高中期末個(gè)人總結[薦]

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的高中期末個(gè)人總結，希望能夠幫助到大家。

高中期末個(gè)人總結1

　　在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我認真備課、聽(tīng)課、評課、及時(shí)批改作業(yè)、點(diǎn)評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成了比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，促進(jìn)教學(xué)民主，讓學(xué)生從學(xué)習中有所收獲，從而不斷提高教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。以下是我的教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì )：

　　1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了有一堂好課，我做了以下工作：

　　(1)課前準備：備課。

　　(1)認真學(xué)習教材，明確教材的基本思路、基本概念、字字句句，了解教材的結構、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能夠自如運用，知道要加什么材料，才能教好。

　　了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習慣，以及學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的預防措施。

　　(3)考慮教學(xué)方法，要解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動(dòng)。

　　(2)上課情況。

　　組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，引起學(xué)生注意保持相對穩定，激發(fā)學(xué)生情緒，讓學(xué)生心情愉快，營(yíng)造良好的課堂氛圍。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了之前重復的問(wèn)題，課堂提問(wèn)是面向全體學(xué)生的，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的'興趣，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結合，布置好作業(yè)，減輕學(xué)生負擔。

　　2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還應做好課后輔導工作。

　　小學(xué)生愛(ài)動(dòng)，貪玩，缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄作業(yè)。要解決這個(gè)問(wèn)題，就要做好學(xué)生的思想教育工作，讓這項工作在學(xué)生學(xué)習的指導中進(jìn)行，做好對學(xué)生學(xué)習的疏導和幫助，尤其是后進(jìn)生的轉化，盡量從對后進(jìn)生的友善開(kāi)始，比如牽他的手，摸他的頭，或者幫他整理衣服。從贊美開(kāi)始，所有人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生談話(huà)的時(shí)候，要對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重，在批評學(xué)生之前，要先說(shuō)說(shuō)自己的不足。

　　3.積極參加講座和評估，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，向他人學(xué)習，提高教學(xué)水平。

　　4.培養多種興趣愛(ài)好，在圖書(shū)館廣泛閱讀，拓寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。

高中期末個(gè)人總結2

　　時(shí)光如逝，歲月如流，一轉眼的時(shí)光，1年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了、，特寫(xiě)此文以總結一學(xué)期的學(xué)習好與壞、期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現都會(huì )在這里展現。這一年來(lái)、在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。

　　在同學(xué)之間的互相學(xué)習中，體會(huì )到了知識就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì )與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì )的種種問(wèn)題。對于現金社會(huì )，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才，

　　將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去，所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機遇難求，當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準備著(zhù)，等待著(zhù)機會(huì )的.到來(lái)……

　　第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。

　　第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：

　�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。

　�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

　�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。

　�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

　　第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣學(xué)習，但月考時(shí)，我的成績(jì)卻不很理想。

　　最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習進(jìn)行了認真總結，從中悟出了不少好的學(xué)習方法。

　　我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠專(zhuān)心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了。

　　在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績(jì)，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習，爭取每門(mén)功課都能取得好的成績(jì)，當一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且幫助集體做事。

高中期末個(gè)人總結3

　　1. 學(xué)術(shù)成績(jì)總結：

　　今年是我高一的第一年，我充分了解了我們學(xué)校的教學(xué)模式。年底我的成績(jì)是不錯的，我學(xué)到了許多有價(jià)值的知識。在我的高一生活中，我嘗試了很多新的學(xué)科和興趣愛(ài)好，課程安排緊湊，但我還是努力堅持每天完成我的學(xué)業(yè)。我嘗試了很多方法，例如帶耳機學(xué)習，使用有機會(huì )的時(shí)間來(lái)聽(tīng)講座等等。希望在未來(lái)的兩年時(shí)間里，我可以還有很大的`提升空間，并為我的未來(lái)學(xué)習獲得更大的成就。

　　2. 心理狀態(tài)總結：

　　高中的學(xué)習生活總是讓人覺(jué)得身心疲憊，需要承受一定的壓力。在我的實(shí)踐中，一直保持積極的心態(tài)是很重要的。我嘗試了自己安排自己的各個(gè)方面的生活，充分利用一定的時(shí)間來(lái)完成自己的任務(wù)，以便在沒(méi)有壓力的情況下完成人生目標。我的運動(dòng)量很少，所以我朝這個(gè)方向做了改變，現在每周我都離不開(kāi)自己的健身房。

　　3. 社交總結：

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，高中階段的交友比較棘手，我們需要尋找到真的可以信任的人。我在第一學(xué)期的時(shí)候參加了一次拓展訓練，那是一個(gè)很好的交友機會(huì )。這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，我學(xué)會(huì )了如何在這個(gè)人群中大家相處良好，尊重別人的思想并提出自己的觀(guān)點(diǎn)。我還加入了一些社團，以便更多地結識朋友。希望在未來(lái)兩年中，我可以結交更多志同道合的人，成為更好的自己。

　　4. 愛(ài)好總結：

　　我的興趣愛(ài)好有很多，但是不能分心而影響我的學(xué)習成績(jì)。我非常喜歡球類(lèi)運動(dòng)，包括足球、籃球和乒乓球等。由于高中的學(xué)習壓力很大，所以時(shí)間緊張，我不能保證每天都鍛煉，但我現在和我的同學(xué)們一起玩籃球，享受其中的樂(lè )趣。以后我還想嘗試其它新的運動(dòng)和興趣愛(ài)好，不過(guò)前提是這些活動(dòng)不能侵犯學(xué)業(yè)。

　　5. 總結：

　　我一直認為，高中階段是個(gè)人成長(cháng)和學(xué)習的重要時(shí)期。我們每一個(gè)人都可以嘗試不同的方法獲得成功，但是我們有任何道路都要勇敢地走下去，不放棄任何學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )，傳達積極的思想態(tài)度。希望在未來(lái)兩年，我可以堅持這一基本信念，并成為受社會(huì )和成長(cháng)影響的更好的自己。

