【實(shí)用】教師年終總結匯編7篇

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的教師年終總結7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師年終總結 篇1

　　又一學(xué)期即將結束，在這段邊工作邊學(xué)習的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核�取得的成�?jì)與不足之處。

　　首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養自己良好的.師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，我是一名黨員，時(shí)刻以?xún)?yōu)秀黨員更高的標準來(lái)嚴格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。對于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì )大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作。

　　我所做的都是些平凡小事，雖然沒(méi)出什么成績(jì)，但在學(xué)校里學(xué)生的各項比賽活動(dòng)中也融入了自己的不少汗水。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì )為了應付這些事情而打亂自己的學(xué)習計劃和工作計劃。其他老師都說(shuō)我忙，但我總覺(jué)得忙得沒(méi)有成績(jì)，但有時(shí)回過(guò)頭來(lái)想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧！所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔，也絕不會(huì )停止不前。對于今后的路，我會(huì )謹慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階！

教師年終總結 篇2

　　為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結：

　　一、思想工作方面

　　堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

　　二、教育工作方面

　　面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的'新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫(xiě)。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

　　隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，取得了一些成績(jì)，也存在一些問(wèn)題，我將繼續努力，取得更大的成績(jì)。

教師年終總結 篇3

　　20xx年度我們在區委的正確領(lǐng)導下，在區教育局的指導下，以深化基礎教育課程改革實(shí)驗為重點(diǎn)，以“服務(wù)、指導、引領(lǐng)”的理念為行動(dòng)指南，凝心聚智、集思廣益，努力做好了教育教學(xué)研究工作和教師的各級各類(lèi)培訓工作，深入探索了校本教研“專(zhuān)題研究”的新思路、新方法，總結了經(jīng)驗，樹(shù)立了典型，引領(lǐng)全區教師提高了綜合素質(zhì)，為“十一五”我區教育發(fā)展開(kāi)好局奠定了良好基礎。完成的工作具體如下：

　　一、重點(diǎn)工作，成效顯著(zhù)

　　1、積極強化�；�常規教學(xué)管理工作，進(jìn)行了全區中小學(xué)“有效實(shí)施管理”專(zhuān)項檢查工作，促進(jìn)了全區中小學(xué)管理質(zhì)量和效益進(jìn)一步的全面提升。

　　2、積極總結課改實(shí)驗工作和地方課程的經(jīng)驗和成果，三月份在全省“校本教研現場(chǎng)會(huì )”上，我區“小專(zhuān)題研究”做了專(zhuān)題的展示，受到與會(huì )領(lǐng)導的高度評價(jià)；9月召開(kāi)了“全區課程改革工作總結表彰會(huì )”，一批優(yōu)秀學(xué)校和課改教師受到表彰，28位優(yōu)秀課改教師做了不同學(xué)科的課堂教學(xué)展示；11月29日在全省《人文與社會(huì )》、《技術(shù)》課總結表彰會(huì )上，我區做了經(jīng)驗交流。

　　3、深入落實(shí)了《20xx年龍沙區初三畢業(yè)班復習指導意見(jiàn)》，積極開(kāi)展了畢業(yè)年級課改實(shí)驗的評價(jià)研究工作，強化初三教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，進(jìn)行了初三教師的“專(zhuān)項業(yè)務(wù)素質(zhì)測試”。結合課程改革的新形勢，有效指導畢業(yè)、升學(xué)考試，探索了新課改條件下畢業(yè)班工作的復習指導方法，展示課程改革實(shí)驗的新成果，取得了20xx年中考“高分群體”的輝煌成績(jì)。積極求得省、市教育行政部門(mén)和教研部門(mén)的工作支持，今年我區又有2人參加初中升學(xué)考試的命題工作（全市只有4人）。同時(shí)，為搶前抓早，11月召開(kāi)了“全區初三備考工作會(huì )議”，分析了現狀，提出了工作目標和責任制，為爭取20xx年中考取得優(yōu)異成績(jì)奠定基礎。

