經(jīng)典優(yōu)秀廣播稿
如果你是學(xué)校廣播站的主持人，肯定會(huì )知道廣播前都會(huì )預先做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì )有好的節目效果，那么應當如何寫(xiě)廣播稿呢？以下是小編整理的經(jīng)典優(yōu)秀廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
經(jīng)典優(yōu)秀廣播稿1
1.因為，云朵也是一道風(fēng)景，眼淚也是一種晶瑩，不要總是遺憾，生命的美麗，常常在于過(guò)程，不要總是哀嘆，一點(diǎn)點(diǎn)挫折，只會(huì )讓人，越戰越勇
2.加油吧!努力吧!六一班的運動(dòng)健兒們，遠方勝利的旗幟正向你們招手，成功屬于你們，我們大家都期待你們的勝利歸來(lái)。
3.他們朝氣蓬勃，勇往直前;他們同甘共苦，團結一心，不一樣的腳步，同一樣的聲音，是他們團結的心聲在召喚。
4.六年級(七)班的同學(xué)們，加油啊!相信在這次的運動(dòng)會(huì )中，六年級(七)班的健兒們，他們一定會(huì )奉獻激情，勇奪佳績(jì)。
5.你們揮舞著(zhù)充滿(mǎn)力量的雙臂，看著(zhù)實(shí)心球化成美麗的弧線(xiàn)，我著(zhù)實(shí)在心里佩服你們，你們拋出了自己的最佳水平。
6.鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競比拼。xx班，昂首闊步，毅迎秋風(fēng)顯豪情。
7. xx班的健兒們，賽場(chǎng)會(huì )見(jiàn)證你們拼搏的勇毅，也會(huì )見(jiàn)證你們大海般寬廣的胸襟。
8.努力、努力、再努力!加油、加油、再加油!你一定可以像蒼龍一樣，光耀九州，也可以像孤鷹一樣翱翔世界，相信自己，。超越自我，勝利永遠屬于努力的'拼搏的你!
9. XX(X)班的全體運動(dòng)員們，你們加油，我們?yōu)槟銈兒炔?你的毅力令我們全班折服，你的努力，令我們全班佩服，你是我們班的焦點(diǎn)，你是全班的中心，不屈不撓，堅持不懈，你讓我們真正體會(huì )到奧運精神，我們?yōu)槟愣湴�，為你而喝彩�?/p>
10.環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會(huì )場(chǎng)上，濕透的衣衫，滿(mǎn)頭的大汗，無(wú)限追求奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼跳躍，我們?yōu)槟泸湴痢?/p>
11.一根小小的木棒，連接的是團結和友愛(ài);一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量;一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏;加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中!
12.你的汗水灑在跑道，澆灌著(zhù)成功的花朵開(kāi)放;你的歡笑飛揚在賽場(chǎng)，為班爭光數你最棒;跑吧，追吧，在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭;跑吧，追吧，你比虎猛比豹強。
13.漫漫長(cháng)路，你愿一人獨撐，忍受著(zhù)孤獨與寂寞，承受著(zhù)體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會(huì )贏(yíng)得最后的掌聲。
14.有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿(mǎn)記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利�？傇诠奈枳约�，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏(yíng)得勝利，創(chuàng )造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
經(jīng)典優(yōu)秀廣播稿2
生命在于運動(dòng)，在這個(gè)丹桂飄香、金風(fēng)送爽的九月里，我們田初中迎來(lái)了首屆體育藝術(shù)節！同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報名、積極參與！在賽場(chǎng)上揮灑汗水，成就輝煌！
鏡頭一：步步接近，“看到了！看到了！”是她，學(xué)校身殘志堅、幾十年如一日默默耕耘、無(wú)私奉獻的——朱文清老師，初中生運動(dòng)會(huì )優(yōu)秀通訊廣播稿。她激動(dòng)的心情已寫(xiě)在臉上，她就是今天運動(dòng)會(huì )第一競賽場(chǎng)上的主角！在她兩旁的則是兩位學(xué)生代表，今兒，他們也將與朱老師一決高下！
比賽開(kāi)始，朱文清老師就率先沖出起跑線(xiàn)。朱老師實(shí)力超強，幾十年在輪椅上奮斗過(guò)來(lái)了，明顯比其他兩位選手嫻熟得多，盡管她沒(méi)有健康的身體去支撐起整個(gè)輪椅，但她也很盡力不枉費兩位年輕對手的精力，不讓這一次展現自我的機會(huì )從手下溜掉。三位選手不停地滾動(dòng)著(zhù)手下的輪子，但不難看出學(xué)生選手不太會(huì )控制輪椅方向，忽左忽右。繼續追蹤，鏡頭又一次對準了朱文清老師，只見(jiàn)她用短小的手靈活地掌控著(zhù)輪子，掌控著(zhù)速度，兩位同學(xué)也與之爭鋒！朱老師第一個(gè)沖向終點(diǎn)！笑臉又一次綻開(kāi)了！也許，此時(shí)此刻她享受的并不是勝利的喜悅而是賽場(chǎng)上奮力拼搏、堅持不懈的暢快！
鏡頭二：大概是被朱文清老師所感染，八（3）班的運動(dòng)健兒們，蓄勢待發(fā)、胸有成竹地走向賽道。百米和千米的競賽，拼的是速度和耐力，面對一個(gè)遙遠的數字，他們不猶豫、不畏懼，勇敢地向前沖！毫不吝嗇地向大家展現著(zhù)他們的風(fēng)采！當然，勝利是屬于有準備、有自信的人的！一根竹竿，一次跳躍，決定著(zhù)跳高比賽的'成敗，不論坎多高，無(wú)論成敗與否，笑容依然綻放在這群敢拼的巾幗女英雄臉上！4*160米接力賽上，考驗的是團結協(xié)作、萬(wàn)眾一心的集體意識，一根細細的接力棒，承載了多少汗水與喜悅，只有禁得起考驗，才能勇奪桂冠！
