好習慣益終生廣播稿（通用10篇）
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，我們廣播前都會(huì )提前準備好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節目效果，廣播稿應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的好習慣益終生廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好習慣益終生廣播稿 1
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！很高興紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。今天，與大家一起分享的題目是：好習慣，益終身。我是播音員xxx。
乙：我是播音員xxx
甲：首先，請同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事：在印度和泰國隨處可見(jiàn)這樣的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸習慣了不掙扎，直到長(cháng)成大象，可以輕而易舉的掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。同學(xué)們，小象是被鏈子綁住，而大象則是被“習慣”綁住了�？梢�(jiàn)，所謂的“習慣”是指長(cháng)期重復地做并逐漸養成的不自覺(jué)活動(dòng)，習慣的力量很大。英國唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)歸納法的奠基人培根，在談到習慣時(shí)深有感觸的說(shuō)：“習慣真是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人的一生�！币虼�，養成良好的行為習慣是非常重要的。
乙：說(shuō)到養成良好的行為習慣，又讓我想起一個(gè)故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類(lèi)所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì )議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園�！碧釂�(wèn)者一下子愣住了，接著(zhù)問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì )了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過(guò)的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀(guān)察周?chē)拇笞匀��！闭l(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌?huà)是多么耐人尋味啊!良好的行為習慣會(huì )影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易；沒(méi)有好習慣，成功不容易!
甲：同學(xué)們，從這些小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認識到了這一點(diǎn)呢？其實(shí)，在我們身邊，老師發(fā)現有很多注重培養自己的良好行為習慣的同學(xué)。每天清晨，文明禮儀示范崗學(xué)生早早地來(lái)到學(xué)校堅守自己的崗位；教室、廊、包干區等區域，總能見(jiàn)到值日生認真打掃衛生的身影；課前準備時(shí)間，同學(xué)們有條不紊地收交作業(yè)、自主投入新一天的學(xué)習；上課時(shí)，同學(xué)們認真傾聽(tīng)老師的講課，傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，并不斷地參與學(xué)習思考，有問(wèn)題或有不同的想法能勇敢地舉手發(fā)言；課間，同學(xué)見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼；當看到老師手中捧著(zhù)一大疊作業(yè)，同學(xué)能主動(dòng)上前道一聲：“老師，我來(lái)幫您!”；在自己不小心做錯了事后，能主動(dòng)承認錯誤并道歉；在同學(xué)不小心碰到自己時(shí)，能寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：“沒(méi)關(guān)系”；放學(xué)的時(shí)候，有同學(xué)見(jiàn)到叔叔阿姨能主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到家人來(lái)接能主動(dòng)迎上去，打招呼；離開(kāi)教室之前，有同學(xué)見(jiàn)到個(gè)別同學(xué)的椅子沒(méi)有移放好，能主動(dòng)輕輕地擺放好才離開(kāi)教室；當自己是最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)上門(mén)了，還不忘檢查一下，看看窗戶(hù)是否關(guān)實(shí)、插好。這些同學(xué)的行為表現，多好!他們的`平凡的行動(dòng)表現出他們不平凡的品質(zhì)。
