【精品】教育畢業(yè)實(shí)習報告4篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的教育畢業(yè)實(shí)習報告4篇，希望對大家有所幫助。
教育畢業(yè)實(shí)習報告 篇1
來(lái)到南京海軍指揮學(xué)院幼兒園實(shí)習了兩個(gè)月，直到離開(kāi)的那一刻我才突然發(fā)現，原來(lái)兩個(gè)月可以這么短暫，原來(lái)我是這么舍不得那群老師孩子，原來(lái)我是這么喜歡學(xué)前教育這個(gè)行業(yè)。
還記得初來(lái)時(shí)拎著(zhù)行李包，好奇欣喜地看著(zhù)這所幼兒園里新穎的海軍裝飾墻，青澀地向小朋友們打招呼，小心翼翼地接觸著(zhù)這里的每一個(gè)有經(jīng)驗的老教師，好像每天的任務(wù)就是熟悉環(huán)境。每天搶著(zhù)做事，恨不得把所有的東西一天就都學(xué)到。
在海軍指揮學(xué)院幼兒園實(shí)習了兩個(gè)月，可以說(shuō)是我學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)能力的迅速提升期。在園長(cháng)的安排下，兩個(gè)月里我走遍了幼兒園的各年級，熟悉了所有年級的教學(xué)任務(wù)和環(huán)境，掌握了每個(gè)年齡段的幼兒的學(xué)習、生活習慣，對幼兒園的各項活動(dòng)流程也有很詳細的了解。最重要每個(gè)年級都有一個(gè)資歷很深的老師帶領(lǐng)我，一點(diǎn)點(diǎn)的教我每個(gè)年級的課程怎樣上，并且給我很多實(shí)踐的機會(huì )，讓我講課、帶班、組織活動(dòng)、做教具和強勢，然后她們會(huì )為我仔細地評課，告訴我在活動(dòng)過(guò)程中還有那些不足，應注意什么。這著(zhù)實(shí)讓我受益匪淺，少走了很多彎路�，F在回想起來(lái)這是怎樣一筆泥足珍貴的財富。
我在海軍幼兒園的第一個(gè)實(shí)習的班級是托三班，因為園長(cháng)說(shuō)要從最小的孩子開(kāi)始熟悉，所以在佟老師的帶領(lǐng)下，我開(kāi)始了托三班的實(shí)習生活。我從來(lái)都不知道孩子可以哭這么久，托班的孩子都是9月份才送到幼兒園的，對幼兒園的環(huán)境和老師小朋友都不熟悉，所以哭是必然的，而且托班的孩子只有兩歲多，各種習慣都沒(méi)有形成，對于教師來(lái)講，每天不僅要想辦法讓寶寶們不哭不鬧注意他們的安全，還要照顧他們的飲食起居，各種活動(dòng)都要對他們照顧到。起初我還有點(diǎn)不適應，覺(jué)得托班的教學(xué)任務(wù)太簡(jiǎn)單，而且有悖于我的專(zhuān)業(yè)知識�？墒钱斘艺娴膭�(dòng)手去做去哄孩子，并且看到佟老師許多嫻熟的方法后，我就知道了能把托班的孩子搞定，絕對是一門(mén)長(cháng)時(shí)間修煉的藝術(shù)。一天后，我似乎一下子沉浸在哄孩子的樂(lè )趣中，開(kāi)始用各種方法來(lái)哄孩子們，仿佛把他們哄得不哭，能讓他們安靜的玩玩具或睡覺(jué)就是一件相當有成就[本文來(lái)自]感的事情。于是，不知怎么地，就越來(lái)越覺(jué)得托班的孩子好可愛(ài)，每天起床最期待的事情就是趕快去班里抱抱他們，給他們穿衣服、喂飯、哄他們睡覺(jué)都讓我覺(jué)得很快樂(lè )。甚至給寶寶們擦鼻涕，帶他們上廁所都覺(jué)得很幸福。佟老師還教會(huì )了我許多帶托班的知識，她說(shuō)她在幼兒園工作了25年，她帶的孩子的孩子都有很多了，讓我羨慕不已也敬佩不已。佟老師說(shuō)別看托班的孩子小，但是教師的任務(wù)一點(diǎn)也不輕，可不是每天照顧一下就可以了，教師要讓他們熟悉幼兒園環(huán)境，還要讓他們融入到集體中，并且在每天不知不覺(jué)的培養孩子的各種習慣，比如：上午吃過(guò)早點(diǎn)后一定要讓他們在小椅子上做幾分鐘，以為以后上小班能安靜坐著(zhù)上課打基礎。還有要讓他們慢慢的鍛煉自己認識自己的標記去找自己的杯子和床還有毛巾等。漸漸地培養他們的生活習慣。佟老師還告訴我托班的老師其實(shí)教學(xué)任務(wù)不重，但是并不意味著(zhù)就不累，托班的教師一定要眼快手快動(dòng)作快，不能讓小孩子受到一點(diǎn)傷害，還要眼睛看到所有的小朋友�？偸锹�(tīng)了佟老師的講解，還有我二個(gè)星期的實(shí)際操作，我對托班可以說(shuō)有很深的感情，而且基本掌握了托班的各項事宜。也讓我深深體會(huì )到了幼兒教師的愛(ài)心的重要性。共3頁(yè)，當前第1頁(yè)123師范畢業(yè)生教育實(shí)習報告
