教師個(gè)人三年發(fā)展規劃總結（精選11篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的教師個(gè)人三年發(fā)展規劃總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個(gè)人三年發(fā)展規劃總結 1
“百舸爭流，逆水行舟，不進(jìn)則退”。要想使自己不斷地前進(jìn)，必須要付出一定的努力，要不斷的扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平，下面是我三年的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況總結：
一、學(xué)習方面
�。ㄒ唬┳詫W(xué)方面
1、研究每一學(xué)期所教教材，完成學(xué)期教材解讀。
2、閱讀了教育教學(xué)方面的.書(shū)籍，如蘇霍姆林斯基的《給教師一百條新建議》、《百科全書(shū)》、《小學(xué)數學(xué)教師》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》、薛瑞萍老師的班級日志、方舟的《小學(xué)六年，從1年級到6年級全知道》等。
3、經(jīng)常聽(tīng)新聞和上網(wǎng)了解最新時(shí)事資訊，擴充課堂的知識容量和新意。
�。ǘ┫蛩藢W(xué)習
1、充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習平臺，積極參與學(xué)習、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習的機會(huì )，多觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習，并對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(cháng)補短，使自己的教學(xué)水平逐步提高。
2、積極參加各類(lèi)培訓。
二、自我實(shí)踐方面館
1、積極參加集體備課及個(gè)人備課在集體備課的過(guò)程中，了解到了研究問(wèn)題的基本方法，聽(tīng)了一些權威教師的公開(kāi)展示課，以及專(zhuān)家的點(diǎn)評課，收獲頗多。在組內備課過(guò)程中，能夠做到認真研究教學(xué)教法，認真備學(xué)生，向40分鐘要效率，從課堂的效果看取得了滿(mǎn)意的效果。
2、經(jīng)常寫(xiě)教后感，教學(xué)反思，記錄教學(xué)心得，每學(xué)期都有論文上交。
3、認真完成學(xué)校交代的各項任務(wù)。
4、積極學(xué)習計算機，在教學(xué)中使計算機能與科學(xué)課程整合，已經(jīng)能夠獨立制作比較實(shí)用的PPT教學(xué)課件，但flash等課件還不能制作。
5、積極上公開(kāi)課。
以上是我對這三年個(gè)人發(fā)展情況的一點(diǎn)總結。以后的工作中我會(huì )一如既往，認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)工作，為學(xué)生家長(cháng)負責，為學(xué)生的未來(lái)負責。
教師個(gè)人三年發(fā)展規劃總結 2
“百舸爭流，逆水行舟，不進(jìn)則退”。要想使自己不斷地前進(jìn)，必須要付出一定的努力，要不斷的扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平，下面是我三年的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況總結：
一、目標達成：
時(shí)間過(guò)得飛速，一轉眼就到了到了寫(xiě)專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段總結的時(shí)候。打開(kāi)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，先大體估算一下目標達成率吧：也就80%。能做到端正工作態(tài)度，認真負責的開(kāi)展各項工作。但對于計劃中的一些東西，還是不能完全做到。對于課堂教學(xué)，自認為還是蠻認真的，雖然能力有限。在個(gè)人成長(cháng)方面，讀書(shū)反思有所進(jìn)步，但做得還不是很好。最沒(méi)有認真去做的還是很重要的教研及課題研究等工作，下學(xué)期應多從此方面開(kāi)展自己的工作。
二、讀書(shū)反思：
1、讀書(shū)方面。我每天用“讓讀書(shū)成為習慣”來(lái)提醒自己。除了平時(shí)多向別人學(xué)習之外，最好的一個(gè)學(xué)習方法就是多讀書(shū)，多與網(wǎng)絡(luò )交流。我雖做不到每天讀書(shū)，但這學(xué)期我已努力做到每周至少有5天或多或少的來(lái)讀一點(diǎn)，看一點(diǎn)，不斷填充著(zhù)自己。我按照計劃閱讀了教育教學(xué)方面的書(shū)籍，如蘇霍姆林斯基的《給教師一百條新建議》、《百科全書(shū)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、薛瑞萍老師的班級日志、方舟的《小學(xué)六年，從1年級到6年級全知道》等。我也體會(huì )到了讀書(shū)的好處：書(shū)的確是心靈的雨露，是精神的家園，也是發(fā)泄煩悶的最好朋友，是醫治心靈創(chuàng )傷的最佳良藥，在高興時(shí)我可以讀書(shū)，在心煩時(shí)我也也可以讀書(shū)。對于讀書(shū)筆記，學(xué)校的要求是每周800字，而為了彌補自己原來(lái)讀書(shū)少的缺陷，我打算付出比別人多一倍的努力，我要求自己每周的摘抄不少于1500字，這一點(diǎn)在本學(xué)期短短的'四個(gè)多月中我還是基本做到了。