高中期末個(gè)人總結4

　　今年三月，我通過(guò)刻苦努力的研究教育教學(xué)理論，大量的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不斷學(xué)習精品授課的案例，使自己不斷成長(cháng)，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了金州新區的考試，來(lái)到了得勝高級中學(xué)，擔任高一文科班的生物教學(xué)工作。

　　這幾個(gè)月來(lái)，我認真學(xué)習貫徹黨的政策和精神，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現就將近期以來(lái)工作情況總結如下：

　　一、認真學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念

　　1.堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程。構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　2.通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。

　　二、教學(xué)工作

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一方面，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　　(一)發(fā)揮教師為主導的作用

　　1.備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料。力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　2.注重課堂教學(xué)效果。針對高一年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3.堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。老教師的生物課每一節，只要我有空，我都會(huì )去聽(tīng)課，虛心向他們學(xué)習。

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　(二)調動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好。不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種競賽、小游戲等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。

　　(三)做好后進(jìn)生轉化工作

　　作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的.肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：工作總結

　　1.用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。

　　應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。

　　2.因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

　　3.真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字;其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心

　　理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

　　因為做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉化工作上，效果還是明顯的。

　　總之，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。

高中期末個(gè)人總結5

　　能進(jìn)入xx英才學(xué)校工作是我近幾年的愿望，本學(xué)期我終于成功加盟，成為本校歷史組的新成員。在學(xué)校領(lǐng)導和歷史組同仁以及其他同事的關(guān)心與幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習，我逐漸熟悉并適應了英才的新環(huán)境，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作�；厥走@一學(xué)期，我感受良多，受益匪淺，現對自己本學(xué)期的工作情況作如下總結：

　　一、思想方面

　　一直以來(lái)，我都以飽滿(mǎn)的熱情和積極負責的態(tài)度對待每一件事情，踏入英才后我更是深深的認識到工作的重要性：職位就是責任，進(jìn)入英才就更要用心服務(wù)英才、積極貢獻英才，為我校的教育教學(xué)工作添磚加瓦，進(jìn)獻綿薄之力。

　　二、工作概況

　　本學(xué)期我擔任高一2、3、4、6、7、8和高二6共七個(gè)班的教學(xué)任務(wù)和高一年歷史備課組協(xié)調工作。本人認真貫徹和學(xué)習新課改精神，結合我校學(xué)情，圓滿(mǎn)完成了高一歷史必修一的教學(xué)和高二的歷史會(huì )考工作。

　　三、教學(xué)方面

　　首先，走進(jìn)學(xué)生了解學(xué)情。開(kāi)學(xué)伊始，本人即深入學(xué)生當中，了解學(xué)生學(xué)習歷史的現狀和想法，以便于以后的歷史教學(xué)工作能夠有的放矢。在此基礎上，多與學(xué)生交流溝通，以極大的愛(ài)心和平等的態(tài)度去關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，在給學(xué)生樹(shù)立良好的道德旗幟的同時(shí)，讓學(xué)生在心理上增加對歷史學(xué)習的興趣，引導學(xué)生學(xué)好高中歷史的`第一步。

　　其次，提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì)。為了努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，本人認真學(xué)習，深入研究教材、教法，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習，每周堅持聽(tīng)一到兩節課，從學(xué)習中努力積累和提高更多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)每周一下午第一節和馬校長(cháng)認真交流研討，在備課環(huán)節當中，努力做到“既要備教法，又要備學(xué)生”，二者同時(shí)進(jìn)行，做到有效教學(xué)、推陳出新，從而對傳統的歷史教學(xué)模式進(jìn)行探索，適應新課改要求。

　　第三，在上課環(huán)節中努力貫徹“讓學(xué)生成為歷史課堂的‘主角’，教師則成為課堂的‘導演’”總原則。引導學(xué)生創(chuàng )造與當堂課所學(xué)歷史知識相關(guān)的歷史情境，讓學(xué)生在歡樂(lè )中和體驗中，加深對本課所學(xué)知識的理解和掌握。幫助學(xué)生明晰知識體系，理清知識線(xiàn)索，落實(shí)基礎和重點(diǎn)知識。并適當精選相關(guān)知識的習題，當堂檢測，以鞏固學(xué)生對所學(xué)知識的把握，提高課堂實(shí)效。

　　課后注意鞏固。對學(xué)生所做的練習進(jìn)行仔細、及時(shí)的批改與講評，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)地進(jìn)行糾正。而教師自己則另外需要及時(shí)的對本節課的課堂教學(xué)進(jìn)行反思與自我評價(jià)，在反思中實(shí)現對教育教學(xué)經(jīng)驗的總結，實(shí)現提高自身教學(xué)素質(zhì)的目標。

　　另外本學(xué)期高一年段進(jìn)行了兩次考試，成效基本滿(mǎn)意，尤其在期末考試中和十中聯(lián)考，兩�？傮w成績(jì)不相上下，我校競賽班更是略勝一籌。

　　四、存在不足

　　自身重教輕研現象沒(méi)有得到根本的扭轉，理論基礎相對缺乏。平時(shí)教學(xué)抓得緊，但教學(xué)研究仍不到位，對教學(xué)規律性的東西總結不夠�，F在已是高中新課改的第五年，但受傳統應試教育理念的影響，加上高考指揮棒的制約，能體現新課程理念的教學(xué)活動(dòng)都相對被弱化，在如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展上還有待進(jìn)一步研討。

　　五、改進(jìn)方向

　　本人將認真學(xué)習新課改精神，更新教育教學(xué)理念，真正實(shí)踐理想課堂教學(xué)模式，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn);同時(shí)適當增加一些課外活動(dòng)，包括歷史知識競賽活動(dòng)、歷史小論文等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，全面提高學(xué)生鉆研和探究能力。

　　總之，本學(xué)期從各位前輩、同行身上學(xué)到很多東西，促進(jìn)了自身的進(jìn)步。以后的道路還很長(cháng)，要做的工作還很多。求索之路，我將會(huì )繼續虛心謹慎地學(xué)習，勤懇努力地工作，提升自身素養，為歷史組的發(fā)展、為英才的明天進(jìn)獻自己的微薄之力。

