心靈雞湯校園廣播稿（精選14篇）
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，大家廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì )有更好的節目效果，那么應當如何寫(xiě)廣播稿呢？以下是小編為大家整理的心靈雞湯校園廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心靈雞湯校園廣播稿 1
一個(gè)農民，初中只讀了兩年，家里就沒(méi)錢(qián)繼續供他上學(xué)了。他輟學(xué)回家，幫父親耕種三畝薄田。在他19歲時(shí)，父親去世了，家庭的重擔全部壓在了他的肩上。他要照顧身體不好的母親，還有一位癱瘓在床的祖母。
八十年代，農田承包到戶(hù)。他把一塊水洼挖成池塘，想養魚(yú)。但鄉里的干部告訴他，水田不能養魚(yú)，只能種莊稼，他只好又把水塘填平。這件事成了一個(gè)笑話(huà)，在別人的眼里，他是一個(gè)想發(fā)財但有非常愚蠢的人。
聽(tīng)說(shuō)養雞能賺錢(qián)，他向親戚借了500元錢(qián)，養起了雞。但是一場(chǎng)洪水后，雞得了雞瘟，幾天內全部死光。500元對別人來(lái)說(shuō)可能不算什么，對一個(gè)只靠三畝薄田生活的家庭而言，不啻天文數字。他的母親受不了這個(gè)刺激，竟然憂(yōu)郁而死。
他后來(lái)釀過(guò)酒，捕過(guò)魚(yú)，甚至還在石礦的懸崖上幫人打過(guò)炮眼......可都沒(méi)有賺到錢(qián)。
35歲的時(shí)候，他還沒(méi)有娶到媳婦。即使是離異的有孩子的女人也看不上他。因為他只有一間土屋，隨時(shí)有可能在一場(chǎng)大雨后倒塌。娶不上老婆的男人，在農村是沒(méi)有人看得起的。
但他還想搏一搏，就四處借錢(qián)買(mǎi)一輛手扶拖拉機。不料，上路不到半個(gè)月，這輛拖拉機就載著(zhù)他沖入一條河里。他斷了一條腿，成了瘸子。而那拖拉機，被人撈起來(lái)，已經(jīng)支離破碎，他只能拆開(kāi)它，當作廢鐵賣(mài)。
幾乎所有的人都說(shuō)他這輩子完了。
但是后來(lái)他卻成了我所在的這個(gè)城市里的一家公司的老總，手中有兩億元的資產(chǎn)�，F在，許多人都知道他苦難的過(guò)去和富有傳奇色彩的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷。許多媒體采訪(fǎng)過(guò)他，許多報告文學(xué)描述過(guò)他。但我只記得這樣一個(gè)情節——
記者問(wèn)他："在苦難的日子里，你憑什么一次又一次毫不退縮?"
他坐在寬大豪華的老板臺后面，喝完了手里的一杯水。然后，他把玻璃杯子握在手里，反問(wèn)記者："如果我松手，這只杯子會(huì )怎樣?"
記者說(shuō)："摔在地上，碎了。"
"那我們試試看。"他說(shuō)。
他手一松，杯子掉到地上發(fā)出清脆的`聲音，但并沒(méi)有破碎，而是完好無(wú)損。他說(shuō)："即使有10個(gè)人在場(chǎng)，他們都會(huì )認為這只杯子必碎無(wú)疑。但是，這只杯子不是普通的玻璃杯，而是用玻璃鋼制作的。"
于是，我記住了這段經(jīng)典絕妙的對話(huà)。這樣的人，即使只有一口氣，他也會(huì )努力去拉住成功的手，除非上蒼剝奪了他的生命......
心靈雞湯校園廣播稿 2
問(wèn)：為什么在超市排隊，我選的隊伍總是最慢的?
答：大多數時(shí)候不是你真的運氣不佳，只不過(guò)是你總對倒霉的事情印象深刻。
“我發(fā)誓，隔壁隊伍的紅衣美女在我排到一半的時(shí)候才出現，可是人家現在已經(jīng)結完賬走人了，我前面的前面的那個(gè)大媽卻還在數硬幣。為什么我總是如此不走運?”
