教育工作者個(gè)人總結14篇

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的教育工作者個(gè)人總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教育工作者個(gè)人總結1

　　秋去春來(lái)，一年的時(shí)光轉瞬即逝。在過(guò)去的時(shí)光中，有過(guò)辛酸，有過(guò)歡樂(lè )；有過(guò)彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結前段工作如下：

　　首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書(shū)育人。

　　同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的'言行，認真的參加政治學(xué)習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

　　其次，本人能夠嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間，做好教學(xué)工作計劃。

　　不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。

　　第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認真學(xué)習新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結合。

　　積極、認真備好每一個(gè)教案，上好每一節課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，同時(shí)積極學(xué)習鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習，積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì )、讀書(shū)活動(dòng)等活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學(xué)習方法的轉變。第三，搞好班級衛生，樹(shù)良好形象，第四，積極穩妥地展開(kāi)班級競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道，同時(shí)借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績(jì)名次與日常學(xué)習等相結合的方式，對學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭，給個(gè)人加減分，期末總評。與此同時(shí)，積極開(kāi)展各類(lèi)班級文化娛樂(lè )活動(dòng)，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會(huì )同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)采用交流冊的方式積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。應該說(shuō)，班級管理達到了一定的高度。

　　第四，成績(jì)方面：

　　上半年本人擔任初二語(yǔ)文教學(xué)工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動(dòng)及學(xué)習成績(jì)都走在級部前列。

　　下半年擔任初三兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作并擔任五班的班主任工作。期中考試所教語(yǔ)文學(xué)科也到達了優(yōu)秀，班級總平均分第一；五科競賽的學(xué)科成績(jì)也較期中有了很大進(jìn)步。

　　在秋運會(huì )中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規范教育月”活動(dòng)中，被評為優(yōu)秀班級；在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò )與中學(xué)生成長(cháng)的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎，班級還參加了辯論會(huì )的決賽，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱(chēng)號。

　　當然，成績(jì)的取得，離不開(kāi)同學(xué)們的努力，更離不開(kāi)領(lǐng)導的指導和各位同事的支持。

　　第五，廉：廉潔奉公、遵紀守法，不做有損教師職業(yè)道德的事

　　總之，本人在過(guò)去的一年中，有過(guò)收獲，也有失落�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覍⒗^續努力，力爭佳績(jì)。在20xx年里，我會(huì )做好20xx年個(gè)人工作計劃，爭取將各項工作開(kāi)展得更好。

教育工作者個(gè)人總結2

　　本學(xué)期以來(lái)，本人能根據實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施開(kāi)學(xué)初制定的教師工作計劃�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　本學(xué)期我擔任高二年級（2）、（3）班的歷史科任教師，任教期間，能夠抓住主要教學(xué)目標，完成教學(xué)任務(wù)，對這兩個(gè)文科班工作認真負責，以高考為目標和抓手，努力為高三打好基礎。雖然在教學(xué)中存在某些疑惑或不足，但我能努力去探索解決之道，以促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

　　在本學(xué)期教學(xué)的過(guò)程中，我主要做出以下努力：

　　一、本學(xué)期我接手高二文科班教學(xué)工作，對于一些學(xué)生的基礎弱和學(xué)習狀態(tài)不是很好的情況下，盡早針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行輔導。為了能夠順利指導教學(xué)，我盡量多地向其他科任教師，特別是班主任教師詢(xún)問(wèn)本班學(xué)生學(xué)習的狀況，除此之外還通過(guò)檢查作業(yè)、測試、問(wèn)題跟蹤等方法了解他們對歷史學(xué)科的學(xué)習態(tài)度與及基礎水平。每周點(diǎn)評和檢查作業(yè)，每周定向和不定向跟蹤問(wèn)題學(xué)生，每周找幾個(gè)學(xué)生談話(huà)……這都成了我和學(xué)生學(xué)習交流的習慣，這既融洽了師生關(guān)系，也有利于提高學(xué)生學(xué)習的興趣和成績(jì)。

　　二、在了解教材與教學(xué)方法方面，為了進(jìn)一步落實(shí)自然分材教學(xué)，跟上新課改的步伐，我采取了多聽(tīng)課，多備課，多教研，多參與試卷的設計和材料的整合工作等措施，在較短的時(shí)間內領(lǐng)悟課改精神理念，貫徹自然分材教學(xué)的精髓。本學(xué)期學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織了校際公開(kāi)課，采取同學(xué)科老師上同一節專(zhuān)題課的方式，讓大家互相取長(cháng)補短，展開(kāi)教研，提升教學(xué)水平。對于這次專(zhuān)題《中美關(guān)系》一課，組內各教師輪流上公開(kāi)課，并在評課中基本表示教學(xué)效果良好，教學(xué)設計新穎合理，給予了良好的平價(jià)。另外我也積極聽(tīng)課，超過(guò)二十節，并客觀(guān)參與評課，收獲頗豐。

　　三、本學(xué)期我還擔任高二歷史備課組長(cháng)，在高二歷史教學(xué)研究與整個(gè)歷史教研組當中起一定的主導作用。作為一名備課組長(cháng)，必須為整個(gè)備課組的教學(xué)研究工作負責。在這一方面我的經(jīng)驗較少，但我在本學(xué)期也做了許多努力，為高二備課組整體備課，促進(jìn)整個(gè)備課組教學(xué)研究的進(jìn)步起到重要作用。如組織歷史教研組內的課題研究，如新課改教材與舊教材知識的銜接，初高中課改教材的銜接等等；倡導備課組教師積極進(jìn)行小課題研究，本人帶頭做了關(guān)于《中學(xué)歷史自主學(xué)習能力的培養研究》的小課題研究；積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)；根據高二教學(xué)的實(shí)際和教學(xué)的難點(diǎn)，每周在教研組活動(dòng)之外另定期組織備課組教研活動(dòng)。目的在解決教學(xué)重難點(diǎn)，統一知識結構，統一教學(xué)進(jìn)度，取長(cháng)補短，采取眾長(cháng)。

　　四、閱讀《中學(xué)歷史教學(xué)》等期刊和教師教育論文，不斷學(xué)習和嘗試實(shí)踐各種教學(xué)方法，提升教育教學(xué)水平。書(shū)籍是的老師。通過(guò)閱讀，我受益匪淺。新課改后，歷史試卷的題型主要是選擇題和材料題兩種，而學(xué)生大多數的難點(diǎn)就在材料分析題，他們缺乏一定的靈活分析能力，或者說(shuō)是不能活學(xué)活用。我經(jīng)過(guò)多年的.教學(xué)，發(fā)現大部分學(xué)生的歷史基礎知識并不扎實(shí)牢靠，缺乏舉一反三的能力，我覺(jué)得今后在平常的月考中可以適當增加基礎認知題，以引起學(xué)生對基礎知識的重視。

　　五、利用課余的時(shí)間，學(xué)習心理學(xué)知識和班主任工作，嘗試對學(xué)生的心理教育。因為工作需要，我曾專(zhuān)門(mén)學(xué)習了心理學(xué)，并考取了國家心理咨詢(xún)師資格，自身的成長(cháng)經(jīng)歷和多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，青少年學(xué)生心理的健康成長(cháng)不僅有益于眼下的學(xué)習，而且還會(huì )對他們今后的工作、生活等產(chǎn)生重要影響。所以，對學(xué)生的心理教育理應成為教學(xué)工作的一部分。由于理論水平有限、實(shí)踐經(jīng)驗不足，在這方面的工作我不敢說(shuō)有什么成績(jì)出來(lái)，只能說(shuō)是一種嘗試，有了一些心得罷了。我主要是通過(guò)讀《班主任》，學(xué)習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，巧妙處理問(wèn)題。由北京教育科學(xué)研究院主辦，班主任任雜志社編輯出版的《班主任》這一雜志，里面介紹了許多班主任的工作經(jīng)驗，非常實(shí)用。我就經(jīng)常閱讀學(xué)習并借鑒，結合我校和學(xué)生的實(shí)際情況，因人制宜，因地制宜，平時(shí)多和學(xué)生進(jìn)行思想交流，多引導，通過(guò)長(cháng)期溝通，使學(xué)生認識到成績(jì)好壞的關(guān)鍵不在于是否天生就是聰明的，而是有沒(méi)有用心去做，從而幫助學(xué)困生樹(shù)立信心。

　　今后，在教學(xué)過(guò)程中，還有一些地方急需改進(jìn)，如對自然分材和理解教育的進(jìn)一步領(lǐng)悟和貫徹，對各種教學(xué)教具和設備的熟練運用等。當然還有一些自身沒(méi)有意識到，今后需多發(fā)現，多反省，努力改進(jìn)。

教育工作者個(gè)人總結3

　　XX年上半年已進(jìn)入尾聲，現將本學(xué)期的工作進(jìn)行梳理、總結如下：

　　一、班主任工作

　　1、這學(xué)期繼續抓好日常行為規范。學(xué)生在校三年，對學(xué)校的日常行為規范已經(jīng)比較熟悉，在我的指導下，各方面做得還不錯。內務(wù)整理不需要我日日監督都做得很好，宿舍值日、教室值日和衛生區值日都能按時(shí)、認真完成。

　　2、在我的指導下，學(xué)生逐漸學(xué)會(huì )出黑板報，做手抄報。特別是最后一期黑板報，從版面設計到畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字都是學(xué)生自己完成的。

　　3、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導組織下，帶學(xué)生參加香河公園踏青活動(dòng)、參加無(wú)障礙旅游活動(dòng)，到兒童福利院和外國語(yǔ)學(xué)校參加六一活動(dòng)，到邊防站參觀(guān)活動(dòng)，大大的開(kāi)闊了學(xué)生的眼界。

　　4、及時(shí)和家長(cháng)溝通。每個(gè)星期家長(cháng)來(lái)接孩子，都做到將孩子在校的情況和家長(cháng)溝通，將發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)解決。