乙：但是，我們也不難發(fā)現，在我們美麗和諧的校園里，也時(shí)常跳躍著(zhù)不和諧的音符：當你漫步校園時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，紙屑或薄膜撲面而來(lái)；當你上樓梯時(shí)，腳下踩到一個(gè)油漬漬的食品袋；課間十分鐘，一抬頭看到墻上的腳��；草坪上、花壇里，被勿勿行走的同學(xué)“另辟蹊徑”； 午餐時(shí)間，部分同學(xué)脫離整齊有序的路隊，迫不及待地沖入食堂；食堂的廢棄桶里，每餐都能看到大量的剩飯剩菜；有的同學(xué)上完廁所，忘了“來(lái)也匆匆，去也沖沖”；校園內不時(shí)能見(jiàn)到長(cháng)明燈和長(cháng)流水；有的同學(xué)習慣在教學(xué)樓大聲喧嘩，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時(shí)卻沒(méi)了精、氣、神；有的同學(xué)經(jīng)常說(shuō)臟話(huà)，到處涂鴉留下“杰作”；有的同學(xué)不戴領(lǐng)巾、胸卡進(jìn)出校園，老師和同學(xué)提醒時(shí)還不屑一顧、強詞奪理；有的同學(xué)不愛(ài)護公物，或是故意損壞門(mén)窗和桌椅；有的同學(xué)拾到東西不上交，有的將別人的錢(qián)物據為己有；有的同學(xué)甚至動(dòng)輒喜歡和同學(xué)舞動(dòng)拳腳。這些不良習慣行為，看起來(lái)都是小事、是小節，夠不上違法違紀，卻有傷大雅，違背社會(huì )公德，影響同學(xué)們健康成長(cháng)。
甲：俗話(huà)說(shuō)得好，“沙不積無(wú)以成高塔，水不積無(wú)以成江河”。人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習慣，是一天一天培養起來(lái)的，可以享用終身；同樣的道理，“小洞不補大洞吃苦”。一個(gè)人不注意克服小毛小病，不加以自我約束，常以惡小而為之，必然會(huì )變成大毛大病，令人遺恨終身。同學(xué)們，你們現在所處的階段是形成良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期、最佳時(shí)期，你們一定要善于培養自己良好的行為習慣，為將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。那么，怎樣培養良好的行為習慣呢？下面重點(diǎn)介紹如何養成良好的學(xué)習習慣。
乙：第一，要有預習與復習的習慣。預習好比火力偵察，能使自己明確本節課的學(xué)習目標，了解重、難點(diǎn)在哪里，帶著(zhù)疑問(wèn)學(xué)習，從而可以提高課堂學(xué)習效率。課堂上學(xué)會(huì )了的東西，課后還會(huì )忘記，這是大腦遺忘規律的表現。因此，只有及時(shí)復習，才能降低遺忘率，鞏固所學(xué)知識，而且還可以幫助我們把平日所學(xué)的零散知識系統化，條理化，彌補知識的缺陷。
甲：第二，要有勤于思考與全神貫注的學(xué)習習慣。如果不能積極動(dòng)腦思考，就不能學(xué)好。在老師的課堂教學(xué)與課后輔導中，要注意培養我們勤于思考的習慣，對于學(xué)習中遇到的問(wèn)題，要盡量自己解決，而不依賴(lài)他人。在課堂上，如果學(xué)習不專(zhuān)心，做小動(dòng)作，不可能學(xué)習好，學(xué)習任務(wù)也不可能很好地完成。所以，上課時(shí)要全神貫注，課外也要克服邊學(xué)習邊玩、邊學(xué)習邊吃東西等不良習慣。
乙：第三，要有參與課堂學(xué)習活動(dòng)的習慣。在課堂活動(dòng)中要主動(dòng)思考，主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，激起思維的火花，激發(fā)學(xué)習興趣，逐步形成“主動(dòng)參與”的學(xué)習習慣。
甲：第四，要有多動(dòng)腦、勤動(dòng)手的習慣。在課堂上，我們要多觀(guān)察、多思考，遇事問(wèn)個(gè)為什么，要把得到的結論記錄下來(lái)，動(dòng)手實(shí)踐，進(jìn)行驗證，在實(shí)踐中體驗獲取知識的規律和樂(lè )趣，這樣長(cháng)持以久，“勤思勤動(dòng)”的習慣就會(huì )在“樂(lè )”中逐步形成。
乙：第五，要有大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達自己見(jiàn)解的習慣。在學(xué)習中遇到疑難是正�，F象，有的同學(xué)善于質(zhì)疑問(wèn)難，能請教老師或他人，有的則遇到疑難不吱聲，怕別人笑話(huà)，這是不良習慣。解決疑難的過(guò)程，就是學(xué)習的過(guò)程，許多的科學(xué)發(fā)現和發(fā)明就是在這一過(guò)程中實(shí)現的。所以，我們要大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達自己見(jiàn)解。
