勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編整理的勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結1
這個(gè)學(xué)期，我們按照學(xué)校的規定組織了一次公益勞動(dòng)。這次公益勞動(dòng)對我們有及其重要的意義。
我們聯(lián)系了學(xué)校周?chē)男^，最終把地點(diǎn)定在了人和公寓旁邊的青教花園。我們活動(dòng)大體的內容是：了解社區基本情況，打掃社區衛生，修剪花草，清潔社區公共標語(yǔ)。訪(fǎng)問(wèn)社區孤寡老人，幫助老人做家務(wù)，以及進(jìn)行心理方面的疏導和安撫。通過(guò)這次勞動(dòng)，主要想鍛煉同學(xué)們樂(lè )于助人的傳統美德。加強同學(xué)之間的合作精神，提高班級凝聚力和戰斗力。緊密?chē)@活動(dòng)主題，切實(shí)提高同學(xué)們的核心競爭力。在活動(dòng)期間，對學(xué)校進(jìn)行積極宣傳，提高學(xué)校形象。
我們有專(zhuān)門(mén)安排的進(jìn)行花草的修剪的同學(xué)。他們在社區工作人員的指導之下，做的十分認真。不但使小區更加漂亮，而且也鍛煉了自己，體會(huì )了修剪花草的樂(lè )趣，同時(shí)也掌握了修剪的一些基本方法。還有同學(xué)去清理單元門(mén)。這個(gè)小區大概有30來(lái)個(gè)單元，我們把每一個(gè)單元都仔細清掃了一變，對于那些死角，我們同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的清理，基本把每一處可能的地方我們都擦到了。除了去清理單元門(mén)，還包括對那些無(wú)處不在的小廣告的清理以及樓梯扶手的清潔，還有樓道內衛生的清掃。我們還安排了同學(xué)負責小區的路面衛生，他們不辭辛苦的'拿著(zhù)掃帚和簸箕，從小區的一頭掃到了另一頭，使小區變得更加清潔，美麗。由于我們用水不太方便，還有專(zhuān)門(mén)送清潔水的同學(xué)，他們在社區工作人員的幫助下借來(lái)兩輛車(chē)子，往返于打水點(diǎn)和用水點(diǎn)。忙得不亦樂(lè )乎。
在我們勞動(dòng)期間，沒(méi)有忘記去和老年人進(jìn)行交流。我們和他們聊天，介紹了我們的活動(dòng)大體情況，得到了一些老先生和老太太的支持和指導。通過(guò)交談，我們了解到，社區有很大的一批老年人，他們平時(shí)生活平平淡淡，享受著(zhù)這種平淡的幸福。他們教導我們要知足常樂(lè )，認真體驗生活，酸甜苦辣，讓我們做好未來(lái)走向社會(huì )生活的思想準備。同時(shí)他們說(shuō)很感謝我們能到社區義務(wù)勞動(dòng)，對我們的做法很贊賞，并且希望我們以后能夠經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。我們也從他們身上學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的東西，我們會(huì )不斷總結，吸取他們寶貴的人生經(jīng)驗。
最后同小區相關(guān)人員進(jìn)行了合影留念，我們有的同學(xué)沒(méi)有忘記佩戴�；�，利用一切可能的方法，既達到鍛煉的目的，同時(shí)也對學(xué)校進(jìn)行宣傳。
這次活動(dòng)使我們的勞動(dòng)技能有了很大的提升，這種對于以后的獨立生活會(huì )有很大幫助�；顒�(dòng)中我們接觸了很多的不認識的人，這不但對我們的人際交往能力是一個(gè)鍛煉，而且對我們以后走上工作崗位也是很有幫助的。通過(guò)和他們的交流，我們明白了很多學(xué)校里面學(xué)不到的東西，這些經(jīng)驗對我們日后的工作，學(xué)習，生活都會(huì )起到很大的幫助作用。
此外，我們在活動(dòng)中也時(shí)刻注意自己的身份，我們代表的是科大，我們的形象就是科大的形象。一方面強化了主人翁的意識，另一方面有對母校進(jìn)行了強有力的正面宣傳，爭取為我們學(xué)校在盡可能多的地方樹(shù)立起更加優(yōu)良的口碑和高大的對外形象。
公益勞動(dòng)是每一位大學(xué)生的必修課，開(kāi)學(xué)的第五周我們按照學(xué)校的規定組織了一次公益勞動(dòng)。這次公益勞動(dòng)對我們有及其重要的意義。公益勞動(dòng)是一種直接服務(wù)于公益事業(yè)，不取報酬的勞動(dòng)。是學(xué)校參加社會(huì )實(shí)踐的一項重要內容。
勞動(dòng)使我疲勞，但我的睡眠質(zhì)量好了；勞動(dòng)讓我出汗了，也然給我告別了體弱多病的身子；勞動(dòng)使我的肌肉酸痛，也使我的肌肉結實(shí)了；勞動(dòng)使我快樂(lè )，因為我現在做事更加麻利了，我相信勞動(dòng)將使我輕松自如地應對社會(huì )的競爭和挑戰。
參加公益勞動(dòng)能培養良好的道德情操和環(huán)保意識。大學(xué)生親自動(dòng)手打掃衛生，不僅美化校園環(huán)境，還使我們學(xué)會(huì )了自理的能力，并積極開(kāi)動(dòng)腦筋，把書(shū)本知識運用于實(shí)踐之中。公益勞動(dòng)，激發(fā)了我們潛在的探索精神，使我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識。而且還鍛煉了我們強健的體魄，特別是體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的結合，對保護學(xué)生的視力，促進(jìn)大腦兩半球的協(xié)調和學(xué)生身心健康和諧地發(fā)展，起到了重要的作用。
高校組織公益勞動(dòng)可以增強學(xué)生的社會(huì )責任感和熱愛(ài)社會(huì )主義的責任心。就勞動(dòng)而言，是社會(huì )主義現代化教育事業(yè)不可或缺的一項教育內容。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結2
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，班級的勞動(dòng)工作井然有序，圓滿(mǎn)完成上級各部門(mén)分配的任務(wù)。同學(xué)們在這一次勞動(dòng)中，在思想品質(zhì)，勞動(dòng)意識上得到了全面提高。
一、班級在勞動(dòng)中取得的成績(jì)和收獲：
�。ㄒ唬┐蟛糠謱W(xué)生充分認識到勞動(dòng)對我們未來(lái)生活的影響，把自己的就業(yè)發(fā)展與動(dòng)手勞動(dòng)，創(chuàng )造生活聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生能夠樂(lè )觀(guān)地對待自己勞動(dòng)區域的困難，在勞動(dòng)指導老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們學(xué)會(huì )了動(dòng)手去清掃垃圾，學(xué)會(huì )彎下身子去清洗拖把，學(xué)會(huì )笑看挫折，直面人生。
�。ǘ�、班級同學(xué)經(jīng)過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐明白："勞動(dòng)實(shí)踐是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。勞動(dòng)實(shí)踐是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高勞動(dòng)習慣的養成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現的。，通過(guò)勞動(dòng)周的鍛煉與洗禮，大家充分感受到學(xué)校和老師對大家的關(guān)心愛(ài)護，勞動(dòng)中你幫我助的良好風(fēng)尚在班級中傳播起來(lái)
�。ㄈ�、學(xué)生認識到勞動(dòng)的.必要性和重要性。學(xué)生在勞動(dòng)課中學(xué)到的知識能運用到生活當中，同學(xué)們開(kāi)始珍惜勞動(dòng)成果，也開(kāi)始關(guān)心父母了，知道了勞動(dòng)的辛苦、明白了“粒粒皆辛苦”的真實(shí)含義。在學(xué)生當中浪費糧食、浪費水的現象不見(jiàn)了，珍惜糧食、愛(ài)惜水、講究衛生，保護衛生環(huán)境的整潔等好習慣在同學(xué)們心中建立了深刻印象。
二、班級勞動(dòng)中存在的問(wèn)題或不足：
