幼師個(gè)人年終工作總結【匯編15篇】
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的幼師個(gè)人年終工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼師個(gè)人年終工作總結1
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，一個(gè)學(xué)期結束了，新的學(xué)期即將開(kāi)始�；仡櫳蠈W(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)。為使今后的工作能取得更大的進(jìn)步，現將本學(xué)期的工作總結如下：
本學(xué)期我們帶的是小班，幼兒年齡偏小，最大的4歲，最小的才2周半，年齡的差別，給班級各項工作的開(kāi)展都帶來(lái)了必須的難度。新生入園最讓人感到頭疼，此刻想起還心有余悸。孩子們從家庭進(jìn)入幼兒園，環(huán)境發(fā)生變化，他們所理解的信息變多，面臨的問(wèn)題變復雜，心理安全的天平被打破，這一切對他們來(lái)說(shuō)是天大的變化，使他們產(chǎn)生緊迫感，恐懼感，從而出現了大哭大鬧。別的班已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習新知識了，我們卻還在穩定孩子情緒，減少哭鬧，培養常規。開(kāi)學(xué)的一個(gè)多月，對小班來(lái)說(shuō)，別說(shuō)是上課學(xué)習知識，好多的孩子由于家長(cháng)的過(guò)分溺愛(ài)，就連吃喝拉撒這些最基本的自理潛力都不具備，大小便在褲子里是常有的事，吃飯要喂，睡覺(jué)要抱著(zhù)，這一切都得從頭教起。也正因為這樣，在平時(shí)的工作中，我始終想著(zhù)這樣兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。
我們兩位老師為了盡快使孩子們適應群眾生活，想盡辦法，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)幫忙幼兒消除緊張、不安、恐懼等不良的情緒。我們根據本學(xué)期教材、及小班幼兒特點(diǎn)，把工作重點(diǎn)放在了穩定幼兒情緒、幫忙幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。從活動(dòng)資料的選取，組織形式、教學(xué)方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體。一學(xué)期來(lái)，孩子們逐漸養成良好的生活和學(xué)習習慣，在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了，各種潛力都有了明顯的提高，
自理潛力提高了：學(xué)會(huì )了自我照顧（能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、穿脫簡(jiǎn)單的衣服，上廁所時(shí)不擁擠，學(xué)會(huì )了洗手、擦鼻涕、疊被子、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì )做的事情）。并明白有需要時(shí)，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。
口語(yǔ)表達潛力提高了，剛入園時(shí)有的.孩子不會(huì )說(shuō)、也聽(tīng)不懂普通話(huà)，甚至不肯開(kāi)口說(shuō)話(huà)。此刻，孩子們不僅僅會(huì )說(shuō)普通話(huà)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，而且愿意說(shuō)，喜歡說(shuō)。在學(xué)期末的知識測查中，表現都不錯。家長(cháng)在家園聯(lián)系中表示，孩子的進(jìn)步出乎家長(cháng)的意料。
小班的日常工作更為瑣碎，照顧大小便已經(jīng)習以為常。此刻的孩子又都是家中說(shuō)一不二的小皇帝，什么都以自我為中心，什么東西只要我想要就是我的，就得給我，我說(shuō)對你就不能反對，因此，抓人、咬人偶有發(fā)生，也正因為孩子小，剛剛離開(kāi)家人的懷抱，家長(cháng)個(gè)性在意孩子是否受傷，被人欺負。因此我們在日常生活中更是處處加倍留意，白天主要精力都用來(lái)照顧孩子，有些工作不得不利用晚上時(shí)間帶回家中做。排練新年節目時(shí)，由于孩子年齡小，動(dòng)作不協(xié)調，大孩子一周左右能學(xué)會(huì )的，往往得用一個(gè)月才勉強完成，而且孩子越小越不容易群眾指導，排練過(guò)程中，一個(gè)老師顧了這頭顧不了那頭，節目中需要的道具又多，我們兩個(gè)老師，經(jīng)常是白天一齊忙著(zhù)照看孩子練節目，晚上各自帶著(zhù)東西回家繼續作道具，寫(xiě)家園聯(lián)系等，這期間，為了趕制新年刊板，我和小郭老師只能下班晚走，休息日加班，最后如期完成了任務(wù)。說(shuō)實(shí)在的，有時(shí)累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就能夠不干，我們只是努力做著(zhù)該做的事情，不求有多大的收獲，只要心安理得。
一、家園工作方面：
孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我們不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友，有困難大家一齊解決。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)明白老師對問(wèn)題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在開(kāi)學(xué)初，我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期班級、老師的工作目的及工作方法；爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致，加深對家園共育的認識。取得家長(cháng)的理解配合。
二、付出與收獲
有付出就會(huì )有收獲。一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導、同事們的支持、幫忙下，經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點(diǎn)成績(jì)：在環(huán)境創(chuàng )設、刊版比賽、新年文藝節目、冬季健身等活動(dòng)中，我班的成績(jì)都是優(yōu)，我班編排的舞蹈《娃娃樂(lè )》在新年節目匯演中被評為優(yōu)秀節目，我的10多篇短文在幼教報上發(fā)表，輔導的多名幼兒獲得藝術(shù)之星全國少年兒童美術(shù)大賽一等獎。
三、存在不足與努力方向
雖然我們的工作取得了必須的成績(jì)，也得到了家長(cháng)的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。
1、加強班級常規的培養，讓目標貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節。
2、尊重和承認幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級幼兒的個(gè)體差異，加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步
3、加強自身基本功的訓練。
4、加強理論學(xué)習、充實(shí)提高自己。努力克服自己性格中的弱點(diǎn)。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會(huì )在今后的工作中不斷學(xué)習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的職責。
致力于帶給給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺，每一天將會(huì )整理當天由我們的老師團隊帶給的當天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師簡(jiǎn)單備課。
幼師個(gè)人年終工作總結2
光陰似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲，總結本學(xué)年來(lái)的工作，用幾個(gè)字描述很恰當：工作認真負責，勤奮學(xué)習，愛(ài)崗敬業(yè)，恪守職責，嚴謹治學(xué)，生活儉樸。具體表現如下：
一、熱心教學(xué)，認真負責
本人本學(xué)年來(lái)連續擔當四、五、六班級段13個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)。上學(xué)期五六班級7個(gè)，本學(xué)期四、六班級6個(gè)班的教學(xué)工作。一周12課時(shí)，400多位同學(xué)，其中外來(lái)民工子弟達260多位，他們的學(xué)習習慣、生活習慣、衛生習慣不好，自主學(xué)習力氣差，條件差，自律力氣差，加上綜合實(shí)踐活動(dòng)課程無(wú)固定的教材、無(wú)教參，無(wú)服務(wù)條件，無(wú)方向的課程設置，給教學(xué)工作帶來(lái)難度。但本人針對問(wèn)題，與同學(xué)一起探討，認真分析校內內外的條件，即時(shí)捕獲教學(xué)素材，以網(wǎng)絡(luò )資料做參考，以時(shí)事熱點(diǎn)為題材，認真備課、制作課件、啟發(fā)同學(xué)學(xué)會(huì )發(fā)覺(jué)問(wèn)題、思索問(wèn)題、關(guān)懷同學(xué)梳理問(wèn)題，篩選爭論性課題，鼓舞同學(xué)接受應用各種爭論方法，實(shí)踐體驗，解決問(wèn)題，積累課程教學(xué)資源，規范教學(xué)，努力完成四項規范達標要求：方案、備課、改作、評價(jià)。積累主題課程設計資源多個(gè)，篩選優(yōu)秀的主題課程設計參評，上學(xué)期獲得區一等獎2個(gè)〈平安無(wú)小事〉和〈愛(ài)惜環(huán)境〉，區二等獎1個(gè)〈歡樂(lè )農場(chǎng)農作物大觀(guān)園〉區三等獎1個(gè)〈文明禮儀〉；撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)案例論文2個(gè)，獲得區三等1人次；平常，還努力輔導同學(xué)參預爭論性學(xué)習成果評比，獲區級獎2人次，科技論文二等獎2人次；其他3人次；校內教學(xué)檢查都獲得優(yōu)秀等級。