心理學(xué)家會(huì )搬出“普遍受害者理論”來(lái)解釋這種現象。當你所在的隊伍走得很快時(shí)，你的注意力多半集中在前方的目標上，自然也不會(huì )對排隊留下太多印象。而如果你不巧排在了一支慢隊伍中，你就沒(méi)法抑制“怎么這么慢”這個(gè)念頭了。若心急又找不到什么事情來(lái)打發(fā)時(shí)間，這個(gè)念頭就不斷地被強化。結果就是，你覺(jué)得自己總是最倒霉的.那個(gè)。
事實(shí)上，理性分析一下你就會(huì )知道，從概率上來(lái)講，你確實(shí)沒(méi)法總是走運——就拿你和你左右兩邊共三支隊伍來(lái)說(shuō)，在2/3的時(shí)間內，旁邊的隊伍中總有一支比你的快。
20世紀初期的哥本哈根電信交換局面臨著(zhù)一個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題：如何確定電話(huà)總機的接線(xiàn)數目，以保證用戶(hù)的平均等待時(shí)間最短?那時(shí)的電話(huà)都是通過(guò)人工接通的。
負責解決這個(gè)問(wèn)題的數學(xué)家厄朗后來(lái)創(chuàng )立了一門(mén)學(xué)科叫作“排隊理論”，現在已經(jīng)被廣泛應用于電信、交通工程、計算機網(wǎng)絡(luò )、資源共享的隨機服務(wù)系統，以及工廠(chǎng)、商店、辦公室和醫院的服務(wù)設計。
按照排隊理論，最公平的做法就是把所有人排成一條蛇形隊列，每位顧客依次去下一個(gè)有空的結賬口。
許多銀行、機場(chǎng)安檢和政府機構，以及一些商場(chǎng)和快餐店就是這樣做的，但對超市來(lái)說(shuō)，這種做法反而在整體上更沒(méi)有效率，因為浪費了顧客在等待時(shí)把購買(mǎi)的東西送上傳送帶的時(shí)間。
試想一下，如果你是超市經(jīng)理，你會(huì )如何設計排隊策略?蛇形隊列意味著(zhù)超市需要提供更大的排隊空間，以及維持秩序的人力。
而且，一些購物意愿不太強烈的顧客說(shuō)不定直接就被這條長(cháng)龍嚇退了。
對于正在排隊的人來(lái)說(shuō)，也不好說(shuō)到底哪種情況會(huì )讓他們更加焦慮，是一眼望不到頭但是前進(jìn)速度恒定，還是前面人不多但旁邊的隊伍經(jīng)常更快?
話(huà)說(shuō)回來(lái)，即使是一大群鬧哄哄地等待辦理酒店入住的排隊理論學(xué)家，他們最好的選擇也許就是隨機分成6列，然后聽(tīng)天由命。
用來(lái)自麻省理工學(xué)院的專(zhuān)家拉森的話(huà)來(lái)說(shuō)：“酒店大堂一點(diǎn)也不適合蛇形隊列。
站在酒店經(jīng)理的立場(chǎng)上考慮一下你就知道，就算不完全公平，分成6個(gè)平行的隊列常常更快也更加有序。
心靈雞湯校園廣播稿 3
一、開(kāi)場(chǎng)白
男：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待
女：于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音
男：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗
女：在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮
男：花開(kāi)花落
女：茶沉茶浮
男：心情積蓄
女：味道幾何
男：親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，z學(xué)校廣播站帶著(zhù)春風(fēng)又和大家見(jiàn)面了！我是主持人
女：我是主持人首先，愿每位注意收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都在這明媚的春光里有一份好心情去對待自己的生活和學(xué)習！希望我們的節目能帶個(gè)大家快樂(lè )！
二、校園短波
男：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；
女：家事國事天下事，事事關(guān)心；
男：陽(yáng)春三月，春光明媚。每年的三月是姜堰市德育工作宣傳月。
女：我們學(xué)校具體有哪些活動(dòng)呢？
男：可多啦！在這里校廣播站要在重點(diǎn)宣傳五、六年級的同學(xué)們。他們在老師的帶領(lǐng)下到教學(xué)樓后撿拾垃圾。勞動(dòng)中，他們發(fā)揚不怕臟不拍累的精神，為保持校園的衛生整潔作出了很大的貢獻。在此，我們代表老師和同學(xué)們，向你們致敬！
女：是��！我們每個(gè)人都應該養成文明的舉止行為，不能隨便丟垃圾，這是很不好的習慣！
希望有這種習慣的人及時(shí)改正。
男：校園里還有很多好人好事。希望我們的小記者，留心觀(guān)察，及時(shí)把身邊的好人好事記下來(lái)，小學(xué)部交給徐新華老師，中學(xué)部交給紀申老師。希望同學(xué)們踴躍投稿。稿件一經(jīng)錄用，學(xué)校將給予適當的獎勵。
