小學(xué)生志愿者個(gè)人服務(wù)活動(dòng)總結范文
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的小學(xué)生志愿者個(gè)人服務(wù)活動(dòng)總結范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生志愿者個(gè)人服務(wù)活動(dòng)總結范文1
前段時(shí)間，xx小學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展了學(xué)雷鋒，做“小小志愿者”活動(dòng)。
活動(dòng)當天，xx小學(xué)的志愿者小分隊的同學(xué)帶上慰問(wèn)品——菜油、面及生活日用品與社區自愿者一起，走進(jìn)社區，在老師的帶領(lǐng)下去慰問(wèn)社區的孤寡老人們，為他們打掃房間、和他們聊天、為他們送去問(wèn)候與祝愿，把溫暖送到困難家庭。
在活動(dòng)開(kāi)展之前，我校進(jìn)行了一系列的'準備，到社區了解了哪些孤寡老人和家庭困難的家庭需要大家的關(guān)愛(ài)。在活動(dòng)開(kāi)始之前，我們積極與家長(cháng)和學(xué)生溝通，力求得到更多人的支持，并且在把活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處的同時(shí)擴大社會(huì )影響力，號召更多的人一起加入到志愿者這個(gè)光榮的行列中來(lái)。
在活動(dòng)的開(kāi)展中，我校的教師和學(xué)生代表給周?chē)氖忻窳粝铝松羁痰挠∠�。部分市民在贊許的同時(shí)，也表達出了自己也愿意成為志愿者，為社會(huì )服務(wù)的良好愿望。
本次志愿者活動(dòng)比較成功，也收到了很好的反響，擴大了志愿者活動(dòng)的影響力，我們會(huì )組織更多的學(xué)生投身到學(xué)雷鋒，做“小小志愿者”的活動(dòng)中來(lái)。讓更多的人參與到此活動(dòng)中，我們的社會(huì )會(huì )更加美好和和諧。
小學(xué)生志愿者個(gè)人服務(wù)活動(dòng)總結范文2
根據省、市委文明辦關(guān)于在全市集中開(kāi)展學(xué)雷鋒“鄰里守望·情暖八閩”主題志愿服務(wù)活動(dòng)要求，我校領(lǐng)導小組開(kāi)會(huì )討論決定，在在10月15日前后，開(kāi)展學(xué)雷鋒“鄰里守望·情暖八閩”主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。
一、以“樹(shù)新風(fēng)”為主題，開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)
廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化、機制化，形成“踐行雷鋒精神，爭當先進(jìn)模范”的生動(dòng)局面，形成“我為人人，人人為我”的良好氛圍。以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，通過(guò)學(xué)雷鋒座談會(huì )、雷鋒事跡圖片展、講雷鋒故事、道德模范及身邊好人先進(jìn)事跡等形式，開(kāi)展學(xué)雷鋒紀念活動(dòng)，為各類(lèi)志愿者組織、志愿者相互交流搭建平臺。
二、以“美環(huán)境”為主題，開(kāi)展生態(tài)環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)
為了以最整潔的環(huán)境迎接新學(xué)期，組織學(xué)生志愿者開(kāi)展校園環(huán)境的.整治活動(dòng)。他們對校園校道、樓梯、教室、操場(chǎng)、草坪等進(jìn)行了認真地打掃清理。我們還組織學(xué)生到校門(mén)口清潔校道，他們在老師的指導下，志愿者們不怕苦、不怕臟，人人動(dòng)手，特別是不放過(guò)任何一個(gè)衛生死角。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的清理，校園及周邊環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善，面貌煥然一新。
三、以“獻親情”為主題，開(kāi)展關(guān)愛(ài)老人志愿服務(wù)活動(dòng)
結合福州傳統敬老孝老“拗九節”，積極組織志愿者為空巢老人提供生活照料、心理?yè)嵛�、親情關(guān)愛(ài)等志愿服務(wù)。學(xué)校組織志愿者們關(guān)心老人，進(jìn)連坂老人館清潔衛生,給老人們創(chuàng )造潔凈的活動(dòng)場(chǎng)所，還與老人們進(jìn)行了細心地交談,了解老人們的生活起居和身體狀況,并認真傾聽(tīng)老人們講述曾經(jīng)的紅色故事;此次活動(dòng)體現了我校志愿者“團結、互助、進(jìn)步、奉獻”的志愿精神。
