醫學(xué)生畢業(yè)個(gè)人總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的醫學(xué)生畢業(yè)個(gè)人總結，歡迎大家分享。
醫學(xué)生畢業(yè)個(gè)人總結1
短短一年的實(shí)習生活就要結束生活習慣了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著(zhù)激動(dòng)�，F在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫護人員行列的老師們，心中的確有萬(wàn)分的感傷，但亂世無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了明天更好的相聚。作為醫生的經(jīng)歷會(huì )讓我們銘記一生。在此，我就組員小組的六位我們對這一年來(lái)的工作和學(xué)習做一個(gè)的總結，希望從中發(fā)現一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為在此之后我們以后的學(xué)習和工作不斷增加經(jīng)驗。
臨床的實(shí)習是對繼續加強理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對操作方式臨床技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓練。盡管這一時(shí)期很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這一兩年，珍惜每五天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這此這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室緊急狀況的情況，介紹一些規章制度、各級牙醫的職責等，邊生老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院臨床工作。能夠應盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握深入細致的是各項基礎技能操作。實(shí)習的及最終目的是兒科培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床業(yè)務(wù)知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答之時(shí)，我們會(huì )在組織工作追蹤之余查找書(shū)籍，或向老師及當更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的融為一體結合。按照學(xué)校和門(mén)診的要求我們積極主動(dòng)地完成敲定了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等各方面的能力。
在醫院實(shí)習期間，我們所做的.一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院遵循的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則。我們在內、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認真周到的做好舒心各項工作，在帶教老師的指導下要，對各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療嫻熟技能。本著(zhù)三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里邊，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和極為清晰的表達我們受益匪淺。實(shí)習期間收獲將為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎�？傊诟兄x臨沂市人民專(zhuān)科醫院醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將極度以極積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的業(yè)務(wù)知識，踏上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業(yè)盡心盡責！
醫學(xué)生畢業(yè)個(gè)人總結2
在實(shí)習過(guò)程中，對于中西醫的發(fā)展及醫患關(guān)系的處理有了自己初淺的認識和體會(huì )。作為赴廣州實(shí)習的實(shí)習隊長(cháng)，帶領(lǐng)所在實(shí)習隊同學(xué)較圓滿(mǎn)地實(shí)現了增進(jìn)兩校交流的目的，開(kāi)拓了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識。
(一)向中醫藥強省學(xué)習
廣東是中醫藥強省，中醫氛圍好，群眾信賴(lài)中醫，在中醫藥宣傳、對外交流、教學(xué)等方面值得我們學(xué)習。
1.宣傳得力對創(chuàng )造濃厚的中醫藥氛圍有重要意義
廣州的各大中醫院都會(huì )定期在周末通過(guò)義診、講座等形式向廣大群眾傳播中醫藥知識，醫院的宣傳欄也會(huì )定期更新醫院專(zhuān)家在各大報刊上發(fā)表的適于公眾閱讀的醫學(xué)科普文章，每個(gè)科室都在病房的走廊上詳細介紹該科室的中醫診療特色，這些做法都有效地向公眾傳播著(zhù)中醫藥文化。加之廣東本身就有用中藥煲湯等生活習俗，使得廣東的中醫藥氛圍格外濃厚。
2.積極引進(jìn)國內外先進(jìn)技術(shù)
在廣州，中醫院不時(shí)地會(huì )請國內外著(zhù)名學(xué)者來(lái)醫院為醫生做講座，讓大家了解現在最先進(jìn)的診療理念與技術(shù)。如我曾在廣東省中醫院聆聽(tīng)廣西名中醫、《思考中醫》的作者劉力紅教授所作的講座。同時(shí)，像蜂針、腹針、膏方等中醫特色診療方法，廣東的中醫院都在嘗試開(kāi)展。不僅是中醫的特色診療，西醫的先進(jìn)儀器和技術(shù)也積極引進(jìn)。在我所實(shí)習的醫院，婦科和骨科的綜合實(shí)力位居全國醫院的前十強，這與積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)密不可分。
3.臨床醫生的帶教意識強
廣州中醫藥大學(xué)第一附屬醫院同時(shí)也是學(xué)校的第一臨床醫學(xué)院，承擔著(zhù)本科、碩士、博士等各層次學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。醫院醫生的帶教意識很強，從接診病人到開(kāi)具遺囑，再到入院記錄、病程記錄的書(shū)寫(xiě)等全過(guò)程，重視學(xué)生的參與，敢于給學(xué)生臨床操作機會(huì )。從實(shí)習第一天進(jìn)科起，為每位實(shí)習生分配負責的病床，增加了學(xué)生的責任感和積極性。每個(gè)科室有專(zhuān)門(mén)老師負責管理教學(xué)，安排每位實(shí)習生的值班，讓學(xué)生全程體驗醫生的工作�？剖疫�會(huì )定期安排針對實(shí)習醫生的教學(xué)課程，使我們得到更快進(jìn)步。