在順利完成托班實(shí)習任務(wù)后，我在第三個(gè)星期被調到小二班開(kāi)始了小班的實(shí)習工作，這讓我一下子變得不知所措，因為托班師不用授課的，突然到了小班，孩子大了很多，每天的教學(xué)內容活動(dòng)內容都不一樣了，還是有一點(diǎn)點(diǎn)的不適應的，不過(guò)在張老師的帶領(lǐng)下，我還是很快地進(jìn)入了角色，在迅速認識了小朋友后，用自己的親和力與小朋友打成了一片，使他們接受了我這個(gè)牛老師，再熟悉了幾天后開(kāi)始我的第一次帶課，說(shuō)實(shí)話(huà)，在這之前我沒(méi)有真正意義上的給孩子講過(guò)課，在前幾天聽(tīng)張老師給小班孩子上課的時(shí)候我也沒(méi)覺(jué)得帶課師一件多么難的事情，但是當我自己開(kāi)始上真正意義上的第一節課時(shí)，我就知道自己的想法是多么的愚蠢，自己的能力是多么的稚嫩。一堂課下來(lái)，雖然教學(xué)任務(wù)完成了，可也勉強上下來(lái)了，但是課堂紀律可以說(shuō)師亂的一塌糊涂，張老師說(shuō)我課講的還是可以的，但是一看就時(shí)典型的沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，都是理論內容，對課堂的把握還有待加強…….在這以后，張老師每天都聽(tīng)我的課，讓我充分的備課，在講課時(shí)每天她都會(huì )旁聽(tīng)，課后會(huì )給我很多點(diǎn)評和建議，讓我迅速地成長(cháng)起來(lái)，很多在學(xué)校里學(xué)的理論一下子開(kāi)竅了，可以說(shuō)，讓我在最短的時(shí)間里掌握了上課的技巧，學(xué)會(huì )了“管理”幼兒方法，讓我一下子進(jìn)入了實(shí)習的興奮期。
十一假期過(guò)后，結束了我的小班帶課生活，我來(lái)到了中三班，開(kāi)始我一個(gè)月的中班帶班實(shí)習生活。這期間也是我最刻骨銘心的一段記憶，可能是在中班呆的時(shí)間比前幾個(gè)班的時(shí)間長(cháng)，也可能是中班不僅僅是讓我帶課，還要讓我開(kāi)始正規的帶班了吧�？傊�，這段時(shí)間真的讓我學(xué)會(huì )了太多東西。帶班與帶課有很大的不同，每天從入園開(kāi)始就要開(kāi)始負責幼兒的一切活動(dòng)，包括接待、晨間活動(dòng)、帶操、上課、各項活動(dòng)、游戲、離園、還要做很多教具課件和墻飾等等。在這期間不僅僅是我各項能力的考驗期，也是我各種本領(lǐng)的.學(xué)習提升期。中班的孩子是全園最活潑，最好動(dòng)的，不像托班小班主要是培養習慣，教學(xué)任務(wù)不重。中班要在習慣要繼續培養的同時(shí)，還有很重的教學(xué)任務(wù)，還有興趣班的學(xué)習。所以中班可以說(shuō)是最累的，但在我看來(lái)，也是最鍛煉人的。在中三班果老師的教導和配合下，我基本掌握了帶班的環(huán)節，并且能很好的掌握課堂的節奏，與孩子們相處的特別好，我特別喜歡他們，真的是特別聰明可愛(ài)。果果老師說(shuō)可能是我比較上心，孩子接受我接受的特別快，而且家長(cháng)對我的評價(jià)也很好，果老師還告訴我，在幼兒園無(wú)論是對孩子進(jìn)行教學(xué)任務(wù)還是游戲任務(wù)或是其他活動(dòng)，都應該注意與家長(cháng)的溝通，是很重要的。我聽(tīng)了后開(kāi)始每天與不同的家長(cháng)交流，發(fā)現確實(shí)是需要家長(cháng)的配合，需要家長(cháng)提供孩子在家的表現，我們的工作才能更順利的展開(kāi)，才能更好的了解孩子、教育孩子�？傊�，中班是我最留戀的一個(gè)年級，在這里我似乎已經(jīng)感受到了我未來(lái)的狀態(tài)，并且我投入了我全部的心血。從這里我知道，我愛(ài)上了我的專(zhuān)業(yè)，我也清楚，我未來(lái)的職業(yè)是什么了。
