小孩不笨觀(guān)后感15篇【必備】
當觀(guān)看作品時(shí)，我們會(huì )沉浸在情節之中，你有什么總結呢？寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出。觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編收集整理的小孩不笨觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小孩不笨觀(guān)后感1
昨天是我去作文班的日子，老師給我們看了一部非常感人的電影《小孩不笨2》，這部電影講述了兩個(gè)家庭。
第一個(gè)家庭里有八歲的杰利，還有他十五歲的`哥哥學(xué)謙，父親是一家公司經(jīng)理，母親是一家雜志社編輯。本來(lái)這個(gè)富有而且有知識的家庭教育，真讓人看得感到悲傷。
其中發(fā)生在這個(gè)家的一件事是：一家人在吃飯的時(shí)候，學(xué)謙的手機響了，可是媽媽不讓學(xué)謙接電話(huà)，而且對他說(shuō)：“吃飯的時(shí)候不準接電話(huà)，那樣不健康！”可是就在這時(shí)，爸爸、媽媽、奶奶、女傭的手機都響了起來(lái)，結果都是很無(wú)聊的電話(huà)，父母卻接的很開(kāi)心，根本忘記了對孩子說(shuō)過(guò)的話(huà)，就這樣一次本可一家人在一起吃飯，被不守原則的父母把飯局散了，父母沒(méi)有以身作則，兩孩子只有沉默無(wú)語(yǔ)。
第二個(gè)家庭有：成才十五歲，父親腿瘸，曾經(jīng)是社會(huì )流氓，但我卻認為父親非常愛(ài)他，他只不過(guò)是不善于表達，不會(huì )和孩子溝通，每次不會(huì )表?yè)P和贊揚孩子優(yōu)點(diǎn)，阻止孩子特長(cháng)，只會(huì )用暴力的方法來(lái)教訓孩子，就這樣成才傷了的心越來(lái)越遠�？赐觌娪耙院笪液芤苫�，為什么他們只看我的缺點(diǎn)！為什么他們不去了解我們？……我要呼吁全社會(huì )理解孩子，多看他的優(yōu)點(diǎn)，我希望天下父母能改變下自己的言行舉止。
小孩不笨觀(guān)后感2
老師給我們布置的作文是一部電影《小孩不笨2》觀(guān)后感，于是我很用心地看了幾遍，整個(gè)故事介紹了兩個(gè)家庭關(guān)于孩子教育的問(wèn)題。
第一個(gè)家庭里人物有：杰利八歲和他的`十五歲哥哥學(xué)謙，父親是公司經(jīng)理，母親是雜志社編輯。
最讓我印象最深的是，學(xué)謙起床后看到爸爸電腦在桌子上放放著(zhù)，他感到奇怪，爸爸電腦怎么會(huì )落在家里，打開(kāi)一看壞了，于是他把電腦修好，送到爸爸公司，爸拿走電腦不僅沒(méi)有表?yè)P，反而還說(shuō)是學(xué)謙把電腦玩壞了又修好，又是逃課，學(xué)謙很傷心。真是不得其解，做為父親不但不贊賞兒子優(yōu)點(diǎn)，反而冤枉和打擊兒子。
第二個(gè)家庭有十五歲的成才和腿瘸的爸爸，爸爸曾經(jīng)是流氓。所以很怕兒子走他過(guò)去的老路，因為他從小打到大，所以不會(huì )用語(yǔ)言溝通，只會(huì )暴力，導致成才走了不歸路。有一次，成才搶別人項鏈，被人抓到后，爸爸看到連忙跑過(guò)去救兒子成才，卻不料從樓梯上摔了下去，導致最后身亡，那時(shí)成才爸爸在病床上時(shí)才明白：“世界上沒(méi)有教不會(huì )的孩子，只有不會(huì )教的父母”。
看完后心里久久不能平靜，我想對天下父母說(shuō)：“多看孩子優(yōu)點(diǎn)，多和孩子溝通，多贊賞孩子，不至于最后發(fā)生一系列悲觀(guān)的事情�！�
小孩不笨觀(guān)后感3
在我提起筆的一瞬間，我就已經(jīng)做好了被別人砸雞蛋的心理準備，說(shuō)實(shí)話(huà)寫(xiě)作文難，寫(xiě)好作文更難，寫(xiě)好的觀(guān)后感最難，所以現在我在這兒扯就只是為字數打下基礎罷了!
