幼兒教師個(gè)人總結通用15篇
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此好好準備一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的幼兒教師個(gè)人總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒教師個(gè)人總結1
轉眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我!
每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好，每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài);做錯事情了我也會(huì )道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系家長(cháng)與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展
在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的'學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識，彌補缺口每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實(shí)習，我更加堅定了自己的選擇。
幼兒教師個(gè)人總結2
安全無(wú)小事，預防是關(guān)鍵。寒假將至，為讓幼兒度過(guò)一個(gè)祥和、平安的假期，1月8日，縣幼兒園開(kāi)展了一系列寒假安全教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班老師根據本班幼兒的年齡、需要、發(fā)展等情況，通過(guò)圖片、多媒體、情景表演、談話(huà)討論等形式多樣方式對幼兒進(jìn)行了交通安全、食品衛生、防走失、防火、防觸電、防溺水及假期文明禮貌等方面的安全教育，并通過(guò)班級QQ群、微信群等形式，督促家長(cháng)認真履行監護人的'職責。
“歡度假期，關(guān)注安全”。通過(guò)此次寒假安全教育活動(dòng)，強化了幼兒和家長(cháng)安全防范意識，提高避險能力，為孩子們創(chuàng )造了一個(gè)良好的、茁壯成長(cháng)的教育環(huán)境。相信此次活動(dòng)一定會(huì )提高孩子們安全、健康知識的認知，讓他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、平安、健康、有意義的寒假生活！
幼兒教師個(gè)人總結3
寒來(lái)暑往，我們以歡快的心情送走了20xx年，迎來(lái)20xx年，小班個(gè)人反思。20xx年是收獲的一年。因為幼兒園的工作取得了矯人的成績(jì)。我也在園領(lǐng)導和班級教師的指導下適應和熟悉幼兒園的工作。感謝領(lǐng)導和同行對我無(wú)微不至的關(guān)懷。 我參加工作半年，不禁細細品味著(zhù)過(guò)去的一點(diǎn)一滴，也使我對幼兒園的工作有清醒的認識。以下是我半年實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結：
一、對工作的態(tài)度方面：
作為新世紀的幼兒教師，要緊跟時(shí)代的步伐，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀守法，把工作當作事業(yè)。平時(shí)嚴格要求自己，以師德的要求提醒自己，樹(shù)立高度的責任心對待幼兒園中的一點(diǎn)一滴的工作，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節，以積極的態(tài)度和和情感對待幼兒。
二、工作方面
1、保育方面：
我帶的是小班，結合小班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)的我們構建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境。小班雖然不象托班那樣以保育為主。我們在幼兒的保育方面也沒(méi)有掉以輕心，特別是在冬天，我們堅持在幼兒入園前通風(fēng)，幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)通風(fēng)，讓幼兒在干凈無(wú)菌的環(huán)境中成。上生活班時(shí)我們也都注意了幼兒杯子毛巾的消毒。我們堅持及時(shí)清洗涼曬被褥，84消毒。特別是流感季節我們堅持在教室熏醋。每天都給幼兒喝足夠的水，隨季節的變化戶(hù)外活動(dòng)還注意幼兒衣服的增添。我們隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……
2、教育教學(xué)方面
根據新的教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎，以幼兒的、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)。用主題的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習關(guān)聯(lián)起來(lái)，使幼兒在生活中學(xué)習，在學(xué)習中生活。學(xué)習、生活產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長(cháng)，工作計劃《小班個(gè)人反思》。我們根據幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)初制訂學(xué)期計劃，每周制訂周計劃，根據需要再及時(shí)調整教學(xué)內容，嚴格按照周計劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地、探索地學(xué)習，充分發(fā)揮幼兒的主體作用。并對孩子的自主學(xué)習進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習所需要的條件和因素，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習能力的發(fā)展。分組教學(xué)和個(gè)別教育相結合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話(huà)。
在教育活動(dòng)中，我們靈活運用多種教學(xué)手段，特別是英語(yǔ)教學(xué)。盡可能地打破傳統教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣。只有孩子們的興趣提高了他們才愿意跟我學(xué)英語(yǔ)。在內容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動(dòng)中，我根據幼兒的興趣，設置不同的角色游戲，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，和高高興興學(xué)英語(yǔ)的愿望。促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動(dòng)，我做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而使教育工作有的放矢。
3、積極做好各項工作，寓教于樂(lè )。
年齡均在三歲半左右。九月份為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們在開(kāi)學(xué)前幾天例舉了孩子入園會(huì )出現的種種現象告訴給家長(cháng)，并具體請家長(cháng)做配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長(cháng)的信任與支持。實(shí)現了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會(huì )效應。
我還結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美舒適的'教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng )造各種機會(huì )讓幼兒互相學(xué)習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。
4、與家長(cháng)的交流方面：
我們耐心與家長(cháng)交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都會(huì )與家長(cháng)共同分享；孩子少許的退步，我也會(huì )與家長(cháng)一同教育。有些家長(cháng)工作繁忙，我們會(huì )電話(huà)交流孩子在幼兒園里的變化。家長(cháng)也非常支持我們的工作。對于有意見(jiàn)的家長(cháng)，我們及時(shí)采取措施，體量家長(cháng)心情，從家長(cháng)的角度出發(fā)，共同解決問(wèn)題。我們細致的工作，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任和贊許。在秋季舉行了全園性的親子運動(dòng)會(huì )，給孩子和家長(cháng)提供了一起運動(dòng)一起游戲的機會(huì )。運動(dòng)會(huì )上家長(cháng)和孩子一起做游戲，一起參與運動(dòng)項目，得到了家長(cháng)的一致好評。這不僅鍛煉了幼兒的體質(zhì)，由于家長(cháng)工作忙，這也增加了孩子和家長(cháng)的感情。在“慶圣誕，迎新年”活動(dòng)中，家長(cháng)們看到自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價(jià)。
幼兒教師個(gè)人總結4
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去，我們小班的孩子在期間的幼兒園生活中學(xué)會(huì )了很多，各方面也有了不小的進(jìn)步，而孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們的成長(cháng)我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費，回顧一下這學(xué)期，總結一下經(jīng)驗，以便能更好地開(kāi)展班級工作。
一、個(gè)人思想方面
我積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，認真記筆記。積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退，熱愛(ài)孩子，認真對待自己的事業(yè)。
二、結合主題教材，開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng).