高中期末個(gè)人總結6

　　對于我和高一4班學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合、規范，學(xué)生基本適應了班主任的管理方式，也很遵守學(xué)校的規章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和，初步形成了團結友善，熱愛(ài)集體，勤奮努力的班風(fēng)。讓學(xué)生，在松嚴有度的管理中得到自律，在不斷的規范中找準定位，在集體生活中看到希望和樂(lè )趣成為了我的目標，這其中對于成績(jì)基礎欠缺的學(xué)生，幫其樹(shù)立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規范的基礎上，給學(xué)生提供機會(huì )展示才華、增長(cháng)自信，我主要做了以下具體工作：

　　1、科學(xué)、合理制定班主任工作計劃，并嚴格實(shí)行。

　　2、通過(guò)主題班會(huì )，遠足，看新聞周刊，與學(xué)生談心等，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，養成良好的道德情操，指導學(xué)生處理好心理發(fā)育過(guò)程中的一些問(wèn)題。

　　3、通過(guò)日常的科學(xué)管理，引導學(xué)生養成良好的行為習慣，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人。如遵守紀律、秩序、講究衛生、遵守公德的習慣。

　　4、通過(guò)辯論賽、班會(huì )、學(xué)校的文藝晚會(huì )和知識競賽等活動(dòng)培養學(xué)生的組織能力，協(xié)調能力，參與意識等，培養學(xué)生全面發(fā)展。

　　5、針對各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，差異，采用適當的引導方法，支持學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

　　6、在教育和管理工作中，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導學(xué)生自我教育，自我管理。

　　7、溝通各科任教師，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，協(xié)調各科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。

　　8、努力擴展自己的知識面，盡力形成良好的知識結構。

　　在有序進(jìn)行日常管理等等，我也經(jīng)常到圖書(shū)館查閱有關(guān)資料，不斷學(xué)習，總結，提高自己的管理水平�？偟膩�(lái)說(shuō)，也達到了以下效果：

　　一、進(jìn)一步強化了習慣的養成。

　　德育是教育的根本，教書(shū)先育人，教育學(xué)生做人，這是我教學(xué)教育的不變準則。怎樣做好德育工作呢?我始終認為：常規好，儀容儀表好，學(xué)習，自然也會(huì )很好，因為教育是一種順其自然，道法自然的事情。遍觀(guān)高一年級以及本班的學(xué)生，還是存在著(zhù)很多不好的問(wèn)題。比如以自我為中心、不欣賞同學(xué)、學(xué)習懶散、學(xué)習目的非常之不明確等。也許作為高中生，很多習慣已經(jīng)定型，但是我認為還是可以矯正的，因為他們懂得明辨是非了，當然這也決定了習慣教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟的進(jìn)行。具體做法如下：

　　1、在教育內容上，重點(diǎn)放在抓常規

　　嚴格按照學(xué)校和年段要求，狠抓遲到、不穿校服、儀容儀表邋遢，兩操不出席的典型，抓住一次，嚴厲批評一次。使他們明白學(xué)生不僅僅是學(xué)習，即便是學(xué)習成績(jì)的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面，那就是習慣問(wèn)題。學(xué)習搞不好的學(xué)生，基礎差只是表面現象，深層次的問(wèn)題是沒(méi)有進(jìn)取心、沒(méi)有好習慣。但這種習慣的培養又不能完全從學(xué)習上去做，因為極個(gè)別學(xué)生在學(xué)習找不到成就感的，已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須曲線(xiàn)射門(mén)，以另一種的方式達這一目的。從日常生活、養成教育中培養學(xué)生良好習慣，再引導其將能力遷移到學(xué)習上，不失為一中有效措施。

　　2、在教育時(shí)間上，分時(shí)段完成。

　　擔當班主任，又身兼另兩個(gè)班的物理教學(xué)，精力實(shí)在有限，不可能同時(shí)全部完成。更何況，學(xué)生問(wèn)題較多，對于他們來(lái)說(shuō)集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養成教育必須分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。為此，我決定爭取每周解決一個(gè)問(wèn)題，解決完一個(gè)，找一個(gè)負責人，繼續執行著(zhù)。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續保有的基礎上，穩步前進(jìn)。積少成多，逐漸把問(wèn)題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查。班級日常管理，班長(cháng)要以身作則。班長(cháng)工作我是極力支持，他做的也很到位，我本人也很滿(mǎn)意。

　　3、在教育方式上，班主任有效引導的基礎上，充分挖掘學(xué)生的潛力，同時(shí)用心關(guān)愛(ài)學(xué)生，不能僅僅是訓話(huà)，還要多學(xué)生充分了解，知己知彼。說(shuō)教，不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎上，做及時(shí)的溝通和引導就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個(gè)學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導和幫助。

　　二、構建良好的班級精神面貌

　　集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風(fēng)和良好的班級文化。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意!天下無(wú)雙，高一4班!這是全班同學(xué)一起選出的口號，反映同學(xué)的.心聲。除此之外，班主任也多和學(xué)生在一起。早自習之前，到班級陪陪他們，課間操也去操場(chǎng)陪著(zhù)，晚自習也經(jīng)常到班級走走，學(xué)生衛生不合格的地方，主動(dòng)給學(xué)生做示范……諸如此類(lèi)的方法有助于形成互相體諒、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。

　　三、進(jìn)一步做好學(xué)習成績(jì)教育。

　　因材施教，才能最大限度的挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎如何，習慣如何，畢竟這是改變不了的現實(shí)。這就是自己的學(xué)生，必須要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生，最大的問(wèn)題就是信心問(wèn)題。由于長(cháng)期的考試不理想(相對)，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無(wú)斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓：得意、失意、永不在意!

