初中政治教師年度工作總結（通用17篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的初中政治教師年度工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中政治教師年度工作總結 1
本年度我擔任八年級9、10、九年級1、2、5六個(gè)班思想品德課的教育教學(xué)工作，在這一年度里我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展�，F對本年度教育教學(xué)工作總結如下：
一、深入鉆研教材，認真備課。
備好課是上好課的前提和保證。在同組同年級老教師的幫助之下，在大家的共同研討中，我們一起擬定適當的教學(xué)方法，制作課件，大到教學(xué)環(huán)節的設置小到課堂上的每一句過(guò)渡語(yǔ)，我們都一起思考。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上，認真撰寫(xiě)切實(shí)可行的教案，并進(jìn)行二次備課，然后定稿教案，保證使每一節課都能做到“有備而上”。教學(xué)過(guò)程中，我精心組織和充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，與同備課組老師一起制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè )學(xué)，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性，達到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。初中的思品課堂側重于學(xué)生能力的提高和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的養成，并沒(méi)有太多的知識點(diǎn)需要教師講解。本年度，在課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在學(xué)校提倡的小組合作學(xué)習中，課堂上的`我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，努力實(shí)現思想品德課的趣味化；在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、加強學(xué)習與反思，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。
反思和學(xué)習是為了更好地提高自己。在本年度，我認真寫(xiě)各種教學(xué)反思，通過(guò)反思了解學(xué)生存在的問(wèn)題和自身在教育教學(xué)上存在的問(wèn)題。同時(shí)我還經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，不斷地向老教師學(xué)習，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。我還堅持學(xué)習相關(guān)的教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，并且在相關(guān)著(zhù)作中發(fā)表文章，積極參加各級論文評比，讓自己跟上先進(jìn)的教育教學(xué)理念，讓自己能始終站在教育教學(xué)的前沿。
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的年度即將過(guò)去，在各位領(lǐng)導的關(guān)心和全體同仁的幫助下，經(jīng)過(guò)本人和全體學(xué)生的共同努力，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，使自己的教育教學(xué)工作再上新臺階，做一個(gè)促進(jìn)xx中學(xué)發(fā)展的小小的和諧音符。
初中政治教師年度工作總結 2
一轉眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結經(jīng)驗教訓無(wú)愧于"合格的人民教師"這一稱(chēng)號，我現將這一年工作情況總結如下：
一、師德方面：加強修養，塑造師德
我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個(gè)重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的"人"。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我
擔任九年級三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對于一名思想品德教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。最后我做到"不恥下問(wèn)"教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學(xué)校的'各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間積極學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù)。
總之這學(xué)年，我擔任的三個(gè)班級的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)，我將繼續努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)，為學(xué)校爭光！
初中政治教師年度工作總結 3
一轉眼，一個(gè)學(xué)年就要過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，現作簡(jiǎn)單總結：
一、在政治思想方面
作為一位教師，我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀(guān)直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，本人能夠認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校的各項科研活動(dòng)，并且做了自我總結。端正思想，教書(shū)育人，為人師表。
二、在教育教學(xué)方面
在教學(xué)中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書(shū)，認真編寫(xiě)好教案，制定好教學(xué)計劃，根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況，備好和制定不同的教案以適應不同層次的學(xué)生。在傳授學(xué)生知識時(shí)，運用多種教學(xué)方法，耐心教導學(xué)生;在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
在課堂上，認真授課，上半年，任教九(2)九(5)班，下半年，任教七(4)七(5)班，充分利用學(xué)校的電教平臺，制作好每課課件，情景教學(xué)、及運用多種教學(xué)方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。 針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題，提高教學(xué)質(zhì)量。功夫不負有心人，學(xué)生的成績(jì)就是的見(jiàn)證。所教的兩個(gè)班九(2)九(5)班的學(xué)生成績(jì)在同層次的班級中名列前茅。20xx年的中考成績(jì)也在同層次中排列最前。
三、在工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并能積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。還不斷的撰寫(xiě)教學(xué)論文，如上半年，我撰寫(xiě)的論文《輕松學(xué)習，輕松作文》在中國教育文庫發(fā)表。下半年撰寫(xiě)了兩篇論文在校內同課組內學(xué)習交流。教育是愛(ài)心事業(yè)，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導。對于個(gè)別后進(jìn)生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)秀學(xué)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。在今后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì )逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長(cháng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師。我將會(huì )努力學(xué)習，把的語(yǔ)文學(xué)習方法交給孩子們。愿孩子們明天會(huì )更好! 初中政治教師年終工作總結篇2
1、大多數老教師對新教材不適應，教學(xué)方法不靈活。 新教材以嶄新的面目出現，關(guān)注學(xué)生能力的發(fā)展，注重讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程主要是幫助學(xué)生找到解決問(wèn)題的途徑，重視學(xué)習的過(guò)程，而不是學(xué)習的結果。這就需要教師的教學(xué)方法靈活多樣。通過(guò)各種手段調動(dòng)學(xué)生的積極性，從而讓學(xué)生樂(lè )于參與探索過(guò)程。而我們的大部分教師對教材不夠熟悉，不能把握教材的脈搏。只了解教材的外表形式，不懂得教材的科學(xué)內涵，不能靈活掌握教材。