　　二、語(yǔ)文教學(xué)工作

　　1、做好常規教學(xué)工作。

　　2、堅持晨讀，要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀。我堅持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況，檢查學(xué)生背課文，或要求學(xué)生互相檢查。

　　3、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞，這學(xué)期建立了聽(tīng)寫(xiě)本。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況，同時(shí)起到督促學(xué)生復習已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識的作用。

　　4、建立了“記錄本”。為了鍛煉學(xué)生運用語(yǔ)言的能力，這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過(guò)的事，能多寫(xiě)的.可以多些，不能多寫(xiě)的可以寫(xiě)一句或兩句的話(huà)。我認為只要堅持，學(xué)生的語(yǔ)言能力肯定會(huì )有所提高。

　　通過(guò)這學(xué)期的努力，學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)秀率達到100%。

　　三、其他工作

　　1、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，并做好記錄。

　　2、積極向學(xué)校校報投稿。

　　3、積極響應學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，并認真做好讀書(shū)筆記。

　　4、認真寫(xiě)好教學(xué)反思。

　　5、本學(xué)期做到出全勤，出滿(mǎn)勤。

　　對本學(xué)期工作進(jìn)行總結，有利于下學(xué)期工作的開(kāi)展。今后工作努力的方向是進(jìn)一步增強工作的主動(dòng)性和積極性。

教育工作者個(gè)人總結4

　　歲月流轉，時(shí)光在曾經(jīng)的日志上留下了深刻的足跡，“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕”，作為一名人民教育工作者，我在平凡的崗位上，在忙碌的工作中，耕耘著(zhù)一份赤誠，播灑著(zhù)一腔熱血，收獲著(zhù)一份希望與感動(dòng)。平凡自有寧靜的偉大，在我的座右銘上永遠只有兩個(gè)字：前進(jìn)。本學(xué)期，我在領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同志們的大力支持下，在自我的努力下，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，在此做工作總結如下：

　　一、思想方面

　　堅持馬列主義，毛澤東思想，高舉鄧小平理論偉大旗幟，踐實(shí)“xxxx”，仔細研讀xx的“兩個(gè)務(wù)必”，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。不斷地追求卓越，并為之而奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已。

　　長(cháng)期以來(lái)，我始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，理論學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習相結合，常反思，�？偨Y，不斷提高自身的素質(zhì)，提升自己的道德文化修養，堅定共產(chǎn)主義信念，始終不渝的堅信“全心全意為人民服務(wù)”的價(jià)值觀(guān)。 在平日里，我團結同志，服從領(lǐng)導，積極參與各項組織活動(dòng)，用愛(ài)心去體驗生活，用真心去對待生活，用誠心去回報生活，升華自己的精神家園，打造和諧天成之心境。

　　二、教育教學(xué)

　　一〉抓好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　語(yǔ)文教學(xué)是工具性與人文性的統一，正如三維目標中講得那樣，知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。

　　本學(xué)期，我擔任二年級的語(yǔ)文課。開(kāi)學(xué)初，我認真的學(xué)習了語(yǔ)文新課程標準，虛心向老教師請教教學(xué)方法，積極學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中，我始終堅持預先備好課，課前再重新溫習一遍的做法。備課中，我深入細致的鉆研教材，研究重難點(diǎn)，能?chē)�繞教學(xué)目標，根據學(xué)生的實(shí)際情況搞好課前預設。課堂上能運用新的教學(xué)理念，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，創(chuàng )設輕松和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到學(xué)習中。尤其是注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如在導入新課中，我總是根據不同的類(lèi)型，設計不同的方式：有時(shí)用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情境，有時(shí)用講故事、猜謎語(yǔ)的方式調動(dòng)學(xué)生的注意力，有時(shí)采用設置懸念的方式調動(dòng)學(xué)生的積極性等。在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注全體學(xué)生，鼓勵每個(gè)學(xué)生踴躍發(fā)言，對平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)、學(xué)習比較差的學(xué)生多提問(wèn)、多鼓勵，讓每個(gè)學(xué)生每節課都有不同的收獲。在教學(xué)中我主抓了以下三方面工作。

　　1、抓好識字教學(xué)

　　低年級語(yǔ)文以識字為主，如何在較短的時(shí)間內使學(xué)生記住記勞更多的字，提高識字教學(xué)的課堂效率呢?在教學(xué)中，我采用了以下方法：1>根據一些生字的特殊之處，自編自述一些小兒歌，讓學(xué)生在學(xué)習中多一份興趣，多一份主動(dòng)。如：一個(gè)人住在一間大房子里，家中有許多田地，這是“富”字;只吃了幾粒米，自然很饑餓，這是“饑”字。2>猜謎語(yǔ)是小學(xué)生喜歡的一種游戲活動(dòng)，在識字教學(xué)中恰當應用，既形象又生動(dòng)。如：橫山上面三根草(當)，一個(gè)人，在山邊(仙)，一點(diǎn)一橫長(cháng)，口字在中間，小字在下方(京)四四方方一空房，一根木頭放中央(困)。3。利用熟悉的字加偏旁的方法識記生字。如“楓”是木字右邊一陣風(fēng)，“您”是你字下邊一顆心等等。這樣學(xué)生會(huì )很快感到識字的快樂(lè )，使識字教學(xué)不再枯燥。

　　2、加強學(xué)生寫(xiě)字的訓練

　　學(xué)生在寫(xiě)字中，我發(fā)現有許多坐姿不太正確，而且作業(yè)本上有的開(kāi)始書(shū)寫(xiě)潦草起來(lái)，這是一個(gè)很不好的苗頭。針對以上問(wèn)題，我首先糾正了學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢和握筆方法，教育學(xué)生坐時(shí)要端正，腰板要挺直，還要做到三個(gè)一：胸離桌一拳、眼離書(shū)一尺、手指離筆尖一寸。每次寫(xiě)字前我都要反復提醒，對坐姿好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，鼓勵大家向人家學(xué)習。其次，教學(xué)生字時(shí)，每個(gè)字都要在黑板上規范板書(shū)，教給學(xué)生正確的筆順、筆畫(huà)、結構、占格位置。有時(shí)學(xué)生會(huì )說(shuō)：老師，你這個(gè)字寫(xiě)得不好看，我會(huì )馬上擦掉重寫(xiě)，并及時(shí)教育學(xué)生寫(xiě)字做事一定要認真，寫(xiě)錯了或寫(xiě)得不好的時(shí)候應該及時(shí)改正，千萬(wàn)不能偷懶。對個(gè)別學(xué)生我會(huì )手把手地教給他，讓他體會(huì )到寫(xiě)好字的快樂(lè )，從而堅定自己的信心，不斷進(jìn)步。第三，學(xué)生自制生字卡片，做到手腦并用。我讓學(xué)生把每課要求會(huì )寫(xiě)的字制作成生字卡片，卡片上要用田字格書(shū)寫(xiě)，用四線(xiàn)三格標注拼音，第二天，讓學(xué)生把好的'作品展示出來(lái)，激勵全班學(xué)生學(xué)習。第四，定期開(kāi)展寫(xiě)字競賽活動(dòng)和作業(yè)展示活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生了解自己的不足和與其他同學(xué)的差距，從而激發(fā)自己的上進(jìn)心，共同進(jìn)步。

　　3、注重學(xué)生的朗讀

　　新課程標準指出：小學(xué)各年級的閱讀都要重視朗讀，要讓學(xué)生充分的讀，在讀中整體感悟，有所感悟。

　　我覺(jué)得朗讀對低年級學(xué)生尤為重要，是一個(gè)起步，對孩子語(yǔ)言能力的進(jìn)一步發(fā)展是舉足輕重的。在教學(xué)課文時(shí)，我總是先范讀課文，讓學(xué)生對課文有正確的感知，然后拼讀與領(lǐng)讀相結合，指導學(xué)生讀準字音，讀通句子，接著(zhù)組織各種各樣的朗讀形式，如自讀、指名讀、小組讀、競賽讀、齊讀等，激發(fā)學(xué)生讀的興趣，培養良好的閱讀習慣�！饵S山奇石》一文，以?xún)?yōu)美的文筆描繪了黃山奇石的壯觀(guān)景象，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國山河的真摯情感。在教學(xué)中，我讓學(xué)生聽(tīng)配樂(lè )朗讀，讓學(xué)生看黃山奇石的圖片、影象，激發(fā)學(xué)生對黃山奇石的熱愛(ài)向往之情。在此基礎上，進(jìn)行配樂(lè )朗讀，表演讀，學(xué)生把自己與優(yōu)美的文字結合在一起，讀出了身臨其境之感。此外我還每天指定一名小老師領(lǐng)讀課文，每個(gè)人都有機會(huì )一顯身手，這樣大大提高了學(xué)生的朗讀興趣，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀水平。

　　二>搞好班級管理，當好班主任

　　一個(gè)班級就是一個(gè)家庭，班主任是這個(gè)家庭的核心。作為班主任，就應該讓家庭中的每一位成員感受到溫暖，感受到安全，為他們撐起一片自由自在的藍天。

　　1、抓好班級管理

　　首先建立民主的管理制度，培養優(yōu)秀的班干部。班長(cháng)、小組長(cháng)、體育委員、科代表等分工明確。定期給班干部開(kāi)會(huì )，進(jìn)行指導和培訓，商議解決班級管理中出現的問(wèn)題。還實(shí)行班干部輪換制，使學(xué)生都有機會(huì )參與到班級管理中來(lái)。其次，開(kāi)展各項評比活動(dòng)，如：小紅花比賽、小組流動(dòng)紅旗賽等，選出學(xué)習之星、勞動(dòng)之星、進(jìn)步之星等榜樣，讓大家學(xué)習。第三，開(kāi)展各項文藝活動(dòng)，讓學(xué)生的課余生活豐富多彩，如：乒乓球賽、元旦文藝演出等。第四，每周開(kāi)設主題班會(huì )，讓學(xué)生在交流爭辯中培養正確的是非觀(guān)念，建立自信。并在參與班級的管理過(guò)程中培養集體榮譽(yù)感。第五，定期開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)家訪(fǎng)，取得與家長(cháng)的交流，探討教育孩子的有效方法。