二、后勤工作，忠誠服務(wù)
本學(xué)年來(lái)，本人連續擔當打印室里的打印復印、教務(wù)處的學(xué)籍管理、綜合組的'教研組長(cháng)等工作。一學(xué)年來(lái)，接受鎮、區、市級領(lǐng)導檢查4人次，都受到好評：檔案整理A檔，學(xué)籍管理規范，井然有序，教研組活動(dòng)記錄實(shí)效性強，組員獲獎率高，服務(wù)工作效率高；教研組課題區級立項，落實(shí)扎實(shí)。平常，我還時(shí)常與教研組的各組員溝通，鼓舞年輕老師主動(dòng)參預各類(lèi)競賽活動(dòng)，上學(xué)期的體育賽課獲得區團體二等獎，本學(xué)期的信息技術(shù)、科學(xué)素養提升工程培訓競賽獲得團體、個(gè)人二、三等獎6人次；同學(xué)參預各類(lèi)競賽獲獎10多人次；老師撰寫(xiě)的論文、案例獲得區二、三等2人次，市級一等獎1人次，其中本人撰寫(xiě)的學(xué)科論文《基于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的思索》區三等，讀書(shū)征文《不做自以為是的綜合實(shí)踐老師》獲省第七屆讀書(shū)征文三等獎；
三、關(guān)注生活，熱忱周到
我校校內文化建設時(shí)常會(huì )接受上級領(lǐng)導的檢查，學(xué)校領(lǐng)導始終關(guān)注生活訓練，在后勤服務(wù)工作中，一些領(lǐng)導級的檢查，洗刷水果、清洗場(chǎng)地、整理整理、接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱忱周到，利于生活便利給以關(guān)注，使工作氛圍和諧團結，和諧進(jìn)展。平常，本人生活簡(jiǎn)樸，沒(méi)有刻意裝扮，但在同學(xué)面前也會(huì )時(shí)常修好邊幅，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投身工作。在五（3）班的副班主任工作中，能為班主任排憂(yōu)解難，一起排練晨會(huì )表演，一起做好值周班工作；
在綜合教研組內，關(guān)懷組員生活，能給以關(guān)懷，一些病殘的老師，給以慰問(wèn)，從不計較個(gè)人得失，使老師們感到溫和。
當然，本人存在不足，由于力氣有限，教學(xué)效率不怎么高，還沒(méi)有更好地鼓舞年輕老師走向幸福訓練科研之路，科研成果一般。對老師的生活狀況與學(xué)習狀況不是很關(guān)注，勞動(dòng)基地動(dòng)員同學(xué)持續觀(guān)看習慣培育做得不夠。
總之，本學(xué)年來(lái)，由于大家的共同努力，取得了一些成果，但只能代表過(guò)去，希望自己戒驕戒躁，爭取更優(yōu)異的成果。
幼師個(gè)人年終工作總結3
歲月匆匆而逝，好像只是彈指一瞬�；叵脒@一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)�！盀榱嗣恳粋�(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作�，F將本學(xué)期的工作總結以下：
一、政治思想方面
我酷愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊重領(lǐng)導、團結同事，遵照園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動(dòng);實(shí)行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)建同等、和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì )利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛(ài)好。
二、認真備課教學(xué)
按教學(xué)內容及幼兒的`實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采取的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
三、堅持學(xué)玩結合
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講授清楚化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清楚，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調動(dòng)幼兒的積極性，加強師幼交換，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒消息結合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
四、謙虛虛心請教
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行，由于這個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長(cháng)工作
孩子的強健成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交換，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情形。我及時(shí)把孩子在園的表現及顯現的問(wèn)題反應給家長(cháng)，積極與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反應顯現的問(wèn)題，使家長(cháng)了解情形，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)中意，讓家長(cháng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(cháng)交換時(shí)，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(cháng)才能對我工作的肯定。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享遭到收獲的歡樂(lè )，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)體會(huì )。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，重視幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同肯定教育活動(dòng)主題。挑選符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)情勢和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種比賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!
幼師個(gè)人年終工作總結4
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中一年就要結束了�；叵脒@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更不能離開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索��！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增�，F在我就對這一年的工作做如下總結：
一.政治思想方面
能積極參加園里組織的政治學(xué)習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團結同事、樂(lè )于幫助同事進(jìn)步、尊重新老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。在平時(shí)的工作中，我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，堅持正確的教育思想，時(shí)刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實(shí)踐，并利用到教學(xué)活動(dòng)中。
二.愛(ài)班中每個(gè)孩子
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是幼兒園教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名幼兒園的教師，當然更應該做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識更重要。能得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對孩子的成長(cháng)和進(jìn)步有較大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，愉快地學(xué)習、生活。
今年我帶的是中班，與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的'“心”認真地去愛(ài)，那我們的孩子將是最棒的。
三.教育教學(xué)方面
多年來(lái)的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗，進(jìn)一步提升自己的能力。經(jīng)過(guò)總結，我認為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節課。為了能上好課，我做了以下工作：
1.虛心聽(tīng)課、認真指導。
