教師節廣播稿（通用15篇）
有在廣播站鍛煉的學(xué)生，大家廣播前一般都會(huì )預先做好廣播稿，好的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的廣播效果，廣播稿要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的教師節廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節廣播稿 1
男：XX市實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站
女：XX市實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站
合：20xx至20xx學(xué)年第一期紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)播啦！
女：尊敬的老師們，
男：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家中午好！
女：滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，我們大家又迎來(lái)了新的學(xué)期，同學(xué)們又回到了這熟悉而美麗的校園。
合：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康快樂(lè )成長(cháng)！
女：又是金秋九月，一年一度的教師節踏著(zhù)輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。
合：紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌——慶祝第教師節”特別節目現在開(kāi)始！
�。ú宀ジ枨骸堕L(cháng)大后我就成了你》――15秒左右）
男： 陳，你知道明天是什么日子嗎？
女：我當然知道，明天就是9月10日，是我們所有老師的節日——教師節。我也考考你，知道為什么把教師節定在9月10日嗎？
男：不知道。
女：還是讓我來(lái)告訴你吧。將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。從新生入學(xué)開(kāi)始，就尊師敬師，可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng )造良好的氣氛。所以從20xx年9月10日起，我國便恢復建立了第一個(gè)教師節，從那以后，光榮的人民教師就有了屬于自己的節日，政府號召全社會(huì )尊師重教，實(shí)施科教興國的戰略方針政策。從20xx年到20xx年，已經(jīng)是第xx個(gè)教師節啦！
男：哦，原來(lái)是這樣啊。同學(xué)們，你們知道了嗎？
女：在教師節來(lái)臨的前夕，你一定有許多話(huà)想對老師說(shuō)。下面，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)五（12）班的朱晗菁同學(xué)的心聲《感念師恩》
感念師恩
從幼兒園開(kāi)始，我們成長(cháng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì )做操，和我們一塊游戲；是老師從a、o、e開(kāi)始教我們學(xué)會(huì )拼音、學(xué)會(huì )識字；是老師從加減、乘除開(kāi)始教我們學(xué)會(huì )計算；是老師從a、b、c教我們學(xué)會(huì )用英語(yǔ)對話(huà)；不知不覺(jué)中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì )了很多知識。更重要的是，我懂得了要養成良好的習慣，要講衛生、講文明，我懂得了要誠實(shí)守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命……
老師讓我懂得的太多太多。老師想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越。所以，我做錯事了，他會(huì )著(zhù)急、批評，他會(huì )幫助我改正；所以，我學(xué)習落后了，他會(huì )擔心，會(huì )嚴格要求，讓我盡到自己學(xué)習的責任。
我懂，老師，我懂您的深情。早上，你最先來(lái)到學(xué)校，是擔心我們浪費早晨寶貴的時(shí)光；講臺上，你的目光緊隨著(zhù)我，是提醒我上課要認真；下課了，你忙著(zhù)批改作業(yè)，忙著(zhù)教育我要養成文明的言行；中午，你餓著(zhù)肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養成健康的用餐習慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗；放下碗筷，你又來(lái)到我們身邊投入工作；放學(xué)后，你還在幫助那部分管不住自己的`言行，完不成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生。因為您知道，每一天對我們都非常重要；不能浪費時(shí)間。
老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂(lè )的成長(cháng)，能成為有用之人。我知道，在節日里，您不需要鮮花與賀卡，其實(shí)你更需要另一種禮物。我更知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心；我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認真聽(tīng)講，讓您在專(zhuān)心上課之余不必為我分神；我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應該完成的任務(wù)。
老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達，我對您深深的感激之情。我只想，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)表達您對我的教誨之恩。
在此，請允許我把《老師的眼睛》這首小詩(shī)獻給您，我最親愛(ài)的老師們。
孫：《老師的眼睛》
男：一日為師，終生為父。老師的諄諄教誨言猶在耳，他們的音容笑貌舉手投足深深印刻我們的心中。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，師恩永遠難忘。
女：接下來(lái)請聽(tīng)朱佳穎同學(xué)給你帶來(lái)的故事《巴爾扎克和他的老師》，
女：那么，在9月10日這個(gè)特殊的日子里，我們能為敬愛(ài)的老師做些什么呢？
男：我們可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛(ài)；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
女：當然，感恩老師不應只在教師節這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
王：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；
認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
男：然而，再多贊美的詩(shī)歌，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。同學(xué)們，就讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用出色的表現和優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！
插播歌曲：《我愛(ài)米蘭》
男：金風(fēng)送爽，丹桂飄香。每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著(zhù)無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，遍及校園每一個(gè)角落……
女：新學(xué)期，老師們都在期待著(zhù)我們健康地成長(cháng)，希望著(zhù)我們長(cháng)得更高、變得更懂事、學(xué)得更踏實(shí)。而，你們準備好了嗎？
結束語(yǔ)：
齊：雛鷹展翅任翱翔，實(shí)小伴我共成長(cháng)。
