師德師風(fēng)個(gè)人總結（精）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的師德師風(fēng)個(gè)人總結，歡迎大家分享。
師德師風(fēng)個(gè)人總結1
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞學(xué)問(wèn)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明將來(lái)的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的傲慢，也深知肩負的歷史寄予和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會(huì )主義精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的老師確定要勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
教書(shū)育人是老師的天職，是訓練過(guò)程中不行分割的兩個(gè)方面。訓練的'過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。多年來(lái)，我始終用自己正直、坦率、真誠、友愛(ài)的樸實(shí)人格去影響一屆又一屆的同學(xué)；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對同學(xué)、對事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)同學(xué)修正不健全的人生觀(guān)，關(guān)懷他們樹(shù)立遠大理想，培育他們的社會(huì )、家庭、集體的責任感。
在講授數學(xué)課的過(guò)程中，我總是把握各種時(shí)機，訓練同學(xué)奮勉向上，拼搏進(jìn)取。告知他們作為同學(xué)就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素養，為將來(lái)做好預備。讓同學(xué)懂得學(xué)好數學(xué)要有堅持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)受關(guān)懷同學(xué)明白只要刻苦努力，就能把數學(xué)學(xué)好的道理。在做好教書(shū)育人工作的同時(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟時(shí)代，學(xué)問(wèn)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不時(shí)常處于學(xué)習狀態(tài)，人們的學(xué)問(wèn)結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求老師必需轉變學(xué)習觀(guān)念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習”的觀(guān)念，緊跟當代學(xué)問(wèn)和技術(shù)的進(jìn)展步伐。
我們的路還很長(cháng)，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)受，一次磨練，你會(huì )為你比別人的經(jīng)受豐富而傲慢，你會(huì )為自己經(jīng)受得住磨練而高傲。讓我們?yōu)榱嗣蓝玫纳�，攜手共進(jìn)。
師德師風(fēng)個(gè)人總結2
忽然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。轉眼間我在成長(cháng)中度過(guò)了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去，期盼未來(lái)。下面將為大家簡(jiǎn)短總結一下這一年的工作。
一、德
我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的'精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。
二、能
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。
三、勤
一年來(lái)，我從不遲到、早退、無(wú)事假、病假，認真出席每次升旗儀式和出操。準時(shí)參加每周的政治學(xué)習和各項會(huì )議。
四、績(jì)
本學(xué)期我積極參加校內賽課活動(dòng)，在準備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《They're monkeys》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。
這一年來(lái)學(xué)習，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
師德師風(fēng)個(gè)人總結3
20xx年春季學(xué)期開(kāi)頭，依據學(xué)校的工作方案，我校全體老師集中在會(huì )議室進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習和培訓。會(huì )上，黃校長(cháng)帶領(lǐng)大家學(xué)習了師德師風(fēng)的相關(guān)文件。通過(guò)學(xué)習，我再次熟識到師德師風(fēng)不僅僅是個(gè)人問(wèn)題，更是老師的群體問(wèn)題。個(gè)人師德不好，雖然有時(shí)候一個(gè)臭雞蛋小范圍破壞一鍋湯，但畢竟只是小范圍。假如老師的風(fēng)氣不好，尤其是與社會(huì )上的不良風(fēng)氣相勾結，其危害性會(huì )很大。這時(shí)，師德師風(fēng)問(wèn)題演化成了整個(gè)訓練行業(yè)的道德問(wèn)題，而師德不正則演化成了訓練行業(yè)的不正之風(fēng)。
良好師德的形成不是一次性的事情。在制度約束的基礎上，還需要提高自律意識，自覺(jué)訂正生活和工作中的不良習慣，在同學(xué)中建立良好的師德。因此，作為一名訓練工，我認為要提高我的師德師風(fēng)，應當從以下幾個(gè)方面入手，努力提高我的綜合素養。