《小孩不笨2》怎么說(shuō)呢?我不是專(zhuān)業(yè)影評人所以不知道這部電影在專(zhuān)業(yè)人士那兒是怎么樣的評價(jià)，但至少我們一群人看了之后的第一句話(huà)就是：“第一部呢?我要看第一部!”
《小孩不笨2》老師向我們介紹的時(shí)候說(shuō)有的同學(xué)都哭了，于是我們準備好了N多的紙巾，為了淚流成河而準備。
結果前半部分放好后，我們果然哭了，笑哭了，太搞笑了，那一大疊紙巾全部成了我們歡樂(lè )的眼淚的犧牲品。唉，我叫他們留點(diǎn)兒他們就是不聽(tīng)(我其實(shí)是想留點(diǎn)兒自己用)。結果好了，到后來(lái)部分真正哭了，但沒(méi)紙巾。我旁邊那個(gè)名叫許大姐(真名不透露)哭得一把鼻涕一把眼淚，結果沒(méi)紙，只好全擦衣服上了，我看著(zhù)那件衣服，打心底里可憐那件衣服。
因為忙而無(wú)法溝通，孩子的心靈走向萬(wàn)劫不復，偶然事件架起溝通的橋梁，找回曾經(jīng)茫然失落的心靈。
“你爸爸很愛(ài)你，但卻太不懂得怎樣愛(ài)你�！边@句由胖大嬸說(shuō)出的.話(huà)令無(wú)數為之震動(dòng)�！鞍职治覜](méi)買(mǎi)神奇寶貝卡，我只是想買(mǎi)你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，去看我的演出�！边@句由弟弟杰利說(shuō)出的話(huà)也不知道使多少人為之感動(dòng)。
總而言之《小孩不笨2》是一部值得全部家長(cháng)和孩子百般觀(guān)看的令人感動(dòng)的電影。
小孩不笨觀(guān)后感4
有一次周末，情商課老師宣布，今晚的課程是看電影，電影的名字叫做《小孩不笨》，是一部關(guān)于家庭教育的新加坡電影，各位家長(cháng)利用周末在家自行觀(guān)看。我是利于中午休息的時(shí)間看完電影，電影一開(kāi)始就讓人熱淚盈眶。電影的故事情節一直在我的腦海里回放，使我的心久久不能平靜。
影片描寫(xiě)了三個(gè)孩子與父母之間由于缺少溝通而發(fā)生的故事，Jerry兩兄弟，由于他們的父母工作忙，每天很晚才回到家，他們和父母只能靠便條紙來(lái)溝通。Jerry的哥哥在缺少鼓勵和贊賞的管教下，父母總覺(jué)得做得不夠好，本來(lái)成績(jì)很好的他，走上了犯罪的道路。弟弟Jerry為了買(mǎi)下爸爸媽媽一小時(shí)的工作時(shí)間，讓他們來(lái)觀(guān)看他的'演出，偷了阿姨的錢(qián)。成才更是因為爸爸不會(huì )教孩子，把成才越推越遠，最后，用自己的生命換回了成才的覺(jué)醒。
我和我身邊的許許多多的父母一樣，都會(huì )有不理解孩子、不贊賞孩子的時(shí)候，我們往往忽略孩子的感受。特別是當孩子做了認為有興趣、有成績(jì)的事情沾沾自喜等待父母表?yè)P的時(shí)候，父母們表露出來(lái)不懈的眼神，對孩子的打擊猶如跌入萬(wàn)丈深淵。我記得有一次，女兒看見(jiàn)客廳的地板臟了，于是找了拖把，本以為會(huì )得到我的表?yè)P，誰(shuí)知道我說(shuō)：“放下，這不是你該干的事。趕緊學(xué)習去�！笨粗�(zhù)女兒滿(mǎn)眼的難過(guò)，我就后悔了。
電影里的經(jīng)典對話(huà)，讓我得到了共鳴。老師說(shuō)：“少看孩子的缺點(diǎn)，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，是一把開(kāi)啟孩子溝通的鑰匙�！弊屛液秃⒆訙贤◤男拈_(kāi)始。
小孩不笨觀(guān)后感5
