（精選）個(gè)人培訓總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的個(gè)人培訓總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人培訓總結1
20xx年10月,我作為20xx年度新錄用公務(wù)員參加了由省政府舉辦的公務(wù)員初任培訓。時(shí)間飛逝，很快兩周的公務(wù)員初任培訓馬上就要結束，在這兩周的培訓中我們較為系統的學(xué)習了：如何做一名合格的公務(wù)員、公務(wù)員制度與管理、公務(wù)禮儀、公務(wù)員法和公務(wù)員行為規范、公務(wù)員職業(yè)道德、依法行政、公文寫(xiě)作與處理、溝通協(xié)調與心理調試等課程，并參加了警營(yíng)一日、義賣(mài)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)這兩周的初任公務(wù)員培訓，使我認識到一名合格公務(wù)員的成長(cháng)是一個(gè)前景光明、充滿(mǎn)希望同時(shí)又需要付出努力和心血的過(guò)程，也是一個(gè)需要不斷完善不斷發(fā)展的長(cháng)期的過(guò)程。結合培訓期間的感受，聯(lián)系在之前工作的切身體會(huì )，我想對做一名合格公務(wù)員有以下幾方面的自我要求。
一、加強學(xué)習、努力提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。 在新的崗位上工作，必然會(huì )遇到許多的挑戰和困難，為了迎接挑戰，克服困難，我將在工作中認真學(xué)習業(yè)務(wù)辦理流程，各種規章和流程，使自己早日能夠熟悉自己的業(yè)務(wù)，當然在學(xué)習的同時(shí)也要不斷思考和探索，看如何能通過(guò)不斷地創(chuàng )新，以提高自己的工作效率和工作質(zhì)量。在學(xué)習和經(jīng)驗總結中不斷替身自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。
二、要恪盡職守，加強自身的公仆意識，做到廉潔奉公，為人民服務(wù)。
作為公務(wù)員，我們要和群眾緊密聯(lián)系，始終不脫離群眾，始終要保持蓬勃的生機和旺盛的生命力，這就要求我們公務(wù)員在執行黨和政府的決策、決定的時(shí)候始終按照代表最廣大人民的根本利益的要求開(kāi)展工作。要樹(shù)立正確的利益觀(guān)。堅持黨和人民的利益高于一切。要"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )"，時(shí)刻把人民的利益、黨和國家的利益放在首位，牢固樹(shù)立公仆意識，做到廉潔奉公。要增強群眾觀(guān)念，自覺(jué)接受群眾監督，要把人民群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、認可不認可、答應不答應作為衡量我們工作的首要標準。要真心實(shí)意為群眾辦好事、辦實(shí)事，堅決摒棄官僚主義、形式主義，關(guān)心群眾疾苦，為群眾排憂(yōu)解難。
三、要深入基層，做好基層的工作，不斷鍛煉和成長(cháng)。 在基層鍛煉是成長(cháng)為合格公務(wù)員的前提，通過(guò)基層來(lái)了解和熟悉社會(huì )，掌握在社會(huì )中生存和發(fā)展的能力。麻雀雖小，五臟俱全，小鄉鎮其實(shí)就是整個(gè)大社會(huì )的縮影。在鄉鎮工作，有利于理清各部門(mén)的具體分工、工作程序及各部門(mén)間的協(xié)作關(guān)系，加強對事務(wù)的協(xié)作解決能力。要掌握社會(huì )的真實(shí)情況，真正理解并有效執行國家的方針政策。只有在基層，切實(shí)的.了解百姓的所思、所需，在微觀(guān)上深入了解調查最基層群眾的喜怒哀樂(lè )，在將來(lái)的工作才能少走彎路，少出偏差。當然，通過(guò)基層工作還可以鍛煉意志、磨練品行，培養公務(wù)員的吃苦耐勞的精神。
通過(guò)此次培訓，認識了不少朋友。由于互相都不熟悉，老師特意組織我們舉行了一個(gè)“破冰”的活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓大家有了一個(gè)展示自我的舞臺，同時(shí)彼此也熟悉起來(lái)了。在這十多天的時(shí)間里，我們互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習，大家增進(jìn)了了解，建立了深厚的友誼。
初任培訓雖然只有短短的十幾天，但意義非常。學(xué)習中我認識到要做一名合格的公務(wù)員并不是一件簡(jiǎn)單的事情，要學(xué)要做的事情還很多。初任培訓只是打下了一個(gè)理論基礎，今后工作中將遇到的各種問(wèn)題和復雜情況這就要求我們懂得把理論和實(shí)踐科學(xué)的結合在一起，具體問(wèn)題具體分析。
應該說(shuō)這次培訓對于我不僅及時(shí)而且實(shí)際，解答了我在前段工作中出現的一些迫切需要解答的問(wèn)題，為我今后更好的開(kāi)展工作打實(shí)了基礎，創(chuàng )造了條件。更重要的是這次培訓使我清楚的知道怎樣才是一名合格的公務(wù)員，如何成為一名合格的公務(wù)員。
今后，我將牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習，牢記群眾利益，善待每一個(gè)人，做好每一件事，珍惜每一分鐘，做一名讓黨和人民滿(mǎn)意的合格公務(wù)員。
個(gè)人培訓總結2
20xx年xx月xx日參加部門(mén)培訓，接著(zhù)上培訓講了最后三個(gè)部門(mén)。
一、生產(chǎn)運營(yíng)部
生產(chǎn)運營(yíng)部分管三個(gè)單體建筑物：冷庫，交易大廳，制冰廠(chǎng)。
1、冷庫
冷庫的銷(xiāo)售渠道有漁船進(jìn)港后的魚(yú)貨即凍和冷藏，交易大廳交易完成后的魚(yú)貨冷藏和即凍，其中可能出現費用：即凍費，處置費，人工搬遷費，冷藏費。
2、制冰廠(chǎng)
制冰廠(chǎng)的銷(xiāo)售渠道有：交易大廳的海鮮保鮮用冰，和檔鋪魚(yú)貨的保鮮用冰，冷庫冷凍用冰，和外地的'蔬菜保鮮用冰。其中出現費用：售冰費
3交易大廳
1.1交易大廳的貨源：有出外捕撈進(jìn)港卸貨的漁船，和當地養殖漁排
1.2交易大廳的客源：有當地的收購商，外地進(jìn)來(lái)收購商。
二、設備管理部
設備管理部管理的是全場(chǎng)的水（海水，自來(lái)水），電（強電，弱電），和制冷設備（制冰廠(chǎng)，冷庫），是一個(gè)責任重大的后勤部門(mén)，后勤就象人的心臟，是不可缺少的，做為一個(gè)后勤人員，要保證設備的正常煙運行，做到早發(fā)現早處理
三。、經(jīng)營(yíng)管理中心
主要分為兩大塊：生產(chǎn)業(yè)務(wù)，生產(chǎn)后勤
1.生產(chǎn)業(yè)務(wù)分為3類(lèi)
漁港，交易大廳，制冰廠(chǎng)
2生產(chǎn)后勤分為3類(lèi)
水.電.冷，安全，維護
在今天的培訓中我學(xué)到了很多在書(shū)本上沒(méi)遇到的知識，很多東西在以前都不知道，今后要去找相關(guān)的資料去多多學(xué)習，提高自己的知識水平.
