校園廣播稿精選15篇

　　有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會(huì )預先做好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節目效果，那么你有了解過(guò)廣播稿嗎？以下是小編為大家整理的校園廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園廣播稿1

　　當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

　　夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩?

　　從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意!

　　還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人;當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的'傾聽(tīng)者;當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?

　　誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈�？次业男�園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩!

校園廣播稿2

　　風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。

　　下面有小編整理的勵志的校園廣播稿大全，歡迎閱讀！

　　勵志的校園廣播稿大全

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當我們邁著(zhù)青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向知識殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了！

　　也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì )為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今天！因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。

　　赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。

　　”莎士比亞也曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。

　　”所以，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。

　　讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩！

　　梁?jiǎn)⒊�說(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想；所以，就在此刻，讓藍天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情！

　　讓我們一起對今天說(shuō)：“今天，我們絕不虛度！”

　　勵志的校園廣播稿大全

　　你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛(ài)。

　　漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。

　　這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。

　　我們如同一家人，天天一起

　　生活，一起學(xué)習。

　　我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？快看！那綠色的校園多美呀！綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，

　　還響起“沙沙”的音樂(lè )聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大

　　挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱(chēng)為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長(cháng)，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)！

　　思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。

　　所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。

　　這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

　　人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。

　　人的一生應該這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧；在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)

　　生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而奮斗”

　　我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。

　�。ò徒穑�

　　對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。

　�。◥�(ài)因斯坦）

　　勵志的校園廣播稿大全

　　我喜歡在海邊靜靜地思索。

　　當軀體休息下來(lái)的時(shí)候，往往是大腦最活躍的時(shí)候。

　　面對浩瀚無(wú)邊的大海，就像面對縹渺無(wú)涯的星空一樣，思維的翅膀在這廣闊的天地里會(huì )飛得很遠、很遠……

　　我凝視著(zhù)。

　　頭上，那比地球還古老的陽(yáng)光，遠處，那像大海一樣悠久的群山，那從未止息過(guò)的碧波，那日夜進(jìn)退的潮水，甚至，就在我身邊，這一塊目睹了多少人間滄桑的.礁石。

　　這一切，都會(huì )使人想到世界的永恒，自然的永恒。

　　哦，再想去呢，我便常常墮入一種無(wú)名的悵惘：人，在自然面前顯得多么短暫、渺小……

　　可是有一天，一個(gè)偶然的機會(huì )，我在海邊遇見(jiàn)了一位熟識的老漁民。

　　我們攀談了起來(lái)。

　　從打漁聊到天氣，從大海聊到人生。

　　我忽然感嘆地說(shuō)：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。

　　”老漁民似乎不假思索地笑了笑，隨口說(shuō)：“那是你會(huì )想，海懂得什么？”他的不經(jīng)意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃。

　　我似乎獲得了一種啟示。

　　我望著(zhù)大海，群山、礁石……許久，忽然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的思想。

　　我想，是呵，海懂得什么？山懂得什么？它們雖然已經(jīng)存在了億萬(wàn)年，今后，也許還將存在更多的億萬(wàn)年；可是，它們并沒(méi)有也不可能感知和意識到自己的存在，哪怕一分鐘，一秒鐘呢！而人，雖只有短短的幾十年的歲月，卻每時(shí)每刻，甚至在夢(mèng)中都意識到自己的生命，自身的存在。

　　而且，不正是人類(lèi)自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎？在無(wú)知的自然面前，人，難道不該感到驕傲和神圣嗎？我頓時(shí)覺(jué)得第一次用另一種眼光審視著(zhù)眼前的大海，并仿佛感到自己漸漸高大起來(lái)……

　　我為這意外的收獲而高興。

　　我急忙跑去找那位漁民。

　　可是沙灘空空的，老漁民已經(jīng)出海了。

　　舉目望去，只見(jiàn)前方的海面上一葉小舟在風(fēng)浪中駛去，駛去。

　　而我，那些無(wú)名的悵惘也仿佛被它帶走了……

校園廣播稿3

　　一、開(kāi)場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語(yǔ)”)

　　男1：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音

　　男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮

　　女1：花開(kāi)花落茶沉茶浮;

　　女2：情緒積蓄味道幾何

　　停頓20秒

　　男1：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們.

　　合：大家下午好!

　　男2：我是播音員1234

　　停頓10秒——音樂(lè )停

　　二、點(diǎn)歌送祝福

　　女1：英國的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)，春天還會(huì )遠嗎”而許多人不解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那但是是句廢話(huà)。其實(shí)這句話(huà)只要明白季節更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

　　女2：是的!因為明白季節更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝�！防�，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì )更好》，期望我們的未來(lái)輝煌燦爛!

　　播放音樂(lè )——明天會(huì )更好

　　歌曲播放完畢，緊接——

　　三、學(xué)法指導

　　女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎樣那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習方法，這天的《快樂(lè )學(xué)習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。

　　男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習慣于在不加限定的時(shí)間內，對一小塊文章精雕細琢，導致逐詞閱讀理解信息的習慣。

　　你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著(zhù)你的閱讀潛力嗎除掌握超多的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì )迎來(lái)奇跡!