�。ㄒ唬�、班級中有一些學(xué)生缺乏動(dòng)手能力，面對困難總是抱怨，而不是花心思，動(dòng)腦筋，想辦法去解決，對勞動(dòng)敷衍了事，不求上進(jìn)。甚至有的學(xué)生不參加勞動(dòng)，找借口回避等不良習慣
�。ǘ�、班級中有個(gè)別學(xué)生對勞動(dòng)缺乏責任心，加上在家的嬌生慣養、學(xué)生產(chǎn)生自己慣自己的想法。勞動(dòng)中偷懶，草草了事，給他人增加負擔。
�。ㄈ�、個(gè)別學(xué)生對學(xué)校的一些工作顯得漠不關(guān)心，的一些事情缺乏認識，產(chǎn)生對抗心理，使班級正常工作行進(jìn)受阻。
三、提出合理化建議
�。ㄒ唬�、對于勞動(dòng)積極行性差的同學(xué)，我們可以與其溝通，用心去感觸，讓他們發(fā)現我們學(xué)校和我們的老師對它們是真正關(guān)心，讓他們有所觸動(dòng)。
�。ǘ�、希望對學(xué)生進(jìn)行多表?yè)P、多鼓勵，積極引導，這樣才會(huì )促進(jìn)良性循環(huán)，更好的為以后的工作做下鋪墊。
針對以上歸納的本班級存在的一些優(yōu)、缺點(diǎn)，自己進(jìn)行了認真總結，爭取以后發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，使今后的班級工作其他順利進(jìn)行。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結3
通過(guò)這個(gè)一個(gè)月時(shí)間的見(jiàn)習，從感知到認知，到深入了解，在這一個(gè)月見(jiàn)習過(guò)程中，我每天都有很多的新的體會(huì )，新的想法，總結下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1、堅持：學(xué)會(huì )堅持，這個(gè)月先到一線(xiàn)單位見(jiàn)習，到最苦、最累、最臟的地方去，去體驗那一線(xiàn)工人的生活，在這一個(gè)月的時(shí)間我體會(huì )到了煤礦行業(yè)的艱苦，從剛開(kāi)始很不適應，到慢慢習慣，這是一個(gè)艱辛的過(guò)程，只有堅持才能有所收獲。所以，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持，輕易放棄只會(huì )讓自己后悔。
2、多聽(tīng)、多看、多想：到礦以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好。我剛來(lái)到這里，什么都不清楚，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)雖然聯(lián)系，但是沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗，所以我細心的去聽(tīng)、去看、去想，終于對這里的工作情況有了一個(gè)較系統的認識，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
3、虛心學(xué)習：在這一個(gè)月的見(jiàn)習過(guò)程中，我們會(huì )碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我要虛心向同事或領(lǐng)導請教，當別人教我知識的時(shí)候，我也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的見(jiàn)習，我從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，很多東西我初到社會(huì )才接觸、才學(xué)習。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會(huì )的到來(lái)，應盡快丟掉對學(xué)校的依賴(lài)心理，學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于參加與社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )壓力，使自己能夠在社會(huì )上快速成長(cháng)。
在這一個(gè)月的見(jiàn)習時(shí)間里，我可以感受到實(shí)踐是多么的重要，因此，我對自己說(shuō)，無(wú)論你拿著(zhù)本書(shū)說(shuō)的怎樣厲害都好，輪到你要實(shí)際操作的時(shí)候，你只能無(wú)奈地站在那里，“紙上談兵”是行不通的。這同時(shí)又證明了要做好一份工作，不僅要了解相關(guān)的理論知識，還要有實(shí)際操作能力。
在這一個(gè)月的時(shí)間里，我的生活是有味道的，所以現在回想起來(lái)，特別懷念。那種種的味道還深深的記住我的腦海里，叫人無(wú)法忘記。這些都是我的人生中很難得的經(jīng)驗。人生經(jīng)驗都是在人我們的人生中不斷的積累的，在實(shí)習中我所收獲到的不止是我的知識，更重要的是我的精神也有了進(jìn)一步的提高。
在這一個(gè)月的時(shí)間里，我在見(jiàn)習中我學(xué)到了很多的知識。區隊領(lǐng)導們教我怎么做事，重視安全，各種零件的認識，各種機械的用途，工作面生產(chǎn)的工藝及各種注意事項等等。他們的知識淵博、見(jiàn)識廣闊，在他們身上，我可以學(xué)到很多我沒(méi)有接觸到的種種。我都是看在眼里，記在心里的。
其實(shí)這個(gè)月的見(jiàn)習我是在我們的區隊的師傅們保護下進(jìn)行的，我想沒(méi)有師傅們的幫助，會(huì )真的很困難。但是還是很欣賞師
傅們的這種精神的，細心，耐心，恒心，忍耐力，精力等等，都是我的學(xué)習榜樣。我在他們身上真的發(fā)掘了很多的值得我去學(xué)習的。如果時(shí)間再長(cháng)的話(huà)，我發(fā)掘的不止只有這些。
在這一個(gè)月的見(jiàn)習中，我收獲了很多。走出美麗的`象牙塔，感受外面的世界，曾經(jīng)的我們如井底蛙、籠中鳥(niǎo)，絲毫感受不到社會(huì )工作的復雜與艱辛。我們學(xué)到的知識好少。沒(méi)有實(shí)際操作經(jīng)驗和技能，書(shū)本上的理論和知識與現實(shí)有很大的差距，我清楚地認識到安全對這個(gè)煤礦行業(yè)非常的重要，也是每個(gè)單位領(lǐng)導最關(guān)注的。但是，煤礦又是一種艱辛的行業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)責任很重的專(zhuān)業(yè)。因此，在以后我除了應具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識外，還應該培養吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神，志當存高遠，事應求卓越。前途是光明的，道路是曲折的。其實(shí)我們的路很長(cháng)，道很遠。
這個(gè)一個(gè)月的見(jiàn)習還存在很多問(wèn)題，我會(huì )在以后工作中更加努力。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的見(jiàn)習，所獲得這一些的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我以后的工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )見(jiàn)習中所學(xué)到的知識，在以后的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢？
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結4
“勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)�！痹�，我對這句話(huà)是不那么認同的，而且也很不明白，因為勞動(dòng)在我心中的含義便僅僅是日常的家務(wù)勞動(dòng)而已。這不能使人類(lèi)進(jìn)步。為什么勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)？我始終不明白。
但是在這個(gè)寒假里，通過(guò)勞動(dòng)，我體會(huì )到了這句話(huà)的意義。這個(gè)寒假，我確實(shí)學(xué)到了很多。還有一周的時(shí)間，我的快樂(lè )寒假就要結束了�，F在，我必須要總結我所收獲到的東西。
