教研員年度工作總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的教研員年度工作總結，希望能夠幫助到大家。

教研員年度工作總結1

　　本年度，我以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量“為核心，緊緊圍繞“課堂、教學(xué)、質(zhì)量、校本教研“開(kāi)展工作，嚴格要求自己，在提升自我的同時(shí)，努力培養青年教師，取得了一些成績(jì)。

　　加強學(xué)習，努力提高理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在學(xué)習理論的同時(shí)，我很好的與實(shí)際相結合，時(shí)刻關(guān)注當今校本教研的趨勢和動(dòng)態(tài)，并且結合我鎮的校本實(shí)際，積極努力地在本鎮開(kāi)展的.校本教研中發(fā)揮著(zhù)指導和帶動(dòng)作用。協(xié)調配合，促進(jìn)校本教研活動(dòng)深入開(kāi)展。工作中，我能密切配合和協(xié)助中心學(xué)校教研員做好教研與培訓的各項工作�；顒�(dòng)前與教研員討論、交流，積極尋求適合當前課程實(shí)際的最有效的教學(xué)方法與模式，活動(dòng)后能夠及時(shí)與其他學(xué)校教師進(jìn)行教研活動(dòng)的總結和反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，使教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。

　　示范引領(lǐng)，發(fā)揮兼職教研員的帶頭作用。積極創(chuàng )新，探索教學(xué)模式，竭盡所能創(chuàng )造性地開(kāi)展教研活動(dòng)。在工作中我始終以縣進(jìn)修學(xué)校整體教研思路的為指導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養學(xué)生自主合作探究能力為主導，貫徹實(shí)施新課標，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。通過(guò)組織全鎮校本培訓，積極引導全鎮教師加強學(xué)習，更新理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研及時(shí)傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動(dòng)態(tài)，明確教學(xué)方向，實(shí)現了教育教學(xué)資源共享。

　　新的一年，將進(jìn)一步立足校本實(shí)際，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓形式，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時(shí)我將加強學(xué)習，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，為做一名優(yōu)秀的教研員而努力！

教研員年度工作總結2

　　20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)期教研室工作總結

　　一學(xué)期來(lái)，在教體局的直接領(lǐng)導下，在上級主管部門(mén)的指導下，信州區教研室在徐主任的帶領(lǐng)下，努力創(chuàng )新、整合學(xué)科教研工作，務(wù)實(shí)提高，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養的提升和深化新課程教學(xué)改革而努力�，F在就本學(xué)期主要工作做一個(gè)總結。

　　一、教學(xué)視導形式創(chuàng )新，引領(lǐng)互動(dòng)促實(shí)效

　　本學(xué)期，我們以教學(xué)常規視導為抓手，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新視導方式，豐富視導活動(dòng)形式。我們堅持常規視導與調研視導相結合，以常規教學(xué)評價(jià)性視導為主，專(zhuān)題調研為輔，全方位覆蓋學(xué)校教育教學(xué)各方面工作。針對農村新調進(jìn)的青年教師大多對教學(xué)常規要求不是很熟悉的現狀，為進(jìn)一步規范課堂教學(xué)行為，落實(shí)日常教學(xué)常規，更好地促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，我們“兩月一集團”的常規視導活動(dòng)，不僅與“局長(cháng)聽(tīng)課日”并行，本學(xué)期，我們成立各集團骨干教師巡課小組，在教學(xué)視導工作中增設骨干教師巡課環(huán)節，增強我區學(xué)科教研專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的力量，努力讓每一次下校視導覆蓋面更廣，更深入。

　　本學(xué)期，小學(xué)按計劃完成了對實(shí)驗集團與五小集團的教學(xué)視導工作，4月21日，在八小首次采取教研員與骨干教師巡課小組集團交叉巡課并進(jìn)的方式。視導過(guò)程中，教研員與骨干教師深入到學(xué)校的各年級，均從推門(mén)聽(tīng)課，教學(xué)效果考查和教案、作業(yè)抽檢三方面深入課堂、辦公室進(jìn)行，并及時(shí)完成上交《教研員下校視導情況紀錄表》和《信州區教研室下校視導情況反饋表》。

　　每次下校視導，均涵蓋語(yǔ)、數、綜合學(xué)科，并及時(shí)召開(kāi)反饋交流會(huì )，每位教研員與巡課組成員均現場(chǎng)總結，就聽(tīng)課、課堂教學(xué)效果抽樣檢測數據分析和該校教師常規執行情況與學(xué)校中層以上領(lǐng)導，和教師面對面進(jìn)行反饋，肯定成績(jì)，指出存在的問(wèn)題，提出整改建議，特別從細節入手，如教師基本功的提升潛能，教師課堂教學(xué)對新課程標準的正確領(lǐng)悟，教師對年段教學(xué)目標的正確把控，對學(xué)情與課堂生成的關(guān)注，教師對學(xué)生學(xué)習能力的培養等，還在學(xué)生作業(yè)統一格式，書(shū)寫(xiě)、訂正等學(xué)習習慣的規范養成等方面，傳遞一些成功做法，為學(xué)校教學(xué)導航，不僅受到學(xué)校的歡迎，而且有效促進(jìn)各校教學(xué)管理水平和教學(xué)工作再上新水平、新臺階。

　　不足的是，因五月的小學(xué)教學(xué)競賽月活動(dòng)、教研員派出參加局里的評估檢查再加上六月的出卷工作任務(wù)重，人員難以湊齊，原計劃安排在五、六月的六小集團視導工作未如期完成，下學(xué)期，我們正好趁著(zhù)小學(xué)教學(xué)競賽活動(dòng)休整的空檔，進(jìn)行彌補，并加大小學(xué)教學(xué)視導與巡課并進(jìn)的工作力度，以每年度一次下文的方式，提前布置，有序實(shí)施，把農村青年教師教學(xué)常規的常態(tài)化實(shí)踐跟蹤指導與集團化常規教學(xué)互動(dòng)互促作為教學(xué)視導的重心工作，以此強化學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理，規范教師教學(xué)行為，形成城鄉融合，集團互促的和諧共進(jìn)的教學(xué)氛圍。

　　本學(xué)期5月中旬，配合信州區教體局對中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行年度考評工作，我們

　　派出童福洲、戴琳、蔣義春、朱亞?wèn)|4位教研員前往進(jìn)行了為期半個(gè)月的學(xué)校教學(xué)常規與教師發(fā)展考評工作。他們到達了我區27所小學(xué)和七所中學(xué)的每一所公辦學(xué)校，對各校課程管理、師資培養、課題研究、辦學(xué)成效、校本教研、教學(xué)常規和質(zhì)量檢測情況逐一細評，工作量大，異常辛苦，在回單位的反饋會(huì )上，我們統一了一些給分細節：比如教師發(fā)展中教師發(fā)表加分項省級、國家級難以區辨，國家級、省級同標準給分，另凡參加了小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)單元卷編寫(xiě)的老師，

　　我們單位提供名單，學(xué)校按人頭給分。此項工作的最后統計評分已經(jīng)接近尾聲。

　　20xx年4月舉辦了“名師帶教展評暨送研下鄉”活動(dòng)。小學(xué)于4月中上旬組織名師、學(xué)員“同課共研”現場(chǎng)課和教研互動(dòng)活動(dòng)。即名師與其帶教的學(xué)員進(jìn)行同課異構或同課同構展示，名師、學(xué)員任選課題共同完成一節課。課后，城鄉教師和教研員互動(dòng)研討，充分體現了送教研下鄉村的實(shí)效性；4月6日上午，在沙溪中學(xué)和朝陽(yáng)中學(xué)，分別由名師帶教活動(dòng)中的學(xué)員代表與名師共同研課后，進(jìn)行了現場(chǎng)展示。兩個(gè)集團的名師、各校的教學(xué)管理人員、學(xué)科教師代表及相關(guān)學(xué)科教研員參加活動(dòng)并于課后進(jìn)行了交流研討，最后對20xx年開(kāi)展的信州區中小學(xué)“城鄉聯(lián)動(dòng)，名師帶教”活動(dòng)進(jìn)行總結，對上課名師和學(xué)員頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。此次活動(dòng)的開(kāi)展既充分發(fā)揮了我區優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)作用，促進(jìn)城鄉教學(xué)教研的均衡發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉互動(dòng)、提升農村青年教師隊伍的素質(zhì)，也幫助城區優(yōu)秀教師解決了職稱(chēng)評定的問(wèn)題，得到了學(xué)校和老師的肯定。

　　二、國家課程開(kāi)齊開(kāi)足，一校一品創(chuàng )精品

　　我區遵照江西省教育廳根據教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育階段課程設置實(shí)驗方

　　案》，每學(xué)期要求學(xué)校嚴格執行課程設置和課時(shí)安排，執行課程管理制度，開(kāi)足開(kāi)齊國家課程，地制宜開(kāi)發(fā)校本課程，并在教學(xué)視導工作中進(jìn)行督查。在本次省市級督導評估檢查工作中，我區各校執行情況良好。下學(xué)期，我們將出臺《關(guān)于省級精品課程的申報與評選工作方案》在視導巡課工作中把“一校一品”工作的督查作為一項重要的內容，并要求各校（包括村完�。╅_(kāi)學(xué)初上交學(xué)校課程總表、作休時(shí)間表紙質(zhì)稿，學(xué)校的大課間、體育活動(dòng)包括學(xué)校某一精品校本課程的開(kāi)設均納入課表，接受教研室巡查，下學(xué)期末 ，我們將根據學(xué)�！耙恍Ｒ黄贰遍_(kāi)展的實(shí)際效能，迎接市精品課程申報暨全區首屆精品課程評選工作。

　　為配合省市督導組來(lái)我區進(jìn)行督導檢查，盡全力完成各項督導檢查任務(wù)，在

　　有關(guān)年度計劃、年度總結、開(kāi)足開(kāi)齊義務(wù)教育階段所有課程按文件要求做好各項檢查工作。

　　三、骨干教師、學(xué)科帶頭人評選，公開(kāi)公正嚴審核

　　本學(xué)期完成了江西省第三批中小學(xué)學(xué)科帶頭人及省骨干教師審核報送工作。我們成立業(yè)績(jì)評審小組，對來(lái)自全區中小學(xué)、幼兒園的29位申報骨干教師的業(yè)績(jì)材料和11位申報學(xué)科帶頭人的業(yè)績(jì)材料一項一項逐一進(jìn)行加分、累計總分并排名，然后交教體局黨委會(huì )投票通過(guò)，最后根據最后排名和指標數報送市教育局，實(shí)驗的'毛軼珍，三小的諸葛芬，五小的汪南征，逸夫的吳婷，逸夫的程晗，秦中的朱校華，幼教的徐智穎共7位報送省級骨干教師參評，逸夫龔慧群，五小林艷和鄭詠梅，四中黃麗，幼教黃琪和許芳，教研室戴琳共7位報送省級學(xué)科帶頭人參評，之后我們按上級文件要求成立學(xué)科帶頭人、骨干教師考察組，對通過(guò)備選的7位省級骨干教師和6位省級學(xué)科帶頭人進(jìn)行業(yè)績(jì)、工作表現與師德師風(fēng)情況考察，完成考察報告上交市教育局。6月中旬，經(jīng)教研網(wǎng)公布，13位老師有幸成為我區江西省第三批中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師。