2、反思方面做得還不夠。還不能完全做到及時(shí)反思，或反思后并沒(méi)有根據反思及時(shí)改進(jìn)。打開(kāi)這學(xué)期的“粉筆歲月”，記下的工作困惑或失誤不少，而有困惑，解決了嗎？有失誤，改正了嗎？只是去反思，但真正能改正到位的卻寥寥無(wú)幾。我看這一點(diǎn)是我以后最需要反思，最需要堅持做到的，還是先把發(fā)現的問(wèn)題解決了吧。
三、課堂教學(xué)：
1、認真備課。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做出總結。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。
對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
5、不足之處：雖努力在做后進(jìn)生工作，但效果還不夠明顯，下學(xué)期要從轉化后進(jìn)生方面再多下點(diǎn)功夫。課堂教學(xué)還不成熟，不扎實(shí)，應努力提高自己的課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、其他方面：
1、思想態(tài)度方面。我始終自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度。愛(ài)崗敬業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)和學(xué)習，認真執行領(lǐng)導分配的各項工作任務(wù)。作為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養。能與搭班老師協(xié)調合作，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動(dòng)的籌劃工作中，能與班級老師共同商量交流，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛(ài)！相信我一定會(huì )做一名關(guān)心愛(ài)護孩子，對學(xué)校有貢獻的人。
2、教研方面。我認為聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對我校每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜，在聽(tīng)課中找出自己差距和不足。
3、課題研究方面。農遠工程的運用也是本學(xué)期的一大課題研究。作為課題研究人員之一的我，只是和其他教師一樣，一學(xué)期只上交過(guò)一個(gè)課例、一篇論文，并沒(méi)有在此方面做出一些與眾不同的地方，總是以不太熟悉唯有來(lái)推托。
以上是我對這三年個(gè)人發(fā)展情況的一點(diǎn)總結。以后的工作中我會(huì )一如既往，認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)工作，為學(xué)生家長(cháng)負責，為學(xué)生的未來(lái)負責。
教師個(gè)人三年發(fā)展規劃總結 3
轉眼間我已在幼教這個(gè)工作崗位上兩年了，在剛進(jìn)園時(shí)園辦就讓我制定了三年成長(cháng)計劃。一眨眼兩年過(guò)去了，為此對自己所定的成長(cháng)計劃進(jìn)行總結與對第三年的展望。
從20xx年9月至今，我都能按照計劃上的進(jìn)行實(shí)施，能認真管理好自己的班級，認真備課，在寫(xiě)教案上認真思考，并及時(shí)的對與反思總結。主動(dòng)向園內的優(yōu)秀教師學(xué)習、請教，來(lái)提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。幼兒園還為我們訂了很多的幼教雜志，我會(huì )利用空余時(shí)間閱讀，有好的教育方法在班級可行的我都會(huì )去嘗試，有時(shí)也把好的教育檢驗摘錄到我的讀書(shū)筆記中，理論與實(shí)際的結合使我學(xué)到了很多的經(jīng)驗。這兩年間也有不足的地方，我的寫(xiě)作水平提高的不快，案例、論文等都沒(méi)有高質(zhì)量的寫(xiě)作，三年內要在園內或市級獲獎，這個(gè)計劃是我在下一年第三年努力的目標，平時(shí)我也會(huì )更加的注重這一方面的鍛煉，多寫(xiě)多看。
有著(zhù)五年的技能學(xué)習對于一些技能有了一定的基礎，每一次的鋼琴過(guò)關(guān)、鋼琴考核都能以次通過(guò)，畫(huà)畫(huà)、講故事也能圓滿(mǎn)的完成。有一點(diǎn)可惜在有一次的畫(huà)畫(huà)、講故事沒(méi)有能獲獎，但是不能氣餒，這也是我第三年對自己要更加嚴格。技能是一名幼兒園老師的基礎只有堅持去練去學(xué)才不會(huì )淘汰。
三年匯教就這樣鬧哄哄的結束了，談不上成敗，因為只是常態(tài)教學(xué)的展示，卻以點(diǎn)見(jiàn)面的呈現了我帶班過(guò)程中的優(yōu)劣痕跡，也留給我很多反思的空間：
匯教的消息學(xué)期初就有清楚，但是一直等到開(kāi)課的前一個(gè)星期才正式選課試教。第一次由于年齡段把握的失利，導致所有半日活動(dòng)設計推翻重新來(lái)過(guò)。最后定課、試教到開(kāi)課其實(shí)真正只剩下兩天的時(shí)間！雖然這段期間，我有很努力，天天熬夜到凌晨后，可是終究是敵不過(guò)時(shí)間！開(kāi)課的前一天還在幼兒園和馮老師修改教案、調整策略。雖然結果孩子表現比預計好很多，也沒(méi)有出什么大亂子！但是，總是覺(jué)得結局不夠“完美”，因為沒(méi)有太多的時(shí)間去考慮和調節每個(gè)細節。我堅信細節是由時(shí)間來(lái)沉淀的，時(shí)間可以讓細節沉淀得更完美。
很想送給自己一句話(huà)：穩中求勝！每一次遇到事情，我總是跌跌撞撞，雖然都能安全度過(guò)，但總是身心疲憊~此次，若能在更早些時(shí)間選定多個(gè)教案，讓指導老師過(guò)目，就不存在最后兩天還在選課的緊張局面。提早做好各項準備，留更多的時(shí)間用來(lái)沉淀！我想結果一定會(huì )離成功更近一些！
