感恩的廣播稿15篇(實(shí)用)
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們，我們廣播前一般都會(huì )預先準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì )有更好的節目效果，如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的感恩的廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
感恩的廣播稿1
a：給你的天空劃一道絢麗的亮色
b：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌
a：伸出你的手伸出我的手，讓我們相會(huì )在廣播中
b：傳播校園內外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活
a：敬愛(ài)的老師 ：
b：親愛(ài)的同學(xué)們：
ab：大家下午好！
a：我是主播——
b：我是主播——
a：明天就是教師節了，在這第二十五個(gè)教師節快要來(lái)臨之際，我校同學(xué)都用自己的方式紛紛表示對老師的熱愛(ài)和感激。
b：今天我們雛鷹廣播站也將以一些小詩(shī)來(lái)和大家一起慶祝這第二十五個(gè)教師節的到來(lái)。
a：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？
是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
b：是誰(shuí)——把調皮的我們 ，教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。
a：是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長(cháng)。 在金秋時(shí)節結下碩果。
b：您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！ 把青春無(wú)么奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！ （播放輕音樂(lè )）
a：老師——您如春天中的細雨，滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地， 而我們在吮吸著(zhù)細雨茁壯成長(cháng)。
b：老師——您如秋天里的一絲風(fēng)， 吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
a：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
b：老師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人；
a：老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
b：老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游�。úシ泡p音樂(lè )）
a：最美的'祝福送給您——老師
一個(gè)個(gè)揚起的頭，都向著(zhù)您的方向。您站在那兒，穩若泰山，一時(shí)間，您竟是那樣高大。
同學(xué)們都坐著(zhù)，可只有您站著(zhù)。您不是不想坐，可您明白，一旦您坐下了，世上就會(huì )少了許多站起來(lái)的人。
b：有人說(shuō)，您站得很穩，無(wú)論風(fēng)吹雨打，不曾動(dòng)搖過(guò)。
是啊，這兒就是您深深扎根的地方，這兒就是您永遠蒼翠的地方。
a：有人說(shuō)，您已找到了自己的位置�？少即蟮慕淌依�，都是學(xué)生的位置。而您，已深深扎根在學(xué)生的心里，如一座豐碑，永不磨滅。
在您站起的地方，有一株大樹(shù)。您揮動(dòng)著(zhù)手臂，搖動(dòng)著(zhù)枝干，果子紛紛落下。
b：或許，有一天，您無(wú)力再揮動(dòng)它，但是，果子已經(jīng)生根發(fā)芽，在您站起的地方，將升起一株株樹(shù)木，來(lái)幫助您，扶持您�。úシ泡p音樂(lè )）
a：老師，您辛苦了。
b ：您在我們遇到驚濤駭浪時(shí)，指向我們到達成功的彼岸。
a ：您在我們走向黑暗時(shí)，指引我們走向光明的道路。
b ：您在我們煩惱時(shí)，給予我們歡樂(lè )。
a ：老師，您辛苦了。
b ：您舍棄自己，指引我們；
a ：您燃燒自己，照亮我們；
b ：您隱藏自己，幫助我們。（播放輕音樂(lè )）
a：我，是一株小小的幼苗；
b：您，是一輪耀眼的太陽(yáng)。 您，指引著(zhù)我，走向輝煌！
a：我，是一株小小的樹(shù)苗；
b：您，是一泓甘洌的清泉。 您，滋潤著(zhù)我，讓我成長(cháng)！
a：當我已經(jīng)成為參天大樹(shù)， 我仍不會(huì )忘記您——陽(yáng)光、雨露！
a：時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
b：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：雛鷹廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )；
a：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的年華。
b：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束，再見(jiàn)。
感恩的廣播稿2
甲：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；
乙：白云在空中飄蕩，繪出一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
甲：敬愛(ài)的老師們。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
甲：早上好！
乙：紅領(lǐng)巾小廣播又準時(shí)和大家見(jiàn)面了。
甲：我是四1班的
乙：我是四1班的
甲：本次廣播的主題是“學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行”。
乙：什么是感恩？“感恩”就是樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)并且回饋他人。
甲：一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，能減少人與人的摩擦，融化人與人的距離。
乙：“感恩”是一種感激，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。下面一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)韓信《一飯千金》的`故事。
甲：韓信小時(shí)侯家中貧寒，父母雙亡，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來(lái)到淮水邊垂釣，用魚(yú)換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓。
乙：淮水邊有個(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱(chēng)“漂母”。她見(jiàn)韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃，天天如此，從未間斷。韓信發(fā)誓要報答漂母之恩，他被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒(méi)忘，派人四處尋找，最后以千金相贈。
甲：“感恩”是一種欽佩，是從我們血管里噴涌出的一種由衷的欽佩。從《一杯牛奶》這個(gè)故事中我們來(lái)找找答案吧。
乙：一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，走投無(wú)路時(shí)他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的女子笑著(zhù)遞給了他一杯濃濃的熱牛奶，男孩和著(zhù)眼淚喝了牛奶，從此對人生重新鼓起了勇氣。
甲：許多年后，他成了一位著(zhù)名的外科大夫。一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了他所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，他發(fā)現那位婦女正是多年前給過(guò)他熱牛奶的女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著(zhù)頭皮辦理出院手續時(shí)，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費：一杯牛奶。
乙：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長(cháng)；
甲：蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；
乙：高山感恩大地，因為大地讓它高聳。
甲：我們生活在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等。
乙：正是因為有了他們的關(guān)愛(ài)，我們才能很好的一步一步走到現在。
甲：感恩父母，是父母把我們帶到這個(gè)美麗的世界，是父母為我們遮風(fēng)擋雨，是父母默默陪伴在我們身邊，給了我們莫大的支持。
乙：感恩老師，是老師教會(huì )我們知識，是老師教育我們要成為一個(gè)勤勉、愛(ài)國、正直的孩子。
甲：“感恩””是一種品德，是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記于心。
甲：同學(xué)們，感恩的故事，時(shí)時(shí)發(fā)生在我們身邊，它不僅是一份美好的情感，更是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
乙：只要我們心存感恩，從身邊小事做起，相信你也是個(gè)會(huì )感恩的好孩子的。聽(tīng)聽(tīng)我們的小建議吧。
甲：感激父母的養育之恩。自己能做的事自己做，多和父母說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。
乙：感激老師的教育之恩。上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，按時(shí)認真完成作業(yè)，做好值日生工作，平時(shí)多與老師談?wù)勑�，交朋友�?/p>
甲：感謝別人的幫助。同學(xué)之間要互幫互助，大家在一個(gè)屋檐下學(xué)習，是多么美好的事情啊，所以要多給身邊同學(xué)做有益的事，給班級做有益的事。
乙：感謝大自然的賜予。我們學(xué)校是全國綠色學(xué)校，是和大自然交朋友的榜樣。我們要善待大自然，在學(xué)�；蛘呒依�，養護好一盆花，一棵樹(shù)，爭做保護環(huán)境的環(huán)保小衛士。
