也沒(méi)有經(jīng)驗來(lái)參與我們項目的開(kāi)發(fā)，所以在實(shí)習之前軟件按開(kāi)發(fā)對我來(lái)說(shuō)是非常抽象的，一個(gè)完整的項目要怎么來(lái)分工以及完成該項目所需要的基本步驟也不明確，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓讓我明白一個(gè)完整項目的完成必須團隊分工合作，并在每個(gè)階段進(jìn)行必要的總結和檢查。在我們項目的開(kāi)發(fā)過(guò)程中我們項目的步驟：詳細設計、詳細設計review、編碼、編碼review、單體測試。在項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中我也深刻的體會(huì )到詳細設計對一個(gè)項目開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對這個(gè)項目所要實(shí)現的功能在總體上有具體的認識，并能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現不必要的脫節。
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前言
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，畢業(yè)實(shí)習就是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習能夠使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
剛進(jìn)入實(shí)習單位的時(shí)候我有些擔心，在大學(xué)學(xué)習計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)習崗位所需的知識有些脫節，但在經(jīng)歷了幾天的適應過(guò)程之后，我慢慢調整觀(guān)念，正確認識了實(shí)習單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使我們成為計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)公認的人才。
我堅信“實(shí)踐就是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)理論知識應用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。
一、實(shí)習目的及任務(wù)
經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的理論進(jìn)修，使我們計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的就是如何去做好自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。
本次實(shí)習的目的及任務(wù)要求：
1.1實(shí)習目的
�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識運用在社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養實(shí)際工作能力和分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。通過(guò)計算機應用技術(shù)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力②通過(guò)計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習，更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強自身對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀(guān)念與業(yè)務(wù)距離。
為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎;③通過(guò)實(shí)習，了解計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過(guò)實(shí)習過(guò)程，獲得更多與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會(huì )閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀(guān)。
1.2實(shí)習任務(wù)要求
�、僭谟嬎銠C應用技術(shù)崗位實(shí)習期間，嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度，服從畢業(yè)實(shí)習專(zhuān)業(yè)指導老師的安排，做好實(shí)習筆記，注重理論與實(shí)踐相結合，善于發(fā)現問(wèn)題②在實(shí)習過(guò)程，有嚴格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動(dòng)完成實(shí)習單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處;③每天都認真總結當天的實(shí)習工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì )，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習日記。
二、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
2.1實(shí)習單位簡(jiǎn)介
浙江XXXX系統工程有限公司成立于****年，就是一家專(zhuān)注于XX產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于****科技創(chuàng )業(yè)園，并在全國各地設有分支機構。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，就是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術(shù)企業(yè)”。浙江XXXX系統工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內企業(yè)的具體實(shí)際相結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中始終保持競爭力，實(shí)現企業(yè)快速、穩定地發(fā)展。公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱(chēng)的員工達800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX產(chǎn)品，企業(yè)特聘請計算機