比賽已成為過(guò)去式，但運動(dòng)場(chǎng)上留下的是運動(dòng)員們永恒的堅持！
經(jīng)典優(yōu)秀廣播稿3
在學(xué)習生涯中，能夠引導我們步入正確的道路的是我們敬愛(ài)的人——老師。有人說(shuō)，老師多么偉大呀！老師多么無(wú)私呀！老師多么慈愛(ài)呀！老師為我們日日夜夜地操勞，眼球里總是布滿(mǎn)了的紅血絲和那張憔悴的臉就能證明一切。
我也有過(guò)這樣一位偉大的老師。她有著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，一副紅色鏡框眼鏡下藏著(zhù)一雙布滿(mǎn)血絲的眼睛，瘦瘦的身子顯得她更加和藹可親。她就是我敬愛(ài)的.老師——倫老師。她從二年級一直陪伴我們到六年級，始終不離不棄。
我記得三年級時(shí)，我有幾天沒(méi)有認真地聽(tīng)英語(yǔ)課，所以英語(yǔ)不會(huì )讀。到英語(yǔ)早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，她真的是火眼金睛，一眼就發(fā)現了我的“不正�！�。她只是讓班長(cháng)上去領(lǐng)讀，在講臺上的我終于喘了一口氣。到了中午，我正打算睡午覺(jué)時(shí)，倫老師就叫我到辦公室，詢(xún)問(wèn)我關(guān)于早讀的事�！拔也粫�(huì )讀”我輕聲道。倫老師就問(wèn)：“沒(méi)有認真上課，對嗎？”“嗯”聲音小的連我自己都快聽(tīng)不到了。倫老師接下來(lái)就開(kāi)始嚴厲地訓斥我。訓完后，我以為她會(huì )讓我直接回去，這時(shí)倫老師卻說(shuō)：“等會(huì )兒，我教你讀吧�！本瓦@樣，倫老師用了幾個(gè)午休的時(shí)間來(lái)教我讀英語(yǔ)。每當下午上課時(shí)，我看到她那沒(méi)有精神卻要忍著(zhù)的痛苦樣子，我覺(jué)得真內疚：“倫老師，您辛苦了！倫老師，謝謝您了！”
還記得四年級的一次體育課，體育老師因為有事上不了，于是就讓倫老師來(lái)代課，倫老師還征求大家的意見(jiàn)才同意下去玩的。
在與同學(xué)的追跑中，我不小心踢到了石頭而傷到了腳。倫老師急忙扶我到校醫務(wù)室要了一瓶紅花油，立馬就往我腳上擦，一邊擦還一邊嚴肅地說(shuō)：“我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，不要追跑，不要追跑，一不小心就會(huì )傷到自己�，F在知道嚴重性了吧，哎……下次還跑不跑呀？”“我下次不跑了�！蔽抑Z諾地道。我本想自己擦的，可都被倫老師制止了。我看著(zhù)倫老師那認真的勁，瞬間就想起了媽媽在我小時(shí)候也是這樣為我擦藥的——充滿(mǎn)了愛(ài)的勁兒。我靦腆的笑道：“倫老師，您好像我媽媽呀！”倫老師只是抬頭笑一笑，然后又低下頭繼續幫我擦藥。那時(shí)已是下課時(shí)分，老師幫我擦完藥后又慢慢地扶我上樓，一路上，倫老師連說(shuō)問(wèn)了幾次：“慢點(diǎn)呀�！钡诙�，我來(lái)上學(xué)時(shí)，倫老師還溫柔地問(wèn)我：“腳好點(diǎn)了嗎？”當時(shí)我真的覺(jué)得倫老師就像我的媽媽�！皞惱蠋�，謝謝您”。
擁有一位好老師就等于向成功邁向了一大步。天下所有的老師都是秉著(zhù)這樣的精神�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是老師的寫(xiě)照。老師們，你們辛苦了！老師們，謝謝你們！因為你們的付出，我們這群小鳥(niǎo)才茁壯成長(cháng)。
經(jīng)典優(yōu)秀廣播稿4
諾大的競技場(chǎng)期待著(zhù)你矯健的身影瑟瑟的秋風(fēng)為你送來(lái)爽朗的氣息朋友，在你踏上跑道的那一刻告訴自己————將信心進(jìn)行到底無(wú)論成功與否請微笑著(zhù)跑完全程只要年輕的心還在蓬勃的
跳動(dòng)就要大聲告訴自己————將信心進(jìn)行到底熱情地釋放光芒的'紅日。被陣陣此起彼伏的加油聲震撼，慌張地投入到烏云的懷抱。那群北飛的候鳥(niǎo)卻因為熱火朝天的場(chǎng)面而盤(pán)旋在運動(dòng)場(chǎng)上，留戀著(zhù)這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧。圍繞在運動(dòng)場(chǎng)邊的樹(shù)木，在秋風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹(shù)葉的交響曲，仿佛是為了配合場(chǎng)上的拉拉隊，為奮斗的運動(dòng)員們加油鼓勁。
某一天， 醒在夢(mèng)的旁邊；手指間，光線(xiàn)有些特別。我能看得見(jiàn)，看見(jiàn)光在變， 變成七彩的寓言，飛向夢(mèng)的起點(diǎn)。 某一天，飛奔在跑道間； 兩腮間，汗水不斷流出。 我能感覺(jué)到，感覺(jué)你在變， 變成生活的強者，奔向成功的邊緣！雖然，天陰沉沉的， 雖然，有些隱隱的寒意。 但是，每個(gè)人都昂首向前， 每個(gè)人都精神煥發(fā)， 每個(gè)人都向著(zhù)終點(diǎn)向著(zhù)勝利沖去！ 運動(dòng)員們，你是我們的驕傲， 我們?yōu)槟銈儦g呼，為你們加油！以你為榮你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠， 你是在藍天中展翅飛翔的雛鷹。 不要怕失敗， 不要怕冷落， 無(wú)論何時(shí)， 我們以你為榮。
經(jīng)典優(yōu)秀廣播稿5
親愛(ài)的麗苑社區的居民們：
大家好，這里是由內蒙古財經(jīng)大學(xué)15級社會(huì )工作班的同學(xué)們?yōu)槟鷰?lái)的麗苑之聲，我是今天的主播張哲、于欣然，今天我們?yōu)槟鷰?lái)的專(zhuān)欄節目是：《和音樂(lè )在一起》，請聆聽(tīng)我們的聲音。