甲：第六，要有獨立完成作業(yè)與自我評價(jià)的習慣。做作業(yè)前要準備好一切學(xué)習用品，如書(shū)、本、筆等學(xué)習用品，而且應先復習當天的功課或復習與作業(yè)有關(guān)的內容，然后再獨立完成作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。做作業(yè)時(shí)精力要集中。如果是做假期作業(yè)，應先制訂做作業(yè)的計劃，每天完成一定數量的作業(yè)，不能拖拉，做完作業(yè)之后，應認真檢查，發(fā)現錯誤及時(shí)更正，做作業(yè)要字跡工整。
答卷時(shí)卷面要潔凈，考試不舞弊。要養成自我評價(jià)的習慣。做完作業(yè)，先驗算，發(fā)現問(wèn)題再看書(shū)、看例題對照檢查，做出正確與否的評價(jià)，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。長(cháng)期這樣，就能形成良好的作業(yè)習慣。
乙：第七，要有課外閱讀的習慣。要學(xué)好知識，光靠課內是不夠的，還必須閱讀一些課外讀物，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識。要學(xué)會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記，要學(xué)會(huì )如何從眾多的課外讀物中選擇適合自己情況的書(shū)來(lái)學(xué)習，養成課外閱讀的習慣。
甲：同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。原來(lái)，命運的基石就是養成習慣的行為。讓我們從現在做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，克服過(guò)去的不良行為，刻苦學(xué)習，養成良好的行為習慣，達到良好的道德素質(zhì)，為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎。
乙：同學(xué)們，為了我們燦爛的明天，為了我們美好的未來(lái)，請從培養每一個(gè)良好習慣開(kāi)始努力吧!
甲：今天的播音到此結束，明天（或下次）再見(jiàn)。
好習慣益終生廣播稿 2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我廣播的題目是《好習慣益終生》
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的.素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養成踏實(shí)認真的學(xué)習習慣，成績(jì)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。它會(huì )使你終生受益。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
謝謝大家！
好習慣益終生廣播稿 3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)過(guò)：“好習慣對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是命運的主宰，是成功的道路，是終身的財富，是人生的格調�！蔽曳浅Ｙ澩@句話(huà)，至今，它還是我的！生命的路途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的挫折，有些人會(huì )在岔路口徘徊，甚至停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在挫折面前從容不迫，應對自如，然后脫穎而出。英國哲學(xué)家培根說(shuō)：“習慣真的是一種頑強而又巨大的力量，它主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的習慣。
很久以前的美國，有一家豪華酒店，要招聘一位衛生檢測員，一名衣冠楚楚的.年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，總經(jīng)理覺(jué)得他談吐優(yōu)雅，知識淵博，所以對他很有好感。但是沒(méi)想到的是那名年輕人轉身的那一刻，無(wú)意識地摳了一下鼻孔，當然，就是這個(gè)不起眼的小動(dòng)作也沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛生習慣的人怎么能做衛生檢測員呢？
如果你想很快背完20xx個(gè)單詞，當然不能死記硬背，你可以一天背10~20個(gè)，日復一日，年復一年。這樣不僅不會(huì )對自己造成太大的壓力，而且當你完成目標時(shí)，就會(huì )有一種從未有過(guò)的喜悅！