三、未來(lái)作家
男：《未來(lái)作家》這個(gè)欄目，是我們校廣播站剛增添的一個(gè)節目，希望我們每一位同學(xué)將自己感覺(jué)寫(xiě)的好的文章，交到學(xué)校年級小記者那里。廣播站編輯部將會(huì )及時(shí)選擇一些寫(xiě)的好的文章，在廣播里播送。讓全校師生來(lái)欣賞你的才華。希望同學(xué)們積極投稿。
女：今天向大家推薦的是三（2）班張艷同學(xué)的《下雪了》下雪了今天下午天陰沉沉的，突然外面下起了晶瑩的雪珠，像無(wú)數透明的小珍珠撒落在大地，發(fā)出“沙沙”的聲音。雪珠越下越大，不一會(huì )兒就變成鵝毛般的大雪。老師見(jiàn)了，就叫我們出去看雪花。我們像風(fēng)一樣跑到教室外，頓時(shí)，教室外成了歡樂(lè )的海洋。同學(xué)們有的仰起頭，張開(kāi)嘴，讓雪花飄落在嘴里；有的展開(kāi)雙臂，靜靜地站在那兒，讓雪花給他穿上一件白色的棉衣。我想看看雪花到底是什么模樣，連忙伸出手去抓雪花。我生怕雪花逃跑了，就緊緊地握住拳頭，走到走廊上松開(kāi)手一看，��！怎么回事，雪花不見(jiàn)了，難道它會(huì )變魔術(shù)嗎？我好奇地問(wèn)老師：“老師，我明明抓到了雪花，怎么不見(jiàn)了呢？”老師笑了笑說(shuō)：“它被你的體溫融化了，你看你的手是不是變濕了？”我這才恍然大悟。為了看清雪花的樣子，我又伸出手抓了一片雪花，趕緊看清它的形狀，原來(lái)它是六角形的，還鑲嵌著(zhù)美麗的花邊，真是漂亮極了�？上А昂没ú怀ｉ_(kāi)，好景不常在”。美麗的雪花一掉到地面它就被地上的雨水融化了。沒(méi)等地上變白，雪就停了。真遺憾，沒(méi)能堆雪人，打雪仗。我們期盼著(zhù)下一次下雪，能讓我們玩個(gè)痛快。
四、知心點(diǎn)歌臺
男：親愛(ài)的同學(xué)們！校園廣播站以后將為你們提供廣播點(diǎn)歌欄目。你可以為你的`好朋友送去你的祝福，為你的朋友送上一首歌。廣播站將根據你的合理要求，又選擇的送上你的祝福。希望同學(xué)們積極參加這個(gè)活動(dòng)。
女：3月21日是世界兒歌日，我們學(xué)校也將在五月份舉行第二屆校園歌手選拔賽，歡迎大家盡早做準備。今天向大家推薦一首兒歌《歌聲與微笑》
五、結束語(yǔ)
男：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )；
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
女：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束，再見(jiàn)！
男：再見(jiàn)！
心靈雞湯校園廣播稿 4
同學(xué)們，老師們：
大家好，九中校園廣播現在開(kāi)始播音，我是四班的xx。今天我們談一談上網(wǎng)。
在這個(gè)信息，經(jīng)濟，飛速發(fā)展的時(shí)代，電腦已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的數碼用品，因特網(wǎng)可以連通全球，在的各個(gè)地方都可以自由的通話(huà)，視頻，交流，現在網(wǎng)絡(luò )購物也成為了人們的`新興購物方式，在，網(wǎng)絡(luò )可以輔助老師授課，可以幫助同學(xué)們更好的，更有趣的完成枯燥的學(xué)業(yè)，一些網(wǎng)絡(luò )游戲也可以舒緩人們緊張的神經(jīng)，放松，但是，隨著(zhù)電腦，網(wǎng)絡(luò )的普及，一些不文明的上網(wǎng)方式值得關(guān)注。
例如，中總會(huì )聽(tīng)到，某市的某同學(xué)因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )而耽誤學(xué)業(yè)，哪家網(wǎng)吧不合法的向歲以下的青少年開(kāi)放，某人在公共場(chǎng)所傳播黃色信息等等，這些都是誘惑青少年及成年人走入歧途，影響生活，影響幸福甚至違法犯罪的最根本原因，網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍，有益處就一定有弊端，所以我們有必要重視文明上網(wǎng)，樹(shù)立起文明上網(wǎng)的意識，無(wú)論是在家還是在公共場(chǎng)所都要文明上網(wǎng)，正確的使用網(wǎng)絡(luò )資源，傳播文明上網(wǎng)的正。
在這個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代，做一個(gè)文明上網(wǎng)的使者，影響周?chē)娜撕臀覀児餐S護網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，更積極的加入到文明上網(wǎng)的隊伍中，這樣，你將會(huì )感受到網(wǎng)絡(luò )帶給你的便利和益處，希望大家有意識的文明上網(wǎng)。