本學(xué)期我結合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區域活動(dòng)。為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用各片場(chǎng)地，設計最佳的區角位置，找資料，齊動(dòng)手，開(kāi)辟有利孩子發(fā)展的區角。開(kāi)展了多項主題活動(dòng)，提高孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。
三、教育教學(xué)工作
1、鼓勵孩子參加有益的活動(dòng)。
給幼兒盡可能多的展示機會(huì )：比如通過(guò)“每日一故事”鍛煉幼兒的表達能力；通過(guò)“小班長(cháng)“鍛煉孩子的領(lǐng)導能力；在歡慶“六一”等節目中為幼兒創(chuàng )造自信表達的平臺，讓幼兒自信地展示，體驗成功的快樂(lè )。
2、開(kāi)展合作性的游戲活動(dòng)。
我們創(chuàng )設利于幼兒合作的環(huán)境、設計合作游戲、設計合作課程、給予合作的任務(wù)、提出合作的要求。首先，讓幼兒知道合作的'行為是積極的、良好的行為，感受合作帶來(lái)的樂(lè )趣；其次，在集體教學(xué)活動(dòng)中，增加合作成分，掌握合作的方法，探索合作的技巧，體驗合作的樂(lè )趣；再次，對那些在合作方面有突出表現的孩子積極評價(jià)，發(fā)現幼兒的長(cháng)處、閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予肯定和表?yè)P，為幼兒樹(shù)立榜樣，以激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感，強化合作的意識。
四、注重安全衛生工作
我班教師嚴格按照安全、衛生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細觀(guān)察班上幼兒情況，對于個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細心照顧好每一個(gè)幼兒，使家長(cháng)放心！
五、家長(cháng)工作方面。
在注重安全衛生工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開(kāi)展家園工作，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，比如通過(guò)“六一”表演，邀請我們的家長(cháng)都能積極參加。當然，也有中肯的建議，我也將認真地總結采納，使我的工作開(kāi)展地更和諧、成功，讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我班學(xué)習、生活。
六、存在不足與努力方向。
我班有個(gè)別幼兒有挑食現象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。要加強幼兒學(xué)習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽(tīng)，培養幼兒良好的閱讀習慣。在新的學(xué)期中，我將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續發(fā)揚團結合作精神，加強理論學(xué)習與實(shí)踐探索。
幼兒教師個(gè)人總結5
一年當中，我在思想上，嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，全力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，在作風(fēng)上謙虛謹慎，講真話(huà)，不圖虛名，在做好自身工作的同時(shí)，樂(lè )于分擔和承擔更多的事務(wù)，工作上從未分過(guò)份內份外�，F將一年中的主要情況總結如下：
一、積極參加幼兒園組織的各種政治學(xué)習及教育活動(dòng)；明白自己所肩負的工作責任；同時(shí)，認真學(xué)習幼兒教育方面知識和管理經(jīng)驗，除了從書(shū)本上學(xué)，還虛心向同事，特別是向老同志請教學(xué)習，以不斷提高自己的理論水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、在工作上，作為幼兒園教育教學(xué)工作的主管者，在給我無(wú)限信心的同時(shí)也給我更多的壓力，深知自己的任務(wù)與責任重大。幼兒園的教育教學(xué)工作不僅是幼兒園質(zhì)量的體現，更是幼兒園各項活動(dòng)的精髓。所以，工作中，我不斷努力要求提高自己。一方面加強自身管理藝術(shù)與能力，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，并且在實(shí)踐中摸索總結，提高個(gè)人管理藝術(shù)，以個(gè)人工作態(tài)度與能力，促進(jìn)管理質(zhì)量。另一方面，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，合理制定幼兒園教育教學(xué)工作計劃。
為孩子創(chuàng )設豐富寬松的學(xué)習氛圍，使他們愉快的掌握知識開(kāi)發(fā)智力；為教師搭建學(xué)習提高的.平臺，促進(jìn)每個(gè)教師富有個(gè)性的全面發(fā)展，充分發(fā)揮教師自身的潛能優(yōu)勢；并且通過(guò)各種形式努力做好家園溝通工作，增加幼兒園工作的透明度，使家長(cháng)相信幼兒園，支持幼兒園。
有了這樣工作的目標和計劃，指引著(zhù)我在工作中勇往直前，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研。做好手中的每一件事，認真對待和完成領(lǐng)導交辦的每一件事，不管事務(wù)再繁雜，工作量再大，總是盡最大努力完成各項任務(wù)。
三、在生活中，我堅持艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè )于幫助他人，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，尊老愛(ài)幼，不欺騙領(lǐng)導和同志，不說(shuō)假話(huà)，不辦假事，真誠待人，時(shí)刻牢記自己的職責，主動(dòng)幫助大家做一些生活上的力所能及的事情，認真地組織教職工召開(kāi)教職工大會(huì )，為大家創(chuàng )設輕松愉快的工作氛圍，協(xié)助園領(lǐng)導做好園內的各項工作，起到協(xié)調紐帶作用。
