中學(xué)生優(yōu)秀廣播稿200字（通用11篇）
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，大家廣播前都會(huì )提前做好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì )有好的廣播效果，如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生優(yōu)秀廣播稿200字，歡迎大家分享。
中學(xué)生優(yōu)秀廣播稿 篇1
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。 我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養成踏實(shí)認真的.學(xué)習習慣，成績(jì)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。它會(huì )使你終生受益。
中學(xué)生優(yōu)秀廣播稿 篇2
優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播手稿(1)法國學(xué)者培根曾說(shuō):“習慣是人生的主宰，人要努力追求好的習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大多數成功人士都長(cháng)期堅持一些好的行為，養成習慣，形成天性。
以我們密切相關(guān)的研究為例。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有的學(xué)生平時(shí)不努力，不認真學(xué)習，作業(yè)總是馬虎，沒(méi)有養成踏實(shí)認真的學(xué)習習慣，成績(jì)總是不好；我們也看到有些同學(xué)只在周末玩，把作業(yè)拖到周日晚上，開(kāi)了夜車(chē)也做不好。其實(shí)完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。眾所周知，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法可以讓我們高效、輕松地學(xué)習。如果不能養成良好的`習慣，就不注重聽(tīng)，不注重說(shuō)，不熱衷于鉆研課堂上的難題，不僅不能提高效率，還會(huì )對身心發(fā)展產(chǎn)生不利影響。所以我們學(xué)習的時(shí)候，最重要的是養成一個(gè)好的學(xué)習習慣。會(huì )讓你受益終生。
中學(xué)生優(yōu)秀廣播稿 篇3
每個(gè)人的成長(cháng)和成功都離不開(kāi)教師的培養；社會(huì )的每一次進(jìn)步和更新都充滿(mǎn)了教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻。解決問(wèn)題，老師是書(shū)；路過(guò)文明，老師是橋梁；通過(guò)科教興國，教師是帆。從開(kāi)學(xué)第一天起，我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動(dòng)和汗水，都來(lái)自于老師們的培養和努力。引導的是老師的手，鼓勵的是老師的眼，指正的是老師的聲，呼喚的是老師的心，激勵的是老師的人格。
同學(xué)們，老師的好是刻骨銘心的。教師節快到了，讓我們向老師們致以最深切的祝福�？赡苁呛�(jiǎn)單的幾句溫暖的話(huà)，也可能是自己做的教師節賀卡。讓我們趕快行動(dòng)吧，用自己的文字送上衷心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛到親愛(ài)的.老師們的心里。懷著(zhù)一顆感恩的心，我們才會(huì )懂得關(guān)心別人；懷著(zhù)一顆感恩的心，我們會(huì )擁有幸福和快樂(lè )。我相信學(xué)生們豐富多彩的想法可以為這個(gè)特殊的節日增添更多的色彩。讓我們用同樣的旋律，譜寫(xiě)同樣的心音:老師你好！
中學(xué)生優(yōu)秀廣播稿 篇4
蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場(chǎng)上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！
體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧！不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅強的后盾，勝也愛(ài)你，敗也愛(ài)你，我們永遠支持你，你們永遠是“最特別的存在”。
掌聲依然為你響起，鮮花依然為你獻上，
一時(shí)的`輸贏(yíng)不代表終生的成��！
擦干淚水，振作精神，新的沖鋒號已經(jīng)吹響！
誰(shuí)說(shuō)天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡而鳥(niǎo)已飛過(guò)？鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡已刻在天空的心中，你的精神也刻在了所有人的心中。
不論結果如何，
我們不會(huì )忘記你這只在天空努力飛過(guò)的小鳥(niǎo)，
那瞬間的美麗，
將成為我們心中的永恒！
中學(xué)生優(yōu)秀廣播稿 篇5
