(優(yōu))個(gè)人實(shí)習總結15篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家整理的個(gè)人實(shí)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人實(shí)習總結1
一轉眼，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了，后一個(gè)星期已經(jīng)來(lái)到了，當這一天真的來(lái)到時(shí)，突然對實(shí)習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮中心幼兒園實(shí)習的一個(gè)多月里，工作有苦有樂(lè )，但多的還是收獲，這次實(shí)習真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相合的實(shí)習，讓我把理論知識應用到實(shí)踐當中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫助下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機會(huì )，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識面。園長(cháng)根據我的實(shí)際情況和幼兒園的實(shí)際情況，把我安排在中一班，由中一班的班長(cháng)張慧老師帶我一個(gè)多月的實(shí)習生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別，同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長(cháng)的配合工作也具有同樣重要的地位。
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。每天早上我都會(huì )面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通，和他們說(shuō)一些表?yè)P他們的話(huà)，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過(guò)幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規活動(dòng)，班上的小朋友也都認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班，每天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動(dòng)畫(huà)片，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )靜靜的坐在一旁看著(zhù)她們，看著(zhù)他們開(kāi)心的玩，認真的投入到動(dòng)畫(huà)片里面，雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但也是一件很幸福的事。
在接下來(lái)的每一天里，我都會(huì )認認真真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì )保教合，積極配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全;根據天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物;洗手時(shí)，提醒小朋友要把衣袖卷起來(lái)，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己大的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(cháng)。
然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是基本的要求。在實(shí)習之前，我也參加過(guò)試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫(xiě)好一份教案，給指導老師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時(shí)，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應答和處理，也沒(méi)有整好班上的常規，語(yǔ)音語(yǔ)調、動(dòng)作都不夠夸張，沒(méi)有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我認真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，請指導老師給我評課，然后總經(jīng)驗，吸取教訓，虛心聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)和建議，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰后，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。
我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們可愛(ài)極了，給我帶來(lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè )，而幾位老師和阿姨的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是張慧老師，她上的課很生動(dòng)有趣、語(yǔ)言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺。在實(shí)習期間，她很認真的閱讀我的教案，聽(tīng)取我的想法，在我上完課后，她會(huì )主動(dòng)地找我談話(huà)，指出我的不足，使我能不斷地改進(jìn)。
我把在實(shí)習期間的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀(guān)念，我的心態(tài)，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要要時(shí)刻一種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時(shí)吸取教訓并改正自己的不足，不斷提升自己的能力。
在實(shí)習期間，我認識到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細心，愛(ài)心，責任心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。通過(guò)這次實(shí)習，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。在今后的日子里，我將會(huì )繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個(gè)多月的實(shí)習不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做得更好。
個(gè)人實(shí)習總結2
兩個(gè)月的服務(wù)臺接待員崗位實(shí)習很快過(guò)去了，在這段時(shí)間里，我收獲了很多，不論是理論的學(xué)習還是實(shí)際的工作，現在的我，對自己的崗位有了一個(gè)全面、較深層次的了解，隨著(zhù)實(shí)習的深入進(jìn)行、知識的不斷積累，我的接觸面越來(lái)越廣，對于問(wèn)題的思考程度也日漸加深。實(shí)習過(guò)程中，上級領(lǐng)導多次的溝通與指導，是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力，無(wú)形中加強了我對做好這份工作的信心與勇氣�？偨Y這兩個(gè)月以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多：
一、角色認識
這段時(shí)間，我的主要實(shí)習崗位是服務(wù)臺接待員，因此對于這份工作認識最深刻：服務(wù)臺接待員是商場(chǎng)的窗口崗位，與顧客接觸最多，也最直接，個(gè)人的言行舉止關(guān)系著(zhù)整個(gè)商場(chǎng)的形象，服務(wù)的態(tài)度同樣向外界傳達的是整個(gè)商場(chǎng)的……
1、溝通能力提高
作為一名前臺接待員，作為酒店的一線(xiàn)員工，與客人的接觸是面對面的，是最直接的。往往前臺接待員一句話(huà)可以影響客人對酒店的整體印象，甚至影響客人整天的心情狀態(tài)。如何讓自己說(shuō)出的語(yǔ)言讓客人聽(tīng)得舒服，聽(tīng)得開(kāi)心，是作為一名前臺接待員所必須要學(xué)習的課程。當然，溝通不僅限于與客人之間，還存在于同事之間，甚至是對上級。人不免不會(huì )有情緒上的波動(dòng)，然而這種情緒上的波動(dòng)往往會(huì )影響他人的心情。如何調整好自身的心態(tài)，用的心態(tài)去面對客人，面對同事甚至上級，如何帶給別人一個(gè)的笑容，是我每一天都要認真思考的問(wèn)題。在這次實(shí)習中，我不但在溝通能力上得到了提高，還學(xué)會(huì )了如何調整自我的心態(tài)。
2、突發(fā)事件應變能力提高
在前臺接待處工作，每天都必須作好作戰的準備。因為作為一名前臺接待員，每天都要接待不同的客人，面對不同的事件。入住的客人中不免會(huì )有些不大禮貌的客人，甚至會(huì )對接待員口出惡言。面對這樣的清況，要如何安撫客人的情緒，同時(shí)也要保護酒店的利益與自身的安全，對于我來(lái)說(shuō)又是另外一個(gè)考驗。
3、工作獨立處理能力提高
通過(guò)這次實(shí)習，我深切的了解到，必須學(xué)會(huì )自己有能力的事情必須自己做的這個(gè)道理。只有培養自身的獨立能力，才能在工作上得到進(jìn)步。在工作上，有問(wèn)題，有不懂應該大膽請教同事，而不是不懂裝懂。獨立工作，積累經(jīng)驗，最后得到的才是最適合自己的東西。
4、服務(wù)意識提高
作為一名前臺接待員，時(shí)刻都代表著(zhù)酒店。無(wú)論是在工作崗位上，還是走在路上，只要穿著(zhù)酒店的制服就應該時(shí)刻都有為客人提供的服務(wù)的意思。我們是微笑之城的使者，一切為了賓客，為了賓客的一切，為了一切賓客。
二、實(shí)習心得
通過(guò)這次實(shí)習，我重新看到了自身的不足以及缺點(diǎn)。在語(yǔ)言能力上依然是無(wú)法十分流利的與客人進(jìn)行溝通。日常入住鳳凰城酒店的客源主要是國內客人以及日本客人。但是在廣交會(huì )期間，酒店主要的客源是外國客人。由于自身的英語(yǔ)口語(yǔ)能力能力并非十分好，所以造成了與客人溝通上障礙。并且由于自身的酒店工作經(jīng)驗不足，導致工作上出現不應該出現的錯誤，為同事帶來(lái)了許多不便。另一方面，在工作上，我的某些缺點(diǎn)更是表露無(wú)疑。比如工作不夠細心，不夠虛心接受同事的批評等等。但通過(guò)這接近四個(gè)月的鍛煉，我已經(jīng)在不斷的改正當中。
第一，人際交往技巧的重要性，要學(xué)會(huì )如何與人交往。
在餐廳里，一方面要學(xué)會(huì )如何與其他服務(wù)員交往，如何虛心向他們學(xué)習。而且要學(xué)會(huì )怎樣與領(lǐng)導交往。酒店其實(shí)就是個(gè)小社會(huì )，和他人交往和在學(xué)校與同學(xué)老師交往不一樣。另一方面，和客人的交流技巧也很重要。經(jīng)常在包廂里，客人一眼就能認出我是一名正在讀書(shū)的大學(xué)生，我會(huì )笑著(zhù)問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們總說(shuō)從我的表情和講話(huà)語(yǔ)氣就能看出來(lái)。這大概是社會(huì )經(jīng)驗少的原因吧，許多大學(xué)生剛進(jìn)入社會(huì )人際交往時(shí)還是會(huì )有點(diǎn)羞澀放不開(kāi)。加強人際交往能力，是我們大學(xué)生要加強的地方。