一個(gè)好的習慣就是一句：“注意你的思想，它們會(huì )變成你的語(yǔ)言；注意你的語(yǔ)言，它們會(huì )變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì )變成你的習慣；注意你的性格，它們會(huì )決定你的命運�！�
讓我們一起來(lái)養成好的習慣吧！讓好習慣伴我們成長(cháng)，讓我們的生活更加精彩！
謝謝大家！
好習慣益終生廣播稿 4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！笨梢�(jiàn),養成良好的習慣是多么重要。對此，學(xué)校及時(shí)地提出了“二個(gè)八”活動(dòng)，特別是培養學(xué)生“八個(gè)學(xué)習習慣”。以此對照，我們在學(xué)習過(guò)程中注意培養了哪些習慣呢？
同學(xué)們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成一些好的習慣，比如：熱愛(ài)祖國，生國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立、敬禮；文明禮貌，微笑對待每一個(gè)人；學(xué)會(huì )尊重，耐心聽(tīng)別人把話(huà)說(shuō)完；保護隱私，別人的東西不亂動(dòng)；誠實(shí)守信，說(shuō)到做到；習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣；習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的`好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健康的體魄；習慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法；在這里，我向所有同學(xué)提出倡議：
一、嚴格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》；
二、認真和聽(tīng)取學(xué)校文明督導員對你的規勸和教育。
最后，我想送給同學(xué)們幾句話(huà)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養成好習慣”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩�，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“好習慣使你終身受其益，壞習慣使你終身受其害�！薄瑢W(xué)們，希望我們從小將“好習慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！
同學(xué)們，今天養成好習慣，明天成就好未來(lái)吧！
好習慣益終生廣播稿 5
男：我不是你的影子，但我和你最親密。
女：我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話(huà)。
男：對成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。
女：對失敗的人來(lái)說(shuō)，我是壞蛋。
甲：我到底是誰(shuí)？
合：我就是習慣。
合：老師們，同學(xué)們，大家中午好！六年五班智慧窗廣播站《養成好習慣，做個(gè)好少年》特別節目現在開(kāi)始。
男：我是主持人張xx。
女：我是主持人穆xx。
男：穆宇飛，那你知道什么是習慣嗎？
女：我來(lái)告訴大家，習慣就是在長(cháng)期的生活實(shí)踐中逐漸養成的行為， 如，每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種習慣。習慣就是一種經(jīng)常的被重復的行為。如，我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，這也是一種習慣。
男：講得真棒！我認為習慣是一種無(wú)意識的，不自覺(jué)的行為。如，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)總愛(ài)趴在桌子上，有時(shí)自己也想改，可總是管不住自己。 女：但是我認為習慣是一種自覺(jué)的行為，老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺(jué)地這樣做。我們說(shuō)得都不錯，其實(shí)每個(gè)人都有習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣，吳磊，你能說(shuō)說(shuō)你有哪些好習慣？