　　我一直強調，天天一小步，一年一大步。學(xué)生在日積月累中，增強自信，積極進(jìn)取，不斷超越。很少因為學(xué)生成績(jì)不理想，就給他施加壓力，相反，我認為寬嚴有度的氛圍才有助于學(xué)生找到自我，熱愛(ài)自我，學(xué)習才會(huì )慢慢好起來(lái)。

　　四、用激情理想鼓勵學(xué)生

　　對學(xué)生多理解、多鼓勵，少批評。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時(shí)候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。

　　我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔好這分重任，還需不斷學(xué)習，不斷豐富自身的常識和修養，我會(huì )努力，爭取做得更好。

高中期末個(gè)人總結7

　　進(jìn)入xx中學(xué)以來(lái)，我一向以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向，不斷的挑戰自己，力爭上游，培養堅強刻苦的精神，構成了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，從實(shí)踐中充實(shí)自己的生活，從學(xué)習中鍛煉自己的思維，為實(shí)現人生價(jià)值打下堅實(shí)基礎。

　　在學(xué)習上，成績(jì)優(yōu)秀，進(jìn)取上進(jìn)，學(xué)習態(tài)度認真，實(shí)事求是，養成了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每一科的.同時(shí)，積極向課外知識拓展，不滿(mǎn)足于教師授予的知識，課下積極與同學(xué)討論疑難之處，做到主動(dòng)學(xué)習、自主學(xué)習，在實(shí)踐中提升自己。

　　在學(xué)校生活中，我多次參加模擬聯(lián)合國的工作人員和圖書(shū)館義工的工作，積極參與學(xué)校和校團委舉辦的活動(dòng)，例如羽毛球比賽，xx科技節，校運會(huì )出場(chǎng)儀式的表演等。我本著(zhù)一種學(xué)習的心態(tài)去參加各項活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，完善自己，從挫折中磨練自己，汲取經(jīng)驗與知識。

　　在班里擔任了物理科代表，對待教師交代下來(lái)的任務(wù)絕不含糊，工作認真負責，求真務(wù)實(shí)；面對自己的不足之處，細心反思，并不斷完善工作；針對班里面的不良現象，積極提出自我的解決方案，改善班級制度，并堅持實(shí)施，得到了很好的效果。

　　在思想道德上，我具有良好的道德素養。關(guān)注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀(guān)念，跟上時(shí)代腳步；維護班級團結，樂(lè )于幫忙同學(xué)，并為班級的各類(lèi)演出出謀劃策，維護班級榮譽(yù)。

高中期末個(gè)人總結8

　　本學(xué)期，我在擔任七年級三個(gè)班的思想政治課教學(xué)任務(wù)期間，始終以認真、嚴謹的態(tài)度對待治學(xué)工作。我勤懇努力、堅持不懈地投入教學(xué)工作，并為適應新時(shí)期課程改革的要求，在各方面嚴格要求自己。同時(shí)，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的特點(diǎn)，我認真備課、兢兢業(yè)業(yè)地開(kāi)展教學(xué)工作，確保教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。立足現在，展望未來(lái)，為了取得更大的進(jìn)步，我對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結，并希望能夠發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，推動(dòng)教學(xué)工作再上新臺階。

　　在備課的時(shí)候不但備學(xué)生而且備教材、備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課程的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄。認真寫(xiě)好教案，做到每一節課都“有備而來(lái)”。每一堂課都在課前做好充分的準備，并認真總結每課書(shū)的知識要點(diǎn)，課后及時(shí)對上課情況做出總結和反思。作為科任老師，我能在學(xué)期一開(kāi)始就認真制定教學(xué)工作計劃，注重研究中學(xué)政治的教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研組和備課組的活動(dòng)。

　　增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

　　為了避免把課上得很枯燥機械，我在課前做到認真備課，多方面搜集相關(guān)資料。為了提高每節課的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，我除了注重研究教材，把握好基礎知識、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：漫畫(huà)、錄音、Flash動(dòng)畫(huà)等多種多樣的形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。為了提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，我在上課時(shí)盡量講解得有條理，力爭做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。

　　在課堂上，我非常注重調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分展現學(xué)生的主體作用，讓他們能夠輕松、愉快地學(xué)習。同時(shí)，我也非常注重精講精練，盡量減少我自己的講解時(shí)間，給予學(xué)生更多的口頭、實(shí)踐和思考的機會(huì )。此外，我每一堂課都會(huì )充分考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和能力，確保各個(gè)層次的學(xué)生都能有所提高。為了做好每一節課，我會(huì )進(jìn)行以下幾方面的努力：

　　1、充分準備：在每一節課之前，我會(huì )認真準備教學(xué)內容和所需資料，確保課堂內容的連貫性和邏輯性。

　　2、抓住核心：我會(huì )將課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)整理清楚，確保能夠在課堂上針對這些關(guān)鍵內容進(jìn)行深入講解和引導學(xué)生思考。

　　3、靈活運用教學(xué)方法：我會(huì )根據課程內容的特點(diǎn)和學(xué)生的'實(shí)際情況，選擇適合的教學(xué)方法和手段，例如討論、小組活動(dòng)、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

　　4、及時(shí)反饋：在課堂上，我會(huì )經(jīng)常與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵他們積極提問(wèn)和回答問(wèn)題，同時(shí)我也會(huì )給予及時(shí)的肯定和指導，以促進(jìn)他們的學(xué)習效果。

　　5、評估學(xué)生學(xué)習情況：每節課結束后，我會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的學(xué)生學(xué)習反饋和總結，了解他們對課程內容的理解程度和掌握情況，以便調整教學(xué)策略和幫助他們更好地學(xué)習。通過(guò)這些努力，我將致力于上好每一節課，確保學(xué)生能夠充分受益并獲得進(jìn)步。

　　不論什么情況，我都保證每節課以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹輕松的形象、嚴謹認真的態(tài)度去面對學(xué)生。初中思想政治課程標準”進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好課本知識。此外，在教學(xué)過(guò)程中我還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象循循善誘。

　　在教學(xué)上，我始終堅持在教學(xué)中有疑必問(wèn)。無(wú)論是在哪個(gè)章節的教學(xué)過(guò)程中，我都積極向同科老師征求意見(jiàn)，并從他們身上學(xué)習教學(xué)方法。同時(shí)，我還會(huì )多聽(tīng)同科組老師的課，借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，努力克服自己的不足，以不斷提高我的教學(xué)水平和能力。