　　男2：一，“指讀”，即為“集中注意力”，用手指或筆尖指著(zhù)文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎上繼續進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

　　女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著(zhù)讀音，無(wú)形當中影響大腦的思維速度。

　　女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，回到句首甚至段首重讀;還有相當多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時(shí)間。

　　男1;四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，透過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。

　　女2：聽(tīng)以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習方法，不斷提高自我。

　　停頓5秒

　　四、佳作欣賞

　　女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè )般回蕩;伸出我們弱弱的手指，去接觸文學(xué)最美的地方大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見(jiàn)面

　　停頓5秒(播放音樂(lè )“童年”)

　　女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，這天我們帶給大家的是散文《青春理想》：

　　男1;我們，撇下無(wú)知迎來(lái)屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。

　　女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到那里，同學(xué)們，你是否想到自己的理想

　　男2：人生的花季是生命的`春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的期望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。

　　男1：有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼�形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢

　　女2：前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢

　　男2：梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

　　音樂(lè )繼續，停頓30秒，播放“初雪”

　　男1：常有人問(wèn)“應對命運我該如何選取，命運究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結局�！苯酉聛�(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請欣賞詩(shī)歌《命運》。

　　男2：命運，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。

　　女1：命運，是能夠掌握的，在每個(gè)人的心中，有著(zhù)不同的對命運的設想。

　　女2：命運，你看不見(jiàn)他，但你的命運只有兩個(gè)人明白。一是上天，另一個(gè)就是你的命運。

　　女1：命運，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運還會(huì )被別人誤解。

　　(隔5秒)

　　男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;

　　男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì )承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。

　　女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。

　　男1：命運，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆，只有自己能夠掌握。

　　五、結束：

　　男2：這天，我們闡述對青春、理想以及命運，講述一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉眼，這天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見(jiàn)!

　　播放音樂(lè )

校園廣播稿4

　　放音樂(lè )(morning)

　　合：各位老師、同學(xué)們，大家好!

　　女：同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，我們如期相約在紅領(lǐng)巾廣播站!這星期的廣播由我們503班主持，我是主持人(曾艷婷 )，我是主持人(范傳李 )。

　　男：(曾艷婷 )，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

　　女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：

　　1、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

　　2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!

　　4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　男：你還挺不錯啊!

　　女：當然啦!

　　男：咱們言歸正傳吧!

　　女：本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是:我讀書(shū)，我快樂(lè )。今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校?“佳作賞析、 “美文欣賞”、“好書(shū)推薦”、“幽默樂(lè )園”、“點(diǎn)睛一句”。

　　放音樂(lè )(morning)

　　(佳作欣賞)

　　女：(范傳李)，你喜歡冬天嗎?

　　男：當然不喜歡了。天太冷了，凍得連我們寫(xiě)作業(yè)都伸不出手了。

　　女：可是，你知道嗎?在詩(shī)人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛(ài)，令人向往。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人用自己奇妙的想象與綺麗的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。

　　男：我們就先來(lái)讀一讀金波寫(xiě)的詩(shī)《雪天，我領(lǐng)著(zhù)我的小狗》中的片斷吧。

　　放音樂(lè )(morning)

　　女：天空又飄起了，紛紛揚揚的大雪�？墒�，寒冷凍結不了熱的心，凍結不了熱的血;我們在雪中，追逐著(zhù)，打雪仗，我們去滑冰，冰上，旋轉著(zhù)快樂(lè )。我們還用潔白的雪，用溫暖的手，精心地雕塑，塑出我們那位年輕漂亮的老師。希望她和我們在一起聽(tīng)我們的笑聲，和我們一起分享童年的快樂(lè )。冬天的風(fēng)雪，擋不住我們的笑聲;孩子的笑聲，就是最動(dòng)聽(tīng)的和平的歌。雪天，我領(lǐng)著(zhù)，我的小狗回家，我們從冰上走過(guò)。小狗不再?lài)@息，它說(shuō)，很快樂(lè )!

　　男：這首詩(shī)寫(xiě)得太好了。讀了之后，我們的眼前馬上會(huì )出現“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的純美意境。整個(gè)天地之間是一片純凈的雪白，在這樣的世界里，仿佛只剩下“我”和那只可愛(ài)的小狗，悄悄地從冰上走過(guò)，就如畫(huà)家手執畫(huà)筆，在一塊巨大而潔白的畫(huà)布上輕輕地畫(huà)下兩條生命律動(dòng)的線(xiàn)。世界仿佛靜止，但生命就如冰面下的河水一般涌動(dòng)。

　　放音樂(lè )(morning)

　　(美文欣賞)

　　女：你喜歡寫(xiě)作文嗎?

　　男：不喜歡，一說(shuō)到寫(xiě)作文，我就一個(gè)頭兩個(gè)大，我相信有許多同學(xué)也和我有同感。(曾艷婷)，你的作文寫(xiě)得不錯，有什么秘訣能透露給我嗎?

　　女：秘訣談不上，有幾點(diǎn)經(jīng)驗可以告訴你，你可要聽(tīng)好了：

　　1、好的文章源于生活，寫(xiě)你的所見(jiàn)、所聞;寫(xiě)你的親身體會(huì );寫(xiě)出你的真情實(shí)感，這樣的文章，才會(huì )生動(dòng)感人。

　　2、寫(xiě)作并非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學(xué)會(huì )一些技巧。比如，平時(shí)多背一些好的段落、好的開(kāi)頭及結尾。以備考試用之。

　　3、多讀書(shū)，用心讀，學(xué)會(huì )借鑒。好的文章、好詞、好句，學(xué)會(huì )積累。

　　4、確立新穎、獨特的文章標題。有時(shí)能起到事半功倍的效果。

　　5、堅持寫(xiě)日記，既能練筆，又積累了素材。

　　6、學(xué)會(huì )引用名人名言，引用詩(shī)人的詩(shī)詞歌賦，使你的文章更加有說(shuō)服力。

　　7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過(guò)多，過(guò)多會(huì )顯得華而不實(shí)。

　　做到以上幾點(diǎn)，相信你只要堅持寫(xiě)日記，隨著(zhù)時(shí)間的'推移，你的寫(xiě)作水平也一定會(huì )不斷提高 的。

　　男：真希望那一天早日到來(lái)。我想我每天除了堅持寫(xiě)日記外，還要堅持看好書(shū)。

　　女：孩子成長(cháng)路上需要長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)，需要一本好書(shū)，需要挫折。同學(xué)們，你覺(jué)得需要什么呢?下面我們就一起來(lái)分享一下我們503班同學(xué)寫(xiě)的一篇佳作吧!

