小學(xué)校園的廣播稿
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，廣播前都會(huì )預先做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得好才會(huì )有好的節目效果，怎樣寫(xiě)廣播稿才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)校園的廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)校園的廣播稿1
主持人甲：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：中午好!
主持人乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們四(4)中隊主辦。
主持人甲：我是主持人(xxx)。
主持人乙：我是主持人(xx)。
主持人甲：同學(xué)們，大家好，在這個(gè)校園里，你們是否經(jīng)常有看到過(guò)以下這樣的情景： 樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望…… 主持人乙：每當看到這樣的情景，我們就應該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對嗎?
主持人甲：從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì )摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
主持人乙：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
主持人甲：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(cháng)。
主持人乙：下面，讓我們來(lái)學(xué)習一下《小學(xué)生安全守則》吧!
主持人甲：《小學(xué)生安全守則》： 1.在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道;穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
主持人乙：2.上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。 主持人甲：3.不準騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。校園內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。
主持人乙：4.不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
主持人甲：5.上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
主持人乙：6.課間不準在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準走出校門(mén)。 主持人甲：7.不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
主持人乙：8.不準亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。 主持人甲：9.體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
主持人乙：10.不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
主持人甲：11.在玩樂(lè )時(shí)，不準做危險動(dòng)作或者違反規則的動(dòng)作。
主持人乙：12.不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛生的食品。
主持人甲：13.不欺負幼小或外地同學(xué)，不準打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報告老師，找老師解決。
主持人乙：14.不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。
主持人甲：15.因事或有病不能上學(xué)應向老師請假，不能欺騙家長(cháng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
主持人乙：16.發(fā)現異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報告。
主持人甲：學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》，你都學(xué)會(huì )了嗎?
主持人乙：恩，我都學(xué)會(huì )了。你呢?
主持人甲：恩，我也學(xué)會(huì )了。同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會(huì )了吧。
主持人乙：對了，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》。 主持人甲：《校園生活安全教育歌》?你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎?
主持人乙：好吧，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》!
校園生活安全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語(yǔ)，團結愉快易進(jìn)取。
室內活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開(kāi)水和電器，消防設施要愛(ài)惜。
室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。
同學(xué)處處守紀律，文明之星屬于你。
主持人甲： 這首歌謠真好啊!
主持人乙：是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
主持人甲：時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。
主持人乙：我們應當時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)岏R站小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習樂(lè )園，讓每一位馬站小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。 主持人甲：最后，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧! 歌曲……《小叮當》
合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一!
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)。
明媚的陽(yáng)光下！各位同學(xué)，我是主持人戴xx。
乙:大家好。我是主持人。答:鮮紅的圍巾在金色的童年里飄動(dòng)，少先隊員的心在殘長(cháng)大
答:五月的日歷就像一個(gè)展開(kāi)的畫(huà)卷，等著(zhù)我們畫(huà)出絢麗的色彩。
b:收集校園信息，跟蹤最新動(dòng)態(tài)，掌握校園的一切，簡(jiǎn)述校園的喜怒哀樂(lè )。首先，我們走進(jìn)校園新聞。
上周，學(xué)校在空置的綠色植物園里重新種植了一些花草。有了這些綠色的裝飾，學(xué)校變得更加生機勃勃，美麗可愛(ài)�；ú輼�(shù)木不僅美化了環(huán)境，還保護了環(huán)境，給我們帶來(lái)了巨大的好處！它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣。它們是大自然賦予的寶貴財富。所以要保護花木，從我和身邊的一切做起，帶動(dòng)身邊的人參與保護花木的活動(dòng)。讓我們記住這句話(huà):我們帶走的花是短暫的，留下的美是永恒的。
答:上周五，學(xué)校組織全體師生去比較熱門(mén)的劇場(chǎng)看電影，然后去了園博園。走進(jìn)百花齊放的園博園，就像走進(jìn)了天堂�！昂┖瘛钡募偕�，“調皮”的小溪，“笑靨如花”在藍天白云的倒影下展現出渾厚的身影。學(xué)生們在廣闊的草地上跑著(zhù)跳著(zhù)。在與大自然的親密接觸中，學(xué)生們觸摸到了大自然光滑的皮膚，吸進(jìn)了大自然最深處的氣息。
這次春游給學(xué)生留下了很好的印象，不僅開(kāi)闊了他們的視野，也培養了他們熱愛(ài)家鄉的感情。
史，你知道這星期幾嗎？
b:哈哈，考不上我。是全世界勞動(dòng)人民共享的節日——“五一”國際勞動(dòng)節！
那你知道它是怎么誕生的嗎？
嗯——我不確定。相信播前的同學(xué)和我一樣好奇。
答:20世紀80年代，在美國和許多歐洲國家，資本家不斷采取措施增加勞動(dòng)時(shí)間和強度，殘酷剝削工人。工人每天要工作14到16個(gè)小時(shí)，有的甚至長(cháng)達18個(gè)小時(shí)，但是工資很低。沉重的壓迫激起了工人們的極大憤怒。1886年5月1日，為了反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權利，在革命導師恩格斯的指導下，來(lái)自英國、法國、德國、美國等許多國家的工人，不畏警察刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際“五一”，今天的“五一”誕生了。是那些似水流年的日子，隨著(zhù)時(shí)間的流逝記憶越來(lái)越斑駁，但人們還是沒(méi)有忘記這一幕�！拔逡粐H勞動(dòng)節”已經(jīng)成為對他們英雄壯舉的特殊紀念。從那時(shí)起，來(lái)自世界各地的勞動(dòng)人民將在這一天聚集并游行慶祝。
中國歷史上的第一個(gè)勞動(dòng)節是1920年5月1日。節日期間，舉國歡慶，人們穿上節日盛裝，在公園、劇院、廣場(chǎng)歡聚一堂，參加各種慶祝集會(huì )或娛樂(lè )活動(dòng)，表彰做出突出貢獻的勞動(dòng)者。
答:五一是通過(guò)無(wú)數工人的血腥斗爭贏(yíng)得的。不容易��！
是的，所以當我們享受“五一”假期時(shí)，我們也應該向勞動(dòng)模范學(xué)習，把他們對工作的奉獻轉化為我們勤奮學(xué)習的動(dòng)力！
a:你聽(tīng)過(guò)藍天金絲雀和鐵籠畫(huà)眉鳥(niǎo)的故事嗎？
那是兩只生活截然不同的鳥(niǎo)。
答:藍天，白云飄。每只金絲雀都拍打著(zhù)翅膀，快樂(lè )地叫著(zhù)。在一個(gè)狹窄的陽(yáng)臺上，一只大腹便便的畫(huà)眉斜靠在一個(gè)鐵籠子上，悠閑地曬著(zhù)剛剛散落在全身的陽(yáng)光。
金絲雀飛過(guò)來(lái)問(wèn):“你怎么不出來(lái)？”又指了指開(kāi)著(zhù)的門(mén)。
“沒(méi)必要在這里吃吃喝喝，沒(méi)有后顧之憂(yōu)，生病了會(huì )有人照顧你的�！碑�(huà)眉打嗝了幾次。
“不！你的身體會(huì )越來(lái)越弱！”金絲雀催促它。
“哦，我的上帝。放心吧，我會(huì )比你健康的！”畫(huà)眉閉上眼睛，不想再和它說(shuō)話(huà)。
看金絲雀沒(méi)用，只能飛著(zhù)找吃的。畫(huà)眉鳥(niǎo)再次蜷曲著(zhù)脖子，吃著(zhù)主人送來(lái)的食物。
幾個(gè)月過(guò)去了，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子�；\子的.門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)人拿著(zhù)畫(huà)眉扔到了天上。它拍打著(zhù)笨拙的翅膀，俯瞰著(zhù)這個(gè)世界。
夜幕降臨，畫(huà)眉停在一根樹(shù)枝上。它的肚子在不聽(tīng)話(huà)地打鼓。但無(wú)濟于事，它不會(huì )自己覓食。幾天很快過(guò)去了，畫(huà)眉永遠閉上了眼睛。
有一天，金絲雀又飛過(guò)天空，看到死去的畫(huà)眉，嘆息道:“唉，你要是聽(tīng)我的話(huà)，早點(diǎn)出來(lái)給自己打工，就不會(huì )發(fā)生這種事了�！�
可憐的畫(huà)眉，現在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白原因。只有靠自己努力，他們才能過(guò)上幸福的生活。
b:但是也不難發(fā)現，學(xué)生參加勞動(dòng)是怕這個(gè)怕那個(gè)的，有的學(xué)生可以說(shuō)根本不愛(ài)勞動(dòng)。據調查，目前約有1/3的小學(xué)生熱愛(ài)工作，有良好的工作習慣，另外2/3的不愛(ài)工作或不太愛(ài)工作。他們懶得鋪床疊被子，懶得洗襪子手帕，懶得收拾書(shū)包收拾桌子，更懶得洗臉洗腳，更懶得喝水。父母在家什么都干，連書(shū)包都是背。作為一個(gè)小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)意識，培養勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果，盡量做一些家務(wù)，比如洗碗、手絹、襪子等。大四學(xué)生也可以學(xué)洗衣服。爸爸媽媽很辛苦。我們不能幫他們分擔一些家務(wù)嗎？同時(shí)積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
那么，你在家做家務(wù)了嗎？我可以做很多事情，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、采摘蔬菜...
