【集合】關(guān)于個(gè)人培訓總結范文7篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于個(gè)人培訓總結范文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于個(gè)人培訓總結范文 篇1
為全面提高出租汽車(chē)從業(yè)人員服務(wù)質(zhì)量和綜合素質(zhì)，加強從業(yè)人員崗位技能服務(wù)水平，規范和促進(jìn)出租汽車(chē)行業(yè)健康穩定發(fā)展。根據縣政府專(zhuān)題會(huì )議紀要和交通運輸局的指示精神，按照《畢節地區出租汽車(chē)客運從業(yè)人員職業(yè)技能培訓手冊》的有關(guān)要求，由威寧自治縣城市公共客運交通管理局與威寧縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)共同舉辦了“威寧自治縣20xx年出租車(chē)駕駛員職業(yè)教育技能培訓班”，至今已培訓400余名出租車(chē)行業(yè)從業(yè)人員。 20xx年1月初，根據專(zhuān)題會(huì )議紀要要求和培訓計劃設想，安排專(zhuān)人擬定培訓實(shí)施方案，確立培訓工作領(lǐng)導小組，落實(shí)培訓事宜及進(jìn)程。并于1月10日——14日安排報名、明確培訓時(shí)間、教材及培訓期數，首期培訓在1月20日舉行隆重的開(kāi)班典禮后拉開(kāi)培訓序幕，到會(huì )的有交通運輸局局長(cháng)，交警隊隊長(cháng)、客管局局長(cháng)、職中校長(cháng)、培訓教師等，培訓歷時(shí)4天，共培訓176人次，測試167人，于24日結束。第二期培訓于1月26日開(kāi)始，共培訓測試237人，到1月29日結束。
培訓過(guò)程中安排行業(yè)部門(mén)的骨干教師和知名人士、領(lǐng)導，全面、系統講解所授課程，對出租車(chē)經(jīng)營(yíng)業(yè)主和駕駛員，從城市生活常識、普通話(huà)、道德規范、營(yíng)運規范、服務(wù)水平、安全運營(yíng)等方面進(jìn)行技能和崗前培訓，旨在提高出租車(chē)駕駛員服務(wù)水平和質(zhì)量。
通過(guò)學(xué)習培訓，促使了我縣出租車(chē)駕駛員能夠達到“語(yǔ)言文明、微笑服務(wù)、能說(shuō)普通話(huà)、服從管理、熟知環(huán)境、規范服務(wù)、文明經(jīng)營(yíng)、安全營(yíng)運”的'良好效果。此次培訓主要體現三個(gè)特點(diǎn)，一是形式創(chuàng )新：從“填鴨式”講課到交互式探討，變單向灌輸為雙向交流，對于會(huì )議學(xué)習中出現的疑問(wèn)，駕駛員可現場(chǎng)提問(wèn)，教師當場(chǎng)解答，這樣既活躍了會(huì )場(chǎng)氣氛，又提高了駕駛員的聽(tīng)課興趣，從而達到提高學(xué)習效果的目的。二是內容模式創(chuàng )新：幾位主講老師，均使用多媒體輔助教學(xué)，用通俗的語(yǔ)言、具體的事例，把原來(lái)冗長(cháng)的條文簡(jiǎn)明扼要的解讀出來(lái)，幫助出租車(chē)駕駛員正確理解相關(guān)的生活、禮儀、法律、法規知識。三是結局改變：為最大程度的保證所有在崗出租車(chē)駕駛輪訓一次，此次出租車(chē)駕駛員成績(jì)是否合格以簽到為準，對因特殊原因未能參加培訓的駕駛員，另行安排時(shí)間進(jìn)行培訓。改變了從前學(xué)習走過(guò)場(chǎng)的形式，給所有駕駛員一次學(xué)習培訓的機會(huì )。
通過(guò)此次集中培訓，起到了非常好的效果。許多出租車(chē)師傅都說(shuō)：“平時(shí)只注意跑車(chē)，不注重學(xué)習，消息xxxxxxxx也只靠口耳相傳，所以對文明行車(chē)、禮貌待客等方面知識沒(méi)有系統的了解。定期培訓確實(shí)好，希望主管部門(mén)應該經(jīng)常組織學(xué)習。
