20xx年就快結束，回首20xx一年工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，時(shí)光過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，充滿(mǎn)希望的20xx年就伴隨著(zhù)新年伊始即將臨近�？梢哉f(shuō)，20xx年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場(chǎng)、持續發(fā)展的關(guān)鍵年�，F就本年度重要工作情況總結如下：

　　一、虛心學(xué)習，努力工作，圓滿(mǎn)完成任務(wù)

　　(一)在20xx年里，我自覺(jué)加強學(xué)習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習提高，通過(guò)觀(guān)察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問(wèn)書(shū)本、問(wèn)同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領(lǐng)導和同事的幫助指導下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　(二)20xx年工程維修主要有：在衛生間后墻貼瓷磚，天花修補，二棟宿舍走廊護欄及宿舍陽(yáng)臺護欄的維修，還有各類(lèi)大小維修已達幾千件之多! (三)愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應有的作用。

　　二、心系本職工作，認真履行職責，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)管理目標責任制

　　(一)20xx年上半年，公司已制定了完善的規程及考勤制度。半年來(lái)，行政部組織召開(kāi)了xx年的工作安排布置會(huì )議，年底實(shí)行工作目標完成情況考評，將考評結果列入各部門(mén)管理人員的年終績(jì)效。在工作目標落實(shí)過(guò)程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進(jìn)了管理水平的整體提升。

　　(二)對清潔工每周不定期檢查評分，對好的獎勵，差的處罰。

　　(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負責宿舍固定資產(chǎn)管理，對固定資產(chǎn)的監督、管理、維修和使用維護。

　　(四)加強組織領(lǐng)導，切實(shí)落實(shí)消防工作責任制，為全面貫徹落實(shí)“預防為主、防消結合”的方針，公司消防安全工作在上級領(lǐng)導下，建立了消防安全檢查制度，從而推動(dòng)消防安全各項工作有效的開(kāi)展。

　　三、主要經(jīng)驗和收獲

　　在安防工作這兩年來(lái)，完成了一些工作，取得了一定成績(jì)，總結起來(lái)有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗和收獲：

　　(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應工作崗位。

　　(二)只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。

　　作期間嚴格按分公司的檢查內容和要求，做到有點(diǎn)必到、有糧必查、查必徹底，揭露問(wèn)題，及時(shí)反饋，提出整改意見(jiàn)，不辱使命地完成了此項工作任務(wù)。

　　四、開(kāi)拓創(chuàng )新，節省費用，保證政令暢通

　　做好各類(lèi)文件的上報與下發(fā)、如實(shí)地反饋代儲管理情況，是代儲監管的日常工作。為了使各類(lèi)文件能準時(shí)傳輸，在代儲庫沒(méi)有與我庫內網(wǎng)聯(lián)接的特定情況，我從工作時(shí)效上出發(fā)，采用了網(wǎng)絡(luò )qq傳輸，這樣不但時(shí)效快，零費用，也減輕了工作量。一年來(lái)，我沒(méi)有經(jīng)過(guò)傳真機傳輸過(guò)一份文件，所有的工作都通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行，及時(shí)、準確地把上級文件、本庫發(fā)文和各儲糧庫點(diǎn)的有關(guān)文件、報表互傳。

　　五、加強溝通，強化監管意識，促進(jìn)代儲工作最大能效

　　我庫監管的國家政策性糧食分布區域大，點(diǎn)多量少，加上各儲糧庫點(diǎn)倉儲設施較為陳舊，以及管理人員素質(zhì)參差不齊，這就給監管工作帶來(lái)了一定的工作強度。為確保國家政策性糧食儲存安全、管理規范，我在每次的代儲工作中，做到每點(diǎn)必到、每倉必進(jìn)，有問(wèn)題必處理，有情況必反饋，并加強以當地主管糧食部門(mén)進(jìn)行溝通，以取得配合，強化監管意識，促進(jìn)代儲工作最大能效，提升國家政策性糧食的管理水平。

　　六、精心策劃，防患未然，資金監管落到實(shí)處

　　在國家啟動(dòng)最低保護價(jià)糧食時(shí)，為了保護農民利益，確保資金安全，我著(zhù)手制定了《資金申請表》，其涵蓋了進(jìn)度、已下?lián)苜Y金、待下?lián)苜Y金、此次申請撥付資金等內容。每次收儲庫點(diǎn)要求資金下?lián)軙r(shí)，我都根據上報的《資金申請表》核實(shí)進(jìn)度后簽字，交科長(cháng)審核，報主任簽字后，最后發(fā)生資金運行，缺一不可。由于監管到位，資金撥付及時(shí)，沒(méi)有發(fā)生過(guò)給農戶(hù)“打白條”現象，確保了國家政策的執行。

　　七、嚴格遵照計量工作職責，確保數量真實(shí)和業(yè)務(wù)流程化作業(yè)率100%

　　數量真實(shí)是“兩個(gè)確�！钡幕�礎，保證數據真實(shí)、準確，是一個(gè)計量員的工作職責。在這一年中，我經(jīng)手的每一數據都是真實(shí)的`，確保了數量真實(shí)。我所操作的每一筆數據都是按照業(yè)務(wù)信息系統工作流程進(jìn)行的，確保了業(yè)務(wù)流程化作業(yè)率100%。

　　八、熱愛(ài)本職工作，正確認真的對待每一項工作。虛心求教，盡快適應新的工作環(huán)境，確保了工作的正常運轉

　　從十一月份起，代儲管理工作由業(yè)務(wù)科劃歸倉儲科管理，這就要求我在最短的時(shí)間內適應本庫倉儲管理工作。十二月份由于庫里業(yè)務(wù)工作量大，又臨時(shí)對我的工作進(jìn)行了調整。一是主要負責從事代儲工作，二是兼管一個(gè)倉庫，三是值班期間代過(guò)磅。這樣一來(lái)就等于擔任了三個(gè)崗位的職責，但我熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，我虛心求教倉儲管理人員，盡快使自己適應新的工作環(huán)境，確保了工作的正常運轉。

　　熱愛(ài)工作猶如熱愛(ài)生活，中儲糧事業(yè)是我的追求。我熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動(dòng)紀律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位，需要加班完成工作的就加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成，長(cháng)年累計放棄了近20多個(gè)的休息日。為了使工作做得更好，我會(huì )在開(kāi)展工作之前會(huì )做好個(gè)人工作計劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(cháng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng )了工作的新局面。

　　但本人在也存在以下幾點(diǎn)不足：一是性子直，快言快語(yǔ)之人，在任何情況下，會(huì )毫不隱瞞地表白自己的觀(guān)點(diǎn)，這點(diǎn)一定要注意;二是個(gè)性要強，做事要求完美，在工作上要求上進(jìn)，不會(huì )低調做人，這是一定要收斂的;三是與同事之間交流和溝通的少，不太喜歡參于大眾活動(dòng)，是個(gè)喜歡獨自清靜的人，不會(huì )積極主動(dòng)地與人溝通，是一個(gè)能合群又是不合群的人，這方面要努力改進(jìn)。

　　過(guò)去的已過(guò)去，我決不會(huì )陶醉于已取得的成績(jì)，因為我知道作為一個(gè)中儲糧員工只有不斷提升工作水平和業(yè)務(wù)能力，才能適應工作的需要。在新的一年里，我將認真學(xué)習各項規章制度，努力使自己的思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，我會(huì )做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好!