女：又到了跟您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，感謝您20分鐘的溫暖陪伴。
男：今天的紅領(lǐng)巾廣播由五（12）中隊為您播送，
女：愿我們的節目能給您一份收獲，一份記憶，一份感動(dòng)！
齊：感謝您的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
教師節廣播稿 2
�。祝┩瑢W(xué)們
�。ㄒ遥├蠋焸�
�。ê希┐蠹液�！新顏紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
�。祝┩瑢W(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來(lái)第xx個(gè)教師節。 此時(shí)此刻，親愛(ài)的老師，你們在想些什么？
�。ㄒ遥┮苍S，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
�。祝┮苍S，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
�。ㄒ遥┮苍S，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭 苦干早已是便飯家常。
�。ê希┯H愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂(lè )！
�。祝┯腥税呀處煴茸黾t燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人。
�。ㄒ遥┮灿腥税呀處煴茸雒餍袩�，兢兢業(yè)業(yè)，指明著(zhù)人生方向。
�。ê希┦前�！老師，是你們響應黨中央科教興國的號召，在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。
同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話(huà)要想對你的老師說(shuō)，下面，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)六（4）班的徐羽捷想對她的老師說(shuō)什么呢？
�。祝┩瑢W(xué)們，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本周開(kāi)始我們新顏廣播站將為期一個(gè)月來(lái)介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。
今天為大家介紹的是20xx年被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的霍麗芳老師。
�。祝� 同學(xué)們，在教師節即將來(lái)臨的日子里，我校五年級的同學(xué)們的胸涌澎湃，心中的話(huà)語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn)，他們就自己創(chuàng )作了一首小詩(shī)獻給我們顏港中心小學(xué)所有的`老師，并祝他們節日快樂(lè )！
下面請聽(tīng)小詩(shī)《祝福您，老師》
�。祝┩瑢W(xué)們，在教師節即將來(lái)臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起；
�。ㄒ遥┳屛覀儚恼J真聽(tīng)課，認真做作業(yè)做起；
�。祝┳屛覀冇脤�(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好，
�。ㄒ遥┳屛覀冇脙�(yōu)異的成績(jì)來(lái)匯報我們敬愛(ài)的老師，
�。祝┳詈�，我提議：我們全體同學(xué)起立高呼：老師，節日快樂(lè )！
教師節廣播稿 3
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
乙：新學(xué)期開(kāi)始了，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲：我是xx
乙：我是xx
甲：又是9月，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師是最值得我們尊重和感恩的人。
乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
甲：在每一位學(xué)生的心中，都會(huì )有一位或幾位對他（她）的成長(cháng)產(chǎn)生過(guò)很大影響的老師。
乙：“師恩似�！�，你的心里也許對老師有著(zhù)深深的感謝，只可惜一直沒(méi)有表達的機會(huì )，在這個(gè)教師節來(lái)臨之際，讓我們給自己敬愛(ài)的老師送去一份祝福吧！
甲：那么，各位隊員們，我們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢？其實(shí)我們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。下面，大隊部向同學(xué)們推薦幾種既充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：
乙：方案1 隊員們親手制作“尊師傳情卡”，在每位任課教師進(jìn)教室后，由隊員代表送給他（她），并齊說(shuō)一句祝福的話(huà)；
甲：方案2、在老師不知道的情況下，在黑板上寫(xiě)上一段優(yōu)美的.文字，再配上美麗的插圖。當老師走進(jìn)教室時(shí)，放音樂(lè )，齊誦那段文字；
乙：方案3、用一張黃色的大紙，中間貼一顆紅“心 ”，上面是一位老師的名字，周?chē)N上每名隊員最得意的照片，送給老師；
甲：方案4：全班同學(xué)可以共同制作一張隊報送給老師，上面寫(xiě)有本班每名隊員的“自白”
乙：方案5、親手制作一個(gè)精美的小花環(huán)送給你的老師；
甲：方案6、做一張花形或動(dòng)物形的尊師卡送給你喜愛(ài)的老師；
乙：方案7、為老師做一件你認為有意義的事。如：給老師倒一杯水放在講桌上，親手縫制一個(gè)棉座墊放在老師的椅子上；為站了一節課的老師捶捶背等。
甲：各班由班長(cháng)組織，任選一種方式，在9月10日的隊會(huì )課時(shí)間為老師們送上自己的祝福，活動(dòng)結束后班長(cháng)填寫(xiě)好活動(dòng)反饋表，交少先隊大隊部。
乙： 最后，希望無(wú)論通過(guò)哪種形式，同學(xué)們都能把自己對老師的一份心意表達出來(lái)，讓我們的老師度過(guò)一個(gè)溫馨、快樂(lè )的教師節。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結束。
乙：謝謝您的收聽(tīng)，下次播音再會(huì )再見(jiàn)！
教師節廣播稿 4
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了，歡迎您的收聽(tīng)！
乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(cháng)！
乙：xxx，你知道9月10日是什么日子嗎？
甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在教師節來(lái)臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問(wèn)候。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻給老師的歌》。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您，親愛(ài)的老師；
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(cháng)成參天大樹(shù)打好根基？是您，親愛(ài)的老師；
甲：是誰(shuí)對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛(ài)的老師；
乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿(mǎn)園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無(wú)數蒙昧的'心靈。
甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。
乙：我們信任您，親愛(ài)的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛(ài)戴您，親愛(ài)的老師，
