java個(gè)人總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的java個(gè)人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
java個(gè)人總結1
我于xxxx年9月11日成為本公司技術(shù)部的一名。net程序員，三個(gè)月的試用期轉眼就過(guò)去了。這段我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里您們給予了我足夠的關(guān)懷、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導們海納百川的胸襟，在對您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機會(huì )成為影響力在線(xiàn)的一員而驚喜萬(wàn)分。
這段時(shí)間，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷和指導下，我通過(guò)不懈努力，各方面均取得一定的進(jìn)步，現將我的工作情況做如下匯報：
一、通過(guò)理論學(xué)習和日常工作積累經(jīng)驗我的各方面有了很大的進(jìn)步。 剛到公司不久，我便開(kāi)始負責。net方面的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)和廣告平臺開(kāi)發(fā)和維護，剛開(kāi)始的時(shí)候對我來(lái)說(shuō)確實(shí)壓力很大，因為各方面都還不熟悉，而且與之前的公司相比，節奏也有點(diǎn)快，不過(guò)我慢慢的習慣了環(huán)境，和同事相處的比較融洽，領(lǐng)導對我也比較關(guān)心，在公司里工作就像是在一個(gè)幸福的大家庭里一樣，我很快喜歡上了這里。
我到公司不久，第一個(gè)項目是xxx公司網(wǎng)站，做這個(gè)項目的時(shí)候我遇到了幾個(gè)問(wèn)題，我在以前公司做的時(shí)候沒(méi)有在這么短的時(shí)候完成一個(gè)項目的，在效率上提高了我的能力。做這個(gè)項目的時(shí)候我也遇到了許多以前沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題，我請教同事和朋友，還有借助網(wǎng)絡(luò )一一解決了難題。
之后，我將b2b廣告招商平臺進(jìn)行了改版，開(kāi)發(fā)了xxx智能建站廣告平臺以及以后網(wǎng)站的維護工作。
接下來(lái)，我又做了一個(gè)比較棘手的項目xxx在線(xiàn)咨詢(xún)系統。為什么說(shuō)棘手呢，因為我以前沒(méi)有做過(guò)這方面的項目，而且我問(wèn)遍了所有認識的朋友，搜遍了網(wǎng)絡(luò )也沒(méi)有找到如何解決的.方法，之后我翻書(shū)籍，接著(zhù)搜索網(wǎng)絡(luò )。功夫不負有心人，終于我找到一個(gè)聊天室的小例子，但是功能差的太遠，于是我把
這個(gè)示例一點(diǎn)點(diǎn)的研究，從一點(diǎn)也不懂到后來(lái)慢慢看懂，從對ajax技術(shù)一無(wú)所知到基本熟練運用。接下來(lái)我就開(kāi)始自己開(kāi)發(fā)，到最后終于把它開(kāi)發(fā)了出來(lái)，雖然不是很完美，功能不是很強大，但是它是我辛苦的勞動(dòng)結晶，我相信以后會(huì )把它開(kāi)發(fā)的更強大，更完美。
二、明確崗位職能，認識個(gè)人技術(shù)能力不足。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的工作，雖然完成了一些項目的開(kāi)發(fā)，我的技能也提高了很多，但是感覺(jué)我的技術(shù)還有待提高，所以我會(huì )在以后的工作中更加努力，努力提高自己的技術(shù)和各種不足，努力使自己成為一名稱(chēng)職的職員。
三、提出自己努力計劃
1、學(xué)無(wú)止鏡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習各種技術(shù)知識，并用于指導實(shí)踐。
2、業(yè)精于勤而荒于嬉，在以后的工作中不斷學(xué)習知識，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項技能。
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。
4、努力提高自己的日常交際能力。
時(shí)光流轉間，我已到公司工作三個(gè)多月。非常感謝公司領(lǐng)導對我的信任，給予我體現自我、提高自我的機會(huì )。這三個(gè)多月的試用期工作經(jīng)歷，使我的工作能力得到了由校園步入社會(huì )后最大幅度的提高。
在此，在對試用期的工作情況及心得體會(huì )做一匯報后，我想借此機會(huì )，正式向公司領(lǐng)導提出轉正請求。希望公司領(lǐng)導能對我的工作態(tài)度、工作能力和表現，以正式員工的要求做一個(gè)全面考慮，能否轉正，期盼回復。我會(huì )以炙熱的工作熱情繼續投入到今后的工作當中，以自己踏實(shí)努力的工作，報公司知遇之恩！
java個(gè)人總結2
伴隨著(zhù)充實(shí)緊湊的工作生活，兩個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。這一段時(shí)間里有工作上的收獲，知識的豐富，經(jīng)驗的增長(cháng)，同時(shí)也暴露出很多問(wèn)題和不足�？偨Y經(jīng)驗，吸取教訓，本文將主要從幾個(gè)方面來(lái)對工作進(jìn)行總結：工作的主要內容；其中的失敗和教訓以及成功和經(jīng)驗；展望下一階段的工作，確定自己的目標。以此作為懲前毖后的記錄。
來(lái)到一個(gè)新的工作環(huán)境，最能發(fā)現自身的不足，這幾個(gè)月，抱著(zhù)虛心學(xué)習的態(tài)度，學(xué)習公司的開(kāi)發(fā)流程，熟悉公司的企業(yè)文化，了解公司產(chǎn)品框架，主要技術(shù)，主動(dòng)和同事溝通、學(xué)習經(jīng)驗，希望能更快的'融入公司、融入開(kāi)發(fā)團隊，能夠全心的投入工作。試用期期間完成的工作還十分有限，簡(jiǎn)單列了一些：掌握java開(kāi)發(fā)語(yǔ)言和環(huán)境，由于在校學(xué)習時(shí)主要是以。net作為開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，所以在剛入職時(shí)通過(guò)一段時(shí)間學(xué)習并基本掌握了java開(kāi)發(fā)技術(shù)。
熟悉公司開(kāi)發(fā)流程，熟悉cbp產(chǎn)品框架。了解了核三框架的總體結構和開(kāi)發(fā)流程，并能在核三的基礎上進(jìn)行項目開(kāi)發(fā)。
參與了社保電子支付項目的開(kāi)發(fā)。主要負責web端的模塊開(kāi)發(fā)，通過(guò)開(kāi)發(fā)的過(guò)程，學(xué)習和掌握了flex界面開(kāi)發(fā)，hibernate和oracle數據庫
因為自己在經(jīng)驗上的不足，所以，在項目的開(kāi)發(fā)過(guò)程中碰到開(kāi)發(fā)進(jìn)度慢的問(wèn)題。綜合起來(lái)看原因在于：
1、沒(méi)有項目經(jīng)驗，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統和完整的系統開(kāi)發(fā)。
2、對于技術(shù)的學(xué)習和掌握還不夠深入。
3、發(fā)現問(wèn)題的能力不夠，在自己以往的學(xué)習方式中，欠缺一種主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題的能力。今后，我會(huì )多注意在這些方面的學(xué)習和積累。
這兩個(gè)月的工作生活是充實(shí)且富有樂(lè )趣的，結識了很多同事和朋友，公司的氛圍是非常輕松愉快的。感謝兩個(gè)月來(lái)李鵬經(jīng)理的關(guān)心，感謝部門(mén)同事的悉心指導，感謝公司各位同事的熱心幫助，希望能在接下來(lái)的工作中能懲前毖后，總結經(jīng)驗，吸取教訓，做到個(gè)人與公司共榮辱同進(jìn)退，共同實(shí)現中地的輝煌。
java個(gè)人總結3
我們從一線(xiàn)員工轉化為技術(shù)骨干后，根據工作需要的安排，調整我們新安裝了24套工程管理軟件和一批新進(jìn)人員培訓計劃，并按計劃開(kāi)展了新老員工傳、幫、帶的培訓工作，使得我們的整體技術(shù)水平有了大幅度提高，在今年的技術(shù)改造中，我項目部對新入職職工的工作技能進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的指導，并且在工作上對新入職工進(jìn)行了工作業(yè)務(wù)培訓，使其能夠快速進(jìn)入工作狀態(tài)。
