防溺水觀(guān)后感優(yōu)秀

　　當看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)后感了。觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的防溺水觀(guān)后感優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。

防溺水觀(guān)后感優(yōu)秀1

　　今天，老師帶領(lǐng)我們觀(guān)看了防溺水安全教育片，我們看得津津有味。我知道了許多關(guān)于防溺水安全的小常識，也明白了生命的可貴，我們應當好好珍惜生命。

　　我們先觀(guān)看了關(guān)于溺水的片段，讓我們受益匪淺。這個(gè)片段寫(xiě)的.是一個(gè)男孩子準備下水游泳，他的朋友奉勸他別下去，可他根本聽(tīng)不進(jìn)去，還自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)自己會(huì )游泳。于是他就下去了，他一開(kāi)始還游得挺成功，可到后來(lái)，他到湖中心游泳，沒(méi)想到湖中心水很深，他快沉入水中，他在水中掙扎著(zhù)，那一刻，令人心驚膽寒，他真是拿自己的生命開(kāi)玩笑！

　　看到這一刻，我真為他捏了一把汗，好可怕！幸好他的朋友用正確地方式救了他，要不然他就會(huì )被水淹死了。我一聽(tīng)到“珍惜生命，謹防溺水”這幾個(gè)字眼，我立刻就加深了對防溺水安全的緊惕性。

　　我觀(guān)看了這個(gè)防溺水的安全教育片后，我知道了生命只有一次，如果你白白地糟蹋它了，就再也挽救不回了。這也是我明白了生命是金錢(qián)買(mǎi)不到的，讓我們也一起珍惜生命！讓我用有限的生命綻放出無(wú)限的價(jià)值！

防溺水觀(guān)后感優(yōu)秀2

　　水，萬(wàn)物之神，它可以滋潤萬(wàn)物，也可以危害生命。今天我們上了一節“防溺水”的戶(hù)外課。

　　我們早上上這節課時(shí)，課上老師給我們看了幾個(gè)視頻，都是關(guān)于東莞各地的溺水事件，其中一個(gè)還講到了我們東莞的母親河——東江。每年在東江溺水身亡的人可不少，其中大部分是學(xué)生，都是放學(xué)時(shí)天氣熱，去東江游泳或戲水導致溺水。

　　我感覺(jué)不應該為了一時(shí)的天氣熱而去浪費自己的.生命。生命只有一次，我們應當珍惜。如果感到熱，可以在樹(shù)蔭底下休息一下，也可回家吹吹風(fēng)扇。如果想游泳，要在家長(cháng)的陪同下去游泳池里游泳。

　　后來(lái)，在課堂過(guò)了大半之后，老師說(shuō)：“在盆里打些水，讓你們體驗一下溺水的感覺(jué)。我坐在后面，自然也成了最后一組。

　　體驗的過(guò)程中，我對水產(chǎn)生了另一種印象：之前我一直覺(jué)得水是清涼的，而現在，我只感覺(jué)到水下的世界是那么的悶，感覺(jué)就像在被子里一樣，真是難受。這次，我體會(huì )到了溺水者當時(shí)想得救的心情。

　　通過(guò)這節課，我看清了水下世界的“不平靜”，體會(huì )到了溺水者當時(shí)的感受，這節課收獲真大呀！

防溺水觀(guān)后感優(yōu)秀3

　　夏天是一個(gè)美好的季節，在美好的季節里卻有許多美好的生命悄然消失。

　　學(xué)校為了增強我們防溺水意識，特意給我們觀(guān)看了防溺水視頻，根據數據統計原來(lái)每年都有許多生命為此而喪失，讓我不禁想起七歲那年。

　　與發(fā)小到河邊玩，也是出于好奇在那個(gè)坡那里碰水，突然腳一滑，整個(gè)人都栽進(jìn)了水里，我如同墜入泥潭一般，腳上有一種不可抗的力將我拖入水中，手腳拼命的掙扎，想要逃離這個(gè)地方，反而越陷越深，水正在我口鼻里灌，我又拼命掙扎一番，腳下的力不斷加強，卻越滑越遠十分無(wú)力。幸好當時(shí)發(fā)小呼喊，碰到了剛進(jìn)貨回來(lái)的'表哥，立馬下水把我救了下來(lái)，我上岸緩了半天，才緩過(guò)神來(lái)，在這短短的十分鐘之內，我經(jīng)歷了一場(chǎng)生命之難，硬生生的把我從死神那里拉了回來(lái)。

