班級評先評優(yōu)個(gè)人總結（精選17篇）
總結是社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)本文是小編精心編輯的班級評先評優(yōu)個(gè)人總結，希望能幫助到你！
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結 1
為了更好配合院學(xué)生會(huì )的工作，也為了更好管理我系各班級，了解我系各班管理狀況，提高班級管理水平，促進(jìn)各班級良性競爭，我系進(jìn)行了此次班級評優(yōu)。此次班級評優(yōu)主要分為文件材料和班級評優(yōu)答辯兩個(gè)部分，分別占比重60%和40%，其中文件材料部分參考教育科學(xué)系xxxx-xxxx學(xué)年班級評優(yōu)細則，班級評優(yōu)答辯以現場(chǎng)答辯為主。
經(jīng)過(guò)緊張的籌備階段和正式評優(yōu)，此次評優(yōu)圓滿(mǎn)結束，現將此次班級總結如下：
一、材料檢查階段
1.時(shí)間：xxxx年xx月xx日
2.按照班級評優(yōu)細則檢查各班委會(huì )準備的文字材料，各部門(mén)對應各班班干進(jìn)行檢查，最后將結果統一交由學(xué)辦匯總
3.次日公布參與評優(yōu)各班材料分
二、評優(yōu)答辯階段
1.評優(yōu)答辯時(shí)間：xxxx年xx月xx日
2.8個(gè)行政班級按抽簽次序依次上臺答辯，其中班干秀1-2分鐘，PPT陳述8分鐘，答辯提問(wèn)5分鐘
3.統分并宣布并當場(chǎng)宣布答辯成績(jì)
此次班級評優(yōu)中，12級小教3班、12級小教4班、11級學(xué)前5班獲得一等獎；12級人文3班、12級學(xué)前5班、12級小教1班獲得二等獎；11級小教1班、12級人文4班、10級學(xué)前4班獲得三等獎。
通過(guò)此次班級評優(yōu)，不僅讓大家都領(lǐng)略了不同年級，不同班級的風(fēng)采，更重要的是使各班間達到了相互學(xué)習，相互交流的目的，這也有利于各班在今后的.班級建設中更好的成長(cháng)。
在此次班級評優(yōu)答辯中，也出現了一些問(wèn)題，比如答辯ppt陳述時(shí)間過(guò)長(cháng)，班級情況介紹不全面等問(wèn)題，在以后的工作中，我們會(huì )吸取教訓，做到更好！
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結 2
這次的班級評優(yōu)，再次讓我們感受到了我們金二的團結，當那句“我愛(ài)金二”從每個(gè)人口中大聲喊出來(lái)時(shí)，伴隨著(zhù)的是一聲聲的感動(dòng)，卡紙和加油棒的舞動(dòng)，更把氣氛推向高潮，因為，我們都是金二人，我們都愛(ài)金二。
工作是完成了，但是在工作的背后，都有著(zhù)許許多多的不足。首先要謝謝小朱和健瑩所完成的很好的一份自薦材料，自薦材料是在百忙中由她們趕出來(lái)的，辛苦了她們許多個(gè)夜晚。造成他們趕工的主要的責任在于我，因為評優(yōu)評選的內容是上年的工作，所以就從上年的工作中選取相關(guān)資料來(lái)進(jìn)行組合，然后進(jìn)行排版。由于我時(shí)間安排上的錯誤，在分配工作時(shí)沒(méi)有分配到每個(gè)人手中，造成了最后趕工的局面，沒(méi)有讓所有班干都參與到其中來(lái)，只是幾個(gè)人忙于本次評優(yōu)，是本次評優(yōu)的一大失誤。搞活動(dòng)的時(shí)候很多時(shí)候都是在和時(shí)間賽跑，這樣是非常不好的現象，出來(lái)的成果質(zhì)量也不能達到最好，也非常容易出現差錯，這是我們急需改進(jìn)的一個(gè)地方。
其次，在PPT準備方面沒(méi)有做好，相比其他班的視頻展示，我們班的PPT存在許多的不足，由于決定演講人時(shí)時(shí)間比較緊，所以沒(méi)有充足的時(shí)間讓永丹進(jìn)行演練，最后導致現場(chǎng)展示時(shí)出現失誤，文字圖片銜接不上的問(wèn)題，為本次評優(yōu)增添了許多“麻煩”，但是永丹的展示還是很好的，她的能力得到了很好的表現。
第三就是在當晚的安排工作許多東西都是當時(shí)敲定的,如口號由”我愛(ài)08金二”改為”我愛(ài)金二”，現場(chǎng)物資的準備要感謝小花的幫忙。但是當場(chǎng)許多班級都動(dòng)用了物資，讓我們感覺(jué)到頗有壓力，最后還是借到其他班的物資，讓我們班看起來(lái)更具氣勢。當晚大伙們都非常的'賣(mài)力，這是非常好的，讓我們班的人感覺(jué)到我們班的團結，讓在場(chǎng)的觀(guān)眾感覺(jué)到我們班的團結，讓在場(chǎng)的評委也感覺(jué)到我們班的團結。
最后，健瑩還收集了班里一些同學(xué)對于本次評優(yōu)的意見(jiàn)，你們的寶貴意見(jiàn)對于我們以后的工作起著(zhù)非常大的作用，謝謝你們的意見(jiàn)。在以后的工作里，我們會(huì )更加努力，越改越好，杜絕以前出現過(guò)的錯誤，請大家繼續支持我們的工作，也請大家繼續相信我們的班干，謝謝。我們大一其實(shí)是有能力拿到標兵的，但是我們的努力還不夠，對于我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)教訓，我們會(huì )吸取這次經(jīng)驗，更好地走下去。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結 3
在20XX年的9月，這個(gè)秋高氣爽的9月，我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，背負著(zhù)無(wú)限希望。我們班這24個(gè)來(lái)自全國各地和來(lái)自不同運動(dòng)隊的同學(xué)，我們相聚在深圳大學(xué)，組成了深圳大學(xué)師范學(xué)院運動(dòng)訓練10級的班集體。我們無(wú)比興奮，無(wú)比渴望。正值青春飛揚的我們，神采奕奕，在深圳大學(xué)迎來(lái)了我們的另一片天空，我們不在是運動(dòng)隊里專(zhuān)業(yè)的運動(dòng)員，我們開(kāi)始了我們做為一個(gè)正常的大學(xué)生在學(xué)習和的大學(xué)里展翅飛翔。
我班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，是一個(gè)積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新是我們的最大特點(diǎn)。在這一年里，不論是哪一位為我們班上課的老師，無(wú)不夸獎我們班的同學(xué)，我們班這群渴望知識同學(xué)們，上課認真聽(tīng)講，下課認真復習。因為以前訓練的緣故我們的學(xué)習水平無(wú)法與正常升學(xué)的同學(xué)相比，但是在這一年里我認真學(xué)習，在上課前我們班級的同學(xué)都會(huì )做好預習，這樣我們就可以在上課時(shí)跟著(zhù)老師的步伐走，經(jīng)過(guò)一年的努力，考試的結果告訴我們，我們這一年的努力是沒(méi)有白白付出的，我們班同學(xué)的考試成績(jì)和績(jì)點(diǎn)，都讓我們感到無(wú)比的欣慰，因為我們也可以和正常學(xué)生一樣，甚至是超越他們.