在今年的技術(shù)培訓工作中，我們項目部對新入職的32名工進(jìn)行了為期一周的新員工職前培訓，共分四期，每期四個(gè)工程，共十二個(gè)工程，每期六個(gè)工程，共七十二個(gè)工人，我部針對這種情況制作了培訓計劃，要求每個(gè)人都能夠熟悉公司的相關(guān)規章制度、工程管理流程、工程管理的相關(guān)知識，并且在工作中不斷學(xué)習，不斷反思，不斷提高，并將培訓學(xué)習的內容與日常工作中出現的問(wèn)題進(jìn)行比較，及時(shí)的反饋到培訓組，由項目經(jīng)理進(jìn)行培訓。并且我們還針對工人的相關(guān)問(wèn)題，組織了一次技術(shù)交流會(huì )，對工人的工作技能水平、工程管理水平有所了解。
在技術(shù)交流會(huì )上，我們也對相關(guān)工程管理人員進(jìn)行了交流和學(xué)習，在交流中，大家互相學(xué)習、相互交流，提高工程管理水平，促進(jìn)了我們項目部管理水平的提高。
在工程管理中，我們嚴格要求施工單位按照國家有關(guān)規定，在項目部管理人員的指導下，對工程進(jìn)行管理，保證工程質(zhì)量，降低成本，提高經(jīng)濟效益，從根本上保證了工程的順利進(jìn)行。
在今年的技術(shù)質(zhì)量交流會(huì )上，我們提出了工程管理中如何加強項目部管理、如何提高自身管理水平，如何加強工程管理團隊建設。
工程管理中，項目部管理人員在各自的職責范圍內，要求各個(gè)工程項目部管理人員加強自我管理，提高工程管理水平，在工作中不推諉、不等待，積極主動(dòng)地把自己的工作能力、管理水平和管理經(jīng)驗帶給我們的工作部門(mén)，使我們項目部管理水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
在今年的質(zhì)量管理工作中，我們項目部在工作上堅持“質(zhì)量第一，預防為主”的方針，認真抓好工程質(zhì)量、安全管理，并且經(jīng)常對施工人員進(jìn)行培訓，對施工中出現的質(zhì)量問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行處理和糾正。
在施工進(jìn)度管理方面，我們主要是抓工程進(jìn)度的'落實(shí)，并且要抓好施工過(guò)程的控制，做到進(jìn)度目標明確，分工清晰，各道工序合理，質(zhì)量達標。我項目部在工作上強調項目管理人員的質(zhì)量、安全意識，以及時(shí)發(fā)現和糾正施工人員的不正確行為、違章指揮、違章作業(yè)等現象;在人員的配備上，我們在資金和技術(shù)上采取了一系列措施：首先，對現場(chǎng)進(jìn)行人員的調配，盡量減少一些不必要的人員的流失，并且要求各個(gè)工作組長(cháng)必須配備合格的操作手段，在一定的時(shí)間里，全力以赴完成公司的生產(chǎn)任務(wù)。
在今年公司的項目管理工作中，我項目部加強了項目部的管理，并且在施工中充分重視管理，在工程質(zhì)量管理、安全管理上做到了各個(gè)部門(mén)職責明確，各個(gè)工作環(huán)節銜接相互協(xié)調，做到了相互支持與專(zhuān)人負責。
java個(gè)人總結4
我于xx年xx月xx號成為公司的試用員工，到xx年xx月xx號試用期已滿(mǎn)，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。
本人在試用期間，作為公司的一名Java軟件工程師，工作認真，按時(shí)完成分配任務(wù)，工作技能和技術(shù)不算很優(yōu)秀，但也非常努力的學(xué)習，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。并積極學(xué)習一些在工作中用到的內容，并很好的運用到實(shí)際開(kāi)發(fā)中去。在項目的開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到錯誤時(shí)，能夠及時(shí)的與項目組其他成員溝通，并找到解決問(wèn)題的辦法，以保證項目的開(kāi)發(fā)效率。
在這里作為項目組中的一員，當我從踏進(jìn)公司面試開(kāi)始，我相信公司是一個(gè)能讓人發(fā)揮聰明和才智的地方，在公司里，項目經(jīng)理有著(zhù)豐富的項目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，見(jiàn)多識廣，工作中能夠對我進(jìn)行正確的指導，讓我在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中避免了很多的錯誤，少走了很多的彎路，從中我能學(xué)到很多的知識，同時(shí)也積累了開(kāi)發(fā)經(jīng)驗。在這兩個(gè)月來(lái)我學(xué)到了很多，看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現自己的'奮斗目標，體現自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(cháng)。
公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，深深地影響了我，讓我能夠很快進(jìn)入到了工作角色中來(lái)。在公司的領(lǐng)導下，我會(huì )更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時(shí)，積極團結同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習與積累，不斷的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會(huì )做好工作，成為公司優(yōu)秀員工中的一份子，不辜負領(lǐng)導對我的期望。
在此我提出轉正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領(lǐng)導予以批準。
在此我提出轉正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續鍛煉自己、實(shí)現理想的機會(huì )。我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng )造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)！
java個(gè)人總結5
本次的創(chuàng )新實(shí)踐設計是基于B/S架構開(kāi)發(fā)的在線(xiàn)購書(shū)系統，在程序源代碼是實(shí)現了模塊化，使得每一個(gè)功能既能相互獨立又能相互關(guān)聯(lián)，方便日后的維護以及修改。本網(wǎng)上購書(shū)系統整體來(lái)說(shuō)并不是很完善，實(shí)現主要功能，但還有些關(guān)鍵的功能未能實(shí)現，如網(wǎng)上支付，售后服務(wù)，圖書(shū)評論等，在時(shí)間的允許下有待改進(jìn)相關(guān)的功能。
在本次做實(shí)踐設計的過(guò)程中，使我深深的了解到自己的不足，有很多東西還有待去了解和學(xué)習。剛開(kāi)始做設計時(shí)，真的無(wú)從下手，就像在大海中摸不著(zhù)頭腦，這也可能是因為我的基礎打得不夠扎實(shí)又或者我學(xué)藝不精所造成的吧。后來(lái)慢慢摸索，上網(wǎng)查找諸多資料，把認為合適的樣式或功能拼湊在一起，最后網(wǎng)站也有模有樣。
在制作設計期間，雖然花了諸多功夫在網(wǎng)站上，但還有諸多的功能還不夠完善，首先整體網(wǎng)站不夠美觀(guān)，因為美工軟件，像photoshop，fireworks等工具使用不熟練，只是簡(jiǎn)單的用html語(yǔ)言編寫(xiě)DIV，CSS等樣式。二是缺乏網(wǎng)站跟用戶(hù)的交流，沒(méi)留言板塊。一個(gè)好的商務(wù)網(wǎng)站需要不停地改進(jìn)，不停地接受用戶(hù)的意見(jiàn)，所以說(shuō)留言板塊是最直接的方法。每個(gè)用戶(hù)都有自己的審美觀(guān)，使用觀(guān)，根據用戶(hù)的反映情況不斷的吸取各種意見(jiàn)來(lái)更新網(wǎng)站是網(wǎng)站跟用戶(hù)交流的一種捷徑。三是功能少，沒(méi)亮點(diǎn)。本設計基本上就是圖書(shū)的查看，檢索，添加圖書(shū)到購物車(chē)，修改圖書(shū)數量，下訂單等操作。其中對一個(gè)商務(wù)網(wǎng)站來(lái)說(shuō)，付款是一項非常重要的部分，本系統只做到下訂單部分，后續的付款功能沒(méi)實(shí)現。對本系統來(lái)說(shuō)要完善的地方有很多，還有待更新。
雖然此次的網(wǎng)站設計有諸多坎坷，但我并沒(méi)有被嚇到。碰到問(wèn)題我都百度查找資料，少則十幾分中，多則一兩天，最后問(wèn)題都能被攻克。通過(guò)此次的課程設計，既使我受益匪淺，又使我很懊惱。受益的我和組員合作設計出了一個(gè)系統，從選題、查找背景資料、設計數據庫等，其中十分之三是鑒戒，但更多的十分之七是自己辛苦的結晶。懊惱的是自己前期準備的不夠充分，基礎不夠扎實(shí)，很多問(wèn)題如Ajax、jquery的應用。尤其是Ajax在二級聯(lián)動(dòng)的'應用更是花了兩三天的時(shí)間才解決。