甲：同學(xué)們，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待老師，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )。
乙：讓我們真誠的對曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福；悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開(kāi)心的事吧。
甲：最后把一首《感恩的心》送給所有的老師和同學(xué)，讓我們把愛(ài)融入生活，把愛(ài)奉獻他人，用愛(ài)讓這個(gè)世界變得更美好！
乙：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)！
合：再見(jiàn)！
感恩的廣播稿3
甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們大家早上好！
合：ｘｘ小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
乙：我是今天的主持人ｘｘ來(lái)自ｘ年級ｘ班。
甲：我是今天的主持人ｘｘ來(lái)自ｘ年級ｘ班。
乙：今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是：《教師節感恩》
甲：同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來(lái)第三十二個(gè)教師節，教師節踏著(zhù)輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮著(zhù)我們的人生。此時(shí)此刻，親愛(ài)的老師，你們在想些什么？
乙：也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
甲：也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
乙：也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
合：親愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂(lè )！
甲：有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人。
乙：也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著(zhù)人生方向。
合：是��！老師，是你們響應黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。
甲：無(wú)論是誰(shuí)，都不應忘記，在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著(zhù)這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)思念與感激的節日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著(zhù)無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著(zhù)偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
乙：三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛(ài)的.陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……
甲：粉筆點(diǎn)撥了知識王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無(wú)限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著(zhù)文明火種，孜孜地孕育著(zhù)光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然起敬……
乙：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。數十年如一日，您用心靈的付出，讓花朵竟相開(kāi)放，讓幼苗茁壯成長(cháng)，讓神州大地盡現了芳菲……
甲：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿(mǎn)園春色；您是春蠶，孜孜不倦地吐著(zhù)絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大！
乙：“老師”，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。
有人說(shuō)，老師塑造著(zhù)未來(lái)祖國的棟梁。而我認為；老師就是當代的棟梁，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻，怎么會(huì )有祖國未來(lái)的騰飛和輝煌。
老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著(zhù)，直到淚始干。
甲：老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
乙：老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著(zhù)我們。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細微，比友情更純潔。當我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著(zhù)晶瑩的汗水；黑板上，他們書(shū)寫(xiě)著(zhù)知識的篇章。
合：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng )造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿(mǎn)園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。
合：在教師節即將來(lái)臨之際，你一定有許多話(huà)想對老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師，您辛苦了！
乙：同學(xué)們，在教師節即將來(lái)臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起；
甲：讓我們從認真聽(tīng)課，認真做作業(yè)做起；
乙：讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好，
甲：讓我們用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)匯報我們敬愛(ài)的老師，
乙：下面請聽(tīng)小詩(shī)《祝福您，老師》
祝福您，教師
窗外的風(fēng)說(shuō)：“同我來(lái)吧，我引你向上飛升�！�
天邊的云說(shuō)：“跟我走吧，我為你架座彩虹�！�
園中的花說(shuō)：“和我相伴，我為你編織錦繡�！�
河里的浪說(shuō)：“隨我遠行，我給你美好前程�！�
風(fēng)——吹不亂你的思緒，
云——留不住你的癡情，
花——遮不斷你的憧憬，
浪——沖不垮你的堅定。
那是因為你堅守著(zhù)一個(gè)神圣的崗位，
一片片心田正等待著(zhù)你去播種；
那是因為你擁有著(zhù)一塊無(wú)垠的沃土，
生命之樹(shù)深深扎根孩子心中。
冬去春來(lái)，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢，
講臺挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背，
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來(lái)自八方的誘惑，
心如磁石指向不變行程。
時(shí)光帶走了你的青春年華，
如今依然是激情滿(mǎn)懷、兩袖清風(fēng)！
多少次睡夢(mèng)中心系著(zhù)教室，
多少回燈光下喚醒了晨風(fēng)，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，
多少滴心血把青年的理想染紅！
帶領(lǐng)著(zhù)祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，
引導著(zhù)民族的未來(lái)在知識的迷宮里穿行。
執著(zhù)的追求穿透歷史的云霧，
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。
用真理驅散迷惘，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心弦，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂(lè )撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個(gè)人生。
黑板上寫(xiě)下炎黃子孫的神往，
課堂里托起共和國的黎明。
新的長(cháng)征從你的腳下開(kāi)始，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會(huì )主義大廈在這里奠基，
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。
老師，祝福您，愿您身體健康！
老師，祝福您，愿您永遠年輕！
老師節日快樂(lè )！
甲：一句句發(fā)自肺腑的祝福，表達了我們每位學(xué)生的心聲，也請老師們放心，我們一定會(huì )好好學(xué)習，努力學(xué)好知識，做一名優(yōu)秀的接班人！
【合】：親愛(ài)的老師、同學(xué)們今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
感恩的廣播稿4
人們都說(shuō)：“父愛(ài)似山，母愛(ài)似水。
”是啊，父母對我們的愛(ài)就如山水一般連綿不斷，但連綿不斷的山與水也需要我們去回報，去關(guān)心與體貼。
父母是嚴厲的，也是愛(ài)我們的.。
父母愛(ài)我們才會(huì )對我們嚴厲。
望子成龍，望女成鳳。
這是天底下所有父母的心愿，父母把所有的希望都寄托給我們。
可是，真心關(guān)心體貼父母的人并不多。
記得有一次，我在一家飯館里，看見(jiàn)了一位穿著(zhù)樸素的婦女，還有一位穿著(zhù)滿(mǎn)身名牌裝的孩子，不過(guò)十來(lái)歲。
這孩子大聲嚷嚷：“媽?zhuān)葧?huì )爸爸就要來(lái)了，你這身裝扮會(huì )壞我面子的，你走吧，快點(diǎn)啊!”聽(tīng)別人說(shuō)，這對夫妻離了婚，是他媽媽帶的，他爸爸偶爾回來(lái)看望一下，
他媽媽含辛茹苦，沒(méi)多少工資，可這孩子卻十分要面子。
哎，令人傷心啊。
想到這里，心中淚水不禁涌出淚眶。
想到自己平時(shí)十分不聽(tīng)話(huà)，惹爸媽生氣，要這要那的。
就羞愧萬(wàn)分。
爸媽辛苦養育我們，可我們卻以這種態(tài)度回報他們，這應該嗎?
