最新中班下學(xué)期個(gè)人總結范文
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的最新中班下學(xué)期個(gè)人總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新中班下學(xué)期個(gè)人總結范文1
時(shí)間飛逝，轉眼間，我來(lái)玉州區第一機關(guān)幼兒園工作快一個(gè)學(xué)期了。在園領(lǐng)導的關(guān)心支持下，和各位教師的指導下，從開(kāi)始的不適應到現在的樂(lè )在其中。不管是在生活，還是在工作中，對我而言都是一個(gè)全新的體驗和挑戰�，F在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結：
一、思想方面
在思想方面，我能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，認真記筆記，認真完成好備課。積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動(dòng)。來(lái)到122班，我能夠積極的配合班上的兩位老師做好孩子的保育工作，認真的制定好本學(xué)期的工作計劃和教育目標。我們3為工作人員在班上可以說(shuō)做到及分工又合作大家相處的非常愉快。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，通過(guò)各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的，孩子在各方面都取得了一定的進(jìn)步。不僅知識技能得到了提高，孩子在常規意識、生活習慣和生活自理能力方面也得到了較好的發(fā)展。以前在班上追跑打鬧的現象減少了，現在孩子懂得了相互謙讓?zhuān)懒艘行蚺抨�，不推不擠�？赐陥D后能夠整齊的擺放好，沒(méi)有了以前亂扔亂放的現象。早上來(lái)園能夠有禮貌的向老師，同伴問(wèn)好。尤其是曾琪媛小朋友，以前是一個(gè)很膽小靦腆的女孩，見(jiàn)了老師都是扭扭捏捏的躲在爸媽身后，這個(gè)學(xué)期通過(guò)各種活動(dòng)的鍛煉，現在她能夠大膽的和老師打招呼，比以前有禮貌大方多了。孩子能夠自己穿脫衣服，自己整理自己的床鋪，進(jìn)餐時(shí)能夠保持桌面整齊，把自己飯菜吃完，做到不浪費糧食。這些都是孩子在這一學(xué)期中的點(diǎn)滴進(jìn)步。
三、安全工作方面
安全工作永遠都是幼兒園的頭等大事，沒(méi)有一個(gè)健康的體魄，一切都免談。本學(xué)期我們在幼兒的安全方面也做了大量的工作，確保幼兒能夠在一個(gè)安全健康舒適的環(huán)境了愉快的成長(cháng)。
1、每天保持孩子有2個(gè)鐘的運動(dòng)時(shí)間，提醒孩子多喝水，勤洗手。運動(dòng)后衣服濕了要及時(shí)更換。
2、生活老師對班上的物品定時(shí)進(jìn)行排擦，排除各種安全隱患。每天做好班上的消毒工作，預防各種傳染病的滋生。
3、每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)大主題的安全教育，配合幼兒園開(kāi)展的各種安全逃生活動(dòng)。每周五開(kāi)展安全知識活動(dòng)的教學(xué)，加強孩子自我保護的意識。
4、安全需與家園同步，定時(shí)的向家長(cháng)發(fā)放一些安全教育類(lèi)的信息，提高家長(cháng)的安全意識。
以為我們把孩子安全放在心，所以我們努力的在為孩子塑造一個(gè)安全和諧空間。經(jīng)過(guò)這一系列工作的`開(kāi)展，本學(xué)期我們的孩子都是在一個(gè)安全的氛圍下快樂(lè )的成長(cháng)的。
四、家長(cháng)工作方面
只有家園攜手，孩子的教育才能同步。才能發(fā)展的更好。一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合，家長(cháng)工作是教學(xué)中的重中之重。為了讓家長(cháng)們全面、深刻地了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式（家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家長(cháng)網(wǎng)校等形式）向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子交到我們的手上。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
五、努力方向
作為一名年輕教師理論與實(shí)踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新學(xué)期里繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
最新中班下學(xué)期個(gè)人總結范文2
本學(xué)期的工作即將結束，現結合本學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃進(jìn)行總結，反思不足，總結如下：
一、班級情況分析
我班共有26名幼兒，男孩18名，女孩8名。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，我班幼兒的生活自理能力明顯提升，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(cháng)工作開(kāi)展得比較順利，家長(cháng)都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養成了不錯的衛生習慣、學(xué)習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì )遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫(huà)、英語(yǔ)方面，我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達能力方面也有明顯進(jìn)步。
二、五大領(lǐng)域情況分析
我們依據本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細的學(xué)期計劃。另外，根據中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們在推動(dòng)幼兒全面發(fā)展的基礎上，將側重點(diǎn)放到培養幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)，語(yǔ)言表達能力，靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。這學(xué)期下來(lái)，幼兒對所學(xué)的知識都掌握得不錯，基本達到了學(xué)習初制定的目標，現將五大領(lǐng)域情況分析總結如下：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：
1、在生活衛生習慣方面，幼兒的進(jìn)步都較大，幼兒能自己入廁大小便，孩子便后都能自己整理衣褲，并且保持手和臉的干凈。
2、班級絕大部分幼兒進(jìn)餐時(shí)能不挑食偏食，但極少數幼兒如：陳錦然、王佳怡吃飯嚴重挑食。張津瑞，張楷瑞進(jìn)餐很慢。
3、在日常生活中除了做操以外，教師會(huì )帶幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行一些活動(dòng)，如做游戲，玩玩具，滑滑梯等。其次。通過(guò)開(kāi)閘體智能游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。因此大部分幼兒的身體發(fā)展基本協(xié)調。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域：
1、本學(xué)期，孩子們的語(yǔ)言發(fā)展上升了一個(gè)階段，基本上都能用完整的句子表達自己想要說(shuō)的話(huà)。例如許庭嘉不但能完整地念兒歌，還會(huì )講簡(jiǎn)短的故事，并且故事結構完整，語(yǔ)句通順。特別是班上的一些之前不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，像譚世博，我覺(jué)得他語(yǔ)言表達方面進(jìn)步明顯，能主動(dòng)與其他小朋友溝通交流。
2、大部分幼兒能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。注意聽(tīng)別人講話(huà)，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情，能用普通話(huà)與人交流。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域：
1、幼兒基本了解知道一些中國的傳統節日，知道幾種常見(jiàn)的職業(yè)及職業(yè)服裝，能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識和標志。
2、幼兒情緒積極、性格開(kāi)朗，大部分幼兒能知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有較強的表現欲、成就感和好勝心。大部分幼兒能克服困難堅持獨立完成任務(wù)，有較強的規則意識。但班級里部分男孩子，如：易梁俊、顧博洋在規則上的.堅持不夠，需要加強。
3、中班的幼兒，自我中心仍然很突出，在集體或自由活動(dòng)中常會(huì )發(fā)生爭執，有爭奪某樣東西的現象，還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會(huì )性培養有意識的融合在課間活動(dòng)中。有目的的引導幼兒懂得輪流玩和友好合作。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：
1、認知
知道一些常見(jiàn)的生活小知識，如：泥土和石頭、變化的水世界，雷公公和閃電娘娘等。
2、數學(xué)
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，本班幼兒在數學(xué)能力上進(jìn)步較大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提升，例如在按特征分類(lèi)還有認識單，雙數、認識相鄰數，這方面都有進(jìn)步。幼兒能將學(xué)到的內容能利用到生活中，幼兒結合教室內的物品進(jìn)行游戲，真正做到在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。但我們還要從多方面培養了幼兒樂(lè )于思維、愛(ài)思考、敢于探究和利用數學(xué)的能力。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：
1、音樂(lè )
通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)培養幼兒興趣，對幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞等方面的教育，現在幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中能用自然的聲音唱歌，能明顯感受音樂(lè )的節奏強弱，幼兒跟音樂(lè )旋律自編動(dòng)作，并愉快地表演。
2、美術(shù)
每周三的美術(shù)半日活動(dòng)，幼兒繪畫(huà)方面由于加強了訓練，班級大部分幼兒作畫(huà)時(shí)畫(huà)面干凈整潔，顏色鮮艷。能獨立完成一幅畫(huà)。
三、教育教學(xué)分析
�。ㄒ唬�、備課、上課
1、在本學(xué)期的教育教學(xué)中，幼兒對知識的理解以及利用上都有明顯的提升，按照本學(xué)期的教學(xué)內容，幼兒在各方面的能力有了不錯的表現，最為突出的是在藝術(shù)方面，而且幼兒的動(dòng)手能力都有了一定的提升。在教學(xué)的過(guò)程中，我們發(fā)現要推動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習主動(dòng)發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)，首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)，結合幼兒的日常生活。從幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā)，制定符合中班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)形式。因此我們在一日生活各環(huán)節中創(chuàng )造機會(huì )條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎，體現游戲教學(xué)的形式，激發(fā)幼兒表達的興趣，使幼兒愿意并敢于表達。