　　做好培優(yōu)補差工作和學(xué)困生的幫扶工作

　　我在每一節課的教學(xué)過(guò)程中，都盡量根據每個(gè)學(xué)生不同的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導學(xué)生，對于個(gè)別差生，我利用課間和自習課的時(shí)間，多次與他們談心，鼓勵他們確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生。今天是差生，不一定明天還是差生，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的“優(yōu)生”，在社會(huì )實(shí)踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時(shí)的“差生”，倒還表現出了創(chuàng )造性。對于優(yōu)生，我們要教育其戒驕戒躁、努力向上、再接再厲、再創(chuàng )佳績(jì);對于差生，我們則要鼓勵其樹(shù)立自信心、端正學(xué)習態(tài)度。

　　為避免“一刀切“的弊端，我對不同層次的學(xué)生進(jìn)行了相應的輔導，實(shí)行分層教學(xué)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。同時(shí)，我在后半學(xué)期加大了對后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，對學(xué)習萌發(fā)興趣。再通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的投入到學(xué)習中。這樣，后進(jìn)生的轉化就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為后進(jìn)生自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

　　積極推進(jìn)素質(zhì)教育

　　為了適應目前政治考試采用的開(kāi)卷考試模式，我注重培養學(xué)生的基礎知識和基本技能，并將傳授知識和技能與智力和能力的發(fā)展相結合。在教學(xué)工作中，我注重注入思想情感教育因素到知識層面上，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。通過(guò)這種方式，我幫助學(xué)生有效地發(fā)展和培養各種素質(zhì)。

　　總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結經(jīng)驗教訓，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，揚長(cháng)避短，繼續努力，力爭更上一層樓!我也相信有一份耕耘總會(huì )有一份收獲!

高中期末個(gè)人總結9

　　一、思想熟悉

　　在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，喜愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒榜樣作用。能仔細學(xué)習領(lǐng)悟上級文件精神，自覺(jué)提高思想素養，道德水準，時(shí)常觀(guān)看和收聽(tīng)播送電視，解國內外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，尋找著(zhù)奧運圣火的腳印和5.12汶川地震中的救援狀況，并盡自己微薄的力氣支援災區。常常向學(xué)生和家長(cháng)宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會(huì )、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素養打下堅實(shí)的基礎

　　二、教學(xué)工作

　　1、在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠公正地對待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做急躁細致的工作，讓他們喜愛(ài)學(xué)習，發(fā)揮特長(cháng)，培育其素養。

　　2、在教學(xué)過(guò)程中，能依據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，根據由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行屢次重復練習，使學(xué)生在學(xué)習時(shí)能在頭腦中留下比擬深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的把握和運動(dòng)表象的形成。

　　3、在工作中，能按國家公布的〈學(xué)生體質(zhì)安康標準〉對學(xué)生進(jìn)展教學(xué)和測試，并按國家過(guò)頂將測試狀況上報。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

　　4、在本學(xué)年里，我仔細對待，積極參加上級部門(mén)組織的各項活動(dòng)，在縣“陽(yáng)光。奧韻”杯長(cháng)跑競賽中，我組隊參與競賽，有兩名學(xué)生獲得較好名次；組織學(xué)生參與縣教科所舉辦的集體舞競賽，效果良好；在初三年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學(xué)生的訓練，最終體育考試成績(jì)取得我校歷史最好水平。

　　5、強化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的.校園生活。在本學(xué)年里，我勝利籌劃并組織校園體藝節，做到師生全員參加，增加全體師生的運動(dòng)熱忱，培育他們對體育運動(dòng)的愛(ài)好，強化師生們的團結拼搏精神。

　　三、其他方面

　　我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長(cháng)，撰寫(xiě)各類(lèi)文學(xué)作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學(xué)年里，有二十余篇通訊稿件在網(wǎng)上發(fā)表。但我并不滿(mǎn)意這些成績(jì)，我將以更高的熱忱投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著(zhù)更高的目標奮進(jìn)。

高中期末個(gè)人總結10

　　時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一（12）班一員已一年了了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。

　　在過(guò)去的一年里，通過(guò)不斷的學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間是如此無(wú)情，我們頭也不回地往前走，但我們在追逐它，以免被甩在后面。是的，沒(méi)有人愿意被時(shí)間甩在后面。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們也在成長(cháng)。而完美的純真也隨著(zhù)風(fēng)雨的侵蝕變得成熟。也許這就是成長(cháng)的代價(jià)�；叵肫鹱约寒斂忌�的日子，似乎那么遙遠。

　　我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原先過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也會(huì )嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。在同學(xué)之間的互相學(xué)習中，體會(huì )到了知識就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì )與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后應對社會(huì )的種種問(wèn)題。對于現金社會(huì )，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才，將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去，所以此刻屬于我們的知識儲備期。以前有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機遇難求，當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的潛力，你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如此刻好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準備著(zhù)，等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)。

　　在這一學(xué)期中我收獲了很多很多，有校長(cháng)的諄諄教誨，老師的言傳身教，和與同學(xué)們的互助互愛(ài)，我想這是我在學(xué)習生涯中不可小覷的一筆財富。在開(kāi)學(xué)到此刻為期一年的學(xué)習生涯中，從最出對高中生活的一無(wú)所知到漸漸地習慣再到無(wú)比的厭煩卻又喜歡。在這一學(xué)期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的.一種東西，它對我很重要。

　　在這一學(xué)期中我要個(gè)性感謝我那敬愛(ài)的班主任他對我們如同老媽子一樣就是對我們有一種想不到的細心，還要感謝我們班的所有科任教師，他們也很好就是無(wú)微不至往他們請教問(wèn)題也是毫無(wú)保留的回答，如果我們不會(huì )他還會(huì )一遍又一遍的跟我們講解直到會(huì )為止。

　　為了改善學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：

　　(1)做好課前預習。也就是說(shuō)，要騰出時(shí)間來(lái)看老師還沒(méi)說(shuō)的材料。尤其是語(yǔ)文課，首先要認生詞，讀好課文；要能分清課文的層次，說(shuō)出段落的意思，正確理解課文材料。

　�。�2）上課要用心發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

　　(3)每天作業(yè)做完后讓家長(cháng)檢查�？偸前彦e題拿出來(lái)復習。

　　(4)多讀課外書(shū)。每天下午晚飯后，看半小時(shí)課外書(shū)；每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，只要有時(shí)間就多讀幾篇作文。