作為教學(xué)經(jīng)驗相對豐富的我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課是提升自身上課能力、輔導年輕教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的最快途徑。因此我總是很珍惜每一次聽(tīng)課的機會(huì )，把它們當成自己提升的橋梁。認真聽(tīng)課，認真反思。抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度去聽(tīng)課，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度去聽(tīng)取老師們對這節課的評價(jià)。課后認真及時(shí)地與年輕老師進(jìn)行溝通，從材料的準備、目標的設定、環(huán)節的設置、教學(xué)方法的利用等進(jìn)行交流討論。其實(shí)這個(gè)過(guò)程也是我學(xué)習提升的過(guò)程。
2.認真備課。
多年來(lái)的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不但僅是要備知識備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節課也許會(huì )用完全不同的方式去演繹。因此多年來(lái)我總是提醒自己要蹲下來(lái)了解每一個(gè)孩子，及時(shí)了解他們的認知能力，認知興趣，抓住他們的興趣點(diǎn)，生成課程。變幻多樣的內容也讓孩子們感覺(jué)新鮮，在玩樂(lè )中不知不覺(jué)地學(xué)到了知識，讓學(xué)習不再枯燥無(wú)味。
3.及時(shí)反思。
一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為。于是，及時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會(huì )拿出一定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻的場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)，與老師們交流著(zhù)教育中的困惑和教育成果，開(kāi)闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收獲。
四.在區“六優(yōu)工程”實(shí)施中，我與孩子們共成長(cháng)
新世紀、新時(shí)期的教師要繼續學(xué)習，拓展視野，更新觀(guān)念，跟上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉變才能保證教育改革的持久和深入。隨著(zhù)區六優(yōu)工程的進(jìn)一步實(shí)施，通過(guò)學(xué)習新綱要、新課程，我園教師的觀(guān)念與行為也在不斷轉化。在區六優(yōu)工程的引領(lǐng)下，我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀(guān)念，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學(xué)習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說(shuō)的，“在教育改革不斷深入的今天，我們要面對的是有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒�！闭沁@些確定和不確定因素，使得每一個(gè)孩子就如同一本本書(shū)，豐富多彩，變化萬(wàn)千，需要我們每位教師用心去欣賞、研讀，及時(shí)給予支持。
五.班級管理方面
今年，我與一名新教師配班，在工作中我能與新教師搞好關(guān)系。耐心的對年輕的教師進(jìn)行指導，協(xié)助保育員一起搞好班級的衛生消毒工作。
開(kāi)學(xué)初，幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強等現象；一部分幼兒早晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能參加。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在較大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放到：與家長(cháng)一起培養幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，謙虛的個(gè)性、不錯的生活習慣及生活自理能力的提升這幾項工作上，特別是對待來(lái)園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了較大的提升。
本班有很多孩子不善于表達，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，我就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透，培養幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)班級、熱愛(ài)老師，幼兒有了這樣的一個(gè)喜歡老師的心理，他就會(huì )對待日常生活中的每一件事情都會(huì )產(chǎn)生興趣，現在再也沒(méi)有以前那種：提問(wèn)幼兒十句話(huà)也不會(huì )回答一句的現象，見(jiàn)到園長(cháng)和別的班級的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現象現在都沒(méi)有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現的很強烈了，我現在說(shuō)的最多的一句話(huà)就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
六.密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(cháng)工作，在每月的家園聯(lián)系活動(dòng)中，我同實(shí)習生教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我能做到立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，盡早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。在平時(shí)，我們十分重視與家長(cháng)的聯(lián)系，以談話(huà)、電話(huà)、校信通、家訪(fǎng)等方式與家長(cháng)溝通。對于家長(cháng)明確提出的意見(jiàn)和建議，我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(cháng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗。
為了更好的推動(dòng)家園共育，使家長(cháng)更好地了解幼兒園工作的內容和方式、方法。了解幼兒在園的表現，看到集體教育的作用，并征求家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)以便改善工作，本年度開(kāi)展的“家長(cháng)會(huì )”、我們以家長(cháng)辯論賽的形式出現，家長(cháng)們就賞識教育好還是挫折教育好展開(kāi)了激烈的辯論，整個(gè)賽場(chǎng)緊張激烈，精彩紛呈，高潮跌起，有聲有色。我班的家長(cháng)還奪得了最佳辯手獎，真是可喜可賀。
七.存在的不足
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著(zhù)很多不足之處。如：自身方面，在班級管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提升幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提升、使各項工作都能得到家長(cháng)認可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)新教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng )新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼師個(gè)人年終工作總結5
一年來(lái)的工作結束了，作為一名幼師，我實(shí)在是感觸很多，跟孩子們待在一起讓我感覺(jué)非常輕松，工作上面不應該出現這種情況，我一定會(huì )好好的反省自己，因為工作本身就是這樣，我當然也是希望能夠繼續保持下去，作為一名幼師我還是有著(zhù)非常端正的態(tài)度的，在這方面我感覺(jué)自己還是方向很明確，在工作當中我更加希望能夠保持好的心態(tài)，未來(lái)還會(huì )有更多的事情在等著(zhù)我，我相信只有繼續保持下去才能夠又說(shuō)收獲，這一年來(lái)幼師工作我也總結一番。
首先是跟孩子們相處的時(shí)候我是感覺(jué)非常輕松的，作為一名幼師就應該做好工作上面 的相關(guān)準備，我也希望能夠在下階段的工作當中繼續保持好，這是一定的，現在我能夠繼續保持下去，我認為我還是希望很大的，跟孩子們拉進(jìn)距離，這是我現在應該要去處理的一些問(wèn)題，我感覺(jué)還是非常好的，這么下去我會(huì )繼續保持端正的態(tài)度，在工作上面我也相信我能夠有所進(jìn)步，未來(lái)在工作當中我還是希望有所成長(cháng)的，工作本身就有很多需要進(jìn)步加強的地方，我也相信在未來(lái)的一段時(shí)間當中還會(huì )有跟多的問(wèn)題會(huì )等著(zhù)我去做好的，只有在工作當中不斷的吸取經(jīng)驗這么以來(lái)才能夠做到更好，過(guò)去一年來(lái)我跟孩子們能夠和睦相處，跟孩子們建立了親密關(guān)系，我認為這是很關(guān)鍵的，做一名幼師不僅僅是要教育孩子，關(guān)心孩子，其實(shí)跟孩子們相處也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