1.愛(ài)和奉獻。首先，我們應當寵愛(ài)訓練，投身于訓練。我在選擇訓練的時(shí)候，確定要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，主動(dòng)進(jìn)取，努力創(chuàng )新。認真完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求上進(jìn)，但求更好。只有這樣，同學(xué)才能在老師的.影響下努力學(xué)習，不斷進(jìn)步。
2.敬重同學(xué)。每個(gè)同學(xué)都渴望得到老師的理解和敬重。要公正對待同學(xué)，不要罵同學(xué)是下屬。同學(xué)只有受到老師的重視和敬重，才會(huì )敬重老師，情愿學(xué)習老師傳授的各種學(xué)問(wèn)。
3.爭取進(jìn)步。作為一個(gè)傳道授業(yè)的老師，只有不斷更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷提高自己的素養，不斷提升自己，才能教好同學(xué)。假如你很散漫，怎么能要求同學(xué)認真呢？提高自身素養，需要我們的青年老師聽(tīng)取同學(xué)和老老師的看法。并且自己不斷學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習，不斷開(kāi)拓新的教學(xué)方法。
4.以身作則。老師的言行對同學(xué)的思想、行為和素養有潛移默化的影響。同學(xué)寵愛(ài)效仿老師的言行，這會(huì )對同學(xué)的成長(cháng)產(chǎn)生終身影響。因此，老師必需始終為同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好榜樣，首先做同學(xué)被要求做的事情。
以上是我對師德師風(fēng)的爭論總結。新學(xué)期我會(huì )連續學(xué)習，從不斷更新的學(xué)問(wèn)中吸取養分，把學(xué)到的東西貢獻給同學(xué)，給同學(xué)道德和作風(fēng)上的正面影響。
師德師風(fēng)個(gè)人總結4
老師工作是平凡的，也是細瑣而勞碌的。雖然有時(shí)也感到很苦、很累，但每當看到同學(xué)天真的笑臉，求知的渴望時(shí)，心中總會(huì )涌起一種劇烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路。這種劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)同學(xué)。從參與工作我始終擔當班主任，在各項訓練教學(xué)工作中，都能以身作則，努力塑造品行高尚的育人形象，勤勉敬業(yè)的師表形象，愛(ài)崗勤懇的服務(wù)形象。
一、加強學(xué)習，優(yōu)化個(gè)人品德。作為一名班主任，我始終和學(xué)校保持高度全都，樂(lè )觀(guān)參與學(xué)校的各項活動(dòng)和學(xué)習。
一是仔細學(xué)習《老師法》、《老師職業(yè)道德規范》等重要文件和精神，寫(xiě)下讀書(shū)筆記、學(xué)習心得，堅持依法執教，科學(xué)執教。
二是我對自己時(shí)刻高標準，嚴要求，切實(shí)提高自身素養，提高班級管理水平。三是樂(lè )觀(guān)參與學(xué)校組織的各類(lèi)師德訓練活動(dòng)，在師德學(xué)習中嚴格要求自己，努力提高自己的師德水平。二、寬嚴結合，優(yōu)化班級氛圍。嚴與愛(ài)是我訓練同學(xué)的兩個(gè)秘訣，嚴是指在學(xué)習方面嚴格要求同學(xué)，愛(ài)是指在生活方面關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，擔當班主任工作，我在思想上關(guān)懷同學(xué)，感情上親近同學(xué)，生活上關(guān)懷同學(xué)。在班級管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有規范，有力地規范了同學(xué)行為，遏制了不少不良現象。我始終注意對李俍錕的精神疏導，讓孩子能明辨是非，并結合事實(shí)鼓舞孩子學(xué)會(huì )掌握自己，削減沖動(dòng)，孩子始終在進(jìn)步，家長(cháng)和老師們都很欣慰。三、喜愛(ài)工作，創(chuàng )優(yōu)異成果訓練教學(xué)工作使我深深地知道：訓練工作責任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運;從大處講，它關(guān)系民族和國家的興盛進(jìn)展。因此，我從來(lái)沒(méi)有把老師簡(jiǎn)潔地當作謀生的'職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
"學(xué)高為師，身正為范'。在訓練工作中，我始終沒(méi)有放棄對自己的訓練和學(xué)習，對于所學(xué)的訓練學(xué)問(wèn)在教學(xué)中把理論與實(shí)際緊密的結合，在實(shí)踐中加深對訓練理論的理解和運用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。愛(ài)與責任是師德的靈魂，學(xué)識魅力與人格魅力是師德的最高境界。今后我要更加努力學(xué)習，努力工作，努力用自己良好的老師形象為同學(xué)樹(shù)立榜樣，塑造同學(xué)良好的品德，使每個(gè)同學(xué)都能成為祖國的有用之才。
師德師風(fēng)個(gè)人總結5
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的師德師風(fēng)學(xué)習使我受益匪淺，讓我明白了學(xué)高為師，身正為范的真正含義。作為教師，一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生，所以，教師不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要做到為人師表，以德育人。在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題做以下總結。
一、在思想方面：
我堅持理論學(xué)習，努力提高自身的思想素質(zhì)，嚴格要求自己，遵守教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。真正領(lǐng)會(huì )到，僅有熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責地做到既教書(shū)又育人，教育教學(xué)不僅僅只是給學(xué)生傳授知識，更重要的目的是要教會(huì )學(xué)生怎樣做人。
