實(shí)習報告評分標準

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編收集整理的實(shí)習報告評分標準，歡迎大家分享。

實(shí)習報告評分標準1

一、成績(jì)組成考勤20％＋報告80％＝100

　　成績(jì)實(shí)行等級制：優(yōu)秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（0-59）

　　二、評分標準

　　實(shí)習報告80分

　�。ㄒ唬�實(shí)習筆記與報告內容不符，扣5分；

　�。ǘ�）格式不對，寫(xiě)成記敘文的扣5分；

　�。ㄈ�）實(shí)習目的不明確，即選題不明確，扣10分；

　�。ㄋ模�實(shí)習過(guò)程不清楚，即不能?chē)�繞主題展開(kāi)，扣10分；

　�。ㄎ澹�實(shí)習報告只是羅列材料，缺少分析，總結扣5分；

　�。�六）實(shí)習總結沒(méi)有形成觀(guān)點(diǎn)或缺少主題總結，扣10分；

　�。ㄆ撸┎糠殖�襲酌情扣5~20分。

　　三、評語(yǔ)

　　優(yōu)秀（90-100）：

　　實(shí)習期間，學(xué)生嚴格遵守實(shí)習紀律，團結互助；實(shí)習目的明確，實(shí)習計劃周密可行；實(shí)習筆記記錄完整，報告寫(xiě)的很認真。能較好地完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱規定的各項要求，表現出良好的溝通能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、組織信息的能力和分析解決問(wèn)題的能力，并有一定的獨到見(jiàn)解。

良好（80-89）：

　　該生在實(shí)習期間遵守實(shí)習紀律，團結同學(xué)；實(shí)習目的明確，實(shí)習計劃可行；實(shí)習筆記記錄完整，報告書(shū)寫(xiě)規范，能較好地完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱規定的各項要求，并表現出良好的溝通能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、查閱資料的能力和分析解決問(wèn)題的能力。

　　中等（70-79）：

　　該生在實(shí)習期間遵守實(shí)習紀律，團結同學(xué)；實(shí)習目的較明確，實(shí)習有計劃；實(shí)習筆記記錄較完整，報告書(shū)寫(xiě)比較認真，能較好地完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的主要要求，體現出了一定的理論聯(lián)系實(shí)際的能力、查閱資料的能力和分析問(wèn)題的能力。及格（60-69）：

　　該生在實(shí)習期間基本遵守實(shí)習紀律；有實(shí)習目的；實(shí)習筆記比較完整，報告撰寫(xiě)不規范，實(shí)習主要任務(wù)基本完成，達到實(shí)習大綱規定的基本要求。理論聯(lián)系實(shí)際、獲取信息和分析問(wèn)題的能力有待提高。

　　不及格（0-59）：

　　有下列情形之一為不及格：

　　實(shí)習期間，該生無(wú)視實(shí)習紀律，未參加實(shí)習的時(shí)間超過(guò)總時(shí)間的.三分之一。

　　有的實(shí)習目的不明確，實(shí)習筆記不全，報告凌亂，沒(méi)有調查分析，沒(méi)有主題。

　　實(shí)習報告潦草或內容明顯錯位，不符合實(shí)習大綱規定的基本要求。大部分抄襲別人的內容或者網(wǎng)上的內容都會(huì )失敗。實(shí)習指導教師組20xx.12.10

　　《海洋經(jīng)濟學(xué)》課程實(shí)習報告評分標準1．實(shí)習報告格式規范。（20）2．實(shí)習目的明確。（20）

　　3．實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)和單位書(shū)寫(xiě)正確、無(wú)遺漏。（10）4．實(shí)習內容記錄完整。（10）

　　5．實(shí)習感想有內容（10），有獨到見(jiàn)解（10），層次清楚（10），語(yǔ)言文字通順（10）。

實(shí)習報告評分標準2

　　1、成績(jì)組成

　　考勤20％＋報告80％＝100

　　成績(jì)實(shí)行等級制：優(yōu)秀（90—100）、良好（80—89）、中等（70—79）、及格（60—69）、不及格（0—59）

　　2、評分標準

　　實(shí)習報告80分

　�。�1）實(shí)習筆記與報告內容不符，扣5分；

　�。�2）格式不對，寫(xiě)成記敘文的扣5分；

　�。�3）實(shí)習目的不明確，即選題不明確，扣10分；

　�。�4）實(shí)習過(guò)程不清楚，即不能?chē)�繞主題展開(kāi)，扣10分；

　�。�5）實(shí)習報告只是羅列材料，缺少分析，總結扣5分；

　�。�6）實(shí)習總結沒(méi)有形成觀(guān)點(diǎn)或缺少主題總結，扣10分；

　�。�7）部分抄襲酌情扣5~20分。

　　3、評語(yǔ)

　　優(yōu)秀（90—100）：

　　該生在實(shí)習期間嚴格遵守實(shí)習紀律，團結互助；實(shí)習目的明確，實(shí)習計劃周密可行；實(shí)習筆記記錄完整，報告書(shū)寫(xiě)規范認真，能很好地完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的全部要求，體現出了很好的溝通能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、資料的組織的能力和分析解決問(wèn)題的能力，并有某些獨到見(jiàn)解。

　　良好（80—89）：

　　該生在實(shí)習期間遵守實(shí)習紀律，團結同學(xué)；實(shí)習目的較明確，實(shí)習計劃可行；實(shí)習筆記記錄完整，報告書(shū)寫(xiě)比較規范，能很好地完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的全部要求，體現出了良好的溝通能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、查閱資料的能力和分析解決問(wèn)題的能力。

　　中等（70—79）：

　　該生在實(shí)習期間遵守實(shí)習紀律，團結同學(xué)；實(shí)習目的較明確，實(shí)習有計劃；實(shí)習筆記記錄較完整，報告書(shū)寫(xiě)比較認真，能較好地完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的主要要求，體現出了一定的理論聯(lián)系實(shí)際的能力、查閱資料的能力和分析問(wèn)題的能力。

　　及格（60—69）：

　　該生在實(shí)習期間基本遵守實(shí)習紀律；有實(shí)習目的；實(shí)習筆記記錄較完整，報告書(shū)寫(xiě)不夠規范，基本完成了實(shí)習的主要任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的基本要求，理論聯(lián)系實(shí)際的.能力、查閱資料的能力和分析問(wèn)題

　　的能力有待提高。

　　不及格（0—59）：

　　有下列情形之一為不及格：

　　該生在實(shí)習期間無(wú)視實(shí)習紀律，未能參加實(shí)習的時(shí)間超過(guò)全部時(shí)間的三分之一以上者。

　　有實(shí)習目的不明確，實(shí)習筆記記錄不完整，報告書(shū)寫(xiě)凌亂，沒(méi)有調查分析，沒(méi)有主題。

　　實(shí)習報告馬虎潦草或內容有明顯錯位，未達到實(shí)習大綱中規定的基本要求。

　　大部分內容抄襲別人或網(wǎng)上的內容，一律不及格。

【實(shí)習報告評分標準】相關(guān)文章：

征文評分標準01-20

英語(yǔ)作文評分標準12-20

征文大賽評分標準05-07

媒體實(shí)習報告_實(shí)習報告08-28

實(shí)習報告 煤礦生產(chǎn)實(shí)習報告10-27

實(shí)習報告 必備專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告12-01

中考語(yǔ)文作文寫(xiě)作評分標準02-15

cad實(shí)習報告實(shí)習報告,cad11-26

頂崗實(shí)習實(shí)習報告12-09