高二期末個(gè)人總結【必備15篇】
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的高二期末個(gè)人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二期末個(gè)人總結1
本人本學(xué)期擔任高二年1-6班生物科教學(xué)工作，能認真做好各項教學(xué)常規工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學(xué)工作順利完成，并取得了一定的成效�，F總結如下：
�。ㄒ唬�、思想作風(fēng)
我能堅持每天看書(shū)看報,收看收聽(tīng)新聞,養成關(guān)心國內外大事的習慣,努力提高自己的政治思想水平，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，端正自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，注重日常良好工作作風(fēng)的養成。自覺(jué)做到政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針和政策，自覺(jué)遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業(yè)道德。顧全大局、服從安排，積極參加學(xué)校組織的一切會(huì )議和各種活動(dòng)。
我積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強師德修養，嚴格約束自己，教書(shū)育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學(xué)生搞好團結，虛心向老教師學(xué)習。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，重視學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮。
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，我能?chē)栏褡袷貙W(xué)校各種規章制度不遲到、不早退、有事全安排在節假日，從不請假。在工作中，積極、主動(dòng)，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。平時(shí)，尊敬領(lǐng)導、團結同事，對人真誠，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系，從不斤斤計較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
�。ǘ�、工作敬業(yè)
1、用一顆熱愛(ài)教育的心去抓好生物教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。熱愛(ài)教育教學(xué)工作是教師的天職。我是屬于熱愛(ài)教學(xué)工作的那種教師，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)生。一學(xué)年來(lái)，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，改革教學(xué)方法，取得了明顯效果。在擔任八年級的生物教學(xué)中，我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生�，F在在校的學(xué)生多數學(xué)習習慣差：上課不聽(tīng)講，愛(ài)接嘴，老師說(shuō)上句，他說(shuō)下句，平時(shí)大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè);基礎知識差，寫(xiě)字 “草書(shū)”現象非常嚴重，面對這樣的一群學(xué)生，我沒(méi)有埋怨和氣餒，而是面對現實(shí)，用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導，化消極因素為積極因素，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情，千方百計改變自己的教育教學(xué)方法。
2、用活到老學(xué)到老的心去充實(shí)自己。
不滿(mǎn)足現狀，積極參加各類(lèi)進(jìn)修，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。這幾年我利用節假日休息時(shí)間自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，參加了江蘇教育學(xué)院生物教育自學(xué)考試，幾乎每門(mén)科目都“進(jìn)修”兩次或以上才能過(guò)關(guān)，在即將拿到本科文憑時(shí)我真正學(xué)會(huì )了自學(xué)的`本領(lǐng)。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時(shí)間，參加省級、市級的各種培訓，學(xué)會(huì )了如何運用網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)習制作課件豐富課堂教學(xué)，學(xué)會(huì )了管理學(xué)校機房，學(xué)會(huì )了協(xié)助學(xué)校管理教育系統的教職工人事電子檔案、省人事廳職稱(chēng)電子檔案、泰州市職稱(chēng)電子檔案和學(xué)生學(xué)籍電子檔案。本學(xué)年，我又協(xié)助教導主任完成教導處的部分工作，有機會(huì )多次到市級學(xué)校參悟新課程改革精神，平時(shí)工作中做個(gè)細心的人，記錄下教學(xué)中和教務(wù)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在高中生物教師德育工作總結的上述中，在生物教學(xué)中滲透德育教育也要注意策略性，要提高滲透的自覺(jué)性，一定不能喧賓奪主，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要結合學(xué)生思想實(shí)際情況，和知識的接受能力，進(jìn)行有機滲透，潛移默化，從而達到德育、智育的雙重教育目的。
高二期末個(gè)人總結2
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導下，我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標，秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng )新”的理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。通過(guò)轉變工作作風(fēng)，堅持創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強化師資隊伍建設，走內涵式發(fā)展之路，推動(dòng)了各項工作健康快步發(fā)展�，F將這學(xué)期各項工作情況進(jìn)行以下總結。
一、堅持以“隊伍建設”為根本，在轉變提升中推動(dòng)學(xué)校發(fā)展