有了前面一個(gè)月的學(xué)習和經(jīng)驗，到了大班的我顯得更輕松更成熟了，大班的孩子可以說(shuō)是最好帶的了，各種習慣都養成了，而且年齡相對大，很懂事了，紀老師告訴我只要每天把要說(shuō)的講清楚就可以很好的完成教學(xué)任務(wù)，孩子們也會(huì )完成的很好，當然安全是最重要的。陳佳老師也會(huì )給我指導我的課，告訴我還有那些需要改進(jìn)，需要注意，怎樣才能讓孩子們更快的接受。在大班的日子似乎就是對前面實(shí)習的一個(gè)補充和總結，讓我的實(shí)習知識更充實(shí)，更扎實(shí)。大三班的陳佳老師和大一班的紀老師都是工作了二十幾年的老教師，幼兒園里還有很多工作十幾年二十幾年的老師，但是都顯得很年輕，她們告訴我每天跟孩子在一起，特別單純，特別開(kāi)心，似乎每天都體會(huì )著(zhù)童年，想不年輕都不難�？吹剿齻儗τ诠ぷ鞯恼J真，對職業(yè)的堅持，還有她們的工作狀態(tài)，我又一次為自己的專(zhuān)業(yè)驕傲，因為只有體會(huì )過(guò)學(xué)習過(guò)努力過(guò)實(shí)踐過(guò)才知道我們這一個(gè)行業(yè)的艱辛與偉大。 共3頁(yè)，當前第2頁(yè)123師范畢業(yè)生教育實(shí)習報告
我要感謝這兩個(gè)月的實(shí)習與磨練，讓我掌握了我專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐知識，鍛煉了自己的實(shí)踐能力，更重要的是讓我經(jīng)歷了從懵懂到成熟的蛻變，讓我體會(huì )到了一片純潔的世界。讓我更加愛(ài)我的職業(yè)，讓我更加愛(ài)孩子愛(ài)幼兒教師。當我現在整理我的思緒寫(xiě)實(shí)習總結的這一刻，我依然不能控制我這一顆激動(dòng)的興奮的心，似乎那兩個(gè)月的無(wú)數畫(huà)面都浮現在眼前，快樂(lè )的，艱辛的，充實(shí)的，青澀的，難熬的，幸福的……也似乎那一張張可愛(ài)的小身影還在我身邊晃動(dòng)，每天牛老師牛老師的叫著(zhù)……
南京海軍指揮學(xué)院幼兒園，也許將來(lái)不會(huì )再與我有什么交集，但是我會(huì )永遠銘記在XX年的9月份，我用我兩個(gè)月的青春，在這個(gè)可愛(ài)的地方學(xué)到了我最需要的東西，它給予我太多機會(huì )與本領(lǐng)。我會(huì )用我以后的人生，帶著(zhù)這所幼兒園給我的東西，做著(zhù)與他們一樣的事情，完成與他們一樣的使命，像想他們一樣認真對待每一個(gè)孩子，像他們一樣執著(zhù)于我們這個(gè)偉大的幼兒教育事業(yè)。
教育畢業(yè)實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習基本情況
第一次參加社會(huì )實(shí)習，我明白社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近兩個(gè)月的實(shí)習，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)習加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基矗我在實(shí)踐中得到許多的感悟! 下面是我實(shí)習的一些基本情況：
1、實(shí)習時(shí)間為：20xx年2月20日至20xx年4月15日。
2、實(shí)習地點(diǎn)為：南寧市東葛路XXXXX。
3、實(shí)習單位為：廣西南寧XX教育咨詢(xún)有限公司。
4、實(shí)習方式為：深入學(xué)習html、asp、access、SQL數據庫及網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)、系統維護、服務(wù)器維護以及SNS網(wǎng)絡(luò )推廣等。
5、 實(shí)習目的： 規范自己的編程習慣，熟悉html、javascript編程，在VS20xx、dreamweaver下開(kāi)發(fā)水平達到一般大學(xué)應屆生畢業(yè)一年后的同等工作水平。
6、公司簡(jiǎn)介：XX教育總部設在北京，是全國知名的公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試、村官選拔考試的資深研究和教育輔導機構。廣西南寧XX教育咨詢(xún)有限公司作為XX教育在廣西的總部，已在廣西扎根七年。七年來(lái)，在廣西區考與國考中，XX教育以專(zhuān)注專(zhuān)業(yè)的權威師資，精研精編的原創(chuàng )教材，全心全意的教學(xué)服務(wù)，至誠至真的理念，幫助大批考生順利通過(guò)筆試面試，成功成為公職隊伍中的一員。
XX教育是目前廣西公務(wù)員考試輔導和教材的首選機構，廣獲各學(xué)員的`好評。西苑出版社就是由XX教育策劃、研發(fā)、出版、發(fā)行的。
二、實(shí)習主要內容