甲:哦，你真能干。做家務(wù)的時(shí)候開(kāi)心嗎？
當然，我很高興看到我的勞動(dòng)成果。
答:看起來(lái)，如果你愿意工作，你會(huì )收獲很多。
是的，你可以自己打掃房間。你也可以每天穿得很好。
我也可以幫助我的父母分擔家務(wù)。
看，我們談了這么多。事實(shí)上，我們可以唱得很好。請聽(tīng)歌曲《最光榮的工作》
b:有人問(wèn):“誰(shuí)的手是世界上最美的手？”答:上帝回答說(shuō):“這是施舍者的手，還有一只給你自己�！�
那個(gè)人回家冥想，但他什么也想不出來(lái)。
答:我相信在這一刻，每個(gè)人都能夠告訴他，那就是:勞動(dòng)者的手
是的，施舍者的手很漂亮。
答:但遠不及勞動(dòng)者的手。
沒(méi)有工人的汗水，就沒(méi)有施舍者的付出。
答:勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，創(chuàng )造了人類(lèi)，創(chuàng )造了他們今天的幸福生活。是勞動(dòng)建造了今天的高樓；修建現代化公路的是勞動(dòng)；是勞動(dòng)把廣闊的大地變成了小村莊；是勞動(dòng)把大片荒地變成了大片良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧編織了這個(gè)多彩的世界，創(chuàng )造了人類(lèi)文明。
祝福你們——你們可以用自己的雙手創(chuàng )造幸福的生活！
答:以下是常規復習時(shí)間
B:最后，我希望每個(gè)學(xué)生都能合理安排自己的時(shí)間，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的五一節。
a:同時(shí)祝各位老師節日期間胃口更好，身體更好，心情更開(kāi)朗。
紅領(lǐng)巾播出到此結束，謝謝！
小學(xué)生勞動(dòng)節校園直播稿二
答:用無(wú)線(xiàn)電波連接我們的心。
乙:用心放飛雛鷹的夢(mèng)想。
一起:這是小鷹空間站
答:這歡快的音樂(lè )又一次拉開(kāi)了惠平小學(xué)老鷹空間站的序幕。
讓我們在這個(gè)空中校園里再見(jiàn)吧。
我是主持人xxx
我是主持人xxx
學(xué)生們，當20xx年激動(dòng)人心、充滿(mǎn)夢(mèng)想的五月到來(lái)時(shí)，全世界的工人們都將慶祝他們自己的節日——五一節！
在這里，我們向全世界的工人們致以節日的祝賀！
祝親愛(ài)的老師和親愛(ài)的伙伴節日快樂(lè )。
A: xxx，我要考考你。你知道勞動(dòng)節是怎么來(lái)的嗎？
乙:你打不過(guò)我。
甲:說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
B:5月1日國際勞動(dòng)節起源于美國芝加哥的工人總罷工。1886年5月1日，芝加哥21.6萬(wàn)多名工人為實(shí)行八小時(shí)工作制舉行罷工，經(jīng)過(guò)艱苦血腥的斗爭，終于取得了勝利。為了紀念這場(chǎng)偉大的工人運動(dòng)，1889年7月，第二國際宣布將每年的5月1日指定為國際勞動(dòng)節。
你很清楚。
b:是的，國際勞動(dòng)節的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭和不屈不撓的英雄主義精神贏(yíng)得了自己的合法權益，這是人類(lèi)文明和民主的歷史性進(jìn)步，這是五一的本質(zhì)。
五一是工人的節日。勞動(dòng)是光榮的。勞動(dòng)創(chuàng )造美和價(jià)值。勞動(dòng)者在春天的田野里創(chuàng )造人類(lèi)的幸福。我們可以用一首孩子們非常熟悉的兒歌來(lái)表達我們勞動(dòng)的榮耀。請欣賞:《最光榮的工作》。
答:聽(tīng)了一首歌，我們深深體會(huì )到了勞動(dòng)對孩子的意義。xxx，前幾天聽(tīng)你口語(yǔ)老師帶你背了一首關(guān)于勞動(dòng)者的詩(shī)。請背給我們聽(tīng)！
乙:當然！勞動(dòng)者的贊美。聽(tīng)了你的背誦后，我對勞動(dòng)者變得更加尊重了。勞動(dòng)是快樂(lè )的，無(wú)論從天山腳下，到沙漠荒原，從白山黑水到克拉瑪依，勞動(dòng)的意義到處傳唱，到處留下勞動(dòng)者的足跡和歡笑！
b:勞動(dòng)創(chuàng )造家，勞動(dòng)獲得幸福。勞動(dòng)使夢(mèng)想成真，勞動(dòng)使我們的生活像開(kāi)滿(mǎn)美麗花朵的春天。讓我們用美妙的歌聲唱出偉大的勞動(dòng)者和我們今天的幸福生活。
請欣賞下面的南泥灣這首歌
乙:勞動(dòng)節快到了。我們是否也應該采取積極的行動(dòng)來(lái)證明我們熱愛(ài)勞動(dòng)？
順便說(shuō)一下，我們少先隊已經(jīng)起草了一份提案。讓我念給你聽(tīng)！
親愛(ài)的同學(xué)們:
我們的形象就是惠平小學(xué)的形象。五一勞動(dòng)節之際，學(xué)校少先隊大隊向學(xué)生發(fā)出倡議:
1.假期初期，收拾好我們的教室和實(shí)驗室，5月1日前在班里舉行一次大掃除，讓我們的學(xué)習環(huán)境更加整潔。清理干凈區域的垃圾、雜物和衛生死角，保持清潔。
2.不要在教室里放東西，亂扔垃圾，維護公共衛生。
3.隨意把垃圾拿走，有意識的把看到的垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱。
4.不要在公共場(chǎng)所亂涂亂畫(huà)。
5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，共同努力。一個(gè)和諧文明衛生的校園，一個(gè)干凈溫馨的學(xué)習環(huán)境將呈現在我們眼前！
最后，祝各位同學(xué)節日平安、充實(shí)、豐富！
時(shí)間過(guò)得真快！我們惠平小學(xué)發(fā)給你的節目《少年雄鷹空間站》馬上就要和朋友們說(shuō)再見(jiàn)了！
讓我們用無(wú)線(xiàn)電波愉快地等待下一次會(huì )議。
Co:再見(jiàn)！
小學(xué)校園的廣播稿2
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑�！笔前�，只要刻苦學(xué)習，發(fā)奮讀書(shū)，才能充實(shí)我們，豐富我們，將來(lái)成為國家棟梁之才。
我以前其實(shí)不怎么愛(ài)讀書(shū)，每當寫(xiě)作文的時(shí)候我的感覺(jué)就是：頭痛！不知道寫(xiě)什么好。媽媽告訴我：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)后，我才明白了讀書(shū)的重要性，所以我就對書(shū)產(chǎn)生了興趣。
剛開(kāi)始，我只看一些帶圖畫(huà)的書(shū)，或者漫畫(huà)書(shū)。后來(lái)只要是帶拼音的.書(shū)，我都會(huì )去津津有味地去讀它。書(shū)，把我帶進(jìn)了美麗的童話(huà)世界，讓我結識了機靈的小紅帽，丑小鴨和白雪公主……書(shū)，把我帶到了歷史的長(cháng)河了，在書(shū)中，我認識了英勇堵槍眼的黃繼光，舍身炸碉堡的董存瑞，為人民服務(wù)的雷鋒……書(shū)，把我帶到了知識的王國，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我明白了宇宙到底有多大，知道了為什么有白天，黑夜……
從那以后，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，讓我增長(cháng)了許多知識：有生活方面的，有科技知識方面的，我都能說(shuō)的頭頭是道，讓爸爸、媽媽聽(tīng)得目瞪口呆；讀書(shū)還讓我開(kāi)拓了思維，有時(shí)跟大人討論問(wèn)題，我還會(huì )時(shí)不時(shí)地說(shuō)出比較符合邏輯思維的話(huà)來(lái)，讓他們都翹起大拇指夸我。讀書(shū)還讓我認識了許多新的生字、詞語(yǔ)。以前寫(xiě)日記，總不能自己獨立完成，讀書(shū)以后，寫(xiě)起作文來(lái)，媽媽還夸我用詞比較恰當，構思巧妙。讀書(shū)給我帶來(lái)的好處真是太多太多了。
書(shū)像磁鐵，像甘泉，吸引著(zhù)我，滋潤著(zhù)我。我以后仍要保持讀書(shū)的好習慣，讀更多更好的書(shū)，長(cháng)大成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
小學(xué)校園的廣播稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
文明是什么？文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或故意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì )從知識中升華做人的'道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長(cháng)長(cháng)的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了中學(xué)生日常行為規范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
為爭做文明學(xué)生，創(chuàng )造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一.要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習生活的重要場(chǎng)所，愛(ài)校護校是我們每個(gè)人的責任。作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。我們還應積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。