剛剛看完了這部新加坡電影《小孩不笨2》，一時(shí)間心里涌出很多感想…。有感動(dòng)，也有反思…
本片主要講述了一個(gè)五口之家———爸爸媽媽是工作達人，大兒子是正處于青春期的叛逆少年，小兒子是懵懂的孩童，還有奶奶。父母忙于工作，疏忽了孩子。每當應對做錯事的孩子，身心疲憊的父母只有非打即罵。孩子跟父母之間漸漸的衍生出一道不可逾越的鴻溝。即使父母為孩子創(chuàng )造多么好的物質(zhì)生活都不能拉近彼此的距離。
就這樣，家里不是溫馨的，學(xué)校里老師也只是一味的責備，冰冷的語(yǔ)言澆熄了學(xué)生心中所有的期望。還有另一個(gè)單親家庭，下崗的父親帶著(zhù)兒子生活，不善表達愛(ài)意的父親，用拳頭打散了親情……一系列的問(wèn)題發(fā)生之后，人們（父母，老師）恍然大悟原先好孩子僅僅需要多一點(diǎn)的`愛(ài)，耐心，鼓勵和寬容。
影片中老師把不爭氣的學(xué)生叫做沒(méi)用的爛蘋(píng)果，末尾有這樣一幕：醫院里，校長(cháng)跟一個(gè)老師看見(jiàn)一個(gè)家長(cháng)教育自己的孩子不要把爛掉的蘋(píng)果扔掉，因為用刀削去爛掉的部分，蘋(píng)果一樣能夠吃，但是扔掉了，就浪費了，不會(huì )再有機會(huì )！就像學(xué)生，就像孩子，當他們犯錯時(shí)，老師和父母的打罵是對他們的否定，是對他們的放下……
小孩不笨觀(guān)后感6
《小孩不笨》這部影片描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從因為忙碌而與孩子無(wú)溝通，到孩子的心靈逐步蒙塵，再到父母猛然醒悟挽救孩子，最后終于找回曾經(jīng)美好的心靈!劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，從而越來(lái)越失落，最后導致走上歪路的下場(chǎng)。
看著(zhù)影片中父母對孩子的指責和不滿(mǎn)意，我深有同感。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，父母沒(méi)有鼓勵和贊賞我了，而是不停地管教我，總覺(jué)得我做得不夠好，總以為他們是對的;也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我溝通的時(shí)間也沒(méi)有。當然，我也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌，但再怎么忙也應該抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪我吧，哪怕是半個(gè)小時(shí)，我也需要你們的關(guān)心，也期待你們的賞識。如果我們因為缺乏教育而像電影中的學(xué)謙走上一條不歸路，那掙來(lái)的錢(qián)又有什么意義呢?
最讓我難忘的就是成才爸爸臨終時(shí)說(shuō)的話(huà)天下沒(méi)有教不會(huì )的孩子，只有不會(huì )教的父母。他不是不愛(ài)成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的`后路，不知道如何去愛(ài)一個(gè)人和表達自己的愛(ài)，才導致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長(cháng)和回頭。
看完影片，我也想告訴所有的家長(cháng)：每一個(gè)小孩都不笨，只要家長(cháng)多鼓勵、多贊揚，每個(gè)孩子都能如天使般快樂(lè )!每個(gè)孩子都能有一個(gè)光明的未來(lái)!