初踏社會(huì )，心情激動(dòng)、緊張。激動(dòng)的是我終于可以長(cháng)大了，可以開(kāi)始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應這個(gè)社會(huì )，戰勝這新環(huán)境。
大學(xué)畢業(yè)，就要面臨就業(yè)和擇業(yè)的選擇，為此，在大四這個(gè)即將畢業(yè)的時(shí)期里，我選擇了來(lái)到廣西南寧XX教育咨詢(xún)有限公司進(jìn)行實(shí)習，進(jìn)一步深入學(xué)習html、javascript編程，在VS20xx、dreamweaver下開(kāi)發(fā)水平達到一般大學(xué)應屆生畢業(yè)一年后的同等工作水平。
剛開(kāi)始學(xué)習編程的日子總是枯燥乏味，但總要快樂(lè )的編程。
第一周的實(shí)習主要學(xué)習了javascript腳本的編寫(xiě)操作，由于在學(xué)校的時(shí)候接觸javascript腳本和js，我和其他大部分同學(xué)都對此不解，只得跟著(zhù)機械敲代碼，開(kāi)始調試出了很多錯誤，以后的日子，我們對所犯的錯誤總結了一些方法，慢慢適應學(xué)習環(huán)境。
第二周，深入學(xué)習了html語(yǔ)言，并對命名規則、程序的書(shū)寫(xiě)、變量定義書(shū)寫(xiě)，斷言、異常處理，安全性、函數效率進(jìn)行了分析與規范。
第三周，深入了解javascript編程，自己也嘗試書(shū)寫(xiě)一些小項目：在windows下完成對UDP、TCP下的教育資料收集與整理系統的編寫(xiě)，在項目中考驗自己，發(fā)現更多的錯誤，在接近實(shí)戰中更好地解決實(shí)際問(wèn)題。
第四周，在html頁(yè)面上用div+css編輯網(wǎng)頁(yè)，用flashXP FTP上傳網(wǎng)站到遠程服務(wù)器，使用遠程桌面維護網(wǎng)站等作業(yè)。
第五周，學(xué)習了Windows下的asp開(kāi)發(fā)，主要是dreamweaver開(kāi)發(fā)工具的使用。通過(guò)dreamweaver 8學(xué)習了div+css對網(wǎng)頁(yè)的控制以及布局，包括對浮動(dòng)廣告的js特效的編寫(xiě)、圖片根據要求播放等的function方法編寫(xiě)，實(shí)現了視頻點(diǎn)播系統的制作。
三、實(shí)習總結與體會(huì )
時(shí)間飛逝!回想幾個(gè)月前，每年畢業(yè)的大學(xué)生本來(lái)就多，本來(lái)工作就不好找，想找到一份自己滿(mǎn)意的工作更是難上加難。在大學(xué)，和很多同學(xué)一樣，總喜歡玩網(wǎng)絡(luò )游戲，當他們還沉迷在多塔和龍之谷的樂(lè )趣的時(shí)候，我選擇了來(lái)廣西南寧XX教育咨詢(xún)有限公司實(shí)習，深入提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，適應社會(huì )的需要。在XX教育的日子里，我學(xué)到很多開(kāi)發(fā)相關(guān)的技術(shù)。更重要的是學(xué)到了學(xué)習新技術(shù)的方法，以及軟件開(kāi)發(fā)的重要思想。
因為在大學(xué)是一種混日子的態(tài)度，因此，學(xué)到的知識有限，當時(shí)對javascript的認識僅限于知道是一種編程語(yǔ)言。上班開(kāi)始的前兩個(gè)星期是我最痛苦的時(shí)段。因為，很多概念都是第一次聽(tīng)說(shuō)。為了跟上開(kāi)發(fā)的進(jìn)度，我只能在老師講課的時(shí)候不停得做筆記，幾乎將講課內容一字不落的記了下來(lái)。后來(lái)事實(shí)證明我的這種做法是正確的，最起碼我可以跟開(kāi)發(fā)系統的的進(jìn)度保持一致。在后來(lái)的學(xué)習中我都將記筆記的習慣保持了下來(lái)。
度過(guò)最初的兩星期，我漸漸適應了公司的開(kāi)發(fā)方式。也對剛開(kāi)始老師講的概念有了更全面的認識。因為我發(fā)現之前零散抽象的東西，隨著(zhù)知識的增加它們漸漸聯(lián)系到了一起，不僅之前的東西都明白了，而且新的東西也很容易就能理解。隨著(zhù)系統編寫(xiě)的深入，只靠理解已經(jīng)很難將知識掌握好了，這時(shí)公司的老師教給我了一項很重要的學(xué)習新技術(shù)的方法，那就是實(shí)際操作。