二、在工作方面：
認真研究業(yè)務(wù)，不斷加強學(xué)習，改善教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習、相互幫忙，發(fā)揚奉獻精神。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷地自己充電，因材施教，盡職盡責、教書(shū)育人。一向以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正。愛(ài)與職責是師德之魂，在教育教學(xué)過(guò)程中，平等地對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。努力與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。
三、在行為方面：
“身教”重與“言傳”，作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。還經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通，向學(xué)生談自己從人生中取得的'寶貴經(jīng)驗，也經(jīng)常向學(xué)生坦誠地公開(kāi)自己的生活教訓，使學(xué)生真正感受到我不僅僅是他們的教師，并且是他們的知心摯友。
四、工作中存在的問(wèn)題：
在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好，所以解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題和應急問(wèn)題時(shí)措施常常不能得心應手。
五、今后的改善方向：
提高自己的工作職責心，提高自己的品德，堅持以學(xué)生為本，加強業(yè)務(wù)學(xué)習�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結合自身學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
最終，我想說(shuō)讓我們把尊重和理解學(xué)生當成教育工作中的重點(diǎn)，把這種思想意識變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。從“多一句表?yè)P，少一句批評”做起，從“不體罰學(xué)生”做起，從“帶微笑走進(jìn)課堂”作起，從“低下頭來(lái)與學(xué)生交談”做起，讓尊重和理解落到實(shí)處，讓和諧的師生關(guān)系落到實(shí)處。
師德師風(fēng)個(gè)人總結6
師德是教師的基本的道德�！傲�、立校、先立德”作為一名人民教師，我時(shí)刻記住這句話(huà)，教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè)，教師勞動(dòng)的重要特點(diǎn)就是經(jīng)過(guò)教師我的夢(mèng)想信念，人生態(tài)度、價(jià)值取向，道德品質(zhì)，治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，與社會(huì )、家庭共同打造好孩子。所以，僅有具備高尚的師德，才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出教師的風(fēng)采，樹(shù)立我們教師的光輝形象。所以，我時(shí)刻努力做一名德、行高尚的好教師。所以，在學(xué)期結束之時(shí)對自己的師德師風(fēng)做以下總結。
一、作為教師，要為人師表。
教師的形象尤為重要，身為教師的我時(shí)刻嚴格要求自己，在言行上貼合教師職業(yè)道德的標準，時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的教師形象。在工作中，我認真對照師德“五不準”，加強自身的品德修養，并經(jīng)常反省與反思，及時(shí)矯正自己的言行，處處做學(xué)生表率，給社會(huì )、家長(cháng)“八項”承諾。平時(shí)，在公共場(chǎng)所也注重維護教師聲譽(yù)，時(shí)刻注意自身的形象。身為一名老教師，我起到了模范帶頭作用，處處堅持良好的教師形象。為師德建設貢獻了自己的一份力量。
二、在教育學(xué)生時(shí)，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。
雖然我是一名老教師，但我也積極學(xué)習新的教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把歡樂(lè )帶進(jìn)了課堂，努力培養具有必須能力的探究性人才。作為教師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿(mǎn)足孩子的精神需求，我學(xué)會(huì )了放棄對學(xué)生的指責，學(xué)會(huì )了去發(fā)現每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。使每一個(gè)孩子體驗到學(xué)習中的樂(lè )趣，喜歡學(xué)習，認真地積極主動(dòng)地對待學(xué)習。在課堂上，對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件，我總是恰當地運用教育理念冷靜地處理，對學(xué)生進(jìn)行正確的引導，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展，融洽師生之間的關(guān)系。
三、身為一名教師，我時(shí)刻按照教師職業(yè)道德的標準去做
樹(shù)立良好的教師形象，對待學(xué)生以愛(ài)作為教育的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。在思想、道德、行為、修養等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規范對照檢查自己。在工作上認真嚴格要求自己，沒(méi)說(shuō)有損于教師形象的話(huà)，沒(méi)做違反教師聲譽(yù)的事情，處處以教師身份嚴格要求自己。積極參加學(xué)校組織的.政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，并能把學(xué)到的新知識運用到實(shí)際的工作中去。