2、教師觀(guān)念陳舊直接影響政治課有效順利的達到德育目的。 很多政治課老師，只注意到新教材的難度較過(guò)去降低了，而沒(méi)注意到知識的整合性更強、覆蓋面更廣，不善于挖掘新教材的內涵。在政治課堂上，對于教材中的“探究園”“議一議”等教學(xué)內容。只是一帶而過(guò)，讓學(xué)生簡(jiǎn)單的看看圖片或者漫無(wú)目的讓學(xué)生進(jìn)行隨意的討論討論沒(méi)，便轉入“知識導航”的課程內容。進(jìn)行知識的灌輸，隨后便是進(jìn)行題海戰術(shù)進(jìn)行大量的.練習。未能按照課程編寫(xiě)的意圖讓學(xué)生通過(guò)“探究園”感悟日常生活中的各種道德沖突現象，從而領(lǐng)悟本節課教學(xué)的知識點(diǎn)。新課程中提出的“自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習”等學(xué)習理念未能得到實(shí)施。我們的大部分老師都重復著(zhù)前輩留下來(lái)的教學(xué)方法。這樣的教學(xué)觀(guān)念很難適應新世紀對教學(xué)提出的要求，很難是實(shí)現德育目的。
3、應試教育”成為中學(xué)政治課教學(xué)的指揮棒。
新課程改革要求教師轉變知識傳授者的角色，成為學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者、組織者。但不少學(xué)校依然沒(méi)有跳出原有的評價(jià)思維，仍然用“分數”、“成績(jì)”、“質(zhì)量”限制教師角色轉變的評價(jià)理念來(lái)考核教師。評價(jià)方案還是“應試教育”模式下的考核模式，考核制度依然未變。學(xué)校還是熱衷于把學(xué)生成績(jì)作為衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標尺。在“應試教育”考核制度指揮下，教師們不得不沿襲著(zhù)傳統的應試教育模式。
針對以上原因，我們每個(gè)政治課教師可以根據自身的水平和學(xué)生的實(shí)際情況，有選擇地去把握爭取把每一節課上好。
初中政治教師年度工作總結 4
時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)年的教學(xué)工作行將結束。本學(xué)年，我擔負七年級xx班的英語(yǔ)教學(xué)工作。根據開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃，現就本學(xué)年教學(xué)工作總結以下：
一、學(xué)生的基本情況
七年xx班共有xx人，大部份學(xué)生的基礎非常差，拼寫(xiě)不規范，學(xué)習不主動(dòng)，對英語(yǔ)的愛(ài)好不濃。在我所教班級學(xué)生當中三分之一的學(xué)生的基礎比較扎實(shí)，學(xué)習態(tài)度認真，對英語(yǔ)感愛(ài)好，四名學(xué)生的智力非常低，看著(zhù)書(shū)抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學(xué)生干脆都不學(xué)英語(yǔ)。
二、采取的措施
1、教學(xué)進(jìn)程中，留意抓常規教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，留意培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的.能力。
2、抓辭匯和句型學(xué)習，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習，進(jìn)步學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦。
3、課內外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。上課時(shí)盡可能用英語(yǔ)授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的平經(jīng)常使用語(yǔ)和所學(xué)句型表演不同情勢的對話(huà)，也能夠結合實(shí)物和圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描寫(xiě)，培養學(xué)生的語(yǔ)感。
4、抓測驗，重視講評課，并進(jìn)行考試分析。
5、為了增加學(xué)生的辭匯量，讓學(xué)生天天積累5個(gè)單詞，并每周檢查一次。
6、在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現師徒結對也是好的學(xué)習方法，因此我采取了師徒結對活動(dòng)。
三、教學(xué)方面
1、教學(xué)工作
本人對工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會(huì )有一種成績(jì)感。在這類(lèi)正確的思想和理念指導下，工作起來(lái)就如魚(yú)得水。首先，我認真地分析教材的編寫(xiě)特點(diǎn)及體系，知道了中學(xué)英語(yǔ)必須要求把握的學(xué)習內容，然后就有的放矢地結合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)、辭匯、句型的練習。每次備課時(shí)，我都仔細研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)和中西方文化差異故事。通過(guò)這些活動(dòng)，增強了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習熱情和愛(ài)好。而且，我經(jīng)常故意識地給學(xué)生們創(chuàng )設說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語(yǔ)提問(wèn)�？傊�，通過(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)、用英語(yǔ)的樂(lè )趣，養成使用英語(yǔ)的良好習慣和意識。
2、學(xué)困生轉化工作
學(xué)困生轉化工作也是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應是通過(guò)抓兩頭，促中間的方法到達班級語(yǔ)言水平的平衡發(fā)展。熟悉到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，根據課堂里發(fā)現的不足給他們加餐。這樣反復地重復所學(xué)知識，大部份學(xué)生能對本學(xué)年的內容很熟練地應用。為了進(jìn)步學(xué)生的成績(jì)，我還組織了英語(yǔ)愛(ài)好小組，采取互幫互助的活動(dòng)情勢，使他們養成對英語(yǔ)的濃厚愛(ài)好。
3、其他工作
在盡可能教好本學(xué)年教學(xué)內容的同時(shí)，我還給學(xué)生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學(xué)生的知識面，而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習積極性。
總之，本期工作中的成績(jì)是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)年的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏(yíng)得家長(cháng)挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領(lǐng)導敬佩眼光的認同。
初中政治教師年度工作總結 5
本學(xué)年教研組在學(xué)校的領(lǐng)導下，通過(guò)全組教師的共同努力下，美滿(mǎn)地完成了任務(wù)，獲得了一定的成績(jì)。主要表現在以下幾個(gè)方面。
(一)重視政治學(xué)習，加強師德修養，提高教師的政治素養。
為適應教改和素養教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習常�；�，自覺(jué)加強政治理論和教育理論的學(xué)習，加強時(shí)事政治的學(xué)習，領(lǐng)會(huì )黨的路線(xiàn)、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素養。本學(xué)年我組充分利用教研時(shí)間認真學(xué)習一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng)，不斷提高思想道德水平。
(二)積極展開(kāi)教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)素養
1、目標明確、計劃得當、落實(shí)到位。
根據學(xué)校的要求，本學(xué)年期初我組及時(shí)制定出計劃，并落實(shí)，及時(shí)總結。如：本學(xué)年組織了全部教師認真學(xué)習學(xué)習了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的`先進(jìn)體會(huì )和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，展開(kāi)專(zhuān)題研討，設立中心發(fā)言人，學(xué)習了有關(guān)全面推動(dòng)素養教育，新課改文章，展開(kāi)研究性學(xué)習，重視培養學(xué)生創(chuàng )新思維能力等理論和體會(huì )。
2、強化備課組功能，加大集體備課力度
我組備課組，在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢基礎上取長(cháng)補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”�！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同，教師之間認可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)成效大致相同;“小異”則強調教師的教學(xué)風(fēng)格與特點(diǎn)，這兩個(gè)方面相輔相成，相互增進(jìn)，共同提高。同時(shí)備課組要嚴把命題質(zhì)量，精心挑選試題，掌控命題方向，強化應試能力和心理訓練。