首先，我學(xué)會(huì )了負責任。家是自己的，我有義務(wù)也有責任照顧、整理好這個(gè)家庭。原來(lái)的我始終不能做到“表里如一”。因為，從外表上看，我好像很清新，穿著(zhù)整整齊齊的衣服。但是在家中，就大大不同了。家里的每一間屋子都有我凌亂擺放的衣物，我看過(guò)的書(shū)也隨地亂扔，瓜子皮、零食袋子，遍地都是。當我真正開(kāi)始勞動(dòng)，開(kāi)始整理這個(gè)家的時(shí)候，為了減少自己的工作量，我開(kāi)始主動(dòng)地開(kāi)始維護、保持這個(gè)家的潔凈。后來(lái)，我開(kāi)始自己的東西自己整理，物歸原處。所以，家中再也看不到我那些臟亂的.衣服、物品了。
其次，我也明白了為什么勞動(dòng)這么重要。
正是因為勞動(dòng)，人們才會(huì )不斷探索，不斷研究，以探尋更加簡(jiǎn)便的勞動(dòng)方式，能夠更加省時(shí)省力。所以，一代又一代產(chǎn)品出爐，人們的生活水平越來(lái)越得高。這樣不斷良性循環(huán)，更加促進(jìn)了人類(lèi)的進(jìn)步。
同時(shí)，我的心態(tài)也有了較大的改變。以往，我都認為干家務(wù)活兒不是自己的事情，只要爸爸媽媽承擔就可以了，我可以臉不紅心不跳地看電視、玩電腦。而且，我還總是認為家務(wù)活兒一點(diǎn)兒都不用思考。我作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習是主要的，做這些事情簡(jiǎn)直就是浪費時(shí)間。所以，以前的我都是吃完飯后就回到房間里，以學(xué)習的名義推脫掉了所有的家務(wù)勞動(dòng)�，F在想想，這是錯誤的選擇。
學(xué)習在學(xué)校里已經(jīng)可以學(xué)得很好，初中的知識不難，留意一些就可以學(xué)會(huì )，但從小養成的勞動(dòng)好習慣卻是“過(guò)期不候”。如果長(cháng)大后還沒(méi)有養成，那么面對自己獨立的家庭，難免會(huì )有磕磕絆絆，也許還會(huì )造成家庭的問(wèn)題，危及自身的幸福。
勞動(dòng)，從哪一方面說(shuō)都是至關(guān)重要的，沒(méi)有勞動(dòng)，我們的生活就不可能再進(jìn)步。在勞動(dòng)的同時(shí)，還可以鍛煉身體、養成堅持的良好品質(zhì)。在一定程度上，每天勞動(dòng)一小時(shí)要好于每天多學(xué)一小時(shí)。
勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，我一定要多勞動(dòng)，多感悟！
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結5
勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的主動(dòng)力，正因為有前人不斷勞動(dòng)與現代人的不斷努力才有了展現在我們眼前的社會(huì )，這個(gè)社會(huì )因我們人類(lèi)每時(shí)每刻的勞動(dòng)，而不斷的發(fā)生著(zhù)各種各樣的變化。
作為一名大學(xué)生，我認為志愿去參加勞動(dòng)以及活動(dòng)是我們學(xué)習當中不可或缺的一部分，我們既能夠從中得到快樂(lè )又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識。人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。
作為社區義工，對我們來(lái)說(shuō)是驕傲與自豪的，因為做義工讓我們變得更加成熟、穩重。
所謂的.義工就是指在不計物質(zhì)報酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責任，為社區建設貢獻個(gè)人的時(shí)間及精力的人和人群，但是，義工也是一個(gè)在不斷完善的集體團隊，只有團結才會(huì )發(fā)揮出更大作用，才能服務(wù)和幫助更多的人。社區工作給了我們鍛煉的機會(huì )和展示的平臺。做義工以來(lái)讓我們學(xué)會(huì )了感恩，感受到了集體的力量，我們必須積極用感恩之心去做好義工的工作。
這次的義務(wù)勞動(dòng)我們都很熱情地去參加，活動(dòng)主要是針對教室進(jìn)行清掃。我們二十幾個(gè)人分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組負責一個(gè)教室，用自己拿的勞動(dòng)工具，分工合作，有的掃地，有的擦窗戶(hù)，有的抹桌子。我們手中拿起的雖然是小小的掃帚，但我們心中扛起的是重大的社會(huì )責任。沒(méi)用多久，教室就被我們打掃的干干凈凈。雖然很累很辛苦，但是我們樂(lè )在其中，因為我們體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮和價(jià)值，體會(huì )到了團隊工作的重要性。同時(shí)通過(guò)這次勞動(dòng)，也讓我們體會(huì )到了環(huán)境衛生的重要性，和保潔人員勞動(dòng)的艱辛，更深一步體會(huì )了“苦盡甘來(lái)”的涵義。
通過(guò)這次義務(wù)勞動(dòng)，我們明白了學(xué)會(huì )勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學(xué)校和組織對我們的要求和期望。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結6
五月底，我們班迎來(lái)了勞動(dòng)周，我有幸成為我們班七個(gè)小組長(cháng)之一，負責我們學(xué)校教學(xué)樓4號樓梯，擔任著(zhù)這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。我們小組共10人，有周官衛、李成武、羅廷和、王仲文、仇吉辰、羅娟、韓利珊、劉琴琴、景戀以及我。在勞動(dòng)周這一個(gè)星期以來(lái)，大家積極，互幫互助，建立了深厚的友誼。為期一周的勞動(dòng)周結束了，如果有人問(wèn)及我大學(xué)里的勞動(dòng)周是什么概念，我會(huì )告訴他，這不僅僅是一次勞動(dòng)，而是同學(xué)們對我們的大學(xué)的一份發(fā)自?xún)刃牡母卸�。正式執勤工作開(kāi)始是5月22日至6月1日，同學(xué)們被分為7個(gè)小組，分別負責學(xué)校的各個(gè)區域。我們組每天安排三班制，每4小時(shí)換一次班，每次執勤人員為兩人。其余人員分別輪流食堂的執勤，并在其他組需要幫忙時(shí)給予一定的幫助。學(xué)校要求在早8點(diǎn)以前打掃完學(xué)校衛生就能完成任務(wù)。但我們班都是要求在7點(diǎn)以前必須打掃完。自25日起我們便開(kāi)始了正式的工作。我們也每天認真準時(shí)的完成任務(wù)，從其中收獲著(zhù)友情，收獲著(zhù)經(jīng)驗。
最后，隨著(zhù)我們以“大愛(ài)無(wú)疆”的主題活動(dòng)結束，交接工作的順利完成，勞動(dòng)周也圓滿(mǎn)的結束了，我們小組也正在一點(diǎn)一點(diǎn)的理解這其中并不淺顯的意義。在這一個(gè)星期里，我們學(xué)會(huì )了互幫互助，團結友愛(ài)，感受到班級的力量，無(wú)論何時(shí)，都謹記著(zhù)我們是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)11—1班的一員，代表著(zhù)我們班的形象。也體會(huì )到了其實(shí)勞動(dòng)周不是可以不上課的“休息周”，更不是大玩一場(chǎng)的“娛樂(lè )周”，而應該是投身勞動(dòng)的“實(shí)踐周”“學(xué)習周”。這對每個(gè)大學(xué)生都是很有意義的。我們學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)各個(gè)部門(mén)的協(xié)調工作。在各個(gè)崗位上，需要許多人做簡(jiǎn)單而平凡的事。參加勞動(dòng)的同學(xué)就被分到這些崗位，在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真�？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細節做好。沒(méi)有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會(huì )辦好。
