震動(dòng)的觀(guān)后感
細細品味一部作品以后，能夠給我們不少啟示，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。但是觀(guān)后感有什么要求呢？下面是小編整理的震動(dòng)的觀(guān)后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
震動(dòng)的觀(guān)后感1
合上這本書(shū)，兩行熱淚禁不住順著(zhù)我的面頰潸然而下，書(shū)中那一幕幕感人的情節，六個(gè)幾乎互不相聯(lián)的少年在突然降臨的災難面前所做的一切還在我腦海中久久回蕩。
這是一篇關(guān)于災難題材的小說(shuō)，里面沒(méi)有什么時(shí)尚的色彩，也沒(méi)有流行的淘氣包、假小子，但它卻感動(dòng)了我!
這本書(shū)主要講了隔壁班的留守少年黃春榮和優(yōu)秀學(xué)生、英俊少年鐘雷都對宋佳玲有好感，兩人因互為情敵而結仇。送機另請另外一位叫元帥的男生去修理黃春榮，但是元帥卻要求黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，而他自己卻和俞前進(jìn)當裁判。宋佳玲為了阻止二人決斗，和顧芳芳感到郊外去制止他們。
這時(shí)候，那場(chǎng)里氏8。0級的特大地震發(fā)生了，幾個(gè)性格各異的少年被困郊外，種種困難擋住了他們回鎮上的希望。偏僻的郊外沒(méi)人注意，他們遺憾地錯過(guò)了一次又一次可以逃生的機會(huì )。在缺水缺糧又有兩人受重傷的情況下，從未有過(guò)的絕境把他們平時(shí)偽裝氣的外表徹底地撕裂了。在生死的巨大考驗面前，他們擯棄矛盾，收起小“我”，組成一個(gè)整體，爆發(fā)出生命的潛能使他們共同譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，一曲愛(ài)的歌唱。
災難沒(méi)有把他們摧毀，卻成了饋贈他們的禮物。那些在災難中經(jīng)過(guò)靈魂吸力的少年，當他們再次出現在人們面前時(shí)，他們已不是過(guò)去的'他們，他們一個(gè)個(gè)展現出來(lái)的是陌生而嶄新的“我”。
我喜歡這本書(shū)，它使我懂得了在災難面前，個(gè)人恩怨原來(lái)是如此渺小，它使我懂得了如何更加深切地體會(huì )生命，珍惜生命，學(xué)會(huì )感動(dòng)，最大限度地釋放生命的絢麗。這本書(shū)還涉及到了更為宏大的社會(huì )場(chǎng)景，使人性善的光芒在這個(gè)特殊的環(huán)境下熠熠生輝，讓我們學(xué)會(huì )如何去感謝愛(ài)，如何用更為深遠的眼光去認識那些看似微不足道的小事。
震動(dòng)的觀(guān)后感2
在我們同學(xué)中常有這樣的現象發(fā)生，你撞了我一下，我就必須要還你一下;你罵了我，我就要加倍地罵你，生怕不這樣做，自己就吃虧了似的。還有在食堂經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)一些同學(xué)們，因飯菜不合自己的胃口，就將全盤(pán)飯菜倒了。這些看起來(lái)都是理所當然。
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《震動(dòng)》，書(shū)中講述了：在一個(gè)小鎮的學(xué)校里，男生鐘雷和黃春榮因宋佳玲而發(fā)生一些矛盾并結仇，他們的'解決辦法是到郊外決斗來(lái)分勝負。同班同學(xué)宋佳玲為阻止這場(chǎng)“戰爭”，叫了幾個(gè)同學(xué)跟隨在他們后面，準備隨時(shí)阻止。就在他們打得不可開(kāi)交時(shí)，地震爆發(fā)了。一瞬間同學(xué)們都被堵在了巨大的巖石外。一陣喧鬧過(guò)后，只聽(tīng)見(jiàn)黃春榮同學(xué)痛苦的叫喊聲，回應他的是鐘雷。鐘雷說(shuō)：“黃春榮，你怎么樣了?你要堅強，大人們回來(lái)救我們的……”一同來(lái)的俞前進(jìn)同學(xué)傷得最輕，他很快從巖石中翻了出來(lái)，他對大家說(shuō)“大家別怕，我會(huì )找人來(lái)救你們”。于是他出發(fā)了，路上他被毒蛇咬傷了中指，為了大家，他忍痛咬下了中指繼續前行。他幾次掉進(jìn)了溝里，腿上被劃了幾道深深的口子，可他并沒(méi)有向困難倒下。最后他回到鎮上找救援隊救出了大家。
讀到這里我被他們的行動(dòng)感動(dòng)了。想到我們同學(xué)之間有時(shí)為一點(diǎn)小事就你推我搡、毫不示弱，有一點(diǎn)磕磕絆絆就去向老師告狀�？吹酵瑢W(xué)們有困難因記仇也不去幫助。難道我們不應該學(xué)習他們在災難面前，拋棄所有個(gè)人恩怨，共同來(lái)戰勝的困難嗎?我們那點(diǎn)個(gè)人恩怨在大難面前算什么呢?
