幼兒園大班教師個(gè)人總結【集合13篇】
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班教師個(gè)人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教師個(gè)人總結 篇1
我在參加幼兒教學(xué)工作以來(lái)能夠做到恪盡職守，認真教導班上的孩子們從而幫助他們盡快成長(cháng)，我深知家長(cháng)將孩子送到幼兒園是對我們的信任，為了不辜負這份信任也要認真做好教學(xué)工作從而促進(jìn)幼兒園的教育事業(yè)發(fā)展，而且回顧以往在教學(xué)工作中的努力也取得過(guò)不少成果，現簡(jiǎn)要總結以往在幼兒教學(xué)工作中的得失。
我主要是負責大班教學(xué)工作從而認真進(jìn)行備課，即了解班上孩子的學(xué)習進(jìn)度從而認真進(jìn)行教導，每次上課之前都會(huì )認真教導孩子們從而讓他們集中注意力，而且在課堂上也會(huì )通過(guò)引導孩子回答問(wèn)題的方式來(lái)加強互動(dòng)，采取多激勵孩子的形式從而讓他們在學(xué)習知識的時(shí)候獲得成就感，這方面的努力也本班的教學(xué)工作取得不少成就。為了培養孩子們建立良好的價(jià)值觀(guān)導致我很重視對生活常識的教導，一方面通過(guò)知識的教導讓孩子們明白如何做才是正確的，另一方面則通過(guò)讓孩子們照顧盆栽等方式來(lái)增強他們的責任心，這種有趣的教學(xué)方式很適合孩子們從而較好地促進(jìn)他們的成長(cháng)。
班務(wù)工作方面主要負責活動(dòng)的組織以及良好習慣的培養，在舉辦活動(dòng)的時(shí)候能夠認真引導孩子們聽(tīng)從自己的安排，尤其是戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候沒(méi)有進(jìn)行有效的組織很容易造成安全事故，所以這便需要自己加強對環(huán)境的觀(guān)察從而下達正確的指示，而且我在活動(dòng)結束后還會(huì )和孩子們探討各自的感受，通過(guò)這種分享的方式讓孩子們都能夠積極參與到幼兒園活動(dòng)之中，這方面的努力能夠很好地鍛煉班上的孩子們，而且我策劃活動(dòng)時(shí)也會(huì )幫助幼兒養成良好習慣。
家園合作方面則會(huì )注重對孩子們課堂學(xué)習的反饋，主要是讓家長(cháng)了解這些狀況從而配合自己進(jìn)行教學(xué)，畢竟對于孩子的.成長(cháng)而言家庭教育的缺失是不負責的表現，我也得引導家長(cháng)重視這類(lèi)問(wèn)題從而在孩子成長(cháng)道路上發(fā)揮引領(lǐng)的作用，即便是舉辦親子活動(dòng)的時(shí)候也可以引導家長(cháng)積極參與其中，既能將平時(shí)的教學(xué)成果展現出來(lái)又能增進(jìn)家園之間的交流，對于孩子的成長(cháng)而言家長(cháng)的理解與包容是不可缺少的，這也是組織親子活動(dòng)的意義從而讓孩子和家長(cháng)都能夠有所收獲。
整體而言大班教學(xué)工作中的注意事項有很多，這都需要自己具備較高的教學(xué)與管理水平，因此我也會(huì )做到嚴以律己從而努力成為優(yōu)秀教師。
幼兒園大班教師個(gè)人總結 篇2
秋去冬來(lái)，暑去寒來(lái)。一個(gè)學(xué)期又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。又到我們?yōu)橐粚W(xué)期工作做總結的時(shí)候了。時(shí)間過(guò)得真快，我擔任大三班保育工作已經(jīng)有三年了。工作中我認真的對待每一項工作，在工作中發(fā)現不足的地方及時(shí)的糾正。把衛生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護理工作，配合班上教師培養幼兒的日常生活常規。以下是我對這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作的總結：
一、思想工作方面：
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂(lè )意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng )造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的.參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現早解決，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保育員們交流經(jīng)驗。
二、生活衛生方面：
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內外衛生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無(wú)浸泡物；盥洗室地面堅持每2―3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì )墩干，做到每天消毒不少于三次，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個(gè)角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來(lái)對待；嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準確，按時(shí)上交。
三、保育工作方面：
本人熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教師培養幼兒的一日生活常規。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據教師的教學(xué)計劃，為老師準備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長(cháng)工作。
五、保育員學(xué)習方面：
認真積極學(xué)習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問(wèn)題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶(hù)外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步；并把所學(xué)的知識運到實(shí)際工作當中。
以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結。我知道自已還存在著(zhù)許多不足之處，在今后的工作中我一定會(huì )更加努力，不斷的進(jìn)步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好！
幼兒園大班教師個(gè)人總結 篇3
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年降臨了，一個(gè)學(xué)期行將完畢�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣喜，孩子的每一點(diǎn)前進(jìn)都傾瀉了老師的汗水，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對咱們作業(yè)的支撐和協(xié)作。本學(xué)期，在兩個(gè)老師的一同盡力下，班級作業(yè)展開(kāi)得有條有理�？粗�(zhù)孩子們一張張生動(dòng)，心愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自個(gè)的支付并沒(méi)有白搭。如今我就對這一學(xué)期的班級作業(yè)做如下總結：
一、政治思維方面
咱們活躍參與園內安排的各項政治事務(wù)學(xué)習，仔細記筆記，會(huì )后總結學(xué)習體會(huì )，盡力前進(jìn)本身政治思維水平緩事務(wù)本質(zhì)。教養員老師及時(shí)交流教育心得，仔細調查記載兒童的學(xué)習日子狀況，一同做好班級教育教育作業(yè)。
二、教育教育方面
大班兒童求知欲旺盛，常識面在不斷的`開(kāi)闊，吸收新的常識也快。在教育教育中，咱們選用探究在前，解說(shuō)在后的教育辦法，大大激起了兒童學(xué)習的活躍性和自動(dòng)性。
1、數學(xué)方面：我班最難的即是數學(xué)教育，因為兒童年紀個(gè)體差異大，教育中常呈現一半先懂一半后懂的局勢，常�；ǜ嗟臅r(shí)刻去教導不明白的孩子，大大添加的咱們的作業(yè)量，還不必定收到預期的作用。后來(lái)經(jīng)過(guò)教研組的學(xué)習再向別的老師討教得出一些啟示，咱們運用各種生動(dòng)風(fēng)趣的游戲活動(dòng)，讓兒童從經(jīng)過(guò)了解→了解→操作→穩固，兒童的數學(xué)思維才干得到較大程度的展開(kāi)。
2、言語(yǔ)方面：全言語(yǔ)教育是我園的教育特征，咱們經(jīng)過(guò)詩(shī)篇、兒歌、故事、看圖敘述等辦法培育兒童傾聽(tīng)習氣，閱覽了解和敘述才干，如今孩子們能依據圖像敘述完好的故事2―3個(gè)，可以有豪情的朗讀詩(shī)篇、散文，在測驗創(chuàng )編、續編上大都孩子思維活潑能完結較好。
3、音樂(lè )方面：咱們兒童經(jīng)過(guò)學(xué)習，學(xué)會(huì )了9―10首歌曲，并會(huì )比畫(huà)動(dòng)作2―3首。體育方面：咱們經(jīng)過(guò)風(fēng)趣的游戲活動(dòng)，使兒童在跑、跳、投、平衡等技術(shù)得到較大前進(jìn)，把握了圈、沙包、球類(lèi)的多種玩法。鼓舞不愛(ài)運動(dòng)的孩子參與體育活動(dòng)，培育孩子不怕困難、不怕累的精神。
4、社會(huì )方面：咱們運用教育教育活動(dòng)和平常日子活動(dòng)，經(jīng)過(guò)故事、說(shuō)話(huà)等辦法，讓孩子們了解日子慣例和社會(huì )慣例大大前進(jìn)了安全性，日子中大部份孩子都能與伙伴友好共處、共享、有憐惜心。
三、慣例方面