古話(huà)說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆眴�？我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。當我真正參加到勞動(dòng)中才發(fā)現勞動(dòng)周給我的遠遠不止這些。打掃衛生、拖地板、學(xué)校的各個(gè)死角，樓梯口等各個(gè)崗位執勤，這些看起來(lái)不起眼的事，做好并不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團隊精神、集體觀(guān)念，不能拈輕怕重�？赡芩械耐瑢W(xué)都有這種體會(huì )，打掃后的校園非常整潔，在這種環(huán)境里會(huì )感覺(jué)很舒服�？傻酵砩�，樓道、地板上就非常地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿(mǎn)地都是。其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至會(huì )有殘羹冷炙。文明只離我們幾步之遙！在勞動(dòng)期間，我深深地體會(huì )到了這種陋習給別人帶來(lái)的`不便，對這種不文明行為深?lèi)和唇^，并督促自己改正，養成良好的衛生習慣。
這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。我們小組衷心感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )，我們學(xué)到了很多。更重要的是，在這次勞動(dòng)活動(dòng)中我們學(xué)會(huì )了如何與人和睦相處，指揮與聽(tīng)從指揮和勞動(dòng)周小組總結調度以及怎樣通過(guò)小組合作來(lái)完成一個(gè)共同任務(wù)、實(shí)現大家共同目標，并且了解到如何在實(shí)踐中運用所學(xué)到的知識來(lái)更好地完成任務(wù)，真正做到理論與實(shí)踐相結合，將理論進(jìn)一步升華。這對我們來(lái)說(shuō)是一次極佳的鍛煉。作為小組長(cháng)，我學(xué)會(huì )了怎樣與人更好的溝通，怎樣才能讓同學(xué)們聽(tīng)從安排，怎樣化解大家心中的矛盾與不滿(mǎn)......
勞動(dòng)活動(dòng)已經(jīng)結束了，但短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠遠沒(méi)法比的，而我們也不能就此停住腳步，我們應該把勞動(dòng)當成一項長(cháng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習上刻苦鉆研，更應該在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會(huì )棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國、無(wú)愧于時(shí)代的人！
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結7
社會(huì )實(shí)踐勞動(dòng)課是一門(mén)綜合性很強，與學(xué)生生活實(shí)際，當地生產(chǎn)和社會(huì )實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。作為新課程的產(chǎn)物，它賦予了更深刻的涵義。它不再是只注重培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情與勞動(dòng)的習慣，而是在此基礎上注重開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，及動(dòng)手、動(dòng)腦為一體，著(zhù)重培養學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力的一門(mén)新學(xué)科。如何根據小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課，是我校近年來(lái)的比較關(guān)注的。勞動(dòng)實(shí)踐教育是具有其他學(xué)科不可替代的育人功能，是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。勞動(dòng)技術(shù)教育具有“以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創(chuàng )新”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。
目前，許多學(xué)生缺乏勞動(dòng)鍛煉，實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神不足，與社會(huì )實(shí)踐要求距離甚遠，對勞動(dòng)光榮缺少切身體會(huì )。教育與生產(chǎn)結合，是國家教育方針的內容，是培養一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構建社會(huì )實(shí)踐勞動(dòng)場(chǎng)所辦學(xué)模式，強化共識，探索綜合實(shí)踐教育，全面推進(jìn)新課程與勞動(dòng)實(shí)踐相結合的教育體系�，F將一學(xué)期的具體實(shí)施狀況總結如下：
我校從實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生營(yíng)造社會(huì )實(shí)踐勞動(dòng)的環(huán)境。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)去實(shí)踐和感受，讓學(xué)生在實(shí)踐中運用所學(xué)知識解決各種實(shí)際問(wèn)題，培養和提高學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐勞動(dòng)的能力。
1、受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報社會(huì )，向全社會(huì )展示了新世紀青少年學(xué)生的卓越風(fēng)采，獲得了社會(huì )的廣泛好評。也促進(jìn)了我校文明建設。三月的學(xué)雷鋒活動(dòng)帶動(dòng)了社區居民的環(huán)保意識，有的居民說(shuō)：“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾，今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
2、在社區街道清理衛生和清除白色污染活動(dòng)中，學(xué)生一邊勞動(dòng)一邊和居民談心了解社區情況，拉進(jìn)了與居民的感情，改善和促進(jìn)了社區的環(huán)境衛生狀況，增強居民講衛生愛(ài)整潔的環(huán)保意識，培養了學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的好習慣和為人民服務(wù)的思想，在實(shí)踐中接受了教育。培養了學(xué)生關(guān)心勞動(dòng)人民，熱愛(ài)勞動(dòng)的好作風(fēng)、好習慣。在到社區活動(dòng)的同時(shí)，也使學(xué)生開(kāi)闊了視野，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。
3、通過(guò)這些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的服務(wù)意識進(jìn)一步增強。教育了學(xué)生，培養了他們了服務(wù)意識，并牢固樹(shù)立了為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)的思想。
總之，我校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，真正做到了主題突出，特色鮮明，使學(xué)生接受了教育、增長(cháng)了才干、為社會(huì )做出了貢獻，弘揚道德新風(fēng)，展現了自我風(fēng)采。我校今后將繼續努力做好著(zhù)方面的工作，不斷豐富社區和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容和機制，激發(fā)學(xué)生的潛能，為培養“四有”新人做出自己的貢獻!
