關(guān)于新教師個(gè)人總結范文（通用6篇）

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的關(guān)于新教師個(gè)人總結范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

　　新教師個(gè)人總結1

　　轉眼間，我已經(jīng)上崗一個(gè)學(xué)期，在這一個(gè)學(xué)期里，我做了許多工作，也從中獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。下面，就本學(xué)期的工作、學(xué)習進(jìn)行總結與反思。

　　作為一名新教師，我深深熱愛(ài)自己的職業(yè)，也很榮幸能夠加入到教師這支龐大的隊伍當中，我以擁有這份“教書(shū)育人”的職業(yè)為榮，愛(ài)身邊的孩子，愛(ài)這份工作。因為畢竟剛走上這個(gè)崗位，我深知自己還有很多做得不盡的地方，比如在教學(xué)經(jīng)驗上我幾乎為零，所以我爭取多聽(tīng)課，吸取前輩的教學(xué)經(jīng)驗，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在上每堂課之前，我都做好充分的準備，在備課過(guò)程中，認真分析教材，不懂就問(wèn)，以提高自己的教學(xué)經(jīng)驗。

　　但是自己也有許多做得不足的地方，在面對一些上課會(huì )調皮搗蛋的學(xué)生，我發(fā)現自己的處理手法相當不合理，每次遇到他們搗亂我只會(huì )一味的開(kāi)罵，根本沒(méi)有弄清楚他們?yōu)楹螘?huì )有這樣的行為。而且每次罵過(guò)之后效果反而適得其反，他們反而會(huì )形成一種你越罵我我就越要搗蛋給你看的叛逆心理，搞得我束手無(wú)策。在聽(tīng)取了一些老教師的工作經(jīng)驗之后，我覺(jué)得自己真的做錯了，調皮的孩子不能一味的只是罵，或者可以做一些象征性的.獎勵，以此來(lái)鼓勵他每節課都要做到最好來(lái)達到我給他的要求，這樣他就會(huì )更有動(dòng)力。我想下學(xué)期我一定要堅持做到這點(diǎn)，好孩子是夸出來(lái)的這點(diǎn)真理不假。

　　總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作里，我更清楚地認識到時(shí)間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)，不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己，不斷前進(jìn)，練就自己更堅實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)等知識技能，更應該把自己的本質(zhì)工作做好。

　　新教師個(gè)人總結2

　　時(shí)光如梭，很快一學(xué)期又結束了。這一年，我由學(xué)生轉變成了老師。角色的突變使得我不管在外形還是內在態(tài)度都有了很大的改變。于我，人民教師是光榮的，是自豪的。當然，初為教師，感觸也是頗深的。

　　一個(gè)月的時(shí)間不長(cháng)卻也不短。身為教師的第一個(gè)月我對教學(xué)上的基本規則有了一定的了解。由于臨近學(xué)期末，并沒(méi)有正常的課時(shí)安排，主要的任務(wù)是向前輩們取經(jīng)學(xué)習。積極參與其他老師的課堂教學(xué)，并認真的記錄聽(tīng)課筆記。在這過(guò)程中，我看到了老師與學(xué)生之間是如何直接互動(dòng)，如何讓學(xué)生們在課堂上提起興趣。了解了學(xué)生上課的狀態(tài)，同時(shí)也體會(huì )到了不同老師講課過(guò)程中所展現出的不同方法。一個(gè)月以來(lái)，前輩們出色的課堂讓我受益良多。

　　另外，在聽(tīng)課的同時(shí)，我也會(huì )有看課的需要�？凑n是我很喜歡的一項工作，因為這樣一來(lái)我有了與學(xué)生直接互動(dòng)的機會(huì )。學(xué)生們的熱情懂事，勤奮好學(xué)，讓我們的工作進(jìn)行的很順利。在了解學(xué)生的同時(shí)，也成了我總結教學(xué)方法最好的機會(huì )。首先，備課充分是必要的，這成為了一堂課滿(mǎn)意度的直接評判，它是調動(dòng)學(xué)生氣氛的'前提。其次，擅用授課方法。一味的填充式教學(xué)已經(jīng)不適合大部分的學(xué)生，尤其面對中職學(xué)生。那么，一個(gè)好的教學(xué)方法尤為重要，要讓學(xué)生們對此感興趣。最后，就是老師的精神面貌，老師的言行影響著(zhù)每一位學(xué)生，同樣一個(gè)精神煥發(fā)的形象也會(huì )深深刻在學(xué)生們心中。