個(gè)人培訓總結3
進(jìn)入公司的第一周，公司組織了新員工入職前的統一培訓，來(lái)向我們介紹公司的公司概況、文化體系、發(fā)展歷史以及光榮使命。有以前所取得的成績(jì)，也有如今所面對的挑戰。通過(guò)這次培訓，我對公司有了進(jìn)一步的了解，也有了新的認識，同時(shí)對我自己也提出了新的要求。在此感謝公司安排的此次培訓，感謝每一位授課老師的精彩授課。在此次培訓中，我的收獲主要有以下三個(gè)方面。
一、通過(guò)此次培訓，讓我更加了解公司。
以前的我對公司的了解僅限于公司是航空工業(yè)旗下的國防重點(diǎn)單位，對于公司的歷史、文化、研究方向等基本沒(méi)有了解。在培訓中我知道了咱們公司是我國第一套飛行自動(dòng)控制系統的研發(fā)者與生產(chǎn)者，公司研發(fā)的設備在殲擊機、直升機、轟炸機等機種中均有裝備。公司是在1955年第一個(gè)“五年計劃”中由周總理特批建立的第二批蘇聯(lián)援建項目之一，是歷史非常悠久，文化非常深厚的老牌軍工央企。公司在“航空報國，強軍富民”的宗旨和“敬業(yè)誠信，創(chuàng )新超越”的理念支撐下，扎根祖國的大西北，在艱苦的條件下努力奮斗，為祖國的國防事業(yè)繼續發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)也實(shí)現自己的人生價(jià)值。
在了解到這些以后，我的心中久久不能平靜，我感到自己身上已經(jīng)有了一顆航空報國的心，想讓自己的青春點(diǎn)燃航空報國的夢(mèng)想，讓自己能夠為祖國的國防事業(yè)盡上自己綿薄的力量。我深深感受到公司的文化，感受到了歷代航空人那炙熱的血液，想到自己馬上要成為其中的一員，我的心中還有一些驚慌，我懷疑自己的能力是否能夠完成航空報國的夢(mèng)想，但是心中更多的還是為我即將加入航空工業(yè)，為祖國和人民做貢獻的驕傲和自豪。如今大家都在建設新中國，但是我們航空人，毫無(wú)疑問(wèn)是站在人民前列的，想到這兒，心中的驚慌與不安漸漸消除，取而代之的是無(wú)比堅定的信念。我相信這種信念將會(huì )陪我走過(guò)很長(cháng)的一段路，希望在生命的結束之時(shí)，我仍有今天這份赤子之心。
正如奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中所說(shuō)：人最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)，不會(huì )因為碌碌無(wú)為，虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。我想，為了讓我的一生值得懷念，加入航空工業(yè)是一個(gè)最好的選擇，在這里的工作，讓我能夠實(shí)現自己的人生價(jià)值，讓我能夠無(wú)愧為一個(gè)新時(shí)代的中國人。
二、在培訓中，我了解了公司的各個(gè)部門(mén)，了解了它們各自的職責，同時(shí)也對公司內部的結構有了進(jìn)一步的了解。
我們公司是一家自己研發(fā)，自己制造，自己開(kāi)拓市場(chǎng)的公司。尤其是近幾年民品的`制造，在無(wú)人機領(lǐng)域更是從研發(fā)到制造再到銷(xiāo)售，全是自己獨立完成。除去軍品的制造，我認為在民品領(lǐng)域的嘗試是非常具有戰略眼光的，并且已經(jīng)取得了初步的成果，這是整個(gè)公司共同努力的結果，一個(gè)成功的企業(yè)，離不開(kāi)各個(gè)部門(mén)的相互配合，在公司中，沒(méi)有任何一個(gè)部門(mén)是可以被其它部門(mén)所代替的，它們都是獨一無(wú)二的。各個(gè)部門(mén)之間的員工都應該互相團結，不應該存在任何互相輕視的行為。在培訓中，有一位領(lǐng)導說(shuō)的讓我印象非常深刻，他講到；在我們公司，幾十年來(lái)，無(wú)論是誰(shuí)在進(jìn)入公司大門(mén)時(shí)，都會(huì )停下自己的自行車(chē)，推著(zhù)走進(jìn)來(lái)，無(wú)論是誰(shuí)，都必須配合安保人員的檢查。
聽(tīng)到這兒的時(shí)候，我不禁想到了自己以前在生活中的所見(jiàn)所聞，好多人在有一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)時(shí)，就對安保人員出言不遜，這是一個(gè)人基本素養的體現。以前聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，想要知道一個(gè)人素質(zhì)如何，就要看他對待服務(wù)人員的態(tài)度，假如一個(gè)人對服務(wù)人員都沒(méi)有基本的尊重，又如何讓人相信他可以辦成什么大事。我很贊同這句話(huà)，細節見(jiàn)真知，公司幾十年如一日的堅持這些細節，所形成的這種文化，就可以反映公司的整體，甚至可以反映出公司的全部。在聽(tīng)過(guò)這個(gè)小細節之后，我更加堅定了我的選擇，公司可以平等的對待每一位員工，就讓我相信公司的未來(lái)會(huì )更加美好。
還有一點(diǎn)，培訓中來(lái)的領(lǐng)導都非常平易近人，絲毫沒(méi)有架子，這讓我感受到了公司的人文關(guān)懷。我想，如果公司員工之間的相處，都能和家人一樣融洽，那在這種公司工作真是非常的幸福。在培訓期間，我還了解到了公司會(huì )定期舉辦一些活動(dòng)，來(lái)增加員工之間的感情。我曾經(jīng)去現場(chǎng)觀(guān)看了比賽，可以從他們的加油和吶喊聲中感受到他們親如一家的氛圍。只有充滿(mǎn)活力的員工才能組成一家有活力的公司。沒(méi)有任何重大的成果是一個(gè)人完成的，團結就是力量，眾人拾柴火焰高。我想，在這樣的氛圍之下，公司的前景一定會(huì )越來(lái)越好，欣欣向榮。
三、在培訓中，除了對公司的整體介紹之外，對關(guān)乎我們自己的《勞動(dòng)法》也做了很多介紹。
讓我了解了作為一個(gè)員工，應該做什么，不該做什么。同時(shí)了解了自己享有的權利，也知道了自己應盡的義務(wù)。我感覺(jué)公司的制度是非常人性化的，公司提出的“1+4+X”績(jì)效管理體系，我覺(jué)得更能調動(dòng)員工的積極性，而不是以往的平均主義。在幾十年的國企發(fā)展中，確實(shí)形成了諸如“好人主義”，“平均主義”這些不健康的文化。但是在公司提出了新的體系后，我看到了公司為了更好地發(fā)展所做出的努力，讓我感到公司確實(shí)是在向前走，而不是固步自封，呆在原地。這是非常寶貴的，只有走在改革前沿的人，才不會(huì )在改革的浪潮中被擊倒，才能始終屹立在此。除此之外，公司還有很多人性化的規定，比如即將到來(lái)的高溫假，我想，在這些關(guān)懷的背后，體現的正是公司的人性化，公司對每一個(gè)員工的呵護。讓我覺(jué)得這不僅是一家公司，更是一個(gè)大家庭，一個(gè)溫暖的家。我想，在這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都會(huì )奉獻自己，會(huì )為了更加美好的明天而奮斗。
除了以上三點(diǎn)之外，還有很多我沒(méi)有在文中提到的，比如公司的福利政策，許多都是體現在日常生活中。因為我來(lái)公司的時(shí)間比較短，還沒(méi)有接觸到更加具體的工作，還有很多我還沒(méi)有了解得到。不過(guò)就以我接觸的作為前提，我覺(jué)得公司是一個(gè)充滿(mǎn)人文關(guān)懷、對每一位員工盡心盡責、對所有人一視同仁的地方。付出就會(huì )有收獲，在經(jīng)過(guò)培訓后，我更加堅定了這一點(diǎn)。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。我相信，未來(lái)的公司會(huì )更加美好，而我就要為實(shí)現這個(gè)目標更加努力。腳踏實(shí)地，才能仰望星空。正如西工大校風(fēng)中說(shuō)的，做一個(gè)基礎扎實(shí)，工作踏實(shí)，作風(fēng)樸實(shí)的人，繼而開(kāi)拓創(chuàng )新。最后祝公司鵬程萬(wàn)里，大展宏圖！
個(gè)人培訓總結4
作為一名年輕的護士長(cháng)，我和手術(shù)室護士長(cháng)xx很榮幸的于前段時(shí)間參加了由省衛生廳舉辦的第三期護理管理人員培訓班。通過(guò)這半個(gè)月的學(xué)習，我有了很大的收獲，覺(jué)得這次培訓班的學(xué)習是非常及時(shí)、非常有意義的。
經(jīng)過(guò)為期半個(gè)月的培訓，我想我能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)概括我的學(xué)習感想。培訓班上老師們就護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)、臨床護理教學(xué)管理、護理人力資源與績(jì)效管理以及護理管理的焦點(diǎn)問(wèn)題如責任制整體護理、提升職業(yè)素養與塑造職業(yè)形象、護理質(zhì)量管理、創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的內涵等進(jìn)行了詳細的講解。老師們的.博文廣識、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海中留下深刻的印象