半日活動(dòng)展示，并非僅僅是兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)，還有太多的生活環(huán)節：點(diǎn)心、盥洗、喝水、排隊等等，只有用心地關(guān)注到每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)細節才能使整個(gè)半日活動(dòng)彰顯品質(zhì)。在半日活動(dòng)的試教中，指導老師李老師有對我的`每個(gè)環(huán)節提出過(guò)細致要求，因為本身常規問(wèn)題一直是我們班的大問(wèn)題，這段日子有一直在努力改進(jìn)！所以，在開(kāi)課這一天，我有很用心地給每個(gè)環(huán)節提出細致的要求，并用心地去關(guān)注每個(gè)孩子的需求。
在此送給自己一句話(huà)：貴在堅持！因為這天是公開(kāi)展示，我傾盡所有地去“演”好這出戲！如果在日常教學(xué)中，我也能堅持關(guān)注孩子的每個(gè)細節，用心地去“演”好每一出戲，我想孩子們的進(jìn)步指日可待！
這次三年匯教，有太多人傾注了力量。我的每一次試教，李老師都聽(tīng)課指導，哪怕她很忙！清晰地記得，第一次試教失敗后，因為第二天要重新選擇新課試教，時(shí)間非常緊張！晚上9點(diǎn)多打她電話(huà)，她還在幫我一起選教案！之后，為了課的問(wèn)題她每天來(lái)進(jìn)班詢(xún)問(wèn)狀況，還親自針對我們班半日活動(dòng)的問(wèn)題，給了我很多改進(jìn)和維持的建議！在開(kāi)課那天，她也始終陪伴左右！我想，她一同陪我走過(guò)了匯教的所有歷程，這次匯教也傾注了她很大的力量！同時(shí)，我也發(fā)現這個(gè)幼兒園人文氣息的濃厚！匯教前一天，馮老師放棄休息時(shí)間，親自給我們這批匯教的老師一個(gè)個(gè)聽(tīng)課指導！幫我們把好最后一道關(guān)！要知道這一天可是周末��！當然最后的開(kāi)課活動(dòng)，還離不開(kāi)兩位配班老師的配合，記得評課老師就說(shuō)我們班級三個(gè)老師配合相當默契，其實(shí)我進(jìn)這個(gè)班級也就一個(gè)多月！對這個(gè)班的孩子的情況并沒(méi)有她們了解的透徹，她們總是盡最大的努力幫助我融入這個(gè)班集體！告訴我更多我所不了解的細節！
在此，真的要感謝很多老師，其實(shí)我的匯教是這么多老師共同努力的結晶！這也是團隊力量的呈現！
教師個(gè)人三年發(fā)展規劃總結 4
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作。
服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。
在教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還盡量找機會(huì )調好課聽(tīng)同級老師的課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
本學(xué)年我擔任的是六年級四班的數學(xué)教學(xué)工作。本班問(wèn)題學(xué)生多，對于教學(xué)經(jīng)驗不足的我，剛開(kāi)始有相當大的難度，甚至有時(shí)不知所措。但經(jīng)過(guò)我的不懈努力，并積極請教有經(jīng)驗的老師，不斷向她們學(xué)習，不斷鉆研新課標，還通過(guò)上網(wǎng)，接受學(xué)校培訓等渠道，不斷學(xué)習新的教育思想和理念。只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規律，把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結合起來(lái)才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。如果教師用傳統的“老師講，學(xué)生聽(tīng)；教師問(wèn)，學(xué)生答，動(dòng)手練”進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生會(huì )感到很乏味，越學(xué)越不愛(ài)學(xué)。因此在課堂教學(xué)中，應力求形式新穎，寓教于樂(lè )，減少機械化的程序，增強學(xué)生學(xué)習的興趣。數學(xué)教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺，所以現在的工作對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )，為了盡快的使教學(xué)水平有所提高，我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
1、自主學(xué)習用教育理論武裝自己。
為了自己的教學(xué)教育水平盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍�？隙〞�(huì )受益匪淺的。
2、同伴互助提高自己的教學(xué)。
作為一名教學(xué)經(jīng)驗欠缺的教師，我要積極向學(xué)校里教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向她們學(xué)習，不恥下問(wèn)。把握組內開(kāi)展的研究課，交流課，邀請課等機會(huì )向同組教師學(xué)習，在同伴互助的基礎上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)開(kāi)闊自己的眼界我還要積極向校外有教學(xué)經(jīng)驗專(zhuān)家學(xué)習，多走進(jìn)同學(xué)科教師和優(yōu)秀教師的課堂，積極參加每月的教研，把握學(xué)科內開(kāi)展的研究課，交流課，邀請課等機會(huì )向同行學(xué)習。在專(zhuān)家的引領(lǐng)下提高自己的教學(xué)質(zhì)量。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得做到“三學(xué)”。
