《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感14篇

　　看完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，需要好好地對所收獲的東西寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編幫大家整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感，歡迎閱讀與收藏。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 1

　　《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》，片名雖然翻譯的太爛了，但不影響其資料，這是一部印度題材的影片，一部關(guān)于教育題材的影片，很搞笑，但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應試教育，把青年學(xué)生迫到自殺問(wèn)題嚴重、扼殺年輕人的創(chuàng )意以及貧窮問(wèn)題和社會(huì )發(fā)達令人與人之間為前途問(wèn)題而成為奴隸的實(shí)況反應出來(lái)，發(fā)人深醒。能夠說(shuō)，這是一部相當不錯的教育片，比起小時(shí)候學(xué)校家長(cháng)組織要求看的影片不明白要強多少倍。

　　片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱，三個(gè)男孩是印度一所皇家工程學(xué)院的學(xué)生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著(zhù)名的工科院校，每個(gè)人身上都承載了家庭太多的期望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學(xué)，善良調皮，他代替小主人來(lái)那里上大學(xué)，任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，可是對于傳統的以分數論等級、以分數定前途的教育提出了不滿(mǎn)和抵制，引來(lái)了眾多教師的斥責和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來(lái)那里上學(xué)的目的就是有錢(qián)讓爸爸治病、讓媽媽過(guò)上好日子、讓姐姐能夠有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹慎，學(xué)習成績(jì)一向墊底。而萊俱喜歡野外動(dòng)物攝影，由于懼怕父親的權威，選擇了不喜歡的工程專(zhuān)業(yè)，學(xué)習成績(jì)更是倒數。三個(gè)年輕人，各有自己的生活，各有自己的無(wú)奈，因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下，共同分擔著(zhù)彼此的憂(yōu)慮和不幸，笑中有淚，充滿(mǎn)人情味，他們以各種方式排解著(zhù)內心的壓力和處境，建立了深厚的友情。影片的主角蘭切展現了一系列非傳統教育下所培養出的令人折服人格魅力和知識魅力，他提倡興趣學(xué)習，他挑戰傳統教育，挑戰權威，整個(gè)影片中他教育了同學(xué)，教育了教師，教育了校長(cháng)，教育了整個(gè)教育。他用知識拯救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了夢(mèng)想，同時(shí)成就了自己。這些知識是來(lái)源書(shū)本，但絕不來(lái)源于傳統課堂。同時(shí)影片讓你更加走進(jìn)了自己，夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，生活不再是生存，學(xué)習不再是分數，人生就是你自己的人生。蘭徹的一句話(huà)：“學(xué)習就是為了應用”。法函說(shuō)：“鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學(xué)過(guò)，僅有他會(huì )應用�！闭f(shuō)出了教育和學(xué)習的本質(zhì)，如果不是為了應用，學(xué)習還有什么意義而目前我們的教育又走到了哪里呢中國的應試教育，成了孩子論資排輩的依據。很多家長(cháng)認為：孩子的學(xué)習成績(jì)不好，就會(huì )決定孩子的一生。害苦了多少孩子��！

　　而劇中的院長(cháng)，總是教育學(xué)生們：生活是場(chǎng)比賽，當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養下，像蘭徹那樣有創(chuàng )新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長(cháng)邊由專(zhuān)人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的一幕，配合著(zhù)兩個(gè)學(xué)生的自殺，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，對這個(gè)體制的諷刺到達了頂峰。

　　最終結局一段眾學(xué)生在學(xué)校搶救教授女兒的孩子時(shí)更有驚險而不失幽默，表現少年人的創(chuàng )意。結尾的那一幕，蘭切在窮鄉僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。這反璞歸真的意義﹐比較之前的學(xué)生在名校的讀書(shū)苦況﹐反映政府不應扭曲少年的天性。

　　這樣的一部經(jīng)典之作，作為中國的.教育體制下人們應當好好看這部電影，因為這部作品反映的現象和中國有些相似：分數決定一切，中國的創(chuàng )新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權威、根據“錢(qián)”途決定事業(yè)而并非個(gè)人興趣、成功的標志是財富和地位�？赐旰蠹毤毦捉�，你會(huì )有很大的收獲。了，沒(méi)用”。這樣讓人感到了他的機智，也讓人反思為什么僅有按書(shū)上的說(shuō)才算是對，才能及格，才能算得上是好學(xué)生到底什么才是好的教育

　　當一個(gè)同學(xué)由于壓力，選擇自殺后。蘭徹找到了校長(cháng)毅然提出了他對學(xué)校教育的一些意見(jiàn)，他認為學(xué)校應當對真真意義上的成功給一個(gè)正確的定義，名次是不代表什么的，他不滿(mǎn)意這種填鴨式和等級式的教育制度，結果他遭到了校長(cháng)的慘罵。他也曾成績(jì)墊底，也曾拿過(guò)第一，但這對他來(lái)說(shuō)都是虛的，他最看重的活學(xué)活用，片中就有很多關(guān)于他對知識的活學(xué)活用來(lái)反抗或是來(lái)救人的場(chǎng)面。片中蘭徹達斯有一個(gè)招牌動(dòng)作——用右手砸砸左胸小聲告訴自己“一切順利”——因為有時(shí)候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來(lái)使它變得堅強！蘭徹主張讓人們干自己喜歡干的事情反對逼迫式的學(xué)習方式，經(jīng)過(guò)蘭徹在片中的表現總是讓人會(huì )產(chǎn)生一系列的反思。

　　從這部片反思，來(lái)看看中國的教育制度：中國的應試教育，難道還要繼續教育越改越牛，分數無(wú)比重要，90后各類(lèi)“門(mén)”事件層出不窮，這就是教育體系的悲哀，或者，也將是我們民族的悲哀！我們需要的人才呢“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”就是對中國教育的一種質(zhì)疑！我們已經(jīng)經(jīng)歷高考，我們已沒(méi)有那份沖勁。我們干著(zhù)自己喜歡或者不喜歡的事情，但試問(wèn)：“有多少人在做自己不喜歡的事又有多少人在做自己喜歡的事”我們不必須在找自己喜歡干的事情，而更多的是在向穩定的高收入走去，我們不可能是開(kāi)國功臣，可能由于社會(huì )的“規矩”和“潛規則”，我們碌碌無(wú)為一生即可。也許真的是這樣：物質(zhì)越來(lái)越豐盛，精神越來(lái)越空虛，枷鎖一重又一重。兒時(shí)的夢(mèng)想越來(lái)越遠，活著(zhù)就像行尸走肉。

　　最終，這部電影觸及到了一些社會(huì )現實(shí)，就是在學(xué)生自殺后蘭徹找校長(cháng)談話(huà)的那次所影射出來(lái)的：包括印度的高自殺率、人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì )分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。印度所應對的這些社會(huì )問(wèn)題和中國頗有交集，這也是為什么我這個(gè)也曾深切體會(huì )過(guò)“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”升學(xué)壓力的中國觀(guān)眾會(huì )頗感共鳴。片中最終還有一個(gè)場(chǎng)景也是讓人很感動(dòng)：當蘭徹幫莫納接生了孩子后，一向對蘭徹深?lèi)和唇^的校長(cháng)“病毒”在暴雨積水中語(yǔ)重心長(cháng)地勸戒他“你不可能總是對的”。這也是兩方面的改變，校長(cháng)變了，蘭徹也會(huì )更加穩重。影片最終以大團圓結局。（雖然早明白會(huì )是這樣，但還是很高興）