從現在開(kāi)始，從這一秒開(kāi)始，我要感恩父母，孝敬父母，當父母生病時(shí)，在她身旁照顧她，這是感恩;當父母煩惱是，我們替他分憂(yōu)解難，這就是感恩;給父母洗腳洗臉，幫父母做點(diǎn)自己力所能及的事，這也是感恩啊!
感恩并不難，只要你有這份心，并行動(dòng)，這就是好樣的。
讓感恩的人像花兒一般多，像花兒一樣永遠傳承下去，讓感恩父母成為每個(gè)人都去做的事!那人間就會(huì )更加美好。
感恩的廣播稿5
女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;
男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
女：九月對于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。
男：新學(xué)期的開(kāi)始，帶著(zhù)新的希望，帶著(zhù)新的憧憬，我們踏入了收獲的季節。
合：文萃小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!女：歡迎大家收聽(tīng)本期節目，我是二(2)班的xx
男：我是二(2)班的xx。今天的節目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的'主要內容有：女：新聞直通車(chē)
男：心心詩(shī)朗誦。
女:跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ)。
男:好書(shū)推薦。
女：首先請關(guān)注本周新聞。
男：九月十號是教師節，文萃小學(xué)全體師生迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。
女：十號清晨，伴著(zhù)朝陽(yáng)，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的文萃教師。
女：緊接著(zhù)文萃的小花童們排著(zhù)整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。男：最后小朋友們獻上了一首詩(shī)朗誦，上午的活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
女：我們對老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達的，下面請欣賞詩(shī)朗誦《老師，我們永遠愛(ài)您》女：你獻上一朵花，
男：我獻上一朵花，
合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻給親愛(ài)的老師。女：是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖;男：是您用汗水，把幼苗澆灌。
女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著(zhù)迷人的光華;男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè )帶給了大家。女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的情;男：無(wú)論我們走到哪兒。永遠記住您的話(huà)。女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的愛(ài);男：無(wú)論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。合：老師，我們永遠愛(ài)您!
女：接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們，你們知道教師節快樂(lè )用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎
男：happyteachers’day!
女：請跟我們一起說(shuō)吧：happyteachers’day!男：下一個(gè)教師節，我們也可以用這句話(huà)祝福老師了。甲：到了“好書(shū)推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書(shū)是《小男生杜歌飛》
女：《小男生杜歌飛》描寫(xiě)了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(cháng)故事。
男：這些故事是生活在當下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿(mǎn)了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。
女：這本書(shū)里有許多閃光的細節，默默散發(fā)著(zhù)女作家母愛(ài)般的情感光輝。
男：那就是：對童心的悉心愛(ài)護與尊重，對小孩子自由、頑皮、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護與鼓勵。女：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：文萃小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。
女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長(cháng)的的歡樂(lè )。男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
合：最后，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中說(shuō)再見(jiàn)吧。
感恩的廣播稿6
【王】夢(mèng)想從這里起航
【杜】成長(cháng)在這里見(jiàn)證
【王】親愛(ài)的老師、隊員們
【合】大家好！
【杜】你現在收聽(tīng)到的是"叔同之聲"紅領(lǐng)巾廣播第四十一期。
【王】我是你們的老朋友王樂(lè )菲
【杜】我是你們的老朋友杜思佳
【王】上周學(xué)校發(fā)起了"我最?lèi)?ài)的媽媽"母親節活動(dòng)，無(wú)論是《母親快樂(lè )》電影的觀(guān)看，還是母親節活動(dòng)短信的征集，或者是孝敬講座的聆聽(tīng)，都讓隊員們有了一次回顧母愛(ài)的機會(huì )，大家都感受很深刻呢!
【杜】是��！今天就讓我們先進(jìn)入《叔同主人》欄目，去聽(tīng)聽(tīng)隊員們的心聲吧！
【叔同主人】
【欄目口號】寫(xiě)叔同事，做叔同人，傳承叔同文化，你現在收聽(tīng)到的是叔同主人欄目。
【張】母親節到了，除了康乃馨，我們還可以為媽媽做些什么。
【顧】或許我們可以為媽媽洗一次衣服；
【張】也許我們可以打一盆水，讓媽媽泡泡腳放松放松；
【顧】我想我們還可以放開(kāi)歌喉，讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)我們動(dòng)人的聲音；
【張】給媽媽做一餐飯吧，也許會(huì )咸了或者淡了，可媽媽也一定視為珍饈。
【顧】這些溫暖的小細節，一定能讓媽媽感受到我們的愛(ài)！可是，我想媽媽也會(huì )希望聽(tīng)到我們的真心話(huà)吧。你看，學(xué)校就為我們提供了這樣一個(gè)好機會(huì )，讓我們把自己對于媽媽的愛(ài)化為短短幾十個(gè)字的短信，以手機短信的形式發(fā)送給媽媽。