微微的風(fēng)，遠遠的地方吹來(lái)一陣微風(fēng)，夾著(zhù)輕輕的私語(yǔ)。側耳仔細聽(tīng)，那是同學(xué)們的加油聲，裁判的槍聲，就像一種音樂(lè )，為我校第十六屆運動(dòng)會(huì )伴奏的音樂(lè )。夏夜蛙蟲(chóng)的鳴唱，春晨鳥(niǎo)雀的啾唧，這些自然的聲音都不及一聲槍響令人震驚，似乎身體里的血液都為之沸騰。我們懷著(zhù)期盼的情緒，絢麗的夢(mèng)理，像每一個(gè)傳說(shuō)里的'英雄一樣，把夢(mèng)想和汗水一齊調和密封，然后潛心等待那注定的時(shí)刻。加油啊，初二（3）班，我們或許會(huì )忘記童年生活的完美點(diǎn)滴，但我們不會(huì )忘記操場(chǎng)上有你那矯健的身影。
中學(xué)生優(yōu)秀廣播稿 篇6
年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同初升的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！
流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì )留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的.東西只有短短的一瞬間，但卻把最輝煌的一刻留給了人間。
勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉折，勝利是新的開(kāi)始！
中學(xué)生優(yōu)秀廣播稿 篇7
夏日的操場(chǎng)竟是如此美麗美麗地幾乎令人絕望依然是藍色的天空，依然是金色的陽(yáng)光，你蹲在起跑線(xiàn)上。
依然是綠色的草地，依然是紅色的跑道，每一塊肌肉都固執得頂起像一尊雕像慢慢地慢慢地依然是你，勇敢的`你，堅強的你。
你抬起了頭堅毅的目光中透出了貪婪汗濕的發(fā)絲終于飛了不同的是，天空更加蔚藍，陽(yáng)光更加燦爛，草地更如翡翠一起來(lái)
般，跑道更加的鮮艷，
沖吧沖吧化作勇敢的蒼鷹去尋找我心中的太陽(yáng)而你，定會(huì )更加的自信，你的成績(jì)，必然更加輝煌。
中學(xué)生優(yōu)秀廣播稿 篇8
青春回旋著(zhù)向上的年輪，歷史記錄著(zhù)青春的足跡。忘不掉那火般熱情的跑道，忘不掉那多年的身影。無(wú)數的汗水與淚水揮灑在賽場(chǎng)，在這里有著(zhù)你們無(wú)數的成功，有著(zhù)你們失敗的回憶。在這里，有著(zhù)你們的驕傲與榮譽(yù)，有著(zhù)你們的痛苦與傷感，在這里，在這屬于你們的天空下，你們永遠是賽場(chǎng)上的主角。
運動(dòng)，多么驕傲，它讓生命之樹(shù)常青。生命，給予運動(dòng)以真實(shí)意義。每一個(gè)細胞的組合，每一神經(jīng)的`連動(dòng)，每一骨骼的存在，都串起了運動(dòng)的全部，生命，多么可貴，它讓運動(dòng)的高峰迭起;生命，多么值得珍惜，它讓運動(dòng)之火絢麗多姿。生命，創(chuàng )造了運動(dòng);運動(dòng)，使生命輝煌。
中學(xué)生優(yōu)秀廣播稿 篇9
一年一度的體育盛會(huì )對我們而言不僅僅是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，更是一筆豐富的.精神寶藏，運動(dòng)中所迸發(fā)的精神，時(shí)刻感染著(zhù)我們。
運動(dòng)會(huì )增強了學(xué)生強身健體的意識。學(xué)校通過(guò)開(kāi)辦運動(dòng)會(huì )，讓廣大師生一同參與進(jìn)來(lái)，能夠使廣大師生近在咫尺地感受運動(dòng)氛圍，領(lǐng)會(huì )著(zhù)運動(dòng)的精神，學(xué)生們的健身熱情再次被激發(fā)、被調動(dòng)了起來(lái)，他們不斷地在運動(dòng)中收獲著(zhù)快樂(lè )，并通過(guò)這種方式將體育運動(dòng)知識宣傳到校園角角落落，激勵和帶動(dòng)了更多師生投入到運動(dòng)中來(lái)，為創(chuàng )建和諧、文明、健康、積極向上的校園文化起到了巨大的推動(dòng)作用。
中學(xué)生優(yōu)秀廣播稿 篇10
不為掌聲的詮釋?zhuān)?愿將希望折成一只小船， 不偉刻意的征服， 沿著(zhù)溪流送到你的身邊; 只有辛勤的汗水化作追求的腳步。 愿把鼓勵扎成一束清水 心中堅定的信念， 滿(mǎn)懷微笑地遞到你面前; 腳下沉穩的'步伐， 愿將友誼織成一條毛巾， 你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理。 輕輕的拭去你辛苦的汗水; 沒(méi)有比腳更長(cháng)的路， 愿讓熱情燃燒成一片鮮花， 沒(méi)有比人更高的山， 獻給你，到一聲： 希望在終點(diǎn)向你招手。 “辛苦啦，運動(dòng)員!” 努力吧!用你堅韌不拔的意志，去迎接終點(diǎn)的掌聲，相信成功屬于你。
中學(xué)生優(yōu)秀廣播稿 篇11
遠遠的地方吹來(lái)一陣微風(fēng)，夾著(zhù)輕輕的私語(yǔ)。側耳細聽(tīng)，那是同學(xué)們的加油聲，裁判的.槍聲，就像一種音樂(lè )，為我校第一屆運動(dòng)會(huì )伴奏的音樂(lè )。夏夜知了的鳴唱，春天的小鳥(niǎo)啾唧，這些自然的聲音，都不及一聲槍響令人震驚，似乎身體里的血液，都為之沸騰。我們懷著(zhù)期待的心情，絢麗的夢(mèng)里，向每一個(gè)傳說(shuō)里的英雄一樣，把夢(mèng)想和汗水一起調和密封，然后潛心等待那注定的時(shí)刻。加油啊，0905班，我們或許會(huì )忘記童年生活的美好點(diǎn)滴，但我們不會(huì )忘記操場(chǎng)上有你們那矯健的身影。
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