這一年繁忙而充實(shí)，這一年學(xué)習了很多進(jìn)步了很多，獲得了一些成績(jì)，同時(shí)也使我不斷地提高對自己的要求，在以后的工作中還要努力堅持學(xué)習提高，完善自己，使工作做得更好。
幼兒教師個(gè)人總結6
一轉眼，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了，最后一個(gè)星期已經(jīng)來(lái)到了，當這一天真的來(lái)到時(shí)，突然對實(shí)習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮中心幼兒園實(shí)習的一個(gè)多月里，工作有苦有樂(lè )，但最多的還是收獲，這次實(shí)習真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結合的實(shí)習，讓我把理論知識應用到實(shí)踐當中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫助下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機會(huì )，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識面。園長(cháng)根據我的實(shí)際情況和幼兒園的實(shí)際情況，把我安排在中一班，由中一班的班長(cháng)張慧老師帶我 一個(gè)多月的實(shí)習生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別，同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長(cháng)的配合工作也具有同樣重要的地位。
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的'困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。每天早上我都會(huì )面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通，和他們說(shuō)一些表?yè)P他們的話(huà)，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過(guò)幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規活動(dòng)，班上的小朋友也都認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班，每天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動(dòng)畫(huà)片，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )靜靜的坐在一旁看著(zhù)她們，看著(zhù)他們開(kāi)心的玩，認真的投入到動(dòng)畫(huà)片里面，雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但也是一件很幸福的事。
在接下來(lái)的每一天里，我都會(huì )認認真真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì )保教結合，積極配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全;根據天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物;洗手時(shí)，提醒小朋友要把衣袖卷起來(lái)，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己最大的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(cháng)。
然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習之前，我也參加過(guò)試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫(xiě)好一份教案，給指導老師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時(shí)，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應答和處理，也沒(méi)有整好班上的常規，語(yǔ)音語(yǔ)調、動(dòng)作都不夠夸張，沒(méi)有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我認真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，請指導老師給我評課，然后總結經(jīng)驗，吸取教訓，虛心聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)和建議，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰后，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。
幼兒教師個(gè)人總結7
時(shí)間滴滴答答，不知不覺(jué)間半年時(shí)光飛逝而過(guò)�；叵氚肽陙�(lái)我從師范生轉變成一名幼兒教師，感想頗多。初到幼兒園，接觸到活潑可愛(ài)的孩子，我感覺(jué)自己回到了童年。每天的相處，使我漸漸熟悉了他們，我從開(kāi)始面對他們的拘謹變成現在的坦然。班主任張老師是一位擁有二十多年經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，跟著(zhù)她我學(xué)到了好多如何管理班級、怎樣與孩子溝通、環(huán)境裝飾等知識。而張老師對我像妹妹一樣，只要我有需要便傾囊相授。
園里領(lǐng)導為了提高我們的素養，組織了師德培訓、學(xué)習了《幼兒園工作規程》和《幼兒園指導綱要》。每次的培訓都帶給我很高的收獲，也讓我明白了學(xué)習的重要。