　　期望大家都看看，思考思考。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 2

　　分享是快樂(lè )的！雖然這部電影我已經(jīng)看過(guò)三遍了，但今天跟大家一起再次欣賞，內心仍然心潮澎湃，感慨萬(wàn)千！人生是一種經(jīng)歷，生命是一種感悟！讓我們感悟、讓我們成長(cháng)的的事情很多，比如一段人生經(jīng)歷、一本好書(shū)、一部好電影，或者是一首經(jīng)典的老歌，又或許是一次旅行、一次邂逅！毛主席說(shuō)過(guò)，沒(méi)有記錄就沒(méi)有發(fā)生！俗話(huà)也說(shuō)過(guò)，好記性不如一支爛筆頭！所以，趁感悟還在，趕快記了下來(lái)！

　　親情

　　在這部影片里，有讓人感動(dòng)的親情！如那位骨灰差點(diǎn)讓人倒進(jìn)便桶的父親，雖然很有錢(qián)，也很有威望，但為了兒子有一個(gè)好前程，冒險讓園丁的兒子代替自己的兒子去學(xué)�？既∫粋�(gè)好學(xué)位。雖然不贊同這種方式，但是這也是濃濃的父愛(ài)！還有那位父親，當兒子告訴他自己想當攝影師，不想當一名工程師時(shí)，他很生氣，也很傷心，但卻不是強勢的爭辨，而是默默坐了下來(lái)。他也害怕，如果生氣后過(guò)激的語(yǔ)言會(huì )傷害兒子，他害怕兒子也會(huì )像他的朋友一樣從樓上跳下來(lái)。當兒子很誠懇的告訴他，當攝影師收入可能會(huì )少一些，但是卻會(huì )很快樂(lè )時(shí)，他又一次默默走到那臺筆記本電腦旁邊，說(shuō)退了電腦的錢(qián)夠不夠買(mǎi)一臺攝影機時(shí)，我感動(dòng)了！這就是親情！父母親總是無(wú)條件地為我們付出，所做的一切，不管我們當時(shí)能否理解，但初衷卻都是為了孩子！當我成為母親后，我才越發(fā)感慨，在我們成長(cháng)的叛逆期，也曾無(wú)數的頂撞父母，無(wú)論當時(shí)能否理解，長(cháng)大成人后都能明白，所做的一切都是為了我們開(kāi)心快樂(lè )的生活！

　　友情

　　有人說(shuō)，人的一生會(huì )交很多朋友，但是關(guān)系最鐵的朋友不會(huì )超過(guò)五個(gè)！他們三人的友情經(jīng)歷了許多事情，而且在片子的細節也能看出來(lái)！一個(gè)為了見(jiàn)朋友，不惜冒險裝心臟病犯了，逼停了剛剛起飛的飛機；一個(gè)高興興奮得忘了穿褲子就出門(mén)了！他們的友誼也經(jīng)受住了考驗。當院長(cháng)下最后通牒要么讓他退學(xué)，要么讓他出賣(mài)朋友時(shí)，他選擇了放棄生命！為了朋友，他寧愿放棄生命也不愿放棄朋友！這就是友情！正是因為這樣一位朋友，他發(fā)現了他們父母都沒(méi)發(fā)現的問(wèn)題！為了讓朋友選擇自己喜歡的攝影，為了讓朋友放下恐懼輕松應聘找到好工作，他豁出去了，翻窗跑到心愛(ài)的皮婭身邊表白！而最后，也恰恰是他的這兩位朋友，幫他從即將開(kāi)始的婚禮上搶回了新娘！想起了一位朋友的簽名：朋友就是我前言不搭后語(yǔ)，你卻什么都懂！想想我們身邊，也有這樣默契的朋友！當你累了時(shí)，他會(huì )安慰你；當你想要放棄時(shí)，他會(huì )鼓勵你前行！當你恐懼時(shí)，他會(huì )陪在你身邊；當你有些不可一世，飄飄然時(shí)，他會(huì )一針見(jiàn)血的刺疼你！這樣的朋友，我相信，別說(shuō)十年，即使我們白發(fā)蒼蒼時(shí)，想起他時(shí)也會(huì )會(huì )心一笑！

　　愛(ài)情

　　愛(ài)情，是聽(tīng)從了心的聲音！一次偶然的相識，幾次突破常規的事情，讓她看到他的與眾不同，看到他的能力和才華，也讓他們相愛(ài)！愛(ài)情是真誠的欣賞對方，尊重對方！愛(ài)也是需要表達的！這部片子里，如果不是為了兩位哥們的前途，我想蘭徹還是不會(huì )向皮婭表白的！我想他不是不愛(ài)她，而是知道自己的現狀，一無(wú)所有，怕給不了她幸福，所以不敢表白！用了十年的時(shí)間，他從一個(gè)叛逆的學(xué)生變成了偉大的發(fā)明家，他仍然獨善其身等待著(zhù)心愛(ài)的姑娘！愛(ài)情也需要物質(zhì)基礎！當我們努力修練自己時(shí)，愛(ài)情也在不經(jīng)意間來(lái)臨！

　　教育最完美的離婚

　　這部片子，最讓我震憾的，是對教育體制，以搞笑的方式，在人們哈哈大笑的同時(shí)，也引發(fā)我們深思！那位老校長(cháng)的教育方式，真像是我們中國教育方式的縮影��！那幾位父親也像極了中國的父母！人生就是一場(chǎng)賽跑，充滿(mǎn)了競爭，如果不努力就會(huì )拋在腦后！人們只會(huì )記得第一名，沒(méi)有在乎第二名！只要成績(jì)好，就能考一所好學(xué)校，就能拿到一個(gè)好學(xué)位，就能找到一個(gè)好工作，就能有一個(gè)好前程，然后就能結婚生子，有好的社會(huì )地位！這么多年來(lái)，我們也已經(jīng)被體制化了，沒(méi)有覺(jué)得哪不對，也沒(méi)覺(jué)得有什么不好！但是蘭徹卻從不像我們一樣，循規蹈矩地上學(xué)，循規蹈矩的考試，循規蹈矩的踏入社會(huì )工作。他打破常規的思想顯得別局一格，與眾不同。他喜歡學(xué)習，哪怕沒(méi)有人付學(xué)費，偷了別人舊校服去學(xué)校聽(tīng)課。因為他熱愛(ài)工程學(xué)，所以他每年是第一名，因為工程制造是他興趣愛(ài)好所在！而且他將知識能化繁為簡(jiǎn)，并且能融會(huì )貫通，學(xué)以致用。他從不放棄差生，哪怕是一個(gè)小小的服務(wù)生，只要你熱愛(ài)學(xué)習，他都會(huì )幫助你！他辦的那所學(xué)校太棒了，讓孩子們走出枯燥書(shū)本，走出教室，發(fā)揮想象，沒(méi)有想不到，只有做不到，讓孩子們從小就愛(ài)上發(fā)明，創(chuàng )新創(chuàng )造！如果中國有這樣的學(xué)校，我都會(huì )把孩子送過(guò)去的！