通過(guò)這次培訓班的學(xué)習，我對創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)有了更深刻的認識。開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作邁出了醫改事業(yè)成功的第一步，得到了群眾的滿(mǎn)意和社會(huì )的認可，更讓我們認識到了護理專(zhuān)業(yè)的存在價(jià)值和發(fā)展潛力。創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)不僅僅是為了提高服務(wù)質(zhì)量、提升患者滿(mǎn)意度、構建和諧醫患關(guān)系，更重要的是通過(guò)創(chuàng )優(yōu)，我們自身的專(zhuān)業(yè)價(jià)值得到體現，專(zhuān)業(yè)內涵得到深化與提升：護士不再永遠圍著(zhù)醫囑轉，我們也要分管病人了;護士不再是去機械地打針、發(fā)藥，而是要為自己所負責的病人提供基礎護理、病情觀(guān)察、治療、溝通和健康教育等一系列全程服務(wù)。這就要求我們在工作的同時(shí)還要不斷去加強學(xué)習、做到精益求精，不斷去充實(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我。
半個(gè)月的培訓是短暫。我想，“冰凍三尺，非一日之寒”，沒(méi)有實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的態(tài)度和作為，沒(méi)有日積月累、持之以恒的學(xué)習和磨煉，沒(méi)有上下求索不斷改進(jìn)的精神和作風(fēng)，沒(méi)有高瞻遠矚未雨綢繆的遠見(jiàn)和意識，我們怎么能夠開(kāi)拓理想的格局，創(chuàng )造豐收的碩果?我們將以此次學(xué)習為契機，立足本職，為本院的建設發(fā)展貢獻自己的一份微薄之力。
個(gè)人培訓總結5
每個(gè)人都有自己的人生目標，而我的人生目標是希望我能用我的一生為社會(huì )為國家做出自己的貢獻，實(shí)現自己的人生價(jià)值，而不想平平凡凡的度過(guò)一生。而這次我的家鄉——防城港XX區提供了一個(gè)讓我實(shí)現自己人生價(jià)值的舞臺，我義無(wú)返顧的報名參加了這次考試，希望能用我所學(xué)知識來(lái)建設和回報我的家鄉��！我一路闖關(guān)過(guò)來(lái)，很幸運最后我進(jìn)入了50人的大名單，我被錄用了！前些天參加了培訓，雖然只有短短四天的時(shí)間，但感覺(jué)很充實(shí)而且收獲了很多東西，參加了這次培訓之后讓我更加的自信了，在參加工作之前能有這次培訓感到很慶幸！一開(kāi)始電話(huà)通知說(shuō)要培訓的時(shí)候，我還以為就像黨員培訓班那樣上理論知識而已，培訓后才知道內容是那樣的豐富多彩，這次培訓采用了理論+體驗式+教練式這種模式，讓我學(xué)起來(lái)更加的容易接受，而且記得特別深刻。以下我就對這四天的培訓做個(gè)總結吧。
首先，通過(guò)這次培訓讓我體會(huì )到了什么是團隊，怎樣打造高績(jì)效的團隊。我們在進(jìn)行組員背靠背一起站立起來(lái)的那個(gè)游戲的時(shí)候，我體會(huì )到了如果要讓組員同時(shí)站立起來(lái)，首先要有一個(gè)人統一口號，然后組員之間同時(shí)用力使在一個(gè)地方上，最后就會(huì )很成功的大家一起站立起來(lái)了。而那個(gè)統一口號的人就是團隊里的領(lǐng)導者，而組員同時(shí)用力在一個(gè)地方上就說(shuō)明了團隊就必須有一個(gè)目標，目標必須很明確。在分組進(jìn)行報數競賽游戲的時(shí)候，我深深體會(huì )到了作為一名成員在工作中必須要高度負責，稍微有點(diǎn)疏忽大意就會(huì )給別人造成很大的損失，在進(jìn)行這個(gè)游戲的時(shí)候由于我們組員的錯誤讓我們的組長(cháng)受到了懲罰，我們的組長(cháng)在做苦肉撐做到趴下的時(shí)候，我們的組員為之掉下慚愧的眼淚，因為本來(lái)錯在我們但要組長(cháng)承擔，我們感到很慚愧、很內疚，所以我們在工作中必須高度負責。姚老師給我們講的美國石油大亨保羅·蓋蒂故事的'時(shí)候，讓我們體會(huì )到了作為一個(gè)領(lǐng)導者，必須要善于授權，這樣才能發(fā)揮團隊的最大效益。我們在進(jìn)行拓展訓練的時(shí)候，體會(huì )到了作為一個(gè)團隊去完成某個(gè)任務(wù)的時(shí)候，組員之間的團結協(xié)作是非常重要的，團結力量才會(huì )強大，而互相協(xié)作就提高了完成任務(wù)的效率，特別在進(jìn)行“特殊使命”這個(gè)游戲的時(shí)候尤顯團結協(xié)作的重要性！高績(jì)效的團隊除了具有以上的目標明確、善于授權、團結協(xié)作、高度負責的特點(diǎn)以外，還必須具備靈活主動(dòng)、堅強自信、心態(tài)良好和得到認可。
其次，通過(guò)這次培訓讓我對XX區有了更進(jìn)一步的認識，我雖然是防城港人，但我從小就生活在XX區，對XX區只有很少的了解，包主任的講課讓我對XX區有了全面的了解，并且對XX區的發(fā)展有了更大的信心，因為很多大項目都落戶(hù)在XX區，首先是一個(gè)大型的鋼鐵基地將在XX區的企沙鎮落戶(hù)，其次是一個(gè)核電站將在XX區光坡鎮建設，再次是在公車(chē)鎮將建大批的工業(yè)園區，再加上發(fā)展江山半島的旅游業(yè)，我想在不久的將來(lái)我們的防城港必定會(huì )發(fā)展成為廣西的老大��！我知道我定能在這個(gè)城市里展現我的才華，實(shí)現我的人生價(jià)值��！
再次，在這次培訓中我結交了很多朋友，他們都來(lái)自五湖四海，所以在工作中善于與同事交流和溝通，我知道在不久的將來(lái)他們就是我的同事，只要我們的勁往一處使，我想我們定會(huì )為防城港發(fā)展事業(yè)做出應有的貢獻的！
最后，在這次培訓中我也發(fā)現了自己的一些不足之處，一是我的語(yǔ)言表達能力要繼續加強，應該要做到能把復雜的事情用簡(jiǎn)潔而有條理的語(yǔ)句概括出來(lái)，這一點(diǎn)，有很多學(xué)員都比我做得好，不過(guò)我相信自己有信心做好這點(diǎn)的；其次是要提高我的創(chuàng )新能力，因為在工作中創(chuàng )新意識是十分重要的，在進(jìn)行“成功之門(mén)”這個(gè)游戲的時(shí)候，就顯示出了創(chuàng )新的重要性。
以上就是我對這次培訓的總結，這次培訓我要感謝很多人，首先我要感謝XX區委、區政府給我提供了一個(gè)讓我實(shí)現我人生價(jià)值的舞臺；其次要感謝我們的主訓講師姚老師，您辛苦了��！其實(shí)姚老師是個(gè)很平易近人的人，雖然他身為組織部的部長(cháng)，但他在我們面前一直沒(méi)把自己當成領(lǐng)導，也沒(méi)把我們當成是下屬，他只把自己當成一名老師，把我們當成他的學(xué)生，這樣的關(guān)系才使得我們能夠輕松交流；最后，我要感謝一直在關(guān)心和幫助我們的班主任和助教們，你們也辛苦了��！
個(gè)人培訓總結6
上周末非常榮幸參加了為期兩天的全縣小學(xué)體育教師培訓，通過(guò)兩天的學(xué)習使我收獲很多。下面是我兩天學(xué)習的一點(diǎn)體會(huì )：
第一天上午培訓老師為我們分好組，讓我們各組成員通過(guò)制作本組名片(包括組名、組徽、小組口號)增進(jìn)了我們小組成員之間的進(jìn)一步了解與合作默契，為下一步一起學(xué)習打下了基礎，之后度假村朱老莊聯(lián)校的馬昌勇老師為我們講解了如何上好一節體育課，通過(guò)學(xué)習使我更加明確了上好一節體育課的要領(lǐng)，體會(huì )到上好一節課要的重要性。
下午東阿縣高集聯(lián)校的張付寨老師，對體育與健康課程標準的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對社會(huì )的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新必須遵循體育教學(xué)的規律，堅持"健康第一"的指導思想。對我今后的學(xué)習、教學(xué)有了更大的幫助。
第二天上午在茌平樂(lè )平聯(lián)校孫麗惠老師的帶領(lǐng)下我們通過(guò)多媒體觀(guān)摩了孫鑫老師的一節優(yōu)質(zhì)課——肩肘倒立，之后我們一起進(jìn)行了評課，從聽(tīng)課到評課我都收獲了很多自己平時(shí)沒(méi)有關(guān)注過(guò)的細節。下午我們學(xué)員展示，一名老師就立定跳遠這節課進(jìn)行了試講，之后通過(guò)大家評課后，另外一名老師就試講思路上了一節立定跳遠的外堂課，大家在學(xué)習中收獲了很多。
通過(guò)學(xué)習使我感到自己要學(xué)習的知識還很多，特別是第二天的學(xué)習對我在今后的教學(xué)中有著(zhù)很大的'幫助，通過(guò)學(xué)習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。我深刻認識到，只有我們體育教師的觀(guān)念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。達到我們追求的"讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè )"。