　　4、積極籌措了資金，上了光纖網(wǎng)，建立了“網(wǎng)絡(luò )教研”工作體系，為學(xué)科教師搭建了新的教研工作平臺，開(kāi)設了“網(wǎng)上教研論壇”、“網(wǎng)上學(xué)科茶座”，實(shí)行網(wǎng)上互動(dòng)教研，暢通教研信息渠道，實(shí)現了全區中小學(xué)教師不出校門(mén)就可以共享區內名師的指導和先進(jìn)理念。

　　5、加強骨干教師隊伍建設，完成了對市級骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)技能的考核，形成了評價(jià)結果，為骨干教師的進(jìn)一步調整積累了材料，推進(jìn)了骨干教師模范作用的發(fā)揮，四月迎接市教育局“骨干教師培養、管理、發(fā)揮作用”工作檢查，受到市局領(lǐng)導高度評價(jià)。培養了市、區骨干的后備力量，在上學(xué)期開(kāi)展“35歲以下青年教師學(xué)科課堂教學(xué)競賽”活動(dòng)的基礎上，推選出了一批優(yōu)秀的青年教師，作為培養重點(diǎn)和目標，分別進(jìn)行課堂教學(xué)專(zhuān)項考核和跟蹤培養，為骨干教師隊伍的梯隊建設提供了有效的人才儲備。公平、公正的選拔、推選了54位中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教師為省、市級教學(xué)能手。完成了區第七批骨干教師的認定和市第六批骨干教師的推薦工作。

　　6、加強教學(xué)工作的有效管理與教育科研的有效結合，總結“十五”期間的科研成果，五中、十五中、紅鷹小學(xué)、青云小學(xué)、新立小學(xué)受到省教育科學(xué)規劃辦的獎勵，分獲獎金500元。認真深化教育科研工作，認真籌劃，科學(xué)選項、立項，全區現有省級課題18項，其中重點(diǎn)課題4項。

　　7、積極推動(dòng)全區藝體特色工作的開(kāi)展，深入各中小學(xué)調研，幫助基層學(xué)�？偨Y藝體特色教學(xué)經(jīng)驗，為全市藝體特色現場(chǎng)會(huì )的召開(kāi)打下了良好基礎。12月20日，全市德育工作現場(chǎng)會(huì )將在我區召開(kāi)，會(huì )上我區將對全區三年來(lái)的中小學(xué)德育工作做全面的介紹。

　　8、完善學(xué)校內外環(huán)境建設的后續工作，改建了學(xué)校大門(mén)，更換了辦公室用門(mén)，疏通了學(xué)校暖氣，優(yōu)化了辦公環(huán)境。

　　二、實(shí)施有效管理，強化常規工作

　　1、創(chuàng )建“以人為本”的良好的教研環(huán)境。發(fā)揮每位教研員、培訓教師的聰明才智，提高民主參政意識，提高每位教職工努力做好各項工作的責任心、責任感，為教師的可持續發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的土壤和人文環(huán)境。

　　加強計劃管理。各部室學(xué)期初根據工作目標，制定出了“任務(wù)清晰、措施得當、實(shí)施有效”的工作計劃，形成了部室內所有同志的共同意向，為創(chuàng )設和諧工作環(huán)境打下基礎。并對計劃實(shí)施的過(guò)程進(jìn)行了跟蹤和適度工作調整。學(xué)校通過(guò)“月通報表”、“教研活動(dòng)記錄”、學(xué)科教師反饋等形式，不斷了解調控計劃的落實(shí)情況。

　　2、建立了平時(shí)管理評估機構。結合平時(shí)教研工作的開(kāi)展、深入課堂聽(tīng)課等時(shí)機，將學(xué)校教研工作情況記錄在案，并定期發(fā)出通報為評價(jià)學(xué)校教學(xué)管理工作提供了真實(shí)詳盡的客觀(guān)材料。

　　3、做好與基層學(xué)校的溝通工作，暢通信息和工作反饋渠道，有的放矢的設計安排各項工作，提升基層學(xué)校對教研工作的“滿(mǎn)意度”，為教研工作的和諧、可持續發(fā)展創(chuàng )設了良好空間。