3.3學(xué)習崗位所需的知識。
在實(shí)習過(guò)程中，我深深體會(huì )到“活到老，學(xué)到老”的深刻內涵。在計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位上實(shí)習，要不斷學(xué)習與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授給我們計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的理論知識，教給我們專(zhuān)業(yè)技能。但就是，這些都來(lái)自課本，源于前人的研究總結。在課堂上聽(tīng)老師講授的有太多就是抽象的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅就是一棵魚(yú)竿，如何釣到魚(yú)就是我們必須思考的問(wèn)題�！钡拇_，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔、跨入社會(huì )后有所作為，那么現在就得學(xué)會(huì )求知，自覺(jué)主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別就是需要與時(shí)俱進(jìn)的計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)。因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸無(wú)大志，注定要在轉眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺(jué)學(xué)習，不斷創(chuàng )新，才就是成功必由之路。
為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì )，我們必須不斷學(xué)習，多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰自己，造就自己。在實(shí)習過(guò)程，實(shí)習單位安排的了技術(shù)指導杜老師，杜老師傅就是個(gè)和藹親切的人，他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門(mén)的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門(mén)的主要工作同事以及我們的未來(lái)的工作安排，同時(shí)帶領(lǐng)我們認識本部門(mén)的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。
三、實(shí)習心得體會(huì )
4.1人生角色的轉變
如果大學(xué)比作象牙塔，那么社會(huì )就競技場(chǎng)，而畢業(yè)實(shí)習便就是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競技場(chǎng)的'預熱階段，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習讓我認識到了真正的職場(chǎng)，帶給我很多難得的社會(huì )經(jīng)驗。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習提供的社會(huì )實(shí)踐鍛煉大舞臺，上演學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉換的舞臺劇，在這場(chǎng)舞臺劇中我學(xué)會(huì )了如何轉變角色、如何為人處事，而我學(xué)到的這些經(jīng)驗，相信會(huì )讓我終生受益，并使我在大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會(huì )環(huán)境做好了強有力鋪墊。
4.2虛心請教，不斷學(xué)習。
畢業(yè)實(shí)習結束之后，一顆浮躁的心慢慢歸于平靜，但不缺乏激情。剛從學(xué)校步入社會(huì )的我有一顆不安靜的心，而慢慢地適應計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作后，我最大的體會(huì )就就是個(gè)人的發(fā)展和能力的進(jìn)步不僅需要高超的技能，更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要體現在日常工作的許多小事上，從細節處入手。在就業(yè)競爭激烈的今天，除了要加強自己的理論素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平外，更應該加強自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我們以后才能在工作中得心應手。知識更新太快，靠大學(xué)里計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習一點(diǎn)知識肯定就是不行的。
我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己要虛心請教他人，并做好筆記認真的去理解分析。沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì )所淘汰!4.3擺著(zhù)心態(tài)，快樂(lè )工作這次實(shí)習我也領(lǐng)悟到學(xué)生和職場(chǎng)員工的區別。工作說(shuō)不辛苦那就是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出十二分的努力，正所謂：臺上一分鐘臺下十年功。實(shí)習以后，我們才真正體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。工作就是艱辛，但工作的態(tài)度一定要快樂(lè )。
我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界也不就是一份平淡，不就是一片空白。實(shí)習的工作就是忙碌的，也就是充實(shí)的。生活的空間，須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經(jīng)思考領(lǐng)悟而擴展。當我轉身面向陽(yáng)光時(shí)，我發(fā)現自己不再陷身在陰影里。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)從看似機械重復的實(shí)習工作中尋找快樂(lè )，我快樂(lè )實(shí)習工作著(zhù)，游刃有余。每個(gè)人都有自己的人生，而一些人的人生因為有了大學(xué)、實(shí)習、工作而更精彩。