同時(shí)，在培訓過(guò)程中建立健全培訓學(xué)員檔案和學(xué)員教學(xué)意見(jiàn)反饋表，進(jìn)行學(xué)員培訓滿(mǎn)意度調查。使學(xué)員在學(xué)習培訓的過(guò)程中對所學(xué)課程中存在的問(wèn)題和不足能夠及時(shí)提出并加以改進(jìn)。嚴格學(xué)習培訓考勤制度，培訓過(guò)程中的強化點(diǎn)名、簽到和考核制度，確保培訓工作有序進(jìn)行，有效的保障了培訓的質(zhì)量，得到參訓人員的一致好評和社會(huì )各界的充分認可，圓滿(mǎn)完成了xx年初培訓工作計劃。
關(guān)于個(gè)人培訓總結范文 篇2
通過(guò)這次的培訓學(xué)習我受益匪淺，新課程理念的核心是"了解芯片部以及它的主要工作"，我想這就是評價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一目的。通過(guò)學(xué)習，慢慢理出一點(diǎn)頭緒，從而達到我們的目的。借這次機會(huì )我想說(shuō)一些在學(xué)習過(guò)程中，我了解到的，與我們這次學(xué)習知識無(wú)關(guān)的感受。下面談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)體會(huì )：我認為：學(xué)習+反思=成長(cháng)在學(xué)習過(guò)程中我感覺(jué)有一句話(huà)說(shuō)的很對“態(tài)度決定一切”，不管我們學(xué)得怎么樣首先你要學(xué)，如果你不學(xué)那你就別進(jìn)那個(gè)門(mén)，進(jìn)了那個(gè)門(mén)你就要明白你是來(lái)學(xué)習的，不是睡覺(jué)，聊天和玩的，為什么有人會(huì )覺(jué)得學(xué)習很苦，也有人感到甘呢？我們應該反思一下自己，學(xué)習一下別人，那樣你永遠都是佼佼者。
在端正了我們的學(xué)習態(tài)度后我感覺(jué)：學(xué)習+理解=了解我認為在崗前培訓中，有的公司為了讓受訓人員盡快取得上崗資格，紛紛采勸下猛藥的強灌教學(xué)模式，不管學(xué)員理解與否，硬逼著(zhù)他們死記硬背應試內容，而忽視了對其職業(yè)道德的引導和培養的方法，只會(huì )給學(xué)員帶來(lái)誤導，并不會(huì )給學(xué)員以后的工作起多大的幫助，只會(huì )適得其反。而我們公司則采用以學(xué)習的方法，在學(xué)習過(guò)程中對其職業(yè)道德進(jìn)行引導和培養，還對其基礎知識做了輔導和考試以加快學(xué)員的學(xué)習和理解，從而達到對部門(mén)的了解。這種方法非常的好。這樣我們會(huì )從學(xué)習和理解當中了解不少知識。在了解的前提下我們才會(huì )進(jìn)行下一步的提高，有基礎作鋪墊，我們才會(huì )學(xué)得更多。
在說(shuō)完那些我再說(shuō)點(diǎn)別的吧、在企業(yè)里，應該具有嚴格的紀律意識，吃苦耐勞的精神，體會(huì )如何做人的道理。為此，公司特意安排我們進(jìn)行了為期不到十天的軍事訓練。炎炎夏日，高溫熾烤，雖然每天的時(shí)間不長(cháng)，但教官還是叫我們每天隨時(shí)繃緊神經(jīng)，每天軍姿，一點(diǎn)都不能馬虎；步法隊列必須嚴格到位，節奏不對就得重復；一聲口令，即使你在天邊也得馬上跳下來(lái)。教官不僅教我們怎么訓練。還教我們怎么做人，他們把自己的人生體會(huì )毫無(wú)保留的教給了我們，希望我們能夠在今后的人生歷程中不斷的領(lǐng)悟。
加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。素質(zhì)拓展訓練，對于我們新出社會(huì )的人來(lái)講，還是第一次享受到，雖然只有幾天時(shí)間，卻讓我們看問(wèn)題的高度有了比較大的提升。所有項目總結下來(lái)，要獲得成功，最終要的就是要加強同事之間的溝通，我覺(jué)得任何問(wèn)題的發(fā)生或解決都和溝通有莫大的關(guān)系，國際上也通常用互訪(fǎng)、開(kāi)會(huì )來(lái)尋求解決問(wèn)題的方法。有了溝通與默契，團隊就開(kāi)始形成。在素質(zhì)拓展訓練中，我深刻體會(huì )到看似無(wú)法成功的東西，只要經(jīng)過(guò)大家的溝通，著(zhù)眼大局，團體合作，就能很快完成。企業(yè)要發(fā)展，不能有不和于團體的個(gè)體，只有大家有了共同的目標，并不知疲倦的為之努力，企業(yè)就能作強做大。