無(wú)論在哪里，都有學(xué)雷鋒志愿者們的歡歌笑語(yǔ)，他們有的是斑馬線(xiàn)交通使者，有的是環(huán)保使者，有的是文化傳播者…….志愿服務(wù)是一種生活態(tài)度，選擇做志愿者就是一種生活方式�！八腿嗣倒�，手有余香”，在奉獻的同時(shí)，收獲著(zhù)精神上的愉悅與滿(mǎn)足。
小學(xué)生志愿者個(gè)人服務(wù)活動(dòng)總結范文3
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，的確如此，一學(xué)期的生活就這樣拉上了帷幕，迎來(lái)了假期。為了充實(shí)自己的假期生活，我參加了志愿者活動(dòng)。在圖書(shū)館當管理員是我志愿者活動(dòng)的第一項工作，以前在學(xué)校圖書(shū)館看到有些同學(xué)在圖書(shū)館里忙得不亦樂(lè )呼，我也想嘗試一下，這次終于有幸讓我實(shí)踐一下這項工作了，我一定會(huì )認真地對待。
當天，我們準時(shí)到達圖書(shū)館后，詢(xún)問(wèn)了負責人我們需要做的工作。我們先是將讀者還的圖書(shū)按書(shū)上貼有的磁條的編碼放到合適的位置，再逐個(gè)圖書(shū)架進(jìn)行整理，這項工作量挺大的，我們分工合作，認真而有耐心地整理，書(shū)架最上層的整理，我們互相輪流踩在一張專(zhuān)用板凳上進(jìn)行。在我們的共同努力下，早上的整理了A至F編碼的圖書(shū)，經(jīng)過(guò)我們的精心工作，這些圖書(shū)都井然有序地排列著(zhù)。
早上的工作不知不覺(jué)結束了，下午我們還需繼續努力。原本下午還需繼續整理剩余圖書(shū)，但整理了一段時(shí)間，發(fā)現工作比較難進(jìn)行，因為下午在圖書(shū)館閱讀書(shū)籍的人較多，裝書(shū)車(chē)比較難移動(dòng)，所以先暫停手上的.工作，負責進(jìn)行報紙的分類(lèi)放置。放置完報紙后，負責人給我們講解辦借書(shū)證、上網(wǎng)證的流程，教我們借書(shū)、還書(shū)的程序，當我們了解完之后，我們還進(jìn)行了真正的實(shí)踐操作，工作很順利。就這樣，在圖書(shū)館當管理員的生活就結束了。
雖然只有一天的工作，但我卻受益匪淺。整理圖書(shū)館的工作量大，可我忙得不亦樂(lè )乎。因為在自己的工作下，圖書(shū)的放置變得井然有序，方便讀者的取閱，節約了他們尋找圖書(shū)的時(shí)間。我也掌握了在圖書(shū)館應做的相關(guān)工作，若是沒(méi)有這一天的實(shí)踐機會(huì )，或許我也不會(huì )認識到如何當一個(gè)圖書(shū)館管理員，也不會(huì )了解到那么多課外知識。畢竟實(shí)踐才會(huì )了解到事物的本質(zhì)，理論知識只是表面認識。
正所謂“實(shí)踐出真知”，作為學(xué)生的我，并不是只要掌握理論知識，更應該主動(dòng)去接觸社會(huì )，主動(dòng)參加到社會(huì )舉辦的各項有益活動(dòng)中，充實(shí)自我，使自己的實(shí)踐能力不斷提高。這一天，我收獲的不僅是知識，而且是在實(shí)踐中得到發(fā)揮。我會(huì )更加認真地對待以后的志愿者活動(dòng)，在志愿者活動(dòng)中不斷提升自我的實(shí)踐技能，更好地適應社會(huì )的發(fā)展需要。
小學(xué)生志愿者個(gè)人服務(wù)活動(dòng)總結范文4
我校十分重視開(kāi)展志愿者活動(dòng)。在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，本著(zhù)“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，本著(zhù)“立足校園、奉獻社會(huì )”的目的，開(kāi)展了一系列志愿服務(wù)活動(dòng)�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、立足校內，開(kāi)展“愛(ài)心”服務(wù)大行動(dòng)
為宏揚中華民族“樂(lè )善好施”的傳統美德，廣泛動(dòng)員全校師生的力量，切實(shí)解決我校留守兒童親情缺失、家教缺乏、監護不力、上學(xué)困難等實(shí)際，給予留守兒童在生活、教育、親情等方面的幫助和關(guān)愛(ài)，為我校留守兒童，傾情關(guān)愛(ài)，播撒愛(ài)心，營(yíng)造有利于他們健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境。
我校開(kāi)展了“留守兒童心理健康教育”“為留守兒童過(guò)集體生日”“留守兒童親情聊天”等活動(dòng)。為了防止學(xué)校安全事故發(fā)生，學(xué)校成立了男教師護校志愿小隊，學(xué)校男教師分組進(jìn)行早上、傍晚兩個(gè)重要時(shí)段的校門(mén)口的站崗值勤任務(wù)，安護學(xué)生高高興興地來(lái)，安安全全地回。