【張】那么接下來(lái)我們就先去聽(tīng)聽(tīng)幾位隊員的短信吧。
【徐】親愛(ài)的媽媽?zhuān)耗拖裉焐系腵一朵朵云，一直保護著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。媽媽您就像一棵棵樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨。媽媽您就像一雙雙溫柔的手，當我哭泣的時(shí)候，是您用溫柔的雙手，為我擦去淚水；當我生病的時(shí)候，是您幫我倒水的。當您的手碰到我臉上的時(shí)候，我發(fā)現您的手是多么粗糙，我想：一定是為我操心的吧！我敢保證我以后一定不會(huì )再讓您操心的，到現在，我沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我愛(ài)您。在母親節來(lái)臨之際，我想從心底里喊出這句話(huà)：媽媽?zhuān)覑?ài)您！謝謝您這幾年對我的養育之恩。
最?lèi)?ài)您的女兒302中隊徐佳妮
【汪】親愛(ài)的媽媽?zhuān)耗�！每一次您送我上學(xué)來(lái)時(shí)，總是千叮嚀萬(wàn)囑咐，叫我在學(xué)校要認真學(xué)習，不要闖禍。當我有什么需要時(shí)，您都滿(mǎn)口答應我。當我有不開(kāi)心的事時(shí)，您總是開(kāi)導我，安慰我。因為有您的教導，使我明白了很多做人的道理，比如：做人要大氣，要想得開(kāi)，不要為一點(diǎn)小事而過(guò)意不去。謝謝您這十幾年來(lái)對我的關(guān)愛(ài)，使我在生活中，還是在學(xué)習上有一個(gè)良好的開(kāi)端。您也給我安排了比較合適的業(yè)余活動(dòng)，讓我有了放松的機會(huì )。謝謝您！您的教育使我一生受用。
愛(ài)您的兒子：401中隊汪家程
【杜】親愛(ài)的媽媽?zhuān)涸谀赣H節到來(lái)之際，我不想用老套、華麗的語(yǔ)言博得您的歡心，雖然我知道，即使我用那樣的語(yǔ)言來(lái)祝福您，您也一定會(huì )把它永久地珍藏在心里。十二年來(lái)，我不知您為了我有多少個(gè)不眠之夜，但是我都銘記在心；十二年來(lái)，我不知您在公司忙碌的樣子，但我能想象您為我而忘我工作的模樣。媽媽?zhuān)谶@母親節里，我只想用最質(zhì)樸的語(yǔ)言跟您說(shuō)，謝謝您！
最?lèi)?ài)您的孩子502中隊杜思佳
【顧】隊員們的話(huà)語(yǔ)不一定深刻，不一定精彩，但卻都是發(fā)自?xún)刃牡�。相信媽媽們收到短信一定能感受到孩子的心聲的�?/p>
【顧】《媽媽的愛(ài)》202中隊張晟宸
媽媽的愛(ài)是草原，
我是一只小羊，
怎么跑也跑不到邊。
媽媽的愛(ài)是天空，
我是一朵白云，
怎么飄也飄不到邊。
媽媽的愛(ài)是大海，
我是一條小魚(yú)，
怎么游也游不出邊。
媽媽的愛(ài)是森林，
感恩的廣播稿7
媽媽您就是花瓣我就是花芯您呵護著(zhù)我愛(ài)護著(zhù)我，媽媽你就是天空我就是云朵，沒(méi)有你我就不存在，媽媽你就是大海我就是一條小魚(yú)，如果沒(méi)有你我也不會(huì )有呼吸，媽媽您是風(fēng)兒我是沙，媽媽您是銀河，我是閃閃發(fā)光的星星。
媽媽你和藹可親的面孔印在我的腦海里，媽媽每當我看見(jiàn)你根根的白頭發(fā)，我的心就像針扎了一樣，媽媽我真想讓時(shí)間永遠停留在這一刻，因為您一天天變老我一天天長(cháng)大，我真想讓你回到年輕的時(shí)候而我也再回到我的童年。
媽媽每當我難過(guò)的時(shí)候，你會(huì )用溫柔的話(huà)語(yǔ)安慰著(zhù)我，媽媽每當我考試的成績(jì)不好時(shí)，因這件事而難過(guò)，您會(huì )說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次爭取考個(gè)好成績(jì)，媽媽當我遇到困難時(shí)，你會(huì )撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，媽媽當我遇到困惑迷茫時(shí)，您會(huì )為我指點(diǎn)迷津，媽媽您從小教我做事，教我做人，引導我做好的人生。
媽媽您說(shuō)的嚴格的.話(huà)包含著(zhù)關(guān)心和教育，媽媽您無(wú)私偉大的愛(ài)給了我溫暖的力量。媽媽您用溫柔和辛苦釀成了一個(gè)美好的家!
媽媽我在學(xué)校一定成為一個(gè)三好學(xué)生，在家成為一個(gè)好孩子，在人們眼中成為一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的小女孩，在社會(huì )上一定成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
感恩廣播稿300 “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起媽媽對我的好，心中對媽媽充滿(mǎn)了無(wú)限的感激之情。媽媽謝謝您，是您幫我洗衣服，給我做飯，是您輔導我學(xué)習做功課，是您……我是在您的呵護下茁壯成長(cháng)的。
記得有一次，我身體不舒服，吐得床上、被子上都是，您給我把臟衣服換掉，把被子上難聞的東西洗干凈。然后又帶我到醫院去看病�？赐瓴』丶�，我很累，渾身無(wú)力。我知道媽媽很想叫一輛出租車(chē)，可是怕我暈車(chē)再?lài)I吐，看著(zhù)我有氣無(wú)力的樣子，您就把我背起來(lái)往前走。就這樣走了好長(cháng)一段路，我感覺(jué)到媽媽已經(jīng)氣喘吁吁了，我想下來(lái)自己走，可是您就不讓。您知道嗎?媽媽?zhuān)敃r(shí)我都哭了，我是被您的愛(ài)溫暖哭的。
都說(shuō)母愛(ài)是黑夜里照亮我們前行的路燈，母愛(ài)是冬天里溫暖我們的火把，我想說(shuō)，母愛(ài)就是用無(wú)私編成的一只床，隨時(shí)需要隨時(shí)躺。
媽媽?zhuān)蚁氪舐曊f(shuō)，我愛(ài)您!
感恩的廣播稿8
對生活心存感恩,你就不會(huì )有太多的抱怨.世上沒(méi)有十全十美的食物,比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力,感恩之心足以稀釋我們心中狹隘和蠻橫,還可以幫組我們度過(guò)最大的痛苦和災難.常懷感恩的心,我們就可以逐漸原諒那此曾經(jīng)和你有過(guò)結怨甚至傷痛的人,會(huì )使我們自己有的人生資源變得更加深厚,使我們的心胸更加寬闊宏遠.
對未來(lái)心存感恩,你就不會(huì )有太多的迷茫.不要因為我們曾經(jīng)跌倒,就再不愿站起來(lái)而忘記趕路,使自己最終一無(wú)所有;不要因為前方一路風(fēng)雨就猶豫徘徊畏縮不前,使如火的激情悄然熄滅.
對生命心存感恩,你就不會(huì )有太多的`悲觀(guān).感恩生命,我們才不會(huì )浪費寶貴的光陰,讓生命之樹(shù)結滿(mǎn)豐碩的果實(shí);只有感恩生命,我們才能不斷地向理想的目標靠近,才能有機會(huì )與成功握手;只有感恩生命,我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我,執著(zhù)地追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生.