我給大家推薦一首歌，這首歌的內容是涵蓋整個(gè)中國飲食文化，整首歌曲朗朗上口、俏皮可愛(ài)、不僅歌詞大氣不失細膩、優(yōu)美不失真摯，而且旋律風(fēng)輕云淡中接地氣，抑揚頓挫中接靈氣。整首歌的曲風(fēng)歡快、節奏鮮明，充滿(mǎn)中式飲食韻味的歌詞描寫(xiě)瞬間就能勾起聽(tīng)者的美食欲望，玲花和曾毅的個(gè)性演繹讓這首中國美食之歌充滿(mǎn)了動(dòng)感與熱情歡快的編曲給聽(tīng)眾帶來(lái)一陣提神開(kāi)胃的“搖擺風(fēng)”，《中國味道》獻給大家。
探斑斕色彩 形如意贊如此多彩 映入心放花開(kāi) 多一分悅目 香飄繚繞遠揚四海 或有幾分感慨 琳瑯滿(mǎn)目食材 養得身心惹人青睞 滿(mǎn)是不同期待 搖擺搖擺搖擺搖擺 味纏唇齒樂(lè )人開(kāi)懷 難掩熱血涌動(dòng)著(zhù)情懷 意美人常在 搖擺搖擺搖擺搖擺 禮尚多有往來(lái) 東西南北中相承一脈 形如意贊如此多彩 搖擺搖擺搖擺搖擺 多一分悅目 激蕩起跳動(dòng)的心澎湃 或有幾分感慨 搖擺搖擺搖擺搖擺 養得身心惹人青睞 同期盼明日的精彩 搖擺搖擺搖擺搖擺 搖擺搖擺搖擺搖擺 難掩熱血涌動(dòng)著(zhù)情懷 難掩熱血涌動(dòng)著(zhù)情懷 搖擺搖擺搖擺搖擺 搖擺搖擺搖擺搖擺 東西南北中相承一脈 東西南北中相承一脈 品魯川越閩 搖擺搖擺搖擺搖擺 嘗蘇浙湘徽菜 激蕩起跳動(dòng)的心澎湃 拼湊出的是濃濃的愛(ài) 搖擺搖擺搖擺搖擺 意美人常在 共同期盼明日的精彩 禮尚多有往來(lái) 共同期盼明日的精彩
生活中有堅強，有執著(zhù)，有夢(mèng)想，還有長(cháng)長(cháng)久久的歲月沉淀下來(lái)的濃濃情意，隔窗望，佳境在，祥瑞飛，心相愛(ài)。下面請欣賞《相親相愛(ài)》。
天下相親與相愛(ài)
動(dòng)身千里外 心自成一脈 今夜萬(wàn)家燈火時(shí)
或許隔窗望 夢(mèng)中佳境在
天下相親與相愛(ài)
動(dòng)身千里外 心自成一脈 今夜萬(wàn)家燈火時(shí)
或許隔窗望 夢(mèng)中佳境在
仰泰山之高
穿時(shí)空隧道 身在接天的懷抱 年輕的心跳
同步在驕傲 云中圣賢的微笑 蜿蜒黃河水
相聚東入海龍出濤尖與浪尾 這心海盛會(huì )
九洲的祥瑞 意動(dòng)神飛 東風(fēng)靜靜吹 天下相親與相愛(ài)
動(dòng)身千里外 心自成一脈 今夜萬(wàn)家燈火時(shí)
或許隔窗望 夢(mèng)中佳境在 天下相親與相愛(ài)
動(dòng)身千里外 心自成一脈 今夜萬(wàn)家燈火時(shí)
或許隔窗望 夢(mèng)中佳境在 仰泰山之高
穿時(shí)空隧道 身在接天的懷抱 年輕的心跳
同步在驕傲 云中圣賢的微笑 蜿蜒黃河水
相聚東入海龍出濤尖與浪尾 這心海盛會(huì )
九洲的祥瑞 意動(dòng)神飛 東風(fēng)靜靜吹 天下相親與相愛(ài)
動(dòng)身千里外 心自成一脈 今夜萬(wàn)家燈火時(shí)
或許隔窗望 夢(mèng)中佳境在 天下相親與相愛(ài)
動(dòng)身千里外 心自成一脈 今夜萬(wàn)家燈火時(shí)
或許隔窗望 夢(mèng)中佳境在 仰泰山之高 年輕的心跳
穿時(shí)空隧道 同步在驕傲 天下相親與相愛(ài)
動(dòng)身千里外 心自成一脈 今夜萬(wàn)家燈火時(shí)
或許隔窗望 夢(mèng)中佳境在 天下相親與相愛(ài)
動(dòng)身千里外 心自成一脈 今夜萬(wàn)家燈火時(shí)
或許隔窗望 夢(mèng)中佳境在 啦~啦~啦~ 啦~啦~啦~
相信是信任，相信是承諾，相信是肯定，相信是渴望！相信你我，可以收獲成功；相信你我，可以收精彩；有你在我身邊的'每一天，我都感到無(wú)比的新鮮；一切在我身邊都如此的美好，只因為我相信！因為自信，我們可以在天空自由飛翔。因為自信，我們可以在地平線(xiàn)縱情奔跑。我們相信希望，相信世界將因我們精彩無(wú)限，請欣賞《我相信》。
想飛上天和太陽(yáng)肩并肩 世界等著(zhù)我去改變
想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn) 在這里我都能實(shí)現 大聲歡笑讓你我肩并肩 何處不能歡樂(lè )無(wú)限
拋開(kāi)煩惱 勇敢的大步向前 我就站在舞臺中間 我相信我就是我 我相信明天
我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn) 在日落的海邊 在熱鬧的大街
都是我心中最美的樂(lè )園
我相信自由自在 我相信希望
我相信伸手就能碰到天 有你在我身邊 讓生活更新鮮 每一刻都精采萬(wàn)分 I do believe
想飛上天 和太陽(yáng)肩并肩 世界等著(zhù)我去改變
拋開(kāi)煩惱 勇敢的大步向前 我就站在舞臺中間 我相信我就是我 我相信明天
我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn) 在日落的海邊 在熱鬧的大街
都是我心中最美的樂(lè )園 我相信自由自在 我相信希望
我相信伸手就能碰到天 有你在我身邊 讓生活更新鮮 每一刻都精采萬(wàn)分 I do believe 我相信 我就是我 我相信 自由自在
I do believe
我相信
我相信 我相信 I BELIVE
我相信我就是我 我相信明天
我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn) 在日落的海邊 在熱鬧的大街
都是我心中最美的樂(lè )園 我相信自由自在 我相信希望
我相信伸手就能碰到天 有你在我身邊 讓生活更新鮮 每一刻都精采萬(wàn)分
鳥(niǎo)兒有一個(gè)溫馨的家，魚(yú)兒有一個(gè)幸福的家，花兒有一個(gè)美麗的家，我有一個(gè)溫暖的家，生命都有屬于自己的家，家是心靈的港灣，心靈的驛站，是感情的歸宿，靈魂的延續，家為我們遮風(fēng)擋雨給我們無(wú)窮的力量，漫漫人生，家與我們相伴永遠，張鵬演唱得《會(huì )飛的心》完美的詮釋了這一點(diǎn)。