本學(xué)期，為了十分好的迎候一級園檢驗作業(yè)，咱們班加強了對兒童進(jìn)行自個(gè)的清潔教育。如學(xué)習準確的洗手辦法，嚴厲催促兒童用洗手液洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，堅持清潔的自個(gè)清潔。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的操練，兒童的洗手辦法有了很大改善，并且自覺(jué)性也很高。因為甲流疫情嚴重，咱們協(xié)作保育員老師天天晨間查看時(shí)仔細做好晨檢作業(yè)，留意兒童當天的身體狀況，對一些身體不適的兒童及早發(fā)現、及時(shí)處理。
一同咱們對兒童也進(jìn)行各種安全教育、清潔教育，讓兒童盡量少去人員密布處，削減外出。經(jīng)過(guò)教育，兒童整體的清潔習氣都有了很大的前進(jìn)。在自個(gè)清潔教育作業(yè)的一同，對兒童別的方面的做法習氣教育我也沒(méi)有放松。如經(jīng)過(guò)本學(xué)期的催促教育，兒童的坐姿神氣了很多，插話(huà)景象也顯著(zhù)削減，但仍然需求鄙人學(xué)期持續監督辦理，加強兒童的自控才干。
四、家鄉共育方面
家長(cháng)作業(yè)也是咱們教育的一個(gè)主要有些。咱們運用多種辦法展開(kāi)家鄉共育作業(yè)，如運用家鄉共育窗口，及時(shí)更新每周活動(dòng)方案，便利家長(cháng)了解班級平常日子作業(yè)，咱們運用天天接送時(shí)刻，隨時(shí)與家長(cháng)交流，加強家鄉聯(lián)絡(luò )和交流，構成家鄉合力，一同推進(jìn)兒童展開(kāi)。當然在咱們的作業(yè)中還存在著(zhù)缺少，所以我想在往后的作業(yè)中我會(huì )不斷實(shí)習和總結，爭奪將這份作業(yè)做得十分好。
五、缺少的地方
本學(xué)期，我是首次帶大班作業(yè)，我以為我的教育教育作業(yè)展開(kāi)的還不是極好，應當多從家長(cháng)的視點(diǎn)考慮為兒童擬定出契合家長(cháng)請求的教育方案，兒童的水平良莠不齊，咱們應當更多的在注重整體的一同，注重單個(gè)差異。這些我將運用下學(xué)期做十分好的調整，以求推進(jìn)孩子身心調和展開(kāi)。
幼兒園大班教師個(gè)人總結 篇4
20xx年的下學(xué)期又快結束了，在這緊張又充實(shí)的半年里，我成熟了不少�？粗�(zhù)自己所帶的幼兒們一天天成長(cháng)，心里充滿(mǎn)了喜悅和成就感。為了在以后的工作中做得更好，現將本學(xué)期工作做如下小結：
一、思想方面
學(xué)高為師，德高為范，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。因此我在思想上高標準的嚴格要求自己，做到愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表。本人擁護黨的領(lǐng)導，全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，不違背黨和國家方針政策的言行，忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。
二、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動(dòng)資料，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)簡(jiǎn)單、愉快的學(xué)習環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
三、常規教育方面
1、禮貌。
先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長(cháng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀律。
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì )尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養成不隨便打亂別人的講話(huà)。
3、衛生習慣。
每一天持續幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中，根據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)資料和運動(dòng)量明白清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。
五、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的狀況。透過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現，及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。
3、在與家長(cháng)溝通時(shí)應注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強互動(dòng)，對家長(cháng)的推薦虛心聽(tīng)取。
5、結合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導家長(cháng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(cháng)對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(cháng)和幼兒園的`良好關(guān)系，讓家長(cháng)和幼兒共同成長(cháng)。
六、存在不足：
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題潛力和科研潛力。
七、今后工作規劃：
1、用心、認真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習和探討，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機會(huì )，加大學(xué)習力度：一是持續工作熱情，繼續加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習;二是謙虛謹慎，繼續加大向領(lǐng)導和各位老師的學(xué)習。
以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我必須再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園大班教師個(gè)人總結 篇5
經(jīng)過(guò)了大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，很快又進(jìn)入了第二個(gè)學(xué)期，對于孩子來(lái)說(shuō)大班第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習在幼兒園的三年學(xué)習中可謂是極其重要的一學(xué)期，因為這是幼兒在幼兒園學(xué)習生活的最后一學(xué)期，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的關(guān)鍵準備時(shí)期，幼兒將來(lái)能否較快的適應小學(xué)的學(xué)習生活，關(guān)鍵在于大班的學(xué)習生活和一些常規的培養。本學(xué)期我們將更加嚴格的要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每一個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。所以在學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：
一、本班幼兒的情況分析
本學(xué)期本班共有幼兒xx人，其中男生xx人，女生xx人，其中有一名幼兒轉學(xué)一學(xué)期現重新轉入。本班幼兒可以說(shuō)非常的活潑好動(dòng)，喜歡參加各種各樣的活動(dòng)，他們有著(zhù)良好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動(dòng)的各種規則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習、行為習慣；能積極主動(dòng)的參與科學(xué)活動(dòng)，有強烈的好奇心和探索科學(xué)的新趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美感。
在語(yǔ)言表達能力方面，雖然不是我們班的特色，但通過(guò)多方面的培養，孩子們的語(yǔ)言表達能力都有了很大的提高，還有幾名幼兒對語(yǔ)言故事的表達可以說(shuō)非常的出色。但也有部分性格較內向的幼兒不能連貫的講述、大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，欠缺責任意識，收玩具、做值日、料理班級的植物角等工作常常需要別人的提醒；部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)的時(shí)候注意力分散，沒(méi)有耐心；分幼兒自控能力欠佳，喜歡玩危險的游戲，自我的保護能力還有待加強。
本學(xué)期，我們將根據幼兒的具體情況，有針對性地制定班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的，受歡迎的小學(xué)生。
二、班級重點(diǎn)工作
1、建立有效有序的學(xué)習生活常規，營(yíng)造溫馨的班級氛圍。
2、在教育的活動(dòng)中，讓主題活動(dòng)與教育內容相結合，課堂教學(xué)與游戲相結合，寓教于樂(lè )，讓幼兒成為學(xué)習的主體，能按自己的想法大膽嘗試，積極探索，從而學(xué)到知識，有效地進(jìn)行師幼互動(dòng)。
3、充分挖掘材料，讓活動(dòng)區域更加豐富，更利于孩子活動(dòng)的開(kāi)展和能力的培養。
4、加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致，為孩子進(jìn)入小學(xué)做好充分的準備。
5、根據大班的個(gè)人課題，開(kāi)展語(yǔ)言閱讀教育，讓閱讀活動(dòng)成為幼兒的需求。
三、具體措施