二.要做到心中有紀律。上課、做操、就餐都應該自覺(jué)遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
三，要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們相信，在湯西中學(xué)全體師生的共同努力下，文明禮貌的種子一定會(huì )生根發(fā)芽、開(kāi)花結果。
小學(xué)校園的廣播稿4
為積極配合全市正在開(kāi)展的全國文明城市建設工作，進(jìn)一步美化我校校園環(huán)境，阜陽(yáng)師范學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )會(huì )同各學(xué)校分校于10月20日上午在西湖校區開(kāi)展了專(zhuān)項清理牛皮癬活動(dòng)。
早上8點(diǎn)，志愿者聚集在食堂北門(mén)。經(jīng)過(guò)合理的工作分配后，他們將工具帶到指定的.區域進(jìn)行清理。在整個(gè)活動(dòng)中，每一位志愿者都以認真積極的態(tài)度打掃衛生，努力恢復校園的整潔�；顒�(dòng)一直持續到上午11點(diǎn)。在三個(gè)小時(shí)的工作中，志愿者們總是以最熱情的態(tài)度工作，這使得校園煥然一新。
這次活動(dòng)的成功為學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)干凈整潔的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)也實(shí)踐了“奉獻、友誼、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。真心希望每一個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，共同努力，創(chuàng )造一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境。
小學(xué)校園的廣播稿5
甲：用電波連接你我的心靈。
乙：用心靈放飛雛鷹的夢(mèng)想。
合：這里是《雛鷹空間站》
甲：這歡快的音樂(lè )聲又一次拉開(kāi)了我們惠萍小學(xué)雛鷹空間站的序幕。
乙：讓我們再一次相會(huì )在這空中校園。
甲：我是主持人xxx
乙：我是主持人xxx
甲：同學(xué)們，在 20xx 年令人振奮、充滿(mǎn)夢(mèng)想的五月就要到來(lái)的時(shí)候，全世界勞動(dòng)者即將迎來(lái)自己的節日——五一國際勞動(dòng)節!
乙：在這里我們向全世界勞動(dòng)者致以節日的祝賀!
合：祝敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的伙伴，節日快樂(lè )。
甲：xxx，我倒要考考你，你知道勞動(dòng)節是怎么來(lái)的嗎?
乙：這你可難不倒我。
甲：那說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
乙：五一國際勞動(dòng)節，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年 5 月 1 日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作
制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動(dòng)，1889 年 7 月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節。
甲：你知道得還挺全面。
乙：是啊，國際勞動(dòng)節的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類(lèi)文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節的精髓所在。
甲：五一節是勞動(dòng)者的節日，勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)創(chuàng )造了美，勞動(dòng)創(chuàng )造了價(jià)值。勞動(dòng)者在春天的田野上創(chuàng )造著(zhù)人類(lèi)的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來(lái)表現我們勞動(dòng)的光榮。請欣賞：《勞動(dòng)最光榮》。
甲：一曲聽(tīng)罷，我們深深明白了勞動(dòng)對我們小朋友的意義。xxx，前幾天聽(tīng)你們口語(yǔ)老師帶你們朗誦了一首有關(guān)勞動(dòng)者的詩(shī)歌，你給我們朗誦一下吧!
乙：好啊!
勞動(dòng)者贊歌
甲：聽(tīng)了你的朗誦，我對勞動(dòng)者更加肅然起敬了。勞動(dòng)是快樂(lè )的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱著(zhù)勞動(dòng)的意義，到處都留下勞動(dòng)者的足跡與歡笑!
乙：勞動(dòng)創(chuàng )造了家園，勞動(dòng)獲得了幸福。勞動(dòng)讓夢(mèng)想變成現實(shí)，勞動(dòng)使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿(mǎn)美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動(dòng)者和我們今天的幸福生活。
甲：下面請欣賞歌曲《南泥灣》
乙：勞動(dòng)節就要到了，我們是不是也應該積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們也是愛(ài)勞動(dòng)的?
甲：對了，我們少先隊大隊部擬了一份《倡議書(shū)》，我給大家讀讀吧!
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們的形象就是惠萍小學(xué)的形象，在五一勞動(dòng)節即將到來(lái)之際，學(xué)校少先隊大隊部向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：
1.在放假前期，整理好我們的教室、實(shí)驗室，并在 5 月 1 日前以班級為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學(xué)習環(huán)境更加整潔。清理整潔區內的垃圾、雜物和衛生死角，并保持清潔。
2.不在教室內亂放東西，亂丟垃圾，維護公共衛生。
3.做到隨手帶走垃圾，自覺(jué)拾起所見(jiàn)的垃圾并投入垃圾箱。
4.不在公共場(chǎng)所亂寫(xiě)亂畫(huà)。
5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，動(dòng)起手來(lái)，一個(gè)和諧、文明、衛生的校園，一個(gè)干凈溫馨的學(xué)習環(huán)境就會(huì )呈現在我們的眼前!
最后祝各位同學(xué)過(guò)一個(gè)祥和、充實(shí)、豐富的節日!
甲：時(shí)間過(guò)得真快，我們惠萍小學(xué)為你送上的《雛鷹空間站》節目馬上就要和伙伴們說(shuō)再見(jiàn)了!
乙：讓我們幸福地等待下一次電波中的相會(huì )吧!
合：再見(jiàn)! 小學(xué)生勞動(dòng)節校園廣播稿
燦爛的陽(yáng)光下!親愛(ài)的同學(xué)們，我是主持人戴 xx。
乙：大家好，我是主持人xx。
甲：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在金色的童年里，少先隊員的心成長(cháng)在燦
甲：五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫(huà)卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。
乙：網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動(dòng)態(tài)，掌握校園萬(wàn)象，簡(jiǎn)述校園喜憂(yōu)。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。
上周，學(xué)校在空缺的綠色植物園內補種了一些花草，有了這些綠色裝點(diǎn)學(xué)校變得更加生機勃勃、美麗可愛(ài)�；ú輼�(shù)木既美化環(huán)境，又環(huán)保，給我們帶來(lái)多大的好處呀! 它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類(lèi)的寶貴財富。因此，我們要保護花草樹(shù)木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動(dòng)身邊的人，都來(lái)參加保護花草樹(shù)木的活動(dòng)。讓我們記住這樣一句話(huà)：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。
甲：上周五，學(xué)校組織全體師生去更俗劇院觀(guān)看電影，接著(zhù)去了園博園。
踏入了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的園博園，宛如進(jìn)入世外桃源�！昂┖瘛钡募偕�、“ 調皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花在藍天白云的輝映下，呈現出朝氣蓬勃的身影。同學(xué)們在偌大的草地上奔跑著(zhù)、跳躍著(zhù)，在與大自然的親密接觸中，同學(xué)們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸著(zhù)大自然最深處的氣息。
這次春游，給同學(xué)們留下了美好的印象，不僅開(kāi)闊了他們的視野，還培養了他們熱愛(ài)家鄉的感情。
甲：施俊杰，你知道本周的星期日是什么日子?
乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動(dòng)人民共同的節日——“五一”國際勞動(dòng)節!
甲：那么你知道它是怎樣誕生嗎?
乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
甲：19 世紀 80 年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強度的辦法來(lái)殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動(dòng) 14 至 16 個(gè)小時(shí)，有的甚至長(cháng)達 18 個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886 年 5 月 1 日，為反對(優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿)資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權利，在革命導師恩格斯的指導下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的 “五一”大抗議，誕生了今天的.“五·一”國際勞動(dòng)節。水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒(méi)有遺忘這一幕，“五一國際勞動(dòng)節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。從此，每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì )、游行，以示慶祝。
乙：中國歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節是 1920 年 5 月 1 日 。節日里，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì )或文體娛樂(lè )活動(dòng)，并對有突出貢獻的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
甲：
“五一”節是經(jīng)過(guò)無(wú)數工人流血斗爭才爭取來(lái)的。真是不容易!
乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習勞模，把他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習的動(dòng)力!
甲：聽(tīng)過(guò)《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫(huà)眉鳥(niǎo)》的故事嗎?
乙：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥(niǎo)兒。
甲：湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著(zhù)快樂(lè )的翅膀，開(kāi)心的叫著(zhù)。在一個(gè)狹小的陽(yáng)臺上，一只大腹便便的畫(huà)眉鳥(niǎo)依靠在鐵籠上，懶懶的曬著(zhù)剛好撒滿(mǎn)全身的陽(yáng)光。
金絲雀飛過(guò)來(lái)問(wèn)“：你為什么不出來(lái)?”又指指打開(kāi)的小門(mén)。
“沒(méi)必要，再這里吃住無(wú)憂(yōu)，生病有人照顧�！碑�(huà)眉鳥(niǎo)打了幾個(gè)飽嗝。
“不!你的身體會(huì )越來(lái)越弱的!”金絲雀極力勸它。
“噢，天那。放心吧，我會(huì )比你們更健康!”畫(huà)眉鳥(niǎo)閉上了眼睛，不想再理它。
金絲雀見(jiàn)沒(méi)用，只好飛去覓食了。畫(huà)眉鳥(niǎo)則又歪歪脖子吃著(zhù)主人送來(lái)的食物。
幾個(gè)月過(guò)去了，又是一次陽(yáng)光明媚的晴天。鐵籠的門(mén)被打開(kāi)，一個(gè)人捧起畫(huà)眉鳥(niǎo)，把它拋向天空。它拍著(zhù)笨拙的翅膀，俯視世界。
夜色降臨了，畫(huà)眉鳥(niǎo)停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽(tīng)話(huà)的打鼓�？蔁o(wú)濟于事，它不會(huì )自己去覓食。幾天匆匆一過(guò)，畫(huà)眉鳥(niǎo)永遠地閉上了它的眼睛。
一天，金絲雀再次飛過(guò)那片天空，看見(jiàn)去世的畫(huà)眉鳥(niǎo)，嘆了口氣“：唉，如果、你聽(tīng)我的話(huà)，早點(diǎn)出來(lái)自己勞動(dòng)，就不會(huì )這樣了�！�
可憐的畫(huà)眉鳥(niǎo)，現在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過(guò)上幸福地生活。
乙：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。據調查，現在的小學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習慣的約占 1/3，另外的 2/3 是不愛(ài)勞動(dòng)或不太愛(ài)勞動(dòng)的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(cháng)做，連書(shū)包也是家長(cháng)背。
作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)意識，養成勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果， 做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學(xué)還可以學(xué)著(zhù)洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務(wù)活嗎?同時(shí)積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
甲：那么，你在家里做過(guò)什么家務(wù)嗎? 乙：我會(huì )做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……
甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂(lè )嗎?
乙：那當然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開(kāi)心。
甲：看來(lái)啊，只要肯勞動(dòng)就能收獲許多。
乙：對啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔家務(wù)……。
甲：看，我們說(shuō)了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》
乙：有人問(wèn)“世界上最美的手是誰(shuí)的手” 甲：上帝回答說(shuō)“是施舍者的手，還有一種你自己想吧�！�
乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手
乙：是啊，施舍者的手固然美。
甲：但遠遠比不上勞動(dòng)者的手。
乙：沒(méi)有勞動(dòng)者的汗水，就沒(méi)有施舍者的賦予。
甲：勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，創(chuàng )造了人類(lèi)，創(chuàng )造了們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現代化的高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng )造了人類(lèi)的文明。
乙：祝福大家——都能通過(guò)自己的手，創(chuàng )造一片幸福人生!
甲：下面是常規點(diǎn)評時(shí)間
乙：最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習、娛樂(lè )、休息三不誤，過(guò)個(gè)快樂(lè )、有意義的“五一”!
甲：同時(shí)祝愿每位老師在節日里，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。
紅領(lǐng)巾廣播到此結束，謝謝大家!
小學(xué)校園的廣播稿6
雖然你們眼前沒(méi)有眩目的鮮花，雖然耳旁沒(méi)有為你們喝彩的.掌聲，但你們卻無(wú)怨無(wú)悔，為了師生的快樂(lè )而默默奉獻，全體裁判老師們，向你道一聲，辛苦了！謝謝�。ń鹎锼退�，碩果累累，實(shí)驗中學(xué)又迎來(lái)了一個(gè)運動(dòng)會(huì )，我校的體育事業(yè)發(fā)展一年強比一年，我們初二八班感謝學(xué)校為我們創(chuàng )造這次鍛煉身體，檢閱成績(jì)，拼搏進(jìn)取的機會(huì )，我們愿意與實(shí)驗中學(xué)一起成長(cháng)。我們相信，一份辛苦，一份收獲，平時(shí)運動(dòng)員訓練中的汗水不會(huì )白流，預祝本次運動(dòng)會(huì )能有的運動(dòng)員打破校運會(huì )紀錄，區運會(huì )紀錄賽出成績(jì)，塞出水平。