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，他們已經(jīng)走完了學(xué)生時(shí)代，乃至人生最美的時(shí)光。而現在，留給他們的就是人生最難忘的考驗——實(shí)習。李宏偉表示“實(shí)習讓我感受到了理想與現實(shí)一次次的碰撞，讓我找準自己的人生方向。我不知道這樣說(shuō)對不對，一個(gè)人在踏入職場(chǎng)生涯的前期，最要看懂的不就是工作待遇如何，也不就是自己的獲利收益，而就是自己喜歡什么�！�
四、實(shí)習總結
梔子花開(kāi)，畢業(yè)季，一個(gè)載滿(mǎn)收獲又揮灑著(zhù)悲傷的季節。通過(guò)這次兩個(gè)多月畢業(yè)實(shí)習生涯，收獲了經(jīng)驗，體悟了人生，感慨頗多。先總結如下：
5.1打好基礎就是關(guān)鍵
許多實(shí)習生表示，離開(kāi)了大學(xué)的圍城生活，初入社會(huì )的感覺(jué)讓他們有些措手不及�！袄碚撜f(shuō)起來(lái)誰(shuí)都會(huì )，但真正到了實(shí)際操作的時(shí)候，做起來(lái)并非想象中那么簡(jiǎn)單�！睙o(wú)論哪個(gè)方向的學(xué)生均表示，進(jìn)入實(shí)習崗位才發(fā)現自己在計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能方面還有諸多不足之處，后悔當初沒(méi)有認真打好基礎。以前就就是不懂就問(wèn)，問(wèn)完就忘，老師同學(xué)們還就是會(huì )很熱心的幫助你，但到了實(shí)習崗位競爭太過(guò)激烈，有時(shí)候，你可能只就是一個(gè)人在戰斗。所以打好計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎知識就是關(guān)鍵。
5.2實(shí)習中積累經(jīng)驗
這次實(shí)習中，最重要的就是積累了實(shí)際工作的經(jīng)驗，實(shí)習經(jīng)驗就是對于四年專(zhuān)業(yè)學(xué)習的系統回顧和升華。其實(shí)，在社會(huì )這個(gè)大家庭里，學(xué)校學(xué)到的那點(diǎn)理論知識，只就是社會(huì )需要的一部分，作為大學(xué)生，要想在最短的時(shí)間內收獲更多，學(xué)到更多，那么就要不斷地虛心向前輩學(xué)習。學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。所以在這些角色的轉化過(guò)程中，大學(xué)生們的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心里等方面都要做適當的調整。
5.3專(zhuān)業(yè)知識掌握的不夠全面。
盡管在學(xué)校認真學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，但就是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作就是新的學(xué)習的開(kāi)始，只就是在實(shí)踐中學(xué)習，才會(huì )掌握更多專(zhuān)業(yè)知識和技能。
5.4專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠不夠豐富。
由于專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更就是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會(huì )，多向從事計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位的前輩學(xué)習，同時(shí)要轉換學(xué)習方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴(lài)老師的被動(dòng)吸收學(xué)習方式，應主動(dòng)積極向他人學(xué)習和請教，同時(shí)加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
總之，我會(huì )好好體會(huì )這次計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習給我帶來(lái)的成果，我相信這對我今后的工作中就是極其有幫助的。人生的路還很漫長(cháng)，事業(yè)路上的坎坷誰(shuí)都不能預測，但就是我們卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個(gè)處處充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )我們只能讓自己不斷加強。確定好自己的人生目標，扎扎實(shí)實(shí)的工作，把自己融入社會(huì )，讓自己適應社會(huì )的發(fā)展需求。這次畢業(yè)實(shí)習的時(shí)間雖然不就是很長(cháng)，但我得到了很好的實(shí)踐機會(huì )，同時(shí)更為自己以后的工作和學(xué)習作了很好的鋪墊。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習報告11
本周是實(shí)習的第一周，很幸運碰到了產(chǎn)品部很有耐心的leader詹老師。實(shí)習第二天他讓我做一個(gè)H5的游戲類(lèi)應用，主要用于微信中分享。之前對于自身的水平是否能完成完全沒(méi)底，但感覺(jué)第一次實(shí)操確實(shí)也有點(diǎn)讓人興奮，之前關(guān)于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的印象只停留在書(shū)本上。
詹老師讓我模仿“過(guò)家家gogaga”所開(kāi)發(fā)的“打電話(huà)認師姐”微信小游戲寫(xiě)一個(gè)類(lèi)似的應用。我把原始應用找出來(lái)便開(kāi)始摳代碼，第一步是將套在微信接口中的原始應用摳出來(lái)（套在微信接口的原始應用只能在微信瀏覽器中運行，無(wú)法在電腦上測試），周二開(kāi)始做。
一開(kāi)始我的效率非常低，因為我很多測試方法并不了解，在參閱了微信JS—SDK后總算把原始代碼摳出來(lái)，厘清該應用的基本邏輯后開(kāi)始重寫(xiě)，在詹老師的耐心地指導和對基礎知識的講解下，我們將原始代碼中120行的CSS代碼優(yōu)化到60行，將五百多行的JS代碼優(yōu)化到只有60行，這事實(shí)上是在原有的邏輯上完全重寫(xiě)了，這讓我開(kāi)始有點(diǎn)成就感了。
也第一次感受到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的大局觀(guān)，這種大局觀(guān)更多的是體現在細節上，例如代碼變量名的設置需要與文件存放聯(lián)合考慮，以便日后修改和維護。詹老師在講代碼邏輯的時(shí)候親自寫(xiě)了一個(gè)例子讓我體會(huì )，雖然消化這些用了快一天，但感覺(jué)真的收獲較大，有拔云見(jiàn)日之感。
實(shí)習一周后所遇到的種種困難也讓我意識到自身很多問(wèn)題，歸納如下：