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把一日常規貫穿于孩子的一日生活中，繼續開(kāi)展“人人幼兒有工作”活動(dòng)，積極發(fā)揮班長(cháng)、小組長(cháng)、和小值日生的作用。合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲。如：開(kāi)展跳繩、踢毽子、拍皮球、乒乓球等傳統民間游戲等活動(dòng)。在一日活動(dòng)中確保每一個(gè)幼兒的安全為首要，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒。幼兒對天氣的變化有明顯的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，學(xué)會(huì )照顧自己。同時(shí)隨時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育和自我保護能力的培養。繼續上學(xué)期的日常行為規則的培養，多舉行各種行為競賽，來(lái)提高幼兒的責任意識。
�。ǘ┙逃虒W(xué)方面，五大領(lǐng)域培養的措施：
1、語(yǔ)言領(lǐng)域具體措施：
�。�1）在閱讀區投放大量幼兒喜歡的圖書(shū)，鼓勵幼兒獨立地、專(zhuān)心地看書(shū)，增強對圖書(shū)的理解能力，同時(shí)讓幼兒能較清楚、連貫甚至有表情地描述事物，講得生動(dòng)、形象。同時(shí)開(kāi)展創(chuàng )編和自制圖書(shū)的活動(dòng)。
�。�2）對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在日常生活中要注意文字的滲透，讓幼兒對文字產(chǎn)生興趣。
利用空余的時(shí)間提供幼兒交流的機會(huì )，讓幼兒能較好的用語(yǔ)言與同伴、成人進(jìn)行溝通和交流，能大膽自信的表達自己的觀(guān)點(diǎn)和主張。
�。�3）鼓勵家長(cháng)多抽時(shí)間和孩子交流，多為孩子買(mǎi)一些圖書(shū)，甚至陪孩子一起看，一起講。
�。�4）養成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見(jiàn)所聞及想法。
�。�5）能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節地表演。
2、藝術(shù)領(lǐng)域具體措施：
�。�1）鼓勵家長(cháng)為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持。
�。�2）重視幼兒美術(shù)活動(dòng)、美工活動(dòng)、音樂(lè )活動(dòng)后的評價(jià)，及時(shí)把幼兒的作品進(jìn)行不同形式的展示，以便幼兒與家長(cháng)、老師和同伴間的交流。
�。�3）開(kāi)設“表演區”，投放豐富的服飾、頭飾、打擊樂(lè )和音樂(lè )等材料。供幼兒進(jìn)行活動(dòng)，培養幼兒對表演的熱愛(ài)和對音樂(lè )的感知和藝術(shù)的表現。
�。�4）開(kāi)設“美工區”投放豐富的美工材料，供幼兒開(kāi)展活動(dòng)，提升幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。
�。�5）能積極參與音樂(lè )活動(dòng)，形成對音樂(lè )的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習與他人默契合作、互相欣賞。
�。�6）準確地按音樂(lè )的節奏做各種基本動(dòng)作及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂(lè )變化較迅速地創(chuàng )編動(dòng)作。
�。�7）對周?chē)h(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng )造性地表現作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線(xiàn)條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。
�。�8）了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng )作不同形式的美術(shù)作品。
�。�9）為每個(gè)幼兒建立美術(shù)作品檔案，裝訂成冊。
3、健康領(lǐng)域具體措施：
�。�1）開(kāi)展豐富多彩的.體育活動(dòng)，養成良好的運動(dòng)習慣。增強合作和競爭的意識，培養勇敢精神和堅持性。
�。�2）繼續開(kāi)展跳繩活動(dòng)“跳繩闖關(guān)”以此來(lái)提升幼兒跳繩的積極性，提高跳繩的能力。
�。�3）在群體生活中，保持愉快情緒。準時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。
�。�4）愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
�。�5）養成盡快入睡的良好習慣，會(huì )整理自己的衣物和床鋪。
�。�6）幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。
�。�7）在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉、刷牙、漱口、洗手的方法，和相應的重要性，以此來(lái)提醒家長(cháng)在家里也要重視孩子這方面的培養。
�。�8）能關(guān)注自己的健康，會(huì )及時(shí)、準確地表述自己的健康狀況，樂(lè )意接受醫生的治療。
4、科學(xué)領(lǐng)域具體措施：
�。�1）開(kāi)展主題活動(dòng)“家鄉的野菜”，對生長(cháng)、采摘、及利用野菜進(jìn)行的其他學(xué)習、總結活動(dòng)。觀(guān)察、猜想、野菜的特征。
�。�2）結合大班個(gè)人課題，提供各種有趣的閱讀操作材料，供幼兒進(jìn)行自主探索。
�。�3）對自然角中植物的生長(cháng)和植物在不同光照下生長(cháng)情況的猜想、觀(guān)察、記錄。
�。�4）幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類(lèi)，理解零的含義。
�。�5）學(xué)會(huì )10以?xún)葦档姆纸�、組成、加減運算，學(xué)會(huì )自編應用題。
�。�6）認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
�。�7）有一定的時(shí)間觀(guān)念，會(huì )看整點(diǎn)、半點(diǎn)，會(huì )看日歷。
�。�8）學(xué)會(huì )用觀(guān)察、收集、記錄、統計等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。會(huì )收集、分析、比較資料，并大膽地推論。
�。�9）了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識和責任。
�。�10）調查、收集及了解科技產(chǎn)品的發(fā)展資料，想象和設計其未來(lái)的發(fā)展。
�。�11）激發(fā)幼兒的探索興趣，有發(fā)明創(chuàng )造的愿望。
5、社會(huì )領(lǐng)域具體措施：
�。�1）開(kāi)展“我是值日生”活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展“我是小老師”活動(dòng)。
�。�3）開(kāi)展組與組之間的競爭活動(dòng)，提高集體榮譽(yù)感。
�。�4）與幼兒商議各個(gè)區域中材料的投放，鼓勵幼兒不斷填充。
�。�5）能愉快、主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì )重大事件。
�。�6）待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會(huì )人物。
�。�7）有愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護自己、他人及動(dòng)植物。
�。�8）認識、了解小學(xué)的生活，有做小學(xué)生的愿望。
四、班級特色教育方面
本學(xué)期我們繼續將班級特色定為“閱讀特色教育”為孩子進(jìn)入小學(xué)做一些準備。培養孩子的閱讀能力、閱讀興趣、不斷提高孩子們在語(yǔ)言能力上的發(fā)展。
1、課題研究與閱讀活動(dòng)相結合
本學(xué)期根據個(gè)人的小課題“基于課程的看題講述在大班閱讀活動(dòng)中的實(shí)踐與研究”為切入點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)的事件研究工作。
2、區域活動(dòng)與閱讀活動(dòng)相結合
本學(xué)期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動(dòng)手操作能力，提升美感；創(chuàng )設適合幼兒認讀的閱讀區，通過(guò)擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動(dòng)內容，隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè )、玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。為體現班級語(yǔ)言的特色教育，我們將把早期閱讀以及課程中的部分內容滲透到各個(gè)區域活動(dòng)中，如搭建區可放置有關(guān)建筑的圖書(shū)或搭建說(shuō)明書(shū)，美工區放置幼兒自制繪畫(huà)書(shū)或美工之類(lèi)的書(shū)籍供幼兒參考等。結合各個(gè)區域活動(dòng)的開(kāi)展讓閱讀無(wú)處不在，在無(wú)形中讓閱讀成為孩子們的需要，讓閱讀成為孩子們的嗜好。
3、環(huán)境創(chuàng )設與閱讀活動(dòng)相結合