　�。�5）抓緊一切時(shí)間來(lái)鞏固當天老師講的知識資料，以到達最佳學(xué)習效率。

　　光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學(xué)習生活便已宣告結束。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習的緊張氣氛，我覺(jué)得自己在一天天的成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅定執著(zhù)與刻苦努力。

　　學(xué)習方面，這學(xué)期分文理科，學(xué)習目的更加明確。我選的文科，要背的材料很多，需要靈活運用，這就需要我們勤于背誦，多看書(shū)。在這方面，我還有一些不足，需要改進(jìn)。這學(xué)期教學(xué)進(jìn)度比以前快了，需要自己了解的資料也多了。學(xué)習不再只是聽(tīng)老師講課，而是學(xué)會(huì )自己去學(xué)習和理解。剛開(kāi)始對文科的學(xué)習不太適應，但是通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，逐漸能夠跟上老師的步伐，掌握必要的學(xué)習方法。

　　對于考試，我主要有兩個(gè)缺點(diǎn)。第一，我慢，這和我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉是分不開(kāi)的。要改善這一點(diǎn)，我首先要提高我的作業(yè)速度和寫(xiě)作速度。

　　另外，在考試中，我總是熱衷于背一個(gè)難題，所以一旦陷入難題，我一定不會(huì )做完卷子，這也是一個(gè)急需糾正的壞習慣。

　　第二大不足是粗心大意。這是我從小繼承的壞習慣，有必要改正。所以我要改的話(huà)，只能一步一步來(lái)，考試的時(shí)候盡量保持冷靜，認真回答每一個(gè)問(wèn)題，盡量保證題目沒(méi)有錯誤。此外，個(gè)別知識點(diǎn)的薄弱也急需改進(jìn)�？荚嚨哪康牟皇菫榱朔謹�，而是為了測試我們一段時(shí)間的學(xué)習情況，所以找到知識點(diǎn)的漏洞，加緊學(xué)習，彌補不足才是我們真正的目的。

　　當然，提高成績(jì)的基礎還是將知識掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話(huà)。保證成績(jì)的首要條件就是課堂聽(tīng)講，消化了課堂知識，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫(xiě)。在這學(xué)期的學(xué)習生活中，我驚異的發(fā)現了時(shí)間資源的短缺，太多知識要學(xué)習了，而自習時(shí)間又很少，所以我期望在以后我能夠更好的利用小塊時(shí)間，如食堂站隊，課間午休等等，不讓寶貴時(shí)間白白浪費掉。

　　從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是學(xué)習的保證，正如寢室里某個(gè)標語(yǔ)所說(shuō)：不會(huì )休息，就不會(huì )學(xué)習。在紀律方面，偶爾也有走神或講話(huà)現象，望新學(xué)期有所改善。

　　學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉折點(diǎn)了，我不期望自己到時(shí)候會(huì )有所遺憾，我覺(jué)得自己在這學(xué)期的學(xué)習生活之中還有許多不足之處，我會(huì )在下學(xué)期努力改善。爭取有所進(jìn)步。

　　未來(lái)的路在自己腳下。既然選擇了遙遠的地方，就只在乎其中的艱辛。我明白學(xué)習的道路并不簡(jiǎn)單，但我會(huì )盡我所能為自己交上一份滿(mǎn)意的答卷！

高中期末個(gè)人總結11

　　一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。

　　一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應社會(huì )發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。

　　作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

　　二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

　　我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的'實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。

　　力求讓我的數學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量�？傊�，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jì)與素質(zhì)為目標，力求讓數學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

　　我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

　　1、對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

　　2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。

　　3、數學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

　　4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng )新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

　　1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。

　　2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。

　　4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

高中期末個(gè)人總結12

　　歲月匆匆，轉眼間高一就要結束了。

　　如今想起高一剛入學(xué)時(shí)的我和6班，一切都還歷歷在目。

　　時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì )了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。

　　學(xué)習，我們需要通過(guò)不懈努力和奮斗，才能獲得成功的精髓，并將其轉化為我們自己的財富。因此，學(xué)習是依賴(lài)于我們自己的，也是為了我們自己而存在的；生活則需要我們在自主成長(cháng)中學(xué)會(huì )如何維系自己與周?chē)�的人際關(guān)系和事物，這樣我們才能意識到朋友和團結的重要性。因此，理解生活比單純地生活本身更加重要；夢(mèng)想則是連接現實(shí)與未來(lái)的紐帶，有了夢(mèng)想，我們才能不斷追逐它，盡管前路可能充滿(mǎn)坎坷和挫折，但我們必須堅定不移地前行。

　　高一，這是一個(gè)轉折點(diǎn)的一年，我們從初中告別了青澀稚嫩，迎接成長(cháng)的挑戰。來(lái)到新的學(xué)校，結識了新朋友和同學(xué)，體驗了全新的學(xué)習環(huán)境和氛圍，自己也獲得了新的領(lǐng)悟和進(jìn)步。

　　學(xué)習上，學(xué)習的內容越來(lái)越豐富，也變得越來(lái)越難。剛開(kāi)始時(shí)對學(xué)習不太在意的態(tài)度導致了后來(lái)的懊悔，因為高中階段需要理解的知識很多，不能像初中那樣只在考試前臨時(shí)抱佛腳，那樣是沒(méi)有用的。日常課程必須要牢固地鞏固和復習�！懊抗澱n都要全神貫注地聽(tīng)講，記住老師強調的重點(diǎn)，也許老師說(shuō)的某句話(huà)就會(huì )成為考試的關(guān)鍵。如果別人忘記了而你認真記住了，你就有可能取得好成績(jì)�！边@句話(huà)是我一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我課堂效果是學(xué)習最重要的`。除了課堂上的學(xué)習，還有很多科目的作業(yè)和習題要完成。只有通過(guò)不斷地練習和應用，才能深入理解知識并熟練運用起來(lái)。