1、盡管之前對于書(shū)本的學(xué)習有一定積累，但還是暴露出代碼的不熟練，細節方面處理能力差，在細節上耗費時(shí)間太多。
2、缺乏基本的軟件開(kāi)發(fā)測試思路，例如之前不知道chrome有相當強大的錯誤測試功能，它對于沒(méi)有觸發(fā)的函數也有錯誤提示。
3、缺乏專(zhuān)注的習慣，例如詹老師讓我先完成功能方面，但我卻習慣于去找找界面的素材，這就導致兩邊都沒(méi)有做好。雖然認識上知道不該這么做，但習慣上卻很難改。
4、自身很多時(shí)候雖然有問(wèn)題但不能完全闡述清楚，因此跟leader溝通的時(shí)候往往支支吾吾，以后有問(wèn)題自身首先得想清楚，將問(wèn)題講明白也是很關(guān)鍵的能力。
另外也記錄一些自身的淺薄感受：
1、工科出身的詹老師對于代碼的運行效率有很多的考慮，但對于用戶(hù)體驗和交互效果似乎稍微少點(diǎn)，當然也可能是我新來(lái)并不了解的原因。
2、公司在做小應用的時(shí)候并不會(huì )在用戶(hù)測試和產(chǎn)品結構功能上討論太多，公司要的是迭代效率，就是要快速出應用，然后再快速上線(xiàn)下一個(gè)。
本周接到新的任務(wù)，為制作H5的招聘頁(yè)面，之前的“給師姐打電話(huà)”的H5應用還沒(méi)有優(yōu)化好，能做的改善的地方還有很多，leader詹老師讓我先把招聘網(wǎng)站做好，H5應用先放放，他給了我大街網(wǎng)做的“中國好Offer”作為參考，拿到之后確實(shí)感覺(jué)這些頁(yè)面都做得很好，詹老師搜集的資源確實(shí)十分豐富，從實(shí)習到現在他發(fā)給我的參考很實(shí)用，在看完了五六十個(gè)H5的招聘頁(yè)面之后開(kāi)始構思，在將產(chǎn)品架構基本做好后，測試又發(fā)現很多問(wèn)題，有技術(shù)層面的，但更多的設計本身的問(wèn)題。
技術(shù)的細節的問(wèn)題：基于jquerymobile的開(kāi)發(fā)框架?chē)鴥鹊馁Y料十分有限，不得不查閱原始的英文API，很多問(wèn)題也只能去JQM的論壇查找，這些都十分考驗英文閱讀能力。CSS的布局問(wèn)題繁雜，在各個(gè)瀏覽器，各個(gè)應用的渲染都不一樣，也是很折磨人的過(guò)程，我現在就碰到了css中font—weight屬性在Safari沒(méi)有渲染的問(wèn)題，至今沒(méi)有解決。
逐漸體會(huì )到前端工作的繁瑣與細節，需要學(xué)的東西很多，有時(shí)候可以憑自身一些小聰明在當前解決，但并沒(méi)有摸到問(wèn)題的根源，揚湯止沸不是長(cháng)久之計，但又好像沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)系統的.摸索，我只能先將這些問(wèn)題一一記下來(lái)。這些技術(shù)的體會(huì )是一方面，另一方面便是產(chǎn)品的設計層面，現在就是因為產(chǎn)品快做好后發(fā)目前很多地方犯了低級錯誤，以往的紙上談兵頭頭是道，等到自身親身實(shí)踐卻感到把握不住很多設計原則，例如界面設計給用戶(hù)導致的不必要的干擾，功能可見(jiàn)性的不足，邏輯上的不嚴謹，以下我歸納了下崗做好的H5界面存在的交互問(wèn)題：
1、頁(yè)面的設計初衷是左右滑動(dòng)來(lái)切換頁(yè)面，但給幾個(gè)朋友測試后都不能進(jìn)入頁(yè)面后就自然而然的知道是左右滑動(dòng)。
2、joinus的圖標給用戶(hù)是按鈕的錯覺(jué)，在測試中很多用戶(hù)以為是按鈕，都會(huì )下意識的點(diǎn)擊。
3、交互效果的乏善可陳，與滑動(dòng)的邏輯似乎也沒(méi)有太大關(guān)聯(lián)，只是單純的加入了一些css3的動(dòng)畫(huà)。
4、用于提示左右滑動(dòng)的動(dòng)態(tài)箭頭會(huì )讓用戶(hù)以為是點(diǎn)擊作用
改善：
1、放棄joinus圖標
2、改為上下滑動(dòng)，箭頭提示更改
3、重新設計圖標擺放結構
總結：這次的H5頁(yè)面主要在于設計問(wèn)題，事先并沒(méi)有完全構思好原型就急切投入到代碼的編寫(xiě)中，這種開(kāi)發(fā)方式本身是十分幼稚的！
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習報告12
轉眼已經(jīng)在東軟實(shí)訓這樣的大家庭中生活快10個(gè)月時(shí)間了，之前的興奮、喜悅如今已經(jīng)讓我熟悉，在這里的每一天都會(huì )讓我有成為一名真正“財富”擁有者的沖動(dòng)。也許對別人來(lái)說(shuō)，一定不能體會(huì )為什么在這不到10個(gè)月的時(shí)間會(huì )讓一個(gè)人有翻天覆地的變化，但是變化就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的。
在東軟的實(shí)訓生活中，我深深體會(huì )到了自己在專(zhuān)業(yè)知識方面的欠缺和不足，也意識到了自己做為計算機軟件工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過(guò)硬的理論知識，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地。這正是本次實(shí)訓的根本目的。
通過(guò)實(shí)訓中心老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓，使我加深了對自己專(zhuān)業(yè)的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓時(shí)間內，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進(jìn)行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應用中所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話(huà)的涵義。而老師在專(zhuān)業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒(méi)有而對我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專(zhuān)業(yè)知識是怎樣應用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專(zhuān)業(yè)知識，而且讓我深深體會(huì )到一個(gè)團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧�？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項目的，在進(jìn)行團隊合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合達到更加完美。