3、狠抓教學(xué)基本功訓練，增強教育教學(xué)能力
鼓勵老師積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文，本學(xué)年我組有相當一部分老師積極發(fā)表論文，同時(shí)鼓勵老師積極參加各類(lèi)比賽活動(dòng)。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績(jì)。
4、認真組織了公布課，本學(xué)年我組組織展開(kāi)了兩堂教學(xué)公布課，分別是陳嘵斌老師開(kāi)的《效率與公平》和張奕玲開(kāi)的《我和父母》，教學(xué)成效良好，起到了教學(xué)示范作用。
5、加強了對青年教師的培養，我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對一”的教師結對子活動(dòng)在教學(xué)中取長(cháng)補短，共同提高，使教研組整體素養得到提高。
6、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節活動(dòng)，認真展開(kāi)了我校高、初中部政治小論文比賽，活動(dòng)成效較好。
(三)、積極展開(kāi)第二課堂和活動(dòng)課
老師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作，對落后生進(jìn)行轉化工作。然而在工作中也存在一些問(wèn)題和不足，如工作落實(shí)還有待改進(jìn)，教研內容有待更新，教學(xué)方法有待加強，幫扶工作停留于情勢，而缺少必要的實(shí)際成效，結對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進(jìn)。
初中政治教師年度工作總結 6
本學(xué)年即將結束了，很興奮一學(xué)年來(lái)能根據開(kāi)學(xué)初的教學(xué)工作方案，順當地完成了教學(xué)任務(wù)，也很興奮自己的教學(xué)水平有了進(jìn)步，現將本學(xué)年工作總結如下：
一、仔細編寫(xiě)教案，備好每一堂課。
為了讓課堂更加活躍，樂(lè )觀(guān)鼓舞同學(xué)暢所欲言，點(diǎn)評皆以鼓舞為主，講解學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí)，多結合典型案例，一方面讓同學(xué)多了解書(shū)本以外學(xué)問(wèn)，了解社會(huì )新聞，同時(shí)，也有效地集中了同學(xué)的留意力，提高課堂教學(xué)效率，更重要的是，此教學(xué)方式，切實(shí)地培育了同學(xué)對思想品德這門(mén)學(xué)科的喜愛(ài)，愛(ài)好對學(xué)好一門(mén)功課，有著(zhù)特別重要的關(guān)系。
二、素養教育與應試教育相結合。
在已經(jīng)達到高及格率的前提下，注意抓同學(xué)的優(yōu)秀率。連續始終以往講解學(xué)問(wèn)點(diǎn)的同時(shí)，引導同學(xué)劃課本，關(guān)心同學(xué)整理出相關(guān)問(wèn)答題，并輔導同學(xué)自行歸納出綜合題，當然，對于全部非選擇題的答題規范性，從平常的講解到考試的批改，都嚴格要求，現在，同學(xué)們已基本能根據規范式的答題格式來(lái)，保證了卷面的干凈清楚，這樣，其實(shí)也能讓同學(xué)在檢查時(shí)，思路更明確。
而隨堂小測也始終實(shí)行著(zhù)，我常常說(shuō)，為什么開(kāi)卷考的科目，還要背誦呢?緣由就在于，要大家理解學(xué)問(wèn)，了解學(xué)問(wèn)所在位置，在考試時(shí)，能不翻書(shū)，快速、精確地完成選擇題，而遇上非選擇題時(shí)，則能特別快速、精確地學(xué)問(wèn)其相關(guān)內容在課本的哪一頁(yè)，從而提高答題精確率。
對于配套練習《新課程學(xué)習指導》，我堅持準時(shí)講評，且當講到某個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí)，亦會(huì )選擇相貼合的題目來(lái)協(xié)作講解，只要時(shí)間允許，甚至會(huì )在課堂上讓同學(xué)隨堂完成，當場(chǎng)講評，這樣對于一些課后懶于做功課的同學(xué)，他們更加會(huì )把握住上課的時(shí)間來(lái)完成，且四周還有同學(xué)可爭論，相互比對，形成你追我趕的`良好氛圍。而我也堅持階段性地考查同學(xué)對學(xué)問(wèn)的把握狀況，幾次測驗的狀況表明，年段各個(gè)班級，基本平衡。
三、在教學(xué)上，我雖是一名老老師，但我要學(xué)習、改進(jìn)的地方仍許多。
在教學(xué)過(guò)程中，我始終懷著(zhù)一種相互學(xué)習的心態(tài)，當同學(xué)有疑問(wèn)，而我不清晰時(shí)，我會(huì )大方地說(shuō)，我課后去查一下，再來(lái)和大家溝通。當同學(xué)幫我指出不足時(shí)，我會(huì )虛心地說(shuō)，感謝你們，讓我又學(xué)到了一點(diǎn)。在這種益師益友的氛圍下，同學(xué)與我有了一種良好的關(guān)系，這也讓同學(xué)愛(ài)上我的課，這其實(shí)有助于同學(xué)在思想品德這門(mén)功課上的進(jìn)步。而平常在參與教研活動(dòng)時(shí)，樂(lè )觀(guān)開(kāi)展相互聽(tīng)課評課活動(dòng)，仔細地聽(tīng)取同科其他老師的看法，樂(lè )觀(guān)參加其中，并在旁聽(tīng)他人教學(xué)過(guò)程中，借鑒其優(yōu)點(diǎn)，從而嘗試、改進(jìn)自己的教學(xué)方式，學(xué)習之余，感到自己的教學(xué)力量的確有所提高。
完成了一學(xué)年的教學(xué)工作，看著(zhù)孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，看著(zhù)自己的教學(xué)水平一點(diǎn)一點(diǎn)地在提高，我有了滿(mǎn)意感和成就感，但我仍在努力，仍在探究更加適合我，也適合同學(xué)們的教學(xué)方式，俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有最好，只有更好，所以，我將不斷進(jìn)步，不斷尋求突破，盡情享受教學(xué)的樂(lè )趣。
初中政治教師年度工作總結 7
這學(xué)年，本人擔任九年級六個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人按照學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的要求，嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，使教學(xué)工作得以順利開(kāi)展，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年教育教學(xué)工作總結如下：
一、鉆研課標，挖掘教材，科學(xué)復習備考。
由于上學(xué)年基本上已經(jīng)授完新課，本學(xué)年開(kāi)始不久就進(jìn)入了全面復習備考階段。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，有針對性地復習，首先我認真鉆研教材與《課程標準》，為復習做好充分的準備。如：備考第一輪復習，我們采取地毯式，把考試所涉及的87個(gè)考點(diǎn)全面重點(diǎn)復習一遍，讓學(xué)生有個(gè)整體感知、加深印象，并結合往年經(jīng)驗對部分考點(diǎn)進(jìn)行補充和拓展。第二輪復習是精選式，結合《學(xué)林》8套練考試卷和咸陽(yáng)市兩次模擬試卷，進(jìn)行精講精練，并結合學(xué)生的考場(chǎng)實(shí)際進(jìn)行有針對性的輔導，對其中各類(lèi)題型的解題方法進(jìn)行總結歸納，提高學(xué)生做題的速度和效益，并將這一方法總結推廣，讓學(xué)生逐個(gè)掌握，爭取不漏一人，有利于整體成績(jì)的提高。第三輪就是綜合復習階段，為了節省時(shí)間，我先讓學(xué)生把所有資料的錯題進(jìn)行了整理，重點(diǎn)分析錯誤的原因并結合個(gè)人實(shí)際提出整改措施，這樣節省了時(shí)間、精力，提高了效率。
又如；我對于復習備考的每個(gè)階段都提出明確的目標，使每個(gè)同學(xué)都能夠對自己的'復習效果做出客觀(guān)的評價(jià)，并在總結分析的基礎上對學(xué)生提出改進(jìn)指導意見(jiàn)，以提高他們的復習效果。
二、深入研究學(xué)生并針對學(xué)生復習實(shí)際，及時(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念
努力和學(xué)生交流、溝通，充分了解學(xué)生，了解九年級學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的心理，對他們的需要，做到心中有數，然后綜合各種因素認真備課，優(yōu)化教學(xué)設計。九年級學(xué)生壓力大，感性活動(dòng)在生活中占重要地位，為此我要求自己積極參加集體備課，聽(tīng)課，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷轉變教學(xué)觀(guān)念，改變自己的教學(xué)行為，在教學(xué)中，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節、每一節課、甚至每一個(gè)知識點(diǎn)都不敢有任何的疏忽和懈怠。同時(shí)，我力求實(shí)現講課的簡(jiǎn)潔化，做到不拖泥帶水；同時(shí)注意知識理論與社會(huì )實(shí)踐相結合，使學(xué)生感覺(jué)到這門(mén)功課對自己人生的意義和價(jià)值，從而產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力；最后，講練結合，理論與社會(huì )熱點(diǎn)相結合也是自己在教學(xué)中總結和堅持的原則之一。