從改造自己入手，適應企業(yè)生存環(huán)境。這個(gè)世界什么都在變，不變的就是——變。各部門(mén)的工程師告知我們到公司應該做什么、應該怎么去做。經(jīng)過(guò)培訓，東西懂了大堆，接下來(lái)的就是不斷的總結，改造自己，努力從各個(gè)方面全方位的鍛煉自己，環(huán)境我們無(wú)法改變，惟有適應，把自己的技術(shù)練到家了，所有的`變對自己都沒(méi)有傷害，甚至反而對自己有利，因為會(huì )有太多人在變中衰落。而我們自己在不斷變大。
從細微工作入手，積極調整個(gè)人心態(tài)。從學(xué)校到企業(yè)，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時(shí)間來(lái)適應，公司聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調，要實(shí)干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，同時(shí)應該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計小，因為細節決定成敗。細節非常重要，但同時(shí)又最難把握。
今天的工作來(lái)之不易，要懂得珍惜。任何一個(gè)企業(yè)無(wú)論曾經(jīng)是多么的風(fēng)光，某個(gè)環(huán)節出一點(diǎn)點(diǎn)錯有時(shí)候都非常致命，我曾經(jīng)在上看到過(guò)美國安然，中國科鍵的破產(chǎn)就出在小小的財務(wù)問(wèn)題上。還有一個(gè)發(fā)電設備總廠(chǎng)，它就和現在的健力寶一樣有個(gè)令人艷羨的過(guò)去，然而現在卻在為生存奮斗。居安思危，這個(gè)意識具有普遍的適用性。
四十多天的培訓既有理論教育，又有實(shí)際體會(huì )，既有室內又有野外，豐富多彩，其味無(wú)窮，不僅輕松地轉換了由學(xué)生到職工的角色，結交了朋友，也體會(huì )到了很多的人生道理，使我受益匪淺。所有的事例似乎都活現在我的腦海中，但同時(shí)也有很多東西我現在無(wú)法體會(huì )，只有在今后的工作和學(xué)習過(guò)程中，結合實(shí)際加以分析運用，才能深刻體會(huì )。
最后，我感謝公司，為我們盡快轉換角色，適應環(huán)境、展現自我提供了這么多的機會(huì )，我承諾，一定好好工作，報答公司。
關(guān)于個(gè)人培訓總結范文 篇3
為期5天的培訓如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，轉眼又回到了各自的工作崗位。也許是已經(jīng)習慣了平時(shí)單調的工作節拍，使得本次的魔鬼式的培訓顯的那么的不一般，又重溫了一遍當年披荊斬棘，為了考試而奮發(fā)到凌晨的情景。為了這次久違的重逢，全身心的投入，直到現在坐在電腦前面敲打鍵盤(pán)的時(shí)候，還意猶未盡。作為一個(gè)工藝人員，系統的參加質(zhì)量3824培訓還是第一次，從中收益頗豐。雖然在平時(shí)的'工作中曾經(jīng)無(wú)數次的提到3824，也曾經(jīng)多次用所謂的3824來(lái)做項目的整改，但是其真正的含義，卻從來(lái)不曾理會(huì )過(guò)。