堅持中心組學(xué)習培訓制度，對會(huì )議內容、上級文件精神、教育工作會(huì )要求等進(jìn)行了深入的學(xué)習和領(lǐng)會(huì )，堅持民主生活會(huì )制度，召開(kāi)了兩次會(huì )議，針對教代會(huì )提出的建議，行政干部對自己的工作進(jìn)行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想認識。進(jìn)行了教研組長(cháng)、年級組長(cháng)的工作述職，校領(lǐng)導并根據工作情況進(jìn)行了有針對性的指導；通過(guò)校長(cháng)接待日、干部與一線(xiàn)教師溝通交流等方式，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，有效提升了管理水平和行政能力。
二、堅持以“文化建設”為先導，在文化引領(lǐng)中增強凝聚力
校園文化是一所學(xué)校最寶貴的財富，是學(xué)校持續發(fā)展的核心動(dòng)力。上學(xué)期學(xué)校繼續以“精神文化引領(lǐng)，凝神聚力創(chuàng )新”為核心，始終致力于學(xué)校文化的不斷構建，強化了____中學(xué)本校和周轉校的文化建設工作。文化辦先后組織召開(kāi)六次會(huì )議，與文化公司共同研討學(xué)校文化建設方案，力求形成學(xué)校獨特的校園物質(zhì)文化。為了挖掘學(xué)校的傳統文化，利用假期，各處室、教研組走訪(fǎng)老教師，讓____精神得以更好地傳承。
三、堅持以“全面育人”為目標，在特色活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)
德育處在做好常規管理工作的同時(shí)，積極開(kāi)展更具特色的教育活動(dòng)。各年級根據德育管理細則展開(kāi)工作，進(jìn)行了常態(tài)班會(huì )交流及年級展示。起始年級全面推行習慣教育，實(shí)施了習慣教育量化管理，形成了長(cháng)效機制。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。注重整合德育資源，繼續探索學(xué)校、家庭、社區協(xié)作機制。初一、高一年級成立了年級家長(cháng)委員會(huì )，并召開(kāi)了第一次全體會(huì )議。
在育人途徑上堅持以課堂教學(xué)為主渠道，結合實(shí)際貼近學(xué)生生活，構建了“活力”課程體系，課堂教學(xué)內容靈活多樣，形成了活躍的.互動(dòng)課堂。通過(guò)積極的富有活力的教育生活，寓德育于各學(xué)科教育教學(xué)之中，加強了情感、價(jià)值觀(guān)教育，豐富了教育形式，創(chuàng )新了教育內容，提高了學(xué)生的思想認識和綜合素質(zhì)。
四、堅持以“優(yōu)化教學(xué)”為重點(diǎn)，在探究實(shí)踐中提升教學(xué)質(zhì)量
堅持以“課堂觀(guān)察方法”為依托，開(kāi)展了多次“課堂觀(guān)察法”的學(xué)習培訓，對有效課堂教學(xué)進(jìn)行了深入的研究與實(shí)踐。各教研組結合本組的實(shí)際情況進(jìn)行了深入的研究。課堂觀(guān)察法的實(shí)施促進(jìn)了教師的自我反思，調整了教學(xué)策略，進(jìn)而增強了課堂教學(xué)的有效性。繼續深入“注重課堂質(zhì)疑，進(jìn)行有效課堂提問(wèn)”的研究，數學(xué)組組織了“聚焦課堂提問(wèn)，創(chuàng )設高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)，物理組以說(shuō)課形式展開(kāi)研討，文科綜合組針對“有效提問(wèn)”在“指向性、有效度、學(xué)生回答、教師理答”等幾方面做了深入研究，進(jìn)行了文綜組系列活動(dòng)展示。其他教研組也相繼從不同角度進(jìn)行了深入研究。
在課研部統一協(xié)調下，以教研組或學(xué)科備課組為核心，開(kāi)展課程研究工作，努力構建“活力”課程體系。建設了校本課程庫，涉及文理體藝信息通用心理及德育各個(gè)學(xué)科近百門(mén)課程，根據不同的教育教學(xué)需求，因時(shí)因勢選擇適合課程服務(wù)于學(xué)生。學(xué)校在畢業(yè)年級的工作上確定了更高的目標，并在日常工作中強化管理，激發(fā)動(dòng)力。組織開(kāi)好每次工作研討會(huì )，在學(xué)期末的區統測中畢業(yè)年級均取得了較好的成績(jì)。為進(jìn)一步拓展學(xué)校發(fā)展空間，開(kāi)闊師生視野，學(xué)校加強了對外交流。以新的教學(xué)理念、教學(xué)視角和教學(xué)方法贏(yíng)得了一致肯定。
五、堅持以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，在服務(wù)保障中提供有力支持
各部門(mén)進(jìn)一步強化了服務(wù)意識，形成了“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的良好氛圍，為學(xué)校的建設發(fā)展給予了保障和支持�？倓�(wù)處老師堅持做好兩校建設與保障，在加強周轉校硬件建設的同時(shí)配合校園改造工程，做好本校的建設工作。順利完成了部門(mén)預算。住宿部在特殊時(shí)期完成了周轉校內的宿舍改造和外租賓館的各項工作，為學(xué)生的學(xué)習生活提供了保障。辦公室老師認真做好各項工作，及時(shí)上報信息，完成職稱(chēng)備案、進(jìn)行新教師招聘、工資補發(fā)等。
六、堅持以“查找問(wèn)題”為抓手，在反思求變中推動(dòng)發(fā)展
奠基良行，行為世范。教師禮儀素養代表著(zhù)學(xué)校的品質(zhì)，每一名教師就是學(xué)校的形象代言人。步入新學(xué)期，我們要進(jìn)一步強化教師禮儀規范，切實(shí)做到事事處處嚴格遵章守紀，注重自身形象，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，使教師更具有禮儀風(fēng)范和特有氣質(zhì)。
各部門(mén)要結合工作實(shí)際，不斷拓寬思路，尋求突破口，堅持創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展，力求解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。對有特色有成效的工作應深入持續地開(kāi)展，使之更具有持續性、系統性，進(jìn)而形成體系化的工作模式。發(fā)展無(wú)止境，創(chuàng )新就無(wú)止境，而創(chuàng )新是打破瓶頸的有效途徑，我們現在有很多項目是富有創(chuàng )新的，不應放松忽略，我們可以不斷擴展創(chuàng )新的項目，更不應輕易的放棄以有的富有創(chuàng )新的工作，應更持續不斷地完善它。
煥然一新的校園環(huán)境，凝神聚力的校園精神，豐厚的校史積淀，我們已站在一個(gè)更高的起點(diǎn)上，定會(huì )努力把握學(xué)校發(fā)展的新機遇、新要求，匯聚智慧和力量，發(fā)揮整體優(yōu)勢，共同去開(kāi)創(chuàng )____中學(xué)發(fā)展的新局面。
高二期末個(gè)人總結3