　　三、強化教師專(zhuān)業(yè)技能提高，樹(shù)立良好的職業(yè)形象，不斷打造一支高水平的教科研、培訓隊伍

　　1、深化“學(xué)習工程”，不斷創(chuàng )建學(xué)習化和數字化的校園，提高了教研員、培訓教師的計算機操作技能，實(shí)行了網(wǎng)絡(luò )教研與工作數據傳輸，提高了教研質(zhì)量與品位，積極采取集中與分散相結合的原則，完成了5000字的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記的摘抄工作，全校發(fā)表省級論文11篇、市級論文18篇。

　　2、繼續樹(shù)立了“教師的需求就是我們的追求”的思想，不斷深入基層、扎實(shí)開(kāi)展教研工作。強化了“三服務(wù)”意識，教研員不斷深入基層學(xué)校調查研究，為基層學(xué)校、教師服務(wù)工作。開(kāi)展了“我最滿(mǎn)意的一次教研活動(dòng)”、“我說(shuō)我的教研故事”活動(dòng)等項工作。教研員、培訓教師，每月完成了為基層學(xué)�；蚪處熖峁┮淮蝺�(yōu)質(zhì)服務(wù)和業(yè)務(wù)上的幫助，立足點(diǎn)主要放在了解答“一個(gè)疑難問(wèn)題、排除一個(gè)困惑”，與薄弱�；虮∪踅處熃Y成了“幫扶對子”，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)了教師隊伍的均衡發(fā)展�；顒�(dòng)中教研員注重工作實(shí)效性，讓大多數學(xué)科教師都能夠有所收獲，促進(jìn)了學(xué)科教師教學(xué)能力不斷提升。

　　四、深入開(kāi)展教學(xué)研究工作，不斷鞏固探索新的教研模式

　　探索建立了龍沙區教師教研工作“博客”網(wǎng)絡(luò )系統，在全區形成了立體互動(dòng)式的教研運行平臺，突破了眾多學(xué)校都受困于信息閉塞、長(cháng)期處于同一個(gè)經(jīng)驗層面、同一個(gè)智力層次而徘徊不前的教研局面。

　　——首先理順了網(wǎng)絡(luò )結構，明確結構關(guān)系。進(jìn)修學(xué)校作為教學(xué)工作的中心（網(wǎng)站）輻射了橫向線(xiàn)三條即：中、初、幼教，縱向線(xiàn)三條即：科研、干訓、綜合三條線(xiàn)。六條線(xiàn)縱橫交錯形成了網(wǎng)站的中心。六條線(xiàn)延伸到基層學(xué)校，形成覆蓋全區各學(xué)科的教研大網(wǎng)絡(luò )。一學(xué)期中，各學(xué)科教師上轉網(wǎng)帖525帖。

　　——健全了網(wǎng)絡(luò )機構，確定責任人。學(xué)校設“網(wǎng)絡(luò )教研”總管理員，由微機教研員擔任，確定了基層學(xué)校業(yè)務(wù)校長(cháng)為基層教研網(wǎng)絡(luò )的“首席”主管，培訓優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人、骨干教師為兼職絡(luò )教研員。擴大了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究的隊伍，優(yōu)化教研結構，為教學(xué)研究工作增強了實(shí)力，為全區教研網(wǎng)絡(luò )有效運行提供了有力保障。5月份開(kāi)展了全區首屆“信息技術(shù)與學(xué)科整合競賽”活動(dòng)，共有21所中小學(xué)的24位教師參加了競賽；11月第二屆“信息技術(shù)與學(xué)科整合競賽”活動(dòng)如期舉行，27位教師參加了展示，這一系列活動(dòng)推動(dòng)了我區信息技術(shù)與學(xué)科整合工作。

