可愛(ài)的你觀(guān)后感
當品味完一部影視作品后，從中我們收獲新的思想，為此需要好好認真地寫(xiě)觀(guān)后感。為了讓您不再為寫(xiě)觀(guān)后感頭疼，下面是小編精心整理的可愛(ài)的你觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可愛(ài)的你觀(guān)后感1
《可愛(ài)的你》這部影片真的是賺取了我很多淚水，當時(shí)只看片名的時(shí)候沒(méi)有想到片子里的每一個(gè)鏡頭都如此煽動(dòng)我的心。
影片里有一個(gè)環(huán)節是孩子們問(wèn)：“老師，你的夢(mèng)想是什么？”老師回答說(shuō)“我的夢(mèng)想就是每天都能站在幼兒園門(mén)口看到你們高高興興的上幼兒園�！�
聽(tīng)起來(lái)是多么簡(jiǎn)單而又平凡的的夢(mèng)想��！做老師了之后才發(fā)現，當你日以繼夜，日復一日的都能堅持這樣一個(gè)平凡的夢(mèng)想，那你就是偉大的。每個(gè)人的追求不一樣，有的人追求站在鎂光燈下的光環(huán)，明亮而閃耀，萬(wàn)人矚目。但有的人只追求用自己的力量去維護心靈中的那一片凈土。
而老師這個(gè)職業(yè)，注定是平凡的。影片中的校長(cháng)辭掉了名校校長(cháng)的所有榮譽(yù)，去一個(gè)鄉村的一個(gè)即將被拆掉的幼兒園當一個(gè)“4500校長(cháng)”。剛開(kāi)始的時(shí)候很多人質(zhì)疑她，說(shuō)她只是想炒作，想讓自己名聲大噪，還說(shuō)過(guò)不了多久這個(gè)幼兒園還是會(huì )被拆掉！
當所有的質(zhì)疑和猜測如旋風(fēng)一般席卷而來(lái)時(shí)，她只是做她自己應該做的，沒(méi)有半句回應。盡管只有5個(gè)孩子，她也認真的去對待，一個(gè)人負責全部的教學(xué)以及保育工作，面對剛開(kāi)始那臟雜亂的幼兒園，她不辭辛苦的把里里外外都打掃干凈。又是校長(cháng)又是老師，還是保育阿姨，她不僅成功的走進(jìn)了孩子們的心中，也同樣走進(jìn)了孩子們的家。因為她知道，學(xué)校和一起教育出來(lái)的孩子才是完整的，而學(xué)校和家庭需要一座橋梁，而她自己就是這樣一座結實(shí)而堅韌的橋梁�？蓯�(ài)的你，或許是指呂校長(cháng)。我們每個(gè)人在人生歷程上，或許都曾遇到過(guò)自己的那位“呂校長(cháng)”，她用她的生命，影響了我們的生命�？蓯�(ài)的你，又或者是指那五個(gè)可愛(ài)的'孩子，生活艱辛不易，但是我們仍然在被愛(ài)和愛(ài)�？蓯�(ài)的你，可能還是片中或重要或不重要的其他角色，每個(gè)人的改變，付出和努力，看上去都那么的迷人。
這么理想化的故事，這么美好的人性，這么暖人的夢(mèng)想和愛(ài)，偏偏就那樣的真實(shí)的存在，讓我們這些觀(guān)者，在感動(dòng)的同時(shí)，又有些許的慚愧。
“最好的教育，不是看設施，而是看教師的那顆心！”
“教育，是身教，是在用生命影響生命！”
作為一名幼師，只希望在我的執教生涯中，也能夠用身教，用自己的生命去影響生命，可能這才是作為老師的本質(zhì)意義。
可愛(ài)的你觀(guān)后感2
《可愛(ài)的你》這部電影，講述了名校校長(cháng)呂慧紅與丈夫謝永東在兩人十周年之際，打算一起環(huán)游世界。無(wú)意中得知，一所處于偏遠山區的學(xué)校，僅僅只有5個(gè)孩子，若沒(méi)有新校長(cháng)到任，學(xué)校將消失，孩子們將無(wú)書(shū)可讀……對這此可憐孩子，看在眼里疼在心上的呂校長(cháng)和丈夫，毅然放棄結婚十周年的環(huán)球旅行計劃，低薪應聘校長(cháng)，擔負起拯救校園以及五個(gè)孩子夢(mèng)想的重任。
通過(guò)觀(guān)看這部電影，使我認識到教育者的執著(zhù)。當呂慧紅校長(cháng)得知只有5個(gè)孩子的偏遠小山區元田學(xué)校沒(méi)有新校長(cháng)應聘，學(xué)校將面臨關(guān)閉，孩子將面臨輟學(xué)的情況下，放棄環(huán)球旅行目標，并和丈夫商量一起去山區學(xué)校任教。這是一名教育者的執著(zhù)。
通過(guò)觀(guān)看這部電影，使我認識到教育者的追求。學(xué)校條件艱苦，設施簡(jiǎn)陋，各方面和大城市學(xué)校的條件有很大的差距，但呂慧紅校長(cháng)希望孩子們不要放棄讀書(shū)學(xué)習，努力實(shí)現人生夢(mèng)想。同時(shí)她讓五個(gè)孩子的父母明白不能因為忙于糊口忽視了夢(mèng)想的追求，將來(lái)讓孩子過(guò)著(zhù)和老師自己一樣的生活。
通過(guò)觀(guān)看這部電影，使我認識到教育者的.責任。呂慧紅既當校長(cháng)，又當教師，還要做好保育工作，教學(xué)、管理、生活保障一擔挑。呂校長(cháng)平時(shí)素樸、平實(shí)的暖人心魂的平凡之舉的責任，教育孩子們的每一句話(huà)讓人倍受感動(dòng)，讓孩子家長(cháng)看到希望；孩子們的純然、天真、素味的笑容，讓我們看到一個(gè)教育者能力和責任。
通過(guò)觀(guān)看這部電影，使我認識到教育者的價(jià)值。呂慧紅與謝永東夫婦的奉獻付出，很多人質(zhì)疑這個(gè)老師是作秀，是動(dòng)機不良，但是作為我，卻深深的理解這一舉一動(dòng)背后的偉大力量，因為在這個(gè)嫉惡如仇卻愛(ài)學(xué)生如子的老師身上，正義感與同情心，是她的核心特征。呂校長(cháng)在山區學(xué)校實(shí)現了她的人生價(jià)值，彰顯了教育的真諦。
作為幼兒園的名保育員，我要學(xué)習呂校長(cháng)這種崇高的理想，工作的責任心，愛(ài)崗盡業(yè)的精神，不斷提高自己的保育工作業(yè)務(wù)水平，做好保教工作。
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