個(gè)人成長(cháng)總結5

　　座右銘：人不能創(chuàng )造時(shí)機，但是可以抓住那些已經(jīng)出現的時(shí)機。

　　蔚藍的天空屬于展翅翱翔的雄鷹；廣闊無(wú)垠的草原屬于縱橫馳騁的駿馬；三年的大學(xué)生活是我用辛勤的汗水描繪的一幅多彩的風(fēng)景畫(huà)。

　　在思想上，我經(jīng)歷了一次前所未有的洗禮；在走近黨組織的道路上，我經(jīng)歷著(zhù)磨練，接受著(zhù)考驗；在學(xué)習的道路上，我面對一道道難題，留下一滴滴汗水；在成長(cháng)的道路上，我時(shí)刻面臨著(zhù)新的機遇和挑戰！

　　三年里，在學(xué)校領(lǐng)導、老師的關(guān)懷和幫助下，我邁著(zhù)堅實(shí)的步伐，奮發(fā)進(jìn)取，努力學(xué)習，樹(shù)立了堅定的政治觀(guān)，科學(xué)的世界觀(guān)和人生觀(guān)，具備了良好的道德觀(guān)、牢固的群眾觀(guān)和勞動(dòng)觀(guān)。學(xué)會(huì )了用理智的閘門(mén)控制自己的情感和行為，遵守學(xué)校的校風(fēng)校紀，響應學(xué)校的各項號召，戰勝了前進(jìn)道路上的各種各樣的困難和挫折，積極主動(dòng)地錘煉和提高自己的“自知、自立、自制”能力，使自己不斷地走向成熟，真正的成為生活的強者。

　　學(xué)習是大學(xué)生永恒的主題，是大學(xué)生的中心內容和主要任務(wù)，出色的完成學(xué)習任務(wù)是每一名大學(xué)生責無(wú)旁貸的天職�？释�成才的大學(xué)生都應該把自己的學(xué)業(yè)同當前時(shí)代的需要緊密聯(lián)系在一起。在正確的學(xué)習目的的指引和推動(dòng)下，端正學(xué)習態(tài)度，掌握科學(xué)的'學(xué)習方法，努力去構建合理的知識技能結構，把自己塑造成一名符合時(shí)代要求，適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體系和當今激烈的國際競爭的有真才實(shí)學(xué)的復合型人才。進(jìn)入大學(xué)后，我深知作為一名學(xué)生，其首要任務(wù)仍是學(xué)習。在新的階段，學(xué)習被賦予了全新的內容，面對學(xué)習中出現的困難，我沒(méi)有畏懼和迷茫，而是積極地調整學(xué)習方法，明確學(xué)習目的，加大學(xué)習力度。功夫不負有心人，三年中的所有課程我都取得了較為理想的成績(jì)。

　　然而，在成績(jì)面前我仍清醒地認識到一個(gè)人要想立足于充滿(mǎn)競爭的二十一世紀，必須尋找更多的機會(huì )來(lái)拓寬自己的視野。因此，我除了加強專(zhuān)業(yè)課知識的學(xué)習外，還報名學(xué)習了計算機國家二級、AutoCAD、Photoshop等軟件課程的學(xué)習，使自己真正做到“一體強健、兩翼豐滿(mǎn)”。一切成績(jì)都屬于過(guò)去，在新的起跑線(xiàn)上，我會(huì )不斷努力，用自己辛勤的汗水去譜寫(xiě)人生更加絢麗的篇章。

　　記得那年，我剛進(jìn)入初中，一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了，于是走過(guò)陌生，一切都變得快樂(lè )起來(lái)。中學(xué)主要是學(xué)習，自己卻不曾認真的努力的學(xué)習過(guò)。上課總愛(ài)睡覺(jué)，總愛(ài)耍些小聰明，老師布置的作業(yè)也不去做，以及許許多多的事都沒(méi)有我的份，直到每次考試都考的很差。所以在老師眼里我是一個(gè)調皮的孩子。我就集老師的“寵愛(ài)”于一身，快樂(lè )的進(jìn)入了高中。

　　高中生活緊張而充實(shí)！但我卻陷入地谷，后來(lái)才發(fā)現初中的學(xué)習只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來(lái)學(xué)習。而沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué)。沒(méi)有掌握好學(xué)習方法呵基礎知識。所以與其他同學(xué)的成績(jì)拉開(kāi)了很大的距離。漸漸的覺(jué)得老師沒(méi)那么關(guān)心自己了，不再那么受寵愛(ài)了，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力。覺(jué)得自己很很失落覺(jué)得自己很沒(méi)用，但在老師的不斷鼓勵下，我終于鼓起勇氣，相信自己一定能成功的，還不沒(méi)有到放棄的時(shí)候。我決定一定要努力考上大學(xué)，去體驗一下大學(xué)的生活。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問(wèn)。也在大學(xué)生活中體會(huì )和實(shí)踐著(zhù)這句話(huà)。逐漸的發(fā)現一個(gè)人對生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

　　進(jìn)入大學(xué)，由于現實(shí)和理想有一定的差距，這使我的思想又產(chǎn)生了動(dòng)蕩，但是在輔導員和班主任的細心指導下，我很快地實(shí)現了由中學(xué)到大學(xué)的“四個(gè)轉變”，即：心理狀態(tài)的轉變（在新的生活環(huán)境和人際環(huán)境中，調整自己的心理態(tài)勢，樹(shù)立自信心，自覺(jué)地豐富生活，充實(shí)自身，主動(dòng)地與人交往，尋找友誼，加強彼此間的思想交流和情感交流。優(yōu)化心理，提高自控及對挫折的承受力，保持心理的健康發(fā)展），行為方式的轉變（大學(xué)生活方式的特點(diǎn)：自我教育，自我管理，自我服務(wù)，因而行為方式的自主性、規范性、有效性顯得特別重要。應具有明確的主體意識，注意養成自立、自尊、自強、自愛(ài)的獨立性格，加強道德修養，不斷提高行為的自覺(jué)性、結構性、有效性），學(xué)習方法的轉變（這是從機械接受性，記憶貯存性的學(xué)習方法向自主性、結構性、創(chuàng )造性學(xué)習方法轉變）、理想目標的轉變（把自己培養成為德才兼備的社會(huì )主義四有新人）。從而很就地適應了現實(shí)的大學(xué)生活。