作為一名合格的幼師，與家長(cháng)的溝通工作也是一項重要的任務(wù)。如何與家長(cháng)溝通好讓我費盡了腦汁，我觀(guān)察其他老師是怎樣做的，并向他們取經(jīng)，好在功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我慢慢與家長(cháng)成為了朋友。在晨間接待時(shí)我向家長(cháng)訴說(shuō)孩子在園的表現以及孩子的交往。我從開(kāi)始時(shí)的不善言談變成現在的侃侃而談，家長(cháng)對我也越來(lái)越信任。他們的滿(mǎn)意與理解，對我們工作的`支持，都讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心。
半年來(lái)，我們迎接了大大小小的評估，從壽光到山東省，每一次老師都以十二分的精神迎接。從區域活動(dòng)到戶(hù)外活動(dòng)，不止孩子在提高，作為新老師的我也在認真的學(xué)習著(zhù)。緊張充實(shí)的生活讓我把學(xué)校學(xué)到的理論知識變成了實(shí)踐，還收獲了更多。雖然并不是每件事情都那么完美，可是我覺(jué)得有缺點(diǎn)才會(huì )有進(jìn)步，才能更好的提升自身能力。
對待幼兒，我耐心教導，從一日生活的每個(gè)環(huán)節出發(fā)。在教學(xué)活動(dòng)中，我充分利用所學(xué)知識與現實(shí)情況結合，并聽(tīng)取張老師的意見(jiàn)，多聽(tīng)、多學(xué)、多看，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗。
做老師難，做一名優(yōu)秀的幼兒教師是難上加難，幼兒教師能成就一個(gè)孩子的一生，也能毀了一個(gè)孩子的一生，所以我要更用心。蹲下來(lái)與孩子交流，走進(jìn)孩子的世界，發(fā)現他們、改變他們、教育他們。這半年讓我感悟很多，彌補了我許多經(jīng)驗，我相信在以后的日子里我會(huì )通過(guò)自己的努力變得越來(lái)越好，讓工作對我來(lái)說(shuō)不是負擔，而是快樂(lè )的學(xué)習。
幼兒教師個(gè)人總結8
歲月匆匆而逝，轉眼一學(xué)期的工作即將接近尾聲。望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，我從心底里感到欣慰�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
政治思想方面
我能夠積極參加幼兒園組織的各種培訓學(xué)習，認真做好筆記，努力提高自己的工作水平。尊重領(lǐng)導，熱愛(ài)集體，團結同事，嚴格遵守園里的各項規章制度，關(guān)心愛(ài)護每一位孩子。與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子們帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子們在一起我始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。
教育教學(xué)方面
在沈老師的帶領(lǐng)下，我能根據班內幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，以《綱要》、《指南》為準則，以建構式和省編兩套教材為主，為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，開(kāi)展了《新年真快樂(lè )》、《親親媽媽》、《乖寶寶》、《春天來(lái)了》、《節日真快樂(lè )》等主題教育活動(dòng)。因托班幼兒的學(xué)習途徑以游戲為主，我把教學(xué)活動(dòng)變成游戲，以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習。還組織了生動(dòng)有趣的`活動(dòng)，讓孩子們的生活更充實(shí)更有意義。如：我們根據季節的不同帶孩子到戶(hù)外體驗天氣的變化，觀(guān)察春天的現象，感受大自然的美；帶領(lǐng)孩子們和小班的哥哥姐姐一起經(jīng)典誦讀比賽；在“六一”聯(lián)歡會(huì )上，我們表演的舞蹈“媽咪寶貝”更是展示了孩子們的可愛(ài)及和老師媽媽在一起的溫馨，贏(yíng)得了大家的陣陣掌聲。在一系列活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信的地成長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)“手巧的孩子才聰明”，為了提高幼兒動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調能力我們制作了很多精美的教玩具，同時(shí)也教孩子學(xué)會(huì )了很多手指游戲。與在座的各位老師相比，我的課確實(shí)很不精彩，但是我會(huì )認真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)和建議，不斷反思。寶寶們年齡較小，我們特別注重保育工作，三位老師配合默契，始終用“愛(ài)心、耐心、細心”真誠地對每位幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)。每天堅持開(kāi)窗通風(fēng)，提醒幼兒多喝水，及時(shí)地為孩子增減衣服，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)給易出汗的寶寶墊上毛巾。四月份時(shí)有寶寶在外染上了手足口病，我們發(fā)現后立刻采取措施，加強消毒工作，將傳染源拒之門(mén)外，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。一個(gè)良好的習慣可以讓人受益一生，我也注重培養幼兒良好的生活衛生習慣，言傳重于身教，時(shí)刻注意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時(shí)加強常規培養，為幼兒今后的學(xué)習、生活打下良好基礎。
本學(xué)期我繼續參加新教師培訓班，學(xué)習時(shí)我認真聽(tīng)取經(jīng)驗，仔細記錄，并在活動(dòng)后認真思考推敲。在教研活動(dòng)中，我也能積極參與，配合做好各項工作。
家長(cháng)工作方面
在師傅的引領(lǐng)下，我能想家長(cháng)所想，積極、努力地為家長(cháng)服務(wù)，同時(shí)利用交談、打電話(huà)等多種形式加強與家長(cháng)的溝通和交流，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)及建議，在工作中加以改進(jìn)。