小孩不笨觀(guān)后感7
今天，我看了《小孩不笨》這部電影，小孩的父母給我留下了很深的印象�！疤煜聸](méi)有教不會(huì )的孩子，只有不會(huì )教的父母�！边@是爸爸臨終前才覺(jué)悟的，他不是不愛(ài)成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛(ài)一個(gè)人和表達自己的愛(ài)，才導致今天的.悲劇，用自己的生命換取孩子的成長(cháng)和回頭。
其實(shí)，每個(gè)人都需要稱(chēng)贊和鼓勵，小孩和大人都一樣需要。影片中符老師突然間稱(chēng)贊那位考試考了12分的女同學(xué)，對她說(shuō)：“上次考了10分，這次考了12分，下次再努力點(diǎn)，一定可以學(xué)好華文�！睂W(xué)生聽(tīng)后，開(kāi)心地笑了，并且充滿(mǎn)自信地邁步向前。符老師稱(chēng)贊校長(cháng)的發(fā)型時(shí)髦時(shí)，校長(cháng)亦是得意地笑了又笑。所以，希望每個(gè)人都不要吝嗇稱(chēng)贊、鼓勵性的話(huà)語(yǔ)，在稱(chēng)贊和鼓勵之下，別人就會(huì )完善自己，朝著(zhù)那個(gè)更好的自己而努力。校方最終接受了成才，并且精心培育他，最終他在武打方面有所建樹(shù)，這一點(diǎn)尤為讓我感到欣慰。
孩子進(jìn)入青春叛逆期，父母們通常會(huì )投訴孩子很壞、不聽(tīng)話(huà)，很難與孩子溝通，其實(shí)孩子真的壞嗎？真的完全無(wú)法和孩子溝通嗎？每個(gè)孩子都會(huì )經(jīng)歷叛逆期，如果這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)和老師們沒(méi)有給予適當的教導，反而一味地譴責他們，認定他們是朽木不可雕，或許，社會(huì )真的會(huì )多一個(gè)敗類(lèi)。別因為大人的無(wú)知，而害了孩子。其實(shí)，只要大人們和孩子有健康的溝通方式，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定，降下身份做他們的朋友，我們將不難發(fā)現，其實(shí)孩子并不那么壞。
小孩不笨觀(guān)后感8
《小孩不笨》這部電影中有三個(gè)好朋友，文福、國彬、Terry。他們來(lái)自三個(gè)不同的家庭，也因為不同的生長(cháng)環(huán)境，影響了他們的性格。這部電影以幽默、搞笑的形式，展現了在三個(gè)好朋友身上發(fā)生的事情。
文福是最講義氣的，只要有人欺負他的朋友，他總會(huì )路見(jiàn)不平，拔刀相助。他又要幫媽媽管理小吃店，又要照顧弟弟。國彬是一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子，雖然畫(huà)畫(huà)好，但卻得不到媽媽的認同。他曾經(jīng)想過(guò)跳樓，卻沒(méi)有成功。后來(lái)，他爸爸下了崗，他媽媽患上了血癌。Terry是一個(gè)富家少爺，爸爸開(kāi)了一家牛肉公司。Terry很膽小，什么都聽(tīng)大人的，被別人綁架了，還挺壞人的話(huà)。后來(lái)，他漸漸長(cháng)大了，用自己的'骨髓救了國彬的媽媽。
是��！他們雖然學(xué)習差，但是卻有自己的特點(diǎn)。生活中有很多家長(cháng)向他們一樣，只注重孩子的學(xué)習，而孩子的特長(cháng)、天賦卻常常被忽略。影片中的李老師卻不是對他們懷著(zhù)無(wú)藥可救的心態(tài)，而是充滿(mǎn)希望的。她為國彬報了由美國主辦的少兒繪畫(huà)比賽，而國彬取得了少兒組獲得了第二名。Terry也明白了被別人欺負，如果只會(huì )哭，別人會(huì )更看不起他的。
爸爸媽媽?zhuān)埬銈兌嗫纯次覀兩砩系墓獍�！每一個(gè)人都有他自己的往往，而你們也不能只注重孩子的學(xué)習，要多看看他的優(yōu)點(diǎn)。
小孩不笨觀(guān)后感9
作為一個(gè)少年，我不得不向你推薦一部電影《小孩不笨2》。這是我迄今為止看過(guò)最想流淚的電影，里面每一個(gè)動(dòng)作，每一句語(yǔ)言，深深觸動(dòng)了我的心……