不知道什么時(shí)候 想低聲說(shuō)聲不在乎 學(xué)會(huì )了走路 可會(huì )飛的心總是在高處 什么時(shí)候學(xué)會(huì )了哭 想低聲說(shuō)句不在乎 學(xué)會(huì )了沉默 不知道什么時(shí)候學(xué)會(huì )了沉默 什么時(shí)候學(xué)會(huì )了傾訴 看看留在背影里的路 抖抖落在睫毛上的土 才明白模糊的也會(huì )清楚 才發(fā)現熟悉的也會(huì )生疏 就算不小心失約了早晨 或許做夢(mèng)時(shí)誤會(huì )了自己 總會(huì )還有下一班車(chē)帶我去忙碌 否則怎么能有 想的太多我糊涂 醒來(lái)后的孤獨 想的太少我盲目 想的太多夢(mèng)的太多我糊涂 可會(huì )飛的心從此在高處 想的太少夢(mèng)的太少我盲目
理解你的人生路途，了解你我身邊的感動(dòng)，用我們的聲音牽動(dòng)你的思緒，用我們的真情波動(dòng)你心靈的港灣。
歡迎收聽(tīng)《和音樂(lè )在一起》。
經(jīng)典優(yōu)秀廣播稿6
金秋九月，落英如雨，風(fēng)送果香。于此洗凈鉛華，收成正好之季，xx中學(xué)以飽滿(mǎn)的.精神姿態(tài)迎來(lái)了她的xx歲生日。
經(jīng)xx個(gè)春華秋實(shí)，一路走來(lái)，桂中人無(wú)不為之歡欣鼓舞。時(shí)值校慶，校內花團錦簇、清香四野;紅幅耀眼，大書(shū)慶詞;彩球高升，喜氣映天;展板擺道，美圖相陳;校歌飄蕩，字音鏗鏘;呈上歌舞，師生同歡。又有多屆校友回家，或作真情報告以會(huì )師生，或聚于奎光樓內，杯盞輕煙話(huà)生平。也有國內眾高校齊發(fā)賀詞，與我同慶。每一個(gè)桂中人的臉上都洋溢著(zhù)喜悅、敬重、驕傲神情，校園上下好一派生機之景、歡快之象。
我們用歡慶為xx的xx年作上情真意切的一章。桂中不老，她仍在輝煌。我們期待另一個(gè)xx年，且看她底蘊更厚，美麗又添
經(jīng)典優(yōu)秀廣播稿7
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家好，今天要和大家談一談食品安全。 我們知道：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，我們一旦失去了健康和寶貴的生命，還有再來(lái)的時(shí)候嗎?
健康，何等重要!生命，何等珍貴!
我們要時(shí)刻維護自己的健康，珍愛(ài)自己的生命，而食品安全則是生命健康最有力的保證。 常言道：國以民為本，民以食為天，食以安為先，食品是人類(lèi)生存的第一需要，食品安全直接關(guān)系著(zhù)人民群眾的生活，關(guān)系著(zhù)子孫后代的幸福和民族的興旺昌盛。不講食品安全，哪怕是一塊豆腐，一根豆芽，都能讓你身體殘缺;不懂食品安全，哪怕是小小的一包鹽，就能中斷免疫系統的正常運行;不要食品安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念，就能讓生機勃勃的生命處于危險之中。
我們不斷從報紙、電視中，看到有關(guān)食品安全的新聞，至今想起來(lái)還會(huì )讓人膽顫心驚，面對這一件件讓人觸目驚心，不寒而栗的事件，我們不禁要問(wèn)：究竟，我們還能吃什么?我們吃的安全嗎?這越來(lái)越成為大家關(guān)心的問(wèn)題，越來(lái)越渴望綠色食品進(jìn)入到千家萬(wàn)戶(hù)�？墒�，你們可曾注意到在我們周?chē)�，劣質(zhì)食品也正在悄悄地危害著(zhù)我們的身體健康。食品的安全關(guān)乎人的生命健康。
處于我們現在這個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，超市的食品架上增加了許多新品種，擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的副食品；農貿市場(chǎng)里蔬果的顏色，紅的紅，紫的紫，黃的黃，五花八門(mén)的東西總是讓人目不暇接、眼花繚亂�？墒请y道它們真的是讓人可以放心的食品嗎？從它們表面看上去是要多好有多好，但有些恰恰是我們的頭號健康“殺手”。在校園生活中，我們時(shí)常會(huì )與老師、同學(xué)一起開(kāi)展一些戶(hù)外活動(dòng)，而在活動(dòng)中有時(shí)會(huì )帶一些零食，為了求方便，有些同學(xué)會(huì )從路邊的小攤隨意買(mǎi)一些。同學(xué)們只為了一時(shí)的'享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來(lái)自地下工廠(chǎng)、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，輕則拉肚子，重則胃腸炎、膽囊炎等。另外，有的同學(xué)剛玩過(guò)，手弄得臟兮兮的，便吃東西；有的同學(xué)吃東西的時(shí)候不注意節制，暴飲暴食。這樣都可能會(huì )危害我們的健康。所以，我們首先就應該注意食品安全。
現在，還有許多人，尤其是中小學(xué)的學(xué)生，一放學(xué)就會(huì )圍在炸串攤前。在這里，要再一次提醒大家，炸串不但不衛生，而且在炸串過(guò)程中，還會(huì )產(chǎn)生致癌物。作為中小學(xué)學(xué)生，我們要托起明天的太陽(yáng)，我們有責任關(guān)注和維護同學(xué)們的健康成長(cháng)。我們要積極參與其中，從我做起，從點(diǎn)滴做起，了解食品衛生安全常識，學(xué)習食品質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規，監督和揭露危害食品安全的事件和不法分子，在全社會(huì )傳播食品安全知識，為全民健康事業(yè)盡自己最大的力量。作為小學(xué)生的我們應該學(xué)會(huì )合理的選擇食品,拒絕三無(wú)產(chǎn)品,養成良好的食品衛生習慣。為了大家的利益、健康和安全，我們呼吁：食品安全要警鐘長(cháng)鳴，不容忽視。
“以人為本，安全第一”，食品安全需要你我的參與;食品安全需要你我共同的努力。為了少年兒童的茁壯成長(cháng)，為了千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，為了陽(yáng)光更加燦爛的明天，朋友們，讓我們牢牢記�。菏称钒踩�，從我做起!
