科技館觀(guān)后感(精選15篇)
當看完一部影視作品后，一定有不少感悟吧，何不寫(xiě)一篇觀(guān)后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編為大家收集的科技館觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
科技館觀(guān)后感1
參觀(guān)《流動(dòng)科技館》有感
廣西省來(lái)賓市金秀縣民族小學(xué)四（3）班王詩(shī)淳
2014年3月18日是我既高興又興奮的一天，因為我們參觀(guān)了廣西巡展金秀站“中國流動(dòng)科技館”。
在科技館我們參觀(guān)到的展品有：“益智游戲”、“看不見(jiàn)的力”、“地震避險”、“畫(huà)五角星”、“報警訓練”、“食物金字塔”、“餐桌上的`安全”、“健康誤區”、“用電知識問(wèn)答”、“小鐵球歷險”……
其中，“地震避險”告訴你在不同的環(huán)境中怎樣躲開(kāi)地震的傷害；“餐桌上的安全”讓你知道如何買(mǎi)菜、洗菜、炒菜……；“報警訓練”教會(huì )你在什么情況下打什么電話(huà)；“食物金字塔”告訴你哪些食物對你的身體有什么好處；“健康誤區”告訴你在生活上做哪些事情會(huì )對你的身體有什么壞處，如：不吃早餐、久坐不動(dòng)等這些都是對身體有害處。
中國流動(dòng)科技館以“體驗科學(xué)”為主題，集科學(xué)性、知識性、趣味性與一體的互動(dòng)展品，給我們帶來(lái)參與的快樂(lè )。讓我們能在體驗中產(chǎn)生興趣，在探索中提出疑問(wèn)，在發(fā)現中了解原理，在思考中啟迪智慧！
今天是我收獲科學(xué)知識最多的一天�！绑w驗科學(xué)”讓我深受感觸，也讓我體驗到了科學(xué)的奧秘！
科技館觀(guān)后感2
7月12日我和媽媽來(lái)到了泉城廣場(chǎng)，參觀(guān)學(xué)校組織的科技館游覽活動(dòng)。
吳老師帶著(zhù)我們大家進(jìn)入大廳，大廳中央有一個(gè)大地球儀。我們上了二樓我一眼就看見(jiàn)了一些魚(yú)的模型，有：蘭槍魚(yú)、鯨鯊、翻車(chē)魚(yú)、須鯨、噬人鯊、蝠鲼魚(yú)，形象逼真，然后我們看見(jiàn)了地震儀，它是由我國古代漢朝時(shí)期科學(xué)家張衡發(fā)明的，可以用來(lái)測定地震發(fā)生的方向。我和媽媽又來(lái)到另一個(gè)地方，我問(wèn)媽媽這些東西是干什么的，媽媽說(shuō)是稱(chēng)體重的`，我一個(gè)一個(gè)的稱(chēng)了稱(chēng)：我在木星是是44。2公斤、在天王星上是16。17公斤，在土星上是13。51公斤，在海星上是18。6公斤，在金星上是0。9公斤，在冥王星上是15。7公斤，在地球上是25。00公斤。我在木星上最重，在金星最輕。
科技館還有許多項目上：傾斜小屋、錐缽上滾、聲注波、水運儀氣象臺，還有內然機車(chē)模擬駕駛，我上去感受了一下當火車(chē)司機，駕駛著(zhù)火車(chē)，奔馳在祖國的大江南北。
我在科技館學(xué)會(huì )了很多知識，真好呀!