　　在當今新時(shí)期、新形勢下，社會(huì )對大學(xué)生提出了更高的素質(zhì)要求，它不僅要求大學(xué)生要熟練地掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識，還應具備一定的工作能力，組織協(xié)調能力等等。三年來(lái)，在繁忙的學(xué)習之余，我積極投身到學(xué)生工作當中，努力提高自身綜合素質(zhì)，充分挖掘自身潛能。

　　三年的大學(xué)生活給予了我獲得“自知、自立、自制”能力的機會(huì )。這種機會(huì )，不僅是我今天駕馭生活的需要，也是明天走向社會(huì )、適應快節奏生活，成為開(kāi)拓的創(chuàng )新性人才必備的意志品質(zhì)。在大學(xué)生活的實(shí)踐中，我積極主動(dòng)地鍛煉和提高“三自”能力，使自己不斷走向成熟。

　　為了加強自立能力的培養，我積極投入到社會(huì )實(shí)踐和校園文化活動(dòng)中。通過(guò)這些勞動(dòng)，不僅使我懂得了生活的艱辛，明白了生活的意義，而且充實(shí)了我的知識面，增強了我的生存能力，提高了自身的綜合素質(zhì)。

　　大學(xué)生活既是豐富美好的，又是緊張復雜的。其中掌握約束自己、控制自己的能力是過(guò)好大學(xué)生活的必要條件。因此，在與同學(xué)相處中我堅持嚴以律己，寬以待人，親善友好；在把握大學(xué)生活規律中，善于調整，使自己生活規律化；在處理學(xué)習和業(yè)余活動(dòng)上，冷靜地思考，始終抓住學(xué)習這個(gè)主旋律，有節制地安排業(yè)余生活。只有尊重實(shí)際，運用理智控制自己的情感和行為，才能獲得大學(xué)生活的主動(dòng)權，真正實(shí)現自尊、自愛(ài)、自立、自強。

　　回顧過(guò)去，有成功是我?jiàn)^斗的基礎；有不足是我前進(jìn)的動(dòng)力，我一定嚴格要求自己，在以后的工作中爭取更大的勝利！

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！人生的路任重而道遠，我深信：人是打不倒的，除非我自己倒下！奮勇前進(jìn)，永不言敗。作為一名新時(shí)期的大學(xué)生，努力學(xué)習工作，為母校爭光、為父母爭光、為關(guān)心我們的人爭光。

個(gè)人成長(cháng)總結6

　　時(shí)光飛逝，轉眼間參加工作已經(jīng)半年了，在這段時(shí)間里，正是有了領(lǐng)導的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長(cháng)，自己真正經(jīng)歷過(guò)，才知道做求實(shí)的老師雖然很辛苦但是很快樂(lè )很充實(shí)，“我想成為一名教師！”因為這個(gè)信念，我的心中始終涌動(dòng)著(zhù)激情的波濤，我的內心始終堅守著(zhù)一個(gè)追求：做一名老師，用我的言語(yǔ)在學(xué)生渴求的心海里蕩起層層知識的漣漪，用我的真心去灌溉學(xué)生的心靈，去溫暖他們的人生。將近三年的教學(xué)之路走下去，有得有失。

　　一、個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校良好的機制

　　在我校每一個(gè)青年教師的成長(cháng)都離不開(kāi)老教師的幫助和鼓勵。和外校相比，有了老教師的指引和幫助，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面，許許多多經(jīng)驗豐富的老老師以及我們敬愛(ài)的郝校長(cháng)等等老師和師長(cháng)的幫助和鼓勵過(guò)我的人都給過(guò)我很大的幫助。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長(cháng)。學(xué)校每學(xué)期一度的集體學(xué)習又提供了一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展的平臺和教師之間學(xué)習的機會(huì )，無(wú)論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師的指導和幫助，讓自己更有信心面對學(xué)習和教學(xué)。在緊張而又忙碌的學(xué)習和工作中，我慢慢的成長(cháng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)自己虛心的請教，隨著(zhù)自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會(huì )逐漸的完善和提高的。所以在這里真地感謝我們的毛校長(cháng)，感謝求實(shí)，在我走上教

　　育之路時(shí)，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧秘，給我這么多寶貴的財富！

　　二、課堂教學(xué)方面

　�。ㄒ唬﹤湔n

　　教學(xué)之始，我認識到備課的重要性備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，一定不講無(wú)準備的課。作為青年教師，我備課從分析教學(xué)目標、分析教材、分析學(xué)生、選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)環(huán)節等多方面下手，備詳細教案。我們的集體備課也讓我們每個(gè)人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長(cháng)，記得一位師長(cháng)曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)這樣一番話(huà)：“做人不能總是盯著(zhù)別人的缺點(diǎn)，這樣的話(huà)最終會(huì )蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無(wú)能，只要我們能自律，善于發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，不斷的完善和改善自己提高自己，如果用海納百川的胸懷去包容別人，就會(huì )使我們的家更融洽，我們都能一同進(jìn)步，你們年輕的教師就會(huì )少走彎路快速的成長(cháng)起來(lái)，我們的工作和生活就會(huì )變得更美麗更有味道�！�

　�。ǘ�）上課

　　科學(xué)的`課堂應該是探究的課堂，我就盡量為學(xué)生創(chuàng )設良好環(huán)境的課堂，希望他們能快樂(lè )的學(xué)習探究科學(xué)知識。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請教與學(xué)習以及研究課堂，我從興趣入手。于是在課堂上，學(xué)生像我的老師一樣指導我該怎么講課，我終于通過(guò)實(shí)踐明白了教學(xué)設計應該分析學(xué)生的情況。于是上課的時(shí)候我注意去觀(guān)察學(xué)生，認真的傾聽(tīng)學(xué)生的新發(fā)現、感受和看法。慢慢的學(xué)生對我的可感興趣逐漸有所改善。

