文明禮儀觀(guān)后感
細細品味一部作品以后，從中我們可以吸收新的思想，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的文明禮儀觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明禮儀觀(guān)后感1
中國，是禮儀之邦，古時(shí)候就流傳著(zhù)許多關(guān)于文明禮儀的故事，《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》《禮賢下士》……作為中國的國人，我們更應該有良好的文明禮儀，因為這能體現出一個(gè)人素質(zhì)的高低、道德修養，還避免了不少混亂的糾紛。
有一次在公交車(chē)上，人多太擁擠，有一位小學(xué)生不小心碰掉了一位乘客的書(shū)，她連忙彎下身來(lái)，輕輕撿起，然后用手撣掉書(shū)本上的灰塵，小心翼翼地撫平書(shū)角，雙手捧著(zhù)交還給那位乘客，頭微微低著(zhù)，帶著(zhù)歉意說(shuō)：“叔叔，真對不起，把您的書(shū)碰掉了�！蹦俏皇迨宀⑽簇煿炙�，微笑著(zhù)拍了拍小學(xué)生的肩膀，溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，謝謝你幫我撿起來(lái)，你真是個(gè)懂禮貌的小學(xué)生!”說(shuō)著(zhù)，擠出一個(gè)位子，拉著(zhù)她過(guò)來(lái)坐，說(shuō)：“你坐吧，站著(zhù)很累的�！彼樇t了，搖著(zhù)小手，不好意思地說(shuō)：“叔叔，還是您坐吧，您在那兒多擠呀，我站著(zhù)�！边@時(shí)，車(chē)上的.其他乘客都異口同聲地稱(chēng)贊著(zhù)……看，小學(xué)生注重文明禮儀，感化了叔叔的心，叔叔對她小的過(guò)錯不斤斤計較，十分寬容，這就是一個(gè)人的文明禮儀，它是人與人之間的潤滑劑，就像一縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)人心。反之，如果小學(xué)生不講禮貌，而是從書(shū)本上踩了過(guò)去，叔叔能夠原諒她，給她讓座嗎?肯定要生氣地指責，埋怨她，可能成為了一場(chǎng)糾紛。這就應了句古話(huà)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之�！�
所以，文明禮儀，真的很重要。其實(shí)，時(shí)時(shí)不忘文明禮儀可以從身邊的每一個(gè)小事做起：在路上相遇時(shí)的微笑;同學(xué)有困難時(shí)的熱心幫助;見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候;不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”;自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，在公共場(chǎng)所不大聲地喧嘩……它是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀，同時(shí)也是一種相互尊重，就像你以文明禮儀對待別人，別人也會(huì )以文明禮儀對待你。讓我們大家都增強自己的禮儀意識，重視禮儀，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養的現代文明人。
文明禮儀觀(guān)后感2
我覺(jué)得，注重文明禮儀的第一步是“首先，注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著(zhù)裝等。從儀容儀表說(shuō)，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈;頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗;指甲經(jīng)常剪;注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖;經(jīng)常洗澡、換衣服。從儀態(tài)舉止說(shuō)，要從站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作等方面嚴格要求自己，古人對人 體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓�！眱�(yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺(jué);坐姿要端正挺直、大方得體;走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺 動(dòng)，步速適中;表情神態(tài)要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑;談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語(yǔ)，簡(jiǎn)潔得體。著(zhù)裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身 份，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采�！�
而且，也得愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境是每一個(gè)處身在大自然里的人的任務(wù)，也是責任，現在，我給大家講一個(gè)我親眼所見(jiàn)的故事：
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期日，我與我兩個(gè)妹妹一起去群光附近晃悠，就在這時(shí)，一位穿著(zhù)西裝華革，衣著(zhù)富貴的`中年男士在我們的眼簾中出現，就在這時(shí)，他俯下身，咳嗽一聲“啪”一口痰被吐在地上，然后不慌不忙的往前走，我跟妹妹們在一起正好看見(jiàn)了這一幕，我們一起談?wù)撍牟涣夹袨�，這時(shí)，一位老爺爺隨后走到那位男士吐痰的地方，用他的掃把、鏟子把痰鏟的干干凈凈，“快看!那邊有一位老奶奶也在跟這位爺爺干同樣的工作!”小絲驚呼。
我們朝對面望去，果然看到了那么一位老奶奶，她，也在賣(mài)力的做著(zhù)同樣的工作。
我覺(jué)得他們，是我們的模范，他們才真正做到了“注重文明禮儀，從點(diǎn)滴做起”，他們永遠“住”在我的心房。
文明禮儀觀(guān)后感3
今天中午，老師和同學(xué)們一起在教室觀(guān)看了《小學(xué)生禮儀常規》視頻，內容是講小學(xué)生在家，在學(xué)校，在路上，在公共場(chǎng)所，待人接物的文明禮儀和安全，我看了之后，深受感觸。使我懂得了，文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養的體現，也是個(gè)人道德，和社會(huì )公德的體現。
文明禮儀在校園。在操場(chǎng)上，一個(gè)同學(xué)在玩踢足球，而另一個(gè)同學(xué)在旁邊踢毽子，踢足球的同學(xué)一不小心，把球踢到踢毽子同學(xué)的.身上，身子撞痛了，衣服也臟了。那個(gè)同學(xué)很生氣，這時(shí)踢足球的同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“對不起，小明同學(xué)，我不是故意的，原諒我好嗎?我幫你看看撞傷了沒(méi)有，衣服臟了，一會(huì )我給你洗一洗�！甭�(tīng)了這些話(huà)，那個(gè)同學(xué)不再生氣了，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意就行�！本瓦@樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對不起，我不是故意的�！弊屚瑢W(xué)一場(chǎng)的矛盾化為無(wú)形，這就是文明禮儀的魅力所在。
在課堂上，老師在講課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)在座位上講話(huà)，玩畫(huà)筆，被同桌發(fā)現了，同桌連忙在本上寫(xiě)道：“請不要講話(huà)，這樣會(huì )打擾到別的同學(xué)的，對老師來(lái)說(shuō)，是很沒(méi)禮貌的，你要尊重老師�！睂�(xiě)完之后，把本子推到他的面前。此時(shí)，他的臉紅紅的，知道自己錯了。
文明禮儀無(wú)處不在，放學(xué)時(shí)要排隊，要和老師說(shuō)“再見(jiàn)”。見(jiàn)到老師要停下腳步，說(shuō)“老師好！”同學(xué)見(jiàn)面要打招呼，互相問(wèn)好�；卮鹄蠋焼�(wèn)題要聲音響亮，上課要做到“快，靜，齊�！蓖瑢W(xué)之間離不開(kāi)禮儀，老師和學(xué)生之間也離不開(kāi)禮儀。有了禮儀才會(huì )讓班級更團結，友誼更深厚。有了禮儀才會(huì )讓學(xué)生更加尊重老師，師生之間的感情才會(huì )更加深厚。
我要按照《小學(xué)生文明禮儀常規》嚴格要求自己，改正自己的缺點(diǎn)。我愿“文明禮儀”這顆種子，在我們的一生中發(fā)芽生根，結出豐碩的果實(shí)，挑起禮儀的使命，不辜負未來(lái)，不辜負教育我們---美麗的校園。
文明禮儀觀(guān)后感4
近日，觀(guān)看了學(xué)校組織的“文明禮儀規范專(zhuān)題片”后，我深有感觸。
文明禮儀在校園。在操場(chǎng)上，一個(gè)同學(xué)在玩踢足球，而另一個(gè)同學(xué)在旁邊踢毽子，踢足球的同學(xué)一不小心，把球踢到踢毽子同學(xué)的身上，身子撞痛了，衣裳也臟了。那個(gè)同學(xué)很生氣，這時(shí)踢足球的同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“對不起，小明同學(xué)，我不是故意的，原諒我好嗎？我幫你看看撞傷了沒(méi)有，衣裳臟了，一會(huì )我給你洗一洗�！甭�(tīng)了這些話(huà)，那個(gè)同學(xué)不再生氣了，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意就行�！本瓦@樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對不起，我不是故意的�！弊屚瑢W(xué)一場(chǎng)的矛盾化為無(wú)形，這就是文明禮儀的魅力所在。