第二，要有勤奮吃苦耐勞的精神。在酒店工作時(shí)，不能偷懶，比如打掃
衛生不能漏掉任何一處死角。餐具要勤刷干凈。另外有些體力活必須得能干。工作時(shí)要做到心到，眼快，手勤，手快。上班雖然累，但是得有耐性克服，只有這樣才能做好自己的工作。
第三，學(xué)到許多服務(wù)方面的知識。首先學(xué)習到酒店的相關(guān)部門(mén)結構和人
員職位設置，也了解到前廳和酒店其他部門(mén)的`關(guān)系，還學(xué)習到服務(wù)員的規范化知識。當然酒店里無(wú)所不在的是服務(wù)文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化等等。比如說(shuō)餐桌上的禮儀，和客人打交道，還有就是服務(wù)員該怎么面對客人的不同要求。接觸來(lái)來(lái)往往的客人也能學(xué)習到不同地域的文化。
第四，通過(guò)實(shí)習也更加了解酒店業(yè)對大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)要求。知道自己有許
多不足，要學(xué)習的還很多。不僅要會(huì )服務(wù)員的基本技能當然還要學(xué)會(huì )許多東西，比如收銀員的基本知識會(huì )使用傳真機，會(huì )開(kāi)發(fā)票及使用電腦的常用知識。當然還需要很多知識，比如雖然我英語(yǔ)過(guò)了四六級，但是當有國外客人來(lái)酒店吃飯，當客人點(diǎn)菜及酒水時(shí)，在交流的時(shí)候我突然發(fā)現自己的英語(yǔ)口語(yǔ)很蹩腳，知道自己的許多漏洞與不足。當然我知道旅游業(yè)是一門(mén)涉及知識面很廣泛的專(zhuān)業(yè)，從考導游證時(shí)就能充分意識到�？腿顺圆藭r(shí)有時(shí)會(huì )提出許多關(guān)于菜系的問(wèn)題，這時(shí)候會(huì )發(fā)現自己缺乏許多知識。這也對我們在學(xué)校的學(xué)習方面提出了許多要求。
通過(guò)一個(gè)月的暑期實(shí)踐，充實(shí)提高自己。實(shí)踐中有歡樂(lè )當然也有困惑。在酒店工作中產(chǎn)生許多關(guān)于自己以后就業(yè)的想法，對社會(huì )都有很多想法。印象最深刻的想法就是，當我覺(jué)得酒店工資低打算去找其他工作時(shí)，發(fā)現不適合自己專(zhuān)業(yè)的工作也做不了，雖然工資還好，但沒(méi)那方面特長(cháng)，就很苦惱。后來(lái)我想到，其實(shí)社會(huì )就像很大的一堵墻，上面有很多凹凸不平的地方，當然這些不平是有一定規則的，而我們這些要就業(yè)的人就像一個(gè)個(gè)小按鈕，其實(shí)每個(gè)按鈕都可以嵌進(jìn)社會(huì )那堵墻里面，當和那凹凸的地方剛好吻合時(shí)，那邊就是最適合我們的職業(yè)。都說(shuō)就業(yè)難，其實(shí)我覺(jué)得或許可以換個(gè)說(shuō)法，就是要找到適合自己的職業(yè)很難。比如說(shuō)服務(wù)業(yè)就總出現招工難的問(wèn)題，因為許多人不愿意從事這行。當然，我知道要想找到真正適合自己的那塊地兒，我們得把自己這塊按鈕磨好，使自己適合社會(huì )那堵墻上適合自己的那塊地兒。
總之，暑期實(shí)踐給我帶來(lái)很多收獲，收獲就是要活到老學(xué)到老，人要不斷的學(xué)習充實(shí)自己，讓自己來(lái)適應社會(huì )。
個(gè)人實(shí)習總結3
時(shí)間就如東逝水，匆匆東流不復返，兩個(gè)月就這樣悄然接近尾聲了，凝視大海，有時(shí)真的突然能感到“人生數十載，彈指一揮間”的無(wú)奈。兩個(gè)月感受頗多，學(xué)到的也很多，我想其中最重要的就是規劃好自己的未來(lái)，不要再讓自己迷茫，讓自己徹底的行動(dòng)起來(lái)。
對于現場(chǎng)覺(jué)得結構混亂，最嚴重的是登船作業(yè)時(shí)，各專(zhuān)業(yè)都人員施工混亂，人員配置不合理。比如就因為結構慢了，有些地方?jīng)]焊完，就會(huì )影響?hù)秆b、電議不能施工，從而導致整個(gè)工程滯慢下來(lái)。其實(shí)有些地方的施工完全就可以在場(chǎng)地完工，比如說(shuō)鋪巖棉可在打磨噴涂完后，就可以借助場(chǎng)地的腳手架施工。這樣鋪完，上船后連腳手架都會(huì )省去，可謂是事半功倍。
其次分包商和工人都存僥幸心理，對質(zhì)量觀(guān)念淡薄，存在不撿不改，或者干了也是偷工減料帶著(zhù)情緒干活。你說(shuō)了并且他監督才能干好。其實(shí)真正的質(zhì)量其實(shí)是做出來(lái)的，而不是檢出來(lái)的，對于質(zhì)量我覺(jué)得可以實(shí)行分包商施工人員自檢，互檢，工區質(zhì)量專(zhuān)檢，質(zhì)量部專(zhuān)檢這樣的三級檢驗。并且每級檢驗都要書(shū)面形式向上交匯報。
在報檢時(shí)從ABS、船東那兒學(xué)到很到現場(chǎng)檢驗知識，例如壁子變形火工的方法，不是那么簡(jiǎn)單的烤火冷卻兩步完事了。而是非常講究力學(xué)結構性能的。焊縫的咬邊、夾渣、氣孔。還有氣孔的補焊不是那么簡(jiǎn)單的點(diǎn)焊把表面的氣孔蓋住就行了，那樣焊縫中的氣孔任然存在，點(diǎn)焊只能躲避肉眼但逃避比了探傷。與人相處是門(mén)藝術(shù)，多與人交流溝通，能夠解決很多生硬的問(wèn)題，平時(shí)在與船東交流中，覺(jué)得做事得小心謹慎，一定要有空杯心理，要有一種活到老，學(xué)到老的態(tài)度。其實(shí)，人的差距并不大，而真正改變一個(gè)人的是一個(gè)人的態(tài)度，這不是簡(jiǎn)單的一句空話(huà)，而要一個(gè)人真正去好好領(lǐng)悟的。
作為當代大學(xué)生，尤其是對日新月異的社會(huì )，我們一定要立足于書(shū)本但又不能局限于書(shū)本，一定要理論聯(lián)系實(shí)際，將知識運用于實(shí)踐，在實(shí)踐中增長(cháng)知識。
在整個(gè)實(shí)習中，我一直和船東、ABS、質(zhì)量主管共事，因此了解他們的一些工作。包括對整個(gè)的施工過(guò)程，上料前必須用全占儀確保臺架的平整度，不僅要保證焊接的質(zhì)量而且還要保證整個(gè)鋼結構不變形。在船舶還未進(jìn)廠(chǎng)之前，負責該船的質(zhì)量主管通過(guò)與船東和船檢的交流溝通，開(kāi)始一系列的質(zhì)量問(wèn)題的策劃，并隨時(shí)與船東保持聯(lián)系，質(zhì)量主管對船舶的質(zhì)量進(jìn)行統計、分析、評價(jià)，并對各外包隊施工質(zhì)量進(jìn)行考評，以使下次工程的交接選擇合適的分包商，這都影響到公司的規模、實(shí)力、名譽(yù)等一系列的問(wèn)題，我們都知道南方的造船歷史悠久，船舶的技術(shù)含量很高，種類(lèi)多，我想能把業(yè)務(wù)擴大到南方一帶不僅能給公司帶來(lái)利益而且還能進(jìn)一步促進(jìn)公司發(fā)展。xxx年輕發(fā)展自己的xx實(shí)業(yè)，而他一位親戚是在香港做鐘表，他對當時(shí)鐘表行業(yè)進(jìn)行分析，對他舅舅表示發(fā)展高端表，你比不上國外的勞力士，浪琴等，但他們都基本不做中低檔表，這片市場(chǎng)是很空白，果不其然，他舅舅的xx，今天在鐘表界仍為一枝獨秀。當然這只是我個(gè)人的一些膚淺看法，相信公司在領(lǐng)導的.正確帶領(lǐng)下定會(huì )蒸蒸日上，我相信這是公司每一位有熱血的人所期望的。
在現場(chǎng)近兩個(gè)月實(shí)習中，雖然接觸了化學(xué)試劑探傷，自己又通過(guò)一些資料了解了其他的探傷，如X光、UT、射線(xiàn)、超聲波，一般這些方法適用于主甲板、外板、橫艙壁，內底板，上下邊柜料板等，對焊縫一般消除凹凸不平，以消減對底片顯示的影響還得確保無(wú)油污，油漆飛濺等。
“千里之行始于足下”，這次實(shí)習也深刻地讓我了解到在工作中要和同事保持良好的關(guān)系，“做事先做人”，幾個(gè)字說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單，而真正做起來(lái)還需要個(gè)人的領(lǐng)悟，對于像自己剛步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)要學(xué)的東西還有很多很多最后我要感謝所有關(guān)心我的的領(lǐng)導，感謝他們給我的教導和幫助，感謝我的師傅在這兩個(gè)月對我的諄諄教誨，感謝所有幫助和關(guān)心過(guò)我的人，在此表示對你們忠心的謝意，同時(shí)也衷心地希望公司發(fā)展能夠越來(lái)越好。
個(gè)人實(shí)習總結4
轉眼間xxxx個(gè)月的實(shí)習即將結束，回頭看看實(shí)習的每一天，忙碌或空虛、淚水或笑聲似乎都有，而這些將是我人生的一大筆財富，帶著(zhù)我繼續前行，我感謝這次實(shí)習機會(huì )！
因為我是新教師，家長(cháng)似乎并不放心，開(kāi)始去上課了，我欣欣然，我教學(xué)的班級是學(xué)前班語(yǔ)言和拼音，剛到班級報到，這個(gè)班的老師說(shuō)本來(lái)這個(gè)班有50個(gè)人的，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)期有一個(gè)實(shí)習老師來(lái)走掉一個(gè)，我不知道當時(shí)什么感覺(jué)，難受？復雜？或者說(shuō)還有一點(diǎn)點(diǎn)羞愧！我當時(shí)什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，也沒(méi)多少在意，畢竟我理解這位家長(cháng)，有誰(shuí)愿意拿孩子的學(xué)習冒險。
上課沒(méi)多久，學(xué)校就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )結束后，這下可好，所有家長(cháng)似乎約起來(lái)了一樣，全部對著(zhù)我左一句又一句的，而這個(gè)班的班主任瀟灑的離去，有的說(shuō)孩子紀律差是因為他們不怕我，有的說(shuō)我布置的'作業(yè)太少，有的又說(shuō)作業(yè)太多，有的說(shuō)我們班的紀律是所有班級中最差的，好像都客客氣氣的，可是我卻突然好難過(guò)眼淚差點(diǎn)出來(lái)，我好像不是老師了，而是一個(gè)犯錯的人在接受他人委婉的批評，我知道很多家長(cháng)根本不放心我，畢竟我們三個(gè)月就要走。
xxx個(gè)月就這樣匆匆的過(guò)去，我們依依不舍的離開(kāi)，在這次實(shí)習中我得到幾點(diǎn)體會(huì )：
1能力比學(xué)歷重要。
2要讓別人認可你，你必須有讓人家認可你的資本。
3永遠不要覺(jué)得委屈，那是你的財富。
4責任是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì)。
只有在挫折中才能成長(cháng)，感謝這次實(shí)習機會(huì )，xxxx個(gè)月的實(shí)習生活將會(huì )是我人生一個(gè)寶貴的記憶！
個(gè)人實(shí)習總結5
這將與我之前20年的生活經(jīng)驗完全不同，難以應付的人際關(guān)系，各種各樣復雜的工作問(wèn)題，從花錢(qián)到賺錢(qián)的轉變??等等。它們鼓勵我，壓迫我，驅使我，一路前進(jìn)，一路成長(cháng)。就像夜空中隱忍的啟明星，一邊催促著(zhù)天明，一邊安撫旅人的腳步。
