小學(xué)生讀書(shū)主題廣播稿（通用17篇）

　　有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，大家廣播前一般都會(huì )預先做好廣播稿，沒(méi)有準備廣播稿就不會(huì )有好的廣播效果，那么大家知道正規的廣播稿怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀書(shū)主題廣播稿，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)生讀書(shū)主題廣播稿 篇1

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是播音員xx。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習的“伊甸園”，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現代社會(huì )對我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應當成為我們益農鎮中心小學(xué)師生堅定的信念和永恒的'追求。讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對話(huà)中，感悟生活，豐富思想，品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我們倡議，益農鎮中心小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對話(huà);閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

　　我校的書(shū)香班級計劃為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。圖書(shū)館應該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站向大家提出：讀好自己手中的書(shū)。

　　許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì )，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

　　分享大家喜愛(ài)的書(shū)我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著(zhù)看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。珍愛(ài)每一本書(shū)，不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

　　讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們也能擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(cháng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(cháng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機。

　　相聚的時(shí)光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師，各位同學(xué)，今天廣播到此結束。感謝大家的收聽(tīng)，我們下期同一時(shí)間再見(jiàn)!

　　小學(xué)生讀書(shū)主題廣播稿 篇2

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在我們的生命中，許多韻味會(huì )被歲月的風(fēng)沖散，不留影蹤，但一縷甜甜的、沁人心脾的香味會(huì )久久縈繞——這就是書(shū)香。今天，在春暖花開(kāi)、草長(cháng)鶯飛的日子里，我們xx中學(xué)“沐浴書(shū)香快樂(lè )成長(cháng)”第xx屆讀書(shū)節活動(dòng)正式啟動(dòng)，這意味著(zhù)美妙的書(shū)香又在我們的'校園內開(kāi)始彌漫。

　　菁菁校園，書(shū)香致遠。讀書(shū)就是在和最 崇高的人“對話(huà)”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈，并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。閱讀一本好書(shū)，就是一種享受。那神奇的漢字，筑成的是一道道迷人的風(fēng)景，讓人陶醉，讓人流連；徜徉其間，那感覺(jué)像是鳥(niǎo)兒展開(kāi)了雙翅，自由地翱翔于無(wú)際的藍天；像是魚(yú)兒漫游在大海，暢快無(wú)比地呼吸跳躍。

　　老師們、同學(xué)們，一本好書(shū)就像一艘航船，載著(zhù)我們駛向生活的海洋；一篇美文，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話(huà)里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在美好的文字中，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )；我快樂(lè )，我讀書(shū)。

　　最 后，預祝學(xué)校讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功！

　　謝謝大家。

　　小學(xué)生讀書(shū)主題廣播稿 篇3

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　伴一輪新月，一盞明燈，一點(diǎn)星光，品一杯清茶。在獨處孤室中拿起一本書(shū)，靜靜品味其中的內涵，書(shū)中的色彩給我深深的感受。不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨驚空，雪壓莽原。在于書(shū)本相約的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與活力中蕩漾。

　　讀書(shū)好比游覽山河的壯麗，一頁(yè)磅礴，一頁(yè)多彩。一幅幅美景如詩(shī)畫(huà)般的展此刻我的面前，心也開(kāi)始向往那書(shū)中的世界：維也納的蒼翠，愛(ài)琴海的深藍，普羅旺斯的夢(mèng)幻……遙望遠方的繁星春水，靜靜守護著(zhù)窗前最終的藤葉；俯視山下的呼嘯山莊，感悟于眼前的死水微潤。書(shū)本讓我跨越時(shí)間的鴻溝，感受人類(lèi)精神是上一次又一次的輝煌。

　　讀書(shū)好比結識一位似曾相識的摯友，書(shū)中的每一個(gè)字讓我有切身體會(huì )，就像一本我親身經(jīng)歷過(guò)的'游記一般熟悉。每當我讀到那個(gè)發(fā)光的角落，總會(huì )感嘆道：“原先我的過(guò)往和思緒都被記錄在那里了啊�！泵恳槐緯�(shū)，都是作者思想的閃光。讀一一本書(shū)就像在與一位知識淵博的學(xué)者交流一般，讓知識的火把照亮我黑暗的思緒。

