電影《流浪地球2》觀(guān)后感
看完某一作品后，相信大家增長(cháng)不少見(jiàn)聞吧，寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的電影《流浪地球2》觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電影《流浪地球2》觀(guān)后感1
大年初一看《流浪地球2》，電影拍的很震撼，但其實(shí)沒(méi)看太懂，近3個(gè)小時(shí)，看得腦袋發(fā)脹。半夜睡不著(zhù)，便坐起來(lái)重看原著(zhù)和影評，才算有那么一點(diǎn)撥云見(jiàn)日，不吐不快。
原本為了應對危機的措施，成為了危機本身。
這是流浪地球計劃所遇到的最大的麻煩。也是整部電影的矛盾點(diǎn)。想必過(guò)去的疫情三年，大家或多或少都有些感悟。
比起美國倡導的方舟計劃，讓極少數有地位有錢(qián)的人得以逃離，絕大多數人留在地球等死，很顯然，中國科幻界所要追求的價(jià)值觀(guān)是一定要帶著(zhù)地球跑，哪怕要付出幾代人受苦受難的代價(jià)，至少跟我同年同月生的.又是濟寧老鄉的導演郭帆是這么拍的。
你是想降低自己當下生活的質(zhì)量，去應對一場(chǎng)可能百年以后才會(huì )遇到的危機？還是選擇活在當下，享受這片刻的愉悅？
如果有一天告訴你，要讓你受苦一生，才能求得人類(lèi)文明的延續，你愿意犧牲你這一生嗎？很多聲音會(huì )說(shuō)，憑什么要犧牲我，人類(lèi)文明延續不延續跟我有什么關(guān)系？
我一直悲觀(guān)地認為，當下世界的年輕人是屬于躺平的一代，這些人甚至連下一代都不想生了，他們會(huì )在乎以后會(huì )不會(huì )還有人類(lèi)文明？
其實(shí)可以思考一下，人類(lèi)文明的存在，是為了部分個(gè)體的滿(mǎn)足還是為了廣大人類(lèi)群體的幸福？危機來(lái)臨，是選擇犧牲一部分人的生命，來(lái)保障少數人的生活質(zhì)量，還是說(shuō)為了絕大多數個(gè)體的存活，而犧牲少數人的生活質(zhì)量？
劉慈欣老師的這句話(huà)值得深思：給歲月以文明，而不是給文明以歲月。
電影《流浪地球2》觀(guān)后感2
電影長(cháng)達三個(gè)小時(shí)，起初沒(méi)有人在意這是一場(chǎng)災難”出處是電影《流浪地球》，開(kāi)始旁白的這段話(huà)是這樣說(shuō)的：“起初，沒(méi)有人在意這一場(chǎng)災難，這不過(guò)是一場(chǎng)山火、一次旱災、一個(gè)物種的滅絕、一座城市的消失，直到這場(chǎng)災難和每個(gè)人息息相關(guān)……
在視覺(jué)上滿(mǎn)足了我對科幻片的大部分想象。感嘆科技越來(lái)越強大，當科技達到一定水平后，人類(lèi)能制作出一個(gè)模擬大腦。
電腦可以存放人類(lèi)的意識，然后這個(gè)電腦就有與此人相似的知識和思維。從而實(shí)現了另類(lèi)的永生。
電影流浪地球2劉德華飾演的圖宇恒就選擇將他女兒的意識上傳到項目開(kāi)發(fā)的`量子計算機中。最后預測到了百年間發(fā)生的危機；父女二人最終留在moss體內，影響moss的運算。正是因為他對女兒的愛(ài)與執念，催生了具有自主意識的人工智能莫斯（550w）也是全片最感人片段。
結尾出現兩個(gè)圖宇恒和她的女兒，劉德華太帥了。
李雪健老師的聲音也修復過(guò)所以不要擔心他的聲音問(wèn)題。這部電影讓人感動(dòng)劉德華和她女兒，吳京和他家人，還有吳沙溢那句50歲以上的出列，直接破防，這么多年看電影第一次感動(dòng)流淚。
電影《流浪地球2》觀(guān)后感3
我很喜歡看科幻小說(shuō)，曾經(jīng)《科幻世界》雜志期期不落地看——劉慈欣的《三體》連載也是在這本雜志上看的。
為什么喜歡看呢？我想也許是宇宙和太空太神秘了，給人無(wú)限的遐想。
流浪地球2一定程度上實(shí)現了這種遐想。
個(gè)人在人類(lèi)中是渺小的，人類(lèi)在宇宙中也是渺小的。宇宙是大的，無(wú)法想象的`大，它無(wú)邊無(wú)際，有無(wú)限可能。這些可能令人敬畏，更令人神往。