總之，本學(xué)期我感覺(jué)在忙碌和肩負重壓中度過(guò)的，雖然各方面的表現并不出色，但是我要感謝園領(lǐng)導給予我這次鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也感謝我的師傅沈老師及在座老師們給我的指導。作為一名非幼教出身的新教師來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多很多，加上我彈唱說(shuō)跳的技能又不好，所以感覺(jué)壓力很大。我深深地體會(huì )到做一名優(yōu)秀的幼兒教師真的好難，以后有機會(huì )的話(huà)我會(huì )再努力……
幼兒教師個(gè)人總結9
反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺(jué)，當你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間很漫長(cháng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝�？墒羌毤毱肺�，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì )了許多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學(xué)期工作做如下小結
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng)，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的.形象。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，安排組織好每周每節計劃活動(dòng)。在活動(dòng)中，使幼兒真正成為學(xué)習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
二、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長(cháng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀律
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì )尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養成不隨便打亂別人的講話(huà)。
3、衛生習慣
每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：
我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。
四、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。
3、在與家長(cháng)溝通時(shí)應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強互動(dòng)，對家長(cháng)的建議虛心聽(tīng)取。
5、結合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導家長(cháng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(cháng)對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(cháng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(cháng)和幼兒共同成長(cháng)。
五、存在不足：
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
六、今后工作規劃：
1、積極、認真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習和探討，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機會(huì )，加大學(xué)習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習;二是謙虛謹慎，繼續加大向領(lǐng)導和各位老師的學(xué)習
以上是我本學(xué)期的工作總結,不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒教師個(gè)人總結10
依據眉縣教體局關(guān)于民辦幼兒園年度考核的通知精神，我鎮及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，精心部署，12月24日、25日在各園自查的基礎上組織教委成員通過(guò)聽(tīng)匯報、查資料、搞測試、教師座談、家長(cháng)訪(fǎng)談等方式，參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對鎮內2所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章守紀、不斷投入改善條件、精細管理確保安全、配足教師規范保教、培養內涵外塑形象五個(gè)方面進(jìn)行了全面考核評價(jià)，現將考核>工作總結如下：
一、取得成績(jì)
2所民辦幼兒園都依法辦學(xué)，誠信經(jīng)營(yíng)，服從管理，能按時(shí)上交各類(lèi)資料，遵守《幼兒園管理條例》及《幼兒教育指導綱要》，科學(xué)合理編班，不超額，不設學(xué)前班、特色班、興趣班，班級人數控制在規定范圍內：小班25人，中班30人，大班35人。
重視改善辦學(xué)條件。百花幼兒園今年暑期>投資200多萬(wàn)，征地4畝，重建園舍，目前已竣工。三層教學(xué)樓1棟，辦公室、教師宿舍、灶房一排160間，門(mén)房1間、廁所4間，建筑面積共1800多平方米，可容納420名幼兒入園。購買(mǎi)課桌椅、玩具、教具，并布置教室，12月中旬遷入新園。金星幼兒園20xx年暑期投入72萬(wàn)元翻新重建房舍、更新玩具、教具。今年暑期投資1多萬(wàn)元，更換部分課桌凳、活動(dòng)用具，美化、綠化幼兒園。
>管理科學(xué)規范。2所民辦幼兒園都有學(xué)期>工作計劃、月計劃、周安排，安排比較周密；教案能按照五大領(lǐng)域分門(mén)別類(lèi)，認真書(shū)寫(xiě)，且以游戲為主。各幼兒教師都能堅持記業(yè)務(wù)筆記、政治筆記，教務(wù)處堅持常規檢查，有有檢查標記、有記載，有反饋。有一日活動(dòng)安排，一日生活作息制度設計科學(xué)，執行嚴格，每天組織幼兒做早操，班級組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲兩小時(shí)左右，做到了動(dòng)靜結合、室內外結合。