　　讀書(shū)就像黎明的一縷縷陽(yáng)光，讓自己多姿多彩的生活得到萬(wàn)丈光芒。讀書(shū)就像風(fēng)雨過(guò)后的一道彩虹，讓自己的世界多姿多彩，煥然一新。與書(shū)本相約，我在清幽的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧。與書(shū)本相約，我在白紙黑字的世界中看到人性的偉大。與書(shū)本相約，我在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中，逐漸成長(cháng)。

　　小學(xué)生讀書(shū)主題廣播稿 篇4

老師們，學(xué)生們：

　　大家好！今天我演講了。題目是《為誰(shuí)而讀書(shū)》。

　　一大早，我們迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光，雄赳赳氣昂昂地進(jìn)入熟悉的校園，認真聽(tīng)課，努力學(xué)習，每天都在重復同樣的事情。在哪里我們?yōu)檎l(shuí)讀書(shū)，為誰(shuí)讀書(shū)？

　　有人說(shuō)讀書(shū)是為了父母。我們要努力學(xué)習，在考試中取得好成績(jì)，得到老師的稱(chēng)贊，獲得好排名，媽媽和爸爸的臉上才會(huì )有光彩，有資本和其他家長(cháng)、親朋好友炫耀！相反，如果我們不能跟上學(xué)習，考得不好，媽媽和爸爸會(huì )感到非常失望，在其他家長(cháng)面前抬不起頭來(lái)！

　　有人說(shuō)讀書(shū)是為了老師我們只有讀好書(shū)，才能不辜負老師的殷切期望。老師作為一個(gè)偉大無(wú)私的人，朗誦了自己能做的事情。老師更像是勤勞的園丁，照顧好我們祖國的花朵，才能健康茁壯地成長(cháng)！所以為了老師，我們必須讀好書(shū)，不要讓老師失望！

　　當然，讀書(shū)是為了父母，報答父母的默默支持和鼓勵，努力創(chuàng )造良好的讀書(shū)環(huán)境。誰(shuí)知道其中包含多少苦難和汗水讀書(shū)是為了老師，為了不辜負老師的心血，我們應該更加努力讀書(shū)，讀好書(shū)，讓老師的'心血不白費，換來(lái)滿(mǎn)園的桃子和梅花的香氣！

　　但是我認為讀書(shū)是為了自己！為了自己，為了不后悔年輕，我們應該抓住這個(gè)困難的機會(huì )，用知識武裝自己，讓自己變得更大更強，實(shí)現內心的理想，創(chuàng )造更大的人生價(jià)值！

　　我的演講結束了謝謝大家。

　　小學(xué)生讀書(shū)主題廣播稿 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　書(shū)是知識的海洋，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。

　　書(shū)的用途很廣泛。是書(shū)讓我了解到了許多歷史、地理知識、祖國的'許多名山大川等等。是書(shū)帶我爬上了的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國的壯麗山河。每天晚上睡覺(jué)時(shí)我的枕頭邊總會(huì )放著(zhù)幾本書(shū)，順手摸上一本拿著(zhù)看，讓我沉浸在了書(shū)的海洋中。

　　希望大家也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣不僅利于寫(xiě)作，還讓我們從書(shū)中汲取了知識，又何樂(lè )而不為呢？在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件，能心無(wú)旁鶩，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，感味冰心的意切情長(cháng)。讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。

　　“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力，”我們作為祖國未來(lái)的棟梁，就是把書(shū)讀好。書(shū)是人類(lèi)的朋友，讀一本好書(shū)而全在少年。少年智則國智，少年強而國強，少年獨立則國獨立。

　　能從書(shū)本中學(xué)習到這么多的知識，我愛(ài)書(shū)，更感謝書(shū)。書(shū)是人類(lèi)必不可少的物品，它包羅萬(wàn)象，就像一位見(jiàn)多識廣的老人。讓我們共同珍惜時(shí)光，一起努力讀書(shū)吧！

　　謝謝大家！

　　小學(xué)生讀書(shū)主題廣播稿 篇6

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是xx年級xx班的xxx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》。

　　如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的`河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