四、在幫教后進(jìn)生工作中
我首先做學(xué)生的思想工作，讓孩子逐步意識到教師不是孩子的`拐棍，教師對孩子學(xué)習的關(guān)心，最終是以讓學(xué)生學(xué)會(huì )獨立學(xué)習為目的，讓孩子明白，練習也好，考試也好，都得靠自己，書(shū)要自己讀懂，作業(yè)要自己完成，困難要自己克服，教師只是你前行中的一盞燈。所以，我從師德的角度出發(fā)，多給孩子一些鼓勵，孩子年幼，做錯事、走彎路是難免的。作為教師，我盡量因勢利導，寓教育于和諧乃至幽默之中，多給孩子一些激勵，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)困生有了明顯的提高，這使我更加深刻地認識到“德”的重要性。
五、對學(xué)校的各項規章制度和常規工作，我總是認真對待盡職盡責。
在這個(gè)世界上，只要每個(gè)人都負起應負的職責，遵循一點(diǎn)規則，奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，一切都將完美起來(lái)。我堅信只要承擔了我所能承擔的職責，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的主角。所以，我時(shí)刻強化自己努力工作，努力做人。
我深知自身職責的重大，不斷總結自己，完善自己的師德師風(fēng)，努力做師德優(yōu)秀的教師。
師德師風(fēng)個(gè)人總結7
作為一名光榮的人民教師，一年來(lái)，我嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》行教，無(wú)愧于社會(huì )主義教育事業(yè)，現總結如下：
首先依法執教，學(xué)習宣傳黨的教育方針和基本路線(xiàn)，自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國家的.方針保持高度一致。
其次，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)教育和學(xué)校，認真備課，認真批改作業(yè)，不敷衍，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
第三熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益。
第四嚴謹治學(xué)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)科研水平。
第五，團結協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，創(chuàng )建文明校風(fēng)。
第六尊重家長(cháng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責訓家長(cháng)。第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費。最后，為人師表，遵守社會(huì )公德，著(zhù)裝整潔得體，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重以身作則。
總之，在教育教學(xué)中，嚴格要求自己，無(wú)任何有悖于教育法規的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱(chēng)號。
師德師風(fēng)個(gè)人總結8
尊敬的各位領(lǐng)導：
老師！我，是一名幼兒園教師。記得當初，我是在茫茫寰宇間被推上了幼教工作的行列，當上了一名我從未理想過(guò)的孩兒王，我也曾嘆息自己的`青春歲月從此留在嘰嘰嘰喳喳的樹(shù)梢上，許多完美的人生計劃，都留在了夢(mèng)幻的檔案里。
師德演講稿做一名學(xué)生心目中的好老師
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：大家好!我演講的題目是《做一名學(xué)生心目中的好老師》，一九九九年我畢業(yè)于菏澤師范學(xué)校，踏上講臺揮舞教鞭已有十三年了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。
師德師風(fēng)個(gè)人總結9
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展及社會(huì )的進(jìn)步，教育事業(yè)日益成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)。而作為教育工作者，師風(fēng)師德的建設和完善，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的需要，更是社會(huì )進(jìn)步的需要。
作為一名教育工作者，我時(shí)刻保持著(zhù)警醒和反思，在工作和生活中，不斷學(xué)習，不斷提高自己的工作能力和師風(fēng)師德素養。
師風(fēng)是從教育工作者的思維行為、專(zhuān)業(yè)水平、人格情操、道德修養等多個(gè)方面綜合反映出來(lái)的一種風(fēng)范。要打造良好的師德形象，首先要準確定位、確立目標，明確自己的教育理念和職業(yè)追求。我深知，要堅守師德，在學(xué)生面前就要扮演好表示道德的標志，言行舉止要符合社會(huì )倫理道德，不做出與職業(yè)道德不符合的事情。
其次，作為一名教育工作者，要不斷學(xué)習，提高自身的知識和技能水平，注重專(zhuān)業(yè)的修養。要加強對自己教學(xué)內容的研究，盡量深挖教材，關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)和現代教育技術(shù)的應用，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養，努力做到真正掌握所教的知識點(diǎn)，達到對所教知識的精通，做好聽(tīng)講學(xué)生的表現。
同時(shí)，要以身作則，樹(shù)立不斷追求進(jìn)取的良好形象，正確認識自己的職業(yè)身份，尊重學(xué)生是自己育人的對象，盡自己的職責、發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學(xué)生的成長(cháng)保駕護航，在日常工作中以言傳身教為道德導向，增強學(xué)生的心理承受能力。這樣，才能更好地教育出一支德、智、體全面發(fā)展的新生代。