　　2、繼續探索了校本教研的新途徑，推進(jìn)了“小專(zhuān)題研究”的深入開(kāi)展

　　一是總結了特色，不斷深化。借助3月份省“校本教研工作會(huì )議”在我市召開(kāi)的東風(fēng)，認真總結了我區校本教研工作的特點(diǎn)，全面深化了我區的“小專(zhuān)題研究”工作，積極指導基層學(xué)校、學(xué)科教研組，定位研究方向，找準了新的突破口，在提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)主旋律下，努力鉆研和探索，不斷解決課程改革工作中出現的新問(wèn)題。劉佳琦、房雅維、黃濤、鄭曉冬、王欣川、王晶哲等老師分別代表我市參加全省小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、中小學(xué)信息技術(shù)、中學(xué)生物等學(xué)科競賽，成績(jì)突出，均獲特等獎。白曉晶、崔丹、王旭代表全省參加全國初中數學(xué)青年教師、信息技術(shù)青年教師教學(xué)基本功競賽，均獲一等獎。

　　二是廣泛的進(jìn)行了調研，全面指導。不斷對基層學(xué)校的校本教研工作進(jìn)行專(zhuān)項的調研，對學(xué)科教研活動(dòng)進(jìn)行了有效指導。

　　3、實(shí)施了科研課題帶動(dòng)戰略，規范教學(xué)研究行為，提高教學(xué)研究質(zhì)量

　　鼓勵學(xué)科教研員根據學(xué)科實(shí)際和教育發(fā)展需要進(jìn)行選題、立項，積極爭取了科研部門(mén)的指導和支持，全校教研員科研立項7項，省級重點(diǎn)課題2項，國家級課題1項。

　　4、深化課堂教學(xué)的改革，推進(jìn)課改向縱深發(fā)展。實(shí)現了教師在“八個(gè)理念”上的根本轉變，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)載體，指導教師深入研究了：在“教”的方式上如何向引導型轉變；在“學(xué)”的`方式上如何向主動(dòng)建構、主動(dòng)發(fā)展型轉變；在教學(xué)目標上如何向全人格型轉變；在教學(xué)過(guò)程上，如何向探索與創(chuàng )新型轉變；在教學(xué)媒體上如何向認識工具型轉變；在教學(xué)形式上如何向班級群體、小組、個(gè)人相結合的互動(dòng)型轉變；在教學(xué)反饋上如何向過(guò)程激勵型轉變；在教學(xué)評價(jià)上如何向重視過(guò)程轉變。教研員在指導課堂教學(xué)過(guò)程中，不斷從這八方面入手，深入扎實(shí)地抓住課堂教學(xué)改革。通過(guò)“研討課”、“引路課”、“教學(xué)案例分析”、“課后記”、“教學(xué)隨筆”等形式，展開(kāi)了深入的研究，使課改實(shí)驗課堂充滿(mǎn)了生機和活力。不斷鼓勵教師可以對教材進(jìn)行補充、延伸、拓展、重組，注重了教材與社會(huì )生活和學(xué)生經(jīng)驗的聯(lián)系和融合，鼓勵學(xué)生對教材的質(zhì)疑和不斷超越。

　　5、加強對教材的研究，形成了“集研式”的教研成果

　　——鼓勵教師成為教育教學(xué)的研究者。通過(guò)“集體教學(xué)設計”等活動(dòng)，提高了教師的教材研究和分析能力，催生了教師的教學(xué)新靈感。繼續倡導教師寫(xiě)實(shí)驗日記、教學(xué)反思和隨筆；積極開(kāi)展研究，促使教學(xué)與研究“共生互補”，提倡教師之間隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研在一起討論實(shí)驗中的問(wèn)題，并且經(jīng)常交流，互相受益。

　　——提倡教師成為課程的建設者。抓好教學(xué)課程資源的開(kāi)發(fā)，大膽、開(kāi)放、創(chuàng )造性地使用了教材，體現個(gè)性化風(fēng)格和特點(diǎn)。教師是課程主體，教師不斷在課程改革中體現和發(fā)揮主體性作用，并根據自身實(shí)驗創(chuàng )造性地使用了教材，用出了個(gè)性化風(fēng)格和特點(diǎn)。

　　6、加大了對青年教師的培養力度。在“35歲以下教師學(xué)科競賽活動(dòng)”的基礎上，中小學(xué)分別確定一批優(yōu)秀青年教師分別作為后備力量人選，學(xué)科教研員全面進(jìn)行了培養，不斷提高他們的教學(xué)能力、競爭意識，給他們經(jīng)常創(chuàng )造展示才華、互相學(xué)習的機會(huì )。在參加市級學(xué)科競賽活動(dòng)中，有50%以上為青年教師，在評選省、市級教學(xué)能手活動(dòng)中，也向青年教師進(jìn)行傾斜。