　　四、小學(xué)教學(xué)競賽月活動(dòng)，有條不紊出新篇

　　從5月3日至24日，小學(xué)小學(xué)教學(xué)競賽月活動(dòng)在陳主席的聯(lián)絡(luò )下，在、音樂(lè )、美術(shù)、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研員的精心安排下圓滿(mǎn)結束。這期間，受督導評估迎檢工作和臨時(shí)性的市信息化教學(xué)比賽、市校本課程研討會(huì )的影響，小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科以及副校長(cháng)論壇的比賽時(shí)間和場(chǎng)地都做了相應的調整，但是我們的活動(dòng)仍有條不紊、緊湊高質(zhì)地完成。

　　本次小學(xué)教師競賽月活動(dòng)以“科學(xué)整合、創(chuàng )新高效、賽研并進(jìn)”為愿景，遵循我區各學(xué)科教學(xué)競賽參賽選手選拔與報送一貫以來(lái)公開(kāi)透明、公平公正的原則，以深化“學(xué)科基地”建設、促進(jìn)信息化與教研的深度融合為工作重心，貫穿活動(dòng)始終，以下幾大亮點(diǎn)深受老師們好評：

　　1.科學(xué)整合 錄播同步

　　首先是比賽形式的整合：小學(xué)各學(xué)科教學(xué)競賽集中在一個(gè)月內完成，形成長(cháng)效機制，既便于各校將區級學(xué)科競賽提前納入學(xué)校教學(xué)、集團教研工作計劃中，又為我們教研室做好一年一度的學(xué)科人才庫儲備，讓更多的青年教師踏上專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的快車(chē)道。其次是賽課與錄播同步的整合：本次學(xué)科競賽均進(jìn)行現場(chǎng)賽全程錄播同步，為教師留存第一手錄像課資料既服務(wù)于賽課教師，又避免了今后教研室推送優(yōu)秀錄像課的措手不及與重復勞動(dòng)。為了達成遠程聽(tīng)課同步，五小提前檢修、更換設備，為了保證錄播的效果，在承擔比賽的每一天，五小、逸夫小學(xué)的錄播室和后臺均安排專(zhuān)業(yè)老師全程跟蹤把控，賽后，陳紹俊不辭辛苦，及時(shí)收齊老師們的錄像課，并一一拷給賽課教師，極大方便了教師參加學(xué)科錄像課報送工作。5月底，“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”小學(xué)課例評比報送工作也在數學(xué)、英語(yǔ)、體育、在、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)教研員們的努力配合小按時(shí)完成上交，報送數學(xué)10節，英語(yǔ)5 節，綜合實(shí)踐2節，信息技術(shù)2節，體育1節，共計20節。

　　2.創(chuàng )新評價(jià) 賽研并進(jìn)

　　為實(shí)現我區各集團學(xué)科骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)與教研互動(dòng)，本次比賽首次采取

　　組建學(xué)科骨干教師評委團的方式，各學(xué)科競賽的評委均為教研員從各集團挑選的骨干教師代表，來(lái)自六個(gè)集團六人組成。我們還采取集團參賽選手，本集團評委回避的原則，除去一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取三位評委的平均分為選手最后得分的辦法，現場(chǎng)評分，亮分的方式，公開(kāi)透明，保證比賽的公信度。

　　自各集團美術(shù)、音樂(lè )、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的30位評委老師，她們協(xié)調好各自學(xué)校的工作，全身心參與到本次活動(dòng)中來(lái)，她們著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，認真聽(tīng)評完每一節課，認真做好聽(tīng)課筆記、評價(jià)記錄，以一顆公心和真心，默默工作著(zhù)，與賽課教師同成長(cháng)。他們還積極參加到賽后的學(xué)科主題研討活動(dòng)中去，特別提出表?yè)P的是語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科的研討活動(dòng)在比賽后的兩天之內分別進(jìn)行了半天獨立的主題交流研討，所有參賽教師、各集團聽(tīng)課教師代表與評委面對面齊聚一堂，研討活動(dòng)融洽而熱烈。既有教研員和評委老師開(kāi)誠布公的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評，又有上課教師、聽(tīng)課教師的互動(dòng)交流，在有問(wèn)必答，直面問(wèn)題式的研討與反思中，骨干教師與青年教師教學(xué)相長(cháng)，經(jīng)驗與創(chuàng )新共生，有效地發(fā)揮著(zhù)我區學(xué)科骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)與教研互動(dòng)的作用，開(kāi)啟我區“學(xué)科基地 主題教研”的新風(fēng)貌。

　　3.城鄉共進(jìn) 新人輩出

　　本次各學(xué)科區級競賽的選送方式為：先以集團中心校牽頭，在教研集團內公開(kāi)競技選拔，以此為契機開(kāi)展集團內學(xué)科教研交流活動(dòng)，然后在此基礎上，根據各學(xué)科下放的名額，以集團為單位選送參賽。為均衡學(xué)校差異，我們要求每個(gè)集團選派教師必須至少有一位是成員校的教師參加，我們希望打破城鄉壁壘，以集團之力、學(xué)校之力，關(guān)注鄉鎮學(xué)校青年教師成長(cháng)，通過(guò)校內賽、集團內賽，推出好學(xué)、創(chuàng )新，有潛質(zhì)優(yōu)秀青年教師。在本次五門(mén)學(xué)科的教師競技中，我們欣喜于每節課的背后都折射出不一樣的教學(xué)理念，不一樣的團隊力量，活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師個(gè)人教學(xué)能力的提升，還帶動(dòng)了各集團校的教研氛圍，我們更為一位位優(yōu)秀的青年教師，尤其是一些原本教研力量相對薄弱的鄉鎮學(xué)校、城郊學(xué)校教壇新秀的突起而倍感振奮。

　　難怪評委老師們有的說(shuō)：“本次參賽教師隊伍年輕化，教學(xué)水平專(zhuān)業(yè)化，完全沒(méi)有了校際之間的差異，尤其是鄉村教師與小學(xué)校的教師表現尤為出色！”有的說(shuō)：“我看到那么多年輕有才能的老師，從她們身上我看到了教育、教學(xué)的熱情。我要為她們點(diǎn)贊，我要向她們學(xué)習！”親歷全程的每一位教研員都知道，這樣的夸贊絕對言由心生！

　　我們正努力著(zhù)讓教師教學(xué)競賽月活動(dòng)真正成為教師通向專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)、成就魅力教師的快車(chē)道。

　　五、骨干教師培訓創(chuàng )新意、觀(guān)摩實(shí)踐展均衡

　　為進(jìn)一步加強我區教師隊伍建設，提高中小學(xué)骨干教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，結合我區實(shí)際制定并下發(fā)了《20xx年信州區中小學(xué)學(xué)科骨干教師培訓實(shí)施方案》，

　　并于4月份舉行了中小學(xué)學(xué)科骨干教師理論通識和教學(xué)觀(guān)摩交流實(shí)踐培訓。4月7日上午在逸夫小學(xué)報告廳進(jìn)行了骨干老師培訓開(kāi)班儀式，由市教研室副主任方建新老師作了理論通識培訓，下午分學(xué)科進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)素養提高培訓，4月8日，分別到玉山瑾山小學(xué)和玉山文苑學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)觀(guān)摩交流活動(dòng)。5月6日，小學(xué)部分骨干老師到上海市梅園小學(xué)進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習。5月19—20日，組織我區初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科部分骨干教師前往上海進(jìn)行學(xué)習交流活動(dòng)。兩天的學(xué)習內容緊湊而豐富，參加了上海浦東新區優(yōu)秀教師的教學(xué)展示與教學(xué)論壇；聆聽(tīng)了教育大家于漪老師的精彩點(diǎn)評及對當前學(xué)校教學(xué)思想理念的獨特見(jiàn)解；觀(guān)摩了上海建平實(shí)驗中學(xué)的學(xué)科骨干老師的課堂教學(xué)，并和他們就學(xué)科教學(xué)教研及學(xué)校教研組建設等問(wèn)題進(jìn)行了交流互動(dòng)；列席了上海金楊教育省學(xué)區和建平教育集團聯(lián)合主辦的“潛心教研、提升素養”學(xué)科命題交流研討活動(dòng)；觀(guān)看了建平實(shí)驗中學(xué)學(xué)生“書(shū)香校園，經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。對于這些活動(dòng)，參訓教師普遍反映極好，大家紛紛表示要把看到、學(xué)到的這些東西運用于日常教育教學(xué)中去。

　　通過(guò)此次培訓學(xué)習，進(jìn)一步提高了參訓骨干教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷更新教改理念，使參訓骨干教師在今后的學(xué)科教學(xué)和校本研修中能更好 的發(fā)揮示范、輻射、引領(lǐng)作用，有力促進(jìn)我區中小學(xué)教育的提升。

　　3、中小學(xué)音樂(lè )、美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)技能培訓。

　　4、做好初三中考復習研討工作。3月26日，由教研室主辦的中考復習研討會(huì )在逸夫小學(xué)舉行，全區有200多位老師參與了本項活動(dòng)。同時(shí)，我們邀請到曾參加了中考命題的專(zhuān)家蒞臨我區講學(xué)，專(zhuān)家的引領(lǐng)使我區初三教師明確方向，有的放矢。教師紛紛表示，這樣的活動(dòng)讓老師開(kāi)闊了視野，對本年度的中考復習更有信心。

　　5、考務(wù)工作：在各位教研員的共同努力下，順利地完成了小學(xué)、初中的期末檢測工作。包括命題、校對、制卷、巡考及小學(xué)五年級的改卷、登分、成績(jì)統計及下發(fā)等等。在巡考過(guò)程中，認真填寫(xiě)了巡考情況反饋表，大部分學(xué)�？紙�(chǎng)安排

教研員年度工作總結3

　　一學(xué)期來(lái)體育組工作在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在學(xué)校行政的關(guān)心支持下，在教研組全體教師的共同努力下，始終以堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作，確實(shí)抓好課堂教學(xué)和學(xué)生的業(yè)余訓練，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富了校園課余生活，營(yíng)造濃厚的校園體育文化氛圍，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度，使我校體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展，現就本學(xué)期開(kāi)展的體育工作做如下總結：

　　一、加強教研組建設

　　本學(xué)期教研組的人員協(xié)同好組內關(guān)系，統一認識，統一思想，明確目標，做好本職工作。每周定期舉行教研活動(dòng)，學(xué)習氣氛明顯增強，每一次的教研活動(dòng)做到有主題，有中心發(fā)言人，對教育教學(xué)改革進(jìn)行探究，并展開(kāi)熱烈的研討，教研組做到學(xué)期有計劃，有總結；活動(dòng)有分工，有措施，成績(jì)有記錄，資料有收積，努力尋找我校體育課程改革前進(jìn)的方向。