這次實(shí)訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現在的知識結構還很差，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓讓我在一瞬間長(cháng)大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過(guò)著(zhù)一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì )的，而社會(huì )，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠千里來(lái)實(shí)訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續深造，我想我都應該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!
實(shí)訓中除了學(xué)到不少專(zhuān)業(yè)知識，也了解一些社會(huì )的現實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節方面的內容，對于團隊開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團結一致使我深有體會(huì )。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專(zhuān)業(yè)理論運用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓最大的收獲。
現在我對“一個(gè)人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò )”這句話(huà)非常的有感情，因為它確實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過(guò)實(shí)訓，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識與實(shí)際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專(zhuān)業(yè)技能急需提高。
從最初的笨手笨腳，到現在可以熟練的按照流程開(kāi)發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的。十個(gè)月的實(shí)訓，教會(huì )了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩重的能力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓機會(huì )。
在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì )和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì )感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì )溝通的方式及說(shuō)話(huà)技巧，學(xué)會(huì )靈活面對。通過(guò)這十個(gè)月的實(shí)訓，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來(lái)說(shuō)對這次實(shí)訓還是很滿(mǎn)意的。盡管實(shí)訓很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓機會(huì )，以及東軟給予我們的實(shí)訓平臺。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。對于我而言，喜歡體驗生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓，真真切切的讓我了解了什么是軟件開(kāi)發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì )人轉變。為此我們將會(huì )在以后的日子里繼續努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
本人自某某年9月份參加工作至今,六個(gè)月的'實(shí)習時(shí)間已經(jīng)結束。在這段時(shí)間里,在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下,通過(guò)自己的不懈努力,在各方面都取得了進(jìn)步。
實(shí)踐讓我的技能不斷增長(cháng),工作能力不斷加強。剛開(kāi)始工作的時(shí)候,發(fā)現自己以前在學(xué)校學(xué)習的知識很死,知識面很窄,以前做的練習項目的實(shí)用性也不是很好。在開(kāi)始的幾周公司給我們實(shí)習員工培訓了某某平臺的使用,通過(guò)這次培訓使我認識到某某平臺的優(yōu)勢,可以大大提高軟件開(kāi)發(fā)效率。
隨后我就加入到"某某x稅源控管系統"項目的開(kāi)發(fā)中,成為開(kāi)發(fā)小組中的一員。在項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中一邊是同事們的悉心指導,一邊是自己反復琢磨與理解,幾個(gè)月下來(lái)大大提高了自己業(yè)務(wù)和技術(shù)兩方面的技能,已經(jīng)能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧,而且能夠獨立完成一些模塊的開(kāi)發(fā)。
通過(guò)實(shí)踐,我解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉。工作中也遇到了很多的以前沒(méi)有遇到過(guò)的新技術(shù),面對技術(shù)難題我總是直接面對,沒(méi)有逃避,也因此自學(xué)了好多新的技術(shù),大大提高了自己的自學(xué)能力,也加深了對自己工作要負責的信念。在項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中也遇到了一些自己確實(shí)無(wú)法解決的困難,在經(jīng)理和同事的幫助下也順利的解決了,在此表示感謝。
在開(kāi)發(fā)團隊中,加強了自己的團結精神和集體感,對工作認真負責,對團隊認真負責。通過(guò)這個(gè)項目不僅學(xué)習到了很多技術(shù)也了解了整個(gè)項目的大體流程,從需求分析、數據庫設計、詳細設計、代碼編寫(xiě)、測試、項目維護等方面,使自己不僅從一個(gè)代碼編寫(xiě)人員的角度還從一個(gè)整體的角度來(lái)看整個(gè)項目開(kāi)發(fā),加深了軟件開(kāi)發(fā)概念的理解。