2、根據班級班務(wù)和教育計劃還有教材的要求，認真制定每月、每周計劃，準備好每一次活動(dòng)。因此我們在一日生活各環(huán)節中創(chuàng )造機會(huì )條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎，體現游戲教學(xué)的形式，激發(fā)幼兒表達的興趣，使幼兒愿意并敢于表達。本學(xué)期我們先后完成了5個(gè)主題教育活動(dòng)，開(kāi)闊了幼兒的視野，讓他們獲得了豐富的經(jīng)驗。
3、在主題"泥土親親"活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察泥土，并讓幼兒自己親自體驗泥土是什么感覺(jué)，孩子們你一言我一語(yǔ)的與小伙伴們交流著(zhù)。這樣教學(xué)方式比看圖片、講解要形象得多。也體現了教學(xué)、游戲一體化的的精神。
4、重視發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻。
5、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使我發(fā)現了很多的不足之處，本班幼兒對于在數學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對于相鄰數方面掌握的還不是很靈活，在探究能力和語(yǔ)言能力上也有待于進(jìn)一步的加強，個(gè)別幼兒對于活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有足夠的興趣。
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1、重視班級常規的培養，不斷發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，因此我班的安全教育也是重中之重，我們隨時(shí)引導幼兒注意觀(guān)察身邊危險的地方，并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩。認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現早解決教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門(mén)、等。
2、不錯的課堂常規是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現，這一學(xué)期我們根據中班的特點(diǎn)著(zhù)重做好了兩點(diǎn)：
1）、要求幼兒上課時(shí)能面朝老師安靜上課，不在課堂上隨意走動(dòng)。
2）、養成上課舉手發(fā)言，積極回答問(wèn)題的好習慣。
3、在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。
雖然本學(xué)期幼兒在學(xué)習和生活方面取得了一定的進(jìn)步。不過(guò)還是存在著(zhù)一些不足，如下幾點(diǎn)還需要改正，希望在今后的工作中能揚長(cháng)避短，做的更好。
不足之處：
1、雖然每周的體育課及體育游戲，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)有針對性的學(xué)習及訓練，但不能單純只依靠綜合性課間活動(dòng)完成。幼兒在自我保護、保健意識及知識學(xué)習、了解不夠。如：安全標志、保護眼鼻等。要利用一日生活活動(dòng)，加強教育。
2、幼兒上課常規方面還沒(méi)有達到預期的效果，上課插嘴的現象比較多。
3、美術(shù)方面幼兒表現形式單一，大多都是模仿老師的示范畫(huà)。在今后的活動(dòng)中要拓展幼兒的思維想象力和創(chuàng )造力。
4、個(gè)別幼兒有挑食現象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
最新中班下學(xué)期個(gè)人總結范文3
時(shí)間過(guò)的可真快，轉眼一學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，在園領(lǐng)導及各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，在這個(gè)大家庭里我學(xué)到了很多東西，這些讓我受益匪淺。在這里我作了以下四點(diǎn)：
一、在思想上，重新認識了幼兒教育
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎階段，也是人才成長(cháng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標，大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè )，得到發(fā)展！
二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行
工作中，每天面對一群嘴里總有講不完話(huà)的可愛(ài)孩子們，我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著(zhù)一股濃濃的人情味。
經(jīng)常會(huì )有孩子說(shuō)“陳老師你真辛苦了！”“我愛(ài)你”，每當收到孩子這樣的愛(ài)時(shí)，我覺(jué)得很幸福，這時(shí)我常笑著(zhù)說(shuō)：“只要你們聽(tīng)話(huà)，上課認真聽(tīng)講，老師再辛苦也愿意！”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來(lái)。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，但是起到的作用卻是意想不到的！
我因為不小心割著(zhù)手了用藥包著(zhù)，我洗茶杯的時(shí)候就帶塑料手套，正在洗的時(shí)候，我們班的熙晟過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“陳老師，你的手割著(zhù)了，怎么洗呀，我來(lái)給你洗吧！”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的，我帶著(zhù)手套��！”
一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛(ài)天真的笑臉帶給我的歡樂(lè )，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖，讓我感動(dòng)，讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著(zhù)，我感到無(wú)比的幸福！
三、在老師的教學(xué)工作中，讓我學(xué)會(huì )很多
我們班的老師經(jīng)常教孩子背三字經(jīng)，說(shuō)句實(shí)話(huà)，以前我也看過(guò)，但是能記住的.卻很少幾句，每次聽(tīng)孩子們背，我自己也記住了很多，現在也能背上很多了。還有折紙，孩子們上折紙課的時(shí)候，我也學(xué)會(huì )了不少，教孩子如何折紙，折小風(fēng)琴，折大風(fēng)車(chē)，折衣服等等很多。在這個(gè)幼兒園里，我學(xué)會(huì )了很多以前沒(méi)接觸過(guò)的活動(dòng)，讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西，我如饑似渴的吸取著(zhù)各個(gè)方面的知識，我要學(xué)，我喜歡學(xué)，我要努力使自己變成一個(gè)德，智，體，美全面發(fā)展的好老師。
四、現在的成績(jì)
經(jīng)過(guò)這一年的磨練，我對生活老師的概念又有了進(jìn)一步的理解，經(jīng)過(guò)園內的培訓學(xué)習，我在理論方面也增加了許多知識。在教師教學(xué)課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我們班的老師，從她們的身上，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(cháng)給我學(xué)習的機會(huì )，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長(cháng)”起來(lái)。
總之，我能成為一幼的一員，感到很自豪，我喜歡我們園，我會(huì )盡我最大的努力和熱情來(lái)做好自己的本職工作！
最新中班下學(xué)期個(gè)人總結范文4
忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學(xué)期的工作總結如下：
一、培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會(huì )，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完后滿(mǎn)桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿(mǎn)地都是等等。
只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。培養自理能力時(shí)，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在指導幼兒洗手時(shí)，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無(wú)水。有些自我服務(wù)的內容對幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做，逼著(zhù)孩子一次一次練，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見(jiàn)效的快。
例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結，要么索性不系，拖著(zhù)鞋帶到處走。后來(lái)一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著(zhù)系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手，變成兩圓圈，再來(lái)握握手�！钡南敌瑤焊�，小朋友們十分樂(lè )意的接受了。當然培養幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當中。
二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀(guān)念及習慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì )交往，適應周?chē)澜绲哪芰�，對幼兒進(jìn)行德育教育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長(cháng)有著(zhù)重要而長(cháng)遠的影響。俗話(huà)說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，特別對正處在成長(cháng)期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說(shuō)，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì )對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。
人們常常會(huì )在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的�！笨梢�(jiàn)，幼兒觀(guān)察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現自己做錯了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點(diǎn)，對幼兒的教育意義是非常重要的。一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。
孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì )去觀(guān)察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓教育真正適應并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉學(xué)而來(lái)，各方面行為習慣較差，我們在平時(shí)的點(diǎn)滴行為中對他進(jìn)行督促、教育和鼓勵，現在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過(guò)一次次談話(huà)、接觸，先培養他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機會(huì )，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、轉變教學(xué)觀(guān)念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。
隨著(zhù)《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開(kāi)展，對我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實(shí)際情況，有機地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合。課改的'核心是讓課程適應并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗。作為一名紅幼的教師，我們不能依賴(lài)教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀(guān)念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng )造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據
教材中各個(gè)主題的目標，精心地進(jìn)行每周的備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(cháng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會(huì )，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。每次活動(dòng)結束后，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過(guò)主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì )、回味的機會(huì )。課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀(guān)，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現教育目標而組織安排，它具有整合性、開(kāi)放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。
因此在活動(dòng)中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現給幼兒，通過(guò)游戲、日�；顒�(dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習的知識更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處�，重視觀(guān)察孩子、學(xué)會(huì )解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。
四、教師與家長(cháng)形成教育合力，做到家園同步。
幼兒大多數的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會(huì )很明顯，只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過(guò)家長(cháng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。
通過(guò)家長(cháng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(cháng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，每月不定時(shí)的家訪(fǎng)，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現，更，這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。本學(xué)期我園又開(kāi)通了“校園博客”家長(cháng)來(lái)說(shuō)是一種最好的聯(lián)系方式。
五、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行。
今年我和齊老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著(zhù)對方的管理習慣。我和齊老師一起總結幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng )設相應的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初，根據我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng )設中更是有商有量。
要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成績(jì)�！奥仿�，其修遠兮，吾將上下而求索�！崩蠋煹墓ぷ骷毸槎址爆�，在今后的工作中我會(huì )不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！
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在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學(xué)期的工作總結如下：
一、在保教工作上，我力求從每一件小事做起，耐心細致。
二、我學(xué)習了新《綱要》，并嚴格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。
在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀(guān)察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的張越陽(yáng)，平時(shí)比較好動(dòng)，調皮，愛(ài)理不理。但她對畫(huà)畫(huà)很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫(huà)畫(huà)這方面對她引導與教育。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據本班的實(shí)際情況制定教育計劃，認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的'機會(huì )。多數用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習。
養成他們良好的學(xué)習習慣，與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì )放一些古典音樂(lè )給小朋友聽(tīng)，讓他們學(xué)會(huì )欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè )跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節中有所放松！我還利用廢舊料對小朋友對生活中進(jìn)行各種教育。
例如，我們用飲料瓶，在科學(xué)中開(kāi)展《變魔術(shù)》活動(dòng)，讓小朋友了解由清水變成各種顏色的水的整個(gè)過(guò)程！再可以利用瓶子的大小，高低加以數學(xué)教學(xué)！利用一面寫(xiě)過(guò)的紙，進(jìn)行繪畫(huà)和折紙活動(dòng)。升華到無(wú)時(shí)無(wú)刻的教育，讓小朋友明白到要節約資源，保護環(huán)境等等的問(wèn)題！努力讓小朋友全方面的發(fā)展！
三、在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。
我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì )到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會(huì )到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè )！總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
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轉眼間，一學(xué)年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂(lè )幸福的成長(cháng)與學(xué)習了一年。
現把這學(xué)期的班級工作總結如下：
一、班級現狀分析：
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的愿望。
二、師德方面：
我熱愛(ài)集體，積極參加園內組織的各項活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書(shū)又育人。
三、教育教學(xué)方面：
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。
利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區域活動(dòng)，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。
本學(xué)期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、
體驗并理解基本的行為規則，學(xué)會(huì )了自律，樹(shù)立了規則意識；并結合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的'自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長(cháng)工作：
一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合，家長(cháng)工作是教學(xué)中的重中之重。
幼兒年齡小，自理能力較差，家長(cháng)們不放心是在所難免，為了使家長(cháng)信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長(cháng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(cháng)工作當重點(diǎn)來(lái)抓，培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會(huì )很明顯，只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導，才能達到真正的目的。
我就通過(guò)家長(cháng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。
有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長(cháng)提供育兒經(jīng)驗，有的家長(cháng)反映自己孩子的表現，有的家長(cháng)討教育兒的科學(xué)方法，
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望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。近一年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的。教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、堅定信心，規范良好常規
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。
三、政治思想方面
我熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)教師職業(yè)，用社會(huì )主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹(shù)立良好的教師形象。
熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。
四、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極的參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的'、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格，認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據制定的活動(dòng)目標，內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
五、安全工作及家長(cháng)工作方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。
我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)、家訪(fǎng)等多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。讓家長(cháng)參與到我的工作中。
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緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束，在這半年中，我們三位老師團結一心，認真配合，踏踏實(shí)實(shí)做好班級每一項工作。孩子們的生活自理能力明顯提高，智力水平也得到很好的發(fā)展。為了今后更好的工作，現將本學(xué)期的工作進(jìn)行小結如下：
一、孩子們的成長(cháng)
中班幼兒的獨立意識增強，生活自理能力提高了，自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，進(jìn)行指導、關(guān)注。
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中班正是幼兒身體迅速發(fā)展的時(shí)期，有的孩子比較挑食，我們就在進(jìn)餐過(guò)程中多關(guān)注，幫助幼兒了解食物的營(yíng)養價(jià)值，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。特別是很少來(lái)園的明明小朋友，常因不良情緒飯吃得很少，于是我們與家長(cháng)及時(shí)溝通，鼓勵家長(cháng)堅持送她來(lái)園并積極引導，最終適應了幼兒園生活。
進(jìn)餐時(shí)，注意幫助幼兒掌握正確的筷子使用方法，在益智區提供夾豆游戲，鼓勵幼兒積極使用筷子。
本學(xué)期我們著(zhù)重對幼兒的自我服務(wù)意識進(jìn)行培養，在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己力所能及的事。如：脫衣服、鞋襪，扣紐扣、疊被子，給小魚(yú)換水，收拾房間……開(kāi)展了“今天我值日”活動(dòng)，擦桌子、準備漱口水、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數等，既培養了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，也督促了孩子的自律，潛移默化中養成良好的行為習慣。
�。ǘ┬l生保健方面
知道保護自己的一般衛生常識，能夠自覺(jué)保護眼睛、鼻子、牙齒、小手小腳等，了解保護牙齒的衛生保健常識。大部分幼兒能用正確的方法刷牙，認真的做眼睛保健操。
知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
了解冬天保護自己的'多種方法，知道在一日生活中能夠主動(dòng)的飲用適量的水。
通過(guò)每周一的安全課，孩子們知道了不去危險地方不做危險的事，與家人走散了不慌張，想辦法。
在運動(dòng)中，能夠躲避危險，建立初步的自我保護的觀(guān)念。鼓勵幼兒積極鍛煉，參加幼兒園跑步運動(dòng)，根據天氣情況，設計適宜的體育游戲。
二、教師的成長(cháng)
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和努力，我們懂得了更多的保教知識，特別是日常工作能夠嚴格按照《幼兒園指導綱要》精神執行。在專(zhuān)家和領(lǐng)導的指導幫助下，我們也終于打開(kāi)了思路開(kāi)始在摸索中前行：拓展了環(huán)境創(chuàng )設方面的創(chuàng )新想法；調整自己的狀態(tài)，適應中班幼兒的教育教學(xué)方法；進(jìn)一步熟悉幼兒的個(gè)性、年齡、心理特點(diǎn)。
甘老師在各方面都比較大膽，勇于創(chuàng )新，在手工制作、泥工、繪畫(huà)方面有自己的獨到見(jiàn)解和方法；趙老師任勞任怨，嚴格遵守幼兒園衛生保健制度，保證孩子們舒適、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。積極配合教養員工作，指導班級內小值日生工作；孫老師擅長(cháng)音樂(lè )教育，能夠帶領(lǐng)孩子們暢游在音樂(lè )的海洋中。我們本著(zhù)一切為了孩子的發(fā)展這一原則刻苦學(xué)習，相互配合，和諧共處。
三、班級管理工作
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幼兒的一日生活都是學(xué)習，教育教學(xué)也貫穿其中。幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，取決于一日常規的建立。因此，我們把建立良好常規放在班級管理的首位，對幼兒一天生活的各個(gè)環(huán)節都提出具體要求，并不斷提醒、督促幼兒按要求去做。三位老師齊心協(xié)力，用統一的標準指導幼兒，使得幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都有了不同程度的進(jìn)步。
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我們認真制定和實(shí)施各類(lèi)教學(xué)計劃，按計劃準備教玩具。在教學(xué)方法上，我們時(shí)刻謹記專(zhuān)家的建議：探索式的學(xué)習。讓幼兒有機會(huì )親自探究自然奧秘，在觀(guān)察、提問(wèn)、設想，動(dòng)手、表達和相互交流中，體驗探究過(guò)程，獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中，幼兒對學(xué)習的興趣越來(lái)越濃，積極發(fā)言，思維也活躍起來(lái)。
�。ㄈ┉h(huán)創(chuàng )
重視環(huán)境的價(jià)值，讓墻面豐富起來(lái)。通過(guò)半年來(lái)的驗收工作，我們對環(huán)境創(chuàng )設也有了一點(diǎn)小小的經(jīng)驗。我們注重讓幼兒參與到墻面布置中，又充分利用幼兒的作品布置墻飾，配合主題需要。經(jīng)過(guò)巧妙構思與設計，使墻面活起來(lái)。
平時(shí)注意積累和收集材料，避免不必要的材料浪費，滲透“低碳”環(huán)保意識。我們開(kāi)展了《我們的快樂(lè )假期》活動(dòng)，并創(chuàng )設了相應的主題墻飾。在《我和圖書(shū)做朋友》主題中，孩子們利用活動(dòng)區的時(shí)間自己設計裝飾版面，為每一個(gè)版塊起名字，為小朋友的作品進(jìn)行再加工。力爭讓環(huán)境發(fā)揮其價(jià)值，讓孩子們成為主體，從中受益。
�。ㄋ模﹨^域活動(dòng)
我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要及時(shí)更換活動(dòng)區材料，并根據教育活動(dòng)和主題活動(dòng)的內容設計了一些區域游戲，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。針對幼兒的個(gè)別差異、興趣和能力投放了不同難度的操作材料，引導幼兒積極參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。
�。ㄎ澹┲黝}活動(dòng)
我們開(kāi)展了以我升中班了為主題的活動(dòng)，在這一主題中我們設計了“中班和小班有什么不一樣？”“能干的我”“我的新朋友新老師”“我長(cháng)大了”“爸爸媽媽希望我”“中班小朋友應該是怎樣的”等活動(dòng)，激發(fā)孩子們做中班小朋友的自豪感，幫助其萌發(fā)初步的責任意識，并嘗試體驗自我服務(wù)和為集體服務(wù)的快樂(lè )。
四、家園共育工作
堅持做到熱情接待家長(cháng)，注重家園溝通，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題。提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(cháng)工作。
做好家長(cháng)園地欄的宣傳工作，每月更換一次，每周公布工作重點(diǎn)，向家長(cháng)介紹幼兒在園情況。
利用電話(huà)、短信、QQ、微信、接送孩子的時(shí)間常與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)，增強家長(cháng)與孩子一起交往、溝通的機會(huì )。
堅持認真地書(shū)寫(xiě)家園手冊，向家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)有效的溝通。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)充分地了解幼兒園的教育，了解教育的正確方法，聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
隨時(shí)記錄家長(cháng)來(lái)找我們的談話(huà)，及時(shí)解決，回復家長(cháng)飛信的時(shí)候，我們事無(wú)巨細。
家長(cháng)們非常支持我們的工作，認真帶領(lǐng)幼兒查閱資料，完成調查問(wèn)卷，記錄發(fā)現。
五、問(wèn)題和不足之處
班級管理還不夠大膽，比較拘謹。
思維需再開(kāi)闊，以幫助孩子更好地發(fā)揮想象力、創(chuàng )造力。
今后我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好，我們會(huì )不斷積極，爭取在新學(xué)期再上新臺階。
最新中班下學(xué)期個(gè)人總結范文9
1、認真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)
做為國際班，我們班半天的時(shí)間都是外教上課，所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應7684有所減少。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序，穩步前行，同時(shí)還要保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的配合外教上課，努力發(fā)揮出自我的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，令人欣慰的是，我們班參加英語(yǔ)考級的五個(gè)孩子中，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好，這也給了我更大的激勵，讓我有信心有勁頭繼續前行！
2、加強常規培養，使幼兒養成良好的行為習慣
前半年的時(shí)間，由于自我的工作經(jīng)驗不足，低估了“沒(méi)有規矩，不成方圓”的古訓，疏忽了對孩子們常規的培養，中班后，由于經(jīng)驗豐富的教師的加入，使我意識到了常規培養的重要性，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，班內教師的全力配合，孩子們的'常規有了明顯的提高。我也更加認識到了教學(xué)經(jīng)驗的重要性。
3、形式多樣，促進(jìn)家園互動(dòng)
我一向都堅信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的教師，更離不開(kāi)家長(cháng)的通力配合。所以，我通常會(huì )充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話(huà)，及時(shí)的與家長(cháng)溝通，詢(xún)問(wèn)孩子近期在家的表現，并將孩子取得的提高及時(shí)的告知家長(cháng)；也會(huì )用便簽的方式跟家長(cháng)交流，讓家長(cháng)配合我們的工作；貼在室外的每日教學(xué)資料也很受家長(cháng)的關(guān)注。