感恩的廣播稿9
男：敬愛(ài)的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
男：大家早上好
女：今天是11月15日星期一
男：我是班
女：我是一個(gè)班。今天的節目由我們倆主持
男：因為感恩才會(huì )有多彩的世界
女人：因為感恩，才會(huì )有真誠的友誼；
齊：因為感恩，我們才能理解生命的真諦
男：讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心傾聽(tīng)今天的小號角廣播今天是欄目是“懷感恩心做感恩人”
女：請聽(tīng)歌曲《感恩的心》
男：每次聽(tīng)到這熟悉的旋律我都感慨萬(wàn)分“感恩的心感謝有你伴我一生永遠有勇氣做我自己……”
女：是啊是父母給了我生命是老師教給我知識是社會(huì )給我關(guān)愛(ài)所有的恩情我們銘記于心接下來(lái)請聽(tīng)五年級(2)班李一凡同學(xué)用快板表達他的感恩之心
男：女：《常懷感恩之心》
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光成
我們滋潤著(zhù)人間的真情長(cháng)大
多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
一腔感激之情永駐心間
一顆感恩的心包容于天地
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì )感恩-感謝我的父母給我寶貴的.生命
學(xué)會(huì )感恩-感謝我的老師，因為他們給了我無(wú)限的知識
學(xué)會(huì )感恩-感謝我的朋友給了我克服困難的力量
學(xué)會(huì )感恩身邊的一切，因為他們給了我一個(gè)和諧健康的成長(cháng)空間
男人：只有懷著(zhù)一顆感恩的心，才能體會(huì )到生活的幸福和快樂(lè )。如果你學(xué)會(huì )感恩，你就會(huì )學(xué)會(huì )生活
女人：永遠有一顆感恩的心是生命之舟的動(dòng)力。這是一個(gè)xx能源的加油站。有一顆感恩的心可以讓我們的生活更精彩
女：今天的廣播到此結束。謝謝你的聆聽(tīng)
感恩的廣播稿10
男：敬愛(ài)的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
男：大家早上好
先是恩隨的爸爸開(kāi)場(chǎng)，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然后我們的家長(cháng)乘坐五月花船上場(chǎng)了，口里喊著(zhù)：嘿喲、嘿喲的口號�？雌饋�(lái)真的很不容易呵。
來(lái)到美國的朝圣者饑寒交迫，但他們得到了印第安人的幫助。
分析這種弒父或弒母案件，其中一個(gè)重要原因，就是作案的行為人有著(zhù)極為嚴重的人格扭曲和嚴重的性格偏離。屬于極端意識引導下的突發(fā)故意殺人罪或突發(fā)故意傷害罪。在xx者看來(lái)，如果父母生我，我什么都得為我做；如果父母不為我做，或者我不如同齡人，那都是父母的錯。
這便是xx的邏輯。剖析類(lèi)似案件，這些子女從來(lái)不知感恩父母，卻總要向父母索取。一旦索取未果，他們便恨父母如仇敵而向其xx。
女：今天是11月22日星期一
男：我是班
活動(dòng)中，小朋友一句句爺爺、奶奶，讓老人們的心里甜絲絲的，不停地夸孩子們有禮、懂事;游戲中，孩子們好像一下子長(cháng)大了很多，懂事了很多，處處讓著(zhù)老人，使老人家們又好像回到了童年時(shí)代一樣。通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們與老人家愛(ài)到“老少同樂(lè )”的氣氛，從而培養小朋友們尊敬老人的良好品質(zhì)。
女：我是班上的。今天的專(zhuān)欄由我們主持。
男人：落葉在空中盤(pán)旋，構成了一種感恩的運動(dòng)，這是樹(shù)對滋養它的大地的感激之情。
女：白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它的藍天的感恩;
男人：我們是在父愛(ài)的陽(yáng)光下長(cháng)大的。
女：我們滋潤著(zhù)母親的真情成長(cháng)
要求每一位學(xué)生都把感恩落實(shí)到行動(dòng)中，讓孩子用一句話(huà)向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務(wù)。我們要求孩子們每周至少做一次，并且能夠始終如一地做。
齊：今天就讓我們用自己的心聲，感恩我們的父母
男：是他們讓我們體驗了生命
女：是他們讓我們茁壯成長(cháng)
男：父愛(ài)是世界上最廣泛、最廣泛、最真誠的愛(ài)
母愛(ài)是世界上最神圣、最崇高、最無(wú)私的愛(ài)
中秋節的由來(lái)每年農歷八月十五日，是我國傳統的中秋佳節。這時(shí)一年中的中秋節，所以被稱(chēng)為中秋節。也是中國繼春節之后最大的傳統節日。
男人：父愛(ài)是燦爛的`陽(yáng)光，熾熱而明亮！
女：母愛(ài)是一片芬芳宜人的綠地
男：讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心傾聽(tīng)今天的小號角廣播，今天是欄目是“感恩父母”。
女：請聽(tīng)歌曲《游子吟》。
男：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
女：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
齊：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
男人：我們感激大自然，因為她無(wú)私地給予我們生命的源泉。
女：我很感謝父母給了我們生命，讓我健康成長(cháng)。
男：是的，不論我們走到xx，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要被保護的孩子。
女人：我們不斷接受父母無(wú)私愛(ài)的雨露。
男：首先，請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì )感恩》
女：六年級(2)班張凌榕來(lái)稿《媽媽的愛(ài)》
男：請欣賞歌曲《感恩的心》
女人：寒冷的冬天，冷風(fēng)，潔白的雪
男人：溫暖的陽(yáng)光，善良的你，我們的父母。
女人：爸爸，你是一縷陽(yáng)光，它不斷地溫暖著(zhù)我。
我們以青春的名義宣誓：珍愛(ài)寶貴的生命，感謝父母的養育之激;勤奮努力學(xué)習，感謝老師的諄諄教誨;珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助;從現在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負你們的一片苦心!
男：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地撫慰著(zhù)我。
齊：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖的一天。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。
男人：是他們精心養育我們，養育我們，給我們最無(wú)私的愛(ài)。
女：學(xué)生們，我們的父母為我們的成長(cháng)付出了很多。讓我們感謝我們父母的愛(ài)！
今天的廣播到此結束。謝謝你的聆聽(tīng)！
感恩的廣播稿11
大家好：
甲：當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀念意義的節日，那就是九月十日教師節。
乙：雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿(mǎn)期待。
甲：同學(xué)們，在這29個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我帶領(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利!