　　二、教學(xué)工作方面，

　　開(kāi)學(xué)初學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了體育教師會(huì )議，將體育工作提到了全新的高度。全體體育教師積極響應，會(huì )后都落實(shí)到了實(shí)處，在教學(xué)中能以體育與健康的理念規范自己，平時(shí)能認真加強體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習，進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節體育課，做到上課有計劃、有準備、合理安排課堂的基本形式，在組織教法、講解示范、運動(dòng)量的安排上，活而不亂；靈動(dòng)組織教學(xué)進(jìn)程，真正滿(mǎn)足學(xué)生作為學(xué)習主人的需要，同時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂中的富有創(chuàng )造性和差異性的`真實(shí)發(fā)展歷程。做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行總結和反思，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。課堂教學(xué)比以前有了明顯的改觀(guān)，教師的積極性高了，牢騷話(huà)少了，同組老師能相互聽(tīng)課、評課，討論激烈，收獲很大，效果很好。多次進(jìn)行集體備課，加深了對新課程理念的認識和理解，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規律，每位教師能根據所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度，認真對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結，不斷提高自已的教育教學(xué)能力。

　　三、體育活動(dòng)方面

　　1、課間操活動(dòng)，在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，體育組與班主任積極配合，結合我校實(shí)際情況，狠抓了隊列隊形訓練，要求以班級為單位科學(xué)合理安排好課間操的進(jìn)退場(chǎng)秩序，認真組織大課間活動(dòng)，做到有內容，有活動(dòng)場(chǎng)地，有專(zhuān)人負責，對“希望風(fēng)帆”廣播操和校軟式排球特色操的動(dòng)作進(jìn)行了規范的教學(xué)，每位體育老師克服教的班級多，不怕烈日高溫，不厭其煩的一遍又一遍的教學(xué)，努力使廣播操的質(zhì)量規范、整齊，使廣播操和特色操從入場(chǎng)到做操質(zhì)量均有一定的提高，不斷提升我校學(xué)生行為規范內涵，同時(shí)也向社會(huì )展示了我校學(xué)生不同凡響的風(fēng)采及學(xué)校的精神風(fēng)貌。

　　2、11月30日前按時(shí)保質(zhì)的完成了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的所有測試和數據上報工作。由于數據上報工作要求非常高，上報過(guò)程中哪怕出現一位小數點(diǎn)的差錯，都無(wú)法上報成功。我們每一位體育教師能吃苦耐勞，克服學(xué)校人多，測試項目多而測試器材少時(shí)間又緊的實(shí)際情況，主動(dòng)相互協(xié)調配合好提高器材的使用效率，上課測試下課就忙著(zhù)將數據輸入電腦，從而保證了數據的準確性和有效性，最終一次性上報成功。

　　四、訓練和比賽方面

　　開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行田徑訓練。在訓練過(guò)程中努力做好學(xué)生家長(cháng)和老師的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練，盡量做到學(xué)習訓練兩不誤。

　　軟式排球的訓練常抓不懈，軟式排球也是我校重點(diǎn)打造的一項特色項目，如今，軟式排球在我校已形成了一定的氣候。在今年的市比賽中，男子團體獲第五名，女子團體獲第三名的好成績(jì)。

　　五、存在的問(wèn)題

　　1、學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的行為還有待提高，進(jìn)一步合理利用學(xué)校體育器材，滿(mǎn)足學(xué)生的體育需求。

　　2、教師在撰寫(xiě)論文、科研方面還需進(jìn)一步努力，以制度規范教研活動(dòng)。

　　六、下學(xué)期工作思路

　　1、有計劃目的地開(kāi)展教研組活動(dòng)，發(fā)揮每位教師的特長(cháng)，加強運動(dòng)隊的訓練、管理工作，爭取在各類(lèi)競賽中有所提高。

　　2、繼續抓體育課和大課間活動(dòng)的管理工作，以保證課堂教學(xué)有序、安全、高效。

　　一學(xué)期以來(lái)我覺(jué)得體育組凝聚力增強了、肯干事的多了，雖然本學(xué)期，有很多的收獲，但我們還是要不斷的總結，反思，不斷的改進(jìn)提高，爭取在下學(xué)期有更大的作為，立爭取得更好的成績(jì)。

教研員年度工作總結4

　　一、是在政治思想上。

　　認真學(xué)習中共中央文件，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，關(guān)心國家大事，每天堅持收看新聞，自學(xué)或集體學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)，做一個(gè)關(guān)心國家大事的有心人，一年來(lái)寫(xiě)心得體會(huì )一篇，做筆記一萬(wàn)余字。

　　二、是在業(yè)務(wù)學(xué)習上。

　　積極參加各種業(yè)務(wù)培訓，走在“復合型”教研員的前列，為了加強業(yè)務(wù)學(xué)習，還自學(xué)了《新課程聽(tīng)課評課與優(yōu)秀案例評析》并做筆記一萬(wàn)余字，寫(xiě)研究課題一篇。

　　三、是在工作上。

　　首先積極向同行學(xué)習，認真研究每節課，及時(shí)探討新課改中的新教法，并做有詳細的聽(tīng)課記錄，對遇到的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行妥善處理，提高了教學(xué)研究的目的。一年來(lái)聽(tīng)評課60余節，圓滿(mǎn)完成次項任務(wù)。其次，起草了小學(xué)教師五達標文件。收集整理上報五達標名單及各類(lèi)論文獎勵名單。

　　1.參與了20xx年初三質(zhì)量調研。常規檢查，深入十二所中學(xué)聽(tīng)課30余節，通過(guò)聽(tīng)、評課、查看教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、各科教學(xué)計劃等了解初三教學(xué)現狀及進(jìn)度情況及時(shí)反饋。

　　2.參與了20xx年教學(xué)常規檢查工作。檢查中，比較全面掌握全區教學(xué)常規現狀，對教學(xué)常規中存在的問(wèn)題進(jìn)行了耐心的指導，促進(jìn)了教學(xué)常規工作的開(kāi)展。

　　3.克服一切困難，積極參加中學(xué)理化生實(shí)驗考試。

　　4.參與組織了中小學(xué)生英語(yǔ)朗讀大賽及中學(xué)語(yǔ)文能力競賽監考閱卷工作。為市推薦50多名選手，極大地推動(dòng)了我區的中小學(xué)英語(yǔ)、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能力的提高。

　　5.參與了20xx年教學(xué)能手及送課下鄉評選工作。通過(guò)查教案、聽(tīng)課、評課、說(shuō)課，共評出9名省級教學(xué)能手。評課工作做到了公平、公正、公開(kāi)。

　　6.積極參與課改展示活動(dòng)，收集論文并上交。

　　7.積極參與中考復課研討會(huì )和中考考點(diǎn)專(zhuān)題講座，并負責初中歷史3次模擬考試的質(zhì)量分析，下到學(xué)校幫扶一模成績(jì)下滑的學(xué)校。課任教師，一起查漏補缺。包點(diǎn)包校，結對子，幫扶培養一個(gè)青年教師使其快速成長(cháng)，并推薦一名區級教學(xué)能手成為本學(xué)科帶頭人。

　　8.積極完成局、室領(lǐng)導交給的各項任務(wù)、工作。

　　四、努力的方向。

　　一年來(lái)，我所做的工作得到了領(lǐng)導和上級的肯定，今后工作中我將認真總結教研工作經(jīng)驗，進(jìn)一步梳理面臨的困難和問(wèn)題，積極參與校本教研，認真參與課題的研究任務(wù)，深入實(shí)際開(kāi)展調查研究，為結題報告準備詳實(shí)的'第一手資料。認真回顧反思自己一年來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但距領(lǐng)導的要求以及和其他同志相比還有一定差距。

　　(一)是工作經(jīng)驗不足，深入學(xué)習不夠；

　　(二)是工作主動(dòng)性不強，調研力度不夠；

　　(三)是工作缺乏創(chuàng )新意識。

　　針對存在的問(wèn)題和不足，我決心在今后的工作中，進(jìn)一步嚴格要求自己，求真務(wù)實(shí)，盡職盡責，及時(shí)完成領(lǐng)導交辦的的各項任務(wù)。

教研員年度工作總結5

　　時(shí)光荏苒，歲月如流。在學(xué)校的高度重視和正確領(lǐng)導下，在同事的配合協(xié)作下，本人虛心學(xué)習，埋頭工作，履行職責，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)和工作目標。下面將這段時(shí)間的工作情況匯報如下：

　　一、強化學(xué)習，促進(jìn)教育理念不斷更新

　　1. 認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和學(xué)科教學(xué)新理念、新要求，認真落實(shí)上級關(guān)于基礎教育課程改革工作會(huì )議精神。認真學(xué)習學(xué)科相關(guān)資料，提高理論水平。撰寫(xiě)理論筆記5000余字。

　　2.加強研修培訓學(xué)習。認真對待學(xué)校安排各種研修培訓學(xué)習活動(dòng)，在省送培下鄉、長(cháng)春研修學(xué)習、教育教學(xué)培訓活動(dòng)中認真做好筆記、寫(xiě)好反思體會(huì )。撰寫(xiě)研修培訓筆記8000余字。

　　3. 經(jīng)常向領(lǐng)導、老教研員請教學(xué)習，虛心聽(tīng)評課，上心記導課，用心體會(huì )記錄反思，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。撰寫(xiě)的學(xué)習隨筆6000余字，為順利完成各項教研工作奠定了良好的實(shí)踐基礎。

　　二、認真組織，開(kāi)展了“如何提高課堂教學(xué)時(shí)效性”教研活動(dòng)

　　1、召開(kāi)“源于生活，回歸生活”學(xué)科研討會(huì )。針對師校提出如何提高教學(xué)時(shí)效性的具體要求，結合學(xué)科具體特點(diǎn)于4月10日在市第五小學(xué)召開(kāi)全市教學(xué)研討會(huì )。為教師積極參與教研、相互學(xué)習提供了平臺和資源，在互動(dòng)研討中體會(huì )提高課堂教學(xué)時(shí)效性具體思路, 初步解決了部分教師在教學(xué)中的困惑，受到與會(huì )領(lǐng)導和教師的好評。為學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量和教研水平的提高起到了積極推動(dòng)作用。

　　2、指導學(xué)科校本教研研討會(huì )。為了集合優(yōu)秀教師資源，整體提高師資水平。3月30日在五間房鎮舉行“搭平臺，促理論，暢思路，展才藝”觀(guān)摩教學(xué)校本教研研討會(huì )。通過(guò)評課研討，發(fā)現、總結好的教學(xué)方法，對教學(xué)中的不足提出改進(jìn)的辦法，并反饋給各村小的領(lǐng)導和教師。達到共同提高課堂教學(xué)時(shí)效性的目的。

