班主任年度個(gè)人工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的班主任年度個(gè)人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任年度個(gè)人工作總結 篇1
記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。這幾年來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。
下面是我作為初中班主任的工作總結的內容：
一、全面培養班級管理干部
由于我班在初一、初二時(shí)形成的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班級正氣濃厚，初三這一學(xué)年我決定大膽改革班干部的教育、選拔辦法。首先，在對原班委會(huì )工作充分肯定的同時(shí)，我宣布初三這一年全部任用新人擔任班委會(huì )成員，并且每半期輪換一次，力求每個(gè)同學(xué)在初中都有任職做事的機會(huì )。這一項決定一宣布就得到了全班同學(xué)的熱烈擁護，原班委會(huì )人員正想卸下?lián)右恍母銓W(xué)習，打算在中考前做好沖刺準備，其他同學(xué)正憋著(zhù)一股子勁，準備大干一場(chǎng)。對班干部，我不僅僅是使用，更注重教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)，以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作失誤的`時(shí)候。例如負責清潔衛生督促工作的譚衛同學(xué)，起初由于對自己的工作對象不太滿(mǎn)意，工作缺乏熱情，情緒較大。為此，我反復向他講述清潔衛生工作與同學(xué)們身體健康和班級風(fēng)貌的內在聯(lián)系，同時(shí)教育他如何指導同學(xué)參與清潔工作，讓他重新懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情投入自己的工作中去。事實(shí)證明，新班子成員的工作非常出色！出現了像鄒聰聰、蔡若愚等一批優(yōu)秀的丹陽(yáng)市優(yōu)秀班干部。這些人員后來(lái)在中考完后，在我不知情的情況下還自發(fā)地組織了一場(chǎng)非常成功的師生聚會(huì )呢！他們的管理組織潛力得到了較好的開(kāi)發(fā)，相信他們將來(lái)一定學(xué)有所用，學(xué)有所長(cháng)！
二、持久經(jīng)常地抓班級常規管理
為了把所有學(xué)生的積極性和責任都充分調動(dòng)起來(lái)，我想方設法構建學(xué)生自我管理體制。讓學(xué)生不斷提高自我管理能力，尤其是對我班的住校生。學(xué)生的學(xué)習習慣、生活起居、飲食衛生、寒來(lái)暑往等大大小小的瑣事、細事，如果學(xué)生沒(méi)有自我管理能力，將難以有秩序地生活、學(xué)習下去。特別是在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月的管理中，我基本要做到同在寢室生活起居，同在教室參加早晚自習，同在操場(chǎng)上參加各種活動(dòng)。這一個(gè)月雖然辛苦，但言傳身教還是深深地影響了學(xué)生，使學(xué)生的自我管理能力大大增強，學(xué)生和家長(cháng)對我的工作也更加信任和支持了。
在學(xué)習方面，我努力建立競爭激勵機制，形成競爭上進(jìn)的學(xué)習氛圍。讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增長(cháng)學(xué)生才干的重要途徑。所以我想方設法培養學(xué)生的自尊心、自信心和耐挫能力，增強學(xué)習的熱情和明辨是非的能力。另外讓每個(gè)學(xué)生都自己找一名水平相當的對手，競爭對手之間比學(xué)習，比思想，比運動(dòng)競賽等，雙方時(shí)時(shí)相互激勵，相互監督。通過(guò)競爭，班級形成了一種互相幫助、自我管理、你追我趕的學(xué)習氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體能動(dòng)作用，班級管理一直在良性循環(huán)的軌道上運行。
三、苦寒三載，換得滿(mǎn)園梅花香
我班我從初一帶到初三，直到去年中考結束，尤其是最后一年中，我與學(xué)生摸爬滾打在一起，師生之間關(guān)系和諧，結下了深厚的師生感情。在我教書(shū)育人的生涯中，我想這段時(shí)光更加彌足珍貴。師生間相知相認時(shí)的教學(xué)相長(cháng)，讓我班在一年中收獲頗豐：我班被評為全�！皟�(yōu)秀班集體”。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。
成績(jì)已成過(guò)去，我班的學(xué)子們也將分赴各地求學(xué)、深造，我相信他們的成長(cháng)會(huì )更加健康，成才的步伐會(huì )更加堅定。我會(huì )再接再厲，把許許多多良好的作風(fēng)帶到今后的工作中發(fā)揚光大，讓我的教育篇章更炫麗多彩。
班主任年度個(gè)人工作總結 篇2
本班學(xué)生46人，原樹(shù)人學(xué)校學(xué)生20人，實(shí)驗中學(xué)分流學(xué)生15人，其余學(xué)生來(lái)自農村各所學(xué)校。學(xué)生的行為習慣千差萬(wàn)別，素質(zhì)有一定的差距。本學(xué)期，本著(zhù)“教育為主，以學(xué)生為本”的原則，加強常規管理，狠抓習慣養成；加強學(xué)風(fēng)建設，重視后進(jìn)生的轉化和學(xué)生心理健康教育。
一、結合學(xué)校的“講文明，求上進(jìn)，做一個(gè)有責任的中國人”促進(jìn)班風(fēng)建設。
開(kāi)展了《告別陋習，擁抱明天》，《拒絕網(wǎng)癮》，《美麗的三中我的家》，《感恩的心》等主題班會(huì )。引導孩子如何做人，如何走人生的路。讓學(xué)生感受到自己是生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體才是最溫馨的、最幸福的。教育學(xué)生互相團結，互相幫助，多站在別人的角度想事情，多替別人想一想。讓他們了解到網(wǎng)癮的危害并使他們從內心體會(huì )到生活中除了游戲還有很多事物是美好的，還有很多事物要他們體驗。指導學(xué)生正確的管理自己、管理他人，怎樣參與班級管理。
二、建立平等的師生關(guān)系。
關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等對待每一個(gè)學(xué)生，營(yíng)造一種融洽和諧的班級氣氛、讓每個(gè)學(xué)生真正從心里感到集體是溫暖的。
三、常抓常規管理
每天堅持日常督促，做好每日常規衛生工作。經(jīng)常性的進(jìn)行安全和學(xué)習方法教育，教給學(xué)生正確的學(xué)習觀(guān)念。
四、寬容對待后進(jìn)生
相信學(xué)生的難處、相信學(xué)生的困惑、相信每一個(gè)學(xué)生都有創(chuàng )造能力。尊重學(xué)生的學(xué)習主體地位，這樣才能把學(xué)生的興趣引導到學(xué)習上來(lái)，學(xué)生才有充分的自學(xué)的.時(shí)間，思考的時(shí)間，合作學(xué)習的時(shí)間，交流討論的時(shí)間，動(dòng)手操作的時(shí)間，學(xué)生才有信心和決心改過(guò)自新。用一顆平常心去對待，對其正確的引導，給予其改過(guò)的勇氣與機會(huì )。寬容學(xué)生的錯誤是理解學(xué)生、愛(ài)學(xué)生的表現。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我班學(xué)生各方面都有很大的變化。能學(xué)習了，能以正常的心態(tài)面對每一天。學(xué)生的思想穩定了。