(二)妥善處理醫患關(guān)系
在實(shí)習過(guò)程中，我真切地體會(huì )到了醫患關(guān)系的緊張，這一點(diǎn)在廣州時(shí)尤為突出。針對緊張的醫患關(guān)系，我的個(gè)人體會(huì )如下：
1.扎實(shí)的醫學(xué)功底是減少醫療糾紛的前提
作為一名醫生，扎實(shí)的醫學(xué)功底和高超的臨床技能是取得患者信任的根本，也是減少醫療糾紛的前提。一名庸醫，不僅不能為病人解除病痛，還會(huì )因誤診誤治給患者帶來(lái)更大痛苦。能切實(shí)地給病人減輕病痛的折磨，多從患者的角度出發(fā)，為患者著(zhù)想，患者也會(huì )從內心感激醫生，從而有效地減少醫療糾紛的發(fā)生。
2.高尚的醫德是改善醫患關(guān)系的潤滑劑
在等級相對較高的醫院，醫生尤其是著(zhù)名專(zhuān)家一天要看百余位患者，對非醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的患者在有限的時(shí)間內詳細闡釋病情是不現實(shí)的，但全心全意為患者服務(wù)的高尚醫德是要始終秉持的。在心電圖室實(shí)習時(shí)，為了使心電圖機的胸導聯(lián)更好地產(chǎn)出圖像，需要在患者胸前刷點(diǎn)水。當時(shí)天氣尚涼，我便將涼水換成了溫水，就這一個(gè)小小的舉動(dòng)，患者便感動(dòng)良久。醫療工作中，醫生如果能做到態(tài)度好一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)，多為患者想一點(diǎn)，醫患關(guān)系便會(huì )更和諧一點(diǎn)。
3.積極向廣大群眾普及宣傳醫學(xué)常識
醫患之間的矛盾有時(shí)源于患者自身醫療知識的匱乏。我曾在醫院親眼見(jiàn)過(guò)一位患者因為高血壓去看病，醫生讓她去做心臟彩超，患者認為醫生是因為要賺錢(qián)才讓她去做這檢查，從而破口大罵，顯然，她對于高血壓會(huì )引起心臟結構的病變一無(wú)所知。只靠醫生向患者進(jìn)行醫學(xué)教育是遠遠不夠的`�，F在媒體上的養生節目日益增多，廣大群眾如果能“擇其善者而從之”，對于了解基本的醫療常識、重視疾病的預防保健無(wú)疑是有益的。
4.學(xué)會(huì )用法律武器保護自己的合法權益
現在社會(huì )上出現了專(zhuān)門(mén)的“醫鬧”團體，嚴重影響了醫院正常的就醫環(huán)境。對于患者來(lái)講，如果出現了醫療糾紛，應該依照國家的有關(guān)法律規定，依法維護自己的合法權益。對于醫生來(lái)講，也要嚴格遵照《執業(yè)醫師法》、《侵權責任法》等法律的有關(guān)規定，按照臨床路徑的要求給患者以規范合理的治療。任何情況下，醫生和患者雙方都不應該用武力的方式來(lái)解決問(wèn)題。
需要努力改進(jìn)的問(wèn)題
實(shí)習過(guò)程中，我也在不斷向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習，時(shí)刻反思自己的差距和不足，以期在今后的學(xué)習和工作中做得更好。今后需從以下三個(gè)方面加以改進(jìn)。
(一)更加嚴格要求自己
在醫院，查房、下醫囑、換藥等工作往往在上午進(jìn)行，而下午相對清閑。在實(shí)習期間，有時(shí)對自己要求不夠嚴格，下午沒(méi)有按時(shí)在醫院上班�，F在想來(lái)，下午不忙的時(shí)候，正是和老師交流的好機會(huì )，可以向老師請教科室常見(jiàn)病的處理、醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)、醫患交流的技巧等，也是和自己所管病床的患者及家屬交流的良好機會(huì )，以便及時(shí)了解患者的治療效果，并增進(jìn)患者對自己的信任。
(二)實(shí)習主動(dòng)性有待加強
在實(shí)習過(guò)程中，出于對患者感受的顧忌和害怕出錯的心理，有些臨床操作的主動(dòng)性和積極性有待加強。如在婦科實(shí)習時(shí)，因為考慮到患者的感受，沒(méi)能獨立給病人做一次婦科檢查，現在想來(lái)，真是一個(gè)遺憾，恐怕也真是機不可失、失不再來(lái)了。這一點(diǎn)在今后的實(shí)習和工作中要注意，在掌握了書(shū)本上的操作要領(lǐng)和反復觀(guān)摩老師的操作后，要主動(dòng)向老師提出申請，在老師指導下多實(shí)踐，才能有更深切的體會(huì )。
(三)及時(shí)回歸課本
有時(shí)在醫院忙碌了一天，回到宿舍便想休息一下，惰性使得自己有時(shí)不能及時(shí)回歸課本，將臨床上學(xué)習到的知識系統化，這就喪失了將知識加深印象識記的良好機會(huì )�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。今后應努力克服自己的惰性，及時(shí)將當天所學(xué)歸納總結，不能輕易地放過(guò)任何一個(gè)不懂的細節問(wèn)題，這樣才能學(xué)得扎實(shí)，取得進(jìn)步。
一年的實(shí)習生活轉眼就要結束了，有收獲，也有遺憾。人生的每一次經(jīng)歷都是對未來(lái)的鋪墊，不斷總結經(jīng)驗和教訓，并在今后的學(xué)習和工作中努力踐行，我想，這樣離自己實(shí)現成為一名好醫生的愿望將不再遙遠。
醫學(xué)生畢業(yè)個(gè)人總結3
暑假初，我們進(jìn)行了暑期社會(huì )實(shí)踐，調查了社區醫療的現狀，也實(shí)踐學(xué)習了一些社區醫療中的基本臨床技能。
在社會(huì )實(shí)踐當中，首先我們在十堰市西苑醫院進(jìn)行了見(jiàn)習，通過(guò)醫師和護士的教導，我們學(xué)習到的不僅是醫學(xué)知識，更有從業(yè)技巧。在見(jiàn)習期間，我們首先進(jìn)入了感染科，在這里，我們在第一線(xiàn)接觸傳染病患者，如肺結核、乙肝等等，醫生和護士們一系列的保護措施和衛生習慣讓我印象十分深刻，因為，在這里，一個(gè)馬虎就會(huì )讓自己成為病患中的一員，甚至是失去生命，所以這樣就啟示我，我們未來(lái)即將成為醫務(wù)人員，不僅要知道如何救助他人，更要學(xué)會(huì )自我保護！之后，我們進(jìn)入普外科繼續見(jiàn)習，在這里，我們了解了與病人溝通的技巧，也做了一些也課題相關(guān)的調查，在這家醫院，來(lái)進(jìn)行治療的多是當地的農民，與他們溝通起來(lái)并不是很困難。醫生們在每日的工作中，不僅積極為病患們采取相應的治療措施，同時(shí)他們也十分體恤病人們的經(jīng)濟狀況，力求用最少的錢(qián)解決病人的問(wèn)題，在這里，醫生護士與病人們相處還是比較和睦，并沒(méi)有見(jiàn)到人們常提到的醫患糾紛。在外科，我們見(jiàn)習了清創(chuàng )縫合術(shù)，換藥，輸液，手術(shù)操作等等基本技能，這些都是常用的臨床技能。