　　記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天的長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。在書(shū)里，我發(fā)現了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠古時(shí)代人們鉆木取火……

　　哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識！

　　小學(xué)生讀書(shū)主題廣播稿 篇7

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！我是六年級一班的xxx。今天我演講的題目是：讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　書(shū)籍對于整個(gè)人類(lèi)好比記憶對于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記載了人類(lèi)的整個(gè)歷史，記錄了所有發(fā)現，書(shū)籍給我們描繪了自然界的奇觀(guān)壯景，千姿百態(tài)。書(shū)籍指引我們度過(guò)難關(guān)。書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的.羈絆。書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日。書(shū)籍將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿(mǎn)崇高歡樂(lè )的思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。

　　書(shū)籍為我們建立起了一座完整的、光怪陸離的思想之宮，這是千真萬(wàn)確的。書(shū)籍所賦予我們的思想比現實(shí)生活所賦予我們的更加生動(dòng)活潑，正如倒影所映出來(lái)的山石花卉常常要比真實(shí)的山石花卉更加多姿迷人一樣。英國作家喬治·麥克唐納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一切都成了鏡子，即使是最平淡無(wú)奇的房子，一旦我們從鏡子里面去欣賞時(shí)，也要變得富有詩(shī)意了。書(shū)籍在我們的日常生活中所賦予我們的規勸和慰藉，質(zhì)同金玉，價(jià)值無(wú)量。我們讀書(shū)時(shí)，有如同尚的先哲們攜手共游，飛躍無(wú)數迷人的仙境和神奇的國土。

　　書(shū)籍真是一筆挖掘不盡的財寶。讀書(shū)就可以從中獲得一切。

　　我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)給了我無(wú)限的樂(lè )趣！

　　讀書(shū)真好！

　　我的演講完畢。謝謝大家！

　　小學(xué)生讀書(shū)主題廣播稿 篇8

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，我給大家講的題目是《養成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的習慣》。

　　讀書(shū)非常重要，有很多名人從小就很愛(ài)讀書(shū)，后來(lái)慢慢成為名人。

　　魯迅先生從小就認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異學(xué)校將了一枚精質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，還買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上的時(shí)候，寒風(fēng)陣陣，讀起書(shū)來(lái)就非常困難，這時(shí)候，他便摘下一顆辣椒放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗，身體馬上熱氣騰騰。他就用這種方法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)和鉆研，后來(lái)他終于成為我國著(zhù)名的.文學(xué)家。

　　高爾基先生說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"并且能給你帶來(lái)好處。多讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識，可以讓我們的閱讀和寫(xiě)作水平提高，還能幫助取得好成績(jì)。同時(shí)，多讀書(shū)還可以陶冶情操，還可以從中學(xué)會(huì )許多豐富多彩的匯。

　　讀書(shū)的方法有很多，有很多的名人就是因為讀書(shū)的方法正確而成名的，但是，如果讀書(shū)的方法不對，只會(huì )讓你徒勞無(wú)功，前功盡棄。每天讀一篇短文，短文的內容可以來(lái)自報紙、月刊、書(shū)本雜志等。每周精讀一篇文章，而且把這篇文章的好詞和好句摘抄下來(lái)，并把這篇文章的中心思想用自己的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，同時(shí)寫(xiě)出自己的感想和體會(huì )。只要這樣堅持不懈地泛讀和精讀，日積月累，那么你的閱讀能力和寫(xiě)作水平一定能提高。

　　以上是我給大家講的養成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的習慣，謝謝大家！

　　小學(xué)生讀書(shū)主題廣播稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　英國偉大的文學(xué)家、戲劇家莎士比亞有一句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　對于我而言，書(shū)是伴我一塊長(cháng)大的親密伙伴。每天，做完功課后，我都要翻開(kāi)課外書(shū)，如饑似渴地閱讀著(zhù)每個(gè)有趣的故事感受著(zhù)每個(gè)動(dòng)人的情節，欣賞著(zhù)每個(gè)優(yōu)美的段落，并與書(shū)中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運。

　　快樂(lè )離不開(kāi)讀書(shū)。在父母的影響下，我從小就愛(ài)讀書(shū)，從小時(shí)候接觸的第一本《看圖說(shuō)話(huà)》，到漫畫(huà)、卡通、寓言、童話(huà)和小人書(shū)，慢慢地迷上了閱讀。