本學(xué)期在班主任工作上也還存在一些不足，在學(xué)生的規范教育上還有個(gè)別學(xué)生習慣較差，對學(xué)生的心理健康教育上不夠充分，在寢室管理方面，管理方法不太妥當。今后我將多學(xué)習心理學(xué)方面的知識，完善學(xué)生的心理健康教育，在學(xué)生的規范方面特別是學(xué)習習慣的培養上要進(jìn)一步下功夫，改進(jìn)寢室管理辦法，向管理優(yōu)秀的老師學(xué)習經(jīng)驗。
班主任年度個(gè)人工作總結 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好。
非常榮幸我今天能夠站在這里對自己一年來(lái)的工作做以總結。
本學(xué)年，我擔任五、六年級的英語(yǔ)教學(xué)，并擔任五年級班主任工作。工作中我從各方面嚴格要求自己，結合學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
一、教學(xué)方面
在教學(xué)方面，我爭取多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教育藝術(shù)，進(jìn)而完善自己的課堂，每上一節課，都做好充分的準備，分析教材，分析學(xué)生，并根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況實(shí)施教學(xué)。嚴格保證課上40分鐘的質(zhì)量。
教學(xué)上，我一直遵循“人人及格”的原則展開(kāi)工作，決不放棄一個(gè)學(xué)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的關(guān)注。我們都知道，這些孩子最大的特點(diǎn)就是由于基礎差、聽(tīng)不懂而引起的課上注意力集中不了，容易跑神兒。于是我在課堂上總是盡可能多的無(wú)規律的提問(wèn)，讓這些孩子盡量的拉回思緒，提高注意力。然后是對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，并給他們加油、鼓勁兒，使他們有被尊重的感覺(jué)，從而樹(shù)立起信心，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。
學(xué)生之間的差異是最不可忽視的。所以我一直采用分層次教學(xué)法。組長(cháng)、組員、特殊學(xué)生分別需要掌握哪些東西，掌握到什么程度，在教學(xué)上都會(huì )有所體現。我們班有五個(gè)學(xué)生怎么學(xué)都學(xué)不會(huì )。老師要求會(huì )背的東西對于他們來(lái)說(shuō)是可望而不可及的，我就對他們降低要求，要求他們只要會(huì )讀就算過(guò)關(guān)，雖然也很困難，但對他們來(lái)說(shuō)，可能就變成了可望、加把勁兒就能變成可及的東西。不至于讓他們在課堂上無(wú)所事事，不知道自己要做什么。
我還采用“一幫一”的方法。把全班學(xué)生分為紅黃藍三大組，每組又分為若干的一幫一小組，并經(jīng)常組織“小老師”開(kāi)會(huì )，鼓勵他們積極履行“教師”職責，認真檢查“學(xué)生”作業(yè)，多抽時(shí)間輔導自己的“學(xué)生”。老師要求掌握的東西，小老師先督促、把關(guān)。這對每個(gè)小老師來(lái)說(shuō)，也是加深理解、記憶的好方法。我還不斷地教育后進(jìn)生，一定要尊重自己的.小老師，要不懂就問(wèn)。并結合每組的實(shí)際情況，給他們制定出相應的目標，讓他們雙方都朝著(zhù)目標前進(jìn)。有老師制定的涉及小組利益的機制，有“小老師們”的盡職盡責，后進(jìn)生也會(huì )慢慢的進(jìn)入狀態(tài)。（其實(shí)“一幫一”一般都是要孩子們課下進(jìn)行的，由于年齡的原因，他們的天性是玩兒，大部分學(xué)生一下課就會(huì )跑出教室，作為老師，一味地去說(shuō)、去批評，效果都不明顯，于是，我就趁下課在教室里轉悠，一旦發(fā)現有一幫一現象，就及時(shí)用手機拍下來(lái)，并在班上大力的表?yè)P，孩子的天性使然，他們都喜歡聽(tīng)到老師的表?yè)P，慢慢的，課下一幫一現象就會(huì )慢慢增多。只要有一個(gè)學(xué)生進(jìn)步，我們的工作就是有成效的）。
在孩子們的不斷努力下，他們的成績(jì)有了進(jìn)步，不及格的人數也有減少，雖然很微小，但終有進(jìn)步。
工作中我還存在許多不足之處。比如，讓學(xué)生學(xué)得比較死，遇到活的題目就做不出來(lái)。還有就是嘗試一種新的方法不能持之以恒，缺乏毅力。在以后的教學(xué)中一定要加以改正。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗、只要敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。
班主任年度個(gè)人工作總結 篇4
時(shí)光如梭，一個(gè)學(xué)期匆匆走過(guò)。這是人生中第一次獨立擔任班主任工作。感慨許多，寫(xiě)下這篇日志，希望自己能夠繼續發(fā)揚好的方面，改正不足的方面。
開(kāi)學(xué)之初面對整個(gè)班級，我既感到興奮又感到憂(yōu)愁。興奮的是這是一群活潑可愛(ài)的孩子，我有了自己第一屆的學(xué)生。憂(yōu)愁的是毫無(wú)管理經(jīng)驗的我如何去管理班級呢？很多事情都未經(jīng)歷過(guò)的我，一邊做一邊學(xué)。聽(tīng)年長(cháng)的老師傳授經(jīng)驗，請教相關(guān)的負責人。有些時(shí)候在級長(cháng)家里一坐就是一個(gè)小時(shí)，聽(tīng)她講這個(gè)學(xué)校，講她的經(jīng)歷。我的好學(xué)和負責給同事們都留下了一定的印象。當然，有時(shí)他們對我也感到無(wú)奈，對事情過(guò)度的負責，有很多的問(wèn)題他們無(wú)法回答我。
作為一名班主任老師和數學(xué)老師，管理班級和教學(xué)都非常重要。我的目標很簡(jiǎn)單，完成基本教學(xué)任務(wù)，培養學(xué)生一些好的習慣，盡量讓自己和學(xué)生都開(kāi)心。
開(kāi)學(xué)第一天，我就對學(xué)生做出要求，不管你未來(lái)的學(xué)習怎么樣，你要做到以下幾點(diǎn)：首先是自覺(jué)，其次是有紀律，再者是尊重(尊重自己，尊重同學(xué)，尊重老師），最后是快樂(lè )地學(xué)習。
實(shí)習的時(shí)候當過(guò)班主任，但是那時(shí)班級一切都原班主任都給你整頓好了，只需要坐享其成。而現在是一片空空的腦袋出現在學(xué)生面前。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班級原本是好的一個(gè)班級，也留下了許多的好規矩。于是什么都不懂的我，慢慢地復制原班主任的工作方法。首先記住班干部的名稱(chēng)，讓班干部幫我分擔事物。后來(lái)發(fā)現單純的復制是一種錯誤。因為原班主任跟我是完全不同的兩個(gè)人。我們的教育觀(guān)念，工作經(jīng)驗，對學(xué)生的了解程度，在學(xué)生心目中我的位置等等。于是慢慢地我向學(xué)生傳遞一個(gè)信號，堅持原來(lái)的'好習慣但是別把我當成你們的鐘老師。到期末結束，沒(méi)人再提起他們的鐘老師是如何管理學(xué)生的。