師德是教育工作者道德品質(zhì)的總稱(chēng)，是一種高尚而純潔的師道。在學(xué)生、家長(cháng)面前，教育工作者不但要高尚的言談舉止，更要表現出高度的責任感、愛(ài)心、耐心。愿將自己有限的生命投身到育人的事業(yè)中，不為物質(zhì)、虛榮、功利所動(dòng)，經(jīng)常對自己進(jìn)行嚴格的要求，及時(shí)糾正自己過(guò)去的不良思想和做法。
要在工作中體現出高尚的.道德情操，輸送的是高尚、陽(yáng)光、積極的正面能量。在工作之余，積極參加社會(huì )活動(dòng)，慷慨解囊，在自己的工作及生活中為學(xué)生和社會(huì )做出貢獻，展現出以身作則、服務(wù)社會(huì )的高素質(zhì)品質(zhì)。
同時(shí)，要全面考察自身的師德師風(fēng)，定期進(jìn)行自我檢查和調整。在平時(shí)工作中，按照本分、克己、勤勉、嚴肅的工作標準，認真對待每一次授課任務(wù)，履行好教育工作者應盡的職責和義務(wù)。對于學(xué)生的任何請求和幫助，都應該提供相應的支持和幫助。
總的來(lái)說(shuō)，作為一名教育工作者，我始終堅持以人為本，以學(xué)生為中心的教育理念，將學(xué)生的價(jià)值觀(guān)、思想與自己的師德相聯(lián)系，在所授課程的同時(shí)注重真誠、坦誠、公正、公開(kāi)的態(tài)度，努力推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)、健康、快速發(fā)展。將師風(fēng)師德建設作為自身建設的一大重點(diǎn)，在職業(yè)中一步一步提升自己的專(zhuān)業(yè)素養、綜合能力和道德品質(zhì)。以此影響、激勵學(xué)生，形成良好的師生互動(dòng)氣氛，一起共創(chuàng )人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)。
師德師風(fēng)個(gè)人總結10
作為一名教師，具有良好的師德師風(fēng)是很有必要的。
教師的職業(yè)道德規范的要求有以下幾點(diǎn):依法執教，廉潔從教；
注重禮儀，遵守公德；尊重家長(cháng)，團結協(xié)作；
熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)；
以身作則，為人師表。
本著(zhù)教師職業(yè)道德規范的要求和自己的教學(xué)體驗，自查如下；
一、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┰趥�(gè)人修養方面:
有時(shí)候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
對終身學(xué)習還認識不夠，只停留在學(xué)習的表面，認為自己學(xué)懂了，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識還不夠用。
�。ǘ┰诮逃虒W(xué)方面:
教學(xué)方法創(chuàng )新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。沒(méi)有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生（特別是差生）。
二、整改措施及努力方向
在今后的工作中我要克服這些缺點(diǎn)，努力加強自身師德師風(fēng)建設，在思想上樹(shù)立為教學(xué)奉獻的精神，在行動(dòng)上樹(shù)立傾心教學(xué)的典范。加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，不斷豐富自身學(xué)識，增強終身學(xué)習的意識，努力提高綜合素質(zhì)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的.思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉變工作。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
認真貫徹落實(shí)教師的職業(yè)道德規范，時(shí)刻以身作則。
正所謂德高為師，身正為范”，作為一名教師更應該嚴格要求自己，這樣才能給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣，更好地教書(shū)育人。
總之，在師德師風(fēng)的自查自糾的活動(dòng)中，只要每位教師都負起應負的責任，遵循教師，多奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，我們的教育事業(yè)才會(huì )美好起來(lái)。作為一名教師，我們要不斷加強自身業(yè)務(wù)的學(xué)習，要注重自己能力的提升，也要不時(shí)地進(jìn)行自我反思，這樣才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
師德師風(fēng)個(gè)人總結11
教師的天職是教書(shū)育人，因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養和職業(yè)觀(guān)念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴格要求。做一個(gè)同事滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺(jué)要求自己，在各方面都力爭"為人師表"。
一、不斷加強學(xué)習，提升自我，完善自我。
社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來(lái)完成自己的教育、教導，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習，才能不斷提升自己、完善自己。
二、加強師德建設，提升自身素質(zhì)。
教師的責任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的`思想品德在很大程度主要不是教出來(lái)的，而是感染出來(lái)的。教學(xué)中依賴(lài)的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過(guò)硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來(lái)源于教師的師德，教師的人格力量。