　　另外，恰當地運用表?yè)P的手段，也是一種好的方法。喜歡表?yè)P

　　是人的天性，更何況是未長(cháng)大的學(xué)生，如運用恰當，即使是最壞的學(xué)生也容易被表?yè)P所征服。我覺(jué)得我們更應該關(guān)注后進(jìn)生，去關(guān)心去愛(ài)護他們，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，不要吝惜對學(xué)生的贊美。特別是對于他們，你的一聲贊美，一個(gè)肯定的微笑或眼神，一句語(yǔ)調夸張飽含贊賞會(huì )讓這個(gè)學(xué)生久久回味，他\她將會(huì )在同學(xué)的羨慕與老師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來(lái)的課堂學(xué)習。我的課堂是一個(gè)容錯的課堂，作為老師的我，給活潑好動(dòng)的學(xué)生犯錯的空間，給忍不住調皮的學(xué)生提示，并指正他們的錯誤；另外，我的學(xué)生能大方的原諒我的錯誤，還會(huì )給我指正出來(lái)。

　　對于課堂和學(xué)生我最欣賞的一句話(huà)是“對待孩子對待課堂，就要像戀愛(ài)中的人一樣，要有對戀人的激情，這樣生活與學(xué)習以及工作才有樂(lè )趣與意義！”不過(guò)在以后的教學(xué)中，我仍然需要多多反思，才能發(fā)現自己的不足之處，不斷的改進(jìn)。學(xué)無(wú)止境，教亦是如此。

　　三、隨時(shí)隨處學(xué)習提高自己

　　在求實(shí)的每一天時(shí)時(shí)處處都需要我細心的觀(guān)察認真的學(xué)習，隨時(shí)隨地都有很多值得我學(xué)習的地方。一些經(jīng)驗豐富的老師，在各個(gè)方面都很有方法。我從她們那里也學(xué)到了很多東西。在和學(xué)生之間有交流時(shí)出現一些問(wèn)題，記得班中的一位優(yōu)秀學(xué)生，在課堂上，做其他作業(yè)，我沒(méi)有大動(dòng)干戈吵孩子，經(jīng)過(guò)談心了解孩子都會(huì )了沒(méi)什么可做可聽(tīng)了，然后經(jīng)過(guò)和其他老師交流，我想出了一個(gè)非常恰當的方法，孩子即受到了鼓勵學(xué)習成績(jì)又得到了進(jìn)一步的提高，最后這件事非常順利和諧的解決了。正是通過(guò)其他老師的幫助和鼓勵，才使得我更有信心的面對工作中的出現的種種問(wèn)題，非常的感謝他們。

　　四、和學(xué)生的交流

　　現在我更偏重于和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，本身年齡不大，覺(jué)得和他們并沒(méi)有太大的代溝，我想為什么非得以居高臨下的身份去面對他們呢？對待自己和學(xué)生的態(tài)度，我用四句話(huà)來(lái)概括：把自己當作老師；把學(xué)生當作老師；把自己當作學(xué)生；把學(xué)生當作學(xué)生。我尊重我的學(xué)生，和學(xué)生平等的相處。我選擇用心的教，希望學(xué)生能快樂(lè )的學(xué)。

　　我喜歡和他們聊天，喜歡和他們一起熱鬧，盡管這些孩子們老是關(guān)心我的個(gè)人問(wèn)題老問(wèn)些“我的個(gè)人問(wèn)題”，但我從來(lái)不生氣！再一點(diǎn)就是關(guān)于后進(jìn)生，在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機會(huì )外，特別是對他們提出的問(wèn)題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應耐心回答，并予以支持和表?yè)P，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。在以后的工作中我還要改進(jìn)一些教學(xué)方法，提高自己。我是老師，我每天都感謝孩子給我帶來(lái)的幸福，每天都感謝上帝讓我成為老師。作為一名年輕的教師的我，這只是教學(xué)生涯的一個(gè)開(kāi)端，我會(huì )在教育的道路上，用心去體會(huì )，永愛(ài)去鋪墊，用行動(dòng)去實(shí)踐，我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，但同時(shí)又有很大的責任感！時(shí)間如梭，前面的路還很長(cháng)，我會(huì )用我的激情，用我的汗水，用我的愛(ài)心繼續努力的！

個(gè)人成長(cháng)總結7

　　根據眉縣教體局關(guān)于民辦幼兒園年度考核的通知精神，我鎮及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，精心部署，12月24日、25日在各園自查的基礎上組織教委成員通過(guò)聽(tīng)匯報、查資料、搞測試、教師座談、家長(cháng)訪(fǎng)談等方式，參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對鎮內2所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章守紀、不斷投入改善條件、精細管理確保安全、配足教師規范保教、培養內涵外塑形象五個(gè)方面進(jìn)行了全面考核評價(jià)，現將考核工作總結如下：

　　一、取得成績(jì)

　　在考核中，2所民辦幼兒園都展現出了良好的表現。首先，他們依法辦學(xué)，誠信經(jīng)營(yíng)，服從管理，能按時(shí)上交各類(lèi)資料，遵守《幼兒園管理條例》及《幼兒教育指導綱要》。其次，他們科學(xué)合理地編班，不超額，不設學(xué)前班、特色班、興趣班，班級人數控制在規定范圍內：小班25人，中班30人，大班35人。

　　此外，他們也非常重視改善辦學(xué)條件。百花幼兒園今年暑期投資200多萬(wàn)元，征地4畝，重建園舍，目前已竣工。新園包括三層教學(xué)樓1棟，辦公室、教師宿舍、灶房一排160間，門(mén)房1間、廁所4間，建筑面積共1800多平方米，可容納420名幼兒入園。他們還購買(mǎi)了課桌椅、玩具、教具，并布置了教室。金星幼兒園在過(guò)去的兩年里，投入了72萬(wàn)元進(jìn)行房舍翻新重建、玩具和教具的更新，并美化、綠化了幼兒園。

　　此外，他們的管理科學(xué)規范。2所民辦幼兒園都有學(xué)期工作計劃、月計劃、周安排，安排比較周密。教案能按照五大領(lǐng)域分門(mén)別類(lèi)，認真書(shū)寫(xiě)，且以游戲為主。各幼兒教師都能堅持記業(yè)務(wù)筆記、政治筆記，教務(wù)處堅持常規檢查，并有檢查標記、有記載，有反饋。他們還制定了一日活動(dòng)安排和一日生活作息制度，每天組織幼兒做早操，班級組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲兩小時(shí)左右，做到了動(dòng)靜結合、室內外結合。

　　此外，他們非常重視安全工作。他們設有安全工作領(lǐng)導小組，制定了健全的制度和應急處理預案，如地震逃生演練、火災逃生演練等。他們嚴格執行門(mén)禁制度、出入登記在冊。消防設施齊全，每班配有干粉滅火器。他們的環(huán)境寬敞，疏散通道暢通，沒(méi)有樓上教室。廚房衛生狀況良好，廚師都有健康證。食品采購、儲藏、加工、供應各環(huán)節及設施符合相關(guān)規定要求，從未出現師生食物中毒現象。幼兒接送車(chē)輛及駕駛員手續齊全，有教師護行，在接送幼兒途中沒(méi)有超速、超員等違規駕駛現象，并有接送記錄。此外，幼兒園工作人員持有健康證明。