　　3、組織“片教研會(huì )與送教下鄉”相結合的教研活動(dòng)。為加強相互間交流與探討，推進(jìn)品社學(xué)科的'教學(xué)生活化進(jìn)程，發(fā)揮校本教研對課堂有效性的積極作用，于5月20日、6月2日分別在黑城子中心校、大板中心校召開(kāi)送教片會(huì )教研活動(dòng)。課后各校教研員以研討課為例做了培訓式點(diǎn)評，同時(shí)對課堂上如何進(jìn)行小組合作學(xué)習、教師教學(xué)中如何增強教學(xué)實(shí)效性、教學(xué)貼近生活進(jìn)行研討。送教下鄉的課起到了拋磚引玉、指導新手的作用。

　　三、集思廣益，以課題研究來(lái)引領(lǐng)校本教研的開(kāi)展

　　教研員開(kāi)展聽(tīng)課、評課教研活動(dòng)是一項經(jīng)常性的工作形式。但圍繞課題的研究?jì)热�，進(jìn)行聽(tīng)課、評課教研活動(dòng)，則有著(zhù)更深的意義。為此申請省級課題——《生活化在課堂教學(xué)中的應用研究》。并由黑城子中心校、臺吉營(yíng)中心校、下府等學(xué)校進(jìn)行實(shí)施。各校建立一個(gè)“課題檔案袋”。檔案袋內有：①課題方案；②課題相關(guān)背景學(xué)習材；③課題研究過(guò)程的體會(huì )及論文；④課題研究過(guò)程的典型案例；⑤課題研究取得的成效憑證；⑥課題活動(dòng)大事記；⑦課題的階段總結報告等。圍繞課題課開(kāi)展的聽(tīng)課、評課教研活動(dòng)，以課題研究來(lái)引領(lǐng)校本教研的開(kāi)展。收到良好的效果。

　　四、認真負責，耐心細致地做好本職工作

　　1、本學(xué)期共下基層學(xué)校38次，，涉及學(xué)校達25所，聽(tīng)課58節，開(kāi)市研討會(huì )1次，片會(huì )2次，送教下鄉2次，課題研究6次.樹(shù)立為基層服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，將教研工作的重點(diǎn)下移到學(xué)校，通過(guò)深入學(xué)校、深入課堂、深入教研組，為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。

　　2、本學(xué)期共出外學(xué)習5天（長(cháng)春集中研修），在校集中研修2次4天。共聽(tīng)15位專(zhuān)家的講座，專(zhuān)家的報告深入淺出、詼諧幽默的語(yǔ)言不時(shí)引起陣陣掌聲，確實(shí)受益不小。在校自修學(xué)習12次。撰寫(xiě)論文2篇，學(xué)習體會(huì )4次，寫(xiě)反思若干。學(xué)習態(tài)度端正，肯學(xué)就能悟出點(diǎn)滋味來(lái)。

　　3、本學(xué)期共出單元檢測題6套，期中、期末各2套，寫(xiě)試卷分析1次。能緊圍單元目標出題，貼近教材，貼近生活。重視基礎知識占80%，做到由淺入深，靈活多樣，準確無(wú)誤，優(yōu)化題型。

　　4、教研員的工作是一個(gè)良心活，工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓，每一天的工作都要認真負責、精心研究。無(wú)論是包校、考試監察，還是分卷監考…………都都一絲不茍，用心去完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

　　回顧這一學(xué)期工作，雖然做了一些工作，取得了點(diǎn)滴成績(jì)，但離學(xué)校的要求和同志們的期望還相差甚遠，在思想認識和工作能力上還存在著(zhù)種種不足之處，也需要在今后的工作中克服和提高。今后我將不斷加強學(xué)習，主動(dòng)鉆研，誠實(shí)工作，以取得更大地成績(jì)。

教研員年度工作總結6

　　在本年度的教育教學(xué)與訓練的工作中，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教師工作，模范履行義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，全面貫徹教育方針，教育思想端正，為人師表，教書(shū)育人。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項工作，支持領(lǐng)導工作，團結和幫助同事。能夠有效利用課余時(shí)間，積極主動(dòng)地加強業(yè)務(wù)學(xué)習，充實(shí)自我。

　　一、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)年我擔任二年級和高一年級女生的體育教學(xué)工作，周課時(shí)15節。我與xx老師對他們進(jìn)行嚴格的集合整隊的隊列素質(zhì)訓練，以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓普及活動(dòng)，并進(jìn)行班級比賽，有力地提高了新高一年級的做操意識和做操質(zhì)量，同時(shí)也鍛煉和凝聚了高一年級的團隊意識和班級凝聚力。

　　學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級，我與xx積極配合，對高一年級的上下操及體育課、課外體育活動(dòng)的日常管理下了很多功夫，收到了顯著(zhù)效果，受到了校領(lǐng)導的多次鼓勵和表?yè)P。

　　新高為進(jìn)一步做好我校作為北京xx市棒球傳統項目學(xué)校的引領(lǐng)作用，我在所擔任的初二年級和高一年級女生教學(xué)中繼續開(kāi)展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎。

　　我在高一年級的模塊教學(xué)中，將我自創(chuàng )的校本課程軟式壘球和毽球項目對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統地教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)我對初二女生的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學(xué)，也收到了良好的教學(xué)效果。

　　二、科研方面

　　由于多年來(lái)一直堅持學(xué)習和實(shí)踐新課改的理論，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)體會(huì )，先后有《xx》發(fā)表在《xx》20xx年第12期。該文先后在20xx年2月本校xx學(xué)年度論文評選獲得一等獎，20xx年3月獲xx市xx學(xué)年度基礎教育科學(xué)研究?jì)?yōu)秀論文三等獎；《xx》即將在《體育教學(xué)》發(fā)表。

　　20xx年10月，被評為xx區體育學(xué)科骨干教師，任期從xx。20xx年12月14日參加“20xx年度中國教育學(xué)會(huì )體育新課程研訓工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評審活動(dòng)”《軟式壘球》課時(shí)計劃榮獲一等獎。

　　20xx年3月我的課例《立定跳遠的預備姿勢和起跳》參加由教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評選和優(yōu)秀教學(xué)設計評選。

　　三、課余訓練方面

　　多年來(lái)我一直堅持課外體育運動(dòng)隊的訓練和比賽，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我們都克服自身家庭的困難，加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓練。

　　20xx年3月，在xx年xx區中學(xué)秋季田徑運動(dòng)會(huì )上，我校又獲得空前的好成績(jì)，初一組榮獲B組第一名，AB組大排名第四，初中甲組榮獲B組第二名，AB組大排名第七名，初中組榮獲B組第一名，AB組大排名第四的優(yōu)異成績(jì)。

　　短短三個(gè)學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成績(jì)，這些成績(jì)的取得，與學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)，與xx組長(cháng)的英明領(lǐng)導分不開(kāi)，與我和同事們的協(xié)同配合分不開(kāi)。

　　我所帶的運動(dòng)員xx榮獲初甲男子組標槍第二，鐵餅第四；xx年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名，鉛球第四；xx榮獲初一男子乙組標槍3第二，鐵餅第四名；xx榮獲初一女子乙組跳高第五；xx榮獲初一男子乙組全能第一名；xx榮獲初一男子乙組跳高第五名；xx獲初一男子乙組跳高第九。

　　20xx年3月的xx區中學(xué)春季田徑運動(dòng)會(huì )上，我校代表隊又獲得了驕人的戰績(jì)，繼續譜寫(xiě)著(zhù)育新學(xué)校體育堅實(shí)的篇章。

　　本學(xué)年度，我積極參與棒壘球的'訓練和教學(xué)工作，在初二和新高一年級繼續普及開(kāi)展了軟式壘球教學(xué)探索實(shí)踐工作，收到了良好的教學(xué)效果，為我校承擔xx市重點(diǎn)課題“基于《體育與健康課程標準》指導下的軟式壘球在中、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作。

　　20xx年4月，學(xué)校任命我擔任校棒球隊的日常管理和輔助訓練等相關(guān)工作。我同體育組長(cháng)沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊的日常管理和訓練事宜，先后制定了《育新學(xué)校棒球隊管理規章制度》，并進(jìn)行嚴格的考勤制度和定期反饋制度，及時(shí)聯(lián)系年級組長(cháng)和班主任，共同做好棒球運動(dòng)員的日常學(xué)習和行為表現，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，管理初見(jiàn)成效，受到各個(gè)方面的好評。

　　20xx年4月是xx棒球比賽的比賽月，所有比賽都在周末舉行，我克服自身的困難，和xx老師請自帶隊參加比賽，比賽取得了良好的成績(jì)。

　　一年一度的體育節，在德育處和體育組老師們的精心準備下，今年早早設計體育節比賽項目，周密策劃實(shí)施方案，如青龍胡的越野比賽，學(xué)校運動(dòng)會(huì )的單項和集體項目的預賽以及運動(dòng)會(huì )比賽日的裁判組織工作，都開(kāi)展的有聲有色，有條不紊。同時(shí)我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運動(dòng)會(huì )和迎新春晚會(huì )的裁判工作。

　　回顧我的教育教學(xué)工作，我認為在育新學(xué)校有我很大的專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間，我會(huì )繼續努力學(xué)習和工作，在體育教書(shū)育人的實(shí)踐過(guò)程中發(fā)揮長(cháng)處、改正不足，把工作做得更好更出色，為學(xué)校的發(fā)展增添光彩。

教研員年度工作總結7

　　一、目標任務(wù)

　　1、打造有效課堂。認真學(xué)習“四環(huán)節”教學(xué)理念，積極推進(jìn)“定向自學(xué)、師生互動(dòng)、精講點(diǎn)撥、檢測訓練”四環(huán)節教學(xué)模式。加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、倡導數學(xué)組人人參與教研，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　3、積極創(chuàng )建特色化教研組，規范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開(kāi)展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動(dòng)。

　　4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。

　　二、主要措施

　　1、教研組長(cháng)配合教導處加強對數學(xué)教學(xué)工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執行學(xué)校教導處的計劃。

　　2、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規”檢查的.力度，力求“真、實(shí)、效”即：反應真實(shí)問(wèn)題，堅持實(shí)事求是，達到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實(shí)效性。每月教研組長(cháng)對本組教師的教學(xué)常規工作，進(jìn)行單項檢查或教師互查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并督促教師及時(shí)整改，做好記錄。

　　3、集體備課時(shí)，做到活動(dòng)前有研究主題，活動(dòng)時(shí)有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

　　4、全體數學(xué)教師要善于用“四環(huán)節”教學(xué)理念來(lái)細化自己的教學(xué)設計和反思教學(xué)行為，每位老師都要備精品教案，上公開(kāi)課，并寫(xiě)好反思。