　　這些都提醒了我們，在孩子教育問(wèn)題上，要尊重孩子的.興趣愛(ài)好，尊重孩子的想法，而不是為了將來(lái)在社會(huì )上出人投地，報一大堆他根本不喜歡的所謂的興趣班，花了不少錢(qián)不說(shuō)，孩子還不領(lǐng)情，上得還很痛苦！與其說(shuō)是為了培訓孩子各種興趣愛(ài)好，不如是說(shuō)是為了把大人眼中的所謂高雅的興趣，將來(lái)出人投地步入成功人行列的想法，過(guò)早的填鴨式的強行灌給了孩子！我想起了在哪看過(guò)的一則小故事：一位媽媽在廚房洗碗，她讓五歲的兒子去把扔了一地的玩具收拾起來(lái)，而孩子卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，在一旁邊不停的蹦蹦跳跳，一邊跳還一邊說(shuō)：媽媽?zhuān)�我要發(fā)明一種機器，可以一下子蹦到月球上去！他的母親沒(méi)有像大多數母親一樣罵他不聽(tīng)話(huà)，不幫忙干點(diǎn)活兒，而是看著(zhù)兒子，笑著(zhù)說(shuō)：好��！但是你要記得再蹦回來(lái)哦！教育，有時(shí)就在身邊！不要用我們所謂的經(jīng)驗，所謂的正確答案扼殺了孩子天馬行空的想象力！

　　事業(yè)

　　很多人把工作當成一種謀生的手段，而有些人卻把自己的興趣愛(ài)好與工作結合起來(lái)，由衷地熱愛(ài)它，最終將它變成自己的事業(yè)！如果不喜歡，學(xué)起來(lái)，做起來(lái)會(huì )很痛苦。學(xué)習如此，事業(yè)亦是如此。就像那個(gè)攝影師，他喜歡的是動(dòng)物攝影，從進(jìn)校門(mén)第一天就拿著(zhù)相機拍小狗。生孩子時(shí)也用相機記錄下那么感人的一刻！內心充滿(mǎn)恐慌，也會(huì )影響發(fā)揮。不管是學(xué)習還是工作！當他死里逃生，重新活過(guò)來(lái)，也想明白后，他能輕松上陣，坦然面對得失，坦然面對自己，這樣的狀態(tài)最終打動(dòng)了面試管，也讓他找回了自己，重新站了起來(lái)！我也聯(lián)想到我們的工作，有很多人，一邊拿著(zhù)工資一邊抱怨著(zhù)！工作是一天，不工作也是一天，開(kāi)心工作是一天，抱怨工作也是一天！我們?yōu)楹尾蛔屪约嚎炜鞓?lè )樂(lè )地工作，喜歡上它，愛(ài)上它，去發(fā)現它的規律，去破解它的奧秘，然后找到方法，結果就是一種驚喜！也能證明自己，對自己也是最大的鼓勵和獎勵！利人利已，助人助已，何樂(lè )而不為呢！喜歡它，愛(ài)上它，就能將工作轉化動(dòng)力，最終轉化為事業(yè)，并且會(huì )快樂(lè )的干出好成績(jì)！當然，喜歡但別恐懼，因為內心有太多的恐怕就會(huì )影響正常的發(fā)揮，學(xué)習考試如此，工作面試亦如此！

　　我也想起了有些伙伴，很在乎那位客戶(hù)，害怕自己去會(huì )講不好，搞砸了，以至于不敢去跟他談，需要主管陪同。這也是因為內心恐懼太多，當你放下一切，心態(tài)平靜，坦然面對時(shí)，反而會(huì )有意想不到的效果！

　　片尾的一句話(huà)，我很喜歡：當你追求卓越時(shí)，成功將會(huì )找到你！

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 3

　　《三傻大鬧寶萊塢》是由印度拉庫馬·希拉尼執導演執導，由阿米爾·汗，沙爾曼·喬什，馬得哈萬(wàn)，卡琳娜·卡普主演的愛(ài)情喜劇片。這部影片是根據印度暢銷(xiāo)書(shū)作家奇坦·巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成的印度寶萊塢電影。該影片以詼諧幽默的表演形式，及印度特色的歌舞形式講訴了藍喬，法罕，拉家的故事。影片以極富戲劇性的開(kāi)頭徐徐展現，法罕和拉家尋找藍喬的過(guò)程中，以交叉剪輯的方式穿插他們對過(guò)去的回憶，空間和時(shí)間的轉換構造了整個(gè)故事，并以這種轉換和跳躍讓故事更加具有視覺(jué)的沖擊。再配以歡快的歌舞形式讓故事更加鮮活和靈動(dòng)，讓觀(guān)眾難以感到乏味，是這部影片成功之所在。

　　故事的三位主人公是帝國工程學(xué)院的在校大學(xué)生，法罕是一位熱愛(ài)攝影卻不得不聽(tīng)從父親學(xué)希工程的順逆男孩；拉家家境貧寒，他信奉神靈，乞求著(zhù)神靈的庇佑；而藍喬是個(gè)不拘于陳規，敢突破傳統的“叛逆”男孩，三人的性格各異，而這樣不同性格的組合，帶來(lái)的化學(xué)反應遠遠超過(guò)一切。我看了這部電影兩遍，心里被深深的震撼著(zhù)，我在想，我是他們中的誰(shuí)？影片中的藍喬，熱愛(ài)工程和機器，他好學(xué)習，成績(jì)總是拔得頭籌，但是他卻不認為成績(jì)是最重要的，他敢于和陳規陋俗挑戰，開(kāi)學(xué)第一天便比物理方法和刁難學(xué)生的老師抗爭；敢于提問(wèn)和大聲質(zhì)問(wèn)，不懼校長(cháng)的權威，敢于說(shuō)出自己內心真實(shí)的想法，如此特立獨行，讓我心里不的不心生佩服。而我，更加懂得了何謂突破，何謂自由。

　　這一場(chǎng)青春故事，在導演鏡頭的轉換下，帶著(zhù)華麗的蛻變而來(lái)，拉家在“病毒”校長(cháng)的重壓之下，被逼的跳樓，害怕未來(lái)的他，選擇輕生，從樓上的一躍，不由的讓我心酸，這何嘗不是一種對當代教育的反射？故事里的“病毒”校長(cháng)一味的追求學(xué)生成績(jì)，一味的強調市場(chǎng)競爭，而忽略了教育的本質(zhì)，藍喬在和校長(cháng)較勁的那一場(chǎng)說(shuō)道：“為何不對學(xué)習到新東西而興奮好奇，而是要陷入瘋狂的競爭？即使馬戲團里的獅子也會(huì )因為鞭打而學(xué)會(huì )乖巧的坐在椅子上，這只是訓練的好，而不是教育的好�！睂�，但是可憐的拉家卻沒(méi)有懂得，他以決絕的方式逃避，幸運的是他在好朋友幫助之下重獲新生，新生的不僅是身體更是那不在害怕的心靈，他丟棄了用以乞求的圣戒，以自己的態(tài)度尋求新的生活。青春不正是如此嗎？ 有迷茫無(wú)措的時(shí)候，但是，只需用正確的態(tài)度對待，我們定會(huì )看清遠方。

　　法罕又會(huì )是我們當中多少人的影射，對父母的順從而忘記了自己的夢(mèng)想，不敢反抗，有太多的恐懼只會(huì )讓我們墜入更深的深淵，幸好，在藍喬的鼓勵之下，他終于肯相信自己，說(shuō)服父親，寄出了自己的信件，從順逆到抗爭，這一路的艱辛歷程，不正是青春?jiǎn)幔?/p>