小學(xué)校園的廣播稿7
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
A：時(shí)間過(guò)得真快，轉眼已進(jìn)入了本學(xué)期的第十周，這意味著(zhù)期中考試又悄悄臨近了。我們將用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的成果。
B：學(xué)校將于下周組織期中考試，考試可以讓我們找到學(xué)習中存在的不足，離學(xué)習要求還有哪些差距等等，以便在今后的學(xué)習中做適當調整�；仨砗�，我們每位同學(xué)都會(huì )有幾十雙希望的眼睛注視著(zhù)，全體同學(xué)的成功和失敗將會(huì )牽動(dòng)著(zhù)家長(cháng)與老師的心�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽蚁胛覀兯械耐瑢W(xué)都會(huì )希望通過(guò)自己的努力，爭取優(yōu)異的成績(jì)來(lái)向家長(cháng)匯報。我們要從現在起“溫故知新，用科學(xué)的方法迎接期中考試�！�
A：一、首先要正確認識復習、考試的意義。
我國古代偉大教育家孔子就提出了“學(xué)而時(shí)習之”、“溫故而知新”的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習要經(jīng)常復習，溫習舊的知識能從中獲得新的體會(huì )、新的見(jiàn)解、新的知識。
“溫故”所以能夠“知新”，是因為新舊知識之間存在著(zhù)內在的必然的聯(lián)系。這些已有的知識，主要是有關(guān)知識的`概念、原理、規律等，構成了同學(xué)們學(xué)習新知識的基礎。同學(xué)們只有以這些知識作為遷移的基礎，才能使自己在學(xué)習新知識時(shí)，思維通達，舉一反三，觸類(lèi)旁通，不斷擴大和加深知識；而離開(kāi)了這些知識基礎，便不可能在新問(wèn)題面前從舊知識中受到啟發(fā)，獲得新體會(huì )，新知識就成了無(wú)源之水、空中樓閣，掌握新知識便只能是美妙的幻想。
那么怎樣才能做到“溫故知新”呢？正確并適當地運用考試，對促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習有著(zhù)重要意義。因為考試對同學(xué)們學(xué)習的進(jìn)步情況及其成績(jì)是一個(gè)較為客觀(guān)的檢驗。同學(xué)們?yōu)榱艘〉靡粋�(gè)滿(mǎn)意的學(xué)習成績(jì)，就要很好地理解知識，牢固地掌握知識，熟練地掌握技能。這對同學(xué)努力學(xué)習起著(zhù)激勵作用，同時(shí)也培養了同學(xué)們在學(xué)習中積極克服困難的良好學(xué)習習慣。同學(xué)們通過(guò)考試，還可以發(fā)現自己學(xué)習中的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問(wèn)題。經(jīng)常運用考試中所獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯誤，改善學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，這本身也是同學(xué)們自我分析、自我教育能力的增長(cháng)。
B：二、要用科學(xué)的方法去迎接挑戰。
復習的主要功能是使知識系統化、結構化，并進(jìn)一步鞏固知識，切忌為了復習而復習。通過(guò)復習，還可以培養綜合地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
怎樣做好復習工作？同學(xué)們可以借鑒以下幾點(diǎn)：
A：⑴系統地看書(shū)和筆記、以及有關(guān)的學(xué)習參考資料，并隨時(shí)做些筆記，把復習的內容在腦中過(guò)一遍。
�、茝土暿紫纫盐兆≈R之間的聯(lián)系。要通過(guò)編提綱、列表格、作圖等方式找出知識間的邏輯聯(lián)系。
�、菑土曇谌�、系統復習的基礎上把握住知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對重點(diǎn)和難點(diǎn)要花更多的時(shí)間復習鞏固。
�、葟土曇惨洃�。要運用推理、歸類(lèi)、對比等方法，要記住知識的結構和聯(lián)系，對重點(diǎn)內容更要記牢。
�、稍趶土曔^(guò)程中，對不懂的問(wèn)題要搞懂，進(jìn)一步查漏補缺。
�、释ㄟ^(guò)做綜合性的練習來(lái)鞏固復習的內容，并通過(guò)測驗來(lái)進(jìn)行檢查。
當然，除了以上幾點(diǎn)，注意科學(xué)地安排時(shí)間，勞逸結合，認真上好復習課等都很重要。衷心地希望我們全體同學(xué)能在老師的幫助下充分認識考試的意義，做好復習工作，在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
下面請聽(tīng)五（1）班的陳坤同學(xué)的復習計劃。
B：認真復習迎接期中考試
馬上就要臨近期中考試了。老師平時(shí)認真負責地給我們上課、批改作業(yè)，每當老師發(fā)現我有什么問(wèn)題不明白時(shí)就會(huì )給我詳細講解，老師非常關(guān)心我們。平時(shí)上課我能認真聽(tīng)講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。馬上我們就要期中考試了，我在認真完成作業(yè)的同時(shí)也認真復習好每一門(mén)功課。
首先我會(huì )訂一個(gè)詳細的、切實(shí)可行的復習計劃，我要按照復習計劃認真的進(jìn)行復習。
在考試前我不但要訂好復習計劃，還要回顧這學(xué)期以來(lái)在學(xué)習上還有那些不足，我要針對不足的地方，找出原因，進(jìn)一步改進(jìn)缺點(diǎn)。
在以往的學(xué)習中，以及測驗中，我發(fā)現在學(xué)習上，努力還不夠，沒(méi)有把更多可以利用的時(shí)間用上去，喜歡看看電視，這樣就浪費了很多時(shí)間，有時(shí)還粗心大意，看錯題，寫(xiě)錯字。
從現在開(kāi)始，我一定要加快速度認真做好作業(yè)，改掉粗心大意的毛病，決心少看電視，認真復習功課，爭取在期中考試時(shí)取得好成績(jì)。
A：下面是“好書(shū)推薦”欄目，今天給大家推薦的好書(shū)是《青鳥(niǎo)》，《青鳥(niǎo)》講述了一個(gè)叫蒂蒂的男孩和一個(gè)叫咪蒂的女孩尋找一只青鳥(niǎo)的故事：在一個(gè)平安夜的晚上，一個(gè)仙女來(lái)找蒂蒂和咪蒂，派他們去尋找青鳥(niǎo)，仙女變出了火先生、水姑娘、牛奶小姐、面包先生、糖果先生、蒂魯和蒂魯勒來(lái)陪伴他們的行程，他們去了回憶國、夜宮、墓地和森林，但是每次都失敗了，當他們發(fā)現這只是一個(gè)夢(mèng)的時(shí)候，就感覺(jué)到自己其實(shí)已經(jīng)是生活在最幸福的家庭里，而自己所養的那只鴿子就是他們尋覓已久的青鳥(niǎo)。這個(gè)故事告訴我們：幸福的生活不應該只追求物質(zhì)上的幸福，應善于發(fā)現生活中樂(lè )趣，從而找到心中的幸福。
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見(jiàn)。
小學(xué)校園的廣播稿8
親愛(ài)的.老師、小朋友們：
大家好！
開(kāi)心小喇叭又和您見(jiàn)面了，現在是健康小天地時(shí)間，我是大二班的小小播音員。
小朋友們，我發(fā)現有好多小伙伴上學(xué)都帶酸奶，可能是爸爸媽媽擔心我們餓肚子，其實(shí)幼兒園每天都給我們準備了可口的飯菜，每個(gè)教室都有純凈水，大家不必每天都帶酸奶，現在天氣變冷了，酸奶喝多了容易肚子痛、嘔吐，嚴重了還要去醫院，所以帶一點(diǎn)水果就行，不用每天都帶酸奶。
好了，今天就到這里，明天再見(jiàn)！
小學(xué)校園的廣播稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
這幾天我們班里出現了一些浪費的現象。比如說(shuō)，有的同學(xué)拿100元錢(qián)買(mǎi)許多小烏龜分給同學(xué)們，這不僅浪費錢(qián)財，還浪費了學(xué)習的時(shí)間。還有的同學(xué)嶄新的本子撕了一張有一張，鉛筆用了一半就不要了，橡皮用小刀切成一塊一塊的丟的到處都是。這些現象多么令人心痛啊!
我們這些00后，家里基本上都不窮，想吃什么穿什么，爸爸媽媽都會(huì )滿(mǎn)足我們。但是我們一定不能忘了中華民族勤儉節約的傳統美德。
又一次我去涮拖把，剛進(jìn)水房，就聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的流水聲，我看到一個(gè)水龍頭開(kāi)著(zhù)，水“嘩嘩”的流著(zhù)。我連忙走過(guò)去飛快的涮完拖把，然后把水龍頭關(guān)上了。門(mén)衛叔叔走了過(guò)來(lái)摸摸我的'頭說(shuō)到:“真是一個(gè)好孩子!”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
勤儉節約是我們中華民族的一種美德，我們要繼承下去……
小學(xué)校園的廣播稿10
甲：三月，陽(yáng)光明媚。
乙：三月，萬(wàn)物復蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖 .
乙：三月，大地換新顏。
合：各位老師，同學(xué)中午好。晨光校園小廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲：我是主持人劉善翔
乙：我是主持人黃思琪
甲：首先讓我們來(lái)了解一下校園禮儀。
乙：晨間禮儀： 甜甜笑一笑 熱情叫一叫 見(jiàn)面行個(gè)禮 再見(jiàn)把手招 兩個(gè)行動(dòng)：會(huì )行禮，會(huì )招手 三句話(huà)：老師早，老師再見(jiàn) 同學(xué)早小朋友再見(jiàn) 爸爸媽媽再見(jiàn)，爸爸媽媽好。
值周禮儀：熱情叫一叫，彎腰撿一撿，耐心勸一勸，示范坐一坐。
隊伍禮儀：站像一棵松 小小青松青又青 天天挺立在山頂；風(fēng)吹雨打都不怕 青松越長(cháng)越精神。 小腳跟找朋友 小手掌放兩邊 小肚皮收緊了 小肩膀往下壓 小眼睛往前看 坐像一臺鐘 小小膝蓋頭碰頭 小手小腿做朋友 眼看前方背挺直 快樂(lè )學(xué)習有勁頭 隊伍一條線(xiàn) 立正挺胸向前看 對準伙伴后腦勺 走路挺起胸 擺起兩只手 挺胸向前走
學(xué)習禮儀：眼睛仔細看 耳朵專(zhuān)心聽(tīng) 小手認真做 發(fā)言聲音響腦子勤思考 看老師、看黑板、還要看書(shū)本 老師講課用心記、同學(xué)發(fā)言仔細聽(tīng) 小手舉得高、字兒寫(xiě)得好 讀書(shū)有節奏、發(fā)言要大膽 問(wèn)問(wèn)為什么、想想怎么辦
語(yǔ)言禮儀：禮貌用語(yǔ)記在心 爭做文明小學(xué)生“請”字“您”字不離口，“謝謝”兩字常常有，錯事情“對不起”，助人常說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
同學(xué)禮儀：同學(xué)進(jìn)步我高興 同學(xué)優(yōu)點(diǎn)我夸獎 同學(xué)成功我祝賀 同學(xué)缺點(diǎn)我指出 同學(xué)有難我幫助 你我都是好朋友。
用餐禮儀：小手洗一洗，擺好餐巾布。飯盒輕輕放，細嚼又慢咽。飯粒不掉地，桌面要清潔。
乙：一顆感恩的心就是一個(gè)和諧的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。最近讀了一則故事很感動(dòng)，下面請播音員張旭為大家講述。
一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。他和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待的望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候，是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天每天都要給她帶一塊年糕回家。在他們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味啊。
有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的.身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。他使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡的舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現媽媽的眼睛沒(méi)有閉上。小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了。他感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊攥著(zhù)一塊年糕.....她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她么？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走.....小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò).....“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己....感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜....”他就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上.....甲:感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報”更何況父母老師為你付出的不僅僅是“一滴水”而是一片汪洋大海。
乙：同學(xué)們，有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們，幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報周?chē)娜嘶貓笊詈蜕鐣?huì )。
甲：三月，你一最初的雷聲，喚醒沉睡的每一朵花每一株草。柳芽抽綠蓓蕾含苞。
乙：三月，讓萬(wàn)物新生，青春律動(dòng)。三月的小雨也是別有一番味道，現在就讓我們一同欣賞歌曲-----《三月里的小雨》
甲：三月，就像絢麗多姿的彩虹，在天空中劃出一道溫暖的亮色。
乙：三月，就想美妙動(dòng)聽(tīng)的歡歌，在校園里久久回蕩。
甲：伸出你的手，伸出我的手。
乙：一起擁抱三月，這美好的三月。
甲：讓我們分享彼此的喜悅。
乙：在動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，讓我們下次與你相逢。
甲：每一次的相約，都傾注了殷切的期待。
乙：每一次的離別都以為的我們再次的相見(jiàn)。短短的15分鐘時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家收聽(tīng)。讓我們下次再會(huì )。
小學(xué)校園的廣播稿11
播放：校歌
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
男：早上好！
女：早上好！
男：這里是一小之聲
男：我是主持人趙陽(yáng)
女：我是主持人胡霽萱
男：愿我們的問(wèn)候為你喚醒晨起的第一縷陽(yáng)光
女：愿我們的問(wèn)候為你帶來(lái)一天的溫暖與美好！
男：從這里起飛，這里書(shū)聲瑯瑯，歌聲滿(mǎn)園
女：從這里起飛，讓我們成為一小的驕傲！
音樂(lè )
一、校園動(dòng)態(tài)
�。ㄚw）1。周二我校將舉行太空種子領(lǐng)養儀式，也許你種過(guò)許多種子，但你一定沒(méi)有種過(guò)在太空中“旅行”過(guò)的種子，讓我們一起期待！
�。ê�2。周四全縣寫(xiě)字教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)在我校舉行，學(xué)校也將對全體師生的寫(xiě)字質(zhì)量進(jìn)行考核。
�。ㄚw）3。號外！20xx年科技模型競賽報名持續中，新增四旋翼飛機項目，可以直接參加省賽。橡筋動(dòng)力飛機，幻影F1賽車(chē)等傳統項目等你來(lái)報！
�。ê�4。鼓勵全體同學(xué)積極參加鹽城市荷蘭花海杯“我為美麗鹽城加1度”閱讀與寫(xiě)作大賽。
二、心靈驛站（女）伴著(zhù)音樂(lè )
胡：趙陽(yáng)，知道你為什么還沒(méi)能成為傳說(shuō)中的學(xué)霸嗎？
趙：我不夠聰明！
胡：錯！聽(tīng)完這個(gè)故事你就會(huì )明白一二。有一次，一位中學(xué)的特級教師請考上北大的學(xué)生為在校學(xué)生介紹學(xué)習經(jīng)驗。
趙：他講什么內容？
胡：他就講上課要認真聽(tīng)講
趙：“這算什么經(jīng)驗？”大家都知道
胡：那是因為你目前境界還不高，這位特級教師聽(tīng)后卻很有感觸，他此后有意每年都帶一個(gè)實(shí)驗班，再帶一個(gè)借讀班。
上課時(shí)，他特別注意兩個(gè)班的學(xué)生的群體性差異：實(shí)驗班學(xué)生上課，大部分人都很專(zhuān)注。雖然他們專(zhuān)注學(xué)習的方式方法不同，不管怎樣，他們都能很好地完成學(xué)習任務(wù)。
另外一個(gè)班，上課的`前五分鐘是認真的，安靜的，五分鐘后就狀況百出了，有的聊天，有的走神，還有的打瞌睡。經(jīng)教師反復提醒，大部分學(xué)生能再收起注意力聽(tīng)講5分鐘，5分鐘后就又開(kāi)始出現狀況了。
他還發(fā)現，這種注意力不集中的情況似乎是個(gè)頑疾，無(wú)論教師怎樣管教，很大一部分同學(xué)就是改不了。
趙陽(yáng)：這么說(shuō)，優(yōu)秀學(xué)生回家作業(yè)都可以不做了，只要課堂認真就行了胡：當然不是，什么叫良性循環(huán)，懂嗎？
成績(jì)優(yōu)異者在家里做事都目標明確，有條不紊，都有固定的時(shí)間完成作業(yè)，而且在做作業(yè)時(shí)往往能一坐幾個(gè)小時(shí)不受外界干擾，直至完成。
而學(xué)習困難的學(xué)生，則無(wú)論是家長(cháng)盯、請家教，也不能讓他們認真地、安靜地做事情。
趙陽(yáng)：人的注意力是有限的，生活中有6%——7%的人想集中精力卻沒(méi)有辦法。這種情況在兒童，特別是男孩中比較常見(jiàn)，所以，培養專(zhuān)注習慣特別重要。成績(jì)還不夠優(yōu)秀的同學(xué)趕緊對對號，努力養成專(zhuān)注的好習慣！
三、校園微觀(guān)察音樂(lè )
一日常規
�。ê榱诵@環(huán)境的整潔美麗，上周學(xué)校向每位家長(cháng)發(fā)出“拒絕流動(dòng)攤點(diǎn)，從我做起”的倡議書(shū)，希望全體同學(xué)也能做到以下幾點(diǎn)：
�。ㄚw）1。拒絕在校門(mén)口流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)包括早餐和學(xué)習用品在內的任何物品。（胡）
2。積極宣傳，人人都來(lái)當“遠離流動(dòng)攤點(diǎn)”的宣傳員，提醒我們身邊的每一位同學(xué)，堅決遠離流動(dòng)攤點(diǎn)。
�。ㄚw）3。自覺(jué)不吃零食，堅決不將零食帶進(jìn)校園。
�。ê�4。提倡健康飲水，拒絕碳酸類(lèi)、奶茶類(lèi)、棒冰類(lèi)等飲料。
�。ê�5。愛(ài)護環(huán)境，主動(dòng)撿拾廢紙雜物
�。ㄚw）勿以惡小而為之。同學(xué)們，讓我們莊重地許下諾言：拒絕流動(dòng)攤點(diǎn)，從我做起！從現在做起！爭做“文明標兵”，爭當“環(huán)保小衛士”。
男：我們正年少，保持向善尚美的美好心態(tài)
女：不拋棄、不放棄，笑到最后才美麗！
男：再見(jiàn)
女：再見(jiàn)
音樂(lè )（努力，從不拋棄開(kāi)始）
結束
小學(xué)校園的廣播稿12
王某和陸某是某小學(xué)六年級同班同學(xué)。一天是數學(xué)課，老師要同學(xué)們訂正作業(yè)，這時(shí)數學(xué)老師要王某到講臺拿作業(yè)本。王某就從自己的座位上走上講臺，在經(jīng)過(guò)坐在前排的陸某身邊時(shí)，陸某這時(shí)正好伸了個(gè)懶腰，手中的鉛筆尖正巧戳進(jìn)了王某的左眼。后來(lái)馬上送醫院，醫院鑒定王某的左眼視力為0.06，右眼視力0.2，且不能矯正，左眼角膜裂傷，外傷性白內障，雙眼交感性眼炎，已達六級傷殘。
廖：還有喬安山他母親生病時(shí)，雷鋒給買(mǎi)過(guò)餅干，還不讓喬安山知道，隱姓埋名給他媽媽寄過(guò)錢(qián)，這種事都太多了。
甲：讀書(shū)能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，今天的好書(shū)推薦由XX年XX班的XXX為大家推薦幾本適合于我們各個(gè)年級段來(lái)閱讀的經(jīng)典著(zhù)作，希望大家能在課余時(shí)間找來(lái)讀一讀。
A：同學(xué)們，予人玫瑰，手留余香。我們中國歷來(lái)就是一個(gè)文明古國。一個(gè)只有懂得感恩、知曉孝親敬長(cháng)的人，才能算一個(gè)完整的人。下面請欣賞歌曲《感恩的心》
B：禾苗的生長(cháng)需要陽(yáng)光雨露，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)爸爸、媽媽的哺育。
女：我們一天天長(cháng)大，而他們卻一日日衰老。感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，沒(méi)有人懷疑，父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的，他們把所有的真愛(ài)、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。
A：今天讓我們用一顆感恩的心來(lái)對待父母，用一顆真誠的心與長(cháng)輩交流;讓我們銘記父母恩情，感恩父母的養育;讓我們從小培養孝敬父母、孝敬長(cháng)輩的優(yōu)良品德;讓他們老有所養、老有所為，讓中華民族孝親敬長(cháng)的.美德代代相傳!讓孝親敬長(cháng)與你我永遠同行!