在大學(xué)里我進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習誤區，認為學(xué)習就是考前突擊，往往考試過(guò)不久就忘了，學(xué)的東西就沒(méi)想過(guò)會(huì )在實(shí)際中使用，因此學(xué)習就是為了考試。而在公司學(xué)習的東西，都是要在今后工作中使用的，按照大學(xué)的學(xué)習方式根本掌握不到真正技術(shù)的精髓。只有實(shí)際操作才能將理論與實(shí)踐結合。實(shí)習中每天做的事情很多，除了聽(tīng)老師講解系統的開(kāi)發(fā)過(guò)程及進(jìn)度，一天剩余的時(shí)間我們都在做練習，反復練習老師講的內容，每次的實(shí)際操作都會(huì )有很大的收獲。
在公司實(shí)習真的很累，每天兩點(diǎn)一線(xiàn)。我們在學(xué)校里接觸的東西太多都是表層的，現在在公司一步步的學(xué)過(guò)來(lái)，真的收獲很大，越往后學(xué)信心也越大。
正所謂，成功等于百分之一的天分加上百分之九十九的汗水，我覺(jué)得這句話(huà)可以囊括一切，你付出了多少就將會(huì )得到多少。在任何學(xué)習求進(jìn)的過(guò)程中，請不要給自己找任何懶惰的借口。我覺(jué)得這次的實(shí)習大致可以歸納為以下幾點(diǎn)：
1、不懂的地方必須做筆記，所謂好記性不如爛筆頭嘛(電子版本的筆記為好)。但是，筆記做了不是放一邊就可以了，而是要經(jīng)常復習的。
2、作業(yè)時(shí)盡量跟著(zhù)老師敲代碼，可能最初會(huì )有點(diǎn)困難，可是最后你會(huì )發(fā)現會(huì )越來(lái)越熟練的。下班后，必須能把老師所講的內容根據自己的思路敲出代碼來(lái)。這樣知識才會(huì )真正變成你自己的。
3、老師布置的作業(yè)不可偷懶，獨立完成才能有所收獲。
4、禮拜六和禮拜天，對我們來(lái)說(shuō)并不是休息日，而是一個(gè)緩沖期，你必須總結本周所學(xué)。把不懂的都搞懂了，你才能從另一個(gè)零點(diǎn)出發(fā)。
5、請專(zhuān)門(mén)寫(xiě)一個(gè)文檔，里面記錄你在所學(xué)過(guò)程中遇到的一些難解問(wèn)題及解答。
6、最后的項目階段，盡量能一個(gè)人把項目寫(xiě)出來(lái)。雖然合作很重要，但這也是你練手的機會(huì )。
在實(shí)習過(guò)程中，有苦也有樂(lè )，在成長(cháng)中有很多感悟，那些成長(cháng)過(guò)程中的快樂(lè ),痛苦都成為了記憶,隨風(fēng)飄逝!如今,我開(kāi)始了人生的另一個(gè)階段，責任成為了我現在考慮的最多的一個(gè)詞。
醒悟與拼搏：在大學(xué)的生活，太安逸了，以致于自己失去了拼勁，大一的激情，大二的頹廢，大三的迷茫，大四的醒悟，我想我的大學(xué)生活可以這樣簡(jiǎn)單概括了。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始實(shí)習的兩個(gè)月是最痛苦的，學(xué)的不好就會(huì )動(dòng)搖自己的信心，慢慢的否定自己，結果就造成了一種惡性循環(huán)。而我卻一直在為自己打氣，不懂的就去問(wèn)同事，問(wèn)老師!在實(shí)習這段日子，在我旁邊的人是很痛苦并且快樂(lè )的，因為有問(wèn)題我就找人問(wèn)，看誰(shuí)閑就去問(wèn)。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，問(wèn)者與被問(wèn)者都會(huì )有收獲!如果很久沒(méi)解決那就問(wèn)老師吧，千萬(wàn)別讓老師閑著(zhù)，那樣他們會(huì )很無(wú)聊很痛苦的。
經(jīng)歷過(guò)一到兩個(gè)月的磨練，自己慢慢的適應了，做過(guò)項目后也就清楚自己掌握到了何種程度，有時(shí)間就把欠缺多補補。在培訓這段日子里，自己就像海綿一樣，一直在吸收著(zhù)知識，而且也感覺(jué)不到滿(mǎn)足，時(shí)間過(guò)的如此快也沒(méi)察覺(jué)到。
給自己一個(gè)定位，慢慢地就會(huì )找準，不怕你失敗，就怕你失敗了站不起來(lái)。去面試時(shí)，拿出你的自信給人看，告訴自己：你并不比其他人差。
每個(gè)人都有自己的路要走，既然認準了就走下去，不管前方有多少困難，只要我們堅持拼搏，就一定會(huì )有我們想要的結果!