不斷學(xué)習使我對工作有了更進(jìn)一步的認識和了解。不懂就學(xué)、就問(wèn),是一切進(jìn)步取得的前提和基礎。因為有大學(xué)專(zhuān)業(yè)課的底子和參加過(guò)專(zhuān)門(mén)的java培訓使我在工作過(guò)程中遇到的技術(shù)知識能更快的理解和掌握。工作中時(shí)常遇到新的問(wèn)題,就需要查閱相關(guān)資料,請教同事和經(jīng)理,一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的解決,一個(gè)困難一個(gè)困難的克服,不僅將原有知識溫習鞏固,產(chǎn)生新的理解,而且學(xué)到很多新知識,有了許多新的認識。但某些認識都還是膚淺的,還需要我在實(shí)踐當中去不斷深入地理解。
現場(chǎng)開(kāi)發(fā)與維護使我不僅從一個(gè)開(kāi)發(fā)人員的角度而且從客戶(hù)的角度去思考問(wèn)題。在項目的開(kāi)發(fā)后期,也就是項目即將上線(xiàn)的階段我與其他幾位同事被派往現場(chǎng)去開(kāi)發(fā)與維護項目。以前的開(kāi)發(fā)都是根據需求分析來(lái)進(jìn)行,功能要求一般在分析里面都寫(xiě)的很清楚,但是在現場(chǎng)開(kāi)發(fā)直接面對客戶(hù),客戶(hù)提出的需求一開(kāi)始只是一個(gè)大體的功能描述,如何將這個(gè)只是語(yǔ)言描述的功能轉化為技術(shù)實(shí)現需要很強的抽象能力和對業(yè)務(wù)的深入理解,這個(gè)過(guò)程大大鍛煉了自己的綜合能力。在第一時(shí)間接觸客戶(hù)的需求,從客戶(hù)的角度思考問(wèn)題,只有更了解客戶(hù)需求才能更合理的設計軟件的結構,功能。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習報告13
一、實(shí)習的目的與意義
在本科教育中，實(shí)習是一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，可以使我們熟悉外貿實(shí)務(wù)的具體操作流程，增強感性認識，并可以進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論和方法，加深對專(zhuān)業(yè)理論知識的理解，培養和提高實(shí)踐操作問(wèn)題、發(fā)現先問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力，使綜合運用所學(xué)理論知識與編程實(shí)踐緊密結合，為畢業(yè)后從事計算機工作打下良好的基礎。實(shí)習要達到以下目標：
a)在實(shí)習過(guò)程中學(xué)會(huì )為人處事能力，學(xué)會(huì )以各種方式學(xué)習，學(xué)會(huì )團結合作
共收益，提高自己的多方面能力和整體綜合素質(zhì)。
b)將在校所學(xué)的知識運用到實(shí)踐中，提高觀(guān)察問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、
解決問(wèn)題的能力，強化編程能力，提高計算機專(zhuān)業(yè)水平。
c)在規范有序的實(shí)習中培養吃苦耐勞、努力鉆研、求真務(wù)實(shí)的精神。在具體實(shí)習過(guò)程中，能夠了解軟件開(kāi)發(fā)的具體流程，需求分析過(guò)程及任務(wù)的分配、完成、提交、審核等各個(gè)方面，還能對行業(yè)深入徹底地了解并能切身體會(huì )到行業(yè)的競爭力，工作的重要性及自身在工作中的角色，還能了解自身存在的不足，并積累一定的經(jīng)驗，為將來(lái)走上工作崗位打下良好的基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年1月9日（星期一）20xx年1月13日（星期五）
三、實(shí)習地點(diǎn)
XX大學(xué)網(wǎng)絡(luò )中心
四、實(shí)習內容
第一天，老師進(jìn)行了軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總動(dòng)員，強調了軟件開(kāi)發(fā)是一個(gè)復雜的過(guò)程，他需要軟件開(kāi)發(fā)人員有強大的耐力，耐得住繁雜的程序代碼，耐得住寂寞，同時(shí)也強調了軟件開(kāi)發(fā)的重要性，軟件開(kāi)發(fā)是適應現代科技的飛速發(fā)展，以及滿(mǎn)足人們的日常需求必不可少的高科技技術(shù)。
第二天，老師講解了軟件開(kāi)發(fā)必不可少的工具，如SQLserver數據庫等編程語(yǔ)言，而在編制數據庫時(shí)必須注意的是數據庫的表與表之間的聯(lián)系、表與表之間的連接、實(shí)體與屬性之間的關(guān)系、主鍵、唯一鍵以及外鍵等數據庫相關(guān)的知識。在這天老師主要講解了數據庫的后臺知識。
第三天，老師對基于Subversion和TortoiseSVN的版本控制系統做了簡(jiǎn)單介紹。版本控制是軟件配置管理中的重要一環(huán)，主要功能是記錄開(kāi)發(fā)過(guò)程的每一次修改，讓開(kāi)發(fā)工作可以隨時(shí)檢查過(guò)往的歷史和獲取正確的版本，是系統的“成長(cháng)記錄”。
第四天，參觀(guān)沈陽(yáng)建筑大學(xué)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )中心，通過(guò)老師講解和學(xué)生親自動(dòng)手操作，了解網(wǎng)絡(luò )中印中用到了哪些開(kāi)發(fā)的軟件，同時(shí)講明最后一天的實(shí)習內容。
第五天，項目實(shí)踐，熟練掌握SQLserver數據庫等開(kāi)發(fā)工具，開(kāi)發(fā)一個(gè)軟件。從整體出發(fā)，一步一步實(shí)現，需求整理到分析設計到后來(lái)的代碼編寫(xiě)與測試等，并了解軟件開(kāi)發(fā)大致流程：
a)需求分析（前期規劃）：明確軟件需要實(shí)現哪些功能，即公司的需求。b)概要設計：以項目為中心的開(kāi)發(fā)流程。c)詳細設計：設計數據流圖及E-R圖等。
d)具體編碼：業(yè)務(wù)流程、具體模塊的開(kāi)發(fā)，編寫(xiě)程序代碼。
e)調試、跟蹤與測試：對編寫(xiě)的程序、模塊功能等進(jìn)行檢查，保證開(kāi)發(fā)的軟件可用。
五、心得體會(huì )
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)生必不可少的一段學(xué)習經(jīng)歷，在這短短的一周時(shí)間里，不僅在學(xué)習方面學(xué)到了很多，除此之外，我還學(xué)到了如何與人相處，如何與人更好的交流，開(kāi)發(fā)一個(gè)項目通常是需要一個(gè)團隊的隊員共同合作完成的，因此大家的交流溝通顯得尤為重要，如何更好地與別人溝通，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊友，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)同時(shí)又不傷害其他的隊友的面子，這些在我的實(shí)習生活中都有一些體會(huì )，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。作為一個(gè)即將踏入社會(huì )的我來(lái)說(shuō)，現在的實(shí)習對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的，相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的最重要的基石。