當然，我們班在工作上仍存在必須的不足，如；個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現象；個(gè)別幼兒的傾聽(tīng)習慣差，異常好動(dòng)，難以遵守活動(dòng)、游戲規則；幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。
總之，在今后的工作生活中，我會(huì )努力做到多研究、多思考，虛心的向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，努力的做好自我的本職工作，爭取取得更大的提高！
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時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的工作馬上就要結束了�；仡欉@一學(xué)期的保育工作，有成績(jì)也有不足，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、師德師風(fēng)方面：
在工作中，我能服從領(lǐng)導安排的各項工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認真、負責，尊敬領(lǐng)導，團結同事，愛(ài)護幼兒，盡自己最大的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長(cháng)和發(fā)展，并逐漸使其養成自己的事情自己做好的良好習慣，得到家長(cháng)的高度評價(jià)。
二、本職工作方面：
我十分熱愛(ài)自己的本職工作，我愛(ài)孩子們，我是孩子們的好朋友、好伙伴，更是他們的好媽媽。在生活中，我時(shí)刻細心耐心地照顧、愛(ài)護他們，午睡時(shí)為他們蓋被子，游戲時(shí)為他們擦汗，生病時(shí)為他們喂藥，為尿床的`幼兒清洗被褥、衣物閑暇時(shí)為幼兒講故事，啟發(fā)他們的智慧，通過(guò)故事改正他們生活中常規的一些小錯誤，和他們談心。以致于湯璐帆小朋友多次邀請我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告訴優(yōu)優(yōu)，我喜歡看書(shū)，她馬上接著(zhù)說(shuō)：我家里也有很多很多的書(shū)呀�？吹胶⒆觽冴�(yáng)光燦爛的笑臉，我開(kāi)心滿(mǎn)足極了我感覺(jué)我自己真正做到了一個(gè)保育老師應盡的責任。
作為保育老師，班級的衛生保健是一項非常重要的工作。為了做到班級的干凈、整潔，我每天堅持仔細、認真地打掃盥洗室衛生，每天堅持為茶杯、毛巾消毒，堅持每周對班級進(jìn)行按規定紫外線(xiàn)照射，每周用84消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，每月清洗被褥督促孩子要多喝水，注意個(gè)人衛生，做到飯前便后要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發(fā)生，積極配合園醫做好幼兒身體全面的檢查工作。
三、保教配合方面：
作為保育老師教學(xué)工作也是非常重要的。進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書(shū)、繪畫(huà)油紙，指導幼兒畫(huà)畫(huà)、做手工、做游戲、講故事等。我還經(jīng)常在當班老師突然上面有事不在時(shí)，組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，寫(xiě)家園聯(lián)系冊，給家長(cháng)打電話(huà)等。由于我的積極配合，得到了班級幼兒其他老師的肯定和稱(chēng)贊，我自己的素質(zhì)也得到了提高。
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一年的時(shí)間很短，轉眼間孩子即將要升入中班；一年的時(shí)間很長(cháng)，我們和孩子們共同度過(guò)了三百多個(gè)日夜�？匆荒陙�(lái)孩子們的變化：個(gè)兒長(cháng)高了，身體強壯了，來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長(cháng)輩更加有禮貌了。主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流、積極參與集體活動(dòng)學(xué)習新知識，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情……與此同時(shí)，我們感受著(zhù)孩子們成長(cháng)的快樂(lè )，體會(huì )著(zhù)教育工作的樂(lè )趣。隨著(zhù)各項活動(dòng)的順利進(jìn)行，也得到了家長(cháng)的認可和支持，使得各項活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養的基礎上，主要從培養幼兒學(xué)習興趣、教學(xué)常規，大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達并在日�；顒�(dòng)中學(xué)會(huì )更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著(zhù)重培養，綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項內容，收到較好的效果�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教育教學(xué)方面。
（一）常規方面：
為了培養幼兒良好的常規及習慣，我們采用了日常培養與教育教學(xué)相結合的方法進(jìn)行，引導幼兒將懂得的道理與實(shí)踐結合起來(lái)。日�；顒�(dòng)常規方面，我們在培養全體幼兒良好行為習慣的同時(shí)，注重了對個(gè)別有不良行為習慣幼兒的矯正和培養，使得張文博、王天翼、李丁等個(gè)別有攻擊性行為的幼兒在行為習慣上得以改善；教學(xué)常規方面，我們引導幼兒在教學(xué)活動(dòng)中聽(tīng)清楚教師的活動(dòng)規則和要求然后有目的地進(jìn)行活動(dòng)，逐步做到活而不亂；進(jìn)餐常規方面，在安靜進(jìn)餐的基礎上培養多數幼兒能基本做到專(zhuān)注吃飯，并能基本保持桌面、地面的整潔，培養了幼兒健康的進(jìn)餐習慣；午睡常規方面，全體幼兒能自覺(jué)入睡，并能知道根據天氣變化穿、脫衣服，基本學(xué)會(huì )了獨立穿脫簡(jiǎn)單的衣物、鞋子，并會(huì )獨立疊毛巾被。間隙活動(dòng)常規方面，幼兒能自覺(jué)、安靜地進(jìn)行自我服務(wù)活動(dòng)，不在盥洗室長(cháng)時(shí)間逗留，并不從事不安全的活動(dòng)。
（二）知識技能方面：
1、健康領(lǐng)域：
本學(xué)期健康領(lǐng)域主要從身體保健、身體鍛煉和心理健康三個(gè)方面開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)。
�。�1）身體保健是基礎，通過(guò)開(kāi)展《不干凈的食物不能吃》、《危險物品不能玩》、《夏天的大雷雨》等自我保護活動(dòng)，培養幼兒良好的生活習慣，了解一些安全常識和自救方法。
�。�2）身體鍛煉是根本，進(jìn)一步的培養幼兒身體的協(xié)調性，采用多種形式的活動(dòng)使孩子們積極主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉：開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，主要以綜合游戲的形式發(fā)展孩子們
身體的協(xié)調性和靈活性；以“六一”為契機新編“公雞操”一套，進(jìn)一步發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性；遠足活動(dòng)，在春天我們組織了一次春游活動(dòng)，即讓孩子們感受了春季的特點(diǎn)又讓孩子們完成了一次遠足，鍛煉了身體。（3）心理健康活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，培養幼兒活潑、樂(lè )觀(guān)的優(yōu)良品質(zhì)。針對個(gè)別有攻擊性行為，說(shuō)謊、吃手等行為我們都做了有針對性地指導和幫助。
2、科學(xué)領(lǐng)域：
�。�1）數學(xué)方面：
數學(xué)是一門(mén)基礎學(xué)科也是與實(shí)際生活聯(lián)系密切的學(xué)科，為讓孩子們打好基礎，我首先從培養幼兒的數學(xué)興趣入手展開(kāi)一系列活動(dòng)。利用各種游戲如：通過(guò)日常生活點(diǎn)名、對號入座、點(diǎn)數拿間餐、跳數字等游戲把學(xué)習內容貫穿起來(lái)，讓孩子們感受到在生活活動(dòng)中、游戲中學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣。將《1-4的點(diǎn)數》、《4以?xún)葦档男纬伞�、《大小、長(cháng)短排序》、《按規律排序》、《按物體的某一特征分類(lèi)》等內容，運用幼兒喜歡的方式、方法并與孩子們的生活活動(dòng)相結合，在學(xué)習的同時(shí)初步培養他們學(xué)會(huì )實(shí)際應用及解決問(wèn)題的能力。如：下午間餐時(shí)就讓幼兒練習點(diǎn)數水果、餅干；睡覺(jué)、喝水時(shí)就讓孩子們練習對號入座；站隊時(shí)就讓他們按一男一女等不同的規律練習按規律排序。數學(xué)活動(dòng)中游戲法、引導法、操作法是最主要的教法，學(xué)法之一，提供給孩子們豐富的數學(xué)操作材料，使幼兒通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行操作，感知體驗其中的樂(lè )趣，為培養幼兒良好的數學(xué)操作常規打下堅實(shí)的基礎。數學(xué)及其它任何知識都不是靠死記硬背學(xué)會(huì )的，而是通過(guò)讓孩子們通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，并通過(guò)與生活活動(dòng)相結合，在生活中多練習，多實(shí)踐，才能在理解、思考的基礎上掌握所學(xué)的知識。
�。�2）科學(xué)方面：
幫助幼兒明白科學(xué)并不遙遠，科學(xué)就在身邊是非常重要的，因此我通過(guò)多種形式激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣，不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗。根據季節的變化，春天領(lǐng)幼兒觀(guān)察幼兒園及小花園的花花草草，帶孩子去植物園春游，充分的感受春季的特點(diǎn)，知道春天是植物發(fā)芽的季節；夏天，讓幼兒體驗溫度的變化，知道如何防暑降溫，了解夏夜里的動(dòng)物。在彩色世界主題中，將科學(xué)融入到其他學(xué)科中，如《顏色對對碰》，將科學(xué)與有趣的音樂(lè )游戲相結合，讓孩子在愉快的游戲中體驗色彩的變化�？茖W(xué)小實(shí)驗深受孩子們的歡迎，《沉浮兄弟》《它們哪里去了》《會(huì )變得顏色》等活動(dòng)增強了幼兒動(dòng)手操作的能力。在智力游戲活動(dòng)中，我又選擇的進(jìn)行了對幼兒發(fā)散性思維、想象力、觀(guān)察力的培養，這一學(xué)期通過(guò)各種動(dòng)腦游戲，著(zhù)重發(fā)展幼兒的記憶力�？萍及l(fā)現室的多米諾骨牌、香檳塔等為幼兒進(jìn)行科學(xué)教育提供了陣地，使幼兒受益匪淺。
3、社會(huì )領(lǐng)域：
培養小班幼兒的社會(huì )性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著(zhù)重培養。在集體活動(dòng)中鼓勵幼兒主動(dòng)與他人交流，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題，讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在美術(shù)活動(dòng)及“小明星”評選等活動(dòng)中，讓幼兒能夠初步客觀(guān)地認識自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培養幼兒正確的個(gè)人意識和集體意識。在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方面，我們根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗與同伴及家長(cháng)分享美食、分享快樂(lè )的積極情感。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)社區的小花園，感受大自然變化的同時(shí)對周?chē)用竦呢S富業(yè)余活動(dòng)有了一定的了解。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：