光陰似箭，時(shí)光飛逝。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中又要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中，我在個(gè)方面取得了很大的進(jìn)步，首先我要感謝老師和同學(xué)對我的幫助！
在思想方面：
我以《實(shí)驗小學(xué)學(xué)生一日行為規范兒歌》嚴格要求自己要上課專(zhuān)心聽(tīng)講，團結同學(xué)，尊敬長(cháng)輩，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)聲早。熱愛(ài)班集體，為班爭光。早上，來(lái)到了學(xué)校，就拿出書(shū)本，認真讀書(shū)；中午，來(lái)到了教室，不嬉鬧，不打鬧，靜靜的靠在桌面上午休。我以一個(gè)由很多壞毛病的學(xué)生變成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
在學(xué)習方面：
我積極要求上進(jìn)，學(xué)習的熱情很高，學(xué)習上改掉懶惰的壞習慣，變成了一個(gè)刻苦學(xué)習的學(xué)生。上課，我的作業(yè)本上，錯別字燒了很多，字也不向以前那樣潦草了，比以前漂亮多了。課堂上，我積極發(fā)言，我也一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生變成了一個(gè)踴躍發(fā)言的學(xué)生。最讓我興奮的是，我的作文水平大大的提高了。在這個(gè)學(xué)期了，我積累了許多好詞，好句，號段。
在體育方面：
我積極參加體育活動(dòng)，上好每一節體育課。課余時(shí)間，我能練好各方面的體育運動(dòng)，比如：跳繩，踢毽子，跑步……“功夫不負有心人”我在體育方面取得了最好的成績(jì)：“優(yōu)！”
當然，我也有很多缺點(diǎn)，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變得更加優(yōu)秀。老師，同學(xué)們，請相信我吧，我一定揚長(cháng)避短，使自己變成一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生！
職高高二期末個(gè)人總結5
不久前我們經(jīng)歷過(guò)期末考試，當然那么重大的考試每位同學(xué)都用盡全力去復習了。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，期中考試的.結束就是比獲得大獎還要高興的事情，因為令人難熬的復習終于完畢了，人人都會(huì )有一種放下心中大石的感覺(jué)。我想在每個(gè)重要考試結束后，同學(xué)們都會(huì )放松一段時(shí)間，對學(xué)習上的東西不再那么緊迫，當然這也是我的體驗。但是時(shí)間好像并不想放過(guò)我們，這次期中考試之后，又要迎來(lái)期末考試，我們又開(kāi)始拼命的復習了，又要開(kāi)始戰斗，時(shí)間真的不放過(guò)我們！每個(gè)同學(xué)都抱怨，為什么時(shí)間那么緊��？讓我們玩的時(shí)間都沒(méi)有！在這里，我認為時(shí)間是太緊了，但是如果我們從期中考試結束后并沒(méi)有放松自己反而還繼續努力復習的話(huà)那么我想時(shí)間就沒(méi)有那么緊了，因為這在以后的復習中已經(jīng)分擔了一部分了。
從復習這里我又不得不提到語(yǔ)文了。為什么？理由很簡(jiǎn)單：就是因為我們在期中考試的時(shí)候復習時(shí)間不夠用，有某部分同學(xué)忽略了語(yǔ)文，使我們班的成績(jì)下降，也讓老師生氣了。為什么會(huì )有這種想法呢？現在科目太多了，而且他們想到語(yǔ)文是文科，只要會(huì )背會(huì )默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就ok了，根本不用花太多的時(shí)間啊，這就是同學(xué)們忽略語(yǔ)文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯誤的！
我在期末考試的時(shí)候語(yǔ)文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時(shí)間中能夠做得比之前更好，上課更專(zhuān)心，作業(yè)完成的更漂亮，課堂紀律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績(jì)，這是我在之前小結中對老師的承諾，這并不是只說(shuō)不做，我要像聞一多先生一樣——言行一致，說(shuō)了就做。應該說(shuō)這是我必須要做的。我也開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文的復習了，在通過(guò)自己復習語(yǔ)文，能夠從中看到自己對語(yǔ)文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無(wú)知處；還有作文也寫(xiě)得不好……這就是我們能發(fā)現并且能做到更好的地方。從上課來(lái)說(shuō)，我們也可以增加課外知識，如既望——農歷16日，望——農歷15日等；在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來(lái)的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高對課后閱讀的理解，同時(shí)還能提高作文水平，何樂(lè )而不為呢？
高二期末個(gè)人總結4
原本以為高二這一年特別漫長(cháng)，但是當我慢悠悠的走過(guò)來(lái)之后，才發(fā)覺(jué)這一段路其實(shí)并不是簡(jiǎn)潔的，我們每個(gè)人都在趕著(zhù)時(shí)間，努力往自己的目標動(dòng)身，每個(gè)人也特別的興奮，為自己那個(gè)抱負的大學(xué)制定目標，堅持前行。這高二是已經(jīng)過(guò)去了，但是對于我而言，我始終都在這條路上，高二這一年是這條路上的一段距離，但這一段距離，我也能夠很好的總結起來(lái)，提取其中的一些優(yōu)點(diǎn)，放棄一些缺陷，更好的前行，更好的進(jìn)展自我。
高二一年，總的來(lái)說(shuō)是特別勞碌的，由于在這一年之中，我們每個(gè)人都在不斷的往高三這個(gè)分岔路口趕路，仿佛高二就是為高三做好的基石，而高三也是我們始終都憧憬的'目標。所以高二這一年，總的來(lái)說(shuō)算是比擬辛苦的，壓力也是比擬大的，但是給自己的收獲也是滿(mǎn)滿(mǎn)的，特別有價(jià)值的。
在這一年里，我合理的安排好了自己的學(xué)習任務(wù)，做好了每天的總結和規劃，也為自己做好了將來(lái)的準備。在這份學(xué)習當中，我漸漸的熟悉到，一個(gè)人只有真正的獨立起來(lái)，才會(huì )有這樣的實(shí)力去前進(jìn)，才會(huì )有更多的時(shí)機留給我們。一個(gè)人假如不去想著(zhù)怎么進(jìn)步是不行的，這會(huì )嚴峻的阻礙我們的前進(jìn)，也會(huì )嚴峻的阻礙我們思想上的成長(cháng)。一年間，我通過(guò)合理的一些安排，勝利的讓自己有了一些方面上的進(jìn)步，而對于將來(lái)的每一次準備，我也嚴格的”進(jìn)展的篩選，留下了一些最有可能實(shí)現的方面，也留下了一些更有可能的盼望。所以面對將來(lái)的高三，我想自己會(huì )有一個(gè)好的狀態(tài)去面對，也會(huì )有一個(gè)更好的心態(tài)去應對。我只要付出努力，信任將來(lái)的世界就肯定不會(huì )差的。