科技館觀(guān)后感3
今天，我們去參觀(guān)了科技展覽館，既開(kāi)心又激動(dòng)。
下了第三節課，老師帶著(zhù)我們下樓，到了以后，一位老師走了出來(lái)領(lǐng)著(zhù)我們向二樓走去，我心想：這是去哪里呀，科技作品不是都在一樓嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我們便來(lái)到了二樓，一進(jìn)門(mén)，哇！我們班的女生都驚訝不已，那是一個(gè)形狀酷似球的充氣屋子。我們陸陸續續進(jìn)去了，一進(jìn)去，我們又發(fā)出了一陣陣贊嘆聲。在我們眼前的，是一個(gè)球形的`屏幕。開(kāi)始了，只見(jiàn)屏幕漸漸亮起，響起聲音，我們看的電影名叫《小海龜歷險記。，熒幕上飛起一只只大鳥(niǎo)，還有許多小海龜……故事中的情節讓我想起了我們學(xué)過(guò)的一篇課文，叫《自然之道》�？粗�(zhù)看著(zhù)，我們就像跟著(zhù)小海龜進(jìn)入了大海一般，流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
接下來(lái)，我們又去欣賞了小機器人，看小機器人給我們跳舞，把我們一個(gè)個(gè)樂(lè )開(kāi)了花。它的關(guān)節非常靈活，和人沒(méi)什么區別，它還非常有禮貌，它會(huì )說(shuō)："謝謝，對不起……"看完了演出，我不禁被科技的偉大而震撼。
然后，我們又到了一樓，體驗了那些令人贊嘆的科技產(chǎn)品，讓我們大開(kāi)眼界。使我印象深刻的是3D電影，我戴上眼鏡選好電影以后，便站到墻邊，欣賞著(zhù)偉大的科技產(chǎn)品，在每個(gè)鏡頭里面，從我的眼睛看去，那些小魚(yú)，小蝦，藍鯨等海洋動(dòng)物，像跑出了電視一樣，出現在了我的眼前。
參觀(guān)完科技展后，我由衷的感嘆科技的偉大，科技的領(lǐng)先，以后，我也要做一個(gè)對科學(xué)有貢獻的人。
科技館觀(guān)后感4
昨天我和爸爸媽媽一起去參觀(guān)了科技館。在那里，有有趣的兒童科技園，神秘的智慧之光，可愛(ài)的設計師搖籃，讓人贊嘆不已的機器人世界，讓我們看得忘了回家的生物萬(wàn)象，巨大的IWERKS四維電影院，和又可怕又稀奇的蜘蛛展，其中：智慧之光和四維電影院令我流連忘返。
智慧之光讓我們大開(kāi)了眼界，有一個(gè)沒(méi)有支撐，懸在空中的水龍頭，不停地流著(zhù)像噴泉似的水，原來(lái)，水龍頭的中心有一根透明的管子，管子里的水從地下被壓倒上面，到達水龍頭里，水就冒出來(lái)了，沿著(zhù)水龍頭的邊緣留下來(lái)。站在一邊參觀(guān)的人不知道為什么，都愣在哪里，我一開(kāi)始也是這樣，爸爸告訴我了以后，我就覺(jué)得不它神秘了。
還有一個(gè)讓你不會(huì )走路的魔屋，因為魔屋里的地板是斜的，人走上去重心不穩很容易摔跤。別人走路顫顫巍巍得，我也是一樣。
還有反射聲音電話(huà)機，兩個(gè)人分別站在兩個(gè)一模一樣的電話(huà)筒旁，之間相差十米遠，話(huà)筒由一個(gè)豎著(zhù)的大圓盤(pán)，和一個(gè)小小的金屬圈組成的，把耳朵湊近金屬環(huán)，就能聽(tīng)到對方輕聲地說(shuō)話(huà)，可我不懂怎莫回事。
在四維電影院里，我知道了，在溫度世界中，人的內部是冷得，是蘭和綠色的，外部熱得，是紅色和黃色的，為什么呢，因為人在運動(dòng)，產(chǎn)生熱量，你可以看到，人吐出的氣都是紅色的`，像在吐火。在ｘ光的世界里，人全部是透明的，可以看到人的器官的構造與結構，人體的奧秘和繁殖的神秘，
參觀(guān)科技館，讓我了解了許多，讓我們一起走向未來(lái)，走向燦爛的明天！
科技館觀(guān)后感5
星期二下午第二節課，我們班去參觀(guān)了"流動(dòng)科技館"。
我懷著(zhù)激動(dòng)、好奇和興奮的心情，踏進(jìn)了實(shí)驗樓。哇!好多科技實(shí)驗儀器呀!首先，科學(xué)老師帶我們女生去看電影，男生去參觀(guān)機器人。
我們來(lái)到了二樓的一個(gè)房間里，我抬頭一看，"球幕電影院"幾個(gè)大字映入眼簾。哇，一個(gè)巨大的球形充氣堡擺在我們面前。我們穿著(zhù)鞋套，一個(gè)一個(gè)的鉆進(jìn)了這個(gè)球形充氣堡。這里面真大呀!不一會(huì )，所有的女生都進(jìn)來(lái)了，大家沿著(zhù)邊緣一個(gè)一個(gè)挨著(zhù)坐好。電影開(kāi)始了，我們聚精會(huì )神的'看著(zhù)。電影演完了，我通過(guò)看這場(chǎng)電影知道了恐龍是怎樣滅絕的。
然后我們去參觀(guān)了機器人表演，里面有兩個(gè)機器人。第一個(gè)機器人叫"小優(yōu)"，它可以和你對話(huà)，還會(huì )背唐詩(shī)、講故事、說(shuō)英語(yǔ)和原地轉圈，非常有意思。第二個(gè)機器人會(huì )跳舞，它跳的非常棒，大家都贊嘆不已。然后我們還看了靜電。當一個(gè)靜電球遇上另一個(gè)靜電球時(shí)，會(huì )產(chǎn)生很大的電力，還有記憶金屬，都非常神奇。
看完后我們又去樓下玩科技實(shí)驗機器，真是太好玩了!可是不一會(huì )兒就要回教室了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了"流動(dòng)科技館"，我心里想：什么時(shí)候能再去參觀(guān)呢?