　　(學(xué)生習作)

　　男：成長(cháng)需要掌聲

　　成長(cháng)需要什么?這個(gè)問(wèn)題曾讓我一度地思考。失敗、壓力、喝彩……這些都是成長(cháng)所必備的。但是，我經(jīng)過(guò)反復思量，還是覺(jué)得，成長(cháng)需要的是——掌聲。

　　其實(shí)，這樣的例子隨處可見(jiàn)：一個(gè)還不太會(huì )走路的孩子，從一小步一小步搖搖晃晃地走，到一大步一大步穩穩當當地走。他的母親會(huì )為他的成長(cháng)而鼓掌。每個(gè)人都成長(cháng)經(jīng)歷都不同，但是，在你們的成長(cháng)中，掌聲一定都有。還在別人鼓掌贊美你的時(shí)候，也往往會(huì )附上一句“你好棒!”那是為你的成長(cháng)作出的表?yè)P及鼓勵，也正是這鼓勵促使著(zhù)你繼續成長(cháng)。

　　當你聽(tīng)到掌聲時(shí)，是否為自己所高興?是否有一種發(fā)自?xún)刃牡淖院栏?沒(méi)錯，這掌聲正是你的墊腳石，每獲得一次掌聲，你也正向成功邁進(jìn)一步。掌聲真的很神奇，它有一種無(wú)法言語(yǔ)的魔力。當你參加表演卻出錯了時(shí)，掌聲比任何藥都管用。排山倒海的掌聲見(jiàn)證了你的成長(cháng)，也安慰了你的心靈。

　　當你的朋友滿(mǎn)帶笑容，歪歪頭，拍拍手，說(shuō)“你好厲害!”你有沒(méi)有一聲發(fā)自?xún)刃牡男θ?這笑容便是你成長(cháng)的證據�；蛟S很多人都忽略了掌聲，因為它只是個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的細微動(dòng)作。甚至有人說(shuō)它很廉價(jià)，說(shuō)這句話(huà)的人一定是缺少掌聲的，因為他渴望掌聲，所以在得不到掌聲的同時(shí)只能自欺欺人地說(shuō)它廉價(jià)。

　　成長(cháng)需要掌聲!哪怕是芝麻大小的一丁點(diǎn)兒，也能給人帶來(lái)快樂(lè )。朋友，千萬(wàn)不要吝嗇自己的掌聲，因為它，值千金!

　　放音樂(lè )(morning)

　　(好書(shū)推薦)

　　女：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，

　　男：剛強的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

　　女：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

　　男：好書(shū)，還能幫你預知未來(lái)，展現前景，使你追求美好發(fā)憤向上

　　男女：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋。

　　女：下面是好書(shū)推薦欄目：少年桑桑跟隨父母來(lái)到父親出任校長(cháng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)。他是個(gè)喜歡“異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚(yú);他在夏天里想到城里賣(mài)冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛(ài)自我表現等特點(diǎn)充分表現了出來(lái)。 同學(xué)們，想認識這位可愛(ài)的小男孩嗎?趕快去讀讀曹文軒的《草房子》吧!

　　放音樂(lè )(morning)

　　點(diǎn)睛一句

　　男：今天點(diǎn)睛一句送出的是：把握一個(gè)今天，勝過(guò)兩個(gè)明天。請同學(xué)們跟我念一遍，把握一個(gè)今天，勝過(guò)兩個(gè)明天。要牢牢記住噢!

　　女：昨天已經(jīng)悄然逝去，今天就在眼前，而明天多么的深不可測，所以，我們要把握好眼前的今天，走出困境，讓你的未來(lái)比過(guò)去更美。不要再后悔過(guò)去的選擇，因為它永遠都不會(huì )重來(lái)一次;而未來(lái)又是那么渺茫，不可預知;唯一可以把握的，就是現在，去努力改變現在，你的未來(lái)會(huì )比過(guò)去更美好。

　　合：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩(shī)意人生。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意!讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣，讓我們的心靈沐浴書(shū)香。今天的節目到此結束，謝謝收聽(tīng)，下期再見(jiàn)!

　　放歌《let it go》

校園廣播稿5

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家上午好!

　　有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼�形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

　　和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì )讓我們舒心。

　　3月27日是全國的中小學(xué)”安全教育日”，在此我們同學(xué)必須明白：你們在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。這就是你們身上寄托著(zhù)父母、老師、祖國的希望，心中涌動(dòng)著(zhù)綻放、高飛、長(cháng)大的渴望。這就是你們家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。小學(xué)時(shí)，正是你們學(xué)習知識、增長(cháng)才干的開(kāi)端。父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng )造優(yōu)越的生活和學(xué)習條件，希望你們茁壯成長(cháng)，成為棟梁之材。然而，在緊張的學(xué)習之后，在快樂(lè )玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心你們的老師、家長(cháng)時(shí)時(shí)擔心著(zhù)，時(shí)時(shí)牽掛著(zhù)。

　　我們經(jīng)常在報刊上，電視里看到，有的少年在游泳時(shí)出事故，有的在公路上出了車(chē)禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無(wú)數的事實(shí)撕扯著(zhù)人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，”安全”兩字，請時(shí)刻牢記!