(1)堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的`有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，三年內讀六本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍：《新課程中教師行為的變化》、《教育的理想與信念》、《教學(xué)創(chuàng )新探索與實(shí)踐》、《課程標準與教學(xué)大綱對比研究》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《給教師的一百條建議》。讀專(zhuān)業(yè)雜志：《小學(xué)數學(xué)教育》、《福建教育》等。學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
4、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天在反思中揚長(cháng)；審視今天在審視中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng )新。
時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本，為學(xué)生一身發(fā)展做準備，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”，以“自主創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
總之，通過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習，我要使自己不論是在師德方面，還是本學(xué)科的掌握程度和課堂教學(xué)方面都有一定幅度的提高，在此過(guò)程中也要通過(guò)學(xué)習提高學(xué)生的管理與教育能力，保持一個(gè)健康、良好的心態(tài)，真正成為一名合格的數學(xué)教師。
教師個(gè)人三年發(fā)展規劃總結 5
三年的歷練足以改變一個(gè)人的言行，教師的三年以為這自我的成長(cháng)，不僅在自身的學(xué)習上，而且要在教育的基礎上得到“質(zhì)”的飛躍。三年前，帶著(zhù)稚氣、學(xué)生氣、羞氣來(lái)到天幼，和這所新興幼兒園共同成長(cháng)。三年中，靠著(zhù)認真學(xué)、辛勤干、扎實(shí)做，給自身不斷學(xué)習的機會(huì )。如今，三年的時(shí)光已悄然結束，只是的沉淀，經(jīng)驗的積累，讓一個(gè)靦腆的我有了自己的自信，多了一份成熟，多了一份責任。
一、改變自我，樹(shù)立自信
對自己我知道，和別人不同的是，曾經(jīng)的我一上臺就會(huì )滿(mǎn)臉通紅，緊張是我的第一表現。經(jīng)過(guò)三年，在一次次地教學(xué)，一次次地演講等，漸漸地我克服著(zhù)自己的缺點(diǎn)，盡量放松自我，現在，雖然偶爾也會(huì )臉紅，但我的經(jīng)驗告訴我，我變得成熟了、自信了，不再是以前那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就害羞的小姑娘了。
二、堅持自我，保質(zhì)保量
在教育教學(xué)上，曾經(jīng)的我只知道書(shū)中的只是，“古人曰”“長(cháng)者說(shuō)”，聽(tīng)的是老師的課堂，看的是書(shū)籍的內容，對社會(huì )經(jīng)驗一點(diǎn)都不知道。如今，三年的時(shí)光中，使我意識到，現實(shí)的'生活經(jīng)驗才是學(xué)習中的好老師。各式的聽(tīng)課，讓我看到同仁的教學(xué)是怎樣的;一次次的摹刻，讓我由第一節課到最后一節課有了新的想法;師徒結對、送教下鄉等活動(dòng)，讓我不斷地督促自己，提醒自己，給孩子帶去最美好的記憶。常態(tài)課上，雖說(shuō)不用像公開(kāi)課那樣仔細專(zhuān)研，但始終，對我來(lái)說(shuō)是我成長(cháng)的足跡，因此我盡量上好每一堂課，讓孩子感受到我帶給他們的快樂(lè )。
三、提前完成，自我定位
我為自己定下這樣一個(gè)目標：我要做一個(gè)幼兒喜歡、家長(cháng)信任、同事認可的老師，三年后成為一個(gè)大家都認可的班主任。為著(zhù)這一目標，我堅持在自己id崗位上不斷努力前進(jìn)，欣喜的是，工作一年以后，這一目標提前實(shí)現了，現在，我已走過(guò)了兩年的班主任生涯，此刻我也感受到了班主任的辛苦與欣慰。班級的管理，各活動(dòng)的開(kāi)展，計劃與總結，家長(cháng)工作燈，都是在考驗一個(gè)班主任的能力，既然我已提前走上這里，我將繼續展現自己的能力，創(chuàng )造一個(gè)良好的班級。
風(fēng)雨三年，感受著(zhù)兩屆幼兒帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，感受著(zhù)同事間彼此的互助，更感受著(zhù)自我點(diǎn)滴的成長(cháng)，三年讓我積累了生活的經(jīng)驗，面對這屆快要畢業(yè)的孩子我感慨，我已不再是新教師，三年的歷程結束了我的新星之路，接著(zhù)我講重新尋找下一目標，為新三年再次計劃與實(shí)施。相信不遠的未來(lái)，我的風(fēng)帆將會(huì )樹(shù)得更加高，飄得更加遠!
教師個(gè)人三年發(fā)展規劃總結 6