謝謝大家。今天的廣播就到這里，我是高一四班xxx。
心靈雞湯校園廣播稿 5
男：同學(xué)們，大家好！今天我們在這里將要為你播音一篇美好的《校園之聲》。
乙：首先我們來(lái)為大家介紹一下《校園之聲》。校園之聲是由校園廣播站主辦的，希望同學(xué)們喜歡。
校園之聲主要是由校園廣播站負責。
校園之聲主要包括校園內的一切活動(dòng)和班級活動(dòng)，以及一切活動(dòng)的`組織和實(shí)施。校園廣播站的主要任務(wù)是為大家播音。
甲：在校園內廣播站，同學(xué)們可以隨時(shí)隨地的關(guān)注，了解同學(xué)們的學(xué)習和生活，以便老師和同學(xué)能夠及時(shí)了解你們的學(xué)習和生活狀態(tài)，也可以通過(guò)校園廣播向同學(xué)們介紹一些有關(guān)學(xué)習上的事例或資訊。
乙：校園廣播站是學(xué)校向全體學(xué)生進(jìn)行宣傳的陣地，也是同學(xué)們互動(dòng)交流的場(chǎng)所。
甲：在學(xué)校的一些活動(dòng)、班級活動(dòng)中，同學(xué)們可以相互學(xué)習、相互交流一些學(xué)習方法、相互借鑒。
乙：在學(xué)校中，同學(xué)們也可以通過(guò)廣播站，讓同學(xué)們更多的了解學(xué)校、了解社會(huì )、更進(jìn)一步的了解自己，更加主動(dòng)的了解社會(huì )，從而促進(jìn)身心全面的發(fā)展，使學(xué)校的校園生活變得生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)生機和活力，同時(shí)也是學(xué)校對同學(xué)們的考驗。
甲：本次播音到此結束，請同學(xué)們有序離開(kāi)校園
乙：下次廣播站會(huì )繼續為大家準備好，再見(jiàn)！
心靈雞湯校園廣播稿 6
米：同學(xué)們，大家中午好!今天是xx年11月25日，農歷十月初四.在這陽(yáng)光明媚，暖意濃濃的中午，蒲公英廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是一年三班班主任兼語(yǔ)文教師小米老師。
劉：我是來(lái)自一年三班的播音員xx。
呂：我是來(lái)自一年三班的播音員xx。
米：首先請收聽(tīng)《新聞小火車(chē)》。
劉：為了同學(xué)們能養成良好的行為習慣，一年級的班主任老師編寫(xiě)了《一年級童謠40首》，作為同學(xué)們的晨讀教材，以后每天的.晨讀時(shí)間我們都來(lái)一起誦讀，好的行為習慣，你我一起養成。
呂：為了同學(xué)們有更多的書(shū)看，掌握更多的知識，首地校區為大家設立了圖書(shū)室，地址定于一樓音樂(lè )教師對面，歡迎同學(xué)們在閱讀課時(shí)到圖書(shū)室來(lái)讀書(shū)。公共空間大家一起來(lái)分享，
公共秩序也由大家一起來(lái)維護。
米：《才藝小展臺》，你來(lái)我也來(lái)。
劉：今天的才藝小展臺由一年三班的韓緣曦同學(xué)為大家帶來(lái)一段貫口快板。
呂：下面有請韓緣曦同學(xué)帶來(lái)精彩的表演！
米：感謝韓緣曦同學(xué)的精彩表演，期待更多的同學(xué)來(lái)到我們的蒲公英廣播站展示才藝。欣賞過(guò)精彩的表演，讓我們聽(tīng)聽(tīng)今天的《小小保護傘》給我們帶來(lái)了什么關(guān)懷呢？
劉：天氣預報：長(cháng)春明日晴零下4度到零上8度。西南風(fēng)微風(fēng)。建議著(zhù)棉衣，加羊毛衫等冬季服裝。
呂：溫馨提示：秋冬干燥寒冷，容易患上感冒、上火引起的口腔潰瘍等疾病，建議同學(xué)們多進(jìn)行室內活動(dòng)，多喝熱水，多吃水果，如到室外玩耍，請將外套穿好，帽子帶好，以防感冒。
米：今天的七色光點(diǎn)歌臺，是感恩節快到了，小米老師為大家點(diǎn)播了一首《老師謝謝你》，請同學(xué)跟著(zhù)音樂(lè )一起唱，唱給所有為了我們成長(cháng)而付出辛勤努力的老師，你們辛苦了！
劉：老師們，同學(xué)們，在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲聲中。
呂：在真誠的祝福聲中。
米：我們的節目已接近尾聲了。
劉：交出你的真心。
呂：付出我的真情。
米：讓我們相會(huì )在蒲公英廣播站。
劉：傾訴我們的煩惱與歡樂(lè )。
呂：描繪我們的未來(lái)與成長(cháng)。
米：愿“蒲公英”播撒到校園的每一個(gè)角落，伴你走過(guò)金色童年！謝謝大家的收聽(tīng)，我們明天同一時(shí)間再見(jiàn)。
心靈雞湯校園廣播稿 7
主持人甲：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,早上好!
主持人乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們主辦。
甲：我是主持人xx。
乙：我是主持人，你喜歡冬天嗎?