　　同學(xué)們，父母、老師、祖國在期待著(zhù)你們，美好的'明天在期待著(zhù)你們。為了更好地生活和學(xué)習，”安全”兩字，請時(shí)刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

　　b：同學(xué)們，我們一定要記�。好總�(gè)人心中第一是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。：安全是一個(gè)古老的話(huà)題，為了安全人類(lèi)進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。

　　1、要注意個(gè)人衛生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

　　2、遵守交通規則，過(guò)馬路左右看。主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛，謹防意外事故發(fā)生。

　　最后我想用梁?jiǎn)⒊�的�?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

　　3、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習好，又要休息好。適當進(jìn)行健康有益的活動(dòng)�；顒�(dòng)前要做好準備工作，謹防意外傷害發(fā)生。

　　上下學(xué)要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車(chē)輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車(chē)一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車(chē)輛(如摩托車(chē)、三輪車(chē)、貨動(dòng)車(chē)等)，不乘坐超載車(chē)輛。

　　勤奮踏實(shí)，認真聽(tīng)講，刻苦學(xué)習，練好技能，高質(zhì)量獨立完成老師布置的各科作業(yè)。要敢于吃苦，要把所有的精力都投入到學(xué)習中去，力爭人人取得最滿(mǎn)意的成績(jì)，向學(xué)校、家庭和自己交出一份滿(mǎn)意的答卷。

　　4、愛(ài)護校園，保持環(huán)境衛生。保護環(huán)境，凈化校園。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一個(gè)安全文明的校園。

　　播音員：xxx

　　時(shí) 間：20xx年5月21日

校園廣播稿6

　　1、隨著(zhù)運動(dòng)員的快步行進(jìn)，每一個(gè)班組成一個(gè)統一的方陣，踏著(zhù)“敲門(mén)”腳步聲，氣宇軒昂地向我們走來(lái)！他們的臉上洋溢著(zhù)青春和幸福的光芒；在他們心中，跳動(dòng)的脈搏節奏是激蕩的�！扒啻簾o(wú)懼，夢(mèng)想牛逼”這是x班響亮的口號，聽(tīng)到這個(gè)口號，我的心被深深的震撼了。是的，這是我們愛(ài)的心情，這是我們勇往直前的青春。在這個(gè)紅綠相間的操場(chǎng)上，生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。最后結出飽滿(mǎn)香甜的果實(shí)！

　　2、你的汗水滴落在紅色的跑道上，你的步伐漸漸沉重而緩慢。想起曾經(jīng)鼓勵過(guò)你的話(huà)，此刻都是脆弱的。努力，堅持。這些話(huà)在這個(gè)時(shí)候毫無(wú)意義。我只從心底祝福你，鼓勵你。希望你能微笑著(zhù)越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，就在你面前！

　　3、學(xué)校運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)牽動(dòng)著(zhù)全體師生的心�？茨莻�(gè)通常在課桌前備課的老師。他此刻也渴望在跑道上試一試。對于學(xué)習上頭疼的同學(xué)，他們也為獲得一等獎而歡呼。嚴格的體育老師現在正在認真而親切地為運動(dòng)員記錄他們的成績(jì)。在運動(dòng)場(chǎng)上無(wú)法施展才華，就用筆記錄美好瞬間！

　　4、此時(shí)此刻，第59屆奧運會(huì )正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。尖叫聲此起彼伏，響亮的喊叫聲和跳動(dòng)的脈搏，令人興奮。場(chǎng)上的運動(dòng)員朝著(zhù)最后的勝利飛奔而去。我覺(jué)得，運動(dòng)員站在跑道上，集體就在心里。集體，注重團結，更強調每個(gè)人對自身權益的維護。當每一個(gè)運動(dòng)場(chǎng)上的運動(dòng)員都在為之付出的時(shí)候，它已經(jīng)從無(wú)形變成了有形，深入到了每一個(gè)人的心中。

　　5、汗水浸透衣服，烈日灼傷身體。這里，那里，運動(dòng)員的每一項成就，我們都不知道裁判付出了多少。是他們創(chuàng )造了我們！謝謝你，我們的裁判。我們會(huì )用自己的信念努力去贏(yíng)，給你帶來(lái)一點(diǎn)解脫。來(lái)吧，讓我們?yōu)榫磹?ài)的裁判鼓掌。

　　6、走t臺是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)是一種勝利。運動(dòng)，用你的力量，用你的`精神，去開(kāi)拓一個(gè)屬于你的長(cháng)跑世界！

　　7、你流汗了多少次，痛苦填滿(mǎn)了你的記憶？只有始終相信，努力奮斗，才能勝利�？偸枪膭钭约�，你要努力才能成功。血在競技場(chǎng)沸騰，巨人在競技場(chǎng)崛起。相信自己，你會(huì )贏(yíng)，創(chuàng )造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在手中，這是你的世界。一切都結束了，你就是第一個(gè)。相信自己，你會(huì )超越自己的極限，超越自己！相信自己，加油，運動(dòng)員，相信自己。

　　8、年輕人自信，青春的氣息如旭日東升，蓬勃的力量如陽(yáng)光。此時(shí)此刻，跑道是我們的精彩舞臺，聲聲加油是我們的最高獎項！成功和榮辱只有一個(gè)信念:奮斗！蕭瑟的秋風(fēng)無(wú)法阻擋你破竹的精神。

　　9、廣闊的綠地是你的舞臺。張揚，年輕的心，我們會(huì )永遠為你加油！泰戈爾在詩(shī)中說(shuō)，天空中沒(méi)有翅膀的影子，但我已經(jīng)飛過(guò)；艾青對朋友說(shuō)，也許有人到不了彼岸，但我們共享大海。也許你沒(méi)有突出的成績(jì)，但是你在運動(dòng)場(chǎng)上留下了你的足跡。也許你沒(méi)有獎品，但我們讓你在心里掙扎。一切努力都是為了迎接這一刻，一切奮斗都是為了這個(gè)命令。

　　10、也許流星并不罕見(jiàn)，但是當它們燃燒的時(shí)候，卻留下了世界上最美的回憶！也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅總會(huì )給世界留下美好的瞬間！是的，那些曾經(jīng)美好的事情只持續了很短的一瞬間，但那卻給世界留下了最輝煌的一刻。勝利是每個(gè)人都追求的。勝利的喜悅是勝利和新開(kāi)始的轉折點(diǎn)。

校園廣播稿7

　　純潔的白，

　　太易臟;

　　深沉的黑，

　　帶著(zhù)悲傷。

　　抬頭仰望，

　　雨落眼，

　　帶著(zhù)絲絲涼意;