環(huán)境可以改變人的習性。良好的班級文化氛圍陶冶了我們的情操，升華了我們的人性。這一年來(lái)我們十分重視班級的`文化建設：“努力向上，爭創(chuàng )一流”是我們的約定;“熱愛(ài)集體，成就夢(mèng)想，要想有超人的成績(jì)，就必須付出超人的努力”的班級口號是我們學(xué)習的號角;“時(shí)間面前緊迫感、學(xué)習面前壓力感、成績(jì)面前競爭感、班級面前榮譽(yù)感、社會(huì )面前責任感、知識面前求知感”的班訓我們永不忘記;“團結協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級和諧、爭創(chuàng )優(yōu)秀文明班級體班級奮斗目標我們牢記心中;“名人名言”和“無(wú)思厭思廢思思而無(wú)用，自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而有功”、“勤奮博學(xué)出狀元，懶惰厭學(xué)難成器”的警句讓我們10級運動(dòng)訓練的養成了嚴謹、求實(shí)、勤奮的學(xué)習風(fēng)氣。
在課外之余，我們班積極的開(kāi)展集體活動(dòng)。從開(kāi)學(xué)至今，有班委組織的集體活動(dòng)一直貫穿了整個(gè)大一生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參加學(xué)校組織的團日記集體活動(dòng)。前者得到了大家的好評，后者得到了學(xué)校的榮譽(yù)。我想這也是對我們整個(gè)集體的贊同，組織外出游玩，我們始終把安全問(wèn)題放在首位，活動(dòng)前班委都進(jìn)行周密的計劃和事前考察。以確保在活動(dòng)中萬(wàn)無(wú)一失。參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)。我們本著(zhù)重在參與，娛樂(lè )第一的目的。目的是為了讓同學(xué)們參與其中，豐富大家的課余生活�？傊�，組織這一系列的活動(dòng)就是為了增進(jìn)大家彼此間的了解，促進(jìn)大家相互之間的交流，從而促進(jìn)我們班向著(zhù)團結友愛(ài)的班級目標發(fā)展。
在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)是大二的學(xué)生了，在過(guò)去的一年里，因為我們心懷夢(mèng)想，我們無(wú)所畏懼，在一次次的挑戰中超越自己，因為心懷夢(mèng)想，我們可以揮汗如雨，在一次次失敗中重新站起來(lái)。因為心懷夢(mèng)想，我們善待成敗，我們在一次一次的在嘗試中成長(cháng)。因為我們是運動(dòng)訓練系的學(xué)生，所以平時(shí)我們不僅僅只是學(xué)習，我們還需要每天都參加自己的專(zhuān)項訓練。我們還會(huì )代表深圳大學(xué)參加比賽。就在剛剛結束不久的“第26世界大學(xué)生運動(dòng)會(huì )”我們班的幾位同學(xué)就代表深圳大學(xué)在這次的世界大學(xué)生運動(dòng)會(huì )中取得了優(yōu)異的成績(jì)，我們班的同學(xué)們還有參加全國、省級、市級、校級等比賽。10級運動(dòng)訓練的同學(xué)們不僅僅只是比自己專(zhuān)項的運動(dòng)項目。在校杯中他們一展自己的運動(dòng)天賦，雖然比的不是自己專(zhuān)業(yè)，但是我們10級運動(dòng)訓練的學(xué)生仍然可以比的非常出色。
這是我們班同學(xué)在過(guò)去的一年里的各位同學(xué)所取得的優(yōu)異成績(jì)：謝麗刁“：獲得第26屆大學(xué)生運動(dòng)會(huì )帆板冠軍”“全國帆板水上運動(dòng)會(huì )團體女子米氏第一名”“20XX年全國帆板冠軍賽女子米氏長(cháng)距離第一名”
吳世復：“獲得第26屆大學(xué)生運動(dòng)會(huì )帆板第二名”黃躍：“獲得第26屆大學(xué)生運動(dòng)會(huì )帆板第四名”陳麗娜：“獲得第26屆大學(xué)生運動(dòng)會(huì )帆板第二名”李陽(yáng)：獲得第26屆大學(xué)生運動(dòng)會(huì )舉重第二名”“20XX年全國女之舉重冠軍賽第二名”陳洪銀：“20XX年全國帆板冠軍賽第一名”“20XX年全國第七屆城市運動(dòng)會(huì )第二名”郭銳：“全國大學(xué)生運動(dòng)會(huì )團體第三名”范海強：“全國大學(xué)生運動(dòng)會(huì )團體第三名”徐婷婷：“廣東省第八屆大學(xué)生運動(dòng)會(huì )排球比賽第三名”陳飛揚：“廣東省第八屆大學(xué)生運動(dòng)會(huì )排球比賽第三名”徐鑫：“第六屆全國大學(xué)生錦標賽乙組品勢女子團體第一名”尤圓圓：“第六屆全國大學(xué)生錦標賽乙組品勢女子團體第一名”
龔晨：“第六屆全國大學(xué)生跆拳道錦標賽一組品勢男子團體第一名”“第六屆全國大學(xué)生跆拳道錦標賽一組品勢男子第三名”
關(guān)文君：廣東省省運會(huì )乒乓球單打冠軍，廣東省省運會(huì )乒乓球團體冠軍李佳文：“全國大學(xué)生運動(dòng)會(huì )團體第二名”“廣東省大學(xué)生運動(dòng)會(huì )第二名”
我們班的同學(xué)不僅僅在體育運動(dòng)方面取得了優(yōu)異的成績(jì)，就在這學(xué)期開(kāi)學(xué)前我們班的同學(xué)在和09級我們的師兄師姐們一起評選學(xué)業(yè)獎學(xué)金時(shí)我們班的同學(xué)以績(jì)點(diǎn)比較高而獲得申請一個(gè)一等獎學(xué)金和二個(gè)二等獎學(xué)金的資格。這讓我們倍感開(kāi)心，由給我于我們系的情況比較特殊所能獲得這樣的成績(jì)也是可以說(shuō)明在過(guò)去的一年里我們的努力的到了好的回報，讓我們獲得了在學(xué)習方面的榮譽(yù)，不僅如此我們班基本上全部的同學(xué)都申請了文體講學(xué)金的，并獲得了相應的榮譽(yù)。
憶往昔，我們承前啟后�？唇癯�，我們繼往開(kāi)來(lái)。沒(méi)有有空洞的誓言。切有實(shí)實(shí)在在的所付出的行動(dòng)�；厥走@一年的學(xué)習和生活，我們10級運動(dòng)訓練系的學(xué)生真的是付出了超人般的意志，那些優(yōu)異的成績(jì)足可以證明不僅把學(xué)習和訓練兩樣重中之重的學(xué)習學(xué)的非常出色，同時(shí)也積極參加了學(xué)校的各種社團活動(dòng)。豐富了自己的大學(xué)生活，在這金秋收獲的10月里，我們班的同學(xué)都收獲了屬于自己榮譽(yù)。找到了自己的友誼。在接下來(lái)的一年我們10級運動(dòng)訓練的學(xué)生將會(huì )繼續努力，希望做的會(huì )比過(guò)去的一年里更好
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結 4
為了推進(jìn)構建和諧社會(huì )校園進(jìn)程，加強班級日常管理工作，提高班級管理水平，根據本學(xué)期初制訂的教學(xué)計劃，在xx系書(shū)記xx老師以及系里各老師的帶領(lǐng)下，xx系學(xué)生會(huì )、分團委在20xx年xx月xx日，舉辦了優(yōu)秀班級體評比活動(dòng)。此次活動(dòng)在學(xué)生中取得了良好的反響，得到了老師和同學(xué)們的大力支持，在大家共同努力下，活動(dòng)于20xx年xx月xx日圓滿(mǎn)結束，并為班級的有效管理取得了一定的成績(jì)。
綜合評比項目，考慮各班人數，最后評定出 3個(gè)班級為本學(xué)期優(yōu)秀班級體，這3個(gè)班級是：xx、xx、xx。
現對此次活動(dòng)總結如下：
這次評比活動(dòng)在我系08級、09級、10級三個(gè)年級10個(gè)班級之間展開(kāi)，共設立了五個(gè)評比項目，即思想政治、學(xué)生風(fēng)氣、文體活動(dòng)、班級建設和安全用電寢室衛生（詳見(jiàn)信息系優(yōu)秀班級的評選指標體系）。為了全面細致地開(kāi)展工作，成立了專(zhuān)門(mén)檢查組。此檢查組由信息系學(xué)生會(huì )以及分團委各部長(cháng)組成，小組根據各班級上一學(xué)年的綜合表現進(jìn)行評估。此次評比總成績(jì)由兩部分組成，一部分為平時(shí)表現成績(jì)，包括班級期末平均成績(jì)、獲獎人數、上課出勤等指標組成，占總成績(jì)的70%，另一部分由評比當天評委根據各班表現進(jìn)行打分，包括班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設、班級凝聚力等指標。該成績(jì)占總成績(jì)的30%，得出總成績(jì)，評定出優(yōu)秀班級。
在活動(dòng)正式開(kāi)展之前，為了活動(dòng)能如期、高質(zhì)的舉行，學(xué)生會(huì )以及分團委在老師的帶領(lǐng)下做出了詳細的活動(dòng)策劃，有了好的策劃，工作人員才能有條不紊的進(jìn)行工作。
在計劃之后，各部長(cháng)開(kāi)始認真投入到工作中，各部門(mén)按各自的的工作性質(zhì)不同進(jìn)行工作分配，每?jì)筛鞑块T(mén)負責一個(gè)模塊進(jìn)行評估，學(xué)習部和社團部負責學(xué)習風(fēng)氣項目，秘書(shū)處和組織部負責思想政治項目，文藝部和體育部負責文體活動(dòng)項目，分團委辦公室和外聯(lián)部負責班級建設項目，生活部和女生部負責安全用電寢室衛生項目，宣傳部負責本次活動(dòng)的所有宣傳。
正是由于工作的合理分配，使活動(dòng)流程沒(méi)有遺漏的環(huán)節，各部門(mén)在完成各自的工作之前，各部門(mén)還緊密聯(lián)系，討論活動(dòng)流程中的`不足，并積極改進(jìn)，此時(shí)學(xué)生會(huì )的工作有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，為此次活動(dòng)的順利展開(kāi)奠定了良好的基礎。
活動(dòng)期間，在任務(wù)下達到各評比班級的時(shí)候，在各班負責人的帶領(lǐng)下學(xué)生們積極響應系里的號召，積極參加此次活動(dòng)，積極配合學(xué)生會(huì )、分團委完成各項工作，并且認真配合各部門(mén)進(jìn)行有效、真實(shí)的評估。在評估中，學(xué)生會(huì )、分團委秉著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則為各班進(jìn)行測評，得到了學(xué)生們和老師的一致好評，經(jīng)調查，各班并無(wú)謊報數據的現象，所報的數據都是真實(shí)有效的。
在評估的過(guò)程中，充分的體現出來(lái)我系學(xué)生會(huì )分團委的公正廉明，更體現出了我系同學(xué)們的誠實(shí)、正直的人格。
有幾個(gè)班級雖然因為名額所限，沒(méi)有獲得優(yōu)秀班級稱(chēng)號，但他們的表現也是非常的優(yōu)秀的，沒(méi)有獲得優(yōu)秀班級的班級也并沒(méi)有氣餒，反而他們志氣更是高漲，努力讓自己的班級更好。他們更是為獲得榮譽(yù)的班級感到驕傲，這也說(shuō)明了我系學(xué)生的整體素質(zhì)還是比較高的，也充分表現出了我系的同學(xué)并不在于班級小團結，而是系里的大團結。
