被數學(xué)選中的人的觀(guān)后感
在看完一部作品以后，相信大家增長(cháng)不少見(jiàn)聞吧，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。在寫(xiě)觀(guān)后感之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的被數學(xué)選中的人的觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
被數學(xué)選中的人的觀(guān)后感1
今天我又看了被數學(xué)選中的人的第三集。
在這一集里，始終都在討論一個(gè)問(wèn)題：為什么我們要學(xué)數學(xué)？雖然最終也沒(méi)有給出答案，但我要說(shuō)說(shuō)我的感想。首先，學(xué)數學(xué)應該是為了讓我們思考起來(lái)方便點(diǎn)兒。
因為當我們處理一件較為復雜的事情時(shí)，我們都會(huì )自發(fā)地調用頭腦中的邏輯推理，以尋求一個(gè)最合理數學(xué)解決辦法。其次，學(xué)數學(xué)能讓我們的生活更有美感。里面提到了一個(gè)數學(xué)公式應用到現實(shí)生活的例子。比方說(shuō)黃金分割（黃金比例），它被應用到了一些藝術(shù)品上，比如“蒙娜麗莎”，“斷臂的維納斯”。
此外，16：9屏幕的電視機比4：3的看的更舒服，就是因為16：9的屏幕有像黃金分割的特征。最后，讓孩子學(xué)習復雜的數學(xué)，是為一大堆小孩中選出熱愛(ài)數學(xué)，并且有很好的思維能力的人。讓那些聰明的人，成為國家的棟梁，讓國家的.生活更美好，科技更發(fā)達。而我呢，剛好就不是這種人。我不是被數學(xué)選中的人，而是被數學(xué)拋棄的人。
但我在看了這幾集《被數學(xué)選中的人》之后，突然也想以后好好學(xué)數學(xué)，更多地感受它的魅力。
被數學(xué)選中的人的觀(guān)后感2
本片從數學(xué)與人的關(guān)系出發(fā)，介紹數學(xué)作為最基礎學(xué)科對于人類(lèi)文明進(jìn)程的意義。通過(guò)現實(shí)生活中數學(xué)的體現，如計時(shí)、建筑、音樂(lè )、天氣預報等，介紹數學(xué)的應用。同時(shí)，通過(guò)對數學(xué)家的訪(fǎng)談，了解這些“被數學(xué)選中的人”是如何看待數學(xué)、看待科學(xué)演進(jìn)的`。
這部片子也讓我感受到了數學(xué)的重要性，人類(lèi)離不開(kāi)數學(xué)，這些“被數學(xué)選中的人”數學(xué)家們更是偉大，作為新時(shí)代的年輕人，我們也應該理解數學(xué)，利用好數學(xué)。
數學(xué)是人類(lèi)對事物的抽象結構與模式進(jìn)行嚴格描述的一種通用手段，可以應用于現實(shí)世界的任何問(wèn)題，所有的數學(xué)對象本質(zhì)上都是人為定義的。從這個(gè)意義上，數學(xué)屬于形式科學(xué)，而不是自然科學(xué)。不同的數學(xué)家和哲學(xué)家對數學(xué)的確切范圍和定義有一系列的看法。
在人類(lèi)歷史發(fā)展和社會(huì )生活中，數學(xué)發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用，同時(shí)也是學(xué)習和研究現代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具。
被數學(xué)選中的人的觀(guān)后感3
讓世界上最聰明的大腦窮盡一生，只是為了證明一道題，實(shí)在是一種資源浪費。這樣的數學(xué)研究到底有什么用？這樣一個(gè)跌宕起伏，綿延三百年的證明過(guò)程，最終給人類(lèi)留下了什么呢？恰如老百姓所言：有啥用？其實(shí)，很多數學(xué)問(wèn)題表面上看來(lái)可能是沒(méi)用，比如費馬大定理。但很多這樣關(guān)起門(mén)來(lái)做的純粹數學(xué)研究，后來(lái)被發(fā)現非常有用。
所有人都感到困惑，卻不能解釋這是為什么。因為數學(xué)家做這個(gè)時(shí)，并不是考慮這個(gè)東西有什么用才去做，而是單純地覺(jué)得這個(gè)東西很神奇。那些因費馬大定理而誕生的劃時(shí)代的'研究，深遠影響了現代數學(xué)，而這些數學(xué)知識又成為其它學(xué)科改變我們世界的核心推動(dòng)力。而這一切，皆源于一行寫(xiě)在書(shū)頁(yè)上的不辨真假的靈光一現……其實(shí)，數學(xué)真的在潛移默化地影響著(zhù)我們每個(gè)人，它已經(jīng)滲透到我們的日常行為和意識之中，或者我們早已習以為常，以至于不知不覺(jué)�；蛟S，對于普通人而言，當你把所有的公式、圖表，把這些具體的知識忘掉之后，最后沉淀下來(lái)的東西，就是數學(xué)送給你的禮物。讓我們收好它，開(kāi)啟新世界的大門(mén)……
被數學(xué)選中的人的觀(guān)后感4
我收看了《被數學(xué)選中的人》這一系列的紀錄片后，收獲很多，也很受震撼。
我首先了解了數學(xué)的本質(zhì)，在第一集的時(shí)候，我從另一個(gè)角度了解了數學(xué)，發(fā)現數學(xué)竟然是那么神奇又令人捉摸不透的東西。從一幅幅包含著(zhù)歷史歲月痕跡的畫(huà)面中，我發(fā)現原來(lái)古時(shí)候每個(gè)地方的數學(xué)都是不一樣的。蘇軾說(shuō)過(guò)：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！币簿褪钦f(shuō)，從不同角度來(lái)看，數學(xué)都是不一樣的`。不僅如此，在紀錄片中，還有許多“被數學(xué)選中的人”發(fā)表了他們對數學(xué)的看法。他們中有人說(shuō)“只要你對一件事感興趣，那么多難你都會(huì )想要完成。但是如果你不感興趣，多簡(jiǎn)單的事你都會(huì )懶得做�！边@句話(huà)給我的感觸很深，在從今往后的學(xué)習中，我也會(huì )努力讓自己對每一門(mén)學(xué)科都感興趣，努力做好每一件事。
最后，在這個(gè)紀錄片中，我對那些古代的數學(xué)家印象也很深。不管是阿基米德還是歐拉等等那些數學(xué)家，他們都有一顆熱愛(ài)數學(xué)的心，其中，阿基米德就算在生命的最后一刻，也要認真的計算圓的周長(cháng)，最終為數學(xué)獻身。
這個(gè)紀錄片也讓我受益不少，我也會(huì )更認真的對待數學(xué)。
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