　　《安徒生童話(huà)》讓我學(xué)會(huì )了主人公的善良、機智和勇敢，《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個(gè)故事，讓我明白了——不要聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)，凡事都要動(dòng)腦想一想，否則，后果不堪設想；《賣(mài)火柴的'小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子，使我認識到一定要珍惜現在的美好生活，好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大了為社會(huì )奉獻自己的愛(ài)心；《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事告訴我，只要朝著(zhù)認定的目標奮進(jìn)，就一定會(huì )成功。

　　書(shū)——真的成了我的良師益友……《十萬(wàn)個(gè)為什么》向我撩開(kāi)大自然神秘的面紗，《宇宙探秘》讓我體味到科學(xué)的神奇。

　　讀書(shū)，讓我心情快樂(lè )！讀書(shū)，使我視野開(kāi)闊！讓我的生活豐富多彩，讓我的學(xué)習充滿(mǎn)陽(yáng)光，讀書(shū)使我一天天充實(shí)，一天天長(cháng)大！我愛(ài)讀書(shū)！

　　小學(xué)生讀書(shū)主題廣播稿 篇10

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)，會(huì )使一個(gè)人一生受用。因此我們要勤于讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的朋友，陪伴我們度過(guò)最快樂(lè )的時(shí)光。

　　書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。

　　就拿奧斯勒說(shuō)吧，他是加拿大著(zhù)名的醫師、醫學(xué)教育家，因為成功地研究了血小板的問(wèn)題而名揚四海。由于他對事業(yè)的執著(zhù)，所以日程表每天都是滿(mǎn)的，但他還是規定自己必須在睡前抽出15分鐘來(lái)讀書(shū)。后來(lái)，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫學(xué)研究碩果累累，還讓他這個(gè)醫學(xué)專(zhuān)家成了著(zhù)名的`文學(xué)研究家。

　　其實(shí)每本書(shū)都是一級階梯，我們每看一本書(shū)，每爬一級，更接近美好生活的觀(guān)念，更熱愛(ài)讀書(shū)。的確一本好書(shū)會(huì )使人一生受用。正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)的那句話(huà)——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　還有我國著(zhù)名的革命文學(xué)斗士魯迅先生，他的文如同利刃，總是能準確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在寫(xiě)作以前，曾把自己關(guān)在圖書(shū)館苦讀了好幾年。

　　由此可見(jiàn)，只要工夫深，多讀書(shū)，寫(xiě)作水平有所提高自然不在話(huà)下。

　　同學(xué)們，學(xué)習如聚沙�？磿�(shū)學(xué)習時(shí)多積累，寫(xiě)作時(shí)文如泉涌也就不難了。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，既然我們有一個(gè)燦爛的年齡，就應有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們以書(shū)為基，向著(zhù)知識的塔頂沖吧！

　　小學(xué)生讀書(shū)主題廣播稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家晚上好。

　　讀書(shū)，從古至今，都是永恒的話(huà)題，讀什么樣的書(shū)，能夠間接的看出一個(gè)人的`品格，因此，讀書(shū)體現品格，品格決定書(shū)的品質(zhì)，然而品格又影響著(zhù)人的一生。

　　在人類(lèi)歷，不論是在國內還是在國外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運，影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上繁星，數不勝數，他們的故事影響著(zhù)，激勵著(zhù)一代又一代人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的辦法仍是讀書(shū)。

　　你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。

　　我認為一個(gè)人一生中影響的是人文素養，而一個(gè)民族的悲哀是文化素養的缺失，缺少閱讀便會(huì )缺少文化的沉淀和底蘊。而一個(gè)缺少熱愛(ài)閱讀的民族勢必是一個(gè)文化缺失的民族。當我們時(shí)代的精英不在走進(jìn)圖書(shū)館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò )，投向那熱鬧卻毫無(wú)價(jià)值的快餐文化。當我們關(guān)心明星娶妻生子勝過(guò)魯迅的誕辰，我們將變得多么可悲！