重視安全工作。有安全工作領(lǐng)導小組，制度比較健全，有計劃，有方案，有各項突發(fā)事件應急處理預案，如：地震逃生演練、火災逃生演練等，安全工作責任書(shū)齊全。有門(mén)衛，嚴格執行門(mén)禁制度、，出入登記在冊。消防設施比較齊全，各園每班配有干粉滅火器。我園環(huán)境寬敞，疏散通道暢通，沒(méi)有樓上教室。廚房衛生狀況良好，廚師都有健康證。食品采購、儲藏、加工、供應各環(huán)節及設施符合相關(guān)規定要求，從未出現師生食物中毒現象。幼兒接送車(chē)輛及駕駛員手續齊全，有教師護行，在接送幼兒途中無(wú)超速，超員等違規駕駛現象，并有接送記錄。幼兒園工作人員持有健康證明。
重視家園共育工作。
家庭是幼兒的第一所學(xué)校，家長(cháng)是幼兒的第一任老師，做好家長(cháng)工作，實(shí)現家園教育同步，提高教育質(zhì)量，是我鎮各園一直努力的方向。各園都建立家園聯(lián)系制度，設有家教宣傳欄，建立家園練習冊，每學(xué)期定期召開(kāi)全園、班級家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的園務(wù)工作情況、班級具體的培養目標和>教學(xué)計劃，知道如何配合老師進(jìn)行教育等。幼兒園的教師能積極主動(dòng)采用多種形式提高家長(cháng)的教育能力，如結合家園聯(lián)系園地、親子>運動(dòng)會(huì )、慶六一文藝匯演等活動(dòng)對家長(cháng)進(jìn)行幼教知識宣傳和>培訓，家長(cháng)滿(mǎn)意度較高。
二、存在問(wèn)題
教師配備不足，每班1人，無(wú)保育人員。
園本研修機制不很健全，教研活動(dòng)形式比較單一。
幼兒園科研氛圍不濃厚，教師科研意識不強烈，個(gè)別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步培訓和提高。
三、今后努力方向
充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用，積極引導民辦園開(kāi)展形式多樣的'保育保教及家園聯(lián)系活動(dòng)，不斷更新辦園理念和層次。
積極開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)，創(chuàng )新活動(dòng)形式，搭建學(xué)習交流成長(cháng)平臺，不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
引導民辦幼兒園健全科研機制，規范課題管理，濃厚科研氛圍，力爭形成一定的科研成果。
幼兒教師個(gè)人總結11
記得剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，一切都是那么的陌生，讓人顯得不知所措，映入眼簾的都是大家忙碌的景象，緊張而有序，對于自己要做什么都不知道，來(lái)到幼兒園我才體會(huì )到學(xué)校和工作的差別，在學(xué)校的我是學(xué)生，來(lái)到幼兒園時(shí)是一名教師，兩者之間的轉變我很不適應，幼兒園里所以的人堆工作的熱情和待人的親切，深深的感染著(zhù)我，慢慢的我也適應了幼兒園的生活節奏！
在這次的幼兒實(shí)習中，是我體會(huì )到幼兒教師這一份工作時(shí)多么的不容易，更深刻的了解和掌握了中班這一年齡段的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及在保教工作方面的知識，作為一名新幼兒教師，出了做好幼兒的教育工作之外，如何做好保育及其他教師和家長(cháng)工作，協(xié)調工作也具有同樣的重要地位！在我沒(méi)有來(lái)幼兒園之前，我比較注重幼兒身心發(fā)展及幼兒教育研究的理論學(xué)習，常常忽略了對幼兒生活常規工作，這次幼兒園實(shí)習，完整的觀(guān)察了幼兒園一日生活，發(fā)現其實(shí)訓練和生活常規，培養幼兒的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)！除了聽(tīng)課之外，平時(shí)也會(huì )向班主任以及其他老師請教教學(xué)上的問(wèn)題，這些老師都非常熱情的幫助自己！特別是在班上的'黎老師，是我收獲匪淺！從中我也明白了，知識和不是自己從天上掉下來(lái)的，必須飛揚勤奮好學(xué)的精神，把自己當學(xué)生一樣，積極的吸取周?chē)蠋煹囊恍┫冗M(jìn)的東西與知識，才能提高自己的水平！
為了能夠當上一名合格的教師，除了良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德，為此我始終用愛(ài)心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子，在幼兒個(gè)人衛生，不怕臟，不怕苦，不怕累，要像孩子的母親一樣關(guān)系和愛(ài)護他們，在實(shí)習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上老師完成簡(jiǎn)單的工作，遵守實(shí)習所在幼兒園的各項。
這次實(shí)習凌我感受頗多，我不的不承認，因為新人經(jīng)驗缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比有著(zhù)那么大的差距，紀律，教學(xué)方式，等等，過(guò)后也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行，改進(jìn)，通過(guò)借鑒來(lái)提高自己的各方面！
幼兒教師個(gè)人總結12
截止到今天，我們的寶寶已經(jīng)入園整整七天了，在這一周的時(shí)間里，我們在穩定每個(gè)寶寶情緒、悉心照顧寶寶一日生活的同時(shí)，也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的向寶寶滲透一些日常生活中好的習慣，比如早上主動(dòng)和老師問(wèn)好、自己吃飯、自己擼袖子洗手、能安靜入睡……等等。在這七天里，通過(guò)寶寶和老師的共同努力，所有的寶寶都有了很大的進(jìn)步，但具體表現在哪幾個(gè)方面呢?請看以下詳細介紹：
李盈希：早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐盤(pán)，但不容易入睡，喜歡參加集體活動(dòng)，和小朋友一起做游戲。