即使是實(shí)習了，也有很多地方帶著(zhù)“學(xué)生的眼光”看世界，就像填寫(xiě)各種社交軟件還依然會(huì )在職業(yè)的那一行填寫(xiě)“學(xué)生”，在年齡那一行填上18歲。于是帶著(zhù)這么個(gè)青澀的模樣，每次出了事，或者做出的成績(jì)并不優(yōu)秀的時(shí)候，都會(huì )安慰自己“我還是一個(gè)實(shí)習生，我并沒(méi)有畢業(yè)”。有時(shí)候欺騙了自己，一時(shí)間會(huì )非常心安理得，但是晚上卻還是常常懊悔，常常在想：“如果能在做好那么一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì )不會(huì )不一樣呢？”謊話(huà)可以騙過(guò)所有人，但就是無(wú)法欺騙自己。許多優(yōu)秀的同齡人明明值得自己去學(xué)習，但又不可置否地找出一大堆諸如：“他的學(xué)歷比我高”、“他有很多厲害的朋友”“他肯定家里有關(guān)系”……一面不停的抱怨，一面下沉，甚至都不反抗，讓雙方的差距越來(lái)越大。實(shí)習的某段時(shí)間，這種消極的心態(tài)曾經(jīng)把我籠罩著(zhù)，我把自己鎖起來(lái)，不想做任何超過(guò)自己本分的事情，也決不和別人多一句廢話(huà)。
漸漸地，忙碌的工作讓我焦頭爛額。一次，老板讓我制作一個(gè)圖書(shū)推廣的策劃文案。我決心自己完成，而不去詢(xún)問(wèn)詢(xún)問(wèn)一些有經(jīng)驗的前輩。制作策劃案的時(shí)候，只是敷衍的做了一個(gè)簡(jiǎn)單的word文檔像交作業(yè)一樣地交上去，得來(lái)的是為什么沒(méi)有ppt和漏洞百出的策劃案，使得圖書(shū)推廣的進(jìn)度推遲了許久。沒(méi)有責備，沒(méi)有質(zhì)問(wèn)，只有一個(gè)意味深長(cháng)的眼光，我沒(méi)有勇氣接受這灼人的目光，也無(wú)法自我安慰，因為連一份再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情也無(wú)法做好，我在學(xué)校究竟干了些什么？
武漢的冬天是冷酷的，刀子一樣地北風(fēng)，要割開(kāi)每一寸暴露在空氣中的皮膚，透徹全身的冰冷讓骨頭僵直。
但某些時(shí)刻——那時(shí)候我正走在昏涼的街道上——算是少見(jiàn)的溫柔，迎著(zhù)月亮的影子，風(fēng)小了些。地平線(xiàn)的盡頭駛來(lái)的公車(chē)轉眼又湮滅在視線(xiàn)的另一邊，蒼蠅小店門(mén)前的火焰暖和地躍動(dòng)著(zhù)，像一個(gè)舞蹈的音符。不知道你有沒(méi)有吃過(guò)凍柿子——大約我現在就像是吃了凍柿子一樣，冷和暖在我身體里流動(dòng)著(zhù)，調和的剛剛好。甚至不由自主地，我哼唱著(zhù)一首忘記了名字的老歌，很快，那些需要面對的事，讓我丟臉或煩心，都煙消云散了。眼前，我只愿意做一個(gè)沒(méi)有名字的人。所有沒(méi)有著(zhù)名作者的藝術(shù)作品，都將成為我的寶藏；所有沒(méi)有留下姓名的好人好事，都將變成我的`獎?wù)�；所有不愿透露姓名的爆料者，都將變成我的�?/p>
行走在跨江而起的長(cháng)江大橋上，夜黑的不像話(huà)，流逝的江水滾起了兩岸霓虹的光景，像極了印象派大師的某些畫(huà)作。走在前面的情侶緊裹在一起，蠶食著(zhù)彼此的耳語(yǔ)。
那天過(guò)后，是個(gè)難得的太陽(yáng)天，陽(yáng)光燦爛的。
很難說(shuō)，在那之前，我的心境是怎么樣的，很難說(shuō)，自己究竟是怎么逃脫的。
因為，熱切和激情回來(lái)了。這也許是一種補充能量的過(guò)程，高潮和低谷起起落落。許多冷淡的表面，隱藏了多少熱切的內心。
單獨交給我任務(wù)的老板，惹人討厭的同事，還有那些讓人惱倦的事情，都是成長(cháng)的空間。沒(méi)做好沒(méi)關(guān)系，卻不能找一千個(gè)借口來(lái)掩飾自己。越是想掩飾自己的不熟練，越是不能真的熟練。
我想，我學(xué)到的，我觸摸到的，并不是社會(huì )上所謂的潛規則，也并不是充滿(mǎn)晦澀的苦頭。我學(xué)到了很多不一樣的技能，也許并不能在未來(lái)的日子派上多大用處，但這些難得的經(jīng)驗，將作為我血液的一部分，將在適合的時(shí)候顯示出不一樣的實(shí)力。
很快，實(shí)習就要結束了。這一段時(shí)間走來(lái)，酸甜苦辣自在其中，許多陪著(zhù)我熬策劃的編輯，耐心聽(tīng)我羅嗦的校對，給了我莫大幫助的未來(lái)網(wǎng)小編。讓我在短暫的職業(yè)生涯中如魚(yú)得水。也感謝老編輯的古板教條和白眼，讓我的自大少了許多，讓我成長(cháng)了許多。我想，作為人生的一站，我會(huì )無(wú)比懷念這段時(shí)間，這段從學(xué)生變身成“社會(huì )人”的日子，是我記憶中熠
熠生光的星星。下次有空的時(shí)候拿出來(lái)瞧一瞧，看一看青澀的自己，看一看它能升多高。
離別的時(shí)候，很簡(jiǎn)單。
就像一個(gè)是一個(gè)普通的不能再普通的那樣；
就像是我來(lái)的那天一樣。
沒(méi)有過(guò)多的情緒，和同事依依道別。溫暖的祝福從空氣中涌來(lái)，伴隨著(zhù)陣陣馨香。實(shí)習讓我收獲了很多，無(wú)論是理論上的知識，還是實(shí)際生活中的知識，這些知識都讓我受益匪淺。我認識到在學(xué)校學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識還是遠遠不夠的，參加些社會(huì )實(shí)踐也是非常重要的，拓展自己知識的廣度和深度，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷努力學(xué)習，一直向前，多去思考，多去練習，多聽(tīng)多看。要學(xué)會(huì )與人相處和溝通是一件非常重要的技能，在不斷的學(xué)習，摩擦與碰撞之間，能夠處理好人際關(guān)系。
離開(kāi)的時(shí)候，耳際傳來(lái)了同學(xué)們的歌聲，一路歡笑，一路吟唱。
未來(lái)呢？
或許多些驚心動(dòng)魄，或許多些寒舍蔽衣，或者是把風(fēng)的性格帶進(jìn)血液，也可能飄到遠方落葉生根。
未來(lái)多么迷茫，多么不切實(shí)際，多么遙不可及，然而，無(wú)論那黑夜多么漫長(cháng)，痛苦多么難熬，冬天多么難耐，生命多么寂寞。這些都將是成為日后春日里蟄伏的種子，在最后一次歇斯底里的掙脫后，全都過(guò)去。
個(gè)人實(shí)習總結6
今年9月5日至10月22日，計算機學(xué)院九九級學(xué)生進(jìn)行了教學(xué)實(shí)習。我被安排在臺州市椒江第一中學(xué)實(shí)習，教學(xué)對象是高一、高二年級的學(xué)生。
在正式實(shí)習之前，我們花了很多天時(shí)間在自己學(xué)校試講。
試講結束后，開(kāi)始考慮具體實(shí)習事宜。因為初步聯(lián)系的實(shí)習學(xué)校是在臺州椒江，離金華很遠，當金老師說(shuō)要先派兩名同學(xué)去對方學(xué)校聯(lián)系具體的教學(xué)時(shí)間，教學(xué)內容，生活起居，飲食等安排，要在那里先住上4天，我看大家都比較猶豫，就主動(dòng)報了名，我的朋友小沈也很高興和我一起作為開(kāi)路先鋒。
在先到的幾天中，我們幫助當地學(xué)校的歷史老師屠老師花了兩天用FLASH、東方網(wǎng)頁(yè)王等作了個(gè)課件，因為課件要求比較高，難度大，那邊的信息中心主任和我們一起開(kāi)通宵，第一天還做到了凌晨4點(diǎn)大家才去睡覺(jué)，第二天一早繼續到晚上12點(diǎn)，正式完工。后來(lái)，這個(gè)課件在市里獲了獎，大家都很高興。
剩下的兩天，我和小沈把實(shí)習同學(xué)過(guò)來(lái)住的4個(gè)房間加上帶隊老師的1個(gè)，共5個(gè)，都進(jìn)行了整理打掃，還把要用的熱水瓶，掃把，拖把，洗臉盆等都分發(fā)到每個(gè)寢室。
另外時(shí)間，我們就是幫那邊一起作一卡通，幫助拍數碼照片，采集數據。
等大部隊到了那里，已經(jīng)是9月9日了。
在實(shí)習中，我嚴格按照實(shí)習規程進(jìn)行操作。做為實(shí)習小組的副組長(cháng)，我也經(jīng)常嚴格要求我的同學(xué)們，在生活上也給予很多的照顧和幫助。大家在實(shí)習期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂(lè )，累中有趣，也都表現的非常地積極努力認真。
現在，實(shí)習已經(jīng)結束，這次實(shí)習內容是計算機教學(xué)和班主任工作，時(shí)間雖然只有四十多天，但我們獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：
其一，實(shí)習是個(gè)人綜合能力的檢驗。要想講好課，除了計算機基礎知識功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應付突發(fā)故障的能力，還要對常用軟件都能熟練操作。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時(shí)還要善于引導學(xué)生思考、調節課堂氛圍等。另外，還必須有較強的`應變能力、組織管理能力和堅強的毅力。我們做班主任，必須執行“六到”，即早操到操場(chǎng)檢查學(xué)生做操情況，上午第一節課、午唱、晚讀到教室檢查有否學(xué)生遲到，午休、晚睡到宿舍督促學(xué)生作息�！傲健敝�(zhù)實(shí)令同學(xué)們感到不適，開(kāi)始的幾天不少同學(xué)常在上午無(wú)課時(shí)補睡。試想，沒(méi)有上述能力何以勝任班主任工作??
其二，此次實(shí)習，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。俗話(huà)說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話(huà)深有感觸。這次實(shí)習，我們教的是信息技術(shù)和選修課Photoshop等，雖有課本作參考，但學(xué)生常常問(wèn)及課文以外的知識，有的還問(wèn)到計算機在網(wǎng)絡(luò )方面的最近技術(shù)發(fā)展的一些情況，確實(shí)夠我折騰了的。晚自習下班輔導時(shí)，我們簡(jiǎn)直沒(méi)有離開(kāi)教室的機會(huì )，因為學(xué)生都一直問(wèn)問(wèn)題。另外，我還組織了一次主題班會(huì )——感謝您！老師，祝福您！母校班會(huì )活動(dòng)，課后得到了指導老師和班主任的贊賞，同學(xué)們在活動(dòng)中更是表現得異�；钴S。通過(guò)這次實(shí)習，我真正領(lǐng)會(huì )了以前一位老生送給我的一句話(huà)：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會(huì )總有用到的時(shí)候�！�
再次，此次實(shí)習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實(shí)習，我班同學(xué)表現得都不錯，聽(tīng)說(shuō)我們班是學(xué)校的提前特招班。許多同學(xué)都認為，自己當個(gè)高中老師是可以勝任的。由此看來(lái)，我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺(jué)不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應該的，但不能過(guò)于自卑和擔憂(yōu)，否則會(huì )妨礙自己的學(xué)習�，F在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。自己有了能力，到時(shí)候才會(huì )是“車(chē)到山前必有路”。?