科技館觀(guān)后感6
剛剛進(jìn)入了科技館，展現在我眼前的是一個(gè)巨大的球體，這是四維影院。整個(gè)影院是鋼結構的，四周都是玻璃，讓人感到它很有氣派。我和我的爸爸媽媽乘著(zhù)電梯來(lái)到二樓，剛一進(jìn)門(mén)就像走進(jìn)了機器人的世界。平時(shí)只能在雜志、電視里看到的機器人，現在終于目睹了它們的風(fēng)采。在我眼前的是修理機器人，它們都是單臂組成，手里分別拿著(zhù)螺絲刀、鉆子和扳手。它們的前方有一臺電腦，這臺電腦是用于控制機器人的。而且還是觸摸屏，只要用手指輕輕點(diǎn)擊，它們就會(huì )做出各種的動(dòng)作，比如讓它們跳舞或工作都可以。讓我感覺(jué)正在修理東西或在找生活上的樂(lè )趣。真有趣啊!隨后，我們來(lái)到機器人表演館，這里還有很多修理機器人，它們有得手里哪著(zhù)繡花傘;有的手里拿著(zhù)一支玫瑰;還有的手里拿著(zhù)鈴鐺。隨時(shí)準備為人們表演精彩的`節目。它們的表演栩栩如生，真令人難以忘懷。還有，有一個(gè)機器人還在和游覽的人走棋呢。
我們隨著(zhù)人流又來(lái)到宇航天地。展廳中間豎立著(zhù)一艘又高又大的火箭，外表呈銀白色，頂端有一面五星紅旗�；鸺挠覀扔幸粋�(gè)模擬失重的空間，人們坐在里面，可以浮在球里，不著(zhù)地，猶如身臨其境。我還看到了真正的宇航服：他亦是銀白色的，由許多氣管組成。宇航服很厚實(shí)，宇航員穿上他，在太空中風(fēng)無(wú)阻。我還目睹了宇航員的食品，都是些罐頭。從而想象到宇航員生活的艱苦。
科技館觀(guān)后感7
這次春游和以前不同，我收獲的也不同。
這次春游需要分小組行動(dòng)，每個(gè)小組都有任務(wù)。學(xué)校提前一周通知了春游的事情，周五去科技館參觀(guān)。老師把全班分成了很多參觀(guān)小組，每個(gè)組有三名成員和一個(gè)組長(cháng)，大家很期待，因為可以跟同學(xué)們一起參觀(guān)體驗，都積極做好了準備。
出發(fā)之前老師發(fā)給每個(gè)小組一個(gè)小本子，需要在科技館里尋找小本子上題的答案，是和身體、光、飲食有關(guān)的，讓我們開(kāi)啟參觀(guān)之旅吧！
到達了科技館，小組主要參觀(guān)了“健康與身體”這一部分，看到了身體各個(gè)部位的'介紹以及飲食健康、身體健康，各種細胞和病菌等。組長(cháng)安排部分人去找關(guān)于細胞的答案，部分人去找關(guān)于心臟的答案，最后跟小組長(cháng)匯報，然后由組長(cháng)記錄。我負責考察“煙之柱”和“煙之魔”，感受到吸煙有害健康，引起疾病，買(mǎi)煙的錢(qián)可以干好多事情，比如可以買(mǎi)一個(gè)跑步機，或可以旅游、爬山等。
小組成員先做一些重要的題，再做比較小的題目。大家分工合作，盡職盡責，很快就填完了大部分題目，只剩3題沒(méi)找到。我們開(kāi)始搜羅可以玩的東西，找到了“斜屋”，輪流在外面寫(xiě)題，又一個(gè)個(gè)進(jìn)去玩，都玩的很開(kāi)心。
這次春游不僅讓我收獲了很多新的知識，還讓我知道團結一致很重要，這些任務(wù)一個(gè)人是不能在限定時(shí)間內完成得又快又好的。
科技館觀(guān)后感8