一、讓勞技課成為一門(mén)真正的課
以往的勞動(dòng)課，往往都是老師說(shuō)說(shuō)，學(xué)生做做，家長(cháng)老師都不是很重視。很多老師都會(huì )用他來(lái)訂正作業(yè)，完成一些練習�，F在的勞動(dòng)與技術(shù)課程是一門(mén)重新整合過(guò)的學(xué)科，因為它所具有的意義，所以我們按照要求，把它列入教學(xué)計劃，3-6年級每月安排1節課，安排了一些肯動(dòng)腦、動(dòng)手，能力強的老師擔任這門(mén)學(xué)科的老師。保證課時(shí)與質(zhì)量。
二、激發(fā)學(xué)生興趣
托爾斯泰說(shuō)：“成功的教學(xué)所必須的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣�！迸d趣是推動(dòng)學(xué)生探索知識和獲得能力的動(dòng)力，興趣是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的催化劑。要想使這門(mén)集知識，實(shí)踐的學(xué)科讓學(xué)生樂(lè )學(xué),學(xué)得好，改變課堂教學(xué)中，老師安排成活動(dòng)的'兒童狀態(tài)，達到學(xué)生要活動(dòng)的狀態(tài)，老師就必須多動(dòng)腦筋。安排教師時(shí)，我們著(zhù)重把喜歡動(dòng)手，動(dòng)腦，有一定的創(chuàng )新能力的老師安排教勞技課，并進(jìn)行一定的培訓，使他們具備一些新課程的理念，并運用到教學(xué)中去。
三、實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)
根據本班學(xué)生情況，進(jìn)行了一些遷移，整合，便于提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
1、把勞技課內容進(jìn)行整合。
三年級學(xué)習禮品包裝。首先是老師指導學(xué)生制作紙盒，并進(jìn)行一定的裝飾。在紙盒造型里，學(xué)生學(xué)習根據老師的指導，發(fā)揮想象，把很多紙盒進(jìn)行粘貼，排列，創(chuàng )造，做成各種器物。學(xué)生興趣很濃，老師就把四年級教材中的內容進(jìn)行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當然，四年級的教材還是有一定難度的，教師在進(jìn)行整合的時(shí)候，要注意適當，適量，只作為一個(gè)提升，培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、與其他學(xué)科進(jìn)行整合，促進(jìn)各學(xué)科之間的學(xué)習。
學(xué)科之間不是孤立的，我們在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，可以進(jìn)行一些整合，促進(jìn)各門(mén)學(xué)科的學(xué)習。低年段數學(xué)教學(xué)中，有讓學(xué)生認鐘表的內容。學(xué)鐘表的過(guò)程中，可以安排學(xué)生學(xué)著(zhù)制作鐘面，通過(guò)模仿，制作，學(xué)生對于鐘面的時(shí)針，分針，就會(huì )認識得很清楚，除此以外，還會(huì )知道鐘面有12格等等。學(xué)科之間的相互聯(lián)系，既提高了學(xué)生學(xué)習的效率又使學(xué)生體驗到動(dòng)手的樂(lè )趣。
四、在實(shí)踐中讓學(xué)生得到終身發(fā)展
1、實(shí)踐中體驗成功的快樂(lè )
現在的孩子，動(dòng)手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動(dòng)手的機會(huì )，所以，成功的機會(huì )不是很多。教師應盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗成功的快樂(lè )，激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習需求，使他們在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，愿意學(xué)習。在幫助孩子體驗成功時(shí)，要遵循年齡特點(diǎn)設計一些層次的平臺，讓他們逐層提高，收獲快樂(lè )。
2、實(shí)踐中體現團隊精神
在勞技實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生獨自完成實(shí)踐，那一定費時(shí)費力而且不一定能實(shí)踐好，所以小組合作就是實(shí)踐的基本形式。在實(shí)踐中建立一定的競爭機制，鼓勵小組間互相競爭，同時(shí)也提倡小組內的同學(xué)學(xué)會(huì )團結協(xié)作，學(xué)會(huì )根據各人特長(cháng)進(jìn)行分工。這樣學(xué)生既學(xué)會(huì )了交往，也使學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(cháng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。
新的勞動(dòng)技術(shù)課作為一門(mén)以發(fā)展學(xué)生技術(shù)素養為基本目標的綜合性課程，不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能，更要求教師要有寬泛的科學(xué)技術(shù)知識和通用的技術(shù)實(shí)踐能力，并不斷地學(xué)習補充與實(shí)踐，只要勞技教師能夠意識到學(xué)生具有創(chuàng )造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，積極創(chuàng )造條件，努力實(shí)踐，學(xué)生的潛能就一定能激發(fā)，素養一定會(huì )提高！
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結8
在這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我覺(jué)得我比前次前進(jìn)了許多，向教師、家長(cháng)們發(fā)問(wèn)時(shí)也充沛閃現出了我斗膽的特性。每逢組員遇到困難時(shí)，我總能及時(shí)的伸出幫助之手和他們一同盡力，掃除困難。在此次活動(dòng)中，我的作業(yè)責任心和應變才能得到了顯著(zhù)的進(jìn)步，因而，我期望鄙人一次的研究性活動(dòng)中，能夠取得更多的意外收成！以下是我的社會(huì )實(shí)踐自我判定。
在前期預備作業(yè)中，咱們團隊成員依據自己的才能，進(jìn)行了合理的分工，充沛發(fā)揮本身的優(yōu)勢，順暢的完結了前期的作業(yè)。為此次活動(dòng)的順暢的完結奠定了堅實(shí)的根底。因為咱們多是第一次參與三下鄉活動(dòng)，經(jīng)驗缺乏，在展開(kāi)具體作業(yè)時(shí)，要與當地的城鎮領(lǐng)導、農人朋友開(kāi)座談會(huì )、進(jìn)行入戶(hù)查詢(xún)等多項作業(yè)，咱們顯得有些無(wú)能為力�？墒窃蹅儾](méi)有退避，而是發(fā)揮團結合作，互相學(xué)習，互相幫助的精力，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的作業(yè)中。在這種調和的氣氛中，咱們順暢的完結了此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。從這次活動(dòng)中，我愈加深化的領(lǐng)會(huì )到了團隊的力氣及團隊的重要性。
這次活動(dòng)，我深化了鄉村，觸摸了我國社會(huì )中人數最多，并且最苦、最窮的一個(gè)階層，對我的震懾很大，一同也感到了肩上的擔子更重了。跟著(zhù)我國經(jīng)濟、社會(huì )的不斷前進(jìn)開(kāi)展，農人的日子水平有了必定的進(jìn)步�？墒�，農人的日子仍然很苦，日子環(huán)境很差。在當地聽(tīng)到農人常常說(shuō)到三不通，即路不通，水不通，電不通。
