《小歡喜》電視劇觀(guān)后感范文分享 電視劇小歡喜的觀(guān)后感
當品味完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀(guān)后感怎么能落下！可能你現在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的《小歡喜》電視劇觀(guān)后感范文分享 電視劇小歡喜的觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《小歡喜》電視劇觀(guān)后感范文分享 電視劇小歡喜的觀(guān)后感1
這部劇講述了方一凡、喬英子、季楊楊等幾個(gè)高三家庭進(jìn)入高考備戰期的焦灼狀態(tài)。本來(lái)是孩子們的高考，家長(cháng)們也不敢松懈一絲一毫。隨之而來(lái)的教育問(wèn)題就如同決堤的洪水一般泛濫。毫不夸張的說(shuō)，這是一場(chǎng)艱苦的戰役。每個(gè)家庭的環(huán)境背景不同，面對高考，家長(cháng)們也是使出渾身解數讓自己的孩子爭分奪秒學(xué)習，仿佛勝負就在那過(guò)去的每一秒決定。業(yè)余愛(ài)好該放棄的也逼著(zhù)孩子放棄了;該搬的家也還是二話(huà)不說(shuō)地搬了;該刷的題也總是一大摞一大摞地刷著(zhù)。于是，那些考生的高考生活就這樣在裝上了隔音墻的小房間里啃著(zhù)書(shū)度過(guò)了，所能張望世界的途徑也就只有那一扇小小的`觀(guān)察窗.....
對于那些備考學(xué)生的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，這一切都是為了孩子好。這是中國普遍存在的中國式教育理念——“以愛(ài)為名”。也許，家長(cháng)認為這樣是對孩子好，是愛(ài)孩子，可是孩子們卻未曾感覺(jué)到快樂(lè )，他們在家長(cháng)的期待下負重前行，可能內心已經(jīng)傷痕累累了。他們會(huì )認為，這樣的愛(ài)，不要也罷。
這部劇之所以會(huì )讓人感受到它的真實(shí)，就是因為它還原了我們學(xué)生的日常學(xué)習生活�；蛘哒f(shuō)它就是我們生活的寫(xiě)照。家長(cháng)逼，孩子學(xué)。在我們努力的過(guò)程中，家長(cháng)卻仍然無(wú)法真正看到我們努力，又換句話(huà)說(shuō)，他們是視而不見(jiàn)�！缎g喜》這部劇中曾出現多少家長(cháng)與家長(cháng)之間“比孩子”的劇情，或說(shuō)你家的孩子學(xué)習好，或說(shuō)他家的孩子性格好。日常生活中的家長(cháng)又何嘗不是這樣呢?在一群家長(cháng)中，他們普遍認為;為什么別人家的孩子總是比自家孩子優(yōu)秀呢?卻不曾看見(jiàn)自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，似乎是他們總能把缺點(diǎn)放大好多倍，所以屏蔽掉了他們尋找優(yōu)點(diǎn)的能力。也許，對于他們來(lái)說(shuō)這樣比一比可以激勵孩子改進(jìn)，但是他們卻不知道這樣對孩子來(lái)說(shuō)是扼殺他們“做好自己”的天性。
我特別喜歡劇中方一凡說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“各個(gè)家庭狀況不一樣，這根本就沒(méi)有可比性�！边@句話(huà)是真的特別耐人尋味。其實(shí)他說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯，每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的教育方式以及生活方式，而在不一樣的環(huán)境中生活的人所養成的一些習慣、性格以及特點(diǎn)當然都不一樣了，自然也沒(méi)什么可比性。而家長(cháng)們卻還總是愚昧地“攀比”。
我從別的地方看到過(guò)這樣一句話(huà)：這個(gè)世界上沒(méi)有任何一個(gè)完美的角色，殘酷的現實(shí)需要我們用漫長(cháng)的時(shí)光去接納彼此的平庸。把這句話(huà)銘記在心里，堅信“做好自己”最重要。
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為什么要看這部《小歡喜》呢，主要是這部戲在抖音上刷了起來(lái)，看了一些片段，覺(jué)得還不錯。還有一個(gè)重要的原因呢，就是這部戲有多位老戲骨，比如黃磊，海清，沙溢，陶虹(很多年沒(méi)有在電視劇上看到了)，等等。這些老戲骨，深入我的心智，有了先入為主的概念，是我的青春，是我的回憶，朋友是越老越好，衣服越新越好。海清的《蝸居》，陶虹的《春光燦爛的回憶》都是美好的回憶，還有《極限挑戰》黃磊機智，沙溢憨厚的人設。
《小歡喜》講述的是故事發(fā)生在北京，以高考為主線(xiàn)，三個(gè)學(xué)生和他們家庭備戰高考的故事，有學(xué)霸，有校霸，有叛逆，有早戀(姑且這么認為吧)等等，講一些印象深刻的地方吧。
一、幾個(gè)孩子的家庭條件都不錯，中產(chǎn)以上水平，基本解決了住房，教育，醫療，交通等基本生活要求，這些家庭在北京至少深耕了20年，可以說(shuō)是一代人的心血，而且孩子的父親母親都是大學(xué)生，有北京戶(hù)口，都屬于時(shí)代的佼佼者。所以，普通人在異鄉扎根是很難的，尤其是北京這樣的大城市。我小的時(shí)候，就隨著(zhù)父母到了異鄉，知道其中的苦和累。電視劇是藝術(shù)的'，沒(méi)有必要過(guò)多反應不主流的東西。
二、這部戲的主線(xiàn)是高考，是教育。最后的結果必然是幾家歡喜幾家愁，如果電視劇的結局都是金榜題名，那就太不真實(shí)了，大家可以痛快吐槽了。對于教育，我一直反對保姆式的教育，面面俱到，事無(wú)巨細。提倡發(fā)散式教育，舉一反三，引導啟發(fā)，形成自我的思考機制，這才是重中之重。我對自己的小孩也這樣，引導孩子有自己的思考，自己的計劃，自己要做什么，能做什么，未來(lái)能干什么，不能做什么?
三、這部戲，老戲骨發(fā)揮出色，和他們對戲的小演員表演也很出色，比那些流量明星好的不是一點(diǎn)點(diǎn)!我覺(jué)得演喬英子的演員李庚希，和陶虹對戲那是如魚(yú)得水啊，那個(gè)感情戲啊，說(shuō)哭就哭出來(lái)了，含著(zhù)淚也能笑，那演技真是了得。這些感情戲很真實(shí)，不唐突，比如喬英子和目前對未來(lái)的規劃產(chǎn)生了矛盾，喬英子對父愛(ài)的渴望，但母親卻不喜歡，又產(chǎn)生了矛盾。我認為孩子和父母之間，父母作為強勢方，應該多傾聽(tīng)孩子的聲音，孩子的選擇應該要尊重，讓他們去飛，讓他們去闖，但在一些大是大非要把好底線(xiàn)!
家家有本難念的經(jīng)，剪不斷理還亂!評論電視劇，電影不是我的能力圈，希望各位多多包涵，先分享這么多的思考吧!
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