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。結合我園的宗旨，根據我們的地方特色利用鄉土材料、廢舊物適當地進(jìn)行環(huán)境布置，讓幼兒成為環(huán)境的主人。為體現班級的特色教育，通過(guò)走廊的瓷磚上畫(huà)的一些故事，對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育，同時(shí)結合本學(xué)期的課題師幼一起來(lái)創(chuàng )設一個(gè)有著(zhù)豐富內容的創(chuàng )意閱讀環(huán)境，讓幼兒在動(dòng)手、動(dòng)腦中不斷得到各方面的提高。在主題墻面上，將根據每個(gè)主題內容，及時(shí)更換，適當結合閱讀活動(dòng)進(jìn)行延伸，主題墻充分體現幼兒的作品，讓它充滿(mǎn)生氣，充滿(mǎn)活力。將根據幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大二班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(cháng)，和諧地發(fā)展。
4、利用空余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)
利用每天一個(gè)小故事，通過(guò)排圖、拼圖創(chuàng )建、自制、表演等多種形式增強幼兒閱讀活動(dòng)的興趣，讓閱讀成為幼兒生活的一部分。
結合課題開(kāi)展看圖講述的實(shí)踐研究，更好的培養孩子語(yǔ)言能力的同時(shí)，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。
五、家長(cháng)工作
1、鼓勵家長(cháng)配合做好“幼小銜接”的準備工作，為幼兒準備合格的書(shū)包和文具盒，鼓勵幼兒自主選擇，愛(ài)惜文具。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(cháng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
3、每周更換家長(cháng)園地內容，讓幼兒及時(shí)了解每周的教學(xué)計劃及進(jìn)程，并定期向家長(cháng)宣傳一些育兒知識，使家長(cháng)園地的內容實(shí)實(shí)地扎在家長(cháng)的心里，受家長(cháng)的關(guān)注。
4、認真準備對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒的學(xué)習和生活情況。
5、家園配合教育，鼓勵幼兒遇到事情不要驚慌，采用機智的方法解決，做個(gè)學(xué)會(huì )保護自己的人。
6、本學(xué)期我們將繼續辦好“家園聯(lián)系欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長(cháng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng)；抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，經(jīng)常與家長(cháng)換位而思，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。
7、進(jìn)一步發(fā)動(dòng)家長(cháng)、教職工開(kāi)發(fā)制作鄉土教玩具、鄉土健康器材、鄉土游戲器材。
六、衛生保健工作
做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎。
幼兒園大班教師個(gè)人總結 篇6
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報總結。
一、配班工作
這學(xué)期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴要求、高標準。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
2、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
3、認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
4、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
5、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
三、師德表現
積極參加園內各項活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。熱愛(ài)集體，服從分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
四、家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、讓家長(cháng)參與到我們的`工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(cháng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。
2、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園大班教師個(gè)人總結 篇7
本年度的工作任務(wù)基本完成，在一年的教學(xué)過(guò)程中，孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化，而且接受能力快，孩子們的進(jìn)步，我們看在眼中，喜在心里，望子成龍成鳳的孩子家長(cháng)更是不言而喻。
首先，孩子們的進(jìn)步！由于年齡的增長(cháng)，孩子們的能力也逐步增強，由小班時(shí)灑飯一滿(mǎn)桌哭著(zhù)找老師到現在自己收拾桌椅；從小班時(shí)自己鞋穿不上急得滿(mǎn)臉通紅到現在自己穿鞋和請求他人幫助；從小班時(shí)爭搶玩具到現在兩人合作共同玩；從小班被褥亂七八糟到現在自己鋪床疊被……都是他們的進(jìn)步！學(xué)習方面，到中班后一天的課程慢慢加了一節甚至兩節，時(shí)間也慢慢加長(cháng)，孩子們在接受能力和自我調節能力得到了加強！
再次，共同的適應！由小班到中班，教師從三位到兩位，工作量和負荷多了許多，所擔負的責任也更重，由不適應到造應到喜歡，也經(jīng)歷了一段較長(cháng)的時(shí)間，現在孩子們正在長(cháng)大，老師們也在成長(cháng)，在孩子們一次又一次渴望成長(cháng)的眼神中，我們這些老師都“長(cháng)大”了許多，孩子們和我們相處的很融洽，我們和中二班融為了一體，努力向上，堅強不屈！
還有，家長(cháng)的'支持和合作。在這一學(xué)期里，我們共舉了兩次家長(cháng)會(huì )，一次家長(cháng)開(kāi)放日，一次“重陽(yáng)節”老人聯(lián)宜，一次“慶元旦家園聯(lián)歡會(huì )”，一次幼兒“手工作品展”，一次幼兒一段時(shí)間表現發(fā)放表，一次幼兒體重記錄反還表，另外還電話(huà)溝通，家訪(fǎng)，晨間活動(dòng)等等，進(jìn)行了大量的家園聯(lián)系工作。有時(shí)，家長(cháng)來(lái)幼兒園告狀，孩子怎么樣，需要我們進(jìn)行教育，還有的小朋友來(lái)園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過(guò)談話(huà)，需要家長(cháng)的支持和配合，這些使我們工作進(jìn)行得更加順利和井井有條。
環(huán)境的創(chuàng )設。在幼兒學(xué)習和生活的環(huán)境中，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。我園是新建幼兒園，在環(huán)境布置上，我們根據孩子們的數量以及些年齡段孩子的興趣，結合民族同志的生產(chǎn)生活特點(diǎn)，構畫(huà)設計幼兒園整體格局，比去年老園教室更加增加了其質(zhì)量以及趣味性和科學(xué)性，把整個(gè)活動(dòng)室的一邊，并排六張桌子，放一開(kāi)放的繪畫(huà)區，較多的大型積木作為半開(kāi)放的建構區，使孩子們的相對面積增大。在娃娃家，小超市以及動(dòng)手益智區內擺放學(xué)具，穿線(xiàn)板，動(dòng)物拼圖，并及時(shí)更換玻璃球所使用的材料，如：手指、小勺，到筷子，作到了循序漸進(jìn)。孩子們早上晨間活動(dòng)到早操時(shí)，都是依依不舍的離開(kāi)區域；由于環(huán)境的創(chuàng )設，提高了幼兒的出勤率，也使我班絕大數幼兒來(lái)園較早，活動(dòng)效率也由此提高了不少。
另外，教師的成長(cháng)。進(jìn)入中班，課程的增多，使我們兩位教師的工作節奏快了許多，今天把明天一天的課備好，及時(shí)作好教具，有的需要家長(cháng)配合，由此也提高了我們與家長(cháng)溝通的能力。教師的工作轉變不僅僅是工作量的增加，還有自我認識的提高，自我管理，組織能力的提高，在沒(méi)有副班教師的配合下，不僅要授完課，還要眼觀(guān)四路，耳聽(tīng)八方，確保孩子的安全。另外，利用中午值班時(shí)間，看點(diǎn)書(shū)，經(jīng)常把一點(diǎn)有用的東西貼在外面，和家長(cháng)共同提高。積極進(jìn)修，在工作保證的基礎上，也端正了教師的認識態(tài)度和自我修養的提高。
工作的成果。在這一學(xué)期中，我們積極工作，努力完成好園內、班內的工作，積極參與了各項活動(dòng)，在衛生方面，我們注意環(huán)境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放，使教室看起來(lái)既干凈又寬暢；午睡時(shí)，注意到每個(gè)幼兒，確保幼兒安全，定期曬被褥，所以保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時(shí)，只有和家長(cháng)溝通好，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現出來(lái)。當然，在課程上，我們也要認真備好，盡量照顧到每一個(gè)幼兒！
幼兒園大班教師個(gè)人總結 篇8
春風(fēng)中踏出堅實(shí)的腳步；夏日里灑下辛勤的汗珠；秋季里收獲著(zhù)豐碩的成果；冬雪上描繪美好的藍圖。就這么周而復始、忙忙碌碌的又到了該和孩子們說(shuō)聲再見(jiàn)的時(shí)候，回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷時(shí)，深深感到一份耕耘一份收獲。