太空電梯、空間站、月球上的建設場(chǎng)景——電影呈現出來(lái)的這一切讓人對科技的發(fā)展充滿(mǎn)期待。作為科幻電影，流浪地球2的特效是沒(méi)話(huà)說(shuō)的。
冰冷的機器背后是一個(gè)個(gè)鮮活的人，再宏大的故事也要落腳到一個(gè)個(gè)具體的人，而人的故事就是欲望的故事。
劉培強第一次見(jiàn)韓朵朵，眨眼間連孩子都抱在手里了。
圖恒宇想讓女兒圖丫丫在數字世界里活一輩子。
周老師不斷強調“我們的人肯定能辦到”。
在電影中，圍繞這些欲望，我們看到了一次次奮斗和一次次失敗。個(gè)人雖然渺小，但人的精神是無(wú)限大的，一個(gè)人可以影響一群人。這就是人類(lèi)的傳承。
流浪地球計劃分為五個(gè)階段，持續兩千五百年，無(wú)法想象的時(shí)間長(cháng)河里，將會(huì )發(fā)生多少故事啊，期待球3、4、5、6………
電影《流浪地球2》觀(guān)后感4
抱著(zhù)驗證的心態(tài)去看完了電影《流浪地球2》，看之前看到影評兩級分化，一派說(shuō)很好看，感動(dòng)人心；另一派說(shuō)不好看，整個(gè)節奏太哆嗦，容易睡著(zhù)。
我看完驗證的感受是偏向后者，整個(gè)片子節奏確實(shí)太平緩，為了更好的突出人類(lèi)命運共同體保衛家園的主題思想，使用了兩條主線(xiàn)，一條是拯救地球的現實(shí)，一條是數字人類(lèi)的永生，整部片子看完記憶點(diǎn)很模糊，不像《流浪地球1》有很讓人過(guò)目不忘的記憶點(diǎn)，比如“道路千萬(wàn)條，安全第一條”，一度成為當時(shí)朋友圈刷屏的熱點(diǎn)。
這也說(shuō)明對于內容創(chuàng )作的'作品，沒(méi)有人能夠保證持續的受到觀(guān)眾的好評，而從事內容創(chuàng )作者的每一個(gè)人的每一次創(chuàng )作都是一次新的挑戰，就連我這個(gè)每天堅持日更寫(xiě)小作文的，也算是一個(gè)內容創(chuàng )作者吧，我還把這件事定位一件日更十年的行為藝術(shù)，只要有一天斷更就算挑戰失敗，我每次開(kāi)始寫(xiě)完當天的小作文，第二天不知道寫(xiě)什么，但是，我一定我要寫(xiě)點(diǎn)什么，因此，每一天都是一個(gè)新的挑戰。
說(shuō)了這么多我不是想吐槽電影怎么樣，而是感嘆，生而為人，只要想好好活著(zhù)，每天都是挑戰，哪有什么一勞永逸啊。
電影《流浪地球2》觀(guān)后感5
一個(gè)初中語(yǔ)文老師問(wèn)她的學(xué)生，希望是什么？希望是我們這個(gè)時(shí)代像鉆石一樣珍貴的東西！，電影《流浪地球》是這樣回答的。無(wú)論是這部電影還是這部電影的誕生都可以說(shuō)是一個(gè)關(guān)于希望和犧牲的故事。
太陽(yáng)急速衰老膨脹，地球面臨被吞沒(méi)的滅頂之災。地球和人類(lèi)就此踏上預計長(cháng)達2500年的宇宙流浪之旅，在完成這一宏偉計劃的進(jìn)程中，無(wú)數人挺身而出，無(wú)數人為此犧牲，還有無(wú)數人從流浪地球啟動(dòng)的第一天起，就再也回不去了
爺爺韓子昂護了劉啟和韓朵朵周全，自己卻被困在冰封的大樓里；黃明用自己的電池維持火石正常運行最后被活活凍死；劉啟的父親劉培強為了兒子的安全，為了地球能夠活下來(lái)，獨自駕駛備用艙撞擊木星，他說(shuō)沒(méi)有人的文明，毫無(wú)意義。；王磊老大在自己必死無(wú)疑的時(shí)候最后一次命令隊員：活下去看到一個(gè)個(gè)人為了親人能夠活下來(lái)，為了計劃完成而獻出自己生命的`時(shí)候，我們不禁感慨：天災固然無(wú)情，人間大愛(ài)常在！
救援隊拼盡全力執行最后的救援任務(wù)的時(shí)候，韓朵朵說(shuō)：希望，希望是我們唯一回家的方向，回來(lái)吧，加入我們一起戰斗！最后看到各地救援隊們全部掉頭的那一個(gè)鏡頭，一股暖流涌上心頭：在絕望與希望并存的時(shí)候，希望帶來(lái)的力量足以戰勝一切。無(wú)論最終結果將人類(lèi)歷史導向何處，我們決定，選擇希望！無(wú)論結果如何，人類(lèi)的勇氣和堅毅，都被鐫刻在星空下。
貝加爾湖的冰終將化成水，地球一定可以活下去。
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