�。�1）音樂(lè )方面：
音樂(lè )是孩子們感受美、陶冶美、表現美的一個(gè)重要表現途徑。本學(xué)期結合自己的實(shí)驗課題《在音樂(lè )游戲中培養幼兒的音樂(lè )感受力》將教學(xué)重點(diǎn)放在了音樂(lè )游戲方面。教學(xué)活動(dòng)中，我根據孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā)，運用游戲法、練習法等多種方法，初步培養幼兒的音樂(lè )傾聽(tīng)能力、音樂(lè )感受力、音樂(lè )表現力及創(chuàng )新能力。從多方面培養孩子們樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)的`積極性，為孩子們學(xué)習演唱歌曲、律動(dòng)、舞蹈、音樂(lè )游戲等多種不同的音樂(lè )活動(dòng)打下堅實(shí)的基礎。在《好娃娃》、《我的好媽媽》、《夏天的大雷雨》、《怎樣叫》中孩子們能用自然好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，初步掌握了以對唱的形式演唱歌曲，一節課下來(lái)85%的幼兒能完整的演唱歌曲，重要的是孩子們愿唱、愛(ài)唱、想唱，唱歌的興趣被激發(fā)出來(lái)了！在音樂(lè )游戲《小青蛙打呼�！�、《小老鼠》、《摸耳朵》中孩子們喜歡玩音樂(lè )游戲，興趣百倍的參與到游戲中去，通過(guò)活動(dòng)孩子們了解了游戲的玩法、規則，還能獲得一些初步的淺顯的知識，在自然、輕松的氛圍中獲得了進(jìn)步與發(fā)展。通過(guò)扎實(shí)、有效的進(jìn)行各中音樂(lè )活動(dòng)，孩子們在音樂(lè )感受力、創(chuàng )新能力方面得到了較好的發(fā)展。如：孩子們能創(chuàng )編出小青蛙曬太陽(yáng)、做游戲、吃蟲(chóng)子等多種情節并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現出來(lái)。通過(guò)引導幼兒理解歌曲的內容、情節，鼓勵、啟發(fā)幼兒創(chuàng )編歌詞，創(chuàng )編游戲中小動(dòng)物的動(dòng)作，孩子們的思維更加開(kāi)闊了，活躍了。通過(guò)鼓勵孩子們表演給爸爸媽媽看，并創(chuàng )造機會(huì )讓孩子們都來(lái)當小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來(lái)越有進(jìn)步了！
�。�2）美術(shù)方面：
根據小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫(huà)單個(gè)的簡(jiǎn)單事物、印畫(huà)、泥工、粘貼以及簡(jiǎn)單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手，培養幼兒正確的審美觀(guān)。美術(shù)活動(dòng)主要是圍繞著(zhù)季節變化和節日結合主題活動(dòng)進(jìn)行的，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，選擇趣味性強、貼近幼兒生活的教學(xué)內容�！犊蓯�(ài)的小動(dòng)物》、《我愛(ài)吃的水果》、《美麗的太陽(yáng)傘》等繪畫(huà)活動(dòng)主要培養幼兒對線(xiàn)條的把握，能大膽、流暢地運用線(xiàn)條表現事物并初步學(xué)會(huì )構圖；《小花園》、《節日賀卡》等活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì )了運用團、粘貼等技巧進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作；手形印畫(huà)《小腳丫》、添畫(huà)《繞圈圈》等活動(dòng)使幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣大大增加。泥工《湯圓》、《小鴨子》等使幼兒對物體的空間關(guān)系有了進(jìn)一步的把握。在美術(shù)評價(jià)活動(dòng)中，幼兒能在教師的指導下發(fā)表自己的見(jiàn)解，并客觀(guān)地評價(jià)自己和別人的作品。
5、語(yǔ)言領(lǐng)域：
在語(yǔ)言發(fā)展方面，我們這學(xué)期主要培養幼兒能大膽、清楚、流暢地表達自己的意思�，F在我班全體幼兒能流利地講普通話(huà)，并已形成習慣。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達。為幼兒提供與他人交流的機會(huì )，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。及時(shí)表?yè)P、鼓勵幼兒，樹(shù)立幼兒大膽表達的自信心。在教育教學(xué)中，通過(guò)學(xué)習《大樹(shù)與小鳥(niǎo)》、《鉆泥巴》、《夏天到》等詩(shī)歌豐富幼兒詞匯、培養了幼兒對兒歌的喜愛(ài)以及大膽地在集體面前表達、表演的勇氣和能力；通過(guò)學(xué)習《小松鼠的傘》、《小螞蟻坐汽車(chē)》等，讓幼兒理解故事內容，懂得其中蘊含的道理；故事表演復述《小豬變干凈了》、《下雨的時(shí)候》指導幼兒扮演故事中的角色，大膽的、生動(dòng)的、聲音洪亮的進(jìn)行表演，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表現力，并鼓勵幼兒嘗試復述故事，發(fā)展幼兒語(yǔ)言復述的能力。
通過(guò)對一些文學(xué)作品的欣賞，幫助幼兒充分的感受語(yǔ)言的魅力和感染力。在日常生活中，通過(guò)各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專(zhuān)門(mén)的識字活動(dòng)、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進(jìn)行集體的豐富與個(gè)別的指導相結合的方法。鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說(shuō)，引導幼兒形成積極的良好的語(yǔ)言習慣。
英語(yǔ)方面主要采用游戲教學(xué)的方式，并將教學(xué)內容滲透到生活中，在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步學(xué)習了字母和單詞，并學(xué)會(huì )聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的句子，能給予正確的回應；能熟練地運用英語(yǔ)進(jìn)行1——10的點(diǎn)數，并已經(jīng)掌握了幾個(gè)英語(yǔ)熱身活動(dòng)、英文歌曲及律動(dòng)。幼兒的英語(yǔ)聽(tīng)力水平和語(yǔ)感有了很大的提高，詞匯量也豐富了很多。
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工作總結
在緊張與忙碌之中，半學(xué)期過(guò)去了，回顧前半學(xué)期，我們都能認真貫徹國家的教育方針政策，執行《幼兒園工作規程》，遵守本園的規章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們幼兒園各位老師的互相幫助、默契配合的下，教育教學(xué)工作開(kāi)展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(cháng)工作開(kāi)展得較順利，家長(cháng)積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學(xué)習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì )遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫(huà)、音樂(lè )等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。
現從以下幾方面進(jìn)行總結。
一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(cháng)
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班能做好每天晨午檢工作，每天密切觀(guān)察幼兒的健康狀況，并做好記錄，及時(shí)上報幼兒疾病情況。積極開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng)，提高幼兒身體的'抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學(xué)會(huì )了自己穿脫衣服、。
使幼兒認識了一些常見(jiàn)的疾病及處理辦法，如“預防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等；使幼兒掌握更多的安全知識，如“防火的安全”、“不在馬路上玩�！�；還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認真按計劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、加強常規教育，建立良好的班級常規習慣。
幼兒的一天生活都是學(xué)習，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風(fēng)。
2、認真按計劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準備教玩具，認真實(shí)施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀(guān)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調動(dòng)
幼兒的多種感觀(guān)參與活動(dòng)，從而調動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學(xué)習的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個(gè)別教育。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，在活動(dòng)中變規矩多了，而且能認真上課，積極思考，涌躍發(fā)言�？粗�(zhù)他在一天天的進(jìn)步，我們的心感到甜滋滋的。
三、密切聯(lián)系家長(cháng)，努力做好家園同步教育工作
在家長(cháng)工作方面，我們堅持做到熱情接待家長(cháng)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(cháng)工作。我園采取家長(cháng)接送制度，使老師與家長(cháng)有了直接接觸的機會(huì )，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(cháng)勾通，還常常通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系，向家長(cháng)們傳授了一些育兒理論及知識，并結合我班實(shí)際情況，向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內容、方法。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(cháng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè )地成長(cháng)。
最新中班下學(xué)期個(gè)人總結范文13
現就半學(xué)期班級工作具體狀況總結如下：
一、教育教學(xué)方面
我們認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結合幼兒園整體課程，研究了語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、社會(huì )、健康、音樂(lè )、美術(shù)。幼兒掌握良好。個(gè)性是數學(xué)方面，比以前有了明顯的進(jìn)步，幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數。語(yǔ)言發(fā)展的也很好，動(dòng)手潛力也比以前有了提高，簡(jiǎn)單的圖畫(huà)幼兒基本能完成。