同時(shí)我們還發(fā)現了很多不足之處：由于時(shí)間較為緊迫，造成有的參賽選手準不充分；前期準備工作不充分，會(huì )場(chǎng)布置不到位；后勤人員安排不當；秩序維持不夠理想，有些同學(xué)提前離席；沒(méi)有提前落實(shí)任務(wù)詳細到人頭，導致很多人現場(chǎng)不知道該干什么；學(xué)生出勤率不高等。
通過(guò)本次評比活動(dòng)，所有班級都能積極參與其中，盡顯班風(fēng)班貌。通過(guò)本次評比活動(dòng)，不僅增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任心，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，更是對班級管理的整體考核，各班也知道個(gè)本班的優(yōu)缺點(diǎn)，從而激勵各班級加強班級管理。通過(guò)本次活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現當前管理中的薄弱環(huán)節，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，調整對策，制定措施，不斷提高我系的班級管理水平，為構建和諧校園添磚加瓦！
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結 5
隨著(zhù)學(xué)度即將結事的到來(lái)，在老師的領(lǐng)導下協(xié)助與支持，在全班同學(xué)的共同努力下，班級的團隊精神、榮譽(yù)感、學(xué)風(fēng)等方面都有了明顯的改變，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期的各項班級工作。為了更好地搞好以后的工作，現將本學(xué)年度的班級工作總結好下：
一、主題班會(huì )，造就良好的班級風(fēng)氣
我班的主題班會(huì )在每周三的.7、8節課召開(kāi)。開(kāi)會(huì )的形式多樣化且還會(huì )結合實(shí)踐，這樣不僅吸引同學(xué)的興趣而且從中可以學(xué)習到一些知識。利用主題班會(huì )的開(kāi)展，班委對每一周班級的現象簡(jiǎn)單的向全班同學(xué)總結及提出不足，大家一起改進(jìn)。
二、上交資料的積極性強
對于學(xué)校每月發(fā)下來(lái)的常規工作，教學(xué)周志、班級月操月總等資料通知，我班都能及時(shí)上交。
三、創(chuàng )建和諧班級N項活動(dòng)
班委會(huì )成員分工明確，責任分明，班級同學(xué)積極配合，為班爭取更多創(chuàng )建和諧班級更多項努力。
四、配合學(xué)校搞好各項活動(dòng)
班委組織同學(xué)各級參于學(xué)校的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中成長(cháng)，在活動(dòng)中成長(cháng)，在活動(dòng)中自我教育，無(wú)論什么活動(dòng)，班級同學(xué)都能積極參于到其中。
五、班級的較好的方面
1）班級衛生方面每周幾乎都能到達90%是95分以上。
2）操行方面班級同學(xué)的月操行分紀律委員根據統計出來(lái)，全班優(yōu)秀率達到85分以上，且在6月份班獲得“流動(dòng)紅旗”。
3）宣傳方面班級每月的宣傳都能在全校排名前6、7名名以?xún)�，且�?月份我班獲得“宣傳示范班”稱(chēng)號。
當然，在做班級工作時(shí)，我們也意識到出現了很多不足的方面：
1）班級同學(xué)遲到現象仍存在。
2）班級整體成績(jì)仍需加強提高。
針對以上的問(wèn)題，班委也在班會(huì )例會(huì )上提出了改進(jìn)的措施�？傊緦W(xué)度里，班級工作開(kāi)展得很順利。對此，我們還會(huì )不斷的努力，及時(shí)總結經(jīng)驗吸取訓，爭創(chuàng )07XX是在衛校眾多班級里的佼佼者。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結 6
為了大力弘揚中華民族五千年傳承的體育精神，發(fā)揚吃苦耐勞﹑團結奮進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)，管理工程團委學(xué)生會(huì )于20xx年10月25日星期日舉辦了第七屆系運動(dòng)會(huì )�，F將本部門(mén)（管理工程系維權中心）的工作匯報與此。
一﹑前期準備
系運動(dòng)會(huì )是每年招新以來(lái)團委學(xué)生會(huì )的第一次大型集體活動(dòng)。積極完成團委學(xué)生會(huì )分配下來(lái)的各項任務(wù)的同時(shí)，為了確保我們工作的質(zhì)量，在本次系運動(dòng)會(huì )之前我部門(mén)做了以下工作。
1.召開(kāi)部門(mén)會(huì )議，叮囑各成員尤其是大一的干事要認真負責的完成布置下要多觀(guān)察，多思考，用心工作。
2. 10月23日晚上宿舍走訪(fǎng)時(shí)，我部門(mén)成員認真詳細的向大一新生介紹了運動(dòng)會(huì )上的一些注意事項。并叮囑他們要遵守會(huì )場(chǎng)紀律，聽(tīng)從各班安排，不可到處亂跑。同時(shí)向他們介紹了我們服務(wù)站和維權接待處的工作。
3.認真學(xué)習由體育部制定的比賽章程，了解相關(guān)比賽規則及當天的賽事賽程。
二﹑當天工作
我部門(mén)要求各成員自帶凳子，于早上5：20到達儲藏室。在整個(gè)活動(dòng)中我部門(mén)負責做好維權接待處的工作，及時(shí)解決同學(xué)們的上訴問(wèn)題。同時(shí)協(xié)助體育部做好檢錄處工作。我部門(mén)各成員在當天早上完成檢錄處和服務(wù)站的布置后又回主席臺幫忙布置主席臺。
整個(gè)比賽過(guò)程中，我部門(mén)做了以下工作：
1﹑幫助體育部檢錄，到各班通知未檢錄的運動(dòng)員。
2﹑協(xié)助紀檢部維持賽場(chǎng)紀律，保持跑道暢通無(wú)阻。
3﹑協(xié)助生活部清理場(chǎng)地垃圾，看護運動(dòng)員衣物。
4﹑重點(diǎn)工作是認真細心地處理同學(xué)們的投訴。
運動(dòng)會(huì )結束后，我部各成員先是和體育部以及生活部一起清理檢錄處和服務(wù)站的物品，之后到主席臺前做其他收尾工作。
三﹑感想和體會(huì )
系運動(dòng)會(huì )作為一個(gè)彰顯團委學(xué)生會(huì )整體素質(zhì)的平臺，同時(shí)也是一次展現個(gè)人修養的機會(huì )。本次活動(dòng)整體分工明確，運動(dòng)會(huì )也得到了圓滿(mǎn)的成功，只是在一些細節上處理欠妥。比如布置會(huì )場(chǎng)和收尾工作時(shí)，明明放著(zhù)工作卻有一大堆人不知道該干什么，再比如開(kāi)幕式時(shí)各班方陣進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)略顯混亂，以及因為跑道上有觀(guān)眾致使運動(dòng)員因錯道而沒(méi)有成績(jì)究其原因：
1﹑大范圍分工確定下來(lái)后各小組及各部門(mén)并沒(méi)有再具體強調或加強一下個(gè)人的工作，以至于許多人都在等小組長(cháng)安排。
2﹑對工作負責程度不夠，個(gè)人工作做得不到位。
3﹑未能恰當的處理一些細節問(wèn)題。
作為整個(gè)團委學(xué)生會(huì )這個(gè)大組織中的一員，我們要增強自己的'責任感和使命意識，要心系組織，以集體利益為重，從大局出發(fā)，強調工作到位。只有這樣，我們的活動(dòng)才能順利的開(kāi)展。要形成一種凝聚力和向心力，尤其加強培養08級副部以及09級干事的責任心和團結力。只有在大家的齊心協(xié)力下我們的組織才能不斷的壯大。在此，我謹以個(gè)人名義向組織申請開(kāi)展一些內部討論學(xué)習會(huì )，來(lái)集思廣益，開(kāi)拓思路，力求進(jìn)一步提高我們的服務(wù)質(zhì)量和工作水平。
四﹑存在的不足
1. 09級有些干事還未能積極的投入到工作中來(lái)，這有一定原因是副部帶領(lǐng)不方。在今后的工作中，我們一定嚴加要求，進(jìn)一步提高他們的思想意識和工作能力。
2.有同學(xué)到維權上訴處投訴時(shí)兩位副部竟都不在場(chǎng)，不管因為比賽或其他什么事，兩個(gè)副部都不在場(chǎng)就是失職。如果因為其他原因離開(kāi)工作場(chǎng)地的人員應該在事情結束后第一時(shí)間回到工作地。
本次系運動(dòng)會(huì )結束后我部門(mén)決定加強部門(mén)紀律以及規章制度的約束力，要求我部各成員以身表率，嚴于律己，發(fā)揚不怕苦，不怕累，不怕麻煩的精神，不斷創(chuàng )新，不斷進(jìn)步。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結 7
我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個(gè)年頭了，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的哭鬧聲，兩年半的集體生活，讓他們學(xué)會(huì )了很多，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒，回顧一下過(guò)去，總結一下經(jīng)驗，以便能更好地開(kāi)展班級工作。
1、結合主題教材，開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng)
本學(xué)期，我們結合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區域活動(dòng)，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結合。為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用各片場(chǎng)地，設計最佳的`區角位置，找資料、齊動(dòng)手，在午睡間開(kāi)辟了娃娃家、建筑工地；在活動(dòng)室里設立了寶寶書(shū)屋、電話(huà)超市、自然角、益智區；還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來(lái)，結合季節特征，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、橘子皮作畫(huà)和蟹殼制作等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常�？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂�，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。
2、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經(jīng)系統得到有益的調節，有利于培養幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習打下良好基礎。然常規也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè )為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。
中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數……抓住這些細小的機會(huì )，既培養了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了 幼兒良好的行為習慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結 8