　　2、愛(ài)心關(guān)注，依法治教

　　愛(ài)是人與人之間賴(lài)以溝通的紐帶。孩子是純潔的、可愛(ài)的、可塑性非常強，作為班主任只有全身心愛(ài)每一位孩子，才能取得孩子們的信任與尊敬。在工作中，

　　我真誠地對待每個(gè)人，誰(shuí)得病了，我會(huì )馬上帶他去看病;誰(shuí)犯了錯誤，我會(huì )耐心的教給他做人的道理;誰(shuí)受了委屈，我會(huì )像朋友似的安慰他;誰(shuí)穿了一件新衣服，我會(huì )高興的對她說(shuō)，你真漂亮;誰(shuí)做了好事，我會(huì )滿(mǎn)意的說(shuō)一聲，你真棒。要想贏(yíng)得尊重，首先得尊重別人，我會(huì )為學(xué)生輕輕拍下身上的泥土，下雨天為他們撐起一把傘，有時(shí)候開(kāi)心地抱一抱他們，但我從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)他們，我知道這樣做不對，更是無(wú)能的表現�！懊總�(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)和犯錯誤，只要能改正就是好樣的，”我時(shí)常這樣教導他們。

　　3、培養良好的習慣，多元化地評價(jià)相結合

　　良好的習慣對人的一生是受用的。習慣必須得從小培養，為此，在日常的學(xué)習生活中，我經(jīng)常對學(xué)生的個(gè)人衛生進(jìn)行檢查，對打架罵人現象進(jìn)行批評，對講文明，講禮貌的孩子進(jìn)行表?yè)P，逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習習慣，處世態(tài)度等。此外，對學(xué)生采用多元化的評價(jià)方式，認真地填寫(xiě)素質(zhì)評價(jià)手冊，對學(xué)生的各項能力做出公正客觀(guān)的評價(jià)。

　　4、做好三生工作

　　對優(yōu)秀生要促進(jìn)其知識面的不斷拓展與深入，對中等生要加強指導，培養自主學(xué)習的能力，對后進(jìn)生要多輔導、多關(guān)注�？傊�，每一名學(xué)生都是班級大家庭中一員，我會(huì )讓每個(gè)孩子都有不同的進(jìn)步，不讓一個(gè)孩子掉隊。有喜有憂(yōu)、有花有果，這就是班主任工作。我會(huì )加倍努力，讓這個(gè)大家庭綻放出燦爛的光輝。

　　三、個(gè)人修養

　　時(shí)間是寶貴的，當懂得珍惜的時(shí)候，才感到時(shí)光的飛逝。因此，“我們必須抓緊時(shí)間生活，因為，即使是一場(chǎng)暴病或意外都可能終止生命�！蔽液苄蕾p魯迅先生的一句話(huà)：我哪里是天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習上。我不斷地學(xué)習，不斷地思索。世界、人生、價(jià)值，我要像蘇軾“一蓑煙雨任平生”那樣的瀟灑，像毛澤東“踏遍青山人未老”那樣的樂(lè )觀(guān)，像周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”那樣的厚重深刻。

　　我廣泛的涉獵知識，每天晚上堅持學(xué)習，從教育理論到時(shí)事政治，從自學(xué)書(shū)籍到詩(shī)歌散文，只有學(xué)習才讓我感到一種充實(shí)，一種豐沛的甘露滋潤的感覺(jué)，我在成長(cháng)，并不斷地完善，升華，我就是我。

　　學(xué)習之余，我還不斷對自己的工作、生活進(jìn)行思考與總結，把自己的一些點(diǎn)滴經(jīng)驗與感悟及時(shí)地記錄下來(lái)，慰勞一下自己艱辛的努力，使生活更加豐富多彩。

　　四、其它方面

　　一學(xué)期以來(lái)，我堅持早到，遲走。要求別人做到的，我一定身體力行，首先做到，沒(méi)有請假，更沒(méi)有曠勤。在朋友們幫助和鼓勵下，我的教學(xué)工作有了長(cháng)足的發(fā)展。但還不夠，我還要繼續努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

　　“欲窮千里目，更上一層樓”。生命只有一次，因此，我義無(wú)返顧的堅定起執著(zhù)的追求，把這種追求深刻成一種信仰，縱使前方風(fēng)狂雨驟，我依然確信遠方的遠方永遠是星光燦爛。我思故我在，當我回眸深深淺淺的足跡時(shí)，我能驕傲的說(shuō)，我無(wú)怨無(wú)悔。

教育工作者個(gè)人總結5

　　本學(xué)期，我執教x班的語(yǔ)文。此刻，教學(xué)工作已經(jīng)基本結束，總結如下。

　　一、重視了起始年級的銜接教育

　　學(xué)生從初中跨入高中，在知識和方法上都和初中教學(xué)有較大的差距，即使經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，依然還是會(huì )有不足，為了讓學(xué)生更好的適應高中教學(xué)，我對學(xué)生的初中學(xué)習進(jìn)行了調查了解，并復習初中背誦的古代詩(shī)文，然后進(jìn)行“怎樣學(xué)習高中語(yǔ)文”的專(zhuān)題講座，讓學(xué)生不但認識到學(xué)好語(yǔ)文的重要，并且還對語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣。實(shí)踐證明，銜接教育是比較成功的。

　　二、單元教學(xué)注重本事訓練

　　在人文素質(zhì)培養和語(yǔ)文本事訓練如何結合的問(wèn)題上，本學(xué)期經(jīng)過(guò)了痛苦地探索。從實(shí)踐到理論，我苦苦地求索，最終得以構成的認識是：高中教學(xué)應當以本事訓練為主，以人文素質(zhì)的培養為輔。依據這樣的認識，在教學(xué)中不斷調整教學(xué)思路，慢慢由以前的重人文輕訓練的思走過(guò)渡到二者并重，并略?xún)A向于本事訓練的思路上來(lái)。這樣的教學(xué)也許少了些熱鬧，去了些華麗，缺了些表演，但多了些思辨，添了些樸實(shí)，有了些成果。今后，還應當在這方面繼續探索。

　　三、作文教學(xué)嘗試思維訓練

　　本學(xué)期，我們借鑒了x教師的`“作文與思維訓練”的教學(xué)模式，對學(xué)生的寫(xiě)作思維進(jìn)行了訓練，因為我只開(kāi)了三講：感悟生活、作文與想象、作文與聯(lián)想，體會(huì )還不是很深。下學(xué)期，將在原點(diǎn)思維、多元化思維、橫向思維、縱向思維、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓練。除了課堂作文，每周的周記一篇，讓學(xué)生暢所欲言，有必須效果。本期有兩個(gè)學(xué)生的周記推薦在市級報刊上發(fā)表。

　　四、注重學(xué)生課外閱讀指導

　　本學(xué)期，我向學(xué)生推薦了四部名著(zhù)，并在教學(xué)中有計劃地組織學(xué)生閱讀。具體做法是：每讀一本，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，并組織學(xué)生交流。本期學(xué)生閱讀并交流的作品有：《紅樓夢(mèng)》、《高老頭》、《莎士比亞戲劇》、《談美》。

　　五、文言文教學(xué)注重了翻譯

　　以前，我的文言教學(xué)沒(méi)有章法，教學(xué)的隨意性較強，經(jīng)過(guò)總結后，構成了這樣的的結論：文言教學(xué)必須在翻譯上下功夫，否則學(xué)生的基礎不會(huì )很扎實(shí)。所以，我的教學(xué)思路是：每文必譯�；蝾A習時(shí)翻譯，或課堂上翻譯，或課后翻譯，總之是必須要把翻譯落實(shí)。學(xué)生能夠翻譯文言，那其它的知識就比較容易解決了。

　　六、期末復習注重了基礎

　　特別是對現代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識進(jìn)行了系統的教學(xué)，對病句專(zhuān)題進(jìn)行了扎實(shí)地復習。把20__年全國各地的高考試題中的病句、成語(yǔ)、漢字試題讓學(xué)生見(jiàn)識了一下。這是著(zhù)眼長(cháng)遠的做法，今后還應當加強。比如課前三分鐘做一個(gè)成語(yǔ)題，或者字形題，或者字音題，或者病句題，日積月累，學(xué)生的基礎知識將會(huì )得到鞏固。

　　本學(xué)期所存在的問(wèn)題是：

　　1、作文訓練太少，學(xué)生的寫(xiě)作水平提高不大。

　　2、課外時(shí)間被很多擠占，學(xué)生的閱讀空間越來(lái)越小，語(yǔ)文學(xué)習時(shí)間在后半期基本被剝奪。

　　3、學(xué)生的優(yōu)劣分別開(kāi)始拉大，語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展不平衡的情景逐漸顯露。

　　4、語(yǔ)文讀本的處理比較草率，沒(méi)有系統指導。

教育工作者個(gè)人總結6

　　本年度是我理順組室工作，接受研訓任務(wù)，不斷適應、不斷學(xué)習、不斷挑戰的一個(gè)時(shí)期。一年來(lái)，面對各種任務(wù)，我始終以勤奮、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以一名優(yōu)秀教育工作者的標準嚴格要求自己，現將一學(xué)年的工作做如下總結：

　　一、履行師德，不斷學(xué)習、為人師表。

　　我切實(shí)履行自己制定的師德誓詞要求，各方面率先示范，按照學(xué)校制定的“十多十少”的師德規范，忠誠黨的教育事業(yè)，積極、主動(dòng)、勤奮、責任性強，樂(lè )于接受上級布置的各項工作，默默奉獻，腳踏實(shí)地地認真完成。作為一個(gè)部門(mén)的負責人，我以身作則，寬容待人，吃苦在前，注重自身修養的提升，以自己的人格、行為去感染他人。作為一個(gè)教研員，我服從教研室各級主任及小學(xué)數學(xué)組的工作安排，克服師訓工作和教研工作安排的矛盾，以敬業(yè)積極的工作態(tài)度去對待每一次活動(dòng)，以真誠指導的工作方式去對待每一位數學(xué)教師。