男：我做完作業(yè)就幫爸爸媽媽做家務(wù)。這是愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。我一有空就看課外書(shū)。這是愛(ài)讀書(shū)的好習慣。我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育鍛煉。這是愛(ài)運動(dòng)的好習慣。我從來(lái)不亂花錢(qián)，爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)我都把它攢起來(lái)，然后買(mǎi)學(xué)習用品。這是勤儉節約的`好習慣。 女：你的好習慣還真多，習慣不是一天、兩天養成的，一個(gè)好習慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養成。堅持的時(shí)間越長(cháng)，習慣的力量就越強。那你有哪些壞習慣呢？
男：我走路隊時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)。我睡覺(jué)前愛(ài)躺著(zhù)看書(shū)。有時(shí)候我還隨便亂扔垃圾。
女：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。
男：只要有恒心，壞習慣就會(huì )和你說(shuō)再見(jiàn)。
好習慣益終生廣播稿 6
高：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！紅領(lǐng)巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽(tīng)。我是主持人高興。
李：我是主持人xx。
高：老師們、同學(xué)們，在我們學(xué)校開(kāi)設的校本課程經(jīng)典閱讀里，你在學(xué)習了《弟子規》時(shí)，對穿衣戴帽是否真正的.理解？穿衣戴帽是我們日常生活中最平常的小事，人人都會(huì )�？墒�，《弟子規》卻用了大段的內容教我們穿衣服，這是為什么呢？
李：《弟子規》講：“冠必正，紐必結；襪與履，俱緊切�！币馑际牵好弊右鞫苏�，紐扣得扣上，襪子和鞋子都要合腳，該系帶的要系上�！肮诒卣�，紐必結”是古人非常重視的事情，有人甚至為此丟了性命——————
高：有一年，衛國發(fā)生了內亂，孔子的弟子子路看不過(guò)去，就去罵這些亂臣賊子，結果帽子被打歪了。子路當時(shí)的處境很危險，但他并沒(méi)有逃命，而是說(shuō)：“君子死而冠不免�！币馑际�，我可以死，但是我的帽子不能被打掉。子路把逃命的寶貴時(shí)間用來(lái)扶正、系好帽子，最后被亂臣賊子殺害了。
李：在子路眼中，衣帽是尊嚴的象征，所以子路寧可死，也不愿丟棄尊嚴。
高：古人把衣著(zhù)是否整齊看得這么重要，在現代人看來(lái)似乎是無(wú)法理解的。但是如果一個(gè)人沒(méi)有良好的著(zhù)裝習慣，即便是到了現代，衣冠不整也會(huì )給別人留下不好的印象，從而失去一些寶貴的機會(huì )。
李：《弟子規》不僅對穿衣做出要求，還對如何放衣服做了要求：“置冠服，有定位；勿亂動(dòng)，致污穢�！币馑际牵好弊雍头b，要放在固定的地方，不能到處亂塞，以免把衣服弄臟了，把環(huán)境搞得很亂。
高：《弟子規》還告訴我們：“衣貴潔，不貴華；上循分，下稱(chēng)家�！币馑际牵捍┮路F在整潔干凈，不在華麗漂亮；穿著(zhù)要符合自己的身份和所處場(chǎng)合，更要符合家庭的境況。
李：親愛(ài)的同學(xué)們，我們中有些人，喜歡和別人攀比，為了追求名牌服裝，動(dòng)不動(dòng)就要花費家長(cháng)好多錢(qián)。盲目的攀比，不但會(huì )給父母增加不必要的經(jīng)濟負擔，還會(huì )讓自己徒增煩惱，你說(shuō)對嗎？
高：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，小周四再見(jiàn)！
好習慣益終生廣播稿 7
任：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì )在電波中；
李：說(shuō)出我的歡樂(lè )，說(shuō)出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂(lè )。
任：各位老師，同學(xué)們，大家好。這里是“快樂(lè )陽(yáng)光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播，我是主持人任義，歡迎收聽(tīng)本次播音。
李：大家好，我是李xx
郭：大家好，我是郭xx
付：大家好，我是付xx
合：共享陽(yáng)光，快樂(lè )生活。
任：一二一、一二一……
付：哎哎哎任義，今天是紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間，你一二一干嘛呢？
任：我在跑步喊口令啊。剛才和大家開(kāi)了個(gè)玩笑。不過(guò)，今天的紅領(lǐng)巾廣播是與跑步有關(guān)
李：那我們就快開(kāi)始和大家說(shuō)說(shuō)今天的內容吧
任：老師們、同學(xué)們，今天紅領(lǐng)巾播出的內容是——養成跑步好習慣。
付：我來(lái)先說(shuō)吧。一千多年前，在古希臘山上刻著(zhù)這樣一句格言：“如果你想聰明，跑步吧；如果你想健美，跑步吧；如果你想強壯，
合：跑步吧�！�
郭：其實(shí)跑步，是最簡(jiǎn)單的`運動(dòng)方式，簡(jiǎn)單到幾乎沒(méi)有成本。然而，跑步又是最具活力的運動(dòng)。