高二是我們進(jìn)軍高三的一個(gè)預備階段。在這個(gè)階段里，我也對自己有了一個(gè)明確的熟悉。我這些科目里，有一點(diǎn)偏科的，在一些方面上也有一些缺陷。但是將來(lái)還有一段時(shí)間可以讓我去自我修復。信任我可以通過(guò)自己的這一次努力，讓我離勝利可以更進(jìn)一步，也讓我能夠在這樣的一個(gè)根底上取得一個(gè)嶄新的成績(jì)，不負這一段時(shí)間的艱難奮斗，不負自己的這一段青春韶華。
高三就要來(lái)了，我好好地預備一下，用一個(gè)最好的態(tài)度去面對接下來(lái)的挑戰和磨難。我信任，我能夠用自己的方式，去取得這一次勝利。
高二期末個(gè)人總結5
時(shí)光飛逝，一轉眼一學(xué)期又將近序幕了。雨彤的是在最后一次期末考初中升高中了144.5分。
大幅的升高了英語(yǔ)成績(jì)，我覺(jué)得這也是因為我還在期中考之后對于英語(yǔ)的高度重視所產(chǎn)生的結果。英文我關(guān)鍵的每日任務(wù)或是多背單詞，多做閱讀文章，在做閱讀和完形的那時(shí)候要注重方法。也有就是在英語(yǔ)聽(tīng)力的情況下不必走神。全部試卷要專(zhuān)心致志�；绢}應當沒(méi)有是多少問(wèn)題，可是在平常也依然要匯總錯題集和錯題緣故，竭盡全力防止錯題集不應該錯的情況，防止疏忽，看錯題集。
物理學(xué)：物理我覺(jué)得在平常也花了時(shí)間，為何考試的.過(guò)程中不可以考到最好是，在物理學(xué)一科就需要拖人家5分，這就是幾十名的排行啊。初二物理主要是上、下、上的發(fā)展趨勢。在期中考的情況下，物理學(xué)一直沒(méi)有上90.而初二上冊期末考試了98.可是此次卻考了93.我覺(jué)得或是發(fā)生了在計算進(jìn)去和對題型的審判上，公式計算的轉變上，例如此次物理學(xué)有一道試驗題，它產(chǎn)生了土豆的品質(zhì)和容積相互關(guān)系，可是她們的單一轉變沒(méi)有規律性，很顯著(zhù)，就應當考慮到相對密度的問(wèn)題�？墒俏覅s沒(méi)有充分考慮。那樣的問(wèn)題很有可能或是因為要多刷題，多了解公式計算。
語(yǔ)文課：語(yǔ)文在初二而言全是相對穩定的，可是因為每一次考試的難度系數不一樣，因此在非常容易的情況下，127并算不上高分數，在難度系數大的情況下，都不低。表明語(yǔ)文課我一直在發(fā)生了潛在性的起伏，語(yǔ)文課關(guān)鍵或是要靠一個(gè)平常的累積，在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中一定要取出120%的熱情。不必為了更好地工作而作業(yè)。搞好每一次的訓練。按時(shí)溫習，我認為就應當可以了。
初三的情況下，一定不必把過(guò)多的時(shí)間花在了玩上，要保證有分配。也需要花時(shí)間再鍛煉身體上。
高二期末個(gè)人總結6
春去秋來(lái)，日復一日，高二上學(xué)期就如白駒過(guò)隙，轉瞬間過(guò)去了。驀然回首，過(guò)去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來(lái)到xx報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！高二上學(xué)期生活，雖然短暫，但我過(guò)得并不充溢，成果一落千丈。在此總結我這次的考試狀況以及這學(xué)期的學(xué)習看法：這次考試不志向，一塌糊涂。
在我的學(xué)習成果上，始終并不優(yōu)秀，上學(xué)總是在偽裝，在發(fā)愣，因為，當時(shí)在我的思想里完全找不到謹慎讀書(shū)的念頭，也沒(méi)有意識到讀書(shū)的得益與不學(xué)習的后果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時(shí)間，”無(wú)知”的我才意識到學(xué)習的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學(xué)習、為老師為家長(cháng)而學(xué)習，而是為自己為將來(lái)為今后的我而學(xué)習，學(xué)習就是我將來(lái)的根底。雖然我起先養成一種虛心、勤問(wèn)的學(xué)習看法，我知道學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外全部的成功例子都證明白只要保持這兩種學(xué)習看法才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)，直到弄懂為止。即使是對待很差成果的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，但是，覺(jué)得我時(shí)時(shí)都是“得過(guò)扯過(guò)”馬馬虎虎的混日子。
在生活上，我根本上都可以和同學(xué)們友好相處，和諧共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好品德最我覺(jué)得傲慢的是，學(xué)習期間，我從來(lái)沒(méi)有一次光臨洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的時(shí)機。因為我知道惰性這樣東西是造就出來(lái)的'，只要不給它一次時(shí)機，它就恒久沒(méi)有可能成為現實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
在消遣上，我實(shí)施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個(gè)俯臥撐〔標準、分次〕、步行上學(xué)〔早上跑步〕，在路程遙遠的早上路途中，不但長(cháng)度跋涉還堅持至少跑一圈廣場(chǎng)。但為什么我在體育考試中這么失��？緣由是我當天過(guò)度乏累，辛苦勞累的我在當時(shí)沒(méi)有發(fā)揮根本水平。
縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期沒(méi)有了必需的進(jìn)步，而且還一落千丈，但是我最終也相識了自己的錯誤，并為之改正，我確定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己精神，時(shí)刻嚴格要求自己，鼓舞自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功此岸邁進(jìn)。
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縱觀(guān)整個(gè)高二，我身處于高二x班這個(gè)競爭劇烈的集體中，同學(xué)們之間學(xué)習氣氛十分濃郁，學(xué)風(fēng)良好，我感到十分欣慰，并因此鼓勵自己不斷向前，向著(zhù)更高更深的目標邁進(jìn)。在這一年中，我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多，其中最可貴的應該是堅持。正是由于我學(xué)到了這種精神，在高二整個(gè)學(xué)年中，我才能永不止步。
