【精】青春校園廣播稿
在廣播站鍛煉的同學(xué)們，我們廣播前一般都會(huì )預先準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得好才會(huì )有好的節目效果，廣播稿應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的青春校園廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春校園廣播稿1
老師們，同學(xué)們：
大家好！
九中青春校園廣播現在開(kāi)始播音，我是高一1班的主持人楊楊。今天是周四，主題依舊是“學(xué)習之家班級秀”�！禩hat’s not my name》
首先，我們回顧、分享一下精選的、歷史上的今天：
1804年3月21日法國《拿破侖法典》頒布
1919年3月21日貝洛—庫恩控制匈牙利
1927年3月21日上海工人第三次武裝起義取得勝利
今天的稿件，還是由九年級八班的同學(xué)提供，他們首先介紹他們的班主任老師。宋寬。
《我的歌聲里》
下面，我們和九年級八班的同學(xué)一起分享一下宋老師的幸福感受：《我在路上，我在幸福中》
早晨六點(diǎn)二十出門(mén)，七點(diǎn)一刻到校，七點(diǎn)二十準時(shí)進(jìn)教室，班主任的工作準時(shí)開(kāi)始，檢查班內衛生，觀(guān)察帶學(xué)生狀態(tài)，安排學(xué)生自習，晨檢。工作進(jìn)入狀態(tài)，早自習兩節課后是課間操時(shí)間，午間安排學(xué)生吃飯休息，下午備課，還有課間的例行巡視，盡管學(xué)生已有很好的自覺(jué)，但這早已是習慣，何況還可以找幾個(gè)同學(xué)談心，了解一下思想動(dòng)態(tài)，順便解決些問(wèn)題。下午五點(diǎn)半，一天的工作結束。
不知不覺(jué)，工作十三年了，而從事班主任工作也有近十年了，去年一位老德育主任對我說(shuō)：“班主任工作上，你有很大變化�！笨梢哉f(shuō)在班主任工作中，他是看著(zhù)我成長(cháng)的，他的話(huà)自然有分量�！澳愕男膽B(tài)發(fā)生改變，開(kāi)始體會(huì )這份工作的幸福了�！边@句話(huà)久久縈繞在我的心頭，回想工作這些年，總覺(jué)得是在磕磕碰碰中度過(guò)，似乎收獲甚少，但仔細琢磨，別有一番滋味在心頭。剛工作的時(shí)候，一位老教師談到一個(gè)教師想要成長(cháng)的快就要承擔更大的責任，一位教師更應該教育教學(xué)雙向發(fā)展，不做班主任的教師等于在一條腿走路�；叵肫饋�(lái)話(huà)猶在耳感受也日益深刻�！禘lectric shock》
班主任工作最大的挑戰性在于要有處理各種突發(fā)事件的能力。從前的我只是按部就班，刻板有余機動(dòng)不足。教育實(shí)踐中，學(xué)生總會(huì )有這樣那樣的事情發(fā)生，有時(shí)候真的然你應接不暇，而這也是考驗教育智慧的契機，抓住這個(gè)機會(huì )不僅鍛煉自己，對班內其他同學(xué)也有很好的教育意義。想到幾年前我的一位學(xué)生在三好學(xué)生評比中落選，一直怏怏不樂(lè )，為了安慰她，我讓自己的妻子為她畫(huà)了一幅畫(huà)，上面有一朵美麗的花，只是因為她的名字中有一個(gè)花字，我在畫(huà)的背面寫(xiě)上了寄語(yǔ)，希望每天看到她的笑容，做一朵幸福的花。幾天前，這位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回來(lái)看我，看著(zhù)她的笑靨，我覺(jué)得真的是一種幸福。
最高興的是看到學(xué)生的進(jìn)步成長(cháng)，盡管我嚴格要求每一位同學(xué)，但他們都能意識到校規校紀不僅是一種約束更是一種成長(cháng)的途徑�？吹剿麄儚闹蝎@益也是一種幸福，一次兩位同學(xué)發(fā)生爭執，由于平時(shí)嚴格要求，兩位同學(xué)都了解大家的嚴重后果，因此都比較克制，但又都很不愉快。我了解到他們的這種心理，為了盡快消除這種不愉快，我抓住一次值日機會(huì )，讓其中一位同學(xué)替對方擦地，很快問(wèn)題得到圓滿(mǎn)解決，全班同學(xué)都從中受到教育。班主任工作更應在平時(shí)的嚴謹中，只有按部就班的管理才能形成良好的.行為習慣，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。
想到09年的一次班會(huì )，學(xué)生下了很大功夫，班會(huì )課上我一直在聚精會(huì )神看他們的精彩表現。班會(huì )課后校長(cháng)對我說(shuō)：“班會(huì )課上你一直在笑�！闭娴膯�？我有些不相信，看過(guò)錄像后發(fā)現我真的在笑。是在為他們精心設計嗎，還是那種我突然發(fā)現的巨大潛力，還是猛然間我意識到他們的成長(cháng)？不管是什么，回想起來(lái)那就是一種幸福的感受。
如果說(shuō)，工作這些年我有什么收獲的話(huà)，班主任工作對我的鍛煉與幫助是巨大的，20xx年我在路上，我在幸福中�！禼uckoo》
好啦，這就是我們分享的九年八班班主任的幸福，也是九年八班同學(xué)的幸福。今天的廣播到這里也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我是高一1班的主持人楊楊，我們下期再見(jiàn)
《Love story》
祝福：今天是高三年級的同學(xué)們參加今年的第一次高考——英語(yǔ)聽(tīng)力考試，現在已經(jīng)是中午，他們應該已經(jīng)走出了考場(chǎng)。我們這些學(xué)弟學(xué)妹，祝福他們考試成功。
青春校園廣播稿2
1、伴著(zhù)輕快地《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，各個(gè)班級組成整齊劃一的方陣，踏著(zhù)“咚咚”的腳步聲，氣宇軒昂地向我們走來(lái)了!他們的臉上，洋溢著(zhù)青春快樂(lè )的光芒;他們的心里，激蕩著(zhù)跳動(dòng)脈搏的節奏�！扒啻簾o(wú)畏，逐夢(mèng)揚威”這是X班嘹亮的口號。我聽(tīng)到這句口號的時(shí)候，心中被深深地震動(dòng)了。是啊，這就是我們的花樣年華，這就是我們的勇往直前的青春。在這紅綠相間的運動(dòng)場(chǎng)上，扎根，發(fā)芽，開(kāi)花。最后，結出飽滿(mǎn)的甜蜜的果實(shí)!