剛剛進(jìn)入了科技館，展此刻我眼前的是一個(gè)巨大的球體，這是四維影院。整個(gè)影院是鋼結構的，四周都是玻璃，讓人感到它很有氣派。我和我的爸爸媽媽乘著(zhù)電梯來(lái)到二樓，剛一進(jìn)門(mén)就像走進(jìn)了機器人的世界。平時(shí)只能在雜志、電視里看到的機器人，此刻最后目睹了它們的.風(fēng)采。在我眼前的是修理機器人，它們都是單臂組成，手里分別拿著(zhù)螺絲刀、鉆子和扳手。它們的前方有一臺電腦，這臺電腦是用于控制機器人的。而且還是觸摸屏，只要用手指輕輕點(diǎn)擊，它們就會(huì )做出各種的動(dòng)作，比如讓它們跳舞或工作都能夠。讓我感覺(jué)正在修理東西或在找生活上的樂(lè )趣。真搞笑��！隨后，我們來(lái)到機器人表演館，那里還有很多修理機器人，它們有得手里哪著(zhù)繡花傘；有的手里拿著(zhù)一支玫瑰；還有的手里拿著(zhù)鈴鐺。隨時(shí)準備為人們表演精彩的節目。它們的表演栩栩如生，真令人難以忘懷。還有，有一個(gè)機器人還在和游覽的人走棋呢。
我們隨著(zhù)人流又來(lái)到宇航天地。展廳中間豎立著(zhù)一艘又高又大的火箭，外表呈銀白色，頂端有一面五星紅旗�；鸺挠覀扔幸粋�(gè)模擬失重的空間，人們坐在里面，能夠浮在球里，不著(zhù)地，猶如身臨其境。我還看到了真正的宇航服：他亦是銀白色的，由許多氣管組成。宇航服很厚實(shí)，宇航員穿上他，在太空中風(fēng)無(wú)阻。我還目睹了宇航員的食品，都是些罐頭。從而想象到宇航員生活的艱苦。
當我們走出科技館，我的情緒久久不能平靜。我為祖國的迅猛發(fā)展而驕傲，作為一民小學(xué)生，我更應努力了。
科技館觀(guān)后感9
回憶起那天參觀(guān)科技館的情景，我又攥緊了拳頭，暗下決心：做為祖國的花朵，我必須要好好學(xué)習，為祖國做出巨大的貢獻，更就應從小保護環(huán)境，創(chuàng )造一個(gè)綠色的祖國，創(chuàng )造一個(gè)綠色的地球……
明媚的陽(yáng)光和喜慶伴著(zhù)我來(lái)到了北京科技館。站在科技館門(mén)口，放眼望去，上方是高大莊重的建筑物，下方是慢慢流動(dòng)的人流結成了天然的一幅彩圖。走進(jìn)科技館的大門(mén)，最先映入眼簾的就是空中掛著(zhù)白球，形態(tài)不一，各種不一樣的圖案，有些天真可愛(ài)的女生蹦起來(lái)去夠，但是怎樣在各個(gè)展廳里，我還看到了“自行風(fēng)扇”“磁圓盤(pán)”“體操機器人”“全息音響”“排簫”“虛擬排球”“虛擬翻書(shū)”等搞笑的項目。
穿過(guò)走廊，走進(jìn)機器人的世界，那里有各式各樣的機器人：會(huì )彈鋼琴的機器人，會(huì )說(shuō)話(huà)的機器人，還有會(huì )走路的.機器恐龍……真有意思！
最有意思的是斜樓房，你一進(jìn)去，就覺(jué)得頭昏，失去重心，有的小孩一進(jìn)去，就摔了一個(gè)大屁頓；再往前面走，就是一件黑色的房子，你一進(jìn)去，你面一片漆黑，右面墻上有一種特殊的燈，務(wù)必用手有力拍才能亮，可好玩了！
這時(shí)，要集合了，這次參觀(guān)不但讓我度過(guò)了愉快的一天，而且讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，懂得了我們身邊存在著(zhù)各種科學(xué)奧秘，我們都就應從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。我明白還有許許多多的科學(xué)知識需要我去學(xué)習，等我去挖掘的科學(xué)寶藏還有很多，很多……所以我要專(zhuān)心致志地讀書(shū)，多讀多問(wèn)，為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
科技館觀(guān)后感10