在我的印象里，醫生的工作還是比較輕松的，早晨查房，平時(shí)去做門(mén)診，然而，在見(jiàn)習之后，我才了解到，每一個(gè)在職的醫生都不是很輕松的，早晨查房之后，就開(kāi)始對病人的病情所出現的變化進(jìn)行會(huì )診、開(kāi)醫囑、寫(xiě)病歷，對一些需要手術(shù)的病人還不斷的查閱資料，研究最好的手術(shù)方案，也會(huì )對病人和一些病人家屬的疑問(wèn)進(jìn)行詳細而透徹的.回答。同時(shí)，他們也會(huì )時(shí)常溫故知新，因為不僅有考試檢驗著(zhù)他們，也有主任檢驗他們。在普外科，經(jīng)常會(huì )遇到一些因為車(chē)禍或者醉酒打架鬧事的病例，甚至有些病人會(huì )直接攻擊醫生，這讓我再一次想說(shuō)，我們不僅要學(xué)會(huì )救人更要學(xué)會(huì )自我保護！
在西苑醫院見(jiàn)習之后，我們進(jìn)入社區醫院開(kāi)始了解社區醫療衛生服務(wù)的狀況，首先我們在十堰市茅箭區XX辦老虎溝社區衛生服務(wù)中心進(jìn)行了義診，為該片居民進(jìn)行了血壓測量，為他們普及了一些夏季常見(jiàn)疾病和家庭急救知識，也為居民們答疑解惑，受到了好評。我們也了解了社區醫院的一些運作，社區醫院分為社區醫療服務(wù)站和社區醫療服務(wù)中心，通常服務(wù)中心就相當一個(gè)一級醫院，科室也相對全面一些，我們通過(guò)自身的就診經(jīng)歷，也通過(guò)向全科醫師了解到的情況得知，在這里會(huì )為該區域內的65歲以上的老人進(jìn)行體檢，為所有居民建立健康檔案，醫生們在接收病人的時(shí)候，如果該病可在社區醫院解決就不會(huì )向上級醫院進(jìn)行轉診，而浪費醫生資源。從病人方面，我們也了解，大部分居民還是對社區采取的是不太信任的態(tài)度，認為這里沒(méi)有良好的設備和優(yōu)秀的醫師資源，通常只在這里買(mǎi)藥或者是感冒輸液而已。
通過(guò)這么多的調查，也在社會(huì )實(shí)踐當中我們學(xué)會(huì )了很多，雖然我們的專(zhuān)業(yè)知識還很匱乏，對醫院里很多都不太熟悉，但我最大的收獲就是如何良好的處理醫患關(guān)系，同時(shí)，我們也應該為社區醫療的發(fā)展而做出努力！
醫學(xué)生畢業(yè)個(gè)人總結4
因為任何知識源實(shí)習，歸實(shí)習。所以要付諸實(shí)習來(lái)檢驗所學(xué)�，F在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習對我們越發(fā)重要起來(lái)。剛結束的這段實(shí)習時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)四年來(lái)最辛苦也是最充
實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應；而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，在校園無(wú)法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習也給了我一定的工作經(jīng)驗。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基礎。以下是我的實(shí)習心得：
短短一年的實(shí)習生活就要結束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著(zhù)激動(dòng)�，F在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經(jīng)歷會(huì )讓我們銘記一生。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對臨床的.工作處比較陌生的狀態(tài)，也對自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實(shí)習的及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等各方面的能力。
在醫院實(shí)習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則。我們在內、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著(zhù)三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實(shí)習期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎�？傊诟兄x臨沂市人民醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業(yè)盡心盡責！
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三年來(lái),我不斷地挑戰自我,充實(shí)自己,為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎.在師友的幫助下,我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識,系統地掌握了醫學(xué)專(zhuān)業(yè)課程.同時(shí),在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種相關(guān)醫學(xué)知識的學(xué)習.我熱愛(ài)醫學(xué)事業(yè),并立志獻身于醫學(xué)事業(yè)!.我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛,助健康之完美,維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù),救死扶傷,不辭艱辛,執著(zhù)追求,為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生.
進(jìn)入大學(xué)一直是我的夢(mèng)想,但真正的大學(xué)生活并不是我所想象的那樣,在進(jìn)入大學(xué)前,腦子中想的是自由了,可以從緊張的學(xué)習中解放出來(lái)了,但我很快就明白了,大學(xué)更要努力學(xué)習,面對周?chē)?更優(yōu)秀的同學(xué),我打消了以前的念頭,開(kāi)始了進(jìn)入大學(xué)后各課程的學(xué)習. 在這一年基礎課的學(xué)習中,我對醫學(xué)知識有了更大更濃厚的興趣,我逐漸了解了人體的結構,生理特點(diǎn),病理過(guò)程等,為自己第二的臨床課打下了堅實(shí)的基礎,同時(shí)在這一年的基礎課學(xué)習過(guò)程中也遇到了許多困難,但是在老師和同學(xué)的幫助下,自己都逐一克服了,另外我也總結了學(xué)多科學(xué)的學(xué)習方法,并在自己的實(shí)際學(xué)習生活中得到了扎實(shí)的運用.