作為大三的學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩年半的`在校學(xué)習，對程序設計有了一些基本的理性的認識和理解。在校期間一直忙于理論的學(xué)習，沒(méi)有機會(huì )也沒(méi)有經(jīng)驗來(lái)參與項目的開(kāi)發(fā)，所以在實(shí)習之前軟件開(kāi)發(fā)對我來(lái)說(shuō)是非常抽象的，因此很高興有這樣一個(gè)參與到軟件實(shí)際開(kāi)發(fā)的機會(huì )。通過(guò)這次實(shí)習,我發(fā)現從學(xué)校走向社會(huì )我們還存在著(zhù)很大的不足,對工作我們也缺少經(jīng)驗,我認識到我們要認清自身定位,特別是加強英語(yǔ)學(xué)習。在大部分的工作和活動(dòng)中無(wú)一例外涉及到英語(yǔ),項目中好多名詞都是英語(yǔ)的縮寫(xiě),不然要天天百度英文的意思,這樣工作效率會(huì )大大降低，而且，在軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，數據庫的建立也尤為重要，對表的操作，如表與表之間的關(guān)系、表與表的連接、實(shí)體與屬性之間的關(guān)系等知識都需要明確地掌握。因此在以后的學(xué)習中必須加強對英語(yǔ)與數據庫的學(xué)習,不斷強化自身,并充分認識自己,避免眼高手低,增加實(shí)際動(dòng)手能力,在社會(huì )這個(gè)大學(xué)校里,不斷完善和學(xué)習。
這次實(shí)習是對我兩年半的學(xué)習的一個(gè)檢驗，雖然項目中很多知識我們在日常的學(xué)習中都沒(méi)有學(xué)到，這同時(shí)提醒我：要想成為一個(gè)合格的程序員就要具備一種自學(xué)能力，在工作中會(huì )遇到很多從未接觸過(guò)的問(wèn)題，當有了問(wèn)題時(shí)就要去解決，在你不斷努力，尋找答案的過(guò)程中，自己的能力也在潛移默化的提升。對于計算機的知識我們也要不斷加強鍛煉,特別是實(shí)際應用,多寫(xiě)寫(xiě)代碼,多看看程序,并自己親身實(shí)踐,這樣你才會(huì )發(fā)現你對代碼是多么生疏,寫(xiě)一行代碼就錯誤百出,只有理論知識沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗是不行的,計算機就是一個(gè)需要不斷實(shí)踐的行業(yè),更新速度很快,稍不留神你就落伍了,所以要常常補充知識,這樣才會(huì )有用武之地。
在這次實(shí)習過(guò)程中,我深刻體會(huì )到,走出校門(mén),只是萬(wàn)里長(cháng)征的第一步,我們在工作經(jīng)驗上、社會(huì )歷練上以及人際交往上體現出來(lái)的稚嫩，在這一次的實(shí)習中完全表露出來(lái)，而且我們所缺乏的還不僅僅如此，所以在以后的生活和工作中，我要不斷的充實(shí)和豐富自己，不放棄任何能夠鍛煉自己的機會(huì )，使自己能迅速的成長(cháng)為一名合格的軟件開(kāi)發(fā)人員。
總之，這次實(shí)習的意義，對我來(lái)說(shuō)已不再僅僅是完成學(xué)分、完成軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習的任務(wù)，而是在開(kāi)啟“生命之旅”大門(mén)的過(guò)程中邁出了第一步，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后更好地服務(wù)社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。我一定會(huì )好好地珍惜這次實(shí)習的經(jīng)驗，并為自己所喜愛(ài)的軟件開(kāi)發(fā)科技貢獻自己的聰明才智，感謝老師在這段時(shí)間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺，整個(gè)的實(shí)習過(guò)程是緊張而愉快的。作為我在踏出社會(huì )之前的為數不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的學(xué)習與工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習中更好的發(fā)揮自己的特長(cháng)，在以后的實(shí)踐中更好的運用自己的知識，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對社會(huì )有用的人。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習報告14
正文：
這個(gè)周三是一個(gè)特殊的日子，我們軟件工程1班終于迎來(lái)了期待已久的屬于我們的第一次認知實(shí)習！雖然路途遙遠，但是我們依然熱情高漲。通過(guò)對紅友公司的參觀(guān)，感覺(jué)收獲頗豐，也對我們的專(zhuān)業(yè)和未來(lái)將要從事的工作有了更深刻的認識。因而，對專(zhuān)業(yè)的認識特列出以下幾點(diǎn)：
一、什么是“軟件工程”？
IEEE計算機學(xué)會(huì )將“軟件工程”定義為：
�。�1）應用系統化的、學(xué)科化的、定量的方法，來(lái)開(kāi)發(fā)、運行和維護軟件，即，將工程應用到軟件。
�。�2）對（1）中各種方法的研究”。
二、軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢分析
未來(lái)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢可以歸納為“五化”，分別是網(wǎng)絡(luò )化、服務(wù)化、智能化、平臺化、融合化。
三、軟件工程職業(yè)的樂(lè )趣首先是一種創(chuàng )建事物的純粹快樂(lè )；
其次，快樂(lè )來(lái)自于開(kāi)發(fā)對其他人有用的東西；
第三是整個(gè)過(guò)程體現出魔術(shù)般的力量——將相互嚙合的零部件組裝在一起，看到它們精妙地運行，得到預先所希望的結果；
第四是學(xué)習的樂(lè )趣，來(lái)自于這項工作的非重復特性；最后，樂(lè )趣還來(lái)自于工作在如此易于駕馭的介質(zhì)上
四、軟件工程職業(yè)的苦惱首先，必須追求完美；
其次，是由他人來(lái)設定目標，供給資源，提供信息；概念性設計是有趣的，但尋找瑣碎的bug卻只是一項重復性的活動(dòng)；
最后一個(gè)苦惱，有時(shí)也是一種無(wú)奈——當投入了大量辛苦的勞動(dòng)，產(chǎn)品在即將完成或者終于完成的時(shí)候，卻已顯得陳舊過(guò)時(shí)；