時(shí)光飛逝，一轉眼又是忙碌的一學(xué)期，本學(xué)期我圍繞學(xué)校的中心工作，虛心向老教師請教，了解學(xué)生的特點(diǎn)，家長(cháng)的情況，掌握科學(xué)的管理方法，為搞好班級建設，作出了不懈的努力�，F將主要的體會(huì )，向領(lǐng)導及同事們匯報一下，望提出批評，給予幫助。
一、以愛(ài)字出發(fā)，溝通師生情感
多年的班主任工作，使我深刻體會(huì )到：班主任是班級的靈魂，班主任的一言一行在塑造學(xué)生的靈魂中起著(zhù)巨大的力量。因此，我深深懂得，熱愛(ài)學(xué)生是做好班主任工作的前提。我班上有四十三位同學(xué)，他們來(lái)自不同的家庭，有著(zhù)不同的性格習慣和愛(ài)好，有的同學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，性格乖巧（一部分女同學(xué)）；有的同學(xué)天真可愛(ài)，活動(dòng)積極；有的同學(xué)脾氣古怪，缺點(diǎn)特多，我都一視同仁，不以學(xué)習成績(jì)來(lái)論高低，評好壞，而是用愛(ài)心去打動(dòng)他們，使他們真正體會(huì )到老師對他們的關(guān)心，愿意接近老師，聽(tīng)老師的話(huà)。
1課上多微笑。
記得杜殿坤教授說(shuō)過(guò)：知識好比種子，老師的親切態(tài)度好比陽(yáng)光，兒童的心情好比土壤————只有這時(shí)的播種，才能使知識的幼苗茁壯成長(cháng)�！币虼宋页３е�(zhù)微笑出現在課堂上，在學(xué)生表現突出的時(shí)候，給予一個(gè)微笑以示表?yè)P；在學(xué)生膽怯不敢發(fā)言的時(shí)候，給予一個(gè)微笑以示鼓勵；在學(xué)生出現錯誤的時(shí)候，給予一個(gè)微笑以示寬容。這樣就在教與學(xué)之間架起了一座情感交流的橋梁，使學(xué)生在和藹可親的氣氛中掌握知識，感悟老師的愛(ài)，從而提高向心力。
2平常多關(guān)心
班主任的工作僅靠課堂上是遠遠不夠的，課后還須深入班級，了解學(xué)生，耐心細致地做好思想教育。在每天的教學(xué)中，我注意多關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，問(wèn)問(wèn)他們的身體情況，了解他們的家庭作業(yè)是否困難。特別是對那些基礎比較差的學(xué)生，每天放學(xué)后都留下來(lái)補課，總是五點(diǎn)半左右到家，有時(shí)甚至六點(diǎn)才回家。他們稍有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我就及時(shí)表?yè)P，鼓勵他們，每次不管做到多晚，總是認認真真地完成后再離校。
二、以嚴字當頭，強化行為訓練。
熱愛(ài)學(xué)生只有與嚴格要求相結合，才能收到良好的教育效果。我又以嚴字當頭，逐步強化學(xué)生的行為訓練。
1強化班委會(huì )的隊伍建設。
一個(gè)班級風(fēng)氣的好壞，很大程度上與班隊干部的素質(zhì)有關(guān)。為了挑選一支具有榜樣作用和負有影響力的班隊干部隊伍，在開(kāi)學(xué)初，我充分發(fā)揚民主，讓全班同學(xué)自己報名，自己競選。同學(xué)們積極發(fā)表施政演說(shuō)，爭取"選民"自我竟選，為自己在班級謀求一份職位：“班長(cháng)”、“中隊長(cháng)”、“學(xué)習委員”、各種“監督崗”等應運而生，同學(xué)們參與管理的熱情空前高漲，連成績(jì)品行暫時(shí)最落后的同學(xué)也謀得了一份工作。所有競選到的班隊干部，一律接受全班同學(xué)的監督，如果不合格，就會(huì )有“下崗”的.命運。這種方式，使我班同學(xué)管理班級的意識逐漸濃厚，管理能力也逐漸提高。許多的班隊課都是在中隊長(cháng)及組織、文娛委員的帶領(lǐng)下由學(xué)生自己組織，自己活動(dòng)�？粗�(zhù)他們站在講臺上有模有樣地操作電腦，組織學(xué)生討論話(huà)題，而全班同學(xué)也都在積極舉手踴躍發(fā)言，我一直感嘆不已。這是鄉下的小干部們無(wú)法做到的。
2細化學(xué)生的常規訓練
班主任工作是繁多而又瑣碎的，工作精細，落到實(shí)處，是班主任工作的基礎。本學(xué)期，我也深深領(lǐng)教了城市孩子的懶惰與調皮。我班的學(xué)生大多是家中的小皇帝小公主，在家時(shí)從來(lái)也不做什么家務(wù)，更不要談拖地了。因此，剛開(kāi)始的那段日子，我竟然發(fā)現他們連簡(jiǎn)單的值日工作都不能做好，有的馬馬虎虎掃了一下地面就算完事，任由地上依然滿(mǎn)是紙屑，課桌依然是歪歪扭扭；有的認為自己的值日已經(jīng)完成了，也不顧別人干了多少，扔下工具理直氣壯地離開(kāi)；甚至有的學(xué)生認為事不關(guān)已，溜之大吉。一遇到大掃除，更是百呼不得一應。怎么辦？發(fā)現問(wèn)題總要找個(gè)解決的辦法。于是，每天我總是身體力行，自覺(jué)地從每項細小的工作做起，逐步細化學(xué)生的常規訓練。首先從衛生工作抓起，早晨到校開(kāi)始檢查衛生，發(fā)現紙屑隨時(shí)撿起，督促學(xué)生擦干凈玻璃，排整齊課桌；中午組織學(xué)生午餐管理，收拾飯后垃圾，親自教給他們拖地的方法；放學(xué)后檢查值日工作和課桌內的清理。使衛生要求人人明確，嚴格訓練，逐項落實(shí)。學(xué)生的衛生意識也明顯增強。本班還多次被評到衛生紅旗。其次是廣播操訓練，配合學(xué)校的廣播操比賽，我利用晨會(huì )時(shí)間對本班同學(xué)的踏步進(jìn)行了強化訓練，一小組一小組檢查過(guò)關(guān)，做操時(shí)，又不失時(shí)機地加以指導，不論在思想上還是行動(dòng)上都引起大家的重視。至于平時(shí)的紀律等常規管理，則努力做到全面抓，重點(diǎn)抓，反復抓。特別是對于班內的一些犯了較嚴重錯誤的學(xué)生，決不能放任自流。例如班中有個(gè)顧煜的，平時(shí)拖拉作業(yè)是出了名的，總想自己占便宜，在班內惹事生非。對于這樣的學(xué)生，我積極與家長(cháng)取得聯(lián)系，告知其在校的表現，盡可能把發(fā)生在他身上的每一件事都考慮周到，處理妥當，使該生找不到說(shuō)謊的理由，使家長(cháng)配合學(xué)校進(jìn)行教育。每天，總是為了他多操許多的心思。為了抓好班級的常規管理，我還十分重視家校的聯(lián)系工作，本學(xué)期，通過(guò)老師家訪(fǎng)，電話(huà)通知，來(lái)校詢(xún)問(wèn)等多種方式與家長(cháng)取得聯(lián)系，進(jìn)行經(jīng)常性的教育。
三、以活動(dòng)為突破，進(jìn)行專(zhuān)題教育。
我們中隊采用每個(gè)同學(xué)均可參加，自由結合、自報主題、自行表演的辦法，由同學(xué)們自行組織、開(kāi)展。如“勤儉節約，從一做起”的主題活動(dòng)，使學(xué)生明確了勤儉節約的重要性，初步養成了勤儉節約的習慣，增強了自覺(jué)節約一滴水、一粒糧的意識。為激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，大家積極行動(dòng)，共同參與，拿出自己的書(shū)來(lái)充實(shí)班級的書(shū)架，有時(shí)進(jìn)行課本劇的表演，有時(shí)組織“小小辯論會(huì )”，討論十分熱烈，有時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記進(jìn)行交流，有時(shí)進(jìn)行成語(yǔ)接龍，還結合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了故事會(huì )，演講賽等各種小型讀書(shū)活動(dòng)。六一前夕，還組織了“水果拼盤(pán)”比賽，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習生活。
四、以評比為手段，激勵不斷進(jìn)步。
牬蠹葉伎春煤炱歟我根據學(xué)校小組奪旗欄目的評比規則，分別設“勞動(dòng)、作業(yè)、紀律、衛生、發(fā)言”五大評比范圍。按照記星要求給每組同學(xué)記下每天的表現。堅持在每天放學(xué)后利用十分鐘左右的時(shí)間公布紅旗數。好的給予表?yè)P。不好的給予批評，并看第二天的表現，如表現好，則給他們再加上，以示鼓勵。如有同學(xué)對班級對學(xué)校作出了貢獻，那就要大大表?yè)P，給他們小組加上紅旗。由于評比合理、公正，評出了學(xué)生的干勁，學(xué)生的表現也日趨好轉。
總之，在教學(xué)中，我力求去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，也力求去嚴格要求每一個(gè)學(xué)生，希望每一個(gè)學(xué)生都能在我們班茁壯地成長(cháng)。但教育是一項長(cháng)期的工程，需要我們做長(cháng)期而深入細致地工作，我將盡我所能，去取得良好的教學(xué)效果。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結 9
學(xué)校階段性地開(kāi)展班級工作總結，能夠推動(dòng)和促進(jìn)班級管理工作，進(jìn)一步提高教師的班級管理能力，促進(jìn)班級管理的有效性，營(yíng)造文明、和諧、奮進(jìn)的學(xué)校文化氛圍。
班主任是學(xué)校班級工作的組織者，領(lǐng)導者，教育者，具有特殊地位和獨特作用，是學(xué)校教育內涵發(fā)展提質(zhì)增效的原動(dòng)力，學(xué)生的管理直接影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好與壞。晚上，某某學(xué)校召開(kāi)以“總結第一學(xué)月班級工作情況”為主題的班主任會(huì )議，學(xué)校領(lǐng)導及各班班主任共同參加了會(huì )議。
會(huì )上，政務(wù)主任某某首先就前段時(shí)間班主任工作進(jìn)行總結，主要從出勤、紀律、衛生、等方面進(jìn)行了細致地分析，指出其中存在的不足之處，希望各班主任能及時(shí)改進(jìn)，支持和配合政務(wù)處的工作，齊心協(xié)力，發(fā)揮學(xué)校管理的核心作用。
副校長(cháng)某某提出政教不分家，學(xué)生德育工作的積極開(kāi)展對學(xué)生學(xué)習具有促進(jìn)意義。他希望班主任要主動(dòng)做事，主動(dòng)落實(shí)，要勤走、勤看、勤講；要和學(xué)生多溝通交流，了解學(xué)生；班級工作要根據班級特點(diǎn)進(jìn)行爭對性管理；對于班級出現的問(wèn)題要及時(shí)處理，做到扎實(shí)有效；注重培養學(xué)生自主學(xué)習的的學(xué)習習慣，營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍。