　　在這里我有了一份老師的職責。走在校園里，回憶的是過(guò)去，感慨的是現在。每當看見(jiàn)一位老師，我都忍不住脫口而出喊一聲“老師”；而每當學(xué)生看見(jiàn)我，卻又聽(tīng)到一聲“老師好”，心中有說(shuō)不出的滋味，但也是無(wú)比欣慰。我喜歡這樣的環(huán)境，輕松、快樂(lè )。

　　愿快樂(lè )繼續，愿工作進(jìn)步！

　　新教師個(gè)人總結3

　　8月14日上午，我們20xx年新教師軍訓動(dòng)員會(huì )在教師進(jìn)修學(xué)校禮堂舉行，緊接著(zhù)就開(kāi)始了為期3天的軍訓，“夢(mèng)想、激情、敏感、體驗”是本次軍訓的主題。

　　武警中隊的葉教官擔任了我們幼師班的軍訓教官，這次軍訓，讓我感悟頗深，軍訓不但能培養人吃苦耐勞的精神，而且能磨練一個(gè)人的堅強意志。我們一起頂著(zhù)灼熱的太陽(yáng)，冒著(zhù)淋漓的汗水，統一穿著(zhù)著(zhù)迷彩進(jìn)行了訓練，三天里，我們進(jìn)行了站隊訓練、停止間四面轉法訓練、齊步、正步、跑步等項目的訓練，發(fā)揚了不怕酷暑、不怕困難的精神。教師進(jìn)修學(xué)校的老師們鼓勵我們在今后的教育工作和生活中繼續發(fā)揚軍訓精神，鑄就輝煌的教育生涯。

　　在軍訓中，很苦很累，但這是一種嶄新的人生體驗，是鍛煉意志、戰勝自我的最佳良機。葉教官一遍一遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥，訓練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的`口號聲。冒著(zhù)酷暑進(jìn)行訓練，雖然心里有著(zhù)說(shuō)不出的酸甜苦辣，但是這何嘗不是一種快樂(lè )，一種更好地朝人生目標前進(jìn)的勇氣，增添了一份完善自我的信心�！傲餮�，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊”。我們以實(shí)際行動(dòng)為軍訓生活畫(huà)上了完美的句號。接下來(lái)，我將全力以赴迎接工作上更大的挑戰，爭取做到更好！在這次軍訓中所學(xué)到的知識，我會(huì )教給我的孩子們，讓他們學(xué)會(huì )不怕苦、不怕累，讓孩子們也體驗一下軍訓生活帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè )。

　　我已經(jīng)成為一名光榮的新教師，從今天開(kāi)始、從現在開(kāi)始，時(shí)刻準備著(zhù)，投入到教育工作中去，獻身于教育事業(yè)。

　　新教師個(gè)人總結4

　　時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期又在幾位老師的團結合作下平安而愉快的結束了�；仡欉@學(xué)期，有喜也有憂(yōu)，喜的是領(lǐng)導把這么優(yōu)秀的配班老師分到了我班，給第一次做班主任的我一個(gè)堅強的后盾。從她們的身上我學(xué)到了許多教學(xué)教育方面的知識。更重要的是，在進(jìn)行班級活動(dòng)時(shí)，我們配合默契，體驗了合作的快樂(lè )。憂(yōu)的是我們班這學(xué)期孩子較少，但僅管如此，我也沒(méi)有放松對自己的要求。

　　一、積極向新老教師學(xué)習，提升自己各方面的能力。我知道在想象力與創(chuàng )造力方面我遠沒(méi)有年輕教師來(lái)得豐富，在教學(xué)經(jīng)驗上我又沒(méi)有老教師來(lái)得足。因而我一直在努力地學(xué)習各方面的知識，也取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)，比如考出了計算機證等，我希望通過(guò)我一步步的努力能縮短與他們之間的`距離。

　　二、認真做好每一件事。認識到了自己的不足，我想我能做且迫切需要做的除了努力學(xué)習各種知識、考取各種證件以外，更重要的是比別人付出更多的努力，認真做好每一件事。因為笨鳥(niǎo)除了先飛還需要持之以恒的耐力。我以為工作不光是一種賺錢(qián)的方式還是讓自已成長(cháng)的一種方式，所以我很慶幸能來(lái)到這里，是這個(gè)集體讓我在一點(diǎn)點(diǎn)的改變，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