3824的理念就是用數據、事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)，由表及里，從現象到本質(zhì)，層層遞進(jìn)，有著(zhù)嚴密的邏輯推進(jìn)，分析事物的本質(zhì)和客觀(guān)變化規律的方法。他結合了朱蘭的三部曲、PDCA、8D、6σ管理以及其他的科學(xué)方法和管理經(jīng)驗，而誕生的一種具有吉利特色的方法。其24個(gè)節點(diǎn)更是層層深入，環(huán)環(huán)相扣，直搗問(wèn)題的本質(zhì)。經(jīng)過(guò)本次的培訓，系統的將這些的關(guān)系捋了一遍，領(lǐng)悟很多，也看到了許多目前工作中存在的差距。
首先，整個(gè)改善活動(dòng)都是建立在團隊的基礎上的，所以團隊的組建是非常關(guān)鍵的。而目前我們在工作中往往都是單兵作戰，下發(fā)問(wèn)題后，制定一個(gè)責任人，這個(gè)項目就是你的了，按期遞交整改資料。而在實(shí)際項目整改中，雖然也有團隊組建，也有涉及相關(guān)部門(mén)的人員，但是往往缺乏團隊的配合，特別是我們作為四大工藝的制造廠(chǎng)，團隊中必然涉及到班組長(cháng)，而吉利目前的班組長(cháng)遠遠還不能達到項目整改的水平，給團隊的溝通帶來(lái)很大的困難，所以，團隊也就名存實(shí)亡了。
其次是原因分析，3824中要求廣撒，深究底，至末端，定要因。也就是說(shuō)要推測一切可能的原因，問(wèn)5個(gè)為什么，從客觀(guān)上找出末端原因，但是實(shí)際過(guò)程中往往陷入主觀(guān)的死胡同，對于末端原因缺乏思考，而對于要因的確認又缺乏相關(guān)的驗證確認，整個(gè)過(guò)程缺乏數據的支撐，使得整改過(guò)程空蕩，邏輯不嚴密，沒(méi)有說(shuō)服力。
總之，5天的培訓結束了，這不僅是對后期工作的支持，更是對個(gè)人發(fā)展的提高。3824法所體現的那種看待問(wèn)題的嚴密邏輯以及事事講究數據的精神是放之四海而皆準的，可以在日常生活工作的任何一個(gè)角落都可以推廣，同時(shí)也希望集團應該多多培訓，要讓吉利的每一個(gè)人都知道3824，讓3824真正融入吉利的企業(yè)文化中，成為吉利人的標志。
關(guān)于個(gè)人培訓總結范文 篇4
20xx年已經(jīng)過(guò)去，新的一年已經(jīng)到來(lái)，在這辭舊迎新之際，回顧這20xx年的半年工作歷程，總結一年來(lái)工作中的經(jīng)驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長(cháng)避短，更好的做好技術(shù)工作，自20xx年5月19日來(lái)到xx公司技術(shù)工程部經(jīng)過(guò)半年的工作學(xué)習，得益于公司和部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心培養和同事的熱心幫助、諄諄教導，讓我的工作有了快速提升，我已逐步成長(cháng)為一名合格的技術(shù)工程師。再次感謝公司對我的信任及同事們的支持，通過(guò)團隊的共同努力，探索出了一定的工作經(jīng)驗，在此對一年情況進(jìn)行個(gè)人工作總結，請各位領(lǐng)導指導和糾正，下面我向各位領(lǐng)導匯報自己在20xx年的工作情況：
崗位職責：
�。�1）在總工程師的領(lǐng)導下開(kāi)展各技術(shù)工作。
�。�2）負者編制各塔機安拆方案、基礎驗算、塔機附著(zhù)驗算、各類(lèi)應急預案等方案。
�。�3）編制各類(lèi)塔機安拆技術(shù)交底，指導現場(chǎng)施工工作。
�。�4）及時(shí)準確對公司ERP技術(shù)下單。
�。�5）收集國家及行業(yè)類(lèi)相關(guān)法律法規并按其規范公司各方案
在剛進(jìn)入公司的時(shí)候，由于以前是從事起重技術(shù)相關(guān)工作，對塔機具有一定的理解能力，工作上手還是比較快，很快就能獨自完成各工程工地的方案制作，然后多次到工地參與實(shí)際的安拆前的技術(shù)交底，受益良多，使我成長(cháng)進(jìn)步很快。在6—10月的時(shí)候，又接到公司參與ERP系統制作任務(wù)，幫助公司資產(chǎn)部門(mén)整理公司各塔機型號的零部件BOM清單的制作，過(guò)程中有許多困難，做得過(guò)程中也有些不足之處，但是在大家的不懈努力之下，最終成功的.將ERP運行使用，我清楚自身還有許多不足之處，如經(jīng)驗不豐富，理論水平有待提高。今后我將不斷完善自我，努力做到以下幾點(diǎn)：