2、你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上，你的步伐漸漸沉重、緩慢。想起我曾經(jīng)對你鼓勵的話(huà)語(yǔ)，此刻都脆弱的不堪一擊。努力、堅持。這些話(huà)語(yǔ)此時(shí)都沒(méi)有了意義。我只在心底里為你祝福，為你鼓勁。企盼你能微笑著(zhù)沖過(guò)終點(diǎn)，就在眼前的終點(diǎn)!
3、校運會(huì )的召開(kāi)，牽動(dòng)著(zhù)全體師生的心�？茨瞧綍r(shí)伏案備課的老師，此刻也在跑道上躍躍欲試。為學(xué)習頭疼的同學(xué)們，也為奪到第一而雀躍歡呼。嚴格的體育老師們，現在也細致親切地為運動(dòng)員們記錄成績(jì)。我不能在運動(dòng)場(chǎng)上顯身手，于是我就用手中的筆記錄著(zhù)美好的瞬間!
4、此時(shí)此刻，第59屆運動(dòng)會(huì )正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。吶喊聲此起彼伏，震天的喊聲和著(zhù)跳動(dòng)的脈搏，那么振奮人心。場(chǎng)上的運動(dòng)員們向著(zhù)最后的勝利飛奔著(zhù)。我想，當運動(dòng)員們站在跑道上的那一刻，心中揣著(zhù)的就是集體。集體，重在團結，更重在每個(gè)人對它權益的維護。當運動(dòng)場(chǎng)上每位運動(dòng)員都在為它而付出的時(shí)候，它已經(jīng)化無(wú)形為有形，深深扎根在每一個(gè)人的心中。
5、汗水浸著(zhù)衣衫，烈日灼著(zhù)軀體，在這里，在那邊，在運動(dòng)員的每份成績(jì)中，殊不知藏著(zhù)裁判員的多少付出。正是他們，是他們造就了我們!謝謝你，我們的裁判員，我們會(huì )用自己的信念去搏取勝利，為此換來(lái)您一點(diǎn)點(diǎn)的欣慰。來(lái)吧，讓我們?yōu)榫磹?ài)的裁判員們也來(lái)一些掌聲吧!
6、踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。運動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(cháng)跑天地!
7、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿(mǎn)記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利�？傇诠奈枳约�，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏(yíng)得勝利，創(chuàng )造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
8、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
9、廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!泰戈爾在詩(shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對朋友說(shuō)，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jì)，但運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
10、也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì )留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉折，勝利是新的開(kāi)始!
11、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿(mǎn)記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利�？傇诠奈枳约�，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏(yíng)得勝利，創(chuàng )造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
12、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
13、廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!泰戈爾在詩(shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對朋友說(shuō)，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jì)，但運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
14、也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的`回憶!也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì )留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉折，勝利是新的開(kāi)始!
15、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著(zhù)的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著(zhù)夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著(zhù)過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險峰，希望載著(zhù)終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
16、雖然你們在場(chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場(chǎng)上最可愛(ài)的人，不為掌聲的注釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
17、心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著(zhù)你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。
18、踏著(zhù)春天的氣息，邁著(zhù)輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運動(dòng)會(huì )。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著(zhù)我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著(zhù)我們的視線(xiàn);你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群�，我們�(yōu)槟阕院�，我們�(yōu)槟惘偪瘛?/p>
19、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì )在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!
20、不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
21、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著(zhù)的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著(zhù)夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著(zhù)過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險峰，希望載著(zhù)終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
22、雖然你們在場(chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場(chǎng)上最可愛(ài)的人，不為掌聲的注釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
23、心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著(zhù)你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。
24、踏著(zhù)春天的氣息，邁著(zhù)輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運動(dòng)會(huì )。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著(zhù)我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著(zhù)我們的視線(xiàn);你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群�，我們�(yōu)槟阕院�，我們�(yōu)槟惘偪瘛?/p>
25、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì )在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!
26、不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
27、伴著(zhù)輕快地《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，各個(gè)班級組成整齊劃一的方陣，踏著(zhù)“咚咚”的腳步聲，氣宇軒昂地向我們走來(lái)了!他們的臉上，洋溢著(zhù)青春快樂(lè )的光芒;他們的心里，激蕩著(zhù)跳動(dòng)脈搏的節奏�！扒啻簾o(wú)畏，逐夢(mèng)揚威”這是X班嘹亮的口號。我聽(tīng)到這句口號的時(shí)候，心中被深深地震動(dòng)了。是啊，這就是我們的花樣年華，這就是我們的勇往直前的青春。在這紅綠相間的運動(dòng)場(chǎng)上，扎根，發(fā)芽，開(kāi)花。最后，結出飽滿(mǎn)的甜蜜的果實(shí)!
28、你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上，你的步伐漸漸沉重、緩慢。想起我曾經(jīng)對你鼓勵的話(huà)語(yǔ)，此刻都脆弱的不堪一擊。努力、堅持。這些話(huà)語(yǔ)此時(shí)都沒(méi)有了意義。我只在心底里為你祝福，為你鼓勁。企盼你能微笑著(zhù)沖過(guò)終點(diǎn)，就在眼前的終點(diǎn)!
29、校運會(huì )的召開(kāi)，牽動(dòng)著(zhù)全體師生的心�？茨瞧綍r(shí)伏案備課的老師，此刻也在跑道上躍躍欲試。為學(xué)習頭疼的同學(xué)們，也為奪到第一而雀躍歡呼。嚴格的體育老師們，現在也細致親切地為運動(dòng)員們記錄成績(jì)。我不能在運動(dòng)場(chǎng)上顯身手，于是我就用手中的筆記錄著(zhù)美好的瞬間!