科技就像永無(wú)止境的泉眼一樣，而我今天就喝到了幾滴泉水。因為四川科技館的叔叔阿姨們要來(lái)我們這里演出。
演出一開(kāi)始，我們就和“年輕”的太陽(yáng)公公、美麗的月亮姐姐、帥氣的地球哥哥探索了為什么會(huì )有日食和月食。進(jìn)過(guò)講解我們知道了日食是因為月亮把太陽(yáng)的光線(xiàn)給擋住了，月食適應為地球把太陽(yáng)的光線(xiàn)擋住了，而不是什么天狗吃太陽(yáng)和月亮。
接著(zhù)我們和“機器貓哥哥”認識了一個(gè)冰朋友，他叫“干冰”。他的本領(lǐng)可大了，他不用化 成水就能化成水蒸氣，因為他是二氧化碳凝成。你別小看他，他的溫度是在零下七十九攝氏度，這樣的溫度人都要都成冰塊了。如果向“干冰”注入熱水的話(huà)，他就會(huì )冒出濃煙，讓人覺(jué)得進(jìn)入了仙境一般。這時(shí)“機器貓哥哥”拿著(zhù)一箱“干冰”走下來(lái)讓我們體驗一下“干冰”的涼氣，那真是涼爽極了。
最后我們看了機器人版“千手觀(guān)音”，它們活靈活現的`動(dòng)作逗得我們哈哈大笑，一二年級的小朋友們也跟著(zhù)機器人的節拍動(dòng)了起來(lái)……
最后，演出在我們的笑聲中結束了，看了這場(chǎng)演出我對地球有了進(jìn)一步得了解，我決定以后做一名科學(xué)家，去進(jìn)一步了解我們的地球和自然界那些奇特的現象。
科技館觀(guān)后感11
今天，我真是太高興了。因為我們去了學(xué)校的流動(dòng)科技館，里面有很多稀奇古怪的東西，讓我們耳目一新！
我們走進(jìn)科技館，就像走進(jìn)了科學(xué)的幻想世界。首先，老師到領(lǐng)著(zhù)我們了二樓的球幕電影，電影的名字是《恐龍滅絕之謎》，看了這部電影真是讓我知識大長(cháng)啊�？铸埖臏缃^是由于一顆小行星碰撞到了地球，發(fā)生了海嘯，森林里凡是能燒著(zhù)的東西全都被燒著(zhù)了，正在天上自由翱翔的翼龍也化成了灰燼，就連那還沒(méi)見(jiàn)到世界到底是什么樣子的恐龍蛋也被燒焦了，隨著(zhù)空氣的變化，火漸漸熄滅了，大地上一個(gè)恐龍也沒(méi)有了，就只剩下了具具龐大的骨骼了�？铸埦瓦@樣從此滅絕了。
看完了球幕電影，老師又帶著(zhù)我們來(lái)到了機器人活動(dòng)室，里面不僅有機器人，還有靜電和記憶金屬。靜電是由于兩個(gè)鐵球，利用電發(fā)起的靜電。記憶金屬是利用熱量讓合攏著(zhù)的金屬展開(kāi)，利用熱量讓那記憶金屬動(dòng)起來(lái)。里面的.機器人有會(huì )說(shuō)話(huà)的，有會(huì )跳舞的，好玩極了！
參觀(guān)完機器人，我們就來(lái)到了一樓，參觀(guān)那些有趣好玩的東西。我測了心率。大腦。呼吸。氣官等等，里面還有多功能臥室、3D電影、靜止自行車(chē)、滾動(dòng)的小球、科技電腦、靜電細波等等�？上�，不一會(huì )兒就下課了，我還沒(méi)玩兒夠呢，老師就帶著(zhù)我們回去了。
怎么樣，我們學(xué)校的流動(dòng)科技館很酷吧！雖然只有四十分鐘的參觀(guān)時(shí)間，但是這也算是讓我大開(kāi)眼界了。
科技館觀(guān)后感12
這周我們學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)——參觀(guān)中國科學(xué)技術(shù)館。
一進(jìn)科技館大門(mén)，在安檢處我就看到了很多五顏六色的氣球，它們被繩子拴著(zhù)懸掛在半空中，有的時(shí)候擺出心形，有的時(shí)候擺出燕子的形狀，我記得還擺出了五角星的形狀，五彩繽紛，太好看了。