時(shí)光飛逝，青年教師三年成長(cháng)規劃就要過(guò)去了，在這三年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的時(shí)間里，我扎實(shí)工作，認真學(xué)習，努力進(jìn)取。有過(guò)迷惘，有過(guò)努力，最終收獲幸福�；仡欉@三年的時(shí)間里，我從一個(gè)門(mén)外漢成長(cháng)為一名合格的教師，只有自己經(jīng)歷過(guò)，才知道在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中雖然辛苦，但卻很充實(shí)。今天總結過(guò)去，展望未來(lái)，以期待自我綜合素質(zhì)能達到一個(gè)新的水平和目標。以下是我在這三年的時(shí)間里取得的一些微不足道的成績(jì)和不足以及一些想法與看法。具體總結如下：第一：在自身素質(zhì)提升方面：我認真參加教育部門(mén)、學(xué)校組織的各種學(xué)習、培訓，虛心向老教師學(xué)習。學(xué)習教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀；學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習鉗工領(lǐng)域的知識、技能，不斷構建、豐富自己的知識結構，努力學(xué)習掌握現代化的網(wǎng)絡(luò )教育工具，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，三年中，我按照規劃預定的目標通過(guò)各種學(xué)習機會(huì )與渠道。取得以下幾本證書(shū)
�。�1）在20xx年7月通過(guò)培訓取得“鉗工高級技師”證書(shū)。
�。�2）20xx年7月通過(guò)遠程教育獲得浙江大學(xué)“電氣控制與自動(dòng)化”專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。
�。�3）在20xx年11月取得“中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師資格”證書(shū)。這些證書(shū)和學(xué)歷的取得為我提升教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量及自身的.發(fā)展奠定了基礎。
第二：教學(xué)業(yè)務(wù)能力與自身能力方面：在教學(xué)過(guò)程中不斷思考，努力促進(jìn)自身的教育教學(xué)水平的提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。在三年里主要取得了以下幾點(diǎn)成績(jì)：
�。�1）輔導學(xué)生參加20xx全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽中榮獲“裝配鉗工”項目三等獎一個(gè)
�。�2）在20xx年學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)能力展示活動(dòng)中，獲得說(shuō)課項目的二等獎。
�。�3）在20xx年1月被授予“舟山市技術(shù)能手”榮譽(yù)稱(chēng)號。
�。�4）在20xx年8月舉行的舟山市首屆職業(yè)（技工）院校專(zhuān)業(yè)課教師技能大比武鉗工項目比賽中獲得一等獎。
�。�5）在20xx年1月“有效管理有效教學(xué)”讀書(shū)活動(dòng)讀書(shū)心得評比中獲得三等獎。
�。�6）輔導學(xué)生參加20xx全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽中榮獲“裝配鉗工”項目二等獎一個(gè)與三等獎一個(gè)。
�。�7）20xx年4月被舟山市總工會(huì )聘為“實(shí)用技術(shù)講師團”成員。
這些成績(jì)的取得雖然是微不足道的，但卻是自己不斷努力所獲得的回報。在獲得成績(jì)的同時(shí)也存在不足：主要有以下幾個(gè)方面
1、教學(xué)能力尚可，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意
2、在教育方面，方法和手段還顯簡(jiǎn)單，有待豐富。特別是對多媒體等新的教學(xué)方法的應用不夠訓練。
3、雖然鉗工實(shí)際操作技能尚可，但對于鉗工理論知識方面有所欠缺。
4、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差；
總結過(guò)去，展望未來(lái)。對于自己的成績(jì)與不足，我力爭做到不驕不躁，虛心學(xué)習。針對自己的這些不足，我制定了一些改進(jìn)方法：
一、堅持參加各類(lèi)教學(xué)培訓，理論講座，提高教學(xué)能力。多讀書(shū)：閱讀了《心理學(xué)》《教育學(xué)》《我的教育理想》《榜樣的力量》等教育理論書(shū)籍。以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、善于總結積極反思，促進(jìn)成長(cháng)。只要教學(xué)存在，反思就存在。作為一名青年教師，更應該做到及時(shí)反思。要對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)能力，相信在“教學(xué)——反思——再教學(xué)”這一螺旋上升過(guò)程中，相信個(gè)人教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養會(huì )繼續得到提高。
三、樹(shù)立終生學(xué)習，提升素養的決心。一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力。教師擁有了文化底蘊，才會(huì )自如地面對學(xué)生，自如地應對各種問(wèn)題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書(shū)育人的使命。所以，我要讓學(xué)習真正成為自己的一個(gè)習慣，做到終生學(xué)習。