班級是大家的，我們在一起共同學(xué)習。很多的時(shí)候，我會(huì )聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，跟他們一起聊天。開(kāi)始的時(shí)候學(xué)生總是你一言我一語(yǔ)的，場(chǎng)面混亂。每一次我都教他們發(fā)言要有次序。當他們不舉手發(fā)言的時(shí)候，我就停止話(huà)題的討論，用眼睛注視著(zhù)他們。時(shí)間允許，我還會(huì )跟他們做現場(chǎng)模擬，讓一些調皮的學(xué)生在嘈雜的環(huán)境完成信息的的傳遞等等�？磳W(xué)生們寫(xiě)給我的信，能明白自己的優(yōu)勢和不足，也能了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。
良好的班集體形成是一種漫長(cháng)的過(guò)程。學(xué)習風(fēng)氣，學(xué)生的文明禮貌，學(xué)生紀律性，班級衛生，學(xué)生之間的相處。充分利用每周的升旗課，班會(huì )課，思想品德課布置工作任務(wù)，開(kāi)展主題班會(huì )，進(jìn)行思想道德教育，做本周工作總結。有些時(shí)候，采用大家一起討論的方式，有些時(shí)候利用多媒體開(kāi)展，但是特別生氣的時(shí)候，我罰他們都給我整整齊齊的坐著(zhù)，安靜地聽(tīng)我一個(gè)滔滔不絕的講一整節課，看著(zhù)我的眼神他們感到有一些的害怕，特別是我滿(mǎn)臉笑容地講著(zhù)他們存在不足的地方。當然他們有時(shí)候也很期盼班會(huì )課的到來(lái)。因為班會(huì )課的總結是批評和表?yè)P。在經(jīng)過(guò)一周的統計與考核之后，表現好的同學(xué)可以領(lǐng)取到小獎品，而且班會(huì )是一周的最后一節課，老師開(kāi)心了，周末作業(yè)就少了，反之把老師惹生氣了，周末作業(yè)就多了。
雖然把一些差生跟小組捆綁在一起會(huì )使他們有一些收斂，但是效果不大。于是想起了，好壞搭配這樣的方法。但是最后這個(gè)方法沒(méi)能成功，反而起了反作用。究其原因是小學(xué)生對好壞分辨力不強，和朝抵抗力低走的方向。只好放棄一些學(xué)習成績(jì)差但是表現一般的學(xué)生，專(zhuān)注調皮的學(xué)生。許多調皮的學(xué)生的成因都有家庭的影響在里面。單親家庭的或者是與父母過(guò)度寵溺，父母沒(méi)時(shí)間關(guān)注的。對缺少關(guān)心的孩子給予關(guān)注，讓他們都能感到開(kāi)心，讓他們的父母也知道孩子缺少了關(guān)心，希望他們多給孩子一些關(guān)愛(ài)。某同學(xué)被我罰站了多次，也曾做過(guò)一天被我罵哭兩次，直接拽著(zhù)他去家訪(fǎng)，在班會(huì )上公開(kāi)批評，無(wú)視他的請求，但是因為他能看到我的關(guān)心，他能體會(huì )到我的用心，所以他在寫(xiě)給我的信上說(shuō)：對不起，雖然我要離開(kāi)了，但是我會(huì )努力。我看到他黑黑的鞋子變白了，因為他記得我說(shuō)過(guò)要講究衛生，我看到他一個(gè)人在默默地收拾講臺，因為我嘀咕了句我的講臺怎么又亂了，我看到他從不寫(xiě)作業(yè)到第一個(gè)寫(xiě)完作業(yè)，我看到他從課上的調皮搗蛋到舉手發(fā)言，因為我夸他聰明一定能通過(guò)努力拿到獎品的。從欺負女同學(xué)到不欺負同學(xué)。圣誕節的時(shí)候我還收到了他的卡片。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我寫(xiě)的字很丑，普通話(huà)也不標準，說(shuō)話(huà)的聲音也不大。練字是必須的，但是在字沒(méi)練好以前，我選擇少寫(xiě)字。用多媒體教學(xué)。ppt課件很多地方都可以下載。于是我開(kāi)始了我的現代化教學(xué)。因為一直記得字丑，所以在開(kāi)始的那段時(shí)間里我基本上沒(méi)有寫(xiě)字，都是按著(zhù)ppt的內容講，學(xué)生們的學(xué)習積極性也很高。但是復習效果不好。因為ppt講課太快了，學(xué)生來(lái)不及鞏固�；蛘呤欠e極的回答聲音分散了學(xué)生的注意力。后面的時(shí)候我調整了速度，并把重要內容寫(xiě)在黑板上或者是讓學(xué)生到黑板上練習。有些時(shí)候就打開(kāi)實(shí)物投影，投放學(xué)生的作業(yè)本，讓更多的學(xué)生可以展示自己。關(guān)于聲音很小的問(wèn)題，我買(mǎi)了個(gè)小喇叭。晚上回家常喝麥冬茶。這個(gè)還可以減少痘痘的生長(cháng)的。
說(shuō)到作業(yè)，我替學(xué)生感到可憐。除了書(shū)本上的習題，還有兩本課外輔導，學(xué)校還要求寫(xiě)四次的課堂作業(yè)。要說(shuō)領(lǐng)導對我有什么不滿(mǎn)，那大概就是作業(yè)了。第一次檢查作業(yè)，次數太少了，作業(yè)量也少。第二次檢查作業(yè)沒(méi)批改完。第三次檢查作業(yè)沒(méi)批改完，次數少了。首先我不是很喜歡讓學(xué)生多寫(xiě)作業(yè)，其次寫(xiě)作業(yè)多了批改很辛苦，有次批改作業(yè)到晚上兩點(diǎn)的，最后寫(xiě)作業(yè)的目的鞏固學(xué)習是一個(gè)方面，更重要的是為了家長(cháng)會(huì )給家長(cháng)看。于是就出現了不寫(xiě)作業(yè)要罰站，要罰抄，要給家長(cháng)溝通這樣的問(wèn)題。這問(wèn)題也導致了學(xué)生不好習慣的形成。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完是不會(huì )寫(xiě)，忘在家里了或者是大清早地來(lái)抄寫(xiě)作業(yè)。
課前小故事，課中的比賽，和課后的輔導比較受學(xué)生的歡迎。但是課堂也存在一些問(wèn)題。其他老師說(shuō)“對學(xué)生好，就是讓學(xué)生騎到你的頭上。老師和學(xué)生的距離一定要有，老師一定是嚴肅的，你這樣子太小孩子了。你的課堂控制能力還不夠強”我是這么想的，嚴肅對待課堂，用嚴謹的態(tài)度學(xué)習，但是數學(xué)是如此地接近我們的生活，它也可以變得很有趣，板著(zhù)一張臉上課很無(wú)趣，面對如此可愛(ài)的學(xué)生，忍不住地對他們好。
總會(huì )抱怨學(xué)校的不好。遇見(jiàn)這么個(gè)人：小女孩，每個(gè)學(xué)校都有壓力，都有不好的地方。這些都不重要，重要的是你學(xué)到了什么？是的，這個(gè)學(xué)校是我的實(shí)驗基地，這些學(xué)生都是我的實(shí)驗品。學(xué)校給了我生存的機會(huì )，給我提供了成長(cháng)的平臺，讓我把自己的想法在這里實(shí)實(shí)踐。我學(xué)會(huì )了如何管理班級，寬容地去對待犯錯誤的人。學(xué)會(huì )了接受，學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，給別人一個(gè)訴說(shuō)自己的機會(huì )。
班主任年度個(gè)人工作總結 篇5
本期學(xué)生由原406班和405班部分學(xué)生合成，人數多，思想波動(dòng)比較大，尤其是405班一分為二分到兩個(gè)會(huì )計班，部分學(xué)生對新班產(chǎn)生抵觸情緒，為了讓兩個(gè)班的學(xué)生迅速融入一起，為保證學(xué)習環(huán)境，為了讓學(xué)生能認真的堅持讀下去，積極開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，狠抓紀律衛生，主要做了這些工作：
一、抓好班團隊伍建設
組織一個(gè)良好的班團干部(包括組長(cháng)、寢室長(cháng))，首先選擇優(yōu)秀的學(xué)生當組長(cháng)、寢室長(cháng)，優(yōu)秀學(xué)生當組長(cháng)、寢室長(cháng)，他們能積極主動(dòng)、認真負責地安排好各組、各寢室的學(xué)習、勞動(dòng)及各項活動(dòng)，讓他們有條不紊地學(xué)習如背書(shū)、交作業(yè)、搞衛生及其它班級活動(dòng)，其次再選擇認真負責的班干部，讓班干部輪流值日，各司其職，在學(xué)習，紀律，衛生，各項活動(dòng)上都有塊人負責。