二、走進(jìn)社區，走進(jìn)家庭，開(kāi)展“義工”服務(wù)大行動(dòng)
一是以教育進(jìn)家庭為主題，開(kāi)展家庭教育指導活動(dòng)。針對學(xué)生家庭教育引發(fā)的一些問(wèn)題，學(xué)校審時(shí)度勢，組建了以校長(cháng)為首的家庭教育指導服務(wù)小隊，進(jìn)行家庭教育專(zhuān)題講座，指導家長(cháng)科學(xué)施愛(ài)，藝術(shù)施教。我校開(kāi)展了“志愿者們走村入戶(hù)宣傳控挫保學(xué)法律法規活動(dòng)”教師的付出并沒(méi)有白費，通過(guò)他們的培訓，各位家長(cháng)知道了義務(wù)教育的相關(guān)內容。
他們終于明白了孩子受教育是社會(huì )、學(xué)校、家庭的共同體，明確了自己應該履行的職責。使他們認識到上學(xué)受教育的重要性，受教育是公正的權利和義務(wù)，讓孩子輟學(xué)去打工是目光短淺，不讓孩子完成義務(wù)教育是違法行為。
二是組織學(xué)校與村組共建，開(kāi)展“獻愛(ài)心、送溫暖”活動(dòng)。志愿隊在李校長(cháng)組織帶領(lǐng)下，給村里的老年人贈送了糧油慰問(wèn)品，和老人們聊天談心，活動(dòng)受到了村民的高度好評。在這一次的慰問(wèn)中加強了老師與學(xué)生、家長(cháng)之間的感情，同時(shí)也從小在這些留守兒童的心中埋下了服務(wù)他人的種子。另外，志愿者們還走村入戶(hù)分發(fā)“創(chuàng )文倡議書(shū)”，呼吁人民“從小處做起，從自我做起，爭做文明示范村”。志愿者用自己辛勤的汗水，為創(chuàng )文工作添磚加瓦。
三、面向社會(huì )，開(kāi)展服務(wù)村民大行動(dòng)
一方面我校開(kāi)展了“學(xué)生志愿者走出校園，向雷鋒學(xué)習”的活動(dòng)。向雷鋒叔叔一樣從我做起，從現在做起，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。通過(guò)活動(dòng)深入弘揚雷鋒精神，進(jìn)一步發(fā)揚中華民族傳統美德，激發(fā)我校少先隊員學(xué)習雷鋒，關(guān)愛(ài)他人奉獻社會(huì )的服務(wù)熱情。我校少先隊大隊部組織少先隊員開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。師生走出校園在大街上進(jìn)行衛生大掃除，在勞動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們積極參與，不怕臟、不怕累。盡管天氣不好，但同學(xué)們志愿服務(wù)的熱情一浪高過(guò)一浪。即使雷鋒已成為歷史，但雷鋒精神依然在我校的每個(gè)角落綻放光芒
另一方面又組織教師志愿隊加入進(jìn)村入戶(hù)公路的修筑。一縷縷寒風(fēng)從他們的臉上吹過(guò)，一股股熱氣從他們的口里呼出，一滴滴汗水從他們的'臉上流下。但是他們沒(méi)有說(shuō)一聲冷，沒(méi)叫一聲累。這就是我校一個(gè)個(gè)志愿服務(wù)者腳踏實(shí)地，服務(wù)他人的形象。
志愿者活動(dòng)為廣大師生提供了一個(gè)新的發(fā)展舞臺，為滿(mǎn)腔熱情、樂(lè )于奉獻的教師和學(xué)生們提供了溝通的橋梁;因此受到了大家的一致好評。在今后的日子中，我們將一如既往得本著(zhù)“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的服務(wù)精神，積極開(kāi)展形式多樣的有特色的志愿者活動(dòng)。
小學(xué)生志愿者個(gè)人服務(wù)活動(dòng)總結范文5
xx縣競業(yè)園學(xué)校本著(zhù)”給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)人才”的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。特別是在創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識，學(xué)校綠色領(lǐng)導小組不斷推出新思路，實(shí)踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗。xx年我校被評為縣級”綠色學(xué)�！�，20xx年被評為”市級綠色學(xué)�！�，現在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造了”綠色學(xué)校，你我共建”的良好氛圍。
一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境