最后感謝我的組員，通過(guò)這一次的實(shí)踐，我發(fā)現團隊合作的重要性。任何一個(gè)項目都不是個(gè)人完成的，除了極小規模的項目，大部分項目無(wú)不都是團隊合作的結晶。只有團隊間的相互配合，相互監督，相互指導，目標明確，經(jīng)常溝通，我相信任何問(wèn)題都可以迎刃而解，使我對團隊合作充滿(mǎn)了信心，更加堅定了我以后要從事軟件相關(guān)的工作。通過(guò)此次的實(shí)踐，使我更加深入的了解了網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的業(yè)務(wù)流程，從開(kāi)始選課題，查看相關(guān)資料，到開(kāi)始分工，確定模塊，在到最后的代碼編寫(xiě)，測試等，熟練掌握了當前流行的Struts2架構，為我以后從事軟件開(kāi)發(fā)工作奠定了良好的基礎。
java個(gè)人總結6
時(shí)間過(guò)得很真快，轉眼就三個(gè)月就過(guò)去了，從-月-號入司的第一天算起，三個(gè)月的試用期已接近尾聲。來(lái)到比亞迪工作是我結束學(xué)生時(shí)代走向社會(huì )的第一步，我很感激公司提供的鍛煉、成長(cháng)的平臺和機遇。三個(gè)月來(lái)，通過(guò)參加入職培訓、導師的精心指導以及同事們的熱心幫助，加上自己的努力，我在各方面取得了一定的進(jìn)步。我較快的融入了公司的文化、學(xué)到了很多的知識、適應了自己的工作，感受到了團隊合作的力量。試用期是短暫而珍貴的，在這段時(shí)間里，我雖然在不斷前進(jìn)，但在前進(jìn)的路上仍然存在很多不足之處，在此，我就實(shí)習期所做的工作做如下總結：
試用期的`前期，我主要的工作是參加公司的培訓——公司級的培訓和事業(yè)部級的培訓。培訓課程內容豐富而精彩，對我以后的工作、生活、學(xué)習幫助很大。通過(guò)公司的培訓，首先我對公司的發(fā)展、概況、企業(yè)文化，自己所在的第一事業(yè)部的現狀、發(fā)展有進(jìn)一步的認識，同時(shí)接受公司的文化并融入到公司文化之中。其次，我學(xué)習到了很多新知識，比如5S、六西格瑪、執行力的修煉、時(shí)間管理、安全知識、禮儀知識等。這些課程教會(huì )了我如何高效、高質(zhì)地工作，傳授了很多與人交往和諧、融洽的方法。最重要的是，培訓老師以自己的親身經(jīng)歷為例講述了該如何使自己快速成長(cháng)、以及他們在工作中的心得和體會(huì )讓我受益匪淺。公司的培訓結束之后，我來(lái)到了我所在的--事業(yè)部開(kāi)始工作。我被分到--科，主要工作是--的設計開(kāi)發(fā)。前兩個(gè)星期是研究學(xué)習以往的產(chǎn)品項目，并結合相關(guān)文獻的研究學(xué)習，比如，物料的選用、端子電鍍的規格、加工工藝等，這鞋學(xué)習和交流充實(shí)了我的知識面。在--科工作兩個(gè)星期后，導師讓我跟進(jìn)一個(gè)--的項目，從對樣品尺寸測量分析，產(chǎn)品報價(jià)評估，配合公差的分析到產(chǎn)品3D及2D的繪制。這一步步下來(lái)，在導師的悉心指導下，使我對連接器的認識從毫無(wú)概念到了解它的構造、原理及核心部件的要求及特性。同時(shí)，我對產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程、工藝及方法有了整體的掌握。雖然認真地學(xué)習相關(guān)知識，但我仍深刻感受到在產(chǎn)品結構和制造工藝方面知識的缺乏。在以后的工作中我將繼續加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，逐步提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，以更出色的完成工作。
三個(gè)月試用期的工作與學(xué)習，我適應了自己的工作，學(xué)到了不少新的知識，能做好自己的本職工作，同時(shí)，學(xué)習能力、工作能力以及與人交往的能力得到提高。在這里，我特別感謝領(lǐng)導給予了我鍛煉的機會(huì )并引導我“入門(mén)”，感謝你們對我工作的提醒和指正!現在的我，與老員工相比，還有很多不足之處：知識面狹窄，使我在專(zhuān)業(yè)性強的工作中表現的很陌生;工作經(jīng)驗缺乏，使我在工作中表現生疏;業(yè)務(wù)水平不高，使我應對不能得心應手，同時(shí)考慮問(wèn)題的全面性有待加強。對于這些不足，我將在以后的生活與工作中努力學(xué)習來(lái)擴充知識面，不斷積累工作經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)水平，細心、細致的完成工作中的每一項任務(wù)，同時(shí)虛心向同時(shí)請教、學(xué)習，不斷充實(shí)自己，不斷完善自己。
試用期結束了，代表著(zhù)我的工作即將正式展開(kāi)，我將以良好的心態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情投入到工作當中，去面對未來(lái)的挑戰，對我來(lái)說(shuō)一切才剛剛開(kāi)始。
最后，我宣言：我將循著(zhù)“技術(shù)為王，創(chuàng )新為本”之道，做“平等、務(wù)實(shí)、激情、創(chuàng )新、認真”之人。
java個(gè)人總結7
作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習JAVA軟件開(kāi)發(fā)時(shí)練習項目的總結，簡(jiǎn)單總結為以下幾點(diǎn)：
作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習JAVA軟件開(kāi)發(fā)時(shí)練習項目的總結，簡(jiǎn)單總結為以下幾點(diǎn)：
1、項目一定要全新的項目，不能是以前做過(guò)的
2、項目一定要企業(yè)真實(shí)項目，不能是精簡(jiǎn)以后的，不能脫離實(shí)際應用系統
3、在開(kāi)發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開(kāi)發(fā)保持一致
4、在做項目的時(shí)候不應該有參考代碼
長(cháng)話(huà)短說(shuō)就是以上幾點(diǎn)，如果你想要更多的了解，可以繼續往后看。
一：項目的地位
因為參加就業(yè)培訓的學(xué)員很多都是有一定的計算機基礎，大部分都具備一定的編程基礎，尤其是在�；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎。
他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：
(1)不能全面系統的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會(huì )的挺多，但都是皮毛，不能滿(mǎn)足就業(yè)的需要。
(2)沒(méi)有任何實(shí)際的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，完全是想象中學(xué)習，考試還行，一到實(shí)際開(kāi)發(fā)和應用就歇菜了。
解決的方法就是通過(guò)項目練習，對所學(xué)知識進(jìn)行深化，然后通過(guò)項目來(lái)獲取實(shí)際開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗，從而彌補這些不足，盡快達到企業(yè)的實(shí)際要求。
二：如何選擇項目
項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來(lái)選擇呢?根據Java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗總結，選擇項目的時(shí)候要注意以下方面：
1：項目不能太大，也不能太小
這個(gè)要根據項目練習的階段，練習的時(shí)間，練習的目標來(lái)判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒(méi)有意義，達不到練習的目的。
2：項目不能脫離實(shí)際應用系統
項目應該是實(shí)際的系統，或者是實(shí)際系統的簡(jiǎn)化和抽象，不能夠是沒(méi)有實(shí)戰意義的教學(xué)性或者是純練習性的項目。因為培訓的時(shí)間有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項目的開(kāi)發(fā)當中去。任何人接受和掌握一個(gè)東西都需要時(shí)間去適應，需要重復幾次才能夠真正掌握，所以每個(gè)項目都必須跟實(shí)際應用掛鉤。
3：項目應能覆蓋所學(xué)的主要知識點(diǎn)
學(xué)以致用，學(xué)完的知識點(diǎn)需要到應用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說(shuō)了，軟件開(kāi)發(fā)是一個(gè)動(dòng)手能力要求很高的行業(yè)，什么算會(huì )了，那就是能夠做出來(lái)，寫(xiě)出代碼來(lái)，把問(wèn)題解決了，你就算會(huì )了。
4：最后綜合項目一定要是實(shí)際應用系統
學(xué)員經(jīng)過(guò)這個(gè)項目的練習，就要走上實(shí)際的工作崗位了，如果這個(gè)系統還達不到實(shí)際應用系統的標準，學(xué)員練習過(guò)后也還是達不到企業(yè)實(shí)際的需要，那么這個(gè)培訓應該說(shuō)質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個(gè)項目就是實(shí)際項目，到時(shí)候學(xué)員就業(yè)到另外一個(gè)公司，不過(guò)是換個(gè)地方干活而已，完全沒(méi)有技能上的問(wèn)題。