　　成長(cháng)過(guò)成中，會(huì )有太多的羈絆阻撓，我們或許會(huì )害怕到軟軟，從而喪失自己，可是只要我們正面對待，這些羈絆，或許就會(huì )是我們學(xué)會(huì )成長(cháng)的契機。把握好今天，才能掌握明天，不是嗎？我們要學(xué)會(huì )突破，突破困境，突破狹隘的自己。

　　特立獨行的藍喬，就像這部電影的主題曲一樣：“像風(fēng)一樣自由，像風(fēng)箏一樣翱翔”，他頂撞老師，質(zhì)疑傳統，敢于挑戰，他不是驕傲，他只是順從著(zhù)自己的心而出發(fā)，試問(wèn)，有多少人對于陳規厭惡但確是敢怒而不敢言，而藍喬這個(gè)“叛逆”的男孩卻敢，他敢于同壓迫學(xué)生的老師抗爭，他敢于同校長(cháng)辯論，熱心的幫助朋友，勇敢的揭露別人的本性，而這樣的他，并沒(méi)有優(yōu)越的家境，父親只是個(gè)傭人，而自己也只是頂替主人的兒子在讀書(shū)，就是這樣的他，也能活的這樣的隨性，這樣的特立獨行。藍喬的口頭禪是“一切都好”，而影片中的插曲淋漓精致的詮釋了藍喬的性格，天生樂(lè )天派的他，信奉的“一切都好”，讓他積極的走在了青春路上。

　　諦笑皆非的故事情節，也影射了許多值得深思的社會(huì )問(wèn)題，學(xué)校傳統的教育制度，死記硬背的教學(xué)方法，機械性的學(xué)習及就業(yè)壓力等等不正是我們應該反思的嗎？印度的這些問(wèn)題，而我們中國不也一樣存在嗎？而這些亟待解決的問(wèn)題，我們不應該像藍喬一樣去突破嗎？雖然他只是電影中的虛擬人物，但他所持有的`那份理想主義的勇氣與執著(zhù)依然令人敬畏。而藍喬那渴望心靈自由的魂魄，和敢于突破的品質(zhì)，不正是青春該有的嗎？不正是我們 當代年輕人該持有的標志嗎？

　　這部影片給我們的警醒，不正是要我們學(xué)會(huì )去突破去挑戰嗎？“病毒”校長(cháng)的古板，他的固執，不僅間接害死了自己的兒子，也害死了自己的學(xué)生，他對學(xué)生的壓榨可見(jiàn)一斑。故事里的喬伊諾白不正是悲劇的所在嗎？拉家的悲劇也不正是如此嗎？他們不敢去挑戰，他們害怕，而都已自殺的方式逃避，要是他們都敢于去挑戰權威，或許結局就不一樣，而幸好，拉家最終覺(jué)悟，找到了正確的人生態(tài)度，而喬伊諾白的悲劇就不應該再上演，我們應該想想，成長(cháng)應該學(xué)會(huì )什么？是一味的遵循陳規陋俗，一味的啃食教條書(shū)本；還是敢于突破，去質(zhì)疑，去挑戰，尋求自由的靈魂？答案可想而知。

　　誠然，我們有時(shí)會(huì )感到無(wú)力，我們的力量微弱，不足以去撼動(dòng)這個(gè)世界，這個(gè)世界有太多人學(xué)會(huì )了裝聾作啞，學(xué)會(huì )了冷眼旁觀(guān)，學(xué)會(huì )了去妥協(xié)順從�；蛟S，敢于去挑戰突破的只有“藍喬”，但是我永遠相信，只要他努力過(guò)，就會(huì )在這個(gè)死沉的世界里激起漣漪。影片的結局，藍喬通過(guò)自己的努力創(chuàng )造成為了擁有專(zhuān)利上千的科學(xué)家，建立創(chuàng )新型學(xué)校，他的學(xué)生，亦成為了他那像的人，感想，敢做，敢挑戰。這不正是藍喬所激起的漣漪嗎？我相信，只要有他這樣的人，就能夠撼動(dòng)整個(gè)世界。

　　影片中的三位主人公的成長(cháng)歷程，有著(zhù)太多青春所給予的積淀，青春不正是該如此嗎？一步步的積累，一點(diǎn)點(diǎn)的沉淀，慢慢的成長(cháng)，慢慢的懂得，法罕和拉家的改變和成長(cháng)，就是如此。我相信著(zhù)，我們的青春不會(huì )荒廢，不會(huì )虛度。我們對青春的憧憬，對自由和突破的追求，就會(huì )讓我們活的更加青春�？释�自由和突破的力量，會(huì )指引著(zhù)著(zhù)我們向上，迎接青春的未來(lái)。

　　我希翼的是我們能夠學(xué)會(huì )像故事中的藍喬那樣，即使我們沒(méi)有優(yōu)渥的家庭，但卻會(huì )擁有一顆渴望突破和超越的心，由心之所向，相信未來(lái)的美好。拋棄對現實(shí)及未來(lái)的恐懼，把握青春的腳步，踏上未知的征程，讓我們一起相信“一切都好”。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 4

　　《三傻大鬧寶萊塢》，這個(gè)名字讓我第一反應認為這是一部搞笑電影，看完之后才明白這里的“三傻”并不是指三個(gè)傻瓜，而是三個(gè)與眾不同的人。

　　電影中讓我印象深刻的是“病毒”的話(huà)“杜鵑從來(lái)不自己筑巢，它只在別人的巢里下單，小杜鵑破殼而出會(huì )怎樣？它們會(huì )把其它的蛋從巢里擠出去，競爭結束了，它們的生命從謀殺開(kāi)始，這就是大自然——要么競爭要么死……”我認為這很犀利也很正確，但把這句話(huà)當做他們高壓教育的借口是不對的，這樣的行為甚至讓人厭惡！

　　主人公蘭柯的話(huà)也讓我有所感觸“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式有什么用？你的`知識會(huì )增長(cháng)嗎？不會(huì )，增長(cháng)的只有壓力，這里是大學(xué)，不是高壓鍋�！逼鋵�(shí)不僅僅是大學(xué)，甚至小學(xué)都是“高壓鍋”。我認為我們就是這樣的選手，也是一個(gè)新手，如果我們不明確自己的目標，盲目的陷入比賽中是沒(méi)有用的，這句話(huà)不就是對印度教育方式的諷刺嗎？也許這不只是對印度教育的諷刺，更是對世界教育的諷刺。

　　蘭柯說(shuō)過(guò)“一切順利”我會(huì )永遠銘記于心。

　　影片中最有笑點(diǎn)的人是查特，他很成功的將讀死書(shū)，死讀書(shū)的后果演繹出來(lái)，雖然他是贏(yíng)家，但他贏(yíng)不了蘭柯，因為他不會(huì )貫通，所以沒(méi)有爬上更高的地方，而蘭柯學(xué)的不僅僅是知識，更是一種能力，他將這種能力貫通后融入生活中，所以變成了世界聞名的科學(xué)家。