1、領(lǐng)導重視，制度健全，經(jīng)費保障
學(xué)校成立了以書(shū)記、校長(cháng)xxx任組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng )綠工作領(lǐng)導小組。定期召開(kāi)會(huì )議，不斷完善各種制度，把創(chuàng )綠工作列入學(xué)校工作計劃。20xx年撥專(zhuān)款20萬(wàn)余元創(chuàng )建環(huán)保專(zhuān)欄、購置環(huán)保圖書(shū)、訂閱環(huán)境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，先后被評為：省消防工作先進(jìn)單位、省規范化學(xué)校、市文明單位、市衛生先進(jìn)學(xué)校、縣教書(shū)育人先進(jìn)單位。學(xué)校堅持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會(huì )實(shí)踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設中取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到上級領(lǐng)導高度評價(jià)和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
2、以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識的培養
學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透，在……等學(xué)科，結合學(xué)科特點(diǎn)，滲透環(huán)保內容。從學(xué)科計劃、各科上課、測試等環(huán)節提出明確要求，努力構建”人與自然和諧共存”的文化育人環(huán)境。通過(guò)主題班會(huì )、辯論會(huì )等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心中。通過(guò)學(xué)科學(xué)習，學(xué)生明白了為什么人類(lèi)只有一個(gè)地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續發(fā)展，節約能源，控制減少污染，成為師生的自覺(jué)行為。通過(guò)播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。
3、建立學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)室和班級垃圾回收站
每班設立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)，做好活動(dòng)記錄。以此推動(dòng)學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。
二、以活動(dòng)為載體，注重環(huán)�；顒�(dòng)的落實(shí)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境
學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標語(yǔ)；設立綠色環(huán)保專(zhuān)欄，并及時(shí)更換內容；班級增設環(huán)保委員，在班級風(fēng)采中增設綠色環(huán)保內容；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書(shū)展、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、開(kāi)展了拒絕”白色污染，環(huán)保從我做起”；利用6、5環(huán)境日、植樹(shù)節日等重大節日開(kāi)展保護環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動(dòng)，使環(huán)保意識深入人心，受到了良好的教育效果。
三、積極組織志愿者參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保思想
學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊，班級有環(huán)保小組，他們積極活動(dòng)在家庭、學(xué)校和社區。通過(guò)發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)�；顒�(dòng)，普及率達98%以上；經(jīng)常組織進(jìn)社區、進(jìn)工廠(chǎng)，考察野外環(huán)境狀況，參觀(guān)污水處理廠(chǎng)等；利用放假開(kāi)展社會(huì )調查，宣傳秸桿焚燒的壞處，農村沼氣的得利用等，實(shí)現了小手拉大手。