最后是一點(diǎn)個(gè)人的想法，青年教師的成長(cháng)與發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校良好的機制，學(xué)校每學(xué)期都為我們提供了一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展和展示才能的平臺以及教師之間相互學(xué)習交流的機會(huì )與氛圍。個(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展也離不開(kāi)老教師的幫助和支持。在這三年里，我得到了很多老師的幫助與指導，督導室樂(lè )國強老師，教科室繆麟毅老師為我們青年教師的成長(cháng)和發(fā)展出謀劃策，不斷給我們幫助與鼓勵，使我們青年教師不斷成長(cháng)。在這里衷心地說(shuō)聲“謝謝！”
教師個(gè)人三年發(fā)展規劃總結 7
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿(mǎn)了，在友誼鄉勤儉小學(xué)的日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在勤儉學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德、能、勤、績(jì)等方面做工作小結如下：
一、思想品德方面
三年來(lái)，本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，辦事認真負責。"學(xué)高為師，身正為范"，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有著(zhù)崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、工作能力方面
三年來(lái)，我一直擔任班主任工作，主要是三年級、四年級數學(xué)、語(yǔ)文科目教學(xué)工作。在我的教學(xué)工作中讓我更深刻的理解了課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養學(xué)生學(xué)習的興趣，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。在這三年中，我還自學(xué)了漢語(yǔ)言文學(xué)本科專(zhuān)業(yè)，參加縣、校組織的多種形式的'講座，給自己不斷充電，增加知識底蘊。
三、勤奮敬業(yè)方面
我兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學(xué)工作，認認真真上好每一節課。精神飽滿(mǎn)的面對每一天的工作。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。三年時(shí)間里從未無(wú)故缺席，準時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。
四、工作業(yè)績(jì)方面
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，后來(lái)我帶的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高，三年來(lái)，我所教班級數學(xué)、語(yǔ)文成績(jì)績(jì)在全縣各項抽測及考試中均取得較好成績(jì)。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份充實(shí)的、沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)愧于我的事業(yè)。我想這三年的教師生活無(wú)疑已為我今后的人生打下了良好的基礎。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格的要求自己，然而道遠任重，我仍需繼續加倍努力，從實(shí)際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績(jì)。
教師個(gè)人三年發(fā)展規劃總結 8
時(shí)光荏苒，轉眼間三年的教師個(gè)人發(fā)展規劃已接近尾聲�；仡欉@三年來(lái)的成長(cháng)歷程，有收獲也有不足，現對自己的發(fā)展規劃進(jìn)行總結。
一、目標達成情況
專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面
積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和教育期刊，拓寬了自己的知識面，提升了專(zhuān)業(yè)素養。在教學(xué)實(shí)踐中，勇于嘗試新的教學(xué)模式和方法，提高了課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。同時(shí)，積極參與課題研究和教學(xué)論文撰寫(xiě)，提升了自己的教育科研能力。
教學(xué)工作方面
認真備課，精心設計教學(xué)環(huán)節，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。在課堂上，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導學(xué)生積極思考，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。通過(guò)多樣化的教學(xué)評價(jià)方式，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。在教學(xué)成績(jì)方面，所教班級的學(xué)生成績(jì)有了明顯提高。