這部電影講了一個(gè)叫學(xué)謙的中學(xué)生一直被父母批評，心靈走向墮落，與同學(xué)成才加入“小混混”。經(jīng)過(guò)一件又一件的偶然事件與父母架起溝通的橋梁——找回與父母一起幸福的`家。
電影使我很受觸動(dòng)，影片的學(xué)謙的父母與世界無(wú)數個(gè)父母簡(jiǎn)直是從一面鏡子照出來(lái)的。每個(gè)父母都希望自己孩子讀書(shū)好，為了孩子上好學(xué)校，受好教育，一直努力工作掙錢(qián)，非常辛苦。每次飯前飯后都說(shuō)個(gè)不停，其實(shí)我們什么都知道，我們知道的很多，明白的也很多。
有一句話(huà)說(shuō)“世上沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì )教的父母�！钡拇_是這樣，每個(gè)人與生俱來(lái)都是一樣的，不一樣的是父母的教育。為什么有些人學(xué)習好，有些人學(xué)習不好?不是我們太笨，而是父母太急切，逼，打，罵一直用來(lái)約束我們，是父母改變了他們。每個(gè)事物從不同角度看，就會(huì )有不同的結果。我們小孩也是一樣，可是大多數父母都只會(huì )盯著(zhù)我們的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比較，從而使我們失去信心，慢慢忘卻自己的優(yōu)點(diǎn)。
看了這部電影，我想對父母說(shuō)：“相信我們，我們明白你們的辛苦，但是請站在我們的角度行嗎?其實(shí)我們能做得更好，給我們些信心行嗎?小孩不笨，是金子總會(huì )發(fā)光的，或許換個(gè)角度，結果會(huì )更好�！�
小孩不笨觀(guān)后感10
今天下午我看了《小孩不笨》這部電影，這部電影主要講了，湯姆和杰瑞的家庭就有如新加坡一般中等階級家庭，父母都忙著(zhù)工作賺錢(qián)，缺少了溝通，以為只要在物質(zhì)上滿(mǎn)足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛(ài)和賞識。另一方面，湯姆的同學(xué)成才也和他的父親同樣有著(zhù)溝通的問(wèn)題。出身卑微的成才父，由于自己曾經(jīng)誤入歧途，所以不想成才步上自己的后塵，對成才寄于厚望，希望他能有出息，好好讀書(shū)，可是成才的成績(jì)偏偏差強人意，令他極為心痛。他是個(gè)沒(méi)學(xué)識的粗人，以為對成才拳打腳踢就是最好的.管教方法，結果讓成才對父親更加抗拒。家長(cháng)們只知道不停的教育孩子，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)孩子有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。家長(cháng)從來(lái)不表?yè)P，孩子，而是每一句話(huà)都刺痛了孩子的心。()就像電影中有一位老師說(shuō)的一樣只要你愿意走進(jìn)孩子的心里，你就要找到孩子心靈大門(mén)的鑰匙。
這部片子很值得我們去看，這部片子讓我懂得了，要用心去了解孩子，不能光顧著(zhù)給孩子講道理，要多多的鼓勵他，這樣小孩才有信心做的更好，就不會(huì )走上歪路而小孩也要理解家長(cháng)，他們都是為我們好“恨鐵不成鋼”��！所以，家長(cháng)和小孩要學(xué)會(huì )溝通，這樣，就不會(huì )出現這樣的情況。
小孩不笨觀(guān)后感11
當你說(shuō)一個(gè)孩子很笨的時(shí)候，是否想過(guò)他的感受？大人不可以自私，不可以讓孩子還沒(méi)說(shuō)清就打罵他。當然，大人生氣時(shí)急躁也是有道理的，可是應該選擇和孩子溝通，并給他講道理。當你說(shuō)一個(gè)孩子什么都不會(huì )的時(shí)候，是否讀懂他的心靈？大人可以給孩子說(shuō)：“你其實(shí)進(jìn)步了很多，你上次還很笨拙呢！這次已經(jīng)不錯了�！笨墒乔f(wàn)不要對孩子說(shuō)：“你難道什么都不會(huì )做嗎？你只知道給我添麻煩！”這樣只會(huì )摧殘孩子那愛(ài)的.心靈，會(huì )讓他失去理智，跟一群狐朋狗友一起“探索人生”，“浪蕩江湖”。