　　二、履行職責，嚴謹工作，正確定位。

　　在師訓工作中，我逐步認清了方向，理清了思路，從中也找到了工作的'樂(lè )趣。本年度組織召開(kāi)了多次會(huì )議，如3次師訓專(zhuān)管員會(huì )議，2次校本研修負責人會(huì )議；組織了多項活動(dòng)，如新農村學(xué)科培訓評估活動(dòng)，新農村面授培訓、網(wǎng)絡(luò )培訓，公共理論縣本課程校本實(shí)施工作，農民工同住子女學(xué)校教師培訓及工作總結會(huì )，骨干教師課程申報、審核，中學(xué)高級教師3+1研修考核，校本研修考核，區域研修5年學(xué)分認定，xx年新教師培訓，1-3年新教師“主動(dòng)有效課堂”培訓及考試，240職務(wù)培訓，240掃尾培訓等等，這些工作都留下了一系列相關(guān)的文本資料和電子資料，留下了我和本室人員理順?lè )彪s事務(wù)后的工作痕跡。本年度由教師教育研究室組織招生的培訓班共194個(gè)，培訓達10680人次，其中包括新農村面授培訓15班，1007人次，新農村網(wǎng)絡(luò )培訓16班，745人次，240職務(wù)培訓33班，1616人次，農民工同住子女學(xué)校教師培訓 5班，216人次，xx新教師培訓2班，230人次，1-3年新教師“主動(dòng)有效課堂”培訓1班，300人次，240職培掃尾培訓11班，429人次，加上縣本公共理論課程的校本實(shí)施112班，5691人次�；�本完成了崇明縣“十一五”教師240培訓和540培訓任務(wù)，教師“十一五”繼續教育學(xué)分申請、認定、發(fā)證等工作正在進(jìn)行之中。

　　下半年我接受了小學(xué)數學(xué)三四年級的教研工作，這是一個(gè)教研員滿(mǎn)工作量的任務(wù)，我帶著(zhù)感恩的心態(tài)默默地接受了這樣的工作安排，并積極地做好屬于每一位教研員應該做的工作，并在工作中積極探索，敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，結合申報的研訓主題，設計系列活動(dòng)，精心準備，認真組織每一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都給教師留下沒(méi)有白來(lái)的收獲。下半年共組織教研活動(dòng)5次，聽(tīng)課40多節，評課30多節，參加集體調研7次，撰寫(xiě)調研報告1篇。在進(jìn)行培訓研討的前提下，組織小學(xué)三四年級數學(xué)教師進(jìn)行“主動(dòng)有效課堂”教學(xué)設計評比，共收到教案90篇，進(jìn)行分類(lèi)整理，分層評比。出好了崇明縣小學(xué)數學(xué)三四年級的期終試卷，進(jìn)行反復修改，保證質(zhì)量。

　　三、正確定位，提高能力，不斷追求。

　　本年度我在市級層面發(fā)表了《基于校情 多元聯(lián)動(dòng) 在崗研修——區域穩定成長(cháng)期教師培養的實(shí)踐》的論文，并在上海師資培訓中心組織的中德教師成長(cháng)論壇上作交流發(fā)言。結合師訓工作和小學(xué)數學(xué)教研工作，申報了《農村地區學(xué)科合格型教師培養的實(shí)踐研究》參加上海市教育學(xué)會(huì )研究課題的審核，《農村地區小學(xué)數學(xué)學(xué)科合格型教師培養的實(shí)踐研究》申報了崇明縣教育研究課題。本年度我還開(kāi)設并承擔了一門(mén)新教師培訓課程，開(kāi)設了一門(mén)新農村小學(xué)數學(xué)培訓課程，為小學(xué)三四年級數學(xué)教師作了三次專(zhuān)題講座。撰寫(xiě)并制定了新農村網(wǎng)絡(luò )培訓方案及一系列制度，完成了農民工同住子女為主的民辦小學(xué)教師通式培訓、學(xué)科培訓的計劃總結，完成了師訓工作中大量的策劃、組織、協(xié)調、組班、管理等工作。

教育工作者個(gè)人總結7

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)走上教師這條道路快一年了。在這一年的時(shí)間里，我滿(mǎn)懷信心，努力工作和不斷學(xué)習，深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，使我獲益良多�，F在我總結一下近一年的得與失，因為回顧走過(guò)的路就可以更好的看清前面的路。

　　作為一名新教師，當然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗，但是從走上講臺的第一天開(kāi)始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無(wú)論多么忙，在這一年的時(shí)間里我都會(huì )經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本校年長(cháng)有經(jīng)驗教師的課，還去聽(tīng)優(yōu)秀教師觀(guān)摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。

　　在這一年的時(shí)間里，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，我一共在校開(kāi)過(guò)兩節公開(kāi)課，到校開(kāi)過(guò)一節新教師匯報課，我深切的感受到了公開(kāi)課真的很能磨練人，前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

　　在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn)：

　　第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習的榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來(lái)我堅持定期進(jìn)行品德修養的學(xué)習，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類(lèi)新教師培訓活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書(shū)、不斷學(xué)習，充實(shí)自己的頭腦。

　　第二、在教學(xué)中，我每次都很認真備課、上課、聽(tīng)課，做好課后反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。平時(shí)我還虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗并及時(shí)向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學(xué)生；在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。

　　經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調好兩者之間的`關(guān)系；對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會(huì )不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。

教育工作者個(gè)人總結8

　　時(shí)光飛逝，轉眼間20xx年也快進(jìn)入尾聲。我叫，于去年11月調入本單位工作的�，F在已經(jīng)工作有一年多了。一年來(lái)，本人在單位領(lǐng)導及同事們的關(guān)心和幫助下，牢記服務(wù)宗旨，圍繞本職工作，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導交付的各項任務(wù)。為了在來(lái)年用更好的成績(jì)來(lái)回報大家，為我教育機關(guān)發(fā)展作出自己應有的貢獻�，F將本年度個(gè)人工作情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報：

　　一、認真儲備理論知識，不斷提高自身理論修養

　　俗話(huà)說(shuō)，“德若水之源，才若水之波�！崩碚搶W(xué)習，提高個(gè)人修養是我們工作人員的立身之本和成事之基。我們教育系統和其它單位的職能有著(zhù)本質(zhì)的區別，本身就肩負著(zhù)育人、樹(shù)人的重任。因此，這更要求我們每個(gè)教育工作人員必須要不斷提高自己的思想覺(jué)悟，保持高度的責任感，全身心地投入到教育事業(yè)當中。在自己本職崗位上發(fā)揮自己的智慧和才能。因此，工作以來(lái)，我始終把加強思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習放在自身建設的首位。無(wú)論平時(shí)工作多忙，都會(huì )擠出時(shí)間來(lái)努力學(xué)習，通過(guò)讀書(shū)看報積極學(xué)習先進(jìn)的政治理論，特別是伴隨著(zhù)十八大的召開(kāi)，更認真領(lǐng)悟會(huì )議的精神實(shí)質(zhì)，做好相關(guān)記錄，認真思索如何把這些理論知識應用到實(shí)際工作中，更好地指導自己工作的開(kāi)展。這樣，通過(guò)學(xué)習理論知識，來(lái)增強個(gè)人的理論素質(zhì)和政治敏銳性，增強工作能力和決策水平，增強把握全局和認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力，這樣才能適應時(shí)代的發(fā)展需要，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

　　二、注重業(yè)務(wù)積累，不斷夯實(shí)工作基礎

　　雖然我的工作看似簡(jiǎn)單，但我深知要把它做好也不是件易事。特別是隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國教育事業(yè)也得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。這對我們教育工作者也提出了新的挑戰。我們工作人員必須加強夯實(shí)自身的工作素質(zhì)，提高工作效率和水平，才能不斷適應單位發(fā)展的需要。并且，我也是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人，總覺(jué)得人的一生是學(xué)習的一生，特別在當今發(fā)展迅速的時(shí)代，學(xué)習就更加重要，一個(gè)人不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的需要，必定被時(shí)代所淘汰。從我踏上工作崗位的第一天起，我就暗下決心，不論是干哪項工作，身處何種崗位，我都必須兢兢業(yè)業(yè)認真完成任務(wù)。因此，在工作中，我一直都把學(xué)習作為一件重要任務(wù)。不斷學(xué)習業(yè)務(wù)技能，夯實(shí)工作基礎。始終堅持學(xué)中干、干中學(xué)，將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，更好地積累工作經(jīng)驗。還堅持向周?chē)�的老師傅、老同事學(xué)習，豐富實(shí)踐經(jīng)驗。通過(guò)一年的工作積累，現在我的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)都有了極大的提升。

　　三、愛(ài)崗敬業(yè)，積極開(kāi)展本職工作

　　作為教育工作者，不僅需要專(zhuān)業(yè)的知識，還需要高度負責的敬業(yè)精神和責任心。工作多年來(lái)，我一直本著(zhù)“老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事”的原則，立足本職、兢兢業(yè)業(yè)開(kāi)展各項工作，按質(zhì)按量完成領(lǐng)導交付的各項任務(wù)。通過(guò)在崗位上的不斷磨練，使我的業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有一定的提高。

　　1、端正態(tài)度，樹(shù)立服務(wù)意識

　　俗話(huà)說(shuō)，“作好一件事不難，難的是能夠堅持做好每件事�！惫ぷ髦须y免會(huì )遇到任務(wù)緊、工作累的時(shí)候，有時(shí)我也會(huì )產(chǎn)生消極情緒。但是我知道，絕不能把這種情緒帶到工作當中。這樣，會(huì )直接影響到單位工作地正常運行。做事情，要嘛不做，要做就要做好，做出樣子。因此，我圍繞本職工作，一直都認認真真開(kāi)展工作。從思想上，樹(shù)立起服務(wù)單位、服務(wù)同事、服務(wù)群眾的意識;從行動(dòng)上，把服務(wù)理念貫穿到工作中的方方面面。同時(shí)，還經(jīng)常和同事們溝通、交流，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方式方法。并加強和他們的協(xié)調、合作，更好地發(fā)揮出團隊的合力，保證各項工作的順利開(kāi)展。