　　他們還非常重視家園共育工作。各園都建立了家園聯(lián)系制度，設有家教宣傳欄，建立了家園練習冊，定期召開(kāi)全園、班級家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的園務(wù)工作情況、班級具體的培養目標和教學(xué)計劃，知道如何配合老師進(jìn)行教育。幼兒園的教師也積極主動(dòng)采用多種形式提高家長(cháng)的'教育能力，如結合家園聯(lián)系園地、親子運動(dòng)會(huì )、慶六一文藝匯演等活動(dòng)對家長(cháng)進(jìn)行幼教知識宣傳和培訓，家長(cháng)對此表示滿(mǎn)意。

　　二、存在問(wèn)題

　　在考核中，我們也發(fā)現了一些問(wèn)題。首先，教師配備不足，每班只有1人，沒(méi)有保育人員。其次，園本研修機制不夠健全，教研活動(dòng)形式比較單一。另外，幼兒園的科研氛圍不夠濃厚，教師科研意識不夠強烈，個(gè)別教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步培訓和提高。

　　三、今后努力方向

　　為了進(jìn)一步提高民辦幼兒園的教育質(zhì)量，我們將采取以下措施：首先，充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用，引導民辦園開(kāi)展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)系活動(dòng)，不斷更新辦園理念和層次。其次，我們將積極開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)，創(chuàng )新活動(dòng)形式，搭建學(xué)習交流成長(cháng)平臺，不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。最后，我們還將引導民辦幼兒園健全科研機制，規范課題管理，濃厚科研氛圍，力爭形成一定的科研成果。

個(gè)人成長(cháng)總結8

　　1. 你是一個(gè)機靈、頑皮的男孩。你雖個(gè)子小但活動(dòng)量較大，你對人有禮貌，勞動(dòng)能積極參加。但作為學(xué)生應把學(xué)習放在第一位。希你今后端正學(xué)習態(tài)度，不要惹事生非，做一個(gè)人人喜愛(ài)的好學(xué)生。

　　2. 你聰明可愛(ài)，活潑調皮，熱愛(ài)集體，團結同學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛(ài)開(kāi)小差，好勝心不強，課后貪玩上，溫習功課，故成績(jì)不夠理想。希你充分發(fā)掘你的聰明才智，爭做好學(xué)生。

　　3. 你是個(gè)與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔心。但你的進(jìn)步老師全看在眼里。課上能夠安穩地坐在座位上聽(tīng)老師講課，作業(yè)也能及時(shí)地完成，有時(shí)還愿意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)秀的成績(jì)，更讓老師開(kāi)心。希望你能越來(lái)越懂事，不要讓家長(cháng)和老師操心，你愿意成為老師心中的'好孩子嗎?只要你愿意，你肯定會(huì )做到，期待你更大的進(jìn)步!

　　4. 聰明可愛(ài)的小女孩，老師很高興這學(xué)期你進(jìn)步多了，特別是你敢高舉小手，大聲回答問(wèn)題，還有作業(yè)本上端端正正的字跡，老師看了好喜歡，繼續努力，相信你會(huì )更優(yōu)秀。

　　5. 你是個(gè)聰明性格開(kāi)朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長(cháng)處。如果在學(xué)習上你更加嚴格要求自己，不滿(mǎn)足現狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會(huì )跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

　　6. 在班上，老師和同學(xué)很少聽(tīng)到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學(xué)不合群，獨自一人呆呆地望著(zhù)窗外。老師想告訴你一個(gè)小秘密：同學(xué)們和我都很想你加入班集體中來(lái)，一起學(xué)習，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。

　　7. 你腦子靈活，別人不能回答的問(wèn)題，你能出色的回答出來(lái)�？刹恢�什么時(shí)候，你結交了一個(gè)“壞朋友”它常常使你考試時(shí)失去得優(yōu)秀的機會(huì )。競賽時(shí)與名次擦肩而過(guò)。噢!多可惜呀!你知道這個(gè)壞朋友是誰(shuí)嗎?它就是“馬虎粗心”，不過(guò)老師想你很快會(huì )與它絕交，交上“認真細心”這個(gè)新朋友!你說(shuō)是嗎?

　　8. 老師發(fā)現，我們班進(jìn)步最快的要數你xx小朋友了�？刹皇菃�?你字寫(xiě)得漂亮了，課堂上舉手發(fā)言的次數多了，回答問(wèn)題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習成績(jì)顯著(zhù)提高了，真令人欣喜。開(kāi)朗活潑的你，多么有上進(jìn)心啊!老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會(huì )更大。

　　9. 你是位聰明的學(xué)生，知錯就改，記得你向老師保證一定要按時(shí)認真完成家庭作業(yè)后，就再也不犯錯了，真是好樣的!好成績(jì)會(huì )跟那些勤奮好學(xué)的孩子交朋友的，如果你還能勇敢地發(fā)言，你肯定能取得更好的成績(jì)，趕快行動(dòng)吧!老師期待著(zhù)。

　　10. 你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì )奏出悅耳的弦律，每次上課回答問(wèn)題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時(shí)總能見(jiàn)到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問(wèn)你“累不累”，你總是笑著(zhù)說(shuō)“不累”，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。

個(gè)人成長(cháng)總結9

　　時(shí)光荏苒，20xx正揮舞著(zhù)雙手即將離我們遠去。暮然回首，這一年里，我付出著(zhù)，收獲著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。在這一年里，我要特別感謝學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持；感謝所有老師對我的幫助和鼓勵；感謝我的團隊和我同舟共濟，正因為有了您們，才有我的今天，在此，我再一次的非常非常感謝！當我手捧沉甸甸的“@名師”和“@名師.賀琴工作室”文件時(shí)，內心除了激動(dòng)，更多的還是壓力。因為我知道自己還不是一名真正的“名師”，還在路上行走著(zhù)，思考著(zhù)，但我會(huì )珍惜這份榮譽(yù)。下面，我就這一年來(lái)所開(kāi)展的工作及取得成績(jì)總結如下：

　　一、立身練志正師德。

　　我雖是個(gè)平凡的人，但我的內心有顆強大的種子，不甘心平庸。所以，我始終以一個(gè)合格的人民教師嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我具有良好的思想政治素養、文化素養、業(yè)務(wù)素養和身心素養，師德高尚，廉潔從教，身正為范。堅持以生為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為教育工作的根本任務(wù)。密切家校聯(lián)系，做學(xué)生的良師益友，尊重學(xué)生人格，善于分析和把握學(xué)生的思想、學(xué)習、身體和心理的發(fā)展狀況，言傳身教，循循善誘，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，深受學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )的好評。