　　灰暗的.天，

　　帶著(zhù)滾滾怒氣。

　　輕揚嘴角，

　　弧度詭異，

　　讓人心寒。

　　淚珠滑下臉頰，

　　我們的青春，

　　漫無(wú)目的的流逝。

　　我們的未來(lái)，

　　指向何處。

　　過(guò)去，現在，未來(lái)。

　　嘆息拂過(guò)，

　　蕩起漣漪。

　　心，

　　顫動(dòng)。

　　強弱

　　遠近

　　角度

　　我們，

　　邊哭變笑。

　　碧綠的湖，

　　湛藍的天，

　　時(shí)間，不會(huì )停止，

　　如雨水點(diǎn)滴劃過(guò)指尖。

　　在大笑時(shí)流淚，

　　在流淚時(shí)大笑。

　　這就是我們，

　　與我們的人生。

　　閉上眼，

　　深呼吸。

　　我們，拉開(kāi)了，

　　舞臺的序幕，

　　繼續，向前，

　　迎接，

　　屬于我們的，

　　——下一秒。

校園廣播稿8

甲: 尊敬的老師

　　乙:親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家中午好！

　　甲：伴隨著(zhù)這熟悉的旋律，聆聽(tīng)著(zhù)這輕快的樂(lè )曲，校園之聲又如期與您見(jiàn)面了。

　　乙：同學(xué)們知道農歷十二月初八（臘月初八）我國的傳統節日---臘八節。在這里提醒大家在吃晚飯時(shí)，可要記得喝上一杯熱呼呼的臘八粥喔！

　　甲：首先讓我們走進(jìn)今天的主題---臘八節

　　乙:每年農歷的十二月俗稱(chēng)臘月，十二月初八（臘月初八）既是臘八節，習慣上稱(chēng)作臘八；臘八節在我國有著(zhù)很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗；

　　甲：xxx，你知道為什么把農歷十二月稱(chēng)為“臘月”嗎？

　　乙：這個(gè)我還真不知道呢，你能給我們講講嗎？

　　甲：好呀，《祀記》上面解釋?zhuān)骸跋炚�，索也，歲十二月，合聚萬(wàn)物而索饗之也�！薄芭D”與“蠟”相似，祭祀祖先稱(chēng)為“臘”，祭祀百神稱(chēng)為“蠟”�！芭D”與“蠟”都是一種祭祀活動(dòng)，而多在農歷十二月進(jìn)行，人們便把十二月稱(chēng)為臘月了。

　　乙：哦，原來(lái)是這么回事呀，同學(xué)們你們知道了嗎？

　　甲：臘月里的民俗很多。十二月初八，用雜糧做成“臘八粥”。有的農民還要將“臘八粥”甩灑在門(mén)、籬笆、柴垛等上面，以祭祀五谷之神。十二月二十三，俗稱(chēng)“小年”，有的地區人們陳設香臘刀頭和糖點(diǎn)果品敬供“灶神”等。其實(shí)，現在的人們大都不信奉“神靈”之類(lèi)，這樣做只是沿襲古代的某些習俗，或者只是趣味罷了。

　　乙：臘八粥也叫“七寶五味粥”。臘八粥是用八種當年收獲的新鮮糧食和瓜果煮成，一般都為甜味粥。而中原地區的許多農家卻喜歡吃臘八咸粥，粥內要放入紅棗、蓮子、核桃、栗子、杏仁、松仁、桂圓、榛子、葡萄、白果、菱角、青絲、玫瑰、紅豆、花生……總計不下二十種。人們在臘月初七的.晚上，就開(kāi)始忙碌起來(lái)，洗米、泡果、撥皮、去核、精揀然后在半夜時(shí)分開(kāi)始煮，再用微火燉，一直燉到第二天的清晨，臘八粥才算熬好了。

　　甲：今天要給大家推薦的書(shū)目是《童年》。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多看書(shū)籍也益于人的身心健康，高爾基筆下的《童年》就是我所鐘愛(ài)的一本。

　　高爾基寫(xiě)的《童年》是一本自傳體小說(shuō)，書(shū)中所寫(xiě)的是（阿廖沙）高爾基小時(shí)候，父母離異，母親就帶著(zhù)他到了外公家。他的外公是一個(gè)自大、兇悍的人，常常會(huì )責罵、則打他，但是他的外婆會(huì )給他一些溫暖。后來(lái)，他的母親改嫁了，撒手不管他了。長(cháng)大后，高爾基通過(guò)自己的努力，踏上社會(huì )，成為著(zhù)名的作家。

校園廣播稿9

　　大家好，我是高一5班的秦沫釩。今天我要為大家介紹2個(gè)著(zhù)名的歌手。

　　首先，讓我們再次回味她那美妙的歌聲。（一簾幽夢(mèng)）

　　相信大家都能亭出來(lái)她的聲音，沒(méi)錯，她就是鄧麗君。

　　鄧麗君的聲音甜美圓潤、溫婉動(dòng)人，其形象溫文爾雅、親切可人，是80年代華語(yǔ)樂(lè )壇和日本樂(lè )壇的巨星。是一位在全球華人社會(huì )極具影響力的臺灣歌手，亦是20世紀后半葉最富盛名的華語(yǔ)和日語(yǔ)女歌手。她與生俱來(lái)的完美音色演繹出無(wú)數傳唱至今、余韻繞梁的歌曲，聆聽(tīng)她天籟般的歌聲是種美妙的享受。

　　鄧麗君是在全球華人社會(huì )，亞洲影響力巨大的歌手，并贏(yíng)得了“有中國人的地方，就有鄧麗君的歌聲”的美譽(yù)，她更是首位登上美國紐約林肯中心、洛杉磯音樂(lè )中心的華人女歌手，曾經(jīng)在美加等國家巡演。1986年獲選美國《時(shí)代雜志》世界七大女歌星，世界十大最受歡迎女歌星之一，是唯一一個(gè)同時(shí)獲兩項殊榮的亞洲歌手。1984-1986連續三年蟬聯(lián)日本有線(xiàn)大賞以及全日本有線(xiàn)放送大賞，創(chuàng )下雙獎三連冠記錄無(wú)人打破；她曾于1985，1986，1991三次參加日本紅白歌會(huì )。