　　5、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)。教師聽(tīng)課不少于10節。

　　三、教研計劃

　　九月份

　　1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃并完善各項制度

　　2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結

　　3、校級公開(kāi)課主講人：谷x

　　4、集體備課主講人：葉x

　　十月份

　　1、校級公開(kāi)課主評人：邵x

　　2、學(xué)習溫州市新教學(xué)常規

　　3、集體備課主講人：邵x

　　4、校級公開(kāi)課主評人：何x

　　十一月份

　　1、集體備課主講人：陳x

　　2、期中教學(xué)常規檢查

　　3、公開(kāi)課主評人：葉x

　　4、集體備課主講人：何x

　　十二月份

　　1、公開(kāi)課主評人：謝x

　　2、課程標準學(xué)習主講人：周x

　　3、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習

　　一月份

　　1、期末教學(xué)常規檢查

　　2、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量項目評價(jià)及學(xué)科反饋

　　3、期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析

教研員年度工作總結8

　　光陰荏苒，轉眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結束了�；仡欉^(guò)來(lái)一年的工作，作為一名初中數學(xué)教研員，我在各級領(lǐng)導的幫助和同仁的指導下，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。下面，我將一年的工作情況匯報如下：

　　一：加強學(xué)習，提升素質(zhì)

　　作為教研員，我深知這項工作決定著(zhù)一個(gè)區域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著(zhù)一個(gè)區域的教師的素質(zhì)，教研員的理念決定著(zhù)一個(gè)區域的教改方向。在工作中，為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強學(xué)習，讀各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，瀏覽各類(lèi)教學(xué)網(wǎng)站，獲取更新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。

　　1、著(zhù)重研讀課標。通過(guò)我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深入開(kāi)展，自己對課程新標準有了更深一層的學(xué)習和認識。在與實(shí)踐相結合的過(guò)程中，我對課程標準體會(huì )的更加深刻，能夠用課程標準指導、服務(wù)于教學(xué)。

　　2、著(zhù)重對教材進(jìn)行深度的研究。首先，對全套教材的整體結構及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習與研究，同時(shí)，對每一冊的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對初中數學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自己頭腦中構建知識框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內化構建知識體系。

　　3、關(guān)注教育信息。學(xué)習了《中學(xué)數學(xué)教育》、《新課程理念與初中數學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì )相關(guān)書(shū)籍，充實(shí)自己，了解教育最前沿的信息。

　　二：具體任務(wù)完成情況

　　1、下鄉視導情況

　　深入學(xué)校進(jìn)行視導調研，在視導調研中，注重理論與實(shí)際相結合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教學(xué)困惑；同時(shí)視導調研于一線(xiàn)教師交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行會(huì )診號脈，對話(huà)研討，案例解剖，實(shí)現引領(lǐng)導航作用。通過(guò)走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解他們在教與學(xué)中的問(wèn)題和困惑，幫助他們解決問(wèn)題，總結推廣教師們的'先進(jìn)經(jīng)驗，達到共同學(xué)習共同進(jìn)步的目的；當好課程改革的指導者、參與者、合作者。

　　2、基本功訓練活動(dòng)

　　結合下鄉視導的教研活動(dòng)，檢查各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個(gè)人工作檔案，對教師說(shuō)課、講課、評課等各類(lèi)基本功進(jìn)行驗收評比。檢查范圍覆蓋全鄉31所中學(xué)，整體驗收效果良好，過(guò)關(guān)率達到了90%。

　　3、網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)

　　下半年，我們開(kāi)展了數學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，從九月底到年末，我們共開(kāi)展了16此活動(dòng)，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來(lái)�；顒�(dòng)中，教師的積極性很高，研討的問(wèn)題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習策略研究方面，我們進(jìn)行了深度的思考與研究，總結了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，也獲取了大量的文字性材料和音響資料。

　　4、網(wǎng)絡(luò )交流平臺建設

　　為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數

　　5、團隊組建與訓練

　　為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實(shí)驗工作，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團隊，同時(shí)，以網(wǎng)絡(luò )教研平臺為連接點(diǎn)，我們又成立了課題研究領(lǐng)導小組，一年來(lái)，課題研究團隊做了大量的工作，也取得了較好的工作成績(jì)。

　　6、暑期培訓

　　培訓期間，由市教研員做了專(zhuān)題講座，主要從六年來(lái)的課程改革實(shí)踐的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線(xiàn)數學(xué)教師參加了培訓活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，教師們都感覺(jué)到眼界大開(kāi)，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向，對如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。

　　7、期末質(zhì)檢

　　基礎年級質(zhì)量檢測，共處檢測試題5份，年底對八年級進(jìn)行了全縣范圍內的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統一計算成績(jì)，在期末質(zhì)檢活動(dòng)中，我積極參與巡視，評卷、統計成績(jì)等工作，嚴格按要求操作，順利的完成了工作任務(wù)。

　　回首一年來(lái)的工作，忙碌中感覺(jué)到踏實(shí)，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著(zhù)我去思考，去探索，去實(shí)踐。我會(huì )以嶄新的精神面貌、創(chuàng )新的工作思路，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰。

教研員年度工作總結9

　　首先，感謝領(lǐng)導的信任，20xx年9月被聘為小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員，在過(guò)去的幾個(gè)月里，我得到了領(lǐng)導的關(guān)心、支持和指導，使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展。對此表示感謝！現將工作體會(huì )總結如下：

　　一、加強學(xué)習，充實(shí)自我，提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　作為兼職教研員，我深知教研員肩頭責任之重大。我懷揣著(zhù)這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強學(xué)習，認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和能力。

　　1、著(zhù)重研讀課程標準。通過(guò)認真研讀課標、《基礎教育課程》中有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科的修訂理念及具體修訂措施；瀏覽各類(lèi)網(wǎng)站中專(zhuān)家關(guān)于課標修訂的解讀及意見(jiàn)，使自己對課程標準又有了更深一層的學(xué)習、認識，在與實(shí)踐結合的過(guò)程中，體會(huì )更加深刻、透徹。能夠用課程標準指導、服務(wù)于教學(xué)。

　　2、關(guān)注小學(xué)語(yǔ)文教育信息，積極學(xué)習劉文靜老師所著(zhù)的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的細節及案例》、希爾伯特·邁爾所著(zhù)的《怎樣上課才最棒》仲廣群所著(zhù)的《教學(xué)新密碼》等書(shū)籍，不斷充實(shí)自己。

　　二、積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革，上好校內公開(kāi)課。

　　1、今年有幸參與教體局組織的教學(xué)視導工作，本次視導我先后來(lái)到懷仁鎮、張坊鄉、韓廟鎮、殷巷鎮、孫集鎮、許商街道辦事處的中心小學(xué)及縣直第二實(shí)驗小學(xué)和第二實(shí)驗學(xué)校。我共聽(tīng)課16節小學(xué)語(yǔ)文課。通過(guò)視導學(xué)習，對課堂教學(xué)改革有了更深的認識。課堂教學(xué)

　　改革是學(xué)習方式的改革，而不是教學(xué)方式的改革。這不是名詞的.改變，而是重大的教育思想、教育觀(guān)念的改變。課改要從教學(xué)改革中走出來(lái)，聚焦學(xué)習方式的改革。

　　2、我積極參加學(xué)校組織的“教學(xué)大比武”。我執教的《落花生》取得優(yōu)異成績(jì)。

教研員年度工作總結10

　　光陰荏苒，轉眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結束了�；仡欉^(guò) 來(lái)一年的工作，作為一名初中數學(xué)教研員，我在各級領(lǐng)導的幫助和同 仁的指導下，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。下面，我將一年的工作情況 匯報如下

　　一、加強學(xué)習，提升素質(zhì)

　　作為教研員，我深知這項工作決定著(zhù)一個(gè)區域的教學(xué)質(zhì)量，教研 員的水平?jīng)Q定著(zhù)一個(gè)區域的教師的素質(zhì)， 教研員的理念決定著(zhù)一個(gè)區 域的教改方向。在工作中，為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強學(xué) 習，讀各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，瀏覽各類(lèi)教學(xué)網(wǎng)站，獲取更新的教學(xué)信息，逐 步形成自己的教學(xué)理念。

　　1、著(zhù)重研讀課標。通過(guò)我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深入開(kāi)展， 自己對課程新標準有了更深一層的學(xué)習和認識。

　　在與實(shí)踐相結合的過(guò) 程中，我對課程標準體會(huì )的更加深刻，能夠用課程標準指導、服務(wù)于 教學(xué)。

　　2、著(zhù)重對教材進(jìn)行深度的研究。首先，對全套教材的整體結構 及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習與研究，同時(shí)，對每一冊的單元布局及主要篇章 進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對初中數學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自 己頭腦中構建知識框架圖， 以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內化構建 知識體系。

　　3、關(guān)注教育信息。學(xué)習了《中學(xué)數學(xué)教育》《新課程理念與初 、 中數學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì )相關(guān)書(shū)籍，充實(shí)自己，了解教育最前沿的 信息。

　　二、具體任務(wù)完成情況

　　1、下鄉視導情況 深入學(xué)校進(jìn)行視導調研， 在視導調研中， 注重理論與實(shí)際相結合， 努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教 學(xué)困惑； 同時(shí)視導調研于一線(xiàn)教師交流， 及時(shí)發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行會(huì )診號脈， 對話(huà)研討，案例解剖，實(shí)現引領(lǐng)導航作用。通過(guò)走進(jìn)課堂，更多的接 觸教師與學(xué)生，了解他們在教與學(xué)中的問(wèn)題和困惑，幫助他們解決問(wèn) 題，總結推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗，達到共同學(xué)習共同進(jìn)步的目的；當 好課程改革的指導者、參與者、合作者。

　　2、基本功訓練活動(dòng) 結合下鄉視導的教研活動(dòng)， 檢查各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個(gè)人 工作檔案，對教師說(shuō)課、講課、評課等各類(lèi)基本功進(jìn)行驗收評比。檢 查范圍覆蓋全鄉 31 所中學(xué)， 整體驗收效果良好， 過(guò)關(guān)率達到了 90%。

　　3、網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng) 下半年，我們開(kāi)展了數學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，從九月底到年末，我們 共開(kāi)展了 16 此活動(dòng)，全縣 31 所中學(xué)都參與了進(jìn)來(lái)�；顒�(dòng)中，教師的 積極性很高，研討的問(wèn)題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習策 略研究方面，我們進(jìn)行了深度的思考與研究，總結了一定的教育教學(xué) 經(jīng)驗，也獲取了大量的文字性材料和音響資料。

　　4、網(wǎng)絡(luò )交流平臺建設 為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺為教師服務(wù)的作用， 我們建立了初中數 學(xué)教師 qq 群，開(kāi)通了大城縣初中數學(xué)論壇，呱呱社區房間。利用 qq 群，我們及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流，利用數學(xué)論壇及時(shí)把學(xué)科的相關(guān) 動(dòng)態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布，在呱呱房間開(kāi)展大型教研活動(dòng)，也 把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專(zhuān)家的講座在視頻中播放�？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò )交 流平臺的建設不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用， 同時(shí)對提高 我縣數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動(dòng)作用。

　　5、團隊組建與訓練 為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實(shí)驗工作，我們以學(xué)校 為單位成立了課題研究團隊，同時(shí)，以網(wǎng)絡(luò )教研平臺為連接點(diǎn)，我們 又成立了課題研究領(lǐng)導小組， 一年來(lái)， 課題研究團隊做了大量的工作， 也取得了較好的工作成績(jì)。