一年來(lái)我跟孩子們相處的非常不錯，我認為只有不斷的去跟孩子們接觸才能夠發(fā)現這些，過(guò)去一年來(lái)我每天都是在跟孩子們溝通，關(guān)心幼兒們的身心健康，我也希望能夠在下階段的工作當中繼續保持下去，孩子們在幼兒園的.安全問(wèn)題也一直都是我重視的，過(guò)去一年來(lái)我嚴格遵守園內的規定，實(shí)時(shí)的關(guān)注孩子們的動(dòng)態(tài)，注意孩子們的安全，保證每一個(gè)孩子們在園內不會(huì )發(fā)生什么安全事故，有情況第一時(shí)間就跟家長(cháng)反饋，我一年的工作當中從來(lái)沒(méi)有忽視這個(gè)問(wèn)題，在工作上面我認為自己還是做好了安全方面的工作，但是這還不夠，我一定會(huì )在新的一年里繼續努力及時(shí)的跟孩子們取得溝通，提高孩子們的積極學(xué)習積極性，處理好日常的所有工作，繼續保持好的狀態(tài)工作下去，為xx幼兒園打造好的氣氛，管理好每一位孩子，新的一年里我時(shí)刻準備著(zhù)。
幼師個(gè)人年終工作總結6
加入公司一年以來(lái)，認真做好本職工作，積極參與課程改革實(shí)驗，將教學(xué)水平的提高與思想理論水平的提高結合起來(lái)，不斷提高我。同時(shí)，我熱愛(ài)學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供機會(huì )。在教書(shū)育人中，我們從各方面嚴格要求自己，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地進(jìn)行�，F對一年的教學(xué)工作進(jìn)行回顧和反思，以期推動(dòng)今后的工作更上一層樓。
首先，在思想上，發(fā)揚敬業(yè)精神，嚴格執行黨的教育方針，盡職盡責，教書(shū)育人；同時(shí)，對所有學(xué)生，愛(ài)護、尊重、理解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、嘲笑他們，有禮貌。，孜孜不倦地教導他人；要求學(xué)生做什么，首先要做，以身作則，以身作則。同時(shí)，他始終以《教師職業(yè)道德守則》約束自己的言行，認真參與政治學(xué)習，不斷提高政治素質(zhì)。加強學(xué)習，不斷更新教學(xué)理念。 .作為一名嘗試新課程的老師，我知道學(xué)習的重要性。所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習教學(xué)理論，從而豐富和更新我的思想。圍繞學(xué)習新課程的目標，嘗試新的教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)理念。注重學(xué)習新課程標準和組件新概念的有機結合。理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)工作，解放思想，更新觀(guān)念。 .樹(shù)立“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本、教育為本”的理念。
其次，我能?chē)栏駡绦袑W(xué)校的作息時(shí)間，絕不早退，絕不遲到，早退晚歸，準時(shí)下班，絕不因個(gè)人問(wèn)題耽誤上課，并為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣.三、在教育教學(xué)工作中，我積極認真學(xué)習新大綱、新教材，把教材、教法、學(xué)法完美結合，積極認真地準備每一個(gè)教案，把每一堂課都做好，充分發(fā)揮45分鐘課堂的作用，盡可能減少學(xué)生的工作量，積極學(xué)習和研究名師專(zhuān)家的教育教學(xué)理論，探索適合自己的教育方法和教育模式。班上。同時(shí)，向身邊經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習，積極參與課堂聽(tīng)評活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)，在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體和在線(xiàn)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路。四、教學(xué)研究方面：除一如既往認真學(xué)習、深入研究外，積極參與各種教學(xué)研究活動(dòng)，制定教學(xué)研究計劃，并按計劃進(jìn)行學(xué)習、交流、討論、反思，積極上好報道和公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研項目收集資料。
總之，用科學(xué)的方法、嚴謹的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，做好校本教研工作，做好教研工作。
這一年，我的導師xx教授豐富的知識、嚴謹的學(xué)術(shù)精神、寬廣敏銳的科研思想、孜孜不倦的'教學(xué)作風(fēng)、誠實(shí)正直的品格，開(kāi)闊了我的知識視野，培養了我�？茖W(xué)的思維方式和做事的能力讓我受益匪淺。 xx先生嚴謹的學(xué)術(shù)態(tài)度和高尚的教師風(fēng)范永遠激勵著(zhù)我，感謝他對我工作和生活的關(guān)心。
一點(diǎn)點(diǎn)努力就有回報。但是，成績(jì)代表過(guò)去，未來(lái)必須努力。在今后的工作和事業(yè)中，我會(huì )再接再厲，以飽滿(mǎn)的熱情和旺盛的精力迎接新的挑戰。
幼師個(gè)人年終工作總結7
不知不覺(jué)一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，時(shí)間的消逝總讓人感覺(jué)到自己在不斷的成長(cháng)中；時(shí)間的消逝讓人感覺(jué)到要學(xué)的東西實(shí)在是太多了；時(shí)間的消逝讓人在不斷的總結自己的一學(xué)期的狀況！現在，我總結一些自己的狀況，以便自己能在日后的時(shí)間里連續連續進(jìn)步！
個(gè)人思想：在這一學(xué)期里，我始終以來(lái)都以幼兒園的根本要求動(dòng)身，做到遵守幼兒園規章制度，一切以幼兒為根本條件動(dòng)身、一切為了幼兒的安全動(dòng)身、一切以幼兒的興趣動(dòng)身………在整個(gè)學(xué)期里，我都會(huì )仔細的去用幼兒的《綱要》來(lái)要求自己做到最好，經(jīng)過(guò)《綱要》的知道，我在幼兒園里能團結集體，一切以集體的團結動(dòng)身，把幼兒教育工作做的較好，使得幼兒在學(xué)校能有一個(gè)良好的典范學(xué)習！
一、在這一學(xué)期里，我主要擔當的科目是配班的一些科目，有識字、英語(yǔ)、整合、分級閱讀、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不同，所以，有一些科目我教起來(lái)還是有點(diǎn)緊急，不過(guò)，通過(guò)我的不恥下問(wèn)以及學(xué)到老活到精神熟悉理解，我自己感覺(jué)到我的教學(xué)方式幼兒還是可以承受，學(xué)識學(xué)問(wèn)還可以的！有點(diǎn)自夸，但的確是這樣子！總結快樂(lè )中！快樂(lè )的同時(shí)也要將自己的一些科目的總結寫(xiě)出來(lái)，就如英語(yǔ)吧，雖然我以前到高中的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jì)是特別好的，但由于出來(lái)工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后，英語(yǔ)這一科我甚少去教，所以，記憶可能有點(diǎn)模糊，為此，我都會(huì )在網(wǎng)上下載一些正確的英語(yǔ)錄音到手機中，有空就聽(tīng)，還有向有閱歷的、有資格的教師請教，這樣，總的感覺(jué)自己在英語(yǔ)教育發(fā)音方面有了大大的提高；其次應當是體育了，還記得在高中三年我自己都很少去運動(dòng)，由于體質(zhì)比擬弱，所以，三年時(shí)間只是懂得理論學(xué)問(wèn)，實(shí)踐起來(lái)還是有點(diǎn)難，于是本著(zhù)自己不恥下問(wèn)的品質(zhì)來(lái)向別人請教，嘻嘻，對于體育的實(shí)踐教育還是讓自己覺(jué)得有點(diǎn)滿(mǎn)足，固然，自己還要連續努力，這樣才對得起得意的小朋友！
二、俗語(yǔ)說(shuō)，幼兒是那么的得意、那么的天真、那么的.稚氣，他們就是我們祖國將來(lái)的花朵，說(shuō)到花朵，就想起我們自己小時(shí)候，教師們也是用那種熱誠的心來(lái)教育我們，為的就是培育我們這些曾經(jīng)也是在祖國的花朵而努力，所以，寫(xiě)到花朵，就讓我想起我的教師以前那種教法，一切以我們的興趣動(dòng)身，所以，不知不覺(jué)的想到以前教師的苦心，而現在我作為一名幼兒教育工，我自己也嚴格的要求自己，無(wú)論幼兒學(xué)的怎么樣，都應當一切以幼兒的興趣動(dòng)身，所以，在教育工作方法上，我能做到讓幼兒的思維自由的進(jìn)展，使得幼兒能在歡樂(lè )的氣氛中學(xué)習、能在快樂(lè )的時(shí)間把握最根本的對大自然的熟悉、能讓幼兒在安康長(cháng)身體的過(guò)程中熟悉不同的中國文字……
三、幼兒處于長(cháng)身體的過(guò)程中，所以，幼兒的安全也是我在教學(xué)中必需去仔細對待的，所以，我在教育幼兒的過(guò)程中嚴格要求自己時(shí)刻留意幼兒的安全，比方如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等，通過(guò)自己的努力，本班幼兒從未消失過(guò)危急事情，值得欣慰！