　　拉賈的家庭很困難，他在學(xué)校犯了錯，被“病毒”逼迫，他很無(wú)奈，怎么辦？他選擇自己承擔，走到窗臺一躍而下，不過(guò)他沒(méi)死，并且用真誠的語(yǔ)言打動(dòng)了面試官找到了工作。這里不就是中國人常說(shuō)的“君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚”嗎？其實(shí)這里還證明了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！�

　　我們要追求自己心中的方向，而不是一切聽(tīng)從安排，如果一切聽(tīng)從安排就成了機器人了，當你遇到困難時(shí)不要畏懼，大聲對自己說(shuō)“一切順利”！

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 5

　　人們很久以前就說(shuō)過(guò)，"尤其是電影很長(cháng)，而且有很多歌舞。"今天，在我親身感受到這兩種真正特殊的元素之前，我在寶萊塢看到了三個(gè)愚蠢的場(chǎng)景。我想把它看做一部喜劇，但是電影強烈的主題氛圍迫使我分析電影中反映的社會(huì )問(wèn)題。

　　這部電影講述了三個(gè)年輕人的故事，蘭奇、法爾漢和拉朱，他們在尤果工程學(xué)院相遇是因為同一個(gè)專(zhuān)業(yè)——工程。由于他們不同的家庭環(huán)境，這三個(gè)人不得不面對來(lái)自家庭和研究所的壓力。他們的同學(xué)查圖爾是一個(gè)只懂死記硬背的人。Ranch堅持讓這兩個(gè)朋友知道死記硬背不是第一件事，所以他在考試中得了第一名，并在chatur的演講中捉弄了他。結果，他在慶祝會(huì )上遇到了查圖爾，并不得不與查圖爾打賭，這導致查圖爾、拉朱和法漢尋找牧場(chǎng)的旅程。得知他們的'朋友不是牧場(chǎng)。只是因為他渴望知道，他被前總理看重，以取代他不情愿去上學(xué)獲得文憑的兒子。雖然“蘭徹”沒(méi)有自己的文憑，但他通過(guò)幾年的大學(xué)學(xué)習獲得了很多知識。更巧合的是，他實(shí)際上是擁有500多項專(zhuān)利的科學(xué)家，他的死對頭chatur提到了這些專(zhuān)利，世界各地的公司都需要這種人才。最后，他們終于在某個(gè)地方找到了“牧場(chǎng)”，故事以卓琴的方式結束。

　　從《蘭契》中可以隱約看到宋蓮和東陽(yáng)馬生的影子。他們渴望學(xué)習，善于學(xué)習。他們總是對學(xué)習充滿(mǎn)熱情，喜歡學(xué)習�？桌戏蜃釉�經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知者不如知者，善者不如樂(lè )者�！彼紊�、東陽(yáng)馬生和蘭澈都是這樣的人。

　　如今，隨著(zhù)義務(wù)教育的深入，許多學(xué)生已經(jīng)厭倦了學(xué)習，換句話(huà)說(shuō)，他們對學(xué)習沒(méi)有熱情，這是絕對不可取的。作為一名學(xué)生，這一點(diǎn)深深打動(dòng)了我。有人曾經(jīng)問(wèn)我，“你對物理如此擅長(cháng)有什么建議嗎？”我笑著(zhù)說(shuō)，“這不是因為你在物理方面不如別人，而是因為你對物理采取回避態(tài)度，也就是說(shuō)，你沒(méi)有熱情學(xué)好物理�！蔽矣浀靡晃蛔骷以�經(jīng)說(shuō)過(guò)，“學(xué)習最致命的是什么？缺乏學(xué)習熱情。你比別人更笨，你可以努力彌補，但如果你缺乏學(xué)習熱情，你就學(xué)不好�！�

　　這三個(gè)白癡在寶萊塢大鬧一場(chǎng)。這只是一部喜劇，但它所反映的社會(huì )現象讓我受益匪淺。

　　請記住，學(xué)習在于激情。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 6

　　大一的時(shí)候在思修課上老師給放的一部電影，作為大學(xué)里第一次思修課的入門(mén)學(xué)習。

　　我記得當時(shí)老師說(shuō)，這是她上大學(xué)的時(shí)候，看的第一部電影，這部電影影響了她很多，包括后來(lái)從業(yè)的選擇，人生的道路選擇。

　　對剛入大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這部電影完完全全是切題的，這部電影用了大篇章的畫(huà)面都是在講三個(gè)年輕人在大學(xué)里發(fā)生的事情，里面發(fā)生許多有趣的事，包括友情，學(xué)習，人生道路的選擇，愛(ài)情。其實(shí)我印象最深的是蘭徹在黑板上寫(xiě)了一個(gè)詞，讓學(xué)生一分鐘內找出這個(gè)詞的意義，而下面的'學(xué)生一個(gè)勁地猛翻書(shū)卻不去仔細推敲這個(gè)詞的構成。還有一個(gè)與蘭徹作對的學(xué)生，一切都靠背誦來(lái)取勝，結果在演講時(shí)出了丑的情節。這部電影其實(shí)講述了很多都與辯證否定觀(guān)密切相關(guān)。敢于否定權威，敢于自己創(chuàng )造，敢于尋求自己。對于我們這些剛進(jìn)入大學(xué)的新生仔來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是人生的指明燈。

　　最后其實(shí)我想說(shuō)，我不喜歡三傻大鬧寶萊塢這個(gè)名字，以前不看這部電影因為名字讓我感覺(jué)是一部庸俗的喜劇片，真正看了我知道這是一部這么有意義的影片。我更喜歡三個(gè)傻瓜這個(gè)名字，因為不放棄，傻傻的追求本質(zhì)，才是這部電影傳達的精神主旨。

　　其實(shí)這樣優(yōu)秀的電影賣(mài)好又賣(mài)座，真的是因為用了心創(chuàng )作，不僅能運用多種搞笑元素和歌舞表演，吸引了觀(guān)眾的注意，還能情節豐富地傳達本片的精神。

　　如果有六星的話(huà)我很想打。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 7

　　看看印度的這部片子不同于其他的情感電影，它給我們的不僅是感動(dòng)和回憶，更多的.是給你啟發(fā)和指引！讓你明白在面對未來(lái)的時(shí)候該用什么態(tài)度，在面對迷茫的時(shí)候應該如何應對！

　　看過(guò)一位網(wǎng)友的評論是“所以人有寶萊塢，我們沒(méi)有！”

　　我給現在還是大學(xué)低年級的童鞋們一個(gè)建議：如電影中的蘭徹告訴我們的“知道我為什么第一名嗎？因為我熱愛(ài)機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕！”。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 8

　　這部電影被定位為喜劇，它似乎還沒(méi)有準備好。就我個(gè)人而言，我認為定位喜劇有些淡化了它的深刻含義，故事片更像它。在中國教育體系下長(cháng)大的80后一代將會(huì )對這部電影產(chǎn)生強烈的共鳴。

　　我不敢說(shuō)這是最好的，但絕對值得一看。有時(shí)候我不想為自己感到難過(guò)。我討厭看太重的電影——這應該是一個(gè)非常好的選擇，因為電影非常簡(jiǎn)單，而且包含很多原因。