三：Java怎么選擇項目
這個(gè)不是靠想象，而是根據實(shí)際的情況一步一步分析出來(lái)的(呵呵要賣(mài)弄一下：這也算是邏輯思維)，當然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例。
我們可以采用倒推的方式來(lái)分析：
(1)最終的項目一定是真實(shí)的項目，也就是要把學(xué)員訓練到能夠獨立開(kāi)發(fā)實(shí)際應用，通常我們還不能選最簡(jiǎn)單的項目，因為學(xué)員的吸收還要有一個(gè)折扣，所以最終的項目應該選實(shí)際項目中中等難度的項目
(2)最終項目定下來(lái)過(guò)后，開(kāi)始分解這個(gè)項目，看看為了達到完成這個(gè)項目需要哪些技術(shù)和知識點(diǎn)，以及每部分知識點(diǎn)的深度，然后定出每個(gè)分階段的任務(wù)
(3)然后開(kāi)始選擇分階段的項目，分階段的項目應該比剛才分析出來(lái)的分階段任務(wù)稍稍復雜點(diǎn)，這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點(diǎn)和深度。
(4)然后是選擇上課期間的演示項目，演示的項目是為了做分階段項目服務(wù)的，可以認為是分階段項目的分階段項目
(5)最終把要求掌握的知識點(diǎn)和要求掌握的深度，分散到日常教學(xué)和練習中。
好了，把上面的分析用正向描述就是：
日常教學(xué)和練習中學(xué)習和掌握的知識
==〉演示項目
==〉分階段項目
==〉綜合項目
==〉勝任企業(yè)實(shí)際開(kāi)發(fā)需要。
附注：有了好的項目還要有好的訓練方法(這個(gè)另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導學(xué)生親自動(dòng)手做，而不是看和聽(tīng)，所以盡量不要選擇有現成代碼的項目，演示用的項目也最好不配發(fā)代碼，讓學(xué)生能夠跟著(zhù)做出來(lái)才是真的掌握了。
上面闡述了Java對項目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個(gè)重要的、與眾不同的特點(diǎn)闡述如下：
1：真項目
項目一定要真實(shí)，要是企業(yè)實(shí)際應用的，不能是教學(xué)性的項目，否則會(huì )脫離實(shí)達不到項目實(shí)訓的效果。還有一個(gè)一定要是最新的項目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化，這些都體現在最新項目的要求上，舊項目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過(guò)時(shí)了，根本達不到訓練的目的。
Java的做法是：沒(méi)有固定項目，每個(gè)班做項目之前會(huì )從企業(yè)獲取最新的項目需求，然后經(jīng)過(guò)挑選和精心設計，以保證既能訓練技術(shù)，又能得到實(shí)際的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗。這樣實(shí)現了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學(xué)什么，然后也跟著(zhù)做什么。
2：真流程
開(kāi)發(fā)的.流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開(kāi)發(fā)保持一致。從項目立項開(kāi)始，到需求分析、概要設計、詳細設計、編碼、測試的各個(gè)環(huán)節，都要完全按照真實(shí)的開(kāi)發(fā)流程來(lái)做。
Java的主力老師都是實(shí)戰出身，在Java開(kāi)發(fā)方面都至少有七年以上的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，同時(shí)具備多年的項目管理經(jīng)驗，所以能夠完全按照企業(yè)開(kāi)發(fā)的流程來(lái)訓練學(xué)生。
3：真環(huán)境
開(kāi)發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開(kāi)發(fā)工具、開(kāi)發(fā)平臺、應用服務(wù)器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。
Java的做法是：構建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開(kāi)發(fā)一樣，分團隊開(kāi)發(fā)。老師就相當于項目經(jīng)理，一個(gè)班分成多個(gè)小組，每個(gè)組有自己的Team
Leader，大家分工合作，共同完成項目。
4：真開(kāi)發(fā)
這是Java最與眾不同的一點(diǎn)，Java深知：軟件是做出來(lái)的，而不是聽(tīng)出來(lái)或者看出來(lái)的，企業(yè)需要能實(shí)際開(kāi)發(fā)的人員，而不是只聽(tīng)過(guò)、看過(guò)但不能做的人。所以Java非常強調：項目一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)出來(lái)。
Java的做法是：老師做為項目經(jīng)理，帶領(lǐng)著(zhù)大家一起去做需求分析、概要設計、數據結構設計、接口設計、重要業(yè)務(wù)流程的分析設計等，然后由學(xué)生們分團隊進(jìn)行開(kāi)發(fā)，實(shí)現整個(gè)項目。這里有幾個(gè)與眾不同：
(1)：現場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設計，而不是預先做好了來(lái)講講。因為需要學(xué)生學(xué)習的是分析設計的過(guò)程和方法，而不是已經(jīng)做好的結果。
(2)：Java選用的項目基本都是企業(yè)最新的項目，很多都是Java的學(xué)生和企業(yè)在同期開(kāi)發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學(xué)生的依賴(lài)思想,認認真真去開(kāi)發(fā)�？赡苡型瑢W(xué)會(huì )問(wèn)：為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學(xué)習啊!
這是一個(gè)典型的誤區：覺(jué)得通過(guò)看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習。這個(gè)方法對有經(jīng)驗的人來(lái)講是對的，但是對于還在學(xué)習期間，沒(méi)有經(jīng)驗的學(xué)員來(lái)講，就是一個(gè)認識的誤區了。因為你也許能看懂代碼的語(yǔ)法，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設計，看不懂為什么要這么實(shí)現，看不懂代碼所體現的思想，其實(shí)，看了跟沒(méi)看沒(méi)有多大區別。
事實(shí)上，Java界最不缺的就是代碼了，那么多開(kāi)源軟件，小到一個(gè)工具，到企業(yè)級ERP都有開(kāi)源的,而且很多都是大師級的作品,說(shuō)實(shí)話(huà)比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達不到那個(gè)水平，看不懂代碼背后所體現的設計和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。
當然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的，但估計不會(huì )是剛開(kāi)始學(xué)習Java開(kāi)發(fā)的學(xué)生，所以Java根據多年的培訓經(jīng)驗，友情提示：在初學(xué)階段，看一千遍，聽(tīng)一千遍，都不如自己動(dòng)手寫(xiě)一遍所達到的學(xué)習效果。自己能寫(xiě)出來(lái)的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽(tīng)老師講的，就算講過(guò)看過(guò)，但是自己做不出來(lái)，那都不算會(huì )。
(3)：Java在課堂上除了帶領(lǐng)學(xué)生去分析設計外，還會(huì )分析一些重點(diǎn)、難點(diǎn)功能的實(shí)現機制和原理，然后指導學(xué)生去實(shí)現。
5：真技術(shù)
Java在每個(gè)項目中，特別會(huì )抽取有難度的部分讓學(xué)生們在老師指導下實(shí)現，專(zhuān)門(mén)啃硬骨頭，那才能真正鍛煉學(xué)生的開(kāi)發(fā)能力。
比如：在做OA類(lèi)的項目時(shí)，會(huì )重點(diǎn)去做工作流、公文收發(fā)、在線(xiàn)Office控制等;在做CRM類(lèi)項目時(shí)：會(huì )重點(diǎn)去做銷(xiāo)售自動(dòng)化和市場(chǎng)塊的業(yè)務(wù);在做人力資源類(lèi)項目的時(shí)候會(huì )重點(diǎn)去做人力跟蹤和人力評測模型等......