30、此時(shí)此刻，第59屆運動(dòng)會(huì )正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。吶喊聲此起彼伏，震天的喊聲和著(zhù)跳動(dòng)的脈搏，那么振奮人心。場(chǎng)上的運動(dòng)員們向著(zhù)最后的勝利飛奔著(zhù)。我想，當運動(dòng)員們站在跑道上的那一刻，心中揣著(zhù)的就是集體。集體，重在團結，更重在每個(gè)人對它權益的維護。當運動(dòng)場(chǎng)上每位運動(dòng)員都在為它而付出的時(shí)候，它已經(jīng)化無(wú)形為有形，深深扎根在每一個(gè)人的心中。
31、汗水浸著(zhù)衣衫，烈日灼著(zhù)軀體，在這里，在那邊，在運動(dòng)員的每份成績(jì)中，殊不知藏著(zhù)裁判員的多少付出。正是他們，是他們造就了我們!謝謝你，我們的裁判員，我們會(huì )用自己的信念去搏取勝利，為此換來(lái)您一點(diǎn)點(diǎn)的欣慰。來(lái)吧，讓我們?yōu)榫磹?ài)的裁判員們也來(lái)一些掌聲吧!
32、不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，只有辛勤的汗水化作追求的腳步。心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。希望在終點(diǎn)向你招手。努力吧，用你堅韌不拔的毅志去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲。相信成功屬于你
33、拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂(lè )和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節拍。拼搏者，你是生命樂(lè )章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實(shí)的步伐去邁開(kāi)人生新的旅程。場(chǎng)上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲!
34、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿(mǎn)記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利�？傇诠奈枳约�，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏(yíng)得勝利，創(chuàng )造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
35、泰戈爾在詩(shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對朋友說(shuō)，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jì)，但運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
青春校園廣播稿3
青春，一個(gè)美麗而浪漫的語(yǔ)言，曾經(jīng)，是我向往的杰作；
青春，一個(gè)美麗而絢麗的彩章，曾經(jīng)，是我理想的杰作；
青春，一個(gè)美麗而生動(dòng)的.字眼，曾經(jīng)，是我最?lèi)?ài)的杰作；
青春，一段美麗而古老的愛(ài)情，曾經(jīng)，是你們的傳說(shuō)；
青春，一個(gè)美麗而深情的篇章，曾經(jīng)，是我幸福的港灣；
青春，曾經(jīng)，我以風(fēng)浪來(lái)作帆，揚帆，起航，明天我就要遠航！
青春，是詩(shī)又是畫(huà)，是夢(mèng)又是雪！
看那樹(shù)，長(cháng)生的是生機，是逢勃！
看那花，長(cháng)出的是美麗，是芬芳！
看那草，長(cháng)出的是生命的氣息！
青春，望著(zhù)一路走來(lái)的風(fēng)雨之路，我遠遠的讀你，在靜謐的草地上，你的笑聲滿(mǎn)天飛舞！一如天際的繁星！
青春校園廣播稿4
冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意!
漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著(zhù)大樓披上了潔白的`素裝;小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因為那兒實(shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操常這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂(lè )曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿(mǎn)的精神，似火的熱情感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
啊!我真希望永遠與這冬天的校園為伴。
青春校園廣播稿5
老師們同學(xué)們，大家好：
九中校園青春廣播開(kāi)始播音，今天是周一，主題依舊是“歌聲飄過(guò)60年”，
我是高一1班的主持人____，
剛剛過(guò)去的20xx年6月16日，是星期日，更是父親節。父親節是一年中特別感謝父親的節日，始于二十世紀初的美國，但每個(gè)國家的父親節日期都不盡相同。請大家聽(tīng)一首《____》
優(yōu)美的歌曲過(guò)后，首先，分享一首詩(shī)人：王競成，作為父親的心聲，《我很想做一只昆蟲(chóng)的父親》
今天是父親節我的父親遠在故鄉燕山上很多昆蟲(chóng)
不知道他們有沒(méi)有父親昆蟲(chóng)們在山林中
尋找生活的意義
我在擁擠的塵世里為生存而奔波
我很想做一只昆蟲(chóng)的父親時(shí)常聽(tīng)到昆蟲(chóng)的鳴唱
不用擔憂(yōu)他的未來(lái)昆蟲(chóng)的世界單純的透明
沒(méi)有翅膀的昆蟲(chóng)可以爬行有翅膀的昆蟲(chóng)自由飛翔
我試圖走近一只昆蟲(chóng)想做這只昆蟲(chóng)的'父親
又怕它拒絕那只小小的昆蟲(chóng)
一直在燕山的樹(shù)林里不肯認我這個(gè)父親
請大家聽(tīng)一首《_____》
九中心語(yǔ)會(huì )，發(fā)出號召，呼吁九中的同學(xué)們，在這一天，對爸爸說(shuō)一句溫暖的話(huà)語(yǔ)�；顒�(dòng)目的：大家最近學(xué)考很緊張，有的人已經(jīng)全身心投入復習；感恩一下自己的父親，給忙碌的學(xué)習生活，增加原本生活該有的一點(diǎn)親情亮色。
任務(wù)要求：高一、高二同學(xué)，每人寫(xiě)一句發(fā)自?xún)刃牡�，對自己父親說(shuō)的溫暖話(huà)語(yǔ)，制作成合乎自己心意的PPT，全班同學(xué)的集結在一起下周二上交。
首頁(yè)：班級名稱(chēng)
尾頁(yè)：班級對天下父親的祝福！今天上午，已經(jīng)收到高二四班上交的作對父親的祝�！卸魉麄兒臀覀兊姆窒�。請大家聽(tīng)一首《______》
同學(xué)們，時(shí)光悄悄流逝，不經(jīng)意間就太匆匆，那些曾經(jīng)的美好，那些陪伴我們長(cháng)大的人，漸漸老去，然而，那個(gè)身影，那個(gè)聲音卻在心里留下了痕跡，以為已經(jīng)忘記的，原來(lái)都是深埋在心底的記憶，那么親切，那么溫暖。來(lái)吧，讓我們一起，祝福天下的父親，幸福，安康。
今天的廣播就到這里，就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我們下期再見(jiàn)。
青春校園廣播稿6
老師們，同學(xué)們，九中青春校園廣播開(kāi)始廣播，
親愛(ài)的同學(xué)們：文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當我們邁著(zhù)青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向知識殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了!