甲：當然不喜歡了。你看，北風(fēng)呼嘯，萬(wàn)物飄零，就連很多動(dòng)物也躲到洞里冬眠去了。
乙：是啊，我相信很多同學(xué)都不喜歡冬天。這兩天正是天寒地凍的時(shí)候，凍得連我們寫(xiě)作業(yè)都伸不出手了。
甲：可是，你知道嗎?在詩(shī)人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛(ài)，令人向往。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人用自己奇妙的想象與綺麗的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。
乙：我們就先來(lái)讀一讀金波爺爺寫(xiě)的詩(shī)《雪天，我領(lǐng)著(zhù)我的小狗》中的片斷吧。
甲：天空又飄起了紛紛揚揚的大雪。
可是，寒冷凍結不了熱的心，凍結不了熱的血;
我們在雪中，追逐著(zhù)，打雪仗，我們去滑冰，冰上，旋轉著(zhù)快樂(lè )。
我們還用潔白的雪，用溫暖的手，精心地雕塑，塑出我們那位年輕漂亮的老師。
希望她和我們在一起聽(tīng)我們的`笑聲，和我們一起分享童年的快樂(lè )。
冬天的風(fēng)雪，擋不住我們的笑聲;
甲：金波爺爺還寫(xiě)過(guò)一首關(guān)于冬天的詩(shī)，題目叫《如果我是一片雪花》，我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
乙：如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，你猜，我會(huì )飄落到什么地方去呢?
我不愿飄到小河里，變成一滴水，和小魚(yú)小蝦游戲。
我不愿飄到廣場(chǎng)上，堆個(gè)胖雪人，望著(zhù)你笑瞇瞇。
我愿飄落在媽媽的臉上，親親她，親親她，然后就快樂(lè )地融化。
甲：說(shuō)到雪花，我想起了我們班的小詩(shī)人秦安琪，她寫(xiě)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首關(guān)于雪花的小詩(shī)，題目叫《信不信，雪花也怕冷》。
乙：是嗎，那趕快讀一讀吧。
甲：信不信，雪花也怕冷
有人說(shuō)
雪花不怕冷
天寒地凍
還在空中跳個(gè)不停
有人說(shuō)
雪花也怕冷
只要門(mén)一開(kāi)
就拼命擠進(jìn)門(mén)
乙：是啊，如果我們都能像詩(shī)人那樣擁有發(fā)現美的眼睛，冬天也會(huì )變得那么純美和浪漫。
甲：讓我們都伸出手來(lái)，去擁抱冬天，在呼嘯的北風(fēng)中迎接春天的到來(lái)。
乙：本次播音到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)。
心靈雞湯校園廣播稿 8
(合)紅領(lǐng)巾小廣播現在開(kāi)始了!
女：敬愛(ài)的老師們!
男：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家早上好!
女：我是xx。
男：我是xxx
女：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園，開(kāi)始豐富多彩的校園生活。本期小廣播的主要內容有：《校園快訊》、《詩(shī)歌朗誦》、《健康快車(chē)》。
男：首先請聽(tīng)六(1)班小記者沈寧發(fā)來(lái)的一則校園新聞：
9月1日上午，迎著(zhù)燦爛的朝霞，我們全體師生在操場(chǎng)上舉行了莊嚴的升旗儀式。
在隆重的升旗儀式上，屠校長(cháng)作了熱情洋溢的國旗下講話(huà)，鼓舞了在場(chǎng)的每一位隊員，真誠的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)著(zhù)我們。校長(cháng)對同學(xué)們寄予了深深的厚望，對同學(xué)們提出了新的.希望和要求。愿每一位同學(xué)都能養成良好的習慣，將來(lái)能實(shí)現美好的愿望。祝老師、同學(xué)們在新學(xué)期取得新的進(jìn)步!
女：九月，我們告別暑假重返校園;
男：九月，我們把歌聲獻給敬愛(ài)的老師們;
女：金秋十月，我們又將迎來(lái)祖國母親的60華誕。
男：在此我們要獻給祖國媽媽一首詩(shī)：請欣賞詩(shī)朗誦《祖國頌》
女：祖國，
我們，在您的胸懷中生存了五千年，
骨子里便有了不變的中華魂。
男：祖國，
我們，在您的肩上成長(cháng)了五千年，
性情中刻下了不變的“勤奮”。
女：當新世紀的鐘聲敲響，
全世界的目光都集中在您的身上。
我們的雙肩將托負起您明天的希望;
我們的雙手將創(chuàng )造出您未來(lái)的輝煌。
合：祖國，我們定將令您
永遠屹立在—— 世界的東方!
男：讓我們打開(kāi)情感的閘，向祖國致敬吧!
女：讓藍天白云抒寫(xiě)著(zhù)我們的祝福，
男：讓山川田野蕩漾著(zhù)我們的深情!
女：同學(xué)們，愛(ài)祖國是每一個(gè)公民義不容辭的責任;愛(ài)祖國就要把祖國時(shí)刻裝在心里，時(shí)刻與祖國母親同命運，共呼吸。
男：作為一名小學(xué)生，我們怎樣用自己的行動(dòng)為祖國增光添彩呢?