甲：請接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福，
合：祝福您，親愛(ài)的老師，祝您健康，快樂(lè )，永遠年輕！
甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
�。�、給老師發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件；
�。�、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；
�。�、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師。
�。�、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；
�。�、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候；
�。�、當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節快樂(lè )的話(huà)；
�。�、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表；
�。�、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花；
�。�、給老師買(mǎi)一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子；
10、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。
乙：俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問(wèn)聲好：“老師，祝您節日快樂(lè )！您辛苦了，謝謝您！”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》
�。úシ鸥枨�
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結束。
乙：謝謝你的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
教師節廣播稿 5
女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；
男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
女：九月對于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。
男：新學(xué)期的開(kāi)始，帶著(zhù)新的希望，帶著(zhù)新的憧憬，我們踏入了收獲的季節。
合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦！
女：歡迎大家收聽(tīng)本期節目，我是xxx
男：我是xx。今天的節目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內容有：
女：新聞直通車(chē)
男：心心詩(shī)朗誦。
女：跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ)。
男：好書(shū)推薦。
女：首先請關(guān)注本周新聞。
男：九月十號是教師節，xx小學(xué)全體師生迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。
女：十號清晨，伴著(zhù)朝陽(yáng)，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。
女：緊接著(zhù)xx的小花童們排著(zhù)整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。
男：最后小朋友們獻上了一首詩(shī)朗誦，上午的.活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
女：我們對老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達的，下面請欣賞詩(shī)朗誦《老師，我們永遠愛(ài)您》
女：你獻上一朵花
男：我獻上一朵花
合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻給親愛(ài)的老師。
女：是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖；
男：是您用汗水，把幼苗澆灌。
女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著(zhù)迷人的光華；
男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè )帶給了大家。
女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的情；
男：無(wú)論我們走到哪兒。永遠記住您的話(huà)。
女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的愛(ài)；
男：無(wú)論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
合：老師，我們永遠愛(ài)您！
女：接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們，你們知道教師節快樂(lè )用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？
男：Happy Teachers Day！
女：請跟我們一起說(shuō)吧：Happy Teachers Day！
男：下一個(gè)教師節，我們也可以用這句話(huà)祝福老師了。
甲：到了“好書(shū)推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書(shū)是《小男生杜歌飛》
女：《小男生杜歌飛》描寫(xiě)了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(cháng)故事。
男：這些故事是生活在當下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿(mǎn)了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。
女：這本書(shū)里有許多閃光的細節，默默散發(fā)著(zhù)女作家母愛(ài)般的情感光輝。
男：那就是：對童心的悉心愛(ài)護與尊重，對小孩子自由、頑皮、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護與鼓勵。
女：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。
女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長(cháng)的的歡樂(lè )。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
合：最后，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中說(shuō)再見(jiàn)吧。
教師節廣播稿 6
一、開(kāi)幕詞
同班同學(xué)
�。▌ⅲ┙處�，同學(xué)，大家好！
�。▌ⅲ┐罄诵W(xué)紅領(lǐng)巾廣播站；我會(huì )再見(jiàn)到你的。
�。ㄍ酰┪沂沁@一期的主播。
�。▌ⅲ┪沂侵鞑�
女：XXX，你知道9月10號是什么日子嗎？
男：我當然知道。9月10日是我們所有老師的節日——教師節。你知道為什么教師節定在9月10日嗎？
女：不知道。
男：我來(lái)告訴你。教師節定在9月10日，考慮到大中小學(xué)新學(xué)年剛剛開(kāi)始，學(xué)校要有新氣象。大一入學(xué)就開(kāi)始尊重老師，重視教學(xué)，可以交給“老師教得好，學(xué)生學(xué)得好。營(yíng)造良好氛圍。因此，自1985年9月10日起，中國恢復設立第一個(gè)教師節，從此，教師有了自己的節日。
女：哦，我明白了。同學(xué)，你知道嗎？
男：我們每個(gè)人都從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導，一個(gè)又一個(gè)老師引導我們認識世界，認識生活。值此第xx個(gè)教師節之際，祝大朗小學(xué)每位老師身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