　　三、給孩子多點(diǎn)寬容，尋找每個(gè)孩子的亮點(diǎn)。這個(gè)學(xué)期我們班人很少，但是還是有一些孩子在學(xué)習上跟不上。面對這些后進(jìn)的學(xué)生，我常常提醒自己，多點(diǎn)寬容，少點(diǎn)責備。因為我相信每個(gè)孩子的身上肯定會(huì )有亮點(diǎn)，而教師的責任就是尋找這個(gè)亮點(diǎn)，不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。

　　最后我就用一句話(huà)來(lái)結束我的總結：我不知道我還會(huì )站在這里多久，但只要站著(zhù)，我就會(huì )把責任盡到最后一秒。

　　新教師個(gè)人總結5

　　一、培訓的目的

　　新時(shí)代的教師應具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維、很強的語(yǔ)言表達能力和感召力，要做到為人師表，教書(shū)育人。為使新進(jìn)教師盡快熟悉高等教育情況、掌握教育教學(xué)基本理論和技巧、增強職業(yè)道德意識、完成“角色”轉變、依法從教，我分院于20xx年xx月xx日對新進(jìn)的教師進(jìn)行了培訓。

　　二、培訓的重點(diǎn)

　　這次培訓的工作重點(diǎn)是對實(shí)際工作提供了許多方法和策略，即學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓。要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備教師基本技能，要求認真備課，認真上課，認真布置批改作業(yè)，認真輔導，認真組織考試。備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西，不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。教學(xué)過(guò)程中，在掌握常規教學(xué)方法的法基礎上，還應該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，改變傳統的滿(mǎn)堂灌的.教學(xué)方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹�識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性，以培養實(shí)用性人才為本，依據各學(xué)科特點(diǎn)，教學(xué)內容、實(shí)驗內容要有針對性，選擇切合實(shí)際的教法進(jìn)行教學(xué)。

　　培訓中對教師基本技能、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節等較為系統的訓練，使各位新進(jìn)教師能順利的走上講臺，實(shí)現完成“角色”轉變。

　　新教師個(gè)人總結6

　　從告別學(xué)校，到跨入幼兒園做老師有將近兩個(gè)個(gè)月了�；叵脒@一個(gè)月來(lái)，喜怒哀樂(lè )、酸甜苦辣，應有盡有。為了有利于今后更好的開(kāi)展工作，在此認真總結經(jīng)驗、吸取教訓。

　　開(kāi)學(xué)初，園方?jīng)Q定讓我帶中三班。由于先前在本班實(shí)習了幾個(gè)月，因此，孩子“入園過(guò)渡期”并沒(méi)有給我帶來(lái)太多的難題。與孩子們之間的相處也比較順利。我時(shí)刻提醒自己：用飽滿(mǎn)的熱情和微笑的服務(wù)面對每一個(gè)孩子，用我的愛(ài)心、耐心和細心去澆灌他們。對于孩子來(lái)說(shuō)老師的微笑就是愛(ài)的表示，而這微笑來(lái)自于老師對孩子心靈的呼喚，來(lái)自對工作強烈的責任感，每天我們都是微笑著(zhù)迎接孩子，微笑著(zhù)送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)，高高興興的回家。

　　人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師、身正為人表”。時(shí)代的.進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養出跨世紀的接班人。我知道自己是才疏學(xué)淺，能力不足、經(jīng)驗不足，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔此重任。因此在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導及有經(jīng)驗老師的意見(jiàn)。每次聽(tīng)課結束后老師們都會(huì )幫我提出一些寶貴的意見(jiàn)，哪里需要改進(jìn)，哪個(gè)環(huán)節需要調整，都會(huì )幫我一一指正，使我從實(shí)踐到理論，不斷成長(cháng)。

　　在工作中，值得反思的地方也很多。本班幼兒依賴(lài)性比較大，特別在穿脫衣服方面，很大一部分幼兒都需要老師的幫助。有的時(shí)候，為了節省時(shí)間，就直接幫助幼兒穿好脫好衣服，忽略了讓幼兒自己動(dòng)手學(xué)習的環(huán)節。我在幼兒的生活自理方面還需加強，應當鼓勵他們自己的事情自己做。

　　幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，希望在接下來(lái)的工作中可以做的更好。

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