一、教育教學(xué)方面
1、嚴格的班級管理。本學(xué)期的大班有三十多個(gè)孩子，在我們兩位老師共同嚴格管理下，已經(jīng)圓滿(mǎn)的劃上了一個(gè)句號。無(wú)論是安全、教育教學(xué)、行為習慣、大型活動(dòng)都取得了一定的成績(jì)，也得到了家長(cháng)們的認可和贊揚。本學(xué)期的大班孩子還面臨著(zhù)一個(gè)“幼小銜接”的問(wèn)題，我班老師根據這一特點(diǎn)，在課程上、大型活動(dòng)方面都精心策劃設計，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
2、開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期的活動(dòng)真可謂豐富多彩，根據不同的活動(dòng)內容，制定不同的活動(dòng)目標、要求，組織好每次活動(dòng)順利、有序進(jìn)行，以致圓滿(mǎn)成功。如：六月份的六一匯演等大型活動(dòng)，都開(kāi)展的有聲有色。不光是為孩子們，也為我們老師提供了展示自己的平臺，讓家長(cháng)們更加深入的了解我們幼兒園的工作，拉近了老師、幼兒、家長(cháng)們之間的距離，使幼兒在體、智、德、美各個(gè)方面得到了全面發(fā)展。同時(shí)這些活動(dòng)也得到了家長(cháng)們的認可和贊揚。
二、加強幼兒、家長(cháng)、教師之間的溝通與交流
孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)幼兒園教師的教育指導，也離不開(kāi)家長(cháng)們的關(guān)心配合。我們隨時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，不斷的改進(jìn)工作，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，爭取家長(cháng)的理解支持和幫助。
三、工作中存在的不足之處
1、養成教育有待加強。本學(xué)期對孩子的養成教育抓的不是很到位。如：飯前便后要洗手，并不是每個(gè)孩子每次都做到了。人常說(shuō)習慣決定性格、性格決定命運�？梢�(jiàn)習慣的養成會(huì )影響孩子的一生。知識可以慢慢的積累，而行為習慣的養成或是改掉一個(gè)不好的習慣卻并非易事。所以今后在習慣養成方面還得下大力度。
2、缺乏與幼兒的溝通與交流。在日常教育教學(xué)中，要多與孩子們溝通，嘗試著(zhù)走進(jìn)孩子們的'心中。充分利用晨檢時(shí)與孩子聊聊天、拉拉家常，讓孩子從心里喜歡老師，愿意多親近老師，在生活上做孩子的好媽媽?zhuān)嗾疹�、多呵護他們；在學(xué)習上做孩子的知心朋友，多交流、多鼓勵他們。
四、任重道遠的責任和使命
1、轉變觀(guān)念、創(chuàng )新思路。在把幼兒安全放在重中之重的首要位置之上，還要轉變教育教學(xué)的觀(guān)念，試著(zhù)轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念，讓教育形成一體化。這是一個(gè)大工程，并非一日之功，需要幼兒園、老師、家長(cháng)之間相互交流、相互配合，開(kāi)辟一條新思路，讓孩子們在愛(ài)心的陽(yáng)光下，再細心的雨露下健康成長(cháng)，變“要我上幼兒園”成為“我要上幼兒園”，讓我們幼兒園成為孩子們童年的樂(lè )園。
2、樹(shù)立團結、拼搏意識。一滴水不能成為江河，千萬(wàn)滴水足以匯成大海，讓我們在園領(lǐng)導的領(lǐng)導下，讓所有的人都擰成一股繩，匯成一股力量，把我們幼兒園打造成為我們鎮一流的幼兒園。
一份耕耘一份收獲，今天看到孩子們健康成長(cháng)，就要上小學(xué)了，我們感到無(wú)比的欣慰，通過(guò)幾次大型活動(dòng)的展示，我們的工作也得到了廣大家長(cháng)們的肯定和贊揚，這也是對我們工作最大的支持和鼓勵。雖然工作中也存在一些不到位的地方，但是家長(cháng)們的寬容、理解給了我們更加努力工作的信心和力量。今后，我們會(huì )做到“勝不驕，敗不餒”，把成功當成是前進(jìn)中的新起點(diǎn)，把失敗當成是一次經(jīng)驗的積累。我們相信今后會(huì )做得更好！
老師們，讓我們一起努力吧！
幼兒園大班教師個(gè)人總結 篇9
本來(lái)在思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項，認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛(ài)心，對家長(cháng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。
一、業(yè)務(wù)學(xué)習
積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評析，吸取并運用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。
本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的xx遠程教育學(xué)習，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習，努力提高自身的水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
二、教育保育
開(kāi)學(xué)初，我根據本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的，設計好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據制定好的游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)幼兒園大班上學(xué)期教師及小結幼兒園大班上學(xué)期教師個(gè)人總結及小結。在班級中開(kāi)展了圖書(shū)角、角、醫院、棋苑等區域游戲，并不段的'更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動(dòng)和活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng )設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生工作，并注重培養幼兒的良好的進(jìn)餐習慣、午睡習慣和個(gè)人衛生習慣。在班級中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習根據天氣的變化添減衣物。
三、家長(cháng)工作
認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況。利用一切機會(huì )與家長(cháng)交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長(cháng)共同討論教育孩子的方法，認真聽(tīng)取家長(cháng)提出的各種要求和。
四、不足與努力方向
一學(xué)期下來(lái)收獲不小。但也存在著(zhù)許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動(dòng)設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(cháng)滿(mǎn)意。
幼兒園大班教師個(gè)人總結 篇10
元月的鐘聲掀開(kāi)了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見(jiàn)，不知不覺(jué)中我們已步入了嶄新的2006年，回顧一學(xué)期的工作，我可以自豪的說(shuō)一聲：“努力在手中，萬(wàn)事好成功�！北緦W(xué)期，我們教研組教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”“指南”的精神為指導，圍繞用整合的理念開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程水平，現將本學(xué)期的工作匯報如下：
一、加強理論與實(shí)踐相結合的學(xué)習
我們教研組內的老師都較年輕，經(jīng)驗不是很足。而在知識不斷更新的時(shí)代，不學(xué)習就會(huì )落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組加強了學(xué)習和實(shí)踐。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習，人人參與，認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等，在計劃實(shí)施過(guò)程中，教師們能及時(shí)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)，大家能相互探討如何使課題內容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化、系統化。
首先，在新課程的實(shí)施上，教師們不再感到束手無(wú)策，不再為主題活動(dòng)而生搬硬套、東拉西扯，切實(shí)緊緊圍繞主題，從幼兒的興趣、需要出發(fā)，進(jìn)一步完善了新課程的目標體系、內容體系、評價(jià)體系，課程的展開(kāi)和主題的滲透顯得自然而然。其次，為了更好的落實(shí)園本課程，組內教師珍惜每一次觀(guān)摩的機會(huì )，活動(dòng)結束后，認真反思、在相互切磋中獲得提高，教師們的評析組織能力也由此而增強。另外，在主題實(shí)施、活動(dòng)內容的設計制定上實(shí)行組長(cháng)把關(guān)制度，提醒教師精心設計每一個(gè)活動(dòng)，鼓勵創(chuàng )新意識，督促她們反復推敲、琢磨，使活動(dòng)計劃更趨完善，更切實(shí)際。組內教師互幫互助意識極強，工作不分你我，有事一起做、勁往一處使，在全組教師的心中只有一個(gè)目標，那就是教研組的工作就是我的工作，大家的事就是我的事，與集體融入了一體。