教育畢業(yè)實(shí)習報告 篇3
實(shí)習是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會(huì )大學(xué)接軌做準備。
我們懷著(zhù)難以訴說(shuō)的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，來(lái)到了我們的實(shí)習目的地——xx市第七中學(xué)。這是xx市的一所普通中學(xué)，只設有初中部。學(xué)校建設也沒(méi)我想象中的那么好。當然我根本沒(méi)有想到，在之后的兩個(gè)月里，我會(huì )在這里收獲一段快樂(lè )而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩，這些東西都是課本上學(xué)不到的。正所謂“實(shí)踐出真知”啊，實(shí)踐中收獲到的遠比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。我們來(lái)到�？谄咧惺艿搅藷崃业臍g迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導及老師召開(kāi)了座談會(huì )，他們向我們介紹了這個(gè)學(xué)校的一些情況：它屬于區屬中學(xué)，隸屬于xx省xx市xx區，坐落在美舍河旁邊，風(fēng)景優(yōu)美，學(xué)校占地面積不多，一共設有三個(gè)年級，每個(gè)年級十個(gè)班。據這的老師介紹，因為是普通中學(xué)，所以生源都不好，學(xué)生的基礎都很差。
我們實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。
基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數為8份，上課節數為12節
2、班主任工作：組織了一次“怎么樣學(xué)好英語(yǔ)”的主題班會(huì )；在班上組織了一次以紀念長(cháng)征勝利70周年的詩(shī)歌朗誦比賽,選送代表參加學(xué)校的比賽.帶領(lǐng)學(xué)生出了一期以“安全意識”為主題的黑板報;參加了學(xué)生的廣播操比賽的訓練及大學(xué)課;檢查學(xué)生的早操情況及衛生情況，幫助班主任做好兩次家長(cháng)會(huì )的前期準備工作。
這次實(shí)習令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，自己所擁有的知識，那只是滄海一粟，所以應該在以后的生活中繼續學(xué)習，正所謂“活到老，學(xué)到老”，要堅持與時(shí)俱進(jìn)，要讓自己的知識跟上時(shí)代的發(fā)展，不然會(huì )被這個(gè)社會(huì )所淘汰的；另一方面我也深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。教學(xué)，不僅是老師教，更重要的是學(xué)生學(xué)，老師也能在學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中發(fā)現自己的問(wèn)題，時(shí)刻反思，才能更好的促進(jìn)教學(xué)。
首先，我讓我們班的班長(cháng)給我畫(huà)了一份學(xué)生的座位表，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì )覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位，老師不重視自己，老師不關(guān)心自己，甚至會(huì )產(chǎn)生隔閡。在前面兩周聽(tīng)課的時(shí)間里，我就抓緊時(shí)間把每個(gè)學(xué)生和他們的名字對上號。所以我在第一次上課的時(shí)候叫學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題都沒(méi)有叫錯名字，下課后同學(xué)們都圍著(zhù)我問(wèn)：“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀？”有些學(xué)生還抱僥幸心理，以為我不知道他的名字，等我叫出他的名字時(shí)，都大吃一驚，這也是我們班學(xué)生最佩服我的地方，這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)做。下課后，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都敬個(gè)禮再親切地喊一聲：“老師好！”，我都覺(jué)得心情很愉快，原來(lái)快樂(lè )竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認可。
在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣并不是很高。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的`學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件，特別是對于這些才接觸到英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣是非常重要的，興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯，興趣孕育著(zhù)希望，興趣溢著(zhù)動(dòng)力。而激發(fā)學(xué)生的興趣不只是學(xué)生的問(wèn)題，更重要的是老師的激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火大學(xué)，工作才能做到最好。
初為人師，總是有些緊張。我記得我第一次給學(xué)生上課的時(shí)候我很緊張，站在講臺上感覺(jué)非常的不自在,手都在不停的發(fā)抖，腦袋里總是感覺(jué)空白,說(shuō)了上一句就不知道下面要說(shuō)什么了.下課后學(xué)生還問(wèn)我：“老師，你是不是緊張啊?”可是兩個(gè)月下來(lái)我已經(jīng)可以很好的控制課堂,進(jìn)入教室,站在講臺上也不會(huì )有一點(diǎn)緊張得感覺(jué)了,走進(jìn)教室很自然,仿佛自己就是一名真正的老師了.每次上課我都以微笑面對我們班的學(xué)生,這也使我和他們親近了不少,我相信微笑是可以拉近人與人之間的距離的.也是我對他們的微笑使我的課堂氣氛顯得輕松活躍,其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠了.這一次實(shí)習鍛煉出了我的自信心,也磨煉了我的意志和耐心,更重要的使我們在課堂上學(xué)到的東西能用于實(shí)踐中,對我們的學(xué)習結果也是一種很好的檢測方式.
在班主任實(shí)習工作中，我組織開(kāi)展了“如何學(xué)好英語(yǔ)”的主題班會(huì )。因為開(kāi)這次班會(huì )的時(shí)候正是期中考試結束的時(shí)候,所以我先讓學(xué)生們談?wù)勊麄兪窃趺礃尤タ创荚嚦煽?jì)的,開(kāi)始學(xué)生都不積極發(fā)言,后來(lái)在我的引導下氣氛才開(kāi)始活躍了,后來(lái)才過(guò)渡到英語(yǔ)學(xué)習上來(lái)的,我讓班上幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)得比較好的學(xué)生談?wù)勊麄儗τ⒄Z(yǔ)學(xué)習的看法,介紹他們學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)驗和方法.最后,我告訴他們要學(xué)好英語(yǔ)必須要喜歡英語(yǔ),只有喜歡一門(mén)課,才能把它學(xué)好,又給他們講了一些英語(yǔ)學(xué)習的策略,和英語(yǔ)學(xué)習中聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)四個(gè)基本技能的重要性.