通過(guò)這一年的理論學(xué)習,我自己堅信當時(shí)的選擇是沒(méi)錯的,今后我還要繼續努力,為下一步的學(xué)習和生活鋪平道路.
通過(guò)第一年基礎課的學(xué)習,我對第二年的專(zhuān)業(yè)課的.學(xué)習有了跟深更濃的興趣,在學(xué)習中,我比第一學(xué)年的學(xué)習更加努力,課下努力復習以前的基礎知識,還要去圖書(shū)館查閱一些相關(guān)的資料和知識,自己各方面的知識得到了提高,我的各方面能力也相應地得到了發(fā)展.
在臨床課的學(xué)習中,我對內科,外科,婦產(chǎn)科,兒科等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習更加努力,重點(diǎn)掌握了疾病的診斷和治療,對一些常見(jiàn)病的特點(diǎn),診斷,鑒別及治療原則等更為重視,為以后的臨床實(shí)踐打下了堅實(shí)的基礎,但從中也知道了還有許多疾病我們人類(lèi)是無(wú)法克服的,對它還是不了解的,所以,我更加知道自己肩上責任,還要在以后的工作中刻苦努力,注重理論與實(shí)踐的結合,為祖國的醫學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻,為人類(lèi)的醫學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻.
醫學(xué)生畢業(yè)個(gè)人總結6
為期十個(gè)月的實(shí)習生活轉眼已經(jīng)結束，時(shí)間過(guò)得真快。實(shí)習是我們將理論轉化為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對本次實(shí)習期間的表現進(jìn)行實(shí)習總結：
今年7月份我到桂林市人民醫院實(shí)習，按醫院和學(xué)校的要求和規定，我分別到了急診、骨傷、內、婦、兒、外、五官等7個(gè)科室學(xué)習，在實(shí)習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實(shí)踐經(jīng)驗，在實(shí)習過(guò)程中我還不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的`能力，實(shí)習生活也培養我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養，經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì )診記錄、出院記錄等所有醫療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習任務(wù)，未發(fā)生任何醫療差錯和醫療事故。
此外，作為一名預備黨員我與實(shí)習醫院的黨支部保持聯(lián)系，在離開(kāi)了學(xué)校繼續接受黨組織的教育，時(shí)刻保持與黨中央保持高度一致，努力向黨組織靠攏，十個(gè)月的實(shí)習我踴躍參加了實(shí)習醫院及各科室組織的政治活動(dòng)努力使自己思想道德更好。
在醫院學(xué)習將要結束的這個(gè)時(shí)候，我對自己實(shí)習期間的表現還是較為滿(mǎn)意的，并且學(xué)校教授的理論知識和在實(shí)習醫院的實(shí)踐經(jīng)驗讓我對自己未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心，更鑒定了我成為一個(gè)救死扶傷的好醫生志愿。誠摯請求學(xué)校和醫院領(lǐng)導給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤，幫助我成為一個(gè)合格的醫務(wù)工作者和社會(huì )主義建設者和接班人。
醫學(xué)生畢業(yè)個(gè)人總結7
我從20xx年5月22日至20xx年5月22日在xxx醫院實(shí)習�；叵脒@一年的進(jìn)修，從當初對剛進(jìn)臨床對未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫生的期待，到融入醫院生態(tài)環(huán)境和職場(chǎng)文化，并能單獨去接觸病人，詢(xún)問(wèn)病史，為病人做一些自己力所能及護理人員的事，努力同院內工作人員建立良好院里的親密關(guān)系，這些都是我們醫學(xué)生必不可少的一次歷練。一年的實(shí)習生活，讓我成長(cháng)了很多，學(xué)到了很多，懂得了如何做好一名醫生，學(xué)會(huì )了怎樣把理論和臨床實(shí)際并行，怎樣試著(zhù)搭建與溝通交流患者溝通的橋梁。
實(shí)習期間，我在醫院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養和指導下積極參加醫院開(kāi)展和組織工作的病歷討論、學(xué)術(shù)講座及實(shí)習生教學(xué)查房等各種教學(xué)教學(xué)研究，學(xué)習如何操作方式各種穿刺、清創(chuàng )縫合術(shù)及北京口腔醫院拆線(xiàn)等包扎臨床技能操作，跟隨的帶教老師們學(xué)習如何完成闌尾切除、石膏外固定等恰當手術(shù)，每一項操作程序都能?chē)栏癜凑諢o(wú)菌操作進(jìn)行，熟悉并掌握各種常見(jiàn)疾病整體診療流程。記得有一次做手術(shù)時(shí)由于緊繃，和老師換位時(shí)沒(méi)有按照背對背的這時(shí)要求換位，主任結果秘書(shū)長(cháng)叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再上臺，就那一次，我把無(wú)菌觀(guān)念深深刻在腦子里，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)自己。同時(shí)也告誡自己要善于接受批評，在錯誤中成長(cháng)，這是我們作為一名實(shí)習生必備必備條件的素質(zhì)，關(guān)鍵性同樣重要的一點(diǎn)就是培養臨床思維，我們不應該只是坐在教室里枯燥乏味地看著(zhù)課本，被動(dòng)的聽(tīng)取知識的學(xué)生，而是要學(xué)會(huì )認真詳盡的翻閱資料課本，積極主動(dòng)的提問(wèn)，盡努力把理論知識與臨床實(shí)際相結合的臨床醫生。