也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的.時(shí)光而痛悔;也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì )為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口，
我們能把握的唯有今天!因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。下面，給大家見(jiàn)一個(gè)故事吧：
魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！濒斞缸x書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好;正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命�！懊绹苏f(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的�！币虼�，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(cháng)道短”的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì )毫不客氣地對人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎?”
赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)，
莎士比亞也曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！彼�，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩!
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球!”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想;所以，就在此刻，讓藍天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情!
讓我們一起對今天說(shuō)：“今天，我們絕不虛度!”
青春校園廣播稿7
大家好，九中青春校園廣播今天繼續播音，今天是周四，今天的主題是《幸福之家班級秀》板塊。我是高一6班的主持人李明娟今天的廣播稿由高一6班提供!《xxxx》
首先我們回顧一下歷史上的今天
1978年3月7日高�；謴吐毞Q(chēng)評定?1978年3月7日吳奈溫連任緬甸總統
1920年3月7日精武體育會(huì )在上海成立�；粼椎膶W(xué)生陳公哲、姚蟾伯、王維藩等在精武體操學(xué)校的基礎上組成精武體育會(huì )，會(huì )所設在上�！叭f(wàn)國商團中國義勇隊”故址。該會(huì )以提介德育、智育、體育和“強國強民”為宗旨，以紅、黃轱色星旗為會(huì )旗，公開(kāi)吸收會(huì )員，傳習推廣武術(shù)�！秞xxx》
高一6班由33個(gè)來(lái)自九中的兄弟姐妹組成。我們意氣風(fēng)發(fā)，相親相愛(ài)。在班主任宋迎華老師的帶領(lǐng)下，他們加強自我品德修養，勇躍參加各項文體活動(dòng)，認真學(xué)習文化知識，積極培養個(gè)人興趣和動(dòng)手操作能力�！秞xxx》
33個(gè)兄弟姐妹和諧融洽、相親相愛(ài)，為我們共同的家奉獻著(zhù)自己的力量。我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一出門(mén)就為了家人和自己的理想打拚，我喜歡一家人心朝同一個(gè)方向眺望……高中的生活有失敗，有成功，有淚水，有歡笑，但更多的是有收獲。我們牢牢會(huì )記住點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì )珍惜，不會(huì )讓烏云遮住眼睛，因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，有福就該同享，有難必然同當，用相知相守換取地久天長(cháng)�！秞xxx》
班級建設是一項持久堅巨的工作，班級建設的好壞關(guān)系到班級學(xué)習，各項活動(dòng)能否高效率、高質(zhì)量的開(kāi)展，同時(shí)關(guān)系到班級整體素質(zhì)和班級的凝聚力。我班在整個(gè)學(xué)年中注重班級建設，把它放在各項工作的首位，并采取一系列措施。
《班級建設方案》作為班級管理的核心指導，借鑒了其他班級管理經(jīng)驗，同時(shí)融入了自己班級的新特色，充分闡述了班級建設的必要性，提出了相應的班級建設目標，并對班級管理，班委會(huì )團支部建設，班級宣傳，組織學(xué)習工作，班級日常工作提出了明確的指導思想和工作方案�！秞xxx》
提倡規范管理，加強制度建設，但反對客觀(guān)的規范化和制度化治班，反對"死板""差事"。班級在班務(wù)的日常管理方面，客觀(guān)規范，班務(wù)管理公正、公開(kāi)，班委、團支干部產(chǎn)生嚴謹求實(shí)，評學(xué)、評優(yōu)民主公正，班委監督機構的"民意調查"活動(dòng)及時(shí)采納班級同學(xué)的意見(jiàn)與建議，便于班委改過(guò)工作，加強班級互動(dòng)。注重同學(xué)們的學(xué)習。班委努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，開(kāi)展了學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，在班上實(shí)行早讀制度，鼓勵學(xué)習合作�！秞xxx》
班級中的同學(xué)有了困難，同學(xué)們總是伸出援助之手。我們的`宗旨是：一人有難，大家關(guān)心，讓每一個(gè)同學(xué)在集體里快樂(lè )地成長(cháng)。每次值日或大掃除，臟活累活大家搶著(zhù)干，發(fā)現地面有紙趕緊彎腰撿起，抽屜亂了同桌互相提醒。通過(guò)習慣的養成，我們的自覺(jué)性和紀律性也有很大的提高�！秞xxx》
我們班積極參與學(xué)校組織的科技、體育、藝術(shù)等活動(dòng)，都取得可喜的成績(jì)。平時(shí)，我們遵紀守法，清潔區和教室的衛生工作做得好，期中有一周評比流動(dòng)紅旗時(shí)我們班獲得紀律紅旗和衛生流動(dòng)紅旗，我們取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jì)，成績(jì)不再一一例舉，因為它屬于過(guò)去，現在我們要繼續努力，創(chuàng )造出更好的成績(jì)。這就是我們的一個(gè)紀律嚴明、道德規范、勤奮進(jìn)取的高一6班，每位同學(xué)都象小星星一樣勤勤懇懇，活力四射，嚴謹有序。好，今天的廣播就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我是高一6的主持人XXX。我們明天見(jiàn)!拜拜!!!〈xx》