女：這是給所有老師的一首詩(shī)。叫《師者之歌》。
男：誰(shuí)把雨露撒滿(mǎn)大地，催小種子發(fā)芽？是你，親愛(ài)的老師；
女：誰(shuí)辛苦的調養幼苗，為長(cháng)成參天大樹(shù)打下了良好的基礎？是你，親愛(ài)的老師；
男：誰(shuí)委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛(ài)的老師；
女：你就像一個(gè)偉大的園丁，用辛勤的汗水換來(lái)了花園里桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無(wú)數無(wú)知的心。你的教誨，像春風(fēng)和雨，陪伴我們走過(guò)求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。
女：我們信任你，親愛(ài)的老師。請繼續給我們真誠的建議。我們愛(ài)你，親愛(ài)的`老師。
男：請接受我們真誠的愛(ài)、感謝和祝福。親愛(ài)的老師，祝你永遠健康、幸福、青春！
合：在這里，我推薦十種方式來(lái)祝賀教師節。感興趣的學(xué)生不妨試一試。
1、給老師發(fā)郵件慶祝教師節；
2、給老師寫(xiě)一封親筆信，表示感謝；
3、給你的老師做一張賀卡。
4、早上見(jiàn)到老師送上親切的問(wèn)候；
5、給老師畫(huà)一張鉛筆畫(huà)，加上一行深情的問(wèn)候；
女：
6、老師走進(jìn)教室，可以看到黑板上寫(xiě)的是教師節快樂(lè )；
7、一份你決心改正缺點(diǎn)，追求進(jìn)步的計劃表；
8、以全班同學(xué)的名義在老師講臺上放一束花；
9、給老師買(mǎi)一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子；
10、送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。
男：俗話(huà)說(shuō)，一日為師，一生為師。老師是我們最可敬的人。我代表實(shí)驗小學(xué)全體同學(xué)向老師問(wèn)好：“老師，祝您節日快樂(lè )！謝謝大家的辛苦！”感恩的心
教師節廣播稿 7
A：老師，你用最高尚的人情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
B：用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是我們敬愛(ài)的老師們的崇高工作。
A：你工作在現在，但建設祖國的未來(lái)；你在教室里教書(shū)，但你的成就卻是祖國的四面八方。
B：老師，如果把你比作一只蛤，那么學(xué)生就是蛤里的沙；你用愛(ài)研磨它，浸泡它，清洗它……這些年來(lái)，沙子變成了珍珠，閃閃發(fā)光。
A：在你的教學(xué)生涯中，有無(wú)數關(guān)于驕傲和幸福的回憶，但你把它們珍藏在心里，只關(guān)注創(chuàng )業(yè)園。如果我是一名詩(shī)人，我會(huì )滿(mǎn)懷熱情地寫(xiě)詩(shī)，贊美大海的浩瀚和深邃。獻給你，我這位胸懷寬廣，學(xué)識淵博的老師。
A：老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心；教師是石階，承載著(zhù)學(xué)生一步一步穩步向上的攀登。
B：你就像一支蠟燭。雖然很薄，但是有一點(diǎn)熱度，有一點(diǎn)光亮，照亮別人，也讓自己精疲力盡。這種無(wú)私的奉獻永遠不會(huì )被忘記。
A：你講課的語(yǔ)言像丁咚的山泉一樣悅耳，像潺潺的小溪一樣親切，像奔騰的河流一樣激動(dòng)人心……
B：老師，大家都說(shuō)你培養了祖國的棟梁；但我想說(shuō)，你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！
A：你就像一支紅燭，給年輕一代所有的熱量和光！你的性格和精神可以用兩個(gè)字來(lái)形容——燃燒！繼續燒！
B：你給我的講座豐富多彩，每一章都像打開(kāi)了我面前的一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)多彩的新世界…
A：啊，有了你，花園如此絢爛，大地春意盎然！老師，快把窗戶(hù)推開(kāi)。所有的愛(ài)和花園都在向你致敬！
B：沒(méi)有思想的滋養，怎么會(huì )有那么多心靈的美麗花朵？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，誰(shuí)不是在夸你！
A：傳播知識意味著(zhù)播種希望和幸福。老師，你是希望和幸福的播種者！
B：老師，你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽(yáng)光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開(kāi)滿(mǎn)了鮮花！
A：你忙著(zhù)花開(kāi)花落，忙著(zhù)果實(shí)成熟，默默地掛上樹(shù)葉的陰影！啊，老師，永遠記住我的心！你就像無(wú)名樹(shù)的根，讓小樹(shù)茁壯成長(cháng)，讓枝頭結滿(mǎn)碩果，卻不求回報。
B：你給了我們一把生活的尺子，讓我們每天量一量；你給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們可以從各地的例子中學(xué)習。
A：你是一座橋，為我們連接著(zhù)伐山，讓我們走向收獲的巔峰；你是一株綠色的.藤蔓，堅韌而纖細，指引著(zhù)我們在懸崖頂采集靈芝和人參。
B：當幼苗需要一杯水時(shí)，千萬(wàn)不要送一桶水；而且需要一桶水的時(shí)候，千萬(wàn)不要給一杯水。適時(shí)適量的付出是一個(gè)好園丁的技能。我的老師，這是你的教育藝術(shù)。
A：不管秦心的冷硯，桃熟了，李熟了，種花容易，養人難。山谷的飄香不同尋常，詩(shī)畫(huà)遍布天下。
B：春蠶這輩子也沒(méi)說(shuō)過(guò)什么自吹自擂的話(huà)，吐出來(lái)的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標尺。親愛(ài)的老師，你從來(lái)不在別人面前炫耀，但盛開(kāi)的桃李是對你的最高評價(jià)。
A：你的愛(ài)，陽(yáng)光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴厲，比母愛(ài)更細膩，比愛(ài)更純潔。你，老師的愛(ài)，是世界上最偉大最干凈的。
B：螢火蟲(chóng)的價(jià)值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人；你的尊重在于總是給別人提供方便。
A：誰(shuí)把雨露撒滿(mǎn)了大地？誰(shuí)辛苦調養的苗？是你，老師，你是一個(gè)偉大的園��！看看遍地盛開(kāi)的鮮花，哪一朵沒(méi)有你的努力，哪一朵沒(méi)有你的微笑！
B：用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是我們敬愛(ài)的老師們的崇高工作。
你在現在工作，卻在建設祖國的未來(lái)；你在教室里教書(shū)，但你的成就卻是祖國的四面八方。
學(xué)校教師節紅領(lǐng)巾廣播稿二A：春雨，把世界染成綠色，卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土里。老師，您是滋潤我們心靈的春雨，我們永遠感謝您。
B：老師，你是海洋，我是貝殼，你給了我五顏六色的顏色……我該怎么感謝你！
A：踩在你心里的每一個(gè)角落，踩在你心里的每一寸地方，都是對你的尊重。
B：這就像在下雪的冬夜，從寒冷的戶(hù)外來(lái)到爐邊；老師，您的關(guān)懷，像這炭的殷紅，給了我無(wú)限的溫暖。我怎么能不謝謝你呢？
A：我非常感謝您的苦心教誨，并將牢記在心！天涯海角都有盡頭，只有老師的恩寵是無(wú)限的。謝謝老師！
B：你用你心中所有的愛(ài)染了我的青春；用你執著(zhù)的信念，鍛造了我不屈的性格……老師，你在我生命的火花中閃耀！
A：鳥(niǎo)兒迎著(zhù)風(fēng)雨，躲在巢里；因為心里的風(fēng)雨，我一直躲在你的懷里——我的老師，你是我的傘，防風(fēng)墻，我怎么能不感謝你！沒(méi)有你的慷慨奉獻，我就不會(huì )有今天。非常感謝，親愛(ài)的老師。你把我送到了一個(gè)五彩繽紛的世界，你把我帶到了一個(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在呼喚你，向你致敬。給我靈魂，給我溫柔，給我母愛(ài)……老師，你只知道給予，從來(lái)不想接受。我怎么能不對你表示由衷的敬意呢？