短暫的學(xué)習，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)。我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂(lè )趣，也對上好體育課充滿(mǎn)信心。
個(gè)人培訓總結7
本學(xué)期，我園根據上級部門(mén)關(guān)于加強師資隊伍建設的要求，以《綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神為指導，根據本園實(shí)際，加強了理論與實(shí)踐的引領(lǐng)，加強了“教”與“學(xué)”的研究，對本園教師進(jìn)行了自身修養、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓工作，取得了良好的培訓效果，現總結如下：
一、抓師資隊伍建設，提高保教質(zhì)量
�。ㄒ唬┮詭煹陆ㄔO為先導，不斷規范師德師風(fēng)。
狠抓師德師風(fēng)建設工作，切實(shí)把“學(xué)高為師，身正為范”落實(shí)到保教日常工作中，樹(shù)立良好的師德形象。
1。組織教師學(xué)習《幼兒園教師日常行為規范》、《十五不準》、《教師職業(yè)道德規范》，認真貫徹落實(shí)上級部門(mén)的有關(guān)要求，明確教師工作職責與行為規范。
2。認真落實(shí)了《__區銅川一幼師德師風(fēng)考核細則》，將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內容，要求教師以師德為先，嚴格遵守幼兒園教師行為規范。
3。組織開(kāi)展了“視頻回放，自我反思活動(dòng)”，讓老師們通過(guò)“照鏡子”來(lái)“正衣冠”。
4。組織教師開(kāi)展了“幸福教師”演講活動(dòng)，提高幸福指數。
�。ǘ┝⒆阕耘�，加強外訓，不斷強化教師專(zhuān)業(yè)水平。
1。通過(guò)園本培訓、進(jìn)班指導、觀(guān)摩課、教研等形式提升教師隊伍水平。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習，根據教師的不同層次與需求組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣的園本培訓活動(dòng)，讓教師在不斷學(xué)習中探索職業(yè)，提高專(zhuān)業(yè)水平。其中重點(diǎn)落實(shí)如下：一是扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)；二是落實(shí)部分教師技能培訓工作（教師風(fēng)采大賽）。通過(guò)培訓促使教師在原有基礎上有顯著(zhù)提升，同時(shí)參加了區級青年教師基本功大賽活動(dòng)；三是加大進(jìn)班指導力度，從而了解各班教學(xué)常規、教師的課程駕馭能力、環(huán)境創(chuàng )設方面進(jìn)行針對性的指導和幫助。
2。鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息，把所學(xué)的理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，并于4月份組織教師讀書(shū)分享活動(dòng)，每位老師結合自己的工作與生活，暢談自己的讀書(shū)感悟，收獲頗多，讓我們把讀書(shū)學(xué)習作為人生的必修課。
3。邀請了有關(guān)專(zhuān)家、__區教研員走進(jìn)幼兒園，為我園課程建設、課題研究、教研做專(zhuān)題指導，共促教科研發(fā)展。具體有：師德培訓、億童體能、二次培訓（__學(xué)習）、攝影培訓、音樂(lè )游戲、鄂爾多斯市園長(cháng)能力提升班二次培訓等。
4。為教師提供外出觀(guān)摩和理論學(xué)習的機會(huì )，有計劃的組織教師參加本地區的培訓活動(dòng)，教師認真學(xué)習，吸取他人先進(jìn)經(jīng)驗，了解新的教育策略、方法，通過(guò)學(xué)習、交流，讓教師在學(xué)習活動(dòng)中進(jìn)步和成長(cháng)，具體培訓：參加上海南京名師游戲化教學(xué)成果博覽會(huì )、幼兒園區域個(gè)別化學(xué)習專(zhuān)題研討、__區一幼幼兒個(gè)別化區域觀(guān)摩、國培、鄂爾多斯市園長(cháng)掛職交流學(xué)習等。
5。教師課堂。繼續開(kāi)展了教師舞蹈、美術(shù)、彈唱、體育教師課堂，本學(xué)期，老師們在教師課堂中認真學(xué)習，舞蹈方面，學(xué)習蒙古舞組合；美術(shù)方面，體驗不同材料制作的樂(lè )趣，并掌握相應的技法，而且利用美術(shù)教師課堂活動(dòng)，更換了2號樓環(huán)廊創(chuàng )設；體育方面，通過(guò)玩各種游戲：生命旅途、星球大戰、攻守到、快樂(lè )傳遞，為老師們建立相互信任的平臺，并在工作忙碌之余放松心情，提高了老師們的幸福指數；彈唱方面，提供新的兒歌曲目，老師們先輕唱兒歌，然后由教師邊談邊唱，最后進(jìn)行考核。
6。師徒結對活動(dòng)。在全園范圍內繼續開(kāi)展了青年教師拜師結對活動(dòng)，要求區級優(yōu)秀骨干教師5名徒弟；區級骨干教師3名徒弟；園級骨干、成熟教師1名徒弟，結合結對計劃，開(kāi)展了帶教指導活動(dòng)，師徒共同成長(cháng)。培養目標主要以師傅指導徒弟教學(xué)活動(dòng)、家長(cháng)工作、聽(tīng)評課、觀(guān)察幼兒為主，讓徒弟在原有的水平基礎上有所提高。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量
1。抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用。
每個(gè)年級組隔周一次集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導，改變教學(xué)策略；根據幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實(shí)際問(wèn)題，教育教學(xué)水平有了一定的提高。
2。一課三研，促成長(cháng)。
落實(shí)了課堂三部曲“備課、上課和活動(dòng)反思”。根據教材內容，老師們發(fā)揮群策群力的功效，通過(guò)反復的磨課，研討，逐步完善教學(xué)設計與組織，老師們也在不斷的觀(guān)摩、反思與實(shí)踐中提高自己，同時(shí)也營(yíng)造了一種積極向上的教學(xué)研討氛圍。
3。深入區域游戲，跟進(jìn)問(wèn)題反思研究。
A主題教學(xué)和區域活動(dòng)的相互融合。
每個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施前一周，教研組長(cháng)組織教師對本主題活動(dòng)課程進(jìn)行了討論、分析與調整，進(jìn)行及時(shí)研討，制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題計劃。本學(xué)期我們的主題背景下區域材料的投放也通過(guò)每次集體備課活動(dòng)產(chǎn)生，實(shí)現了區域主題與教學(xué)主題相融合的目標。同時(shí)通過(guò)教科研我們鼓勵教師不斷學(xué)習，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力。
B營(yíng)造研討氛圍，加強區域研究。
為了提高教師的教研能力促進(jìn)教師成長(cháng)，也為了更好的尊重孩子的自主性學(xué)習，本學(xué)期，我們進(jìn)行了區域教研的系列活動(dòng)：首先，各班創(chuàng )設了信息區，在分園老師的指導和培訓下，老師們了解了信息區的作用和創(chuàng )設方法，在創(chuàng )設的過(guò)程中，以孩子為主參與其中，逐步解決了在教學(xué)活動(dòng)中的一些困惑：例如，幼兒前期經(jīng)驗的儲備，材料的`收集等，使教學(xué)質(zhì)量逐步提高，也尊重了孩子自主學(xué)習的方式；其次，優(yōu)秀的研究來(lái)源于優(yōu)秀的問(wèn)題，在收集到老師們的困惑后我們通過(guò)集體教研的形式逐個(gè)擊破，逐步解決教師在日常工作、教學(xué)活動(dòng)、家長(cháng)工作中遇到的困惑；最后，在區域材料投放中老師們結合《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，尋找并投放適合孩子年齡特點(diǎn)的材料。對區域的觀(guān)察我們以“拍視頻
回頭看”、講故事的形式，來(lái)呈現視頻內容，在“回頭看”的過(guò)程中，老師們找出材料的核心經(jīng)驗、觀(guān)察材料投放是否合適、教師如何介入、嘗試分析幼兒行為背后的原因，這只是我們區域觀(guān)察方法的一個(gè)開(kāi)始，相信在今后的落實(shí)中越做月細。系列教研活動(dòng)展現了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現了集體智慧的強大，我們一定會(huì )不忘初心，為了孩子繼續努力前行。