路廣瑋：在家長(cháng)的引導下能和老師問(wèn)好，能自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，不是很喜歡集體活動(dòng)，喜歡自己玩。
魏子杰：在家長(cháng)的引導下能和老師問(wèn)好，吃飯時(shí)一般自己吃一半，老師喂一半，喜歡參加集體活動(dòng)，但坐不住。
宮林蔚：早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜歡集體活動(dòng)，自己玩。
黃歆然：早上能主動(dòng)和老師問(wèn)好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，喜歡參加集體活動(dòng)，但坐不住。
吳昊晨：能自己擼袖子、洗手，吃飯時(shí)一般自己吃一半，老師喂一幼兒教師個(gè)人周總結
一個(gè)暑假過(guò)了，孩子們又要向往常一樣天天來(lái)圓了，為了讓我們中班的孩子能在歡樂(lè )輕松的環(huán)境中體驗幼兒園的歡樂(lè )，并培養愿意來(lái)園的心情，我園特地安排了快樂(lè )一周的內容。
我門(mén)在室外安排了許多有趣的活動(dòng)器械，孩子門(mén)自由的選擇自己的玩伴、自由選擇自己的`活動(dòng)場(chǎng)地，游戲的內容，盡情的歡笑和玩耍。孩子門(mén)還聚在一起觀(guān)看老師為他們準備的動(dòng)畫(huà)片，感受動(dòng)漫的神奇，孩子門(mén)看的津津有味，一個(gè)個(gè)都進(jìn)入了漫畫(huà)的世界。
在活動(dòng)中，孩子門(mén)可以自己選擇喜歡的教師進(jìn)行游戲、玩耍，再每個(gè)班級中教師們都為孩子準備了豐富多彩的內容，孩子可以自由的去嘗試。
今年的“快樂(lè )周”活動(dòng)，我們既保留了以往的節目，還在不同年齡班中開(kāi)展了形式各異的活動(dòng)：中班開(kāi)展了畫(huà)吧和手工制作吧，大班的的哥哥姐姐帶著(zhù)小班的弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園，還把自己做的禮物送給弟弟妹妹。
讓孩子在快樂(lè )的環(huán)境中成長(cháng)，不是一兩句話(huà)就能做到的，需要老師們用心感悟，孩子們從內心中自然流露的才是真實(shí)的�！岸谡n改”后，對于老師觀(guān)念的轉變提出了更高的要求，如何針對孩子的不同年齡特點(diǎn)，與孩子們共同策劃喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，真正意義上消除孩子開(kāi)學(xué)“恐懼癥”。
幼兒教師個(gè)人總結13
有人說(shuō)：一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為，就會(huì )有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個(gè)意義上說(shuō)，經(jīng)常反思我們的言行是何等重要，特別作為一個(gè)共產(chǎn)黨員。融融嚴冬，即將過(guò)去，這一年來(lái)，在黨支部的領(lǐng)導和各位黨員同志的`幫助下，本人通過(guò)收聽(tīng)、閱讀黨報、黨刊等一系列學(xué)習活動(dòng)，對黨有了進(jìn)一步的認識。在平時(shí)的工作和生活中，本人性格活潑開(kāi)朗，平易近人，和同事，領(lǐng)導相處愉快，樂(lè )于助人。我思維活躍，能創(chuàng )造性地開(kāi)展班級各項工作。善于開(kāi)展家長(cháng)工作，充分調動(dòng)家長(cháng)積極性，班級工作開(kāi)展有特色。
但是回顧自己一年來(lái)所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高，但自己的精神狀態(tài)應該說(shuō)是良好的，工作作風(fēng)應該說(shuō)是務(wù)實(shí)的，思想觀(guān)念應該說(shuō)是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。反思自己一年來(lái)的工作，我感到自己主要在以下幾個(gè)方面還存在不足：
認真分析自己，發(fā)現需要改進(jìn)的地方還很多，距離一名優(yōu)秀的黨員的標準還有一定距離!
一、樹(shù)立終身學(xué)習思想，嚴格要求自己，提高業(yè)務(wù)能力。
教師愛(ài)學(xué)生，還必須表現在教師是否有淵博的學(xué)識和精湛的業(yè)務(wù)能力。因為愛(ài)不是一句空話(huà)，教師必須盡可能讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得好一點(diǎn)，成長(cháng)得快一點(diǎn)。我們常說(shuō)：要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。這個(gè)嚴于律己的學(xué)習精神在新時(shí)期尤需發(fā)揚，做為新時(shí)代的黨員，這點(diǎn)我做得還不夠，我應進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，積極地投身到終身教育和終身學(xué)習中去，不斷樹(shù)立現代教育意識，刻苦鉆研，從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量，真正地把博大的愛(ài)傾注在教學(xué)中去!
二、家長(cháng)工作還應更細而實(shí)!
對于班級插班生的家長(cháng)工作，我覺(jué)得我應該更主動(dòng)細致。學(xué)會(huì )換位思考，特別是家庭環(huán)境不太好的家長(cháng)，他們或多或少有自卑心理，偶爾他們會(huì )偏激地戴著(zhù)有色眼鏡看待教師的處事。因此，我應該主動(dòng)和他們熱情交流，打消他們的某些顧慮。以心換心，以誠相待，對他們的孩子更用心，細心，讓家長(cháng)和孩子都從內心體會(huì )到班集體的溫暖，喜歡老師，喜歡同伴!
三、積極參加幼兒園的一切公益和工會(huì )活動(dòng)。
我是一滴水，只有融合到大幼這個(gè)溫暖的集體，才會(huì )折射出自己的光芒!因為自己是調入不久的老師，在心理上或多或少有一定顧慮，是否能象以前同事打成一片?后來(lái)想明白，自己應主動(dòng)走進(jìn)新同事的世界，自己多主動(dòng)付出愛(ài)和交心，才能收獲別人的信任和親密。因此，我會(huì )積極參加幼兒園組織的一切活動(dòng)，把自己當幼兒園的主人，營(yíng)造和同事親如姐妹的工作，生活氛圍!