班級管理方面
建立了良好的班級管理制度，注重培養學(xué)生的自主管理能力和團隊合作精神。關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習和生活中的問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，增強了班級凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、存在的不足
在教育科研方面，雖然參與了一些課題研究和論文撰寫(xiě)，但研究的深度和廣度還不夠，成果的質(zhì)量還有待提高。
在課堂教學(xué)中，雖然嘗試了一些新的教學(xué)方法，但還不夠大膽創(chuàng )新，教學(xué)模式還比較傳統。
在班級管理方面，對個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育還缺乏有效的方法，班級管理的藝術(shù)還有待提升。
三、未來(lái)展望
繼續加強學(xué)習，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育科研能力。積極參與各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，閱讀更多的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和教育期刊，深入開(kāi)展課題研究，撰寫(xiě)高質(zhì)量的'教學(xué)論文。
大膽創(chuàng )新教學(xué)方法，探索更加有效的教學(xué)模式。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。加強課堂教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和參與度。
不斷提升班級管理藝術(shù)，加強對問(wèn)題學(xué)生的教育和引導。建立更加完善的班級管理制度，培養學(xué)生的良好行為習慣和道德品質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展更多的班級活動(dòng)，增強班級凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
總之，通過(guò)三年的發(fā)展規劃，我在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、教學(xué)工作和班級管理等方面都取得了一定的成績(jì)。但也存在一些不足之處，在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
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時(shí)光荏苒，轉眼間三年的教師個(gè)人發(fā)展規劃已接近尾聲�；仡欉@三年來(lái)的成長(cháng)歷程，有收獲也有不足，現將個(gè)人三年發(fā)展規劃總結如下：
一、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面
教學(xué)能力不斷提升
在這三年里，我積極參加各種教學(xué)培訓和研討活動(dòng)，不斷學(xué)習新的教學(xué)理念和方法。通過(guò)精心備課、認真上課、及時(shí)反思，我的課堂教學(xué)水平有了顯著(zhù)提高。能夠根據不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，靈活運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果。
教育科研有所突破
積極參與課題研究，結合教學(xué)實(shí)際，深入思考教育教學(xué)中的問(wèn)題。在課題研究過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何收集資料、分析數據、撰寫(xiě)研究報告，提高了自己的教育科研能力。同時(shí)，也將研究成果應用到教學(xué)中，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
專(zhuān)業(yè)知識不斷豐富
利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育教學(xué)書(shū)籍、期刊，拓寬自己的知識面。參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓，不斷更新自己的`教育教學(xué)理念。通過(guò)學(xué)習，我對學(xué)科知識有了更深入的理解，能夠更好地為學(xué)生傳授知識。
二、班級管理方面
建立良好的師生關(guān)系
注重與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活。尊重學(xué)生的個(gè)性和興趣愛(ài)好，鼓勵學(xué)生積極參與班級活動(dòng)。通過(guò)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造了和諧的班級氛圍，提高了學(xué)生的學(xué)習積極性。
培養學(xué)生的自主管理能力
在班級管理中，注重培養學(xué)生的自主管理能力。通過(guò)設立班級崗位、制定班級規章制度等方式，讓學(xué)生參與班級管理。學(xué)生在自主管理的過(guò)程中，學(xué)會(huì )了自我約束、自我管理，提高了班級管理效率。
三、不足之處
教學(xué)創(chuàng )新還需加強
雖然在教學(xué)方法上有了一些嘗試和改進(jìn)，但在教學(xué)創(chuàng )新方面還存在不足。需要進(jìn)一步開(kāi)拓思維，嘗試更多新穎的教學(xué)方法和手段，以滿(mǎn)足學(xué)生不斷變化的學(xué)習需求。
時(shí)間管理有待提高