Java在每個(gè)項目中，都會(huì )使用目前企業(yè)最新最流行的技術(shù)，按照最新的難度去要求，從而讓學(xué)員能更符合企業(yè)的需要。
6：真經(jīng)驗
Java的項目都是企業(yè)最新的真實(shí)項目，經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)訓練，學(xué)員能夠積累足夠的真實(shí)的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，以勝任企業(yè)的工作需要。在進(jìn)行項目分析時(shí)，還會(huì )全面講解項目所要求的業(yè)務(wù)，讓學(xué)員從業(yè)務(wù)和技術(shù)上都能充分積累。
7：真實(shí)力
作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質(zhì)量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習JAVA軟件開(kāi)發(fā)時(shí)練習項目的總結，簡(jiǎn)單總結為以下幾點(diǎn)：事實(shí)上，不采用有源代碼的教學(xué)性項目對Java的要求非常高。
試想一下，如果項目分發(fā)下去，老師帶著(zhù)分析后，學(xué)生都不會(huì )做會(huì )出現什么樣的后果?這對Java的教學(xué)質(zhì)量提出了極高的要求，如果教學(xué)質(zhì)量達不到讓學(xué)員獨立開(kāi)發(fā)的水平，對依靠質(zhì)量取勝和口碑發(fā)展的Java將是毀滅性的。
另外一個(gè)，由于是全真的項目，在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，肯定會(huì )有很多的問(wèn)題出現，這些都要老師去解決，由于不像教學(xué)項目那樣預先做好，又需要老師能很快地解決各個(gè)問(wèn)題，這對老師的真實(shí)開(kāi)發(fā)水平有極高的要求，這可是需要真功夫的。
總結
總之，Java通過(guò)真實(shí)的項目，真實(shí)的開(kāi)發(fā)環(huán)境和開(kāi)發(fā)流程，指導學(xué)員去真正開(kāi)發(fā)，讓學(xué)員得到真正的鍛煉，收獲真正的開(kāi)發(fā)能力。
java個(gè)人總結8
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一轉眼20xx年已經(jīng)過(guò)去一半�；厥走^(guò)去的半年時(shí)間，有收獲有遺憾。立足當下，放眼未來(lái)，半年的工作與生活總結如下：
一．技術(shù)能力穩步提高。20xx年上半年在現有報表系統，Oracle數據庫操作等技術(shù)的基礎上，深入提高了java后臺接口的開(kāi)發(fā)能力。經(jīng)過(guò)半年的后臺開(kāi)發(fā)實(shí)踐，已經(jīng)基本掌握java后臺開(kāi)發(fā)的架構和java語(yǔ)言編寫(xiě)技能，掃清了初識java語(yǔ)言函數和規則模糊不清的障礙，提高了后臺接口開(kāi)發(fā)和測試的效率和準確率，掌握了獨立完成后臺接口項目的java代碼開(kāi)發(fā)的基本功，增強了解決疑難雜癥的.技術(shù)水平。
二．技術(shù)領(lǐng)域逐步擴大。隨著(zhù)后臺能力的強化，進(jìn)一步夯實(shí)了sql語(yǔ)言，存儲過(guò)程等底層數據處理的根基，在掌握java后臺接口開(kāi)發(fā)的基礎上，新增前端頁(yè)面的設計開(kāi)發(fā)能力，實(shí)現從數據到接口，再從接口到前端的全棧式開(kāi)發(fā)能力的鏈接，打通不同領(lǐng)域的技術(shù)壁壘，減少了上下游溝通的延遲，提升了項目開(kāi)發(fā)的效率。
三．參與項目更加多元。20xx年上半年參與大數據推薦系統，報表數據可視化等重點(diǎn)項目的同時(shí)，承接部分支撐工作，點(diǎn)面結合，相得益彰。同時(shí)處理多項工作能力有所提高，項目規劃能力有所增強。
四．上半年堅持鍛煉，身體素質(zhì)有了進(jìn)一步提升，健康狀況持續改善，亞健康狀態(tài)有所減少，工作和生活質(zhì)量穩步提升。
java個(gè)人總結9
java語(yǔ)言是一種跨平臺的高級語(yǔ)言，無(wú)論是網(wǎng)絡(luò )世界和桌面應用程序，還是分布式應用環(huán)境和嵌入式應用都可以看到j(luò )ava的身影。顯然java語(yǔ)言依然保持著(zhù)旺盛的生命力，這也使得眾多的從業(yè)人員開(kāi)始學(xué)習java語(yǔ)言。
java技術(shù)入門(mén)使讀者對java語(yǔ)言有個(gè)初步的了解，為后面的深入學(xué)習奠定基礎；面向對象技術(shù)是需要讀者認真學(xué)習和體會(huì )的，第三篇編程提高篇詳細講述了java語(yǔ)言的高級主題，即讀者進(jìn)階學(xué)習的必備內容；java分布式計算技術(shù)的內容，如果讀者對web編程感興趣，相信本篇可以滿(mǎn)足您的需求。為了說(shuō)明java語(yǔ)言的應用，《java完全自學(xué)手冊》最后一篇介紹了一個(gè)實(shí)例，通過(guò)該程序從無(wú)到有的過(guò)程使讀者知道如何使用java語(yǔ)言編寫(xiě)應用程序。
剛開(kāi)始頭緒有點(diǎn)亂，尤其是看了thinking in java第四版前面后，你知道那感覺(jué)，啃啃不下去，實(shí)例每個(gè)都看的似懂非懂，一兩個(gè)還行，多了就慌了，更何況他的內容也看不太懂，雖然硬著(zhù)頭皮往后走，但走到第三章就覺(jué)得不能再這樣了。上網(wǎng)找，一個(gè)視頻教學(xué)，孫鑫老師的那個(gè)視頻，老師講的細致，各種小細節都不放過(guò)，開(kāi)始還認真的一句一句聽(tīng)，后來(lái)也覺(jué)得有些東西用的時(shí)候查書(shū)google就好了到?jīng)]必要聽(tīng)講的時(shí)候弄懂。但好在孫鑫老師講的大致還是沿襲中國人能懂的語(yǔ)言，比起thinking in java來(lái)說(shuō)，確實(shí)是聽(tīng)懂了。所以到了lession4以后，我就大量使用快進(jìn)了。講下自學(xué)心得，給準備學(xué)習的朋友理個(gè)大概框架，尤其是有一點(diǎn)asp一類(lèi)語(yǔ)言基礎的，就更合適了：
基礎，java編寫(xiě)的時(shí)候，用記事本或者編譯工具，把java語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，然后用javac編譯寫(xiě)好的語(yǔ)言文件把它編譯成class文件，class文件就是機器最終執行的文件（至于class里面是什么樣的，機器是怎么中轉又編譯的，我們就不用管它了）。前面涉及到要配置java目錄、classpath目錄幾個(gè)工作，很多講座要在這里花上一兩堂課，我看用不著(zhù)，你就記著(zhù)查google百度把path和classpath設好，就ok可以開(kāi)始用了。
java以class為基本單位，一個(gè)class實(shí)現一個(gè)基本功能或者模塊或者接口，一個(gè)java文件里面你可以編寫(xiě)多個(gè)class，但一編譯就會(huì )變成多個(gè)class文件，
跟你分開(kāi)寫(xiě)效果是一樣的。class里面如果包含main方法，就是機器最后執行的class，（其他不含main方法的class為執行的這個(gè)class提供各種方法）java就是用class這個(gè)概念把各種功能模塊化，當你把一個(gè)一個(gè)功能都寫(xiě)好或者系統本身就有這個(gè)功能的class的時(shí)候，你就直接調用現成的class，就不用額外再去寫(xiě)了，就省心。比如有個(gè)class他能把這個(gè)三個(gè)數字按照我們設定好的方式組成一個(gè)矩形，當我們下次要用這個(gè)矩形的時(shí)候，就不用再重復寫(xiě)三個(gè)數字到矩形的過(guò)程，只要把三個(gè)數字交給寫(xiě)好的那個(gè)class讓他組合成矩形，我們把矩形拿過(guò)來(lái)用就好了；比如有個(gè)class他能把每個(gè)學(xué)生各門(mén)成績(jì)都加總，我們要做學(xué)生總分排名的時(shí)候，只需要調用這個(gè)現成class把成績(jì)給他加總，我們不再去寫(xiě)成績(jì)如和加總的過(guò)程，直接使用加總結果排名就可以了。也就是，很多功能、模塊，系統有的用系統的，別人有公用的拿別人的用，自己以前有寫(xiě)過(guò)的用自己以前寫(xiě)過(guò)的，只有這三個(gè)都沒(méi)有的，才需要自己動(dòng)手去寫(xiě)，這樣一排除下來(lái)，還真的就沒(méi)多少需要我們自己寫(xiě)的了，所以才說(shuō)java比較省事。
class有分屬性，公開(kāi)的就是寫(xiě)完誰(shuí)都能用，還有默認的，還有保護的，還有私有的，因為class可以模塊化，所以才有這個(gè)屬性，有些寫(xiě)完誰(shuí)都能用，有些寫(xiě)完必須要放在一個(gè)目錄下才能用，有些寫(xiě)完就不能給外面用了。具體適用范圍用到的時(shí)候查google。