上我們偶爾會(huì )遇到某些家屬的無(wú)理取鬧和蠻橫跋扈，那時(shí)我們會(huì )質(zhì)疑我們的付出是否可資。但是，換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，當看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著(zhù)笑容跟你說(shuō)風(fēng)“謝謝”時(shí)，我們卻可以獲得那無(wú)法用言語(yǔ)自嘲形容的成就感，那是對我們的尊重。作為一名醫生，有些東西可能需要我們去承受，病人態(tài)度不好，我們更多是應該回去反思我們反思有哪些沒(méi)做好，怎樣去做到更好。西方醫學(xué)之希波克拉底曾經(jīng)講過(guò)一句名言，他說(shuō)醫生有三大謊言：第一是語(yǔ)言，第二是藥物，第三是手術(shù)刀。語(yǔ)言就是態(tài)度，醫生的態(tài)度決定一切。在當今的醫療可減輕，很多的.醫患關(guān)系皆醫生的態(tài)度不好，解釋工作做得不夠多。病人來(lái)求醫問(wèn)藥，我們覺(jué)得是小病，三言?xún)烧Z(yǔ)就打發(fā)了，就會(huì )讓病人覺(jué)得醫生態(tài)度不好，一旦出些差錯，病人鐵定投訴。我們應從患者的角度出發(fā)，病無(wú)大小，都應認真對待，態(tài)度誠懇，為病人提出的治療融資方案。人心都是肉長(cháng)的，你對患兒付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，病人是看得到的，自然就會(huì )對你抱著(zhù)寬容之心�？偠灾�，醫生不光要醫病，還要醫心。不是有技術(shù)或有能力就能做好工作，更要有良好的服務(wù)態(tài)度。也許你心情不好，或很疲勞，但作為醫生，你面對病人就要有慈愛(ài)之心，要有耐心，不可將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用高傲的態(tài)度對待病人，這是醫生應具備的的職業(yè)道德。
有人說(shuō)一名優(yōu)秀的醫生就應以病人那位的痛苦為痛苦，發(fā)自?xún)刃膶Υ恳晃徊∪�，盡我們的努力，提高他們生活的品質(zhì)，延長(cháng)他們的生命。而我們需要做到的是，一是精心醫治，認真地以知識和經(jīng)驗服務(wù)于病人，盡可能地作出可信診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行；二是誠心對待，態(tài)度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出現誤解也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感；三是耐心傾聽(tīng)，繼續保持對病人不厭其煩的態(tài)度。出于對病情的關(guān)心、疑心，病人及其親屬會(huì )問(wèn)這問(wèn)那，醫生要坐得住、聽(tīng)得進(jìn)，逐一作出回應；四是惻隱之心，關(guān)心幫助病人，有些大病經(jīng)常使得農民農民們經(jīng)濟拮據，保險費都得東挪西借。所以，為其看病時(shí)應盡量進(jìn)行合理檢查、合理用藥，心慈點(diǎn)，手軟點(diǎn)，能省就幫著(zhù)省點(diǎn)，讓患者帶來(lái)的不多的錢(qián)能幫其解決大環(huán)境問(wèn)題。
如果說(shuō)實(shí)習有哪些遺憾，兒科那就是在中醫藥方面沒(méi)得到較好的鍛煉，很多人則人并不信賴(lài)中西結合這個(gè)專(zhuān)業(yè)，剛開(kāi)始我也是那樣覺(jué)得，因為當今社會(huì )更偏向于西醫，但我看到了中醫在某些領(lǐng)域的優(yōu)越性，例如在腫瘤治療各個(gè)方面，西醫的主要手段有手術(shù)、放療和化療，雖然取得了很好的近期療效，可是給患者帶來(lái)的痛苦也很大，而且驚人的費用也不是普通老百姓承擔得起的；中醫治療腫瘤的效果我還沒(méi)有很確定，但在緩解患者經(jīng)西醫治療后的不良反應以及恢復正氣方面卻卓有成效。在防治心血管疾病方面也有進(jìn)展，如川楝子治療冠心病、益氣活血治療腎衰竭或心功能不全、益氣通脈溫陽(yáng)治療心律失常等方面皆有顯著(zhù)療效。盡管其針對某個(gè)病理環(huán)節的作用強度不如化學(xué)合成藥物，但在防治心血管系統方面，還是有一定優(yōu)勢。如果把兩者結合起來(lái)，互補不足，一定能取得更好的療效。我對醫學(xué)無(wú)法偏愛(ài)，中醫是一門(mén)技能，更是一種文化，博大精深，像一杯茶，可能需要我們慢慢去品味；西醫是一門(mén)科學(xué)，精準客觀(guān)，像機器，讓我們把一切想像中更清楚。五年學(xué)醫，只是讓我們對中醫、西醫都有一些基礎的了解，我們仍要學(xué)得更精，用我們的作戰經(jīng)驗和努力，去尋找中西醫的結合點(diǎn)，塑造出更高的醫療水準。未來(lái)我有一個(gè)方向，就是借此機會(huì )在某一專(zhuān)科，能真正地把中醫應用在臨床上，輔助西醫以達到充分的治療效果，讓病人更好更快地恢復。
實(shí)習不僅培養了的更為牢固牢固我們操作技能及豐富深厚的理論知識，還建立了我們更為開(kāi)闊流暢的交際能力，從而為實(shí)踐經(jīng)驗我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎。同時(shí)讓我們意識到醫學(xué)的進(jìn)程是永無(wú)止境的，在以后的醫生生涯中，我們要不停地讀書(shū)，提高自己的臨床水平，刻苦專(zhuān)研醫療技術(shù)；在臨床實(shí)踐中，應全面思考病情的發(fā)展，考慮每一種疾病存在的可能性，做出最精準的診治；在人際交往中，應做到態(tài)度可親，待人誠懇，言語(yǔ)謙遜，耐心細致，認真負責，感化患者，贏(yíng)得信任和尊重；在工作上，做到有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰；在態(tài)度上，要熱情主動(dòng)，耐心細致，面帶微笑獲勝給患者以戰勝憂(yōu)郁癥的勇氣和信心。
醫學(xué)生畢業(yè)個(gè)人總結8