李：我最喜歡跑步。跑步能增加肺活量，鍛煉心肌力；還能增強免疫力，提高身體韌性。
任：對于上班族來(lái)說(shuō)，跑步可以消除緊張感；對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，跑步還能提高睡眠質(zhì)量、鍛煉意志。
付：常言道：“要想身強疾病少，天天跑步做早操�！�
郭：嗯，沒(méi)錯。近年來(lái)，我國中小學(xué)生體質(zhì)不斷下降，肥胖率和近視比例從小學(xué)到初中不斷增長(cháng)，這些都是缺少鍛煉的結果。
李：我們除了每周的體育課，我們鍛煉身體的時(shí)間就是大課間活動(dòng)了，所以我們應該珍惜每一個(gè)鍛煉的機會(huì )。
任：是啊，每到寒冬時(shí)節，學(xué)校組織我們在大課間集體跑步。雖然冷風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，但我們不畏嚴寒，堅持鍛煉身體。
付：我提議，我們在周六、日休息時(shí)可以與爸爸媽媽一起去跑步，強健身體，不僅認真參加學(xué)校組織的跑步，還要抽時(shí)間利用休息、假期，養成跑步的好習慣強健體魄。
郭：我們要和同學(xué)們賽跑、
李：和老師們賽跑、
任：和自己賽跑，
付：跑的振奮人心，跑的朝氣蓬勃，把我們的人生跑得春暖花開(kāi)、五彩燦爛！
任：老師們，同學(xué)們，今天的快樂(lè )陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播到此結束，感謝大家的收聽(tīng)，下周四再見(jiàn)。
好習慣益終生廣播稿 8
a：采擷一縷陽(yáng)光，編織多彩童年
b：放飛童年夢(mèng)想，播撒希望明天
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播又如約和大家見(jiàn)面了
a：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我是主持人b:我是主持人
a:本期廣播的題目是《良好的行為習慣的養成》，同學(xué)們我們經(jīng)常聽(tīng)到父母和老師在講習慣的問(wèn)題，那么你們是否已經(jīng)知道：什么是習慣呢？b:習慣就是長(cháng)期重復的做，是逐漸養成的不自覺(jué)地行為活動(dòng)。心理學(xué)家研究發(fā)現，“一個(gè)好的舉動(dòng)，如果能堅持21天，就能形成受用一生的好習慣。
a:習慣涉及到我們學(xué)習、生活的`方方面面，按性質(zhì)可分為好習慣和壞習慣。就我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，遵守《小學(xué)生守則》、《日常行為規范》就是好習慣，違背《守則》和《規范》就是壞習慣。
b:我們小學(xué)生是習慣形成的重要時(shí)期，在平時(shí)的生活中，一定要養成一些好的習慣。那么，我們應該培養哪些良好的行為習慣呢？我認為，我們至少要做到：愛(ài)閱讀、不睡懶覺(jué)、整潔條理、遇事愛(ài)思考、對人有禮貌。
a：從我做起，從現在做起吧。你的好習慣越多，你離成功越近。 b：是啊，習慣的力量是巨大的。如果是好習慣，則會(huì )讓你終生受益；反之，就會(huì )在不知不覺(jué)中害你一輩子。
a:在這里，我想再給同學(xué)們介紹十條受用一生的好習慣，作為大家今后努力的方向：
�、僖�(jiàn)人要有禮貌
�、谛攀刂Z言，言出必行
�、蹛�(ài)護環(huán)境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天④上下樓梯要右行
�、莘b樸素，干凈整潔
�、迱�(ài)惜物品，勤儉節約，不浪費一滴水、一分錢(qián)⑦不吃零食，養成健康飲食的好習慣⑧耐心聽(tīng)別人講話(huà)，公共場(chǎng)所不喧嘩⑨利人利己，別人的東西不要亂動(dòng)
�、鈱W(xué)會(huì )感恩，主動(dòng)和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問(wèn)好
b：同學(xué)們，我們播下一個(gè)行動(dòng)，將收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格。讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)，養成良好的習慣——愛(ài)學(xué)習、會(huì )生活、懂文明、講衛生、常運動(dòng)、能自護。這是我們一生最大的財富。 a:讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，告別那些不文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。
b：最后，在本期廣播即將結束之際，我們給大家一些友情提醒：請各班班主任對學(xué)生加強“日常行為規范的教育” 。 a:本期紅領(lǐng)巾廣播到此結束，再見(jiàn)!
b:再見(jiàn)！
好習慣益終生廣播稿 9
甲：各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：大家好!