　　請大家仔細欣賞歌曲，并猜猜接下來(lái)的這位傳奇人物是誰(shuí)。（東方之珠）

　　他就是臺灣地區著(zhù)名的創(chuàng )作歌手、音樂(lè )人，有“華語(yǔ)流行樂(lè )教父”之稱(chēng)的羅大佑。曾創(chuàng )作并演唱《戀曲1980》《戀曲1990》《童年》《光陰的故事》《鹿港小鎮》《愛(ài)人同志》《亞細亞的孤兒》《野百合也有春天》《皇后大道東》《之乎者也》《海上花》《是否》等國語(yǔ)、閩南語(yǔ)、粵語(yǔ)膾炙人口的歌曲，對1980年代后期到1990年代初期校園民歌及整個(gè)華語(yǔ)流行音樂(lè )風(fēng)格轉變有劃時(shí)代的影響，其歌曲也是許多歌手爭相翻唱的對象。

　　1990年代初期，中國大陸歌迷對羅大佑的喜愛(ài)到達高點(diǎn)，尤其《戀曲1990》，被香港人稱(chēng)為“國歌”。

　　20xx年后，中華人民共和國政府不再限制他在中國大陸的.演出，羅大佑于北京設立的個(gè)人的音樂(lè )工作室。從臺灣到香港，從香港再到北京，羅大佑當時(shí)還表示，北京是他音樂(lè )之旅的終點(diǎn)，也是他心中一個(gè)新時(shí)代的起點(diǎn)。此后羅大佑的音樂(lè )在中國大陸也頗風(fēng)行，開(kāi)啟了臺灣藝人前往中國大陸發(fā)展的新高峰。

　　最后在林依婷的歌聲中，結束今天的廣播。我是高一5班的秦沫釩，我們下次再見(jiàn)。（像孩子一樣）

校園廣播稿10

　　今天，我以一個(gè)軍人的態(tài)度開(kāi)始了為期十天的軍訓，今天軍訓的主要內容是清理衛生區、整理內容、拉歌、練習提放凳子。

　　有多少淚，流多少汗，有多少心酸，多少感嘆。我們以一個(gè)軍人的態(tài)度去體會(huì )這其中的苦樂(lè )悲歡，用真情品味，用真心感受相信這是一段美好的回憶。

　　軍歌《團結就是力量》唱得好，是啊，團結才有力量，我們一個(gè)連隊在一起，要講團結才會(huì )有力量。相信我們六連團結起來(lái)，一定比鐵還硬，比鋼還強，是一個(gè)意志不倒，信念一致的集體，在這樣一個(gè)大家庭里，我們要團結互助，樹(shù)立主人翁意識，努力為集體添光彩。

　　在這樣的活動(dòng)中，我們不是一個(gè)人，而是一個(gè)連，甚至一個(gè)營(yíng)一起行動(dòng)，所以我們要有服從命令、聽(tīng)指揮的意識，要學(xué)習美國西典軍�！皼](méi)有任何借口”的.精神，無(wú)論何時(shí)，都要聽(tīng)從連長(cháng)及副連長(cháng)的安排，即使不情愿，也要本著(zhù)“服從”的原則執行。

　　軍訓固然是一個(gè)很累的活動(dòng)，但這其中也有許多歡樂(lè )，讓我們一起，用汗水鋪就成長(cháng)之路，在這個(gè)青春的年代里，讓激情飛揚，夢(mèng)想啟航。

校園廣播稿11

　　王某和陸某是某小學(xué)六年級同班同學(xué)。一天是數學(xué)課，老師要同學(xué)們訂正作業(yè)，這時(shí)數學(xué)老師要王某到講臺拿作業(yè)本。王某就從自己的座位上走上講臺，在經(jīng)過(guò)坐在前排的陸某身邊時(shí)，陸某這時(shí)正好伸了個(gè)懶腰，手中的鉛筆尖正巧戳進(jìn)了王某的左眼。后來(lái)馬上送醫院，醫院鑒定王某的左眼視力為0.06，右眼視力0.2，且不能矯正，左眼角膜裂傷，外傷性白內障，雙眼交感性眼炎，已達六級傷殘。

　　廖：還有喬安山他母親生病時(shí)，雷鋒給買(mǎi)過(guò)餅干，還不讓喬安山知道，隱姓埋名給他媽媽寄過(guò)錢(qián)，這種事都太多了。

　　甲：讀書(shū)能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，今天的好書(shū)推薦由XX年XX班的XXX為大家推薦幾本適合于我們各個(gè)年級段來(lái)閱讀的經(jīng)典著(zhù)作，希望大家能在課余時(shí)間找來(lái)讀一讀。

　　A：同學(xué)們，予人玫瑰，手留余香。我們中國歷來(lái)就是一個(gè)文明古國。一個(gè)只有懂得感恩、知曉孝親敬長(cháng)的人，才能算一個(gè)完整的人。下面請欣賞歌曲《感恩的心》

　　B：禾苗的生長(cháng)需要陽(yáng)光雨露，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)爸爸、媽媽的哺育。

　　女：我們一天天長(cháng)大，而他們卻一日日衰老。感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，沒(méi)有人懷疑，父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的，他們把所有的真愛(ài)、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。

　　A：今天讓我們用一顆感恩的心來(lái)對待父母，用一顆真誠的心與長(cháng)輩交流;讓我們銘記父母恩情，感恩父母的養育;讓我們從小培養孝敬父母、孝敬長(cháng)輩的優(yōu)良品德;讓他們老有所養、老有所為，讓中華民族孝親敬長(cháng)的美德代代相傳!讓孝親敬長(cháng)與你我永遠同行!