B：你的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對我充滿(mǎn)期待；是一團燃燒的火焰給了我巨大的熱量：它會(huì )印在我心里很久很久…如果我能對抗藍天，是你給了我飛翔的翅膀。如果我是一個(gè)打浪的勇士，是你給了我興風(fēng)作浪的力量；如果我是一個(gè)不朽的火炬，是你給了我青春的光芒！
A：老師，在我們今天散發(fā)出的智慧之光里，你在過(guò)去點(diǎn)燃的火花依然閃耀！過(guò)去，你在我心中播下了知識的種子，但今天，我在學(xué)習上取得了巨大的成績(jì)——老師，這是你的大豐收！你的諄諄教誨，在我的大腦里變成了智慧，在我的胸膛里變成了熱血，變成了行為規范……感謝你的細心修煉。因為你的愛(ài)灌和努力，才會(huì )有絢爛的桃李和金黃的稻麥。愿我的感謝化作一束永不凋謝的鮮花，為你的生活帶來(lái)芬芳。
B：我忘不了你的話(huà)，像輕柔的微風(fēng)細雨，洗去我心中的塵垢；我忘不了你浩蕩的東風(fēng)，鼓起勇氣向前走。老師，我感激你一輩子！真空、堅定、謙遜、單純——這是你教我唱的歌，這是你指引我走的人生之路。有一道彩虹，雨后或天上都不會(huì )出現。它經(jīng)常出現在我的心里，督促我做一個(gè)正直的人——獻給一直關(guān)心我的老師！
合：老師，感謝您用自己的生命之光照亮了我們的旅程。
歌曲《長(cháng)大后我會(huì )是你》結束播出。
教師節廣播稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，首先，請允許我代表大家，向辛勞耕耘在講壇的老師們，表示節日的祝賀和親切的問(wèn)候！ 9月10日，全部的花兒都在流溢芬芳；9月10日，全部的心靈都在舞蹈翱翔。無(wú)數青春的`笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃；無(wú)數感謝的眼光，將您的道道皺紋，刻成勛章，老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗夢(mèng)想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不傾慕財富的金山就在身旁；一年年，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識的海洋；白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(cháng)。
老師，我們想對您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮；老師，我們要對您說(shuō)：您的職業(yè)我們最向往！俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在此讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節日快樂(lè )！您辛苦了，謝謝您！
教師節廣播稿 9
甲：敬愛(ài)的老師們，
乙：敬愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家中午好！
甲：小海豚廣播又準時(shí)和大家見(jiàn)面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人 。
乙：我是主持人 。昨天是我國第xx個(gè)老師節，我們和學(xué)校老師共同歡慶了這個(gè)開(kāi)心的節日。
甲：為此，我們班的幾位同學(xué)還為老師節編排了一個(gè)小節目，以此來(lái)感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。
乙：下面請聽(tīng)由我們班xx,四位同學(xué)為大家帶來(lái)的《老師節三句半》。
鑼鼓家伙敲起來(lái)，精神飽滿(mǎn)走上臺，少了一人怎么辦？我來(lái)！
昨天剛過(guò)老師節，各位老師又沒(méi)歇，我們來(lái)演三句半，歐也！
慶祝節日三句半，要把老師贊一贊，將來(lái)我也當老師，期盼！
老師工作很辛苦，落后學(xué)生還要補，一年四季都一樣，佩服。
以前學(xué)習成果差，兩門(mén)成果八十八，如今進(jìn)步特殊大，笑哈哈！
部分學(xué)生很調皮，老師真的.很焦急，我們都要仔細學(xué)，努力。
有時(shí)課堂特殊吵，兩只耳朵受不了，老師耐性來(lái)教化，引導。
語(yǔ)文學(xué)習是基礎，學(xué)寫(xiě)作文好辛苦，請教老師找方法，閱讀。
數學(xué)老師很不錯，奧林匹克也敢做，區里排名數得上，驕傲！
英語(yǔ)成果很一般，期中只考三十三，感謝老師開(kāi)小灶，翻番！
以前唱歌老跑調，惹得同學(xué)哈哈笑，音樂(lè )老師來(lái)示范，奇妙。
每年兩次運動(dòng)會(huì )，體育老師都很累，爭取競賽拿第一，獎杯！
老師夸我是畫(huà)家，畫(huà)只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世，自夸。
我們從小愛(ài)電腦，上機操作有指導，可憐每周一節課，太少！
老師工資并不高，勤勉工作不牢騷，樂(lè )于奉獻為教化，風(fēng)格高！
老師年輕又美麗，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦，虛胖。
三小學(xué)生成果好，初中中學(xué)高�？�，將來(lái)我也進(jìn)名校，驕傲。
實(shí)踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng)，長(cháng)大！
五年六班三句半，說(shuō)得好壞您來(lái)判，來(lái)年學(xué)弟學(xué)妹演，更贊！
乙：四位同學(xué)的三句半說(shuō)的真不錯。
甲：不但幽默滑稽，還蘊含了許多的道理。
乙：是的沒(méi)錯。但我覺(jué)得我們可不能把敬重老師光落在嘴皮子上，我們要行動(dòng)起來(lái)！
甲：那你說(shuō)，我們怎樣才能做到敬重老師呢？
乙：敬重老師表現在許多方面，首先在課上要用心聽(tīng)老師講課，老師叫寧靜，就肯定要寧靜，老師說(shuō)話(huà)決不能插嘴。
甲：課余時(shí)間還要做到：見(jiàn)到老師要問(wèn)好，不能說(shuō)老師的壞話(huà)，老師的規定不能違反。
乙：敬重老師不僅局限在在課上和課間，在寫(xiě)作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現出對老師的敬重。
甲：這個(gè)我來(lái)幫你說(shuō)：寫(xiě)字要工整，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成，考試不作弊。
乙：你說(shuō)的真對，看來(lái)你可以擔當我們敬重老師的好榜樣啦！
甲：別別別，過(guò)獎過(guò)獎，我覺(jué)得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應當做到而且是必需做到的。老師不圖名不圖利，只圖我們將來(lái)能有個(gè)好人品、好成果、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領(lǐng)導的寵愛(ài)和重視。
乙：有道理，我們不但要學(xué)會(huì )敬重，還要學(xué)會(huì )感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師，假如沒(méi)有他們，我們可能會(huì )遇到許多無(wú)法解開(kāi)的困難，也可能會(huì )誤入歧途，迷失方向。
甲：我們鄧老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：等你們長(cháng)大成人后，或是勝利，或是無(wú)為，老師都不求你們年年會(huì )來(lái)看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過(guò)我就足以了。
乙：老師對我們的專(zhuān)心良苦我們會(huì )恒久牢記于心，在此我們想對全部的老師說(shuō)：
合：老師，請您放心，我們會(huì )用我們的成果來(lái)報答您對我們的諄諄訓誨！
甲：今日的小海豚廣播到此結束。
合：我們明天再見(jiàn)！