　　所以，我在這里呼吁所有的教師都來(lái)重視讀書(shū)吧。

　　謝謝大家！

　　小學(xué)生讀書(shū)主題廣播稿 篇12

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　花的魅力在于它的清香；草的彈性在于它在春風(fēng)中又長(cháng)高了；大海的氣魄在于它洶涌的氣魄；這座山的雄偉在于它的蜿蜒曲折。那么，讀書(shū)的樂(lè )趣在哪里呢？

　　打開(kāi)一本書(shū)，會(huì )被書(shū)中神秘詭異的畫(huà)面吸引，會(huì )想到不可預知的人、花、草、物。

　　當我讀到描述風(fēng)景的文章時(shí)，我的整個(gè)身心都會(huì )被壯麗的橋梁和河流優(yōu)雅而克制的流水所融化。讀潮的時(shí)候，會(huì )被洶涌的.潮水激動(dòng)；讀西湖的綠，會(huì )被西湖清涼的綠陶醉，總讓我心曠神怡；讀《燕子》的時(shí)候，你會(huì )被耀眼的春光驚呆！

　　我看關(guān)于小動(dòng)物的文章，你不會(huì )為動(dòng)物天生調皮的性格而心花怒放嗎？我看貓的時(shí)候，多么想養一只老舍爺爺那樣聰明淘氣的貓。但是當我看雪猴的時(shí)候，我又喜歡雪猴了。他們那么可愛(ài)體貼，我羨慕解放軍能和他們做朋友。當我讀到鳥(niǎo)的時(shí)候，我也為鳥(niǎo)和人的和諧共處而感動(dòng)！

　　看英雄故事的時(shí)候，我佩服，拒絕接受。董存瑞轟炸碉堡中的董存瑞仁義精神讓人流淚；在波瀾壯闊的青春里，歐陽(yáng)海的犧牲是如此不可思議；劉胡蘭在鍘草機上不屈不撓的精神也是如此可貴。和自己比，我好渺��！

　　讀書(shū)的收獲和體驗是很不一般的！

　　多讀書(shū)，讓生活快樂(lè )。朋友們，書(shū)籍是人類(lèi)的靈魂。體驗其中的樂(lè )趣，讓自己在生活的每一分鐘都在書(shū)海中暢游！

　　小學(xué)生讀書(shū)主題廣播稿 篇13

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　古代有米梁、歷史、百家三種風(fēng)味。讀書(shū)就像是在享受一頓美餐，會(huì )讓你回味無(wú)窮。讀書(shū)有無(wú)數的理由，無(wú)盡的享受，還有

　　無(wú)盡的閑情逸致……在書(shū)海中暢游，會(huì )讓你感受到無(wú)限的樂(lè )趣。為什么會(huì )有無(wú)數的理由，無(wú)盡的`享受，無(wú)盡的閑情逸致？為什么書(shū)這么神奇，那聽(tīng)我說(shuō)！

　　書(shū)中魅力無(wú)窮，書(shū)中世界最大。在書(shū)中，我們明白了為什么要為中國的崛起而學(xué)習。在書(shū)中，我們知道了為什么要做到公正而不使用暴力。在書(shū)中，我明白了兄弟情的真諦。當歷史的車(chē)輪吱吱作響時(shí)，歷史的史冊上記載了多少英雄和英雄他們的輝煌成就，讓今天的人們可以聊天，回味無(wú)窮。

　　閱讀讓我的童年充滿(mǎn)了多彩的陽(yáng)光，讓我的世界豐富多彩。從《格林童話(huà)》到《三國演義》，他們陪著(zhù)我成長(cháng)，讓我明白了很多道理。詩(shī)歌和歌曲讓我學(xué)會(huì )使用它們美語(yǔ)云吟誦美好家園，幸福生活。百科讓我明白了很多科學(xué)原理，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)……我仿佛像一只雄鷹在藍天翱翔，展翅搏擊。

　　書(shū)籍可以幫助我們學(xué)習四種美麗的品質(zhì)：忠誠、孝順、正義和道德。我想學(xué)習他們，因為中華民族五千年的歷史是我們的精神食糧。只要我努力，就會(huì )玩得開(kāi)心，會(huì )被表?yè)P。而且每次看完一本書(shū)，都覺(jué)得很輕松。像躺在柔軟的草地上，白云像棉花糖一樣觸手可及，我貪婪地吸著(zhù)甜美的空氣。