教研組的實(shí)踐活動(dòng)也形式多樣，我們每月制定詳細的課題內容和下月的重點(diǎn)課及組內的交流課。然后老師間相互聽(tīng)課、評課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)使大家在課題教學(xué)中有一定的提高。十二月份我們級組以影子為主題開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩，意在探討新課程實(shí)施中關(guān)于整合問(wèn)題的思考。吳菁老師的《剪影》、華筱懿老師的《鏡子和影子》、戚怡老師的《影子變變變》、張靜老師《總是和我在一起》。我們將不同領(lǐng)域的內容置于一個(gè)相同的主題背景下實(shí)施，有利于幼兒知識、經(jīng)驗、態(tài)度、能力的有效整合。通過(guò)教研我們認識到整合和綜合的區別，開(kāi)始以整合的思想實(shí)施新教材。在每一個(gè)活動(dòng)設計中，都能看到教師打破分科教學(xué)的`傳統觀(guān)念，把各領(lǐng)域的內容自然、合理的融合在一個(gè)活動(dòng)中。而且，有意識的滲透在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，滲透在教室的每個(gè)角落，甚至滲透在教師的言行舉止中。但是在實(shí)施中我們也不難發(fā)現，由于對整合與綜合的區分不足，時(shí)常會(huì )發(fā)現教學(xué)目標不清晰，教學(xué)過(guò)程猶如一個(gè)大拼盤(pán)。整合是有機的聯(lián)系，而不是簡(jiǎn)單的拼盤(pán)和疊加。這就需要教師學(xué)習選擇課程、優(yōu)化課程、平衡課程，在實(shí)踐中繼續反思累積更高層次的提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。
二、開(kāi)展課題研究，促教師教科研水平的提高。
課題研究是為了解孩子的現狀，促孩子的發(fā)展是課題研究的關(guān)鍵所在。我們根據家長(cháng)的需要和幼兒入學(xué)“難”的現狀，提出了《幼兒入學(xué)前家長(cháng)的心態(tài)和準備情況調查》研究。期初，組織教師學(xué)習、了解研究?jì)热�，做好對家長(cháng)的前測工作，明確存在的差異和問(wèn)題，做到心中有數，然后針對課題結合本班幼兒的實(shí)際情況，確定研究的子課題，通過(guò)討論，我們確定了以下四個(gè)培養：大班幼兒任務(wù)意識的培養、大班幼兒責任感的培養、大班幼兒堅持性的培養、大班幼兒學(xué)習習慣的培養。開(kāi)學(xué)初中組織的“幼兒入學(xué)準備系列活動(dòng)——入學(xué)準備的核心工作”的座談會(huì )引起了家長(cháng)強烈的共鳴。我們特邀了既是家長(cháng)又是小學(xué)教師的黃逸茗媽媽來(lái)做專(zhuān)題講座，從入學(xué)心理準備和物質(zhì)文具準備兩方面對家長(cháng)們做了詳細的介紹。家長(cháng)們從中了解到幼兒入學(xué)面臨的兩大障礙：一、能力發(fā)展水平低。二、社會(huì )適應能力差。我們也從中得到兩點(diǎn)關(guān)鍵性的啟示：一、我們不能就知識準備論知識準備，要看到學(xué)習困難背后的原因。二、幼兒入學(xué)準備應該是全面的準備，不僅要在學(xué)習方面更要加強社會(huì )適應能力（交往、合群、合作等），因為它內在影響幼兒的行為。
新年的氣氛已籠罩著(zhù)大街小巷，我們這學(xué)期的教研工作也到此告一段落，在這最后的幾天，教師們仍不忘工作，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭于園本課程的修改、資料的整理和網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習之中，我們相信，在這群勤于學(xué)習、奮發(fā)進(jìn)取的老師努力下，我們的教科研工作一定會(huì )更上一層樓，我們的明天一定會(huì )更出色！
回顧這過(guò)去的2004——2005學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，我心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗交流中語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
幼兒園大班教師個(gè)人總結 篇11
伴隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結束本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長(cháng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高�，F就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體情況總結如下：
一、幼兒基本情況分析：
我班孩子共有35人，新轉入的有四人。其中男小朋友17人，女小朋友18人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的常規習慣、學(xué)習習慣的培養，幼兒各個(gè)方面在不同水平上有了很大提高。特突出的是繪畫(huà)上進(jìn)步很大，對人物、人物表情、動(dòng)物的勾線(xiàn)畫(huà)80%的幼兒已掌握。其次是語(yǔ)言的的連貫性和看圖講述能力也較以前有了提高。幼兒從不敢說(shuō)、小聲說(shuō)、大聲說(shuō)過(guò)渡到連貫的用語(yǔ)言表達自己想法和講故事。雖然取得了一些成績(jì)，但一個(gè)學(xué)期下來(lái)，還是有很多地方需要我們教師努力，這個(gè)班是個(gè)較特殊的班級，班里有特殊的幼兒，有幾個(gè)幼兒不愿意與老師交流，當你問(wèn)它時(shí)他直搖頭不說(shuō)話(huà)，再問(wèn)多了就開(kāi)始哭鼻子。性格很內向，我們針對幼兒情況多給幼兒交往與說(shuō)話(huà)的機會(huì )，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。還有上官開(kāi)圣是個(gè)衛生習慣和行為習慣都很差的孩子，因為他總是喜歡吵鬧，到處亂跑，在學(xué)習時(shí)影響他人，遇到什么事總說(shuō)不會(huì )，依賴(lài)性很強。我們針對這一情況采取了一定的措施，剛開(kāi)始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長(cháng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長(cháng)，希望家長(cháng)多多教育，可這種方法收效甚微，后來(lái)，我發(fā)現他很想得到小紅星，于是利用午睡表現好的情況，及時(shí)表?yè)P了他，并獎勵他小紅星，他很高興，整個(gè)下午都很守紀律，以后，我們改變教育方式，總是借機會(huì )表?yè)P他，鼓勵他，慢慢地他變了，變得很聽(tīng)話(huà)，除了進(jìn)餐、午睡表現好外，他還學(xué)著(zhù)畫(huà)畫(huà)，上課也認真了，這在以前想都不敢想，我們兩位老師都很高興。另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說(shuō)話(huà)的機會(huì )，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。
二、衛生保健方面：
1、生活方面。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴格按照安全、衛生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。在4，5月份，因為我班有個(gè)別幼兒出熱性流行性感冒，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們也會(huì )每天及時(shí)清洗幼兒毛巾，仔細觀(guān)察班上幼兒情況，及時(shí)測量體溫，發(fā)現有體溫變化，及時(shí)通知家長(cháng)。對于個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗濕的衣服，我班的小朋友都帶了衣服，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(cháng)放心。
2、常規管理。幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機，加強常規管理，培養幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們在老師與家長(cháng)的鼓勵下，還幫助班級做好事，幼兒的勞動(dòng)意識增強了，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動(dòng)，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持每天不少于２小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)一小時(shí)，并注意豐富戶(hù)外活動(dòng)的內容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習習慣的培養。今年體檢，我班的三率達標情況良好。
三、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，結合新世紀主題探究課程，開(kāi)展了《草兒綠，樹(shù)兒高》、《我自己》、《我們生活的地方》、《來(lái)來(lái)往往》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習中。在主題“草兒綠，樹(shù)兒高”中，教師和幼兒一起到戶(hù)外尋找
春天，隨著(zhù)季節的變化，孩子們發(fā)現了春天的花，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物，發(fā)現柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(cháng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養小動(dòng)物，并在老師的指導下學(xué)習記錄小動(dòng)物的成長(cháng)過(guò)程，我們還充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)與幼兒一起填寫(xiě)“我對春天知多少”的調查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項活動(dòng)真正感受到春天的美麗。