與家長(cháng)共同教育：家長(cháng)，可以說(shuō)是幼兒的第一任教師、也可以說(shuō)是是幼兒示范角色扮演者，所以說(shuō)，通過(guò)家長(cháng)，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長(cháng)，為此，我每月都會(huì )在家園聯(lián)系手冊里面仔細的寫(xiě)下每一位幼兒在園的進(jìn)展狀況，如黃慧雯這一個(gè)小朋友，她是我這一學(xué)期里與家長(cháng)共同教育最有效的一位小朋友，看到她的進(jìn)步，我覺(jué)得我的付出沒(méi)有白費！雯雯，她原來(lái)是是一個(gè)很挑食的小朋友，在我剛接觸這個(gè)班級時(shí)，我就留意她兩個(gè)多星期，發(fā)覺(jué)她不情愿吃肉，于是，我就以我的發(fā)覺(jué)來(lái)跟雯雯的媽媽談天，發(fā)覺(jué)雯雯在家也是這樣子，家里人比擬寵愛(ài)雯雯這種做法，于是，我跟雯雯媽媽做起溝通工作，經(jīng)過(guò)溝通雯雯媽媽也同意漸漸一步步的來(lái)讓雯雯吃肉，削減吃雞翼的習慣，經(jīng)過(guò)我和家長(cháng)的努力，幼兒現在根本上不用再讓我們去喂她吃!通過(guò)溝通，家長(cháng)也很簡(jiǎn)單的協(xié)作我，從我們都是為幼兒的一切進(jìn)展而動(dòng)身，所以，本學(xué)期，我在這一方面做得還是比擬好，至于個(gè)別就要連續努力了！
許多許多的總結，總結起來(lái)一切就是比擬好！自己也覺(jué)得在不斷的進(jìn)步中，感謝一切給以我幫忙的人，而我還會(huì )連續去努力學(xué)習更好的學(xué)問(wèn)，為祖國將來(lái)的花朵而努力！
幼師個(gè)人年終工作總結8
本學(xué)期，我園以《幼兒教育指導綱領(lǐng)》為指導，認真貫徹落實(shí)《市幼兒園管理規范》的精神，連續以加強師資隊伍建設為重點(diǎn)，積極展開(kāi)教育教學(xué)研究，在具體的教學(xué)實(shí)踐中幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，不斷加強我園內涵發(fā)展，提高保教質(zhì)量。在全園教職工的團結協(xié)作和努力工作下，順利地完成了學(xué)期初制定的各項任務(wù)。下面就本學(xué)年的工作具體總結以下：
一、提高服務(wù)意識，強化規范管理
幼兒園其實(shí)就是一個(gè)服務(wù)單位，從小的方面說(shuō)是為孩子們服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)，從大的方面說(shuō)是為社會(huì )服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量更是必要。本學(xué)期我園建立以人為本的服務(wù)意識，真正做到“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的服務(wù)理念。
教師的工作既是教書(shū)育人，又是服務(wù)育人。本學(xué)期我們要求每位教師為自己定好位，扮演好自己的角色，從一點(diǎn)一滴的細微處著(zhù)手，從最不起眼的小事做起，提高自己的服務(wù)意識。比如對來(lái)園的每一位家長(cháng)笑臉相迎，對來(lái)園的孩子主動(dòng)問(wèn)好，關(guān)愛(ài)體弱病兒，根據幼兒的冷暖及時(shí)為孩子穿脫衣服，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)等，為孩子發(fā)展提供質(zhì)的服務(wù)。
其次，結合工作實(shí)際，細化了一日活動(dòng)的要求，對教師主、配班、保育員的工作進(jìn)行精細化分工，使教職工一日工作目標更加明確，行動(dòng)更有方向，從而加強了幼兒園規章制度的落實(shí)，增強了依法治教的理念。
第三，扎實(shí)做好班級工作。根據幼兒園工作實(shí)際，我園在管理工作中，從規范幼兒一日常規各項工作做起，加強班級常規工作的管理，讓精細化管理落實(shí)在一日常規的各環(huán)節當中。
本學(xué)期我園各項工作做到了有落實(shí)、有檢查、有分析和改進(jìn)，充分發(fā)揮了各崗位的職能，調動(dòng)了全園工作人員工作的積極性，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩步、連續的發(fā)展。
二、展開(kāi)教學(xué)研究，提高師資內涵
一所幼兒園的整體形象的提高，除了硬件條件的改進(jìn)，更重要的應當是師資氣力的提升，它體現了幼兒園的人文內涵。而作為一位幼兒教師，除了具有相應的`專(zhuān)業(yè)技能，更需要有自我學(xué)習的意識，以促使自己在教育領(lǐng)域如魚(yú)得水、游刃有余。以教研促內涵：本著(zhù)由淺入深的原則，我園展開(kāi)了“教育三人行，成長(cháng)在我心”的教研活動(dòng)。即每一位老師都有開(kāi)公布課的機會(huì )，每一位老師都有聽(tīng)課、評課的機會(huì )，全園教師相互學(xué)習，共同進(jìn)步。本次活動(dòng)可謂是“百花齊放”、“杰出紛呈”，各位教師結合自己的教學(xué)特點(diǎn)，運用多種教學(xué)手段展現自己的教學(xué)組織能力、課堂駕馭能力和創(chuàng )新能力等。在觀(guān)摩評析與展現交換活動(dòng)中，老師共同探討教法、學(xué)法，在參與討論研究的進(jìn)程中，提高了教師的活動(dòng)評判能力。本次教研活動(dòng)讓每位教師都接受了一次心靈的錘煉和成長(cháng)。
“和諧管理園所行”：4月15日，我園面向區130多位園長(cháng)、老師展現了晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)和區域游戲等活動(dòng)。此次活動(dòng)全部員工做了精心的準備，給觀(guān)摩老師們留下了深入的印象。第一映入客人眼簾的是園內的環(huán)保宣傳壁畫(huà)、扶梯走廊、精美別致的吊飾等，生活設施中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充分體現出我園的校園環(huán)保文化。晨間活動(dòng)器械，充分利用廢舊物品，既體現了環(huán)保，又展現了老師的聰明，同時(shí)也充分發(fā)掘了孩子的潛能。早操活動(dòng)體現了我園師生飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)。教育教學(xué)活動(dòng)《綠色小天使》的展現，滲透了我園“幼兒環(huán)保教育”的園本特點(diǎn)，重視孩子日常點(diǎn)滴生活中環(huán)保意識的積存，孩子們在張馳有度的情境中，建立了環(huán)保主人翁意識。音樂(lè )活動(dòng)《森林歷險記》在一段活潑跳躍的音樂(lè )中融會(huì )了學(xué)習與游戲的快樂(lè )，充分體現了“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”的幼兒園教育特點(diǎn)。區域活動(dòng)的安排則形成了“年級有不同，班班有特點(diǎn)”的游戲氛圍，讓前來(lái)觀(guān)摩的老師紛紜舉起手中相機，留下杰出的瞬時(shí)!此次活動(dòng)，為我們教師的成長(cháng)也提供了錘煉的機會(huì )。
三、走進(jìn)社會(huì )，感受生活
本學(xué)期結合我園課題展開(kāi)了豐富多彩的社會(huì )活動(dòng)，將課題融入到各科教學(xué)及一日生活當中，讓幼兒通過(guò)學(xué)習社會(huì )生活中人們必須掌控和遵照的社會(huì )行動(dòng)準則，與周?chē)藗冞M(jìn)行社會(huì )交往，建立人際關(guān)系，了解自己和別人的思想、感情和意向，控制自身的行動(dòng)，逐漸成為適應社會(huì )生活的人。主要活動(dòng)有：
1、我做城市小天使，扮靚文明新家園：4月22日，我園組織大班的小朋友們來(lái)到東關(guān)街，展開(kāi)了主題為“精致街景、精致”的文明小導游活動(dòng)，讓更多的游客了解的人文風(fēng)采，在體驗如詩(shī)如畫(huà)的美景的同時(shí)，提升城市的環(huán)保形象，深化文明禮儀教育。
2、萬(wàn)花園中童顏樂(lè )，共賞春意品高雅：為了讓孩子們進(jìn)一步領(lǐng)略春天的氣味，感受文明典雅的古城魅力，4月26日，我們友誼幼兒園的全部師生，乘著(zhù)暖暖的春意，走進(jìn)萬(wàn)花園，去品味千姿百態(tài)的各種花卉，去凝聽(tīng)春天的歡樂(lè )，去感受的美景。
3、讓木偶表演走進(jìn)校園：4月28日，我們請木偶劇團為小朋友們表演，將一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事展現在幼兒眼前，在木偶表演中，幼兒們潛移默化地增長(cháng)了知識，開(kāi)發(fā)了智力。如，《機器人迎世博》的故事，不但宣傳了世博會(huì )的知識，更讓幼兒明白養成文明行動(dòng)習慣的重要性;《金魚(yú)與漁夫的故事》讓幼兒明白了美好的生活需要靠自己的勞動(dòng)獲得，不要貪心的道理。
4、歡歌笑語(yǔ)，傳遞幸福：5月2日在友誼社區廣場(chǎng)里舉行的“幸�！な忻袢铡备栉杌顒�(dòng)中，我園老師和小朋友們?yōu)槭忻裆汐I上了“快樂(lè )天使”、“甜蜜珍寶”等杰出歌舞，向市民傳遞快樂(lè )，傳遞幸福，共同慶祝市民日。
5、“五一”的問(wèn)候：“五一”勞動(dòng)節，為了讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)的含義，體會(huì )勞動(dòng)的艱辛，我園中班年級組的孩子們懷著(zhù)激動(dòng)心情訪(fǎng)問(wèn)了市政“三八紅旗手”疏溝班，實(shí)地了解了疏溝班的日常工作，并送上最誠摯的祝愿與問(wèn)候。豐富多彩的社會(huì )活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習了一種本領(lǐng)、體驗了一種感受、形成了一種品質(zhì)，增進(jìn)幼兒養成良好的社會(huì )行動(dòng)習慣和品德。
幼師個(gè)人年終工作總結9
望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一年轉眼過(guò)去，孩子們在各個(gè)方面都進(jìn)步了很多，這里，我也該整理一下自己的思緒，總結一下過(guò)去的工作經(jīng)驗，以便更好地提升自己的各項工作水平。