　　也可以輕輕翻開(kāi)一本書(shū)，仔細閱讀。也許你會(huì )玩得更開(kāi)心。這是我讀書(shū)的樂(lè )趣。讀書(shū)有很多“味道”。你嘗過(guò)嗎？

　　小學(xué)生讀書(shū)主題廣播稿 篇14

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　俗話(huà)說(shuō)：“與其行萬(wàn)里路，不如看萬(wàn)卷書(shū)�！痹谖铱磥�(lái)，正是如此。我是小書(shū)迷，《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》，《作文選》。我都讀過(guò)，也從書(shū)中學(xué)到了很多。書(shū)——讓我的生活更加豐富多彩，更加幸福。

　　我讀的書(shū)有三種，第一種是古典文學(xué)；第二類(lèi)是作文書(shū)；第三類(lèi)是知識書(shū)。古典文學(xué)告訴我很多典故，比如“桃園三結義，三英大戰呂布”……我以前作文水平不高，但是作文本幫我解決了這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)問(wèn)題不懂可以問(wèn)《百科全書(shū)》，像老師一樣幫我解決問(wèn)題。

　　暑假里，我早早上床，開(kāi)了風(fēng)扇，坐在燈下看書(shū)。我媽勸我休息一下，我一直答應，后來(lái)就沒(méi)了。一個(gè)假期可以看幾本課外書(shū)。在一次講故事比賽中，我給大家講了《劉玄德三顧茅廬》段。同學(xué)們給我鼓掌，老師表?yè)P我說(shuō)得好。我的心像蜂蜜一樣。

　　現在我上五年級，時(shí)間不多了。我只能偶爾看這么多課外書(shū)。站在書(shū)柜前看著(zhù)以前看過(guò)的書(shū)，很懷念。

　　孤獨的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照耀我心靈的燦爛陽(yáng)光；當我失意時(shí)，書(shū)是點(diǎn)燃我信心的`火焰。進(jìn)入書(shū)中，我和書(shū)中的人物交流，在書(shū)中找到自己，在書(shū)中提升自己。認真看書(shū)，感受到了有意義的文字的美好，找到了自己需要的精神食糧。

　　我喜歡書(shū)，因為它們給我樂(lè )趣，讓我的生活快樂(lè )。

　　小學(xué)生讀書(shū)主題廣播稿 篇15

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　書(shū)，是我們的良師益友；書(shū)，是能解開(kāi)我們心中疑惑的東西；書(shū)，也可以為我們的生活帶來(lái)快樂(lè )……現在，讓我們開(kāi)始漫游書(shū)世界的旅行吧！

　　一句話(huà)說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。在我讀過(guò)的書(shū)中，有一本書(shū)令我我刻骨銘心——《假如給我三天光明》。

　　海倫·凱勒出生于19個(gè)月的時(shí)候，因為發(fā)了高燒而失去寶貴的視力與聽(tīng)力所以她成了一個(gè)又聾又盲的重度殘疾人。雖然她不能像一個(gè)正常人一樣學(xué)習、生活，但她憑著(zhù)自己的毅力一次又一次向病魔挑戰克服了常人難以想象的困難，她憑著(zhù)自己的努力，考上了美國著(zhù)名的哈佛大學(xué)，成為了一名出色的.作家和教育家。

　　海倫·凱勒有一個(gè)建盲人基金會(huì )的愿望，大學(xué)畢業(yè)后，她就一直為盲人基金會(huì )奔波著(zhù)，她一生最美好的場(chǎng)景就是助人為樂(lè )。要我和海倫·凱勒相比起來(lái)，我十分渺小，我應該向她學(xué)習不屈不饒、無(wú)私奉獻、勇往直前的精神。

　　海倫·凱勒是一個(gè)非同一般的女孩，有著(zhù)拼搏到底的精神、有著(zhù)驚人的毅力、有著(zhù)為盲人福利付出一生的精神……雖然她的一生有著(zhù)巨大的打擊，可是她卻有向命運挑戰的精神！