二、生活護理及常規教育
1、生活管理
在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然緊張，但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴格按照安全、衛生制度，每一天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的潔凈。六月份，因為我班個(gè)別幼兒的腮腺炎，我們每一天都對教師消毒，仔細觀(guān)察班上幼兒狀況，及時(shí)隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制。
2、常規管理
幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(cháng)大了，我們培養了幼兒良好的進(jìn)餐，午睡等慣，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨立潛力提高了。
三、家長(cháng)工作
四、個(gè)別幼兒的培養
五、存在不足與努力方向
雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。
1、個(gè)別幼兒有挑食現象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不會(huì )合，速度慢，進(jìn)餐慣有待改善。
2、要加強幼兒研究慣的.培養，鼓勵幼兒大膽講話(huà)，當真傾聽(tīng)，培養幼兒良好的瀏覽慣。
3、多數幼兒動(dòng)作協(xié)調潛力差，在以后的教學(xué)工作中，多開(kāi)展體育活動(dòng)，訓練動(dòng)作的協(xié)調性。
4、在新的學(xué)期中，我班兩位老師將當真反思自己工作中的不足，確定勉力方向，繼續發(fā)揚團結合作精神。加強實(shí)際研究與實(shí)際探索，全心全意的投入工作，使班級工作更加出色！
最新中班下學(xué)期個(gè)人總結范文14
在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂(yōu)，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責�，F將這學(xué)期的工作總結如下：
一、研究方面
在工作中我能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各項規章制度，認真參加業(yè)務(wù)研究，履行教師職責。積極研究新知識，并撰寫(xiě)教學(xué)筆記等，提高業(yè)務(wù)水平，將理論與實(shí)踐相結合，以高度的職責心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。在教育孩子的同時(shí)，我深深感受到愛(ài)孩子是老師的天職，但適宜有效的`教育方式尤為重要，我們就應在日�；顒�(dòng)中多站在孩子的角度思考，這樣才能得到孩子們的信賴(lài)，才能做孩子真正的朋友，做到多與孩子溝通，了解每一個(gè)孩子的性格特征，對不同的孩子施以不同的教育。上課時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子，注重利用個(gè)別提問(wèn)來(lái)調動(dòng)他們研究及參加活動(dòng)的積極性，注重有目的地給予他們表現與展示自己的機會(huì )，如給反應遲緩的孩子多一些啟示，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵，給聰明活躍的孩子多一些挑戰。膽小的孩子多一些鼓勵和夸獎。
二、教育工作
幼兒在各項活動(dòng)中表現為活潑，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不短開(kāi)的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中采用探索在前講解在后的教學(xué)形式，激發(fā)了幼兒的研究積極性和主動(dòng)性。
1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、慣、研究新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其持續相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。
2、為了讓幼兒大膽的動(dòng)手操作，展示自己的作品，我們鼓勵幼兒曾主的根所自己的想象去給畫(huà)，例如：給媽媽設計新發(fā)型（自由給畫(huà)），讓幼兒畫(huà)自己喜歡和想畫(huà)的作品，例如：讓幼兒畫(huà)小鳥(niǎo)，小屋，大樹(shù)等幼兒比較喜歡的作品。并透過(guò)觀(guān)察、了解及討論，提高幼兒的語(yǔ)言請達潛力，豐富幼兒的課余生活，老師們利用課余時(shí)間給幼兒講故事，讓幼兒看動(dòng)畫(huà)片。
3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)，幼兒的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)富有感，講故事的積極性也越來(lái)越高。
4、本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的推薦和意見(jiàn)做到了教育教學(xué)活動(dòng)家園共育。
三、反思調整
伴著(zhù)炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結束本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長(cháng)的共同努力下，各方面都有了必須程度的進(jìn)步和提高。
最新中班下學(xué)期個(gè)人總結范文15
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極響應工會(huì )號召，并參與各項活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求，從不做敗壞我園的聲譽(yù)的事情。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動(dòng)，有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰。在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識；向同行學(xué)習；向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我班開(kāi)展了“比比誰(shuí)最棒”的主題活動(dòng)，充份利用了環(huán)境布置，讓環(huán)境在主題活動(dòng)中起到重要的作用。
三、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，我們主動(dòng)和家長(cháng)們溝通，詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的`及工作方法；為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式（家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)）向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習，生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心，還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。愛(ài)孩子就是尊重孩子，我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著(zhù)鼻涕，我并沒(méi)有嫌棄他臟而不理他，相反當我看見(jiàn)他的鼻涕流出來(lái)是給他送上紙，或親自為他擦干凈。愛(ài)孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會(huì )做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護能力也不強，所以我會(huì )教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)！
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時(shí)間過(guò)得好快，轉眼已經(jīng)到了學(xué)期末，而孩子的哭鬧聲仿佛還在耳邊回蕩。在感慨忙碌中時(shí)間總是過(guò)得那么飛快、害怕年齡又大了一歲、皺紋又多了一點(diǎn)，更多的還是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲帶來(lái)的幸福感、滿(mǎn)足感。
本學(xué)期，我和剛工作一年的年輕老師小倪搭班，還有保育員胡阿姨組成了我們小四班的全體陣容。我們默契合作、相互配合，認真負責，把工作搞得有聲有色。我班獲得了幼兒園刷卡第一名；獲得了園早操評比優(yōu)勝獎；我的一篇題為《走出誤區，讓閱讀培養從0歲開(kāi)始》的論文被刊登在常州《終身教育》第四期上。
一、思想品德方面
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，教師是否愛(ài)崗敬業(yè)會(huì )直接影響到班上的每個(gè)孩子及其家長(cháng)。我在思想上以一位好老師的標準嚴格要求自己。積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配。
在工作中我努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)。對班級工作認真負責，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。積極參加園內各項活動(dòng)，并認真做記錄。一學(xué)期來(lái)不遲到、不早退。本學(xué)期我因右手腕筋腱撕裂需上石膏靜養1個(gè)月，但是考慮到班上小孩小、小倪又是工作才1年的新老師，我這個(gè)主班老師如果休養在家會(huì )給幼兒園、班級工作上帶多困難，因此我克服了自身行動(dòng)的不便、右手不能做我就改用左手來(lái)完成，就這樣一天也沒(méi)有請假在家休養、帶傷上班，并且教學(xué)教育內容一點(diǎn)也沒(méi)有落下。
對待孩子，我做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。對待家長(cháng)我熱情周到、不卑不亢，處處樹(shù)立為人師表的形象。
二、保育工作方面
剛進(jìn)幼兒園的小班幼兒，保育為重。早在開(kāi)學(xué)初起我就讓孩子培養孩子各種良好習慣、幫助孩子學(xué)習和提高各種自理能力。如：進(jìn)餐拿勺的姿勢、告訴他們要做到三凈、三輕；手把手地教授孩子們簡(jiǎn)便的穿脫衣服的訣竅、每天上廁所時(shí)跟進(jìn)幼兒以防他們發(fā)生意外及時(shí)給他們提褲子塞衣服；教育他們同伴間要友愛(ài)互助要學(xué)會(huì )分享…。另外我還通過(guò)家長(cháng)會(huì )、校信通、個(gè)別聯(lián)系的方式告知家長(cháng)在家共同培養的要求。
小班孩子喜歡玩水、幼兒園的肥皂用不了幾天就沒(méi)有了，加上孩子冬天孩子怕水冷而不洗手。為了吸引幼兒主動(dòng)洗手養成飯前便后洗手的好習慣，我從家中帶來(lái)洗手液給孩子洗手時(shí)用，還帶頭用洗手液洗手對小朋友說(shuō)：看！老師用洗手液洗的手真香��！這樣小朋友再也不怕洗手啦，還爭著(zhù)洗手呢！洗完手后，我看到孩子紅彤彤的小手，容易干燥，就買(mǎi)來(lái)了護手霜，給洗完手的孩子涂抹，一方面檢查了孩子手是否洗的干凈，另一方面也很好的保護了孩子們稚嫩的小手、更好的促進(jìn)幼兒養成洗手的好習慣。
這學(xué)期，考慮到班上孩子小，倪老師又是個(gè)工作才1年多的年輕老師，中午幼兒午睡時(shí)，我很少外出，我們兩位老師不分誰(shuí)值班，每天堅持看好孩子午睡，幫他們蓋好被子、我發(fā)現冬天午睡時(shí)被子薄雖然開(kāi)了空調，但是溫度還不是很熱，我就讓孩子睡覺(jué)時(shí)不要把被子打開(kāi)得很大，跟他們說(shuō)：鉆山洞。幫助他們鉆到被窩里、兩邊塞得緊緊地孩子就不那么冷了；給生病咳嗽的孩子倒水給他們喝；特別是班上幾位比較特殊的孩子。如：唐堯天小朋友，每天午睡時(shí)要起床至少小一次便。我們就不厭其煩的給他把尿。如果他們不小心尿在身上也及時(shí)給他們換洗，從來(lái)不責罵他。遇到孩子有急病發(fā)生及時(shí)和家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，讓孩子得到及時(shí)醫治。