乙：同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。
甲：同學(xué)們，我們的老師所做出的'這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們，體現出了一種偉大的情懷。同學(xué)們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。
甲：在今天這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛(ài);可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)
乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。
甲：感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報。
乙：我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對老師的尊重。最后，讓我們再次祝愿老師們節日快樂(lè )。
感恩的廣播稿12
�。ㄒ魳�(lè )《森林里的珞巴人》）
羅：大家好，很高興我們又相約在這里，我是主持人 。
沈：我是主持人 ，在今天的節目里，我們想跟大家聊個(gè)最近比較熱門(mén)的話(huà)題關(guān)于“冷漠”，相信大家還記得去年10月份“小悅悅”的事件吧。
�。ū尘耙魳�(lè )《再見(jiàn)警察再見(jiàn)》）
羅：在廣東佛山，一名2歲女童悅悅正在玩耍，一輛迎面駛來(lái)的面包車(chē)猛然加速，將悅悅撞倒卷到車(chē)底，右側車(chē)輪從悅悅胯部碾過(guò)。司機停了一下車(chē)，又加油門(mén)開(kāi)走了，后輪再次從悅悅身上碾過(guò)。一個(gè)目擊者從她身邊走過(guò)，看都沒(méi)看她一眼。又有兩名路人從悅悅身邊經(jīng)過(guò)，同樣漠然不理。這時(shí)，一輛小型貨柜車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，司機好像沒(méi)有看到地上的悅悅，再次從她身上碾過(guò)。此時(shí)的悅悅已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)。接下來(lái)的5分鐘更像一場(chǎng)噩夢(mèng)，有十多位路人從悅悅身邊走過(guò)，每個(gè)人只是看了看，沒(méi)有人伸出援手，哪怕是打個(gè)電話(huà)求助。路邊的店鋪里似乎也忙得不可開(kāi)交，沒(méi)有人出來(lái)看一眼。就這樣，先后18人從悅悅的身邊走過(guò)。最后，一位拾荒者阿姨伸出援手將小悅悅救起。
沈：對于制造慘劇而逃逸的肇事者，等待他們的終將是法律的嚴懲。然而，這18名路人，即使不用登上道德的法庭接受審判，即使面對輿論的譴責仍然可以充耳不聞，但是，在夜深人靜之際而捫心，良心能安否？
羅： 孟子曰：無(wú)惻隱之心，非人也，無(wú)羞惡之心，非人也；無(wú)辭讓之心，非人也；無(wú)是非之心，非人也。意思是：沒(méi)有憐憫傷痛的心，不能算是人；沒(méi)有羞恥憎惡的心，不能算是人；沒(méi)有謙辭禮讓的心，不能算是人；沒(méi)有是非善惡的心，不能算是人。中華五千文明，古圣先賢給人留下了做人的標準，就是現在世人都能理解的“道德”。
沈： 這又讓我想起了幾個(gè)星期前發(fā)生的一件事，我們學(xué)校有一同學(xué)不小心摔倒了，當時(shí)旁邊有許多同學(xué)都在場(chǎng)，但是無(wú)一同學(xué)伸手扶他一把。在當今社會(huì )中，人們變得越來(lái)越冷漠，不再以幫助別人作為一種樂(lè )趣或義務(wù)。我們不難看到以下幾種狀況（特效音樂(lè )）：公交車(chē)上不讓座，看到老年人過(guò)馬路不太會(huì )上前幫助，撿到別人遺失的財物不主動(dòng)歸還等。
羅：冷漠已經(jīng)成為當代社會(huì )的一個(gè)標簽，生活中、媒體報道中無(wú)不充斥著(zhù)各式各樣的冷漠現象。我們的社會(huì )到底怎么了？而我們又為什么會(huì )如此冷漠？
分析其原因，我們不難發(fā)現：
一些時(shí)候，許多受到幫助的人們不太懂得感恩，這也就使得人們幫助他人的熱情減退。另外有些人在做任何事之前都喜歡思考投入回報比，不再愿意無(wú)償地奉獻、自發(fā)地幫助別人。
或者當我們去幫助別人，可能會(huì )招來(lái)旁人異樣的目光。幫助他人逐漸成為一種“非主流”的行為，使得我們漸漸縮回了那只幫忙的手。還有很多時(shí)候，我們的善心恰恰是中了別人惡意的圈套。例如好心借手機給他人手機卻被盜了，將路邊摔倒的老人扶起卻被誣陷是肇事者，勒索醫療費等等。
沈：冷漠是一把鋒利的雙刃劍，當你刺向他人的.時(shí)候，總有一天，另一端會(huì )刺向你！世界需要溫暖，特別是在星火和巨冰的較量中，當無(wú)數星火相連的時(shí)候，冰會(huì )化、會(huì )升騰成美麗的氣，那是對善良的頌揚，對人性的高歌。
�。ū尘耙魳�(lè )）
在杭州，最美媽媽吳菊萍面對女童墜樓危急時(shí)刻而伸手一接；在沈陽(yáng)，七旬夫婦面對街頭井蓋被汽車(chē)軋碎而豎起警示牌；在佛山，拾荒阿姨作為第19位路人抱起女童；他們接的、豎的、抱的，首先都是自己的良心。
羅：聽(tīng)到這里，我們心里會(huì )覺(jué)得很暖和，對他們的行為會(huì )加以肯定，真是了不起。當然也有人會(huì )說(shuō)，這有什么了不起的，換成是我，我肯定比他們做的更多更好。對于這一點(diǎn)我們也不否認。其實(shí)，做一名熱心人，不一定非要做一番轟轟烈烈的事情，我們可以做的事情很多，可以從身邊的小事做起，從自己周?chē)銎�。首先，�?ài)別人你先要學(xué)會(huì )愛(ài)自己的家人和親人。如果對自己的家人和親人都沒(méi)法做到熱情和關(guān)愛(ài)，對自己的父母都沒(méi)法做到孝敬和感恩，我們還能指望他將這種愛(ài)傳遞給素不相識的陌生人嗎？
沈：《三字經(jīng)》里曾提到過(guò)“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。悌（tì)于長(cháng)，宜先知�！笔裁匆馑寄�？東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個(gè)孝敬父母的人都應該實(shí)行和效仿的。漢代人孔融四歲時(shí)就知道把大梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛(ài)兄長(cháng)的道理，是每個(gè)人從小就應該知道的。我不知道同學(xué)們在家里是怎么做的，你們將來(lái)又會(huì )怎么去教育你們的下一代。但有一句話(huà)說(shuō)的特好“父母是孩子的榜樣，孩子是父母的鏡子”，有怎樣的父母就有怎樣的孩子，有怎樣的孩子必將有怎樣的父母。