　　2、認真搜集資料，確保資料的完整性

　　我的日常工作之一就是負責資料搜集工作。根據單位安排，今年，我主要搜集并整理了20xx年至20xx年的相關(guān)文件資料。為了做好這項工作，我首先列出需要的資料清單，然后，一一到各學(xué)校去核對、搜集。有時(shí)，為了搜集到資料，我常常顧不得休息，磨破嘴，跑斷腿。一遍遍耐心地向對方工作人員解釋?zhuān)瑺幦∷麄兊呐浜?一次次到他們單位去收取資料。在我的不懈努力下，圓滿(mǎn)完成了相關(guān)文件的搜集整理工作。同時(shí)，還順利完成了對各學(xué)校的抗震加固資料的編目以及學(xué)校安全和綜合治理工作的開(kāi)展情況的資料收集等工作。

　　3、健全臺賬，做好固定資產(chǎn)工作

　　為了更好地管理機關(guān)固定資產(chǎn)，我認真搜集資料，仔細分析研究，建立健全了相應的臺賬。首先根據各辦公室的資產(chǎn)實(shí)物進(jìn)行一一核對登記，再貼牌，保證帳實(shí)相符。同時(shí)，做好各個(gè)學(xué)校教學(xué)辦公用品的需求統計分析，常常到市場(chǎng)去了解價(jià)格變動(dòng)情況。然后，制作出相應的采購計劃，始終堅持把每分錢(qián)都花到刀刃上，保證發(fā)揮出每分錢(qián)的最大經(jīng)濟作用。

　　四、廉潔自律，樹(shù)立起教育工作者的良好形象

　　我的工作涉及到財務(wù)方面，因此，也深知廉潔自律的重要性。它不僅關(guān)系到個(gè)人的信仰問(wèn)題，更關(guān)系到我局教育事業(yè)的健康發(fā)展。我十分重視廉潔工作，始終把它當作一件重要大事來(lái)抓，每時(shí)每刻都要做到廉潔自律，決不跟陳腐風(fēng)氣沾邊，注意從日常小事上維護自己的形象，遵守機關(guān)的各項規章制度。并按照廉潔從業(yè)的要求，堅持廉潔自律，率先垂范，嚴格執行黨風(fēng)廉政建設的各項規定，牢固樹(shù)立廉潔從業(yè)意識，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，時(shí)刻做到“自重、自省、自警、自勵”。生活上、工作上堅持做到艱苦樸素、勤儉節約。

　　五、存在的差距和不足

　　1、學(xué)習上不夠積極主動(dòng)，刻苦鉆研精神不強。這雖然是個(gè)老問(wèn)題，在某種程度上也帶有共性特征，但在我身上表現的較為突出，一是缺乏“擠”、“鉆”精神和“韌”勁。我雖然深知要適應新形勢下高效、快捷的工作任務(wù)就必須努力加強學(xué)習，但總感覺(jué)工作時(shí)間緊，忙忙碌碌的，所以在實(shí)際中總以工作忙為借口、為理由，很難靜下心來(lái)，潛心學(xué)習，即使有時(shí)間也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一些政治理論書(shū)籍及業(yè)務(wù)知識書(shū)籍，但也往往是蜻蜓點(diǎn)水，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統;二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，還不能很好地用理論去指導實(shí)際工作。三是在學(xué)習過(guò)程中，對世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的改造還不深刻。

　　2、宗旨意識有待增強。作為一名人員，我能夠始終堅持不斷加強政治修養，堅持加強對理想信念和宗旨意識的學(xué)習，無(wú)論是集體學(xué)習，還是自學(xué)，都能認真記筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，但在理解上卻不夠深入，深入群眾與群眾交朋友、了解群眾困難，關(guān)心群眾生產(chǎn)生活，密切聯(lián)系群眾，幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題有差距。

　　3、廉潔自律方面需要進(jìn)一步加強。雖然我能夠始終按照廉潔準則和我局的有關(guān)規定嚴格要求自己。但在日常生活上，在堅持原則，防微杜漸方面離我局的要求還有一定差距，存在憂(yōu)患意識不強的問(wèn)題，古人曰，“居安思危思則有備，有備無(wú)患，敢以此規�！币馑际请m然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現危險的可能。指隨時(shí)有應付意外事件的`思想準備。廉潔自律對什么每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都需要警鐘長(cháng)鳴。而自己總以為，陳腐分子躲在別的地方，反正我自己這里出不了什么大亂子，發(fā)不了什么大案子。

　　4、缺乏改革創(chuàng )新精神。在工作中，往往依靠以往經(jīng)驗做工作，有時(shí)仍用老眼光、老經(jīng)驗、老辦法做工作。對工作缺乏深入的研究。有時(shí)沒(méi)能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，導致有時(shí)不分輕重、緩急、主次，眉毛胡子一把抓，結果精力沒(méi)少投入，但是產(chǎn)出和實(shí)際效果并不理想。

　　六、下一步整改措施

　　總結過(guò)去，展望未來(lái)。新年，新氣象、新起點(diǎn)，面對自身存在的不足，我會(huì )不斷加強學(xué)習和時(shí)刻反省，努力按照政治強、業(yè)務(wù)精的復合型高素質(zhì)的要求對待自己，做到愛(ài)崗敬業(yè)、履行職責、公正公平、廉潔自律。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求對照自己，衡量自己，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以創(chuàng )新發(fā)展的工作思路，奮發(fā)努力，攻堅破難，把本職工作提高到一個(gè)新的水平。具體從以下幾方面開(kāi)展工作：

　　1、始終把學(xué)習擺在首位，不斷加強自身素質(zhì)建設

　　一方面，要繼續深入學(xué)習各種先進(jìn)的理論思想，從思想上武裝自己，樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。同時(shí)，注意將理論和實(shí)踐更好地結合起來(lái)，把它運用到實(shí)際的工作中，指導我更好地完成工作任務(wù)。另一方面，要重點(diǎn)學(xué)習業(yè)務(wù)知識。包括資料的管理、搜集、整理工作，賬務(wù)工作的業(yè)務(wù)流程等，做到學(xué)深學(xué)透，積累更多的經(jīng)驗教訓，把好的知識和方法掌握在腦海中，運用到實(shí)際工作中，為自己做好工作打下堅實(shí)的基礎，全面提升自己的整體綜合素質(zhì)。

　　2、戒驕戒躁，始終保持良好的心態(tài)

　　工作中，遇到棘手問(wèn)題時(shí)，要戒驕戒躁，及時(shí)調整心態(tài)，用積極的態(tài)度對待每一次工作任務(wù)，保持一顆積極向上的心，用心對待自己的工作。使自己時(shí)刻保持頭腦清醒，這樣才能讓自己真正成為一個(gè)思維開(kāi)闊的優(yōu)秀工作者。

　　3、明確目標，增強創(chuàng )新意識

　　在工作中做到明確自己的工作目標，認真對待每項工作任務(wù)，積極主動(dòng)地服務(wù)，增強責任感和緊迫感，采取有效措施，提高工作主動(dòng)性，明確工作目標任務(wù)，并強化創(chuàng )新意識，積極思索更好的工作方式方法，不斷改進(jìn)和完善自己的工作水平，確保以最高的工作效率和飽滿(mǎn)的熱情解決每個(gè)問(wèn)題。

　　立足崗位、恪盡職守，確保高效、高質(zhì)完成工作。要強化時(shí)間觀(guān)念和效率意識，抓緊時(shí)機、加快節奏、提高效率和工作進(jìn)度，保質(zhì)保量，努力完成各項工作任務(wù)。要奮發(fā)主動(dòng)、創(chuàng )新工作，隨時(shí)把握時(shí)機，尋找工作的突破點(diǎn)，迎難而上，積極完成工作，取得優(yōu)異工作成績(jì)。要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，實(shí)現工作的完美與卓越。

　　4、堅持廉潔奉公

　　始終以《廉潔從業(yè)》的標準嚴格要求自己，認真執行上級領(lǐng)導的各項決議和規定，自覺(jué)抵制各種不良思想的影響和腐蝕，發(fā)揚黨的艱苦奮斗的傳統，吃苦在前，享受在后，自覺(jué)遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴于律己，克己奉公，保持思想的純潔性，做到清正廉潔，不貪不沾，不謀個(gè)人私利，把心思放在工作上，以對黨和人民負責的態(tài)度，把本職工作做好，向黨和人民交份滿(mǎn)意的答卷。

　　以上是我個(gè)人對工作及不足之處進(jìn)行的一次剖析。當然，這些認識還比較粗淺，我自身還有許多沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，請領(lǐng)導和同志們對我多批評和指正，以使我在今后的工作中加以改進(jìn)，與大家一起同心同德、同舟共濟、頑強拼搏，穩健發(fā)展，再創(chuàng )工作新佳績(jì)。

教育工作者個(gè)人總結9

　　本年來(lái)，我在任職崗位上，認真學(xué)習現行教育政策法規，了解國家時(shí)政新聞、不斷加強對自己負責工作的鉆研，努力提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)自身綜合水平提升。

　　一是形式多樣學(xué)習十八大及十八屆三中全會(huì )知識。

　　本人抓住全系統貫徹學(xué)習十八大的契機，認真學(xué)習十八大報告，并于11月，積極參與全縣的團隊干部十八大專(zhuān)題培訓學(xué)習會(huì )、jy局每月召開(kāi)的機關(guān)工作匯報會(huì )，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、視頻、報刊雜志、社區宣傳等形式組織收看十八屆三中會(huì )內容。促進(jìn)自身提高思想認識、端正工作態(tài)度，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，并時(shí)刻要求自己以一名任勞任怨、甘于奉獻的教育工作者服務(wù)全縣的教育工作，結合工作實(shí)際，研究全縣的學(xué)校教育教學(xué)管理、青少年思想道德建設、幼兒教育發(fā)展及語(yǔ)言文字推廣等方面的工作，讓自己在工作中總結經(jīng)驗，在實(shí)踐中不斷成長(cháng)。