三、"心中有學(xué)生"，多一份關(guān)愛(ài)，多一份牽掛。
每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過(guò)程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺(jué)地把培養美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內容和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩(shī)句說(shuō)："隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲"與其說(shuō)的是春雨滋潤萬(wàn)物的特點(diǎn)，不如說(shuō)是教師的感情特點(diǎn)，作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習提供著(zhù)愛(ài)的示范，對學(xué)生行為起著(zhù)強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要，將愛(ài)的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生"千教萬(wàn)教，認真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人"說(shuō)的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學(xué)校"師德"標兵。
總之，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才。教師對學(xué)生的愛(ài)不是抽象的一個(gè)字，而是一種具體的教育過(guò)程，是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現平等和尊重，才能體現出我們人民教師優(yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會(huì )象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
師德師風(fēng)個(gè)人總結12
作為一名新教師，我深切地意識到，師德師風(fēng)是一名教師必須要具備的基本素質(zhì)之一。而師德師風(fēng)的核心是以身作則，即教師要以良好的言行舉止為學(xué)生樹(shù)立榜樣，才能讓學(xué)生在正面引導下不斷成長(cháng)、不斷進(jìn)步。在教學(xué)實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到師德師風(fēng)的重要性，同時(shí)也反思自身不足，作為一名新教師應該如何提高個(gè)人的師德師風(fēng)素質(zhì)，以下是我的個(gè)人總結。
第一，教師應該保持良好的`職業(yè)操守。作為一名教師，我們不光要教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長(cháng)，因此，我們需要時(shí)刻保持熱情和耐心，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)，我們也應該在職業(yè)中遵守教育法律法規，不斷完善自己的教育理念和教育方法，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，不斷實(shí)現自我提升。
第二，教師應該注重人際關(guān)系的和諧。作為一名教師，我們需要在學(xué)生、家長(cháng)以及同事中建立良好的人際關(guān)系。只有建立好了與學(xué)生們的友好關(guān)系，我們才能很好地促進(jìn)他們的成長(cháng)，同時(shí)，和同事之間建立好的合作關(guān)系，我們才能夠充分地利用人際網(wǎng)絡(luò )資源，提高教學(xué)效率。
第三，教師應該不斷自我反思和自我完善。在日常的教學(xué)過(guò)程中，我們總會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，只有及時(shí)總結反思，調整自己的教學(xué)方法，才能更好地發(fā)揮我們的教育教學(xué)優(yōu)勢。同時(shí)，我們也應該獨立思考、不斷學(xué)習，把握新時(shí)代的發(fā)展趨勢，更新教育理念，提高教學(xué)水平。
最后，作為一名教育工作者，我們還需要注重道德修養，時(shí)刻以正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)為指導，秉持著(zhù)高尚的職業(yè)道德，堅持真實(shí)、正義、公正、誠實(shí)、勤奮的原則，嚴格遵守職業(yè)操守和紀律，以高尚的精神風(fēng)貌和道德情操為學(xué)生提供服務(wù)，全心全意地投入到教育教學(xué)之中。
總之，作為一名教師，必須時(shí)刻以良好的言行舉止為學(xué)生樹(shù)立榜樣，引領(lǐng)他們在德育、智育以及體育方面進(jìn)行全方位的成長(cháng)，同時(shí)，我們也應該時(shí)刻自我反思，完善自己的教學(xué)方法，不斷提高自己的素質(zhì)，讓我們成為更加優(yōu)秀、更有價(jià)值的人才。在21世紀，師德師風(fēng)已成為評價(jià)一名教師的標準之一，相信在以后的工作生涯中，我一定會(huì )不斷探索，不斷提高自己，在師德師風(fēng)方面取得更加突出的成績(jì)
師德師風(fēng)個(gè)人總結13
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一學(xué)年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我一直以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將一學(xué)期的工作總結如下：
一、思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