4。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
為加快我園師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，6月份我們進(jìn)行了全園教師教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，盡可能地提供各種材料、教具，讓幼兒看、摸、想、做中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認識。這次觀(guān)摩活動(dòng)老師們展示出了老師們的教學(xué)水平，對于課堂的各個(gè)環(huán)節的把握越來(lái)越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。
三、不斷反思，促進(jìn)成長(cháng)
雖然我園的培訓工作卓有成效，但也存在不足，如規劃與計劃之間還存在著(zhù)一定的矛盾；各類(lèi)培訓內容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考，在課程實(shí)施中，大部分教師的水平處于實(shí)踐操作層面，研究、總結的能力相對薄弱；教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐之后，反思的能力欠缺。
教師培訓是個(gè)系統工程，需要我們不斷努力，勇于探索，讓終身學(xué)習的觀(guān)念深植每位教職工的心中。在下學(xué)期的工作中，我們更應加強學(xué)習指導與督促管理，激勵教師不斷學(xué)習進(jìn)取，提高綜合綜合素質(zhì)，進(jìn)一步豐富培訓形式和內容，促進(jìn)培訓實(shí)效性，促進(jìn)幼兒園教師培訓和管理工作更是一個(gè)臺階。
個(gè)人培訓總結8
20xx年，醫院的臨床工作取得了快速的發(fā)展，各種醫療運行指標大幅度攀升，特別是平均住院日、床位使用率、門(mén)診及急診就診人數等，與此同時(shí)也意味著(zhù)住院醫師的臨床工作量明顯增加。不言而喻，臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實(shí)踐的機會(huì )，從臨床能力培訓的角度是與住院醫師培訓的總體思想相一致的。
一、業(yè)務(wù)講座情況：
全年安排內科專(zhuān)業(yè)知識業(yè)務(wù)講座12次，其中請主任醫師進(jìn)行講座2人次，重點(diǎn)安排內科各項規章制度、內科常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培養，科研能力提高等方面，使剛踏入醫院的住院醫生對醫院、病人、各種疾病疾病得到了解，加強規范化管理。
二、轉科交流情況：
今年住院醫師繼續實(shí)行轉科學(xué)習，包括內兒科、外科、婦產(chǎn)科、中醫科，轉科使剛參加工作的醫生開(kāi)拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎。同時(shí)，其他科室也向我科派了來(lái)住院醫生，我們也對其進(jìn)行了神經(jīng)科的知識講授。
三、、住院醫師規范化培訓：
根據甘肅省住院醫師規范化培訓的要求，對住院醫師進(jìn)行規范化培訓，嚴格“三基”訓練和出科考核，參加了本年度的考試，均通過(guò)考試。
四、住院醫師考勤情況予以登記，開(kāi)展讀書(shū)會(huì )、病例大討論情況等。同時(shí)，開(kāi)展了匿名評教活動(dòng)，請住院醫師就輪轉計劃執行情況、
專(zhuān)業(yè)知識和技能傳授情況、出科考核等方面對帶教老師進(jìn)行評教，參考住院醫師評教和總帶教老師互評，優(yōu)秀者上報人事備案職稱(chēng)晉升優(yōu)先考慮。
各帶教老師也對住院醫師培養深有感觸，感到帶教工作是一種責任和榮譽(yù)。大家總結如下，
第一，均嚴格按照輪轉計劃實(shí)施，無(wú)隨意更換，
第二，學(xué)員積極性很高，求知欲很強。住院醫師培訓期間最能體現訓練的.高強度，包括在指導老師帶領(lǐng)下進(jìn)行臨床操作，如胸穿、腹穿、早查房、匯報病歷、收治新病人、送病人出院等。因此自然就負有第一線(xiàn)教師的職責。要順利實(shí)現這些使命，組織住院醫師強化學(xué)習和訓練是行之有效的辦法。
第三，帶教老師帶教嚴格，在醫德醫風(fēng)和臨床技能方面均嚴要求。他們表示，對于住院醫師除了專(zhuān)業(yè)知識要培養好，更要關(guān)心他們的生活、心理，讓他們體會(huì )到科室的溫暖，這樣更有利于培養工作的開(kāi)展。
李主任認為，我院的住院醫師的主動(dòng)性較前面幾屆要高，內科開(kāi)展的讀書(shū)會(huì )和病例討論已初具成效，當前，在深化我國醫藥衛生體制改革的新形勢下，住院醫師規范化培訓作為醫學(xué)終生教育承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節，是向專(zhuān)科醫師發(fā)展的必備階段，是醫學(xué)臨床專(zhuān)家形成的必由之路，也是提高醫療服務(wù)水平，保證醫療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。
個(gè)人培訓總結9
下面就以我的培訓實(shí)踐來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
一、加強學(xué)習，不斷培訓，自覺(jué)走進(jìn)新課程。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習，積極學(xué)習，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過(guò)培訓學(xué)習，“合作學(xué)習”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過(guò)培訓我認識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習空間，體現了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現素質(zhì)教育的根本目標。
對于一個(gè)教師，通過(guò)這次培訓，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò )的重要性;讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò )資源。使我學(xué)會(huì )了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì )了設計教學(xué)設計。在教學(xué)設計過(guò)程中，我依據教育教學(xué)原理、應用系統、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)等要素進(jìn)行具體計劃。而現在的我常常利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志，了解現代生物科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，也開(kāi)拓自己的教學(xué)視野和思維。我在教學(xué)中，同時(shí)也鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問(wèn)題，在課堂上開(kāi)辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì )生活聯(lián)系起來(lái)，體現生物學(xué)科的社會(huì )性一面。
讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習生物知識的同時(shí)，陶冶他們愛(ài)自然、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國、愛(ài)勞動(dòng)的思想情操，樹(shù)立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養。 通過(guò)的努力，我根據生物學(xué)科的'特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。我積極地承擔學(xué)校的生物公開(kāi)課任務(wù)，積極參與交流活動(dòng)、培訓課程，提升自己的教學(xué)能力。通過(guò)培訓學(xué)習，“合作學(xué)習”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過(guò)培訓我認識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習空間，體現了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現素質(zhì)教育的根本目標.