　　7、突出重點(diǎn)抓質(zhì)量。緊緊利用我區20xx年中考創(chuàng )出新高的優(yōu)勢，不斷強化了教學(xué)指導能力和水平。

　　——努力提高研究指導能力。每月采取了集中和分散的方式至少深入到各中學(xué)一次，聽(tīng)畢業(yè)班課20節以上，并給予有效指導，幫助學(xué)科畢業(yè)班教師提高備考調控的能力。

　　——深入落實(shí)了《20xx年龍沙區初三畢業(yè)班復習指導意見(jiàn)》的內容。今年是我區進(jìn)入新課改后的第一屆初三畢業(yè)班，為幫助畢業(yè)班學(xué)科教師研究掌握中考信息及學(xué)科知識重點(diǎn)，中教部開(kāi)展了新課改條件下“分析中考試題規律”的研究活動(dòng)，幫助學(xué)科教師積累了備考經(jīng)驗，為我區全面提升質(zhì)量競爭能力奠定了基礎。

　　——暢通信息渠道。在今年的基礎上，繼續與省、市學(xué)科教研員及時(shí)溝通，求得了省、市教育行政部門(mén)、教研部門(mén)的強有力支持，掌握了中考動(dòng)態(tài)。

　　——及時(shí)反饋信息，保證了質(zhì)量繼續穩步提高。繼續實(shí)行中小學(xué)課堂質(zhì)量抽測工作，開(kāi)展了“校長(cháng)管理能力專(zhuān)題測試”工作，及時(shí)召開(kāi)校長(cháng)、主管校長(cháng)參加的質(zhì)量分析會(huì )，形成了齊抓共管、全員抓質(zhì)量的良好局面。今年中考，我區又出現了高分群體的喜人成績(jì)。

　　五、強化繼續教育工作，努力打造出更優(yōu)秀的品牌教師隊伍

　　1、根據我區教師的需求和教師隊伍的實(shí)際，做好各級各類(lèi)教師的業(yè)務(wù)培訓工作。突出做好了新上崗教師的培訓和跟蹤考核工作及未參加課改實(shí)驗教師的培訓工作，繼續開(kāi)展了以“教師集體教學(xué)設計”、“同課異設”、教學(xué)觀(guān)摩研討、引路課等形式的教學(xué)研究活動(dòng)，對教師進(jìn)行具體的指導和培訓，不斷地總結和反思教育教學(xué)工作，提高有效實(shí)施教育教學(xué)工作的綜合素質(zhì)，開(kāi)展了中學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)教師繼續教育崗位培訓的試點(diǎn)工作，成效明顯。

　　2、干訓科研部繼續開(kāi)展了小學(xué)區級骨干校長(cháng)教學(xué)管理和指導能力的專(zhuān)題研究工作，開(kāi)展了科研培訓活動(dòng)，完善了德育工作網(wǎng)絡(luò )，繼續實(shí)施“課題研究戰略”，開(kāi)發(fā)了與中小學(xué)教學(xué)工作同步的研究、心理健康指導等項工作，開(kāi)展了德育科研工作。組織完成了“校園文化建設”、“整體構建德育體系”等課題的結題工作，永裕小學(xué)、民航路小學(xué)被評為“校園文化建設”先進(jìn)實(shí)驗校，永安小學(xué)被評為“整體構建學(xué)校德育體系”優(yōu)秀實(shí)驗校。為增強“十一五”校長(cháng)培訓的針對性和實(shí)效性，廣泛調研，共發(fā)出問(wèn)卷79份，并反饋意見(jiàn)，形成調研報告上報市教研院并確定今后的培訓方向。推薦7名我區知名校長(cháng)及省、市級骨干教師為“十一五”干訓教師講師團成員。

　　六、取得的成績(jì)