這次實(shí)習也是對我教學(xué)上的一次大檢驗。因為計算機專(zhuān)業(yè)的特殊性，如果我們只會(huì )書(shū)面教學(xué)，按部就班地把書(shū)本的內容教給學(xué)生，那就會(huì )失去教學(xué)的效果和意義。所以我在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)制作課件，提高課程的生動(dòng)性，加深學(xué)生的印象，增強學(xué)生學(xué)習計算機的欲望。同時(shí)，因為一中的計算機等硬件教學(xué)設備的全面普及，機器出現問(wèn)題的情況也特別的多，所以我就經(jīng)常去幫助解除機器故障，或者是安裝、設置一些東西。
因為當地學(xué)校的要求，我還在最后花了一個(gè)星期的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)對全校160多名非計算機專(zhuān)業(yè)的中級以上教師作計算機基本操作培訓。取得了很好的效果。雖然在實(shí)習之前，我也在金華技校做過(guò)計算機外聘教師，但那教的都是比我小的學(xué)生，這次很多卻是年長(cháng)的老教師。在一次課后，一位體育教師還專(zhuān)門(mén)跑過(guò)來(lái)告訴我，他通過(guò)這次的學(xué)習培訓，學(xué)到了很多的東西，比較實(shí)用，對計算機也有了更深的了解，以前學(xué)校也組織過(guò)很多次的培訓，但都是很形式地搞一下，根本沒(méi)什么效果。還有幾個(gè)老師在上課的時(shí)間沒(méi)能弄懂，就主動(dòng)跑到我備課的地方，我都細致地給予指導和講解，直到滿(mǎn)意而歸。
在學(xué)校規定的教學(xué)和班主任工作任務(wù)之外，我還幫助實(shí)習學(xué)校的老師制作課件，幫助科技中心進(jìn)行一卡通的制作和數據采集更新，幫助網(wǎng)管老師小應進(jìn)行校園網(wǎng)交換機的故障檢測。
此次實(shí)習雖已結束，時(shí)間也不長(cháng)，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長(cháng)處，并鍛煉了我各方面的能力。這對我今后的學(xué)習和工作將產(chǎn)生積極的影響。
個(gè)人實(shí)習總結7
從十一月中旬我開(kāi)始在翊鵬工貿有限公司進(jìn)行為期7周的實(shí)習，我們實(shí)習的目的是通過(guò)實(shí)習讓我們鞏固、驗證已學(xué)過(guò)各技術(shù)基礎課（如機械制圖、互換性與技術(shù)測量、機械設計、）所獲得的基本理論及基本知識及其在生產(chǎn)實(shí)際中的應用；通過(guò)對機械產(chǎn)品的制造過(guò)程的觀(guān)察、了解，讓我們初步掌握機械制造技術(shù)（包括設備、工藝、刀具、液壓等）方面的基本知識及所要解決的基本問(wèn)題，為今后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習和課程設計打下良好的基礎。下面是本人對本學(xué)期實(shí)習的總結：
首先，在工作中我們應該有良好的心態(tài)和良好學(xué)習能力，在遇到困難時(shí)，要有通過(guò)自己解決問(wèn)題的能力。在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題是各種各樣的并不是唯一的，而且并不是每一個(gè)問(wèn)題都是我們能解決的，所以在這個(gè)時(shí)候我們要想把問(wèn)題解決，做好我們的工作，我們就應該有良好的學(xué)習能力。通過(guò)不斷的學(xué)習從而掌握相應技術(shù)，來(lái)解決工作中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有外人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。
其次，良好的人際關(guān)系是我們快樂(lè )，高效工作的前提。在工廠(chǎng)中我們不僅僅是同機器打交道，更重要的是同人交往。所以我們應該好好把握人與人交往的禮儀，作為實(shí)習生，我們應該尊敬工廠(chǎng)的每一位師傅，上下班或見(jiàn)面時(shí)主動(dòng)打招呼，說(shuō)話(huà)時(shí)注意方式。這方面我做的還可以，因此為我順利實(shí)習創(chuàng )造了良好的人際氛圍。
從另一方面來(lái)說(shuō)，在實(shí)習中我也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，缺乏相關(guān)行業(yè)的標準掌握，信心不足，總感覺(jué)自己不能勝任師傅給安排的工作，不能很好的解決現場(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。但我在虛心請教、認真學(xué)習、自學(xué)方面做的相對較好。如，在操作打標機時(shí)遇到需要更換標號時(shí)，我不會(huì )操作，我會(huì )及時(shí)向師傅請教，但師傅給我的答復我不是很明白，我會(huì )用空閑時(shí)間來(lái)翻閱資料，一直到自己認為比較清楚為止。
通過(guò)在廠(chǎng)里實(shí)習的這段時(shí)間，我也發(fā)現了廠(chǎng)里的一些不足之處，例如工人們在干活時(shí)會(huì )聊天，而且有些男工人在廠(chǎng)房抽煙，在焊接班組有同樣的現象，這是比較危險的。廠(chǎng)房的通風(fēng)比較差，拋丸機工作時(shí)，在廠(chǎng)房中會(huì )明顯感覺(jué)和呼吸不舒服，會(huì )對人體造成一定的慢性傷害。在拋丸機工作時(shí)建議把兩頭的門(mén)通風(fēng)和窗戶(hù)打開(kāi)通風(fēng)。
通過(guò)本次現場(chǎng)實(shí)習、觀(guān)察，我們每個(gè)人的知識面擴大了。實(shí)習使我們獲得了基本生產(chǎn)的感性知識，同時(shí)又鍛煉和培養了我們大學(xué)生吃苦耐勞的精神，也是我們接觸社會(huì )、了解機械行業(yè)狀況、了解就業(yè)行情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現由學(xué)生到社會(huì )的轉變，并且讓我們初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實(shí)際知識，對我們學(xué)習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。信息時(shí)代僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。而且，現在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷的增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會(huì )在將來(lái)的競爭中被淘汰，也讓我們在以后崗位競爭中更有優(yōu)勢。
我們在整個(gè)實(shí)習的過(guò)程中所學(xué)習到的知識雖然不是很多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)踐學(xué)習和掌握的技能還很多，如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是“紙上談兵”。社會(huì )需要人才，社會(huì )需要的是有能力的人才，我們新世紀的大學(xué)生只有多有加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì )競爭中有自己的位置。真的很多謝這次實(shí)習，雖然有些辛苦，但我堅持下來(lái)了，因為現實(shí)中每個(gè)人都有自己的崗位，每個(gè)崗位都有它的作用和要求，缺一不可，當你處在這個(gè)崗位的時(shí)候，就必須有這個(gè)崗位上的責任感，要有認真負責的.態(tài)度，將自己的工作做好，若不認真對待自己的崗位則會(huì )給公司造成一定的損失，這樣才有益于自己，有益于他人，有益于社會(huì )。
通過(guò)這次實(shí)習，也讓我感受到了自己素養不足，知識的匱乏和面對困難的勇氣，卻也磨礪了我的意志，使我有了耐心，學(xué)會(huì )了一個(gè)人靜靜的思考。我相信再大的困難我都有信心去面對！培養自己的長(cháng)眼光，勤于思考，善于總結。把自己不明白的沒(méi)學(xué)會(huì )的知識好好向同事學(xué)習，來(lái)彌補自己的不足。我相信只要今后我繼續努力下去，我就一定會(huì )做好的。我會(huì )繼續不斷努力的學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，不斷學(xué)習提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，更好的勝任崗位要求。
雖然本次實(shí)習已經(jīng)結束，但我知道了我們要把我們所學(xué)的課本上的知識運用到實(shí)際生產(chǎn)中，這樣我們不僅可以提高我們處理實(shí)際問(wèn)題的能力，另一方面可以為我們順利進(jìn)入社會(huì )做鋪墊，能使我們在大學(xué)畢業(yè)以后以最快的速度融入社會(huì )，為社會(huì )做出貢獻。在快速發(fā)展的21世紀僅有理論是不足以在社會(huì )上立足的，社會(huì )需要的是全方面的人才，因此實(shí)習也從另一方面培養了我們。
本次為期七周的實(shí)習結束了，回想起這次的實(shí)習我是獲益匪淺，只有見(jiàn)過(guò)了某些零件的生產(chǎn)過(guò)程我們才能更加深刻的了解課本上的知識，這樣才能更好的做到課本與實(shí)踐相結合，也讓我們知道了以后我們應該重點(diǎn)學(xué)習課本上的哪些知識。我很期待下學(xué)期的實(shí)習。
個(gè)人實(shí)習總結8
教育實(shí)習是一門(mén)體現廣播電視大學(xué)教育特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課。它是廣播電視大學(xué)教育計劃的重要組成部分，是全面檢驗和進(jìn)一步提高廣播電視大學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，培養適應社會(huì )需要的中等教育合格教職工的必要措施。作為一名教育管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，通過(guò)教育實(shí)習，掌握教育教學(xué)的基本理論和教育行政管理、學(xué)校管理的基本規律，把學(xué)到的知識更好的運用于實(shí)踐中。
一、實(shí)習環(huán)境和基本情況
湛江市覺(jué)民中學(xué)是一所農村中學(xué)，這一次我實(shí)習的對象是初一級學(xué)生，初一級共有五個(gè)班，學(xué)生來(lái)源有三分之二是農村學(xué)生，少部分是城鎮學(xué)生，學(xué)生學(xué)習基礎差，紀律也不是很好，學(xué)習氣氛不濃烈，學(xué)習的責任感、態(tài)度、毅力都較差，而且缺乏自信。在我實(shí)習期間,學(xué)校都進(jìn)行各項常規評比，年級也進(jìn)行班級評比；在第六周進(jìn)行墻報比賽，第七周進(jìn)行課間操比賽，第八周進(jìn)行墻報比賽，第八周星期五舉辦校運動(dòng)會(huì )。
覺(jué)民中學(xué)的領(lǐng)導、老師們十分重視我此次教育實(shí)習，政教處謝伍成主任對我的實(shí)習給予了大力的支持，為我解決了工作和生活上各種問(wèn)題，向我們介紹了學(xué)校的情況，處處為我著(zhù)想，使我能有一個(gè)良好的實(shí)習環(huán)境。初一（2）班主任蘇老師也非常關(guān)心我的實(shí)習工作，積極協(xié)助我做好班主任工作，盡責盡職的指導我的工作。
二、實(shí)習環(huán)節
在實(shí)習期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
�。ㄒ唬┌嘀魅喂ぷ�
�。�1）在工作準備方面