實(shí)習期間,我在辦公室經(jīng)�？吹接行┌嘀魅螌W(xué)生進(jìn)行體罰,比如說(shuō)罰站、罰做下蹲運動(dòng)等。當然，這種方法可以暫時(shí)維持班級秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習伙伴、知心朋友.實(shí)習期間,我還和班主任老師一起在班上搞了一次以紀念長(cháng)征勝利70周年為主題的詩(shī)歌朗誦比賽,幫學(xué)生選詩(shī),選出兩名同學(xué)參加學(xué)校的朗誦比賽,還拿回了一個(gè)二等獎.我還陪學(xué)生上了好幾節大學(xué)課,原因是要廣播操比賽,我在課下也陪他們練了好幾次操,雖然最后我沒(méi)拿獎,但是我們的成績(jì)也很不錯,本來(lái)是可以拿二等獎的,可是因為學(xué)校制定的規矩很奇怪,重點(diǎn)班只能有兩個(gè)二等獎,三等獎全給普通班,所以我們雖然排在全年級第四名,可是什么獎都沒(méi)有拿到.但是我也很開(kāi)心,至少在這次活動(dòng)中增強了整個(gè)班級的凝聚力,這才是最重要的.要離開(kāi)的那個(gè)星期我還和我們辦的宣傳委員一起策劃了一期以”安全”為主題的黑板報.
在給學(xué)生們上最后一節課時(shí)，我若無(wú)其事地講課，卻不敢多說(shuō)一句話(huà)，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節課氣氛很沉重�；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽(tīng)講，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的不舍。
在這次教學(xué)實(shí)習中，我系領(lǐng)導非常重視，多次下點(diǎn)督促，檢查工作。我們的帶隊老師恪盡職守，既要完成自己的教學(xué)任務(wù)又要帶隊實(shí)習。她沒(méi)有怨言，認認真真地完成領(lǐng)導交付的任務(wù),每周都到實(shí)習點(diǎn)了解學(xué)生情況，及時(shí)了解實(shí)習點(diǎn)的情況及存在的問(wèn)題，保證實(shí)習工作得以順利進(jìn)行，確保實(shí)習點(diǎn)沒(méi)有出現教學(xué)實(shí)習上的問(wèn)題，很好地完成了組織交給的任務(wù)。
這兩個(gè)月的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)�；仡欉@兩個(gè)月的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習生，在知識的構建上還存在著(zhù)許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有很長(cháng)的路要走,我會(huì )把實(shí)習中學(xué)到的一切加以融會(huì )帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì )以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心�？傊�，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會(huì )積極配合。實(shí)習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè )！
實(shí)習的經(jīng)歷雖然已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì )回頭去看一下我在那里留下的腳印，因為那是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始!實(shí)習雖然結束了，但實(shí)習的意義是深遠的。通過(guò)實(shí)習我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。我們對于教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的認識。教師工作平凡見(jiàn)偉大，培養學(xué)生的工作神圣而又艱辛。教育教學(xué)實(shí)習是我們?yōu)榻窈髲慕趟~出的第一步，它給我們未來(lái)的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個(gè)工作崗位上，我們將腳踏實(shí)地地一步步走下去,為黨和人民的教育事業(yè)作出自己的貢獻。
教育畢業(yè)實(shí)習報告 篇4
新生軍訓為期13天，我的主要任務(wù)是加強和承訓官兵與學(xué)生的聯(lián)系，作好溝通工作，也就是作好官兵與學(xué)生的“中介”作用�！爸薪椤钡奈恢脹Q定了輔導員在整個(gè)軍訓過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)“骨干，橋梁和助手”的作用。溝通是至關(guān)重要的，作為輔導員，主要負責不在于訓練而在與做好思想工作，包括軍訓官兵，還有學(xué)生的。絕大多數承訓官兵與軍訓學(xué)生年齡相仿甚至比學(xué)生還小，而且文化層次會(huì )有一定的落差，能否克服由此帶來(lái)的心理差距，順利完成士兵到教官的角色轉化，這給作為教官的他們也帶來(lái)了工作上的難度。況且他們在部隊所接受的訓練強度，方式，都與學(xué)生軍訓有很大的差別，而大學(xué)生的體質(zhì)普遍相對較差，且自尊心強，能否充分把握學(xué)生身心特點(diǎn)，掌握訓練的分寸也是教官的一個(gè)難點(diǎn)。針對這兩種情況，尤其是后者，輔導員在工作中要時(shí)時(shí)注意與教官們的交流溝通，避免引起補語(yǔ)快的事。