　　二是本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為全縣教育教學(xué)服務(wù)的態(tài)度，認真做好自己的業(yè)務(wù)工作，帶領(lǐng)全縣青少年學(xué)生開(kāi)展豐富的思想教育活動(dòng)。

　　開(kāi)展“我的中國夢(mèng)”讀書(shū)、繪畫(huà)、手法、演講比賽等系列活動(dòng)，組織帶領(lǐng)青少年開(kāi)展公益募捐活動(dòng)，收到募捐款近8萬(wàn)元；組織青少年學(xué)生參加市、縣陽(yáng)光體育運動(dòng)會(huì )，全縣、全市少先隊鼓號展演等；開(kāi)展幼兒教育、少先隊輔導員培訓等活動(dòng)，組織召開(kāi)了全縣第一次少代會(huì )；參與編輯《SJ教育》期刊，負責學(xué)校內涵發(fā)展簡(jiǎn)報制作等。通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，專(zhuān)題培訓學(xué)習、刊物編輯制作等活動(dòng)，不僅提高了自身對教育的深刻認識，對教師崗位的全新領(lǐng)會(huì )。同時(shí)，也幫助和引導青少年思想道德水平提高，促進(jìn)一線(xiàn)教師教育教學(xué)技能提升。本年來(lái)，在業(yè)務(wù)提高上，開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓5場(chǎng)次，培訓教師1xx年受縣級、鄉鎮表彰；在公文撰寫(xiě)、信息報送上，完成信息寫(xiě)作30余篇，參與并完成各專(zhuān)題報告及各類(lèi)匯報材料的撰寫(xiě)。

　　三是嚴格機關(guān)工作紀律，認真執行各項工作制度。

　　今年，我嚴格執行上班工作制度，準時(shí)到崗，求真務(wù)實(shí)做好各項工作，并落實(shí)縣委政府對機關(guān)工作人員提出的“5+2”“白+黑”工作要求，利用周末、節假日時(shí)間密切聯(lián)系群眾、走訪(fǎng)掛鉤移民10戶(hù)，發(fā)放移民宣傳資料100余份，建立移民掛鉤檔案，為掛鉤移民解決孩子入學(xué)、貧困學(xué)生資助及移民生活中遇到的`困難。

　　四是善于思考、查找不足。

　　教育工作是一項系統繁瑣的民心工程，要我們在工作時(shí)細心熱心用心。為讓自己開(kāi)展的工作能見(jiàn)成果起實(shí)效，我常反思自己工作中的不足，特別在如何做好青少年思想道德建設和開(kāi)展幼兒教育工作方面，針對自己在工作存在的問(wèn)題和困惑，虛心請領(lǐng)導及同事幫助指導、解疑釋惑，認真聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，并在實(shí)踐中努力加以改進(jìn)。

　　工作中的收獲讓我倍增信心，工作中的不足教我學(xué)習成長(cháng)。在以后的工作中，我將繼續盡自己的責任用心工作，捧著(zhù)一顆誠心認真實(shí)踐，不斷研究教育教學(xué)管理工作，努力為青少年健康成長(cháng)成才服務(wù)，為我縣教育發(fā)展盡自己的一份微薄之力。

教育工作者個(gè)人總結10

　　任何一個(gè)教師都不可能是一切優(yōu)點(diǎn)的全面的體現者，每一位教師都有他的優(yōu)點(diǎn)，有別人所不具備的長(cháng)處，能夠在精神生活的某一個(gè)領(lǐng)域里比別人更突出、更完善地表現自己。為進(jìn)一步推進(jìn)我校參與式教學(xué)的深入研究，激勵教師鉆研教材、加強課程的設計和實(shí)施能力，積極構建適應我校特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)模式，我們按照本學(xué)期學(xué)校發(fā)展計劃的安排，由教導處和中心教研室組織實(shí)施了同課異構的課堂教學(xué)評比活動(dòng)。這次同課異構教學(xué)，在對教材的把握和教學(xué)方法的設計上強調同中求異，異中求同，追求異曲同工的境界。為了搞好本次活動(dòng)，廣大教師反復鉆研教材，認真設計教學(xué)方案并實(shí)施教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果�，F總結如下：

　　一、確定教學(xué)內容和目標。

　　根據我們的教學(xué)進(jìn)度和對本冊重難點(diǎn)的分析，我組確定了兩節內容，分別為《可愛(ài)的企鵝》和《操場(chǎng)上》，每個(gè)內容由三位老師上。我們多次利用教研時(shí)間一起仔細研讀教材，分析學(xué)情。我們認為這兩節課有一下共同目標：

　　1、加深對加減法的理解;

　　2、利用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題�！犊蓯�(ài)的企鵝》側重于圖畫(huà)應用題;而《操場(chǎng)上》側重于解決實(shí)際問(wèn)題。

　　二、認真設計教學(xué)案，實(shí)施課堂教學(xué)。

　　根據本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們多次研究教法、學(xué)法，確定教學(xué)的異同點(diǎn)，在如何創(chuàng )設情境、如何創(chuàng )造性使用教材、如何突破重難點(diǎn)上狠下功夫。每位教師在鉆研好教材的前提下，設計一個(gè)教學(xué)方案，再互相提出修改意見(jiàn)，最后各自確定一個(gè)教學(xué)預案并做好實(shí)施教學(xué)前的各項準備工作，確定好上課的時(shí)間和班級。

　　三、積極參加聽(tīng)評課。

　　在這次活動(dòng)中，本組所有教師都表現出主動(dòng)學(xué)習的精神。每次只要有老師上課，其余教師都會(huì )主動(dòng)調課，積極參加聽(tīng)課活動(dòng)。

　　課上完后，大家就會(huì )聚在一起，利用課間和教研活動(dòng)時(shí)間對這一節課進(jìn)行評課，發(fā)表各自的看法，提出改進(jìn)的意見(jiàn)，找到上好這一節課的模式。在評課的過(guò)程中，每位教師都很認真地對每節課的優(yōu)點(diǎn)和不足提出自己的看法，分析每位教師在各個(gè)環(huán)節中的表現，從而發(fā)現每個(gè)教師的亮點(diǎn)，取長(cháng)補短，在對比中大大地提高了大家的'專(zhuān)業(yè)知識與教學(xué)水平。

　　四、及時(shí)總結，深刻反思

　　本組每位老師上完課后，我們都會(huì )根據課堂反應出的亮點(diǎn)與問(wèn)題，結合其他老師的評課意見(jiàn)進(jìn)行及時(shí)的反思與總結。同課異構讓我們都得到了進(jìn)步，都從別人的課堂中學(xué)到了自己所沒(méi)有的東西。都有了一種如果再來(lái)上，我會(huì )怎么上的共識。反思這這次活動(dòng)，我們都展現出了自己的風(fēng)采，但同時(shí)也暴露出了很多不足：

　　(一)亮點(diǎn)：

　　1、所有老師都重視營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，注意培養學(xué)生的課堂常規和思維能力。

　　2、注重引導學(xué)生主動(dòng)探索與思考，主動(dòng)體驗。采用了合作學(xué)習，獨立學(xué)習的形式，讓學(xué)生在獨立學(xué)習的基礎上與人合作獲得更多的知識和更大的提高。

　　3、在教學(xué)中都體現了教師是引導者、合作者、參與者，學(xué)生有學(xué)習的主動(dòng)權，是學(xué)習的主人。學(xué)生在觀(guān)察、比較、探索、小結中學(xué)會(huì )了新知。

　　4、每位教師對所講的課都做了充分的準備，收集、查找了很多資料，并能精心準備各種教學(xué)所需教具、課件、小黑板等。

　　5、課堂上體現了新課標提倡的面向學(xué)生的生活世界和社會(huì )實(shí)踐的特點(diǎn)，大部分教師都能立足生活，將學(xué)生熟悉的情境和感興趣的事物作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)習熱情。

　　6、授課語(yǔ)言精煉、自然流暢。有的老師語(yǔ)言的經(jīng)典幽默，有的老師課堂語(yǔ)言親切又富有激情。

　　(二)值得反思的一些問(wèn)題：

　　1、個(gè)別教師的激情不足，整節課語(yǔ)言平淡，對學(xué)生鼓勵性的語(yǔ)言過(guò)少。

　　2、個(gè)別教師有機械照搬的現象，缺乏自己的獨創(chuàng )精神和風(fēng)格。

　　3、課堂上有些討論性的問(wèn)題才剛剛展開(kāi)就急于匆匆收場(chǎng)，有的學(xué)生根本還沒(méi)有來(lái)得急思考，有些流于形勢。

　　4、鼓勵學(xué)生發(fā)言，肯定學(xué)生成績(jì)極其必要，但對知識的正確客觀(guān)的評價(jià)也同樣重要，有的老師對學(xué)生回答中的偏差甚至是錯誤的知識沒(méi)有指導，這樣容易使全班同學(xué)迷惑不解。

　　5、有的教師對重難點(diǎn)的突破不夠到位，學(xué)生獨立做題時(shí)錯誤率高。

　　共同的教學(xué)內容，不同的教學(xué)設計，不同的處理方法，本組老師各自演繹了同樣精彩的課堂教學(xué)。

　　有效的課堂教學(xué)是一種永恒的追求，作為新課標下的教師讓我們對有效的課堂教學(xué)設計多些關(guān)注，多些思考!