　　生活上，我經(jīng)歷了很多人際交往的方法。在高中時(shí)，我住校，不可避免地會(huì )與室友和周?chē)�的同學(xué)發(fā)生沖突和爭吵。每次都需要冷靜處理，以避免事情惡化。有許多問(wèn)題是我初中時(shí)從未遇到過(guò)的，棘手得讓我不知道該如何應對。但經(jīng)過(guò)各種問(wèn)題的洗禮，我慢慢學(xué)會(huì )了以雙贏(yíng)的方式妥善解決問(wèn)題。這對于將來(lái)步入社會(huì )也是必不可少的一部分。

　　我曾經(jīng)歷過(guò)各種各樣的事情，從大到組織學(xué)生會(huì )活動(dòng)，小到幫助朋友和自己處理問(wèn)題，我一直在不斷地鍛煉和改進(jìn)自己。我相信在接下來(lái)的兩年高中生活中，我的能力會(huì )得到更多人的認可和贊賞，我可以不斷改善我的人際關(guān)系，我的成績(jì)也會(huì )越來(lái)越好，成為一個(gè)受人尊敬并且在品德和學(xué)業(yè)上都優(yōu)秀的好學(xué)生！

高中期末個(gè)人總結13

　　時(shí)光如逝，歲月如流，一轉眼的時(shí)光，1年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了.,特寫(xiě)此文以總結一學(xué)期的學(xué)習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現都會(huì )在這里展現.這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。

　　在同學(xué)之間的互相學(xué)習中，體會(huì )到了知識就是人的力量源泉。沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì )與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì )的種種問(wèn)題。對于現金社會(huì )，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才，

　　將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去，所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機遇難求，當機遇來(lái)的.時(shí)候就要好好的抓住它，當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔， 不如現在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準備著(zhù)，等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)�！�…

　　第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講。不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。

　　第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：

　　(1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。

　　(2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

　　(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍。把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。

　　(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

　　第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣學(xué)習，但月考時(shí)，我的成績(jì)卻不很理想。

　　最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習進(jìn)行了認真總結，從中悟出了不少好的學(xué)習方法。

　　我有個(gè)不足的地

　　方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠專(zhuān)心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了。在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績(jì)，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習，爭取每門(mén)功課都能取得好的成績(jì)，當一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且幫助集體做事。

高中期末個(gè)人總結14

　　能進(jìn)入xx英才學(xué)校工作是我近幾年的愿望，本學(xué)期我終于成功加盟，成為本校歷史組的新成員。在學(xué)校領(lǐng)導和歷史組同仁以及其他同事的關(guān)心與幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習，我逐漸熟悉并適應了英才的新環(huán)境，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作�；厥走@一學(xué)期，我感受良多，受益匪淺，現對自己本學(xué)期的工作情況作如下總結：

　　一、思想方面

　　一直以來(lái)，我都以飽滿(mǎn)的熱情和積極負責的態(tài)度對待每一件事情，踏入英才后我更是深深的認識到工作的重要性：職位就是責任，進(jìn)入英才就更要用心服務(wù)英才、積極貢獻英才，為我校的教育教學(xué)工作添磚加瓦，進(jìn)獻綿薄之力。

　　二、工作概況

　　本學(xué)期擔任高二、高三、高四、高六、高七、高八、高六七個(gè)班級的教學(xué)任務(wù)，協(xié)調高一歷史備課組。我認真貫徹學(xué)習新課改精神，結合學(xué)校學(xué)習情況，順利完成了高一必修歷史教學(xué)和高二歷史考試。

　　三、教學(xué)方面

　　首先，走進(jìn)學(xué)生了解學(xué)情。開(kāi)學(xué)伊始，本人即深入學(xué)生當中，了解學(xué)生學(xué)習歷史的現狀和想法，以便于以后的歷史教學(xué)工作能夠有的放矢。在此基礎上，多與學(xué)生交流溝通，以極大的愛(ài)心和平等的態(tài)度去關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，在給學(xué)生樹(shù)立良好的道德旗幟的同時(shí)，讓學(xué)生在心理上增加對歷史學(xué)習的興趣，引導學(xué)生學(xué)好高中歷史的第一步。

　　其次，提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì)。為了努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，本人認真學(xué)習，深入研究教材、教法，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習，每周堅持聽(tīng)一到兩節課，從學(xué)習中努力積累和提高更多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　同時(shí)每周一下午第一節和馬校長(cháng)認真交流研討，在備課環(huán)節當中，努力做到“既要備教法，又要備學(xué)生”，二者同時(shí)進(jìn)行，做到有效教學(xué)、推陳出新，從而對傳統的歷史教學(xué)模式進(jìn)行探索，適應新課改要求。

　　第三，在上課環(huán)節中努力貫徹“讓學(xué)生成為歷史課堂的‘主角’，教師則成為課堂的‘導演’”總原則。

　　引導學(xué)生創(chuàng )造與當堂課所學(xué)歷史知識相關(guān)的歷史情境，讓學(xué)生在歡樂(lè )中和體驗中，加深對本課所學(xué)知識的理解和掌握。幫助學(xué)生明晰知識體系，理清知識線(xiàn)索，落實(shí)基礎和重點(diǎn)知識。并適當精選相關(guān)知識的習題，當堂檢測，以鞏固學(xué)生對所學(xué)知識的把握，提高課堂實(shí)效。

　　課后注意鞏固。認真及時(shí)地對學(xué)生做的習題進(jìn)行批改和點(diǎn)評，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。另一方面，教師自身也需要及時(shí)反思和評價(jià)本節課的課堂教學(xué)，在反思中實(shí)現教育教學(xué)經(jīng)驗的總結和提高自身教學(xué)質(zhì)量的目標。

　　另外本學(xué)期高一年段進(jìn)行了兩次考試，成效基本滿(mǎn)意，尤其在期末考試中和十中聯(lián)考，兩�？傮w成績(jì)不相上下，我校競賽班更是略勝一籌。

　　四、存在不足

　　重教輕研的現象沒(méi)有得到根本扭轉，理論基礎相對缺乏。平時(shí)教學(xué)緊張，但教學(xué)研究還不到位，對教學(xué)規律的總結還不夠�，F在是高中新課程改革的第五個(gè)年頭。然而，受傳統應試教育觀(guān)念的.影響和高考指揮棒的制約，能夠體現新課程理念的教學(xué)活動(dòng)相對弱化，如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有待進(jìn)一步探討。