二、完善班級制度
針對班級的實(shí)際情況，制定了班規和班級管理日志，每天由值日班干部將遲到、早退、曠課、課堂紀律、作業(yè)完成情況、教室寢室公共區衛生、就寢紀律等情況及時(shí)匯總并在班級管理日志上，班主任老師每天查閱并簽字，計入學(xué)期總評，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長(cháng)聯(lián)系;使班級保持較高出勤率。
三、發(fā)揮主題班會(huì )課的作用
每周堅持召開(kāi)一次主題班會(huì )課，根據學(xué)校要求，有計劃地、及時(shí)地對學(xué)生開(kāi)展“珍愛(ài)生命遠離”、“自我規劃增強學(xué)習責任感”、“直面挫折逆風(fēng)飛揚”、“安全教育”的主題班會(huì )，加強學(xué)生的安全教育管理工作、感恩教育、“誠實(shí)守信”及考風(fēng)考紀主題教育等活動(dòng)。
四、組織班級活動(dòng)，提升集體意識。
本期認真組織學(xué)校的各項活動(dòng)，如演講比賽、排球比賽，排球比賽獲得了年級三等獎，認真組織學(xué)習參加婁底地區組織的技能抽考，取得了第二名的好成績(jì)，組織學(xué)生參加省里組織的計算機能力考試，班級還組織了演講比賽等活動(dòng)，活躍了班級氣氛，豐富了課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
五.以身作則，嚴格管理學(xué)生。
老師以身作則，在尊重學(xué)生的同時(shí)，要讓學(xué)生明白，哪些事情可為，哪些不可為�！敖逃裏o(wú)小事，事事是教育”，班主任應該在儀容儀表、言談舉止、衛生習慣、待人接物等生活小節上嚴格要求自己，不能太過(guò)于隨便，要掌握好分寸，時(shí)機等，要用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生灌輸一種思想——對生活認真的人，才會(huì )對自己負責、才會(huì )認真地對待自己所做的每一件事。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個(gè)做事一絲不茍、井井有條、力求達到的`人，那么，在學(xué)習和紀律上同樣能做得很好。
總之，本學(xué)期工作成績(jì)是肯定的，今后要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓，通過(guò)不斷的學(xué)習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
班主任年度個(gè)人工作總結 篇6
按照學(xué)校教科室制定的教育科研工作計劃。我積極協(xié)助教科室主任開(kāi)展學(xué)校的教育科研工作。為了進(jìn)一步加強對教育科研與學(xué)校內涵發(fā)展的認識，進(jìn)一步加強對教育科研與教師個(gè)人成長(cháng)的認識，實(shí)現學(xué)生有特長(cháng)，教師有特點(diǎn)，學(xué)校有特色的發(fā)展目標。開(kāi)展了以下幾項工作：
第一、加強教師的理論學(xué)習，提高科研水平。
教科室印發(fā)了一些教師理論學(xué)習的記載材料，把教師參加理論學(xué)習作為教育科研的一項日常工作，特別是新課程改革的正式啟動(dòng)，沒(méi)有廣大教師教育觀(guān)念的更新，實(shí)施新課程也就沒(méi)有實(shí)質(zhì)的變化。教師通過(guò)理論學(xué)習，努力實(shí)現理論創(chuàng )新，為我校教育科研工作注入了活力。
第二、加強各級各類(lèi)課題的研究工作。
我校的`國家級子課題《課堂教學(xué)中教師角色行為的評價(jià)研究》已完成了前測工作進(jìn)入構建階段，為此，我校的課堂教學(xué)評價(jià)采用了新的評價(jià)表，并構建了課堂教學(xué)中教師角色行為《評價(jià)表》。我校的常州市級電教課題已完成了結題工作。
第三、課題的申報立項工作。
新一輪課程改革已經(jīng)開(kāi)始，如何盡快理解、掌握、使用好新教材？如何把新教材與我校的實(shí)際有機結合起來(lái)？需要我們做出積極地探索，也為我們進(jìn)行教育科學(xué)研究開(kāi)辟了新的領(lǐng)域，提出了新的課題。根據我校的實(shí)際情況，我校又成功申報了一個(gè)德育課題。不斷地來(lái)充實(shí)我校的課題研究。遺憾的是，還有幾個(gè)區級課題未能通過(guò)審核，這就給我們敲響了警鐘，我們的工作還需不斷地精益求精。
回顧一學(xué)年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問(wèn)題，比如，在工作中缺乏創(chuàng )新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績(jì)。但是，我相信在我們的共同努力下，我校的教育科研工作會(huì )迎來(lái)一個(gè)燦爛的春天。
班主任年度個(gè)人工作總結 篇7
今年是我第一年擔任六年級畢業(yè)班的班主任。在擔任這項工作的過(guò)程中，我越來(lái)越發(fā)現，現在的孩子見(jiàn)多識廣，對社會(huì )，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個(gè)班主任還真是不容易。本班孩子各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見(jiàn)解獨到，有的知識豐富，有的樂(lè )于助人，有的心胸寬廣，有的調皮搗蛋，有的關(guān)心他人……
為了今后更好的做好班主任工作，現將本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、班級管理工作
一個(gè)好的班級需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養。一開(kāi)學(xué)就競選班干部，如果誰(shuí)想當班干部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈。接著(zhù)召開(kāi)班干部會(huì )議明確各自的職責，小干部們各司其則，班級管理基本上了軌道。
六年級學(xué)生自我控制能力較差、活動(dòng)能力較強，是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期。因此培養學(xué)生自我管理能力十分重要。我采用值日班委制，每天由值日班委進(jìn)行班級管理。同時(shí)我把班級細化，每一扇窗，每一排桌子，都有專(zhuān)人負責，讓人人參與班級管理。
二、豐富多彩的賽事活動(dòng)
本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)豐富多采，這是培養學(xué)生集體意識、培養集體榮譽(yù)感的最佳機會(huì )。在縣校運會(huì )上，張進(jìn)同學(xué)表現出色，獲得男子200米第5名，潘宇宇同學(xué)表現出色，獲得女子鉛球第3名。參加了鎮“關(guān)愛(ài)在我心中”主題隊會(huì )評比，獲鎮二等獎。組織部分學(xué)生參加了“水文化書(shū)畫(huà)作品”賽，并獲得二、三等獎若干名。這些活動(dòng)的參加，培養了學(xué)生的自信心、集體意識。
三、班級主題活動(dòng)
本學(xué)期我班主要開(kāi)展了“班級之星評比活動(dòng)”、“學(xué)生每日得分活動(dòng)”、“我們在成長(cháng)”等主題活動(dòng)，這些活動(dòng)的'開(kāi)展激勵了學(xué)生的學(xué)習積極性，培養了學(xué)生的自信心。利用班隊會(huì )進(jìn)行了“安全教育”、“關(guān)愛(ài)在我心中”等主題班隊會(huì )活動(dòng)，這些班隊主題活動(dòng)的開(kāi)展培養了學(xué)生的安全、愛(ài)心等能力。