校長(cháng)某某最后總結發(fā)言，他強調班主任工作是一項繁瑣、復雜、辛苦的工作，它需要每一個(gè)班主任應充分認識自身職責的重要性，要有一種堅持不懈的精神，一種耐心細致的.工作態(tài)度，要強化管理意識和責任意識。始終堅守“六個(gè)點(diǎn)”：兩操出操點(diǎn)，寢室查寢點(diǎn)，早晚自習考勤點(diǎn)，課堂巡查點(diǎn)，上下午守課點(diǎn)，一日三掃點(diǎn)；做到三勤：勤查崗，勤查課，勤談心；落實(shí)三心：耐心，細心，愛(ài)心。從小細節抓起，善于發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，改進(jìn)工作方法，使班級管理更高效。同時(shí)對之后的工作提出新的希望，他要求班主任要加大力度抓好學(xué)生行為習慣的培養，狠抓學(xué)生的學(xué)習習慣，著(zhù)手抓好學(xué)生安全教育，重視大課間活動(dòng)，重點(diǎn)對初三班級提出了具體的要求和管理措施。
學(xué)校利用大課間時(shí)間組織開(kāi)展全校性班工作小結，對表現優(yōu)異的班級頒發(fā)“文明班級”、“文明寢室”流動(dòng)紅旗，予以鼓勵。
學(xué)校開(kāi)展學(xué)月班級工作總結，不僅為學(xué)校管理指明了方向，更為接下來(lái)的班級工作順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎，相信某某的教育在每個(gè)老師的努力下定會(huì )蒸蒸日上，贏(yíng)來(lái)更輝煌的明天！
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結 10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的班長(cháng)xx，很高興今天有機會(huì )在這里向大家匯報班級學(xué)風(fēng)建設的初步體會(huì )。
自從xx年組班以來(lái)，我們全班同學(xué)目標明確，團結一致，思想進(jìn)取，逐漸形成了“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，人氣旺”的良好局面。全班共33名同學(xué)，10名男生，23名女生。有29名共青團員，25名同學(xué)遞交了入黨申請書(shū)，4名預備黨員，2名列為黨的發(fā)展對象，10余名同學(xué)參加中高級黨校學(xué)習；20名同學(xué)通過(guò)了英語(yǔ)四級，通過(guò)率為69%；在07學(xué)年，有18位同學(xué)獲得院級獎學(xué)金，其中獲得上海市獎學(xué)金一等獎1名，學(xué)院綜合一等獎1名，綜合二等獎1名，獲得獎學(xué)金人數占全班62%，#學(xué)年同樣有18名同學(xué)獲得獎學(xué)金；班級的出勤率在全系名列前茅，基本杜絕曠課現象；連續2年獲得學(xué)院文明班級稱(chēng)號，并在#年迎評創(chuàng )優(yōu)其間獲得優(yōu)秀班級。由于我們必須修滿(mǎn)#的全部課程，才能開(kāi)始正式就業(yè)實(shí)習，但我們在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，利用校方推薦的實(shí)踐機會(huì )累積了一定的經(jīng)驗，做好的充分的準備，迎接市場(chǎng)的挑戰。
成功的背后必然存在其原因和方法。我們的秘訣就是“四個(gè)好”即“目標好、氛圍好、班子好、老師好”。
首先，制定清晰而可行的目標。大一制定目標，培養自己良好的學(xué)習，生活的習慣，抓緊早晚自修的時(shí)間，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。大二修正目標，為實(shí)現目標設計正確可行的方法，千萬(wàn)不要眼高手低，而是應該針對考級考證做好相應的準備，千方百計付諸實(shí)現。大三實(shí)踐目標，就是準備進(jìn)入社會(huì )、回饋社會(huì )的時(shí)候了。目標的實(shí)現，取決于平日的積累。每當期中期末考試過(guò)后，我們都會(huì )及時(shí)地回顧目標，講評目標，用目標時(shí)時(shí)鞭策自己。雖然，在這過(guò)程之中也有過(guò)失落和挫折，但我們毫不放棄，在失落中明確方向，在挫折中找到光明，不辜負父母的養育、老師的培育和社會(huì )的期盼。
其次，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。我們從出勤抓起，引導同學(xué)合理利用早晚自習的時(shí)間，化被動(dòng)為主動(dòng)，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，提高上課的聽(tīng)課效率。充分利用課余時(shí)間，把圖書(shū)館、寢室都變成我們的`“學(xué)習室”。在獨善其身的同時(shí)，優(yōu)秀的同學(xué)還樂(lè )于分享自己學(xué)習的方法，幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，使他們在這個(gè)集體中感到溫暖，成績(jì)也有所提高。在大家的共同努力下，我們全班同學(xué)在2年內的考試合格率為100%。
第三，組建一個(gè)既得力又認真辦事的班委團隊，凝聚班委的力量，團結同學(xué)，打造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班干團干一共10名同學(xué)，在工作上相互商量，齊心協(xié)力；學(xué)習上相互勉勵，探索創(chuàng )新；思想上相互引導，共同進(jìn)步。每當學(xué)校、老師布置給我們任務(wù)時(shí)，或者班級中出現問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì )一起研究提出改正、解決的措施。這是一種鍛煉，也是一種考驗，既為了班級，為了學(xué)校，也為了我們的明天。
回顧以往，豐收的累累碩果，不僅凝聚了同學(xué)們的努力以及正確的學(xué)習方法，還有賴(lài)于老師的悉心指導、培養和關(guān)心。專(zhuān)業(yè)課老師教會(huì )了我們可以立足于社會(huì )的專(zhuān)業(yè)知識與技能，輔導員老師對學(xué)風(fēng)的嚴格管理與生活的細心照顧，對我們的成長(cháng)起到了不可忽視的主導作用。三年來(lái)，我們深深受益于這種寬嚴適度的管理模式。在老師身上我們學(xué)到了敬業(yè)的精神，學(xué)到了踏實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)到了無(wú)私的態(tài)度，學(xué)到了對于學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心的高尚品質(zhì)。不僅在我們班，我們系，相信全院許多老師，都是這樣默默無(wú)聞奮戰在工作第一線(xiàn)。
盡管，我們在學(xué)風(fēng)建設中前進(jìn)了一步，但是我們身上仍然存在著(zhù)許多的不足，我們會(huì )用我們的實(shí)際行動(dòng)，繼續不斷地積極進(jìn)取，努力獲得更大的成功。希望同學(xué)們要志存高遠，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感激，學(xué)有所成，為將來(lái)走上社會(huì )打好堅實(shí)的基礎，以最大的可能回報老師，回報學(xué)校，回報社會(huì )。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結 11
1.總成績(jì)分析
本次考試五班平均分以微弱優(yōu)勢排列居中。其中語(yǔ)文和生物發(fā)揮較穩定。數學(xué)還需努力，物理是同學(xué)們最大的“軟肋 ”，各科均衡性良好，從班級角度講，沒(méi)有偏科現象。這與老師們的辛勤付出是分不開(kāi)的，老師們對待數學(xué)的責任心有目共睹。
五班有四名同學(xué)躋身年級前100名。200～400之間有27名同學(xué)。這從整體上反映出同學(xué)們的基礎知識掌握不牢固，說(shuō)明了本班同學(xué)在提高及格率方面有較大空間可以挖掘，下一步工作應關(guān)注中等偏下的同學(xué)，以提高及格率。
2.各科成績(jì)分析
1.語(yǔ)文平均分102.4，及格率為95.00%.及格率較高，說(shuō)明語(yǔ)基較扎實(shí)，同學(xué)們的學(xué)習積極性高。我們應當要保持。
2.數學(xué)成績(jì)較理想，基礎分得分率較高，但不乏有低分出現。主要在填空與選擇題上失分較多我們應有一些改進(jìn)措施：如形成”問(wèn)數學(xué)題”的良好風(fēng)氣，營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
3.英語(yǔ)高分不突出，低分率較高，及格率偏低。所以同學(xué)們應注意掌握基礎知識，繼續分層背單詞，堅決不能停。
4.物理及格率為35.09%，平均分為51.65%。及格率偏低，處于勉強“支撐“狀態(tài)，原因是基本概念和規律的理解不透徹，對概念和規律的.理解還停留在表面上，似懂非懂。用數學(xué)知識解決物理問(wèn)題的能力比較薄弱。
5.化學(xué)及格率60.00%，平均分是55.10，及格率較低，原因是對于基礎知識掌握不牢靠，概念模糊，不能及時(shí)鞏固復習
6.生物及格率是40.00%，平均分是55.10，及格率較低，原因是運用知識的能力較差，不會(huì )知識的遷移，從而導致選擇題、非選擇題失分較多。所以我們應在基礎知識掌握良好的前提下，認真審題、分析問(wèn)題，加強訓練知識的遷移能力和靈活應用能力，培養同學(xué)們科學(xué)的學(xué)習態(tài)度。
3.總結
學(xué)習是一個(gè)持之以恒的過(guò)程，同學(xué)們在面對困難時(shí)應迎難而上，做到對知識點(diǎn)的透明化。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習上永不言棄，拿出一個(gè)正確的態(tài)度對待學(xué)習。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結 12
根據學(xué)校德育計劃和要求，一學(xué)期來(lái)，我班以文明行為為教育主線(xiàn)，把思想教育貫穿于班級的一切工作中。在抓思想政治教育的前提下，重點(diǎn)抓了“三個(gè)教育”和“三個(gè)建設”�！叭齻�(gè)教育”即：入學(xué)教育，常規教育，個(gè)別教育�！叭齻�(gè)建設”即：班級文化衛生建設，干部隊伍建設和班集體建設。通過(guò)一系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，班集體形成了一個(gè)奮發(fā)向上，熱愛(ài)集體的良好氛圍。
一、以人為本，抓好“三個(gè)教育”
1、強化入學(xué)教育
(1)、良好的開(kāi)端是成功的一半。入學(xué)，抓緊對其校紀校規，行為規范教育是很有必要的。在行為上，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴格校紀，不遲到早退。上下樓梯要輕聲漫步，要靠右行走，有精神，就餐要有序，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì )寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時(shí)，我還創(chuàng )設真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機會(huì )，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下了良好的基礎。
(2)、針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育