便是說(shuō)與農人日子休戚相關(guān)的路途、水、電都不能得到實(shí)在的'保證，由此可見(jiàn)農人的日子之苦，也能夠看到要處理三農問(wèn)題，真實(shí)的富民增收，進(jìn)步農人的日子水平，任重而道遠。盡管，通過(guò)這次活動(dòng)，咱們也為農人朋友作出了一些奉獻，但這是遠遠不夠的，這就要求咱們無(wú)論是現在仍是作業(yè)了，要重視我國的熱門(mén)，重視限制我國開(kāi)展的問(wèn)題，盡自己所能，為國家的開(kāi)展作出自己的奉獻。作為一名今世的大學(xué)生，作為一名青年，要深化查詢(xún)研究，全面的了解我國的現狀，增強本身的社會(huì )責任感，為國家、為社會(huì )、為公民盡一份自己的菲薄之力。做一個(gè)無(wú)愧于國家、無(wú)愧于公民的青年。
通過(guò)參與這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我也發(fā)現了本身的許多缺乏之處。專(zhuān)業(yè)知識的短缺，人際交往才能、處事應變才能等方面的缺乏，也為曾經(jīng)不了解實(shí)際情況，不進(jìn)行實(shí)地的查詢(xún)研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些缺乏，我將會(huì )盡力的戰勝，培育各方面的才能，進(jìn)步本身的歸納本質(zhì)，爭奪自己進(jìn)一步更好的開(kāi)展。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結9
學(xué)校一直以來(lái)都開(kāi)展著(zhù)勞動(dòng)周活動(dòng)。上周是第十二周，我們計算機兩個(gè)班的勞動(dòng)周。學(xué)校把我們班的同學(xué)分派到校園的各個(gè)角落，讓我們在校園這個(gè)大實(shí)踐平臺上，有所感悟，有所啟示。
我和本班的另外六名同學(xué)被分為一個(gè)小組，我們的任務(wù)是打掃服務(wù)中心。在第一天我們感受到勞動(dòng)的艱辛，可是想到清潔阿姨們的辛苦，我們就又咬咬牙繼續干活。雖然我們很累，但我們還是很高興的，因為看到本來(lái)垃圾遍布的院內被我們打掃地干干凈凈后，我有一種自豪感。
勞動(dòng)的日子里，我們都很配合，掃走廊，拖地，倒垃圾，拖樓梯。大家都毫無(wú)怨言的做著(zhù)，而且都是一絲不茍的`干著(zhù)，原因很簡(jiǎn)單，因為這個(gè)是我們這一周應該完成的任務(wù)，該我們做的事情，我們就得努力地把它們做好。樓上樓下，一天下來(lái)不知要爬多少次，雖然我們只有四個(gè)人，但是我們都爭著(zhù)干活，如果有誰(shuí)干的少了會(huì )感到很不好意思的。像我們的口號那樣“我的區域我負責”。這句口號就是要告訴我們，我們要有責任意識，在以后的校園里，不管我們是在自己的宿舍還是在教室，我都要注意保持衛生。而且，我要以自己的行動(dòng)去影響他人，為創(chuàng )造良好校園學(xué)習環(huán)境做貢獻。
勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)中，當看到別人踐踏我們的勞動(dòng)成果時(shí)，我就感到無(wú)比的氣憤，因此，這次勞動(dòng)讓我懂得了應該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)成果。勞動(dòng)也增強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，更增強我班學(xué)生的勞動(dòng)意識和團結協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格。我要把這種觀(guān)念和思想帶到今后的學(xué)習和工作當中，形成良好的生活習慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。比如我養成的早起的習慣，以后我要堅持早起晨讀，進(jìn)一步提高能力。
勞動(dòng)周已經(jīng)結束了，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠遠沒(méi)法比的，我們不能就此停住腳步，我們會(huì )把勞動(dòng)當成一項長(cháng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求。我們學(xué)校的勞動(dòng)周也應夠一屆一屆的傳遞下去，讓更多的大學(xué)生參與到勞動(dòng)活動(dòng)中來(lái)。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結10
按照學(xué)校的安排我第四階段被安排為下廠(chǎng)實(shí)踐，這是一個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )，在這短短的一個(gè)時(shí)間里（6月10日至7月7日），我和xxx同事同時(shí)被安排到xxx公司的機械操作部進(jìn)行跟班實(shí)習，在這個(gè)部門(mén)里，前兩周被安排到大機班組，后兩個(gè)星期被安排到流機組，在這個(gè)實(shí)踐期間，個(gè)人在各方面表現得良好，在跟班實(shí)習里，能認真遵守該部門(mén)的有關(guān)安全規則，認真學(xué)習安全教育；遇到不懂的知識能主動(dòng)積極請教，同時(shí)對出現的問(wèn)題能夠進(jìn)行思考，討論分析；動(dòng)手操作能做到不怕苦、不怕累、不怕臟。
在跟班實(shí)習中，每天都穿戴好有關(guān)的勞保用品，幫忙班組做好“三包”衛生；積極參加班組的工前會(huì )；能及時(shí)向班組長(cháng)詢(xún)問(wèn)當天有關(guān)的任務(wù)以及維修的內容，結合班組提供的電氣原理圖進(jìn)行分析；跟隨班組進(jìn)行檢修；對不懂的問(wèn)題及時(shí)請教；能夠自已動(dòng)手操作的能爭取動(dòng)手操作；同時(shí)學(xué)習新技術(shù)內容（也即是PLC在各種機構中的廣泛應用）；處理好能夠總結；使自己知識得到增長(cháng)。
通過(guò)一個(gè)月的`下廠(chǎng)跟班實(shí)習，我掌握了門(mén)機的結構、工作特點(diǎn)及故障維修和日常保養。大致了解了四大機構（行走、旋轉、變幅、起升等）的工作過(guò)程和控制方式；了解了橋吊的結構、工作原理等；還了解了流動(dòng)機械（叉車(chē)、斗車(chē)等）電氣原理等、對各種限位裝、傳感器等的應用有了更深的認識。
些外，在下廠(chǎng)跟班實(shí)習中，提高了自身的處事能力，同時(shí)感覺(jué)到下廠(chǎng)跟班實(shí)習所掌握的知識對我們的教學(xué)內容有很大的幫忙，能很好的將實(shí)踐轉移到教學(xué)上去，讓自身受益之外更可使學(xué)校的教學(xué)水平得到提升，在此也希望學(xué)校能給我們老師提高良好的校企合作的平臺，使我們的教學(xué)不斷地得到進(jìn)步。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結11
年暑假期間，在校團委的號召下，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會(huì )的了解，我參加了暑假兼職導游培訓社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)(年月1日——年月15日)。
為期15天的實(shí)踐中，導游中心經(jīng)理逐日開(kāi)始對我講授導游事務(wù)、導游法律法規、中國旅游地理、導游事故處理等基本的導游技能以掌握必要的旅游常識;同時(shí)，我還掌握了著(zhù)名景區景點(diǎn)的導游資料。培訓結束后，經(jīng)理還組織我跟隨旅行團親自體驗導游的工作。
導游工作不僅是一門(mén)技術(shù)，同樣也是一門(mén)藝術(shù)。身為導游應具備以下基本的職業(yè)素質(zhì)：
1.服務(wù)第一的原則
導游工作是一項服務(wù)工作。要想獲得旅游者真誠的贊美，就必須努力探求服務(wù)心理，樹(shù)立服務(wù)第一的意識，把為旅游者服務(wù)看成是自己光榮和重要的職責，這是導游員服務(wù)工作的基本要求，也是衡量導游員服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的重要尺度和標準。
2.待人誠懇，善于溝通
顧客是旅游企業(yè)的衣食父母，要使企業(yè)在日益競爭激烈的旅游市場(chǎng)上立于不敗之地導游員就必須誠懇待客，向游客提供真誠的服務(wù)。然而，與游客深入地交流與溝通則可建立導游者與旅游者的良好關(guān)系，創(chuàng )造友好氣氛。