　　B：隨著(zhù)歌聲的結束，今天的廣播又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了

　　或許人都是被現實(shí)逼迫的，高昂的房?jì)r(jià)讓人望而卻步，對物質(zhì)的.追求讓人屈服，有得必有失，他們心甘情愿放棄看不見(jiàn)抓不到的愛(ài)情，擁有能夠緊緊抓住的金錢(qián)。社會(huì )在進(jìn)步，而人則變得越來(lái)越孤獨。越來(lái)越難看到白發(fā)蒼蒼的老夫妻緊緊握住彼此的雙手，在午后漫步的情景了。是社會(huì )改變了人，還是人改變了自己?

　　廖：是啊，雷鋒的螺絲釘精神確實(shí)值得我們學(xué)習。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻牢記“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠不干涸，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量�！弊屛覀儚纳磉叺狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，“接過(guò)雷鋒的槍?zhuān)瑢W(xué)習他對人民無(wú)比忠誠;學(xué)習他對敵人毫不留情;學(xué)習他為祖國獻出青春，為共產(chǎn)主義奮斗終身。毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人，做一個(gè)永不生銹的螺絲釘�！�

　　A：我們下周五同一時(shí)間再見(jiàn)

　　B：再見(jiàn)

校園廣播稿12

　　法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的.行動(dòng)。

　　縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。

　　就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。 我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養成踏實(shí)認真的學(xué)習習慣，成績(jì)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。它會(huì )使你終生受益。

校園廣播稿13

　　主持一：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，紅領(lǐng)巾廣播又和你見(jiàn)面了，本周的播音班是0602班，我是播音員（ ），我是播音員（ ）。主持二：今天為大家安排的內容有：新聞袋袋褲、校園七彩樹(shù)、好書(shū)我推薦。

　　主持一：校園新聞你知我知大家知，下面為大家帶來(lái)一則新聞：9月的`第三個(gè)星期是推普周，所謂推普周，就是推廣普通話(huà)。星期二，在陳老師的講話(huà)下，推普周正式開(kāi)始了！昨天是推普周的第一天，杭師大東城小學(xué)四五六年級同學(xué)們積極響應學(xué)校大隊部的號召，開(kāi)展了寫(xiě)“文明用語(yǔ)，講普通話(huà)”的活動(dòng)。當每位同學(xué)一拿到色彩淡雅的書(shū)簽卡后，就認真地書(shū)寫(xiě)了起來(lái)：有的寫(xiě)上“四海同音，萬(wàn)眾一心�！�，有的寫(xiě)了“普通話(huà)：情感的紐帶，溝通的橋梁”寫(xiě)完后，老師又讓我們在放學(xué)時(shí)送給不認識的家長(cháng)。同學(xué)們都找到了家長(cháng)，贈送書(shū)簽，并送上一句文明語(yǔ)。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們明白了講普通話(huà)的重要性。 主持二：以上新聞播送到此，先進(jìn)一段音樂(lè )，休息片刻。 播放音樂(lè )

　　主持一：音樂(lè )回來(lái)，下面進(jìn)入校園七彩樹(shù)。接下來(lái)由0602班丁鑫凱和吳建陽(yáng)為大家帶來(lái)一段相聲。

　　大家好，我是（ ），大家好，我是（ ），接下來(lái)我們?yōu)榇蠹規��?lái)一段相聲。

　　主持一：下面為大家帶來(lái)一首優(yōu)美的音樂(lè )。

　　播放音樂(lè )

　　主持二：音樂(lè )過(guò)后，進(jìn)入好書(shū)我推薦欄目。 主持二：今天我將為大家推薦一本書(shū)《輸給女生不丟人》。書(shū)中講了大運河小學(xué)有個(gè)五（5）班，五（5）班里有個(gè)喜歡搞怪的“快樂(lè )男生”和五個(gè)學(xué)習特出眾的“漂亮女生”，還有一位酷酷的班主任歐陽(yáng)老師和一位時(shí)尚的美女老師張千千。五個(gè)“快樂(lè )男生”和五個(gè)“快樂(lè )女生”與兩位年輕的老師之間發(fā)生了很多令人捧腹大笑的故事：“野戰進(jìn)行時(shí)”，“這幫搞怪分子”，“語(yǔ)文課成了游戲課”，“讓男生上一當”，“老師我要考考你”……一場(chǎng)男生尊嚴保衛戰終于打響了。這本書(shū)幾乎都圍繞著(zhù)男生和女生這對歡喜冤家之間的矛盾糾葛展開(kāi)，但每個(gè)故事都不落俗套，每每令人拍案驚奇。我推薦大家可以去看看，十分詼諧、幽默。

　　主持一：這本書(shū)我也看過(guò)，大家一定要去讀一讀哦！ 主持一、二：杭師大東城小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播到此結束，謝謝你的收聽(tīng)，我們下周再見(jiàn)！

　　播放音樂(lè )

校園廣播稿14

　　伴奏《校園的早晨》

　　甲：怡小校園我的家，

　　乙: 你是太陽(yáng)我是花。

　　甲：伴隨著(zhù)歡快的歌聲，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

　　乙：敬愛(ài)的老師們，

　　甲：親愛(ài)的同學(xué)們。

　　乙：大家好！

　　甲：我是501中隊的

　　乙：我是402中隊的 愿我們的廣播節目能帶給您一天溫馨快樂(lè )的感受。

　　甲： 一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？

　　乙：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我們知識，讀書(shū)給了我們樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我們力量。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》

　　甲：我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？

　　乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。

　　乙：每一個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國大江南北，可現實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫(xiě)字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

　　甲 ：我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。

　　乙 ：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上......別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！