在高二的磨練中，我更深一步的了解到了學(xué)無(wú)止境這四個(gè)大字的深意，并且在過(guò)去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學(xué)業(yè)的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習和娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與根底，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的
在本學(xué)年中，我盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的開(kāi)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。然而，在高二這個(gè)學(xué)年中，我在各個(gè)方面上仍存在很大缺乏。學(xué)習和思考仍不夠嚴謹，缺乏刻苦鉆研的精神，做事不能盡心盡責考驗接踵而至，因而我會(huì )在距離高考不到一年的'時(shí)間內積極應對，不斷學(xué)習、不斷充實(shí)自我，在接下來(lái)的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學(xué)習中取得更大的成績(jì)。
高二期末個(gè)人總結8
轉眼之間，斗轉星移，感覺(jué)還沒(méi)從高三緊張的備考氣氛中走出來(lái)，學(xué)生又出現了新的替換�；仡欉^(guò)去的一年，有辛苦，更有欣喜;有困惑，亦有收獲。本屆高二，是新課程改革新老交替的一屆，也是學(xué)校實(shí)行平行班教學(xué)機制的一屆，學(xué)生的數學(xué)水平參差不齊。高考數學(xué)成績(jì)直接關(guān)系到考生高考的成績(jì)，而試卷的特點(diǎn)是理科難度較大，區分度大，文科相對平穩，重視基礎知識和基本技能。數學(xué)教師責任重大，需要用心付出，才能取得成效�；仡欁哌^(guò)的歷程，我認為這一年，我們高二備課組的教學(xué)工作努力的，用心的，可以說(shuō)是竭盡所能，效果也是顯著(zhù)的。下面是我們的一些具體做法和體會(huì )
一、時(shí)間進(jìn)度的安排
經(jīng)過(guò)高一、高二(加上暑期補課)，到高二的十月底，基本完成了高中教學(xué)的新課教學(xué)工作，十一月起開(kāi)始進(jìn)入到復習階段。(文科提前一個(gè)月完成)到第二學(xué)期的三月底，結束第一輪復習。四月作專(zhuān)題復習，五月綜合訓練�？傮w感覺(jué)，時(shí)間緊迫，第一輪復習開(kāi)始的時(shí)間晚了一些。
二、各階段的重心
第一輪復習夯實(shí)基礎，建立知識網(wǎng)絡(luò )結構
這個(gè)階段是高二復習用時(shí)比較多，也是必須花費師生大力氣的階段，切不可走馬觀(guān)花，掉以輕心，這是整個(gè)高三復習階段的重要時(shí)期。這一輪復習要解決的問(wèn)題是：
1、對于課本上的每一定義、定理、公式都要熟透于心，理解它的本質(zhì)、變化及應用。
2、對于課本的典型問(wèn)題，既要掌握解答方法，又要思考它的變形、拓展，還應當注意它的應用。
3、知識網(wǎng)絡(luò )的形成，解題小結論的的提煉，一些解題漏洞的防范，解題思考方式的總結。
這一輪復習，我們以《教學(xué)與測試》這本資料為主，結合教材�；旧厦恳恢v用2~3課時(shí)，第一課時(shí)，知識點(diǎn)、考點(diǎn)復習，第二課時(shí)，典型例題、習題講解。這一階段的訓練以通法通性題為主，課外訓練以選擇和填空為主要訓練方向，力爭解決學(xué)生在選擇和填空的速度與準確性不高的問(wèn)題，對偏題、怪題進(jìn)行大膽刪減，使學(xué)生打下堅實(shí)的基礎，提高學(xué)習的興趣和信心。
第二輪復習專(zhuān)題過(guò)關(guān)提升重點(diǎn)知識綜合能力
在第一輪復習的基礎上，有針對性地對重點(diǎn)章節、重點(diǎn)知識、常用技巧、思想方法進(jìn)行性針對性地復習，更能提高數學(xué)備考的針對性和有效性。在這一階段，鍛煉學(xué)生的綜合能力與應試技巧，不重視知識結構的先后次序。主要對“三角函數、概率統計、立體幾何、解析幾何、數列與不等式、導數及其應用”六大板塊進(jìn)行復習，尤其應重點(diǎn)放在“三角函數、概率統計、立體幾何(向量法)、導數及其應用”。這是我校學(xué)生重點(diǎn)得分點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，試題這部分考查比較平和，要求大多數考生能過(guò)關(guān)。在此基礎上，提高學(xué)生“配方法、待定系數法、數形結合法、分類(lèi)討論法、換元法”等方法解決數學(xué)問(wèn)題的能力。
第三輪復習綜合模擬訓練考試應對能力
在前兩輪復習的基礎上，為了增強數學(xué)備考的針對性和應試功能，做一定量的高考模擬試題是必要的，也是十分有效的。該階段需要解決的問(wèn)題是：
1、強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。
2、檢查復習的知識疏漏點(diǎn)和解題易錯點(diǎn)，探索解題的規律。
3、檢驗知識網(wǎng)絡(luò )的生成過(guò)程。
4、領(lǐng)會(huì )數學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時(shí)的工具性。
這一輪復習以模擬試卷為主，一定要注意試卷的仿真性，以安徽地區的試題為主要選擇，把握好試卷的難度和梯度，掌握好考試時(shí)間的`分配，包括答題卡的涂填，考試用具的要求，使學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)。
三、復習體會(huì )
1、重視對選擇題、填空題的訓練
選擇題和填空題是整份試卷的基礎，這部分試題得分高低，直接決定了整套試卷的基礎分，它占了近50%的分數，主要考查基礎知識和基本技能。在這部分的訓練中，以又快又對地找出答案為目的，教會(huì )學(xué)生用數形結合、特殊值法、排除法等技巧找答案，節省時(shí)間，切忌“小題大做”。對藝體類(lèi)考生的文化課輔導，更應以此為主攻方向。從今年的高考實(shí)際看，選擇填空題難度不大，得滿(mǎn)分的不少。所以，奠定了今年數學(xué)試題得分較好的基礎。
2、加強解答題前三題的訓練
前三題分別以重點(diǎn)考查“三角函數、立體幾何、概率統計”，題目難度以中等為主。針對我校學(xué)生主體構成是中等學(xué)生的特點(diǎn)，重點(diǎn)在前三題上加強是比較現實(shí)的做法。要求學(xué)生得到全分，其中立體幾何應以向量法求解為主，雖然解題相對花時(shí)間多一些，但是方法簡(jiǎn)單，學(xué)生易掌握，能得分。
3、后三題加強計算的訓練