首先我能較快的了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn)。記得剛開(kāi)始時(shí)，我就急著(zhù)找班主任朱老師了解班級情況。但蘇老師并沒(méi)有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現、去了解�？赡墚敵跷覀冇悬c(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想蘇老師并沒(méi)有做錯。我們應該用自己的眼睛用心去觀(guān)察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個(gè)考驗。接下來(lái)我就通過(guò)班委會(huì )議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機會(huì )和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà)，都非常被動(dòng)。我發(fā)現自己好像很難融入這個(gè)班級，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應該采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
�。�2）在班級日常管理方面
我能在班主蘇朱老師的指導下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期，我更多的是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生。在監督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了做作業(yè)就是說(shuō)不會(huì )做的理由來(lái)拖欠作業(yè)。通過(guò)自己對他們的監督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。特別是我們班的黃永嘉，每次作業(yè)都是空白，到了后來(lái)都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我，看到上面寫(xiě)滿(mǎn)滿(mǎn)的，我非常高興。我想他們還是比較懶，學(xué)習主動(dòng)性不夠，像此類(lèi)學(xué)生就需要我們的監督和引導。除了作業(yè)，還有衛生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類(lèi)學(xué)生，就應該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調皮的學(xué)生，我發(fā)現自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來(lái)，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類(lèi)學(xué)生，應該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當的通過(guò)一些言語(yǔ)對他們作一些引導。
�。�3）在班級活動(dòng)方面
開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應該迎合學(xué)生的興趣。在一開(kāi)始，我就在學(xué)生中展開(kāi)一些調查，詢(xún)問(wèn)他們喜歡開(kāi)展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì )。通過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn)，我組織了一場(chǎng)籃球友誼賽。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些訓練，這些訓練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏(yíng)得了勝利。在比賽過(guò)程中，女生可謂表現積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝聚力。
時(shí)間過(guò)的非�？�，當我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結束了。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。在這次實(shí)習中，我從班主任蘇老師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì )到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實(shí)習中，我不能很好的做到“愛(ài)”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時(shí)候就嚴，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛(ài)。
�。ǘ� 教學(xué)工作
在教育實(shí)習期間，我認真做好教學(xué)工作，虛心向原任老師請教，刻苦認真，精心修改教案，并根據教學(xué)要求，制作課件、膠片等教學(xué)輔助工具，明確教學(xué)內容和教學(xué)目標，突出教學(xué)重點(diǎn)，精煉教學(xué)語(yǔ)言，認真試講，熟悉教案，使教學(xué)水平有了顯著(zhù)的提高。
在這次教育實(shí)習中，我都把試教看成是學(xué)習和提高自己教學(xué)能力的好機會(huì )。通過(guò)試教，我都發(fā)現了自己的很多不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )了在實(shí)踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗和改正自己的缺點(diǎn)。例如我們聽(tīng)了數學(xué)科組長(cháng)余東老師的幾節數學(xué)課，體會(huì )都很深刻。曹老師的課語(yǔ)言精煉生動(dòng)，知識點(diǎn)過(guò)渡連貫自然，學(xué)生積極性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了她二十年教齡的實(shí)力和經(jīng)驗。而我們只是初出茅廬，和老教師對照，顯然經(jīng)驗不足，普遍存在著(zhù)上課與學(xué)生交流不夠，把自己的思維強加給學(xué)生，教學(xué)教法缺乏創(chuàng )新，處理突發(fā)事件缺乏經(jīng)驗等情況。特別是對于覺(jué)民中學(xué)的學(xué)生，入學(xué)成績(jì)差距大，學(xué)生學(xué)習態(tài)度、毅力和責任感都有很大差別。部分學(xué)生上課紀律較差，學(xué)習興趣不大，缺乏自覺(jué)性與積極性，給我們實(shí)習教學(xué)帶來(lái)很大困難。這就要求我們多向原任老師請教，學(xué)習經(jīng)驗，并在實(shí)踐中結合所在班級學(xué)生的特點(diǎn)尋找適合的教學(xué)方法，充分體現學(xué)生的主體性，調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
因此，在正式試教前，我多次去聽(tīng)原科任老師上課，吸收老師們的教學(xué)精華。每聽(tīng)一堂課，我都注意觀(guān)察，做好記錄，并與原科任老師及系指導老師交流，聽(tīng)取他們對新課程內容的分析，仔細體會(huì )理解新教材的知識，借鑒原任老師的講課方法，學(xué)習他們的板書(shū)設計等，以提高我們的.教學(xué)水平。同時(shí)，我們都認真批改學(xué)生作業(yè)，做好作業(yè)情況登記，留意教學(xué)反饋，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題，進(jìn)行課后輔導，調整教學(xué)方法，查缺補漏。
通過(guò)一個(gè)半月的教育實(shí)習，我們對中學(xué)數學(xué)教學(xué)工作的基本規范和要求有了進(jìn)一步的了解。通過(guò)以某一階段的數學(xué)教學(xué)內容為中心，進(jìn)行備課、編寫(xiě)教案、預講、上課、批改作業(yè)及考試成績(jì)評定等教學(xué)工作的全過(guò)程的實(shí)習，我們也積累了很多在書(shū)本上學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗。
總而言之，這次教育實(shí)習，使我對教師工作有了一個(gè)全新的認識�；仡欉@次短暫的實(shí)習過(guò)程，我撒下了汗水、歷經(jīng)了多少辛酸，但我也取得累累碩果。通過(guò)聆聽(tīng)原任老師對新教材的理解分析、學(xué)習他們數學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗、參與班集體活動(dòng)的組織安排等等，我受益匪淺。
在本次教育實(shí)習中，我積極向上和團結合作的團隊精神，給覺(jué)民中學(xué)師生留下了美好的印象！在實(shí)習總結會(huì )上，覺(jué)民中學(xué)的領(lǐng)導、老師對于我這次的教育實(shí)習工作給予了大力的肯定和較高的評價(jià)。
教育實(shí)習，使我們堅定了“獻身教育事業(yè)，當一名辛勤園丁”的決心。在覺(jué)民中學(xué)的實(shí)習為我今后的人生起個(gè)好頭，我將繼續以認真負責的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力！
20xx年10月18日
個(gè)人實(shí)習總結9
長(cháng)達一個(gè)多月的社區實(shí)習終于在我們小組7人的共同努力下結束了，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了很多，當然感悟也有很多，有收獲，也有不足，有歡笑，也有抱怨，有合作，也有分歧�？傊@次社區實(shí)習我們是痛苦并快樂(lè )著(zhù)。
首先是對專(zhuān)業(yè)知識上，因為是第一次真正的以社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生的身份融入到社區中去課程實(shí)行，也能夠真正的把我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用到實(shí)踐中去，但在實(shí)踐中也發(fā)現了自己的不足，對專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度不夠，真正的遇到專(zhuān)業(yè)問(wèn)題時(shí)，自己不能很好的靈活處理；然后是對社區的了解上，通過(guò)這次實(shí)習我們能夠真正的深入到了社區內部去，真正的了解了社區運作，對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習也起到了很大的幫助；其次是我們小組組員的相處，雖說(shuō)是我們幾個(gè)是一個(gè)班的同學(xué)，但平時(shí)也交流的較少，沒(méi)有多少更深的接觸，然而通過(guò)這個(gè)社區實(shí)習的機會(huì )，我們7個(gè)組成了一組，有機會(huì )讓我們7個(gè)人能夠在一起有更近距離的接觸，我們一起計劃，一起商量，一起合作，通過(guò)這一個(gè)多月的社區實(shí)習，使我們之間有了更深層次的認識，有了心與心之間的溝通，在實(shí)習過(guò)程中，我們小組就像一個(gè)大家庭一樣，雖然有時(shí)有分歧，有抱怨，但很快就可以解決，很快又像相親相愛(ài)的一家人，一起分享，一起歡笑，所以我們之間更多的是快樂(lè )。
但是在整個(gè)社區實(shí)習中，現實(shí)與理想還是有很大差距的，真正的實(shí)習結束后，我們才發(fā)現與我們之前想象的是多么的不一樣，開(kāi)始我們還想著(zhù)社區實(shí)習是多么的難，我們能不能夠真正的勝任，我們還計劃做好多豐富多彩的活動(dòng)，可是事實(shí)并不是這樣，在整個(gè)過(guò)程中，我們都顯得太被動(dòng)了，這是我們最大的不足，以導致我們沒(méi)有機會(huì )真正的實(shí)施我們的計劃，也只是一直在很被動(dòng)的'跟著(zhù)社區的安排行事，感覺(jué)也沒(méi)有真正的實(shí)現自己的價(jià)值，有時(shí)只是簡(jiǎn)單的發(fā)傳單，幫助社區宣傳相關(guān)政策，或者坐在那里旁聽(tīng)低保聽(tīng)證會(huì )，但是總的來(lái)說(shuō)還是比較有意義的，我印象深刻的是我們實(shí)地走訪(fǎng)低保戶(hù)那次，因為社區要核實(shí)低保家庭是否真正符合領(lǐng)取低保的條件，要深入到家庭中去調查，我們通過(guò)這次調查，也真是感慨萬(wàn)千，首先是這個(gè)政策沒(méi)有做到真正的公平性，有部分家庭的實(shí)際條件還比較好，在我們看來(lái)根本不應該享受這個(gè)政策，應該把這個(gè)機會(huì )讓給更多需要的家庭，但主要的還是發(fā)揮這個(gè)政策優(yōu)越性，幫助到了真正需要幫助的家庭，同時(shí)他們也對政府的政策懷有感恩之心，也讓他們能夠積極的對待生活。還有一次就是我們去宣傳環(huán)境“三包”政策，去挨家挨戶(hù)宣傳以及填寫(xiě)相關(guān)數據，我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)完全沒(méi)有意義，完全就是形式主義，而且在過(guò)程中，還遇到很多問(wèn)題，比如經(jīng)常遭遇懷疑的眼光，真是感覺(jué)很委屈，才真正發(fā)現做社區工作是多么的繁瑣，當然也時(shí)時(shí)聽(tīng)到社區的工作人員抱怨工作的繁雜。