青春校園廣播稿8
大家好，我是高一四班的同學(xué)張子巍，九中青春校園廣播，今天到了“歌聲飄過(guò)六十年”的時(shí)刻了，今天高一的同學(xué)們一起來(lái)聊聊我們喜歡的歌曲和歌手吧。
相信大家都聽(tīng)過(guò)許嵩的歌，我個(gè)人比較喜歡許嵩的歌，我覺(jué)得他的歌聲里包含了自己的感情，每首歌都是他自己做的詞，含蓄的嗓音中還有一絲苦楚，帶刺的玫瑰埋葬在了自己的任性中，凋零了的是象征愛(ài)情的玫瑰，卻只能隨風(fēng)掩埋，沒(méi)有人會(huì )注意的哀愁，絲絲刻入腦海。西湖上的斷橋上下起了小雪，斷橋的孤獨，殘雪的悲傷，從一開(kāi)始就寫(xiě)入了的傷悲，緩緩在耳邊縈繞。廬州的月光，灑在了我們每個(gè)人的心里，歌詞里對家鄉的懷念，對家人的思念，可以說(shuō)是許嵩的一筆絕美。沙場(chǎng)征戰幾十載，百姓們盼望著(zhù)他們凱旋歸來(lái)，不過(guò)還有多少在沙場(chǎng)上成就了別人卻放棄了自己的人，戰報歸來(lái)，有人歡喜有人愁下面，請大家來(lái)欣賞《半城煙沙》
杰倫的歌大家一定不會(huì )陌生，先來(lái)聽(tīng)一首《蘭亭序》吧。從音樂(lè )的角度來(lái)說(shuō)，周杰倫的'音樂(lè )廣泛的使用了民族樂(lè )器。如雙節棍使用了二胡，龍拳使用了陜西大鼓，還在一些歌曲中使用了琵琶，古箏等中國樂(lè )器。在以父之名中，周杰倫還加入了京劇青衣的唱腔，在龍拳的演唱會(huì )版中，也有加過(guò)，使中國古老文化與現代文明象溝通，讓古老的文化在新時(shí)代煥發(fā)青春。而雙刀開(kāi)頭的藏腔，又使人們領(lǐng)略的中國另一派民風(fēng)。而且其間的兵器之聲，更使人們感受到了刀光劍影的武俠氛圍，如果說(shuō)金庸在小說(shuō)方面弘揚了中華武術(shù)，那么周杰倫就是在歌曲上弘揚了這一點(diǎn)如果你是海外漂泊的學(xué)子，如果你是舊居唐人街的華僑，聽(tīng)到周杰倫的這些使用了民樂(lè )的歌曲，一定會(huì )喚起對祖國的無(wú)限向往吧。如果你是一個(gè)金發(fā)碧眼的老外，如果你是一個(gè)同樣黑發(fā)黃皮膚的日本人韓國人，是否會(huì )對這個(gè)偉大的民族肅然起敬。這是日益凋零的傳統文化得到了第一次不是強加于人的自然傳播，遠比那些純粹的民樂(lè )推廣要好得多。所以周杰倫歌曲的現實(shí)意義還體現為對中國傳統文化的繼承和發(fā)揚，我想，如果說(shuō)周杰倫是中國傳統文化的宣傳大使也是不為過(guò)的。請欣賞《免費教學(xué)錄影帶》
周杰倫的歌曲體現民族性的歌曲比比皆是，在這里不再一一贅述�？傊�，周杰倫的歌曲為當代青年確立民族意識做出了突出貢獻，而我們也從周杰倫的歌曲中找到心靈深處的民族歸宿，從哲學(xué)的角度來(lái)講，其喚醒了我們的潛意識。這就是周杰倫的歌曲在身為學(xué)生的我們中產(chǎn)生廣泛影響的精神基礎和原因，因此周杰倫的歌曲能在當今校園如此流行就不足為怪>了。下面大家一起來(lái)聽(tīng)《超人不會(huì )飛》
青春校園廣播稿9
當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的.校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意!
還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人;當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者;當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈�？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩!
青春校園廣播稿10
廣闊的天地之間，
或許我們僅僅只是塵埃，
但，
我會(huì )用風(fēng)一般的馳騁，
雷一般的怒吼，
火一般的`熱情，
努力向青春宣誓——
我，
在此，
用自己或許還稚嫩的翅膀，
在空中，
畫(huà)出美麗弧線(xiàn)，
綻放愛(ài)的火花。
青春校園廣播稿11
老師們、同學(xué)們：
大家好，我是高二1班的播音員連浩岑。
今天是周二，九中青春校園廣播，新學(xué)期開(kāi)始第二次播音。
輕松、快樂(lè )的寒假已經(jīng)結束了，新學(xué)期的緊張學(xué)習生活已經(jīng)開(kāi)始。
在過(guò)去的一年中，無(wú)論是成功還是失敗都已經(jīng)是過(guò)去。在新學(xué)期我們要爭取新的發(fā)展。
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。怎樣為學(xué)校新學(xué)期生活爭取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢？在這個(gè)全球浪漫的日子里，首先送給大家一首來(lái)自王菲、陳奕迅的歌曲《因為愛(ài)情》。
我代表高二年級的同學(xué)為全體同學(xué)講一講影響學(xué)習實(shí)效的六個(gè)因素：
�。ㄒ唬┯械腵同學(xué)以為自己是競技性學(xué)生。松于或漠視常規表現，學(xué)習起來(lái)阻力大，而又不認真反思、改過(guò)自新，于是進(jìn)一步影響了心智，不能專(zhuān)心向學(xué)，以至“千里之堤毀于蟻穴”。
�。ǘ⿲W(xué)習態(tài)度不端正，沒(méi)有明確的堅定的學(xué)習目標，或有，但只是“想想而已”，卻不是“很想很想，并不顧一切地去做”。
�。ㄈ⿲W(xué)習習慣不好，學(xué)習方法不講究、不科學(xué)，沒(méi)有得心應手的“家伙什”（方法），不能落實(shí)具體的學(xué)習手段，學(xué)習行為處在無(wú)所謂狀態(tài)，效率不高。特別是在最后的復習階段，目的性不強，不能根據自己在平時(shí)學(xué)習中的弱點(diǎn)進(jìn)行強化或強化后的優(yōu)化。
�。ㄋ模┎恢v究科學(xué)的考試方法，考前，心態(tài)過(guò)緊或過(guò)松，思想準備不充分、到位；考中，答卷機械、審題馬虎，運算粗心，卷面散亂，致使只開(kāi)花不結果。
�。ㄎ澹┢片F象嚴重，把對“強科”的學(xué)習當作“智力游戲”，不下力用心；而對弱科的學(xué)習，又欠缺決心與恒心，于是產(chǎn)生“鳩占鵲巢”或頑守“不抵抗政策”的極端現象。
�。┐嬖谌缦滦睦韱�(wèn)題：認為應試教育嚴重，產(chǎn)生逆反心理；考試成績(jì)不好，缺乏自信；競爭激烈，感到壓力大；依賴(lài)思想嚴重，經(jīng)不起挫折；來(lái)自家庭的壓力大，煩躁苦惱。
一首來(lái)自胡夏的《那些年》送給大家、
下面，和大家分享一個(gè)“生命的價(jià)值”小故事：
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！