教育工作者個(gè)人總結11

　　一、加強師德修養，提高道德素質(zhì)

　　過(guò)去的X年中，我一直擔任初中語(yǔ)文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長(cháng)做到：主動(dòng)協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

　　二、加強教學(xué)理論學(xué)習，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

　　在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。認真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。

　　了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施。

　　考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。

　　3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的.手，幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節課。幾年下來(lái)，我任教的班級，學(xué)生成績(jì)明顯上升，每次考試成績(jì)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。

教育工作者個(gè)人總結12

　　本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來(lái)，一直在基層教育戰線(xiàn)上奮斗、耕耘著(zhù)�；仡櫸业慕虒W(xué)生涯，大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮觀(guān)音小學(xué)三段。在些期間，不論是教育基礎理論，還是專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力，我都經(jīng)歷了一個(gè)初步認識，逐漸加深——修正缺點(diǎn)錯誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認識的循環(huán)往復的過(guò)程。

　　十多年來(lái)，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作著(zhù)。熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、努力鉆研教科書(shū)的教法與學(xué)法。我在借鑒經(jīng)驗豐富的老教師的教學(xué)方法的同時(shí)，不斷在書(shū)本中汲取對自己有幫助的精華部分，為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱。

　　下面，我將從基礎理論的學(xué)習，專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長(cháng)過(guò)程，班級管理的經(jīng)驗與體會(huì )，我的職業(yè)道德觀(guān)，今后的努力方向五個(gè)方面進(jìn)行總結，以期能進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)，對今后的打算梳理一下，使其再明晰一些，更具操作性。

　　一、 基礎理論方面

　　我自任教以來(lái)，深知教育教學(xué)的基礎理論是我的教學(xué)路標，是導航燈，不管專(zhuān)業(yè)知識多高深，業(yè)務(wù)能力多強，如果沒(méi)有基礎的理論的引導和夯實(shí)的基礎，最終只能是事倍功半。所以在這些年來(lái)，我系統學(xué)習了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進(jìn)新課程》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本功》《小學(xué)數學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程。作為我個(gè)人的補充，我還學(xué)習了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權譽(yù)保障法》等相關(guān)法律條文。

　　在學(xué)習過(guò)程中，我堅持作好筆記，對較艱定理論，我誠心向教師，行家求教，力求正確掌握，并結合自己教學(xué)中的問(wèn)題，將之與基礎理論相對照，大大提高了我的基礎理論水平。

　　二、 專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長(cháng)過(guò)程方面

　　我的17年教學(xué)生涯中，數學(xué)、計算機相對于我而言，就是自己的專(zhuān)業(yè)了。在數學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中，我力求將枯燥的數學(xué)具體化、生活化，讓學(xué)生容易接受和理解。我結合生活中的自然現象，讓學(xué)生在生活中尋找數學(xué)信息，讓他們融于生活感悟數學(xué)，用自己所學(xué)的數學(xué)知識去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。在計算機方面，我因代管我校的遠程教育，每學(xué)期都不定時(shí)的培訓我校教師。指導他們把接收到的遠程數據會(huì )下載與收藏、培訓他們對課件的制作與運用、還有就是培訓他們對excel、powerpoint、word辦公軟件等的操作與應用。為以后教學(xué)工作的更好開(kāi)展打下夯實(shí)的基矗

　　平常，多聽(tīng)經(jīng)驗豐富的同科教師講課，我也多次上過(guò)示范課，在此過(guò)程中，遇到難題，請教教學(xué)功底厚的前輩，不斷研究不斷提高。沒(méi)有課的時(shí)候，我就花大量時(shí)間研究數學(xué)教學(xué)方法。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設計》等。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng)，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源。畢竟“他山之石，可以攻玉”。

　　三、班級管理的經(jīng)驗與體會(huì )

　　在此方面，我經(jīng)過(guò)長(cháng)期的實(shí)踐，得到一些粗淺的'經(jīng)驗，我認為，要協(xié)調好主科與副科的關(guān)系，協(xié)調好各個(gè)任課教師之間的關(guān)系，善待差生和留級生，大力培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念。我帶的班，基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心，幫助；拾金不昧；尊老愛(ài)幼；不比吃穿比成績(jì)；愛(ài)勞動(dòng)，講衛生”的良好班風(fēng)。

　　四、 我的職業(yè)道德觀(guān)

　　要想教好書(shū)，首先得熱愛(ài)教育，在教與學(xué)的雙邊活動(dòng)中，我不斷促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，健全學(xué)生的人格培養�！耙郧楦腥�，熱愛(ài)學(xué)生；以才育人，感染學(xué)生”，“言傳身教，塑造人格；尊重理解，完善人格”，我做到盡職盡責。我在教學(xué)科研活動(dòng)中求精、求實(shí)、求真、求善、求美，勇于探索、大膽實(shí)踐，以實(shí)事求是、科學(xué)嚴肅的認真負責的態(tài)度對待自己的工作，提高自身活動(dòng)水平。同時(shí)我還建立和諧的師生關(guān)系，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生的好朋友。面向每一學(xué)生，平等地對待和尊重、理解我的學(xué)生。教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必須先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，必須重視教師職業(yè)道德建設，加強職業(yè)道德修養，這是社會(huì )賦予我們的責任，也是我們教師適應教育改革開(kāi)放的必然需要。

　　五、 今后的努力方向

　　我將在以后的教學(xué)中，堅持“教育要面向世界、面向未來(lái)、面向現代化”，以素質(zhì)教育作為核心，教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導。從教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )知識轉向教會(huì )學(xué)生會(huì )學(xué)知識的一個(gè)過(guò)程。重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力。為祖國的教育事業(yè)奉獻出一分微薄的力量。

教育工作者個(gè)人總結13

　　光陰似箭，春暖花開(kāi)，又一年過(guò)去了，時(shí)間總是在悄無(wú)聲息中流逝。在這一年里，我嚴格要求自己，勤勤懇懇工作、認認真真學(xué)習，努力提高自己的個(gè)人素質(zhì)，積極主動(dòng)地完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)。值此辭舊迎新的時(shí)節對一年來(lái)的工作做一個(gè)總結，更多地便于自己以后的工作中總結今年的經(jīng)驗教訓，提升綜合素質(zhì)，在xx年，更好地完成工作，揚長(cháng)避短。

　　一、加強政治思想學(xué)習，不斷提高政治思想素質(zhì)。

　　加強政治理論學(xué)習、堅定理想信念，是保持奮發(fā)向上和與時(shí)俱進(jìn)精神狀態(tài)的動(dòng)力源泉。在工作期間，本人自覺(jué)提高學(xué)習積極性，堅定不移地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真學(xué)習各項方針政策。樹(shù)立了“講工作、講團結、講奉獻”，“只為成功找方法，不為失敗找理由”的個(gè)人工作信念，成為自己“基礎工作做牢、創(chuàng )新工作突破”的動(dòng)力。細心學(xué)習他人長(cháng)處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導、同事請教，在不斷學(xué)習和探索中使自身在工作上有所提高。

　　二、恪盡職守，認真作好本職工作

　　1、開(kāi)學(xué)。

　�、傩律鷪蟮�，答疑解惑。每年的3月份和9月份都是新生報到領(lǐng)教材的日子，我們對學(xué)員們提出的關(guān)于考試和開(kāi)放教育的情況等問(wèn)題給予認真、詳細的講解，力求把最全面最詳細的信息介紹給學(xué)員。

　�、谕鶎脤W(xué)生看成績(jì)，報補考。

　　2、學(xué)習、考試。

　�、倬W(wǎng)上答疑，教學(xué)值班。開(kāi)放教育的辦學(xué)模式?jīng)Q定了學(xué)生學(xué)習的多面性，給學(xué)生提供了多級學(xué)習平臺，便于學(xué)生在最短時(shí)間內了解最新的學(xué)校信息和課程信息。學(xué)生可以和老師面對面交流，也可以在網(wǎng)上學(xué)習。

　�、趫罂紝W(xué)位英語(yǔ)考試，教育部網(wǎng)絡(luò )考試。在一年兩次的學(xué)位英語(yǔ)考試報名、準考證發(fā)放和一年三次的教育部網(wǎng)絡(luò )考試報名、準考證發(fā)放的時(shí)間，我們都會(huì )及時(shí)通知學(xué)員，讓學(xué)生在最短時(shí)間內了解情況，報名考試。

　�、郯l(fā)放考試通知單。開(kāi)放教育每年一月和七月兩次考試，考試之前，核查各位學(xué)員學(xué)費，剪裁考試通知單，方便學(xué)員領(lǐng)取。

　　3、畢業(yè)。

　�、佼厴I(yè)數據的整理，上報及修正。每逢學(xué)期末，我們要整理各位學(xué)員畢業(yè)檔案、畢業(yè)信息數據及畢業(yè)照片，組織學(xué)員填寫(xiě)畢業(yè)生登記表；登記申請學(xué)位人員名單，讓學(xué)員按照學(xué)位要求計算學(xué)科分數，組織學(xué)員填寫(xiě)學(xué)位申請表，整理每位申請學(xué)位學(xué)生檔案、數據及照片。

　�、诋厴I(yè)證的發(fā)放。

　　4、招生。

　　瀕臨期末的同時(shí)，我們也緊張有序地展開(kāi)了招生工作。在秦院長(cháng)的指導和帶領(lǐng)下，我們跑單位、劃區域、做宣傳、發(fā)簡(jiǎn)章，認真回答每一個(gè)咨詢(xún)者的問(wèn)題，真誠回答每一個(gè)咨詢(xún)電話(huà)的提問(wèn)。09年是開(kāi)放教育直屬學(xué)院自主招生的頭一年，我們從挫折中找經(jīng)驗，從失敗中找不足，不斷完善。不斷更新。

　　三、積累經(jīng)驗，查漏補缺，展望工作美好前景。

　　由于工作性質(zhì)，我要接觸很多各式各樣的學(xué)員，在和學(xué)員們的反復接觸交流中，我了解到要做好班主任工作，就需要有熱心、有愛(ài)心、有耐心、有恒心。對待學(xué)生不懂的'問(wèn)題要仔細聆聽(tīng)，虛心求問(wèn)，認真講解，熱心解答，始終把學(xué)生利益放在第一位。一切為了學(xué)員，為了一切學(xué)員，為了學(xué)員一切。無(wú)論成績(jì)與不足，都只代表過(guò)去。在新的一年，我將以更大的熱情和百分百的精力投入到新一年的工作當中，我將努力改正過(guò)去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為電大的發(fā)展盡一份綿薄之力。