經(jīng)典優(yōu)秀廣播稿8
感恩天地萬(wàn)物。感謝溫暖的陽(yáng)光普照大地,感謝清風(fēng)拂面,感謝雨露滋潤萬(wàn)物,感謝雪降吉祥;感謝父母賦予我們生命，撫育我們成為一個(gè)好人;...
有太多太多的感動(dòng)在歲月里洗盡鉛華，沉淀在我的心里。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對生活滿(mǎn)懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)?英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！备卸鞑患兇馐且环N心理安慰，也不是對現實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它對生活的愛(ài)與希望。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)與不幸。只有心懷感恩，我們才會(huì )生活得更加美好。最遠的是最美的
記得小時(shí)侯，我常常遙望藍藍的天空，我希望自己有一天能走到它的盡頭，想知道那里都隱藏了什么?!
記得小時(shí)侯，我常常望著(zhù)永遠圓圓的太陽(yáng)，總想知道它是用什么做成的，為什么它總是那般光亮?
記得小時(shí)侯，我常常仰望朦朧的月亮，我百般遐想：為什么它總是發(fā)出溫柔的乳光?
記得小時(shí)侯，我常常向往那綴滿(mǎn)夜空閃爍的星星，我總想知道白天它們都躲到哪里去了?
記得小時(shí)侯，我常�？粗�(zhù)從頭頂飛過(guò)、人字排開(kāi)的大雁，我總想搞個(gè)明白：為什么它們每年都要搬一次家?
記得小時(shí)侯，我常常神往那千姿百態(tài)的云朵，我總想知道它們都從哪里飛來(lái)，又將飛向何方?
記得小時(shí)侯，我常常眺望著(zhù)碧綠碧綠的大海，什么時(shí)候我能化作一條小船，劃到海的那邊，想知道那里是不是就是我想到的天邊?我總想到最遠最遠的地方去，它吸引著(zhù)我好奇的目光，它張開(kāi)了我奇異的夢(mèng)想，因為在我的心里總有一位美麗的少女在動(dòng)人地歌唱，她總在重復著(zhù)一曲優(yōu)美的詩(shī)句：最遠的是最美的，最遠的是最美的，最遠的是最美的，黃昏的村莊，天邊的云彩流進(jìn)，橫淌的河流，夕陽(yáng)的色彩
印上破敗的豬欄和農舍，女人在石礅上洗著(zhù)菜籃，洗去一天的勞苦和疲憊，男人還在褐色的土地里，勞作來(lái)年的幸福和糧食，村莊的天空有鴿子飛過(guò)，黃昏只剩下
樸實(shí)的孩子流浪的狗群，一起回家，白墻上的黑手印兒，馬路上跑來(lái)小秋秋，，邊走邊跳邊拍球，球兒碰著(zhù)果皮箱，咕嚕�！獫L進(jìn)污水溝。秋秋好不容易把球撿起，污水卻沾滿(mǎn)了雙手，他望著(zhù)白墻想了個(gè)辦法，
“啪!啪!”兩巴掌，手印兒壁上留。說(shuō)來(lái)也真奇怪，
這手印兒老愛(ài)纏住小秋秋，不知要找他做朋友，還是和他做對頭?
秋秋上學(xué)打這兒經(jīng)過(guò)，手印兒向他招招手：“喂!快來(lái)呀，我的好朋友……”秋秋回家排隊走，步子邁得雄赳赳，手印兒朝他搖搖手：“哼!別裝蒜，羞!羞!羞!”秋秋打定主意，
繞開(kāi)手印兒，馬路那邊走。哪知，手印兒遠遠朝他指——“是你，是你!別溜，別溜!”秋秋挺起脖子偏著(zhù)頭，可還是免不了轉頭瞅一瞅，呀!手印兒像舉手告老師：“瞧!是秋秋讓我在這兒出丑!”夜晚，秋秋睡在床上，拳打腳踢，又喊又吼，媽媽把他搖醒，
他說(shuō)：“黑手印兒搶我的球……”是呀，好孩子干了不光彩的事，心上總像壓著(zhù)塊大石頭。
秋秋決心用自己的行動(dòng)，把這塊心上的.石頭搬走。
……這天，大家看見(jiàn)墻下有個(gè)孩子，踮起腳，昂著(zhù)頭。用小刀輕輕把那黑印兒摳，一臉盆石灰水放在身后。過(guò)路的一位阿姨說(shuō)：“看!多么可愛(ài)的小朋友�！边@時(shí)，秋秋的臉紅了，你說(shuō)他是高興，還是害羞?