本人思想端正，熱情勤奮，服從領(lǐng)導的工作安排，認真負責。我們應該在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。我熱愛(ài)教育事業(yè)，把全部精力和能力投入到學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，能夠自覺(jué)遵守職業(yè)道德，從而在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。作為一名教師，我應該時(shí)刻注意自己的榜樣形象。我在注重自身榜樣形象的同時(shí)，非常重視學(xué)生的全面培養。因為我堅信良好的品行是每個(gè)人身上最美好的東西。工作中能主動(dòng)和同事一起學(xué)習業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，默契配合，共同提高教學(xué)水平，顧全大局，團結協(xié)作。作為一名教師，我更懂得，只有不斷充電，才能保持教學(xué)的生命力。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
根據學(xué)校的課堂教學(xué)常規嚴格做好備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲取知識的`主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內，虛心、主動(dòng)地向老教師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴謹。虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多，在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。
師德師風(fēng)個(gè)人總結14
通過(guò)近期《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》等相關(guān)法律法規以及《優(yōu)秀人民教師張麗莉同志先進(jìn)事跡》的學(xué)習，我受益匪淺，我對自己從事了7年的“教師”這個(gè)職業(yè)又有了新的認識。
“師德師風(fēng)”就是“教書(shū)育人，為人師表”。在今天，師德師風(fēng)應注入新時(shí)代的內涵：一是視野和思維不能僅僅著(zhù)眼于孩子的現在，而應落實(shí)“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”的精神；第二，不能用過(guò)去的社會(huì )意識形態(tài)來(lái)教育現在的學(xué)生；第三，在教育過(guò)程中，要培養學(xué)生多方面的能力，根據學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化。
一、教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者，在教育活動(dòng)中起主導作用。
“學(xué)高為師，德高為范�！睅煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì)。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表�！盀槿藥煴怼笔切聲r(shí)期師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是師德師風(fēng)建設的重中之重。
教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展。
二、在此，我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題做一個(gè)自我剖析。
我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應該是與傳統的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻，老師不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。
我覺(jué)得傳統中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應該是一樣的，但現在存在的區別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學(xué)生也應尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的`教師在關(guān)愛(ài)和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。
我在執教以來(lái)，認真學(xué)習國家的政策法令，遵紀守法，謙虛謹慎，顧全大局，服從領(lǐng)導，尊重同志，相互學(xué)習，相互幫助，工作認真，關(guān)心學(xué)生，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。認真鉆研中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱和課程標準，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教；堅持教學(xué)和研究相結合，在扎扎實(shí)實(shí)搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)，自覺(jué)利用網(wǎng)絡(luò )與上級教研部門(mén)外校同行甚至高校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研，商討提高中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。
三、反思本人的工作，也還存在一些問(wèn)題：
我們作為老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，所以我們必須時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)，提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，因此我們時(shí)常對自己進(jìn)行自查自糾。
一、我時(shí)刻響應教育局和學(xué)校領(lǐng)導的號召，嚴格施行陽(yáng)光肩負，我們一年級的學(xué)生從來(lái)不布置家庭書(shū)面作業(yè)，只有少數口頭作業(yè)。從不向家長(cháng)推銷(xiāo)任何教輔資料，也不在外面另辦輔導班，進(jìn)行有償家教。從不體罰或變相體罰學(xué)生，從不以職業(yè)之便，謀取私利。
