美麗人生電影觀(guān)后感作文范文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的美麗人生電影觀(guān)后感作文范文，歡迎大家分享。
美麗人生電影觀(guān)后感作文范文1
太多的佳片云集在奧斯卡，當我注目到這部由羅伯特·貝尼尼自編、自導和自演的意大利影片《美麗人生》時(shí)，他已經(jīng)第二次站上了領(lǐng)獎臺。影片的情節并不復雜但跌宕起伏，貝尼尼刻畫(huà)的人物幽默輕松卻又催人淚下。
具有豐富想象力和幽默感的戈多盡管只是一個(gè)普通的飯店侍者，但卻憑借著(zhù)他的這些天賦和浪漫手法贏(yíng)得佳人芳心歸，有了自己的幸福小家庭和美好溫馨的生活。但是二次大戰對猶太人的迫害也未能幸免的波及到了戈多的生活，猶太血統的他和他的兒子被送進(jìn)了集中營(yíng)，而他的妻子雖然不是猶太人，可為了不和心愛(ài)的親人分離也義無(wú)返顧的走進(jìn)了集中營(yíng)。在集中營(yíng)黑暗的日子里，戈多為了避免使兒子幼小的心靈受到戰爭的傷害，憑借著(zhù)他對美好生活無(wú)限的想象和展望以及信心，用善意的謊言為兒子營(yíng)造了一個(gè)不存在的游戲�？墒�，在影片的結尾，戈多并沒(méi)有走出“游戲”，他付出了生命為他的妻兒贏(yíng)得了最終的“勝利”。
我前后兩次看這部影片中間時(shí)隔兩年，在這兩年中我為人妻，為人母，同時(shí)也在很大程度上改變了我對世界、對生活、對情感、對心靈的觀(guān)察視角和體會(huì )。也許在最初我只是觀(guān)看了一部獲獎的佳片，一個(gè)傷感的扣動(dòng)內心的戰爭故事�？墒�，兩年后，此時(shí)此刻，我再次回顧這部影片，卻看到了更多更深，它不僅僅是叩響我的心門(mén)，更是激起了共鳴的漣漪。
同樣是為人父母，相信我們每一個(gè)人在孩子降臨到這世界的一瞬間都會(huì )祈盼和平盛世。曾經(jīng)，我嘗試過(guò)以影片中戈多的處境去凝視孩子幼小清澈的眼眸，試圖體會(huì )他當時(shí)的內心世界：對美好生活的希翼被突如其來(lái)的災難粉碎，他該如何繼續扮演父親的角色。盡管我有所準備和預料，可是，當那些情感的潮水或者甚至可以說(shuō)是洪流襲來(lái)時(shí)，我仍然——無(wú)以名狀、無(wú)言以對。不公、憤恨、掙扎、強忍、勇氣、直面、希望、付出，等等，等等。其中，最令人贊賞的.便是“勇氣”，而最難挖掘的依舊是“勇氣”。勇氣，使戈多大膽地編造了一個(gè)虛構的游戲，企圖把兒子幼嫩的心靈和這場(chǎng)戰爭的殘酷和荒謬隔離開(kāi)來(lái)，給他一個(gè)對美好生活的憧憬和追求的希望。有希望就有未來(lái)，這個(gè)道理我們都懂。
影片的主體部分描述著(zhù)戰爭的黑暗和對人性的摧殘，可為什么還要給它取名《美麗人生》呢因為它是戈多內心執著(zhù)的追求和不棄的希望，是每個(gè)熱愛(ài)著(zhù)生活的人的共鳴，也應該是引導著(zhù)形形色色的人們去發(fā)現“生活是美好”。
生活，它真的是那么的美好的。
不管我們個(gè)人身處何時(shí)、何地和何種境況，贈言一句——“人生多有不如意，我自當笑對長(cháng)空，怎奈我何”。
美麗人生電影觀(guān)后感作文范文2