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步以及社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的不斷完善，農村醫療衛生事業(yè)的發(fā)展已不足以滿(mǎn)足農村居民“看病難”的問(wèn)題。其中最主要的原因便是農村嚴重缺乏高素質(zhì)的衛生技術(shù)人員。據調查統計，近年來(lái)，醫學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)，雖然已不再過(guò)于集中在部分大中城市和沿海經(jīng)濟發(fā)達省市，但每年醫學(xué)生到基層工作的人數仍只有20%左右，尤其是在區縣、鄉鎮、社區等地，普遍存在人才匱乏的狀況，這已成為我國醫療事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中出現城鄉和區域差距的重要原因之一，也是醫學(xué)生就業(yè)難的癥結。
一、醫學(xué)生基層就業(yè)現狀
�。ㄒ唬┊厴I(yè)生總量增加，而基層醫學(xué)人才總量不足
隨著(zhù)1999年以來(lái)的高校持續擴招，我國高等教育已進(jìn)入了大眾化時(shí)代，大學(xué)生就業(yè)也由過(guò)去的“精英就業(yè)”轉變?yōu)椤按蟊娀蜆I(yè)”。醫學(xué)院校招生數也大幅增加。20xx年是醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生擴招后畢業(yè)的第一年，之后醫學(xué)生以大致20%—30%的速度遞增。據福瑞醫生網(wǎng)統計，20xx年畢業(yè)生數量將達到108萬(wàn)人左右。醫科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數的增加，滿(mǎn)足了社會(huì )對醫學(xué)高層次人才的需求，但同時(shí)，帶來(lái)了新的矛盾和問(wèn)題一一“醫科畢業(yè)生就業(yè)難”。而事實(shí)上，我國基層醫學(xué)人才總量卻相對不足。據統計，20xx年我國人均擁有醫師數約0.03%，人均擁有護士數約0.022%，這主要是由于我國大部分農村和經(jīng)濟欠發(fā)達地區，醫療人力資源極其缺乏導致的，特別是老、少、邊地區在加強初級衛生保健、推進(jìn)合作醫療、置衛生資源等方面，需要大量醫學(xué)類(lèi)畢業(yè)生做出無(wú)私的貢獻，從而也成為醫學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)大市場(chǎng)。
�。ǘ┚蜆I(yè)形勢嚴峻，考研熱持續升溫
近兩年來(lái)，醫學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)意向的選擇上，突出的一個(gè)特點(diǎn)是考研人數大幅度上升，主要是由于用人單位要求高學(xué)歷畢業(yè)生，有的甚至直接打出“本科畢業(yè)生免談，最低研究生”的錄用招牌，而為了符合這些用人單位的標準，相當一部分畢業(yè)生就把考研最為就業(yè)的一個(gè)重要途徑，更有部分學(xué)生把考研當做唯一的就業(yè)途徑，甚至放棄了實(shí)習，丟失了就業(yè)機會(huì )，但考上的究竟是少數，所以很多同學(xué)甚至做好了“長(cháng)期抗戰”的預備，但事實(shí)上醫學(xué)畢業(yè)生都忽略了實(shí)際工作經(jīng)驗比學(xué)歷更重要這個(gè)問(wèn)題。
�。ㄈ┱瞥鲂箩t改，加大建設農村醫療衛生機構
為了更好的發(fā)展農村衛生人才隊伍，20xx年4月，中共中央、國務(wù)院在新醫改政策中出臺了關(guān)于深化醫藥體制改革的意見(jiàn)，其中將“醫療人才建設”納入重點(diǎn)內容，提出了加強基層醫療衛生人才隊伍建設，制定優(yōu)惠政策，鼓勵優(yōu)秀衛生人才到農村、城市社區和中西部地區服務(wù)。新醫改方案中還提出將會(huì )以衛生等部門(mén)以縣級醫院（含中醫院）和中心鄉鎮衛生院為重點(diǎn)，編制完善農村醫療衛生服務(wù)體系建設方案。目前，發(fā)改委已在新增中央投資中安排100億元，專(zhuān)項支持480所縣級醫院、1993個(gè)中心鄉鎮衛生院和1154個(gè)城市社區衛生服務(wù)中心建設。這說(shuō)明，在現今就業(yè)形勢如此嚴峻的情況下，醫學(xué)生選擇到基層就業(yè)具有良好的發(fā)展前景。
二、基層就業(yè)難成因分析
�。ㄒ唬┽t學(xué)生自身角度
醫學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀(guān)出現誤區。大多數醫學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中，沒(méi)有根據自身實(shí)際情況和就業(yè)市場(chǎng)形勢變化依然沒(méi)有擺脫“天之驕子”的優(yōu)越感，仍以“精英”的觀(guān)念去就業(yè)，致使抱有的期望值過(guò)高，把擇業(yè)定位在大城市、大醫院，也因此不屑于到農村處的鄉鎮衛生院、村衛生室、社區衛生服務(wù)中心等地工作。
醫學(xué)畢業(yè)生生的心理因素也在作怪。大多數畢業(yè)生對用人單位的就業(yè)傾向往往決定于該地的工作條件、工作前景、工作待遇等。在大多數醫學(xué)畢業(yè)生的觀(guān)念里，基層醫院工作條件差、工資福利待遇低，社會(huì )保障機制不健全、業(yè)務(wù)容易荒廢、職稱(chēng)晉升機會(huì )較少。同時(shí)，他們也無(wú)法忍受自己長(cháng)達5―7年的大學(xué)生涯，畢業(yè)后竟然只能到窮鄉僻壤的鄉村工作。
�。ǘ⿲W(xué)校方面的原因
學(xué)校對醫學(xué)生就業(yè)指導工作的滯后，導致約60%在校醫學(xué)生對基層就業(yè)的認識不足，主要處于一般了解和不太了解的階段。目前學(xué)校的就業(yè)指導部門(mén)對畢業(yè)生的就業(yè)指導僅限于向學(xué)生提供數量不多的招聘信息，舉行幾場(chǎng)就業(yè)講座等，沒(méi)有形成一套完善的機制。
學(xué)校對當前嚴峻的就業(yè)形勢認識不足，忽略了學(xué)校與基層醫院是供與需的關(guān)系。據獲悉，盡管許多醫學(xué)院校都鼓勵醫學(xué)生在放假期間到醫院進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，卻沒(méi)有完善的組織機制給廣大醫學(xué)生提供機會(huì )，以至于許多醫學(xué)生有心無(wú)力、茫無(wú)頭緒。
�。ㄈ┱矫娴脑�
政府在醫學(xué)人才專(zhuān)業(yè)設置的宏觀(guān)調控上仍未到位。目前政府在醫學(xué)人才的培養、醫學(xué)院校的專(zhuān)業(yè)設置和招生規模以及醫學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)這一領(lǐng)域的調控和監管工作明顯不足，沒(méi)有進(jìn)行有效地宏觀(guān)指導，使得各大醫學(xué)院校都存在著(zhù)招生規模偏大，專(zhuān)業(yè)培養與人才需求脫節的現象。
政府引導醫學(xué)生基層就業(yè)的宣傳教育仍不完善。在目前的中國家庭里，子女在選擇就業(yè)單位時(shí)往往都是根據父母的就業(yè)觀(guān)念和意見(jiàn)，而政府并沒(méi)有從這方面著(zhù)手。如今大多數家長(cháng)，不管是富裕家庭還是貧困家庭，前者是父母覺(jué)得自己有能力能幫子女找到好的工作單位，因此覺(jué)得沒(méi)有必要到基層去吃苦受累；后者則是父母吃苦吃怕了，他們不懂得所謂的國家大局及中國國情，也聽(tīng)不進(jìn)子女到基層能夠積累經(jīng)驗、鍛煉自身這種理由，總覺(jué)得孩子們只有到大的工作單位，才能算得上有出息，因此反對子女到基層就業(yè)。
三、提高基層就業(yè)方法探討
�。ㄒ唬┱{整就業(yè)觀(guān)念，提高就業(yè)能力，擴大就業(yè)范圍
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人民生活水平的提高，對生活質(zhì)量和生命健康更加重視，醫療服務(wù)的價(jià)值將進(jìn)一步顯得突出，社區服務(wù)、全科醫生、家庭護理、計劃生育以及臨終關(guān)懷等現代衛生服務(wù)形式將隨之出現，為醫學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的舞臺。尤其是社區服務(wù)機構的出現，更是為醫學(xué)生提供了新的就業(yè)機會(huì )。這就要求醫學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)應該充分熟悉當今就業(yè)市場(chǎng)的變化，加強自主選擇能力。醫學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的激烈競爭，實(shí)際上是能力和素質(zhì)的較量，這就要求畢業(yè)生首先要內外兼修，提高自身綜合素質(zhì)，全面發(fā)展各方面能力，只有加強醫學(xué)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)基礎、實(shí)踐操作、醫學(xué)職業(yè)素養能力，他們才能以不變應萬(wàn)變。此外，醫學(xué)畢業(yè)生還要擁有面對復雜多變的就業(yè)市場(chǎng)的心理承受能力，也就是要有面對失敗的勇氣。當前的形勢下，畢業(yè)生都是朝著(zhù)大城市、大醫院去的，多人爭搶一個(gè)職位的現象屢見(jiàn)不鮮，我們建議要采取就業(yè)策略，從最壞處著(zhù)想最好處努力，可以選擇具有強大發(fā)展潛力的基層醫療衛生單位如農村、中小衛生機構，小城鎮醫療衛生機構，社區醫療服務(wù)機構等，甚至也可以?xún)A向于與醫療相關(guān)的行業(yè)如藥品推廣、醫療咨詢(xún)、醫療器械營(yíng)銷(xiāo)、醫療保險營(yíng)銷(xiāo)、醫學(xué)媒體、醫療健康講師等，這些領(lǐng)域都具有很大的個(gè)人發(fā)展空間。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生就業(yè)指導，優(yōu)化學(xué)生培養模式
就業(yè)指導是指幫助大學(xué)生了解就業(yè)市場(chǎng)的.需求和發(fā)展，分析和猜測職業(yè)發(fā)展前景，提高大學(xué)生的擇業(yè)技巧和技能。了解就業(yè)指導的現狀和需求是加強就業(yè)指導、全面提高服務(wù)水平的必然途徑。醫學(xué)院校在就業(yè)指導方面，應根據當今就業(yè)市場(chǎng)趨向，提早向醫學(xué)畢業(yè)生灌輸有關(guān)基層醫療衛生機構的相關(guān)知識，讓醫學(xué)生對那里的情況有個(gè)相對充分的了解、知道其優(yōu)勢，這對于引導醫學(xué)生到基層就業(yè)至關(guān)重要。此外，醫學(xué)類(lèi)院校要針對經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求及高校自身發(fā)展實(shí)際，認真研究醫學(xué)模式轉變對當前醫學(xué)教育帶來(lái)的深刻變革，明確不同類(lèi)型院校不同的人才培養目標，優(yōu)化人才培養方案，高標準、高強度加強質(zhì)量?jì)群ㄔO，推進(jìn)醫學(xué)教育的學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設，積極培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的應用型現代醫學(xué)人才，要鼓勵醫學(xué)類(lèi)院校優(yōu)秀畢業(yè)生到基層就業(yè)，加強畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)意識、人生理想、思想政治等方面的教育，推進(jìn)城鄉醫療衛生事業(yè)健康發(fā)展。同時(shí)，結合全國醫療衛生體制改革，醫學(xué)類(lèi)院校在人才培養、科學(xué)研究、政策咨詢(xún)等方面也要做一些相應調整。醫學(xué)院�？啥嘣黾油度�，積極開(kāi)展與基層醫院的協(xié)作如社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從中將學(xué)校和醫院緊密相結合，為醫學(xué)類(lèi)學(xué)生培養實(shí)踐能力，了解基層現狀提供更好的平臺并且改善了基層機構人力資源不足的現狀。
�。ㄈ┌l(fā)揮政府調控作用，認真落實(shí)新醫改政策