一.不斷學(xué)習，提升自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提升忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提升自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本年度中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，積極參與園內的教科研活動(dòng)，“在游戲中培養幼兒的自主意識”等。從本班孩子的特點(diǎn)出發(fā)，重視整合，更新教育理念，與主班老師一起搞主題方案教學(xué)，如：《我愛(ài)幼兒園》、《我們的家園》、《走進(jìn)秋天》、《有趣的動(dòng)植物》、《冬天的故事》。在活動(dòng)中以幼兒為學(xué)習的主體，從他們的實(shí)際需要出發(fā)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。實(shí)踐中，注意觀(guān)察與接累，撰寫(xiě)了“答應老師一件事”、“老師，我想對你說(shuō)句話(huà)”等隨筆，以及“戶(hù)外活動(dòng)中孩子自主能力的培養”、“在主題活動(dòng)中關(guān)注幼兒的內在需要”等論文，并積極參與全市舉行的“五優(yōu)”評比工程，有幸在論文一項獲得二等獎。
二.立足崗位，在實(shí)踐中提升業(yè)務(wù)水平
本年度我擔任了大班的科學(xué)、美術(shù)及體育三門(mén)課程，平時(shí)我能認真地備課，準備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導入課題，不斷激發(fā)孩子的`學(xué)習興趣。在課后能及時(shí)地反思每節課的得與失，找出存在的問(wèn)題，總結成功的經(jīng)驗。在領(lǐng)導、園內結拜的師傅及同事的指點(diǎn)互動(dòng)中，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平。
并且我覺(jué)得本年度在大班勾線(xiàn)繪畫(huà)中有深刻地體會(huì )，成效顯著(zhù)。大班孩子經(jīng)過(guò)一年的繪畫(huà)培養，他們對主題繪畫(huà)的能力特別強，表現在能大膽構圖，畫(huà)面的內容豐富，涂色合理均勻，對正面人、側面人及一些花草樹(shù)木的畫(huà)法掌握較好，且有創(chuàng )造性。部分孩子的繪畫(huà)能力與開(kāi)學(xué)初比有了一個(gè)飛躍。這些都取決于平時(shí)在繪畫(huà)方面的有力培養和即時(shí)有效的評價(jià)，使他們對繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在下一年中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些能力，有望取得更好的成績(jì)。
三.布置環(huán)境，給孩子營(yíng)造愉悅的生活空間
根據每個(gè)主題的實(shí)施，我們大力利用家長(cháng)資源、社會(huì )資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作，如：“我們的家園”主題，請家長(cháng)收集長(cháng)江邊的蘆葦、蘆花，讓孩子來(lái)制作蘆席，沾貼蘆花小動(dòng)物；“美麗的秋天”主題環(huán)境中，讓孩子畫(huà)自己看到的果樹(shù)、農作物的豐收；“冬天來(lái)了”讓孩子畫(huà)冬天動(dòng)植物的特鎮征，人們的運動(dòng)等。這樣有孩子親自動(dòng)手布置的環(huán)境，可使他們產(chǎn)生無(wú)限的自豪和成功，在家園、師幼、幼幼的不斷互動(dòng)中，環(huán)境活了起來(lái)，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來(lái)，這些都為主題的順利實(shí)施打好了扎實(shí)的基礎。
四.保教并重，提升孩子的自我服務(wù)能力
本年度我能一貫地堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放到首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶(hù)外鍛煉，以飽滿(mǎn)的情緒去引導孩子，利用多種方法激發(fā)他們活動(dòng)的積極性。平時(shí)根據季節的轉變提醒孩子穿合適的衣著(zhù)，知道及時(shí)增減衣服，使他們學(xué)會(huì )初步的自我保護的方法。利用午餐前的時(shí)間，讓孩子了解各種蔬菜的營(yíng)養，培養他們不錯的進(jìn)餐習慣。
大班孩子已具備了一定的生活自理能力，在一日活動(dòng)中，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿脫衣服鞋襪、整理被褥、集體的擦桌椅、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務(wù)，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹(shù)立自我服務(wù)的意識。
時(shí)間在孩子的成長(cháng)中過(guò)去了，師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著(zhù)很多不足之處。如：自身方面的素質(zhì)還有待提升，在班級管理上不夠大膽細致，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提升幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提升。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗，不斷地鞭策自己，自加壓力、敢于爭先，努力做好自己的本職工作，使班內的孩子更加活潑健康地成長(cháng)。
幼師個(gè)人年終工作總結10
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上工作了一年，從走出校園校門(mén)，踏上工作崗位，從事幼兒教師行業(yè)以來(lái)，我的知識面、實(shí)踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻轉成一名幼教工作人員。雖然我已從一名毫無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗的新教師逐步轉轉成擁有必須經(jīng)驗的教師，但火候還是不夠的，岌待前輩們的指導，幸虧園領(lǐng)導及老師們在工作上給予了極大的幫忙，使我很快成長(cháng)起來(lái)。本學(xué)期的工作總結如下：
一、思想素養
我畢業(yè)于xx，共六年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功。畢業(yè)時(shí)，我各項成績(jì)名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。本人不斷提高自身的素質(zhì)和修養，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項會(huì )議認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習，做到團結同事，關(guān)愛(ài)孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。能把握作為一名幼教工作者應具備的職業(yè)道德，虛心理解老師們的指導。平時(shí)嚴已律己，“愛(ài)字融于于心，職責重于身”。時(shí)刻把教師職業(yè)道德標準放在首位，把愛(ài)心和關(guān)懷留給每一個(gè)孩子。既然家長(cháng)把他們的期望交托于我的手中，我就會(huì )盡我所能，傾我所授。
二、教育教學(xué)方面
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，要掛在心里，愛(ài)孩子要了解孩子的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。在我剛接接到本班時(shí)由于對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時(shí)間就合幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng )立了良好的生活學(xué)習環(huán)境，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，針對幼兒不同的特點(diǎn)因材施教，注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的，不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。
三、衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，做到“三教一體”，配合李老師和張老師一齊抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的`幼兒給予個(gè)性照顧。教師和保育員每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
四、家長(cháng)工作
幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長(cháng)工作亦如此。我把每一位家長(cháng)當成是自己的朋友，本著(zhù)我的原則積極去和他們交流。我愛(ài)我的孩子們，但不會(huì )放縱，該愛(ài)的時(shí)候愛(ài)，該嚴的時(shí)候嚴，家長(cháng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，認真填寫(xiě)各類(lèi)調查表，按時(shí)發(fā)放《親子手冊》，也正因為本著(zhù)真誠對待的原則，生活中難免有些小的摩擦但我們會(huì )耐心的解釋?zhuān)覀冏鹬亓怂麄�，處處為他們�?zhù)想，家長(cháng)也就十分支持我們的工作了。
五、人際交往
無(wú)論是同事還是孩子，因為積極去關(guān)心別人是我做人的第一條，我尤其感謝班組的的各位老師給予我的幫忙，使我能很快熟悉環(huán)境和狀況，給我的工作給予極大的幫忙。但是由于我閱歷尚淺，還有好多事情做的還不夠，例如理論經(jīng)驗、育兒經(jīng)驗、課堂教學(xué)等各方面，園里的好多老師都是我學(xué)習的榜樣，以后我將以更積極的心態(tài)來(lái)應對工作和學(xué)習。