三、積極參加教研活動(dòng)
本學(xué)年積極參加我校的教科研活動(dòng)，通過(guò)及時(shí)調課，不僅聽(tīng)本組成員的公開(kāi)課，還跨年級、跨學(xué)科去聽(tīng)課，學(xué)習的積極性主動(dòng)性極高。通過(guò)參加此類(lèi)活動(dòng)，可以讓我們及時(shí)發(fā)現別人的長(cháng)處，彌補自己的短處，使自己得到全面提高。特別是本學(xué)年的青年教師過(guò)關(guān)課，部分新任教師能夠積極運用所學(xué)的新知識和理論更新課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，對我的啟示特別大，它使我認識到終身學(xué)習的重要性，不學(xué)習就要被淘汰，同時(shí)也下定決心要積極學(xué)習以適應不斷發(fā)展的社會(huì )形勢對教學(xué)的需求。同時(shí)自己積極學(xué)習新課程標準（20xx版），并通過(guò)新舊兩個(gè)版本教材的對比，發(fā)現其中的變化所在，及時(shí)改變認識，為明年接觸新教材做好準備。
四、考試方法、技巧以及考試心理的指導。
雖然復習工作會(huì )在緊張有序中完成，但中考畢竟是人生的一次大轉折，是一錘定音的考試，會(huì )碰到許多不確定因素，因此對考試方法、技巧的指導是每次訓練中的必修課。對于學(xué)生的考前心理的指導，如考前的適當休息放松與適度緊張結合；考中認真作答，先易后難，勿漏做，合理分配答題時(shí)間；考完后一定仔細檢查，對于學(xué)生能夠以輕松自信的心態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，并取得一個(gè)好的成績(jì)都是至關(guān)重要的。
以上就是自己本學(xué)年所做的主要工作，而本學(xué)年教育教學(xué)的效果也將在中考中得到檢驗。成績(jì)雖然重要，但是過(guò)程更加重要，所以對于我來(lái)說(shuō)在以后中如何自我提高，不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步才是我以后努力的目標。
初中政治教師年度工作總結 8
回顧走過(guò)的路，收獲很多。研修教會(huì )我如何指導課堂教學(xué)，如何把自己的熱情投放到學(xué)生身上。讓學(xué)生喜歡我，喜歡政治。通過(guò)這次學(xué)習，我覺(jué)得枯燥的政治課教起來(lái)變得有趣了。我感謝遠程研修，感謝遠程研修給了我這樣一個(gè)學(xué)習鍛煉的機會(huì )，讓我體會(huì )到了我與遠程研修共成長(cháng)的魅力�，F將我學(xué)到的經(jīng)驗總結如下：
一、通過(guò)培訓，提高了自己的思想認識。
通過(guò)此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的.視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò )研修，好處多多�？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習，減少了工作與學(xué)習的矛盾。學(xué)習有助于我提高學(xué)習和實(shí)踐應用的效率。幫助我和眾多教師及時(shí)學(xué)習和解決一些實(shí)際問(wèn)題。
二、通過(guò)培訓，夯實(shí)了專(zhuān)業(yè)知識基礎。
作為一名教師，首先應該具備的就應該是全面系統的學(xué)科本位知識。以往，我只是研讀一些與之相關(guān)的資料，習慣于積累一點(diǎn)一滴的知識素材。通過(guò)學(xué)習，在這里所有的學(xué)習內容一目了然，科學(xué)系統，有標可依，有律可循，學(xué)習起來(lái)方便至極。這個(gè)學(xué)習頁(yè)面的課程設置，突現了以學(xué)科為基礎，以問(wèn)題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習頁(yè)面上，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )了新課程的教學(xué)理念，讓我對學(xué)科教學(xué)有了深入的理解與思考；通過(guò)參與學(xué)習、反思體會(huì )，幫助我準確地把握了學(xué)科的主要教學(xué)內容及教學(xué)的重難點(diǎn)，幫助我認識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
三、通過(guò)學(xué)習，學(xué)會(huì )了交流。
新課程倡導的主旋律是“師生互動(dòng)，師師互動(dòng)”。而平時(shí)，我們在工作和學(xué)習中，多數情況下還是自己研究，自己思考。通過(guò)這次學(xué)習，我徹底打開(kāi)了固步自封的思想，無(wú)所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開(kāi)拓了教研視野。通過(guò)這次培訓提高，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習的重要性。
從教20多年了，感覺(jué)到自己身心發(fā)生著(zhù)不斷的變化，當然是苦惱、疲憊多于快樂(lè )，悲觀(guān)、失望多于勤勉，狂怒、焦躁多于平淡,尤其是在教學(xué)工作中和處理一些學(xué)生中出現的問(wèn)題時(shí)難免會(huì )帶有情緒，有時(shí)候工作方法也會(huì )流于簡(jiǎn)單，粗糙。通過(guò)反復學(xué)習后，使我深刻的認識到教師自身的心理健康對教育教學(xué)的影響非常大，教師必須要學(xué)會(huì )調試自己的心理狀態(tài)，使之處于健康，和諧的狀態(tài)，這樣才會(huì )有利于自身的健康，有利于自己的職業(yè)發(fā)展，也才能培養出健康，全面發(fā)展的學(xué)生。
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新課標實(shí)施已經(jīng)幾年了，許多政治課教師變?yōu)榱怂计氛n教師，而新課標的要求與我們的現實(shí)的考核存在矛盾，讓許多人難以適從。但矛盾不是普遍存在的嗎？好多事物不都是矛盾的嗎？特別是中考政治學(xué)科推行開(kāi)卷考試，試題趨向開(kāi)放性試題后，很多學(xué)生的認識中還存在不少誤區，如：開(kāi)卷考試不復習；開(kāi)卷考試不用記憶；翻翻書(shū)就可找到；試題容易；試題要求高、難度大；開(kāi)放試題答案不唯一，多抄幾段就行了；等等。由此產(chǎn)生的問(wèn)題不容忽視。在實(shí)施信的課程標準，在當前課程改革和評價(jià)改革要求的新形勢下，師生都要轉變觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，穩中求新，從容應對來(lái)自各方面的挑戰。
一、培養學(xué)生學(xué)習的興趣
學(xué)習興趣是構成學(xué)習動(dòng)機中最現實(shí)、最活躍的成分，對于促進(jìn)學(xué)習效果、智力發(fā)展、能力培養及教學(xué)質(zhì)量的全面提高有著(zhù)重要作用。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師，老師則是點(diǎn)燃學(xué)習興趣的火炬�！庇辛伺d趣，才會(huì )主動(dòng)積極，執著(zhù)地去探索，使學(xué)習獲得明顯的成效。從實(shí)際情況看，學(xué)生對哪門(mén)課感興趣，便會(huì )對哪門(mén)課產(chǎn)生強烈的學(xué)習動(dòng)機，并萌發(fā)積極的思維意識。而學(xué)生的學(xué)習興趣是在一定的情景中發(fā)生的，離開(kāi)了一定的情景，學(xué)生的學(xué)習興趣也就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。然而，并不是所有的情景都能對學(xué)生的學(xué)習興趣起激勵作用，只有那些帶有探索因素的問(wèn)題性情景才具有強大的吸引力，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。因此，在教學(xué)中，教師要結合教材的特點(diǎn)，運用多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，比如，設置學(xué)習障礙，能激發(fā)學(xué)習興趣。在教學(xué)過(guò)程中教師設置學(xué)習障礙干擾學(xué)生，即“布惑”，使學(xué)生處于真假難辨的情景之中，并以此激起學(xué)生探討問(wèn)題的興趣，有了疑問(wèn)，學(xué)生就會(huì )積極思考并去解決問(wèn)題，并去享受解決問(wèn)題的快樂(lè )。如我們在講到“全面建設小康社會(huì )的意義”時(shí)，提到了“體現社會(huì )主義制度的優(yōu)越性”。此時(shí)可向學(xué)生“布惑”：“目前我國經(jīng)濟還落后于許多資本主義國家，為什么還說(shuō)社會(huì )主義制度優(yōu)越呢?”針對這個(gè)問(wèn)題，引導學(xué)生取查閱資料，運用縱橫比較的方法，即不但比現狀，還要比起點(diǎn)，比發(fā)展歷史，從而比出兩種經(jīng)濟的發(fā)展速度，以此證明社會(huì )主義制度優(yōu)越性。通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦讓學(xué)生比較信服，也覺(jué)得豐富了只是，增長(cháng)了見(jiàn)識，增強了興趣。又如，在課堂教學(xué)中，巧妙運用那些內容深刻、耐人尋味、詼諧幽默的趣味性語(yǔ)言，運用錄像、表演、歌曲等創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)情感等，必然使教學(xué)過(guò)程更輕松、更有樂(lè )趣，更有效。
教師在教學(xué)中無(wú)論采取何種方法，都應著(zhù)眼于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習情感。只有這樣，才能讓學(xué)生積極主動(dòng)地思考問(wèn)題，掌握知識，培養能力，提高覺(jué)悟。