四、加強家校聯(lián)系
多年來(lái)的班主任工作，使我體會(huì )到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系（本學(xué)期我和孫蘭水校長(cháng)家訪(fǎng)了每一位學(xué)生），向他們了解情況，耐心地做他們的工作，互相配合，使每一位學(xué)生健康成長(cháng)。這學(xué)期，根據學(xué)校的安排，成功地配合學(xué)校召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，我向家長(cháng)們介紹學(xué)生在校情況，并虛心聽(tīng)取了家長(cháng)的意見(jiàn)。
班主任年度個(gè)人工作總結 篇8
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和教導處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，；積極參與‘安全教育’的系列活動(dòng)；“美化校園、保護環(huán)境從我做起”的實(shí)踐活動(dòng)；“告別不良行為習慣”“以?xún)?yōu)異的成績(jì)向家長(cháng)匯報”；等主題隊會(huì )。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養；求知、上進(jìn)、活潑、團結；的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：第一。大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；第二。在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三。培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的`良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
五、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，認真上好每節體育課，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。四年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
六、稍不如人意處：雖然為建設這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉化后進(jìn)生的過(guò)程中，效果仍不太明顯，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習動(dòng)機不強的學(xué)生的學(xué)習斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習風(fēng)氣的好轉帶來(lái)了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班主任年度個(gè)人工作總結 篇9
時(shí)光荏苒，轉眼間，一學(xué)期的班主任工作結束了，本學(xué)期通過(guò)和孩子們認識到成為朋友；也看著(zhù)孩子們從不會(huì )上課到已經(jīng)養成了良好的學(xué)習習慣；從幼兒園的小朋友過(guò)渡到一年級合格的小學(xué)生。作為班主任，我感到由衷的高興�，F特把一學(xué)期的班主任工作總結如下：
一、為小學(xué)生做好表率。
作為班主任在學(xué)校里接觸學(xué)生的時(shí)間最長(cháng), 并負責日常的一切事物，學(xué)生芝麻粒大的小事也要找老師匯報，因此，班主任對學(xué)生的影響最大,因此，為了規范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，做出表率。要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到。比如，要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生；要求學(xué)生保持環(huán)境衛生，我堅持看到垃圾隨手撿起來(lái)；要求學(xué)生搞好團結，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結，和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真工整，我在板書(shū)時(shí)首，做到書(shū)寫(xiě)規范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也漸漸贏(yíng)得了學(xué)生的尊敬。
二、培養學(xué)生良好的習慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差。我首先注重從培養學(xué)生良好習慣入手，課堂教學(xué)做到風(fēng)趣幽默，盡量吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)有意識地組織好學(xué)生的紀律。利用班會(huì )課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，時(shí)常監督他們，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。通過(guò)一學(xué)期的養成教育，學(xué)生已經(jīng)能夠在課堂紀律，常規，禮貌，衛生和勞動(dòng)等幾方面初見(jiàn)成效。
三、重視課堂常規訓練。
對于一年級的學(xué)生，養成良好的課堂常規尤為重要，因此，我針對班上學(xué)生的'實(shí)際情況，利用一切有利時(shí)間加強了學(xué)生課堂常規的訓練。首先訓練學(xué)生的正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢，每天提醒他們注意"三個(gè)一"，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢，當學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽(tīng)的能力方面，則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)清楚說(shuō)話(huà)的內容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)。如每周的班會(huì )，我要求學(xué)生注意聽(tīng)講了幾件事，是什么事。然后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn)，如答不出，就說(shuō)明沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講。這些辦法對學(xué)生聽(tīng)的習慣養成起到了一定的促進(jìn)作用�，F在學(xué)生在課堂上讀、寫(xiě)、坐、站、聽(tīng)、說(shuō)的正確姿勢已逐步養成。
四、以真愛(ài)去感染學(xué)生
我們深知，我們教師的行為往往對小學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此，在日常的教育教學(xué)中，我總是用真愛(ài)去感染他們，讓他們因被愛(ài)而學(xué)會(huì )去愛(ài)。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具，與他們一起打掃衛生，教學(xué)課文時(shí)也不放過(guò)任何一點(diǎn)愛(ài)的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導，熱情地向困難的學(xué)生、生病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生用愛(ài)心去溫他們。學(xué)生也逐漸養成了通過(guò)上述的行為。