1、自覺(jué)加強學(xué)習，向專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習，向身邊的同事學(xué)習，取長(cháng)補短，逐步提高自己的理論水平和實(shí)際操作能力。
2、嚴格準守公司規章制度，團結同事，按時(shí)完成領(lǐng)導分配的任務(wù)。
總之，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成��！我雖然年紀較輕，工作閱歷不太深，施工經(jīng)驗有限，但我會(huì )發(fā)揮年輕人的好學(xué)、勤快、能吃苦耐勞、精力沖沛等優(yōu)勢，彌補以上的缺點(diǎn)，勤學(xué)勤問(wèn)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人才，為宏升公司的發(fā)展盡力。對公司要有責任心，對工作要有恒心，對同事要有熱心，對自己要有信心！做最好的自己！以上就是我今年工作的總結，請領(lǐng)導批評指正，希望我能迅速成長(cháng)，明年能給公司作出更大的貢獻！
關(guān)于個(gè)人培訓總結范文 篇5
首先在這里要感謝國家教育部為我們提供了學(xué)習的寶貴機會(huì )，感謝西南大學(xué)培訓學(xué)院領(lǐng)導老師和員工為全體學(xué)員創(chuàng )造了這么好的學(xué)習與生活環(huán)境，感謝各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留地、無(wú)償為我們做了一次次的精彩講座和示范。這次培訓內容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著(zhù)對教育教學(xué)、新課程、新課改理念的深刻闡釋?zhuān)錆M(mǎn)了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界。雖不能說(shuō)通過(guò)短短兩周的培訓效果就會(huì )立竿見(jiàn)影，自己立馬就能成為像他們那樣的教育家，但卻也有許多感悟：
一、專(zhuān)家講解演示，幫助自己更新教育理念。
各位知名專(zhuān)家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會(huì )出發(fā)，暢談了他們對國家“十二五”國家發(fā)展綱要的展望，我國英語(yǔ)教學(xué)該向何處走，新課改怎么改，英語(yǔ)教育教學(xué)具體如何操作，如肖成全老師的《骨干教師經(jīng)驗成長(cháng)與種子效應發(fā)揮策略例談》用具體的案例分析，幫助培訓班各位學(xué)員指明了工作前進(jìn)的目標：師德的楷模，教學(xué)的專(zhuān)家，專(zhuān)業(yè)的典范，研修的標兵；肖丹老師的《英語(yǔ)教學(xué)中的文化》向我們展示了語(yǔ)言教學(xué)的魅力源泉；于澤元老師的《教師的內生性發(fā)展》說(shuō)明教師應如何去發(fā)展自己，提升自己，去實(shí)現人生的價(jià)值；李達武老師的《快樂(lè )國學(xué)與師德師風(fēng)建設》更讓我們體會(huì )教師的真正快樂(lè )是什么，如何從國學(xué)中汲取營(yíng)養，以儒家的積極進(jìn)取道家的順應自然、佛教的修身養性去樂(lè )觀(guān)工作生活處事；李大圣的《學(xué)習，為了更專(zhuān)業(yè)》告誡我們如何提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，把工作做到更加精益求精；艾興老師的《參與式教師培訓的理念與應用》使我們明白如何利用自己的優(yōu)點(diǎn)和專(zhuān)長(cháng)去做好校本研修；楊曉鈺老師的《analysis of objectives，process，and result———efficient and effective reading teaching in terms of necs》從分析教材的目標、使用、操作等角度，讓我們更深刻的理解了教材的'豐富內涵，也更明白如何有效的利用教學(xué)手段去提高。