“人之初，性本善”這句話(huà)就像在說(shuō)《小孩不笨》一樣，很多孩子善良，慷慨，可被爸爸媽媽無(wú)視或討厭后就會(huì )做各種各樣的壞事。大人的話(huà)很容易讓孩子產(chǎn)生誤會(huì )，使孩子走入歧途，到時(shí)想后悔都來(lái)不及了。
一個(gè)人擁有了一個(gè)孩子，就要把精力花到他身上去，讓他快樂(lè )，自信，善良，一切的一切都會(huì )變得美好，一切都會(huì )變得幸福美滿(mǎn)。他也會(huì )如你所愿：彬彬有禮，考上一個(gè)好大學(xué)，和美麗的妻子，可愛(ài)的小孩過(guò)一生。
一個(gè)孩子的人生道路有很多：地位，財富，尊嚴，智慧......大人們不用苦逼孩子學(xué)這學(xué)那，孩子喜歡什么就讓他學(xué)什么吧！但是記得經(jīng)常贊揚他們。
孩子不要責罵，他們要關(guān)心，贊揚，溝通，愛(ài)和自由，當然，最重要的是——一顆守護，喜歡他的心！
小孩不笨觀(guān)后感12
上周的思想品德課，老師宣布觀(guān)看電影《小孩不笨2》，教室里一片沸騰。播放電影的時(shí)候，課室里出奇的安靜，有的同學(xué)熱淚盈眶。課后，故事情節一直在我的腦海里回放，使我的心情久久不能平靜。
影片描寫(xiě)了三個(gè)孩子與父母之間由于缺少溝通而發(fā)生的故事，學(xué)謙和杰里是兩兄弟，由于他們的父母工作忙，每天很晚才回到家，他們和父母只能靠便條紙來(lái)溝通。學(xué)謙在缺少鼓勵和贊賞的管教下，父母總覺(jué)得做得不夠好，本來(lái)成績(jì)很好的他，走上了犯罪的道路。弟弟杰里為了買(mǎi)下爸爸媽媽一小時(shí)的工作時(shí)間，讓它們來(lái)觀(guān)看他的演出，偷了阿姨的`錢(qián)。成才更是因為爸爸不會(huì )教孩子，把成才越推越遠，最后，用自己的生命換回了成才的覺(jué)醒。
我和我身邊的許許多多的同學(xué)一樣，父母都會(huì )有不理解我們、不贊賞我們的時(shí)候，他們往往忽略我們的感受。特別是當我們沾沾自喜等待父母表?yè)P的時(shí)候，父母們表露出來(lái)不懈的眼神，對我們的打擊猶如跌入萬(wàn)丈深淵。我記得有一次，我看見(jiàn)客廳的地板臟了，于是找了掃帚掃地，本以為媽媽會(huì )表?yè)P我，誰(shuí)知道媽媽叫著(zhù)：“放下，這不是你該干的事�！蔽业男睦镫y過(guò)極了。
電影里的經(jīng)典對話(huà)，讓我得到了共鳴。老師說(shuō)：“少看孩子的缺點(diǎn)，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，是一把開(kāi)啟孩子溝通的鑰匙�！薄疤O(píng)果爛了，扔了就什么都沒(méi)有了，如果把爛的部分切掉，還是一個(gè)蘋(píng)果�！�
我在想，我要讓爸爸媽媽也看看這個(gè)電影，和他們討論討論電影情節，讓我們的溝通從心開(kāi)始。
小孩不笨觀(guān)后感13
《小孩不笨》這部影片描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從因為忙碌而與孩子無(wú)溝通，到孩子的心靈逐步蒙塵，再到父母猛然醒悟挽救孩子，最后終于找回曾經(jīng)美好的心靈!劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，從而越來(lái)越失落，最后導致走上歪路的下場(chǎng)。
看著(zhù)影片中父母對孩子的指責和不滿(mǎn)意，我深有同感。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，父母沒(méi)有鼓勵和贊賞我了，而是不停地管教我，總覺(jué)得我做得不夠好，總以為他們是對的;也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我溝通的時(shí)間也沒(méi)有。當然，我也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌，但再怎么忙也應該抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪我吧，哪怕是半個(gè)小時(shí)，我也需要你們的關(guān)心，也期待你們的賞識。如果我們因為缺乏教育而像電影中的學(xué)謙走上一條不歸路，那掙來(lái)的錢(qián)又有什么意義呢?