　　6、暑期培訓 培訓期間，由市教研員做了專(zhuān)題講座，主要從六年來(lái)的`課程改革 實(shí)踐的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主 題講座。全縣 170 多名一線(xiàn)數學(xué)教師參加了培訓活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，教 師們都感覺(jué)到眼界大開(kāi)，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向，對如何 提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。

　　7、期末質(zhì)檢 基礎年級質(zhì)量檢測，共處檢測試題 5 份，年底對八年級進(jìn)行了全 縣范圍內的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統一計算成績(jì)，在期末 質(zhì)檢活動(dòng)中，我積極參與巡視，評卷、統計成績(jì)等工作，嚴格按要求 操作，順利的完成了工作任務(wù) 。 回首一年來(lái)的工作，忙碌中感覺(jué)到踏實(shí)，辛苦中留下回味。勤勉 間播種了收獲，今后的工作還等待著(zhù)我去思考，去探索，去實(shí)踐。我 會(huì )以嶄新的精神面貌、創(chuàng )新的工作思路，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接 全新的挑戰。

教研員年度工作總結11

　　20xx年元月，教育局第一份文件就是聘請兼職教研員，我也在其中之一，感覺(jué)身受重任一樣，在整體教研思路的引導下，我以培養高素質(zhì)人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養學(xué)生自主合作探究能力為主導，貫徹實(shí)施新課標，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，認真履行兼職教研員工作職責，結合本縣的教研實(shí)際，時(shí)刻關(guān)注當今教研的趨勢和動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與老師們進(jìn)行討論、交流，積極尋求適合自己的、有效的教研方式，重視每一次教研活動(dòng)的開(kāi)展，密切注視每一次教研活動(dòng)的過(guò)程，并及時(shí)進(jìn)行每一次教研活動(dòng)的總結和反思，使每一次教研活動(dòng)真正落到實(shí)處，現將工作總結如下：

　　一、加強學(xué)習提升素質(zhì)

　　作好教學(xué)反思，學(xué)習筆記，寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )。按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次座談會(huì )，教科研活動(dòng)，提高自己的教科研業(yè)務(wù)水平。

　　做為兼職教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著(zhù)教師的素質(zhì)；教研員的理念決定著(zhù)教改的方向；教研員的工作決定著(zhù)教學(xué)的質(zhì)量。我懷揣著(zhù)這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強學(xué)習，讀業(yè)務(wù)書(shū)籍，瀏覽各級教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。

　　1、著(zhù)重對教材進(jìn)行深度的研究。組織一些體育教師一起研究教材，研究一套符合實(shí)際確實(shí)可行的教學(xué)計劃，為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究為做好準備。

　　2、關(guān)注最前沿的教育信息，學(xué)習《新課標》等相關(guān)書(shū)籍，并且自費訂購《體育教學(xué)》、《中國學(xué)校體育》等雜志，提高工作質(zhì)量和教科研能力。

　　3、根據工作的需要，研讀了關(guān)體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件及工作要求，并研讀了一些相關(guān)理論，閱讀了《中學(xué)生體質(zhì)健康執行標準》、《學(xué)校體育工作條例》和有關(guān)國家體育總局有關(guān)對學(xué)校體育工作的有關(guān)文件。

　　4、身為兼職教研員，研究是其自身工作的一個(gè)重要內容。本學(xué)年，重點(diǎn)對聽(tīng)評課的'有關(guān)細則進(jìn)行研究，了解評課的意義、原則、方法、注意事項。通過(guò)學(xué)習，切實(shí)地從自身轉變觀(guān)念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。

　　二、多搞活動(dòng)以活動(dòng)促提升

　　一次活動(dòng)就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。我注重教研活動(dòng)的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造學(xué)科的獨特個(gè)性，通過(guò)開(kāi)展一系列有特色的教研活動(dòng)，引領(lǐng)體育教學(xué)的方向。

　　本度共進(jìn)行了以下幾項大型的活動(dòng)。

　　1、專(zhuān)題研究。如何實(shí)施體育學(xué)科的有效教學(xué)專(zhuān)題研究，在體育教師間、骨干體育教師間開(kāi)展聽(tīng)課評課制度，提高自身與其他成員的業(yè)務(wù)水平，有序地開(kāi)展了教學(xué)的研究工作。通過(guò)聽(tīng)評課研討活動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2、在進(jìn)修學(xué)校培訓處統籌規劃下，針對骨干體育教師公開(kāi)課進(jìn)行指導與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并組織骨干教師之間相互聽(tīng)課、評課、教研活動(dòng)。

　　3、參與校本教研活動(dòng)，加強指導校本教研的活力

　　應多所學(xué)校體育教研組邀請，參與其體育教研活動(dòng)，并針對事先提出的教研活動(dòng)的問(wèn)題進(jìn)行一一解答，與他們體育教研組成員共同探究體育校本教研的提升方向。

　　三、協(xié)同配合團隊共贏(yíng)

　　為了做好有效性課堂教學(xué)工作，對前段工作做好有效總結，計劃下學(xué)期申報課題促進(jìn)全體成員的整體水平。

　　回首一年來(lái)的工作，忙碌中感覺(jué)塌實(shí)，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著(zhù)我去思考、去探索、去實(shí)踐。我會(huì )以嶄新的精神面貌、創(chuàng )新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰。

教研員年度工作總結12

　　忙忙碌碌、不知不覺(jué)中，20xx年的工作即將結束。這一年來(lái)，我認真履行教研員的職責，積極、有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，發(fā)揮教研員的研究、引領(lǐng)、指導、服務(wù)的作用，為我縣小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)研究做好本職工作，較好地完成了各項任務(wù)。本人思想進(jìn)步，遵紀守法，忠誠黨的教育事業(yè)，工作中與同事和諧相處，積極維護大局利益，不斷加強自身的道德修養，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提升業(yè)務(wù)水平和政治素質(zhì)�，F將一年來(lái)的工作向領(lǐng)導進(jìn)行匯報。

　　一、認真組織教研活動(dòng)、通過(guò)講座培訓，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。

　　為深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)我縣高效課堂建設，提升教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。本年度有組織了以下教研活動(dòng)。 20xx年1月13日在回民中學(xué)組織小學(xué)英語(yǔ)集體備課活動(dòng)，活動(dòng)中我為參加集體備課的老師做了《集體備課的基本操作程序》的講座�；顒�(dòng)后校對集體備課設計和課件，修訂集體備課成果，整理檔案材料。 20xx年2月26日開(kāi)始組織小學(xué)英語(yǔ)送教下鄉活動(dòng)。20xx年3月4日組織縣城學(xué)區、城西小學(xué)、五個(gè)中心小學(xué)準備作課的教師到城北觀(guān)摩生本課堂。先后為體現小組合作學(xué)習的、體現大活動(dòng)輸出、體現閱讀拓展的不同主題的送教課導課。先后到五個(gè)中心小學(xué)為片區英語(yǔ)老師送課�；顒�(dòng)中我為老師們做了《積極組織課內外活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)》的講座。 20xx年4月30日在城西小學(xué)舉行平泉縣小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音課教學(xué)研討活動(dòng)。語(yǔ)音課是新教材的新模塊，語(yǔ)音課教學(xué)是英語(yǔ)課堂教學(xué)中的一個(gè)新的課題。到秦皇島參加省小學(xué)英語(yǔ)青年教師綜合素質(zhì)大賽后，帶回幾節語(yǔ)音課，我準備了培訓材料，結合課例，在城西小學(xué)對全縣英語(yǔ)教師進(jìn)行了培訓，并要求老師們就語(yǔ)音課教學(xué)展開(kāi)教研活動(dòng)，目前我縣的語(yǔ)音課教學(xué)已日趨成熟。

　　20xx年7月14日在城東小學(xué)組織第五次骨干教師集體研修活動(dòng)。 20xx年9月12日在雙橋小學(xué)組織全縣英語(yǔ)教材培訓活動(dòng)。市教育局組織新教材培訓后，我認真整理培訓材料，印成小冊子。結合課例，對全縣英語(yǔ)教師進(jìn)行二級培訓。讓教師們進(jìn)一步了解教材體系變化，更好的把握課堂教學(xué)。 20xx年10月29日在雙橋小學(xué)組織舉行平泉縣小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。10月份教研員、研訓員和優(yōu)秀教師一起準備了不同年級的兩節語(yǔ)音課，一節對話(huà)課，一節詞匯課，兩節讀寫(xiě)課。經(jīng)過(guò)集體備課、磨課、研課、導課，為全縣英語(yǔ)教師分享了六節優(yōu)質(zhì)課，從教師們的心得體會(huì )看，老師們收獲很大，反響很好，課例上傳平泉云教育資源平臺。 20xx年11--12月觀(guān)看學(xué)區上交的19節錄像課，評比精彩一課，總結展評活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課上傳云教育資源平臺。 20xx年12月安排英語(yǔ)教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動(dòng)。 20xx年1月8日在城西組織小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科縣級教研組第一次集體研修活動(dòng)。

　　二、認真做好常規視導工作，通過(guò)常規檢查，發(fā)現問(wèn)題，指導工作

　　根據局里部署，認真做好每學(xué)期一輪的視導檢查工作，通過(guò)聽(tīng)課、評課了解教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)給予指導和幫助。通過(guò)參加教研活動(dòng)（集體備課、課例研討）了解學(xué)校英語(yǔ)教研組的活動(dòng)情況，指導和評估教研組工作。通過(guò)其他項目的常規檢查，了解教師備、批、輔、考、研，組織課外活動(dòng)等情況。查找不足，指導修正。20xx年2月25日組織研訓員期初會(huì )議，研究制定教學(xué)常規，統一視導標準。全年共視導學(xué)校60余所次，聽(tīng)評課110余節，對聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現的教學(xué)問(wèn)題，與同仁們及時(shí)探討，與授課教師及時(shí)交流，并提出中肯的改進(jìn)措施。參加校本教研活動(dòng)40余次。視導過(guò)程中，認真完成領(lǐng)導交給的其他任務(wù)，認真和學(xué)校領(lǐng)導交流經(jīng)驗和問(wèn)題，提出合理化建議。我們的工作得到領(lǐng)導的好評，得到教師的贊許。

　　三、努力學(xué)習，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　按要求積極參加各級培訓，努力學(xué)習，及時(shí)總結反饋，有針對性的進(jìn)行二級培訓。 20xx年2月20日—21日承德實(shí)驗小學(xué)參加市教研室舉行的生本課堂培訓。 20xx年4月14—18秦皇島參加省小學(xué)英語(yǔ)青年教師綜合素質(zhì)大賽。 20xx年5月26日雙橋小學(xué)參加全國學(xué)生習慣養成教育現場(chǎng)會(huì )。 20xx年6月19日南嶺小學(xué)參加校長(cháng)論壇活動(dòng)。 20xx年8月15日---16日雙灤實(shí)驗小學(xué)參加英語(yǔ)新教材培訓。 20xx年8月28—9月3日承德參加河北省第六屆教研員培訓20xx年12月3日承德橋東小學(xué)參加生本教育現場(chǎng)會(huì )。