3.有熱情、有信心
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
同時(shí)，在實(shí)踐中，我也發(fā)現了旅游業(yè)一些方面的問(wèn)題，對這些問(wèn)題的思考和合理解決，對促進(jìn)我國導游隊伍建設，大有稗益。
一、導游員工作方式的不合理化
目前，在導游工作中，"背書(shū)"的硬舉措仍然普遍存在，即要求導游員背誦指定篇目導游詞，并在年底進(jìn)行抽查。這些方法和措施，雖然能暫時(shí)有效地提高導游員的業(yè)務(wù)水平，很大程度上杜絕亂導亂講現象發(fā)生，但并不能從根本上解決問(wèn)題，也不是長(cháng)久之計。
二、導游員"回傭"收入的普遍化
旅游業(yè)是一個(gè)資源依托性很強的產(chǎn)業(yè)(旅游資源理所當然地也包括氣候資源)，由于受旅游資源本身限制，旅游業(yè)不可避免地存在淡旺季之分，這些客觀(guān)現象的存在，使得相當一部分導游員工資福利處在較低水平。因此，在工資福利難以保障的情況下，導游員為了得到和實(shí)現其帶團中的期望利益，努力爭取"回傭"，已成為一個(gè)公開(kāi)事實(shí)。
三、社會(huì )輿論導向較為單極化
從而引發(fā)了對旅行社和導游員的一些誤解，由于人們對旅行社和導游員的工作性質(zhì)和功能認識不清。游客認為外出旅游，通過(guò)旅行社安排和導游員帶領(lǐng)進(jìn)行參觀(guān)游覽，其中就有很大一部分本可節省的費用被旅行社和導游員所賺取了其實(shí)，事實(shí)恰恰相反。旅行社和導游為游客提供服務(wù)，理所當然要收取費用，但是這種費用并不是以犧牲游客利益為代價(jià)所取得的而是一次性集中購買(mǎi)旅游相關(guān)要素，然后批發(fā)給游客，批零差價(jià)中來(lái)實(shí)現利潤。正是因為缺乏這種認識，使社會(huì )輿論對旅行社和導游員呈現出了一邊倒的`傾向，這種社會(huì )輿論單極化使游客降低了對旅行社和導游員的信任度，極不利于整個(gè)旅游業(yè)發(fā)展。
明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我學(xué)生走出校門(mén)，通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐。走向社會(huì )，接觸社會(huì )，解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的好渠道;提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了與社會(huì )各階層人的感情，拉近了與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習的大課堂，那片廣闊的天地里，人生價(jià)值得到體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結12
學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì )作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì )，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)班級為單位的社區志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導我們去了解社會(huì )、感受社會(huì )。在幼兒園中，我們體會(huì )到了兒童時(shí)代的快樂(lè )和美好。我們在那里幫他們打掃衛生，給他們創(chuàng )造一個(gè)舒適的環(huán)境讓他們快樂(lè )的成長(cháng)，雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì )到的。
公益勞動(dòng)是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷鋒。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動(dòng)，對于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。公益勞動(dòng)同樣培養了我們的競爭意識和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì )，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因為那是我們中學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì )盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現。
社區實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。隨著(zhù)學(xué)習的深入和法律文化節的`開(kāi)展，同學(xué)越來(lái)越被一種緊張的氣氛所包圍；同時(shí)，我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染，越來(lái)越覺(jué)得作為當代大學(xué)生的我們，應該做一些力所能及的事，既能豐富我們的課余生活又能培養我們的憂(yōu)患意識。在當今這個(gè)飛速發(fā)展的年代，人們的生活水平雖然得到了很大的提高，但國民的素質(zhì)卻也是有待提高，所以我們組織了此次公益活動(dòng)，用來(lái)陶冶自己，宣傳環(huán)保。
活動(dòng)的意義
1、有利于同學(xué)們走出校園，步入社會(huì )，了解社會(huì )實(shí)際情況，體驗生活，豐富課余生活
2、通過(guò)公益活動(dòng)在維護公園衛生的同時(shí)，也或多或少地向群眾宣傳了環(huán)保意識，起到了一定的呼吁保護環(huán)境的作用
3、有利于增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強同學(xué)們的動(dòng)手能力和社會(huì )實(shí)踐能力，增強班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感
4、通過(guò)切身行動(dòng)有利于展現我們90后大學(xué)生也能吃苦耐勞，也能積極承擔社會(huì )責任
5、有利于發(fā)揚我們福建工程學(xué)院的學(xué)子們樂(lè )于服務(wù)他人，奉獻社會(huì )的精神
活動(dòng)反思
1、活動(dòng)中，出現組織不力，一部分同學(xué)顧著(zhù)拍照，游玩，是班委的活動(dòng)計劃做得不到位，以后會(huì )加以改進(jìn)
2、對活動(dòng)路線(xiàn)掌握不熟悉，導致延誤些須時(shí)間，以后開(kāi)展活動(dòng)會(huì )做好安排工作
3、在活動(dòng)中發(fā)現公園的些須游客存在不文明的習慣，垃圾隨地亂扔，這折射出我國的人民素質(zhì)有待提高
4、我們在活動(dòng)中，只注重撿垃圾，而卻忽略了更應該大力宣傳環(huán)保的意識，這才是改進(jìn)公園衛生的根本措施，以后會(huì )加以改進(jìn)。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結13
為了能讓這個(gè)暑假變得更有意義，在這個(gè)假期中我接受了我院學(xué)生會(huì )的建議前提前做好假期實(shí)踐方案，認真完成假期計劃。
為了使暑假實(shí)踐內容能更好的為我所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)做基礎，所以在放假前我聯(lián)系了我的一位叔叔。通過(guò)他的介紹，我在臨沂天元建筑公司找到了一份假期實(shí)踐工作。
那是一棟六層樓高的多層建筑。我到實(shí)習工地的時(shí)候，工作已經(jīng)到了尾期。雖然這次實(shí)習的內容不多，但當一個(gè)假期堅持下來(lái)我也覺(jué)得是一種勝利。
短短的三十天的實(shí)習，讓我從一個(gè)白白凈凈的人幾乎變成了一個(gè)黑人。尤其是最熱的那幾天，在那被太陽(yáng)炙烤的工地上即使在那呆著(zhù)不動(dòng)汗還是不停的直往下流。雖然我的實(shí)習不用體力勞動(dòng)，只是跟隨監理師傅們學(xué)習但我覺(jué)得這樣的工作還是太累了。有好幾次都打起了退堂鼓，但想到了這份工作的來(lái)之不易和那些正在工作的農民工時(shí)我又自己要求自己堅持了下來(lái)。