你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛(ài)。漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一起生活，一起學(xué)習。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎?快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂(lè )聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱(chēng)為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬
經(jīng)典優(yōu)秀廣播稿9
1、你們揮舞著(zhù)充滿(mǎn)力量的雙臂，看著(zhù)實(shí)心球化成美麗的身影，我著(zhù)實(shí)在心里佩服你們，你們拋出了自我的水平。
2、大地屬于你，藍天屬于你，在你一躍的瞬間，同時(shí)躍出了我們的期望。草兒欣賞你，白云歡迎你，身輕如燕，飛躍藍天，奧林匹克精神在你身上體現，跳吧，跳出你的自信，跳出你的頂尖，跳出你的勝利山巔。
3、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì )在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們必須能行，加油吧，運動(dòng)員！終點(diǎn)就在眼前！
4、一根小小的木棒，連接的是團結和友愛(ài)；一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量；一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏；加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一向回蕩在我們心中！
5、或許失敗對于你來(lái)說(shuō)是一種恥辱，是一種期望的破滅。幾個(gè)月的艱辛訓練和滿(mǎn)懷的期望在一剎那間付諸東流，令你沮喪，令人悲傷，但看看你用盡全力奮力拼搏的一剎那，眼眶中含著(zhù)淚水的我們不這么想，你是勇敢的，你是堅強的，你用你那頑強的意志完成了你的任務(wù)�？闯蓴∪松肋~，我們應從頭再來(lái)，為你感到了驕傲。
6、不要掉淚，不要屈服，哪怕勝利永遠只是個(gè)未知數。跌倒了，不要放下，爬起來(lái)，繼續努力前進(jìn)！因為如果放下，雖不會(huì )再摔跤，可是——永遠不會(huì )前進(jìn)半步！我們追求，綠葉為我們喝彩，風(fēng)雨為我們做伴，用微笑洗去塵埃，把心點(diǎn)燃，照亮一切完美的未來(lái)！
7、你是運動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(cháng)路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，堅定，執著(zhù)，耐力與期望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！時(shí)代的強音正在你的腳下踏響。
8、運動(dòng)健兒們，前面還有許多困難在等著(zhù)你們，你們必須要克服面前的困難，充滿(mǎn)自信，放松警惕，勇敢自信的去跑，不要因為太緊張而放下，我在終點(diǎn)站等著(zhù)你們，為你們加油。加油吧，運動(dòng)員們，你們永遠是最棒的！
9、這是個(gè)非同尋常的日子。場(chǎng)上的學(xué)子們正在這個(gè)不一樣尋常的.舞臺上盡情的展示自我的風(fēng)采。而周?chē)囊磺幸磺械囊磺卸荚跒橹\上添花，讓她的存在顯得更輝煌，讓她的生命之花綻放得更加燦爛，這是完美的一切，值得慶祝，就讓我們?yōu)橹炔拾伞?/p>
10、分秒必爭勇奪魁。高三七班有勇女，巾幗豈將須眉讓?zhuān)庞心咎m沖殺場(chǎng)，今有郎萍跑百米。立志創(chuàng )新校記錄，勇奪奧運第一枚。
11、人生仿佛巨大的競技場(chǎng)，隨著(zhù)四季更替，伴隨日升日落，在生活點(diǎn)滴，在危急時(shí)刻，或風(fēng)和日麗，或暴雨傾盆，為成長(cháng)，為立業(yè)，為歡樂(lè )，為傷悲，為自我，為他人……每個(gè)人都面向不一樣的對象，以不一樣的心態(tài)拼搏著(zhù)，周而復始，循環(huán)不止。
12、丑小鴨渴望著(zhù)有一天它能擁有一對潔白的羽翼；烏鴉期待著(zhù)有一天它也能發(fā)出夜鶯般動(dòng)聽(tīng)的叫聲；或許，沒(méi)人能感受到它們對不可企及的愿望有幾多的幻想，又有幾多的失落。
13、也許你心里忐忑不安，我們的心里早已熱血沸騰。昔日，長(cháng)長(cháng)的跑道上，留下你深深的足跡。抹不去你滲出的汗水，拉不動(dòng)你沉重的雙腳。你為班級，不在乎自我疲憊，不在乎淚水和汗水，因為你心里有一種堅定的信念。為班級，我能行。
14、泥濘的路走過(guò)無(wú)數累了，告訴自我：快了，再堅持一會(huì )兒身上的傷流出血來(lái)疼了，告訴自我：別哭，會(huì )好的摔到了，告訴自我：快爬起來(lái)，世上很少有坦途。
15、蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣，廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！
16、海燕在大海上翱翔，雄鷹在搏擊長(cháng)空，你奔馳在賽場(chǎng)上，高二班的xxx，期望你能夠勇往直前，向著(zhù)勝利的彼岸，沖吧！我們一向都會(huì )支持你！
17、你的毅力令我們全班折服，你的努力，令我們全班佩服，你是我們班的焦點(diǎn)，你是全班的中心，不屈不撓，堅持不懈，你讓我們真正體會(huì )到奧運精神，我們?yōu)槟愣湴�，為你而喝彩�?/p>
18、或許，有意無(wú)意之間，你已陷入一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的爭奪之中，即使天崩地裂，日月無(wú)光，你毫無(wú)怨言，永往直前。既然心中已鎖定目標，就拋卻一切，以智慧體魄為羽翼，以堅韌剛強為動(dòng)力，扶搖直上，掙脫束縛，跨越障礙，在終點(diǎn)處先拔頭籌，在磨礪中超越自我。
19、風(fēng)采來(lái)源于精神，那么運動(dòng)真正的風(fēng)采理應來(lái)源拼搏和不斷超越自我的精神。x（x）班的運動(dòng)健兒們，在你們身上我看到這種可貴精神，這種可貴的精神使你們意氣風(fēng)發(fā)，不折不撓。加油吧，相信你們必須行。
20、時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就，加油吧，健兒們！
經(jīng)典優(yōu)秀廣播稿10
尊敬同學(xué)們：
小學(xué)生不得玩火，不可以隨身攜帶火種。一不能帶火柴或打火機等火種；二不得隨意點(diǎn)火，禁止在存放有易燃物品處用火；三不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔還做不安全的`事。在火災現場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。
如果有避難層或疏散樓梯，可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。
如果樓層已經(jīng)著(zhù)火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。
如各種逃生的路線(xiàn)被切斷，應退居室內，關(guān)閉門(mén)窗。有條件時(shí)可向門(mén)窗上澆水，以延緩火勢蔓延過(guò)程。同時(shí)，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。
如生命受到嚴重威脅，又無(wú)其它自救辦法時(shí)，可用繩子或床單撕成條狀連接起來(lái)，一端緊拴在牢固的門(mén)窗格或其它重物上，再順著(zhù)繩子或布條滑下。
如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時(shí)，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
要發(fā)揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優(yōu)先疏散。對行動(dòng)不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下樓，攀爬時(shí)注意安全。
經(jīng)典優(yōu)秀廣播稿11
你就是運動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想;
你就是漫長(cháng)路的精神，激勵輝煌;
運動(dòng)員們就是將上下求索的人!