當然，我們是帶著(zhù)任務(wù)來(lái)的，那就是分組從科技管里的各個(gè)角落尋找線(xiàn)索，并填到我們的任務(wù)單里。
我們小組的第一個(gè)線(xiàn)索是我找到的。按照任務(wù)單里的提示，要求找到“人體發(fā)動(dòng)機”，提示先問(wèn)我們人體發(fā)動(dòng)機是什么？毫無(wú)疑問(wèn)，肯定是心臟��！然后，提示里又問(wèn)人體發(fā)動(dòng)機的分布是什么？這可就難了！我們怎么看也看不懂提示里的地圖，不知道那幅圖片藏在哪個(gè)犄角旮旯里。我們找遍了二樓都沒(méi)有找到它。直到我們走完一個(gè)傾斜的屋子之后，發(fā)現梁伊軒走丟了，然后組長(cháng)佘子淵派我去找他。走著(zhù)走著(zhù)，我在一個(gè)拐角處發(fā)現了一副圖片，那里有很多人圍著(zhù)他，手上都拿著(zhù)任務(wù)單在抄著(zhù)什么。我被強大的`好奇心拽了過(guò)去，定神一看，這不就是“人體發(fā)動(dòng)機”嗎？！我趕緊把內容抄了下來(lái)，真是太巧了，第一個(gè)線(xiàn)索就這樣被我找到了！
這次的科技館一行我還擔任了攝影師的職位，在參觀(guān)的同時(shí)我還拍了很多照片，有一棵會(huì )變色的樹(shù)、有一輛樂(lè )高小汽車(chē)、有深海機器人、有老爺車(chē)、還有用風(fēng)力當發(fā)動(dòng)機的腳踏車(chē)……還拍了很多同學(xué)的照片，對了，我還給我們組的成員拍了一張合影呢！
這次的活動(dòng)真是太有趣了，它使我增加了很多知識，還提高了我的攝影技術(shù)呢！
科技館觀(guān)后感13
在科技館的一次游歷讓我們感嘆自己知識的貧乏，有這么多不懂的知識，感嘆科學(xué)家的智慧，用科技改變著(zhù)我們的生活，震撼著(zhù)我們的心靈。我們什么時(shí)候都不能停止學(xué)習，要活到老學(xué)到老。只有這樣我們才可以跟上時(shí)代的步伐，成為合格的當代大學(xué)生。
集體的一次科技館參觀(guān)活動(dòng)讓我們見(jiàn)識了社會(huì )的飛速發(fā)展與日新月異，參觀(guān)與體驗中，我們學(xué)習了科學(xué)知識，培養了科學(xué)素質(zhì)，探索了科技奧妙，感受了科學(xué)魅力。 從學(xué)校到科技館，不過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，卻讓我們都有些心焦�？萍拣^中的建設無(wú)疑是引人矚目的，邁入其中的時(shí)候便被其吸引�？粗�(zhù)一些光與影的斑駁交錯，展現在眼前的便是一個(gè)個(gè)智慧的結晶。是靈巧的雙手組成的動(dòng)物的輪廓，“手影游戲”中翻飛的手指展現了光的'美妙；“時(shí)空隧道”中的處處光斑便可引人迷失，是視覺(jué)的誘惑與心靈的欺騙，我們?yōu)楣獾钠嫣囟炔�；“是你還是我”中那一塊小小的玻璃與簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的燈光印照出不同兩人的身影，亦或是一人一部分的組成體，其實(shí)也只是因為了光的強弱變換：“偏振光”的出現讓的那副美妙的風(fēng)景色彩斑斕，百般變化�！盁o(wú)盡長(cháng)廊”僅有窄窄的一塊玻璃與淡淡的一層金膜，但透視而去，卻是一層又一層的展現，難望終端�！盎糜八屦^”中的畫(huà)面亦是逼真的呈現，顯現出那片多姿多彩的地底海洋。
科技館觀(guān)后感14