短短的十天的實(shí)習，本來(lái)和經(jīng)理說(shuō)好的不要工資的。但在最后一天和經(jīng)理告別的.時(shí)候經(jīng)理夸我是個(gè)能吃苦的小伙子并且由于二叔的關(guān)系還是硬支給了我五百元的工資作為我這十天從沒(méi)遲到和在工地做打手的獎勵。拿著(zhù)我這大學(xué)時(shí)期的第一桶金我還是覺(jué)得有點(diǎn)小小的興奮。我想這十天我堅持下來(lái)了沒(méi)有讓我失望。
這次實(shí)踐讓我學(xué)到了很多書(shū)上還沒(méi)有學(xué)到的內容，也讓我明白了作為一名建筑人員的不容易，尤其是農民工的不容易。通過(guò)實(shí)習，讓我了解了生活的本質(zhì)和工作的基本要求。通過(guò)實(shí)習我了解到想成為一名優(yōu)秀的建筑業(yè)人員要求很高，我要走的路還很長(cháng)。要學(xué)習的內容還有很多很多，我認識到大學(xué)學(xué)習的重要性那就是要我們努力提高自身的質(zhì)量。這次實(shí)踐，讓我提高了對未知的興趣，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了渴望。
通過(guò)暑假實(shí)踐，我了解到這次學(xué)校要求我們實(shí)習的目的不在于要求我們去掙多少工資而是在于要我們去了解這個(gè)社會(huì )的工作形勢和初步了解社會(huì )上的一些基本情況有利于我們畢業(yè)以后能夠更快更好的適應這個(gè)社會(huì )。
假期雖然只有短短的四十幾天，我想它的目的更在于要求我們精心規劃好它的活動(dòng)內容，讓我們更好的充分利用起來(lái)方便我們以后的學(xué)習和工作。
實(shí)踐出真知，奮斗才有目標有希望。作為一名即將走向社會(huì )的大學(xué)生，我們要充分利用好每次實(shí)踐的機會(huì )。只有這樣才能實(shí)現我們心中的那個(gè)夢(mèng)。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結14
通過(guò)本校進(jìn)行的各種“構建高效課堂”講座、培訓等，提高了我對構建高效課堂的認識、了解了其重要性。起初也產(chǎn)生了很多疑惑：課堂怎樣才能高效？怎樣才能調動(dòng)學(xué)生的熱情？怎樣才能培養學(xué)生的學(xué)習能力？但通過(guò)不斷的領(lǐng)悟、學(xué)習高效課堂，從中找到了答案。我認為高效課堂，需要教師設計高效而有價(jià)值的問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)感悟；需要教師設計高效而有價(jià)值的習題檢測學(xué)生的.學(xué)習情況，這無(wú)疑是推動(dòng)教師潛心鉆研的大好時(shí)機。
由于體育課與其他課程的區別這一特殊性、在構建高效課堂這方面我認為需要做更多的改進(jìn)和要求。
一、課前準備部分
備課，是上好課的前提條件。有句話(huà)叫：“不打無(wú)準備的仗”。課堂上學(xué)習目標明確無(wú)誤，教學(xué)思路，教學(xué)邏輯清晰可見(jiàn)，是高效完成教學(xué)任務(wù)的基礎。
二、教學(xué)手段多樣化和認知重要性
體育課在很多人心里就是帶著(zhù)學(xué)生玩，一節無(wú)足輕重的課。但是體育確實(shí)是引領(lǐng)一個(gè)民族興衰的關(guān)鍵。我個(gè)人認為應該運用多樣化的教學(xué)手段把豐富的體育知識直觀(guān)的展現給學(xué)生，體育也有理論和實(shí)踐兩方面。更多的運用媒體教學(xué)也可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣，如觀(guān)看比賽視頻，各種動(dòng)作的分解動(dòng)畫(huà)等，都可以讓學(xué)生更為直觀(guān)的學(xué)習動(dòng)作要領(lǐng)，并對這一信息自己進(jìn)行加工提煉、更好的在實(shí)踐中應用。
總之、優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)是一個(gè)過(guò)程，也是一種理念。必須立足學(xué)生、調動(dòng)學(xué)生的積極性、實(shí)現有效的、多向的、高質(zhì)量的互動(dòng)，從而達到這一目標。一堂課結束給學(xué)生留下思維、留下教學(xué)意識、留下教學(xué)思想、留下解決問(wèn)題的能力，變被動(dòng)為主動(dòng)，變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)。即傳授知識又培養能力。從而達到高效。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結15
星期一、二輪到我們班搞勞動(dòng)，我們需要打掃全校的衛生。早在幾天前，勞動(dòng)委員就把我們的任務(wù)分配好了。
星期一：早上7：00我們就到了學(xué)校，我和侯宇舟要打掃報告廳以及前面的瓷磚地。本以為打掃室內是很輕松的，卻也不像想象的那樣。面前的瓷磚地似乎很喜歡與我們作對，擦了又臟了，臟了又擦。還有一些同學(xué)把自己的區域弄完了，又到我們這來(lái)休息一會(huì )兒，“順便”踩上幾腳，有些人還賴(lài)著(zhù)不走。等他們走后，一串串的腳印又變成了“美麗的花紋”。報告廳也不輕松，抽屜里、地上都是垃圾；桌上、椅子上都是灰塵，一天時(shí)間，我們才把這弄干凈（光開(kāi)門(mén)，就跑了十幾趟）
星期二：一樣時(shí)間，一樣地點(diǎn)，一樣任務(wù)，不過(guò)相對昨天輕松多了，不過(guò)由于下雨，有很多同學(xué)都把臟腳印才在地板上，還有在這里逗留的，坐在報告廳里休息的……下午還有兩節課老師在里面講課、開(kāi)會(huì )。第三節課匆匆忙忙高一下衛生。
盡管努力打掃了衛生，也很辛苦，但效果卻不大明顯。主要是一些同學(xué)不在自己的區域保潔，去別的.同學(xué)那里玩、幫忙，老師去檢查時(shí)又沒(méi)有人在那里，然后有可能在不經(jīng)意之間弄臟別人的區域……
由于同學(xué)們漫不經(jīng)心的勞動(dòng)，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，最終我們班扣了分，我們都很難過(guò)，也很自責。通過(guò)這次勞動(dòng)的失誤、我懂得了一些道理；個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)是緊緊連在一起的，我們每個(gè)人都生活在集體中，就算獨在孤島，也同樣是和魚(yú)、鳥(niǎo)、樹(shù)木組成的集體，沒(méi)有什么人是例外的，否則就無(wú)法生活。而班級就是我們學(xué)校共同生活的集體。先有集體榮譽(yù)，才有個(gè)人榮譽(yù)，集體有了榮譽(yù)，個(gè)人也自然會(huì )有榮譽(yù)。
同學(xué)們做到心往一處想、勁往一處使，形成一股合力，從而使我們班級更具有凝聚力和競爭力。相反，如果我們缺乏榮譽(yù)感，不為維護集體榮譽(yù)而努力，這樣直接導致的就是各自為戰，每個(gè)人心里想著(zhù)自己的一套，如果變成這樣，自我約束力下降，必然會(huì )導致紀律渙散。我們個(gè)人的所作所為會(huì )直接影響我們班的榮譽(yù)。
在這次勞動(dòng)中，同學(xué)們都不太認真，沒(méi)把勞動(dòng)當回事，認為好玩，殊不知：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的。只有人的勞動(dòng)才是神圣的。勞動(dòng)是一切知識的源泉。在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓練。沒(méi)有勞動(dòng)就不可能有正常的人的生活。我們應該熱愛(ài)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中培養我們的集體榮譽(yù)感，培養我們之間的友誼和合作精神。
勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，勞動(dòng)最光榮！
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