他們的獨特見(jiàn)解，從宏觀(guān)和微觀(guān)的角度出發(fā)，在尋跡中國教育的過(guò)去、現在的同時(shí)，給我們展示未來(lái)中國教育的遠景，在這些專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼，作為一個(gè)多年從事近三十年教育教學(xué)工作的教師，我們平時(shí)忙忙碌碌的工作其實(shí)都在白忙活，思考的太少，對外了解不多！平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，完成當堂教學(xué)任務(wù)，從自己角度想的多，對于學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展考慮的并不多，更勿論著(zhù)眼于教育的發(fā)展遠景，作為新時(shí)期的教師，長(cháng)此以往，思想必然會(huì )僵化，必然會(huì )落伍，必然會(huì )被淘汰！
二、與專(zhuān)家、同行的交流學(xué)習，幫助自己盡快不斷進(jìn)步。
本次培訓，許多專(zhuān)家、學(xué)者有的即是學(xué)科權威，也是從事多年一線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐者，同時(shí)每位培訓教師都有豐富的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗，許多人面臨的教學(xué)外部條件也非常相似。因此，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓人員提高自己英語(yǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流教學(xué)的體驗和感受，真正做到了彼此之間的“相長(cháng)”。學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀(guān)點(diǎn)和問(wèn)題，都是英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，引起全體學(xué)員的一致共鳴，這對于我們今后的教學(xué)有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。
三、活到老學(xué)到老。
現在國家在創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )，單位在創(chuàng )建學(xué)習型單位，作為個(gè)人也應與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能跟上時(shí)代的步伐。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展，面對教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，在以往有時(shí)感到力不從心，有時(shí)感到茫然，教材不一樣了，學(xué)生不一樣了，內外環(huán)境與教學(xué)設施雖然比以前先進(jìn)和優(yōu)化，卻時(shí)常感到什么都沒(méi)有以前順利和暢快，常常認為現在學(xué)生沒(méi)有以前好教。經(jīng)過(guò)這次的培訓學(xué)習，才發(fā)現是自己出了問(wèn)題，是自己的認識沒(méi)有跟上形勢的發(fā)展需求，對現在的學(xué)生了解不夠，研究不夠，對新課改的認識不到位。