解答題的后三題是拉開(kāi)區分度的三題，以“數列、導數、圓錐曲線(xiàn)”為主，考查學(xué)生的綜合能力，包括計算能力，尤其在數列和圓錐曲線(xiàn)的題中，計算量相對比較大，往往花費考生大量的時(shí)間，卻不一定得分。所以，學(xué)生一般比較怕做這部分的題目。我們要求學(xué)生不能放棄，復習突破方法，首先重視第一問(wèn)的解決，這里要求學(xué)生必須計算準確，可以適當放慢速度，仔細檢查。然后進(jìn)行第二問(wèn)的計算訓練，這部分訓練時(shí)，不貪多，做一題是一題，直至學(xué)生算出準確答案為止。老師可以給出最后答案，但不要幫助學(xué)生進(jìn)行運算。從高考的實(shí)際效果看，基本上得到了滿(mǎn)意的效果，學(xué)生基本上把能得到的分數做到盡量得到。
總結起來(lái)，我們這一年高考備考的工作應該說(shuō)是成功的，復習的方向是正確的，學(xué)生的成績(jì)也是令人滿(mǎn)意的。當然，高考后看，仍有些不足，比如差生較差也較多，雖然也做了不少的輔導，但是提高他們的成績(jì)仍缺少方法。另外高分層仍然嫌少，高分人數應該再多些。工作還可以更細致些，少數考生臨場(chǎng)發(fā)揮太差也是亟待解決的問(wèn)題�，F在看第一遍復習如果時(shí)間能更多些，一開(kāi)始的試題難度再降低些，這樣會(huì )更好些。
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時(shí)間恍恍，高二一學(xué)期就完畢了，對于自己這一學(xué)期，我有收獲，也在這其中嘗到酸甜苦辣，總之本學(xué)期來(lái)我不管是在學(xué)習上還是生活或者思想上都有必需的變更。此時(shí)此刻就來(lái)對我高二一學(xué)期進(jìn)展如下總結：
進(jìn)入高二，我們正式的分班了，我選擇了文科，由于自己理科文化過(guò)于差，所以選擇文科是我最好的選擇。這一學(xué)期來(lái)，雖然還是要學(xué)習其他科目，但是主要針對的是文科的學(xué)習，所以學(xué)的還不是特殊的吃力，因為其他的科目的學(xué)習，老師降低的要求，因此我只要在文科上面花費很多的心思就可以了，因而本學(xué)期的學(xué)習因為比擬集中，我學(xué)習起來(lái)就輕松得多，由此我的學(xué)習成果上去了。在文科的學(xué)習方面，我知道自己要背的理論學(xué)問(wèn)很多，所以從第一天學(xué)習起，我就給自己制定了一個(gè)詳細的學(xué)習準備，每天的學(xué)習任務(wù)都進(jìn)展了規劃，然后遵照準備一步步的去執行，因而我高二這學(xué)期對文科的學(xué)問(wèn)駕馭有了很大的進(jìn)步。整體的學(xué)習都有一些進(jìn)步，讓我的高二學(xué)習變得簡(jiǎn)潔起來(lái)，也因為有了目標，我的學(xué)習動(dòng)力更加足了。
高二的生活也起先變得越來(lái)越有條理，每天早上必是班級第一個(gè)人到達教室學(xué)習的人，早上起床是五點(diǎn)半，洗漱完就到教室讀書(shū)背書(shū)。課間的'時(shí)候會(huì )協(xié)作學(xué)校參與跑操，珍惜鍛煉身體的時(shí)機。我明白進(jìn)入高三就不遠了，那么離高考也就越來(lái)越近了，健康的身體對于以后的中學(xué)學(xué)習和生活都很重要，只有保持健康的體格，才能維持我接著(zhù)學(xué)習下去，才不會(huì )讓我疲乏。與此同時(shí)我的思想也有很大的進(jìn)步，初中時(shí)我沒(méi)有聽(tīng)班主任的建議參與共青團，所以在進(jìn)入中學(xué)以后，尤其是高二這學(xué)期，我經(jīng)過(guò)申請參與了學(xué)校的共青團，思想變得更加嚴謹，更加的熱愛(ài)祖國和學(xué)校，努力把自己變成一個(gè)更好的人。
當然不是說(shuō)自己高二就沒(méi)有缺乏了，相反進(jìn)入高二，我才發(fā)覺(jué)自己身上有更多須要去改正的地方。比方性格過(guò)于的獨立，導致與他人不太親近，因此與新組成的班級同學(xué)都不太能相處的來(lái)，因而本學(xué)期并沒(méi)有在班級有很好的摯友去相處。同時(shí)自己有問(wèn)題也不愛(ài)去找他人請教，導致同學(xué)認為我人很高冷，所以下學(xué)期我必需要去改正這些缺乏，把更多的優(yōu)點(diǎn)展示出來(lái)，去親近同學(xué)，遇到不懂的問(wèn)題踴躍請教，虛心學(xué)習他人，與人多為善。我堅信我可以在這個(gè)高二有更多的進(jìn)步和開(kāi)展。
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高二的第一個(gè)學(xué)期，帶著(zhù)少許的圓滿(mǎn)，匆忙忙忙地逝去了。
面對突如其來(lái)的史地生和更為沉重的學(xué)習負擔，我有點(diǎn)無(wú)所適從。還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能選擇性地去做。時(shí)間也總覺(jué)得不夠用，做不了幾道題就到十一點(diǎn)了。直到下半學(xué)期，才漸漸由原來(lái)的`被動(dòng)挨打變成主動(dòng)。這中間也有不少同桌的功績(jì)，在她的催促下，我的學(xué)習方法有了很大改良。要更加努力，更加勤奮。
上學(xué)年，按貫例都會(huì )有藝術(shù)節和校運會(huì )。相比擬而言，我的文藝才能遠不及我的體育才能，所以我對校運會(huì )的奉獻要比藝術(shù)節大那么一點(diǎn)點(diǎn)。之所以說(shuō)大一點(diǎn)點(diǎn)，由于我在校運會(huì )中報的兩個(gè)個(gè)人工程都進(jìn)不了前八，不能加分。只有在4χ100米接力競賽中幫了一點(diǎn)小忙，拿了其次名。至于藝術(shù)節，既無(wú)唱歌才能又無(wú)表演天賦的我，只好乖乖坐在臺下當觀(guān)眾了。高一級的籃球級賽我也有參與，但由于狀態(tài)不佳，沒(méi)能帶著(zhù)球隊更進(jìn)一步，很惋惜地只拿了第三名。不過(guò)，我們還有下一次，我們有力量有盼望走得更遠。在羅浮山和大夫山的活動(dòng)中，我們也發(fā)揮了團結互助的精神，共同地度過(guò)了美妙的時(shí)間。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期，在學(xué)習方面上有所適應，也在各科的學(xué)習中也漸漸找到了方法。另外，對于這個(gè)學(xué)期我的表現，個(gè)人認為不太滿(mǎn)足，究竟可以做得更好的地方太多了。失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進(jìn)的步伐。
這個(gè)學(xué)期的完畢不意味著(zhù)就此畫(huà)上句號，短暫的寒假只不過(guò)是讓我們喘口氣，僅此而已。
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在本學(xué)期，我認真學(xué)習黨的今年的政治和會(huì )議精神，提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì)，同時(shí)克服自身各種困難，積極調整心態(tài)，嚴格遵守學(xué)校各種規章制度，積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng)，加強師德修養，嚴格約束自己，教書(shū)育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學(xué)生搞好團結。注意多閱讀書(shū)籍，幫助解決工作中遇到的問(wèn)題，如《河南教育》中看到有關(guān)文章時(shí)許多問(wèn)題就迎刃而解。在許多書(shū)籍或報刊雜志上看到有助于教師工作的好文章和教學(xué)工作，我會(huì )將這些理論和經(jīng)驗作為指導自己的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習經(jīng)驗�，F就我的工作總結如下：