在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美元的鈔票。
面對會(huì )議室里的200個(gè)人，他問(wèn)："誰(shuí)要這20美元？"一只只手舉了起來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。"他說(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)："誰(shuí)還要？"仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)："那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。"現在誰(shuí)還要？"還是有人舉起手來(lái)。
"朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒(méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。"
提示：生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點(diǎn)！相信大家聽(tīng)了這個(gè)故事，都會(huì )會(huì )心一笑有所感悟。
同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始，我們要創(chuàng )立一種優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣。凡事從“認真”開(kāi)始，認認真真地做人，認認真真地讀書(shū)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到學(xué)習中。
最后，送給大家一首《我的歌聲里》，在優(yōu)美的歌曲聲中，祝同學(xué)們在新的學(xué)期健康、快樂(lè )的成長(cháng)！我是高二1班連浩岑，我們下期再見(jiàn)。
青春校園廣播稿12
老師們同學(xué)們大家中午好，今天是周一，主題依舊是學(xué)習之家班級秀，我是____的主持人______。今天為大家介紹幾種學(xué)習方法。
孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！币馑颊f(shuō)，干一件事，知道它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè )在其中�！昂谩焙汀皹�(lè )”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達到樂(lè )在其中，有興趣才會(huì )形成學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習中做到課前預習找出重難疑問(wèn)；積極參與課堂活動(dòng)，認真思考問(wèn)題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵因子，那么你學(xué)習的興趣就會(huì )更濃厚，你一定會(huì )更加喜歡文化課程的學(xué)習的。
要想取得好的學(xué)習成績(jì)，必須要有良好的學(xué)習習慣。習慣是經(jīng)過(guò)重復練習而鞏固下來(lái)的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習習慣，就會(huì )使自己學(xué)習感到有序而輕松。良好的學(xué)習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學(xué)習過(guò)程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識面和培養自己再學(xué)習能力。下面接受幾種有效的學(xué)習方法。
黃金時(shí)間來(lái)記憶：同學(xué)們應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的'精力學(xué)習。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。
尊重自己生物鐘：由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì )取得事半功倍的效果。
學(xué)習要有時(shí)間限制：為了提高效率，在制定計劃時(shí)，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)，每學(xué)習完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。
對照計劃反�。河媱澮坏┲贫�，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應該根據自己的學(xué)習情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習。
公開(kāi)學(xué)習計劃：少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用，也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果，當自己不能堅持時(shí)，馬上就會(huì )想到：“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅持到底，“無(wú)論如何，一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。
立志是學(xué)習動(dòng)力的源泉立志是走向成功的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結果�！弊鳛橐粋�(gè)高中學(xué)生，應該學(xué)會(huì )把握時(shí)代的脈博，面向未來(lái)，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養和樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動(dòng)力，刻苦學(xué)習，努力爭取優(yōu)異的成績(jì)。
青春校園廣播稿13
校訓：誠樸勤儉
校風(fēng)：崇德求知、健體創(chuàng )新。
解讀：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！钡诰胖袑W(xué)強調對學(xué)生的教育要以德育為本，引導學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)體魄健全的人，一個(gè)善于學(xué)習、勇于創(chuàng )新的四有新人。
教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生、進(jìn)取奉獻。