三、教育教學(xué)方面
教學(xué)對小班幼兒來(lái)說(shuō)，是比較困難的。有的孩子連話(huà)都不怎么肯說(shuō)，但是我沒(méi)有放松，在開(kāi)學(xué)的第一天就進(jìn)行了正常的教學(xué)活動(dòng)。剛開(kāi)始家長(cháng)，還以為小班是不怎么上課的，我每天給家長(cháng)發(fā)的校信通他們以為是給他們看看的，當得知是我們每天的教學(xué)內容時(shí)，都驚訝的不得了。
本學(xué)期雖然有現成的教學(xué)內容安排，方便了我們老師，但由于倪老師是新教師、在業(yè)務(wù)和管理上有很多地方還不是很熟悉，因此班上的大多數要靠我來(lái)決策和處理。我能按時(shí)安排好每周計劃活動(dòng)內容，作為她的師傅我除了自己認真準備每天的教學(xué)內容和活動(dòng)內容外，還幫助小倪一起認真組織好每節活動(dòng)，及時(shí)給她提出合理建議和要求；有事時(shí)我們共同設計和商討，“沒(méi)有最好只有更好”，我們努力讓活動(dòng)做得更好。
在慶新年圖書(shū)節閉幕式開(kāi)放半日活動(dòng)中，我考慮到小班的課時(shí)間短只有10分鐘，家長(cháng)難得來(lái)看一次活動(dòng)，盡量把活動(dòng)設計得豐富多彩些，加上天比較冷與其家長(cháng)僅僅來(lái)了做一個(gè)觀(guān)眾還不如和老師幼兒一起互動(dòng)，因此在設計活動(dòng)方案時(shí)，我們班比其他班多安排了一節課，一節語(yǔ)言課后是一節體育課，語(yǔ)言課中增加了親子間互相說(shuō)一句：“，我愛(ài)你的”環(huán)節、體育課中增加了親子游戲環(huán)節，還有回顧一學(xué)期的PPT和幼兒的展示，整個(gè)活動(dòng)安排有靜有動(dòng)、有觀(guān)摩有參與，到場(chǎng)家長(cháng)都說(shuō)活動(dòng)真好！希望我們多搞些這樣的活動(dòng)。劉睿霖的爸爸感慨地說(shuō)：沒(méi)想到，我的孩子在幼兒園里這么好��！老師，你們真不簡(jiǎn)單！你們辛苦了！
本學(xué)期我們兩位老師完成了六個(gè)主題內容。無(wú)論是教學(xué)內容的準備還是教具的準備我們都一絲不茍，也得到了家長(cháng)的大力支持。保證了各項活動(dòng)的有效開(kāi)展。教學(xué)中，我力求能調動(dòng)孩子的主觀(guān)能動(dòng)性，用夸張的肢體、語(yǔ)言和生動(dòng)的`表情激發(fā)孩子的學(xué)習興趣；讓孩子踴躍積極的發(fā)言，培養他們大膽的發(fā)言和語(yǔ)言的完整性、每個(gè)孩子都能得到鍛煉、不同程度的提高，努力讓幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
一學(xué)期下來(lái)，孩子們非常給力，我們班上課時(shí)大多數孩子能大膽踴躍地發(fā)言、積極開(kāi)動(dòng)腦筋，在完整敘述、繪畫(huà)、手工、運動(dòng)能力、甚至是表演上得到了很大提高。
本學(xué)期，我既老教師又是師傅、還是一班之長(cháng)，用胡阿姨的話(huà)來(lái)說(shuō)：嚴老師是我們班的頭。在工作中我把倪老師看做了自己的女兒一樣愛(ài)護、悉心傳授經(jīng)驗；把胡阿姨看做是自己的媽媽一樣尊敬互助；把家長(cháng)、孩子看做是自己的家人一樣關(guān)心、真誠�？吹胶⒆拥牟蛔阒幖皶r(shí)向其家長(cháng)反映取得教育的共識，和家長(cháng)友好相處、真心相待，以心換心。家長(cháng)們把孩子放在我們手中都很放心，有的家長(cháng)甚至說(shuō)小四班的老師和阿姨是最好的。這是對我們工作的最好褒獎。
總之，本學(xué)期雖然非常忙、非常累，但是充實(shí)而快樂(lè )。在我右手受傷期間得到了領(lǐng)導和同事的關(guān)心，特別是、楊老師還有我們班的小倪老師、胡阿姨看到我手不便又不能用力在工作中處處體諒我主動(dòng)幫助我，很多同事經(jīng)常問(wèn)我：你的手好些了嗎？讓我感受到了領(lǐng)導和同事間的深情和關(guān)愛(ài)，在此我要真誠地對各位說(shuō)一聲：謝謝！
最新中班下學(xué)期個(gè)人總結范文17
說(shuō)到總結才猛然感覺(jué)到，是啊，我參加工作已經(jīng)整整半年了，從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現在已經(jīng)為人師表的老師，回顧這半年，我付出了多少，又收獲了多少呢？靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月既忙碌，又充實(shí)，有著(zhù)很多值得總結和反思的地方。
在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我分到了中一班和兩位有經(jīng)驗的老師共同搭班，這是領(lǐng)導對我的信任，更是對我的考驗和鍛煉，因此在接受這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好。因為在我實(shí)習期間就是在這個(gè)班實(shí)習的，因此對這個(gè)班的孩子也都比較了解經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整與適應，我的工作也很快走上了正規。
這學(xué)期我們園內的活動(dòng)比較多，從“各省市區級領(lǐng)導的蒞臨指導”到“家長(cháng)開(kāi)放日”，從“家長(cháng)會(huì )”到“書(shū)香閱讀節”等等，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng)，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內，我們三位老師團結合作、密切配合，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余的時(shí)間，我注意搜集材料，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，努力提升自己的理論水平。辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了累累碩果。
一、政治思想方面
在每周二三四的上午，我積極參加園領(lǐng)導組織教師的時(shí)事政治理論的學(xué)習，以不斷提升自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀(guān)念，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強教育法律法規的學(xué)習，提升依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。
二、保教工作
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學(xué)內容的趣味性，增多幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲為基本活動(dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結，改善教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
�。ǘ┤硇牡耐度�，保教結合，熱愛(ài)尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(cháng)反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，加強他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提升幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成不錯的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提升，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、數學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jì)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(cháng)也特別好，出勤率較高。
在頻繁的活動(dòng)中，我沒(méi)有忘記對孩子最重要的養成教育。陶行知老先生說(shuō)“生活即教育”，因此我注意在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)會(huì )做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會(huì )解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯中不掉飯、不講話(huà)。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺(jué)學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人講話(huà)，不插嘴，不亂跑，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手回答問(wèn)題。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì )解便上床，把鞋子整齊的'放到床下面，盡量鼓勵幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類(lèi)放好等等。別看這些都是些小事，但對孩子來(lái)說(shuō)卻是大事。只有從小養成了不錯的生活和學(xué)習習慣，長(cháng)大了才能成為一個(gè)自主、自強、自立的人。保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養幼兒不錯的衛生習慣，愛(ài)護環(huán)境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、耐心料理著(zhù)孩子的日常生活。
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家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(cháng)會(huì )、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)，及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(cháng)與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同推動(dòng)孩子的成長(cháng)。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不但要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提升自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的教師請教，工作中學(xué)習、學(xué)習中工作，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提升。在幼兒園輪教活動(dòng)中，我積極備課，認真講課，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。
四、認識不足，努力進(jìn)步
更加輝煌！通過(guò)這一年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提升，這一學(xué)期的成績(jì)也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作半年，理論與實(shí)踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提升自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開(kāi)”，經(jīng)過(guò)我們全體職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更美好！
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