教育工作者個(gè)人總結14

　　匆匆兩個(gè)半月，在西峽一高的教育實(shí)習就劃上了句號。在這次實(shí)習中，我初次體驗到為人師的滋味，體會(huì )到處于教育第一線(xiàn)的酸甜苦辣。記得剛來(lái)西峽一高的時(shí)候，我還很懵懂，第一次向班里學(xué)生作自我介紹時(shí)我緊張又興奮；第一次給學(xué)生上課時(shí)擔心會(huì )有突發(fā)狀況的發(fā)生；還有每次去打水都被水房的阿姨當做的是學(xué)生�，F在回想起這些，都是一些甜蜜的記憶，并且這些回憶將會(huì )成為我人生的寶貴積淀。

　　通過(guò)這次教育實(shí)習，我在教學(xué)工作、班主任工作、人際交往等方面都得到了鍛煉，增強了一定的社會(huì )實(shí)踐能力，鞏固了所學(xué)的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，提升了一定的自我價(jià)值�；仡櫿麄�(gè)實(shí)習過(guò)程，我們揮灑了汗水，也收獲了甘果。在此對實(shí)習總結如下：

　　一、教學(xué)工作：

　　實(shí)習的一個(gè)重要的任務(wù)就是聽(tīng)課、上課、寫(xiě)教案。計算機組的周靜與桑平老師分別負責高二與高一年紀的所有課程，剛開(kāi)始的一個(gè)月里，通過(guò)聽(tīng)課以及任課老師的指導，我慢慢懂得如何將課堂教學(xué)與生活感悟有機結合起來(lái)，同時(shí)還深入了解了學(xué)生的學(xué)習狀況。從第二個(gè)月開(kāi)始，我們就可以講課了，同時(shí)還有我們其他的實(shí)習生在下面聽(tīng)課并給出他們寶貴的意見(jiàn)。從習題課到新課，老師給予了我極大地信任和鼓勵，也使我從中學(xué)習到寶貴的經(jīng)驗。老師給我提供的建議，也使我認識到了自身的不足，所謂“實(shí)踐出真知”是十分有道理的。

　�。�1）聽(tīng)課：聽(tīng)課是教育實(shí)習的重要內容，也是見(jiàn)習階段的主要任務(wù)。指導老師要求我們先聽(tīng)一個(gè)月的課再正式上課。每次聽(tīng)課，我都認真做好聽(tīng)課記錄，在其中學(xué)習老師設計課程的思路，學(xué)習老師的.教學(xué)方法以及知識點(diǎn)的過(guò)渡處理，課堂控制等。不同的老師有不同的上課風(fēng)格，所以在聽(tīng)課時(shí)我注意對比老師們的不同之處,學(xué)習適合自己的教學(xué)方法,也鍛煉了自己的評課能力。同時(shí)我也去聽(tīng)我們實(shí)習老師的課，認真把自身的情況與他們作對比，吸取他們好的方面，對他們的不足之處提出一些意見(jiàn)。

　�。�2）備課：備課是教學(xué)工作的一個(gè)最重要的環(huán)節，認真備好課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。特別是對于我們實(shí)習老師來(lái)說(shuō)，備課是重點(diǎn)的重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)老師的指導，我知道了備課不止要備教材，備教法，還要備學(xué)生，備學(xué)法等。所以在每一次新課前，我都認真鉆研教材，把教材讀熟讀透，結合學(xué)生的實(shí)際水平和層次來(lái)設計層次性的問(wèn)題和作業(yè)。

　�。�3）授課：一個(gè)月的見(jiàn)習后，我正式踏上了講臺。第一次上的是高一內容——《圖片與文本框》。面對全班的學(xué)生，上課前的緊張感覺(jué)頓時(shí)消失。此次的課，由于準備的夠充分，課堂紀律不錯，學(xué)生們配合，教學(xué)流程順暢。同時(shí)老師也指出了我的許多不足：聲音不夠大，要再大些才有氣勢，才能震住某些開(kāi)小差或想開(kāi)小差的學(xué)生；表達水平有待提高，好的表達才能使講課更具感染力。之后，我相繼地開(kāi)始準備接下來(lái)的內容和高二的課程。每一次課，我都精心準備，特別是重復課，能夠讓我一次一次的改進(jìn)，是學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。

　�。�4）小結：在這兩個(gè)半月的實(shí)習中，我從指導老師以及任課老師那里學(xué)到了很多在大學(xué)里學(xué)不到的知識，讓我更真切更深入的了解了中學(xué)教育。這為我今后正式踏入教師這個(gè)行業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗，打下了堅實(shí)的基礎。

　　二、班主任工作：

　　我被分配為高二（6）班作為實(shí)習班主任，我的班主任劉老師（學(xué)生們口中的“老班”，我是他們眼中的“小小班”）是高二年級主任，工作量比較大。跟著(zhù)劉老師，我深刻的感受到了班主任工作的復雜和繁忙，大至班級的課程學(xué)習，小至學(xué)生的生活瑣碎，零碎卻舉足輕重。

　　高二（6）班是理科尖子班，學(xué)生的人數只是其他班級人數的一半。31人中只有10個(gè)女生，但他們不管男生女生都活潑好動(dòng)，思維活躍。由于我也是個(gè)活潑好動(dòng)的人，而且每天看著(zhù)他們早讀、課間操、晚自習，聽(tīng)課，聊天等等，所以很快就和學(xué)生們形成了亦師亦友的關(guān)系，相處十分融洽，他們在生活和學(xué)習方面產(chǎn)生了困惑，也樂(lè )于同我交流。和學(xué)生深入交流是作為班主任的基礎，班主任要時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，事事從學(xué)生出發(fā)，對學(xué)生的各方面，不管是學(xué)習、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導，處理事情的時(shí)候還要講究技巧，盡可能避免傷到學(xué)生。

　�。�1）日常管理。班級日常管理是班主任的必備工作。作為實(shí)習班主任，同樣肩負著(zhù)班主任的一般日常管理工作。主要有：督促值日生做好清潔和保潔；課間操的管理，杜絕缺操、不做操現象；早讀檢查以及抓遲到學(xué)生，保證讀書(shū)效果；看自習，確保課堂的秩序，保持安靜的自習環(huán)境。

　　在日常管理中，我逐漸認識了班里的學(xué)生。對班里學(xué)生的了解很好地促進(jìn)了對班級的管理。正是“你重視他，他才會(huì )重視你”，盡快地記住學(xué)生姓名，能讓學(xué)生感覺(jué)到老師很重視自己，他在學(xué)習會(huì )產(chǎn)生多一份的動(dòng)力，對老師也會(huì )多一份的尊重。對促進(jìn)班級團結和管理的作用不言而喻。

　�。�2）主題班會(huì )。主題班會(huì )也是班主任工作的重要內容，它在形成良好班風(fēng)，學(xué)生精神教育，德育建設中起著(zhù)主要的作用。我的第一次班會(huì )是關(guān)于“紀念九一八”的，接下來(lái)的日子還主持了“沉著(zhù)應戰，分分必爭”、“學(xué)會(huì )拒絕”、“感恩的心”等主題班會(huì )。個(gè)別班會(huì )課讓學(xué)生自己進(jìn)行組織和執行，這樣很好地促進(jìn)了學(xué)生的組織能力和表達能力的提高。

　�。�3）小結。實(shí)習臨近尾聲，學(xué)生們聽(tīng)說(shuō)我即將離開(kāi)，都很不舍，紛紛拿出紙筆寫(xiě)出了他們對我的祝福與不舍，我很感動(dòng)，他們有這份心就已經(jīng)足夠了�；叵氘敵�，我曾因為那幫小鬼頭的淘氣而動(dòng)怒，我曾因為自己太親近無(wú)法“鎮住”他們而郁悶，但是分別那一刻，還是覺(jué)得他們都是可愛(ài)的。我相信，以誠待人，人必誠之待你。作為實(shí)習生的我們，要多和學(xué)生們交流，了解他們，走進(jìn)他們，然后，你才能從他們身上，得到快樂(lè )，收獲付出的甜美果實(shí)。我還給學(xué)生留了我的聯(lián)系方式，我希望可以在他們需要我的時(shí)候給他們我力所能及的幫助。

　　臨走前，還記得劉老師很關(guān)切的問(wèn)我有沒(méi)有記住她的電話(huà)號碼，囑咐我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話(huà)。我也會(huì )永遠記住劉老師給我說(shuō)的一句話(huà)：先做好自己應該做的，再去做你想做的！

　　三、結束語(yǔ)

　　實(shí)習已經(jīng)結束，但是它留給我的不只是一本實(shí)習簿、一份基礎教育調查研究報告以及一份主題班會(huì )策劃方案，更多的是從老師們身上學(xué)來(lái)的教育觀(guān)念和教學(xué)方法，自身能力的提高，以及和學(xué)生們之間亦師亦友的感情。

　　回顧這兩個(gè)半月的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習生，在知識的構建上還存在著(zhù)許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗。比如，專(zhuān)業(yè)知識的掌握深度還不夠，與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識方面則還有待加強，教師技能也有待提高。我將會(huì )在日后的學(xué)習工作中努力充電，改進(jìn)不足之處，提高自己的能力。我相信通過(guò)我的努力，在我正式走上教育工作崗位時(shí)，將是一個(gè)自身更完善，更符合新時(shí)代要求的合格教師。

　　最后，我很感謝大學(xué)有這樣的安排讓我能夠提早感知教師職業(yè)的樂(lè )趣，我也很感謝實(shí)習學(xué)校給我提供了一個(gè)鍛煉的平臺以及在實(shí)習期間對我的照顧與幫助！

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