解讀：教師的愛(ài)崗敬業(yè)對教育事業(yè)的發(fā)展、教育工作的順利進(jìn)行具有重要意義，第九中學(xué)把培育教師的敬業(yè)精神作為教風(fēng)建設的'首要任務(wù)。使全體教師全力以赴從事這個(gè)事關(guān)人的成長(cháng)與完善的事業(yè)，用愛(ài)的甘露滋潤孩子的心靈，用真摯的情感完善學(xué)生的人格，把愛(ài)灑向每個(gè)孩子，使每個(gè)孩子都能享受成長(cháng)的快樂(lè )。并在工作中傾心努力向前，立志有所作為、勇于開(kāi)拓、提高自身素質(zhì)，為學(xué)生的成長(cháng)、成人、成才奉獻青春、心血和智慧。
學(xué)風(fēng)：愛(ài)校尊師、勤學(xué)守紀。
解讀：學(xué)校的根本任務(wù)是育人，第九中學(xué)把愛(ài)校、尊師教育作為培養學(xué)生綜合素質(zhì)的前提，引導學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，要從愛(ài)護學(xué)校的公物開(kāi)始，要從愛(ài)護學(xué)校的一草一木、節約學(xué)校的水電開(kāi)始；熱愛(ài)學(xué)校要從熱愛(ài)班集體開(kāi)始；熱愛(ài)學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的榮譽(yù)。引導學(xué)生體會(huì )教師工作的辛苦，尊重教師辛苦的勞動(dòng)成果。在教師的辛勤培養下，熱愛(ài)學(xué)習、努力學(xué)習、自覺(jué)遵守法律法規和學(xué)校的各項規章制度，使愛(ài)校、尊師、勤學(xué)、守紀成為九中學(xué)生精神面貌的寫(xiě)照。
今天的廣播到這里就結束了我是高一六班的_______我們下期再見(jiàn)！
青春校園廣播稿14
九中青春校園廣播現在開(kāi)始播音。大家好，我是高一6班的_______。今天是周五，依舊是“大聲告訴你我的愛(ài)”板塊，首先和大家來(lái)回顧一下“歷史上的今天”。
1875年5月3日，清政府任命左宗棠以欽差大臣督辦新疆軍務(wù)。
1901年5月3日，清政府向列強賠款四億五千萬(wàn)兩
1904年5月3日，日軍占領(lǐng)大連
1946年5月3日遠東國際軍事法庭開(kāi)庭審判東條英機，追究自1928年炸死張作霖的皇姑屯事件以來(lái)日本的侵略罪行�！禵_______》
經(jīng)歷中考的洗禮，進(jìn)入新組建的班級，新的教室、新的同學(xué)、新的環(huán)境，帶來(lái)了新的發(fā)展平臺，年齡階段的遞增迎來(lái)了新的心理世界。在這個(gè)充滿(mǎn)變化的時(shí)間段，用集體的意志來(lái)塑造和加強學(xué)生對身邊關(guān)注，去愛(ài)自己的家人和同學(xué)，用發(fā)現幸福的眼光來(lái)審視自己的過(guò)往，加深對幸福的.理解�！禵_______》
發(fā)現幸福之旅的啟動(dòng)：班級同學(xué)的幼時(shí)照片集合，大家來(lái)猜，被猜中的同學(xué)談自己對幸福感受的一句話(huà)經(jīng)典，并送出自己制作的內涵一份驚喜（一塊糖、一副自制的畫(huà)、一件小飾品、一枚硬幣等等）的幸運星，并請接受的老師或同學(xué)對全班送出祝福；聆聽(tīng)前期采訪(fǎng)的初中校的老師和學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)錄音，感受身邊人對孩子們的關(guān)注；最后是班級所有同學(xué)錄制的對班級想說(shuō)的話(huà)的視頻。集體擺出心的形狀：用實(shí)際的行動(dòng)配合激勵性的小結與展望升華全體對發(fā)現幸福的渴望，感受幸福帶給所有人的快樂(lè )�！禵_______》
班會(huì )課的最后，高一6班的學(xué)生們，讓不知情的班主任，在他們事先準備好的雜物中尋找發(fā)現，宋老師找到了一個(gè)精致的盒子，打開(kāi)看里面是全班手工疊制的心和一塊用石膏板刻出的涂上精美色彩的心，此時(shí)音樂(lè )響起，班主任宋老師被突如其來(lái)的幸福推向高空，原本以為堅強的心被瞬間秒殺，激動(dòng)的淚已不足表達我的感情，我為高一六感到無(wú)比的驕傲與自豪，作為老師只剩幸福的陶醉了。
高一六的幸福發(fā)現之旅已經(jīng)開(kāi)啟，我們將繼續將幸福進(jìn)行到底，用特色的活動(dòng)、用每一天的和諧生活，詮釋幸福理解，讓幸福高一六成為所有參與者的永恒記憶。
幸�？鞓�(lè )的高一六班是我們親手制造，如同美酒觀(guān)其色，聞其香，品其味，不舍飲，因為我們深深的珍惜。
在這一集體中我感受到了友情、師生情和親情，我終于發(fā)現了其實(shí)幸福從未與我遠離，它來(lái)自每一個(gè)關(guān)懷，每一張笑臉，每一句問(wèn)候，每一點(diǎn)幫助，每一點(diǎn)感動(dòng)，幸福就在我身邊，我知道了如何去發(fā)現它，也愿我所愛(ài)的老師同學(xué)都能找到并享受屬于自己的幸福。
走進(jìn)幸福高一六洋溢著(zhù)青春的氣息就因這里曾是我們愛(ài)過(guò)的地方當微風(fēng)帶著(zhù)收獲的味道吹向我臉龐就有我們快樂(lè )話(huà)語(yǔ)總感動(dòng)我心房嗯…啦…嗯…啦…
我們曾在軍訓中為伴獲最優(yōu)班集體我們盼望等到高考時(shí)豐收的景象就讓曾經(jīng)的誓言飛舞吧隨勝利飄蕩就像我們快樂(lè )歌唱放飛我夢(mèng)想嗯…啦…嗯…啦…
校園青青草地上奔跑著(zhù)我們的激昂就這里就是你和我努力的地方當微風(fēng)帶著(zhù)青春的味道闖進(jìn)我心房想起你熱烈的吶喊總帶給我力量
我們曾在藝術(shù)節歌唱在廣播中期望盼望被表?yè)P的班級中會(huì )有我的家鄉就讓我們的歌聲飛舞吧在校園里傳響帶給一六更多的驕傲為我們來(lái)鼓掌啦…
謝謝大家今天的廣播就要結束了，我是高一______班的_______，我們下次再見(jiàn)。
青春校園廣播稿15
讀青春，如觀(guān)一簾飛瀑，在那無(wú)悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)。讀青春，像赴一個(gè)花仙子的約會(huì )，走進(jìn)去，是一個(gè)活生生的世界，走回來(lái)染一身不摻假的靈氣。
青春校園廣播稿青春是快樂(lè )而美麗的，是一次曼妙的旅途。就算偶爾想起，也是值得回味的。單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)共同組成了我的青春。
單純的藍天
藍色代表著(zhù)單純，我喜歡仰望藍天。因為那簡(jiǎn)單的顏色和潔白的白云，我有一個(gè)可愛(ài)的組合，我們相同的個(gè)性和相同的成績(jì)自然促就了我們的友誼。我們很努力的去學(xué)習，但往往是另人失望的結果。我們仰天長(cháng)笑，我們單純的幻想，不過(guò)還得回到現實(shí)。至少快樂(lè )過(guò)。藍色的天空記載著(zhù)我們的過(guò)去，也承載著(zhù)我們的未來(lái)。呼哈哈。
多姿彩虹