另外，對同學(xué)們來(lái)講，由于教官的客觀(guān)地位和影響，教官的話(huà)比輔導員的話(huà)更具有效性，作為輔導員想達到目的通過(guò)教官來(lái)實(shí)現遠比直接要求效果更明顯，這也要求輔導員要做好與教官的交流溝通工作。因此，輔導員要盡快和教官熟悉起來(lái)，協(xié)助他們克服心理障礙，明了學(xué)生的具體特點(diǎn)，與他們統一思想，共同指定可行的'訓練方案，順利度過(guò)軍訓磨合期，順利開(kāi)展各項工作。所幸，音樂(lè )班的學(xué)生都表現出堅強的意志和團結互助的良好風(fēng)氣，不僅順利完成軍訓的各項各項任務(wù)，而且得到了教官們的一致好評。在xx月xx日舉行的新生軍訓匯操總結大會(huì )中取得了優(yōu)異的成績(jì)，在軍訓中加強了組織紀律性，培養了艱苦奮斗的作風(fēng)，樹(shù)立了集體榮譽(yù)感，增強了國防觀(guān)念和國家安全意識。
軍訓完畢后，我的主要工作就是每周召開(kāi)一次學(xué)生干部例會(huì )，檢查每周工作，總結上周工作，布置下周工作;每周要參加晚間值班一次;每周找個(gè)別學(xué)生談心，有計劃有目的地調查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)和要求。我最有印象的一名學(xué)生，她來(lái)自湖南株洲，雖然剛來(lái)學(xué)校不久，但用她自己的話(huà)說(shuō)就是“這短短的時(shí)間內就已經(jīng)讓這么多積累的信心幾乎磨滅了!”我意識到了問(wèn)題的嚴重性，在胡老師和同學(xué)們的幫助下，我們制定了一系列的活動(dòng)來(lái)幫助她重新樹(shù)立起自信心和歸屬感。
我多次邀請她到我家做客，因為他第一次遠離家鄉和親人，xx月份生日的她感到了孤獨和寂寞，價(jià)值性格較內向，結識的新朋友不多。于是，在課余時(shí)間，我主動(dòng)與她交談，并帶她熟悉周邊環(huán)境，讓她感受到溫暖。在她生日那天，全班同學(xué)為她準備了蛋糕，讓她收到了意外的驚喜。她的性格開(kāi)朗一些了，于是會(huì )去參加學(xué)校的各類(lèi)面試，但天不盡人意，她屢屢挫敗，使得她之前建立起來(lái)的信心又被磨滅了。但值得慶幸的是，她主動(dòng)找到我交談，將她內心的疑惑告訴了我。我運用教育心理學(xué)的相關(guān)知識，結合平常積累的勵志小故事給她以鼓勵，以我的自身經(jīng)歷和感受以解答。后來(lái)，她對我說(shuō)。她非常喜歡我說(shuō)的一句話(huà)——只要準備好明天的微笑，什么都能夠做得到!其實(shí)，這是我對胡老師對我說(shuō)的“要有恒心和信心”的一個(gè)具體化。
做了輔導員的我體會(huì )到，輔導員實(shí)在是不好當的。不但要有學(xué)問(wèn)，還要有耐心，還得要掌握學(xué)生心理。很多知識是輔導員這一行所特有的，沒(méi)有經(jīng)驗是干不好的。要想成為一名專(zhuān)職的優(yōu)秀輔導員，恐怕需要個(gè)三、五年功夫才可以入門(mén)啊。
“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”，初登思想政治輔導員這個(gè)崗位，考驗的是知識和能力。想起自己大一、大二的“自豪和迷惑”，大三的“沉淪和反省”，大四的“所謂的收獲與盲目的樂(lè )觀(guān)”。如今要畢業(yè)了，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛(ài)的學(xué)生面前。有人說(shuō)“要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水”。的確，要做好學(xué)生的思想工作，指導學(xué)生樹(shù)立正確的人生方向和堅定的政治方向，不是十分簡(jiǎn)單的事情。一是要收集這方面的材料，材料要好，要多，要全;二是要如演員般熟記臺詞以及面部表情和型體表情;三是考慮到學(xué)生的特點(diǎn)和知識結構，接受能力、興趣愛(ài)好等，求之學(xué)之，可謂慘淡經(jīng)營(yíng)�！俺哂兴L(cháng)，寸有所短，相互學(xué)習，方為上策”，作為自然的人，從生理上就有高、矮、胖、瘦之分，更何況作為一個(gè)社會(huì )意義上的人?在知識、能力、特長(cháng)等方面，就更是千差萬(wàn)別了。一方面教師傳道、授業(yè)、解惑。另一方面就吐故納新，不斷學(xué)習�！叭诵�，必有我師”，初為人師的這段日子里，在34名“弟子”中，可為“師傅”多多。在師生同為的體育運動(dòng)項目中、在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲中、情懷胸襟的文章里、在思如泉涌的英文對話(huà)中，我發(fā)現我的“弟子”們可謂是人才濟濟，每個(gè)學(xué)生都是一本書(shū)，這是最現實(shí)的書(shū)，是最好的教案。我想只有讀得懂他們，才能成為一名好的教師。我面對的是求知欲望強烈，來(lái)自“五湖四�！钡�，獨立、自強、自尊、自信的朝氣蓬勃的青年。
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