雖然在整個(gè)社區實(shí)習過(guò)程中，我們存在很多不足，但總的來(lái)說(shuō)還是獲益匪淺的，對我們以后的實(shí)習有很強的指導作用，同時(shí)通過(guò)這次實(shí)習我們對這個(gè)社區社會(huì )工作這課程的學(xué)習也有了更深的認識，真正體會(huì )到了理論要和實(shí)踐相結合的道理。
個(gè)人實(shí)習總結10
一、工作中的收獲：能夠較好地完成本職工作（如文件的錄入、存檔、打印、辦公用品發(fā)放等）；懂得事情輕重緩急，做事較有條理；與同事相處融洽，能夠積極配合及協(xié)助其他部門(mén)完成工作；工作適應力逐步增強，對后期安排的工作，現已得心應手。
二、工作中存在的不足：工作細心度仍有所欠缺；工作效率雖有所提高，但感覺(jué)有時(shí)各部門(mén)之間的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的！
三、接下來(lái)的工作計劃：會(huì )根據以上工作中存在的不足，不斷改進(jìn)，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情！
總的來(lái)說(shuō)10月的工作是盡職盡責的，雖然亦存在著(zhù)些許的不足，工作的`確也不夠飽和，時(shí)有不知道該干什么的感覺(jué)，但這一切的一切相信也會(huì )隨著(zhù)11月的到來(lái)而逝去。非常感謝公司領(lǐng)導及同事們對我工作的支持與肯定，相信11月的我，在行政文員這個(gè)崗位上會(huì )做得更好，發(fā)揮得更加出色！
個(gè)人實(shí)習總結11
今年寒假分三個(gè)階段，第一個(gè)階段為打工階段，從1月12日到2月15日，第二個(gè)階段為家鄉的考察，第三個(gè)階段鄉村建設中心培訓階段2月20日至26日。
打工是在北京當門(mén)崗負責收費與車(chē)輛放行，工資不高，寒假去打工的主要出發(fā)點(diǎn)是鍛煉。
這次打工經(jīng)歷使我了解到保安系統，保安這種職業(yè)尤其是一般的機構人員的流動(dòng)性很大一般工作時(shí)間為一個(gè)月，這個(gè)職業(yè)的不正規性非常強。因為人員的流動(dòng)性較強所以各方面的合同等法律文件缺乏，存在大量的坑騙事件。
做事要從小事做起，把自己所做的事看成整個(gè)系統中的一部分。由保安工作為例，我們所在的保安系統由8個(gè)崗位和中控室組成，雖然我所在的只是其中的一個(gè)崗位但通過(guò)觀(guān)察我學(xué)習到其他崗位的職能，可以成功就認其他崗位。當然因為保安這樣的崗位較為較為簡(jiǎn)單，適應性較強。但道理是相通的，道道相通，尤其是文科性的專(zhuān)業(yè)具有較強的延展性不要輕易被一個(gè)行業(yè)所卡死。
理論與實(shí)踐相結合，真正的理論不是抽象的而是具體的。理論與實(shí)踐相結合才會(huì )產(chǎn)生真正的力量。馬克思主義哲學(xué)具有很強大的力量，尤其在處理自身與外界關(guān)系的時(shí)候，人都有一個(gè)主觀(guān)世界，但外界也存在一個(gè)客觀(guān)世界，如果以主觀(guān)世界來(lái)衡量客觀(guān)世界那么就會(huì )對于客觀(guān)認識不清，無(wú)法解決問(wèn)題。禪宗講究初心，我認為這和馬克思主義哲學(xué)和相似，以實(shí)物的本來(lái)面目如實(shí)的反映客觀(guān)事物，這樣才能真正認清事物。從而采取行動(dòng)，如果在沒(méi)有認清事物之前就進(jìn)行主觀(guān)判斷，那么我們的認識活動(dòng)只是在驗證我們的思維，對事物的認識就難以深化。要用心去感受事物客觀(guān)的存在。在處理人際關(guān)系的時(shí)候就能減少猜忌和誤會(huì )。
知識的系統性問(wèn)題，一個(gè)人要想學(xué)得多而且腦子不亂就要將知識系統起來(lái)。沒(méi)有系統起來(lái)的知識是零散的，無(wú)力的。把知識系統起來(lái)就是要將知識碎片穿起來(lái)，這樣才能對知識進(jìn)行整合從而有效應用到實(shí)踐中去。當你對所表述的東西含糊其辭的時(shí)候應該躬身自問(wèn)自己的知識是否欠缺，自己這方面的知識是否是零散的。把知識系統起來(lái)打通知識的各個(gè)關(guān)節，靈活應用產(chǎn)生力量。
人要面臨生存與發(fā)展的恐懼。這次打工經(jīng)歷使我戰勝了對于生存的恐懼，但我的追求絕不在于此，發(fā)展更是一項艱巨的，永無(wú)止境的任務(wù)。發(fā)展是永無(wú)止境的，不妨把它看做生活吧。要發(fā)展就要使自己的能力不斷強化，要不斷地讀書(shū)，不斷實(shí)踐！未來(lái)的路還很長(cháng)。
家鄉考察篇
在家因為鄉村建設中心布置了反應家鄉變化的圖片和文字展示，加上暑假參加了鄉村建設中心的下鄉活動(dòng)，所以想了解自己所生活的農村，發(fā)現農村的發(fā)展變化以及所存在的問(wèn)題。
家鄉人的收入不斷提高，農業(yè)種植收入在收入中的占比不斷下降，養殖業(yè)和打工收入在總收入中的不斷提高。同時(shí)由于物價(jià)的上漲以及人們對生活水平的追求，生活的成本提高，壓力也在提高。村莊舊有的風(fēng)俗在回復，已經(jīng)中斷很久的廟會(huì )現在開(kāi)始繼續進(jìn)行，人們需要群體的歸宿感，村中晚上也會(huì )有人組織跳集體舞，人們的文化活動(dòng)在豐富。年輕人在不斷接觸新事物，汽車(chē)，電腦不斷走進(jìn)人們的家庭。城鄉互動(dòng)不斷加強。
農村的背后有許多的故事，古老的遺跡，歷史的記憶都存在這里。中國傳統社會(huì )的根在農村，認識農村有助于解決中國傳統社會(huì )的弊病，更好的改造社會(huì )。而西方文明的弊病在全社會(huì )蔓延，要對于這一問(wèn)題進(jìn)行解決就要就要從全社會(huì )的角度出發(fā)。同時(shí)發(fā)掘中國傳統文化的價(jià)值也要在農村進(jìn)行觀(guān)察，從而使傳統文化中的有益成分能夠充分發(fā)揮其價(jià)值。
鄉村建設培訓篇
在鄉村建設中心的學(xué)習階段，了解到當今青年的社會(huì )責任，以及中國所存在的問(wèn)題，社團的建設，中國鄉村建設運動(dòng)的發(fā)展。
中國現在仍然存在東方主義和西方文明的問(wèn)題的爆發(fā)，中國社會(huì )在夾縫中生存，中國的各個(gè)社會(huì )派別的斗爭無(wú)不是圍繞這兩種問(wèn)題而產(chǎn)生的。當今中國社會(huì )思想激蕩，要想真正推動(dòng)中國的發(fā)展需要了解中國的國情，中國社會(huì )有非常強的復雜性。中國社會(huì )分為前現代區域，現代區域，后現代區域。在每個(gè)區域內部又分為不同的區域。要想解決中國發(fā)展的社層次問(wèn)題就要了解中的國情一切從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行探求對癥下藥。
中國社會(huì )的發(fā)展不是表面的現象，而是有一種潛流在支撐，只有摸清這種潛流為我所用才能真正改變自己的命運，許多人感到不公平是因為社會(huì )表面所宣揚的東西并沒(méi)有解決問(wèn)題，內在的潛流一直在推動(dòng)中國的變化。
青年時(shí)用來(lái)成長(cháng)的，老師是用來(lái)犧牲的.，理想是用來(lái)實(shí)現的。我們的社會(huì )缺乏有理想的人但更缺乏有理想而且能夠用行動(dòng)去踐行的人。年青人最大的資本是時(shí)間和精力為此要拼命讀書(shū)，拼命玩，拼命實(shí)踐，拼命與好人站在一起！當周?chē)蟮沫h(huán)境無(wú)法改變時(shí)就想方設法改變自己的小環(huán)境，在社會(huì )的大環(huán)境充斥著(zhù)猜忌，憤怒，欺詐，但鄉村建設中心的孩子很純真，我們是一個(gè)生命的共同體。有一個(gè)工作者三十多歲了在鄉建的道路上前行，忙著(zhù)，對于自己的終生大事看的很淡，我很感動(dòng)，他們是如此熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)。
但即使一個(gè)人具有很高的道德情操如果沒(méi)有實(shí)在的力量也是無(wú)法改變這
個(gè)社會(huì )，為這個(gè)社會(huì )做貢獻也就無(wú)從談起，己的生存也就沒(méi)有保障�？吹阶约合矚g的事情就去做，在法律的范圍內想賺錢(qián)就賺錢(qián)，想爭名就爭名，想逐利就逐利，無(wú)可厚非。把自己所擁有的資源再作用于社會(huì )，這就是對社會(huì )的貢獻，資源是沒(méi)有道德屬性的，關(guān)鍵在于它的獲取使用。所以只要人的心是正的，行業(yè)是正當的就不要有什么顧忌放手做自己的事情，把它做好，這就是對社會(huì )的貢獻擁。抱自己的生活，不要怕！
人生就是一個(gè)探索的過(guò)程，我就是一個(gè)探索者，在不斷探索著(zhù)自己的內心和客觀(guān)世界，達到內心和外界的平衡。
個(gè)人實(shí)習總結 篇短暫的實(shí)習生活已經(jīng)結束了，在這不到一個(gè)月的時(shí)間里，我第一次走上講臺，扮演了教師的角色。從實(shí)習第一天備課到深夜到實(shí)習最后一天與學(xué)生們離別時(shí)的依依不舍，這寶貴的實(shí)習生活讓我經(jīng)歷了作為一名教師的種種第一次，正是從這些第一次中我深刻體會(huì )到了當一名教師的酸甜苦辣，也深切感受到了作為一名教師，尤其是一名優(yōu)秀教師是要付出多么大的汗水與努力。
第一次講課
第一次講課的經(jīng)歷相信對每一個(gè)實(shí)習生來(lái)說(shuō)都意義非凡，因為這是我們第一次踏上講臺，面對學(xué)生，那緊張和興奮勁兒是不言而喻的。對我來(lái)說(shuō)，第一次講課的經(jīng)歷更是難忘。因為剛到實(shí)習學(xué)校的第一天，在連住宿都沒(méi)有安排好的情況下，指導老師就讓我上第二天的英語(yǔ)課。雖然來(lái)之前，學(xué)校領(lǐng)導曾強調過(guò)實(shí)習生必須先聽(tīng)一周的課，但這個(gè)指導老師卻異常固執，無(wú)奈我只好勉強答應。帶者一身的疲憊，我不得不在實(shí)習的第一天挑燈夜戰，準備第二天的課。雖然在實(shí)習之前我曾經(jīng)無(wú)數次想象過(guò)自己第一次踏上講臺的情景，但卻沒(méi)料到會(huì )是在這么匆忙的情況下準備這第一節課的。慶幸的是，講課是比較成功的，得到了指導老師的肯定。上完第一節課，走在校園的路上，竟然有學(xué)生向我問(wèn)好，此時(shí)所有的埋怨和不滿(mǎn)都煙消云散。在這全校僅有八個(gè)班的農村中學(xué)里，學(xué)校條件也許是最差的，但看到學(xué)生們那純真的臉龐，求知的目光時(shí)，我感到自己有責任把他們教好。在隨后的教學(xué)中，我越來(lái)越感受到有責任心是一名教師的基本素質(zhì)。因為當你看到晚自習時(shí)學(xué)生們在悶熱的教室里，昏暗的燈光下學(xué)習的身影時(shí)；當你看到學(xué)生們眼睛里所流露出的求知的眼神時(shí)；當你看到辦公室里老師們伏案備課，認真批改作業(yè)的情景時(shí)，你會(huì )不自覺(jué)地意識到自己肩上擔子的分量，并暗下決心一定要盡自己最大的努力把學(xué)生教好。
第一次犯錯誤
作為一名教師同樣要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。這一點(diǎn)我是深有體會(huì )的，因為第一次講錯知識的經(jīng)歷讓我既羞愧又自責。記得那是在講動(dòng)詞變現在分詞的規則時(shí)，有一條規則是：在重讀閉音節中，動(dòng)詞以一個(gè)元音字母加一個(gè)輔音字母結尾的，要雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母加ing。在舉例子時(shí)，我隨口說(shuō)了listen這個(gè)詞，看似符合這個(gè)規則，但實(shí)際不符。由于我的一時(shí)疏忽，導致全班35名學(xué)生學(xué)到了錯誤的知識，那種自責慚愧的心情是難以形容的�？梢哉f(shuō)直到自己真正當上了老師，才發(fā)現自己當學(xué)生時(shí)對已有知識掌握得仍有不足。由此我更深刻體會(huì )到扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是一名合格教師的基本要求。