我決定向同學(xué)們推薦這本書(shū)，讓我們共同來(lái)感受書(shū)中那股強大的同學(xué)友情，那種在困難面前不屈服，不向命運低頭的精神。在以后的生活中少一些爭吵，多一份關(guān)心、多一份幫助、多一份堅強!
震動(dòng)的觀(guān)后感3
暑假里，我讀了王巨成寫(xiě)的《震動(dòng)》一書(shū)，感觸頗多。
男生黃春榮和鐘雷都對宋佳玲有好感，兩人因此結仇。宋佳玲請一位自稱(chēng)“元帥”的男孩調解�！霸獛洝钡霓k法是：讓黃春榮和鐘雷到大山里決斗，他和另一名男生俞前進(jìn)當裁判!宋佳玲為阻止二人決斗，和初三女生顧芳芳前去制止。
這時(shí)候，大地震爆發(fā)了!
幾個(gè)少年被困在深山老林里，互相幫助，團結一心，在缺水缺食、又有人受重傷的情況下，一直挺到救兵到來(lái)。
其實(shí)，六個(gè)少男少女的遭遇只是大地震中的一個(gè)縮影。在王巨成的筆下，還涉及到以地震為背景的更為宏大的社會(huì )場(chǎng)景。在本書(shū)中，人性善的光芒在這個(gè)特殊的生存背景下熠熠生輝。
在本書(shū)中，好多人令我敬佩，但其中，我最敬佩的就是俞前進(jìn)了。
俞前進(jìn)，一個(gè)因為偶然因素拿了別人手機的男生，誤被失主當成小偷，從此成為同學(xué)眼中的“壞小子”。他索性破罐破摔了，用他特殊的“方式”回應討厭他的人。
可是，被困在山里時(shí)，他被其他人感動(dòng)了，作為六人中唯一一個(gè)健康的`人，主動(dòng)挑起了下山到鎮子里搬救兵的重任。下山途中，他不慎被毒蛇咬傷，為了及時(shí)送信竟狠心咬掉自己的中指!
讀完這本書(shū)，我感動(dòng)得哭了!哭過(guò)之后，我選擇了堅強!正如顧芳芳要去上海治療時(shí)所說(shuō)“……我今天最不想看見(jiàn)的就是眼淚!我們還有什么資格哭?……能活著(zhù)，我已經(jīng)感到非常非常幸福了!即使一生坐輪椅又怕什么?……我們都要好好活著(zhù)，否則我們對不起那些在大地震中不幸遇難的人，對不起那些為我們活著(zhù)作出努力的人，也對不起我們自己……我們一定要好好活著(zhù)!”
是啊，我們必須好好活著(zhù)!
震動(dòng)的觀(guān)后感4
通過(guò)也讀《兒童文學(xué)》，我買(mǎi)到了《震動(dòng)》這一本書(shū)。它是關(guān)于少年少女友愛(ài)的一個(gè)故事，講的是地震中互相幫助的少男少女。通過(guò)《兒童文學(xué)》的小說(shuō)連載，我迷上了這本書(shū)。所以，爸爸不得不給我買(mǎi)。
這本書(shū)的作者叫王巨成，江蘇揚州人，是中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員。他還發(fā)表過(guò)《校園男子漢》、《一百二的飛翔》、《我是丁冬》、《成長(cháng)的旅行》、《穿越憂(yōu)傷的花季》、《我們的青蔥歲月》……曾獲得冰心兒童文學(xué)獎、陳伯吹兒童文學(xué)獎、紫金山文學(xué)獎、中國作協(xié)跨世紀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎。
我來(lái)介紹一下這本書(shū)的幾個(gè)主人公吧!漂亮的女孩——宋佳玲、英俊高才生——鐘雷、留守少年——黃春榮、嬌氣的女孩——顧芳芳、偷過(guò)東西的男孩——俞前進(jìn)、頑皮的男孩——元帥(真名劉新)、地震的英雄——何平老師、地震中的奇跡——劉新奶奶。
我覺(jué)得這些少年們在地震的磨難中鍛煉了自己，也是不錯的。不過(guò)，這樣并不好，因為他們不過(guò)是幾個(gè)幸存者罷了，如果他們不幸運，就會(huì )被這次“鍛煉”折磨死。雖然他們都頑強的活了下來(lái)，吃樹(shù)葉、吃鳥(niǎo)蛋、吃草，這種生活并不好。他們也有的受了傷：黃春榮失去了一條腿、顧芳芳的`腰需要接受手術(shù)、俞前進(jìn)的一根手指頭斷掉了。這種悲慘的事情傷害了他們童真的心靈，傷害了他們完美的青春。
不過(guò)，我也好羨慕他們啊!因為，他們不光幸運，他們的家人也幾乎沒(méi)有傷亡。而且，他們彼此之間也結成了知心朋友，原先對別人的仇恨、疑惑也都化解了，變成了真摯的友誼。
好了，我講完了，你們是不是也心動(dòng)了，那就也買(mǎi)一本去仔細體驗一次心靈的旅游好不好?
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