在工作中，有時(shí)會(huì )因為各種事務(wù)而感到忙碌和緊張，導致時(shí)間安排不合理。需要加強時(shí)間管理，提高工作效率，更好地平衡工作和生活。
四、未來(lái)展望
持續提升專(zhuān)業(yè)素養
繼續參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷更新自己的教育教學(xué)理念和方法。加強教育科研，深入研究教育教學(xué)中的問(wèn)題，提高自己的教育科研水平。
創(chuàng )新教學(xué)方法
不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
加強班級管理
進(jìn)一步完善班級管理制度，提高班級管理效率。注重培養學(xué)生的良好品德和行為習慣，營(yíng)造積極向上的班級氛圍。
總之，通過(guò)三年的發(fā)展規劃，我在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和班級管理方面取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師個(gè)人三年發(fā)展規劃總結 10
對照的三年發(fā)展規劃，本著(zhù)總結經(jīng)驗彌補不足的思想，我對自己的個(gè)人發(fā)展做以下總結：
一、思想方面
我愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律己，能積極參加校級、鎮級、縣級組織的各類(lèi)教研活動(dòng)。能和同事和睦相處，能虛心傾聽(tīng)老前輩們的意見(jiàn)和建議，著(zhù)力于培養學(xué)生的`創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人。我能積極參加市級、縣級組織的教育教學(xué)培訓活動(dòng)，努力提高自身的教學(xué)能力。
二、教育教學(xué)方面
對教學(xué)工作我不敢怠慢，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，能夠認真學(xué)習，深入研究教法，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)自己努力，參加了鎮級達標課，縣級達標課以及青年教師大比武活動(dòng)，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。其次，認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。最后，我虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)， 克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。認真批改作業(yè)。做到全做全批，盡量面批。作業(yè)量控制，作業(yè)要體現 層次性，面向全體，個(gè)別學(xué)困生我要花多的時(shí)間進(jìn)行課外輔導。
三、教科研方面
為了加強自身的業(yè)務(wù)水平，我積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習，研讀《且行且思》和《新課程標準》，提升新課程教學(xué)理念，給自己充電，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持長(cháng)效聽(tīng)課，集體備課，積極參加各類(lèi)培訓和教研活動(dòng)，多撰寫(xiě)教學(xué)后記，教學(xué)反思。
教師個(gè)人三年發(fā)展規劃總結 11
我校教師在制定三年成長(cháng)規劃的時(shí)間里，扎實(shí)工作，認真學(xué)習，努力進(jìn)取，取得了點(diǎn)滴的成績(jì)，收獲了教育的幸福，都在努力達到自己制定的三年成長(cháng)目標。
第一：教育教學(xué)方面，我校教師胡鳳英老師在20xx年區教研室組織的評優(yōu)課活動(dòng)中榮獲語(yǔ)文評優(yōu)課一等獎，闞曉英老師在賈汪區首屆中小學(xué)音樂(lè )美術(shù)教師及泵大賽上榮獲一等獎，吉群老師、李春蓮老師分別在鎮組織的評優(yōu)課中榮獲一等獎。達到了三年規劃中自我要求取得區鎮優(yōu)質(zhì)課一等獎的成績(jì)，目標實(shí)現。葛德香老師在20xx年榮獲區優(yōu)秀班主任的稱(chēng)號。
第二：在教師成長(cháng)三年規劃中，我校教師預計自己所撰寫(xiě)的論文在獲區級以上獎勵，這一目標也已達到，我�？祩ソ處�20xx年所撰寫(xiě)的'論文獲區二等獎，疏麗梅老師讀《教師的100條建議》有感獲區二等獎。
第三：我校教科研課題10個(gè)教師已經(jīng)通過(guò)市級立項。第四：我校教師認真參加中小學(xué)繼續教育學(xué)習和教育部門(mén)、學(xué)校組織的各種學(xué)習、培訓。
第五：我校教學(xué)質(zhì)量年年攀升，20xx——20xx學(xué)年度，姚德剛老師的英語(yǔ)成績(jì)名列全鎮第一，王茜老師的英語(yǔ)名列第三，疏麗梅老師的語(yǔ)文成績(jì)名列第二，俞妙琴老師的科學(xué)成績(jì)名列第四，吉群老師的數學(xué)成績(jì)名列第二。
面對素質(zhì)教育和新課程改革，我校教師認識到在當今這個(gè)科技迅速發(fā)展、社會(huì )不斷進(jìn)步的時(shí)代，“學(xué)習”對于一名教師的重要性和緊迫性。只有不斷地學(xué)習才能適應新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān)，才能適應時(shí)代對于新教師的要求。因此，我校教師將在今后的教育教學(xué)中努力朝著(zhù)自己預定的目標奮斗，做一名走在時(shí)代前列的“學(xué)習型的教師”。
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