方法，class里面跟class同名的叫做構造方法，如果沒(méi)有寫(xiě)，意思系統會(huì )隱含了一個(gè)構造方法，寫(xiě)了自然就沒(méi)有隱含的了。方法里面就可以進(jìn)行各種具體的.操作，比如定義變量，比如輸出結果，比如判斷，比如實(shí)例化對象等等。main方法是系統找到會(huì )運行的方法，寫(xiě)方法就跟其他編程比如以前我用的asp差不多，形式有點(diǎn)不同意思差不多，特別點(diǎn)的就是所謂的面向對象，除了實(shí)例化對象這一點(diǎn)稍微理解一下，其他方法內部的編寫(xiě)跟asp差不太多，你比如說(shuō)dim x，這是asp，不用聲明類(lèi)型，到了java就是int x；其實(shí)asp里面也可以聲明類(lèi)型，dim x as int；還有比如x=x+5；asp里面就是沒(méi)有那個(gè)最后的；而已，比如for循環(huán)、while這些也都差不多，還有print跟response。write也感覺(jué)差不多，就是輸出字符嘛，大同小異。java里面你就理解下實(shí)例化對象（對象都來(lái)自class，class
里面方法怎么寫(xiě)的，說(shuō)明你這個(gè)對象實(shí)例化后可以干些什么，方法里面帶了什么參數，就說(shuō)明你這個(gè)對象實(shí)例化后將有些什么參數）；再理解下怎么把現有的class弄進(jìn)來(lái)使用；其他就跟其他編程差不多了，我以前只學(xué)過(guò)asp，不過(guò)做了十年asp算是理解比較深，原以為java輸入真正編程軟件應該比asp難很多，最后發(fā)現除了上面兩點(diǎn)外，其他技術(shù)范圍基本沒(méi)有超出asp的技術(shù)范圍只是形式格式略有不同而已。
i.o里面有輸入輸出需要的一些東西，他可以把外面進(jìn)來(lái)的東西轉換成合適的格式，也可以把我們程序內的內容以合適的格式輸出，例如讀取文件、寫(xiě)入文件，讀取數據、寫(xiě)入數據，讀取網(wǎng)絡(luò )、寫(xiě)入網(wǎng)絡(luò )，都會(huì )用到io。
網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)tcp/ip協(xié)議，和sockets接口，服務(wù)器端調用sockets的服務(wù)器端方法，打開(kāi)監聽(tīng)（設定一個(gè)唯一端口號調用一個(gè)現成監聽(tīng)方法），一旦有東西傳過(guò)來(lái)他就自動(dòng)開(kāi)始工作了，我們用io方法獲得傳來(lái)的內容分析、判斷，然后產(chǎn)生相應操作；sockets客戶(hù)端也類(lèi)似，只要指定了服務(wù)器ip地址和那個(gè)對應的端口號，就能鏈接到服務(wù)器，然后用io方法發(fā)送返回信息。
窗口部分，有相關(guān)的windows包，導入后，只需要定義窗口尺寸、位置等，按鈕、文本等等也都有對應的現成的給你引用，只要一一設定好就有了，還有一些窗口固有的組件比如最小化、關(guān)閉，關(guān)聯(lián)上相應的功能就可以了。
大概就學(xué)了這么多，我估計基本概念都理解了，還差一個(gè)跟數據庫的交互的概念，估計也不復雜，剩下的我預計就是用別人現成源碼過(guò)來(lái)修改試驗，進(jìn)一步體會(huì )代碼了�？磥�(lái)java確實(shí)如外面介紹的那樣，并不算復雜，還沒(méi)有用jbuilder一類(lèi)的軟件，用了后說(shuō)不定更容易。
學(xué)編程這段日子里，由無(wú)知，到心頭漸漸明朗，走過(guò)很多彎路，曾因jvm機制問(wèn)題駐足不前，也曾因數據結構而苦惱不已，更因提前結束的大學(xué)生活而后悔良久。只是，靜下來(lái)，看代碼，體會(huì )其中的思想，慢慢地，一些東西，曾經(jīng)的不明白，如今也清晰起來(lái)。只要堅持，那片廣袤的天地已為你留出一片天地。學(xué)編程，基
礎最重要，不要貪快，一步一步，把那些知識點(diǎn)弄的明明白白，然后看api文檔，另外網(wǎng)上看一些源代碼，體會(huì )其中的一些編程思想，csdn論壇也是個(gè)很好的學(xué)習地方。等基礎好了，就可以學(xué)一些框架了，也就是所謂的j2ee，主要用來(lái)開(kāi)發(fā)web的技術(shù)。如此看來(lái)，學(xué)習java并不難，只是要一點(diǎn)一點(diǎn)，走的實(shí)實(shí)在在。工作當中，這是我對學(xué)習java的一些個(gè)人體會(huì )！
李沛
xx.7.28
java個(gè)人總結10
一、分析項目需求
在接手工作之后，對項目進(jìn)行明確的分析，作為軟件工程師需及時(shí)給出相應的技術(shù)方案和規劃，遇到問(wèn)題及時(shí)糾正和調整，避免錯誤的無(wú)限擴大，影響工作正常的進(jìn)度，如果存在比較嚴重的問(wèn)題或者需求存在分歧，會(huì )及時(shí)和領(lǐng)導進(jìn)行溝通以及和相關(guān)負責人進(jìn)行商量，統一好開(kāi)發(fā)方向。
二、理清職責，做好記錄和總結
在工作過(guò)程中，我深深感到加強自身學(xué)習、提高自身技術(shù)的緊迫性，身在這個(gè)崗位上就要隨時(shí)接受技術(shù)檢驗和審核，每個(gè)項目都涉及技術(shù)比較廣，而且存在一定的開(kāi)發(fā)難度，會(huì )遇到很多復雜的程序算法和功能模塊的實(shí)現，對于我來(lái)說(shuō)都是一次挑戰。在做好自己本職工作的情況下，及時(shí)完成領(lǐng)導安排的.任務(wù)，同時(shí)也不但的充實(shí)自己，更好應對接下來(lái)的項目開(kāi)發(fā)，能快速的解決項目上的難題。在這段時(shí)間的開(kāi)發(fā)中，記錄每一次遇到的技術(shù)問(wèn)題和難點(diǎn)，每一個(gè)問(wèn)題都是需要解決不斷去突破，發(fā)現新的知識點(diǎn)和新的技術(shù)，都是一次寶貴經(jīng)驗的累積。
三、接下來(lái)在公司的發(fā)展方向以及注重點(diǎn)
在軟件方面發(fā)展更加全面，能解決不同的項目問(wèn)題，針對跨技術(shù)問(wèn)題提供解決方案。
有更多的了解，提高思維的散發(fā)性和活躍性。開(kāi)發(fā)更加優(yōu)秀的產(chǎn)品，在項目上提供更優(yōu)秀的創(chuàng )意，完成一個(gè)項目所獲得的成就感是非常美好的一件事情。我很期待接下來(lái)的挑戰，希望有一次愉快的體驗。
這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷，我最大的收獲莫過(guò)于在自身能力的提升、敬業(yè)精神、思想境界。公司的美好明天要靠大家的努力往創(chuàng )造，相信在全體員工的共同努力下，公司的美好明天更輝煌。
java個(gè)人總結11
在經(jīng)過(guò)三年的專(zhuān)業(yè)課系統的學(xué)習之后，在今年的暑假我迎來(lái)了第一次的實(shí)習。
經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我選擇了軟件開(kāi)發(fā)(java)的實(shí)習與學(xué)習。
這是一個(gè)陌生的又熟悉的方向，熟悉是因為java這個(gè)詞已經(jīng)在處處充斥著(zhù)我們的眼球，陌生是因為大學(xué)三年我還沒(méi)有接觸過(guò)。
暑期實(shí)習學(xué)習java也是有擴大自己的知識面，增加選擇的機會(huì )這樣的考慮。
實(shí)習是以新鮮與挫敗的感覺(jué)開(kāi)始的，在實(shí)習開(kāi)始之前，指導老師讓我們做了一張試卷，無(wú)非是想稱(chēng)稱(chēng)我們的斤兩。
指導老師對于編程的語(yǔ)言沒(méi)有要求，只要完成試卷題目的要求即可。
由于大一學(xué)過(guò)C語(yǔ)言，并且通過(guò)了江蘇省C語(yǔ)言的二級考試，所以我基本上用的C語(yǔ)言。
即便如此，還是有一部分題目沒(méi)有做出來(lái)。
題目本身并不難，但是平時(shí)C語(yǔ)言用得不多，所以一部分就忘了。
基于本次的考試成績(jì)，指導老師給我們分了班，從java的基礎給我們講起。
我們知道java是面向對象的編程語(yǔ)言，又加上我的C語(yǔ)言基礎，所以入門(mén)還算順利，指導老師也是一遍又一遍反復的講解，而且每講完一個(gè)知識點(diǎn)都要求我們自己動(dòng)手去做，務(wù)必把老師所講的知識變成自己的。
我們在大概一個(gè)月的時(shí)間里做了一個(gè)購物管理系統，但是這個(gè)購物管理系統的代碼不是一次性寫(xiě)完的。
指導老師把一個(gè)項目分成了很多的知識點(diǎn)，然后按照難度的大小讓我們逐次去學(xué)習，每學(xué)習一個(gè)知識點(diǎn)就自己編一段相應的代碼，這個(gè)相應的代碼就是購物管理系統項目的一個(gè)小的模塊，最后再把所有的模塊有機結合起來(lái)，一個(gè)項目就算是完成了。
在做這個(gè)項目之前，指導老師用電腦給我們演示了項目做完之后應該達到的效果，我感覺(jué)很有趣，所以在每學(xué)習一個(gè)小的知識點(diǎn)的'時(shí)候都特別認真而且保持高效，因為我總在期待下一個(gè)知識點(diǎn)，想著(zhù)早點(diǎn)全部學(xué)完。
這樣子的很有效，我總是學(xué)的快人一步，有時(shí)候晚上回家了，腦子里還在想當天所學(xué)的知識，感覺(jué)有點(diǎn)陷進(jìn)去了。