女：從身邊的小事做起，在好好學(xué)習，天天向上的同時(shí)，我們還要努力鍛煉身體，增強體質(zhì)，為將來(lái)貢獻祖國打下堅實(shí)的基礎。
女：時(shí)間過(guò)得真快，本期的紅領(lǐng)巾小廣播又要結束了，謝謝大家的收聽(tīng)。
(合)我們下期再見(jiàn)!
心靈雞湯校園廣播稿 9
尊敬的老師, 親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
光華小學(xué)校園之聲廣播站又如期和大家見(jiàn)面了。
過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這里我向全體同學(xué)表達我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成!
新學(xué)期開(kāi)始，我們的校園處處洋溢著(zhù)喜慶的氣氛，一直以來(lái)，老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎? 學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱，展現的就是學(xué)校的.品味。
新的學(xué)期，我們都應該給自己樹(shù)立一個(gè)新的目標，我認為無(wú)論你樹(shù)立的是什么目標，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生都是最基本的。
要想成為優(yōu)秀小學(xué)生，首先要養成良好的習慣，培養良好的品德。要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只要做好每一件小事就行了。當你看見(jiàn)地上有一張紙或果皮時(shí)，你將它撿起來(lái)，然后放入垃圾桶，這時(shí)你就很優(yōu)秀了； 當你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)，你過(guò)去把它擰緊，這時(shí)你就很優(yōu)秀了； 當你看見(jiàn)地上的錢(qián)物時(shí)，你撿起來(lái)然后還給失主，這時(shí)你就很優(yōu)秀了； 當你早晨遇見(jiàn)老師時(shí)，問(wèn)候老師一聲，老師，您早，這時(shí)你就很優(yōu)秀了； 當有同學(xué)不小心委屈了你，你用微笑去對待別人的過(guò)錯，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；在學(xué)校和同學(xué)、老師用普通話(huà)交談，使用禮貌用語(yǔ)，做文明人，這時(shí)你就很優(yōu)秀了。同學(xué)們，你們想，這不是很簡(jiǎn)單嗎? 其實(shí)，高尚的品德和良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養起來(lái)的。
要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，需要成績(jì)不斷進(jìn)步。其實(shí)，做到這點(diǎn)也不難，只要你有端正的學(xué)習態(tài)度和好的學(xué)習方法就可以了。每天你都認真聽(tīng)講，認真做作業(yè)，你的成績(jì)就可以提高了； 每天課前你都預習功課，下課后鞏固復習，你的成績(jì)就可以提高了； 每一次體育課你都認真鍛煉，每一次活動(dòng)你都積極參加，你的成績(jì)一樣可以提高。同學(xué)們，你們想，這不是很簡(jiǎn)單嗎? 不斷進(jìn)步的成績(jì)不就是辛勤的勞動(dòng)和端正的態(tài)度換來(lái)的嗎?
祝愿同學(xué)們在新的起點(diǎn)，新的航程中揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更優(yōu)異的成績(jì)!
心靈雞湯校園廣播稿 10
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
這一期的。紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，我是主持人xx
今天給大家廣播的內容是《成功屬于那些有準備的人》，歡迎大家的收聽(tīng)！
歷史上有多少激勵人奮發(fā)向上的事跡，都是由那些身陷困境卻不畏艱辛勇往直前的人譜寫(xiě)的。這些書(shū)寫(xiě)傳奇的英雄為我們樹(shù)立了如何發(fā)揮個(gè)人潛能的豐碑。
人的潛能能猶如一座從未開(kāi)發(fā)的金礦，蘊藏著(zhù)巨大的財富，關(guān)鍵是我們如何開(kāi)發(fā)自身的寶庫，使個(gè)人的潛能發(fā)揮的淋漓盡致，只有這樣我們才能直面困難，走向成功。并非大多數人命里注定不能成為“愛(ài)因斯坦”，只要發(fā)揮了足夠的潛能，任何一個(gè)平凡的人都可以成就一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)，都可以成為一個(gè)新的“愛(ài)因斯坦”。
有一則小故事講的是兩位年近七旬的老人，一位認為到了這個(gè)年齡，人生可算是到了盡頭，于是開(kāi)始準備后事；另一位卻認為，一個(gè)人做什么事情不在于年齡的'大小，而在于怎么個(gè)想法。于是，她在70歲高齡之際開(kāi)始練習登山，隨后的25年里一直冒險攀登高山，其中幾座還是世界有名的山峰。
更為讓人驚奇的是，當她95歲時(shí)竟然登上了日本的富士山，打破了攀登此山最好年齡的記錄，她就是著(zhù)名的胡達克魯斯老太太。這位老人以她永遠向上的精神創(chuàng )造了她生命中的奇跡。
“志當存高遠”，面對困難，有志者有千計萬(wàn)計，無(wú)志者只嘆千難萬(wàn)難，要想成功，你首先是要有成功的決心。
目標的難度是性格中最必要的力量源泉之一，也是城成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì )在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。
心理的懶惰比任何事情夠可怕，這讓我們看起來(lái)像廢人一樣。學(xué)習中不求上進(jìn)，總愛(ài)有各種各樣的理由。其實(shí)，這是我們的心理在做怪，沒(méi)有給自己一個(gè)更高，更嚴的標準。