節能減排深入人心，我校師生十分重視節能減排工作，能做到人走燈滅，節約每一滴水，深入社區、工廠(chǎng)宣傳節能減排的重要性，在市組織的節能減排”金點(diǎn)子”活動(dòng)中獲中學(xué)組二等獎。
四、積極創(chuàng )建綠色環(huán)�；�，開(kāi)拓學(xué)生的視野，開(kāi)創(chuàng )性的.開(kāi)展環(huán)保工作
1、綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學(xué)生在這里勞動(dòng)實(shí)踐、聽(tīng)講座，并進(jìn)一步認識到環(huán)保的重要性。
2、縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊都會(huì )到這里來(lái)進(jìn)行撿拾垃圾、宣傳環(huán)保、檢驗水質(zhì)、種樹(shù)護樹(shù)的活動(dòng)，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果。
小學(xué)生志愿者個(gè)人服務(wù)活動(dòng)總結范文6
今天是8月4號，結束了三天的以關(guān)愛(ài)老人為主題的實(shí)踐活動(dòng)，今天實(shí)踐隊員開(kāi)始了以支教為主題的實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)依然是XX鄉XX村。今天是支教的第一天，實(shí)踐隊員都比較激動(dòng)。一大早實(shí)踐隊員就來(lái)到了村子里的小學(xué)，這個(gè)小學(xué)的學(xué)生暑期在這補課，實(shí)踐隊員知道之后就征得補課老師同意來(lái)這給孩子們補課。孩子們聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐隊員是師范大學(xué)的大學(xué)生，都很高興。實(shí)踐隊員自我介紹完之后，他們就很興奮地問(wèn)起了實(shí)踐隊員的大學(xué)生活，和實(shí)踐隊員交談起來(lái)。實(shí)踐隊員對于孩子們的'熱情提問(wèn)都一一仔細地做出回答。然后就開(kāi)始了支教的第一課，首先是英語(yǔ)課，一個(gè)老師負責在上面講課，其他人負責在底下配合，實(shí)踐隊員拿出之前早就準備好的一些記英語(yǔ)單詞的順口溜，同學(xué)們很是感興趣，并覺(jué)得很是好學(xué)。本以為孩子們不喜歡，沒(méi)想到都反應說(shuō)這些記單詞的辦法很好，不會(huì )很枯燥，也不用死記硬背。后來(lái)實(shí)踐隊員又上了語(yǔ)文數學(xué)課，在語(yǔ)文課上遇到一些組詞和造句題，這些寶貝們造的句子和組的詞很是搞笑，整個(gè)教室氣氛都很活躍。在給孩子們上課的過(guò)程中，實(shí)踐隊這一行人收獲頗多，體驗了當老師被尊重的滿(mǎn)足感和傳授知識的自豪感。
孩子是祖國的花朵，在他們的成長(cháng)過(guò)程中學(xué)習占了很大一部分。他們在學(xué)校學(xué)習知識，獲得更好的成長(cháng)。小學(xué)生們表示他們很喜歡上學(xué)，因為在學(xué)校不僅可以學(xué)到知識，還可以和小朋友們玩耍，這是十分有趣的。但有些小朋友也說(shuō)他們很羨慕城里的小朋友們上課的方式。因為農村的小學(xué)上課的形式較為單一，僅局限于老師講授，一般沒(méi)有多媒體之類(lèi)的設備。且農村許多小學(xué)教師總體水平較弱，甚至有一個(gè)老師同時(shí)教授語(yǔ)文美術(shù)甚至更多科目，由于不是專(zhuān)業(yè)教師，老師的備課也沒(méi)有太用心，這使得有些課上孩子們無(wú)法集中精神聽(tīng)講。有些學(xué)生家長(cháng)也反映：在孩子回家后對孩子進(jìn)行輔導時(shí)發(fā)現學(xué)校老師在教學(xué)過(guò)程中會(huì )出現一些學(xué)術(shù)上的錯誤。
在農村還有些小學(xué)生放學(xué)回家后并不能很好的得到家長(cháng)的輔導，不會(huì )的題目一直空著(zhù)。由于家長(cháng)對孩子的教育并沒(méi)有提起太大的重視，其教育觀(guān)念的落后同樣會(huì )對孩子產(chǎn)生很大的影響。由于一些客觀(guān)因素，孩子們不能像城市的孩子們一樣去專(zhuān)門(mén)的學(xué)習某項特長(cháng)，而在學(xué)業(yè)上也無(wú)法獲得較好的輔導。這導致了一些孩子對學(xué)習喪失了興趣。
雖然國家對農村發(fā)展較為重視，但我國農村的教育依舊存在很多的問(wèn)題，孩子們也屬于社會(huì )上的弱勢群體，他們應該得到更多的關(guān)注與呵護。
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