一、思想認識。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。作為一名黨員一直以來(lái)我都以黨員的紀律來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。課余時(shí)間我認真的學(xué)習黨的先進(jìn)思想，使自己在思想上了一個(gè)新的臺階，同時(shí)也對自己思想嚴格要求開(kāi)了好頭。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學(xué)工作：
在教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽(tīng)課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)
生。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
在制定教學(xué)目標時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況。認真批注教案，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)實(shí)效為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學(xué)過(guò)程中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
三、師生關(guān)系
作為教師，我取得了家長(cháng)對我的支持和信賴(lài)。因為我深知要想教育好學(xué)生，就必須得到家長(cháng)的支持，為此我從多方面做家長(cháng)的工作，站在家長(cháng)的角度談孩子，和家長(cháng)達成了共識，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(cháng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因為如此，我平時(shí)的教學(xué)工作才能順利的.進(jìn)行。
通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué)，認識到任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺
點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉化工作，用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好，使學(xué)校能順利完成上級分配的任務(wù)。
總之一學(xué)期的時(shí)間即將結束，各方面的工作也將告一段落，不斷的學(xué)習、總結經(jīng)驗使自己能在以后的工作中做的更好。
高二期末個(gè)人總結12
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉眼的時(shí)光，一學(xué)期的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了。特寫(xiě)此文以總結一學(xué)期的學(xué)習好與壞。期末考試的好與壞都看這一學(xué)期的努力多少，我這一學(xué)期的表現都會(huì )在這里展現。這一學(xué)期來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習中，體會(huì )到了知識就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì )與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì )的種種問(wèn)題。對于現金社會(huì )，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才，將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去，所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機遇難求，當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的'抓住它，當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準備著(zhù)，等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)。
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；
對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；
每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣學(xué)習，但月考時(shí)，我的成績(jì)卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習進(jìn)行了認真總結，從中悟出了不少好的學(xué)習方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠專(zhuān)心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了。在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績(jì)，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習，爭取每門(mén)功課都能取得好的成績(jì)，當一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且幫助集體做事。
高二期末個(gè)人總結13
高二以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項規章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的'集體榮譽(yù)感和工作責任心，堅持實(shí)事求事的原則。
并且積極參加校開(kāi)展的各項文體活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì )，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
在思想政治上，我有堅定不移的政治方向，熱愛(ài)祖國。在實(shí)踐活動(dòng)中，我認真收集相關(guān)信息、整理相關(guān)資料，攥寫(xiě)活動(dòng)報告和心得體會(huì )。
今后，我決心將不斷總結經(jīng)驗教訓，未來(lái)將為祖國的現代化建設貢獻出自己的熱血與青春!