2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展區域游戲。我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與中三班共同創(chuàng )設了“小小探究室”、“我愛(ài)小動(dòng)物”、“歡樂(lè )舞臺”“小手真能干”“我和數字做游戲”“小豆豆長(cháng)大了”等8個(gè)區域，并在區域活動(dòng)有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀(guān)察指導、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。例如：結合主題活動(dòng)《草兒綠，樹(shù)兒高》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶領(lǐng)制作植物標本；結合季節，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并根據中班幼兒的特點(diǎn)，引導幼兒觀(guān)察、記錄黃豆與綠豆的生長(cháng)過(guò)程，為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助。結合《我自己》主題活動(dòng)，我們在手工區提供紙杯、紙盤(pán)、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導幼兒用自己喜歡的方式繪畫(huà)制作小玩偶。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
四、常規培養《見(jiàn)常規培養總結》
五、家長(cháng)工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！北局�(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。兩周分發(fā)一次家園聯(lián)系手冊，讓家長(cháng)了解幼兒在學(xué)校的學(xué)習情況，并請家長(cháng)填寫(xiě)意見(jiàn)與建議；與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的.時(shí)間，家長(cháng)園地欄，與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，對于個(gè)別特殊的孩子，我們還電話(huà)與家長(cháng)共同商討對策。
2、積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家長(cháng)園地及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)主題環(huán)境得以順利有效的開(kāi)展。
3、“六一”期間我園開(kāi)展了慶“六一”文藝演出及繪畫(huà)作品展，許多家長(cháng)參與了此次活動(dòng)，通過(guò)我們對家長(cháng)展示了舞蹈《快樂(lè )小廚師》《彩虹的約定》及孩子們主題墻上的美術(shù)作品小制作展示，許多家長(cháng)都非常滿(mǎn)意，并說(shuō)，時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，孩子真的長(cháng)大了。
�。�、孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護能力也不強，所以我們會(huì )教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，要掛在心里，愛(ài)孩子要了解孩子的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。愛(ài)孩子就是關(guān)懷孩子，就是尊重孩子，愛(ài)孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會(huì )做的更好。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣才能贏(yíng)得孩子們的心，贏(yíng)得家長(cháng)的心。六．不足之處：
在領(lǐng)導與同事們的幫助和自己的努力下，我們取得了一定的成績(jì)，但前面的路還很長(cháng)，因此，我們有必要在繼續前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛(ài)護圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴重，因此，升大班后要加強閱讀習慣的培養。
有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！
幼兒園大班教師個(gè)人總結 篇12
轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費�，F將這學(xué)期的工作總結如下
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學(xué)習進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺階，我們老師一起學(xué)習了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表?yè)P的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的`實(shí)際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極想園長(cháng)和老教師請教。
在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設計了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習的積極性，培養幼兒的學(xué)習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長(cháng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(cháng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。
雖然這一學(xué)期的成績(jì)是可喜的，但存在著(zhù)許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習的地方，在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )新 的幼兒園教師。
幼兒園大班教師個(gè)人總結 篇13
一、班級工作管理方面。
本學(xué)期我班組成員能?chē)栏褡袷貓@里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。認真學(xué)習園部工作計劃，轉變觀(guān)念、提高認識，認真參加園部組織的各項學(xué)習，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、讀好書(shū)、多看報的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開(kāi)班會(huì )，努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對班級的各項事務(wù)，團結、學(xué)習、互助、樂(lè )于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一游戲節活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。唐茸老師作為年級組長(cháng)，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調與組織好年級組的各項工作，使得我們大班年級組的各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。周晶老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說(shuō)、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng )新，在班級環(huán)境創(chuàng )設、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng )設、幼兒節目的編排、班級工作的實(shí)施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長(cháng)的我，一方面承擔著(zhù)教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動(dòng)與兩位老師經(jīng)常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽(tīng)取兩位教師的意見(jiàn)和建議，吃苦在前，樂(lè )于奉獻。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、充分的課前準備工作
我們班的三位教師，能積極的準備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
2、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。
和金牛小學(xué)的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀(guān)小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀(guān)的，認識。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時(shí)上床休息，每天整理好自己的書(shū)。