羅：一起告別冷漠，這不僅僅是一種呼喚，更是需要千萬(wàn)人拿出屬于自己的行動(dòng)，在別人遭難的時(shí)候伸把手，在老人跌倒的時(shí)候幫忙扶起等等。至少我們應當建立一個(gè)道德底線(xiàn)共識：或許你無(wú)法去和行兇的歹徒搏斗，但你可以打電話(huà)協(xié)助報警。這便是舉手之勞的熱心。告別冷漠，是為了讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)亮色，多一點(diǎn)熱血，多一點(diǎn)希望。一點(diǎn)、一點(diǎn)、又一點(diǎn)，中國才能靠著(zhù)累積起來(lái)的希望，讓道德的籬笆經(jīng)得起狂風(fēng)的席卷，讓時(shí)光的長(cháng)河能夠充滿(mǎn)著(zhù)歡快。
沈：但如何才能告別冷漠呢？多一點(diǎn)舉手之勞，便會(huì )多一些溫暖，也因此會(huì )多一些更高道德標準的勇敢。我們這個(gè)社會(huì )需要道德底線(xiàn)，逾越道德底線(xiàn)，便是如同18位路人一樣，碾過(guò)世人的心。冷冰冰的社會(huì )，絕對不是我們想要的幸福。
羅：下面跟大家一起分享一個(gè)故事，相信對大家有所啟發(fā)。
�。ū尘耙魳�(lè )《天空之城》）
在美國得克薩斯州的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車(chē)“拋錨”被困在郊外。正當他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過(guò)這里。見(jiàn)此情景，這位男子二話(huà)沒(méi)說(shuō)便用馬幫助克雷斯把汽車(chē)拉到了小鎮上。事后，當感激不盡的克雷斯拿出不菲的美鈔對他表示酬謝時(shí)，這位男子說(shuō)：“這不需要回報，但我要你給我一個(gè)承諾，當別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人�！� 于是，在后來(lái)的日子里，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒(méi)有忘記轉述那句同樣的話(huà)給所有被他幫助的人。許多年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著(zhù)被洪水吞噬的危險救了他。當他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)出了那句克雷斯曾說(shuō)過(guò)無(wú)數次的話(huà)：“這不需要回報，但我要你給我一個(gè)承諾……” 克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：“原來(lái)，我穿起的這根關(guān)于愛(ài)的鏈條，周轉了無(wú)數的人，最后經(jīng)過(guò)少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！”
現在再請同學(xué)們把這個(gè)故事傳給你們的親朋好友。我相信有更多的人需要我們的幫助，正義會(huì )傳染，邪惡也是如此，為現在的別人做善事也是為了將來(lái)的自己。社會(huì )就像一缸水， 清水多了， 社會(huì )自然會(huì )純凈！生活就像一面鏡子，你對他哭，他也對你哭，你對他笑，他也對你笑。
節目的最后讓我們在《愛(ài)因為在心中》這首歌曲中結束本次的廣播，謝謝你們的陪伴，讓我們下次再見(jiàn)。
感恩的廣播稿13
美國總統羅斯福有一次不幸家里被偷，朋友寫(xiě)信安慰他，他卻這樣回信：“我應該感謝那位小偷。第一，賊偷去的只是我的東西，而沒(méi)有傷害我。第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我……”
羅斯福面對如此的不幸，卻能找出三條感恩的理由，而我們身邊的許多人是這樣嗎?
我們是個(gè)平凡的人，但我們也要懂得感恩，感激生命賜予我們的一切，包括我們得到的，也包括我們失去的——
我們要感激上蒼，她讓我們來(lái)到這個(gè)世界，來(lái)到這個(gè)并不完美，但卻是很真實(shí)的世界，她給了我們十幾年、幾十年的時(shí)間，讓我們行走于世界，看到身旁美麗的風(fēng)景，結識真誠的朋友，享受五彩紛呈的生活。
我們要感激父母，他們給了我們生命，給了我們情深似海永不圖回報的父愛(ài)和母愛(ài)，他們哺育我們，他們培養我們，他們教我們做事的原則，做人的品質(zhì)。
我們要感激那屬于我們的家。他們給了我們一個(gè)溫暖的愛(ài)，讓我們感到親情的可貴。
我們要感謝老師，他們教導我們知識，傳授經(jīng)驗給我們，教我們做人的尊嚴，以身作則，影響我們，在學(xué)習上，生活上，給我們一次又一次的啟示。
我們要感謝我們的朋友，是朋友在我們困難時(shí)伸出友愛(ài)的手，是朋友在我們孤獨時(shí)送來(lái)了溫暖，是朋友在我們生病之時(shí)給予了深情的問(wèn)侯，是朋友在我們迷路時(shí)，指出正確方向。
我們要感謝書(shū)本，當然是好書(shū)本，感謝那些寫(xiě)書(shū)的人。是那些人，那些書(shū)，讓我們明確世界的博大，自然的神圣，而自己卻是渺小的，卑微的，讓我們讀懂生命的本質(zhì)，生活的真諦……
感恩，是一種歌唱生活的方式。
我們要永遠用一顆感恩的心看自然，看人類(lèi)，看命運，要學(xué)會(huì )厚待，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )對待災害、不幸不再耿耿于懷。感恩，會(huì )讓我們變得富有，知道快樂(lè )，享受溫暖;感恩，讓人明白愛(ài)，然后去愛(ài)，最后得到愛(ài)。
學(xué)會(huì )感恩，走在人生的路上，你會(huì )覺(jué)得你快樂(lè )無(wú)比。感恩父母，是他們給了你生命，這是一個(gè)奇跡，是他們呵護著(zhù)生命成長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，父母的牽掛與叮嚀掛滿(mǎn)了這棵大樹(shù)的枝頭。
在你成長(cháng)的過(guò)程中，你還要感恩親人，這些親人中，你尤其要感謝的是姐姐，大你兩歲的姐姐一直默默地關(guān)心著(zhù)你，在你們姊妹中，
苦，姐姐吃的多;累，姐姐受的多。姐姐對你的.愛(ài)使你明白了在親人中，什么叫無(wú)言的承諾!和姐姐一樣的還有丈夫，在你們共同的生活中，他總是呵護著(zhù)你，疼愛(ài)著(zhù)你，甚至寬容著(zhù)你，這種如潮水般的愛(ài)使你感到了生活的美好、生命的美好!