在學(xué)習知識之余，我們的實(shí)習單位還每個(gè)星期定期給我們一些就業(yè)上的指導，以及教導我們在職場(chǎng)中應該具備的一些素質(zhì)，這些都讓我受益匪淺。
作為一個(gè)即將步入社會(huì )的大學(xué)生，專(zhuān)業(yè)知識的具備固然重要，但是專(zhuān)業(yè)知識以外的素質(zhì)比如教養，個(gè)人魅力，適應能力，交際能力，同樣也必不可少。
在實(shí)習過(guò)程中，我們在專(zhuān)編程技能以及軟件開(kāi)發(fā)的總體架構思想上都收獲頗豐。
本次實(shí)訓我們分為兩個(gè)階段，前五天為第一階段，我們進(jìn)行了理論知識的學(xué)習，鞏固和深化了所學(xué)的編程知識。
以下談一談個(gè)人的感受與體會(huì )
一、理論知識的學(xué)習
在實(shí)訓進(jìn)行的前五天，我們上的是java編程的理論課。
負責上課的老師言語(yǔ)風(fēng)趣幽默而不失嚴謹，在老師的引導和啟發(fā)下，我們鞏固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程知識，并加以深化，澄清之前對編程技術(shù)認識的一些錯誤或模糊的概念。
我們還在課上以java里GUI編程常用的swing框架和JAVA的容器體系作為切入點(diǎn)，框架作為這期間除了學(xué)習一般的編程的知識技巧。
在全面的系統的認識了框架同時(shí)補充學(xué)習了泛型技術(shù)，以及框架中架構思想的知識。
在企業(yè)的實(shí)際編碼過(guò)程中，一個(gè)個(gè)框架構成了軟件的基石，只有掌握了幾門(mén)框架知識，才能在實(shí)踐中高效開(kāi)發(fā)，讓自己的產(chǎn)品在市場(chǎng)上立于不敗之地。
在理論課的學(xué)習過(guò)程中，我們也暴露了一些問(wèn)題，比如在學(xué)校上課學(xué)習時(shí)，對所學(xué)知識只是知其然而不知其所以然，不太愿意深鉆，和超前學(xué)習一些知識。
二、項目開(kāi)發(fā)實(shí)戰練習
在結束了理論知識的學(xué)習之后，后五天我們在實(shí)訓基地進(jìn)行了項目開(kāi)發(fā)的實(shí)戰練習。
項目的名稱(chēng)是superVCD，是由海輝曾經(jīng)所接的一個(gè)遠程音樂(lè )唱片管理軟件項目的精簡(jiǎn)版。
雖然有所精簡(jiǎn)，但是其內容對我們學(xué)習仍具有相當的價(jià)值，對我們了解真實(shí)的軟件的設計規范，編碼規范，文檔規范以及客戶(hù)對軟件的需求很有參考價(jià)值。
該內容囊括了GUI設計和編碼，容器與泛型的知識，規范文檔編寫(xiě)，測試及日志系統，甚至要求我們實(shí)現一個(gè)專(zhuān)用的輕量級數據庫系統，這無(wú)疑是對我們很好的一次歷練機會(huì )，同時(shí)可以積累豐富的知識。
平時(shí)我們很少有機會(huì )能夠完成一個(gè)如此規模的項目，所以在這次項目實(shí)戰訓練中，我的收獲也有很多。
第一，我學(xué)會(huì )了如何規范的編寫(xiě)代碼和文檔。
文檔和代碼是團隊各成員在項目開(kāi)發(fā)交流合作中的紐帶，風(fēng)格隨意混亂的代碼和缺失或語(yǔ)義不明的文檔會(huì )讓團隊中的其他成員不能理解和使用自己寫(xiě)的程序，我在平時(shí)編寫(xiě)代碼比較隨意，并不注重這一點(diǎn)，經(jīng)歷這次實(shí)戰演練之后，我一定會(huì )嚴格的遵守編碼規范。
第二，我學(xué)會(huì )了如何理解和分析客戶(hù)的需求。
軟件為客戶(hù)而生，只有理解了客戶(hù)的需求才有寫(xiě)出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實(shí)戰演練中，老師教會(huì )了我們如何組織團隊正確的理解和分析客戶(hù)的需求，并寫(xiě)出完善的需求分析，并用于項目開(kāi)發(fā)。
第三，我學(xué)會(huì )了對按照需求對軟件架構進(jìn)行設計，這點(diǎn)我想是我
們許多同學(xué)之前都非常欠缺的，因為我們在學(xué)校的時(shí)編寫(xiě)代碼篇幅短小，功能單一，所以設計思路通常只留于腦內，非常模糊。
而在這次項目開(kāi)發(fā)演練中，老師手把手的教會(huì )我如何從需求中抽象出問(wèn)題，并將之模塊化，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟梁。
第四，我學(xué)會(huì )了如何團隊合作，共同開(kāi)發(fā)。
作為項目開(kāi)發(fā)小組的組長(cháng)，我的體會(huì )更加深刻。
獨木難支，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的。
只有管理組織好一個(gè)團隊，才能夠最終完成項目的開(kāi)發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團隊成員有高有低，但是，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，總可以在團隊的找到適合自己的位置，每個(gè)人在自己的團隊中做的貢獻，創(chuàng )造出不可磨滅的重大價(jià)值。
第五，我學(xué)會(huì )了如何與客戶(hù)溝通并展示自己的項目，軟件項目的開(kāi)發(fā)最終需要的是客戶(hù)的認可，讓客戶(hù)了解并認可自己的產(chǎn)品最好的辦法就是用言語(yǔ)將自己的項目的最好的一面展示出來(lái)，在最后一天里，實(shí)訓的老師組織了項目的答辯，給我們提供了鍛煉自己的表達能力，展示自己的項目的舞臺。
在實(shí)戰的過(guò)程中，我對項目開(kāi)發(fā)流程有了切實(shí)的體會(huì ):學(xué)會(huì )了如何編寫(xiě)規范合格的代碼和文檔;學(xué)會(huì )了了正確理解分析客戶(hù)需求并設計項目的方法;體會(huì )到了團隊合作精神的重要性，明白了組織團隊進(jìn)行項目開(kāi)發(fā)的具體流程，還了解到了向客戶(hù)展示產(chǎn)品以及與客戶(hù)進(jìn)行溝通的技巧。
經(jīng)歷過(guò)這次實(shí)習實(shí)訓，我們不僅在編程的理論知識上有所鞏固和深化，更重要的是有了實(shí)戰進(jìn)行項目開(kāi)發(fā)鍛煉動(dòng)手能力的機會(huì )，積累
了一筆寶貴的經(jīng)驗。
實(shí)訓雖已結束，但我們的不斷學(xué)習的征途才剛剛邁出第一步。
今后的路還很長(cháng)，還有很多機會(huì )去實(shí)習提高，我們要以更加積極的姿態(tài)去充實(shí)自己，學(xué)習，不斷地迎接挑戰。
java個(gè)人總結12
來(lái)公司已近半年時(shí)間，在這半年時(shí)間里，我從一個(gè)剛什么都不懂的迷茫青年蛻變成了一個(gè)合格的程序員，在此，對我這半年的工作做出一個(gè)總結：
1、 思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德。
嚴格按照一個(gè)職業(yè)人應有的素養要約束自已，，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的.學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
2、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力和具體工作。
在這半年里，我本著(zhù)把工作做的更好這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：
中天chat項目測試、source the globe項目測試、勤務(wù)模塊的界面原型修改、 網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺項目的界面原型編寫(xiě)，項目開(kāi)發(fā)，項目測試、領(lǐng)導安排的工作。
3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
4、不足之處
公司領(lǐng)導以及部門(mén)領(lǐng)導同事的幫助和指教，使我的工作有了很大提高，當然我還存在著(zhù)很多不足之處：處理問(wèn)題思路簡(jiǎn)單，不夠成熟，工作中容易產(chǎn)生急躁情緒，需要更深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的工作水平。
剛從學(xué)校踏入社會(huì )，在來(lái)到公司以后的這短短的半年時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識，包括專(zhuān)業(yè)的，非專(zhuān)業(yè)的，這些知識是我人生的一大收獲，在公司中，那一種工作氣氛逼迫著(zhù)每一個(gè)員工不停歇的工作，每一個(gè)人都在這種氣氛中成長(cháng)，至于我，身為一個(gè)程序員，有任務(wù)時(shí)認真完成，沒(méi)有任務(wù)時(shí)則學(xué)習新知識，以適應公司對新技術(shù)的要求。
java個(gè)人總結13