比如，一次，我班的一位同學(xué)因身體不舒服吐得到處都是，同學(xué)們對他關(guān)愛(ài)有加，有的幫他擦衣服；有的幫他擦桌子；有的馬上到沙坑去鏟土蓋雜物，說(shuō)實(shí)話(huà)，老師看在眼里，喜在心里，真被這些可愛(ài)的孩子感動(dòng)了，是呀，他們已經(jīng)在潛移黷化中感受到了愛(ài)、發(fā)現了愛(ài)、并學(xué)會(huì )了去愛(ài)，還有什么比這更讓老師高興的事呢？
五、重視與家長(cháng)的聯(lián)系。
當老師的都心里清楚，要想教育好學(xué)生，就必須要得到家長(cháng)的有力配合，為了更好地全面了解學(xué)生的情況,更好地解決學(xué)生這樣那樣的問(wèn)題，我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立聯(lián)系，對一些學(xué)習有困難的孩子家長(cháng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境,為孩子做好榜樣，并采取合理的教育方法，尤其是基礎比較差的孩子，作為 家長(cháng)和老師更應該多一些耐心，采用多種方法幫助孩子提高，事實(shí)證明，這種方法是行之有效的。比如，我班的張三，上課總是坐不住，經(jīng)過(guò)與家長(cháng)的多次溝通，老師再進(jìn)行有計劃的表?yè)P加以鼓勵她良好的行為，僅僅半年的時(shí)間，她像變了一個(gè)人一樣，由原來(lái)的任課老師告狀，到現在任課老師表?yè)P，發(fā)生了很大的變化，成績(jì)也達到各科優(yōu)秀。
總之，在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心幫助下，半年的班主任工作取得了一定的成績(jì)。當然還有一定的不足之處，今后我將繼續努力，爭取把班主任工作做得更好！
班主任年度個(gè)人工作總結 篇10
班主任是班級工作的管理者和引導者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(cháng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我繼續擔任四年級58班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了抓好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
一、全面發(fā)展，德育為首。
學(xué)校固然是培養人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復雜的社會(huì )環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì )課是德育工作的主陣地，。如結合學(xué)校為幫助貧困生而開(kāi)展的一元捐活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì )課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛(ài)心，特別是一向調皮搗蛋，又比較自私的彭梓訊一下子把一星期的零用錢(qián)都捐了出來(lái)，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明，班隊活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機會(huì )滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的.缺點(diǎn)，形成了團結互助的班風(fēng)。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì )課、隊日課進(jìn)行講解、學(xué)習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監督、提醒違紀學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車(chē)的情況(幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車(chē)，沒(méi)有家長(cháng)監督)，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車(chē)需要注意的問(wèn)題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(cháng)。
三、加強管理，促進(jìn)學(xué)習。
學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長(cháng)大才能報效祖國，紀律是學(xué)習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進(jìn)行，因此從開(kāi)學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀，對違紀學(xué)生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上。
四、班隊活動(dòng)，自謀自劃。
為了進(jìn)一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活，本學(xué)期我把手中的權利還給學(xué)生。結合每月隊活動(dòng)計劃，有教師制定活動(dòng)主題，隊干部負責籌劃，隊員們進(jìn)行節目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節目是那樣“不上臺面”，但學(xué)生卻老是盼望著(zhù)班隊課的到來(lái)。在這里，他們體會(huì )到的是學(xué)習的歡樂(lè )、集體的友愛(ài)。每次活動(dòng)，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開(kāi)始的只會(huì )報報節目的名單，到會(huì )寫(xiě)寫(xiě)簡(jiǎn)單的串詞，從中他們的能力得到了提高。
五、搞好衛生，關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習環(huán)境，從小養成講究衛生的習慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對于班級衛生，我專(zhuān)門(mén)安排學(xué)生監督，做到衛生工作經(jīng)�；�，不留死角。為預防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學(xué)生給予特殊照顧。
總之，這學(xué)期，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團結互助、積極向上的班集體，在學(xué)校的各項活動(dòng)中亦有出色的表現。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng )佳績(jì)。
班主任年度個(gè)人工作總結 篇11