二、我時(shí)常保持與家長(cháng)的密切聯(lián)系，建立了良好的家校聯(lián)系制度，起到了很好的幫扶效果。我不定期不定象地進(jìn)行家訪(fǎng)，積極參加學(xué)校組織的“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作，及時(shí)掌握我校生源的基本情況，對于托管的學(xué)生，學(xué)校和各班班建立了聯(lián)系檔案，防患于先。
三、時(shí)常學(xué)習《中小學(xué)教師“十要”“十不要”規定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》并按照這些規章制度嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。課余時(shí)間我還時(shí)常閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，時(shí)刻為自己充電，提升自己的文化素養，我也積極參加學(xué)校組織的各種培訓，不斷提升自身的個(gè)人方面的素質(zhì)。及時(shí)自我反省，自我檢查，保證自己是一個(gè)合格的人民教師。
師德師風(fēng)個(gè)人總結15
緊張而又忙碌的教學(xué)工作即將結束，回顧參加工作這些日子，感覺(jué)特別充實(shí)。在上學(xué)期的工作中我更認識到一分耕耘一分收獲。我和學(xué)校的每位老師一樣認認真真的完成每一件事每一份工作，做到勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作。認真的完成領(lǐng)導交給我得任務(wù)。虛心的向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗并閱讀一些教育教學(xué)的理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我。我將上學(xué)期的工作總結以下幾個(gè)方面：
一：思想方面
積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨 的政治領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針策略堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真大會(huì )議精神。遵守勞動(dòng)紀律。在平時(shí)工作中，我能和同事有好相處，誠信待人，小事講風(fēng)格，大事講原則。工作上，生活中，都積極，虛心的向每位老師學(xué)習。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，也努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
二：教育教學(xué)方面
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。從實(shí)際出發(fā)，分析學(xué)生的基本情況，找準教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養，能力培養和文化水平的培養。為提高教學(xué)效果，在鉆研教學(xué)的時(shí)，多方面閱讀資料，住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的意見(jiàn)和建議，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。
我擔任音樂(lè )教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，努力上好每一堂課，不斷尋求更好的教育辦法，優(yōu)化第一堂課，兼顧第二堂課。努力做一個(gè)深受同學(xué)們尊敬和喜愛(ài)的老師。同時(shí)也接受學(xué)校的任務(wù)安排，積極參加校內外舉等組織舉辦的教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息，做好差生的轉化工作。
三：參與活動(dòng)方面：
在本學(xué)年教育教學(xué)中，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，達到了預期目標。而且參加了許多學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷提高自我，完善自我。
舞蹈隊一直為下學(xué)期的匯演做準備，排練舞蹈綻放和超越，同時(shí)進(jìn)行新的舞蹈節目排練，學(xué)生積極配合，認真刻苦。
xx年6月中旬參加了區運動(dòng)會(huì )的健美操表演的訓練工作，學(xué)生積極主動(dòng)練習，表演效果很好。
xx年7月2迎接日本人演出，師生共同五個(gè)節目，收到領(lǐng)導嘉賓的高度贊揚，演出圓滿(mǎn)結束。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的。所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設獻出微弱的`力量。
剛剛走到工作崗位上的我在工作上存在很多的問(wèn)題，而在二小這個(gè)實(shí)力雄厚的大家庭中，我更應該多學(xué)習加強自己的自身素質(zhì)。而我相信成功源于勤奮，在今后的教育教學(xué)中，我會(huì )嚴格的要求自己，完善自我，發(fā)揚長(cháng)處，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
我是一名小學(xué)教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全縣開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著(zhù)名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
教師該如何培養崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重�！苯處熞跃醋灾�，必先提高自身的職業(yè)道德素養。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
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