在下一階段，我會(huì )更加努力提升自己，多學(xué)多問(wèn)，這對于我的帶班潛力或是知識面的擴充都有幫忙。我相信，因為我對自己充滿(mǎn)信心，我努力，因為校園給我創(chuàng )造了良好的發(fā)揮條件，所以我堅信，我必須能做的更優(yōu)秀！
幼師個(gè)人年終工作總結11
本學(xué)期我們結合本班實(shí)際狀態(tài)，認真制定了德育工作計劃并透過(guò)實(shí)行加強幼兒的品德教育，為幼兒構成健全人格奠定良好基礎。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習實(shí)踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行動(dòng)習慣有了必須的提高，構成了一個(gè)具有良好常規、團結向上的班群眾�；叵氡緦W(xué)年我班德育工作展開(kāi)的狀態(tài)作以下總結：
一、創(chuàng )設良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感. 為了創(chuàng )設與幼兒德育相適應的環(huán)境。
力求為幼兒營(yíng)建有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據每個(gè)月制定的德育目標，建立榜樣教育;同時(shí)為幼兒帶給活動(dòng)與表現潛力的.機會(huì )，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行動(dòng)模式的重要作用。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話(huà)交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話(huà)嘛�！边@時(shí)，我們立刻意識到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響，立刻承認了老師的毛病，并請孩子們也隨時(shí)監督我們，相互督促提示。另外，我們還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予夸獎和嘉獎，并鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng )設良好的精神環(huán)境。
二、從培養幼兒為群眾服務(wù)入手，建立團結協(xié)作的精神。
有快樂(lè )的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開(kāi)朗的性情打下基礎，“學(xué)習哪些本領(lǐng)?最?lèi)?ài)好什么?最能干的是什么?”這些話(huà)題能增進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，觸摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛(ài)，既在簡(jiǎn)單的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評判。例如：本來(lái)較內向的趙浩鈞、施正鑫小朋友此刻不僅僅愿意回答別人的提問(wèn)，而且還能主動(dòng)表達自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng )造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長(cháng)”，讓孩子在值日工作中逐漸學(xué)會(huì )自我管理，同時(shí)為群眾服務(wù)。如：幫忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐漸構成成“我行”、“我能做到”、“我愛(ài)群眾”的心理意識和自信。
三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。
家庭在幼兒生活和成長(cháng)中也起著(zhù)十分重要的作用。家長(cháng)與幼兒之間有著(zhù)密切的情感迷戀，家長(cháng)是幼兒仿照、認同的主要對象。透過(guò)與家長(cháng)的直接交談、家教園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家教講座、定期訪(fǎng)問(wèn)等情勢，及時(shí)把教育信息、各項活動(dòng)安排、家教體會(huì )和家長(cháng)任務(wù)等資料轉達給家長(cháng)，使家長(cháng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會(huì )更有力地增進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長(cháng)常常會(huì )忽視正確的言行引導孩子對周?chē)娜撕褪�，及時(shí)對家上進(jìn)行提示，幫忙他認識自身的言行對幼兒成長(cháng)的重要性，如有個(gè)別家長(cháng)平時(shí)有說(shuō)粗話(huà)的習慣，我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性，以及其孩子言行上表現出來(lái)的一些偏向性，使家長(cháng)認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，知道教師的推薦進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的成效，此刻幼兒間禮貌行動(dòng)進(jìn)步了許多。
四、將德育工作滲透與游戲中。
在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語(yǔ)，如”請”，”謝謝”，”對不起”等；不講臟話(huà)，不爭搶玩具，大家一齊玩，輪番玩，并鼓勵幼兒試著(zhù)協(xié)商解決。
以上是一年來(lái)德育工作所獲得的成績(jì)，但仍存有不足：
1、有部分幼兒愛(ài)惜玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現象。
2、個(gè)別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。
3、個(gè)別幼兒在整理、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。
總之，幼兒德育進(jìn)程是一個(gè)螺旋式上升、反復教育、不斷培養的進(jìn)程，需經(jīng)太長(cháng)期的、反復的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們將本著(zhù)“一切為了孩子”的主旨，連續將德育工作推向一個(gè)新的臺階。
幼師個(gè)人年終工作總結12
回顧這學(xué)年，忙碌而愉快的工作，讓我成長(cháng)了很多，也取得了一定的成績(jì)。在這里我將從以下幾個(gè)方面對本學(xué)期的工作做個(gè)小結，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。
一.政治思想方面
我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二.教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設計好每月主題活動(dòng)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。
1.從日常生活抓起，培養幼兒不錯的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水，培養幼兒不錯的進(jìn)餐習慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況;另外，針對現在的`孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等不錯的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都有不錯的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
2.嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，加強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識
在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，例如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本期我班未發(fā)生安全事故。
三.家長(cháng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄給家長(cháng)們提供新編的幼教咨訊，而且班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。
四.參加活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
在工作之余，我通過(guò)函授的方式不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)文化知識，我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁(yè)，利用現代化的網(wǎng)絡(luò )手段，吸收新編的教育理念和教育方法，擴大自己的視野，不斷為自己充電�？吹胶玫男畔⒛芗皶r(shí)摘錄下來(lái)。同時(shí)向有經(jīng)驗的老師請教，在做中學(xué)，學(xué)中做，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺階。
我還應加強業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結，不斷改善工作中的不足。本學(xué)期，我參加了心理學(xué)、教育學(xué)、普通話(huà)等級考試。希望在來(lái)年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。