一個(gè)人只要真誠的付出，踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路，回眸一望，總會(huì )留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò)，在這一年中，我成長(cháng)了許多。思想積極要求上進(jìn)，工作上認真負責，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終銘記“作為一位老師一定要有責任心�！蔽姨�(shí)地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著(zhù)孩子成長(cháng)的足跡，咀嚼著(zhù)埋藏在心底的記憶，現將本年度的工作總結如下：
一、 思想工作方面：
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習，配合組里搞好教研活動(dòng)。在平時(shí)的工作中，始終把“德”放在首位，教育學(xué)生做人，自己首先學(xué)會(huì )做人，嚴于律己，為人師表，結合學(xué)校實(shí)際情況，以人為本，以學(xué)生為主體，抓養成教育，班級常規管理。用一個(gè)教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤的耕耘著(zhù)生活的每一天。本學(xué)年度全勤。
二、 教育工作方面：
在擔任班主任期間，始終常抓學(xué)生習慣的養成，努力讓學(xué)生在集體中快樂(lè )成長(cháng)。一學(xué)期以來(lái)，孩子在我眼中明顯的長(cháng)大了，尤其是良好習慣的養成，我主要從培養學(xué)生良好習慣入手：
1、通過(guò)每周的常規訓練，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成。
2、“抓在細微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只要細致入微，就能使班級管理見(jiàn)成效。另外積極取得家長(cháng)的配合，讓教育更加有力。在這半年內，組織召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)更加了解孩子在學(xué)校的情況，積極配合老師的教育。經(jīng)過(guò)努力，同學(xué)們集體榮譽(yù)感強了，班級凝聚力強了。
三、 教學(xué)工作方面：
作為年輕教師的我始終注意提高自己的教學(xué)能力，為此，我多讀書(shū)，多參閱資料，接受新思想，學(xué)習新理論，體會(huì )新精神，經(jīng)常寫(xiě)體會(huì )，決不放過(guò)每次聽(tīng)課機會(huì )，課后認真總結，珍惜每次外出的機會(huì )，我認為這都將為我的教學(xué)成長(cháng)奠定基礎。
1、積極主動(dòng)向同年級組老師學(xué)習經(jīng)驗，利用閑課時(shí)間去聽(tīng)課，取長(cháng)補短，豐富知識充實(shí)自己，積極撰寫(xiě)論文。
2、努力做到認真備課，上課，鉆研教材，注重視聽(tīng)、課外資源的利用、開(kāi)發(fā)。
3、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節課的`質(zhì)量。
4、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
四、 取得的成績(jì)：
1、 班級多次獲得單項流動(dòng)紅旗和綜合第一。
2、 在“京口區青年語(yǔ)文教師培訓班”上，向培訓班老師展示了《梅蘭芳學(xué)藝》一課，效果良好。
3、在“鎮江市信息化教學(xué)能手”比賽中，獲一等獎。
4、在鎮江市首屆“小學(xué)特色建設發(fā)展與創(chuàng )新“論壇活動(dòng)中，執教《講述古老的燈名文化》一課。
5、鎮江市“三我故事”論文獲二等獎。
6、省“藍天杯”案例設計獲三等獎。
7、鎮江市論文評比獲三等獎。
8、在學(xué)校進(jìn)行了《孩子，把你的手給我》讀書(shū)交流活動(dòng)。
9、組織學(xué)生在校廣播操比賽中獲三等獎。
以上是我一年來(lái)的工作總結，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得開(kāi)心，我將更加無(wú)悔地努力工作，不斷完善自己，提高自己。
班主任年度個(gè)人工作總結 篇12
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育。這是一項長(cháng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
小學(xué)班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現自我，樹(shù)立威望。
誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(cháng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱(chēng)他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
三、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的.方式進(jìn)行(根據具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠、近期目標。
有目標才有動(dòng)力。班主任要根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠、近期目標，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現目標，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實(shí)，要讓孩子能跳一跳摘到蘋(píng)果，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動(dòng)力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強調，這是互助、友好的競爭而不是敵視 和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
班主任年度個(gè)人工作總結 篇13
的工作臨近尾聲，回首本年度真是忙碌而充實(shí)，本年度我即擔任教導處主任一職又擔任班主任工作，經(jīng)常是忙的喝口水的時(shí)間都沒(méi)有。雖然在教導處主任的崗位上我只有不到一年的工作經(jīng)驗，但是在李校長(cháng)的關(guān)心和培養下，在全體領(lǐng)導、老師、家長(cháng)的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利開(kāi)展并在一些方面有了較為明顯的進(jìn)步�，F對自己一年來(lái)所做工作加以梳理和反思，力求在總結中發(fā)現不足，在反思中縮小差距，在創(chuàng )新中不斷提升。
一、思想品德方面
我熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名名師，我從自身嚴格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為，使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng)，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎。
二、主要成績(jì)
今年是我到外國語(yǔ)工作的第五個(gè)年頭，幾年來(lái)我一直擔任班主任和年級的組長(cháng)，同時(shí)又負責學(xué)校教導處工作，一直以來(lái)，我始終牢記"踏實(shí)工作、真心待人"的原則，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力使自己成為專(zhuān)家型教師。