今后在工作中，我要進(jìn)一步加強理論學(xué)習，不斷增強黨性修養。強化責任意識，為人師表。以強烈的責任感和個(gè)人主人翁精神，埋頭苦干，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻，黨員教師尤其要發(fā)揮模范作用，發(fā)揮優(yōu)勢，做出表率，把我園的工作帶上一個(gè)新臺階，為幼兒園整體發(fā)展工作創(chuàng )造新亮點(diǎn)，做出新貢獻。
幼兒教師個(gè)人總結14
為了加強幼兒安全教育，讓孩子們度過(guò)一個(gè)健康、安全、文明、快樂(lè )的寒假，1月13日，墩頭鎮仇湖幼兒園在假期來(lái)臨之際，積極開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)。
該園各班分別以安全知識問(wèn)答小游戲、講故事、觀(guān)看視頻、情景表演、認識安全圖標等多種形式將幼兒的安全教育融入一日生活活動(dòng)中，使幼兒在情移默化中提升了安全意識，增強了自我保護技能。
活動(dòng)內容涵蓋：
1、注意交通安全，遵守交通規則，不在馬路上追逐打鬧；
2、防火、防觸電、防煤氣中毒、與孩子一起加強安全用火、用電、用油、用氣、消防安全常識、逃生自救等知識的學(xué)習；
3、加強孩子的.自我防范意識，不給陌生人開(kāi)門(mén)、帶路，不要離開(kāi)家長(cháng)視線(xiàn)；
4、過(guò)年在家，不要貪吃，暴飲暴食，少吃油膩食物，多吃蔬菜水果等。
另外，仇湖幼兒園還通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、發(fā)放《寒假致家長(cháng)的一封信》、利用園網(wǎng)站和微信平臺等宣傳手段，動(dòng)員幼兒家長(cháng)在家進(jìn)行安全隱患排查，消除隱患源頭，共同做好安全教育與防范工作。
幼兒教師個(gè)人總結15
初來(lái)到“代縣華龍實(shí)驗幼兒園”，就是想把所學(xué)的文化知識很好的應用于實(shí)踐中。也想看看做一名老師是否真的像自己想象的那般如魚(yú)得水。于是，很高興來(lái)到這里支教。
當正真的工作開(kāi)始后，我才感到了這項工作的繁瑣。幼兒托班的孩子小的只有兩歲多，剛開(kāi)始的兩個(gè)星期，每天都是在他們的連哭帶鬧中度過(guò)的，面對他們的哭鬧，我真的是束手無(wú)策。很煩惱也很無(wú)奈。但后來(lái)漸漸的，我學(xué)會(huì )了一些減少他們哭鬧的'方法。比如，發(fā)玩具分散他們的注意力，做很多不同的表情，告訴他們爸爸媽媽會(huì )早早的來(lái)接他們回家，同時(shí)與家長(cháng)配合，讓他們早點(diǎn)來(lái)接孩子，依次建立起幼兒對自己的信任。最后終于解決了哭鬧問(wèn)題。
接下來(lái)就是在幼兒托班的教學(xué)上，我顯得束手無(wú)策。因為對于我和小朋友來(lái)說(shuō)，彼此都很陌生，由于他們太小，常常不會(huì )懂我說(shuō)的話(huà)。無(wú)論我準備多么豐富多樣的內容，他們都不能很好的配合，所以導致課堂秩序十分混亂。后來(lái)，我主動(dòng)向我們的主班老師王老師學(xué)習，才我意識到，只有了解托班孩子的特點(diǎn)，才能較好的帶出有價(jià)值的托班活動(dòng)。比如：模仿不同小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作，一開(kāi)始就誘發(fā)幼兒的遐想。因為托班孩子的很多下遐想很多得突發(fā)奇想有時(shí)是缺乏邏輯性的，但盡管如此，孩子也會(huì )樂(lè )在其中。此時(shí)老師可以順應其需求，巧妙地利用其要求。后來(lái)的課就比較順利了，聽(tīng)著(zhù)他們熟悉背送給我的一首首兒歌，我真的很欣慰。
明澈的眸子，又長(cháng)又翹的睫毛，胖乎乎的小手，還有我給他們拍照時(shí)他們五花八門(mén)的姿勢。管他們的吃喝拉撒睡。每天拉著(zhù)他們的小手一起游戲，一起玩耍。每天晚上一閉眼，總是有一個(gè)個(gè)可愛(ài)的面孔在我腦中晃來(lái)晃去。他們要么笑著(zhù)；要么靦腆的看著(zhù)你；要么瞪大眼睛瞅著(zhù)你；要么就是哭著(zhù)要媽媽。他們做著(zhù)最簡(jiǎn)單的游戲，說(shuō)著(zhù)最單純的話(huà)語(yǔ)。沒(méi)有任何掩飾。他們也給與了我最單純的快樂(lè )。雖然每天都很累，但是過(guò)得很充實(shí)。就這樣，兩三歲的他們用他們與眾不同的方式給我上了整整一學(xué)期的課，讓我感觸頗深。這初為人師德一學(xué)期會(huì )使我終身難忘。
除了學(xué)生接觸最多的就是老師，無(wú)論是生活還是工作，他們都是我最好的老師。尤其是園長(cháng)牛老師和我們的主班王老師。其他老師也都很幫助�？偸窃谖倚枰獛椭臅r(shí)候給我指導和幫助。真的很感謝他們。老師隊伍人數很多，但大家關(guān)系和諧融洽。工作起來(lái)認真團結�？傊�，大家相處良好，當然我也為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。
往往每個(gè)人的高興程度四由之前自己所付出的勞動(dòng)來(lái)決定的，并且在參與這些活動(dòng)的時(shí)候，對自己的能力也是一種鍛煉。使人成長(cháng)的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。那么，對于初為人師的我來(lái)說(shuō)，我渴望一種成長(cháng)，一種豐富多彩的成長(cháng)，而這種成長(cháng)需要自己去準備，自己去努力。我覺(jué)得身為一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要有愛(ài)心，有耐心，有敬畏之心！
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