我班學(xué)生由于上學(xué)期老師調換較多，學(xué)習積極性和自覺(jué)性較差，而且農村孩子較多，寄宿在親戚家的較多，家長(cháng)的教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自信和自強。針對學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題，提出了班級目標，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂(lè )每一天，靜心學(xué)習每一周，團結向上每一月。利用班會(huì )并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對性的進(jìn)行教育。通過(guò)反復的演講和教育，使同學(xué)們的行為大大改觀(guān)了。
2、抓常規教育
根據學(xué)校德育計劃和要求，結合我班的實(shí)際和特點(diǎn)，組織開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)。
3、加強個(gè)別教育
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。學(xué)生中存在這樣那樣的不足也是難免的，對待學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤應采取個(gè)別教育方式為主效果更好。平時(shí)，有的學(xué)生不守紀，遲到，早退，曠課等不良現象，切忌不分場(chǎng)合簡(jiǎn)單訓斥，而是問(wèn)明情況后，采用個(gè)別教育方法。做到曉之以理，動(dòng)之以情，以理服人。當然個(gè)別教育也不是一，二次教育就能完成的，要常抓不懈。有的同學(xué)經(jīng)過(guò)一，二次教育后，能改正其缺點(diǎn)，但也有的同學(xué)必須“打個(gè)別教育持久戰”，也就是說(shuō)，要有一個(gè)耐心，細致，持久的教育過(guò)程。實(shí)踐證明，個(gè)別教育方式比公開(kāi)場(chǎng)合訓斥教育方式效果好。
二、以班級工作為主線(xiàn)，抓好“三個(gè)建設”
1、抓班級文化衛生建設
班級的文化衛生建設如何，也體現了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規教育的同時(shí)，把文化衛生建設作為重點(diǎn)來(lái)抓。在文化建設方面，建立了“我發(fā)現我學(xué)習”，“我成長(cháng)”“我清楚”三個(gè)專(zhuān)欄，第一塊主要展示學(xué)生的課外學(xué)習積累和學(xué)生的優(yōu)秀作文及和學(xué)習中好的學(xué)習方法介紹，鼓勵學(xué)生展示自己的學(xué)習成果和向別人學(xué)習；第二塊主要展示個(gè)人在學(xué)習、行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況，旨在營(yíng)造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是標語(yǔ)及各類(lèi)表格，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學(xué)們前進(jìn)；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的.內容。通過(guò)班級文化建設，使班級有一個(gè)良好的文化氛圍。
在衛生建設方面，環(huán)境衛生責任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門(mén)窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
2、抓班干隊伍建設
首先，抓班干的組織建設。在競聘上崗和民主選舉班委會(huì )的基礎上，進(jìn)行分工負責制。同時(shí)，在各負其職的基礎上，做到團結合作的精神。例如：班長(cháng)負責檢查“三帶”，體育委員抓出操等，考勤和班級日志的記載則由班干輪流“執政”。又如，班委會(huì )討論提供的計劃，總結素材，分別由班長(cháng)。副班長(cháng)等班干輪流執筆，并負責向全班同學(xué)報告。通過(guò)抓組織建設，培養了班干的責任感和協(xié)助能力。
其次，抓班干部的思想建設。班干部的表率作用在全班起著(zhù)舉足輕重的作用。因此，加強班干的思想教育以及表率作用事關(guān)重要。對班干要從思想上，學(xué)習上，行為上，工作上嚴格要求，從點(diǎn)滴小事上做起。如，帶頭遵守校紀校規，不遲到，不早退，不曠課，帶頭做操，參加升旗儀式，帶頭參與演講會(huì )，運動(dòng)會(huì )，聯(lián)歡會(huì )等校和班級組織的一切活動(dòng)。在第三屆運動(dòng)會(huì )上，800米幾乎沒(méi)人參加報名，在重在參與的動(dòng)員下，我鼓勵何青青和邵燁薇報名參加，雖然沒(méi)有取得好成績(jì)，但體現了班干部的帶頭作用，為同學(xué)們作出了榜樣。
每學(xué)期我們還開(kāi)展了“班干述職”報告會(huì )。對表率作用好的班干給予表?yè)P，對表率作用不夠的進(jìn)行個(gè)別教育，對個(gè)別教育不改的予以調整。通過(guò)一系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，干部素質(zhì)大有提高，為班級工作的順利開(kāi)展起到了積極的作用。
3、加強班集體建設培養集體主義精神
一個(gè)集體，如果只有骨干的力量，而沒(méi)有群眾的力量，這個(gè)集體不會(huì )有戰斗力和凝聚力。因此，光有班干的表率作用，而沒(méi)有同學(xué)們的積極性，班級工作是不能順利開(kāi)展的。我班在文藝、體育方面都是弱項，為培養學(xué)生參與集體活動(dòng)的意識，培養集體主義精神，提出“參與第一，比賽第二”的口號，經(jīng)常利用此口號鼓勵同學(xué)們參加各項活動(dòng)，在重在參與的思想影響下，同學(xué)們都能積極參與校和班級的各項活動(dòng)。在活動(dòng)中，雖然有些活動(dòng)沒(méi)取得好成績(jì)，但在精神上我們取得了好成績(jì)，同學(xué)們互相幫助，鼓勵、關(guān)心、照顧等等，充分體現了同學(xué)們之間的團結和友誼，增強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。如：籃球賽、運動(dòng)會(huì )等都充分得到了體現。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結 13
孩子們在小小班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進(jìn)行小結如下：
一、教育教學(xué)
1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細心”真誠的對每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學(xué)習習慣正在養成中。
孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養幼兒的一日生活常規的培養上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動(dòng)手、認真進(jìn)餐。同時(shí)在常規的培養上，老師仔細觀(guān)察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
老師帶著(zhù)孩子互相學(xué)習、共同進(jìn)步。一方面，老師對自己的教育觀(guān)念進(jìn)行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細觀(guān)察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法，讓孩子從小養成一種好的學(xué)習態(tài)度。
3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子生活充實(shí)更有意義。
孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養孩子的集體榮譽(yù)感和團隊精神。如：我們根據季節的不同帶孩子到戶(hù)外體驗天氣的變化，觀(guān)察秋天的現象，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開(kāi)展迎“中秋”“國慶”活動(dòng)；班級的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高；尤其在小小運動(dòng)會(huì )上，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。
二、保育工作
1、注重孩子身、心健康。
我們把保育工作放在較重的位置，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀(guān)察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴老師對他的愛(ài)，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(cháng)。
2、嚴格執行班級衛生消毒工作。
保育老師每天必須按照規定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現后立刻采取措施，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。
三、家長(cháng)工作
1、發(fā)揮家長(cháng)園地的作用。
以家長(cháng)園地為窗口，讓家長(cháng)更深入地了解我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日表現》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細致地一一填寫(xiě)，家長(cháng)非常關(guān)心。
2、通過(guò)各種渠道做好與家長(cháng)的交流、溝通。
(1)向家長(cháng)公布三位老師的家庭電話(huà)。方便家長(cháng)與老師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長(cháng)資源，調動(dòng)家長(cháng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如：在排練團體操時(shí)，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對他們表示感謝。
(3)配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(cháng)學(xué)校與家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(cháng)參與配合孩子做的事情的重要性。
(4)成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放，讓家長(cháng)更直接了解孩子在園的學(xué)習與生活情況，參與的家長(cháng)百分之百。