你還要感謝恩師。在那個(gè)寒冷的冬天，在那個(gè)你因為一件不順心的事而心情郁悶的冬天的傍晚，恩師的一句溫暖的問(wèn)候使春風(fēng)化雨，使你從郁悶中解脫了出來(lái)，恩師說(shuō)活著(zhù)就要快樂(lè )著(zhù)并奮斗著(zhù)，他的對生活的積極的態(tài)度又一次驅動(dòng)了你人生的帆。
在你的人生征程中，你還要感謝很多的人，她們是你的為數不多的幾個(gè)非常要好的朋友，她們是你的同窗，這么多年，她們不管在什么時(shí)候都和你保持著(zhù)那分純潔的友情。除過(guò)她們，你還要感謝你那可愛(ài)的女兒，每當你的生命產(chǎn)生了一種懈怠的時(shí)候，你看著(zhù)你聰明漂亮的女兒，你的心情就舒暢而輕松，這是你的“杰作”，你生命的延續，為了她，你必須好好地活著(zhù)。
親人的關(guān)愛(ài)、友人的牽掛、恩師的教誨，這，都是你感恩這個(gè)世界的理由。感恩的心容易感動(dòng)，感動(dòng)的心充滿(mǎn)感激，感激的心快樂(lè )無(wú)窮
感恩的廣播稿14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我廣播的題目是《知恩感恩》。
采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。付出一份真誠，打造出溫馨的世界。帶走一絲煩惱，讓快樂(lè )與我們同行。
我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，正是因為有了他們的關(guān)愛(ài)，我們才能很好地一步一步走到現在。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母、老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是“一片汪洋大�！�。
你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。
你是否在為你的老師分憂(yōu)，及時(shí)地交上作業(yè)，認真自覺(jué)地早讀，快速整齊安靜地排隊，專(zhuān)心地聽(tīng)講，認真地值日打掃。
感恩是敬重的，需要你用心去體會(huì )，去報答。 居里夫人是著(zhù)名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，她曾說(shuō)過(guò)：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長(cháng)播下了最初的種子。
生命，因為感恩而精彩；心靈，因為感恩而美麗。
感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨，一個(gè)微笑。
同學(xué)們，讓我們真誠地對曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福；悄悄地為我們的.父母和老師做一件令他們開(kāi)心的事；學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)學(xué)用手語(yǔ)表達你們感恩的心情吧。
最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學(xué)百尺竿頭、更進(jìn)一步，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、前程錦繡！
我的廣播完畢，謝謝大家！
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì )感恩吧！
感恩的廣播稿15
我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予別人幫助而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操。！
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜�！�
在這感恩的節日里，一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我帶入了深深的沉思
花兒不可能一年四季都常開(kāi)不��；月亮也不可能從月初圓到月尾；身有殘疾的人渴望擁有健全的體魄；饑寒交迫的人希望一生衣食無(wú)憂(yōu)；生活富足的人追尋精神的充實(shí)
恰恰因為生活中有著(zhù)這么多缺憾，我們才有了更多美好的追求。不要過(guò)多的奢求什么，不要過(guò)分的抱怨生活的不公、命運的不平、造化的弄人。相反地，我們應該常懷一顆感恩的心。
也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無(wú)法收獲的。拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因為他們給了我們最寶貴的.生命；感謝所有愛(ài)過(guò)我們的人，因為他們讓我們沐浴了陽(yáng)光；感謝所有傷害過(guò)我們的人，因為他們教會(huì )了我們成長(cháng)；感謝生命中所有的快樂(lè )幸福，因為它們使心田洋溢著(zhù)芬芳；感謝生活中所有挫折磨難，因為它們讓心靈變得更為堅強！
有了一顆感恩心，這世界就不再是窮山惡水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是暗淡無(wú)光，生活就不再是味同嚼蠟
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )；因為感恩才會(huì )有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！
“感恩”是一種認同，這種認同源于心靈深處；“感恩”是一種回報，這種回報潔凈無(wú)暇；“感恩”是一種欽佩，這種欽佩應該從內心涌出
如果生命是一朵花，那它就應該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無(wú)助的心靈得以溫暖與慰籍；如果生命是一棵樹(shù)，那它就應該兀立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方；如果生命是一枝小草，那它就應成為蔥籠原野的一份子，點(diǎn)綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻與融入在于感恩
感恩的心，是一顆智慧的心，無(wú)論我們是尊貴地生活還是卑微地存在，無(wú)論生活在何處，有著(zhù)怎樣曲折特別的生活經(jīng)歷，常懷一顆感恩的心，自可沉淀出許多的浮躁不安，消解內心的積怨與不滿(mǎn)，收獲健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念！
學(xué)會(huì )感恩吧，即使我們不是最美的花朵，也要為大家而盛開(kāi)別樣的歡樂(lè )
感恩的心廣播稿
感恩之心，人皆有之，每個(gè)人都要懷揣著(zhù)一顆感恩的心。而我們最該感謝它——世界！
世界給予了人類(lèi)的生命。世界給我們的第一個(gè)禮物，就是嬰兒出生時(shí)的哭喊聲，這也是最好的一個(gè)禮物。瞧！世界是多么的善良，他怕嬰兒一個(gè)人孤單，所以賜給他們一對疼愛(ài)他們的父母，讓嬰兒能健康，快樂(lè )的成長(cháng)！世界也是嚴厲的，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，它總是會(huì )給我們一些坎坷，磨難，讓我們去克服，即使遍體鱗傷，也絕不出手相救。世界��！你這般的煞費苦心，我該如何來(lái)感謝你呢？
當原先哭啼啼的嬰兒上學(xué)時(shí)，世界又帶給我們許多驚喜！世界讓我們在學(xué)校認識了許多朋友，也是頭一次讓我們感受到了友誼的快樂(lè )，給我們的童年又增添了一種幸福感！但世界也讓我們接觸了知識。當作業(yè)不斷的增加，當老師家長(cháng)一次又一次的叮囑，當我們只能坐在教室看著(zhù)窗外嬉笑玩耍的兒童時(shí)，才發(fā)現，我們似乎已經(jīng)長(cháng)大了！長(cháng)大后的我們，已不再像以前那樣天真爛漫，一頭栽入學(xué)習當中。雖然有時(shí)會(huì )抱怨世界，但當我們站上領(lǐng)獎臺時(shí)，一切的苦澀都化為烏有了。世界��！是你讓我嘗到了學(xué)習中的苦于甜，我該如何來(lái)感謝你呢？
世界。當我們快樂(lè )時(shí)，它創(chuàng )造了朋友，親人，來(lái)陪我們歡笑；當我們生氣時(shí)，它創(chuàng )造了大海來(lái)讓我們釋放壓力；當我們哀愁時(shí)，他創(chuàng )造出一片生機盎然的大自然，讓我們充滿(mǎn)斗志。世界��！你對我們所付出的一切，我們怎能不銘記在心？世界��！你這般的慈愛(ài)，我該如何來(lái)感謝你呢？
世界��！你給了我們那么多的快樂(lè )，幸福。也許，每個(gè)人都能夠幸福的生活下去就是對你最好的回報吧！世界��！謝謝你的偉大與無(wú)私，謝謝你的寬容與仁愛(ài)，多虧了一路有你。我會(huì )永遠把你銘記！
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