　　經(jīng)過(guò)同志們的努力，本年度我們榮獲：

　　省《人文與社會(huì )》、《技術(shù)》課工作先進(jìn)單位；

　　省“創(chuàng )新教育理論與實(shí)驗研究”優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)校；

　　省“中小學(xué)教師繼續教育工作先進(jìn)集體”；

　　省“電教教研先進(jìn)單位”；

　　省“德育工作先進(jìn)集體”；

　　市“十五”干訓工作先進(jìn)集體標兵；

　　市“十五”期間教育科研先進(jìn)集體；

　　市初中語(yǔ)文優(yōu)秀教師特色展示活動(dòng)團體總分第一名；

　　在省“校本教研”推進(jìn)會(huì )上，我區“小專(zhuān)題研究”工作做了全面展示；

　　《齊齊哈爾教育》雜志年初對我區教研工作做了大篇幅全面介紹和報道；

　　11月29日在全省《人文與社會(huì )》、《技術(shù)》課總結表彰會(huì )上，我區做了經(jīng)驗交流。

教師年終總結 篇4

　　一年來(lái)，本人積極地工作，虛心地向老教師請教，耐心地教育學(xué)生，得到上級領(lǐng)導及家長(cháng)們的表?yè)P和肯定，現將一年來(lái)的工作情況小結如下：

　　一、思想上

　　一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

　　二、工作上

　　一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。

　　另外，本人在搞好教學(xué)工作的.同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。

　　在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：

　　1、理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想；

　　2、工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jì)進(jìn)步不是很快。

　　今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！

教師年終總結 篇5

　　20xx年x月x號對我而言是一個(gè)很特殊的日子，那是我正式上班的第一天，現在回想起來(lái)，只有兩個(gè)字可以形容當時(shí)的狀況———“忙、亂”，不僅僅是忙，還很亂。本以為自己已經(jīng)做好了上課的準備，沒(méi)想到還有這么多的突發(fā)事件，都是自己沒(méi)有料想到的，包括花費了很多心思備的課，也沒(méi)有達到預想的效果�，F在一年就要過(guò)去了，坐在電腦旁敲這篇工作總結時(shí)，真的是感慨萬(wàn)千，這一年經(jīng)歷了很多的第一次：第一次上公開(kāi)課，第一次出試卷，第一次評課……，這么多的第一次，讓我從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生慢慢成長(cháng)為一名像樣的人民教師。

　　回首這一年的成長(cháng)，我漸漸的由“忙、亂”而達到了“忙而不亂”，下面，我從幾個(gè)方面匯報一下這一年來(lái)我的成長(cháng)。

　　一、教學(xué)工作方面

　　1、認真備課。

　　要想上好課，必須先備好課，剛一開(kāi)始，我沒(méi)有掌握好備課的方法，花費時(shí)間很多，卻達不到想要的效果。這時(shí)我虛心向師父請教，從教學(xué)環(huán)節到提問(wèn)技巧，從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析，我在探索中成長(cháng)，在失敗中收獲，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時(shí)間達到的效果，一步步提高了上課的效率。我的教案書(shū)寫(xiě)詳細，反思及時(shí)，在學(xué)校常態(tài)檢查中，受到了教研組長(cháng)的好評。

　　2、投入上課。

　　一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。為了提高課堂效率，我仔細研究教輔材料，不漏掉任何一個(gè)知識點(diǎn)，不懂的問(wèn)題向同年級有豐富經(jīng)驗的顧老師請教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題、隨堂批閱、課堂討論等。在每一堂課上我都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課，就連以前極討厭數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。

　　3、辛勤輔優(yōu)補差。

　　為了不使班級出現兩極分化，我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，效果很好。我幾乎每天6：20到校，抓住早課前的這一段時(shí)間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導，以提高班級的及格率和優(yōu)秀率。我因為住在學(xué)校附近，每天放學(xué)后，我也會(huì )對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導，晚上我在辦公室批改作業(yè)，對一天的工作進(jìn)行總結，要忙到近21：00才回宿舍。

　　由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對學(xué)生輔導力度的加大，終于將學(xué)生的成績(jì)逐步提高了上來(lái)。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績(jì)不及格，現在基本上能考近七十分。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我認識到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jì)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。