二、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地，我本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中 ，我將努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量。 同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，都會(huì )對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。
三.一絲不茍，認真對待教學(xué)工作
(1)愛(ài)崗敬業(yè)
首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
(2)尊重學(xué)生
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當作平等的人看待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì )尊重老師，愿意學(xué)習這個(gè)老師所傳授的各種知識。
(3)要有強烈的責任心
作為一個(gè)人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現在對全體學(xué)生負責。教師教書(shū)育人應是面對全體學(xué)生。我們當教師一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，便對每一位學(xué)生負起責任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
(4)以身作則
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
個(gè)人培訓總結10
為期兩天的崗前已經(jīng)結束，明天我們就要奔赴自己的，在那里開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的事業(yè)了。
這兩天讓我受益良多，短短的時(shí)光，讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心，也更加堅定自己的。兩天中我不僅認真了信用社的有關(guān)規章制度，接受了體系化培訓，更重要的是我在各位的身上學(xué)到了怎樣做一名信合人。非常各位領(lǐng)導給我們組織安排了此次培訓。
現將自己的心得如下：兩天里我了解了信用社的主要業(yè)務(wù)，學(xué)習了信用社的相關(guān)法律知識及員工行為規范，對信用社各部門(mén)的工作流程及業(yè)務(wù)有了初步的。作為信用社的一名員工，我認為要做到三心。一是：細心。我們每天要以金錢(qián)和數字為工作對象，這需要我們時(shí)時(shí)處處細心謹慎對待每項工作，決不允許出現一點(diǎn)差錯。也許一時(shí)的疏忽大意就會(huì )使聯(lián)社的和信譽(yù)受損。所以辦每一筆業(yè)務(wù)都要求我們細心細心再細心，認真認真再認真。二是：耐心。信用社面向，為廣大農民提供基本金融服務(wù)，面對農民我們更需要的是耐心，農民沒(méi)有接受過(guò)高等教育，在理解和溝通能力上可能會(huì )有一些困難，面對他們的疑問(wèn)，我們應該耐心的解釋?zhuān)艿降姆⻊?wù)。三是：恒心。
作為一級柜員，分配到了基層，對于我們這些從小條件優(yōu)越的80后來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種考驗，我們所面對的不再是高樓大廈和繁華的街道，取而代之的是艱苦的條件和生活的寂寞，有一位哲人曾說(shuō)過(guò)，想要就要忍受寂寞，面對如此考驗，我們要有恒心，不懈，在寂寞和艱苦的條件中磨練自己，自己，完善自己。不斷提高素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。兩天中和各位部門(mén)經(jīng)理接觸最多，他們不僅是我們的和前輩，也是我們學(xué)習的榜樣。在他們的身上，我學(xué)到了樸實(shí)、踏實(shí)、。他們沒(méi)有較高的學(xué)歷，但卻擁有相當豐富的和工作經(jīng)驗。他們幾十年來(lái)扎根農村，正是這些造就了他們獨有的優(yōu)良品質(zhì)——樸實(shí)。
多年的金融工作使他們嚴于律己，踏踏實(shí)實(shí)。培訓雖然短暫，但是每位經(jīng)理從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，每天都提前五分鐘到場(chǎng)，他們的授課內容沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但句句吐露真誠，切實(shí)可行。正是因為他們的樸實(shí)、踏實(shí)也使他們毫無(wú)保留地把自己的經(jīng)驗傳授給了我們，讓我們學(xué)會(huì )做一位誠實(shí)守信的人。他們用自己的行為向我詮釋了什么是一名合格的農信人。兩天中，各位領(lǐng)導和同事對我們都非常關(guān)心，為我們提供了良好的`學(xué)習和生活，讓我們時(shí)時(shí)刻刻感受到大集體的。這樣的領(lǐng)導，這樣的同事，這樣的待遇，讓我更加堅定了自己的選擇。今天下午，我們作為信用社的新形象新面孔，向全縣人民展示了我們信合人的風(fēng)采，通過(guò)一下午的工作，我認為：今后我們應該出臺更多惠民利民的政策，讓全縣人民了解信用社，信用社，選擇信用社。
到基層后我會(huì )更加努力，做到讓客戶(hù)滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意，讓自己滿(mǎn)意，做一名合格的信合人。
個(gè)人培訓總結11
第一，學(xué)習應成為一種生活方式，同時(shí)也發(fā)現自己已經(jīng)開(kāi)始喜歡這么一種生活方式。
第二，優(yōu)秀應成為一種堅持。平時(shí)教學(xué)也會(huì )萌發(fā)許多的想法，閃現許多的靈感，但是事后總是沒(méi)有把這種思維的.火花及時(shí)地記錄下來(lái)，成為自己的一種教育資源。這幾天集中學(xué)習讓我們靜下心反思自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現了很多誤區，也總結很多的經(jīng)驗。所以不斷總結、及時(shí)反思這種優(yōu)秀行為應成為一種堅持的習慣。
第三，碰撞應成為一種研究心態(tài)�！八畤L無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光�！边@是這幾天學(xué)習體驗尤為真切的地方。思維碰撞的效用，對教育實(shí)踐的研究?jì)r(jià)值是不可估量的。
個(gè)人培訓總結12
通過(guò)網(wǎng)上研修學(xué)習，我作為一名小學(xué)教師，感謝上級部門(mén)給我們搭建的這一學(xué)習平臺，讓我有機會(huì )再次來(lái)充實(shí)和完善自己。在這次培訓的過(guò)程中聆聽(tīng)了多位教育專(zhuān)家的生動(dòng)、形象而精彩的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識。通過(guò)培訓我將專(zhuān)家的精彩講座學(xué)以致用，運用到課堂教學(xué)之中。
美術(shù)，是學(xué)生必修的一門(mén)藝術(shù)課程。小學(xué)新課標的美術(shù)教育，以促進(jìn)學(xué)生的美術(shù)素養為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn)，人文性單元為結構。它說(shuō)明了美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，必須以培養學(xué)生的美術(shù)素養為主要內容和目標。如何才能更好地體現和達到這一目標，是我們每一個(gè)美術(shù)教師都應該認真探究的問(wèn)題。下面就如下總結：
1、深入了解了新課程標準
在提倡素質(zhì)教育的今天，單一而又枯燥的美術(shù)教學(xué)已不能適應學(xué)生的全面發(fā)展，我們要把美術(shù)活動(dòng)與創(chuàng )新能力結合在一起。在培訓中，專(zhuān)家指出：“從教育的最高目標看，美術(shù)教育在于最大限度的促進(jìn)人格的全面發(fā)展”，“美術(shù)教學(xué)應著(zhù)眼于美術(shù)能力與創(chuàng )新能力的培養”。小學(xué)美術(shù)新課程標準對我們小學(xué)美術(shù)教師提出了更高的要求。
2、更好地在教學(xué)過(guò)程中運用新課標的教育要點(diǎn)：
�。�1）教師的思想認識要到位，實(shí)現從教師到學(xué)生的角色轉換，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，強調在生動(dòng)有趣的美術(shù)教學(xué)中培養學(xué)生發(fā)現美，創(chuàng )造美和鑒賞美的能力。