　　甲： 下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《我讀書(shū)，我快樂(lè )》

　　伴奏《清晨》

　　乙： 書(shū)，

　　是什么？

　　它是人類(lèi)精神的糧食，

　　是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　甲 書(shū)，

　　是什么？

　　它是黃河母親，

　　哺育著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子

　　乙 書(shū)，

　　是什么？

　　它是人類(lèi)靈魂的鑰匙，

　　開(kāi)啟著(zhù)智慧之門(mén)。

　　甲 書(shū)，

　　是什么？

　　它是藍湛湛的`天空，

　　讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。

　　乙 書(shū)，

　　是什么？

　　它是神秘的太空，

　　等待我們去探索、發(fā)現。

　　合： 因為我讀書(shū)，所以我快樂(lè )！

　　甲：下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。

　　伴奏《清晨》

　　乙：1．清晨是閱讀的最佳時(shí)機，因為早晨空氣清新，頭腦清醒，請記住"一日之計在于晨"。

　　2、當你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí)，如果想對你所閱讀的書(shū)籍有更好的印象，最好是做筆記。

　　甲：3．如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì )永遠地記住。

　　4．在學(xué)習中我們必須有耐心。如果你對某一章節不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。

　　乙：5.當你保持書(shū)桌的整潔時(shí)，更容易集中精神。

　　6．要增加讀書(shū)的記憶容量，疲勞時(shí)要適度休息。

　　甲：7．當你在學(xué)習時(shí)，你必須集中精力于書(shū)上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。

　　8．如果你難以理解，必須經(jīng)常問(wèn)"為什么"，記下它并向你的老師或其他人請教。

　　乙：在這里，紅領(lǐng)巾廣播站倡議同學(xué)們努力做到：

　　1、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)有很多好書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說(shuō)過(guò)："三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。20xx最新讀書(shū)主題校園廣播稿20xx最新讀書(shū)主題校園廣播稿。"讀書(shū)能使人充實(shí)。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

　　2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，成立了圖書(shū)角，相互交換著(zhù)看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

　　甲：3、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)、同學(xué)的書(shū)、還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

　　乙：同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!

　　音樂(lè )《校園的早晨》

　　甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，

　　乙：謝謝收聽(tīng)！

　　合：再見(jiàn)

　　20xx最新讀書(shū)主題校園廣播稿

　　合：各位老師、同學(xué)們，大 家 好！

　　甲：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面啦！我是主持人**。

　　乙：我是支持人**。

　　甲：吳甜馨，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？

　　乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　甲：你還挺不錯��！

　　乙：當然啦！

　　甲：咱們言歸正傳吧！

　　乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(cháng)。

　　甲：下面讓我們一起來(lái)為大家提份倡議書(shū)吧。

　　乙：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習的"伊甸園"，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現代社會(huì )對我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應當成為我們白米中心小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對話(huà)中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們白米中心小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對話(huà)；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

　　甲：我校的書(shū)香校園計劃為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更

　　成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

　　乙：一、讀好自己手中的書(shū) 。許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)："三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。"讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì )，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

　　甲：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū) 。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著(zhù)看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

　　乙：三、珍愛(ài)每一本書(shū) 。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到（大學(xué)生運動(dòng)會(huì )新聞稿）拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

　　甲：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。20xx最新讀書(shū)主題校園廣播稿

　　甲：再見(jiàn)！

校園廣播稿15

　　參天大樹(shù)挺拔聳立;

　　靠的是深扎大地的跟默默支撐;

　　凌云高樓氣勢撼人;

　　靠的是厚重堅硬的.基石無(wú)語(yǔ)的支撐;

　　那么,人又是靠什么來(lái)支撐無(wú)比睿智的人生呢?

　　那就是-----誠信!

　　誠信是一朵馨香的花朵;

　　讓他人快樂(lè ),使自己陶醉;

　　誠信是一首古老的詩(shī)歌;

　　讓他人品味,使自己高尚;

　　面容上有自尊;

　　眼睛里有自信;

　　行動(dòng)中有把握;

　　生活中有朋友;

　　一個(gè)人可以沒(méi)有財富,只要他活得坦蕩;

　　一個(gè)人可以沒(méi)有名望,只要他問(wèn)心無(wú)愧;

　　但一個(gè)人不能沒(méi)有誠信,否則一無(wú)所有;

　　學(xué)習,因為誠信而進(jìn)步;

　　工作,因為誠信而成功;

　　人生,因為誠信而精彩;

　　社會(huì ),因為誠信而和諧;

　　莘莘學(xué)子,誠信為本;

　　言而無(wú)信,不和其可;

　　誠自心,信自行,心行合一;

　　讓我們用心靈呼喚誠信;

　　讓我們的人生以誠信為基石;

　　讓我們的風(fēng)采以誠信為旗幟;

　　讓誠信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火;

　　讓誠信成為烈日下你同頂的一片綠蔭;

　　身沐一片燦爛;

　　心系一份執著(zhù);

　　帶著(zhù)誠信上路;

　　踏著(zhù)一路風(fēng)光;

　　我們呼喚誠信,擁抱誠信,堅守誠信!(2)

　　誠信的人呀就在我心中。

　　在學(xué)校，他愛(ài)老師，他刻苦學(xué)習很用功。

　　他愛(ài)公物，他愛(ài)勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。

　　他樂(lè )為集體爭光榮。

　　誠信早已播種在心中。

　　誠信如同一團火!

　　誠信如同一棵松!

　　誠信如同一面鏡!

　　誠信如同一盞燈!

　　誠信的人，有力量。

　　有了誠信事竟成。

　　有了誠信成英雄。

　　我有誠信事事通。

　　讓我們從誠信走向明天!

【校園廣播稿】相關(guān)文章：

校園廣播稿-廣播稿11-06

校園經(jīng)典廣播稿10-17

校園的廣播稿07-16

校園廣播稿(精選)01-30

校園的廣播稿08-30

書(shū)香校園廣播稿,書(shū)香校園廣播稿初中08-24

書(shū)香校園的校園廣播稿集合08-31

校園勵志廣播稿-廣播稿11-25

綠色校園廣播稿10-08

書(shū)香校園廣播稿07-29