聽(tīng)了張萬(wàn)國老師的《ci策略化的班級文化建設》，才真正理解怎樣去做一個(gè)真正合格的班主任，班主任工作是一種境界，班主任工作是一種追求，要想當好班主任，自己的思想首先要有升華和洗禮，張萬(wàn)國老師正是把企業(yè)管理的精細化管理運用于班級管理，并有效的改進(jìn)和發(fā)揮，做到了極致，從而把班主任工作當做自己的事業(yè)追求，在日常的工作中體現了個(gè)人價(jià)值；聽(tīng)了王力老師的課，感受到什么是快樂(lè )教育，什么叫千方百計，什么是高綜合素質(zhì)的英語(yǔ)教師，王力老師不僅會(huì )教英語(yǔ)，更能通過(guò)自己的歌喉和舞蹈，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識，更能從知識的學(xué)習中體會(huì )到真善美，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )，體會(huì )到人生的快樂(lè )。
四、達觀(guān)、積極向上的人生態(tài)度，是一個(gè)人獲取成功的關(guān)鍵。
無(wú)論是肖成全老師的《有效教學(xué)與骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》，還是于澤元老師的《骨干教師的內生性成長(cháng)》，以及李達武老師的《快樂(lè )國學(xué)與師德師風(fēng)建設》等都向我們傳遞了一個(gè)重要的信息：人不是為了吃而活著(zhù)，也不是活著(zhù)為了吃，人要講點(diǎn)精神，做人做事都以樂(lè )觀(guān)自信的態(tài)度，努力追尋身、心、靈的統一與，努力克服種種困難，以堅忍不拔的毅力，使“我真正想要的”成為“我應該要的”，成為“我正在做的”，“我教書(shū)，我快樂(lè )”，“相信自己就像相信太陽(yáng)明天一定會(huì )從東方升起一樣”�？傊�，這次的學(xué)習受到很大的觸動(dòng)，要把這次所學(xué)認真加以整理梳理，認真加以總結分析，然后吸收消化，結合學(xué)校實(shí)際，帶動(dòng)自己的團隊，制定實(shí)施校本研修計劃和策略，認真做好教育教學(xué)工作，影響周?chē)娜�，從而不虛此行，從而不辜負黨和人民的期望和重托。
關(guān)于個(gè)人培訓總結范文 篇6
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，學(xué)習Accp 5.0課程已經(jīng)一個(gè)月有余了。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我學(xué)習了計算機基礎、進(jìn)入軟件編程世界和使用Java語(yǔ)言理解程序邏輯三門(mén)課程。其中最重點(diǎn)的就是使用Java語(yǔ)言理解程序邏輯這門(mén)課程，這可以說(shuō)是我第一門(mén)正式接觸的編程語(yǔ)言，雖然以前學(xué)過(guò)CC++，但這僅限于淺嘗輒止而已，根本就沒(méi)有去深層次的了解過(guò)，連一個(gè)簡(jiǎn)單的程序背著(zhù)書(shū)都不會(huì )編寫(xiě)。Java這門(mén)課程是我進(jìn)入軟件編程世界的第一道坎，因此我必須要發(fā)揚笨鳥(niǎo)先飛，持之以恒的精神來(lái)學(xué)習它，爭取把第一只攔路虎給消滅了。
為了學(xué)好Java語(yǔ)言，我自認為還是比較刻苦的，基本上每天九點(diǎn)之前就來(lái)到了中心機房上機，把書(shū)上的代碼反復地練習，書(shū)上的代碼看似簡(jiǎn)單，但是有時(shí)候照著(zhù)書(shū)敲上去一編譯運行卻不是這里出錯就是那里有問(wèn)題，高的焦頭爛額的.；更令人郁悶的是，有時(shí)候編譯沒(méi)有問(wèn)題，但是運行的時(shí)候卻報錯了，這種情況十有八九是因為一些情況沒(méi)有考慮清楚：有時(shí)候我們定義的是整型變量，輸入卻輸入了非整型變量；有時(shí)候是因為數組的下標越界；有時(shí)候是什么空指針異常……這些情況使得初學(xué)編程的我痛不欲生，有好幾次一沖動(dòng)差點(diǎn)把機器給砸了，但是一想到把電腦砸壞了還得賠償就忍住了，所以大家有時(shí)候遇到問(wèn)題不能解決的時(shí)候千萬(wàn)不要沖動(dòng)。