第一次發(fā)火
做到了知識講解得準確無(wú)誤，那么如何以簡(jiǎn)單明了的方式讓學(xué)生快速地理解掌握知識也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題�？蓜傞_(kāi)始我卻忽視了這一點(diǎn)。有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)我反復強調了多次，但仍有學(xué)生出錯。一次在批改學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，看到學(xué)生出錯的地方正是我強調過(guò)的，我的心情一下子陰了起來(lái)，恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問(wèn)批評。于是在第二天上課時(shí)，我就當眾嚴厲批評了那些犯錯誤的學(xué)生，連我自己都驚訝自己哪來(lái)的這么大的火氣。因為平時(shí)在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫柔的，是屬于淑女類(lèi)型的。事后細想起來(lái)，光批評他們是沒(méi)有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解掌握知識。后來(lái)通過(guò)旁聽(tīng)其他老師的課，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗。但教無(wú)定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據學(xué)生們的實(shí)際情況和不同特點(diǎn)總結出自己的經(jīng)驗才是切實(shí)可行的。
第一次體會(huì )當老師的快樂(lè )
一名優(yōu)秀的教師除了要有強烈的責任感，扎實(shí)的基本功，更應是一名很好的課堂組織者。對于英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，老師如何組織課堂教學(xué)，調動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學(xué)生們朗讀課文，個(gè)個(gè)都像蔫了的白菜，有氣無(wú)力。這時(shí)我就問(wèn)他們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)瘋狂英語(yǔ)，見(jiàn)他們好奇的表情，我就講了講什么是瘋狂英語(yǔ)，以及李陽(yáng)的一些英語(yǔ)學(xué)習方法，比如三最口腔肌肉練習法。最后我鼓勵他們用瘋狂英語(yǔ)的方法來(lái)朗讀課文，沒(méi)想到學(xué)生們一下子來(lái)了精神頭兒，嘴也張開(kāi)了，聲音也大了。一堂課下來(lái)，覺(jué)得自己好有成就感，第一次體會(huì )到了作為一名老師的滿(mǎn)足與快樂(lè )。在以后的教學(xué)中，我就不斷運用多種靈活多變的教學(xué)方法，比如游戲，比賽，鼓勵，幽默等都取得了不錯的效果，從中我深深體會(huì )到老師的滿(mǎn)足與自豪。
第一次流淚
隨著(zhù)與學(xué)生的不斷接觸，我越來(lái)越發(fā)現每個(gè)學(xué)生都是那么地純真可愛(ài)。與城里的孩子相比，他們沒(méi)有優(yōu)越的學(xué)習條件，但他們卻有城里孩子所沒(méi)有的樸實(shí)善良和不怕吃苦的品質(zhì)。他們就象一朵朵迎風(fēng)招展的小花，雖然沒(méi)有生長(cháng)在沃土，但個(gè)個(gè)都散發(fā)出沁人心脾的芳香。轉眼間，離別的日子就要到了，真是舍不得和他們說(shuō)再見(jiàn)。記得最后一天，所有的學(xué)生都是含著(zhù)淚上完了最后一節課，包括我自己。當學(xué)生們哭著(zhù)問(wèn)我什么時(shí)候再回來(lái)，我強打著(zhù)笑容說(shuō)畢業(yè)后，我會(huì )再回來(lái)。
這就是我的教育實(shí)習自我鑒定和深深的體會(huì )。非常感謝學(xué)校給了我這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，讓我切實(shí)體會(huì )到了當一名教師所應具備的基本素質(zhì)，讓我在短短的二十幾天中鍛煉了自己，為自己日后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
個(gè)人實(shí)習總結12
曾幾何時(shí)，我從夢(mèng)里一回回驚醒，卻以為自己仍在工作中，也許像我們這樣的人真應該叫做工作狂才對，但我們卻必須面對現實(shí)，不僅僅要能夠工作埋下頭去忘我地工作，還要能在回過(guò)頭的時(shí)候，對工作的每一個(gè)細節進(jìn)行檢查核對，對工作的經(jīng)驗進(jìn)行總結分析，從怎樣節約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化、系統化、條理化、流水化。從而在百尺竿頭，與日俱增進(jìn)一步，達到新境界，創(chuàng )造新篇章！
經(jīng)過(guò)這樣緊張有序的鍛煉，我感覺(jué)自己工作技能上了一個(gè)新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標，心中真正有了底�；咀龅搅嗣Χ粊y，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了過(guò)去只顧埋頭苦干，不知總結經(jīng)驗的現象。
我是一名大四的學(xué)生，我在易初蓮花工作中讓我懂得了很多，作為一個(gè)大學(xué)生沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗的人是不完整的，因此我必須緊密地和社會(huì )聯(lián)系在一起，和它成為一個(gè)整體。通過(guò)工作，我明白了很多，比如我懂得如何去和同伴團結在一起，挖掘每個(gè)人的優(yōu)勢，發(fā)揚團隊精神，高質(zhì)量地完成任務(wù)。要知道一個(gè)人的力量是弱小的，集體的力量是強大的。換句話(huà)說(shuō)，積水成河，積沙成丘。同樣在工作中我們也必須盡可能的幫助我們團隊里的成員，一旦某個(gè)成員遇上了困難，我們應該毫不猶豫的去幫助他，使他感到集體的溫暖。這時(shí)他就會(huì )有這樣的想法：因為我的團體好溫暖，定要好好努力。假如集體中的某一成員在那邊努力的工作，那么其他集體的成員也會(huì )受到感染。
在團隊中我們要絕對服從上級的命令，一個(gè)有紀律的團體本身就是一個(gè)好的團體，我相信在紀律保證下的團體無(wú)論他的質(zhì)量還是速度，絕對是優(yōu)秀的。你看在軍隊里，哪個(gè)隊沒(méi)有紀律，no rule,no success.
在學(xué)到工作經(jīng)驗的同時(shí)，我也懂得了市場(chǎng)的重要性，這也是因為經(jīng)濟體制結構所影響的，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟占主導地位的情況下，經(jīng)濟的發(fā)展要密切聯(lián)系市場(chǎng)這個(gè)大的環(huán)境，沒(méi)有它，一切也不用談，因為沒(méi)有市場(chǎng)也就沒(méi)有顧客，那沒(méi)有顧客我們去賺誰(shuí)的錢(qián)呢？
在我看來(lái)，大型超市是將來(lái)的社會(huì )發(fā)展趨勢，因為超市有幾大優(yōu)點(diǎn)：一、購物方便；二、物品的種類(lèi)繁多；三、環(huán)境優(yōu)雅；四、總體服務(wù)水平比較完整；五、衛生符合國家標準。
我在易初蓮花擔任盤(pán)點(diǎn)小組長(cháng)的工作中，明白了作為一個(gè)領(lǐng)導要想下屬贊同你，你必須及時(shí)地發(fā)現下屬的困難，及時(shí)地進(jìn)行幫助，這是非常重要的。在檢查他們工作質(zhì)量的時(shí)候，發(fā)現工作中的錯誤時(shí)，我都會(huì )及時(shí)地糾正，并且教育他們，這是我的職責，也是我必須做的，而在實(shí)際工作中我更多的是去諒解他們，這可能與我工作的時(shí)間長(cháng)短有關(guān)。
在工作中，我也發(fā)現了更多好的建議可以用在易初蓮花經(jīng)營(yíng)上，一、我個(gè)人覺(jué)得樂(lè )購與易初蓮花的價(jià)格相比上還是樂(lè )購好，原因有很多，首先我覺(jué)得樂(lè )購的地理位置比較好，我計算過(guò)晚上在樂(lè )購，每半小時(shí)單單進(jìn)入的顧客平均為600人；其次他們門(mén)口時(shí)常有大型的活動(dòng)，通常有舞蹈、音樂(lè )，這些極大的吸引了顧客源；其三、會(huì )員卡制度，他們實(shí)行的會(huì )員卡號中這樣的，會(huì )員價(jià)與商品的實(shí)際價(jià)是一樣的`，只是看會(huì )員卡上的積分，根據積分的多少可以?xún)稉Q禮品，在過(guò)年過(guò)節的時(shí)候贈送禮品，這對顧客來(lái)說(shuō)是非常溫暖的，雖然贈送的商品并不多。這個(gè)在商品管理中就是充滿(mǎn)了人性化。
我記得余世維的演講很精彩，在工作中要用我們，而不應該說(shuō)誰(shuí)，每個(gè)人多是集體的一員，所以我們要用我們，當顧客來(lái)投訴的時(shí)候，我們應該要說(shuō)這是我們的錯，而不應該推卸責任，因為你也是超市中的一員，你代表整個(gè)超市的形象。曾經(jīng)余世維先生去一家豆腐店買(mǎi)了一盒豆腐，回來(lái)發(fā)現豆腐有點(diǎn)變味，他第2天無(wú)意中路過(guò)那里跟那邊的服務(wù)員聊起這件事的時(shí)候，服務(wù)員馬上叫來(lái)店長(cháng)，店長(cháng)馬上道歉，并且一手拎著(zhù)一個(gè)袋，里面有10盒豆腐，一手拿著(zhù)一盒豆腐的錢(qián)，并且親自道歉。從此以后只要余世維先生在那個(gè)城市，豆腐都在那里買(mǎi)，因為這個(gè)店會(huì )負責起自己的責任，讓人放心。
個(gè)人實(shí)習總結13
不知不覺(jué)已經(jīng)實(shí)訓了將近2周的時(shí)間，從起初的不屑到現在的緊張，從來(lái)沒(méi)想過(guò)原來(lái)就業(yè)已經(jīng)迫在眉睫。剛開(kāi)始我認為這次的實(shí)訓依然會(huì )像以前一樣只是一種形式，而我只是這種形式中的一個(gè)龍套，路過(guò)就行了，但是現在我才認識到自己當初的錯誤，巨大的錯誤。這次的實(shí)訓地點(diǎn)是XX物流園，說(shuō)實(shí)話(huà)第一次見(jiàn)到XX物流園和我想像中的差距還是蠻大的，在我的認識中，作為一個(gè)物流園最起碼應該有個(gè)停車(chē)場(chǎng)吧，可是我看到的除了門(mén)面房、倉庫、鋼材場(chǎng)就什么都沒(méi)了，車(chē)輛少的可憐，但是通過(guò)后續的進(jìn)一步接觸我才真正了解到我當初的想法錯了，至少車(chē)少是因為車(chē)都在路上，反映的是企業(yè)的效益好。
XX物流園是由XX客商主導投資建設的大型物流企業(yè)，于20xx年成立，公司總部位于XX省XX市，是集物流與商貿為一體的大型物流園區，園區占地XX畝，總投資XX億人民幣，園區擁有XX余家物流及商貿企業(yè)入住，包括銀行、保險等金融企業(yè)，為園區及周邊企業(yè)提供全方位服務(wù)。來(lái)XX的第一天我們便得到了非常熱情的接待，XX經(jīng)理親自為我們講解了XX的現狀包括其經(jīng)營(yíng)理念、服務(wù)理念、發(fā)展方向和質(zhì)量方針。下午我們參觀(guān)了XX的倉庫、物管、信息中心，從實(shí)物中對整個(gè)物流的流程有了比較客觀(guān)、全面的了解。
第一天的實(shí)訓雖然有一整天，但給我的感覺(jué)卻是別具一番新鮮，因為那些都是書(shū)上所沒(méi)有的，而且當我回來(lái)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)其他組對于這次實(shí)訓的失望時(shí)，我更加確定應該珍惜這次的實(shí)訓機會(huì )。之后的實(shí)訓中我們在XX的帶領(lǐng)下分別參觀(guān)了XX廠(chǎng)、XX電氣、XX大通3家企業(yè)。這3家企業(yè)都是以制造業(yè)為基礎，給我印象最深的是紅豆，在XX廠(chǎng)我們見(jiàn)到了如何將從市場(chǎng)上收購的棉花通過(guò)清花、梳棉、并條、粗紗、細紗、槽組的一系列加工，最終形成棉線(xiàn)的整個(gè)過(guò)程，在整個(gè)過(guò)程中，企業(yè)是如何對每一步的成本進(jìn)行控制。