二、穩扎穩打，穩中求新，落實(shí)三維目標的統一
目前初中思想品德課的現狀是新課標、新教材、老考法。我們在積極探索新教法、活動(dòng)方式的同時(shí)，更要把重點(diǎn)放在三維目標的統一上。特別是知識目標一定要適時(shí)落實(shí)到位。因此我們必須處理好這個(gè)矛盾：新課標把情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)放在第一位，能力其次，最后才是知識。而無(wú)論期末考試還是中考，都要考，而且是閉卷。情感怎么考？沒(méi)法考。目前，我們對教師教學(xué)成果的考核還是用學(xué)生的成績(jì)來(lái)衡量，所以從實(shí)際考試來(lái)看，還是落實(shí)到對課本知識的理解和運用。只注重課堂改革，把課上的形式多樣，放手讓學(xué)生活動(dòng)，聯(lián)系時(shí)事新聞、多媒體運用等，這樣一來(lái)學(xué)生高興了，但往往容易忽視對課本知識的把握�；蛘呖梢哉f(shuō)沒(méi)有足夠時(shí)間去把握。而只注重知識目標，我們的課會(huì )失去吸引力，學(xué)生喪失興趣。我們就一定要把握好課堂思想性與實(shí)用性的統一。一方面要積極探索，適應新課標要求，一方面要落實(shí)知識目標，應對考試。
三、加強師生交往，轉變教學(xué)方法
目前，從考試分值的角度說(shuō)，該門(mén)課程在無(wú)形之中定位了“小課”的地位，每周就2節課，按傳統方式精打細算安排時(shí)間，學(xué)新課的問(wèn)題能解決，往往考試、考核的效果不是很理想。因此，我們就必須豐富師生交往形式，重過(guò)程，以過(guò)程為主線(xiàn)，巧妙將研究性學(xué)習引入課堂，整合多媒體資源，從分發(fā)揮多向交往的功效。如：可以充分挖掘學(xué)生課前準備的作用，讓他們課前預習，學(xué)會(huì )收集資料等，創(chuàng )設情景，適當的讓學(xué)生執教。在這一過(guò)程中教師盡力為他們提供方便，也可以加強交往，共同討論。此時(shí)，他們覺(jué)得自己將可能會(huì )象老師那樣為同學(xué)們上課就會(huì )更認真的'做好預習、分析教材的工作。這些工作做細做好了，相應的思想觀(guān)念也會(huì )留在腦海中，在潛移默化之中就可以影響他們的思想、行為，進(jìn)而實(shí)現該門(mén)功課的目標。在教學(xué)過(guò)程中，我們也可以適當的引入小組學(xué)習，大組討論，增加些活動(dòng)課，也可把一些教學(xué)的任務(wù)安排到班會(huì )活動(dòng)中。這樣，學(xué)生的興趣、愛(ài)好、態(tài)度和思維能力、判斷力、表現力、組織能力等都會(huì )得到一定的增強，從而提高學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也能擴大學(xué)生的自主活動(dòng)空間，增強師生交往的多維性。
總而言之，無(wú)論過(guò)去、現在還是將來(lái)，中學(xué)思想品德課的教學(xué)內容始終是決定和表現人們的信念、信仰以及價(jià)值觀(guān)的核心。在所有學(xué)科中，中學(xué)思想品德課是學(xué)校德育的主陣地。而思想品德課要有效地發(fā)揮德育功能，關(guān)鍵在于變革創(chuàng )新。惟有這樣，思想品德課才能被賦予更強的影響力和更廣泛的學(xué)科功能。但是，當前的考核制度不做適當調整，展示課很大程度上就成了表演課，心里必須想著(zhù)下節課如何復習，或許也會(huì )影響到它在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)方面的作用，美麗就很難堅持。對課改我們懷著(zhù)極大的熱忱，但大家都過(guò)著(zhù)柴米油鹽的日子，誰(shuí)能不食人間煙火呢？我們都希望師生都能在考核中取得較好的效果。而在現實(shí)生活中某些學(xué)生品行端正，學(xué)習非�？炭�，但一考試，就不理想，思品也不例外，你說(shuō)這樣的學(xué)生是好還是壞？簡(jiǎn)單甚至是唯一的考試方法，剝奪了大部分學(xué)生體驗成功的權利，“老師，我真的很努力了，可為什么還是這么差？”是他們發(fā)自心底的呼聲，我都不知該怎么回答他們。說(shuō)心理話(huà)，眼看著(zhù)某些學(xué)生一天天對學(xué)習失去信心，我們卻無(wú)能為力，再好的說(shuō)教又有什么意義呢？
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一、給予關(guān)愛(ài)，感受溫暖
在實(shí)際的初中思想品德教學(xué)中，老師更多的是關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習情況，對優(yōu)生給予更多的幫助，卻忽略了學(xué)困生，甚至有的老師放棄了對學(xué)困生的教育，這是非常錯誤的行為。老師在教《換位思考與人為善》這節內容時(shí)，可以讓優(yōu)生和學(xué)困生進(jìn)行換位思考，從而讓學(xué)生明白相互幫助、相互體諒的重要性，給予學(xué)困生更多的關(guān)愛(ài)，使其感受到溫暖，從而更加積極向上。
二、正面評價(jià)，增強自信
要知道學(xué)困生內在心理是有強烈的自卑感的，老師應當抓住學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，采取積極的.、正面的評價(jià)，使得學(xué)生受到鼓舞，增強自身的自信心。舉個(gè)例子，老師在《自信是成功的基石》這節內容時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)困生：“你們可不可以舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這句話(huà)的含義呢？”很多學(xué)困生都是以職位例子，講述了自己缺乏自信，最終走向失敗。這時(shí)老師就要引導學(xué)生：“你們說(shuō)得很棒，說(shuō)明你們也能認清自己的現狀，那么，現在需要的是改變，我相信你們可以的！”通過(guò)這種鼓勵性的話(huà)語(yǔ)來(lái)增強學(xué)生的自信心，從而給予學(xué)生更多的精神力量。
三、創(chuàng )造機會(huì )，培養興趣
老師在進(jìn)行思想品德教育時(shí)給差生創(chuàng )造更多的機會(huì )，讓他們獲得成功的滿(mǎn)足感，從而對學(xué)習產(chǎn)生更大的興趣。舉個(gè)例子，老師在講《走進(jìn)法律》這節內容時(shí)，可以讓學(xué)困生上臺演示法庭的審判過(guò)程，為了能夠演好，學(xué)困生會(huì )自主地上網(wǎng)搜集資料、主動(dòng)地學(xué)習課本知識，同時(shí)他們在臺上的演示也能讓他們獲得一種滿(mǎn)足感。
四、總結
總的來(lái)說(shuō)，初中思想道德教育應當更加關(guān)注差生的成長(cháng)，給予他們更多的關(guān)愛(ài)，老師在教學(xué)中要積極創(chuàng )造各種機會(huì )，讓學(xué)困生能夠獲得學(xué)習上的滿(mǎn)足感，端正自己的學(xué)習態(tài)度，從而愛(ài)上學(xué)習。
初中政治教師年度工作總結 11
本學(xué)年，我自始至終以仔細、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為科任老師，能仔細制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，樂(lè )觀(guān)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能常常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)。
根據《學(xué)校思想政治課程標準》進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培育現實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養的下一代，我時(shí)刻從現實(shí)身心健康，依據同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習態(tài)度，樂(lè )觀(guān)面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。
通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的抱負。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：
一、仔細備課
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴峻影響課堂氣氛和樂(lè )觀(guān)性，曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的'。
備課，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據教學(xué)內容及同學(xué)的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序準時(shí)間支配都做了具體的記錄，仔細寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩的教具，課后準時(shí)對該課作出總結。
一堂預備充分的課，會(huì )令同學(xué)和老師都獲益不淺。備課充分，能調動(dòng)同學(xué)的樂(lè )觀(guān)性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。
上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當同學(xué)在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決當中困難。