�。ㄒ唬┰诎嘀魅喂ぷ鞣矫妫�
我投入了極強的責任心，關(guān)注每一名學(xué)生，及時(shí)發(fā)現他們的各種心理或行為動(dòng)態(tài)，還有學(xué)習的心態(tài)與學(xué)習情況，用愛(ài)心與耐心澆灌每一個(gè)孩子，并且及時(shí)與家長(cháng)、科任老師進(jìn)行溝通，使孩子在各個(gè)方面得到發(fā)展，幾年來(lái)，與學(xué)生形成了亦師亦友的和諧師生關(guān)系，在xx年被評為省級師德先進(jìn)個(gè)人，xx年被評為省級優(yōu)秀教師。加強學(xué)習，努力提升自身修為。
�。ǘ┰诮虒W(xué)方面：
我嚴格要求自己，用心備課上課，每一節課都精心準備課件，仔細研究每一道習題，真正做到講練結合，學(xué)以致用，形成了趣實(shí)活新的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)，在教研方面，我積極去聽(tīng)課評課，認真學(xué)習別人上課的長(cháng)處，為己所用。在15年被評為市級名師工作室主持人，16年被評為省級學(xué)科帶頭人。
�。ㄈ┰诮虒Х矫妫�
在做好班主任工作的同時(shí)，我作為校長(cháng)助理、教導主任，我能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手，協(xié)調各種工作。
1、認真落實(shí)教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規管理。
一直以來(lái)我總是以飽滿(mǎn)的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。我始終認真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規，不斷規范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始，認真執行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學(xué)校修訂的規章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋及時(shí)做好總結并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對教案進(jìn)行歸納整理。規范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結合，不定時(shí)跟班聽(tīng)課，與執教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強對教學(xué)工作的監控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、制定教師發(fā)展規劃，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。我清楚的認識到必須加強骨干教師、青年教師的培養力度，也借助各種機遇，為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養力度，開(kāi)展“師徒結對子”活動(dòng)，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課，領(lǐng)導聽(tīng)課、一課三研、師傅引領(lǐng)課、新教師展示課等，鼓勵教師參加各級各類(lèi)比賽、培訓活動(dòng)等形式，促進(jìn)新教師的迅速成長(cháng)。我精心制定了以人為本的校本培訓計劃，每學(xué)期開(kāi)展十多次骨干培訓活動(dòng)，并進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)，活動(dòng)做到人人有準備，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不斷提升教學(xué)水準。
通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)、數集體備課－上課－聽(tīng)課--評課研討這樣的教研活動(dòng)觀(guān)摩，讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。新教師展示課活動(dòng)，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長(cháng)；常態(tài)化的研討課，“萬(wàn)紫千紅總是春”，老師們取長(cháng)補短，共同促進(jìn)；名師、骨干教師的精品課，“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，起了引領(lǐng)示范的作用。
3、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)科研改革
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導，我十分重視課題研究、管理。15年獨立承擔了省級重點(diǎn)課題研究已經(jīng)結題，并被評為科研課題先進(jìn)個(gè)人，16年又獨立承擔了小課題的研究，已經(jīng)接近尾聲。
�。ㄋ模┳陨硖岣叻矫�。
我能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著(zhù)及教育教學(xué)刊物，并及時(shí)做好讀書(shū)筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng )的`教學(xué)感想、教案設計、學(xué)習心得、教育理念等xx。一份耕耘，一份收獲”，一年來(lái)，我積極參加各級各類(lèi)比賽，多次獲獎，還被評為縣級學(xué)科帶頭人。
三、存在的不足
回顧一年來(lái)的工作，我雖然取得了一些成績(jì)，積累了一些經(jīng)驗，但是，實(shí)事求是地說(shuō)，與領(lǐng)導的要求和自己的期待還有差距，主要表現在：
1、對教導處管理工作還須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認真地去學(xué)，以使自己取得更好的成績(jì)。
2、教學(xué)方面對差生主要是采取開(kāi)小灶、嚴要求的方式進(jìn)行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見(jiàn)效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習。
3、教研方面，仍需強化、深化、細化地系統學(xué)習相關(guān)理論知識，所寫(xiě)隨感不能僅僅停留在表面現象，還應善于總結提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導意義的理論型文字。
另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神�？傊�，回顧取得的成績(jì)，固然可喜，值得欣慰，但面對未來(lái)，仍感任重道遠、不敢懈怠。
最后，用一句話(huà)作為本年度的工作總結，下一年度的開(kāi)始，也就是：既然選擇了遠方，必然風(fēng)雨兼程。我將不忘初心，繼續前行！
【班主任年度個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：
年度班主任個(gè)人工作總結07-14
班主任年度個(gè)人工作總結12-11
班主任個(gè)人年度考核工作總結08-29
班主任的個(gè)人年度工作總結10-05
班主任年度個(gè)人工作總結15篇10-21
班主任年度個(gè)人工作總結(15篇)07-26
班主任年度個(gè)人總結04-07
班主任年度個(gè)人總結10-19