　　5、及時(shí)反思。

　　我每上完一節課就會(huì )寫(xiě)一節反思，因為我知道任何一個(gè)教師，不論其教學(xué)能力起點(diǎn)如何，都有必要通過(guò)多種途徑對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。隨時(shí)把所思所想給寫(xiě)下來(lái)，把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習慣。一個(gè)經(jīng)常地并自覺(jué)地對自己教學(xué)進(jìn)行反思的教師，就有可能發(fā)現許多教學(xué)中的問(wèn)題，越是發(fā)現問(wèn)題，就越是有強烈的愿望想去解決這些問(wèn)題。關(guān)注問(wèn)題并去解決問(wèn)題的過(guò)程，也就是教師樹(shù)立自己的科研意識，并潛心參與教學(xué)研究的過(guò)程。反思是教師進(jìn)步的的途徑，我在反思中得到了成長(cháng)。

　　6、優(yōu)異的學(xué)生成績(jì)。

　　老師教得好不好，學(xué)生的成績(jì)最能說(shuō)明問(wèn)題。任教近一年來(lái)，我所教的六（1）、六（2）兩個(gè)班在區統考與鎮統考中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。第一學(xué)期期中與期末都是鎮統考，六年級數學(xué)平均分兩次位列鎮第一名，其中我任教的六（1）班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名。第二學(xué)期期中考試是區統考，六年級數學(xué)的平均分與合格率都是鄉鎮學(xué)校第一名，我的兩個(gè)班全部超過(guò)鎮平均分和區平均分。

　　二、班級管理方面

　　1、班級多次獲獎。

　　這一學(xué)年，我輔助莫海華老師任教六（2）班的見(jiàn)習班主任，充分的參與到班級管理中來(lái)。從給學(xué)生排座位，到秋游和春游，再到家校聯(lián)系，我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，六（2）班取得了很大的成就—。

　�、佟胺钯t區優(yōu)秀小隊”（區級）

　�、凇�20xx年秋季運動(dòng)會(huì )”獲第三名（校級）。

　�、邸翱萍贾堋鲍@第三名。

　　現在的六（2）班出現了良好的發(fā)展勢頭，在區統考第二學(xué)期期中考試中，六（2）班有四名同學(xué)進(jìn)入年級前十，占到了全年級的40%，本學(xué)年得過(guò)兩次“衛生流動(dòng)紅旗”。我想將來(lái)真正的給我一個(gè)班，我也能將它帶好。

　　2、成功開(kāi)設班隊課。

　　六（2）班是一個(gè)表現欲很強的班級，我利用這一特點(diǎn)，班隊課中爭取讓每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，從主持人、中隊長(cháng)的選拔，到各個(gè)節目的排練，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用，讓每個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉。班隊課上的很順利，形式多樣，主持人激昂飛揚，舞蹈演員動(dòng)作嫻熟，小品意義深刻，亮點(diǎn)很多，顯示出了我選人的準確性。

　　三、自身成長(cháng)方面

　　1、虛心聽(tīng)課。

　　聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。通過(guò)聽(tīng)課，我的`收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將優(yōu)點(diǎn)應用到我的課堂教學(xué)當中去。我大膽的將編題、課堂討論、隨堂批閱等技巧運用到教學(xué)中去，收到了很好的效果。

　　2、積極開(kāi)設公開(kāi)課。

　　從亮相課到區級新教師研討課，再到匯報課，我在一次次磨課中逐漸成長(cháng)，雖然過(guò)程很痛苦，但收獲卻很大，尤其是區新教師研討課，三名新教師同臺競技，我被評為教學(xué)重點(diǎn)抓的的一位，我的教案設計也得到了聽(tīng)課教師的好評。我在講課時(shí)充分考慮到借班上課的因素，在課前激勵學(xué)生，活躍課堂氣氛，得到了教研員莊老師的肯定。雖然每次上課都會(huì )有一些遺憾，但我從這些遺憾中吸取教訓，爭取下一次上的更好。