五、軟件工程職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)
六、如何成為優(yōu)秀的軟件人才
1。專(zhuān)業(yè)知識技能
軟件人員的專(zhuān)業(yè)知識技能大學(xué)的`計算機專(zhuān)業(yè)知識技能軟件工程知識與實(shí)踐項目管理知識與實(shí)踐企業(yè)研發(fā)管理
本科學(xué)歷是必需的，碩士學(xué)歷是受歡迎的，博士學(xué)歷是可有可無(wú)的
IT人才要珍惜青春，切勿沉淪于紙上談兵、自欺欺人的“學(xué)問(wèn)”
打好專(zhuān)業(yè)基礎最重要，做學(xué)生不要急功近利。學(xué)習時(shí)“揚長(cháng)補短”，工作時(shí)“揚長(cháng)避短”。
2。至關(guān)重要的綜合才能
表達能力：說(shuō)和寫(xiě)
業(yè)界通�。很浖藛T的表達能力遠遠低于其開(kāi)發(fā)能力（例如不會(huì )寫(xiě)文檔）
錯誤的思想根源：認為表達能力是可有可無(wú)的，技術(shù)才能才是最重要的
大學(xué)教育失誤：培養優(yōu)秀的工程師而不是領(lǐng)導人。無(wú)論那個(gè)領(lǐng)域的風(fēng)云人物，都是“能說(shuō)會(huì )寫(xiě)”之人如果一個(gè)人不在乎自己的文才與口才，實(shí)際上他已經(jīng)選擇了平庸之路。
不要怨“英雄無(wú)用武之地”，因為別人不知道你能成為英雄！如果你想干一番事業(yè)，必須練好你的文才和口才。
管理能力
管理能力決定你的“仕途”！誤區：沒(méi)有機會(huì )鍛煉管理能力
不同行業(yè)有不同的管理方法。先從軟件項目管理入手（麻雀雖小五臟具全）。搞技術(shù)要用腦子，搞管理要用心。
3。職業(yè)道德和工作態(tài)度職業(yè)道德
上班時(shí)間不干與工作無(wú)關(guān)的事情不損害集體利益不干危害社會(huì )的事情工作態(tài)度認真負責服務(wù)意識
4。如何高效率地工作觀(guān)念
在有生之時(shí)，為個(gè)人、家庭、集體、國家多做貢獻但是不要天天辛苦的工作，辛苦地生活。應該愉快地工作，愉快地生活。
上班族的經(jīng)驗
合理安排一天的時(shí)間：上午，中午，下午，晚上
減少路上花費的時(shí)間：時(shí)間比錢(qián)更值錢(qián)，前者浪費了無(wú)法追回！
正確地開(kāi)會(huì )：明確會(huì )議目的，限定人員與時(shí)間，不要把上班時(shí)間切割得很零碎
處理電子郵件：不要即時(shí)響應電子郵件，早中晚三次收發(fā)郵件就夠了。隨時(shí)記錄問(wèn)題與靈感：因為我們大部分人不是天才，靠日積月累才能產(chǎn)生成果！總結
通過(guò)這次認識實(shí)習，我了解了一些關(guān)于軟件工程的職業(yè)以及怎樣做好它們，使我明確了以后的發(fā)展方向，我將朝著(zhù)自己的夢(mèng)想更加堅定的前進(jìn)。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習報告15
一、公司簡(jiǎn)介
國內物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍企業(yè)——xx科技集團(深市A股上市公司：xxxx)下屬子公司，作為信息產(chǎn)業(yè)實(shí)用型人才培養解決方案提供商，致力于面向高校、職業(yè)院校進(jìn)行產(chǎn)、學(xué)、研校企深度合作，是xx科技集團產(chǎn)業(yè)報國、回饋教育的直接執行者。
二、實(shí)習崗位說(shuō)明
1.負責Android手機軟件的開(kāi)發(fā)及設計; 2.根據產(chǎn)品的需求進(jìn)行Android產(chǎn)品的分析;
3.對Android平臺開(kāi)發(fā)技術(shù)進(jìn)行研究，發(fā)現其缺陷并改正更新;
4.根據用戶(hù)需求研發(fā)新的Android產(chǎn)品，并測試其性能，進(jìn)行改進(jìn);
5.根據項目需求進(jìn)行學(xué)習并快速掌握技巧;
6.平常要與相關(guān)工作人員進(jìn)行溝通，使團隊快速成長(cháng)起來(lái)。
三、實(shí)習項目要求
1.天氣預報app
1)獲取網(wǎng)絡(luò )上的天氣數據，進(jìn)行解析之后，存儲于本地，以供斷網(wǎng)時(shí)使用;
2)用數據庫保存搜索記錄，以九宮格的形式展現; 3)用fragment代替activity，方便移植到實(shí)驗平臺上; 4)熟悉點(diǎn)陣LED屏的協(xié)議，將結果顯示于LED屏上; 5)對代碼的封裝，規范化。
2.xx二期優(yōu)化
1)幫助界面的實(shí)現，使得學(xué)生掌握實(shí)驗平臺的使用方法; 2)實(shí)驗類(lèi)別的在線(xiàn)遠程更新，用戶(hù)下載量的統計; 3)UI(用戶(hù)界面)的調整;
四、任務(wù)完成情況
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的不斷學(xué)習和努力，實(shí)習項目大部分都順利的完成了;
首先是天氣預報的項目，從百度api獲取所查詢(xún)的城市的天氣數據，對其進(jìn)行解析，在展示到界面上的同時(shí)保存最近搜索的天氣數據到sharepreference中，以供斷網(wǎng)時(shí)使用;搜索記錄的保存以及點(diǎn)擊跳轉，都方便了用戶(hù)了使用。此外，在相應設備上外接LED屏可顯示當前天氣信息;
其次，是xx項目的優(yōu)化，利用同事提供的接口，解析數據，保存到數據庫中，、數據進(jìn)行異步加載，下載對應的圖片資源，更新用戶(hù)界面，實(shí)現實(shí)驗類(lèi)的更新;制作本地html文件，用于webview的加載;
此外，在實(shí)習期間，我也完成了國創(chuàng )項目的xx客戶(hù)端最初版本的設計與實(shí)現，并著(zhù)手制作一款輕量型的`手機安全衛士。
五、自我鑒定，成果描述
在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，我嚴格遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象。我腳踏實(shí)地的工作，努力做到，工作始終以“熱心、細心”為準則。遇到不懂的問(wèn)題，積極問(wèn)同事，在同事的熱心幫助下，問(wèn)題很快就解決了，這簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，雖然緊張，收獲也很多。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗累積，對于往后邁出社會(huì )還是不夠的。
我相信通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
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