讓我擁有一顆永遠向前的心，相信自己，珍惜時(shí)間，太陽(yáng)每天都是新的，陽(yáng)光每天會(huì )更加燦爛。努力吧！朋友。
成功，永遠屬于那些有準備的人；機會(huì )，只垂青于那些時(shí)刻尋找機會(huì )的人。讓我們努力去創(chuàng )造機會(huì )，爭取成功！
有的同學(xué)如果成績(jì)不理想，不要氣餒。打起精身，我們會(huì )以一個(gè)嶄新的面貌出現在他人的眼前！
這次播音到此結束，謝謝大家收聽(tīng)，再見(jiàn)。
心靈雞湯校園廣播稿 11
甲：舞動(dòng)生命的旋律
乙：把握青春的脈搏
甲；這里有最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )
乙：這里有最熱點(diǎn)的新聞
甲：這里是余小之聲，我是xxx
乙：我是xxx
丙：我是xxx
�。何沂莤xx
甲： 明天我們將迎來(lái)第二十七個(gè)教師節，在這個(gè)特殊的日子里，讓我們一起來(lái)感恩老師，贊美老師，祝天下所有的老師們節日快樂(lè )！
乙：您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光。
甲：您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的'目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂。老師啊，我怎能把您遺忘！
乙：老師，如果把您比作河蚌，那么學(xué)生便是河蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它。經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠
甲： 老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。
乙： 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
甲：我們愛(ài)您——老師
合：祝你們節日快樂(lè )！
背景音樂(lè )
二、《校園采風(fēng)》
甲：用我們的雙眼看世界
乙：用我們的內心想世界
甲：雖然我們尚且稚嫩，
乙：但是我們會(huì )在思索中長(cháng)大
甲： 我們二年級以上的哥哥姐姐們更得給一年級的小朋友做個(gè)好榜樣，放學(xué)、上學(xué)路上不要讓家長(cháng)進(jìn)入接送點(diǎn)；在校園里面要做個(gè)清潔小衛士，不亂扔垃圾；課間活動(dòng)要注意安全，不亂追亂跑；中午不到河邊玩，更不要下水去抓魚(yú)。
甲：是的，愛(ài)護自己的學(xué)習用品當然是個(gè)好習慣。
乙：你說(shuō)的真不錯，我聽(tīng)說(shuō)南通市區和金沙城區的一些學(xué)校就鼓勵學(xué)生用一些掛歷紙或舊報紙來(lái)包書(shū)，這樣做既節約了金錢(qián)又做了回環(huán)保人士，這是不錯。
甲：在教師節來(lái)臨之際，我們特別想真誠地對教過(guò)我們的老師說(shuō)：老師，我們愛(ài)你！
背景音樂(lè )切入
三、結束
背景音樂(lè )
甲：時(shí)間悄無(wú)聲息的流走
乙：快樂(lè )與歡笑在空間蕩漾
丙：最后，讓我們大聲的祝老師們：節日快樂(lè )！
心靈雞湯校園廣播稿 12
a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著(zhù)優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動(dòng)的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著(zhù)自由飄過(guò)晴朗長(cháng)空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽(tīng)著(zhù)歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……
a：大家好，今日是20xx年xx月xx日星期x歡迎收聽(tīng)學(xué)校廣播《音樂(lè )之聲》節目。我是主播xx
b：我是主播xx。
b：在這個(gè)略帶傷感的季節里，在時(shí)間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢？看一本書(shū)？寫(xiě)一段文字？想一些人？又或者是聽(tīng)一首難忘的歌？其實(shí)這都是一種說(shuō)不出的寂寞。
a：寂寞是能夠用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的季節，獨自坐在窗邊，總讓人有意無(wú)意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒(méi)有淚。就像編者說(shuō)的那樣：我承認這個(gè)季節我是寂寞的，雖然傷感可是我并不為此頹廢。
b：提及寂寞，便會(huì )讓人不由的想起過(guò)去的那些喧鬧，或者能夠說(shuō)，就是因為那些喧鬧的記憶和此時(shí)的安靜構成了強烈比較，才會(huì )讓人覺(jué)得寂寞，然后突然想起一首歌，一個(gè)說(shuō)不完的故事，還有那些花兒……
【直接播放歌曲《那些花兒》（范瑋琪）】
a：如果說(shuō)寂寞是秋天的心境，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過(guò)田野，跨過(guò)小河，習習秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著(zhù)思緒在寂寞的'秋風(fēng)里飛舞，飄揚。
b：秋天不需要那么多么的活力與澎湃，更多的是寧靜與祥和，就像與多年不見(jiàn)的老朋友見(jiàn)個(gè)面，述述舊，喝杯茶，坐在一起聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來(lái)的是一陣莫名的心悸，洗滌著(zhù)心扉，叫人心怡。
【請大家欣賞歌曲《旅行》（許�。�
a：歌聲帶來(lái)的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當我們想起那年，眼中會(huì )不會(huì )有淚光閃爍？
【好了，最終讓我們靜靜聽(tīng)最終一首歌曲《似水流年》】