經(jīng)過(guò)充實(shí)而緊湊的工作生活，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月。在這段時(shí)間里，我獲得了很多工作上的成就，不斷豐富了知識，也積累了寶貴的經(jīng)驗。與此同時(shí)，我也發(fā)現了一些問(wèn)題和不足之處。為了總結經(jīng)驗并吸取教訓，本文將從以下幾個(gè)方面對我的工作進(jìn)行總結：首先是工作的主要內容；其次是我所遇到的失敗和教訓，以及成功和經(jīng)驗；最后是對下一個(gè)階段工作的展望，并確定自己的目標。這篇文章將成為我反思過(guò)去、展望未來(lái)的重要記錄。
我來(lái)到一個(gè)新的工作環(huán)境，很快就發(fā)現了自身的不足之處。這幾個(gè)月以來(lái)，我一直懷著(zhù)虛心學(xué)習的態(tài)度，努力學(xué)習公司的開(kāi)發(fā)流程，熟悉公司的企業(yè)文化，了解公司產(chǎn)品框架以及主要技術(shù)。我積極與同事溝通，學(xué)習他們的經(jīng)驗，希望能更快地融入公司和開(kāi)發(fā)團隊，全心投入工作。在試用期期間，我完成了一些工作，雖然進(jìn)展有限，但我努力學(xué)習并基本掌握了Java開(kāi)發(fā)技術(shù)。在校期間，我主要使用NET作為開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，因此入職后我花了一段時(shí)間學(xué)習Java開(kāi)發(fā)技術(shù)。
熟悉公司的開(kāi)發(fā)流程，了解CBP產(chǎn)品框架，并能夠靈活運用核三框架進(jìn)行項目開(kāi)發(fā)。對于核三框架的總體結構和開(kāi)發(fā)流程有深入了解，并能夠在此基礎上進(jìn)行項目開(kāi)發(fā)。
我參與了一個(gè)社保電子支付項目的開(kāi)發(fā)工作，主要負責開(kāi)發(fā)web端的模塊。在參與項目的過(guò)程中，我學(xué)習和掌握了flex界面開(kāi)發(fā)技術(shù)，以及使用hibernate和oracle數據庫進(jìn)行數據處理和管理。通過(guò)這個(gè)項目，我不僅提升了自己的技術(shù)能力，還深入了解了社保電子支付的.相關(guān)知識。
由于個(gè)人經(jīng)驗不足，導致在項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到了進(jìn)度緩慢的問(wèn)題�？傮w來(lái)看，這主要是由以下原因造成的：
1、沒(méi)有項目經(jīng)驗，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統和完整的系統開(kāi)發(fā)。
2、對于技術(shù)的學(xué)習和掌握還不夠深入。
3、我意識到自己在發(fā)現問(wèn)題方面的能力還不夠，以往的學(xué)習方式中缺乏主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題的能力。未來(lái)，我會(huì )特別關(guān)注這方面的學(xué)習和積累，努力提升自己的能力。
這兩個(gè)月的工作生活過(guò)得非常充實(shí)和有趣，我結識了很多優(yōu)秀的同事和朋友，公司的氛圍也非常輕松愉快。我非常感謝李鵬經(jīng)理在過(guò)去兩個(gè)月里對我的關(guān)心和支持，也感謝部門(mén)同事們給予我悉心的指導，更感謝整個(gè)公司的熱心幫助。希望在接下來(lái)的工作中，我能夠總結經(jīng)驗，吸取教訓，努力做到個(gè)人與公司共同進(jìn)退，共同實(shí)現中地的輝煌。
java個(gè)人總結14
我于20xx年7月4日進(jìn)入公司，根據公司的需要，加入了xx部，加入了xx項目組，目前擔任java程序員一職。到今天2個(gè)月試用期已滿(mǎn)，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。
軟件開(kāi)發(fā)是我大學(xué)以來(lái)的志向，公司給了我這個(gè)機會(huì )，讓我的夢(mèng)想得以實(shí)現，這也是我職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，我十分珍惜。初到公司我曾擔心自己不知道該怎么與項目組的同事溝通，擔心不知道怎么做好工作，但是項目組的.前輩們都很親切，也很耐心的教導我，解答我的疑問(wèn)，以及他們團結向上的精神，讓我很快的熟悉了工作，融入了項目組。通過(guò)兩個(gè)月的不斷學(xué)習，在項目開(kāi)發(fā)中的不斷鍛煉以及同事、領(lǐng)導的幫助，我已逐漸融入這個(gè)大家庭，個(gè)人的工作技能也有了明顯的提升，雖然仍有不足，但是收獲了不少，我感覺(jué)自己成長(cháng)了，也逐漸成熟了�，F將工作情況簡(jiǎn)要總結如下：
1.我主要在系統軟件事業(yè)部進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)和熟悉公司業(yè)務(wù)流程，初來(lái)乍到，對公司還有
很多不熟悉的地方，但是在領(lǐng)導和同事的耐心指導下，使我在較短的時(shí)間內適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的部分業(yè)務(wù)流程。
2.熟悉了公司現有項目主要使用的技術(shù)及開(kāi)發(fā)框架，能迅速上手。
java個(gè)人總結15
參加拓勝java培訓班有一段時(shí)間了，今天偶爾有點(diǎn)時(shí)間，來(lái)分享下這段時(shí)間在拓勝學(xué)java培訓心的體會(huì )。學(xué)java編程很枯燥也很乏味，每天就是對著(zhù)電腦敲寫(xiě)著(zhù)代碼，一行行代碼在電腦鍵盤(pán)的敲擊下就如同壘城堡一般，必須很專(zhuān)注很認真仔細，因為稍不留神一個(gè)標點(diǎn)符號，或者大小寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤，就可能辛辛苦苦寫(xiě)幾天的代碼就付諸東流，得重新再來(lái)。所以寫(xiě)代碼要有嚴謹的態(tài)度，要反復不斷的測試，檢查。否則辛辛苦苦壘的高樓也會(huì )因為自己的疏忽一個(gè)小小的錯誤，轟然倒地。而在我看來(lái)枯燥無(wú)趣的代碼就像有生命跳動(dòng)的音符一樣，只要你認真細心的完成，總會(huì )演奏出令人陶醉的樂(lè )章。
自從參加拓勝java培訓班，最讓我感覺(jué)深刻的是時(shí)間不夠用，每天過(guò)得很充實(shí)。忙到?jīng)]時(shí)間拍拖，忙到?jīng)]時(shí)間休閑娛樂(lè )，忙到廢寢忘食還在寫(xiě)著(zhù)代碼，就連吃飯睡覺(jué)同學(xué)們都在談?wù)撝?zhù)如何寫(xiě)代碼才能實(shí)現某種功能。在拓勝聽(tīng)董旭源老師java編程的課程讓我受益匪淺，董旭源老師幽默風(fēng)趣，由淺入深，循序漸進(jìn)教學(xué)方式讓我們更快掌握代碼，而且他還讓我們參與軟件開(kāi)發(fā)項目，理論結合實(shí)踐，讓我們在工作中發(fā)現問(wèn)題，在實(shí)踐中成長(cháng)。這種浸入式的java培訓教學(xué)我覺(jué)得很好，實(shí)踐出真知，只有在實(shí)踐中才能真正學(xué)到東西，發(fā)現問(wèn)題，才能更好提升自己。 在這段時(shí)間的學(xué)習生活中，我也認識了很多同學(xué)，我們來(lái)自不同的學(xué)校，我們因為共同的理想而走在一起，其間我們有過(guò)迷茫和彷徨，有過(guò)艱辛還有歡笑，但不管怎樣，我們微笑著(zhù)面對，因為我們是一個(gè)有理想的碼農。雖然我們在我們前行的道路上，或許有些許坎坷，但其實(shí)人生的快樂(lè )正是在起起落落間，只要堅信我們前進(jìn)的方向正確，我深信，終有一天總會(huì )觸摸到天堂。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。共勉! java培訓個(gè)人總結在甲骨文盈佳科技學(xué)習JAVA軟件開(kāi)發(fā)也有一段時(shí)間了，現在java面向對象的學(xué)習結束了，我對java有了初步的認識了。面向對象是個(gè)很?chē)烂C的問(wèn)題，就向上下級關(guān)系一樣，下級在有的方面就得遵守上級的指令做事，這樣就便于管理，更是提高了生產(chǎn)的效率。
面向對象和面向過(guò)程最大的區別在與，面向對象大大降低了程序的難度。開(kāi)始是面向過(guò)程的編程設計，常常是一個(gè)文件就包含了所有的功能，看起來(lái)實(shí)現還是蠻簡(jiǎn)單，很是方便，但是隨著(zhù)后面的程序的運用越來(lái)越廣，這就大大的`加大了程序的難度，提高的編程成本。不過(guò)在有的時(shí)候，對小的問(wèn)題還是可以使用面向過(guò)程來(lái)編程的。
面向對象是按照哲學(xué)層面上設計的。它按照事物的本來(lái)面目的一些屬性和方法，所以在后面規模越來(lái)越大的時(shí)候，更合理。面向對象的三大主要特征：繼承、封裝、多態(tài)。繼承就是子類(lèi)對父類(lèi)的擴展和延續。封裝就是類(lèi)內部對類(lèi)外部的屏蔽。多態(tài)就是對借口的使用，借口的使用就是更好的實(shí)現了程序的設計。 因為我現在只是學(xué)到了面向對象這塊的內容，現在結束了，寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人體會(huì )。
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