在很早的時(shí)候，我媽就跟我提起過(guò)《美麗人生》，胡事的概要也講過(guò)，只是一向沒(méi)有看過(guò)。我十分感謝孟老師為我們播放這部電影。
在戰爭題材的電影里，東方似乎必須會(huì )有一種個(gè)性的意識，就是在災難來(lái)臨的時(shí)候，總會(huì )出現那么一個(gè)人，他的出現總是由掌聲和鮮花相伴，似乎只有這樣才能為自己的民族添彩，只因某某人在戰場(chǎng)上綻放出這樣那樣的光。
對這樣遙遠的戰爭故事，難道不覺(jué)得太政治了么戰爭并不是英雄們背負的，戰爭不是單屬于英雄的故事，不單屬于士兵的故事。有時(shí)候我在那些所謂的戰爭作品中找不到時(shí)代，倒是頗像一部偶像劇。我們對戰爭的感知會(huì )變成這樣，是正因什么
我也看過(guò)一些國外的戰爭題材的電影，比如《希伯利亞理發(fā)師》又比如《黑皮書(shū)》。戰爭過(guò)于殘忍，正因在戰爭中所仇恨的對方，同樣也在戰爭中因此而清晰得從心底到指尖地痛苦，又在扳下槍扣時(shí)從手指把麻木傳到心底。在戰爭里，前任何一個(gè)人的死亡都太微不足道。在這樣的災難面前，恐懼驅使我們忘記了一些東西，放下了一些東西，比強孩子們忘記了純真。但我們絕對不好放下愛(ài)與人道，在戰爭面前它可能是最脆弱的，但也能夠是最堅固的。
戰爭面前我們都要受傷，我說(shuō)了戰爭不僅僅是士兵的故事，它是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，每個(gè)人都要淋濕，但是我們看到有的人沒(méi)有被淋濕，正因有另一個(gè)人幫他擋住了全部的雨點(diǎn)。
每個(gè)父母都期望孩子有個(gè)美麗的'童年，完整的童年，但是戰爭奪走了他們的完整的童話(huà)，讓他們在灰色背景的世界里完成他一輩子的使命。這不公平，對誰(shuí)都不公平。因此我們看到了一位偉大的父親，用生命拯救了一個(gè)孩子的純真。他的死亡，他的一切行動(dòng)都在控訴戰爭帶給我們的創(chuàng )傷。這樣精神上所帶來(lái)的創(chuàng )傷，是所有人都不想看到的。那些傷痕在說(shuō)：“不好再有戰爭了！”在課文中也有這樣的話(huà)，是《親愛(ài)的爸爸媽媽》里所出現的。
在世博會(huì )的墨西哥館里我記得有說(shuō)墨西哥的歷史，戰爭�！皻v史就在我們身邊，如果我們不去閱讀它們，它們就永遠地消失了�！贝笃聊簧鲜沁@樣寫(xiě)的。但是欠們所應閱讀的，不是憎惡。
在閱讀《蘆花蕩》時(shí)，那個(gè)分析“老頭子將敵人置于死地時(shí)萌發(fā)出的愉悅情緒”到此刻還使我痛心著(zhù)。這種仇恨，到底什么時(shí)候才能夠停止戰爭中需要我們記住的不是英雄們殺敵后的快感，而是告訴我們這些身處在和平土地地上的人們，我們所享受的安逸帶來(lái)的一切的可貴，和平的可貴，自由的可貴。
戰爭使我們更愛(ài)自己的國家，沒(méi)錯。而東西方戰爭作品的差異也就在于，在東方文學(xué)作品中，我們最后宏揚的是本國的威嚴，大家是站在各自的國家發(fā)揚本國精神。而西方的戰爭作品里，它年表達出的倫理，人性是不分國界的，它給我們所帶來(lái)的是每個(gè)國家在戰爭中，在平凡人之間，閃耀的“人”的本質(zhì)。
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