風(fēng)為你加油，云為你助興，
堅定，執著(zhù)，耐力與希望，
在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!
力量，信念，拼搏與奮斗，
在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮!
時(shí)代的`強音正在你的腳下踏響。
經(jīng)典優(yōu)秀廣播稿12
生命的執著(zhù)與頑強常常令人凄然淚下。
磚縫里，一個(gè)不起眼的小小的香瓜子竟然沖破堅硬的外殼昂然挺立;山澗中，悲壯的羚羊用生命架起一道追求生的彩虹;荒島上，魯賓遜以令人吃驚的毅力與困難作戰……如果不是熱愛(ài)生命，他是不會(huì )做出這樣偉大的事的。
在所有生命的抗爭與搏斗中，人的意志和力量在不停的超越極限，踏碎死神那堅硬的.鐵掌，弘揚著(zhù)人類(lèi)的堅強與偉大。
一粒種子，一只螞蟻，都是一條小小的生命;自強不息的海倫終身殘疾;殘而不廢的劉俠：雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲的貝多芬……都在向我們訴說(shuō)生命的真諦。
讓我們都去熱愛(ài)生命吧!
經(jīng)典優(yōu)秀廣播稿13
廣播稿一：保護環(huán)境廣播稿 齊：同學(xué)們好！伴隨著(zhù)輕快的旋律，我們的廣播又和大家見(jiàn)面啦！甲：大家好，我是主持人xxx乙：我是xxx 齊：今天，讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界。 甲：在浩渺的宇宙空間，在廣闊的太陽(yáng)系中，有一顆特別引人注目的小行星，她像一顆白紗纏繞著(zhù)的藍寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這，就是我們人類(lèi)共同的家園——地球。乙：我們只有一個(gè)天，只有一個(gè)地，我們只有一個(gè)太陽(yáng)，只有一個(gè)地球。為了我們共同的家園，我們要熱愛(ài)地球，保護地球，讓地球充滿(mǎn)綠色的生機，使地球成為當代和后代人安全而宜人的家園。 甲：但是，由于長(cháng)期以來(lái)人們對環(huán)境保護的`問(wèn)題重視不夠，人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出，現在，世界上已經(jīng)出現了影響生存的諸多危機。乙：是啊，人類(lèi)在開(kāi)發(fā)、利用、建設地球的同時(shí)，也在無(wú)情的破壞、污染 和摧殘她，雖然人們已經(jīng)認識到了這一點(diǎn)，并采取了一些補救措施，但是人類(lèi)的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化。甲：環(huán)境與人類(lèi)生活息息相關(guān)，因此，我們要重視環(huán)境保護。 乙：你說(shuō)得很對！環(huán)保，已被越來(lái)越多的人重視，大人要環(huán)保，我們高中生，也要注意環(huán)保！ 甲：下面，就讓我倆為大家介紹一些環(huán)保小知識。 乙：讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界！ 甲：我們所說(shuō)的環(huán)保，是指人類(lèi)為解決現實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會(huì )的持續發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。乙：我國環(huán)境保護的三大政策是1、預防為主；2、誰(shuí)污染，誰(shuí)治理；3、強化環(huán)境管理。甲：污染是環(huán)境污染的簡(jiǎn)稱(chēng)，指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的現象。
經(jīng)典優(yōu)秀廣播稿14
全景校園，校園全景，展示校園風(fēng)采，宣揚師生風(fēng)貌
我是主持人包林潔，今天的話(huà)題：春天里的陽(yáng)光
不知道你是不否喜歡春天里的陽(yáng)光，喜歡陽(yáng)光的味道，那是種淡淡的幽香，一種清新的空氣的味道。燦爛時(shí)，莫若春天的陽(yáng)光，帶著(zhù)笑臉，輕輕地將大地溫潤，化云冬天的殘雪，滋潤萌動(dòng)的草根，散發(fā)出春天的味道。
陽(yáng)光將味道附著(zhù)于曬干的衣服中，浸的幽遠，鼻嗅處，陽(yáng)光的香味帶著(zhù)芬芳，優(yōu)雅而又讓人迷戀，輕淡而又讓人陶醉。陽(yáng)光下仰起笑臉，灑落的是一臉燦爛的陽(yáng)光，和熙而又暢美，帶著(zhù)幸福的溫馨，帶著(zhù)遠行的快樂(lè )，偷偷地蕩滌心跳的塵埃。陽(yáng)光下，我會(huì )輕裝前行，云遠方嗅那陽(yáng)光的芬芳。
陽(yáng)光將味道附著(zhù)于田野上，顏色嫩黃，優(yōu)雅地舒展，纖細的腰，抬起那美麗的臉，看著(zhù)太陽(yáng)，年輕的生命，在陽(yáng)光中重新燃起火紅的希望，笑臉定格，永恒的幸福。陽(yáng)光的味道在春天的.黝黑泥土中，沉集著(zhù)殘冬里雪的肥沃，盛滿(mǎn)了春天陽(yáng)光的味道。每一次俯身，都讓你不忍心再起，想著(zhù)忘卻自己，閉上雙目，去吮吸那春天泥土的味道，一瞬間，你會(huì )感覺(jué)自己化為一棵小草，也那么昂然，在春風(fēng)中，去呼吸著(zhù)陽(yáng)光的味道。
陽(yáng)光將味道附著(zhù)于春風(fēng)中，孩子的紙鳶放飛了春風(fēng)，大人的笑臉在呼吸，柳梢中的嫩綠，會(huì )是清新的陽(yáng)光的味道。春風(fēng)蕩漾處，清新如野，孩子的歡笑如同天上的風(fēng)箏一樣飛高。和熙的陽(yáng)光，將味道夾在風(fēng)中，送至每一個(gè)歡樂(lè )的笑臉，記錄下春天的風(fēng)情，那是一種嫵媚，一如陽(yáng)光的味道。味道有點(diǎn)甜，但更多的是清新的芬芳，淡淡的，分外優(yōu)雅，一如高貴寒梅雪中淡淡的香氣，只要遠遠的嗅去，就會(huì )感覺(jué)一種沁人心脾的香氣l。
陽(yáng)光的味道還在幽幽碧水中，化盡的殘荷，在陽(yáng)光中開(kāi)始了新的生命，消熔的殘冰，總會(huì )是一塊塊的逝去，帶走冬的冰冷。低眉處，鴨鵝拔動(dòng)，紅掌清波，水暖知否?蕩開(kāi)的是漣漪，散開(kāi)的是味道，陽(yáng)光的暖暖味道，溢于水，粘之于柳梢，清新的干凈的味道。味道宛如笑臉，一切均為如意，陽(yáng)光味道會(huì )在春風(fēng)中增長(cháng)滋生，揮灑在蕩開(kāi)的漣漪中，遠遠地蕩開(kāi)。獨坐在水邊，凝眸水中，看到的是那種帶著(zhù)涼意的陽(yáng)光味道。
用心感悟，一切都附著(zhù)陽(yáng)光的味道，可以?xún)A聽(tīng)，可以觸摸，可以凝眸，可以呼吸，每一片陽(yáng)光味道中，都是燦爛的微笑，感恩著(zhù)春天的生活，快樂(lè )著(zhù)春風(fēng)中陽(yáng)光送來(lái)的幽幽芬芳。