　　二、示范引領(lǐng)強師能。

　　我堅持工作在教育教學(xué)一線(xiàn)，遵循教育規律，在教育教學(xué)和科研方面發(fā)揮著(zhù)示范引領(lǐng)作用，積極參與各級各類(lèi)教學(xué)研討、送教下鄉等活動(dòng)，主動(dòng)承擔示范課、專(zhuān)題講座。這一年來(lái)，我示范教學(xué)4次，分別是《角的分類(lèi)》、《除數是兩位數的除法》、《平均數》、《垂直與平行》；6次專(zhuān)題講座分別是“教師備課之專(zhuān)題訓練――文本細讀（裸備）”、“名師工作室學(xué)習資料：玩出‘自由放任’團隊”、“小學(xué)數學(xué)全國名師課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)”、“教育論文寫(xiě)作”、“小學(xué)語(yǔ)文復習策略的研討”、“小學(xué)數學(xué)總復習策略的研討”；我的團隊講課3次，分別是同課異構四年級的《梯形的初步認識》、五年級的《解方程》、六年級的《竊讀記》。

　　三、課題研究促發(fā)展。

　　課題研究是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)最為有效的方法。因此，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的各種課題研究并取得了一定的'成效。省級課題《少先隊活動(dòng)課校本開(kāi)發(fā)研究》、《小學(xué)數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)與教》、市級課題《農村小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)課的研究》，作為課題組核心成員，我不僅認真做好教學(xué)研討活動(dòng)的各項工作，還撰寫(xiě)了開(kāi)題報告，獲得與會(huì )專(zhuān)家的高度贊揚，使參與老師都有不同程度的收獲。因此，我深深地感到，課題研究的過(guò)程是積極有效地促進(jìn)教師成長(cháng)蛻變的過(guò)程、礪煉的過(guò)程、完善的過(guò)程，它使我們的教學(xué)更切實(shí)地“以學(xué)生的發(fā)展為本”，更切實(shí)地向和諧課堂的方向邁進(jìn)。

　　四、教學(xué)指導明方向。

　　作為教師，首要任務(wù)是教書(shū)，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫(xiě)主旨，然后再認真閱讀教學(xué)參考，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。因此，拿到教材后，我認真研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)間，把教材中配有的光盤(pán)認真學(xué)習，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略。本學(xué)期的每備一節課，我都按照這種方法去鉆研，實(shí)踐中發(fā)現：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，運用教材。一段時(shí)間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時(shí)自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。

　　學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。加入名師工作室的一年當中，我不僅積極參加工作室組織的各項教研活動(dòng)，還認真努力地去提升自己教育教學(xué)能力，讓自己在教學(xué)路上漸行漸寬，羽翼漸行漸豐滿(mǎn)。

個(gè)人成長(cháng)總結10

　　這個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的`汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)�？偨Y這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想，主要有以下幾個(gè)方面：第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到在這個(gè)學(xué)期，我拿到了三張獎狀，兩張社會(huì )實(shí)踐報告獎勵表，收獲是真的不少，但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我，通過(guò)我的努力，我一定會(huì )成功的。下個(gè)學(xué)期，我一定會(huì )以更好的精神面貌去迎接的，加油!

個(gè)人成長(cháng)總結11

　　20xx年11月12日入職到20xx年3月21日，已經(jīng)在不知不覺(jué)間，過(guò)去了一年余，一直想找時(shí)間，去做個(gè)自我梳理，但也一直在找借口拖延，現在會(huì )開(kāi)始去完成，也是開(kāi)始又一次的覺(jué)悟了，希望我這次覺(jué)悟是徹底的~哈哈。

　　這次的總結，我會(huì )分為兩個(gè)部分，一個(gè)是工作內容的概述;二是我在實(shí)際工作中的經(jīng)驗總結。

　　我現在還能回憶起當時(shí)面試的懵懵懂懂~哈哈

　　談這份工作我想從面試談起，對于臨床試驗行業(yè)，我是在校招的時(shí)候了解到的，當時(shí)記得是一家藥企招cra，條件英語(yǔ)6級，書(shū)面ok，醫藥相關(guān)，僅僅在我們院宿舍門(mén)口孤零零的掛了一個(gè)牌子，我當時(shí)有所好奇，但是被英語(yǔ)6級敗退了，而且當時(shí)想的也比較窄，本身就是護理專(zhuān)業(yè)，出來(lái)只能做護士吧，這個(gè)最熟悉不是~哈哈，所以一門(mén)心思的去醫院面試護士，為什么想要轉行，就是護士職業(yè)對于我本人來(lái)說(shuō)代價(jià)太大，超過(guò)限度，經(jīng)過(guò)長(cháng)達一周的自我說(shuō)服，和近一月的對于crc這份行業(yè)的.了解，我認為可以承擔轉行的風(fēng)險，在明確收到offer后，我從醫院辭職了。所以對于想辭職的小伙伴，建議一定慎重思考清楚利弊，以下是我通過(guò)周?chē)�人所搜集到的信息，�?jiǎn)單的制作的crc及護士職業(yè)的缺點(diǎn)，如果這些缺點(diǎn)你都考慮清楚了，等真正進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，并認清真相的時(shí)候也能是平靜的、坦然的，而不是后悔當初.

個(gè)人成長(cháng)總結12

　　即將過(guò)去的20xx年，在公司領(lǐng)導和財務(wù)人員的大力支持下，完成了財務(wù)任務(wù)，確保工作有序，更好地履行職能，自覺(jué)服從組織和領(lǐng)導的安排，努力做好工作，更好地完成任務(wù)，由于會(huì )計工作，結合具體情況，年度工作總結如下：

　　一、完成主要工作

　　協(xié)助會(huì )計及時(shí)準確地完成每月的會(huì )計、結賬和會(huì )計處理，完成銀行間業(yè)務(wù)和各種日常費用的支付。

　　積極落實(shí)各項財務(wù)制度，認真學(xué)習會(huì )計政策法規，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。

　　根據財務(wù)制度，辦理現金收付和銀行結算業(yè)務(wù)，設立現金銀行日記賬。做好日清月結，賬款一致，準確無(wú)誤。超限現金及時(shí)送存銀行，掌握銀行存款余額，不簽發(fā)空頭支票。

　　嚴格按照財務(wù)制度的規定，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與會(huì )計溝通，按收付款憑證登記現金日記賬和銀行存款日記賬。