　　盡管老人說(shuō)了千萬(wàn)遍，但我還是當個(gè)旁風(fēng)，甚至他們還用神鬼故事告訴我們：“不要到河邊玩，河里有水鬼一不小心就把你拖下去，撲通。就把你吃掉”。內容我記不太清了，就是讓我們不都要到河邊玩。

　　溺水真的很可怕，即使被救了以后也會(huì )有各種不適，生命只有一次應當愛(ài)護它，預防溺水，從你我做起，讓我們的每一天更加美好活力！

防溺水觀(guān)后感優(yōu)秀4

　　今天我看了關(guān)于《珍愛(ài)生命，預防溺水》的一個(gè)節目，里面講了怎么預防溺水的安全知識還播放了很精彩的.關(guān)于小朋友溺水的動(dòng)畫(huà)片。

　　第一個(gè)故事是講兩個(gè)小朋友在水庫邊玩，一個(gè)小朋友要下水去玩另一個(gè)小朋友勸阻他，那個(gè)小朋友置之不理，直接跳了下去，他不知不覺(jué)地往深處游，慘劇便發(fā)生，他掙扎著(zhù)消失在了水中防溺水教育視頻觀(guān)后感讀后感、觀(guān)后感。第二個(gè)故事也是跟第一故事類(lèi)似，也講了一個(gè)小朋友因為不聽(tīng)勸告而丟失了自己的幼小的生命。

　　看了這個(gè)節目我懂得了溺水的恐怖，知道了溺水會(huì )給我們帶來(lái)了很大的危害，一旦溺水就會(huì )導致家庭破裂，有些父母傷心過(guò)度就會(huì )瘋掉；還可能害人害己，導致救他的人也會(huì )失去寶貴的生命。因此我們在游泳時(shí)應該格外小心危險的水域千萬(wàn)不能下去，記住一定要帶上游泳圈，而且要在大人的監護下游泳。

　　我要向所有的小朋友呼吁：“珍愛(ài)生命，預防溺水！”

防溺水觀(guān)后感優(yōu)秀5

　　每年，很多人都會(huì )因溺水而被奪去寶貴的性命。中小學(xué)生意外事故第一殺手是溺水，每天都會(huì )有一百五十幾人死于溺水，可見(jiàn)溺水危害性極大。夏天新聞報道上都是某省某市某鎮四人溺亡，某省某市某鎮某村五人不幸溺亡。

　　說(shuō)水好吧，但它有時(shí)會(huì )給我們帶來(lái)許多不可估計的'損失。

　　說(shuō)水不好吧，但它滋潤萬(wàn)物，改善地球生態(tài)環(huán)境，有水才會(huì )有生命。

　　其實(shí)，水是具有兩面性的，比如春秋時(shí)期的孟嘗君，他知人且用人，難道水不也是這樣嗎？

　　歸根結底，假如我們不去游泳我們就不會(huì )溺水了嗎？正所謂“淹死的都是會(huì )游泳的�！蹦悴蝗ビ斡揪筒粫�(huì )溺水嗎？遵守以下“六不”就很大概率不會(huì )意外溺水身亡。