　　3、大膽評課。

　　這一年來(lái)，聽(tīng)了幾十節課，每次評課我都積極主動(dòng)參與，有些觀(guān)點(diǎn)得到了很多老師的認同，比如在古華中學(xué)聽(tīng)陸老師講課時(shí)，我提出應將等式兩邊加代數式這一內容加進(jìn)去，得到了教研員的肯定。通過(guò)評課，我加強了自己分析教材的能力，能夠從一個(gè)學(xué)生的角度看一節課的成功與失敗，并提高自己的評課技巧，在評課中反思自我，在日常教學(xué)中吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，避免出現類(lèi)似的缺點(diǎn)。

　　4、在教研組中成長(cháng)。

　　每周二的數學(xué)教研活動(dòng)是我成長(cháng)最快的時(shí)機，我緊緊抓住這個(gè)機會(huì )，認真聽(tīng)取老教師的教學(xué)想法，在其他教師和自己的磨課中吸取精華，讓自己逐步完善。平時(shí)我也經(jīng)常向師父以及其他老師請教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。數學(xué)組的教研活動(dòng)、區里的集體備課和聽(tīng)課活動(dòng)，讓我明確了教學(xué)的目標和方向。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會(huì )自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當成學(xué)生一樣，積極吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

　　5、初步參與教科研課題課題，案例，論文。

　　作為一名新教師，這一年我參與了數學(xué)組的兩個(gè)課題，一個(gè)是張忠華老師負責的《九年制校本背景下構建有效數學(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究》，一個(gè)是權克軍老師負責的《初中數學(xué)課堂教學(xué)中構建有效合作交流機制的研究》，在做課題的過(guò)程當中，搞清楚課題研究的基本過(guò)程，為以后申報課題做好準備，我也充分體會(huì )到了做一名研究性教師的重要性，希望將來(lái)自己也能獨自承擔課題。

　　我將平時(shí)教學(xué)中碰到的問(wèn)題寫(xiě)成教學(xué)案例和教育案例，并匯總成論文形式，邊成長(cháng)，邊總結，走一步有一步的收獲，厚積薄發(fā)，為將來(lái)做準備。

　　以上是我的一些匯報，這一年來(lái)我確實(shí)收獲了很多，大學(xué)里學(xué)的是理論的知識，現在是在實(shí)踐中成長(cháng)，在一次次的失敗與碰壁中收獲，這才是實(shí)打實(shí)的知識，我很感謝泰日學(xué)校對我們新教師的培養，我相信我的明天會(huì )更好！

教師年終總結 篇6

　　時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們兩位老師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結如下：

　　一、政治思想

　　嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛(ài)心，對家長(cháng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習

　　積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我還認真閱讀《幼兒教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。

　　三、保育教育方面

　　這學(xué)期我擔任中(1)班的配班老師，從事科學(xué)及藝術(shù)及結構游戲的教學(xué)。開(kāi)學(xué)初，我根據本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《指南》認真制定了本班的學(xué)科計劃，設計好每月的教育活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據制定好的`游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、科學(xué)區等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料

　　四、家長(cháng)工作

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！北局�(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解。我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊等方式與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通。對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復，在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

　　五、存在不足與努力方向

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著(zhù)不足：

　　1、思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮

　　2、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。

　　3、業(yè)務(wù)學(xué)習需要加強。

教師年終總結 篇7

　　"滴答滴答……"隨著(zhù)那時(shí)鐘的轉動(dòng)，轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費。

　　現將這學(xué)期的工作總結如下：

　　一、思想方面

　　作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學(xué)習進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺階，我們老師一起學(xué)習了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表?yè)P的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

　　二、保教工作。

　　在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。

　　通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動(dòng)常規與動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開(kāi)始對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng)，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的'聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系……讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗動(dòng)手的快樂(lè )，改變他們的依賴(lài)思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的"小任務(wù)"讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

　　在學(xué)習方面幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績(jì)。在上課時(shí)能認真聽(tīng)錄音并跟隨著(zhù)朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(cháng)也特別好，出勤率較高。

　　三、家園工作。

　　家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(cháng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、寫(xiě)成長(cháng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，主動(dòng)和家長(cháng)們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習，生活。

　　當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學(xué)期里繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

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