　　這本書(shū)帶給我許多啟發(fā)，相信你們會(huì )一下子喜歡上它的，趕快捧起書(shū)來(lái)看吧。

　　書(shū)，永遠是我們終身的知心朋友。

　　謝謝。

　　小學(xué)生讀書(shū)主題廣播稿 篇16

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今日我演講的題目是“讀書(shū)的快樂(lè )”。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯�！鄙�士比亞做過(guò)比喻：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睆墓胖两�，許多名士都談?wù)撨^(guò)“讀書(shū)”這個(gè)話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠去，可他們一篇篇精美的文章，一首首動(dòng)人的詩(shī)詞，一句句警示的忠言，卻流傳至今，引領(lǐng)人們去找尋讀書(shū)給他們帶來(lái)的快樂(lè )。

　　讀書(shū)之樂(lè )，在于足不出戶(hù)，就能把大好河山盡收眼底。一書(shū)在手，仿佛那些萬(wàn)水千山都觸手可及。在那里，有浩瀚無(wú)垠的茫茫宇宙，有氣勢磅礴的巍巍高山，有奔騰不息的滔滔江水，有舉世矚目的名勝古跡。不僅僅如此，各種世界風(fēng)情也讓我眼花繚亂。名揚中外的埃及金字塔，綿延不斷的東非尼羅河，還有號稱(chēng)“地球之肺”的亞馬遜雨林……書(shū)中奇幻的自然風(fēng)光，讓我流連忘返，帶給我了從未有過(guò)的震撼。

　　讀書(shū)之樂(lè )，在于陶冶情操，懂尊卑，明事理。書(shū)籍讓我在一個(gè)個(gè)普通的文字中領(lǐng)略到了人生的'真諦，為我指明了前進(jìn)的道路，讓我明辨是非，走向成熟。更讓我從一個(gè)個(gè)偉人的字句中感悟到了崇高的境界;從一個(gè)個(gè)科學(xué)家的探索中獲得求知的力量;從一個(gè)個(gè)英雄的故事中體會(huì )到他們可歌可泣的精神。

　　同學(xué)們，讓我們從今日開(kāi)始，珍惜時(shí)間，與書(shū)為友，與友為伴，好讀書(shū)，讀好書(shū)讓書(shū)籍伴我們同行，見(jiàn)證我們成長(cháng)中的快樂(lè )!

　　我的演講完畢，多謝大家。

　　小學(xué)生讀書(shū)主題廣播稿 篇17

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，

　　大家好!

　　我今日演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè )》。作家高爾基以往說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯，我覺(jué)得這句話(huà)很有道理，給予事物給予我們營(yíng)養，書(shū)籍給予我們豐富多彩的知識，我很喜歡讀書(shū)，因為我覺(jué)得讀書(shū)是一種快樂(lè )的事情，這種快樂(lè )是與眾不一樣，因為僅有這種快樂(lè )，才是學(xué)習知識的快樂(lè )。書(shū)就像是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的教師一樣，從你翻開(kāi)他的.那一刻起，他就已經(jīng)在默默的傳授于你許多知識。書(shū)籍里的知識是我無(wú)比渴望想要得到的知識。因為僅有書(shū)籍里的知識才是我真正需要的知識，我喜歡讀書(shū)，無(wú)論我的心境是好是壞，只要給我一本書(shū)，我就能立刻有陰轉晴。

　　到那里我給大家講一個(gè)成語(yǔ)故事吧!在我國古代的時(shí)候，有一個(gè)人叫框恒，他很喜歡讀書(shū)，他對知識的渴望讓人十分震驚。因為他家庭經(jīng)濟條件不好，所以沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)。于是框衡就去給那些有錢(qián)人家干活，他不要錢(qián)，只是向他們借幾本書(shū)�？墒撬�的家里沒(méi)有燈，于是框衡就白天在家里看書(shū)，天黑了框衡就躺在床上把當天看的書(shū)，全部背誦一遍就這樣日積月累，框衡的知識越來(lái)越淵博，最終框衡成為了我國著(zhù)名的文學(xué)家。

　　期望大家聽(tīng)了我的演講后，能好好讀書(shū)用書(shū)籍來(lái)哺育我自己的讀書(shū)精神。多謝大家，我的演講完畢。

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