　　1、不要到?jīng)]有安全設施，沒(méi)有救援人員的水域游泳。

　　2、不要到不熟悉的水域游泳。

　　3、不要私自下水施救。

　　4、不要到水庫、湖泊等場(chǎng)所游泳。

　　5、不要在沒(méi)有與家長(cháng)、教師帶領(lǐng)下私自游泳。

　　6、不要私自與他人結伴游泳。

　　只要我們合理地游泳，做到以上六不，游泳就是一門(mén)有利于身心健康的運動(dòng)。

防溺水觀(guān)后感優(yōu)秀6

　　生命，是頑強的，同時(shí)也是脆弱的。有時(shí)不注意，很有可能會(huì )失去生命。所以，我們更要珍惜生命了。溺水，是我國中小學(xué)生存在的重要隱患。

　　夏季游泳，成了我國中小學(xué)生非常喜愛(ài)的一項運動(dòng)。但是，有許多中小學(xué)生就這樣葬身在偏僻的水域中的事例。發(fā)生這種現象，正是因為許多中小學(xué)生都缺少對溺水的防范意識。所以，我們更要對中小學(xué)生加強這種意思。

　　外出游泳應注意以下幾點(diǎn)：

　　1、千萬(wàn)不能到偏僻、陌生的水域游泳，那里的水深不可測，很容易淹在水里。同時(shí)，還有可能有漩渦、海草等危險物。

　　2、未成年人不能在沒(méi)有大人陪同的.情況下獨自下水游泳。未成年人沒(méi)有自救的本領(lǐng)，很容易溺水身亡。如果有水性好的大人在場(chǎng)，可馬上入水救人。

　　3、千萬(wàn)不能不做準備活動(dòng)就下水游泳。即便是在專(zhuān)業(yè)的游泳池，還配備了專(zhuān)業(yè)的救生員，也不能不做準備活動(dòng)就下水游泳。很有可能發(fā)生腳（或手）抽筋、扭傷的現象，甚至會(huì )頭暈、惡心。

　　防溺水，永記心；若不慎，失生命！

防溺水觀(guān)后感優(yōu)秀7

　　水，萬(wàn)物之神，它可以滋潤萬(wàn)物，也可以危害生命。今天我們上了一節“防溺水”的戶(hù)外課。

　　我們早上上這節課時(shí)，課上老師給我們看了幾個(gè)視頻，都是關(guān)于東莞各地的溺水事件，其中一個(gè)還講到了我們東莞的母親河——東江。每年在東江溺水身亡的人可不少，其中大部分是學(xué)生，都是放學(xué)時(shí)天氣熱，去東江游泳或戲水導致溺水。

　　我感覺(jué)不應該為了一時(shí)的天氣熱而去浪費自己的'生命。生命只有一次，我們應當珍惜。如果感到熱，可以在樹(shù)蔭底下休息一下，也可回家吹吹風(fēng)扇。如果想游泳，要在家長(cháng)的陪同下去游泳池里游泳。

　　后來(lái)，在課堂過(guò)了大半之后，老師說(shuō)：“在盆里打些水，讓你們體驗一下溺水的感覺(jué)。我坐在后面，自然也成了最后一組。

　　體驗的過(guò)程中，我對水產(chǎn)生了另一種印象：之前我一直覺(jué)得水是清涼的，而現在，我只感覺(jué)到水下的世界是那么的悶，感覺(jué)就像在被子里一樣，真是難受。這次，我體會(huì )作文到了溺水者當時(shí)想得救的心情。

　　通過(guò)這節課，我看清了水下世界的“不平靜”，體會(huì )到了溺水者當時(shí)的感受，這節課收獲真大呀！

【防溺水觀(guān)后感優(yōu)秀】相關(guān)文章：

防溺水優(yōu)秀作文12-17

防溺水優(yōu)秀征文10-22

防溺水優(yōu)秀教案10-22

防溺水優(yōu)秀征文02-22

防溺水優(yōu)秀征文12-17

防溺水的優(yōu)秀征文07-21

夏季防溺水的優(yōu)秀征文10-18

小學(xué)防溺水的優(yōu)秀征文07-07

防溺水安全的優(yōu)秀征文03-26

防溺水安全的優(yōu)秀征文通用08-17