今日陽(yáng)光充足，我高高興興的來(lái)到了學(xué)校。教師說(shuō)今日我們要去科技館玩，我們興奮不已。
最終到了八點(diǎn)十分我們到操場(chǎng)上集合，集合完畢，我們來(lái)到了超市門(mén)前的大巴車(chē)上，去科技館的奇妙旅行開(kāi)始了。
大約十分鐘以后就到了科技館的門(mén)前，我們就像剛出籠的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，就在這時(shí)，解說(shuō)員阿姨發(fā)話(huà)了“安靜”我們立刻靜下來(lái)。我們隨著(zhù)阿姨來(lái)到“自我把自我拉起來(lái)”的設備面前說(shuō)：“平常的生活當中自我不能把自我拉起來(lái)，可是借助滑輪把自我拉起來(lái)很容易，哪位同學(xué)給大家來(lái)示范一下?”我們都爭先恐后的舉起手來(lái)，姜教師點(diǎn)到了劉星宇和張博文，他倆風(fēng)一樣的速度坐了上去，又飛快的把繩子向下拉，他倆便上了空，手松了便慢慢地向下降······
最終解散了，我第一個(gè)跑去玩的是“自我把自我拉起來(lái)”我第一次感覺(jué)到我是那么的重呀!第二個(gè)玩的是“動(dòng)力發(fā)電"，我騎到了車(chē)上，騎了好長(cháng)時(shí)間才顯示0.1度，我用盡全身的力氣去蹬車(chē)，當我發(fā)覺(jué)騎不動(dòng)時(shí)再看看表僅有0.3度，我覺(jué)得浪費1度電是那么的'容易，而發(fā)1度電卻是那么的難，所以我們大家要從自我做起，在今后的生活中節儉每1度電。
在科技館不止有這些好玩的還有”小小訓豚師“”地震房“等等。我們還沉浸在歡樂(lè )當中，這時(shí)廣播響起了：”南山小學(xué)的同學(xué)請到門(mén)口集合!“
上了大巴后，我心里贊嘆到：”此刻的科技好發(fā)達呀!“
科技館觀(guān)后感15
那一天是難忘的一天，因為我們四一班有幸和領(lǐng)導一起參觀(guān)了流動(dòng)科技館。
我們帶著(zhù)好奇心走進(jìn)科技館，各式各樣的展品就映入眼簾。這些展品讓我眼花繚亂，有空中成像、微型3D電影、食物金字塔、智能家居、條形碼等，吸引著(zhù)我們忘記了周?chē)囊磺�。最最吸引我的是激光豎琴。這是一架沒(méi)有琴弦的豎琴，琴沒(méi)有弦怎么可能彈出美妙地聲音呢？我懷著(zhù)好奇的心情，想把它搞清楚，便伸手碰了碰豎琴，沒(méi)想到它神奇般的.發(fā)出了聲音。我疑惑不解，看看大家又看看老師。老師好像看透了我的心思，微笑著(zhù)說(shuō)："大家看到這明亮的光束了嗎？我們只需撥動(dòng)光束就可以演奏出美妙的旋律。這種光束是利用激光照射在一種特殊材料上產(chǎn)生的，它也就取代了琴弦，手指撥動(dòng)"琴弦"時(shí)便能發(fā)出美妙的音樂(lè )。"我忍不住上前彈了一會(huì )，過(guò)了一把演奏家的癮。
繼續前行，球形電影院又奪走了我的目光。它的外表就像一個(gè)大皮球。老師說(shuō)，球形電影院是高科技，具有防火，便于攜帶的特點(diǎn)。難道它可以讓我們走到哪都可以看電影嗎？好奇心又一次牽動(dòng)我看了看旁邊的操作說(shuō)明，原來(lái)球形電影院就是一個(gè)半球體，可以隨時(shí)充放，氣。把一架放映機放到球形影院的中間，我們只需把"氣球"充滿(mǎn)氣，坐在里面就可以舒服地看電影了。我們陸續進(jìn)入了球里，并在里面美美的看了《恐龍滅絕之謎》的這部影片。
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