經(jīng)典優(yōu)秀廣播稿15
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
a：同學(xué)們本學(xué)期的期中考試剛剛結束，今天我們就要知道自己的考試成績(jì)了。
b：我們在校學(xué)習要面對形形色色的大考小考。一提到考試，有的同學(xué)就緊張，甚至懼怕。其實(shí)，我們應當正確對待考試與分數。
a：一考試就緊張，說(shuō)明這部分同學(xué)沒(méi)有認識到考試在學(xué)習中的作用�？荚囀墙虒W(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節，對老師的教和同學(xué)們的學(xué)都起著(zhù)重要的調節和激勵作用�？荚囀菍ν瑢W(xué)們在一段時(shí)間內學(xué)習成績(jì)的檢查和評定的重要方法之一�？荚囘^(guò)程是把知識系統化，加深理解和鞏固提高的過(guò)程，也是培養大家思維能力、創(chuàng )造精神，鍛煉提高學(xué)習能力的過(guò)程。同時(shí)，還可以激發(fā)大家的進(jìn)取精神。認真反思學(xué)習過(guò)程，發(fā)現學(xué)習中的薄弱環(huán)節，修訂學(xué)習計劃，改進(jìn)學(xué)習方法，從而提高學(xué)習成績(jì)。
b：下面給同學(xué)們講兩個(gè)名人的故事：
第一個(gè)是林肯的故事
有一人，在他二十一歲時(shí)，做生意失��；二十二歲時(shí)，角逐美國州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失��；二十七歲時(shí)，一度精神崩潰；三十四歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統落選；四十九歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落眩然而，就是這樣一個(gè)屢戰屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，當選美國第十六任總統！這個(gè)人就是林肯。
a：第二個(gè)是愛(ài)迪生的故事
愛(ài)迪生，一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導和自修得來(lái)的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來(lái)被人認為是低能兒的愛(ài)迪生，長(cháng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
愛(ài)迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長(cháng)大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛(ài)迪生的強烈研究精神，使他對改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，作出了重大的貢獻。
“浪費，最大的浪費莫過(guò)于浪費時(shí)間了�！睈�(ài)迪生常對助手說(shuō)�！叭松虝毫�，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！�
一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量�！彼值皖^工作了。
過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉頭看見(jiàn)助手拿著(zhù)軟尺在測量燈泡的周長(cháng)、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！�
助手立刻讀出了數字。
愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時(shí)間嗎？”
助手的`臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時(shí)間，多做事情��！”
b：在這兩個(gè)故事中我們看到了林肯堅韌的毅力和非凡的勇氣，看到了愛(ài)迪生做事講究方法、如何珍惜時(shí)間奮發(fā)努力。
聯(lián)系我們自己，考試失敗，便從此一蹶不振，自暴自棄，這是不應該的。同學(xué)們應該知道：在人生的道路上，我們每個(gè)人都會(huì )遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學(xué)習也是如此，不要把分數看得過(guò)重，但也不能抱無(wú)所謂的態(tài)度，而應通過(guò)試卷講評，大家進(jìn)行反思：若考得分高，則我們總結經(jīng)驗，繼續發(fā)揚；若考得分較低，則反思為什么會(huì )有如此成績(jì)；若是基礎差，“欠帳”太多，則要盡快把“欠帳”補起來(lái)；若是基礎知識掌握有缺陷，則必須認真閱讀教材、請教他人，及時(shí)把缺陷補上去；若是粗心大意，則要在平時(shí)學(xué)習中，養成一絲不茍的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為同學(xué)們勤奮學(xué)習的“加油站”。
a：下面是“好書(shū)推薦”欄目，今天給大家推薦的好書(shū)是《青銅葵花》。
《青銅葵花》：一書(shū)延續了曹文軒小說(shuō)一貫采用的童年視角和鄉村記憶，講述了一個(gè)鄉村男孩與城市女孩的故事，在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，他們樂(lè )觀(guān)地生活著(zhù)，從容應對洪水、蝗災等一切苦難。
一個(gè)城里來(lái)的女孩子葵花，小時(shí)候就失去了母親。在大麥地與父親度過(guò)的短暫的快樂(lè )時(shí)光里，她結識了一位性情溫和，并且善良的啞巴“哥哥”青銅。意外的命運，使葵花失去父親，坐在了青銅家的飯桌前。她12歲那年，命運又將她召回了城市，已經(jīng)成為“親哥哥”的青銅心中升起莫名的傷感……
文中的葵花接受了失去父親的苦難，但卻得到了另一個(gè)家庭的愛(ài)與溫暖。青銅無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照料著(zhù)“妹妹”，偉大、寬博、無(wú)私的愛(ài)使她心靈的創(chuàng )傷漸漸愈合�？勺詈竺\又不如她所愿，她離開(kāi)了自己鐘愛(ài)的“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”……
b：好書(shū)就給大家介紹到這里，時(shí)間過(guò)得真快，紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見(jiàn)。
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