教師節廣播稿 10
片頭音樂(lè )：《我愛(ài)米蘭》
�。祝┩瑢W(xué)們，老師們
�。ê希┐蠹液�！
�。ㄒ遥凹t領(lǐng)巾廣播站”又和大家見(jiàn)面了。
�。祝┪沂莤x
�。ㄒ遥┪沂莤x
�。祝┩瑢W(xué)們，明天就是第xx個(gè)教師節。此時(shí)此刻，親愛(ài)的老師，您在想些什么？
�。ㄒ遥┮苍S，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
�。祝┮苍S，您還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
�。ㄒ遥┮苍S，您什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
�。ê希┯H愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂(lè )！
�。祝┯腥税呀處煴茸黾t燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人。
�。ㄒ遥┮灿腥税呀處煴茸雒餍袩�，兢兢業(yè)業(yè)，指明著(zhù)人生方向。
�。ê希┦前�！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(cháng)；是你們將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。
�。祝┩瑢W(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話(huà)要想對你的老師說(shuō)，下面，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首《長(cháng)大后我就成了你》，來(lái)表達大家此時(shí)的心聲。
�。ㄒ遥┩瑢W(xué)們，在我們雙龍湖小學(xué)每一個(gè)角落，處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。
�。祝┰诮處煿澕磳�(lái)臨的日子里，我們創(chuàng )作了一首小詩(shī)獻給我們親們的老師們，并祝你們節日快樂(lè )！下面請聽(tīng)小詩(shī)《老師，辛苦了》（停頓2秒）
�。ㄒ遥┦钦l(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
�。祝┦悄�！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
�。ㄒ遥┦钦l(shuí)把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
�。祝┦悄�！老師！你的關(guān)懷就好似和煦的.春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
�。ㄒ遥┦钦l(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
�。祝┦悄�！老師！您的保護讓我們健康成長(cháng)，在金秋時(shí)節結下碩果。
�。ê希┪覀兿蚰乱猿绺叩木匆�！您辛苦了！老師！音樂(lè )：《我愛(ài)米蘭》
�。ㄒ遥┩瑢W(xué)們，明天就是9月10日教師節了，我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：
�。祝┙o老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；
�。ㄒ遥┳约褐谱饕粋�(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。
�。祝┰缟弦�(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節日快樂(lè )！
�。ㄒ遥┊斃蠋熥哌M(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)。
�。祝┩瓿梢环葑畎舻淖鳂I(yè)，參與的一次課堂討論，送上一個(gè)最好的自己。
�。ㄒ遥┧蜕弦环葑约簺Q心改正缺點(diǎn)，追求上進(jìn)的日程表。
�。祝┊斎�，尊敬老師并不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時(shí)的每一天中都有所表現，上課認真聽(tīng)講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。
�。ㄒ遥┖美�，同學(xué)們，本期大紅領(lǐng)巾”廣播到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)！我們下期見(jiàn)。
教師節廣播稿 11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
“紅領(lǐng)巾廣播站”現在開(kāi)始廣播，我是主持人xx，我是主持人xx。今天播音的主題是“老師你辛苦了，老師節日快樂(lè )”
甲：當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀念意義的節日，那就是九月十日教師節。
乙：雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿(mǎn)期待。
甲：同學(xué)們，在教師節來(lái)臨之際，請允許我帶領(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的'掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
乙：同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。
甲：同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們，體現出了一種偉大的情懷。同學(xué)們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。
甲：在今天這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)
乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。
甲：感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的。努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的回報。
乙：我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對老師的尊重。最后，讓我們再次祝愿老師們節日快樂(lè )。
今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)！
教師節廣播稿 12
合：尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，大家好!準時(shí)準點(diǎn)，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!
A：我是主持人：xxx。
B：我是：xxx，今日我們廣播的題目是：感恩老師。
A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來(lái)，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!
B：誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
A：不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，靜靜地，靜靜地，我們--二十一世紀的接班人就來(lái)到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學(xué)的年齡，便纏著(zhù)爸爸要去上學(xué)。
B：我們恒久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮、歡樂(lè )。原來(lái)是老師親善的微笑，溫柔的話(huà)語(yǔ)就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
A：就這樣，老師在我們心里播下了歡樂(lè )的火種，校內里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們嘹亮、光明的聲音。那是怎樣的一種華蜜啊!