B：隨著(zhù)歌聲的結束，今天的廣播又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了
或許人都是被現實(shí)逼迫的，高昂的房?jì)r(jià)讓人望而卻步，對物質(zhì)的追求讓人屈服，有得必有失，他們心甘情愿放棄看不見(jiàn)抓不到的愛(ài)情，擁有能夠緊緊抓住的金錢(qián)。社會(huì )在進(jìn)步，而人則變得越來(lái)越孤獨。越來(lái)越難看到白發(fā)蒼蒼的老夫妻緊緊握住彼此的雙手，在午后漫步的情景了。是社會(huì )改變了人，還是人改變了自己?
廖：是啊，雷鋒的螺絲釘精神確實(shí)值得我們學(xué)習。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻牢記“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠不干涸，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量�！弊屛覀儚纳磉叺狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，“接過(guò)雷鋒的槍?zhuān)瑢W(xué)習他對人民無(wú)比忠誠;學(xué)習他對敵人毫不留情;學(xué)習他為祖國獻出青春，為共產(chǎn)主義奮斗終身。毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人，做一個(gè)永不生銹的螺絲釘�！�
A：我們下周五同一時(shí)間再見(jiàn)
B：再見(jiàn)
小學(xué)校園的廣播稿13
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色。
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。
甲：這里是官路中心中小學(xué)xx廣播站
乙：尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好！
甲：我是播音員徐媛媛。
乙：我是播音員姚薇。
甲：你喜歡古詩(shī)嗎？
乙：當然，我喜歡《詠柳》《菊花》《鹿柴》這幾首古詩(shī)。
甲：你知道怎么讀嗎？
乙：當然知道，《詠柳》是唐代詩(shī)人賀知章寫(xiě)的，碧玉妝成一樹(shù)高，
萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知綠葉誰(shuí)裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
《菊花》是唐代詩(shī)人元稹寫(xiě)的，秋叢繞舍似陶家，
遍繞蘺邊日漸斜不是xx偏愛(ài)菊，
此花開(kāi)盡更無(wú)花。
《鹿柴》是唐代詩(shī)人王維寫(xiě)的，
空山不見(jiàn)人，
但xx語(yǔ)響。
返景入xx，復照青苔上。甲：我也知道一些關(guān)于詩(shī)人的'小故事提起唐朝苦吟詩(shī)人賈
島，人們很自然地會(huì )想到他所寫(xiě)的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”的詩(shī)句，并想起由此而引出的“琢磨”的故事。
有一次賈島騎著(zhù)驢做詩(shī)，得到“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”兩句。
第二句的“敲”字又想改用“推”字，優(yōu)柔寡斷，就用手做推、敲狀，無(wú)意中碰上了韓愈，向韓愈說(shuō)明原委。韓愈推敲了一會(huì )說(shuō)，用“敲”字好。
小學(xué)校園的廣播稿14
一、開(kāi)場(chǎng)白
甲：敬愛(ài)的老師們!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!
甲：我是今天的主持人xxx
乙：我是今天的主持人xxx
甲：下個(gè)星期就要進(jìn)行期末考試了，今天的主題是：迎接期末考試
乙：一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，期末考試沖鋒的號角已吹響，我們像遠行的航船，伴隨著(zhù)激浪和長(cháng)風(fēng)，即將駛向一個(gè)安靜的港灣;又像沖刺的運動(dòng)員，伴隨著(zhù)槍聲和吶喊，即將沖向終點(diǎn)線(xiàn);我們更像耕耘者在精心護理和期望著(zhù)豐碩的收獲。
甲：對于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，應該統籌自己的學(xué)習時(shí)間，首先把各科的復習時(shí)間，做出合理的安排，不能忙亂而毫無(wú)頭緒地開(kāi)始復習。其次，要從教材出發(fā)，基礎知識要牢固，然后才是不斷地加深和拓寬�；A知識都沒(méi)有掌握好，而去盲目地做那些偏難偏怪的題目，或者是已經(jīng)掌握好的基礎知識，再去反復地復習，都是徒勞無(wú)功的。這就要求我們具有查漏補缺的能力。先清楚自己什么地方有問(wèn)題，再有針對性地加以解決。
乙：第三，要保持良好的心態(tài)�？荚嚽昂涂荚嚨倪^(guò)程中，我們的心理是最容易出問(wèn)題的。沒(méi)有良好的心態(tài)，復習就會(huì )陷入“煩躁”的怪圈，從而使復習效率變得低下;考試的時(shí)候，則會(huì )出現心里緊張和記憶空白的狀況，原來(lái)得心應手的題目，也變得無(wú)從下手，甚至根本就沒(méi)法做了。第四，應試的技巧要科學(xué)合理。先從最簡(jiǎn)單的題目入手，采取先易后難的.策略，不要停留在自己束手無(wú)策的題目上，要盡量爭取時(shí)間。
二、校園新聞
甲：下面是校園新聞時(shí)間。這周，我們進(jìn)行了消防演練，同學(xué)們的應變能力非常強。
乙：我們還為六年級學(xué)生進(jìn)行了表彰，一分耕耘一分收獲，讓我們衷心的祝福他們。
三、名人故事
甲：下面請聽(tīng)名人故事《魯迅嚼辣椒驅寒》《伽利略好奇善問(wèn)》
乙：魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異,學(xué)校獎一枚金質(zhì)獎?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著(zhù),直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
甲：伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上的貢獻是建立了落體定律，發(fā)現了物體的慣性定律、擺振動(dòng)的等時(shí)性、拋物運動(dòng)規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué)讀書(shū)期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問(wèn)題，比如“行星為什么不沿著(zhù)直線(xiàn)前進(jìn)?”一類(lèi)的問(wèn)題，有的老師嫌他問(wèn)題太多了，可他從不在乎，該問(wèn)還問(wèn)。有一次，伽利略得知數學(xué)家利奇來(lái)比薩游歷，他就準備了許多問(wèn)題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)。伽利略很快就學(xué)會(huì )了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深人地掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、浮體比重等理論。
四、尾聲
乙：學(xué)習和考試都體現為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。只有經(jīng)過(guò)鍛煉和洗禮，我們才能不斷地走向睿智和成熟;才能擁有一份屬于自己的滿(mǎn)意收獲;才能有心情去享受，每個(gè)露水里鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的早晨。
甲：最后祝老師們期末工作圓滿(mǎn)順利，每一位同學(xué)在期末考試中都能取得好成績(jì)!