二、增加上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特殊留意調動(dòng)同學(xué)的樂(lè )觀(guān)性，加強師生溝通，充分體現同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，覺(jué)得開(kāi)心，留意精神，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的力量。
為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注意討論教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培育同學(xué)學(xué)習政治的愛(ài)好，調動(dòng)同學(xué)學(xué)習的樂(lè )觀(guān)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性
對同學(xué)的作業(yè)批改準時(shí)，仔細分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)狀況準時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，留意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)意不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于同學(xué)學(xué)問(wèn)性的輔導，更重要的是同學(xué)思想的輔導，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)愛(ài)好。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
五、樂(lè )觀(guān)推動(dòng)素養教育
樂(lè )觀(guān)推動(dòng)素養教育。為此，我在教學(xué)工作中留意了力量的培育，把傳授學(xué)問(wèn)、技能和進(jìn)展智力、力量結合起來(lái)，在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新力量。讓同學(xué)的各種素養都得到有較的進(jìn)展和培育。
一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應當糊涂地熟悉到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
初中政治教師年度工作總結 12
本學(xué)年，我擔任了七年級4個(gè)班的思想品德課的教學(xué)和七（6）班的班主任工作。一方面，我與各班主任和同組的政治老師密切配合，精心備課、認真上課、輔導學(xué)生，嚴格執行教學(xué)五認真;積極配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，努力上好素質(zhì)展示課、教學(xué)公開(kāi)課，提高學(xué)生們的各方面的素質(zhì)。另一方面，我著(zhù)重做好班主任工作，并取得了很大的成效。本學(xué)年，我的班主任工作主要如下：
一、培養學(xué)生良好的行為習慣
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣……”在長(cháng)期班主任工作中，我深深地懂得七年級階段是人生成長(cháng)的一個(gè)新的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習慣養成的基礎，七年級是良好習慣養成的關(guān)鍵期。作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人必須把握好這一關(guān)鍵時(shí)期、整體優(yōu)化班風(fēng)班貌。為此我加強班級常規管理，堅持每天7：50左右到校做好指導、檢查、督促工作，直到晚上學(xué)生全部放學(xué)回家以后我才離開(kāi)學(xué)校。利用各種途徑、抓住一切契機引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，師生共同制訂班規，制訂班級誓詞，進(jìn)行各種形式的比賽，如小組比賽、考試比賽、演講比賽、積分比賽、技能比賽等。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(cháng)見(jiàn)識。為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境。我充分利用思想品德課和班會(huì )課、以及其他一切教育的契機，教育學(xué)生怎樣在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì )做個(gè)好公民。按照學(xué)校的要求抓好課間紀律和文明禮儀。尤其是我有效地利用好每周二的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，“我能行”，“我們的目標”、“我們的班級誓詞”、“我將成為一個(gè)什么素質(zhì)的人？”、“科學(xué)的學(xué)習方法”、“奔向奧運、走向世界”、“迎接國慶，合唱比賽”、“好習慣、伴我行的實(shí)施方案”、“安全第一”、“懂得珍惜時(shí)間”、“好習慣、伴我行的演講比賽”、“防范侵害、保護自己”等，使學(xué)生養成良好的習慣、互相交流學(xué)習經(jīng)驗，培養堅強意志，學(xué)會(huì )做時(shí)間的主人等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。我還充分發(fā)揮《家校聯(lián)系本》、《心靈對話(huà)本》的作用，利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，重視與學(xué)生的思想交流，做他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，注重學(xué)生的個(gè)性，因材施教。也正因如此，我得到了班上大多數學(xué)生的喜愛(ài)和信任。
二、加強班干部建設，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己管理自己，養成自立、自主的精神。
加強班干部建設是培養學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達能力等，還可培養其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè )于奉獻、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養班干部有利于多數學(xué)生全面發(fā)展。值得注意的是，通過(guò)班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導、指導和調控問(wèn)題。當學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的'處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時(shí)候，班主任就應該及時(shí)的給予引導和指導。實(shí)際上，班級的重大決策都應該由班主任來(lái)決定。因為，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學(xué)生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀(guān)的調控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才能帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
三、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生，積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友;及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值;同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，及時(shí)贊揚他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育�！氨鶅鋈叻且蝗罩�，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì )被感動(dòng)。班主任堅信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉化后進(jìn)生才會(huì )有成功的轉機。
四、積極做好學(xué)生家長(cháng)的工作。
普通班的學(xué)生在多數方面都比其他班的學(xué)生差，與其家長(cháng)的教育有著(zhù)密切的關(guān)系，很多時(shí)候，家長(cháng)們還會(huì )把他們在社會(huì )上的一套拿來(lái)對付老師。為了今后的工作能夠順利開(kāi)展，作為一名班主任必須要能夠忍辱負重、要能夠寬宏大度、要善于與家長(cháng)溝通。通常情況下，經(jīng)過(guò)我的工作以后，家長(cháng)們都能夠配合老師的工作，學(xué)生們的進(jìn)步也都很大。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，幫助他們，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。讓學(xué)生愛(ài)每一位老師，使之在愉快的環(huán)境中健康成長(cháng)。
六、以身立教 為人師表。