�。�2）給學(xué)生創(chuàng )造更多的機會(huì )。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，教師要引導學(xué)生認識自然界和生活中美好的事物，從外在美到內在美，培養學(xué)生的審美能力；要通過(guò)各種途徑使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生興趣，發(fā)展學(xué)生智力和創(chuàng )造才能；培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力，為學(xué)生提供豐富的工具和材料；培養學(xué)生的藝術(shù)思維能力。
�。�3）巧妙地評價(jià)方式。在美術(shù)教學(xué)中，教師不能強調優(yōu)劣好壞，尊重學(xué)生個(gè)性差異，使每個(gè)學(xué)生獲得成功感。
3、真正理解了課堂教學(xué)的三維目標
作為課程目標，確確實(shí)實(shí)都應該關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)這三個(gè)方面的問(wèn)題，對一個(gè)人的一生意義更加深遠。知識、技能雖然是新課程重要的目標，但能力與情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更重要。當然，能力的問(wèn)題，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題，都是依附于知識的發(fā)生的'、是在探索知識的過(guò)程中得以形成和發(fā)展的。
三維目標不是獨立存在的，而是一個(gè)整體。因為實(shí)際上在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)是始終存在的，只不過(guò)沒(méi)有關(guān)注罷了。其實(shí)學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，總是有一個(gè)態(tài)度、情感傾向的�？赡苁欠e極的，也可能是消極的，而且有可能有相當多的學(xué)生是帶著(zhù)消極的情感在學(xué)習。我們現在就是要把它變成積極的，讓學(xué)生能夠通過(guò)美術(shù)的學(xué)習，有意識地激發(fā)學(xué)生形成美術(shù)創(chuàng )新精神和技術(shù)意識。這也是美術(shù)課程價(jià)值賦于我們的教學(xué)任務(wù)之一。
4、重新認識了對學(xué)生的評價(jià)
在學(xué)生的美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，教師首先要重視學(xué)生的自我評價(jià)。尊重學(xué)生自己對知識的理解和探知，鼓勵他們用自己的、創(chuàng )造性的方式去尋求答案，獲取知識，給他們以引導，給他們以肯定；其次，教師還要注重對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的評價(jià)。改變只用學(xué)習結果的優(yōu)劣這一把尺子去評價(jià)一個(gè)學(xué)生的做法，有些學(xué)生雖未完成好教師提出的學(xué)習目標要求，但他們在整個(gè)學(xué)習活動(dòng)過(guò)程中態(tài)度認真，表現積極主動(dòng)，教師也要給予充分贊許和認可。這種贊許和認可，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是注入他們心間的一股愛(ài)的暖流，會(huì )蕩激起他們自信的風(fēng)帆，使他們在學(xué)習中不斷克服困難，取得進(jìn)步；再次，強調教師在教學(xué)過(guò)程中，對自己教學(xué)行為的分析與反思。美術(shù)教師課后要記錄教學(xué)體會(huì )、教學(xué)成果與改進(jìn)之處，融入到學(xué)生中去，同他們進(jìn)行平等的探討和交流，從而共同進(jìn)步、提高。
總之，在教學(xué)方式中，尊重了學(xué)生的愿望、樂(lè )趣、情感、選擇等“學(xué)”的權利，學(xué)習熱情將會(huì )有增無(wú)減，教師也實(shí)現了教的義務(wù)。我想小學(xué)的美術(shù)教學(xué)是一門(mén)研究性的學(xué)科，有待我們美術(shù)教育者不斷的探索與追求，將美術(shù)課程真正成為其他學(xué)科心目中的輕松、愉悅的學(xué)科。今后，我將解放思想，緊隨時(shí)代步伐，做好美術(shù)教育工作，帶著(zhù)這次學(xué)習的收獲、感悟和滿(mǎn)腔的熱情，把學(xué)到的理論知識應用于自己的教學(xué)中去，在不斷地運用和總結中轉變教育觀(guān)念，發(fā)揮教師的人格魅力。
個(gè)人培訓總結13
在經(jīng)驗豐富的老師們的授課下，我學(xué)會(huì )了許多，體會(huì )了許多。我的心得具體如下：
一、團隊合作;這次培訓讓我從中懂得要培養團隊合作能力和處理突發(fā)事件的能力，創(chuàng )造性的開(kāi)展活動(dòng)，來(lái)豐富廣大同學(xué)的課余生活，或許我們能單獨完成一項活動(dòng)，像一些大活動(dòng)，如果讓各部門(mén)合作，那么我想效果一定比一個(gè)人單槍匹馬完成的要好，畢竟個(gè)人的能力是有限的，尤其當我們決定一次大型活動(dòng)時(shí)，事先的籌備工作至關(guān)重要，一定要計劃詳盡，安排周全，如果準備工作不充分，往往影響整個(gè)活動(dòng)的效果，而如此繁瑣的工作，靠個(gè)人的能力應該是做不到盡善盡美的。
二、合格的`學(xué)生干部;如何做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部。要從小事做起，從自己做起。學(xué)生干部是要起帶頭作用的，要嚴格要求自己，注意自己的干部形象。但是不能覺(jué)得自己是比其他學(xué)生高一等級，我們是為同學(xué)服務(wù)的，要有奉獻精神。
作為學(xué)生干部，還要注意各方面的學(xué)習，占取信息制高點(diǎn)，拓展知識面�！叭穗H要簡(jiǎn)單一些，工作要精明一些，做人要厚道一些�！辈皇橐痪涠笠锌系闹腋�。然而，讓我印象最深的莫過(guò)于公私分明，把工作與生活有條理地分開(kāi)對待，正確地處理工作關(guān)系與朋友關(guān)系。只有在工作中真正抱有負責任的態(tài)度，認真專(zhuān)注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學(xué)生會(huì )事務(wù)為重，才能夠心無(wú)旁騖，使團體發(fā)揮最高效率，達到最佳狀態(tài);同時(shí)，在平時(shí)的學(xué)習生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。作為學(xué)生干部我們要具備較強的社交素質(zhì)，洞察別人的心靈能力，捉住別人的興趣熱愛(ài)點(diǎn)，學(xué)會(huì )去洞察別人的優(yōu)點(diǎn)，。學(xué)會(huì )去贊美他人，作為學(xué)生干部我們做事要多求人，少命令。遇到困難時(shí)先整理好自己的思路再做出決策，復雜的問(wèn)題要簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的問(wèn)題要快速解決。
經(jīng)過(guò)了幾周的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了很多，不管是在團隊合作，還是在人人際交往方面，我都有了更深刻的認識和領(lǐng)悟，我覺(jué)得這將在我今后在工作中起到至關(guān)的作用，同時(shí)我也會(huì )努力做好要求的各項工作，嚴于律己，互幫互助，在以后的工作學(xué)習生活中，我將面臨更多的問(wèn)題和考驗。但我相信我經(jīng)得住考驗，認真的完成各項工作。為學(xué)生會(huì )添磚加瓦，獻出我的一份力量。
個(gè)人培訓總結14
有人說(shuō)，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員.而我要說(shuō)，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，需要吸收多方面的營(yíng)養：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗，因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學(xué)習。充實(shí)和完善自己。通過(guò)今年繼續教育培訓的學(xué)習，使我無(wú)論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多�，F就本學(xué)年繼續教育學(xué)習的總結歸納一下。
一、樹(shù)立了正確的教育觀(guān)