B：于是，我們感受到的一切快樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把全部的希望寄予在我們身上。
A：正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。
B：當我們感受到學(xué)問(wèn)的魅力時(shí)，他們在吩咐：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;
A：當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在激勵：勝利是從這里起步的;
B：當我們哀痛時(shí)，他們在勸慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀!
A：多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民老師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜華蜜，如何自我發(fā)展。
B：您不僅帶著(zhù)我們在學(xué)問(wèn)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
A：雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放暖和，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思索、行動(dòng)，終歸老師為我們付出的太多太多。
B：在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們最尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
A：敬愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
B：您肩負著(zhù)神圣的`使命，您肩負著(zhù)祖國的將來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任!
A;就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
B：因為有了您，就有了一個(gè)特殊的節日--老師節。從今，全社會(huì )就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的宏大和平凡。
A：您的宏大在于創(chuàng )建世界，播種將來(lái)，您是點(diǎn)燃我們志向之火的人，是保證民族將來(lái)優(yōu)良素養的人;
B：您的平凡在于除了奉獻別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和華蜜成果�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。
A：尊敬的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!
B：您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的恒久是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。
A：從今，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝愿，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝福老師華蜜歡樂(lè )，歡樂(lè )華蜜。
B：這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：當我們擁抱勝利，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。
A：今日的紅領(lǐng)巾廣播到現在結束了
合：同學(xué)們下次再見(jiàn)。
教師節廣播稿 13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
我國今天演講的題目是——感恩節老師。
老師，多么神圣的詞。這個(gè)名字給了我們太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成功都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一次進(jìn)步和更新都充滿(mǎn)了教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻。解決問(wèn)題，老師是書(shū)；路過(guò)文明，老師是橋梁；通過(guò)科教興國，教師是帆。從開(kāi)學(xué)第一天起，我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動(dòng)和汗水，都來(lái)自于老師們的培養和努力。引導的是老師的手，鼓勵的是老師的眼，指正的是老師的聲，呼喚的是老師的心，激勵的是老師的人格。
有個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只是喜歡& lsquo老師的'。這兩個(gè)字……”這種平實(shí)的語(yǔ)言，無(wú)疑是老師們的共同心聲，也是他們內心世界最真實(shí)的情感。我們感謝老師們的辛勤教育，感謝他們的諄諄教誨。然而，再多的贊美和華麗的辭藻也無(wú)法用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)表達我們對老師的感激之情。
感恩的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的大事，體現在日常生活的每一點(diǎn):
上課時(shí)，堅定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全神貫注，專(zhuān)心聽(tīng)講，這就是感恩；
下課后，我帶著(zhù)淡淡的微笑和甜蜜的微笑遇見(jiàn)了我的老師。你好老師”這也是感恩；
放學(xué)后，向老師招手并說(shuō)“再見(jiàn)，老師”這還是感恩；
當然，認真完成每一項任務(wù)，積極舉手發(fā)言，爭取理想的結果，取得更大的進(jìn)步，得到更好的發(fā)展，是對教師辛勤勞動(dòng)的最好回報，是教師最大的快樂(lè )，也是最幸福的滿(mǎn)足。
不要把這些歸結為沒(méi)有意義的小事，也不要鄙視身邊的小事，因為這些小事的背后，是你對老師的尊重和肯定。
師生們，騎著(zhù)九月的翅膀，我們進(jìn)入了新的學(xué)年，我們的老師開(kāi)始了新的修煉。今天，他們?yōu)⑾聬?ài)和汗水，明天，他們將充滿(mǎn)桃子和李子。我們所有的同學(xué)都加入了新的學(xué)習旅程。讓我們攜起手來(lái)。老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊重老師，讓師生之間的深情永遠留在我們心中，讓我們的校園充滿(mǎn)真正的祝�！肮澣湛鞓�(lè )，老師”
教師節廣播稿 14
【開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )漸起，輕柔而溫馨】
主播A：親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，大家好！在這金風(fēng)送爽、碩果累累的季節里，我們迎來(lái)了一個(gè)特別而溫暖的日子——教師節。
主播B：是的，今天，是一個(gè)向辛勤耕耘在教育田野上的園丁們致敬的日子。他們用知識的甘露，滋潤著(zhù)我們的心田；用無(wú)私的奉獻，點(diǎn)亮了我們前行的道路。
【背景音樂(lè )轉為溫馨抒情】
主播A：教師，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)。在日復一日、年復一年的教學(xué)生涯中，他們用耐心和智慧，解答著(zhù)我們的疑惑，引領(lǐng)著(zhù)我們探索未知的世界。