最讓我難忘的就是成才爸爸臨終時(shí)說(shuō)的話(huà)天下沒(méi)有教不會(huì )的孩子，只有不會(huì )教的父母。他不是不愛(ài)成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的'后路，不知道如何去愛(ài)一個(gè)人和表達自己的愛(ài)，才導致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長(cháng)和回頭。
看完影片，我也想告訴所有的家長(cháng)：每一個(gè)小孩都不笨，只要家長(cháng)多鼓勵、多贊揚，每個(gè)孩子都能如天使般快樂(lè )!每個(gè)孩子都能有一個(gè)光明的未來(lái)!
小孩不笨觀(guān)后感14
今年我所帶的是大班，孩子們有了自己的想法，自己的見(jiàn)解，有時(shí)也會(huì )說(shuō)：哎呀，這個(gè)孩子好活潑！這個(gè)孩子很淘氣等等的話(huà)語(yǔ)，看了今天的這個(gè)電影，我認真地反思了自己，從電影中獲得更好的教學(xué)方法：
1、關(guān)注孩子的需要：我會(huì )加強對幼兒的觀(guān)察，發(fā)現孩子的.興趣點(diǎn)，在孩子淘氣的時(shí)候，有可能是他對這些不感興趣，那么我要及時(shí)的調整方式方法，將他吸引。語(yǔ)，看了今天的這個(gè)電影，我認真地反思了自己，從電影中獲得更好的教學(xué)方法：
1、關(guān)注孩子的需要：我會(huì )加強對幼兒的觀(guān)察，發(fā)現孩子的興趣點(diǎn)，在孩子淘氣的時(shí)候，有可能是他對這些不感興趣，那么我要及時(shí)的調整方式方法，將他吸引。
2、更多的表?yè)P、鼓勵與稱(chēng)贊：在孩子只取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步的時(shí)候，及時(shí)的鼓勵他，給她動(dòng)力，使他從小成功走向大成功。 3、和孩子的溝通是一樣學(xué)問(wèn)，如何做好這個(gè)學(xué)問(wèn)，首先我們要將自己放在一個(gè)和孩子是平等的位置上，然后要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子的心聲、見(jiàn)解，只有這樣才有可能使孩子們承受我們，和我們翻開(kāi)心門(mén)。
“沒(méi)有教不會(huì )的孩子，只有不會(huì )教的父母”，這句話(huà)同樣適用于我們老師“沒(méi)有教不會(huì )的孩子，只有不會(huì )教的老師”，讓我們給孩子更多的鼓勵與稱(chēng)贊，給孩子更多的賞識，讓孩子們在擁有溫馨、愉悅的環(huán)境中，快樂(lè )的成長(cháng)！
小孩不笨觀(guān)后感15
今天，我看了一部電影小孩不笨，影片中主記錄了兩個(gè)家庭，第一個(gè)家庭里是學(xué)謙今年15歲，還有個(gè)弟弟，叫杰利，今年8歲，爸爸是公司的經(jīng)理，媽媽是雜志編輯，他們家很富裕。第二個(gè)家庭是成才一家，他今年也15歲了，爸爸的腳被打瘸了，以前也是社會(huì )的流氓，成才沒(méi)有媽媽?zhuān)麄兗液芨F。
有一次學(xué)謙的爸爸電腦壞了，學(xué)謙幫爸爸修好電腦，爸爸卻說(shuō)他玩壞了，又修了，而且逃課了，學(xué)謙很傷心。這一件事情讓我想起了曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一件事。有一回，我要為媽媽做了一束鮮花，但是爸爸媽媽讓我去寫(xiě)作業(yè)，我做好給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你不好好學(xué)習，做這些沒(méi)用的東西干什么？“”他們不知道我當時(shí)有多傷心，多難過(guò)。
影片中還有一件事就是現實(shí)生活的`翻版，一次，學(xué)謙在吃飯時(shí)，要打電話(huà)，父母說(shuō)不能打電話(huà)，一會(huì )兒爸爸去打電話(huà)，媽媽也去打電話(huà)。開(kāi)飯了，大家都去接電話(huà)了，還沒(méi)吃飯一家人就散了�？戳诉@部電影，我相信天下沒(méi)有教不會(huì )的孩子，只有不會(huì )教的父母。我也相信每一個(gè)孩子都不笨，也希望每個(gè)小孩要有快樂(lè )！
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