在課堂上，老師在講課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)在座位上講話(huà)，玩畫(huà)筆，被同桌發(fā)現了，同桌連忙在本上寫(xiě)道：“請不要講話(huà)，這樣會(huì )打擾到別的同學(xué)的，對老師來(lái)說(shuō)，是很沒(méi)禮貌的，你要尊重老師�！睂�(xiě)完之后，把本子推到他的面前。此時(shí)，他的臉紅紅的，知道自己錯了。
文明禮儀無(wú)處不在，放學(xué)時(shí)要排隊，要和老師說(shuō)“再見(jiàn)”。見(jiàn)到老師要停下腳步，說(shuō)“老師好！”同學(xué)見(jiàn)面要打招呼，互相問(wèn)好�；卮鹄蠋焼�(wèn)題要聲音響亮，上課要做到“快，靜，齊�！蓖瑢W(xué)之間離不開(kāi)禮儀，老師和學(xué)生之間也離不開(kāi)禮儀。有了禮儀才會(huì )讓班級更團結，友誼更深厚。有了禮儀才會(huì )讓學(xué)生更加尊重老師，師生之間的感情才會(huì )更加深厚。
良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校，良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的.學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。在日常生活中，注重文明禮儀，才能創(chuàng )造出和諧的社會(huì )風(fēng)氣。為了我們學(xué)習、生活的和諧穩定，我們一定要學(xué)會(huì )文明禮儀。
同學(xué)們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著(zhù)創(chuàng )造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著(zhù)創(chuàng )造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明禮貌小標兵。
文明禮儀觀(guān)后感5
文明禮儀是一種道德模式，它也許只是一張紙般的厚度，也許只是一句關(guān)心的問(wèn)候。文明禮儀取決于一個(gè)人的素質(zhì)，而個(gè)人的素質(zhì)就能投射一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì )的素質(zhì)，由此可見(jiàn)其重要性之大。文明禮儀大到社會(huì )體系，小到言行舉止，但不管怎樣，文明禮儀是每個(gè)人人生的必修課，更是在人際交往中不可或缺的必修課。自古以禮儀之邦著(zhù)稱(chēng)的中國，在幾千年的傳承中，曾無(wú)數次談及文明禮儀之重要，但這優(yōu)良傳統的傳承，似乎在二十一世紀終結了!
記得在新加坡時(shí)，我和姑媽數次在公共場(chǎng)所看見(jiàn)用中文工工整整地寫(xiě)著(zhù)“請勿亂丟垃圾”、請勿隨地吐痰“、請勿踐踏草坪”等等，但卻看不到有英文的或是其他語(yǔ)言，新加坡是個(gè)世界著(zhù)名的旅游城市，沒(méi)道理只看到中文，我百思不得其解，便問(wèn)起姑媽。她看著(zhù)我，眼光中寄托著(zhù)希望，寄托著(zhù)期待，然后很?chē)烂C地用回答：“那是因為新加坡人知道，犯這些不文明的行為的，大多數是中國人�！�
說(shuō)完，姑媽的雙眸注視著(zhù)我，臉上有著(zhù)一種難以形容的表情，令我不禁感嘆道：“不文明行為也是一種國恥�！�
不知道你閃是否有看過(guò)三年前中央電視臺報道，在國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖的污跡，也就是說(shuō)，不到一平方米的地面上就有九塊口香糖的污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的`反差。
想到這些令人痛心的事情，我不禁要感嘆文明禮儀的重要性。作為新生代的少先隊員，我們應當學(xué)習和繼承文明禮儀的`好風(fēng)尚，把它放在心上，時(shí)時(shí)刻刻以此來(lái)指導自已的言行，雖然這很難但是只要每個(gè)人都從一點(diǎn)一滴，一招一式來(lái)學(xué)習文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，中國的整體文明禮儀水平就會(huì )不斷提高，相信在不遠的將來(lái)，一個(gè)更加和諧，美好的人文環(huán)境就會(huì )呈現在全世界人面前。讓我們用最甜的微笑去迎接來(lái)自世界各地的朋友，讓文明的古國永葆青春!