政府要加強對基層醫療衛生工作的領(lǐng)導，積極引導醫學(xué)生到基層就業(yè)。政府可建立基層醫生的培訓計劃，對于在校醫學(xué)生，號召他們到基層進(jìn)行崗前培訓、實(shí)踐鍛煉，從而構建社會(huì )實(shí)踐與服務(wù)基層、面向基層就業(yè)相結合的運行機制，并借此加大宣傳力度，營(yíng)造醫學(xué)生扎根農村的心態(tài)；對已在基層工作的醫學(xué)生，要加大繼續教育培養力度，提供培訓班、在職研究生等方式，并從長(cháng)遠上為他們的發(fā)展提供穩定保障，使他們能夠安心基層、服務(wù)基層。同時(shí)，政府也可協(xié)同當地基層醫院，主動(dòng)搜集當地在讀的和即將進(jìn)入醫學(xué)院學(xué)習的學(xué)生名單，同他們建立良好的關(guān)系，積極關(guān)心他們，在他們碰到困難的時(shí)候給以幫助，畢業(yè)后熱情邀請他們回鄉工作，相信這樣就會(huì )有更多醫學(xué)生回鄉工作，畢竟據我們調查得知約有60%的醫學(xué)生擇業(yè)是時(shí)的首選地區是家鄉。此外，各級黨委要高度重視基層衛生人才隊伍建設，加強組織領(lǐng)導各級政府及相關(guān)部門(mén)，使各項工作協(xié)調配合，把黨中央、國務(wù)院等已經(jīng)制定出臺的各項政策落實(shí)到位，為基層醫學(xué)生創(chuàng )造良好的生活和工作環(huán)境，使畢業(yè)生能夠順利到基層就業(yè)。
醫學(xué)高等教育的快速發(fā)展，醫學(xué)生的數量大大提高，隨之而來(lái)就業(yè)壓力加大。因此就業(yè)形勢要求醫學(xué)生到基層就業(yè)，就業(yè)趨勢促使醫學(xué)生到基層就業(yè)，優(yōu)惠政策鼓勵醫學(xué)生到基層就業(yè)�；鶎泳蜆I(yè)是今后醫學(xué)生就業(yè)的方向。
醫學(xué)生畢業(yè)個(gè)人總結9
**年的醫學(xué)院生活讓我收獲非淺，在同學(xué)中間，盡管我不是最優(yōu)秀的，但我從未放棄過(guò)對更優(yōu)秀的追求。而且在人應該是活到老學(xué)到老的思想認識下，我不斷地挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。在師友的嚴格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，系統地掌握了臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)，在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種相關(guān)醫學(xué)知識的學(xué)習。我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，參加課外學(xué)生科研活動(dòng)，這不但充實(shí)了自己，也培養了自己多方面的技能。我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一直都得到肯定。更重要的是，在“立志立德，求真求精”的校訓下，嚴謹的學(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩重、創(chuàng )新的.性格特點(diǎn)。
在校期間，我熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨及其方針、路線(xiàn)和政策，政治思想覺(jué)悟高，積極參加各項思想政治學(xué)習活動(dòng)，并參加了學(xué)院黨委舉辦的黨員培養發(fā)展的對象。嚴格遵守國家法規及學(xué)院各項規章制度。在“立志立德、求真求精”八字校風(fēng)的鞭策下，我努力學(xué)習，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自己培養成為具有較高綜合素質(zhì)的醫學(xué)畢業(yè)生。我尊敬老師，團結同學(xué)，以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，積極完成學(xué)校和年級的各項任務(wù)，在臨床實(shí)習期間，持著(zhù)主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習態(tài)度，積極向臨床上級醫生學(xué)習，秉著(zhù)“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學(xué)知識為日后的學(xué)習、工作打下堅實(shí)的基礎。不斷追求，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個(gè)人的基本原則。
有廣泛愛(ài)好的我特別擅長(cháng)于文學(xué)寫(xiě)作，并于**年加入�！叭枷蔽膶W(xué)社。憑著(zhù)對工作熱情、任勞任怨，和社內成員團結一致，一年間我升為社長(cháng)。在任社長(cháng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì )其它部門(mén)，出色的完成各項文學(xué)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運作更順利進(jìn)行及活躍了學(xué)校的文化氛圍。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對社會(huì )的實(shí)踐。本著(zhù)學(xué)以致用，實(shí)踐結合理論發(fā)揮，抓住每一個(gè)機會(huì )，鍛煉自己。大學(xué)五年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向實(shí)際困難挑戰，讓我在挫折中成長(cháng)。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；廣東醫學(xué)院培養了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。
我熱愛(ài)醫學(xué)事業(yè)，并立志獻身于醫學(xué)事業(yè)！我牢記著(zhù)醫學(xué)生的誓詞：我自愿獻身醫學(xué)，熱愛(ài)祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，
精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執著(zhù)追求，為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生。
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將在以后的工作和學(xué)習中更加努力，不斷充實(shí)自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫生！
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