我愛(ài)幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫。我常常在上課中走神，幻想著(zhù)與我年齡不相符的未來(lái)�；剡^(guò)神來(lái)，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待。但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉。就像天上的彩虹，擁有很多色彩，另人舍不得去忘卻。
美麗的夢(mèng)
當然還是有競爭的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^，默默的努力。因為這里蘊涵著(zhù)我們的夢(mèng)想，我們?yōu)榱藟?mèng)想起飛，到達自以為是的彼岸，不停的遨游，還很危險。為了心中的美麗去努力。
這便是我的青春，單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)。
青春校園廣播稿大家好，我堅信，青春并不僅僅意味著(zhù)年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。
不要幻想人生一帆風(fēng)順，首先要培養敏銳地洞察人世、社會(huì )百態(tài)的能力。知識是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生，而應該用勇氣和智慧與社會(huì )搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長(cháng)。人間、社會(huì )確實(shí)矛盾重重，必須解決的`問(wèn)題堆積如山。但是，倘若把一切都歸咎于人世，就沒(méi)有真正意義上的自我成長(cháng)。使自己具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個(gè)推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步、改變環(huán)境的人。人必須革命。
過(guò)去的價(jià)值在現在中流淌。未來(lái)的圖景也主要孕育在現在之中。老人不要用過(guò)去批判現在，而應該把比過(guò)去更加美好的東西投射到現在，青年人則必須正確把握現在，設計未來(lái)�，F在的壯年人應該珍惜過(guò)去，正視現在，心懷未來(lái)。任何人都應該為更加美好的現在和未來(lái)貢獻智慧。我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見(jiàn)，達到和諧的目的才是一切的根本所在。在這個(gè)共識的基礎上，商談才會(huì )有成效。
對青年來(lái)說(shuō)，信譽(yù)是無(wú)價(jià)之寶。
一個(gè)向新的、尚未開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域挑戰的青年，必須具有向理想進(jìn)軍的雄心壯志，同時(shí)也必須具有正確認識時(shí)代和社會(huì )的智慧。不要做一個(gè)只有勇氣，而看不清為政者的意圖和時(shí)代潮流的愚蠢的青年。如果一意孤行，不也將失去青年的特權和快樂(lè )嗎？
青年的特點(diǎn)就是具有純真的激情和雄心壯志，以及為了實(shí)現理想而赴湯蹈火的精神。
所謂青年應該像青年一樣生活，就是要為自己的志向而獻身，竭盡全力而無(wú)悔。
青年要在各自嚴峻的境遇中努力學(xué)習、工作盡量充實(shí)自己。說(shuō)到底，人生是一種勝負。在嚴肅的生活中，才能得到磨練，強化人格，增長(cháng)見(jiàn)識和才干。有一個(gè)思想家曾說(shuō)過(guò)：淺薄的知識的外衣，與全身掛滿(mǎn)垃圾想站立起來(lái)的猿猴沒(méi)有什么區別。不要用那些廉價(jià)的、從外面買(mǎi)了的“教養”裝飾自己，而應該培育那種發(fā)自生命內部的、在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養。
謹小慎微是青年致命的弱點(diǎn)。青年喲，應該在任何人生的劇場(chǎng)中都當演出者。
總而言之，在青年時(shí)代，為了自己光輝的未來(lái)，就要敢于在泥濘、汗水中摔打，養成不屈的精神，不彎的脊骨。只要有這種精神，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，再加上社會(huì )風(fēng)浪的考驗，就一定會(huì )在不知不覺(jué)中出現具體的成果。
青年是時(shí)代的浪潮。人逐漸走向老年是自然規律。從社會(huì )整體來(lái)看，這種現象就是世代交替。少年會(huì )變成青年，青年會(huì )變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無(wú)法阻擋，有似地球的自轉，永遠不可能停止。青年們必將以勢如破竹之勢進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代。這里有革命，有真正的革新，有躍動(dòng)的生命力。
說(shuō)一個(gè)國家的興旺盛衰，取決于肩負未來(lái)的青年，決不是危言聳聽(tīng)。這些青年由什么樣的領(lǐng)袖培養，怎樣成長(cháng)？樹(shù)立了什么樣的人生觀(guān)、世界觀(guān)？以怎樣的作風(fēng)前進(jìn)？這些才是一個(gè)國家明天的路標。
不管什么時(shí)代，不管在世界的什么地方，革命的先驅總是青年，尤其是學(xué)生，或者是年齡與現在在校學(xué)習的學(xué)生相仿的年輕人。這到底說(shuō)明了什么呢？它說(shuō)明學(xué)生有走在時(shí)代前面的傳統和氣概。他們有毫不妥協(xié)的批判力，有理想以及向著(zhù)理想勇往直前的激情，有摧毀既成權威、既成體制的莫大力量。當他們信仰某種思想時(shí)，就會(huì )以寧死不屈的精神，為主義和理想而獻身。這就是青年，尤其是學(xué)生的特點(diǎn)。當這些青年和學(xué)生的意志為了一個(gè)共同的目標統一起來(lái)時(shí)，就會(huì )變成大海的怒濤，可以改變社會(huì )，改變歷史。一旦這怒濤形成排山倒海之勢，誰(shuí)也無(wú)法阻擋，誰(shuí)也不能改變，而且當著(zhù)怒濤愈發(fā)洶涌澎湃的時(shí)候，所有的人都將不約而同地匯入這股激流，向著(zhù)一個(gè)方向前進(jìn)。
【青春校園廣播稿】相關(guān)文章：
青春校園的廣播稿12-04
青春校園廣播稿09-30
青春校園廣播稿12-09
中青春校園廣播稿07-02
青春校園廣播稿【精】10-14
關(guān)于青春校園廣播稿08-27
青春校園廣播稿熱門(mén)11-13
青春校園廣播稿【推薦】11-17
【熱】青春校園廣播稿10-27
[實(shí)用]青春校園廣播稿08-31
- 勵志青春校園廣播稿 推薦度：
- 以青春校園為主題的廣播稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