　　按照公司有關(guān)規定，妥善保管現金、支付憑證、有價(jià)文件、印章、保險柜鑰匙等。

　　對各類(lèi)會(huì )計檔案進(jìn)行分類(lèi)、裝訂、歸檔，協(xié)助辦公室處理日常工作。

　　協(xié)助會(huì )計算賬，支付項目部工程款。

　　二、加強學(xué)習，注重提高個(gè)人修養和綜合素質(zhì)

　　認真學(xué)習財經(jīng)規定，自覺(jué)按照國家財經(jīng)政策和程序辦事。

　　積極參與相關(guān)部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)技能培訓，始終以提高服務(wù)意識為一切工作的基礎；始終嚴謹、細致、扎實(shí)、現實(shí)，腳踏實(shí)地。

　　三、存在的不足

　　雖然我成功地完成了今年的任務(wù)。

　　今后，我將努力學(xué)習新的商業(yè)知識和會(huì )計法規。

　　只做工作，不善于總結，所以有些工作費力，但與效果不成比例。事半功倍的現象時(shí)有發(fā)生。今后學(xué)的方法，善于總結，勤于思考，事半功倍。

　　四、嚴格履行會(huì )計職責，扎實(shí)做好本職工作

　　不斷學(xué)習、更新知識、改變觀(guān)念，提高自己。

　　善于總結提出自己的意見(jiàn)和建議，為領(lǐng)導決策提供準確依據，不斷提高業(yè)務(wù)水平，建立健全的工作機制。

　　感謝領(lǐng)導給了我們一個(gè)發(fā)展的空間。我對公司未來(lái)的發(fā)展持信心和樂(lè )觀(guān)的`態(tài)度。我以開(kāi)放的心態(tài)批評工作中的不足，總結工作中的不足，加強技術(shù)和溝通能力的培養。我為公司做出微薄的貢獻。

個(gè)人成長(cháng)總結13

　　xxxx年，我有幸加入“名師工作室”跟崗研修學(xué)習培訓，在此期間，我成為了一個(gè)學(xué)習者和探索者�；仡欉@段時(shí)光以及與名師工作室的成員共同學(xué)習與成長(cháng)的歷程，我倍感這個(gè)團隊的魅力，也讓我開(kāi)闊了視野，更新了知識，收獲頗多。具體研修總結如下：

　　一、理論學(xué)習提升教學(xué)理念

　　學(xué)習之初，李XX老師給我們進(jìn)行了理論與實(shí)踐相結合的專(zhuān)題講座，通過(guò)觀(guān)摩二幼主題墻飾、活動(dòng)區創(chuàng )設觀(guān)摩給我們進(jìn)行了《教育環(huán)境的有效創(chuàng )設》專(zhuān)題培訓，讓我對園內外環(huán)境、走廊、墻飾環(huán)境，活動(dòng)區環(huán)境以及區域墻飾和主題墻飾如何有效創(chuàng )設有了更加清晰的認識。我們還學(xué)習了《幼兒園教師如何說(shuō)課》和《幼兒園教師如何評課》，通過(guò)學(xué)習，讓我明白了怎樣從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)尋找教學(xué)研究的鑰匙和打開(kāi)教學(xué)相長(cháng)的通道。通過(guò)《有效管理求教育質(zhì)量提升》經(jīng)驗介紹，讓我們了解了東營(yíng)區第二實(shí)驗幼兒園的管理模式，讓制度管人，分層管理，分工明確，分工合作，讓各項管理工作更加精細化；在教師評價(jià)中，將教學(xué)工作、家長(cháng)工作、教科研工作、保育工作、班級管理等細化為23項考核指標；還把教師考勤、繼續教育培訓的考核也納入年度考核。特別是全園教師必須參與的課題科研，以研促教，科研興園。

　　二、聽(tīng)課評課，共同提高

　　工作室的老師個(gè)個(gè)都是精英，通過(guò)觀(guān)看老師們的一研課、二研課、示范課，可以看出每一位老師都能從選材上、目標設置、環(huán)節的設計，過(guò)程的把握中去讓孩子獲得最大的發(fā)展。從老師們認真辛苦的執教以及課后的評課研課反復的磨課中，確實(shí)讓老師和我們都得到了提高。每一節課后都有老師們的精彩點(diǎn)評，高屋建瓴，一針見(jiàn)血，往往點(diǎn)石成金，使大家有如撥開(kāi)重霧、茅塞頓開(kāi)之感。正如李XX老師所說(shuō)，會(huì )評課和評好課是非常關(guān)鍵的，不會(huì )評課的老師是上不好課的。

　　三、實(shí)地觀(guān)摩，取長(cháng)補短

　　我們此行的學(xué)習陣地在東營(yíng)區第二實(shí)驗幼兒園，我們觀(guān)摩了小班、中班、大班選擇性活動(dòng)；觀(guān)摩了創(chuàng )建省級示范園的各類(lèi)評估資料，這些都給了我很好的啟發(fā)。

　　此次培訓通過(guò)與名師平等的對話(huà)、聽(tīng)講座、工作室成員上課、評課、討論、觀(guān)摩等多種形式的互動(dòng)交流，使我學(xué)到了很多東西，開(kāi)闊了眼界，認識了不足，促進(jìn)了思考，激發(fā)了研究。李XX名師工作室是一個(gè)團結合作、樂(lè )于學(xué)習的團隊，在這樣一個(gè)團隊中能時(shí)時(shí)感受到熱切的學(xué)習氛圍、學(xué)習思辯的'快樂(lè )，因為值得學(xué)習的對象就在身邊。在這十幾天中，我已經(jīng)真切感受到李XX老師認真的工作作風(fēng)，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，對幼兒教育孜孜不倦的追求，她是我們學(xué)習的榜樣。我會(huì )把李老師的專(zhuān)業(yè)精神，會(huì )把工作室的團隊精神和學(xué)習成果帶回本園。我想回園后首先要給老師們進(jìn)行二級培訓，讓老師們清楚地知道做的方式方法，再根據本園實(shí)際擬定各項實(shí)施方案，如新園環(huán)境的創(chuàng )設、功能室的劃分；各項規章制度、考評方案的修改完善；最關(guān)鍵的是要創(chuàng )建一直優(yōu)良的師資隊伍，通過(guò)教科研活動(dòng)、日常教學(xué)、家長(cháng)工作來(lái)提高保教質(zhì)量。

　　通過(guò)名師工作室的學(xué)習，希望我，也希望我園會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