觀(guān)念是行動(dòng)的先導�，F代教育觀(guān)，就是要把“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，使學(xué)生重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀(guān)念直接影響著(zhù)教師的教育教學(xué)行為，直接影響著(zhù)教育教學(xué)的效果，影響著(zhù)素質(zhì)教育的進(jìn)行。
二、提高課堂教學(xué)
在上課時(shí)更能做到有的放矢。同時(shí)我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀(guān)察去體會(huì )，增加學(xué)生自主學(xué)習、自主活動(dòng)的機會(huì )，鼓勵學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的`思維能力和培養表達能力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì )學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè )學(xué)，要培養學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿(mǎn)堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿(mǎn)的熱情上好每一節課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。
三、提高自己的素質(zhì)修養
注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育改革對教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者，應該以新課程改革為契機，不斷地加強學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這次的培訓學(xué)習不但提高了我對專(zhuān)業(yè)知識更使我的業(yè)務(wù)理論知識有了很大的提高。使我認識到一個(gè)好的老師不但要教好課更要會(huì )出好題。
四、參加繼續教育學(xué)習及校本教研活動(dòng)
參加繼續教育公共教材的培訓學(xué)習，完成“一德四新”（師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）本年度的學(xué)習任務(wù)�！靶聨煹隆奔信嘤枌W(xué)習8學(xué)時(shí)，“新理念” 集中培訓學(xué)習8學(xué)時(shí)，“新知識” 集中培訓學(xué)習8學(xué)時(shí)，“新方法” 集中培訓學(xué)習8學(xué)時(shí)，“新技能” 集中培訓學(xué)習8學(xué)時(shí)，參加縣級及以上培訓24學(xué)時(shí)，累計參加培訓64學(xué)時(shí)，自學(xué)48學(xué)時(shí)。
積極指導和參加各種教研活動(dòng)，本學(xué)年主持開(kāi)展教研活動(dòng)達6次，參加各教研組教研活動(dòng)24次，鎮級教研活動(dòng)6次。通過(guò)主持或參加教研活動(dòng)，大大提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，有力促進(jìn)課堂教學(xué)，明顯提高教育管理能力和教學(xué)質(zhì)量，得到全校師生的一致好評。
總之，作為一名教師，通過(guò)參加繼續教育的培訓，我受益匪淺，更新了教育、教學(xué)觀(guān)念，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念，了解素質(zhì)教育的趨勢，和在教學(xué)中的應注意的問(wèn)題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素教育的培養目標培養所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
個(gè)人培訓總結15
省教師培訓，主要是向中學(xué)一線(xiàn)教師講授一些新課改理論，滲透一些新課改。目的是利用一線(xiàn)教師的有利條件，理論聯(lián)系實(shí)際，在教學(xué)實(shí)踐中探索嘗試新課改，以便摸索出成功教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮輻射作用。
下面就把教師培訓的有關(guān)情況總結教師必須轉變傳統的教育觀(guān)念。
1、在新課改中，教師應以學(xué)生為本位。
關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，不能把學(xué)生作為接納知識的容器，而應充分挖掘學(xué)生的內在潛能，使學(xué)生的個(gè)性得到，潛能達到極限努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的最近發(fā)展區，使其“跳一跳摘桃子”。另統的教學(xué)具有一定的預設性，那就是教師事先寫(xiě)好教案，教學(xué)方式過(guò)于固定化，模式化，存在一定的弊端。因為教育對象是有差異的，因此必須在彈性預設的前提下，根據不同的教學(xué)情境，自主構建教學(xué)活動(dòng)。
2、新課改要求教師必須轉變傳統的角色。
在新課改形勢下，教師應成為學(xué)生潛質(zhì)的開(kāi)發(fā)者，教育教學(xué)的研究者，學(xué)生心理的咨詢(xún)者、健康指導者。學(xué)生學(xué)習的引導者、合作者，而不是課堂教學(xué)的者。在教學(xué)中應教給學(xué)生學(xué)習方法，教師有一碗水，應給學(xué)生一桶水，教給學(xué)生學(xué)會(huì )取水的本領(lǐng)。培養創(chuàng )造力。達到拋磚引玉的效果。
3、在新課改中應恰當運用多元智能理論。
一個(gè)正，，應具備八種智能，如：語(yǔ)言智能、音樂(lè )智能、邏輯---數學(xué)智能、空間智能、肢體---運作智能、人際智能、內省智能、自然觀(guān)察智能。但每個(gè)人在各種智能的發(fā)展程度上有所不同，所以在教學(xué)中應差異，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，揚強不弱。因材施教，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，鼓勵其發(fā)明創(chuàng )造。
4、做新課改中的師。
首先、要轉換師生關(guān)系。
新課改形勢下的師生關(guān)系，應是師生平等、教學(xué)相長(cháng)的關(guān)系。教師要尊重學(xué)生，要學(xué)會(huì )蹲下來(lái)與學(xué)生說(shuō)話(huà)，要面帶笑容，目光要平視學(xué)生。
其次、要爭當“嚴師”。要嚴而有方、嚴而有序、嚴而有度、嚴而有情。
第三、要爭當“特師”。
即課堂教學(xué)要有自己的特色、教學(xué)基本功要有自己的特色、培養的學(xué)生要有自己的`特色。
第四、要爭當名師。
要成為名師，必須搞科研，是自己的教學(xué)有理論支配。
5、教師應具備相應學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識和理論素養。
作為教師應具備廣博德知識，做到橫亙古今，貫通中外，這樣才能在講課時(shí)引人入勝，深入淺出，左右逢源。還應具備深厚的理論素養，生動(dòng)幽默的講課藝術(shù)。因為興趣在哪里，學(xué)生的注意就在哪里。還應具備的人格魅力，在學(xué)生中樹(shù)立威信。
6、新課改要求改變教師如下心理素質(zhì)。
(1)改變過(guò)去只注重知識傳授，輕過(guò)程、輕能力輕方法的傾向。
(2)改變課程結構過(guò)于單一，缺乏學(xué)科之間整合的現狀。
(3)改變課程內容“繁、難、偏、舊”和過(guò)于注重書(shū)本知識的現狀，加強課程內容與學(xué)生生活、現代社會(huì )及科技發(fā)展的聯(lián)系。注重學(xué)生的興趣和經(jīng)驗，精選學(xué)生終身學(xué)習必備的基礎知識和技能。
(4)改變課程實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背和機械訓練的現狀。
以上就是我培訓之后有關(guān)理論知識方面的總結。由于水平有限可能說(shuō)的不太清楚不太透徹，和抱歉。
下面在談一談我個(gè)人的體會(huì )：
1、在培訓中，通過(guò)與其他教師的交流、溝通、碰撞，發(fā)現自己有很多不足。理論上，自己的教學(xué)缺乏足夠的理論作指導，教學(xué)中有的現象，沒(méi)有形成自己的教學(xué)模式。
2、實(shí)踐上，在培訓期間聽(tīng)了六節高中課，兩節初中課。初中的師大附中馬艷輝老師的課對我很大。他的課堂組織能力、語(yǔ)言藝術(shù)、對學(xué)生積極性的調動(dòng)都較好。特別是學(xué)生回答后的及時(shí)點(diǎn)撥正是我所缺少的。
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