　　五、改進(jìn)方向

　　本人將認真學(xué)習新課改精神，更新教育教學(xué)理念，真正實(shí)踐理想課堂教學(xué)模式，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn);同時(shí)適當增加一些課外活動(dòng)，包括歷史知識競賽活動(dòng)、歷史小論文等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，全面提高學(xué)生鉆研和探究能力�？傊�，本學(xué)期從各位前輩、同行身上學(xué)到很多東西，促進(jìn)了自身的進(jìn)步。以后的道路還很長(cháng)，要做的工作還很多。求索之路，我將會(huì )繼續虛心謹慎地學(xué)習，勤懇努力地工作，提升自身素養，為歷史組的發(fā)展、為英才的明天進(jìn)獻自己的微薄之力。

高中期末個(gè)人總結15

　　時(shí)光飛速，又到學(xué)期末，回顧這學(xué)期，我的學(xué)習和工作實(shí)踐中，既有收獲的喜悅，又有一點(diǎn)失落和遺憾。本學(xué)期，在各級教師的幫助和支持下，我順利完成了本學(xué)期的工作。為了更好地總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短，更有效地完成今后的工作，現對本學(xué)期工作做一小結。

　　一、加強理論學(xué)習，提高個(gè)人素養

　　本學(xué)期，我能積極參加各級組織的學(xué)習，積極學(xué)習學(xué)校下發(fā)的文件，關(guān)心國內外大事，注重理論的學(xué)習，同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)，并積極認真的投入學(xué)習，了解黨的大政方針，時(shí)刻以的標準來(lái)嚴格要求自己，關(guān)心和愛(ài)護每一位幼兒，細心體察幼兒的學(xué)習和生活，和幼兒成為他們的朋友，當孩子們愿意和我說(shuō)話(huà)時(shí)，我就會(huì )主動(dòng)跟他們談?wù)勑�，還經(jīng)常在一起談?wù)撘恍┤な潞褪�，慢慢的孩子們就愿意和我交流了，當我和孩子們交流時(shí)，他們的童言稚語(yǔ)、熱情洋溢，這時(shí)候，我就會(huì )認真的傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，孩子們就把我當朋友，有什么事情的時(shí)候也愿意跟我說(shuō)。

　　二、關(guān)心孩子

　　愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。我一直都在關(guān)注和了解孩子的個(gè)性和習慣，我們班的王子豪小朋友，很多都不認識，家里也沒(méi)有幾個(gè)小朋友，每一個(gè)孩子都很小，脾氣極其大，我們班的小朋友比較活潑，有的很活潑，但有的很好動(dòng)，對于一些安全、衛生習慣不太重視，有的時(shí)候他們還會(huì )給我抱個(gè)兇——我不喜歡吃飯，有的時(shí)候他們還說(shuō)我不講衛生，于是我就給他們講述吃飯的危害。還有個(gè)別孩子很調皮，經(jīng)常惹我生氣，有一次他們吃完飯，我提醒他們把東西扔到桌上扔到地上，結果沒(méi)有一個(gè)小朋友倒到地上。還有一個(gè)小朋友，經(jīng)常把糖包弄到褲子外，我就跟他講了許多道理：要不小心摔倒了，要不然就會(huì )碰傷。我還教他們說(shuō)不能在教室吃東西，一要把東西扔到外面。我們班有個(gè)男生叫王子豪，他很喜歡打架，每次我發(fā)脾氣，家長(cháng)來(lái)接他回家，還說(shuō)老師罵他，他總是心軟，我跟他講道理：“對不起”“不要打架�！薄安荒艽蚣�，要找個(gè)地方坐下來(lái)……”他聽(tīng)后很爽快的接受了。

　　三、關(guān)心孩子，貼近孩子

　　我們班的王子豪很調皮，每次在吃飯的時(shí)候他總是說(shuō)你們老師又打又罵又怕我罵，而我卻總是很生氣，我想跟他說(shuō)一聲“你們老師也是不能罵你們的”，但我一直記得有一次王子豪跟我說(shuō)：“哎呀，老師，我們老師罵你們真是太不負責任了，你們老師罵我也不會(huì )罵你們了”，他還是那么委屈的不停的說(shuō)：“我不是怕你們老師罵我，只會(huì )罵我們老師，你們還是老師罵我們老師罵我們！”聽(tīng)到這些話(huà)，我真的'覺(jué)得很慚愧，也感到了責任的重大。

　　四、尊重孩子，貴在坦誠

　　有人說(shuō)：“一個(gè)人的胸懷是狹隘的，對一切事物的看法”。當一個(gè)人受委屈是一種無(wú)法忍受的，但是我們可以容忍的是一種寬容。每次遇到一個(gè)小朋友生氣的時(shí)候，一個(gè)人哭著(zhù)要生氣，但是為什么小朋友會(huì )哭，要是不是生氣就罵，那就是自己不負責任了。其實(shí)也不是不可以，只要我們有一顆寬容的心，就沒(méi)有做不好的事情。

　　在以后的工作中，我會(huì )繼續努力，向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，我也會(huì )繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。在以后我會(huì )更加努力，爭取更大的進(jìn)步。

　　時(shí)光匆匆，轉眼一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，學(xué)校本期的教學(xué)工作小組特做如下小結：

　　一、認真落實(shí)教學(xué)計劃，提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　1.本學(xué)期我校共有31位教師，其中，一位是新聘到的年輕教師，其余三位教師都是新教師，教學(xué)經(jīng)驗不足，教學(xué)水平還有待提高。

　　2.教學(xué)方面，我組教師在學(xué)習新課標和把握教材的同時(shí)，還積極探索有效的教學(xué)方法，提高學(xué)習效率。

　　3.課前準備，課中精心設計教學(xué)方法，營(yíng)造寬松的教學(xué)氛圍。

　　4.認真組織教學(xué)，認真批改作業(yè)，作業(yè)中反映出的問(wèn)題及時(shí)反饋。

　　5.認真組織教學(xué)，認真輔導

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