　　不要說(shuō)這部電影的生活哲學(xué)讓我震驚，但我覺(jué)得關(guān)鍵主題可以變得如此有趣和簡(jiǎn)單，這是一個(gè)偉大的主題！然而，我認為把這部電影的精髓推向更高的層次是相當牽強和不必要的。這是一部非常好看的電影。當你看它的時(shí)候，你會(huì )無(wú)意識地把你的感覺(jué)放進(jìn)去，甚至會(huì )為情節的起伏感到由衷的快樂(lè )和溫暖（盡管你知道結局一定是快樂(lè )的）。同時(shí)，你可以重溫一些熟悉的“偉大的真理”（附言：你可以觀(guān)看和聆聽(tīng)，但現實(shí)可以肯定，我基本上不會(huì )去“挑戰”），這也是相當好的！最后，伶猴屬非常戲劇化，因為他畢竟很有趣。給我印象最深的是“吸塵器接生”哈哈，關(guān)鍵是他也成功了！

　　然而，“真理”也給我留下了深刻的印象——當未來(lái)發(fā)生事情時(shí)，我想我不會(huì )介意向圣人蘭切達斯學(xué)習，用右手擊打他的左胸，低聲說(shuō)“一切都很好”——因為有時(shí)候心很脆弱，需要我們的安慰才能變得堅強！

　　說(shuō)到中國的應試教育，真令人難過(guò)。我們都已經(jīng)是受害者了。我們的下一代必須繼續嗎？教育改革越來(lái)越好。分數極其重要。各種各樣的90后事件層出不窮。這是教育系統的悲哀，或者，這也將是我們國家的悲哀！縱觀(guān)中國幾千年，朝代更替，周期性的`動(dòng)蕩和繁榮，200年后可能是亂世。我們生活在繁榮的時(shí)代是多么幸運��！世界正在改變。我既不是開(kāi)國英雄，也不是亡國的奴隸。我可以過(guò)平庸的生活。

　　有多少人在做他們不喜歡的事情？有多少人在做他們喜歡的事情？社會(huì )在發(fā)展，而社會(huì )在倒退。物質(zhì)越來(lái)越豐富，精神越來(lái)越空空虛，枷鎖越來(lái)越重。童年的夢(mèng)想越來(lái)越遙遠，活著(zhù)就像死去一樣。唯一的樂(lè )趣在于看這樣一部勵志喜劇。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 9

　　這篇片子定位是喜劇，好像不太準確，個(gè)人覺(jué)得定位喜劇有點(diǎn)淡化其中的深刻意義，劇情片更像。作為在中國教育體系下成長(cháng)的我們80后，是會(huì )對此片產(chǎn)生強烈共鳴的。

　　不敢說(shuō)是最好的，但絕對是值得一看的印度佳作！有時(shí)候不想跟自己過(guò)意不去討厭看過(guò)于沉重的——這部電影深入淺出不乏蘊含諸多道理應該是一個(gè)很不錯的選擇不過(guò)“大道理”里也有給我留下深刻印象滴——以后遇到事情，我想我會(huì )不介意學(xué)學(xué)神圣智者蘭徹達斯，用右手砸砸左胸小聲告訴自己“一切順利”——因為有時(shí)候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來(lái)使它變得堅強！我從未有過(guò)如此的震撼，你很難想象，一部2個(gè)小時(shí)的電影之中，竟然穿插著(zhù)如此之多的人生智慧；人生價(jià)值觀(guān)，友情，愛(ài)情等等。

　　當我看完這部電影，我覺(jué)得它早已超出了電影的范疇，它不僅是傳達了一股人生的信念，更是提醒我們的人生需要自己掌控。需要自己堅持不懈的執著(zhù)，故事主要講述的是3個(gè)大學(xué)生的'，正如當今的大學(xué)生一樣，他們有很多的無(wú)奈，他們身上同樣寄存著(zhù)父母對他們的希望，老師對他們的壓力，他們心中背負著(zhù)各種負面的情緒；對承擔家庭

　　的恐懼，面對不喜歡的專(zhuān)業(yè)的逃避，但是，他們心中仍然有著(zhù)一份執著(zhù)在心中。為了自己喜歡做的事，他們一直努力著(zhù)。

　　主人公曾說(shuō)過(guò)這么幾句話(huà)：為什么我會(huì )考試第一名？因為我真正喜歡我的專(zhuān)業(yè)，但你們?yōu)槭裁磪s是屢屢倒數？因為你身上有太多的包袱，甚至是根本不喜歡現在的專(zhuān)業(yè)。只要跟隨著(zhù)你們的激情所在，激情就會(huì )變成你的職業(yè)。這幾段話(huà)不僅反映了一種學(xué)習態(tài)度，更是映射出一種當今的社會(huì )現狀。身為希望的我們，當面對選專(zhuān)業(yè)時(shí)，總是受到父母的威逼利誘：這種專(zhuān)業(yè)很火啊，不選這個(gè)，你就會(huì )沒(méi)出息……雖然父母的目的是為了我們好，但他們可曾想過(guò)，我們心中也有自己想學(xué)的東西？也有自己真正想做的事？有時(shí)候總聽(tīng)到身邊的人抱怨說(shuō)：都怪自己倒霉，生在這個(gè)競爭激烈的年代……等等一些抱怨社會(huì )的話(huà)。其實(shí)這并不是社會(huì )的錯，而是我們的內心不堅定，是對未來(lái)的空虛和迷茫。我們根本不需要去怨恨這個(gè)社會(huì )的性質(zhì)，更不要去在乎別人怎么說(shuō)，你想做什么事，就勇敢去做……就像電影說(shuō)的一樣：當你把你做的事變成一種興趣，久而久之，你就會(huì )變得優(yōu)秀。相反，如果你完全去相信現在的一些教育制度，你到最后無(wú)非就是個(gè)“學(xué)習機器”！回歸正題<三傻大鬧寶萊塢>我不知道為什么這樣翻譯？會(huì )不會(huì )是翻譯錯了？覺(jué)得名字好奇怪！這樣的電影真的可以和阿甘正傳去媲美！

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 10

　　每天都能欣賞優(yōu)美的音樂(lè )，唱動(dòng)人的歌曲，跳歡快的舞蹈該有多好！這是欣賞校長(cháng)推薦的電影《三傻大鬧寶萊塢》里的音樂(lè )舞蹈時(shí)的瞬間感想！其實(shí)幾年前曾看過(guò)這部電影，但那時(shí)觀(guān)看只有感動(dòng)的哭與笑，沒(méi)有太多太深入的思考，而今天再次觀(guān)看這部電影，依然從頭至尾的哭著(zhù)笑著(zhù)，但同時(shí)又有無(wú)盡的思考……

　　影片中的人物因無(wú)法畢業(yè)而上吊自殺、因愧對家人又不想連累朋友而跳樓致殘、因生活困窘而無(wú)法給親人治病、因沒(méi)有嫁妝而無(wú)法出嫁的姑娘的絕望神情……依然歷歷在目，無(wú)不讓人感到現實(shí)的殘酷，弱者的悲哀！而我們又該如何對待每一天的生活？主人公蘭柯成績(jì)優(yōu)異事業(yè)卓越，他的兩位好友也在他的思想影響下通過(guò)努力最終都選擇從事自己喜歡的職業(yè)，生活舒心而快樂(lè )！是的`，做自己喜歡做的事，才有可能成為優(yōu)秀的，做自己想做的并"追求卓越，成功才會(huì )追著(zhù)你跑"!這是我再次觀(guān)看這部電影后的總體感受。