b：本期節目到那里就要結束了，感激大家的收聽(tīng)，明天同一時(shí)間，...高學(xué)校廣播與你不見(jiàn)不散。
心靈雞湯校園廣播稿 13
開(kāi)頭語(yǔ)：（插入音樂(lè )）
【男】敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！
【乙】 交口河鎮中心小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”今天開(kāi)始廣播了！
【男】今天為您廣播的是向陽(yáng)花中隊，我是廣播員
【女】我是廣播員
【男】歡迎大家的收聽(tīng)！
【女】先告訴大家本廣播安排：我們廣播的時(shí)間是每周一下午活動(dòng)時(shí)間，請大家準時(shí)收聽(tīng)。
【甲】同學(xué)們，接著(zhù)我來(lái)告訴大家紅領(lǐng)巾廣播站的廣播欄目及內容。
【女】新聞直通車(chē)：關(guān)注校園新聞、報道班級最新動(dòng)態(tài)，反饋學(xué)校的好人好事、師生活動(dòng)等或報道國內外時(shí)事，生活熱點(diǎn)，世間萬(wàn)象、生活常識、科技知識……
【男】文學(xué)小星星：欣賞學(xué)生的習作或優(yōu)秀的文學(xué)作品。
【女】七色光點(diǎn)歌臺：為大家準備一些歌曲�？梢詠�(lái)信為老師、同學(xué)或朋友點(diǎn)上一曲，讓歌聲傳遞真摯的感情、深情的祝�；蛎篮玫男脑�！
【甲】勵志小故事：介紹一些名人勵志故事和哲理故事來(lái)激勵學(xué)生的.生活、學(xué)習方向。
【女】小小保護傘：介紹一些衛生保健方面的常識、法制教育、民族常識以及自我保護方面的內容，使隊員增強自我防范的意識，提高自我保護能力，健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
【甲】 開(kāi)心溜溜球：快樂(lè )的幽默故事、謎語(yǔ)和笑話(huà)
【乙】 今天的《勵志小故事》欄目為大家講的是《孔融讓梨》的故事�？兹谛r(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他
已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛(ài)他。 一日，父親買(mǎi)了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)疲乏:“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧�！备赣H聽(tīng)后十分驚喜�？兹谧尷娴墓适�，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。
【男】時(shí)間過(guò)得真快，轉眼該說(shuō)再見(jiàn)了。
【女】親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
【男】我們下期不見(jiàn)不散！
【合】再見(jiàn)！
心靈雞湯校園廣播稿 14
甲：紅領(lǐng)巾廣播站今天又和大家見(jiàn)面了！我是小主持人xx：
乙：大家上午好!我是小主持人xx：
甲：和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)我們的面龐，春光明媚的三月讓人精神舒暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì )讓我們舒心。
乙：在此我們同學(xué)必須明白：我們在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們就是家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。我們身上寄托著(zhù)父母、老師、祖國的希望，心中涌動(dòng)著(zhù)綻放、高飛、長(cháng)大的渴望。
甲：現在，正是我們學(xué)習知識、增長(cháng)才干的開(kāi)端。父母和老師竭盡全力為我們創(chuàng )造優(yōu)越的生活和學(xué)習條件，希望我們茁壯成長(cháng)，成為棟梁之材。然而，在緊張的學(xué)習之后，在快樂(lè )玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的`回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心我們的老師、家長(cháng)時(shí)時(shí)擔心著(zhù)，時(shí)時(shí)牽掛著(zhù)。
乙：我們經(jīng)常在報刊上，電視里看到，有的同學(xué)在游泳時(shí)出了事故，有的在公路上出了車(chē)禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下??無(wú)數的事實(shí)撕扯著(zhù)人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，”安全”兩字，請時(shí)刻牢記！
甲：同學(xué)們，父母、老師、祖國在期待著(zhù)我們，美好的明天在期待著(zhù)我們。為了更好地生活和學(xué)習，“安全”兩字，請時(shí)刻牢記！讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
乙：1.要注意個(gè)人衛生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
甲：2.遵守交通規則，過(guò)馬路左右看。主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛，謹防意外事故發(fā)生。
乙：3.安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習好，又要休息好。適當進(jìn)行健康有益的活動(dòng)�；顒�(dòng)前要做好準備工作，謹防意外傷害發(fā)生。
甲：4.愛(ài)護校園，保持環(huán)境衛生。保護環(huán)境，凈化校園。
乙：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一個(gè)安全文明的校園。
合：本次播音至此結束，我們下一期節目再見(jiàn)。
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