主播B：每當我們遇到困難和挑戰時(shí)，是老師們給予我們鼓勵和支持，讓我們學(xué)會(huì )了堅持與勇敢；每當我們取得成績(jì)和進(jìn)步時(shí)，是老師們露出欣慰的笑容，與我們一同分享那份喜悅。
【插入學(xué)生祝福錄音片段】
�。ǘ虝翰シ艓孜粚W(xué)生提前錄制的祝福語(yǔ)，表達對老師的感激之情）
主播A：聽(tīng)，這是來(lái)自同學(xué)們最真摯的心聲。每一句話(huà)語(yǔ)，都承載著(zhù)對老師的`敬愛(ài)與感激。老師，您辛苦了！
主播B：在這個(gè)特別的日子里，讓我們向所有的老師們致以最崇高的敬意和最溫暖的祝福。感謝您們的辛勤付出，感謝您們的無(wú)私奉獻，因為有您，我們的世界才更加精彩！
【背景音樂(lè )轉為激昂向上】
主播A：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用優(yōu)異的成績(jì)、良好的品德來(lái)回報老師們的辛勤栽培。讓我們在每一個(gè)成長(cháng)的瞬間，都不忘老師的教誨與期望。
主播B：同時(shí)，也希望大家能夠珍惜與老師相處的每一刻，無(wú)論是課堂上的互動(dòng)，還是課后的交流，都是人生中寶貴的財富。
【結尾音樂(lè )響起，溫暖而有力】
主播A：最后，再次祝愿全天下的老師們教師節快樂(lè )，身體健康，工作順利，家庭幸福！
主播B：感謝大家的收聽(tīng)，我們下期節目再見(jiàn)！
【廣播結束，音樂(lè )漸漸淡出】
教師節廣播稿 15
主持人：敬愛(ài)的老師
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們
合：今天是一個(gè)特殊的日子
主持人：第xx個(gè)教師節
主持人：老師，您辛苦了
主持人：老師，節日快樂(lè )
主持人：風(fēng)沙能吹老歲月
主持人：但無(wú)論世事如何變幻，
主持人：我們都不會(huì )忘記我們的老師！
主持人：在老師的教育下，我們學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了求知，學(xué)會(huì )了做事，學(xué)會(huì )了共處，學(xué)會(huì )了生活
主持人：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水！
主持人：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成了一幕幕感人的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭，在我們心中激蕩。
主持人：記得有一次，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)，臉青嘴唇白。這一切，被正在講課的老師看見(jiàn)了，她急忙走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“你怎么了？”老師明白我的病情后，馬上跑到辦公室找萬(wàn)花油，然后輕輕地幫我擦，還吩咐另一同學(xué)給我倒杯開(kāi)水，這時(shí)我感到一股暖流涌上心頭。老師那關(guān)切的目光，溫暖的話(huà)語(yǔ)，讓我感受到生活的美好，師愛(ài)無(wú)價(jià)。
主持人：是的，老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。記得有次我因橡皮擦的小事與同桌鬧別扭。于是老師把我們叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)在一起，就要像兄弟姐妹一樣和睦相處。我們班就是一個(gè)整體，就好比人的手指，如果手指之間不和諧，哪能干好事？”在老師諄諄教誨之下，我和同桌冰釋前嫌，親如姐妹，和諧相處。
主持人：對，是老師的教導讓我們走過(guò)了人生的坎坎溝溝。我記得上個(gè)學(xué)期期中自測，我因粗心大意，作文離了題，得了個(gè)70多分。當我看到卷子時(shí)，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子直往外流。老師見(jiàn)了，把我叫到辦公室，掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水，然后鼓勵我說(shuō)：“失敗乃成功之母。一次失誤不要緊，重要的是吸取教訓，下次認真審題就行了�！痹诶蠋煹拈_(kāi)導下，我暗下決心，后來(lái)再也沒(méi)有犯過(guò)相同的錯誤了，而且每一次的自查，我都取得了優(yōu)異的成績(jì)。
主持人：恩情如海深，教誨如春風(fēng)。一顆顆真摯的心，想獻給我們最敬愛(ài)的老師。
下面請欣賞詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》。
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了，老師！
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
主持人：老師的辛苦，我們都能體會(huì )，每當走過(guò)老師窗前，看到老師孜孜不倦地為孩子們的成長(cháng)忙碌，我們都心存感激。請允許我們在歡度節日的時(shí)刻，懷著(zhù)無(wú)限的敬意把您歌唱!欣賞歌曲《每當我走過(guò)老師窗前》
主持人：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
主持人：老師更是辛勤的園丁，給我知識，教我做人。你們說(shuō)，我們還可以把老師比作什么？
隊員1：老師是太陽(yáng)，給我能量，照我成長(cháng)；
隊員2：老師是鋪路石，讓我踏著(zhù)她走向遠方；
隊員3：老師是小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻；
隊員4：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷；
隊員5：老師是燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路
隊員6：老師是工程師，啟迪了我們每一顆幼稚的童心。
隊員7：老師是春雨，滋潤著(zhù)每一個(gè)孩子的心田。
隊員8：老師是一葉小舟，它載著(zhù)我們在知識的海洋里遨游。
隊員9：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。
主持人：同學(xué)們的.比喻真是太恰當了！下面讓我們用《我愛(ài)米蘭》這首歌來(lái)抒發(fā)心中對老師的愛(ài)吧。
主持人：在這個(gè)特別值得紀念的日子里，老師，我們還有很多話(huà)要對您們說(shuō)。老師，您為了我們的成長(cháng)，可謂嘔心瀝血，我們不會(huì )忘掉您的教誨，我們要好好學(xué)習，天天向上，以最好的成績(jì)回報你。
主持人：老師，您是孩子眼里的慈母，家長(cháng)眼里的園丁。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我的心意，只有衷心對您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
主持人：在這里我們希望隊員們能努力做到以下幾點(diǎn)：在日常學(xué)習和生活中，應該嚴格履行老師提出的要求。
主持人：課堂上，要認真聽(tīng)講，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，課后要按時(shí)完成作業(yè)。
主持人：要虛心接受老師的批評，有錯即改。
主持人：對老師要有禮貌，遇見(jiàn)老師要主動(dòng)敬禮問(wèn)好；與教師交談，態(tài)度要誠懇。
合：學(xué)海無(wú)涯，師恩無(wú)盡。我們一句真誠的祝福、一個(gè)標準的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀的行為，都是對老師最好的感謝。
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