　　影片中的主人公蘭柯他打破常規，所作所為顯得格格不入。他喜歡學(xué)習，哪怕沒(méi)錢(qián)付學(xué)費，會(huì )穿別人的舊校服去學(xué)校聽(tīng)課。他熱愛(ài)工程學(xué)，工程制造是他興趣所在，他能將知識化繁為簡(jiǎn)，融會(huì )貫通，學(xué)以致用，所以他每年都能輕松考取第一名！他樂(lè )于助人，尤其不放棄差生，哪怕是一個(gè)小小的服務(wù)生，只要是熱愛(ài)學(xué)習，他都會(huì )幫助！他辦的那所學(xué)校像一個(gè)自由快樂(lè )的天堂，讓孩子們走出枯燥書(shū)本，走出教室，插上理想和想象的翅膀，讓孩子們從小就愛(ài)上發(fā)明和創(chuàng )造！雖然蘭柯是個(gè)特例，但也警醒世人：到底怎樣教育才能讓孩子們快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng)……

　　我們很多教育工作者和父母，都曾像影片中的校長(cháng)一樣教育孩子："人生就是一場(chǎng)賽跑，充滿(mǎn)了競爭，如果不努力就會(huì )拋在人后！人們只會(huì )記得第一名，沒(méi)人在乎第二名！"只要成績(jì)好，就能考一所好學(xué)校，就能拿到一個(gè)好學(xué)位，就能找到一個(gè)好工作，就能有一個(gè)好前程！而這能給孩子們帶來(lái)真正的快樂(lè )嗎？

　　現如今的高考改革方向給了答案�，F在的初中生將來(lái)高考考試和錄取將按專(zhuān)業(yè)進(jìn)行，不分文理，學(xué)什么樣的專(zhuān)業(yè)與孩子的興趣、愛(ài)好直接相關(guān)。能學(xué)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，從事自己國家的這項改革既有利于孩子個(gè)性的發(fā)展和專(zhuān)長(cháng)的發(fā)揮，又有利于培養更多的優(yōu)秀人才，更有利于繼承和宏揚傳統文化。我為我的學(xué)生能趕上這次高考改革而感到高興。我相信從事自己喜歡的事業(yè)，并用智慧與追求卓越的精神努力拼搏就會(huì )獲得成功，"病毒"校長(cháng)給成功者的筆才會(huì )傳到手中，才會(huì )讓自己和自己身邊的人一起快樂(lè )！

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 11

　　這是一部關(guān)乎教育的電影，影片中對于教育的質(zhì)疑和批判引發(fā)了觀(guān)眾的共鳴，片中的很多場(chǎng)景都讓我們印象深刻又別開(kāi)生面。最近，又重新看了遍這部電影，發(fā)現這部影片不單單能夠給人教育意義，在生活中也給予我們很多啟示。不知不覺(jué)做社工已經(jīng)半年了，在這半年的過(guò)程中有快樂(lè )，有收獲，也有反思和懷疑。做社工不只是打一份工，在很多時(shí)候，尤其是看不到服務(wù)成效時(shí)，不免會(huì )懷疑我做的這些是有意義的嗎？我這樣做是合適的嗎？我能夠給服務(wù)對象帶來(lái)改變嗎？我的專(zhuān)業(yè)性體現在哪里了。就像影片中的主人公質(zhì)疑教育的目的和方式，我們在社工之路上也有迷惑和不解。再看《三傻大鬧寶萊塢》，不只是看到了教育問(wèn)題，從社工的視角出發(fā)也有很多啟示。

　　學(xué)以致用。劇中開(kāi)頭一個(gè)很經(jīng)典的`片段——蘭徹戲弄了欺負新生的學(xué)長(cháng)，戲弄的手段卻是大家都學(xué)過(guò)的。法函說(shuō)：“鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì )應用�！睆念^到尾，影片中讓人感受最深的就是蘭徹的學(xué)以致用。蘭徹認為學(xué)習就是為了應用，如果不是為了應用，學(xué)習還有什么意義？社會(huì )工作是一門(mén)運用專(zhuān)業(yè)理論和方法技巧助人自助的學(xué)科，我們學(xué)了很多個(gè)理論，也掌握了不同的方法和技巧，我們運用了多少呢？在活動(dòng)的策劃和開(kāi)展中，我們是否是理論在指導實(shí)踐呢？看到影片中的這一片段感觸很深，我們都知道“人在情境中”，卻不能很好把這一理念運用在實(shí)踐中。學(xué)習和掌握了多少理論和方法技巧不是目標，學(xué)會(huì )把社工知識運用到實(shí)踐中才是真正的目的。如果社工不斷地學(xué)習不是為了應用，那么學(xué)習還能促進(jìn)成長(cháng)嗎？

　　熱愛(ài)工作。影片中蘭徹是老師眼中的另類(lèi)，不符合好學(xué)生的標準，考試卻拿了第一名�！爸�道我為什么第一名嗎？因為我熱愛(ài)機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣。跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”蘭徹和法函的這段對話(huà)引人深思。雖然影片中有夸張的成分，但向觀(guān)眾傳達的思想是正向的。我們常說(shuō)興趣是最好的老師，可是在選擇專(zhuān)業(yè)和行業(yè)時(shí)我們卻很難做到與自己的興趣愛(ài)好結合。選擇社工行業(yè)的理由有很多，我學(xué)了很多年這個(gè)專(zhuān)業(yè)；我想不出社工之外更適合我的工作；其它工作競爭激烈，自己不夠優(yōu)秀，而目前社工行業(yè)正缺人；我想暫時(shí)做這個(gè)工作，以后遇到合適的再換行業(yè)。發(fā)自肺腑地說(shuō)“我喜歡社工，我就想做社工”的人畢竟是少數。在社工這條路上，不禁會(huì )問(wèn)自己的心：這是我喜歡的工作嗎？目前的工作狀態(tài)是我想要的嗎？社工路上的懷疑我們或多或少都會(huì )遇到，我想說(shuō)的是如果選擇從事社工，哪怕是短暫的，那么熱愛(ài)它，做好工作需要我們投入持續的熱情，才能支撐我們化解困境。就像法函最后對父親說(shuō)：“爸，我做一名攝影家又會(huì )怎樣呢？掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車(chē)子小一點(diǎn)，但我會(huì )很快樂(lè )，會(huì )真正幸福�！蔽覀冇幸惶煲部梢源竽懙貙ι磉叺娜苏f(shuō)：“我做一名社工又會(huì )怎么樣呢？掙得少一點(diǎn)，房子少一點(diǎn)，車(chē)子要不要都行，但我會(huì )很快樂(lè )，會(huì )真正幸福�！�

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 12

　　人生是一場(chǎng)比賽，如果落后，你就輸了。

　　今天，我們看了一部影片，名叫《《三傻大鬧寶萊塢》，看完這部影片，我非常感動(dòng)。

　　這個(gè)電影講述了三個(gè)學(xué)生的故事，他們是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，三人共居一室并結為好友。在以嚴格著(zhù)稱(chēng)的學(xué)院里，蘭徹是個(gè)非常與眾不同的學(xué)生，他不死記硬背，喜歡拆掉電器，讓別人用時(shí)才發(fā)現已經(jīng)爛了。甚至還公然頂撞校長(cháng)“病毒”，質(zhì)疑他的教學(xué)方法，并以其開(kāi)放的思維和樂(lè )觀(guān)的精神而影響著(zhù)身邊的人。畢業(yè)后，拉賈、法爾漢和“無(wú)聲火”一起去找蘭徹，發(fā)現他只是一個(gè)花匠的兒子，拉賈和法爾漢又阻止了佩雅的婚禮，最后發(fā)現蘭徹其實(shí)是“無(wú)聲火”一直想和他簽約的科學(xué)家——范素科·旺都。