關(guān)于個(gè)人培訓總結范文 篇7
一、作為培訓員
首先要改變自己的“角色”，把自己看作一名經(jīng)驗豐富的“訓導員”，而非一名手執教鞭的“老師”。這二者的區別在于，一個(gè)是以實(shí)實(shí)在在的工作經(jīng)驗為基礎，一個(gè)是停留于空洞的書(shū)本教學(xué)。你是在做生動(dòng)活潑、易于理解的“培訓”，而不是枯燥乏味、永遠理論的“教書(shū)”；學(xué)校的課堂是認真聽(tīng)課、完成作業(yè)、準備考試的地方，而培訓則是針對某一項任務(wù)或者是可以直接動(dòng)手做的現場(chǎng)演練，缺乏生動(dòng)或太過(guò)于復雜都會(huì )失去培訓的意義。還有，你的聽(tīng)眾可能是有經(jīng)驗的“員工”，而不是什么東西都不懂的“學(xué)生”。我們的培訓不是永遠針對新員工或沒(méi)有經(jīng)驗的員工，他們其中一些恰恰是酒店的老員工或是剛進(jìn)店但有經(jīng)驗的工作者。他們會(huì )給你出難題，可能還會(huì )讓你措手不及甚至解決不了他們的'問(wèn)題，你需要給他們的信息是：你是正確的！但一定要有說(shuō)服力。因此，“角色”的改變是首先要解決的問(wèn)題之一。
二、學(xué)員在接觸新工作之前
對能夠給他提供培訓指導的上司的期望值是很高的。因為他們希望自己能通過(guò)培訓在有限的時(shí)間內勝任自己的工作。以下幾點(diǎn)是他們對“訓導員”的期望，也是作為“訓導員”應該努力的方向：
自信：胸有成竹、充滿(mǎn)自信，建立良好的開(kāi)端�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，樹(shù)立良好的第一印象是事半功倍的一大捷徑。在做一個(gè)培訓之前，應有充分的準備，千萬(wàn)不能“臨場(chǎng)發(fā)揮”，影響培訓的效果和質(zhì)量。
博學(xué)：經(jīng)驗豐富、知識廣泛，可以鞏固你的地位。作為一名培訓員或部門(mén)主管，最主要的應該比員工懂得多、會(huì )得多、經(jīng)驗豐富得多，否則，就不能正確督導員工。員工不懂的，培訓員一定要懂，真正做到督導培訓的作用。
友好：親和友善可以縮小和員工之間的距離。有一句話(huà)叫“管理的無(wú)情離不開(kāi)有情的管理”也可以折射出培訓的時(shí)候不能過(guò)于嚴肅或是“官位”太濃，以至于與員工之間的距離相隔太遠，造成溝通上的障礙。
熱情：心胸寬廣、熱情隨和，培養積極的心態(tài)。工作不是一味的上班、下班、領(lǐng)薪金，不斷重復的機械運動(dòng)。培訓也一樣，需要有熱情，能將自己的思想，積極的心態(tài)融入其中，才不至于枯燥乏味、單調呆板。
耐心：無(wú)私奉獻、自始至終，可以加強信任。培訓工作就短期內來(lái)講，可能會(huì )有一種新鮮感，員工樂(lè )于接受。若是時(shí)間長(cháng)或者內容單一，恐怕培訓員也會(huì )身心疲憊，培訓質(zhì)量便受其影響。因此，做一個(gè)有耐心的培訓員，你將會(huì )得到充分的信任，與員工共同進(jìn)步。
負責：兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，給員工做個(gè)工作榜樣。員工在實(shí)際工作中的一言一行，不但和每天直接上司的管理有關(guān)，還和培訓員的口頭傳授和以身試教有不可忽視的關(guān)系。培訓員應特別注意傳授標準，不能誤導，否則適得其反。還有自己培訓時(shí)的準時(shí)性、出勤率、及時(shí)性等都需要認真負責地做到位，給員工做個(gè)工作的好榜樣。
以上所講的內容是在培訓實(shí)踐中所總結出的對培訓員的一些簡(jiǎn)單認識。
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