　　通過(guò)這些培訓，我的眼界更開(kāi)闊了，思想有了新的高度，通過(guò)二級培訓，教師們接納了新的教學(xué)理念，掌握了更多的教學(xué)策略和方法。我縣教師在市舉行的青年教師素質(zhì)大賽中獲一等獎，南嶺小學(xué)的《小組合作學(xué)習的策略》，城北小學(xué)的《收獲幸�！吩谑猩�本培訓會(huì )上交流，我也在現場(chǎng)會(huì )上做了《學(xué)生展示中教師主導作用的體現》的主題經(jīng)驗介紹。

　　利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習和充電，提升自己的業(yè)務(wù)水平。除了每天堅持英語(yǔ)學(xué)習外，我還不斷學(xué)習教育理論。不論是何克抗先生的跨越式教學(xué)，還是郭思樂(lè )先生的“生本教學(xué)”，我都愿意去研究和借鑒�！队⒄Z(yǔ)學(xué)習》《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》《校園英語(yǔ)》等雜志成了我的好朋友。網(wǎng)絡(luò )上的`一些英語(yǔ)視頻課也給了我很大的

　　啟示，比如說(shuō)故事課的教學(xué)，也是我們下一步研究的對象。我的一篇關(guān)于語(yǔ)音課的教學(xué)論文《強化音節意識，提高單詞識記能力》在《校園英語(yǔ)》發(fā)表。

　　四、試題研究

　　評價(jià)是教學(xué)的指揮棒，試題命制工作引導著(zhù)教學(xué)方向。我不斷學(xué)習課標中的二級要求，學(xué)習命題的一些理論，深入研究教材內容和變化，做好終結性評價(jià)和單元檢測的命題工作。完成了全年三、五年級的單元檢測，上學(xué)期期末三、四、五年級期末試題，下學(xué)期三、五年級期末試題的命題工作,完成20xx年教師業(yè)務(wù)考試試題命題工作。錄制英語(yǔ)的聽(tīng)力試題。幫助縣城學(xué)區、黃土梁子學(xué)區出模擬試題。從反饋情況看，命題難易適中，質(zhì)量良好，得到老師們的認可。

　　五、一點(diǎn)想法

　　1.針對薄弱課型（語(yǔ)音課、故事課、復習課）

　　課堂中的薄弱環(huán)節（如拓展運用）進(jìn)行集體教研、主題研究，深化高效課堂建設，為教師突破難點(diǎn)服務(wù)。

　　2.充分發(fā)揮縣級英語(yǔ)教研組、名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，扎實(shí)有效的

　　開(kāi)展諸如集體備課、課例研討、主題研究、說(shuō)課等形式的教研工作。

　　3.指導研訓室、學(xué)校教研組做好校本教研工作，指導教師搞好英語(yǔ)課外

　　活動(dòng)。

　　4.按要求舉行評優(yōu)活動(dòng)，調動(dòng)教師參與教研的積極性，培養優(yōu)課人才。 5.指導和檢查教師學(xué)習，為教師撰寫(xiě)論文，研究課題提供幫助。

　　下一步本人一定在各位領(lǐng)導的正確指導下，不斷學(xué)習，不斷努力，進(jìn)一步做好各項工作。

教研員年度工作總結13

　　歲月在指尖悠悠流逝，不經(jīng)意中，馬上就要步入20xx年。細細盤(pán)點(diǎn)著(zhù)一年來(lái)我們的收獲，我們的成長(cháng)，不禁歡欣鼓舞。在過(guò)去忙碌而充實(shí)的一年中，體育教研組十六位同仁在這個(gè)溫暖的大家庭中團結互助，積極進(jìn)取，共同進(jìn)步，扎實(shí)認真地完成了各項工作，并取得了令我們滿(mǎn)意的業(yè)績(jì)。

　　一、體育教研組本年度特色活動(dòng)匯總如下：

　　三月份：初三體育模擬測試并進(jìn)行成績(jì)分析，制定有針對性的訓練計劃。

　　四月份：

　　(1)成功舉辦學(xué)校春季廣播操匯操比賽;

　　(2)成功舉辦我校第四十五屆校運會(huì )。

　　五月份：

　　(1)初三年級學(xué)生參加全市體育中考;

　　(2)取得均分、合格率、優(yōu)秀率三項公辦校第一的優(yōu)異成績(jì)。

　　六月份：

　　(1)協(xié)助學(xué)生處組織六一表彰大會(huì );

　　(2)三、五年級體育階段測評并進(jìn)行成績(jì)分析。

　　九月份：

　　(1)對初一、初二、初三年級學(xué)生中考五項摸底測試并進(jìn)行成績(jì)分析，制定下一步教學(xué)方向;

　　(2)開(kāi)始全校學(xué)生體質(zhì)數據測試工作。

　　十月份：

　　(1)體育教研組協(xié)助學(xué)生處組織學(xué)校校園文化藝術(shù)節;

　　(2)呼市四中與呼市回中體育學(xué)科兩校聯(lián)動(dòng)交流研討(帶課去回中，同課異構);

　　(3)體育教研組兩位新教師匯報課、說(shuō)課、全組評課活動(dòng)促進(jìn)新教師成長(cháng)，優(yōu)化全組教師專(zhuān)業(yè)核心素養;

　　(4)體育教研組成功舉辦呼市四中20xx年度冬季廣播操比賽;

　　(5)全校學(xué)生體質(zhì)數據測試工作進(jìn)行時(shí)。

　　十一月份：

　　(1)由畢云鵬老師針對立定跳遠項目教學(xué)對全體體育教師進(jìn)行培訓;

　　(2)體育教研組成功舉辦呼市四中“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”冬季體育趣味運動(dòng)周;

　　(3)體育教研組協(xié)助學(xué)校工會(huì )組織教工趣味比賽;

　　(4)全校學(xué)生體質(zhì)數據上報測試工作圓滿(mǎn)結束，成功上報。

　　十二月份：

　　(1)兩位新教師室內《體育與健康》理論匯報課，全組聽(tīng)評課。

　　注明：20xx年體育組宣傳報道：美篇3篇，微信公眾號專(zhuān)題11篇。

　　本年度個(gè)人獲獎情況：

　　1、張磊、馮耀、鄭龍老師獲20xx學(xué)年度校級“優(yōu)秀黨員稱(chēng)號”;

　　2、辛少華、馮耀老師獲20xx學(xué)年度校級“師愛(ài)模范”稱(chēng)號;

　　3、張磊、鄭龍老師獲20xx學(xué)年度校級“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號;

　　4、欒延老師榮獲“自助申請、多元激勵”全能獎;

　　5、柴義達老師獲20xx、20xx兩個(gè)年度呼市中學(xué)生籃球賽“優(yōu)秀教練”員稱(chēng)號;

　　6、夏學(xué)偉、趙旭兩位老師獲得20xx年呼市中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )“優(yōu)秀教練員”稱(chēng)號;

　　7、馮耀《身體素質(zhì)與跳繩》、夏艷《跳繩、正搖雙腳跳》均獲得20xx年自治區中小學(xué)優(yōu)秀體育教學(xué)觀(guān)摩展示活動(dòng)三等獎;

　　8、夏艷老師獲20xx年第一屆小學(xué)青年教師教學(xué)能手大賽“優(yōu)秀教學(xué)能手”稱(chēng)號;

　　9、夏艷老師20xx年內蒙古廣播電視臺文體娛樂(lè )頻道《舞蹈達人秀》“明星導師”;

　　10、鄭龍老師20xx年呼市首屆中小學(xué)乒乓球賽指導學(xué)生獲得男子第二名等優(yōu)異成績(jì);

　　11、段代玲老師《小議新課改理念下中學(xué)體育教師的素養》獲一等獎并發(fā)表在20xx年《青少年日記.教育教學(xué)研究》刊物。

　　二、開(kāi)展體育學(xué)科名師培養，發(fā)揮“傳、幫、帶”作用。

　　盡——各盡所能。我組十六位老師，專(zhuān)修九個(gè)專(zhuān)業(yè)，足、籃、排、乒乓球、田徑、武術(shù)、摔跤、體操、網(wǎng)球。目前已經(jīng)編寫(xiě)出三本體育校本教材：籃球、乒乓球、跳繩。下一步，我們會(huì )繼續努力修改并完善這三本教材，同時(shí)還會(huì )摸索著(zhù)創(chuàng )編其它校本教材，充分挖掘每位老師的個(gè)性潛能，也給老師們提供展示自己才能的平臺。

　　鏡——以人為鏡，不斷反思。我組有教齡二十多年的老教師，也有剛上班的新教師，大家每節課下來(lái)都會(huì )有心得、有認識、有感悟，通過(guò)每周的教研活動(dòng)做到以人為鏡，及時(shí)改進(jìn)自己不足的地方。

　　進(jìn)——共同進(jìn)步，在課堂上，要想滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心和求知欲，想培養學(xué)生的學(xué)習興趣和體育鍛煉習慣，我們不僅能示范一些動(dòng)作技巧，能講授一些動(dòng)作要領(lǐng)，我們還需要有淵博的知識，有先進(jìn)的教學(xué)方法和策略，有句話(huà)說(shuō)得好：“要想給學(xué)生一滴水，自己要有一懷水�！边@就要求我們不斷地學(xué)習，充實(shí)自己，課前教材要吃透，學(xué)生要吃透，教學(xué)內容要合理安排，教學(xué)程序要精心設計，做到游刃有余。全組同仁要相互督促，相互學(xué)習、相互幫助，形成良好的循環(huán)，最終達到共同進(jìn)步。

　　課堂教學(xué)是教師的.主陣地，當今新課程理念下的課堂教學(xué)對教師要求更高，為了扎實(shí)推進(jìn)體育課堂教學(xué)改革，全面提高體育教師的教學(xué)水平。20xx年體育教研組在組長(cháng)張磊帶領(lǐng)下，全組分批參加了全區、全市名師工作室及教研室組織的相關(guān)活動(dòng)。

　　三、青年教師培養

　　根據青年教師占多數的教研組特點(diǎn)，加強教學(xué)常規建設是貫徹實(shí)施新課程標準的基本保證。我們堅持每周一次教學(xué)研究、備課活動(dòng)，新教師每月一次匯報課，每月一次說(shuō)課，組內進(jìn)行集體評課。進(jìn)一步規范對教師專(zhuān)業(yè)項目確定、教學(xué)模塊的設計、教學(xué)計劃的制定、單元計劃和課時(shí)計劃的制定與實(shí)施。建立常態(tài)的檢查機制、評價(jià)機制、競爭機制。鼓勵青年教師參加各種學(xué)習交流活動(dòng)，參加各種教學(xué)技能比賽。

　　四、組內教師今后努力方向

　　1、組內教師要勤學(xué)，提高自身體育教學(xué)技能。

　　2、組內教師要修德，加強道德修養，注重道德實(shí)踐。學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )助人，學(xué)會(huì )謙讓、學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )自省、學(xué)會(huì )自律。