文明禮儀觀(guān)后感6
我國是一個(gè)文明古國，我剛學(xué)走路的時(shí)候，父母就教育我：在你得到別人的關(guān)心與幫助時(shí)，要說(shuō)“謝謝”， 在你不小心錯怪別人時(shí)，要說(shuō)“對不起”，在別人得到你的幫助時(shí)，要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”……
上學(xué)了，老師教育我們要做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，做到文明禮儀伴我行。
其實(shí)，我們身邊處處有文明：公交車(chē)上讓座，孝敬父母，關(guān)心他人，講究衛生……都是文明。作為文明標兵的.我，自然是不甘落后。
記得有一次，我坐公交車(chē)回家。我上了車(chē)看見(jiàn)車(chē)沒(méi)一個(gè)空位，心想：唉!真可惡，每次都那么多人，這公交車(chē)位也不多安置幾個(gè)。
終于挨到了第二站，人不多了，我看見(jiàn)挨車(chē)門(mén)旁有一個(gè)位置，便疾步?jīng)_了上去，坐了下來(lái)。哇!總算有登上“寶座”之時(shí)了!哈哈，我真是火眼金睛呀!”我心里暗爽。
車(chē)開(kāi)到第三站了，只見(jiàn)上來(lái)一個(gè)挺著(zhù)大肚子的孕婦阿姨，我頓時(shí)想起平日里老師教導我們坐公交車(chē)看見(jiàn)有年邁的爺爺奶奶或行動(dòng)不便的孕婦阿姨要禮貌的讓座。
我毫不猶豫地站起來(lái)，拍拍那位阿姨的`胳膊，輕聲說(shuō)：“阿姨，那兒有一個(gè)座位，您坐吧!”阿姨溫和的笑了笑：“好孩子，真懂事!你自己坐吧�！薄皼](méi)關(guān)系的，阿姨，您挺著(zhù)大肚子，行動(dòng)不方便啊!您在哪一站下啊?”“我在中心時(shí)代廣場(chǎng)下�！卑⒁陶f(shuō)，“沒(méi)事的!”“那還有四站呢，早得很!您坐吧”我說(shuō)。阿姨看我如此誠懇，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“真是個(gè)講文明懂禮儀的孩子，不錯!”
“啪!”公交車(chē)門(mén)一下子開(kāi)了起來(lái)，我才意識到，我該下車(chē)了，我對阿姨揮揮手：“再見(jiàn)!”阿姨笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭……
路上，我心里美滋滋的。是啊，一個(gè)甜美的微笑，一聲殷切的問(wèn)候，一次讓座的經(jīng)歷……處處有文明，處處有快樂(lè )，讓我們都做到——文明禮儀伴我行!
文明禮儀觀(guān)后感7
我們是新時(shí)代的小學(xué)生，是未來(lái)科技發(fā)展的接班人，所以，我們要從小做起，養成良好的學(xué)習習慣和文明做人的好習慣。其中養成良好的品德習慣更為重要，因為良好品德是中華民族一種歷史悠久的傳統美德。我們要讓這種美德繼承下去，就要從小學(xué)會(huì )做人，例行小學(xué)生日常行為規范上的每一條規定。其中有一條這樣說(shuō)道：
尊敬師長(cháng)，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，要用尊稱(chēng)，不直呼姓名。
每天在學(xué)校里，我們會(huì )見(jiàn)到非常多的老師，有教語(yǔ)文的，有教數學(xué)的，有教科學(xué)的，還有教音樂(lè )的……我們不可能把每個(gè)老師的.姓都叫上來(lái)，這時(shí)候，我們便可以禮貌的說(shuō)一句：“老師好!”這句話(huà)，包含了我們對老師的尊重，也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識。當老師聽(tīng)到這滿(mǎn)含深情的一句話(huà)時(shí)，心情將是怎樣的激動(dòng)啊!
小學(xué)生守則上最后一條說(shuō)：誠實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話(huà)，有錯就改。短短的十二個(gè)字，寫(xiě)出了中華美德的骨干中心，而我，也有過(guò)親身經(jīng)歷。記得那是在我四五歲的時(shí)候。有一天晚上，爸爸給我做好了飯，而我又想出去玩兒，爸爸讓我喝完一碗稀飯，吃完一個(gè)煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了，還要吃一個(gè)雞蛋，但到底是吃呢，還是不吃呢?我開(kāi)始疑慮起來(lái)，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小伙伴在樓底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了幾口雞蛋，放到了鐵鍋的后面，跟爸爸說(shuō)我吃完了，然后就出去玩了�；貋�(lái)以后，我看到爸爸陰沉著(zhù)臉，便知道我又犯錯誤了，便耷拉下頭，等著(zhù)挨批。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸問(wèn)我：“你吃完飯了嗎?”我心里猛地一驚，呀，壞了，讓爸爸給發(fā)現了�！笆澜缟献羁蓯旱氖侨鲋e，撒謊甚至比偷東西還惡劣，小時(shí)候撒謊，到社會(huì )上還撒謊，你的未來(lái)就沒(méi)有立足的余地了!”爸爸的一番話(huà)使我為之一振，于是我下定決心改掉這個(gè)壞毛病。
中華美德是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要從小學(xué)開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，成為遵紀守法的好少年!
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