“學(xué)高為師，身正為范”，一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿(mǎn)腔的熱情對待事業(yè)，對待學(xué)生以外，還必須自覺(jué)地，高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養出學(xué)生健康的人格。在任何時(shí)候，我對工作總是一絲不茍，精益求精，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻;注意不斷學(xué)習，對自身進(jìn)行崇高的思想品德和良好的職業(yè)道德的培養;注意言談舉止的文明、提高自身的心理素質(zhì);滿(mǎn)腔熱忱地關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不歧視、辱罵、體罰學(xué)生，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻一份力量。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。我會(huì )把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
初中政治教師年度工作總結 13
本學(xué)年教研組在學(xué)校的領(lǐng)導下，通過(guò)全組老師的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)，取得了肯定的成果。主要表現在以下幾個(gè)方面。
(一)注意政治學(xué)習，加強師德修養，提高老師的政治素養。
為適應教改和素養教育對政治老師的新要求，我組政治學(xué)習常�；�，自覺(jué)加強政治理論和教育理論的學(xué)習，加強時(shí)事政治的學(xué)習，領(lǐng)悟黨的路線(xiàn)、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素養。本學(xué)年我組充分利用教研時(shí)間仔細學(xué)習一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大爭論”活動(dòng)，不斷提高思想道德水平。
(二)樂(lè )觀(guān)開(kāi)展教學(xué)討論，提高老師的業(yè)務(wù)素養
1、目標明確、方案得當、落實(shí)到位。
依據學(xué)校的要求，本學(xué)年期初我組準時(shí)制訂出方案，并落實(shí)，準時(shí)總結。如：本學(xué)年組織了全體老師仔細學(xué)習學(xué)習了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)閱歷和先進(jìn)教學(xué)模式的`文章，開(kāi)展專(zhuān)題研討，設立中心發(fā)言人，學(xué)習了有關(guān)全面推動(dòng)素養教育，新課改文章，開(kāi)展討論性學(xué)習，注意培育同學(xué)創(chuàng )新思維力量等理論和閱歷。
2、強化備課組功能，加大集體備課力度
我組備課組，在發(fā)揮老師個(gè)體優(yōu)勢基礎上取長(cháng)補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”�！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同，老師之間認可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同;“小異”則強調老師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，相互促進(jìn)，共同提高。同時(shí)備課組要嚴把命題質(zhì)量，細心篩選試題，把握命題方向，強化應試力量和心理訓練。
3、狠抓教學(xué)基本功訓練，增加教育教學(xué)力量
鼓舞老師樂(lè )觀(guān)撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文，本學(xué)年我組有相當一部分老師樂(lè )觀(guān)發(fā)表論文，同時(shí)鼓舞老師樂(lè )觀(guān)參與各類(lèi)競賽活動(dòng)。我組老師組織同學(xué)參與晉江市中同學(xué)政治小論文競賽獲得佳績(jì)。
4、仔細組織了公開(kāi)課，本學(xué)年我組組織開(kāi)展了兩堂教學(xué)公開(kāi)課，分別是陳老師開(kāi)的《效率與公正》和張老師開(kāi)的《我和父母》，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。
5、加強了對青年老師的培育，我組老師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對一”的老師結對子活動(dòng)在教學(xué)中取長(cháng)補短，共同提高，使教研組整體素養得到提高。
6、樂(lè )觀(guān)參與學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節活動(dòng)，仔細開(kāi)展了我校高、學(xué)校部政治小論文競賽，活動(dòng)效果較好。
(三)、樂(lè )觀(guān)開(kāi)展其次課堂和活動(dòng)課
老師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作，對后進(jìn)生進(jìn)行轉化工作。然而在工作中也存在一些問(wèn)題和不足，如工作落實(shí)還有待改進(jìn)，教研內容有待更新，教學(xué)方法有待加強，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實(shí)際效果，結對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進(jìn)。
初中政治教師年度工作總結 14
本學(xué)年行將結束了，很高興一學(xué)年來(lái)能依照開(kāi)學(xué)初的教學(xué)工作計劃，順利地完成了教學(xué)任務(wù)，也很高興自己的教學(xué)水平有了進(jìn)步，現將本學(xué)年工作總結以下：
一、認真編寫(xiě)教案，備好每一堂課。
為了讓課堂更加活躍，積極鼓勵學(xué)生各抒己見(jiàn)，點(diǎn)評皆以鼓勵為主，講授知識點(diǎn)時(shí)，多結合典型案例，一方面讓學(xué)生多了解書(shū)本以外知識，了解社會(huì )新聞，同時(shí)，也有效地集中了學(xué)生的注意力，提高課堂教學(xué)效率，更重要的是，此教學(xué)方式，切實(shí)地培養了學(xué)生對思想品德這門(mén)學(xué)科的酷愛(ài)，愛(ài)好對學(xué)好一門(mén)功課，有著(zhù)非常重要的關(guān)系。
二、素養教育與應試教育相結合。
在已經(jīng)到達高及格率的條件下，重視抓學(xué)生的'優(yōu)秀率。連續一直以往講授知識點(diǎn)的同時(shí)，引導學(xué)生劃課本，幫助學(xué)生整理出相干問(wèn)答題，并輔導學(xué)生自行歸納出綜合題，當然，對于所有非挑選題的答題規范性，從平時(shí)的講授到考試的批改，都嚴格要求，現在，學(xué)生們已基本能依照規范式的答題格式來(lái)，保證了卷面的整潔清楚，這樣，其實(shí)也能讓學(xué)生在檢查時(shí)，思路更明確。
而隨堂小測也一直實(shí)行著(zhù)，我常常說(shuō)，為何開(kāi)卷考的科目，還要背誦呢?原因就在于，要大家知道知識，了解知識所在位置，在考試時(shí)，能不翻書(shū)，快速、準確地完成挑選題，而遇上非挑選題時(shí)，則能非�？焖�、準確地知識其相干內容在課本的哪一頁(yè)，從而提高答題準確率。
對于配套練習《新課程學(xué)習指導》，我堅持及時(shí)講評，且當講到某個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，亦會(huì )挑選相貼合的題目來(lái)配合講授，只要時(shí)間答應，乃至會(huì )在課堂上讓學(xué)生隨堂完成，當場(chǎng)講評，這樣對于一些課后懶于做功課的學(xué)生，他們更加會(huì )掌控住上課的時(shí)間來(lái)完成，且周?chē)�有同學(xué)可討論，相互比對，形成你追我趕的良好氛圍。而我也堅持階段性地考核學(xué)生對知識的掌控情形，幾次測驗的情形表明，年段各個(gè)班級，基本安穩。
三、在教學(xué)上，我雖是一位老教師，但我要學(xué)習、改進(jìn)的地方仍很多。
在教學(xué)進(jìn)程中，我一直懷著(zhù)一種相互學(xué)習的心態(tài)，當學(xué)生有疑問(wèn)，而我不清楚時(shí)，我會(huì )大方地說(shuō)，我課后去查一下，再來(lái)和大家交換。當學(xué)生幫我指出不足時(shí)，我會(huì )虛心腸說(shuō)，謝謝你們，讓我又學(xué)到了一點(diǎn)。在這種益師益友的氛圍下，學(xué)生與我有了一種良好的關(guān)系，這也讓學(xué)生愛(ài)上我的課，這其實(shí)有助于學(xué)生在思想品德這門(mén)功課上的進(jìn)步。而平常在參加教研活動(dòng)時(shí)，積極展開(kāi)相互聽(tīng)課評課活動(dòng)，認真地聽(tīng)取同科其他老師的意見(jiàn)，積極參與其中，并在旁聽(tīng)他人教學(xué)進(jìn)程中，鑒戒其優(yōu)點(diǎn)，從而嘗試、改進(jìn)自己的教學(xué)方式，學(xué)習之余，感到自己的教學(xué)能力確切有所提高。
完成了一學(xué)年的教學(xué)工作，看著(zhù)孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，看著(zhù)自己的教學(xué)水平一點(diǎn)一點(diǎn)地在提高，我有了滿(mǎn)足感和成績(jì)感，但我仍在努力，仍在探索更加合適我，也合適學(xué)生們的教學(xué)方式，俗語(yǔ)說(shuō)，沒(méi)有最好，只有更好，所以，我將不斷進(jìn)步，不斷尋求突破，縱情享受教學(xué)的樂(lè )趣。
初中政治教師年度工作總結 15
本學(xué)年我擔負初一年級1，2，3班的思想政治課教學(xué)。由于是畢業(yè)班，我對教學(xué)工作一直不敢怠慢，要求自己認真備課，深入研究教法，虛心向其他老師請教。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了較好的結果�，F將本學(xué)年的教學(xué)工作總結以下：