幼師個(gè)人年終工作總結13
時(shí)間的腳步從不停歇，又送走了一批畢業(yè)的孩子。三年前曾經(jīng)哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們已經(jīng)長(cháng)大，即將進(jìn)入小學(xué)，很慶幸能與他們一起走過(guò)這段美好的時(shí)光�？粗�(zhù)他們每天的成長(cháng)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，感到由衷的高興�；仡欁哌^(guò)的這一學(xué)期，收獲了很多，梳理一下思緒，對這個(gè)學(xué)期的工作做一下簡(jiǎn)單的總結。
每一個(gè)孩子個(gè)性是不同的，又是獨一無(wú)二.各具特點(diǎn)的，因此教育是一項永無(wú)止境的工作。對于大班的孩子本學(xué)期重點(diǎn)工作是加強常規教育、自理能力及不錯學(xué)習生活習慣的養成，為幼小銜接做好一切準備。
每天我會(huì )和老師們共同做好班級衛生消毒工作，認真晨午檢并做好各項記錄，保證孩子們安全、開(kāi)心、快樂(lè )在園的一日學(xué)習生活。在一日活動(dòng)中，繼續引導孩子們自己的事情自己做，自己穿脫衣服、鞋子、自己保管好自己的物品，學(xué)會(huì )整理書(shū)包，保持文具和書(shū)包的整潔，繼續學(xué)做值日生等。我非常重視與孩子們的`情感交流，愛(ài)每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子，與他們平等相處，創(chuàng )設溫馨和諧的班級氣氛，讓孩子喜歡上幼兒園，喜歡老師和自己的小伙伴。
為了培養孩子們的學(xué)習興趣，激發(fā)他們上小學(xué)的欲望，在教育教學(xué)方面我以快樂(lè )學(xué)習出發(fā)，多給他們表達的機會(huì )，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，讓孩子們積極主動(dòng)學(xué)習。在日常教學(xué)活動(dòng)中，注意培養他們不錯的學(xué)習習慣，如：繼續培養他們閱讀的好習慣、引導他們上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認真做好每一件事。
除此之外，我還注意培養他們遵守合理的作息制度，早睡早起，按時(shí)入園，有規律的學(xué)習與生活。
這個(gè)學(xué)期是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期，從“春季足球賽”到“趣味運動(dòng)會(huì )”，從慶“六一”到“畢業(yè)典禮”，“故事比賽”、“素質(zhì)教育成果展演”，一件件，一樁樁，收獲了碩果累累。豐碩成果的取得，孩子的成長(cháng)進(jìn)步，都不能離開(kāi)老師的辛苦付出，不能離開(kāi)老師們默契的配合，不能離開(kāi)彼此默默毫無(wú)怨言的付出。除了老師和孩子們的努力，更不能離開(kāi)廣大家長(cháng)和園領(lǐng)導對我們工作的支持，正是有了他們的支持，才使我們的工作變的得心應手，無(wú)后顧之憂(yōu)。記得動(dòng)畫(huà)片《葫蘆兄弟》中有句話(huà)：“兄弟同心，其力斷金”。團隊的力量遠遠大于個(gè)人的力量，一個(gè)優(yōu)秀的團隊不一定是每一個(gè)成員都完美無(wú)缺，而是能團結協(xié)作。感謝我的搭檔們，感謝園領(lǐng)導，感謝所有的家長(cháng)，感謝有你們陪伴一起走過(guò)的日子。
雖然是學(xué)期的總結，也是一學(xué)年的總結，細細回想，感慨頗多。通過(guò)各項活動(dòng)，我自己也提升了不少。我撰寫(xiě)了74篇教育隨筆，54篇美篇，都是對各種活動(dòng)的開(kāi)展、教育教學(xué)以及和孩子們朝夕相處中的記錄、反思。我的工作還存在很多的不足，我還要不斷學(xué)習，提升自己各方面的水平。
學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境，我的年齡雖已不再年輕，但我會(huì )在幼教的工作崗位上不斷努力前行，做一個(gè)永遠年輕的幼兒園老師。
幼師個(gè)人年終工作總結14
作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人，有許多的不足，但我努力讓自己做到，成長(cháng)成一名合格優(yōu)秀的老師。本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開(kāi)展。
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材。
內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間部署都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技巧。
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，精確化，條理化，精確化，情緒化，活潑化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特殊注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，增強師生交換，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)活潑口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。
在各個(gè)章節的`學(xué)習上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的長(cháng)處，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改良工作。
四、真批改作業(yè)，安排作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集材料，對各種輔助材料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程涌現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。
幼師個(gè)人年終工作總結15
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；叵脒@學(xué)期，在各位領(lǐng)導和老師的熱情支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做扼要匯報總結。
一、師德表現
積極參加園內各項活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛(ài)集體，服從分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
二、教育教學(xué)情形
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確掌控難重點(diǎn)，并重視參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)情勢。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課，上課時(shí)重視幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,重視綜合能力的培養,成心識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情形，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其她老師的教學(xué)體會(huì ),努力探索合適自己的教學(xué)模式。
5、重視教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論運用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公布課，通過(guò)開(kāi)公布課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學(xué)期我擔負了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴要求、高標準。
四、家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的展開(kāi)，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的'支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(cháng)都比較緊張、擔憂(yōu)，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交換，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情形。
2、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。這使我更了解幼兒在家的情形，使我能有針對性地展開(kāi)幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互知道，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們展開(kāi)了親子活動(dòng)，讓家長(cháng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能增進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享遭到收獲的歡樂(lè )，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真摸索想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
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