　　每個(gè)人都有不同的人生理想和目標，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的理想，就像在已畫(huà)好的圈兒中生活。我們要敢于做自己想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰自己應該做而一直沒(méi)有勇氣做的'事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會(huì )發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有那么難，我們要努力走出屬于自己的道路。

　　“人生是場(chǎng)賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到”這句話(huà)在電影中出現很多次。對于我們在校的學(xué)生幾乎每個(gè)人都理解這句話(huà)，為了實(shí)現這句話(huà)，我們就是努力學(xué)習。但是大家為了考試取得好成績(jì)，途徑通常是背定義，背題，又有幾個(gè)人去真正理解所學(xué)知識的真正含義。我們沒(méi)有幾個(gè)人能做到像電影中蘭柯說(shuō)的為將學(xué)到新的東西感到激動(dòng)。我們需要改變傳統的束縛我們思想的觀(guān)念，敢于挑戰，敢于創(chuàng )新。

　　我們不管是在生活中，還是學(xué)習上，我們都要努力。記住，沒(méi)人會(huì )等你，你在進(jìn)步的同時(shí)別人也在進(jìn)步，所以任何時(shí)候都不可以松懈。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 13

　　影片介紹的是三兄弟發(fā)生在大學(xué)里的故事。大學(xué)的院長(cháng)是一個(gè)十分好勝的人，不允許自己被超過(guò)，也不讓自己的學(xué)生質(zhì)疑自己，然而主人公蘭徹卻質(zhì)疑院長(cháng)的教學(xué)方式，并展開(kāi)了一系列的故事。

　　蘭徹，一個(gè)可以稱(chēng)為天才的人物。一個(gè)敢干挑戰權成的人，法爾漢是一個(gè)執愛(ài)攝影并且有著(zhù)攝影天賦的人。相比之下萊俱就可憐多了，一開(kāi)始，他并不自信，但他卻承載著(zhù)整個(gè)家庭的希望。

　　電影一開(kāi)始就告訴我們：沒(méi)有人會(huì )記住第二。這和中國教育很像。從上學(xué)那一刻起，我的家長(cháng)就告訴我，拿第一。當時(shí)小，不在乎是否贏(yíng)了�？涩F在我面對一場(chǎng)又一場(chǎng)考試，有形的名次，無(wú)形的名次，壓得喘不過(guò)氣。大家平時(shí)和睦相處，可一旦牽扯到考試，不少學(xué)生便爭先恐后的學(xué)習。我挺喜歡這種氛圍，因為它始終我提醒我來(lái)到學(xué)校，是要努力考上高中，之后實(shí)現夢(mèng)想的`。而不是后悔昨天而又把期望給明天，我只能做到過(guò)好今天�；钤诋斚�，不抱怨遺憾，也不奢望未來(lái)。

　　劇中最打動(dòng)我的情節還有某俱為了好成績(jì)，為了自己的家庭而與蘭徹這他們分開(kāi)，還有后來(lái)院長(cháng)告訴菜俱既然你不想被開(kāi)除，就把你的名字改成法爾漢。這段讓我覺(jué)得好笑，可這種事情在我們身邊也發(fā)生過(guò)，不過(guò)沒(méi)有那么嚴重。有時(shí)候老師也會(huì )逼我們說(shuō)出同伙，或許對老師未說(shuō)她抓住了真兇，可我們心里總會(huì )有畏罪。但這并不會(huì )影響我們之間的友情，相反，它還會(huì )成為我們笑談內容。因為真正的友誼，是一起變得更好，我們彼此不袒護。

　　最后影片中蘭徹說(shuō)：如果你追求卓越，那么成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你。這句話(huà)和我喜歡的另一句有些像：如果你追的是月亮，你最差也是落入星辰大海。

　　這個(gè)社會(huì )把我們照顧的太好了，好到讓我忘記了這個(gè)世界還有許多值得讓我努力追逐的東西。大家為了不打擊我們的信心，要求放到最低。就連目標也要小一點(diǎn)。我不贊成，至少對于我來(lái)說(shuō)，大目標更能讓我熱血沸騰。對于自己的夢(mèng)想，從現在開(kāi)始便要將每一步都對準它。

　　不畏明天，不懼將來(lái)，努力追夢(mèng)。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感 14

　　上周六下午觀(guān)看了一部印度電影《三傻大鬧寶萊塢》,這部電影片長(cháng)2個(gè)半小時(shí),并沒(méi)有給我留下任何不耐煩的感覺(jué),影片中很多情節都令人捧腹大笑,但也讓人深思;影片看完后的確很震憾,給我們帶來(lái)了不僅是感動(dòng)和回憶,更多的是給我們啟發(fā)和強有力的指引，讓我們明白在面對未來(lái)的時(shí)候應該用什么樣的態(tài)度，在面對迷茫的時(shí)候應該如何去應對!

　　影片故事以?xún)蓚�(gè)好朋友尋找多年不見(jiàn)的好兄弟蘭徹的過(guò)程中展開(kāi)的回憶：講述五年前蘭徹頂替他人來(lái)到皇家工程學(xué)院讀書(shū),他用智慧打破了學(xué)院墨守成規的'傳統觀(guān)念，最后他用智慧征服了印度科學(xué)界(一位具有400項專(zhuān)利，日本人求之不得的天才科學(xué)家)，他實(shí)現了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己，同時(shí)幫肋自己的兩個(gè)兄弟實(shí)現了他們的理想。

　　在影片中有一句經(jīng)典的臺詞：Alliswell!這到簡(jiǎn)單的一句話(huà)，我們可以經(jīng)常的對我們自己去講嗎?也許我們在生活、工作或是情感世界中有過(guò)很多的迷茫和低落的心情，同樣的，當我們發(fā)現我們所做的事情不被人所理解，我們被別人劃分為另一類(lèi)的時(shí)候，甚至是被大部分人所拒絕的時(shí)候，我們還可以堅持我們自己的初始理想與信念嗎?

　　是的，生活對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)非常嚴格的訓練場(chǎng)，同樣的是不能馬虎的，要想讓自己的人生活得精彩，活出自己的方式，那么我們所要做的就是：當我們的追求，內心要想實(shí)想的理想與現實(shí)有所沖突的時(shí)候，我們應該坦然的去面對這一切，當在生活不盡意的時(shí)候，或是自己內心根本不知道自己要走向何處時(shí)，我們還能堅持對自己說(shuō)“Alliswell!”嗎?

　　面對求來(lái)的生活、工作或是自己還沒(méi)有規劃好的人生，我們要放下對以后生活的恐懼，擺好自己的心態(tài)，擁有一顆樂(lè )觀(guān)的心去看這個(gè)世界，無(wú)論發(fā)生什么，我們只要堅持對自己說(shuō)“All is well!”。相信我們以后的人生會(huì )充滿(mǎn)美好！

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