每人準備一只書(shū)，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書(shū)的學(xué)習習慣，培經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培意識。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。
通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選擇班長(cháng)，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。
三、家長(cháng)工作方面。
1、合做好“幼小銜接”的準備工作，通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、題活動(dòng)家長(cháng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
3、家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，向家長(cháng)匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長(cháng)對班級各項活動(dòng)的支持與配合。如：這次“六一”，邀請家長(cháng)與我們共同參與，得到家長(cháng)們的好評。
四、衛生保健工作方面。
1、本學(xué)期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無(wú)一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無(wú)事故發(fā)生。
3、培生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改
變不良的飲食習慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(cháng)速度較快。
五、未來(lái)方向。
1、班級衛生工作還需進(jìn)一步細致、到位。
2、活動(dòng)區材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(cháng)的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài)，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(cháng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì )做得更好。幼兒園3 大班教師個(gè)人工作總結一、團結協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作，體現各班教育特色
1、開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。
我們年段有個(gè)班級，有青年教師�；谂囵B青年教師，為讓新教師快速成長(cháng)的要求。我們開(kāi)展了師徒結對活動(dòng)。指導新教師設計教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開(kāi)課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、團結協(xié)作、爭創(chuàng )成績(jì)
我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(cháng)，更專(zhuān)心、更用心地投入幼兒園工作，團結一致，出色完成各項任務(wù)。
3、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)
大班的全體教師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，團結一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極，團結，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項工作。
二、教育教學(xué)工作的開(kāi)展
1、用環(huán)境說(shuō)話(huà)。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續探討環(huán)境教育的問(wèn)題，努力創(chuàng )設與教學(xué)課程緊密結合的環(huán)境，著(zhù)重體現了幼兒
的全面參與性。主題墻的創(chuàng )設也體現了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習的新的教育理念。各班老師結合教學(xué)主題有計劃，井然有序的布置主題墻。在家長(cháng)、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的'由幼兒的想法，幼兒的參與，家長(cháng)的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識分享的小天地。
2、豐富區域材料。
區域活動(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎上做了調整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結合，開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區域活動(dòng)手工、繪畫(huà)作品布置教室。
三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量
1、深入學(xué)習《綱要》。
我們段訂在每星期二的中午開(kāi)教研活動(dòng)，一起學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和政治思想，一起聽(tīng)課、評課，一起商量主題活動(dòng)內容，一起交流工作中的困惑等等。
2、園內的教學(xué)研討。
幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì )被時(shí)代淘汰。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習中，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見(jiàn)解。年段內形成團結一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習氣氛。
這期間，我們全體教師共同學(xué)習、了解研究?jì)热�，然后結合本班幼兒的實(shí)際情況，通過(guò)討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養、大班幼兒責任感的培養、大班幼兒堅持性的培養、大班幼兒學(xué)習習慣的培養。各班對照課題確定研究的階段內容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎。
3、提高學(xué)歷。
專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)需要不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢(xún)資料，閱讀各類(lèi)教育雜志和理論書(shū)籍，豐富知識，提高職業(yè)素養。
四、開(kāi)展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁
家長(cháng)工作是幼兒工作的一項重要內容，如何提高家長(cháng)的教育意識和教育水平，如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展，是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題。
對待家長(cháng)我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現一切為了幼兒，一切為了家長(cháng)。平時(shí)，我們通過(guò)班級博客、家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式，加強家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。
在與家長(cháng)的溝通和交流下，家長(cháng)逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時(shí)也是家長(cháng)的重要責任。于是，家長(cháng)們越來(lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。
面對成績(jì)，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績(jì)?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無(wú)止境，我們會(huì )不斷地向書(shū)本學(xué)習、向專(zhuān)家學(xué)習、向其他年段學(xué)習。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開(kāi)展教科研活動(dòng)，繼續發(fā)揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰！
五、努力的方向
1、繼續深入學(xué)習《教育指導綱要》，領(lǐng)會(huì )綱要精神，熱愛(ài)、關(guān)心每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項能力的發(fā)展。
2、加強教師的理論學(xué)習，以新理念指導教育教學(xué)行為，努力提高總結經(jīng)驗和撰寫(xiě)論文能力。
3、各班繼續做好幼兒的安全教育工作，一日活動(dòng)常規常抓不懈，使幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣，為進(jìn)入小學(xué)做準備。
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