從一年級開(kāi)始就一直關(guān)注學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習慣，到了二年級，不少孩子已經(jīng)對書(shū)籍有著(zhù)濃厚興趣，但也有部分學(xué)生對書(shū)籍不太感冒。因此這學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，閱讀的那群孩子。我相信在師生的共同努力下一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)良好的.書(shū)香班？這學(xué)期，我們班的讀書(shū)活動(dòng)也許不夠豐富多彩，但卻在踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展著(zhù)。本學(xué)期所進(jìn)行的讀書(shū)活動(dòng)小結如下：
1、讀書(shū)記錄活動(dòng)。每天在黑板上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我基本上都會(huì )在最后寫(xiě)上“看課外書(shū)30分鐘”，希望他們能夠養成每天閱讀的習慣，即使只是30分鐘，但如果每天堅持，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，多多少少是能夠養成閱讀計劃的。但是通過(guò)調查，發(fā)現有不少偷懶的孩子，在家里根本就沒(méi)有看書(shū)。于是我就想到了讓他們做一個(gè)讀書(shū)記錄本，讓孩子們把自己看書(shū)日期、題目以及閱讀時(shí)間寫(xiě)下去。如果有做的，那我會(huì )在那個(gè)本子上面蓋上一個(gè)“愛(ài)讀書(shū)”的印章。一開(kāi)始我只是想嘗試一下這種做法，后來(lái)我發(fā)現孩子們做的東西出乎我的意料，有的同學(xué)不僅做到了我的要求，而且還把自己喜歡的詞語(yǔ)、句子摘錄了下來(lái)。后來(lái)我通過(guò)表?yè)P這批孩子，有更多的孩子也開(kāi)始這樣做，我想，這也許可以為以后中高段時(shí)的讀書(shū)記錄做準備。
2、讀書(shū)推薦活動(dòng)。隔周進(jìn)行的學(xué)生讀書(shū)推薦會(huì )，給同學(xué)們一個(gè)交流喜愛(ài)書(shū)籍的平臺，讓更多的好書(shū)在同伴之間傳遞。在交流過(guò)程中，孩子們不僅能了解一些書(shū)籍的魅力，而且還培養了他們表達的自信和能力。榜樣的力量是無(wú)窮的，幾個(gè)能說(shuō)會(huì )道的孩子在臺上洋洋灑灑的介紹書(shū)籍，讓很多孩子都很羨慕。于是有更多的孩子參與進(jìn)來(lái)，一些平時(shí)默默無(wú)聞的孩子開(kāi)始勇于表達自己，而不甘于只當聽(tīng)眾。在適當的指導下，部分孩子學(xué)會(huì )了推薦的技巧，比如讀書(shū)里的導語(yǔ)，選擇最精彩的部分用幻燈片展示給同學(xué)等方法，讓活動(dòng)變得精彩紛呈。
3、讀書(shū)電影活動(dòng)。這學(xué)期給孩子們推薦了兩本書(shū)《沒(méi)頭腦和不高興》、《格林童話(huà)》。在孩子們基本上看完之后，我組織了幾次看電影活動(dòng)，孩子們在讀過(guò)書(shū)的情況下看電影，相信有些故事情節會(huì )記憶更加深刻。
培養孩子整理和愛(ài)書(shū)的習慣。低段孩子有時(shí)候還不懂什么叫做整理和愛(ài)護書(shū)籍。經(jīng)常會(huì )發(fā)現孩子們在看完書(shū)后，把書(shū)隨便放在了圖書(shū)角的某個(gè)地方，也發(fā)現有不少書(shū)沒(méi)過(guò)多少時(shí)間封面就破了。為此我采取了一下措施：
�。�1）選一名圖書(shū)管理員，讓他專(zhuān)門(mén)負責整理書(shū)籍，同時(shí)也負責提醒其他同學(xué)放書(shū)的習慣。
�。�2）給班級圖書(shū)的最后一頁(yè)貼上借閱卡，如果有誰(shuí)在圖書(shū)角拿了這本書(shū)，就讓他把自己的名字登記上去，那么到時(shí)候如果書(shū)破了或者損壞了，就找方便找負責人了。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結 14
10月份我們班獲得了年級常規建設第一名的好成績(jì)，這個(gè)成績(jì)來(lái)源于4班強大的集體凝聚力和每個(gè)同學(xué)對班級的高度的責任意識和強烈的集體榮譽(yù)感，因為我們深刻的意識到只有每一個(gè)優(yōu)秀的“我”才能成就優(yōu)秀的“我們”，只有每個(gè)“我”都盡到自己的責任，才能促成“我們”的.成長(cháng)！
每天清晨同學(xué)們都早早到校，實(shí)行進(jìn)門(mén)交作業(yè)的制度。然后安靜自習等待晨讀開(kāi)始。所以我們班的作業(yè)都能按時(shí)上交，早讀的效率也很高，同學(xué)們都充分利用這短短的半小時(shí)背課文，背單詞。一日之計在于晨，同學(xué)們在朗朗的讀書(shū)聲中，開(kāi)始了一天的學(xué)習生活。武術(shù)操是學(xué)校的特色，也是我們班的亮點(diǎn)。整齊劃一的動(dòng)作，精神飽滿(mǎn)的狀態(tài)都體現出我們認真的態(tài)度。充分的鍛煉保證了我們一整天的活力，為我們的學(xué)習奠定了良好的健康基礎。到了眼保健操的時(shí)間，班委總會(huì )提醒同學(xué)們安靜地做操。
午休時(shí)營(yíng)造一個(gè)安靜的氛圍是極其重要的，每天午休關(guān)燈、拉窗簾，大多同學(xué)都會(huì )抓緊時(shí)間補充睡眠，保證可以有一個(gè)清醒的頭腦迎接下午的課程。每天下午的衛生打掃在勞動(dòng)委員的安排下井井有條，但更重要的是同學(xué)們對班級的責任意識的提高，每個(gè)人都管理好自己的一畝三分田，整個(gè)班級都會(huì )變得干凈整潔。
流動(dòng)紅旗是對我們這一個(gè)月來(lái)常規工作的肯定，更是對我們未來(lái)班級常規建設的一種鞭策。我們每一個(gè)同學(xué)作為班級的一員都會(huì )從身邊的小事做起，從認真完成每一次的衛生打掃任務(wù)到做好每次眼保健操，從認真上好每一次自習到做好每一次武術(shù)操……我們班常規第一名的成績(jì)就是來(lái)源于這樣的點(diǎn)滴小事，正是這樣高度的對班級的責任感促成了4班的成長(cháng)！
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結 15
一、班級基本情況
全班共有54名學(xué)生，男、女生各為27名。其中有校學(xué)生會(huì )干部2名，共青團員17名。
上學(xué)期，班級工作開(kāi)展得很不理想，每次參加學(xué)校評比，總是中下游，一度使我這個(gè)班長(cháng)都失去了抓好班級工作的信心。團總支、班主任老師多次找我談心，幫我找原因，想措施，還教我許多工作方法，這才使我重新鼓起了抓好班級工作的勇氣。經(jīng)過(guò)半年的努力，使班級面貌有了較大的變化，期末被評為后進(jìn)變先進(jìn)的'典型班級。
二、主要經(jīng)驗教訓
1．正人必須先正己，工作出問(wèn)題，首先查自己。
以前的毛病主要是自己孤軍作戰，不相信群眾，班委會(huì )沒(méi)形成核心。我主動(dòng)檢查了自己的群眾觀(guān)點(diǎn)問(wèn)題，亮了思想，帶頭整風(fēng)，取得了班委會(huì )委員和同學(xué)們的諒解及支持。班委會(huì )形成了堅強的領(lǐng)導核心，班級形成了堅強的班集體。
2．學(xué)會(huì )了“彈鋼琴”，運用了從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法。
我把大家的意見(jiàn)集中上來(lái)，再貫徹下去，各班委分兵把口，各盡其責，在開(kāi)展工作的同時(shí)，狠抓了班委的自身建設，使他們身先士卒，團結骨干，帶領(lǐng)廣大同學(xué)一道為班級建設盡力。真是人無(wú)頭不走，鳥(niǎo)無(wú)頭不飛，眾葉扶花花更紅，結果在學(xué)習競賽、主題班會(huì )競賽、植樹(shù)活動(dòng)、“樹(shù)新風(fēng)、講奉獻”的講演比賽中，我班均受到了學(xué)校的表?yè)P。
3培養骨干，抓先進(jìn)苗頭。
對班干部、組長(cháng)、骨干同學(xué)進(jìn)行付重任、壓擔子，在各項大型活動(dòng)中考驗他們，鍛煉他們。發(fā)現先進(jìn)苗頭，抓住不放，不斷擴大骨干學(xué)生隊伍。還主動(dòng)向團支部提供情況，由團支部在骨干學(xué)生中發(fā)展了兩名團員，擴大了三名團的積極分子，在同學(xué)中引起強烈反響，不少學(xué)生向團支部遞交了入團申請書(shū)。
4．以鼓勵進(jìn)步為主，促使內因起變化。
在幫助一時(shí)后進(jìn)的同學(xué)時(shí)，堅持了以鼓勵、表?yè)P為主，迫不得已運用批評手段時(shí)，也十分注意掌握分寸，講究策略。如：對待我班有名的班級“混子”就是這樣。開(kāi)始時(shí)，與他交朋友，他回避說(shuō)： “不怕我帶壞了你？”后來(lái)見(jiàn)我們實(shí)心實(shí)意待他，他很受感動(dòng)說(shuō)：“其實(shí)我也不想給班級造影響，就是習慣了，有時(shí)板不��！”我們就鼓勵他不要急，慢慢來(lái)。我們還抓住他愛(ài)勞動(dòng)，不怕出力氣這一點(diǎn)，表?yè)P了他。他驚喜萬(wàn)分，說(shuō)：“萬(wàn)沒(méi)想到我這個(gè)班級‘混子’還能受表?yè)P！大家把我當人看，我不能不往人里走！”以后他事事都響應號召，學(xué)習也有了進(jìn)步，偶爾板不住犯點(diǎn)小毛病，還能主動(dòng)找班干部檢討幾句。最令人欣喜的是：他還交上了一份入團申請書(shū)！
三、存在的主要問(wèn)題
1．我本身還存在著(zhù)急躁情緒，有時(shí)遇事急于求成，結果適得其反。
2．班風(fēng)端正了，同學(xué)要求上進(jìn)了，怎樣應付這一新局面？這就給班委們提出了一個(gè)新的課題，不迅速提高自身素質(zhì)，很難勝任工作。
3．看到班級好轉了，有的班委產(chǎn)生了某些自滿(mǎn)和盲目樂(lè )觀(guān)情緒，值得注意克服。
4．后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步還需要鞏固。
下一學(xué)期，我決心與班委們一起在班主任教師的指導下，發(fā)揚成績(jì)，克服缺．點(diǎn)，改進(jìn)工作方法，使班級名副其實(shí)地成為先進(jìn)班級。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結 16
時(shí)間飛逝，轉瞬一個(gè)學(xué)期又將結束。我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結。
一、學(xué)會(huì )正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級
一個(gè)班，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭。假如，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般相互關(guān)懷著(zhù)、關(guān)懷著(zhù)、照看著(zhù)、鼓舞著(zhù)，那么他便是溫馨的，溫和的。那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級的呢?