當即將離開(kāi)時(shí)，XX廠(chǎng)的XX向我們提出了幾點(diǎn)建議，首先，不要好高騖遠，在大學(xué)里，我們應該腳踏實(shí)地，將基本的東西學(xué)扎實(shí)，其次是要做個(gè)有心人，知識是積累而來(lái)的，勤奮、反復才能使你的知識不斷的累積，而且在反復的過(guò)程中又能體會(huì )到新的東西，達到溫故而知新，最后就是要有團隊精神，企業(yè)是一個(gè)團隊，每個(gè)人都充當著(zhù)不同的角色，如何與他們和諧融洽的一起工作是在企業(yè)中能否走的更遠的基礎，永遠不要成為團隊的破壞者，幫助別人就等于幫助自己。依然記得那天天上下著(zhù)細雨，但對我來(lái)說(shuō)這雨淋在身上卻是那么的值得，那么的與眾不同。
接下來(lái)的幾天我們在XX的倉庫、物管、信息樓進(jìn)行了實(shí)訓，我的第一站是倉庫，該倉庫是XX在XX的分布中心，接待我們的是XX，她向我們介紹了XX倉庫的具體運作方式，從“物—卡—帳”的一致中我們可以看見(jiàn)倉庫管理的嚴謹性與條理性，同時(shí)她也回答了一些我們提出的問(wèn)題，比如：XX實(shí)行的是“先進(jìn)先出”原則，那么在實(shí)際操作過(guò)程中，作為倉庫管理員對貨物進(jìn)行怎樣的排放才能做到這一點(diǎn)，還有當貨物的出或進(jìn)與單子上的數量不符時(shí)，應進(jìn)行怎樣的處理。通過(guò)這一環(huán)節，我認識到：
第一，再怎么仔細的人都有出錯的時(shí)候，如何解決所犯的錯誤才是首位，而不是為犯下的錯誤自責，耽誤了之后的事情。
第二，要有吃苦的決心，在和XX的交談中我了解到，在營(yíng)銷(xiāo)旺季，倉庫的工作量是非常大的，長(cháng)時(shí)間的工作是常有的事，所以擁有一個(gè)敢于吃苦的決心是十分重要的`。
第二站我所到的是物管，XX從百忙中抽出時(shí)間接待了我們，他主要向我們介紹了XX整個(gè)園區的門(mén)面房管理，以及在管理中怎樣解決問(wèn)題的辦法，比如經(jīng)常用到的“三步走”方針，XX說(shuō)，在物管上，我們要做的就是服務(wù)服務(wù)再服務(wù)，要讓每一個(gè)入住XX的企業(yè)都能得到滿(mǎn)意的服務(wù)，在出現矛盾和糾紛的時(shí)候不要怕，問(wèn)題來(lái)了總是會(huì )有辦法解決的，要做到不要怕事。我覺(jué)得XX所說(shuō)的不僅僅是在工作上，在人與人的交往中這種理念也是我們必須具備的。最后一站是信息樓，由于還處于建設和發(fā)展狀態(tài)，我們所能看到的也不是很全面，但通過(guò)幾個(gè)機房的實(shí)地觀(guān)察，我們也了解到，要支撐起這個(gè)看似不大的物流園所需的信息量還是十分巨大的，只有通信的順暢才能保證各環(huán)節有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。
臨近實(shí)訓的尾聲，XX專(zhuān)門(mén)為我們開(kāi)展了一次交流會(huì )，會(huì )上，XX就性格、技能、職場(chǎng)陷阱，分別進(jìn)行了由淺入深的講解，當他講到內向性格的人應該外向做事，找“3個(gè)人”時(shí)，對我的啟發(fā)很大，我是一個(gè)內向的人，來(lái)到大學(xué)后我也因為內向而吃了不少的虧，所以我一直試著(zhù)讓自己變的外向一點(diǎn)，但并沒(méi)有出現我所想要的結果，而XX所講的仿佛讓我看到了希望，有可能不適合我，但我也愿意去嘗試。之后XX對技能這一塊做了詳細的講解，他用自己多年來(lái)在職場(chǎng)的教訓和經(jīng)驗為我們講述了在職場(chǎng)中所必備的技能，比如，“就業(yè)同戀愛(ài)”，“四不一沒(méi)有”，“三不”原則，這些都是我們在學(xué)校中從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，就像XX說(shuō)的，要比別人快一步，你有了一只翅膀，還不夠，你必須找到另一只翅膀，這樣你才能飛的更高更遠。
這次實(shí)訓讓我對于即將到來(lái)的就業(yè)繃緊了一根松弛已久的心弦，面對就業(yè)，我不會(huì )再像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞，盡可能的做到認識自我，完善自我，學(xué)會(huì )選擇，懂得放棄，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，工作不就像是坐牢么，而我們要做的就是在這樣的工作中，做出那一份精彩!
個(gè)人實(shí)習總結14
初來(lái)兒科，護士長(cháng)熱情地接待了我們，并給我們介紹了兒科的專(zhuān)科特色，帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。
由于是第一個(gè)實(shí)習科室，我們對周?chē)囊磺卸歼�很陌生，于是，護士長(cháng)給了我們兩天的時(shí)間來(lái)熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現出的是一種醫學(xué)精神，而這，將是我畢生應該領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護理站之兒童樂(lè )園”，兒科當之無(wú)愧，無(wú)論是兒科門(mén)旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛(ài)的毛絨玩具，還是兒科護士們親切柔和的話(huà)語(yǔ)，無(wú)論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養的知識童教，還是護士們兜里準備哄孩子的貼畫(huà)和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著(zhù)一點(diǎn)：大家是用愛(ài)心在工作，兒科是用愛(ài)心在經(jīng)營(yíng)。而這，亦應是我們應該體會(huì )和深刻領(lǐng)悟的。
__周以后，我已經(jīng)適應了醫囑的工作，帶教老師___，亦將許多相關(guān)的知識傳授給我，我學(xué)會(huì )了體溫單的`描繪，學(xué)會(huì )了醫囑單的轉抄，學(xué)會(huì )了出、入院的手續的辦理，亦學(xué)會(huì )了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝_老師，以及所有曾給過(guò)我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導和糾正著(zhù)我們的錯誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著(zhù)我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認認真真地執行每一項護理操作，因為我們心里知道：作為醫護工作者，應當對病人負責。
__周以后，_老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習過(guò)靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在心理上還是經(jīng)驗上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。
起先，我并沒(méi)有立即下到病房里實(shí)際體會(huì )，而是通過(guò)模擬血管來(lái)練手，我把細小的塑料管當成小血管，來(lái)練習持針和刺入及穿透血管的感覺(jué)，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出征了，準備親自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。
來(lái)到病房，見(jiàn)到白皙可愛(ài)的孩子，我的心里更加緊張了，通過(guò)交談，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著(zhù)孩子父母那許是憐愛(ài)許是哀愁的眼神，我明白，我們應該做些什么，應該做些什么使他們的眼中重新充滿(mǎn)希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。
在準備刺入的那一剎那，全身的冷汗已說(shuō)不清到底是由于恐懼還是疑慮而生了。選中的血管已被我固定住，隱約可見(jiàn)，然而這畢竟是第一次，太多的不確定和精神緊張，想要將我的精神沖毀，這時(shí)，我又想到林護士長(cháng)教給我的方法：先傾斜刺入，穿透血管后平行進(jìn)針，一遍一遍，我在心里反復默念，，腦子里一片空白，孩子在哭，我卻聽(tīng)不清楚……做到了，我真的做到了。向著(zhù)血管的方向刺入，見(jiàn)回血后立即平放針柄，再入2~3mm，我回頭一看，滴液通暢……
人都說(shuō)有學(xué)醫志向的人都有一顆菩薩心腸，而今，我卻可以毫不猶豫地將尖針刺入一個(gè)孩子的靜脈，我明白，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然。
個(gè)人實(shí)習總結15
在學(xué)習生活上，慢慢完成了學(xué)生角色的轉變，逐步進(jìn)入工作狀態(tài)，努力開(kāi)展工作。記得初來(lái)學(xué)校參加工作，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，也曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作。但是學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習發(fā)展機遇以及在各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下，讓我完成了從學(xué)生到老師的轉變。通過(guò)近一年的體驗已經(jīng)逐漸適應了這邊的工作狀況，對于領(lǐng)導們的關(guān)心和關(guān)懷，我感到了很大的動(dòng)力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績(jì)來(lái)回報。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學(xué)習而且能夠有所成就。
我在領(lǐng)導和同事的幫助下，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。但我深知自己還存在一定的缺點(diǎn)和不足，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、對學(xué)校的工作任務(wù)能認真完成，但積極性不夠；
2、與學(xué)校的領(lǐng)導和同事們在思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠；
3、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距，待進(jìn)一步提高；
4、對業(yè)務(wù)的學(xué)習還不夠，以后一定要加強。
過(guò)去的一年，是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的`一年，是積極探索、逐步成長(cháng)的一年。我也深知，在業(yè)務(wù)知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。要按校領(lǐng)導的要求：年輕人就要努力學(xué)習理論認，真鉆研業(yè)務(wù)。在今后的工作和學(xué)習中，自己要更進(jìn)一步嚴格要求自己，加強思想美德、業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習，認真總結經(jīng)驗教訓，克服不足，要始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力做好自己的本職工作。
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