個(gè)人成長(cháng)總結14

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：

　　大家好！

　　今天坐在這里面對大家，說(shuō)實(shí)話(huà)我是惶恐又惶恐、躊躇又躊躇，原因之一，雖然面對學(xué)生們講課已不是第一次，但這次面對的是領(lǐng)導和同事，我這人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不會(huì )說(shuō)話(huà)；原因之二，這次給我的題目并不是自己所擅長(cháng)的學(xué)科教育教學(xué)的題目，而是要談自己的成長(cháng)經(jīng)歷，準確地反思自我，這對我而言確是一個(gè)太難的題目。但既然領(lǐng)導讓談，我就隨便說(shuō)兩句。

　　年華似水，歲月飛逝，回首相視，竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了xx個(gè)年頭。在每一個(gè)與孩子為伍的日子里，我都感受著(zhù)喜悅的幸福，臉上總是有著(zhù)美美的笑容，心中總是裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )，我把自己的那一份愉悅，那一顆愛(ài)心，那一種執著(zhù)都無(wú)私地奉獻給孩子們。所以，我有著(zhù)如同孩子般透明的心靈，簡(jiǎn)單的快樂(lè )和豁達的心境，用我的真心、真情從事著(zhù)陽(yáng)光下最為純潔、燦爛的事業(yè)。

　　喜愛(ài)，讓我走上了教師之路。我是一名小學(xué)教師，因為喜歡孩子，所以選擇了這個(gè)職業(yè)。在實(shí)施新課改的期間，我學(xué)習了許多新課改的知識，也觀(guān)看了不少名教師的成功之課，在不斷充實(shí)自己的同時(shí)，我感覺(jué)各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化，新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展。在平時(shí)的教育教學(xué)中，每當我看到稚氣可愛(ài)的孩子們快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)，我就非常高興。帶著(zhù)這種喜好和對孩子們的愛(ài)，讓我走上了教師之路。愛(ài)，是我投身于教育事業(yè)的原動(dòng)力。

　　支持，讓我擁有了堅強的后盾。我在教師這個(gè)崗位上一干就是xx年，回顧這xx年來(lái)的教學(xué)之路，我深深地感受到個(gè)人成長(cháng)離不開(kāi)自信、鉆研、毅力，更離不開(kāi)學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強大的精神后盾。首先我得到了領(lǐng)導的支持，再加上同事的幫助，給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎。每當我遇到教學(xué)上的難題時(shí)，領(lǐng)導都會(huì )鼓勵我，同事都會(huì )幫助我等等。有了領(lǐng)導的支持，學(xué)校就是我成長(cháng)的搖籃！

　　學(xué)習，讓我得到了不斷的超越。我積極參加各種學(xué)習，通過(guò)不斷的充實(shí)自我，使我的教學(xué)能力不斷提高，同時(shí)在教學(xué)上虛心求教，有疑必問(wèn)，虛心請教其他老師，在各個(gè)單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，探討教學(xué)心得、體會(huì )與收獲；同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊記，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　實(shí)踐，讓理論不斷得到驗證和完善。經(jīng)過(guò)多年的探索和學(xué)習，自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結，在平時(shí)工作中多一份投入，多一種學(xué)習，多一些反思，多一點(diǎn)執著(zhù)的愛(ài)。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我通過(guò)解決教學(xué)中遇到的困惑問(wèn)題，關(guān)注自己的實(shí)踐，不斷反思自己的經(jīng)驗，并在和領(lǐng)導、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　反思，讓我體驗到了成功的快樂(lè )。通過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐，我認為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn)：

　　一是有一定的專(zhuān)業(yè)知識。

　　二是有一定組織教學(xué)的能力。

　　三是對新課改教學(xué)的`領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快。

　　那么如何來(lái)做呢？一方面教師的專(zhuān)業(yè)知識只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活；另一方面教師的專(zhuān)業(yè)知識要在不斷地對教學(xué)現場(chǎng)的知覺(jué)、體驗和領(lǐng)悟中，才能夠重構和提升。只有在教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)情境中，教師才能夠審視問(wèn)題。所以在平時(shí)，我們要做好案例的積累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。積極投身研究，時(shí)時(shí)進(jìn)取。

　　“起始于辛勞，收結于平淡”是對我們教育工作者人生現實(shí)的寫(xiě)照。史煙飄過(guò)，回看今天，我無(wú)怨無(wú)悔。xx年的教學(xué)生涯，走上三尺講臺，教書(shū)育人；走下三尺講臺，為人師表。雖感忙碌、雖感辛勞，但每天沐浴著(zhù)太陽(yáng)的光芒，呼吸著(zhù)雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗，或許我干不出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但追求著(zhù)本身就是美麗的。只要我們心中依然裝著(zhù)美，追求著(zhù)美，我們就是美麗的。

個(gè)人成長(cháng)總結15

　　時(shí)間：20xx年X月X日

　　姓名：XXX

　　工作單位：XXX幼兒園

　　教育背景：本科教育學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　工作年限：X年

　　年度個(gè)人成長(cháng)總結：

　　在過(guò)去的一年里，我在工作中取得了一些成就，同時(shí)也碰到了一些挑戰。下面是我的年度個(gè)人成長(cháng)總結：

　　1.教育理念更加成熟：在過(guò)去的一年里，我逐漸建立了自己的教育理念，并逐步完善和調整它。我認為在幼兒教育中，關(guān)注孩子的情感需求是非常重要的。我嘗試通過(guò)多種方式了解和理解孩子的情感狀態(tài)，并在教學(xué)中注重與孩子的交流和溝通。

　　2.提高教學(xué)質(zhì)量：我嘗試采用多種方式教授知識，例如講故事、游戲、互動(dòng)活動(dòng)等。我也更注重培養孩子的學(xué)習興趣，鼓勵他們自主探究和思考。我還逐漸學(xué)會(huì )了如何與不同性格和需求的學(xué)生相處，并通過(guò)各種方式激發(fā)他們的興趣和動(dòng)機。

　　3.加強家校合作：我認為與家長(cháng)的`良好溝通是協(xié)調家庭與幼兒園教育的關(guān)鍵。我嘗試建立起與家長(cháng)的良好關(guān)系，并及時(shí)與他們溝通孩子在學(xué)校的表現。我還嘗試向家長(cháng)提供一些實(shí)用的家教方法，幫助他們更好地與孩子互動(dòng)。

　　4.存在的挑戰：雖然我取得了一些進(jìn)步，但我也面臨一些挑戰。例如，我還需要更多地學(xué)習和研究有關(guān)幼兒心理的知識，尤其是如何更好地面對孩子的情感需求。我也需要更加注重自我反思和提高，以便不斷改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　我相信通過(guò)不斷學(xué)習和反思，我能夠做得更好，為幼兒教育做出更大的貢獻。

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