1、"偏愛(ài)后進(jìn)生。
在班級管理中，我努力將自己"與人為善的愛(ài)心和班集體"普遍的友愛(ài)傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總細心營(yíng)造一種公正、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗集體的溫和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸取這些后進(jìn)生參預班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2、嚴愛(ài)優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往簡(jiǎn)潔被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點(diǎn)也會(huì )造成大的隱患，對這類(lèi)同學(xué)，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提示他們做學(xué)問(wèn)得先做人，做一個(gè)正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的同學(xué)，只能在理智膚淺的愛(ài)之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛(ài)中等生。
中等生往往是一個(gè)班中簡(jiǎn)潔忽視的群體，他們有比較穩定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡(jiǎn)潔產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣簡(jiǎn)潔自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又可怕拋頭露面。對這類(lèi)同學(xué)我把握他們的心理特點(diǎn)，調動(dòng)他們的主動(dòng)因素，正確對待他們的反復，始終如一地敬重、理解、信任他們。
二、實(shí)施自我管理，培育管理力氣。
班級常規管理是一項整體的育人工程。把同學(xué)的主動(dòng)因素調動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構筑同學(xué)自我管理機制。因此，我想方設法構建同學(xué)自我管理體制，為同學(xué)設置多種崗位，讓每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )上崗"施政，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會(huì )。當然，班規的具體內容每學(xué)期都依據班級的實(shí)際和學(xué)校的要求，準時(shí)地作出適當的調整，使班規跟上同學(xué)、班級的變化，不斷提高要求，引導同學(xué)的行為和品德向更高的層次進(jìn)展，促使同學(xué)通過(guò)自我訓練、自我調整而不斷成長(cháng)。
三、建立競爭機制，形成競爭氛圍。
讓同學(xué)參預競爭是提高同學(xué)心理素養，增長(cháng)其才能的重要途徑。在改革開(kāi)放的現代社會(huì )，我們更應增加同學(xué)的競爭意識，培育同學(xué)的自尊心、自信念、上進(jìn)心和耐挫力。這樣，才能使同學(xué)將來(lái)能適應社會(huì )的進(jìn)展。因此，我在班級中建立競爭機制，締造競爭氣氛。
1、人人都有一個(gè)競爭對手。
每個(gè)同學(xué)自找一名水平相當的.對手(我依據同學(xué)的可比性，稍作調整)。
讓每個(gè)同學(xué)在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字，競爭對手比學(xué)習、比思想、比體育。每次考試、角逐之后，誰(shuí)輸，輸了就把個(gè)人競賽中的"萬(wàn)里馬送給對方，以便時(shí)時(shí)激勵雙方。
2、組組都有一個(gè)追擊目標。
除了個(gè)人競賽，我在班上還實(shí)行"一幫一、一盯一，"最佳表現小組、"富有挑戰小組、"最佳合作小組等，分別對得分最高的、競爭最激烈的、小組最團結的三個(gè)小組進(jìn)行嘉獎，鼓舞（其他）小組都朝這個(gè)方向進(jìn)展。并關(guān)懷尚需努力的小組想出響應方案。通過(guò)競爭，班級中形成了一種相互監督、相互關(guān)懷、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了同學(xué)的主體作用，促進(jìn)同學(xué)和諧、生動(dòng)、活潑地進(jìn)展。四、塑造自身形象，贏(yíng)得同學(xué)信任。
孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。因此我努力做到以下兩點(diǎn)：
1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負同學(xué)。
教好書(shū)是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給同學(xué)以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參預各種培訓與學(xué)習，參預計算機考試，認真鉆研教材，努力讓同學(xué)寵愛(ài)上課，寵愛(ài)學(xué)習。
2、敬重同學(xué)，不遠離同學(xué)。
俗話(huà)說(shuō)："嚴是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì )變壞。我努力做到真心疼惜我的同學(xué)，嚴格要求他們，但是是在充分敬重同學(xué)的基礎上嚴格要求的。
班主任工作細心而又繁瑣，他是在寬敞的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的訓練生涯中，我將用我的青春連續耕耘屬于我們的那片園地。我無(wú)悔，我開(kāi)心而興奮，由于我是一個(gè)班主任。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結 17
經(jīng)濟管理分院為了更好的構建和諧校園，加強班級日常管理等工作，提高班級綜合水平就大一下半學(xué)期的經(jīng)管20個(gè)班級進(jìn)行評選優(yōu)秀班級，現已成功的完成優(yōu)秀班級的評選活動(dòng)。評選的標準如下：
學(xué)習部評選通過(guò)晚自習的考核情況對各班進(jìn)行打分，其中包括晚自習說(shuō)話(huà)，吃東西，打鬧，看小說(shuō)，玩手機，睡覺(jué)等情況的總結通過(guò)每天晚自習的記錄，打分以及學(xué)習委員上交的日考勤報表包括上課的遲到，曠課，紀律等情況累積進(jìn)行評分
經(jīng)濟管理分院20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期各班級的綜合表現，通過(guò)上一學(xué)期的工作，我部從二十個(gè)班級中挑選出了前六名優(yōu)秀班級寫(xiě)出大紅榜在行知樓一樓大廳進(jìn)行公示
通過(guò)此次優(yōu)秀班級評選活動(dòng)，促進(jìn)了分院學(xué)生會(huì )學(xué)習部?jì)炔砍蓡T的協(xié)調與合作能力，有利于日后活動(dòng)的開(kāi)展,增進(jìn)磨合取長(cháng)補短。此次評選優(yōu)秀班級活動(dòng)，可以活躍分院的學(xué)習氛圍，使同學(xué)們在上課出勤表.寢室個(gè)人衛生.晚自習紀律情況以及班級值日等方面為大一新生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境，增強班級的凝聚力和集體的榮譽(yù)感的認識。使經(jīng)管各班級之間進(jìn)行對比取長(cháng)補短，從而培養同學(xué)們的團隊合作意識，做到每個(gè)班級的班長(cháng)針對本班級存在的問(wèn)題及時(shí)糾正并解決，班級干部更好的服務(wù)于同學(xué)，并且使我們經(jīng)濟管理分院中大一新生走了一個(gè)更完善，更系統的教學(xué)理念。在全系范圍內樹(shù)立“優(yōu)秀班級”的`榜樣的力量，帶動(dòng)全系班級學(xué)習。
經(jīng)驗和不足：
此次評選優(yōu)秀班級雖以接近尾聲，通過(guò)此項工作的展開(kāi)，學(xué)生們普遍學(xué)會(huì )了嚴于律己，踏實(shí)自習，有效的改善了晚自習紀律，減少了說(shuō)話(huà)，吃東西，打鬧，玩手機睡覺(jué)的情況，并且我部成員已熟練掌握了查課技巧及工作流程，但是在組織與分工上存在明顯不足，在評選過(guò)程中部分同學(xué)的表現不夠積極，沒(méi)有把優(yōu)勢完全的發(fā)揮出來(lái)，在辦事的效率上沒(méi)有發(fā)揮出人多的優(yōu)勢，這在以后的學(xué)習和工作中是一份寶貴的經(jīng)驗
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