一、關(guān)心時(shí)政、活躍課堂
政治屬于文科，在中考中的地位降落。因此，學(xué)生不是很重視，只要在考試前下點(diǎn)苦工夫背書(shū)就得了。所以上政治課可以睡覺(jué)，或者做一些與政治科無(wú)關(guān)的東西。為了轉變他們這種觀(guān)點(diǎn)我就讓他們做一些開(kāi)放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過(guò)做題他們體會(huì )到，初三學(xué)習政治再不象初一那樣只要背課本就可以學(xué)好，初三政治的學(xué)習更加強調政治能力的培養，而這種能力是要通過(guò)做題、看書(shū)不斷的摸索來(lái)培養和提高的，使他們明確了初三政治學(xué)習的要求，增加了他們學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性。學(xué)生明白了除了課堂成效之外，還需要多了解時(shí)事，多關(guān)心社會(huì )，增加政治敏捷性。為此，在平時(shí)，我堅持課后發(fā)覺(jué)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題就及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。
二、認真備課，研究教法
教學(xué)中，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節，備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂教學(xué)成效。因此，每天我都花大量時(shí)間在備課上，認真研究教材教法，雖然辛勞，但事實(shí)證明是值得的。一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。
備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)也增強了教師駕馭課堂的能力，因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就要請教師要課前認真備課。上課做到教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中，照管全部，這樣就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感遭到一種自然氣氛。這樣可以收到事半功倍的成效。
三、聯(lián)系實(shí)際、引用時(shí)政
政治是一門(mén)理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后，增加了課本內容的生活化，使政治這門(mén)學(xué)科更貼近了學(xué)生生活，但相對的知識的邏輯性就著(zhù)落了，這對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情形下，要教好政治，就要讓學(xué)生愛(ài)好政治，讓他們對政治產(chǎn)生愛(ài)好，否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，乃至怕學(xué)。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會(huì )時(shí)事和身邊的事，讓他們更多地了解社會(huì )和自己的聯(lián)系，更愛(ài)好學(xué)習生活化的政治。由于只有這樣才能提高他們對政治理論，政治原理的知道能力，特別是對成績(jì)優(yōu)秀的.同學(xué)很有好處。
四、培養優(yōu)生、重視差生
學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )顯現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導，耐心教育，尊重他們，鼓勵他們漸漸提高自己的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵增強他們學(xué)習的信心。只要他們肯努力，成績(jì)就有望提高，以后授課的成效就會(huì )更好。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，學(xué)業(yè)水平考試有了較大提高。但是，不管成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)年的教學(xué)成效。但我認為這并不是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如何進(jìn)一步提高教學(xué)成效。因此，不管怎樣辛勞，我都會(huì )連續努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)，多思。爭取期期有進(jìn)步。年年有發(fā)展由于體會(huì )頗淺，許多地方存在不足，期望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導和同行的指導下，獲得更好成績(jì)，爭取更大的進(jìn)步。
初中政治教師年度工作總結 16
本學(xué)年，本人擔任初二年級六個(gè)班和初一年級兩個(gè)班的政治課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)年來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。既教書(shū)又育人，除對自己嚴格要求外，還利用一切合適的場(chǎng)所，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的.思想覺(jué)悟，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國、同時(shí)熱愛(ài)家鄉。同一切不良的現象作斗爭。本學(xué)年，積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
二、為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前備好課。
�、僬J真鉆研教材。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。三人行，必有我師焉。
三、成績(jì)和不足
1、本學(xué)年使大多數學(xué)生對思品較感興趣。
2、不足：
�、偌皶r(shí)反思總結做得不夠；
�、诮虒W(xué)過(guò)程優(yōu)化需要進(jìn)一步加強。
四、今后努力方向
1、加緊學(xué)習課標，貫徹課標，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展對教材的研究，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。
2、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉化。
3、開(kāi)動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。
初中政治教師年度工作總結 17
不知不覺(jué)間，又一學(xué)年結束了。一年來(lái)，思品教研組在教導處的正確領(lǐng)導、全體思品教師的大力協(xié)作下，圓滿(mǎn)完成了開(kāi)學(xué)年初制定的各項計劃。為了在今后的教研中將工作做的更好，現將本學(xué)年的教研工作總結如下：
一、取得的成績(jì)與經(jīng)驗：
1、注重教學(xué)的常規月查。每月按開(kāi)學(xué)初的計劃和教導處的要求對教學(xué)常規進(jìn)行檢查、通報，并督促通報中的'問(wèn)題及時(shí)整改，使思品教學(xué)落到實(shí)處，真正起到思想品德課促進(jìn)其他學(xué)科。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據開(kāi)學(xué)年初的教研活動(dòng)安排及教導處的安排和臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調動(dòng)教師生的教和學(xué)生的學(xué)習的積極性，提高思品教學(xué)效果。
3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師們認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)能力，不僅僅是上好一節課，必須加強自學(xué)，尤其是以前沒(méi)有從事過(guò)這門(mén)學(xué)科的教師，更應虛心學(xué)習。
二、采取的方法和措施：
1、按照開(kāi)學(xué)初的教研計劃和教導處的要求，結合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織好教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，使思品教學(xué)能正常開(kāi)展，并能促進(jìn)其他學(xué)科。
3、通過(guò)研討課，促進(jìn)全體思品教師的教學(xué)經(jīng)驗和業(yè)務(wù)能力。
4、通過(guò)開(kāi)展了愛(ài)國主義教育活動(dòng)，激發(fā)了全體學(xué)生的愛(ài)國熱情和好好學(xué)習的興趣。
三、今后奮斗的方向：
本學(xué)年，盡管我們全體教師不停的努力著(zhù)，但是還是有一部分不滿(mǎn)人意，今后我們將繼續努力，以“新課標”為導向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng )造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展，營(yíng)造文明的校園環(huán)境。
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