合：親愛(ài)的老師和同學(xué)們，下面我們一起欣賞歌曲《rightherewaiting》，在動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢!
小學(xué)校園的廣播稿15
帶著(zhù)春天的氣息和輕快的腳步，我們迎來(lái)了期待已久的運動(dòng)會(huì )。這是展示自己的舞臺。我們向往山的執著(zhù)，向往海的深邃，更迷戀你的速度和激情。來(lái)吧，釋放你的能量。每一次你的沖刺，都撥動(dòng)著(zhù)我們的心弦；你的每一次飛躍都會(huì )吸引我們的注意力。每次起飛都會(huì )讓我們緊張。我們?yōu)槟銋群�，我們�(yōu)槟泸湴�，我們�(yōu)槟惘偪瘛?/p>
你流了多少次汗，痛苦填滿(mǎn)了你的記憶，也只有因為你一直堅信，努力奮斗才能勝利�？偸枪膭钭约�，你要努力才能成功。血在競技場(chǎng)沸騰，巨人在競技場(chǎng)崛起。相信自己，你會(huì )贏(yíng)，創(chuàng )造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在手中，這是你的世界。一切都結束了，你就是第一個(gè)。相信自己，你會(huì )超越自己的極限，超越自己！相信自己，加油，運動(dòng)員，相信自己。
運動(dòng)員們，呆在油里！轟轟烈烈的腳步，轟轟烈烈的吶喊，把我們的青春灑在了運動(dòng)場(chǎng)上。旗搖，鼓響，這里停不下來(lái)的是青春的活力；槍聲響起。準備開(kāi)始”停不下來(lái)的是運動(dòng)員如火如荼的氣勢。英雄放棄別人，勝利在所難免。健康的誓言浸透著(zhù)運動(dòng)員高昂的斗志。朋友們，為運動(dòng)員和體育加油！在場(chǎng)上，空氣中的每一個(gè)分子都充滿(mǎn)了自信。我想大叫:“這里太棒了！”
每一次努力都有收獲，每一次痛苦都是幸福的開(kāi)始，每一次哭泣都是力量的呼喚。我們有大浪淘沙的魄力，你也不用在意小何初露崢嶸的恬靜。春天有陽(yáng)光，冬天不用羨慕瓊的砸。我們是雨天的傘，寒冬的炭火鍋。溫暖的不僅僅是你我，而是每個(gè)人的內心。運動(dòng)場(chǎng)上的運動(dòng)員，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也屬于你們！
面對艱辛的旅程，你并不害怕。接力棒傳遞的是你手中的集體力量。聽(tīng)著(zhù)，我們在為你吶喊，你詮釋了奧林匹克精神，你是我們心中的驕傲，深呼吸，等你艱難的800米。我相信勝利會(huì )屬于你，但在這段旅程中，你需要你勇敢的心去面對。我們?yōu)槟銡g呼。你聽(tīng)到我們發(fā)自?xún)刃牡暮艉傲藛�？困難和勝利正在向你招手。去吧，不要猶豫，戰勝困難，快贏(yíng)。我相信你會(huì )給我們一個(gè)汗水濕透的微笑。
你是操場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)著(zhù)你的夢(mèng)想；你是漫漫長(cháng)路的精神，激勵著(zhù)榮耀；你們才是會(huì )上下搜索的人！風(fēng)為你歡呼，云為你歡呼。堅定、毅力、耐力、希望匯聚在延伸的白色跑道上！力量，信念，努力，奮斗在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸亮起來(lái)！時(shí)代的強音在你腳下回響。你贏(yíng)得很好。你不需要隱藏你的微笑，把它展現在你的臉上。但我相信你很清楚，旅程才剛剛開(kāi)始，漫漫長(cháng)路才剛剛開(kāi)始。加油，朋友，只有努力，才能戰勝自己，戰勝一切！向前，向前，向前！
年輕人自信的飛翔，青春的氣息如旭日東升，蓬勃的力量如陽(yáng)光。此時(shí)此刻，跑道是我們的精彩舞臺，聲聲加油是我們的最高獎項！成功和榮辱只有一個(gè)信念:奮斗！蕭瑟的秋風(fēng)無(wú)法阻擋你破竹的精神。奮斗者，你是場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你眼里，你不在乎勝利的喜悅和失敗的淚水，只是為了表現生命跳躍的節拍。奮斗者，你是生命運動(dòng)中最響亮的音符。在你心里，只有拼搏的信念，用自己堅實(shí)的'步伐踏上人生新的征程。賽場(chǎng)上的拼搏者，你們是我們永遠的驕傲！
秋風(fēng)吹羽毛，天氣轉涼。但是，這個(gè)人今天的秋天更迷人，不是因為清爽陽(yáng)光，而是因為今天的人更神清氣爽�？炜�！在運動(dòng)場(chǎng)上，有很多場(chǎng)景，無(wú)論是哭還是笑，或者是市場(chǎng)是喜是悲，都融入了他們的汗水和努力。他們真的是轟轟烈烈的人，運動(dòng)場(chǎng)上囂張跋扈的人，我們心中的英雄。加油！英雄！
生活中，我們每天都在努力。我們要走向成功，品嘗失敗，走過(guò)心靈的雨幕和晴空。運動(dòng)員們，不要放棄嘗試。不管你是否失敗，重要的是你參與的勇氣。你努力的背后是勝利。無(wú)論你成功與否，我們都會(huì )永遠贊美你，你永遠是我們的驕傲。
是體育場(chǎng)的火焰，是無(wú)盡的腳步聲，是風(fēng)中飛舞的樹(shù)葉反射出的金光，可以解讀運動(dòng)員激動(dòng)的臉龐。輕快的步伐像鳥(niǎo)兒的翅膀，清脆的槍聲響徹天際。它突然升起躍起的欲望，開(kāi)始，加速，超越，沖刺，一步步延伸到勝利的曙光。是實(shí)力和素質(zhì)的較量，是石榴樹(shù)上跳動(dòng)的心臟。
種子應該有綠色的希望，但種子應該有金色的夢(mèng)想。不要躺在封閉的溫室里，因為害怕秋天稀薄的風(fēng)和霜。既然已經(jīng)走上了操場(chǎng)，就不要心里想太多了。跑道充滿(mǎn)陽(yáng)光。不要害羞。不要緊張。在空中為你聆聽(tīng)秋雁的歌聲。去撿幾塊金黃色的。如果你充滿(mǎn)信心，你就會(huì )有希望。但是，你在賽場(chǎng)上的時(shí)間很短，但你的身影依然留在人們的腦海里，因為你是賽場(chǎng)上最可愛(ài)的人，不是為了掌聲，不是為了刻意的征服，不是為了失敗的痛苦，而是為了汗水化作成功的腳步。
汗水，淚水；笑聲，歌聲；讓我們拋棄自己。在開(kāi)幕式上，在運動(dòng)場(chǎng)上，我們展示了我們勇敢承擔了多少艱辛和磨難。因為年輕，因為張揚，因為我們知道:用今天的汗水換來(lái)明天的微笑。人生的道路是平坦而坎坷的。我做的這些年，充滿(mǎn)了歡笑和辛酸。眼淚告訴我一個(gè)摔倒的故事。汗水讓我更加厚重，更加成熟。畢竟理想和現實(shí)是不一樣的。失敗是人生的一部分，沒(méi)有人可以選擇，也沒(méi)有人可以抗拒。生活必須為自己奮斗，為自己奮斗，在風(fēng)暴中勇往直前。眼淚不是失落，流浪不是迷茫，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇敢追逐夢(mèng)想的人。
運動(dòng)員們，呆在油里！轟轟烈烈的腳步，轟轟烈烈的吶喊，把我們的青春灑在了運動(dòng)場(chǎng)上。旗搖，鼓響，這里停不下來(lái)的是青春的活力；槍聲響起。準備開(kāi)始”停不下來(lái)的是運動(dòng)員如火如荼的氣勢。英雄放棄別人，勝利在所難免。健康的誓言浸透著(zhù)運動(dòng)員高昂的斗志。朋友們，為運動(dòng)員和體育加油！在場(chǎng)上，空氣中的每一個(gè)分子都充滿(mǎn)了自信。我想喊:“這里太棒了！
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