乙：今天，我們講話(huà)的題目是：“養成良好習慣，做文明小學(xué)生”。
甲：法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！�
乙：的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
甲：縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。
乙：小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的`習慣，他曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，抓緊時(shí)間，凡事都要早做，
甲：他這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就形成了習慣。
乙：這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一。
甲：可見(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人的成長(cháng)起了決定性的作用。
乙：良好的習慣對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
甲：今天，我們應該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣!
乙：比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;
甲：在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好;
乙：平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規，與文明和安全同行;
甲：在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著(zhù)孩子的乘客讓座……
乙：“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現文明。
甲：如果你還沒(méi)有做到，就從現在開(kāi)始。在家，做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
乙：讓我們愛(ài)護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習，課下和同學(xué)快樂(lè )友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。
甲：將來(lái)當我們長(cháng)大了，走向社會(huì )，我們就一定會(huì )成為一名好品德、懂法規的優(yōu)秀小公民。
乙：你生活上的一點(diǎn)一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。
甲：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
乙：昨日的習慣，已經(jīng)造就了我們的今日;
甲：今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，
乙：從身邊做起，從小事做起，從小養成良好的行為習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!
甲乙：同學(xué)們，良好的習慣是成功的一半，做文明的、高尚的人，就從這些細節開(kāi)始吧!
好習慣益終生廣播稿 10
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家上午好!
甲：我是主持人XXX。
乙：我是主持人XXX。
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
乙：本次播音的主題是《讓我們都養成好習慣》
甲：培根說(shuō)：“習慣是人生的主宰�！绷晳T即命運,成功從培養習慣開(kāi)始
葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養習慣�！�
乙：愛(ài)因斯坦說(shuō)：“什么是教育?當你把受過(guò)的教育都忘記了，剩下的就是教育�！�(剩下的就是習慣——好習慣或壞習慣。)一位諾貝爾獎獲得者說(shuō)：我的成功歸功于小學(xué)，因為小學(xué)讓我養成了良好的習慣。一切都是從童年開(kāi)始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分，不同的基本點(diǎn)之一就是行為習慣的不同。
甲：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長(cháng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習慣是通向失敗的敞開(kāi)的門(mén)。
乙：讓我們擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)。健康的人生的基礎是良好的行為習慣的培養，不管是美好的品德，還是較強的學(xué)習能力，乙：一切都基于良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線(xiàn)，就抓住了問(wèn)題的要害。
甲：對于我們來(lái)說(shuō)好習慣的養成是一個(gè)需要成人共同努力的.過(guò)程。幫助我們養成良好的行為習慣，是老師和父母重要的責任之一。 為了我們有一個(gè)美好的未來(lái)，改掉我們身上一些不好的習慣，雖然有點(diǎn)難，但是，我們卻必須做。
乙：讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們要養成多少個(gè)好習慣吧!
甲：怎樣養成良好的學(xué)習習慣給大學(xué)提一些建議：
首先，確立目標，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習慣的養成不會(huì )是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(cháng)遠的目標，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。
乙：其次，學(xué)會(huì )時(shí)刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習課講話(huà)會(huì )影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習。久而久之，壞習慣會(huì )離你越來(lái)越遠，自然，成功會(huì )離你愈發(fā)的接近。
甲：美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！�
乙：同學(xué)們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
甲：本次播音到此結束!謝謝大家收聽(tīng)!
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