高二期末個(gè)人總結14
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸時(shí)光！時(shí)間一直那麼快，一轉眼大家大二快要結束，最先，很感激老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，使我變成大家大家族之中的一員。讓我有機遇為班集體服務(wù)項目，雖然奉獻并不大，但我樂(lè )在其中，也很感激這些幫我協(xié)助及其對于我進(jìn)行批評的老師和同學(xué)，使我明白的了許多。
回望這大二的日子，軍訓生活、籃球賽，拔河賽等各類(lèi)戶(hù)外活動(dòng)及其給大家產(chǎn)生團結精神。技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識競賽題庫使我明白了團結一致和學(xué)習培訓二者的必要性。缺一不可。與學(xué)生們一起共處獲益匪淺。
大家都來(lái)源于五湖四海，話(huà)音的不一樣也產(chǎn)生許多快樂(lè )。但或是沒(méi)有更改彼此之間的友情，大家依然是一家兄妹。
做為班級的一員我有著(zhù)學(xué)生們而覺(jué)得快樂(lè )，在班級學(xué)生們教會(huì )我如何去學(xué)習培訓各種校園活動(dòng)，在這里不盡相同的新項目里感受其快樂(lè )之外還曾進(jìn)大家的友情。在參與班級的和學(xué)校的活動(dòng)中學(xué)生們的積極開(kāi)展讓班里加上許多顏色。
經(jīng)歷過(guò)這一學(xué)年的了解鍛練，使我學(xué)習到了許多專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)了一年的學(xué)，現在我與過(guò)去的自身最高的不一樣便是:現在的我善于做一個(gè)策劃者耕耘者，積極主動(dòng)的參到各種各樣組織活動(dòng)中。
在這里一學(xué)年，班級的氛圍是和睦融洽的。在學(xué)習方面大伙兒全是蜂擁而至，使我感覺(jué)到了學(xué)習的意義。但大家或是學(xué)的不足，殊不知我卻沒(méi)法系住時(shí)間老人欲行的步伐。
卻又聽(tīng)見(jiàn)這一年秋季來(lái)臨的步伐，能覺(jué)得又一屆再生的青春活力。歲月光陰荏苒，白馬過(guò)隙，站在歲月的邊沿，回頭瞧瞧，從身后消逝的這一學(xué)期，禁不住想認真的回望，哪些自身把握住了，哪些自身錯過(guò)了……
我很喜歡幫助他人，由于在別人充斥著(zhù)感激的眼睛里我看到了我的使用價(jià)值；我喜愛(ài)接納考驗，在這里菁菁校園里，我暢快的使出自身的才能。想一想一年來(lái)的歷經(jīng)，令人回味無(wú)窮咬合的確實(shí)許多，我繁忙著(zhù)，也開(kāi)心著(zhù)，朝著(zhù)自身追求完美的方向勤奮，我自覺(jué)得我保證了"活出自己超越自己突破自我"。
我班有著(zhù)許多奮發(fā)向上的同學(xué)們，一批善于協(xié)助、甘愿無(wú)私奉獻的同學(xué)們。每一次在個(gè)不一樣的主題活動(dòng)里都能見(jiàn)到她們的`影子，不計得失、甘于奉獻。我深深的被這種同學(xué)們所打動(dòng)。她們也變成我班的砥柱中流，這也非常值得我們向她們學(xué)習培訓。在以后的日里頭，期待各位可以發(fā)展。最終，我工作中的不足，期待學(xué)生們向我建議，給與我糾正發(fā)展的機遇。
高校的第一個(gè)學(xué)年度，交給我的是難忘的回憶。這當中有發(fā)展的愉悅，也是有發(fā)展的痛苦。再多的光輝與暗然全是昨日，我十分清晰叫我應對的是又一個(gè)新的學(xué)年度。
回望昨日，我五味雜陳；應對今日，我信心十足；未來(lái)展望明日，我任重而道遠！
高二期末個(gè)人總結15
一、政治思想方面：
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
本學(xué)年能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì )議;能根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò )上尋找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì )和用于教學(xué)輔導;熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，——面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調、靈活安排，受到學(xué)生的歡迎，并獲得了很好的統考成績(jì)，順利完成了各項任務(wù)
二、教育教學(xué)能力
首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。 我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的.教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
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