　　3、組內教師要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )思考、善于分析、正確抉擇，做到穩重自持、從容自信、堅定自勵。

　　4、組內教師要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。青年教師要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個(gè)腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。

　　在校領(lǐng)導大力支持和關(guān)懷下，體育教研組的教師們在教學(xué)中重能力、重過(guò)程、滲透“快樂(lè )體育”的思想，讓學(xué)生在玩兒中學(xué)、在玩兒中樂(lè )、在玩兒中育，構建學(xué)生主體，師生互動(dòng)，共同參與，愉悅、和諧的良好教學(xué)氛圍。讓學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )各界人士的體育意識得到增強，關(guān)心體育、支持體育、參與體育，共享體育健身的快樂(lè )。

教研員年度工作總結14

　　回首盤(pán)點(diǎn)已飛逝而去的一年，總體感覺(jué)是忙忙碌碌卻又實(shí)實(shí)在在，伴隨著(zhù)全局“223工程”轟轟烈烈而又扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，我的內心充盈著(zhù)收獲的喜悅。

　　在此，將本年度工作簡(jiǎn)單回顧如下：

　　一、深化網(wǎng)絡(luò )教研，精心打造學(xué)科活動(dòng)的獨特個(gè)性。

　　二、深入一線(xiàn)，有效調研。

　　教研員的生命在基層，活力在教育教學(xué)的第一線(xiàn)。本學(xué)期是下鄉范圍最廣泛、時(shí)間最長(cháng)久、次數最頻繁的一學(xué)期。正是在這些活動(dòng)中，我耳聞目睹了大量最鮮活、最真實(shí)的教學(xué)現象，并及時(shí)撰寫(xiě)了教育隨筆，充實(shí)了自己教研員的經(jīng)驗。

　　1、調研活動(dòng)情況

　　2月24—25日，參加了xx鎮教學(xué)能手的評選活動(dòng)。 3月5日，參加了實(shí)驗小學(xué)高段語(yǔ)文組的現場(chǎng)教研。 3月10日、3月24日、5月5日分別參加觀(guān)摩了xx聯(lián)校、xx聯(lián)校、xx聯(lián)校的拉網(wǎng)式聽(tīng)課活動(dòng)。

　　4月13日和6月16日，隨局領(lǐng)導分別到xx中學(xué)和xx聯(lián)校調研。 11月3日，到xx督查防控甲型流感情況。

　　2、參與全局活動(dòng)情況3月17—20日，3月25日，參與并協(xié)助組織全縣小學(xué)語(yǔ)文教師美文誦讀片賽和縣賽，并作《奏響閱讀教學(xué)的主旋律》小型專(zhuān)題講座。 3月26日，在第二小學(xué)觀(guān)摩了古詩(shī)文教學(xué)研討活動(dòng)。 4月8—23日，參加中學(xué)教學(xué)能手評選暨兼職教研員評課團體賽。 5月11—15日，參加并組織小學(xué)遠程教育課堂教學(xué)團體賽。 5月19日—6月5日，進(jìn)行歷屆小學(xué)教學(xué)能手考察評價(jià)。 8月8日，在xx參加了xx村招聘小學(xué)教師的活動(dòng)。 10月20日—30日，參加并協(xié)助組織小學(xué)教學(xué)能手送教下鄉暨兼職教研員評課團體賽。

　　三、鍛煉能力，提升素質(zhì)。

　�。�1）參加了中國教育學(xué)會(huì )xx培訓基地的五期培訓。

　�。�2）3月1—3日，9月13日—15日赴xx參加xx省實(shí)驗研究課題培訓暨觀(guān)摩研討會(huì )。

　�。�3）共聽(tīng)課160余節。

　�。�4）3月21日，受xx縣教育局之邀到xxxx小學(xué)作示范課，并作《提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性》的專(zhuān)題講座。

　　3月31日，在制絲小學(xué)講示范課。 8月22日、27日、28日分別在實(shí)小、xx聯(lián)校、xx李家完小的教師培訓會(huì )上做講座。 9月26日，參加xx省第13屆小學(xué)名優(yōu)教師做課會(huì )，所做的示范課《艾滋病小斗士》榮獲特等獎，同時(shí)做報告《我在課改中成長(cháng)》。

　�。�5）力爭筆耕不輟，在《xx教育》第1期發(fā)表《對當前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的追問(wèn)》，在全國中文核心期刊《小學(xué)語(yǔ)文教師》第5期發(fā)表《三年級期末試題》�！秾W(xué)習報》（教育周刊）第39期作了《山丹丹花開(kāi)——記xx縣教育局教研室教研員張江霞》的報道。教研快訊《送教下鄉促教研》發(fā)表在《學(xué)習報》（教育周刊）第45期。論文《追求有效的語(yǔ)文課堂教學(xué)》和《多種形式閱讀培養學(xué)生語(yǔ)感》均榮獲省級一等獎。

　�。�6）參與編寫(xiě)了xx省“小學(xué)生發(fā)展性評價(jià)與檢測實(shí)驗研究”課題語(yǔ)文二年級上、下冊工具書(shū)。

　�。�7）命制語(yǔ)文、藝術(shù)b卷12份，命制語(yǔ)文調研測試題（卷）若干份。 ??忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水孕育了豐碩。今天，當我們在歲月的'從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈，但我堅信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強歌！在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導向，在平凡的崗位上壘筑信念，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實(shí)現自己的人生價(jià)值。

教研員年度工作總結15

　　本備課組成員有六位同志。我組的六位老師在生活上充滿(mǎn)活力，在教學(xué)上充滿(mǎn)激情。中青結合，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，相互促進(jìn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的齊心協(xié)力，辛勤耕耘，化學(xué)組如今形成了一股強大的“合力”，在一模和月考中均取得喜人的成績(jì)，為年級的教學(xué)成績(jì)增添光彩，為學(xué)校的教學(xué)科研振興添磚加瓦。本學(xué)期工作總結有以下幾方面:

　　一、 認真學(xué)習理論和法規

　　按照學(xué)校的要求，每周除了學(xué)校的理論學(xué)習，我備課組定星期一第二節為第一次集體備課時(shí)間，主要內容為學(xué)習教學(xué)教育理論、上級文件精神和各種方針政策、法律法規。

　　每周至少學(xué)習一篇文章，然后談?wù)勑牡皿w會(huì )，后半學(xué)期還認真做學(xué)習筆記和寫(xiě)心得。

　　二、 認真集體備課

　　每個(gè)成員都本著(zhù)認真負責的態(tài)度對待一周的教學(xué)內容進(jìn)行集體備課。從教學(xué)內容容量，課堂練習、綜合訓練習題、解題方法等老師們都認真對待。中心發(fā)言人和上誘思課的人輪流輪值，大伙各抒已見(jiàn)，直到問(wèn)題解決妥當。

　　我們組老師深知“做好常規工作，才能立足崗位”。備課、上課、批改作業(yè)、月考等都是傾心準備，一直沒(méi)有懈怠。為了出好一份試題，老師們經(jīng)常熬夜研究題目，精選題目，細心編輯。為了上好每一節課，我們經(jīng)常聚在辦公室里討論上課思路和分享課后感受，有時(shí)甚至忘了下班。偌大的辦公室就只剩下我們幾個(gè)孜孜不倦的身影在探討，于是打趣自己：又是一次備課組活動(dòng)。

　　三、 認真聽(tīng)課和評課

　　一個(gè)學(xué)期來(lái)我們堅持每周輪值一位老師上誘思公開(kāi)課，其他所有老師都參加聽(tīng)課和評課，無(wú)論從備課討論到評課，老師們都能個(gè)個(gè)發(fā)言，不客套不馬虎，多用2+2的形式評出老師的優(yōu)點(diǎn)和建議，這樣做使得我們這個(gè)老中青組合的小組有教學(xué)上充滿(mǎn)激情，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。

　　四、 “一幫一”工作扎實(shí)地進(jìn)行著(zhù)。

　　雖然張梅芳老師和胡衛平老師是“一幫一”的對子，但本組老師之間其實(shí)都形成了“一幫一”對對。胡衛平老師第一次上高三，他對上高三充滿(mǎn)豪情和熱情，經(jīng)常為聽(tīng)課成為各個(gè)教室的學(xué)習者，對高三復習的研究很是積極和認真，我們大家都就課堂授課的教學(xué)方式與方法、教學(xué)手段的資料的利用、復習內容和進(jìn)度的安排、課堂教學(xué)效果的最佳化、課堂師生互動(dòng)、教案的編寫(xiě)、上課時(shí)間的控制、上課的技巧問(wèn)題等各個(gè)方面進(jìn)行了現場(chǎng)指導和有益的探討，同時(shí)對胡衛平老師業(yè)務(wù)水平、工作熱情給予充分肯定,特別贊許的是一些課堂效果較好的教學(xué)手段和方法。

　　五、 精心編寫(xiě)綜合訓練題

　　經(jīng)過(guò)備課組的充分討論，我們一致達成共識，分工合作編寫(xiě)適合學(xué)生發(fā)展的不同層次要求的同步訓練，綜合訓練和限時(shí)檢測練習。為了這些，我們全組老師傾注了大量的心血和汗水，熬過(guò)了無(wú)數個(gè)三更半夜，如今學(xué)生已經(jīng)嘗到了甜頭，最喜歡我們老師編寫(xiě)的習題，因為他們知道：“老師出的題目每題都有營(yíng)養，不多也不少，不像買(mǎi)來(lái)的試卷又多又亂不好消化”這是11-13班一位同學(xué)的評價(jià)，也是許多學(xué)生的心聲。

　　六、認真做好考試評卷和分析

　　單元檢測，周測月考，一模統考，無(wú)論是大考還是小考我們認真地進(jìn)行試卷分析，很重視這個(gè)細微的做法。對每次的測驗和作業(yè)，老師們都會(huì )不約而同的交流評卷結果，交換意見(jiàn)并作出講評試卷的側重點(diǎn)，做法最普遍的`是統計全班人對選擇題的做錯人數，這是最有針對性的有效評卷，這樣的課堂，效果最好。對于填空題，錯誤的形式很多，有的會(huì )而不對，有的對而不全，有的粗心大意，需要面批面改。

　　對每次期末統測和月考則采用流水作業(yè)評卷，我們的做法是老師負責所改題號的題型的試卷分析好的方面和不足之處并作反思記錄，然后匯總形成整卷的試卷分析發(fā)給每個(gè)老師，正是這樣的細微工作使得老師們了解整體情況，在講評中綜合應用以發(fā)揮最好的指揮作用，可謂一矢中的。

　　一朵花，并不知道自己的魅力，而百花的鮮美則裝扮了整個(gè)世界;一棵樹(shù)，并不認識自己的粗壯，而萬(wàn)木成森則撐起一片綠蔭。微小的總是不起眼的�！耙换ㄒ皇澜�，一樹(shù)一菩提�！�

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